第一篇：高層次人才素質(zhì)提升培訓(xùn)班總結(jié)發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同志，大家下午好：

金秋的九月是收獲的季節(jié)，在承載希望的期待中，xx縣高層次人才素質(zhì)提升培訓(xùn)班今天即將結(jié)束。在此，我謹(jǐn)代表培訓(xùn)班的全體成員感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們無(wú)私的關(guān)心與厚愛(ài)！培訓(xùn)班在縣委縣政府的帶領(lǐng)下，在組織部的關(guān)心下，在班主任老師的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以提升素質(zhì)為目標(biāo)，以增強(qiáng)本領(lǐng)為主線，以嚴(yán)明紀(jì)律為抓手，以學(xué)娛并舉為主旋律，重點(diǎn)在提高班級(jí)創(chuàng)造力、凝聚力上下功夫，努力形成有活力、有思想的高層次人才組織體系，爭(zhēng)取為xx打造一批高素質(zhì)的黨政后備干部，以推進(jìn)xx又好又快發(fā)展。下面我將培訓(xùn)班的各項(xiàng)工作向大家作一一匯報(bào)：

一是突出組織紀(jì)律，全面夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。在形成良好學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)上建立了一套比較完善的組織紀(jì)律制度，如外出制度、請(qǐng)假制度、聽(tīng)課制度以及考察制度；同時(shí)借助檢查督促制度，完善了班級(jí)的管理工作。班委成員認(rèn)真履行職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)制度執(zhí)行力的檢查督促，使得培訓(xùn)班成員形成了較強(qiáng)的組織紀(jì)律觀念，始終能夠嚴(yán)守組織紀(jì)律，使得各項(xiàng)制度更加的規(guī)范化、具體化，更加具有效能，為學(xué)習(xí)培訓(xùn)能夠取得實(shí)效打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二是突出學(xué)娛并舉，全心投入學(xué)習(xí)培訓(xùn)。本次培訓(xùn)共9天時(shí)間，講了16個(gè)專(zhuān)題，組織了一次外出考察。時(shí)間雖然短暫，但是培訓(xùn)的內(nèi)容卻十分豐富：從經(jīng)濟(jì)全球化與外向型經(jīng)濟(jì)、昆山的發(fā)展之路到xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，從領(lǐng)導(dǎo)干部的系統(tǒng)觀、法律思維方式的培養(yǎng)到如何做好信訪工作，從農(nóng)村工作到新農(nóng)村建設(shè)等，這一系列理論與實(shí)際相結(jié)合的課題為我們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)；此外公文寫(xiě)作、科學(xué)調(diào)研以及人際交往等專(zhuān)題，對(duì)我們提升素質(zhì)、提高自我進(jìn)而超越自我奠定了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。一天的參觀考察學(xué)習(xí)使我們更加理解新農(nóng)村建設(shè)的路途遙遠(yuǎn)且艱辛、城市化進(jìn)程的困難重重且緩慢、科技成果化的重要性等。本次培訓(xùn)雖然時(shí)間短，任務(wù)重，但是我們?nèi)匀粓?jiān)持交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，開(kāi)展了“我為xx獻(xiàn)一計(jì)”建議征集活動(dòng)。以小組為單位，大家非常積極，提出了許多寶貴的意見(jiàn)；舉辦了優(yōu)秀學(xué)習(xí)筆記評(píng)選活動(dòng)，讓大家在學(xué)習(xí)中體會(huì)到樂(lè)趣與收獲；組織開(kāi)展了“盡快融入社會(huì)，盡情奉獻(xiàn)xx”主題班會(huì)，這次班會(huì)，給大家提供了一個(gè)互相切磋，共同促進(jìn)的機(jī)會(huì)，有利于大家進(jìn)行多方面的業(yè)務(wù)協(xié)作和資源整合，增強(qiáng)了開(kāi)展工作的合力；舉辦了“xx高層次人才培訓(xùn)班聯(lián)誼會(huì)”，這里是大家展示自我的舞臺(tái)，笑聲、掌聲不斷，凸顯了我們青春的活力。一系列活動(dòng)的開(kāi)展讓班級(jí)成員之間加深了了解，增進(jìn)了友誼，形成了團(tuán)結(jié)活潑、互幫互學(xué)，寓學(xué)于樂(lè)的濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。

三是突出全員參與，全程推行集智治班。培訓(xùn)班的每一名成員都是班級(jí)的管理者，班委在管理中起主導(dǎo)作用，而全體成員在參與管理中起主體作用。班級(jí)主要采取成員自覺(jué)遵守紀(jì)律，班主任以及班委檢查監(jiān)督的制度架構(gòu)。成員參與管理的主體作用體現(xiàn)在班級(jí)的各種活動(dòng)中；班主任以及班委起主導(dǎo)作用體現(xiàn)在：提出活動(dòng)舉辦的方向、要求、途徑和保障措施，動(dòng)員和組織全體成員參與過(guò)程決策，并不斷地探索、總結(jié)和完善活動(dòng)的各項(xiàng)工作。正是基于全員主體作用的充分展示，群策群力的共同作用，優(yōu)秀筆記評(píng)選、聯(lián)誼晚會(huì)、主題班會(huì)等活動(dòng)才能夠圓滿(mǎn)的完成。

