第一篇：中小學(xué)圖書室建設(shè)和應(yīng)用探究[推薦]

中小學(xué)圖書室建設(shè)和應(yīng)用探究

【摘要】本文就中小學(xué)圖書室建設(shè)和應(yīng)用中存在的問題進(jìn)行了客觀的分析，并結(jié)合實際，從轉(zhuǎn)變思想觀念、加強(qiáng)資源建設(shè)，改善藏書結(jié)構(gòu)、營造良好的育人環(huán)境，提高圖書的利用率等方面特提出意見和建議。

【關(guān)鍵詞】中小學(xué)圖書室對策建議

近年來,隨著我國普及九年義務(wù)教育的實施和基礎(chǔ)教育課程改革的深入,在各級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過各方面的共同努力,農(nóng)村中小學(xué)圖書室建設(shè)取得了不少的成績，讓我們倍感欣慰，但同時，也應(yīng)該看到，加強(qiáng)中小學(xué)圖書室的建設(shè)仍有許多不足和需要改進(jìn)的地方。

一、現(xiàn)狀

問題一：大多數(shù)農(nóng)村中小學(xué)圖書室建設(shè)面積不足，圖書室設(shè)施設(shè)備老化，環(huán)境建設(shè)特色不夠鮮明。再加上部分地區(qū)撤并辦學(xué)校點，導(dǎo)致生源增加，教師、學(xué)生圖書閱覽室被擠占，一些學(xué)?；镜挠布O(shè)施，如書架、期刊架、閱覽桌比較陳舊，和校園整體環(huán)境不協(xié)調(diào)。

問題二：藏書質(zhì)量不高，藏書結(jié)構(gòu)不夠合理。由于對圖書室建設(shè)投入資金不足，多數(shù)學(xué)校不能及時購買到最新出版的圖書，學(xué)生、教師真正喜愛的圖書品種和數(shù)量不足等情況，加之 1

學(xué)校還有部分陳舊的圖書沒有剔舊，因而使學(xué)校圖書質(zhì)量不夠高，藏書結(jié)構(gòu)不夠合理，相當(dāng)一部分圖書并未充分利用起來。問題三：管理人員專業(yè)素質(zhì)低，兼職多

圖書室工作是一種科學(xué)性、技術(shù)性很強(qiáng)的工作。農(nóng)村中小學(xué)圖書管理人員普遍專業(yè)水平較低，大部分沒有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，有的身兼數(shù)職，既是圖書、儀器管理員，又是任課教師，不熟悉圖書管理業(yè)務(wù)，并且更換頻繁。不少學(xué)校都安排副科教師或者老教師管理圖書，圖書室?guī)缀醭闪恕梆B(yǎng)老院”。專業(yè)圖書管理人員的缺位，致使中小學(xué)圖書室不能充分發(fā)揮效益，造成圖書資源的浪費。由于圖書室工作人員不足，開放時間少，部分學(xué)校圖書室甚至根本不向?qū)W生開放，使圖書室真正變成“藏書室”。圖書對學(xué)生缺乏吸引力，再加上開館時間少，導(dǎo)致圖書流通率很低，大部分圖書長年束之高閣、無人問津。

二、對策和建議

(一)、轉(zhuǎn)變觀念，加大投入

各級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)充分認(rèn)識到中小學(xué)圖書室在素質(zhì)教育中的重要性，由教育行政部門出臺圖書室經(jīng)費保證制度，在教育經(jīng)費中按一定比例設(shè)立圖書專項經(jīng)費，保證及時足額到位，要不斷加大對圖書室的經(jīng)費投入，保證圖書室能按質(zhì)按量購入新書。青少年學(xué)生獲得知識主要來源于兩個方面：首先是從課堂教學(xué)中獲得，其次是來自于課外閱讀。而圖書室是人類知識的寶庫，是學(xué)生課外知識的源泉，它不但可以幫助學(xué)生鞏固課堂

所學(xué)到的知識，還可以作為“第二課堂”彌補(bǔ)課堂教育的不足，豐富學(xué)生的科學(xué)文化知識，開闊他們的視野。中小學(xué)校圖書室不僅是廣大學(xué)生學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識的場所，而且是教師提高教學(xué)質(zhì)量必不可少的工具，更是學(xué)校進(jìn)行思想政治教育的重要陣地。

(二)、加強(qiáng)資源建設(shè)，改善藏書結(jié)構(gòu)

藏書是構(gòu)成圖書室的基本要素之一，藏書質(zhì)量的好壞，是衡量一個圖書室的管理能力、業(yè)務(wù)水平和工作成就的重要標(biāo)志。我們應(yīng)該從以下幾個方面改善圖書室的藏書結(jié)構(gòu)：

