第一篇：2012年班組培訓(xùn)計(jì)劃

為全面提高班組人員專業(yè)技術(shù)素質(zhì)，熟悉本崗位設(shè)備操作規(guī)程，掌握設(shè)備原理，確保本班組各崗位穩(wěn)定運(yùn)行。同時(shí)，使所有人員盡快適應(yīng)崗位全能崗位的需要，特制定本學(xué)習(xí)計(jì)劃，以便指導(dǎo)工作。

一、培訓(xùn)目的：

使各個(gè)崗位人員牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全理念，結(jié)合崗位實(shí)際，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《安規(guī)》及《運(yùn)行規(guī)程》，將所有人員培訓(xùn)成為全能型的合格值班員。

二、培訓(xùn)要求：

1、受培訓(xùn)人員在學(xué)習(xí)期間要有學(xué)習(xí)筆記，根據(jù)講課學(xué)習(xí)情況做好記錄，班組將不定期對每位學(xué)員進(jìn)行檢查，以掌握受訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

2、在學(xué)習(xí)過程中，在保證人身安全的情況下，盡可能安排停機(jī)人員到其它專業(yè)學(xué)習(xí)，多了解設(shè)備原理、流程、操作及異常處理，認(rèn)真掌握每一個(gè)設(shè)備的作用，啟停操作步驟。

三、培訓(xùn)時(shí)間：

培訓(xùn)時(shí)間為2012年1月1日至2012年12月31日。

四、培訓(xùn)內(nèi)容：

按照全能型值班員的崗位要求，特制定了鍋爐、汽機(jī)、電氣和安全方面的綜合培訓(xùn)內(nèi)容。具體培訓(xùn)內(nèi)容如下：

第二篇：班組安全培訓(xùn)計(jì)劃

班組安全培訓(xùn)計(jì)劃

安全教育是企業(yè)安全管理工作的重要組成部分，是從根本上杜絕人的不安全行為的重要措施，也是預(yù)防和控制事故的重要手段之一。做好班組的安全教育培訓(xùn)工作，才能保證其它安全工作和企業(yè)安全生產(chǎn)的順利進(jìn)行。為使彩鋼廠安環(huán)部的教育培訓(xùn)有規(guī)劃、有重點(diǎn)、有目的的進(jìn)行，特制定以下安全教育培訓(xùn)計(jì)劃，以便指導(dǎo)工作。

一、培訓(xùn)目的：

使彩鋼廠所有安環(huán)員牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全理念，結(jié)合崗位實(shí)際，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《安規(guī)》及《運(yùn)行規(guī)程》，將每一個(gè)安環(huán)員培訓(xùn)成為全能型的合格安環(huán)員。

二、培訓(xùn)要求：

1、受培訓(xùn)人員在學(xué)習(xí)期間建立學(xué)習(xí)日志，根據(jù)現(xiàn)場學(xué)習(xí)情況做好筆記，班組將不定期對每位學(xué)員進(jìn)行檢查，以掌握受訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)狀況和掌握的深度。

2、在學(xué)習(xí)過程中，在保證人身安全的情況下，在班長帶領(lǐng)下，盡可能利用班中時(shí)間，多了解彩鋼廠設(shè)備構(gòu)造、流程、操作，認(rèn)真掌握每一個(gè)設(shè)備的作用，啟停步驟。以便我們更好的開展安全工作的檢查。

三、培訓(xùn)時(shí)間：

培訓(xùn)時(shí)間為每周的星期六下午17：00----18：00進(jìn)行，每月為4課時(shí)

四、培訓(xùn)對象：

彩鋼廠安環(huán)部所有安全員

五、培訓(xùn)內(nèi)容：

嚴(yán)格按照彩鋼廠的安全培訓(xùn)大綱進(jìn)行，具體培訓(xùn)計(jì)劃見附表。附件：2013年彩鋼廠安環(huán)部安全培訓(xùn)計(jì)劃表

第三篇：班組安全培訓(xùn)計(jì)劃[范文模版]

安全教育是企業(yè)安全管理工作的重要組成部分，是從根本上杜絕人的不安全行為的重要措施，也是預(yù)防和控制事故的重要手段之一。做好班組的安全教育培訓(xùn)工作，才能保證其它安全工作和企業(yè)安全生產(chǎn)的順利進(jìn)行。下面是寫寫幫文庫小編整理的班組安全培訓(xùn)計(jì)劃范文，希望對大家有所幫助!

班組安全培訓(xùn)計(jì)劃范文(一)

安全生產(chǎn)是企業(yè)生產(chǎn)永恒的話題。提高安全工作認(rèn)識，狠抓安全工作落實(shí)，安全工作能否真正抓實(shí)、抓好，強(qiáng)化安全教育，提高全員安全意識是關(guān)鍵。為全面貫徹落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主，全員動手，綜合治理”的安全工作方針，確保管理體系的高效運(yùn)轉(zhuǎn)，根據(jù)公司20__培訓(xùn)計(jì)劃，制定安全生產(chǎn)培訓(xùn)計(jì)劃。

一、培訓(xùn)內(nèi)容

(一)法律法規(guī)的培訓(xùn)