四是突出培訓(xùn)成果，全力踐行知識(shí)為本。這次培訓(xùn)內(nèi)容安排科學(xué)，針對(duì)性強(qiáng)，許多的知識(shí)是大家通過(guò)直接學(xué)習(xí)得不到或者是獲得比較慢的，通過(guò)老師的傳授使我們受教育很深，收獲很多，學(xué)到了不少新知識(shí)，而且越學(xué)越感到該學(xué)的東西太多。全體學(xué)員在參加培訓(xùn)前后有兩個(gè)明顯的變化，即由思想上的不重視到重視；由態(tài)度上的要我學(xué)到我要學(xué)。思想認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變，不僅提高了在培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，更提高了學(xué)習(xí)的緊迫感。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)全體學(xué)員共形成學(xué)習(xí)筆記上百萬(wàn)字，形成學(xué)習(xí)日記400余篇，每位學(xué)員都寫(xiě)下了自己對(duì)此次培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)以及收獲。培訓(xùn)期間各個(gè)專(zhuān)題之間內(nèi)容聯(lián)系廣泛、引證充分、信息量大，不僅拓寬了思路，同時(shí)也給實(shí)踐工作帶來(lái)了重要的指導(dǎo)意義。

此次培訓(xùn)的時(shí)間雖然很短，但是我們充分體會(huì)到了各位領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心，我們將用所學(xué)知識(shí)武裝自己的頭腦，將以融入xx為首要，以發(fā)展xx為己任，以奉獻(xiàn)xx為根本，在自己的崗位上發(fā)揮專(zhuān)長(zhǎng)，作出貢獻(xiàn)，在xx這片熱土上撒播汗水，耕耘奉獻(xiàn)，放飛夢(mèng)想，譜寫(xiě)華章，為xx更加美好的明天而共同努力。

謝謝大家！

第二篇：高層次人才素質(zhì)提升培訓(xùn)班總結(jié)發(fā)言

免費(fèi)

高層次人才素質(zhì)提升培訓(xùn)班總結(jié)發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同志，大家下午好：

金秋的九月是收獲的季節(jié)，在承載希望的期待中，xx縣高層次人才素質(zhì)提升培訓(xùn)班今天即將結(jié)束。在此，我謹(jǐn)代表培訓(xùn)班的全體成員感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們無(wú)私的關(guān)心與厚愛(ài)！培訓(xùn)班在縣委縣政府的帶領(lǐng)下，在組織部的關(guān)心下，在班主任老師的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以提升素質(zhì)為目標(biāo)，以增強(qiáng)本領(lǐng)為主線，以嚴(yán)明紀(jì)律為抓手，以學(xué)娛并舉為主旋律，重點(diǎn)在提高班級(jí)創(chuàng)造力、凝聚力上下功夫，努力形成有活力、有思想的高層次人才組織體系，爭(zhēng)取為xx打造一批高素質(zhì)的黨政后備干部，以推進(jìn)xx又好又快發(fā)展。下面我將培訓(xùn)班的各項(xiàng)工作向大家作一一匯報(bào)：

一是突出組織紀(jì)律，全面夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。在形成良好學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)上建立了一套比較完善的組織紀(jì)律制度，如外出制度、請(qǐng)假制度、聽(tīng)課制度以及考察制度；同時(shí)借助檢查督促制度，完善了班級(jí)的管理工作。班委成員認(rèn)真履行職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)制度執(zhí)行力的檢查督促，使得培訓(xùn)班成員形成了較強(qiáng)的組織紀(jì)律觀念，始終能夠嚴(yán)守組織紀(jì)律，使得各項(xiàng)制度更加的規(guī)范化、具體化，更加具有效能，為學(xué)習(xí)培訓(xùn)能夠取得實(shí)效打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二是突出學(xué)娛并舉，全心投入學(xué)習(xí)培訓(xùn)。本次培訓(xùn)共9天時(shí)間，講了16個(gè)專(zhuān)題，組織了一次外出考察。時(shí)間雖然短暫，但是培訓(xùn)的內(nèi)容卻十分豐富：從經(jīng)濟(jì)全球化與外向型經(jīng)濟(jì)、昆山的發(fā)展之路到xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，從領(lǐng)導(dǎo)干部的系統(tǒng)觀、法律思維方式的培養(yǎng)到如何做好信訪工作，從農(nóng)村工作到新農(nóng)村建設(shè)等，這一系列理論與實(shí)際相結(jié)合的課題為我們提供分享

免費(fèi)

了寶貴的經(jīng)驗(yàn)；此外公文寫(xiě)作、科學(xué)調(diào)研以及人際交往等專(zhuān)題，對(duì)我們提升素質(zhì)、提高自我進(jìn)而超越自我奠定了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。一天的參觀考察學(xué)習(xí)使我們更加理解新農(nóng)村建設(shè)的路途遙遠(yuǎn)且艱辛、城市化進(jìn)程的困難重重且緩慢、科技成果化的重要性等。本次培訓(xùn)雖然時(shí)間短，任務(wù)重，但是我們?nèi)匀粓?jiān)持交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，開(kāi)展了“我為xx獻(xiàn)一計(jì)”建議征集活動(dòng)。以小組為單位，大家非常積極，提出了許多寶貴的意見(jiàn)；舉辦了優(yōu)秀學(xué)習(xí)筆記評(píng)選活動(dòng)，讓大家在學(xué)習(xí)中體會(huì)到樂(lè)趣與收獲；組織開(kāi)展了“盡快融入社會(huì)，盡情奉獻(xiàn)xx”主題班會(huì)，這次班會(huì)，給大家提供了一個(gè)互相切磋，共同促進(jìn)的機(jī)會(huì)，有利于大家進(jìn)行多方面的業(yè)務(wù)協(xié)作和資源整合，增強(qiáng)了開(kāi)展工作的合力；舉辦了“xx高層次人才培訓(xùn)班聯(lián)誼會(huì)”，這里是大家展示自我的舞臺(tái)，笑聲、掌聲不斷，凸顯了我們青春的活力。一系列活動(dòng)的開(kāi)展讓班級(jí)成員之間加深了了解，增進(jìn)了友誼，形成了團(tuán)結(jié)活潑、互幫互學(xué)，寓學(xué)于樂(lè)的濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。