1、中小學(xué)圖書室應(yīng)根據(jù)《規(guī)程》的要求和本校的具體情況，確定本館的重點藏書和基礎(chǔ)藏書，并制定出切實可行的藏書計劃。應(yīng)對藏書進(jìn)行一次清理剔舊，凡不適合學(xué)生閱讀的圖書，或者封存，或者只限教師借閱。

2、改進(jìn)采購工作，提高館藏質(zhì)量

（1）提高采購人員的素質(zhì)采購的質(zhì)量直接影響到館藏的利用率，因此，必須要用素質(zhì)高、能力強(qiáng)、知識面廣的管理員擔(dān)任采購工作，為此加強(qiáng)了培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷豐富和更新采購人員知識，提高鑒別能力，以保證采購的質(zhì)量。

（2）從實際出發(fā)，針對讀者的生理、心理特點，有針對性地購入一些有利于提高學(xué)生綜合素質(zhì)、陶冶情操的優(yōu)秀讀物，在購書時，可以讓學(xué)生來選書，由學(xué)校來買單，這樣既能買到孩子們喜愛的圖書，又可以調(diào)動他們的閱讀積極性。

3、收藏紙質(zhì)文獻(xiàn)與其他現(xiàn)代化資料相結(jié)合現(xiàn)在，館藏的補(bǔ)充不單單是紙質(zhì)文獻(xiàn)，而應(yīng)該根據(jù)教師和學(xué)生所需要，擴(kuò)展到包括縮微資料、視聽資料、電子出版物、電子信息資料、數(shù)據(jù)庫等現(xiàn)代化信息資料。使得圖書室有限的空間內(nèi)能擴(kuò)充無限多的內(nèi)容，盡可能地滿足讀者的各種信息需求，提高讀者對圖書室的信任、依賴。

4、在采集文獻(xiàn)時，可讓各教研組長、學(xué)科帶頭人參與挑選，可極大提高采購質(zhì)量，要貫徹“實用性、系統(tǒng)性、經(jīng)濟(jì)性” 原則，優(yōu)先購置教育部評審?fù)扑]并列入中小學(xué)裝備用書目錄的優(yōu)秀書刊。

(三)、營造良好的育人環(huán)境，提高圖書的利用率

圖書室“藏”書的目的就是為了“用”，而如何才能做到充分發(fā)揮藏書的作用，圖書室只有通過流通提高圖書的利用率才能完成知識的傳遞過程，服務(wù)于讀者。

1.開設(shè)閱讀課、把學(xué)生吸引到圖書室。

為改變過去圖書室、閱覽室只有少數(shù)學(xué)生少量時間光顧的狀況，圖書室與教務(wù)處應(yīng)加強(qiáng)協(xié)調(diào)，面向全校開設(shè)閱讀課，安排各班每周一節(jié)必須到閱覽室上閱讀課，由語文老師做好閱讀指導(dǎo)，要求選書適合自己的興趣與水平。閱讀過程中，可摘錄優(yōu)美詞語、佳句，讀后總結(jié)歸納寫讀后感，并互相交流學(xué)習(xí)提高。為開好閱讀課，我們可利用現(xiàn)有的資源，增加閱讀資料，如過刊的合訂本、報紙合訂本的利用。同時，圖書室注重加強(qiáng)常規(guī)管理，要求閱覽室環(huán)境布置幽雅、張貼名人畫像和名人語

錄，及時整理圖書，保持室內(nèi)整潔，提高良好的讀書氛圍，成了學(xué)生最喜愛上的課。

2.注重室內(nèi)外環(huán)境布置營造讀書氛圍

可在館內(nèi)外設(shè)置教育櫥窗、新書推薦欄、藝術(shù)長廊等，利用征訂的報刊，挑選如《中國青年》、《人民日報》等報刊，每天更換張貼在櫥窗內(nèi)，讓學(xué)生通過閱覽報刊，增加課外知識，擴(kuò)展視野，了解時政了解社會動態(tài)。

3.實行開架借閱提高借閱量

方便讀者，滿足讀者借閱需要，提高服務(wù)效率、服務(wù)質(zhì)量，符合讀者和圖書室的根本利益。因此學(xué)校應(yīng)按照實際情況，對不同藏書、不同讀者、使用不同方式，區(qū)別對待，實行有條件的局部范圍的開架制。如適合在大多數(shù)讀者中流通的藏書，應(yīng)對廣大學(xué)生開架借閱；一般性書刊，利用率高的，復(fù)本量大的書刊也可開架借閱。但由于全開架翻閱人數(shù)增加，翻閱次數(shù)增加，自然磨損率就會提高。我們應(yīng)注意從加強(qiáng)管理、改善條件和宣傳教育入手，開展護(hù)書宣傳，定期加固和修補(bǔ)書刊，提高圖書使用壽命。

