第一篇：培訓(xùn)心得郭

培訓(xùn)心得

“快點、再快點、我們把自己的數(shù)字記下吧！我們可能要失敗了?！边@么久了從來沒有的緊張，大腦神經(jīng)一直緊緊繃著，這么久了已經(jīng)失去了追求的目標(biāo)，不是我不努力了，是我在大海中迷失了方向。

當(dāng)我看到“謝坤山的故事”時候我落淚了，我自己心里想為什么他這么努力的活著？是什么支持著他啊？為什么我比他健全確沒有他的毅力和勇氣??！我天天立志，確也天天放棄。我付出了什么？確又得到了什么？我不知道，我真的不知道了，難道我一個20歲剛出頭的小姑娘就要這樣過完我余下的60年人生嗎？忽然在我的腦海里有了太多的問題沒有了答案，在那一刻我哭的害羞，我怕有人看到。我悄悄擦干自己的眼淚告訴自己我比他健全，他可以的我一定可以的，我也自己悄悄在自己心上刻了一道，我聽到心底告訴我相信你一定可以，只是你走的步伐慢且小，但是你在前進(jìn)。

莉莉團(tuán)長說：“我們不拋棄、不放棄，”這句話在我心里久久不能平息，多么平淡的一句話卻感動著我。短短半天的訓(xùn)練，給你我全新的體驗和感受：團(tuán)隊協(xié)作、信任溝通、激發(fā)潛能、超越自我等精神被一個游戲巧妙的詮釋出來。本來看是不可能完成的結(jié)果，只要有足夠的信心、伙伴的支持、正確的方法、辛勤的努力也一樣可以出色的完成。

“依次報數(shù)”看似簡單的游戲，確也讓我體會到責(zé)任的重?fù)?dān)。是啊!接受懲罰的不僅僅是團(tuán)長，有父母默默的承擔(dān)一切的影子—因為他要替我們負(fù)責(zé)，有經(jīng)理的影子—他為了部門的成績，有老板的影子—他為了帶領(lǐng)我們走上高峰。在社會的競爭中，有一天趴下的也許就是我們，因為我們沒有比別人跑得快。

短短的2天培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我成長了。希望在我以后的生活中或在我迷茫時候給我指引前進(jìn)的道路。

時間：2013年2月24日

第一團(tuán)：亮劍團(tuán)

學(xué)員：

第二篇：郭挺”學(xué)生干部培訓(xùn)心得“

學(xué)生干部培訓(xùn)心得 0級臨床4班 ：郭

挺

為了加強(qiáng)學(xué)生干部組織協(xié)調(diào)能力，以及加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍凝聚力、戰(zhàn)斗力建設(shè)，提高學(xué)生干部整體素質(zhì)，加大學(xué)生干部在學(xué)生管理工作中的作用。我們陜西中醫(yī)學(xué)院舉辦了大學(xué)生干部培訓(xùn)班。經(jīng)過了一個星期的干部培訓(xùn)之后，讓我更加充實自己，也讓我充分體會到當(dāng)一個合格學(xué)生干部的重要性，為此我深感榮幸并受益匪淺，我更加深刻的體會到：

首先，作為一名學(xué)生干部最基本的就是要以身作則，因為自己的一舉一動都會影響到他人。如果你時時刻刻都能進(jìn)行良好的自我約束，展現(xiàn)學(xué)生干部的優(yōu)良形象，那么就會帶動周圍的同學(xué)，在各個方面呈現(xiàn)出一個好的環(huán)境和氛圍。

其次就是作為一名學(xué)生干部必須要有良好的素質(zhì)，素質(zhì)是人的潛在能力通過社會行為表現(xiàn)出來，它包括知識、素養(yǎng)、性格、毅力、興趣、能力等。作為一名學(xué)生干部必須通過不懈地學(xué)習(xí)，提高個人的綜合素質(zhì)。在工作中要平等待人、以誠待人、以理服人、以身作則、謹(jǐn)言慎行、恪守信用、豁達(dá)大度。因為眼界決定境界，胸懷決定未來。同時要有危機(jī)意識、學(xué)習(xí)意識、行動意識、奉獻(xiàn)意識、團(tuán)隊意識、誠信意識。

再次，作為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部必須能做到獨(dú)擋一面、優(yōu)勢互補(bǔ)、雅量容人，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心，把學(xué)生工作當(dāng)成自己的事業(yè)，自覺承擔(dān)起責(zé)任并且積極進(jìn)取，時刻保持飽滿的工作熱情和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。