三是突出全員參與，全程推行集智治班。培訓(xùn)班的每一名成員都是班級(jí)的管理者，班委在管理中起主導(dǎo)作用，而全體成員在參與管理中起主體作用。班級(jí)主要采取成員自覺(jué)遵守紀(jì)律，班主任以及班委檢查監(jiān)督的制度架構(gòu)。成員參與管理的主體作用體現(xiàn)在班級(jí)的各種活動(dòng)中；班主任以及班委起主導(dǎo)作用體現(xiàn)在：提出活動(dòng)舉辦的方向、要求、途徑和保障措施，動(dòng)員和組織全體成員參與過(guò)程決策，并不斷地探索、總結(jié)和完善活動(dòng)的各項(xiàng)工作。正是基于全員主體作用的充分展示，群策群力的共同作用，優(yōu)秀筆記評(píng)選、聯(lián)誼晚會(huì)、主題班會(huì)等活動(dòng)才能夠圓滿(mǎn)的完成。

四是突出培訓(xùn)成果，全力踐行知識(shí)為本。這次培訓(xùn)內(nèi)容安排科學(xué)，針對(duì)分享

免費(fèi)

性強(qiáng)，許多的知識(shí)是大家通過(guò)直接學(xué)習(xí)得不到或者是獲得比較慢的，通過(guò)老師的傳授使我們受教育很深，收獲很多，學(xué)到了不少新知識(shí)，而且越學(xué)越感到該學(xué)的東西太多。全體學(xué)員在參加培訓(xùn)前后有兩個(gè)明顯的變化，即由思想上的不重視到重視；由態(tài)度上的要我學(xué)到我要學(xué)。思想認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變，不僅提高了在培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，更提高了學(xué)習(xí)的緊迫感。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)全體學(xué)員共形成學(xué)習(xí)筆記上百萬(wàn)字，形成學(xué)習(xí)日記400余篇，每位學(xué)員都寫(xiě)下了自己對(duì)此次培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)以及收獲。培訓(xùn)期間各個(gè)專(zhuān)題之間內(nèi)容聯(lián)系廣泛、引證充分、信息量大，不僅拓寬了思路，同時(shí)也給實(shí)踐工作帶來(lái)了重要的指導(dǎo)意義。

此次培訓(xùn)的時(shí)間雖然很短，但是我們充分體會(huì)到了各位領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心，我們將用所學(xué)知識(shí)武裝自己的頭腦，將以融入xx為首要，以發(fā)展xx為己任，以奉獻(xiàn)xx為根本，在自己的崗位上發(fā)揮專(zhuān)長(zhǎng)，作出貢獻(xiàn)，在xx這片熱土上撒播汗水，耕耘奉獻(xiàn)，放飛夢(mèng)想，譜寫(xiě)華章，為xx更加美好的明天而共同努力。

謝謝大家！

分享

第三篇：黨校高層次創(chuàng)新型人才培訓(xùn)班方案

高層次創(chuàng)新型人才進(jìn)修班籌辦計(jì)劃

根據(jù)部里要求，自今年5月以來(lái)，人才辦對(duì)如何辦好黨員高級(jí)知識(shí)分子進(jìn)修班進(jìn)行了研究謀劃，經(jīng)過(guò)認(rèn)真調(diào)研和充分醞釀，現(xiàn)提出方案如下：

一、進(jìn)修班名稱(chēng)

作為黨校的重要主體班次，黨員高級(jí)知識(shí)分子進(jìn)修班到今年已經(jīng)連續(xù)舉辦了29期。隨著形勢(shì)的發(fā)展變化，人才隊(duì)伍也發(fā)生了深刻變化。知識(shí)分子群體，這一具有較高文化水平的、以創(chuàng)造文化知識(shí)為職業(yè)的腦力勞動(dòng)者，作為一個(gè)政治性的概念已經(jīng)越來(lái)越不符合人才工作的需要。隨著科學(xué)發(fā)展觀、科學(xué)人才觀和“四個(gè)尊重”方針的進(jìn)一步深化，以及人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的進(jìn)一步實(shí)施，高層次創(chuàng)新型人才已經(jīng)成為人才隊(duì)伍建設(shè)的重中之重。同時(shí)，隨著改革的不斷深化，體制外人才、非黨人才比例持續(xù)提高。綜合考慮，擬從明年開(kāi)始，將黨員高級(jí)知識(shí)分子進(jìn)修班更名為高層次創(chuàng)新型人才進(jìn)修班。

二、培訓(xùn)對(duì)象

以在我市行政區(qū)域內(nèi)工作的在職高級(jí)專(zhuān)家、企業(yè)家、高技能人才和優(yōu)秀農(nóng)村實(shí)用人才為主體，主要培訓(xùn)近年來(lái) 1