安全生產(chǎn)法律基礎(chǔ)知識;安全生產(chǎn)法;安全生產(chǎn)單行法律;安全生產(chǎn)相關(guān)法律;安全生產(chǎn)行政法規(guī);安全生產(chǎn)部門規(guī)章;安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn);安全生產(chǎn)法規(guī)的識別與應(yīng)用。

(二)安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)

1、安全生產(chǎn)管理知識

安全生產(chǎn)監(jiān)督監(jiān)察;安全評價(jià);重大危險(xiǎn)源辨識與監(jiān)控;事故預(yù)警機(jī)制;事故應(yīng)急救援;職業(yè)危害與職業(yè)病管理;職業(yè)健康安全管理體系;生產(chǎn)安全事故報(bào)告和調(diào)查處理;安全生產(chǎn)統(tǒng)計(jì)分析。

2、個(gè)人安全與健康

現(xiàn)代安全管理知識及安全生產(chǎn)“五要素”;作業(yè)現(xiàn)場安全管理;危害辨識、風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)與控制技術(shù);事故應(yīng)急管理;先進(jìn)安全管理借鑒。

3、安全心理與安全行為

事故致因理論及事故預(yù)防與控制;勞動中的心理狀態(tài);心理狀態(tài)與安全行為;個(gè)性心理與安全行為。“安全心理學(xué)”專題講座：

心理狀態(tài)與安全行為;個(gè)性心理與安全行為;勞動中的心理狀態(tài);從安全心理學(xué)談企業(yè)安全文化建設(shè)。

4、安全生產(chǎn)技術(shù)

機(jī)械電氣安全技術(shù);防火防爆安全技術(shù);特種設(shè)備安全技術(shù);安全人機(jī)工程;職業(yè)危害控制技術(shù);交通運(yùn)輸安全技術(shù);礦山安全技術(shù);建筑工程施工安全技術(shù);危險(xiǎn)化學(xué)品安全技術(shù)。

5、安全生產(chǎn)事故案例分析

安全生產(chǎn)事故預(yù)防的基本知識;安全生產(chǎn)事故調(diào)查的執(zhí)法依據(jù);安全生產(chǎn)事故調(diào)查的原因分析;安全生產(chǎn)事故的處理與整改措施

(三)綜合素質(zhì)能力培訓(xùn)

1、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力;如何加強(qiáng)企業(yè)執(zhí)行力;管理者角色;目標(biāo)管理;現(xiàn)場管理。

2、企業(yè)中層管理執(zhí)行力培訓(xùn)

新敬業(yè)精神與績效思維;積極心態(tài)與機(jī)會空間;高效執(zhí)行的心理素質(zhì);從個(gè)體執(zhí)行力到團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力;建設(shè)性處理矛盾;倍速開發(fā)創(chuàng)造力。

3、“企業(yè)管理”專題講座

(1)中國企業(yè)需要精細(xì)化管理;建立精細(xì)化管理的企業(yè)系統(tǒng)運(yùn)營平臺;提升員工精細(xì)化管理的必備素質(zhì);管理的三個(gè)里程碑;管理者的有效與成功;從管理到領(lǐng)導(dǎo);組織設(shè)計(jì)的基礎(chǔ);戰(zhàn)略與決策。

(2)現(xiàn)代企業(yè)規(guī)范化人力資源管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)

現(xiàn)代企業(yè)規(guī)范化人力資源管理的總體思路;人才招聘策略與評價(jià)方法;企業(yè)規(guī)范化人力資源管理模式;企業(yè)薪酬設(shè)計(jì);企業(yè)員工業(yè)績考核方案設(shè)計(jì);員工培訓(xùn)與技能發(fā)展策略;變革時(shí)代的人力資源管理。

(3)21世紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)力

積極主動;自我領(lǐng)導(dǎo)的修煉;自我管理的修煉;人際領(lǐng)導(dǎo)的修煉(雙贏思維的建立);雙向溝通的修煉;創(chuàng)造性合作的修煉(團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng));不斷更新的修煉。

二、培訓(xùn)方式

(一)方法

1、系統(tǒng)培訓(xùn)法

系統(tǒng)培訓(xùn)法是對培訓(xùn)對象從理論到實(shí)踐操作、現(xiàn)場應(yīng)變能力和綜合能力的培訓(xùn)。系統(tǒng)培訓(xùn)旨在培訓(xùn)對象綜合素質(zhì)的提高，安全培訓(xùn)的基礎(chǔ)培訓(xùn)。系統(tǒng)培訓(xùn)就是立足這一群體，通過對這一層面上的培訓(xùn)，提高整個(gè)管理層的安全技術(shù)素質(zhì)，使廣大企業(yè)經(jīng)營管理人員牢固樹立安全第一的思想，克服思想上的麻痹松懈情緒，杜絕生產(chǎn)中的違章指揮現(xiàn)象，讓他們對自己的行為負(fù)責(zé)，對職工的生命安全和企業(yè)的財(cái)產(chǎn)安全負(fù)責(zé)。