四、開展相關(guān)培訓(xùn)，進(jìn)行圖書室利用的相關(guān)教育

“授人與魚，足解一日之饑，授人與漁，足食終生之魚”。中小學(xué)圖書室要有意識、有計劃地開展圖書利用教育和相關(guān)講座，提高學(xué)生對圖書室的認(rèn)識和利用能力，讓圖書室的功能得到最大限度的發(fā)揮，成為學(xué)生學(xué)習(xí)成長的良師益友。

中小學(xué)圖書室的用戶培訓(xùn)工作，主要應(yīng)包括以下兩個方面：了解圖書室這個機(jī)構(gòu)及其作用；了解圖書室工作流程，圖書室可以利用板報、墻報、定期或不定期講座等形式，簡要介紹本館建筑設(shè)施、藏書概況、提供有效利用館藏的各種方法。圖書室在進(jìn)行理論培訓(xùn)的同時，還可以吸收部分有志于此的學(xué)生協(xié)助工作。只有充分發(fā)揮學(xué)生們的主人翁精神，積極參與，圖書室才會變被動為主動，使機(jī)構(gòu)運行達(dá)到高速有效。

第二篇：農(nóng)村中小學(xué)圖書室建設(shè)和應(yīng)用的初探

農(nóng)村中小學(xué)圖書室建設(shè)和應(yīng)用的初探

摘要：中小學(xué)圖書館既是教育教學(xué)的基礎(chǔ)，也是教研教改的先導(dǎo)。作為基礎(chǔ)，它是辦學(xué)不可缺的文獻(xiàn)基地、信息源泉、百科知識儲庫；作為先導(dǎo)，它要為學(xué)校管理與教研教改提供超前性、動態(tài)性、導(dǎo)向性的有效信息，通過教育情報信息的匯集、掃描、提煉、加工為教學(xué)一線注入動能。一所學(xué)校的圖書館，哪怕規(guī)模再小，也應(yīng)做好教育教學(xué)資料信息的收集儲存、整編組合、交流傳遞、開發(fā)利用的工作；也應(yīng)發(fā)揮傳播科學(xué)知識、提供閱讀指導(dǎo)與參考咨詢、匯集師生教學(xué)科研與學(xué)習(xí)創(chuàng)造成果的功能。通過幾年利用圖書館對教育教學(xué)的探索和實踐，受到了一定的效果。下面我結(jié)合本校工作實際，就圖書館環(huán)境育人、管理育人、服務(wù)育人等方面談一些具體做法和感受。關(guān)鍵詞：建設(shè)

應(yīng)用

實踐

探索

一、圖書館建設(shè)和應(yīng)用的實踐

1、美化學(xué)習(xí)環(huán)境，突出文化氛圍。

為了給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校在進(jìn)校門走道的兩旁建立了長達(dá)20米的自然淳樸、充滿藝術(shù)氛圍的閱讀文化長廊，教學(xué)區(qū)域都掛有名人畫像、名人格言和警語、活動式的古詩框。圖書館內(nèi)擺放著干凈整齊的書架和三萬余冊的藏書分門別類地放在書柜中。一間間藏書室、借閱室、教師閱覽室、學(xué)生閱覽室布置的格外給人以清新舒適。良好的環(huán)境，極大地增強(qiáng)了廣大師生的學(xué)習(xí)興趣。師生們只要一有空就會到閱覽室，有的教師干脆把閱覽室當(dāng)作備課室。他（她）們深有感觸地說：在圖書館里備課，不僅可以感到讀者之家的溫馨，同時也是一種高品味的精神享受。

2、完善管理機(jī)制，加強(qiáng)服務(wù)功能。

圖書館在學(xué)校教育教學(xué)中能否更好地利用，關(guān)鍵在于管理。為了滿足教學(xué)的需要，師生們都可在藏書室內(nèi)任意挑選自己所需用的書刊及參考資料，并在借閱的數(shù)量上和時間上都有較寬松的規(guī)定。為了配合教師開展教育科研活動，可事先主動弄清科研內(nèi)容，然后有針對性地幫助教師查找和提供有關(guān)文獻(xiàn)參考資料。為了節(jié)省時間，直接服務(wù)教學(xué)，在各班級中設(shè)立小圖書柜，將教學(xué)常用的工具書、學(xué)生課外讀物存放到小圖書柜，實行師生共同管理，責(zé)任到位。這樣不僅大大地提高了用書量，還有利于培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的自我管理的能力。