做出顯著貢獻(xiàn)、獲得市級(jí)以上榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)、作為市級(jí)以上重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象的高層次創(chuàng)新型人才。具體包括以下幾類(lèi)人員（重點(diǎn)是新入選人員，以及在管理期內(nèi)的人員）：

1、享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼的人員（100人）；

2、國(guó)家、省、市有突出貢獻(xiàn)的中青年專(zhuān)家（60人）；

3、省、市優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人及核心成員（70人）；

4、省泰山學(xué)者建設(shè)崗位特聘專(zhuān)家及核心成員（50人）；

5、市學(xué)科（技術(shù)）帶頭人（新增76人）；

6、省、市首席技師（80人）；

7、獲得“煙臺(tái)市優(yōu)秀人才”及以上榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的人才（100人）；

8、獲得市級(jí)以上其他獎(jiǎng)勵(lì)或榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的優(yōu)秀人才（估計(jì)100人）；

9、其他高層次創(chuàng)新型人才。

扣除重復(fù)統(tǒng)計(jì)因素，前8類(lèi)人員共計(jì)約有450人?？紤]到在職、管理期及崗位職責(zé)等因素，計(jì)劃從明年開(kāi)始，每年舉辦一期，每期培訓(xùn)60人左右，五年共培訓(xùn)300人左右。

三、培訓(xùn)目標(biāo)

通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)員深刻領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想的精神實(shí)質(zhì)，全面掌握黨的十七大精神，堅(jiān)持和貫徹落實(shí)科

學(xué)發(fā)展觀、科學(xué)人才觀，增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高執(zhí)行黨的路線方針政策的自覺(jué)性。學(xué)習(xí)以理論與實(shí)踐相結(jié)合，分析解決和諧社會(huì)建設(shè)中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提高自主創(chuàng)新能力，為建設(shè)文明富庶新全面煙臺(tái)做出更大貢獻(xiàn)。

四、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)

每年5月份左右在市委黨校舉辦。學(xué)制3個(gè)周，入學(xué)前在職自學(xué)、調(diào)研1周，到校學(xué)習(xí)2周。

五、培訓(xùn)內(nèi)容

三個(gè)板塊：

1、基本理論板塊：“三個(gè)代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀，“三基本五當(dāng)代”（馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論基本問(wèn)題，當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)、科技、法制、軍事國(guó)防、思潮）；

2、能力素質(zhì)板塊：創(chuàng)新能力與創(chuàng)新方法，文化素養(yǎng)，養(yǎng)生保健。

3、實(shí)踐教育板塊：圍繞市委市政府中心工作，推進(jìn)工作交流和實(shí)踐感知。

六、培訓(xùn)方式

四個(gè)結(jié)合：

1、在總體安排上，在校學(xué)習(xí)與校外考察相結(jié)合，以在校學(xué)習(xí)為主；

2、在師資力量上，校內(nèi)教師授課與校外專(zhuān)家講座相結(jié)合，以校內(nèi)教師授課為主；

3、在學(xué)習(xí)方式上，課堂聽(tīng)講與互動(dòng)研討相結(jié)合，以課堂聽(tīng)講為主；

4、在課程設(shè)置上，必修課與選修課相結(jié)合，以必修課為主。

同時(shí)，注意整合學(xué)員的優(yōu)勢(shì)資源，突出團(tuán)隊(duì)精神，搞好交流互動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)共享。

人才辦

2008年10月24日

第四篇：高層次人才隊(duì)伍建設(shè)

實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，推進(jìn)地方高校高層次人才隊(duì)伍建設(shè)

1995年中央提出科教興國(guó)戰(zhàn)略，2003年中央又提出了人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。從科教興國(guó)戰(zhàn)略到人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)變，充分說(shuō)明我們黨認(rèn)識(shí)到人才問(wèn)題是事關(guān)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的問(wèn)題。對(duì)于高等學(xué)校來(lái)說(shuō)，人才問(wèn)題就是事關(guān)學(xué)校發(fā)展全局的問(wèn)題。清華大學(xué)老校長(zhǎng)梅貽琦先生的名言“大學(xué)者，非大樓之謂也，乃大師之謂也”，說(shuō)的就是人才對(duì)于高等學(xué)校的特殊意義。應(yīng)該說(shuō)，當(dāng)前各高等學(xué)校已經(jīng)普遍認(rèn)識(shí)到人才對(duì)于學(xué)校改革和發(fā)展的重要性，已經(jīng)開(kāi)始對(duì)人才尤其是高層次人才進(jìn)行大力培養(yǎng)和大量引進(jìn)。但是，地方高校由于財(cái)力、自身吸引力等方面明顯不如部屬重點(diǎn)院校，已經(jīng)在人才的競(jìng)爭(zhēng)中處于弱勢(shì)地位。

當(dāng)前，地方高校的人才工作中普遍存在著高層次人才緊缺，基本上沒(méi)有國(guó)家級(jí)的領(lǐng)軍人物，高層次的學(xué)術(shù)骨干教師和帶頭人數(shù)量很少；高層次人才隊(duì)伍不穩(wěn)定，流失比較嚴(yán)重；人才資源的學(xué)科分布不夠合理，傳統(tǒng)學(xué)科、基礎(chǔ)性學(xué)科相對(duì)較強(qiáng)，新興學(xué)科、應(yīng)用型學(xué)科較弱；高層次人才的利用率不高，主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性不強(qiáng)；后備高層次人才隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè)不完備；創(chuàng)新性團(tuán)隊(duì)建設(shè)還處在初級(jí)階段；高層次人才的引進(jìn)、培養(yǎng)制度不夠健全，管理水平相對(duì)滯后等問(wèn)題。