2、專題培訓(xùn)法

3、現(xiàn)場實(shí)習(xí)法

現(xiàn)場實(shí)習(xí)法是利用實(shí)習(xí)工廠實(shí)地實(shí)踐和實(shí)物進(jìn)行的直觀教學(xué)。這一方法的優(yōu)勢是克服了對職工培訓(xùn)時(shí)的紙上談兵、空洞說教的缺陷，變理論為實(shí)踐、變說 教為直觀教育，培訓(xùn)對象容易接受，尤其是對文化層次不高的培訓(xùn)對象效果更好。把課堂上講的原理和理論分解到每個(gè)實(shí)習(xí)工廠，對照實(shí)物講解并讓學(xué)員看操作效 果，使職工在理論上理解不透、記憶不牢的東西通過實(shí)際操作能夠清楚明白，也會記憶深刻。通過這種培訓(xùn)方法，為企業(yè)培訓(xùn)了大批實(shí)用操作人才，在安全技術(shù)崗位 上發(fā)揮了很大的作用。

3、典型引路法

典型引路法是通過選樹基層單位培訓(xùn)的先進(jìn)典型和以典型效應(yīng)帶動培訓(xùn)。抓好典型，以點(diǎn)帶面找到了思想政治工作同安全生產(chǎn)工作的切入點(diǎn)。榜樣的力量，是無窮的，職工安全技術(shù)培訓(xùn)也是這樣。如果典型選得好，以典型去引路，也一定能夠取得滿意的效果。在實(shí)際工作中要注意發(fā)現(xiàn)典型、培養(yǎng)典型，以典型的事跡、經(jīng)驗(yàn)去影響和帶動職工群眾。

4、跟蹤反饋法

跟蹤反饋法是建立信息反饋網(wǎng)絡(luò)，對培訓(xùn)效果進(jìn)行跟蹤改進(jìn)的方法。通過跟蹤反饋，可對不適應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方法進(jìn)行改善，為下一步培訓(xùn)創(chuàng)造條件。培訓(xùn)效果的好壞通過跟蹤反饋可以有一個(gè)比較準(zhǔn)確的掌握，便于改進(jìn)工作，使今后的培訓(xùn)工作有的放矢。

5、末位淘汰法

末位淘汰法是對參加培訓(xùn)成績不合格的培訓(xùn)人員泡沫待崗的作法。為了督促和調(diào)動培訓(xùn)對象參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的積極性，使培訓(xùn)工作扎實(shí)有效，對參加培訓(xùn)的對象要統(tǒng)計(jì)造冊，把培訓(xùn)對象參加培訓(xùn)的時(shí)間、內(nèi)容、考勤情況和考試成績一并納入檔案管理，所有人員不論干部工人每次參加培訓(xùn)都必須通過考試，考試成績不合格的給予一次補(bǔ)考機(jī)會，補(bǔ)考不及格的人員給予一定處罰。

(二)具體形式

1、課堂教學(xué)

2、觀看相關(guān)視頻

觀看視頻。這種視頻是來自我們車間現(xiàn)場的視頻，包括人的不安全行為，物的不安全狀態(tài)，以及正確操作方法的模擬演練等視頻。

3、拓展訓(xùn)練

各種團(tuán)隊(duì)協(xié)作小游戲

4、安全事故案例的培訓(xùn)

5、安全小品。這類比較符合實(shí)際，主要是組織員工進(jìn)行相關(guān)的事故模擬演練，將事故排演成小品的模式，通過小品表演，讓員工都能明白事故的前因后果。

三、培訓(xùn)對象

我公司中層管理人員

四、要求

各部門主管領(lǐng)導(dǎo)要重視員工培訓(xùn)工作，要指定專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的日常管理。并根據(jù)公司的員工培訓(xùn)計(jì)劃制定出實(shí)施計(jì)劃，對所在單位的員工培訓(xùn)工作開展情況進(jìn)行監(jiān)控。重點(diǎn)是安全思想和安全管理水平，遵章守紀(jì)、自我保護(hù)和提高防范事故的能力。

五、經(jīng)常性安全教育

在做好上述培訓(xùn)和教育工作的同時(shí)還必須把經(jīng)常性的安全教育貫穿于施工全過程，并根據(jù)接受教育對象的不同特點(diǎn)，采取多層次、多渠道和多種方法進(jìn)行。六、培訓(xùn)效果評估 培訓(xùn)效果評估，主要包括四個(gè)層面：反應(yīng)層面、學(xué)習(xí)層面、行為層面、結(jié)果層面。反應(yīng)層面旨在考察受訓(xùn)人員對培訓(xùn)的內(nèi)容、方式、培訓(xùn)師等的滿意度;學(xué)習(xí)層面旨在了解受訓(xùn)人員通過培訓(xùn)，知識以及技能的掌握方面有多大的提高。行為層面的評估主要由上級或同事觀察受訓(xùn)員工行為在培訓(xùn)前后是否發(fā)生變化，是否有助于推動個(gè)人及部門工作。結(jié)果層面的評估主要衡量企業(yè)是否因?yàn)榕嘤?xùn)而經(jīng)營得更好。

了解熟悉公司的管理方針、目標(biāo)、質(zhì)量、安全和環(huán)保意識、相關(guān)法律、法規(guī)、管理體系標(biāo)準(zhǔn)、員工紀(jì)律。

七、安全教育記錄清單

1、員工勞動保護(hù)教育卡。

2、安全教育記錄。

3、安全活動講評記錄。

班組安全培訓(xùn)計(jì)劃范文(二)