3、利用資源優(yōu)勢，拓寬育人之路。（1）進(jìn)行方法介紹。

為了幫助學(xué)生學(xué)會查找圖書，每學(xué)期利用課余時間對學(xué)生介紹圖書館的分類、編目、著錄等基本知識，介紹書名目錄卡和分類目錄卡的用途、常用工具書的種類和查找方法等。（2）進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。

為了對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，可定期舉辦閱讀指導(dǎo)講座。一方面由圖書管理員向?qū)W生講授閱讀的基本知識和技能提供參考諮詢和查閱文獻(xiàn)資料等方面的服務(wù)，另一方面有各任課教師結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)行課外閱讀輔導(dǎo)，豐富學(xué)生的課外知識?？赏扑]優(yōu)秀書目。根據(jù)學(xué)生不同的年齡層次、知識水平和特長愛好等，有針對性地推薦不同的圖書。對低年級學(xué)生，著重推薦童話、寓言、神話、民間故事、名人傳記、英雄人物事跡以及歷史典故等書刊。對高年級學(xué)生，著重推薦富有哲理，能夠指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)、如何創(chuàng)新、如何生活之類的圖書。（3）進(jìn)行讀書活動。

為了使學(xué)生的閱讀活動豐富多彩，富有成效，可充分利用課外活動時間，把指導(dǎo)學(xué)生閱讀與各種課外活動的開展有機(jī)地結(jié)合起來，融知識性、思想性和趣味性為一體，努力激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。

把讀書活動同開展趣味知識競賽結(jié)合起來，開發(fā)學(xué)生的智力。根據(jù)學(xué)生好奇性強(qiáng)，肯動腦、思維敏捷等特點，可結(jié)合書本知識和課外讀物的有關(guān)內(nèi)容，有計劃地開展開展“三會”（讀書報告會、佳作欣賞會、讀書故事會）、“三賽”（朗誦比賽、背誦比賽、讀書知識競賽）、“三評”（優(yōu)秀讀書筆記展評、優(yōu)秀手抄小報評比、班級讀書新星評比）活動，使學(xué)校圖書館真正在素質(zhì)教育發(fā)揮了應(yīng)有的功能。開展討論會和辯論會，開展讀書心得、書評、演講等讀書活動，著重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、寫作能力、演講能力、辯論能力；開展由家長共同參與的“親子閱讀”活動，著重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。通過這種形式，不僅拓寬了學(xué)生的知識面，還培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力，鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力和鑒別能力。

把讀書活動與學(xué)生的思想教育結(jié)合起來，注重思想品德和日常行為規(guī)范的培養(yǎng)。學(xué)?？山Y(jié)合每年重大紀(jì)念日和活動，制定一些比賽，如“愛我中華”、“頌祖國”等演講、故事會、繪畫書法等，對學(xué)生進(jìn)行生動活潑的愛國主義、集體主義教育，激發(fā)學(xué)生為振興中華而讀書。

把讀書活動與開展社會實踐活動結(jié)合起來。為了開拓學(xué)生視野、增長見識、陶冶情操，可經(jīng)常組織學(xué)生到部隊、科技館、工廠等地方參觀、學(xué)習(xí)，邀請各負(fù)責(zé)人當(dāng)課外輔導(dǎo)員進(jìn)行輔導(dǎo)，讓學(xué)生更多地了解社會，了解所改革開放取得的巨大成就，并讓學(xué)生將所見所聞寫出文章，利用宣傳窗進(jìn)行宣傳。同時將他（她）們收集的圖片、寫的文章裝訂成冊，作為成果進(jìn)行展出，以期激發(fā)更多的學(xué)生熱愛圖書，閱讀圖書。

二、圖書館建設(shè)和應(yīng)用的探索

1、利用電腦技術(shù)，加強(qiáng)圖書館自動化管理。

圖書館現(xiàn)代化是以電腦的應(yīng)用為標(biāo)志的，它是圖書館發(fā)展的必然趨勢。電腦的應(yīng)用將使圖書館的管理和工作模式產(chǎn)生根本性的變化，它不僅可以迅速準(zhǔn)確地記錄或刪除各種流通資料，建立流通文檔，為讀者提供快速、準(zhǔn)確的書目檢索等，還能將大量的圖書資料，儲存與電腦，刻錄成光盤，讓教師和學(xué)生坐在辦公室、教室、閱覽室里，隨時都能進(jìn)行閱讀。