在這樣的大環(huán)境下，探討地方高校如何實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，推進(jìn)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)就顯得尤為重要，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。

第一、地方高校要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)，把高層次人才隊(duì)伍建設(shè)做為學(xué)校的重要工作來(lái)抓。地方高校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)必須認(rèn)識(shí)到高層次人才對(duì)于學(xué)校改革和發(fā)展的重要意義，認(rèn)識(shí)到地方高校在構(gòu)筑人才高地時(shí)所面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。學(xué)校要成立主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥的高層次人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，必要時(shí)可以成立高層次人才工程辦公室，根據(jù)學(xué)?？傮w事業(yè)發(fā)展制定高層次人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，研究高層次人才隊(duì)伍建設(shè)中的重大問(wèn)題。各地方高校還可以把高層次人才工作納入中層黨政領(lǐng)導(dǎo)班子工作目標(biāo)考核，切實(shí)保障高層次人才隊(duì)伍建設(shè)的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

第二、要加大對(duì)優(yōu)秀中青年骨干教師和學(xué)術(shù)帶頭人的培養(yǎng)力度，加強(qiáng)后備高層次人才隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)。地方學(xué)校要建立和完善青年人才培養(yǎng)制度，將青年人才的培養(yǎng)作為學(xué)校高層次人才戰(zhàn)略的重要組成部分，并有專(zhuān)門(mén)的經(jīng)費(fèi)用于青年人才的培養(yǎng)。進(jìn)一步加大學(xué)術(shù)交流力度，選派優(yōu)秀中青年骨干教師和學(xué)術(shù)帶頭人到國(guó)內(nèi)外一流大學(xué)的最優(yōu)秀的教師那里學(xué)習(xí)，讓盡可能多的優(yōu)秀中青年骨干教師和學(xué)術(shù)帶頭人參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議，了解本學(xué)科最前沿的知識(shí)，改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自己把握前沿知識(shí)的能力。有意識(shí)地為優(yōu)秀中青年骨干教師和學(xué)術(shù)帶頭人提供成長(zhǎng)的舞臺(tái)和條件，為他們創(chuàng)造良好寬松的發(fā)展空間，鼓勵(lì)他們敢于探索，敢于提出新觀點(diǎn)，敢于面對(duì)失敗。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，也要敢于給他們壓擔(dān)子，這樣他們才有充分施展才華和大展宏圖的機(jī)會(huì)。在一些重點(diǎn)學(xué)科和重大項(xiàng)目中，也要敢于讓優(yōu)秀中青年骨干教師和學(xué)術(shù)帶頭人擔(dān)任項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，促進(jìn)他們迅速成長(zhǎng)。學(xué)校還要關(guān)心他們思想政治上的成長(zhǎng)和進(jìn)步，在學(xué)術(shù)道德、思想方法、團(tuán)結(jié)協(xié)作、群眾路線等方面對(duì)他們加強(qiáng)培養(yǎng)和幫助。

第三、要集中優(yōu)勢(shì)資金，重點(diǎn)引進(jìn)學(xué)校急需的高層次人才。近年來(lái),一些地方高校不顧自身?xiàng)l件和實(shí)際需要，盲目地跟進(jìn)高層次人才的搶奪大戰(zhàn)，結(jié)果不僅起不到改善學(xué)科結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)和學(xué)歷結(jié)構(gòu)的作用，反而因?yàn)閷W(xué)校本身缺乏相應(yīng)的軟硬件條件及人員梯隊(duì)條件，所引進(jìn)的人才多數(shù)沒(méi)有用武之地，造成經(jīng)費(fèi)和人才資源的極大浪費(fèi)。同時(shí)，學(xué)校自己培養(yǎng)的人才也會(huì)因待遇、條件、政策傾斜度等原因而覺(jué)得不平衡，極大地挫傷了工作積極性，破壞了同事間的團(tuán)結(jié)，導(dǎo)致高層次人才隊(duì)伍建設(shè)偏離了正確方向。因此，各地方高校在引進(jìn)高層次人才這個(gè)問(wèn)題上決不能片面追求“多而全”，而應(yīng)堅(jiān)持“少而精”，在積極籌措經(jīng)費(fèi)的同時(shí)，集中有限的資金，引進(jìn)一些真正急需的骨干教師和學(xué)科帶頭人，以他們?yōu)楹诵膩?lái)帶動(dòng)周?chē)處煹慕虒W(xué)和科研積極性，以此推動(dòng)教師隊(duì)伍的整體發(fā)展。同時(shí)還要制定相關(guān)政策，對(duì)于引進(jìn)的高層次人才進(jìn)行培訓(xùn)和約束，使他們能夠快速地融入到學(xué)校的發(fā)展建設(shè)當(dāng)中，真正發(fā)揮骨干教師和學(xué)術(shù)帶頭人的作用。

第四、要加強(qiáng)體制創(chuàng)新，推動(dòng)高層次人才優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)建設(shè)。當(dāng)代科學(xué)的內(nèi)在發(fā)展趨勢(shì)是學(xué)科間不斷交叉、集成和相互融合，這種趨勢(shì)不斷產(chǎn)生一