1、班組所有成員都要重視安全環(huán)保工作，要樹立安全思想偏不得、安全規(guī)程違不得、安全知識缺不得、安全費(fèi)用省不得、安全質(zhì)量差不得、安全工作懶不得的意識。從而做到“三度四到位”(思想認(rèn)識有高度，獎(jiǎng)懲考核有力度，員工參與有廣度;安全教育到位，責(zé)任管理到位，巡檢維護(hù)到位，管理措施到位)

2、班組全體成員，均應(yīng)承擔(dān)明確的安全責(zé)任，定時(shí)、定點(diǎn)檢查安全防范措施。使每項(xiàng)安全因素都有專人負(fù)責(zé)，對安全生產(chǎn)的每個(gè)環(huán)節(jié)都不能放松。實(shí)行“四全”的安全管理體制(全員、全面、全過程、全天候)。

3.定期組織學(xué)習(xí)國家安全法律、法規(guī)、公司的安全規(guī)章制度和安全技術(shù)。

3.1 對新員工和調(diào)換工種的員工必須進(jìn)行“三級安全教育”和“四新教育”(新工藝、新材料、新設(shè)備、新產(chǎn)品)。必須做到“九必須、十不準(zhǔn)”。使其正確使用安全防護(hù)設(shè)施，執(zhí)行安全作業(yè)規(guī)程和規(guī)章制度。

3.2 對在職員工的安全教育的內(nèi)容為：崗位生產(chǎn)任務(wù)、特點(diǎn)、控制要點(diǎn)、主要設(shè)備結(jié)構(gòu)原理性能、操作注意事項(xiàng)、崗位責(zé)任制、崗位安全技術(shù)規(guī)程、事故案例和預(yù)防措施，安全裝置、工具、個(gè)人防護(hù)用品、防護(hù)器具和消防器材的使用方法等。

3.3 教育形式要多種多樣：授課、多媒體、案例、宣傳等。使大家變“要我安全”為“我要安全”，盡而達(dá)到“我懂安全、我會安全、我管安全”。

4、定期開展安全活動，安全競賽，查違章，排隱患，堵漏洞，交流經(jīng)驗(yàn)，提高安全技術(shù)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)公司安全、環(huán)保目標(biāo)。

5、經(jīng)常檢查設(shè)備的安全裝置、防塵防毒和消防設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問題和事故做到“三不放過”(事故原因沒有查清不放過、事故責(zé)任者和群眾沒有受到教育不放過、沒有采取防范措施不放過)。

6、按規(guī)定發(fā)放個(gè)人勞保防護(hù)用品，并正確穿戴和使用。

7、樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，抓變化，抓事件，預(yù)測預(yù)防。嚴(yán)禁違章指揮、違章操作、違章作業(yè);嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)保排放標(biāo)準(zhǔn);嚴(yán)格遵守《進(jìn)入廠區(qū)的十四個(gè)不準(zhǔn)》，《動火八大禁令》和《進(jìn)入容器的八個(gè)必須》。

8.做好安全檢查工作。

8.1安全檢查內(nèi)容：查思想意識、查規(guī)章制度的落實(shí)、查生產(chǎn)設(shè)備、設(shè)施和安全工具、查安全教育、查安全隱患整改情況、查勞動用品的穿戴使用、查違章守紀(jì)。

8.2 安全檢查形式：自查、互查、專查;一班三查(班前、班中、班后);定期組織安全生產(chǎn)大檢查。

8.3 檢查前準(zhǔn)備工作：確定檢查時(shí)間;確定檢查范圍、對象和標(biāo)準(zhǔn);制定檢查方法;鑒發(fā)隱患通知書，提出問題的處理方法;如何反映，誰負(fù)責(zé)整改，誰負(fù)責(zé)監(jiān)督。

8.4安全檢查原則：檢查和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合;檢查和競賽相結(jié)合;檢查和獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合;抽查和整改相結(jié)合。

8.5安全檢查出的問題要做到“三定”，“四不準(zhǔn)”(整改安全因素要定人員、定措施、定時(shí)間;落實(shí)整改任務(wù)時(shí)做到個(gè)人能解決的不準(zhǔn)推給班組，班組能解決的不準(zhǔn)推給車間，車間能解決的不準(zhǔn)推個(gè)生產(chǎn)部，生產(chǎn)部能解決的不準(zhǔn)推給公司)。

9.安全日(周一)活動。

9.1.活動內(nèi)容：

9.1.1學(xué)習(xí)公司安全文件、事故通報(bào)、安全簡報(bào)、安全規(guī)章制度;召開安全專題會、現(xiàn)場會。并結(jié)合班組實(shí)際，提出防范措施。

9.1.2開展安全演練：安全設(shè)施使用方法演練、模擬故障訓(xùn)練、危險(xiǎn)預(yù)防訓(xùn)練、模擬事故搶救訓(xùn)練、消防滅火模擬訓(xùn)練、查處各類事故源訓(xùn)練。

9.1.3一周安全狀況分析、講評、總結(jié)，以及下周安全工作要求和安排，認(rèn)真貫徹“五同時(shí)”(計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)、評比)。

9.1.4檢查安全工器具，設(shè)備安全設(shè)施以及班組安全臺帳。

9.2安全日活動要求：

9.2.1學(xué)習(xí)安全知識要認(rèn)真、完全、徹底，不能馬虎從事。

9.2.2班組人員均應(yīng)全部參加，認(rèn)真做好記錄，缺席人員應(yīng)急時(shí)補(bǔ)課。

9.2.3學(xué)習(xí)內(nèi)容必須聯(lián)系實(shí)際，并有針對性地提出問題，找出差距，布置整改，把其它車間、班組或個(gè)人發(fā)生的異常、事故情況當(dāng)作自己的問題來檢查。

