第一篇：培訓之我見

培訓之我見

初入職場，最先接觸人事6大模塊中的是招聘和培訓，本次總結我就淺談一下個人在開展培訓過程的一些想法，如有不當，且包涵且指正！

記得那時初出象牙塔，自以為學了幾年的人力資源專業(yè)課程，手持一本三級人力資源證書，亦在學生會混得過一官半職，目空一切，總覺得招聘培訓還是手到擒來。不得不說，理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感，紙上得來終為淺，當知實踐非易事。猶記得第一次做培訓前經(jīng)理讓我去發(fā)培訓通知，我當時覺得很詫異，覺得都沒有做培訓需求和培訓調(diào)查，直接就通知培訓是不是太草率了。當時經(jīng)理笑了笑，把培訓通知收了回去，“既然你覺得需要做培訓需求，那你去車間生產(chǎn)做一下培訓調(diào)查好了”，我自以為得計，一路開心地去生產(chǎn)部車間做培訓需求調(diào)查，結果很打擊人，生產(chǎn)車間永遠都說生產(chǎn)很忙，沒時間做培訓，你們不要沒事找事。整個人瞬間就被打擊到了，后來經(jīng)過經(jīng)理一番解釋我才了解到，在我來之前公司才做了3期培訓，整個公司幾十年發(fā)展培訓這一塊幾乎是空白的，工人的整體素質(zhì)不高，很多員工不知簽到為何物，企業(yè)的培訓氛圍幾乎沒有，我們所做的培訓不是因為生產(chǎn)有需求而培訓，而是為了培訓做培訓，只有通過做培訓這種方式讓生產(chǎn)管理人員和普通員工有培訓這個概念和意識。當然，書中的理論沒有錯，只是我們所處的公司環(huán)境不一樣，大的集團化公司做得很規(guī)范，所以可以相對按理論來操作培訓事宜，但是對于像我所處的這種中小企業(yè)，在員工素質(zhì)普遍不高的情況下，各方面制度都不是那么規(guī)范的情況下，我們的培訓注定需要做出相應的變化才能繼續(xù)。

很多時候，我們做HR很無奈，明明知道規(guī)范化的東西該怎么去操作，但是企業(yè)的實際情況擺在那里，需要我們先把基礎打好，把企業(yè)做大做強之后才能夠把各種制度完善起來，終究是符合企業(yè)實情的才是最好的。期待著有一天可以像諸位牛人一樣規(guī)范地去做培訓，做更有意義的培訓！

第二篇：新員工培訓之我見

如何做好一線新員工的培訓

一、培訓的重要性

一個新員工或者換崗的員工，必須具備最基本的技能才能把工作做好，我們要對員工做最基本的培訓，并且對培訓的效果進行確認，才能讓員工上崗。

二、最基本的培訓內(nèi)容

公司現(xiàn)狀不一樣，各崗位不一樣，針對不同的崗位有不同的基本培訓內(nèi)容。我們首先要找出各崗位的基本培訓內(nèi)容，這些內(nèi)容估計要原創(chuàng)才行，抄來的不適用。