些新的學(xué)科、新的領(lǐng)域。這些新的學(xué)科、領(lǐng)域往往是競(jìng)爭(zhēng)最激烈、最能帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的領(lǐng)域，需要多學(xué)科、跨學(xué)科合作，需要一批優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行集體作戰(zhàn)和合作攻關(guān)。地方高校由于自身原因不可能引進(jìn)很多高層次人才，在優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的建設(shè)上受到制約，必須通過(guò)體制上的創(chuàng)新，才可能在優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面有所作為。一方面地方高校引進(jìn)優(yōu)秀的學(xué)術(shù)帶頭人，并以他們?yōu)楹诵模瑓R聚一批活躍的學(xué)術(shù)人才隊(duì)伍，組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行最前沿的科學(xué)研究和重大的科技攻關(guān)。另一方面也可以聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外一些具有創(chuàng)新性構(gòu)想和戰(zhàn)略性思維，能帶領(lǐng)本研究方向跟蹤國(guó)際科學(xué)前沿的知名專(zhuān)家學(xué)者作為客座教授或兼職教授，給他們?cè)趯W(xué)校設(shè)立工作站，再以他們?yōu)楹诵模障嚓P(guān)學(xué)科的優(yōu)秀中青年后備人才組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，通過(guò)讓他們定期到學(xué)校進(jìn)行講座、輔導(dǎo)，來(lái)帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。學(xué)校對(duì)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)要采取確定方向、穩(wěn)定支持、自由選題、重點(diǎn)突破的措施，在政策上要有所傾斜，給予相對(duì)獨(dú)立的體制環(huán)境和運(yùn)行機(jī)制。

第五、要完善激勵(lì)機(jī)制，穩(wěn)定高層次人才隊(duì)伍，調(diào)動(dòng)他們工作的積極性和創(chuàng)造性。高層次人才的特點(diǎn)集中表現(xiàn)為數(shù)量和質(zhì)量上的稀缺性，高校間對(duì)高層次人才的激烈爭(zhēng)奪促使他們的流動(dòng)性加劇，如何穩(wěn)定這樣一支高層次的人才隊(duì)伍是所有高校高層次人才隊(duì)伍建設(shè)的前提，高層次人才穩(wěn)定不了，隊(duì)伍建設(shè)根本無(wú)從談起。根據(jù)馬斯洛的“需求層次理論”，高層次人才的需求是全方位、多層次的，對(duì)地方高校來(lái)說(shuō)必須進(jìn)一步完善激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)適當(dāng)?shù)募?lì)措施來(lái)管理高層次人才隊(duì)伍，進(jìn)而調(diào)動(dòng)他們的積極性，激發(fā)他們的創(chuàng)造性。要采取適當(dāng)措施提高高層次人才的福利待遇，解決他們最基本的需求，使他們沒(méi)有后顧之憂；要按照效率優(yōu)先、兼顧公平的原則進(jìn)一步深化內(nèi)部分配制度改革，鼓勵(lì)多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，調(diào)動(dòng)他們的工作積極性和創(chuàng)造性；要大力營(yíng)造有利于高層次人才成長(zhǎng)和發(fā)揮作用的工作環(huán)境、人際環(huán)境和學(xué)術(shù)環(huán)境，使他們?cè)诠ぷ髦心軌蛐那橛鋹?；要推進(jìn)按需設(shè)崗、擇優(yōu)聘任的教師聘任制度，將高層次人才聘任到最適合他們發(fā)展的崗位，充分激發(fā)他們的潛力；要對(duì)他們委以重任，可以讓他們擔(dān)任部門(mén)或項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，也可以讓他們參與學(xué)校一些重大問(wèn)題的決策，滿(mǎn)足他們?cè)诰裆系男枨蟆?/p>

第六、要健全管理制度，提高管理水平，促進(jìn)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)的各

項(xiàng)工作有序開(kāi)展。地方高校要結(jié)合本校高層次人才隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際情況，進(jìn)一步規(guī)范和健全相關(guān)規(guī)章制度，從制度上保證工作的順利開(kāi)展。各地方高校既要有培養(yǎng)、引進(jìn)、激勵(lì)高層次人才方面的規(guī)章制度，同時(shí)還要有對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)格要求和約束方面的規(guī)章制度。另外，由于人才工作具有很強(qiáng)的政策性和系統(tǒng)性，各地方高校必須把具有較高的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理能力的管理干部充實(shí)到人才管理工作中。平時(shí)注重加強(qiáng)對(duì)他們進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)、政策理論輔導(dǎo)、思想觀念更新，以進(jìn)一步提高他們的管理能力和水平，促使高層次人才隊(duì)伍建設(shè)工作能夠優(yōu)質(zhì)、高效、有序地進(jìn)行。

總之，高層次人才是高等學(xué)校師資隊(duì)伍中最核心的部分，高層次人才建設(shè)也是高等學(xué)校師資隊(duì)伍整體建設(shè)的最重要組成部分，各地方高校必須從實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略入手，下大力氣推動(dòng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)，帶動(dòng)學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)得到全面發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。

第五篇：加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè) 打造創(chuàng)新型特色園區(qū)

近年來(lái)，高新區(qū)緊緊圍繞自治區(qū)、南寧市科教興市和人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，牢固樹(shù)立“人才是科學(xué)發(fā)展第一資源”的理念，以經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展吸納人才，以?xún)?yōu)秀的創(chuàng)新企業(yè)承載人才，以良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境留住人才，以完善的政務(wù)服務(wù)體系培育人才，人才隊(duì)伍建設(shè)工作取得一定成效。