9.2.4班長、安全員在安全日活動前要作好充分準(zhǔn)備。安全活動日活動內(nèi)容要充分聯(lián)系實(shí)際，形式多樣，講求實(shí)效，不能流于形式。，每次活動應(yīng)有所側(cè)重，有所收獲。

9.2.5車間領(lǐng)導(dǎo)、安環(huán)科人員以及分包干部應(yīng)定期到班組參加安全日活動，了解指導(dǎo)安全工作。并將參加人員記入活動記錄薄的名單中。

9.2.6每個(gè)人應(yīng)做到聯(lián)系實(shí)際，積極發(fā)言，記錄要認(rèn)真齊全，字體規(guī)范。

10、做好重大危險(xiǎn)作業(yè)前“五分鐘活動”。

作業(yè)前五分鐘活動是預(yù)知訓(xùn)練結(jié)果在實(shí)際工作中的應(yīng)用。由作業(yè)責(zé)任人組織從事該項(xiàng)作業(yè)的人員在作業(yè)現(xiàn)場利用較短時(shí)間進(jìn)行。要求根據(jù)危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練提出來的內(nèi)容進(jìn)行“四確定 ”(人員、工具、環(huán)保、對象)，并將控制措施逐項(xiàng)落實(shí)到人。

11、每個(gè)班組設(shè)一名兼職安全環(huán)保員，切實(shí)履行自己的職責(zé)，搞好安全、環(huán)保和消防工作，并及時(shí)、真實(shí)、規(guī)范地填寫《班組安全環(huán)保臺帳》。臺帳主要內(nèi)容：安全環(huán)保計(jì)劃、總結(jié);安全日活動記錄;異常情況、事故討論記錄;月度安全情況小結(jié)、安全評價(jià)分析、安全實(shí)績記錄;安全工器具檢查登記表;安全設(shè)施的型號、規(guī)格登記;安全檢查及隱患項(xiàng)目整改記錄;安全培訓(xùn)考核;安全獎(jiǎng)罰記錄;現(xiàn)場設(shè)備安全設(shè)施的檢查記錄;違章記錄;外來人員安全管理記錄。

班組安全培訓(xùn)計(jì)劃范文(三)

安全教育是企業(yè)安全管理工作的重要組成部分，是從根本上杜絕人的不安全行為的重要措施，也是預(yù)防和控制事故的重要手段之一。做好班組的安全教育培訓(xùn)工作，才能保證其它安全工作和企業(yè)安全生產(chǎn)的順利進(jìn)行。為使彩鋼廠安環(huán)部的教育培訓(xùn)有規(guī)劃、有重點(diǎn)、有目的的進(jìn)行，特制定以下安全教育培訓(xùn)計(jì)劃，以便指導(dǎo)工作。

一、培訓(xùn)目的：

使彩鋼廠所有安環(huán)員牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全理念，結(jié)合崗位實(shí)際，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《安規(guī)》及《運(yùn)行規(guī)程》，將每一個(gè)安環(huán)員培訓(xùn)成為全能型的合格安環(huán)員。

二、培訓(xùn)要求：

1、受培訓(xùn)人員在學(xué)習(xí)期間建立學(xué)習(xí)日志，根據(jù)現(xiàn)場學(xué)習(xí)情況做好筆記，班組將不定期對每位學(xué)員進(jìn)行檢查，以掌握受訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)狀況和掌握的深度。

2、在學(xué)習(xí)過程中，在保證人身安全的情況下，在班長帶領(lǐng)下，盡可能利用班中時(shí)間，多了解彩鋼廠設(shè)備構(gòu)造、流程、操作，認(rèn)真掌握每一個(gè)設(shè)備的作用，啟停步驟。以便我們更好的開展安全工作的檢查。

三、培訓(xùn)時(shí)間：

培訓(xùn)時(shí)間為每周的星期六下午17：00----18：00進(jìn)行，每月為4課時(shí)

四、培訓(xùn)對象：

彩鋼廠安環(huán)部所有安全員

五、培訓(xùn)內(nèi)容：

嚴(yán)格按照彩鋼廠的安全培訓(xùn)大綱進(jìn)行，具體培訓(xùn)計(jì)劃見附表。附件：20__年彩鋼廠安環(huán)部安全培訓(xùn)計(jì)劃表

第四篇：8月班組培訓(xùn)計(jì)劃

7月班組培訓(xùn)記錄

培訓(xùn)時(shí)間：7月19日11：00至12:00

參加人員：

見7月19安全活動日簽到表

主持人：劉二保 胡振民

培訓(xùn)內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)爆破工、刮板機(jī)、皮帶機(jī)、噴漿機(jī)、掘進(jìn)工崗位責(zé)任制。

2、學(xué)習(xí)《15106集中聯(lián)絡(luò)巷掘進(jìn)作業(yè)規(guī)程》中巷道支護(hù)參數(shù)，以及施工要求。強(qiáng)調(diào)錨桿托盤必須緊貼巖面，錨桿垂直巷道輪廓線。