比如：一線的沖壓件檢驗員

可能要進行以下的培訓才能上崗：

1，高華的沖壓件品質(zhì)管理流程，使用到哪些表單？如何填寫？

2，檢具使用的基本技能

3，通用量規(guī)使用的基本技能

4，沖壓件常見缺陷

5，要負責檢驗的零件容易出現(xiàn)的質(zhì)量問題。哪個地方？容易出現(xiàn)哪些問題？

。。。

比如：一線的沖壓工

可能要進行以下的培訓才能上崗：

1，沖壓設備的基本操作

2，相關模具的最基本的知識：模具上定位器、定位銷的作用，不能在模具上放東西，模具工作表面不能有異物，模具的哪些部位是導向用的，使用前要刷潤滑油。。。

3，如何把堆垛的板料一張一張分開，送入模具。

4，如何把工序件拿出模具。

5，工序件如何堆垛。

6，生產(chǎn)的時候要做首檢、報檢，按什么檢？填哪些表單？如何填？

7，要生產(chǎn)的沖壓件在這個工序容易在哪地方出現(xiàn)哪些問題？出了問題怎么辦？

8，生產(chǎn)完后怎么辦？向哪個匯報？填哪些表單？如何填？

。。。。

針對不同的崗位，我們要把基本培訓內(nèi)容找出，做好培訓資料。

三、誰來培訓

針對不同的崗位，確定好培訓老師。

三、如何管控（用培訓單來管）

1，新進員工或換崗員工，到人事科領取崗位培訓單，針對不同的崗位有不同的培訓單，上面有員工的基本信息，所在崗位需要培訓的內(nèi)容。

2，新員工到部門報到，部門按培訓單要求進行培訓，并簽字確認。

3，培訓結束后，培訓單交到人事科確認，合格后方可上崗。

4，上崗一周或一個月后，人事科根據(jù)培訓單，跟蹤調(diào)查新員工技能是否保持當初培訓的效果。如果達不到要求，需要重新培訓。

5，根據(jù)培訓效果，不能完善培訓單的內(nèi)容，也就是各崗位的基本培訓內(nèi)容。

四、總結

要把工作做好，必須對新員工進行培訓，并且要對培訓的效果進行管控。

2014.05.31

第三篇：鑒定培訓之我見

淺談鑒定培訓

過去的半年里，鑒定培訓部先后組織了兩次培訓班，分別是密封材料檢驗員和防水材料檢驗員的鑒定培訓，基本完成了上半年的任務。當然在完成任務的同時也存在著許多問題，現(xiàn)在我就出現(xiàn)的問題和對以后鑒定培訓的開展發(fā)表一些自己的見解，不到之處還請指正。

一、在前兩次培訓時，都出現(xiàn)了實操培訓時人多擁擠，很多人看不清老師的演示，聽不清老師的說話聲音。所以自己去研究實驗室的其他機器，導致實驗室還得安排專人看管。我想，如果有可能可否專門有一間操作培訓演示教室，有專門固定的培訓設備，這樣就不會再影響實驗室的工作，教室也需添置桌椅、講臺，這樣每個學員都可以聽到、看到老師的講解和演示，現(xiàn)場秩序也會井井有條。還有操作培訓可否延長為一天，每次操作總是老師匆匆演示一遍，很多學員也許從來沒接觸過，所以不能很好的理解，如果讓每個學員都對重點操作的機器能夠上手演示一遍，相信也可以提升他們的能力，操作成績也會隨之提高，不至于在考試時，監(jiān)考老師還要提醒學員應該做什么。

二、結束了前兩次培訓之后，我們一直在忙后續(xù)工作，下半年還有一次防水工的鑒定培訓，但是鑒于我們對這一專業(yè)并不是很熟悉，可否請專業(yè)人士給我們作理論培訓和現(xiàn)場指導，或者我們可以出去到現(xiàn)場學習防水工到底是怎樣施工的，只有豐富了自己的知識才能更好的為別人服務。

三、今年鑒定培訓部的業(yè)務不是很多，可否采用多種方法來拓展業(yè)務。如可否到各大院校宣傳鑒定培訓內(nèi)容和作用，對相關專業(yè)的學生進行鑒定培訓。再如可否以各種形式與有能力完成其他資質(zhì)培訓的單位或?qū)W校合作共同完成鑒定培訓，這樣既避免了我們在某些專業(yè)知識的缺乏還加大了我們影響力，提升知名度。

四、能否在平時多開展一些專業(yè)知識的講座或者現(xiàn)場講解抑或我們走出去多學習，多了解，走進企業(yè)，了解企業(yè)所需的，學習企業(yè)先進的，對企業(yè)進行民意調(diào)查，匯總信息，發(fā)現(xiàn)潛在業(yè)務，進而更好的為企業(yè)服務。

綜上，就是我對鑒定培訓部業(yè)務的一些想法，如果有不當之處還請多指正。

第四篇：班主任培訓之我見

班主任培訓之我見

今年，我有幸參加了在安順市舉行的為期兩天的中小學班主任工作研討會的學習活動。雖然培訓時間很短只有兩天，但也使我學到了很多很多。在學習中使我對新時期的班主任工作有了更進一步的認識，對班主任這個崗位有了更深層次的理解。在這次培訓學習中。有一位專家、班主任老師作了報告。德育核心專家張國宏作了《讓班級因我而精彩》的報告；全國優(yōu)秀教師桂賢娣作了題為《用情用智享受班主任的幸福人生》的專題講座；全國優(yōu)秀班主任王文英老師作了題為《陽光教育》的報告；在這次培訓活動中，專家們所闡述的教育觀點，風格平實，語言或幽默風趣、或樸素真摯，列舉了大量生動感人的實例，深入淺出地向我們闡述了一些新的班主任工作理念。我們所學、所領悟到的也只是些點滴的皮毛、冰山的一角。在這里，也只能將自己的所學、所感、所想，做一下粗略的梳理介紹，供大家探討、學習。以下就是我在學習中的幾點主要體會：