另外，作為學(xué)生干部要盡心盡力做好本職工作。一個班級甚至一個學(xué)院的正常運(yùn)行都離不開學(xué)生干部的默默工作。學(xué)生干部在做好自己的本職工作時需要有耐心和細(xì)心，當(dāng)工作繁多時，我們學(xué)生干部要有充分的耐心，根據(jù)事情的輕重緩急，一件一件的圓滿完成；當(dāng)工作比較煩瑣時，我們學(xué)生干部就要十分細(xì)心；每一次都作到會前作好充分準(zhǔn)備，會議有記錄，會后有總結(jié)；每一項活動都要做到事先有策劃，事后有總結(jié)。

策劃活動時，應(yīng)該自主創(chuàng)新，在開展學(xué)生活動的過程中不能只憑一腔熱血，而且還要自主、創(chuàng)新，有思想，有特色，有團(tuán)隊合作精神。這樣才能把活動作精做好，更好的為廣大同學(xué)們服務(wù)。學(xué)生干部更應(yīng)該協(xié)調(diào)好工作學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，充分利用時間，確實提高效率。起到模范帶頭作用，為自己，為同學(xué)，樹立好榜樣。俗話說“天道酬勤”，做好學(xué)生工作一定會有所收獲，收獲的不一定是果實，但一定可以收獲這個過程中所獨(dú)有的快樂。一位名人曾說過：“人真正的幸福，莫過于看到由于自己的辛勤勞動，是周圍的人們感到快樂?！倍鴮W(xué)生工作恰恰為我們提供了這樣一個機(jī)會。我們學(xué)生干部應(yīng)該抓住這個寶貴的機(jī)會，不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，開拓視野，通過自己的勞動給周圍的同學(xué)帶來快樂，同時提高自己的綜合素質(zhì)?！皩W(xué)生干部不是官,而是責(zé)任”讓我感慨萬千。沒錯,學(xué)生干部與

普通同學(xué)都是處于相同的層次,沒有什么“官”與“平民”的區(qū)別。不管做什么工作,我們都應(yīng)本著“為學(xué)生服務(wù),為學(xué)院服務(wù)”的宗旨,時刻銘記“在其位,謀其政”, 以自身的行動來帶動大家,而不是布置任務(wù)、帶頭違紀(jì)。單有熱情不一定能夠真正完成好任務(wù)。因為如果光有熱情,卻沒有付諸行動,那將是一張空頭支票。

“方法決定成??！”。問題看不見,摸不著,好像空氣一樣縈繞在我們周圍。生活本身就是在不斷遇到、發(fā)現(xiàn)并不斷地解決問題。每當(dāng)我們遇到棘手的問題,總覺得“山重水復(fù)疑無路”時,只要你堅信,解決的方法總比問題多,那么你肯定會有“柳暗花明又一村”的驚喜。所以,當(dāng)我們接到一項任務(wù)時,不要被突然而來的問題嚇倒,不能把問題變得越來越復(fù)雜,不要總是依賴?yán)蠋?總是害怕沒有解決的方法。是問題,就一定有解決問題的方法。但也不是不假思索地一味按照最原始、最直接的方法埋頭蠻干,其結(jié)果不僅費(fèi)時費(fèi)力,而且最終可能是結(jié)果不盡人意。但如果我們找到了一個合適的方法,比如合理充分地利用周邊的資源,主動在必要時向別人求救等,事情可能就會豁然開朗,變得簡單易行,成績斐然。遇到事情時,我們不能找借口推托,在要求別人做到什么時,自己也應(yīng)首先做到。那么我們必須先弄清工作目的,找到問題的突破口和解決辦法,然后指定一個妥善全面的計劃去實行。

“要做就要認(rèn)真做到最好”。認(rèn)真是一種態(tài)度,是一種責(zé)任感,是一種成功的品質(zhì)。當(dāng)我們擔(dān)任學(xué)生干部起,我們就應(yīng)該時刻牢記：“目中有人（同學(xué)）”、“心中有事（怎么把事情做好）”、“肩上有擔(dān)（能留下什么）”,我們要做的就是認(rèn)真完成每一項任務(wù),認(rèn)真對待身邊的每一個人,認(rèn)真對待每一次情緒波動,認(rèn)真控制好自己的情緒,認(rèn)真總結(jié)每一個心得和靈感,認(rèn)真反思所做的的事。世上無難事,只怕“認(rèn)真”二字。有了正確的方法,還只是話好萬丈高樓的宏偉藍(lán)圖，我們還必須認(rèn)真地把好每一道工序的質(zhì)量關(guān),砌好每一塊磚,焊好每一根鋼筋,才能經(jīng)得起風(fēng)雨的考驗,蓋起摩天的大樓。只有把正確的方法認(rèn)真做足了,做好了,做到100分,才能把最終的目標(biāo)圓滿完成。