3、學(xué)習(xí)運(yùn)輸科下發(fā)的《黃巖匯煤礦封車管理規(guī)定》、《黃巖匯煤礦物料運(yùn)輸管理規(guī)定》。強(qiáng)調(diào)必須按照規(guī)定封車，確保軌道運(yùn)輸安全。

班組長：隊(duì)長：

7月班組培訓(xùn)記錄

培訓(xùn)時(shí)間：7月19日17：00至18:00

參加人員：

見7月19安全活動日簽到表

主持人：薛力根

培訓(xùn)內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)爆破工、刮板機(jī)、皮帶機(jī)、噴漿機(jī)、掘進(jìn)工崗位責(zé)任制。

2、學(xué)習(xí)《15106集中聯(lián)絡(luò)巷掘進(jìn)作業(yè)規(guī)程》中巷道支護(hù)參數(shù)，以及施工要求。強(qiáng)調(diào)錨桿托盤必須緊貼巖面，錨桿垂直巷道輪廓線。

3、學(xué)習(xí)運(yùn)輸科下發(fā)的《黃巖匯煤礦封車管理規(guī)定》、《黃巖匯煤礦物料運(yùn)輸管理規(guī)定》。強(qiáng)調(diào)必須按照規(guī)定封車，確保軌道運(yùn)輸安全。

4、要求皮帶機(jī)司機(jī)必須現(xiàn)場交接班，及時(shí)清理機(jī)頭積貨。

5、要求刮板機(jī)司機(jī)及時(shí)檢查刮板彎曲情況，如果有彎曲，及時(shí)通知維修工更換。

班組長：隊(duì)長：

第五篇：班組計(jì)劃

大二班班務(wù)工作計(jì)劃

2014年3月---2014年6月

一、班級分析： 1.優(yōu)勢

幼兒在大肌肉動作發(fā)展呈明顯上升水平。由于幼兒已進(jìn)入大班下學(xué)期，身體協(xié)調(diào)性、控制能力均明顯提高。手部控制能力和手眼協(xié)調(diào)能力較好，如在跳繩中，幼兒能協(xié)調(diào)的進(jìn)行搖繩跳躍連續(xù)動作，測查中，效果好。

幼兒在生活衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、自我保護(hù)和品德行為均有提高 2.不足

現(xiàn)階段幼兒年齡特點(diǎn)仍是具體形象思維，注意力持續(xù)時(shí)間短，只能觀察事物比較明顯和突出的表面特征，想象力的不足也影響了幼兒在推力、守恒、概括等測查中的表現(xiàn)。

二、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以常規(guī)抓基礎(chǔ)，以班會促提高，切實(shí)加強(qiáng)班級凝聚力建設(shè)，提高教師配合能力，進(jìn)一步深化幼兒教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，繼續(xù)加強(qiáng)對本班的研究和管理，充分學(xué)習(xí)《指南》精神，不斷提高保教質(zhì)量。

三、班級管理：

（一）教師與幼兒管理

1.班長具有指導(dǎo)老師和保育員以及全體幼兒的職責(zé)，教師有指導(dǎo)保育員和幼兒的職責(zé)，（包括幼兒的行為習(xí)慣和班級衛(wèi)生）保育員教育幼兒的職責(zé)。在班中，要做到保教配合，教師要堅(jiān)持全面教育幼兒。我們采取提醒、補(bǔ)臺等方法完成班中各項(xiàng)事務(wù)。

2.班中三位老師要對每天幼兒的物品進(jìn)行清點(diǎn)，防止自帶小零食、小玩具等行為。杜絕安全隱患。

（二）財(cái)產(chǎn)管理

1.開學(xué)前，班長和保育員一起清點(diǎn)幼兒的毛巾、水杯、消毒毛巾等物品，并放在指定的位置。

2.日常要注意維護(hù)班中的家具，如：幼兒床桌椅、電腦桌、玩具柜，按規(guī)定放在指定的位置。如有損壞及時(shí)報(bào)修。

3.熟悉班中電視、電腦、鋼琴、照相機(jī)、空調(diào)、飲水機(jī)等電器設(shè)備，注重日常的管理與維護(hù)，保證設(shè)備正常運(yùn)行工作，如發(fā)現(xiàn)故障及時(shí)登記報(bào)修。

（三）物品管理 1.每周一清點(diǎn)幼兒的物品，如拖鞋、書包，有問題及時(shí)聯(lián)系家長，及時(shí)備齊。

2.清點(diǎn)幼兒的藥品，并嚴(yán)格按家長填寫的服藥記錄喂服，喂服時(shí)要向孩子講清藥品的名稱、時(shí)間和計(jì)量，確認(rèn)清楚后，方可進(jìn)行服藥。兩名老師寫好服藥記錄的簽字并確認(rèn)。