張國宏先生的講座語言平和親切、內(nèi)容博采眾長、案例真實感人、講授方式詼諧風趣，三個半小時的講座讓教師們受益匪淺。在經(jīng)過教研組內(nèi)交流心得后教研室組織年級組間交流。本次座談會的目的是：聽講座后就要反思，學經(jīng)驗后就要實踐，用方法后就要交流。并向老師們提議，希望結合自己的發(fā)現(xiàn)和切身感想，談張國宏先生講座所感所獲，并能提出針對性的意見和建議。

桂賢娣老師就是武漢市漢陽區(qū)鐘家村小學的一名優(yōu)秀教師。她娓娓道來的一段段故事，是她真實的生活寫照，是她走過的人生歷程，讓我們深深的內(nèi)心震撼。

桂老師是在苦難中長大的，面對人生中的苦難與辛酸，桂老師充滿了幸福與感動，讓我看到了一個大家的風范。在演講過程中，桂老師一直強調(diào)自己童年的幸福，并說“我有幸福的童年，所以我要給孩子童年的幸?！?，讓我感慨頗深。

快樂的工作，陽光的生活是桂老師對我們的深情期望，作為教育工作者我們常常為自己的付出得不到學生的回報而痛苦，常常為自己的奉獻得不到領導的認可而痛苦，就這樣在痛苦中蹉跎歲月一事無成，須知我們是為自己而工作，在工作中應做到無愧自己的良心，教育是良心活，它在平凡中彰顯著人性的偉大。

王文英老師以鮮活的案例、豐富的知識內(nèi)涵、優(yōu)美的舞姿、動聽的歌聲、詼諧的語言深深的感染了我，令我的心情久久不能平靜，一次難忘的學習交流，真是受益匪淺。

王文英老師以她的人格魅力生動地詮釋了班主任的涵義，給我留下很深的印象，與其說是一場報告，不如說是一位優(yōu)秀教師的成長歷程的陽光展示，特別是開始王老師就向大家展示了她優(yōu)美的歌喉，一首《相逢是首歌》不但贏得大家的熱烈掌聲，同時也拉近了她和我們與會聽者的距離。（班主任

004km.cn）讓我感受著一位智慧教師的陽光心態(tài)，欣賞著一位智慧教師的陽光才藝展示，分享著一位智慧教師的陽光幸福。她的愛生活，主張“活出精彩，活出自己”；讓人羨慕，讓人佩服。

總之，一個教師只有熱愛學生，無微不至地關心孩子的健康成長，有責任心，有道德心，有事業(yè)心，有耐心，有嚴父慈母心，才會敬崗愛業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力教育學生，才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表。在這里，專家的精彩講座；管理之道的典故深深感動著我，他們是真正將自己的心掏出來給孩子們，這樣的老師非常值得我學習。相比之下，自己也覺得有些慚愧。

第五篇：培訓之我見

幼兒園園長培訓心得體會

為推動全縣學前教育事業(yè)快速發(fā)展，適應我縣教育改革和發(fā)展的需要和辦我縣最優(yōu)質(zhì)的學前教育，在縣教育局基教股的精心組織下，我鎮(zhèn)5名教師（中心幼兒園3人，私立2人）有幸參加了幼兒園園長培訓學習，根據(jù)教育局的安排，通過2天的時間，聆聽了成都市5位學前教育專家的精彩報告。這次教師培訓是由5位專家根據(jù)自己幼兒園的辦園理念和工作實際為我們主講的，主要以《新形勢下的幼教發(fā)展動態(tài)》、《抓核心三要素，促教研質(zhì)量提升》、《0-3歲親子教育》、《幼兒園園長的職業(yè)幸福感與園長素質(zhì)》以及《新時期下幼兒園的家長工作》等五個方面為主題進行了闡述。無論是學前教育專家的精彩報告，還是園長樸實切合實際的講述，都從不同程度、不同層面地闡述了成都市學前教育改革的先進理念，有理有據(jù)，受益匪淺、感受頗深；她們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染與深深的理論引領，讓我們更深入的了解了幼兒園的工作性質(zhì)，學到了班級管理的工作技巧，為新學期的工作指明了方向。