我從這次培訓(xùn)中深深地體會到,要做一名學(xué)生干部,理應(yīng)具備以下素質(zhì)：

第一,知識素質(zhì)

現(xiàn)在都提倡“終生學(xué)習(xí)”,活到老,學(xué)到老。是的,我們應(yīng)該在平時多做積累,而不是等到自己發(fā)現(xiàn)哪方面有缺陷時才知道去彌補(bǔ),那就相當(dāng)于亡羊補(bǔ)牢,那就是被動的學(xué)習(xí)。所以我們應(yīng)該主動地去學(xué)習(xí),不斷地豐富自己的知識素養(yǎng),在學(xué)習(xí)中不斷提高。學(xué)習(xí)就像在畫圈,當(dāng)你學(xué)得越多時,越能發(fā)現(xiàn)自己的不足,就越能觸發(fā)學(xué)習(xí)的動力。

第二,能力素質(zhì)

它包括策劃能力、管理能力、社交能力、行動能力、自我感情控制能力、分析能力、創(chuàng)新能力等。

第三,創(chuàng)新素質(zhì)

創(chuàng)新就是這樣,當(dāng)你不滿足于已有的方法時,就應(yīng)該從不同的角度對它加以改進(jìn),使它更適合新的環(huán)境和要求。成熟、老套的辦事方法能給人帶來安全感,可以使人少犯錯誤,也少了很多麻煩,但是這種循規(guī)蹈矩的人,長期采用老套的方法難免會讓人產(chǎn)生依賴情緒,甚至逐漸喪失進(jìn)取心。同時,對于不同的人、在不同的環(huán)境,單一不變的方法肯定會受到挑戰(zhàn),遇到阻力,變成一根“雞肋”。因此,我們應(yīng)當(dāng)因時因地地對工作加以改進(jìn)。有創(chuàng)新,才有發(fā)展。“用腦子去工作,而不是

用手?！眲?chuàng)造性的工作一是可以提高工作效率,祈禱事半功倍的作用,二是能激發(fā)我們無窮的智慧和力量。

第四,心理素質(zhì)和身體素質(zhì)

當(dāng)一名學(xué)生干部,就要做到大公無私,不要過分的強(qiáng)調(diào)個人的得失； 當(dāng)一名學(xué)生干部,就要嚴(yán)于律己,要以身作則；

當(dāng)一名學(xué)生干部,就要學(xué)會合理安排時間,努力做到學(xué)習(xí)工作兩不誤； 當(dāng)一名學(xué)生干部,就要把自己定位好,要處理好老師和同學(xué)的關(guān)系； 當(dāng)一名學(xué)生干部,就要有決策和協(xié)調(diào)能力,要能獨(dú)當(dāng)一面。

總之,我從這次培訓(xùn)中,學(xué)到了很多,在以后的工作中,我一定會不斷提高能力,努力、認(rèn)真、有效地完成每一項工作,不斷完善自己,爭當(dāng)一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。嚴(yán)于律己，用自己的一點一滴，一言一行，為同學(xué)做好模范帶頭作用。在陜西中醫(yī)學(xué)院的五年期間，我將謹(jǐn)記：精誠仁樸的校訓(xùn)，大醫(yī)精誠的無畏精神，為把自己鍛造成白求恩似的好大夫而不懈努力，不懈追求，不懈奮斗。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，前途漫漫，來日方長，為把自己鍛造成對自己，對家人，對同學(xué)，對祖國，對人民有用的好學(xué)生，將是我永恒的追求。今天我以陜西中醫(yī)學(xué)院驕傲，明天陜西中醫(yī)學(xué)院將以我而自豪。做一名學(xué)生干部，做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，將指引著我前進(jìn)的方向。在成為優(yōu)秀學(xué)生干部的道路上，我將不斷努力，不斷奮斗，為把臨床醫(yī)學(xué)院10級臨床四班建設(shè)成陜西中醫(yī)學(xué)院有特色的特好班級，將是我努力的不熄燈塔?？傊?，成為優(yōu)秀學(xué)生干部，永不止步。

此致：敬 禮

第三篇：井岡山培訓(xùn)心得-郭林風(fēng)

井岡山培訓(xùn)心得

郭林風(fēng)