一、高新區(qū)人才隊(duì)伍建設(shè)基本情況

2011年，高新區(qū)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)繼續(xù)保持30%以上的增速，完成工業(yè)總產(chǎn)值407.5億元，占全市的20.34%，同比增長(zhǎng)48.6%；完成規(guī)模工業(yè)總產(chǎn)值395.9億元，同比增長(zhǎng)49.58%；完成固定全社會(huì)固定資產(chǎn)投資151.36億元，同比增長(zhǎng)37%；實(shí)現(xiàn)財(cái)政收入20.91億元，同比增長(zhǎng)38.51%。作為南寧市最重要的科技成果轉(zhuǎn)化和人才資源聚集地，截止2011年底, 高新區(qū)吸引世界500強(qiáng)和國(guó)內(nèi)外著名公司X多家，回國(guó)留學(xué)人員創(chuàng)辦企業(yè)100多家，設(shè)立了1個(gè)博士后工作站，吸引聚集了6.6萬(wàn)各類(lèi)人才在此工作創(chuàng)業(yè)。參與高新區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的兩院院士達(dá)到11人，進(jìn)入廣西“新世紀(jì)十百千人才工程”和南寧市“新世紀(jì)學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人”的有17人，擁有中高級(jí)職稱(chēng)近X萬(wàn)人，博士碩士983人，留學(xué)人員X人，大專(zhuān)以上學(xué)歷人才24449人，占到人才總量的40%。2009-2011年，留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園、廣西軟件研發(fā)人才小高地和南寧生物工程與制藥人才小高地引進(jìn)中高端人才X名； 2009年12月南寧高新區(qū)大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基地被科技部確定為首批國(guó)家級(jí)大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基地；2011年4月南寧邦爾克生物技術(shù)有限公司周禮芹博士入選國(guó)家 “千人計(jì)劃”。

二、高新區(qū)人才隊(duì)伍建設(shè)的主要工作舉措

通過(guò)不斷探索，我們?cè)诟邔哟稳瞬抨?duì)伍建設(shè)方面的主要做法是：

（一）加強(qiáng)“三園”載體建設(shè)，集聚科技研發(fā)人才。一是加強(qiáng)留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園建設(shè)。近幾年，高新區(qū)加大投入力度、完善扶持政策，逐步提升了留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園的品位和吸引力，截止2011年底，留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園累計(jì)引進(jìn)海外留學(xué)人才100多名。二是加快了總部基地園區(qū)建設(shè)?？偛炕貓@區(qū)建筑面積XX萬(wàn)平方米，投資總額X億元，目前一期、二期、三期已投入使用，中國(guó)網(wǎng)通、印尼金光集團(tuán)廣西總部、臺(tái)灣維士比集團(tuán)、日資企業(yè)豐達(dá)電機(jī)公司和勝美達(dá)(廣西)公司、中山大學(xué)達(dá)安基因股份公司等國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)陸續(xù)入駐，成為高新區(qū)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的重要支撐，也為高新區(qū)引進(jìn)高層次人才提供了良好的載體。三是加強(qiáng)南寧軟件園建設(shè)。截至2011年底，南寧軟件園已經(jīng)匯聚了廣西60%以上的軟件企業(yè)和80%以上的軟件開(kāi)發(fā)管理人才，是廣西軟件研發(fā)人才小高地。軟件企業(yè)從業(yè)人員7000多人，其中擁有國(guó)家863信息技術(shù)專(zhuān)家1人，博士56人，具有高級(jí)職稱(chēng)355人，碩士以上學(xué)歷302人；技工貿(mào)總產(chǎn)值達(dá)39.2億元，實(shí)現(xiàn)利稅5.48億元。

（二）加快孵化器建設(shè)，集聚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。一是加快創(chuàng)業(yè)中心孵化器建設(shè)。截止2011年底，創(chuàng)業(yè)中心建成孵化面積達(dá)X萬(wàn)平米，2009-2011年孵化企業(yè)123家，畢業(yè)企業(yè)55家，引進(jìn)留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)企業(yè)45家。二是加快大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)。2009年投資5000萬(wàn)元新建大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基地，提供8000平米標(biāo)準(zhǔn)廠房，投入300萬(wàn)元設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持資金扶持大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)。目前大學(xué)生入駐企業(yè)35家，吸引了100多名創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。通過(guò)加快孵化器建設(shè)，極大的提高了高新區(qū)孵化能力，也打造了高新區(qū)人才服務(wù)品牌。

（三）依托特色產(chǎn)業(yè)集群載體，集聚專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。高新區(qū)重視高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展，致力于發(fā)展以生物制藥、電子信息和機(jī)電一體化等為主導(dǎo)的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。目前，高新區(qū)共有高新技術(shù)企業(yè)31家，涌現(xiàn)了八菱科技、富士康集團(tuán)、培力藥業(yè)、桂西制藥、德意數(shù)碼、平方軟件等198家規(guī)模企業(yè)，形成特色產(chǎn)業(yè)集群，吸引專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才和經(jīng)營(yíng)管理人才2000余名，其中中高級(jí)人才1000余名。南寧生物工程及醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)集群擁有生物制藥企業(yè)144家，從業(yè)人員4200人，其中擁有院士1人，博士25人，碩士95人，高級(jí)職稱(chēng)人員132人。