首先，幾位專家結合自己教育孩子的經(jīng)驗，就如何教育好自己的孩子，處理好工作與家庭的關系，這個話題展開講述。在人們心目中，幼兒教師是成功的育兒者，但是白天的集體教育與晚上的家庭個別教育是完全不同的，在教育孩子方面如何轉(zhuǎn)換角色，也曾是我思考的問題。，明白了家庭、孩子、工作是不矛盾的。對幼兒園里的孩子要向?qū)ψ约旱暮⒆右粯?，找到適合每個孩子的教育方法，相信每個孩子都

夠都能進步，快樂的成長。從教育孩子讓他感恩他人，與孩子交流的藝術、培養(yǎng)孩子廣泛的興趣、培養(yǎng)孩子的情商等這幾方面進行講述，使我深深感到了我們的責任的重大，我們教育中的一點一滴將直接影響到一個孩子的未來，只有老師不斷反思，才能分析自己的教育言行，努力審視自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念，確立新的目標，規(guī)劃新的發(fā)展，使每一個孩子的潛能得到充分的展示。講述了幼兒園的安全工作這個話題，結合工作實際詳細講了如何做好幼兒園安全工作，幼兒園的安全工作是幼兒園各項工作的基礎，只有安全工作落到實處，幼兒園的各項工作才能得以順利開展。因而幼兒園必須始終把安全工作放在重中之重的位置，提高認識，明確責任，幼兒的安全才能得到保障，才能促進幼兒健康的發(fā)展。

再者，根據(jù)托班到大班的幼兒的年齡特點分析制定了良好習慣培養(yǎng)目標，根據(jù)不同的年齡及特點及時調(diào)整，從小培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。有人說：一個人經(jīng)常有什么樣的行為，就會有什么樣的習慣，有什么樣的習慣，就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的習慣，有什么樣的習慣，就有什么樣的性格，有什么樣的人生。從這個意義上說，老師對孩子的作用就象國王一樣偉大。幼兒期是孩子品德形成的最佳時期，教師作為專職工作者，對幼兒習慣培養(yǎng)有不可推卸的責任。她們根據(jù)幼兒的年齡特點詳細講述了怎樣培養(yǎng)幼兒的良好習慣，讓我們受益非淺。

再者，家園共育是幼兒健康成長的基礎，是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)。孩子能夠茁壯成長，也是老師和家長的共同愿望。專家們就家長工作展開了講述，結合幼兒園的工作實例向我們講了充分利用各各環(huán)節(jié)展示幼兒園，如：利用新生入園，向家長宣傳幼兒園的教育理念，展示教師的風采，理解認可老師，充分利用入園離園時間與家長交流，交流孩子的表現(xiàn)，孩子的進步，讓家長放心。利用家長會家園聯(lián)歡等形式展示每個孩子的，讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會，讓家長認可幼兒園等等。使我們更加明白家長工作的重要性，學到了與家長交流的技巧，把解決問題的方式建立在理解和溝通的基礎上，有了這種共識，家園合作就應該是一件輕松而愉快的事情，這也讓我們更加有的放矢的做好家長工

總之，這次培訓學習收獲比較大，展望未來，我們幼兒園的發(fā)展任重而充滿希望，前途是光明的。我想：在我們共同努力下，我們會在今后的工作中樹立務實創(chuàng)新，與時俱進的新理念，繼續(xù)強化服務意識，研究意識，質(zhì)量意識，群體意識，努力工作，找準本園存在的不足，爭取辦出水平，辦出特色。讓家長放心，讓社會滿意；我更我認識到幼兒園的事情要從小事做起，一點一滴的做好各項工作。根據(jù)我們幼兒的年齡特征和發(fā)展水平去教育，引導他們，使他們不但健康成長，還能健康成人。此外還要不斷學習，把學習的知識更好的運用到實踐中去，努力提高自己的業(yè)務水平，做一名與時俱進的幼兒教師，為幼兒園的發(fā)展貢獻自己的力量。