2、利用電腦實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化管理。

將電腦與社會各圖書館聯(lián)網(wǎng)，建立統(tǒng)一的機(jī)讀目錄資料庫、聯(lián)機(jī)編目及互借系統(tǒng)，這樣可以使學(xué)校圖書館和社會各級的圖書館相互利用，既解決了館與館之間發(fā)展的不平衡，又可為讀者提供更全面的服務(wù)。

3、圖書館員隊伍的加強(qiáng)

書館工作人員均應(yīng)經(jīng)過圖書館基礎(chǔ)知識培訓(xùn)和考核，實現(xiàn)持證上崗。由于圖書館工作發(fā)展的需要，把一些年富力強(qiáng)的青年教師參與到圖書館管理工作中來，改變過去圖書館是老弱病殘集散地的狀況，每個館(室)要配有專職或兼職管理人員，使圖書館人員年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)趨于合理。

總之，知識是人類文明社會進(jìn)步的階梯，圖書館作為知識的寶庫。我們就要充分利用它自身的資源優(yōu)勢，發(fā)揮它在學(xué)校教育教學(xué)的作用，積極開展各種有關(guān)的讀書活動，讓廣大師生在知識的大海中遨游，在知識的沃土中汲取營養(yǎng)，成為國家建設(shè)的棟梁。這樣，才真正發(fā)揮了圖書館對人教育的價值。

第三篇：中小學(xué)圖書室管理制度

圖書室管理制度

一、認(rèn)真履行崗位職責(zé)，遵守各項規(guī)章制度。

二、積極主動為教育教學(xué)和學(xué)生成長提供服務(wù)，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定完成書刊資料的采集、分編、上架和借閱工作。

三、做好館藏書刊的驗收、登記、造冊、借還等工作，保管好各類報紙、期刊、雜志，定期裝訂成冊并編目歸檔。保持資料完整無損，便于讀者查找。

四、幫助和指導(dǎo)學(xué)生借閱圖書和查找資料，嚴(yán)格借閱手續(xù)，教育學(xué)生愛護(hù)圖書，歸還時做到不污損，不丟失，不無故延期。

五、做好圖書室、閱覽室的清潔衛(wèi)生，防火、防盜、防塵、防曬、防蟲、防潮等工作。

六、教職工調(diào)離學(xué)校、學(xué)生畢業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)時需將所借的圖書、借書證全部還清，方可辦理離校手續(xù)。

七、圖書室所有圖書、報刊、雜志不得擅自處理，需要處理時，須經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)登記手續(xù)后方可處理。

八、科學(xué)分工，分項管理，各負(fù)其責(zé)，落實責(zé)任制。室內(nèi)物品、讀物及固定設(shè)施，物賬記錄清楚，來往手續(xù)完備，責(zé)任明確。定期與總務(wù)處核對，做到賬物相符。

閱覽室管理制度

一、要保持室內(nèi)安靜、整潔，不得交談討論，更不準(zhǔn)大聲喧嘩和打鬧。

二、要愛護(hù)報紙、雜志，取放有序，不得涂抹、撕毀，違者除批評教育外，需照價賠償。

三、室內(nèi)一切報紙、雜志和各種用具，一律不準(zhǔn)攜出室外。

四、本室系學(xué)生課外閱讀場所，不準(zhǔn)在室內(nèi)寫作業(yè)或進(jìn)行其他活動。

五、保持室內(nèi)衛(wèi)生，不得隨地吐談、亂 扔雜物等。

六、服從工作人員的管理，遵守閱覽規(guī)則。

七、閱覽室按時開放，滿足學(xué)生閱覽需要。

圖書借閱制度

為了發(fā)揮圖書的作用，保證師生閱讀，特制定如下制度：

一、本校師生可憑借書證借閱圖書，每張借書證只能借一本書，每本書借出兩個星期，如過期者沒來辦理還書手續(xù)，將不給予再借圖書。

二、認(rèn)真遵守借閱制度，凡借書者持證辦理借閱手續(xù)，以免出現(xiàn)差錯。

三、文學(xué)名著的小說等一次只許借一本，限期一個月，超期不還者罰款，超一天扣款五角，教學(xué)方面的工具書每人一次只許借兩本，限期半學(xué)期，放假前收回。