3.教師的物品說放在更衣室內(nèi)。教師的水杯擺放于固定位置、教師的衣物在上班前要說在更衣柜內(nèi)。

4.區(qū)角玩具分好類，如教師自制類、耗損類、木質(zhì)類、塑料類等。各區(qū)角材料分類擺放整齊，并做好財(cái)產(chǎn)登記。

四、班級重點(diǎn)工作計(jì)劃：

（一）主題活動：

本學(xué)期將開展兩個(gè)主題活動《神奇的工具》和《我要上小學(xué)》，首先這兩個(gè)主題的確定是孩子們眼下馬上面臨的實(shí)際問題。《工具》對知識的渴望，一定要到小學(xué)學(xué)習(xí)更多的知識，完成更多地愿望。在《工具》這一主題中，其一，孩子們通過做調(diào)查表，給孩子布置任務(wù)，孩子做有準(zhǔn)備有目的的課前預(yù)習(xí)，家長可以用提建議的方法幫助孩子有效的完成活動前的準(zhǔn)備，在活動中孩子會更好的在全體小朋友面前展示自己，更有條理的講述自己調(diào)查到了什么。其二，孩子們會在使用簡單小工具的過程中嘗試到工具給人們生活生產(chǎn)單來的便捷，學(xué)會用多種方法測量操場，尺子、線繩、腳步??讓孩子動手動腦，在操作中習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)。

需要家長支持孩子們學(xué)習(xí)的地方：媽媽帶孩子參觀廚房，講述使用廚具時(shí)注意安全。讓孩子看到廚具的作用。爸爸帶孩子看一看簡單的維修工具，如鉗子、改錐，講一講使用維修工具時(shí)候要注意的安全。最好能夠讓孩子給父母和小朋友將自己收集到的工具的種類、名稱和作用，正正的理解工具可以幫助我們做事情更輕松。

主題《上小學(xué)》是激發(fā)孩子上小學(xué)的美好愿望，幫助孩子們?nèi)媪私庖闲W(xué)前必須明白的經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)。小學(xué)教室什么樣？小學(xué)廁所什么樣？上課過程可以去廁所嗎？下課了可以做什么？小學(xué)都有什么課？這些問題都是孩子們自己要面臨和克服的現(xiàn)實(shí)問題。針對孩子們的切實(shí)情況，我們4月份要組織孩子們參觀小學(xué)，讓孩子們自己帶著自己的問題去看、去體驗(yàn)。激發(fā)孩子上小學(xué)的愿望。從學(xué)校回來后，我們將利用一整月時(shí)間來解決孩子們的問題。需要家長配合的地方如隨時(shí)隨地歲孩子的疑問，繼續(xù)激發(fā)孩子上小學(xué)的愿望、和孩子講一講自己將要上哪所小學(xué)。最重要的是提高孩子的時(shí)間管理能力和有序作息。

（二）區(qū)域活動：

本學(xué)期將著重從建筑區(qū)和美工區(qū)加大觀察指導(dǎo)力度。美工區(qū)可以供工具書、多樣繪畫材料、不同大小的紙張。建筑區(qū)方面，教師自身了解建筑的多種搭建方法，如咬合、組合。在小結(jié)時(shí)，通過講評與欣賞，激發(fā)創(chuàng)新意識。堅(jiān)持每天有質(zhì)量的開展建筑活動，引導(dǎo)幼兒豐富搭建花樣。

（三）教育活動：

1.結(jié)合節(jié)日開展教育活動

3月是愛媽媽日，我們將開展“3月，我們一起對她說??”的活動。活動中孩子化身小記者、圓夢師，通過采訪媽媽、奶奶、姥姥、老師，收集我和她的故事，我怎樣為她們實(shí)現(xiàn)一個(gè)小心愿??激發(fā)孩子愿意為她們服務(wù)，理解媽媽的辛苦付出。樹立孩子們長大了，我能為媽媽做什么的意識轉(zhuǎn)變。

3月12日是植樹節(jié)，我們要給幼兒園里的小樹做樹簽、給小樹澆水。清明節(jié)家長帶孩子外出踏青，感受春季大地復(fù)蘇的自然美景。勞動節(jié)：（幼兒獨(dú)立性的體驗(yàn)）從社會實(shí)踐中體會到勞動者為我們生活提供的服務(wù)。通過自己清擦小椅子、打掃自己的柜子、走出班級為弟弟妹妹服務(wù)，有條件的話，和咱班家長一起走出幼兒園到社區(qū)里為社區(qū)服務(wù)撿拾白色垃圾??從實(shí)踐中感受美好生活離不開每個(gè)崗位勞動者辛苦的付出！所以，勞動最光榮！2.幼兒體育活動

結(jié)合春季運(yùn)動會，提高孩子推鐵環(huán)的技能，將要展示推鐵環(huán)繞障礙、推鐵環(huán)上下小橋，所以在戶外活動時(shí)要要復(fù)習(xí)從前面推，練習(xí)從后面推。家長可以帶著孩子一起練習(xí)。

（四）個(gè)別幼兒教育：

分析理解兒童個(gè)體差異,注重教學(xué)行為中的個(gè)別施教在集體活動中,幼兒會有與教師預(yù)設(shè)目標(biāo)相接近的反應(yīng)或與教師的期待相一致的表現(xiàn),也會有超越教師期待或不及老師預(yù)想的反應(yīng),面對發(fā)展水平和發(fā)展特點(diǎn)不一，只有注重教學(xué)行為中的個(gè)別施教,才能讓每一個(gè)幼兒都積極主動參與到活動中來。除關(guān)注幼兒的認(rèn)知、能力差異之外,我們還要高度關(guān)注幼兒態(tài)度、動機(jī)、情感發(fā)展的差異,并讓幼兒用不同的方式表達(dá)自己的想法,教師進(jìn)行個(gè)別化的評價(jià)指導(dǎo),使每個(gè)幼兒得到積極的情感表達(dá)和體驗(yàn)。