適逢建黨95周年之際，我黨支部組織了井岡山的的三日培訓(xùn)活動，這是我參加工作以來第一次參加黨員教育的學(xué)習(xí)活動，此次井岡山之行是一次心靈的洗滌之旅，在這里我們感受到了革命先烈在黑暗歲月中尋找光明的勇氣與決心，感受到了祖國富強(qiáng)繁榮的今天所埋葬的無數(shù)英魂。在2天的學(xué)習(xí)中，我懷著無比崇敬和緬懷之情，認(rèn)真聆聽、用心記錄有關(guān)井岡山斗爭及井岡山精神的專題教學(xué)；循著革命先烈的足跡，接受體驗式教育；與紅軍后代座談互動、感受老一輩老無產(chǎn)階級革命家的博大胸懷和感人事跡；參觀革命故居、瞻仰革命歷史紀(jì)念碑等，在心靈一次又一次接受洗禮、情感一次又一次受到震憾中，思想境界得到了提升。

而我們自己作為一名在普普通通工作崗位的我們，面對著資本市場帶來的金錢和欲望的沖洗，總無法平靜的去思考自己的人生價值。我們的革命先驅(qū)用短暫而璀璨的生命照亮著我們前行的道路，而我們又用什么去證明自己人生的意義呢。

來到井岡山我們同樣感受到這里美不勝收的風(fēng)景，但在這屏山碧翠中，更多的讓我體會到這里閉塞的環(huán)境和曾經(jīng)窮困的生活境況，但靠著井岡山精神，我們黨從小到大，由弱到強(qiáng)，從農(nóng)村走向城市，從無產(chǎn)階級和人民出發(fā)，最終走向全國革命的勝利。這也提醒我們，在工作中要勇于沖在前面，勇于面對挑戰(zhàn)和困難，在艱苦奮斗中提升自我。

井岡山精神就是堅定信念、艱苦奮斗，實事求是、敢闖新路，依靠群眾、敢于勝利。井岡山之行，我受到了一次深刻的黨性和革命傳統(tǒng)教育，對中國革命的艱難歷程有了更全面的了解，充分認(rèn)識到新時期繼承和發(fā)揚(yáng)井岡山精神的重要性和必要性。我將會時刻牢記井岡山精神，用一名黨員的要求不斷提醒和激勵自己，為公司和社會創(chuàng)造更多的價值，奉獻(xiàn)更多的正力量。

第四篇：郭小明小課題培訓(xùn)心得

小課題研究培訓(xùn)心得體會

大明宮小明郭小明

2014年4月10日，市文理學(xué)院楊老師關(guān)于小課題研究的培訓(xùn)使我對教科研有了深一步的了解，學(xué)習(xí)了小課題研究的相關(guān)知識，受益匪淺。我認(rèn)為??

一、我認(rèn)為小學(xué)教師開展課題研究對教師的影響是深遠(yuǎn)的重大的，能使教師在課題研究中逐漸成長、發(fā)展，是培養(yǎng)教師提高其教育教學(xué)能力的有效途徑。同時也能有效增長教師的職業(yè)幸福指數(shù)。

二、我認(rèn)為小學(xué)教師開展課題研究的現(xiàn)狀不容樂觀。從開始接觸了解課題研究到作為成員參與課題研究再到自己主持單獨(dú)研究課題，我發(fā)現(xiàn)我們大都很重視申報課題，但不太重視研究，甚至沒有研究，當(dāng)然也確實沒有真正的“精力投入”。有的是有“兩頭”沒“中間”（只有申報與結(jié)題），沒有研究過程，結(jié)題的時候只是“匆忙間”整一篇文章；有的則是“有頭無尾”，不了了之。作為以往的課題研究參與者不怕露底的說，之前就從來沒有真正體驗過參與策劃、設(shè)計、查閱文獻(xiàn)、收集資料、調(diào)查訪談、歸納探究、交流分享及結(jié)題展示等課題研究的各項環(huán)節(jié)。究其原因，可能只是為了職稱評審或者應(yīng)付任務(wù)；更重要的原因是因為工作繁忙，沒有時間和精力進(jìn)行課題研究，作為兩個班的數(shù)學(xué)老師，每天要面對120個孩子的不同作業(yè)，我深有體會。通過這次培訓(xùn)我也明白了研究的課題無需按照市教科所規(guī)劃的課題去設(shè)想去套搬，不要做太大太空的，而應(yīng)該聯(lián)系自身實際，不要無病呻吟。

三、我認(rèn)為小課題的意義就在于基層教師從事教育教學(xué)實踐點點滴滴活動的反復(fù)的一種提升。說官方一點兒就是作為教育活動“當(dāng)事人”、“實踐者”，自覺針對自身教育教學(xué)實踐中的某些問題、話題，進(jìn)行持久關(guān)注，不斷反思追問，積極進(jìn)行改進(jìn)實踐的研究性教育行為（想想看就這樣的定義所需要的時間）。