四、辭典一類貴重書刊，只許在圖書室內(nèi)查閱，不準(zhǔn)帶出室外。

五、凡工作調(diào)離者，應(yīng)還清所借的圖書，應(yīng)將此證交回本室注銷，若發(fā)生冒借事項，概由持證人負(fù)責(zé)。

六、所借圖書要保管好，如發(fā)現(xiàn)破損，應(yīng)當(dāng)場說明，還書時發(fā)現(xiàn)污損等情況，要給予罰款，屬貴重書籍還要加三倍賠償。

七、借書證若遺失，持證人應(yīng)速來木圖書室掛夫，掛失前若被他人冒借，則由持證人負(fù)責(zé)。

九、持證人不得將借書證轉(zhuǎn)借他人。

圖書室管理員崗位職責(zé)

一、圖書管理人員要具有高度自覺性和責(zé)任感，盡可能利用收藏圖書為讀者服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)。

二、要做好調(diào)查研究，全面掌握情況，有的放矢地為讀者和教學(xué)購進(jìn)所需圖書，做好購進(jìn)圖書的驗收、登記、造冊工作。

三、加強(qiáng)圖書管理，所有圖書都要進(jìn)行分類、編目、目錄組織、管理與排架。

四、所有藏書要進(jìn)行財產(chǎn)登記，做好圖書的統(tǒng)計與清點工作。

五、加強(qiáng)對圖書流通工作的管理，做好圖書的借閱工作，同時要提出圖書的注銷剔舊書目，列出名細(xì)，報校長審核。

六、科學(xué)組織和精心保管圖書，做好圖書室的清潔衛(wèi)生工作，凡因管理不善造成的損失要負(fù)責(zé)賠償。

七、圖書管理人員要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，拓寬知識面，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地為教書育人服務(wù)。

閱覽室管理員崗位職責(zé)

一、堅守崗位，按時上下班。

二、在教務(wù)處指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校的指示、規(guī)定，做好閱覽室報刊征訂工作。

三、做好新到報刊的登記、分類、上架工作。

四、做好閱覽室的管理、服務(wù)工作，熱情接待讀者，嚴(yán)格執(zhí)行讀者登記制度，保持室內(nèi)安靜，搞好清潔衛(wèi)生。

五、閱覽室上架的資料原則上不得外借，因特殊需要須經(jīng)教務(wù)處分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，辦理必要的手續(xù)方可借出。到期要及時催要。

六、搞好報刊資料重要內(nèi)容的索引，主動向讀者介紹、提供所需信息。

七、搞好過期報刊資料的收集、整理、裝訂、貯藏和移交工作。

八、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修，提高業(yè)務(wù)技能。

九、完成教務(wù)處交辦的其他工

第四篇：中小學(xué)圖書室管理制度

英武中學(xué)圖書室管理制度

1、購書刊須經(jīng)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，未經(jīng)批準(zhǔn)隨便訂購的書刊一律不予報銷。

2、圖書入室后，要逐本蓋章，進(jìn)行登記、編目，分類排架圖書，使其達(dá)到規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)化。嚴(yán)格注銷制度，全面反映藏書情況。

3、設(shè)書目索引卡和書內(nèi)卡，便于讀者選書，便于管理。師生憑證借書歸還，發(fā)現(xiàn)污損缺頁、丟失等情況，要按制度賠償

4、設(shè)立總賬、分類賬，按類進(jìn)行編號，逐本登記，做到手續(xù)完備，賬目清楚。

搞好書庫管理，假期與平日均要做到“五防”，既防火、防盜、防潮、防鼠、防蛀。室內(nèi)保持整潔、清潔，破舊圖書要及時糊補(bǔ)，報刊要及時整理裝訂，確保資料完整。

5、教職工調(diào)離學(xué)校、學(xué)生畢業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)時需將所借的圖書、借書證全部還清，方可辦理離校手續(xù)。

6、圖書室所有圖書、報刊、雜志不得擅自處理，需要處理時，須經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)登記手續(xù)后方可處理。