（五）家長工作：

1.根據(jù)自己本班的特色開展不同形式的家長工作，向家長宣傳幼兒園的教育。2.利用家長資源，與家長共同對幼兒進(jìn)行教育。3.積極探索新途徑、新方法豐富家長的育兒經(jīng)驗(yàn)。

（六）常規(guī)及衛(wèi)生消毒工作：

(一)安全

1.班中三位老師要對每天幼兒的物品進(jìn)行清點(diǎn)，防止自帶小零食、小玩具等行為。杜絕安全隱患。

2.在活動前要確認(rèn)活動場地以及活動材料的安全，在進(jìn)行活動。3.每月開展安全教育活動《交通安全》、《自護(hù)》《情緒管理》等。(二)行為習(xí)慣養(yǎng)成

1.關(guān)注大班換牙期和預(yù)防近視，促進(jìn)幼兒健康快樂成長。

大班孩子進(jìn)入換牙期，從生活照顧方面我們將水果削成小塊，減少啃咬食物時(shí)的不舒服感。從心理方面，告訴孩子們換牙的過程，減小換牙恐懼。

進(jìn)入學(xué)前學(xué)習(xí)階段，幼兒的用眼衛(wèi)生很重要。我們班里有4名戴眼鏡的小朋友。對于他們，我們要做到戶外活動取下眼鏡保證運(yùn)動中的安全。寫作業(yè)時(shí)要求孩子們的坐姿和看書距離適當(dāng)。

2.注重日常生活中幼兒的衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成。保育老師和值日生要配合主班老師做到如廁后要洗手、餐前便后要洗手，用衛(wèi)生紙正確擦鼻涕，春季干燥洗手后主動擦油，知道并做到保護(hù)雙手的方法。從廁所出來前和戶外活動前要塞好褲腰。

(三)預(yù)防傳染病

1.嚴(yán)格衛(wèi)生消毒制度，杜絕春夏季流行性傳染病。

春季是傳染病的高發(fā)季，被傳染的可能性也就隨著加大。我們將嚴(yán)格按照消毒制度進(jìn)行每一天的衛(wèi)生消毒工作。消毒劑保證每升250mg，擦拭地面、門把手等觸手可及的地方。對于沒來園幼兒我們要及時(shí)做好追訪記錄。讓孩子在幼兒園健康快樂的度過！

2.把好餐前入口關(guān)，鞏固幼兒良好的盥洗習(xí)慣。

俗話說的好“病從口入”。把好洗手關(guān)才能杜絕絕大多數(shù)的細(xì)菌。我們將從教師親自檢查、值日生監(jiān)督、競賽等形式督促孩子認(rèn)真洗手，通過談話、觀看視頻了解洗手的重要性。同時(shí)還要解決地面有水滴的問題，計(jì)劃在幼兒盥洗前提要求，并請值日生重點(diǎn)檢查六步法和甩手擦手的環(huán)節(jié)。還有一名值日生負(fù)責(zé)放袖子，重點(diǎn)檢查禮貌教育感謝同伴。

(四)大體檢

四月，做好全園大體檢工作，提前在班中指導(dǎo)幼兒學(xué)看視力測查圖的符號。每天保證幼兒的進(jìn)餐量，進(jìn)餐速度。加強(qiáng)肥胖兒的檢測和家園配合，逐步控制體重。抓住春季幼兒生長速度快的時(shí)機(jī)，每天開展豐富的體育活動，促進(jìn)幼兒茁壯生長。(五)體能測試

戶外活動時(shí)開展豐富的跳躍、平衡、投擲、柔韌活動，對于立定跳遠(yuǎn)、肩上投擲的練習(xí)密度要在加大，促進(jìn)幼兒上下肢均衡發(fā)展。

（七）安全工作：

做好開學(xué)第一課，每天關(guān)注幼兒的情緒和健康狀況。在抓隨機(jī)教育中引導(dǎo)幼兒了解多種安全常識，如：握住筆尖行走、傳遞剪刀時(shí)要攥住剪刀剪??。在班中管理好自己的物品，尤其是教師水杯、椅子腿不能朝上等幼兒身邊的細(xì)節(jié)。

五、每月安排：

三月：

1.愛媽媽教育系列活動《我和媽媽的故事》《調(diào)查媽媽的愿望》《偉媽媽圓夢》 2.植樹節(jié)活動：走出幼兒園為街心公園的小樹掛樹簽、澆水，向路人宣傳愛護(hù)小樹的重要性。

3.安全教育活動《好孩子不玩火》、《交通安全》 4.常規(guī)達(dá)標(biāo)活動 四月：

1.疏散演習(xí)，幼兒要熟知疏散路線和火場逃生方法 2.幼兒大體檢、防齲、幼兒體能測試 3.帶著問題參觀小學(xué)

4.親子遠(yuǎn)足活動、春季運(yùn)動會 五月：

1.班級活動區(qū)觀摩，鼓勵(lì)幼兒人人都會介紹活動區(qū)的材料和玩法 2.兒童健康劇的表演

3.籌備大班畢業(yè)典禮和六一活動 4.幼兒發(fā)展末測 六月：

收集資料和考核工作。

班長：關(guān)玖月

組員：趙 爽

劉思暘

時(shí)間：2014年3月