就比如我這次主持的“小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)錯例分析與研究”這一課題，我就得通過一學(xué)期到兩個學(xué)期的點點滴滴教學(xué)去積累錯例、積累錯例的分類、積累各種錯例分析反思、積累各種各樣的對策等，至于最后研究出的成果是產(chǎn)生新的問題還是研究出新的解決策略這就說不定了。

四、我認(rèn)為能進(jìn)行研究的小課題：問題要小，一定是微觀的、便于操作的實際教學(xué)問題和學(xué)生發(fā)展問題；過程便于教師掌控，周期不要太長；效果或成果不拘于形式，可以是新的問題，也可以是相應(yīng)的策略。

總之，我對課題研究又有了新的認(rèn)識，雖然時間有限，但是我有信心將2013年小課題完美結(jié)題。

2014年4月24日

第五篇：郭敏 西安市教學(xué)能手培訓(xùn)心得

西安市教學(xué)能手培訓(xùn)心得體會

西安市高陵區(qū)城關(guān)小學(xué)

郭敏

一周的培訓(xùn)很快就結(jié)束了，雖然課程安排的滿滿的，卻讓我感到非常的充實，所以也特別要感謝給我這次培訓(xùn)機(jī)會的領(lǐng)導(dǎo)，這四天的理論學(xué)習(xí)和一天的跟崗實踐真的讓我大開眼界，受益匪淺，每一位專家的講座都會讓我觸動很深，趙精兵老師的慷慨激昂，馬俊華老師的幽默風(fēng)趣，舒榮老師的博學(xué)多才等等，每一位老師都有他的教學(xué)風(fēng)格，聽完所有報告，讓我有了耳目一新的感覺。

特別是聽完趙靜兵老師講的《潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)》讓我觸動很深，趙老師風(fēng)趣幽默，慷慨激昂的講座，以及與眾不同的教學(xué)風(fēng)格讓我想到了自己站在講臺上樣子，我想為什么我們愛聽趙老師的課，就是因為他的課堂上充滿了藝術(shù)感，他在用心去上課，他在豁了命的去上課，因此他還有一個綽號叫“瘋子”教師，正是因為他的課堂上有了他的“瘋”勁，才受到了眾多聽課者的好評，才能給所有的聽課者帶來更多的知識源泉。那么，我就在反思了，為什么我們的課堂上缺少一種活力?那就是我們沒有用心去上課，我們只是把教學(xué)當(dāng)成了一種工作。趙老師說過這樣一句話“與眾不同的背后是無比寂寞的勤奮”由此可見只有勤奮才能創(chuàng)作一切。趙老師能有這樣的成功跟他的勤奮的分不開的，我想以后在我的課堂上我也要向趙老師學(xué)習(xí)，最主要的是要先多學(xué)習(xí)，多博覽群書，充實自己的頭腦，同時也要注意多反思，只有提高自己的教學(xué)水平，才能讓學(xué)生愛上我的課堂。

其次，周四的跟崗實踐活動也讓我想到很多，我們實踐學(xué)校是遠(yuǎn)東一小，下車后一小的領(lǐng)導(dǎo)和老師都特別熱情，一小老師帶我們參觀了他們的學(xué)校，學(xué)校雖小可處處都滲透著校園文化底蘊(yùn)，上課鈴響后我們聽得是王靜老師的一節(jié)《有趣的推理》，王靜老師看起來特別年輕，在我看來有20多歲吧。但是她扎實的基本功，以及對于課堂的調(diào)控能力，還有對學(xué)生及時的語言評價都值得我去學(xué)習(xí)，而且班上孩子的語言表達(dá)能力也著實令人驚嘆，這又不得不讓我去反思我的教學(xué)。那么年輕的老師上課上的特別精彩，可見王老師在課前做了多少準(zhǔn)備，孩子們精彩的回答也足以見得王老師平時很注重學(xué)生細(xì)節(jié)性習(xí)慣的培養(yǎng)，所以，我覺得要做一名好老師必須認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，在備課的過程中能備到各個環(huán)節(jié)，不管是學(xué)生的回答，還是課堂上有可能生成的知識點我們都應(yīng)該備到，在平時的每一節(jié)課中都要注重學(xué)生的發(fā)展，注重學(xué)生思維能力的訓(xùn)練，課堂上應(yīng)該以學(xué)生為主體。只有在課前做好充分的準(zhǔn)備工作，才能讓學(xué)生享受其中。

非常感謝市教科所能夠給我們提供這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，真的希望這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會以后還能更多一些，聽了這些專家們的理論講座我一定會從中汲取營養(yǎng)然后把它運(yùn)用到教學(xué)中來，為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。