7、科學(xué)分工，分項管理，各負(fù)其責(zé)，落實責(zé)任制。

室內(nèi)物品、讀物及固定設(shè)施，物賬記錄清楚，來往手續(xù)完備，責(zé)任明確。定期與總務(wù)處核對，做到賬物相符。

１

閱覽室管理制度

1、要保持室內(nèi)安靜、整潔，不得交談討論，更不準(zhǔn)大聲喧嘩和打鬧。

2、要愛護(hù)報紙、雜志，不得涂抹、撕毀，違者除批評教育外，需加倍賠償。

3、室內(nèi)一切報紙、雜志和各種用具，一律不準(zhǔn)攜出室外。

4、本室系學(xué)生課外閱讀場所，不準(zhǔn)在室內(nèi)寫作業(yè)或進(jìn)行其他活動。

5、保持室內(nèi)衛(wèi)生，不得隨地吐談、亂 扔雜物等。

圖書借閱制度

為了發(fā)揮圖書的作用，保證師生閱讀，特制定如下制度：

1、本校師生可憑借書證借閱圖書，每張借書證只能借一本書，每本書借出兩個星期，如過期者沒來辦理還書手續(xù)，將不給予再借圖書，并予罰款。

2、認(rèn)真遵守借閱制度，凡借書者持證辦理借閱手續(xù)，以免出現(xiàn)差錯。

3、文學(xué)名著的小說等一次只許借一本，限期一個月，超期不還者罰款，超一天扣款五角，教學(xué)方面的工具書每人一次只許借兩本，限期半學(xué)期，放假前收回。

4、辭典一類貴重書刊，只許在圖書室內(nèi)查閱，不準(zhǔn)帶出室外。

5、凡工作調(diào)離者，應(yīng)還清所借的圖書，應(yīng)將此證交回本室注銷，若發(fā)生冒借事項，概由持證人負(fù)責(zé)。

6、所借圖書要保管好，如發(fā)現(xiàn)破損，應(yīng)當(dāng)場說明，還書時發(fā)現(xiàn)污２ 損等情況，要給予罰款，屬貴重書籍還要加三倍賠償。

圖書室管理員崗位職責(zé)

1、圖書管理人員要具有高度自覺性和責(zé)任感，盡可能利用收藏圖書為讀者服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)。

2、要做好調(diào)查研究，全面掌握情況，有的放矢地為讀者和教學(xué)購進(jìn)所需圖書，做好購進(jìn)圖書的驗收、登記、造冊工作。

3、加強(qiáng)圖書管理，所有圖書都要進(jìn)行分類、編目、目錄組織、管理與排架。

4、所有藏書要進(jìn)行財產(chǎn)登記，做好圖書的統(tǒng)計與清點工作。

5、加強(qiáng)對圖書流通工作的管理，做好圖書的借閱工作，同時要提出圖書的注銷剔舊書目，列出名細(xì)，報校長審核。

6、科學(xué)組織和精心保管圖書，做好圖書室的清潔衛(wèi)生工作，凡因管理不善造成的損失要負(fù)責(zé)賠償。

7、圖書管理人員要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，拓寬知識面，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地為教書育人服務(wù)。

３

閱覽室管理員崗位職責(zé)

1、堅守崗位，按時上下班。

2、在教務(wù)處指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校的指示、規(guī)定，做好閱覽室報刊征訂工作。

3、做好新到報刊的登記、分類、上架工作。

4、做好閱覽室的管理、服務(wù)工作，熱情接待讀者，嚴(yán)格執(zhí)行讀者登記制度，保持室內(nèi)安靜，搞好清潔衛(wèi)生。

5、閱覽室上架的資料原則上不得外借，因特殊需要須經(jīng)教務(wù)處分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，辦理必要的手續(xù)方可借出。到期要及時催要。

6、搞好報刊資料重要內(nèi)容的索引，主動向讀者介紹、提供所需信息。

7、搞好過期報刊資料的收集、整理、裝訂、貯藏和移交工作。

8、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修，提高業(yè)務(wù)技能。

9、完成教務(wù)處交辦的其他工作。

管理員：陳春生

４

中小學(xué)圖書管理

制

度

匯

編

英武中學(xué)

５

第五篇：中小學(xué)圖書室管理制度

圖書室管理制度

1、購書刊須經(jīng)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，未經(jīng)批準(zhǔn)隨便訂購的書刊一律不予報銷。

2、圖書入室后，要逐本蓋章，進(jìn)行登記、編目，分類排架圖書，使其達(dá)到規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)化。嚴(yán)格注銷制度，全面反映藏書情況。

3、設(shè)書目索引卡和書內(nèi)卡，便于讀者選書，便于管理。師生憑證借書歸還，發(fā)現(xiàn)污損缺頁、丟失等情況，要按制度賠償

4、設(shè)立總賬、分類賬，按類進(jìn)行編號，逐本登記，做到手續(xù)完備，賬目清楚。

搞好書庫管理，假期與平日均要做到“五防”，既防火、防盜、防潮、防鼠、防蛀。室內(nèi)保持整潔、清潔，破舊圖書要及時糊補(bǔ)，報刊要及時整理裝訂，確保資料完整。

5、教職工調(diào)離學(xué)校、學(xué)生畢業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)時需將所借的圖書、借書證全部還清，方可辦理離校手續(xù)。

6、圖書室所有圖書、報刊、雜志不得擅自處理，需要處理時，須經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)登記手續(xù)后方可處理。

7、科學(xué)分工，分項管理，各負(fù)其責(zé)，落實責(zé)任制。

室內(nèi)物品、讀物及固定設(shè)施，物賬記錄清楚，來往手續(xù)完備，責(zé)任明確。定期與總務(wù)處核對，做到賬物相符。

新星城西學(xué)校

１

閱覽室管理制度

1、要保持室內(nèi)安靜、整潔，不得交談討論，更不準(zhǔn)大聲喧嘩和打鬧。

2、要愛護(hù)報紙、雜志，不得涂抹、撕毀，違者除批評教育外，需加倍賠償。

3、室內(nèi)一切報紙、雜志和各種用具，一律不準(zhǔn)攜出室外。

4、本室系學(xué)生課外閱讀場所，不準(zhǔn)在室內(nèi)寫作業(yè)或進(jìn)行其他活動。

5、保持室內(nèi)衛(wèi)生，不得隨地吐談、亂 扔雜物等。

6、本室實行座位編號，一證一人，憑證發(fā)號，還書時連號一齊歸還，方可取回閱覽證。

新星城西學(xué)校

２

圖書借閱制度

為了發(fā)揮圖書的作用，保證師生閱讀，特制定如下制度：

1、本校師生可憑借書證借閱圖書，每張借書證只能借一本書，每本書借出兩個星期，如過期者沒來辦理還書手續(xù)，將不給予再借圖書，并予罰款。

2、認(rèn)真遵守借閱制度，凡借書者持證辦理借閱手續(xù)，以免出現(xiàn)差錯。

3、文學(xué)名著的小說等一次只許借一本，限期一個月，超期不還者罰款，超一天扣款五角，教學(xué)方面的工具書每人一次只許借兩本，限期半學(xué)期，放假前收回。

4、辭典一類貴重書刊，只許在圖書室內(nèi)查閱，不準(zhǔn)帶出室外。

5、凡工作調(diào)離者，應(yīng)還清所借的圖書，應(yīng)將此證交回本室注銷，若發(fā)生冒借事項，概由持證人負(fù)責(zé)。

6、所借圖書要保管好，如發(fā)現(xiàn)破損，應(yīng)當(dāng)場說明，還書時發(fā)現(xiàn)污損等情況，要給予罰款，屬貴重書籍還要加三倍賠償。

7、借書證若遺失，持證人應(yīng)速來木圖書室掛夫，掛失前若被他人冒借，則由持證人負(fù)責(zé)。

8、持證人不得將借書證轉(zhuǎn)借他人。

３

圖書室管理員崗位職責(zé)

1、圖書管理人員要具有高度自覺性和責(zé)任感，盡可能利用收藏圖書為讀者服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)。

2、要做好調(diào)查研究，全面掌握情況，有的放矢地為讀者和教學(xué)購進(jìn)所需圖書，做好購進(jìn)圖書的驗收、登記、造冊工作。

3、加強(qiáng)圖書管理，所有圖書都要進(jìn)行分類、編目、目錄組織、管理與排架。

4、所有藏書要進(jìn)行財產(chǎn)登記，做好圖書的統(tǒng)計與清點工作。

5、加強(qiáng)對圖書流通工作的管理，做好圖書的借閱工作，同時要提出圖書的注銷剔舊書目，列出名細(xì)，報校長審核。

6、科學(xué)組織和精心保管圖書，做好圖書室的清潔衛(wèi)生工作，凡因管理不善造成的損失要負(fù)責(zé)賠償。

7、圖書管理人員要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，拓寬知識面，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地為教書育人服務(wù)。

新星城西學(xué)校

４

閱覽室管理員崗位職責(zé)

1、堅守崗位，按時上下班。

2、在教務(wù)處指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校的指示、規(guī)定，做好閱覽室報刊征訂工作。

3、做好新到報刊的登記、分類、上架工作。

4、做好閱覽室的管理、服務(wù)工作，熱情接待讀者，嚴(yán)格執(zhí)行讀者登記制度，保持室內(nèi)安靜，搞好清潔衛(wèi)生。

5、閱覽室上架的資料原則上不得外借，因特殊需要須經(jīng)教務(wù)處分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，辦理必要的手續(xù)方可借出。到期要及時催要。

6、搞好報刊資料重要內(nèi)容的索引，主動向讀者介紹、提供所需信息。

7、搞好過期報刊資料的收集、整理、裝訂、貯藏和移交工作。

8、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修，提高業(yè)務(wù)技能。

9、完成教務(wù)處交辦的其他工

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