（四）搭建活動(dòng)載體平臺(tái)，集聚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。一是舉辦科技創(chuàng)業(yè)大賽。2009年，高新區(qū)與廣西大學(xué)聯(lián)合主辦大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，共有X個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)報(bào)名參賽，參賽團(tuán)隊(duì)來(lái)自清華大學(xué)、北京大學(xué)、廣西大學(xué)等國(guó)內(nèi)著名高校的大學(xué)生，入圍項(xiàng)目中已有30余個(gè)項(xiàng)目落戶(hù)高新區(qū)投資創(chuàng)業(yè)，吸引了國(guó)內(nèi)外100多名科技人才來(lái)高新區(qū)創(chuàng)業(yè)發(fā)展。二是積極組織參加人才科技周等活動(dòng)。高新區(qū)積極組織企業(yè)參加廣西科技活動(dòng)周，北京科博會(huì)和深圳高交會(huì)等活動(dòng)，每年組織高新區(qū)企業(yè)赴市內(nèi)外參加各類(lèi)招聘活動(dòng)15次以上。大力宣傳高新區(qū)人才創(chuàng)業(yè)服務(wù)環(huán)境，大力引進(jìn)各類(lèi)高層次人才。

（五）營(yíng)造優(yōu)厚的政策環(huán)境，濃郁創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。高新區(qū)把營(yíng)造良好的政策服務(wù)環(huán)境，作為人才開(kāi)發(fā)服務(wù)的重中之重來(lái)抓。近年來(lái)，先后出臺(tái)了《南寧高新區(qū)高層次人才待遇暫行辦法 》和《特殊優(yōu)秀人才待遇暫行辦法 》等優(yōu)惠政策，在資金扶持、場(chǎng)地租金優(yōu)惠和創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)等方面也給予大力扶持和幫助，累計(jì)發(fā)放人才創(chuàng)業(yè)扶持資金1000多萬(wàn)元，提供優(yōu)惠孵化場(chǎng)地約3萬(wàn)平方米，以全方位的服務(wù)營(yíng)造了濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。

（六）搭建企業(yè)融資平臺(tái)，扶持人才創(chuàng)業(yè)發(fā)展 積極為高層次人才創(chuàng)業(yè)提供完善的融資服務(wù)，幫助企業(yè)做大做強(qiáng)，激發(fā)人才創(chuàng)業(yè)的熱情。一是著力打造創(chuàng)業(yè)融資平臺(tái)。投資1億元成立聯(lián)合創(chuàng)新融資性擔(dān)保公司和聯(lián)合創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)投資公司，為各類(lèi)人才進(jìn)區(qū)創(chuàng)業(yè)提供充足資金保障。二是積極爭(zhēng)取“新三板”試點(diǎn)，為非上市公司股份交易融資搭建平臺(tái)。努力解決人才創(chuàng)業(yè)初期的資金瓶頸難題。

三、南寧高新區(qū)人才開(kāi)發(fā)方面存在的問(wèn)題

1、產(chǎn)業(yè)規(guī)模不大，產(chǎn)業(yè)鏈不長(zhǎng)直接導(dǎo)致對(duì)人才的吸引力不強(qiáng)。高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)屬于高智力、高風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)業(yè)。高技術(shù)人才在選擇工作地點(diǎn)時(shí)，非?？粗卦摰貐^(qū)的產(chǎn)業(yè)規(guī)模。北京、上海、深圳、廣州等發(fā)達(dá)地區(qū)改革開(kāi)放的程度比南寧高，產(chǎn)業(yè)規(guī)模大，產(chǎn)業(yè)鏈長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)非常明顯，在人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)中處于有利地位，而南寧的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)尚處在崛起之中，對(duì)人才聚集能力還不強(qiáng)。

2、企業(yè)規(guī)模不大，實(shí)力不強(qiáng)，想要的人要不到，想來(lái)的人企業(yè)不愿要。南寧高新區(qū)企業(yè)規(guī)模普遍較小，國(guó)際國(guó)內(nèi)知名企業(yè)不多，品牌效應(yīng)還不明顯。受“馬太效應(yīng)”影響，在人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)中，我們的企業(yè)總是抱著復(fù)雜的心理：對(duì)想要的人才因無(wú)法提供其發(fā)展的空間和舞臺(tái)而要不來(lái)，或要來(lái)后也留不住；對(duì)需要培養(yǎng)和慢慢磨練的人才又不愿意花時(shí)間和精力，同時(shí)也擔(dān)心“替人做嫁衣”。

3、缺乏優(yōu)秀的研發(fā)人員和企業(yè)家人才，高層次人才隊(duì)伍不夠穩(wěn)定。一方面，由于企業(yè)的科技研發(fā)投入水平有限，對(duì)高水平研發(fā)人才的吸引不夠，導(dǎo)致優(yōu)秀的研發(fā)型人才相對(duì)短缺。據(jù)統(tǒng)計(jì)，南寧高新區(qū)工業(yè)園區(qū)具有碩士以上學(xué)歷人員僅占從業(yè)人員總數(shù)的1.46％，高級(jí)職稱(chēng)人才僅占從業(yè)人員總數(shù)的5.5％。另一方面，高新區(qū)內(nèi)的企業(yè)家大多是從本地高校、科研院所下海的，辦企業(yè)的眼光、膽識(shí)、毅力以及整合資源的能力有限，在融通資金、開(kāi)拓市場(chǎng)、延攬人才、保護(hù)和利用知識(shí)產(chǎn)權(quán)的能力不足，這也是高新區(qū)很多企業(yè)很難迅速成長(zhǎng)的重要原因。例如南寧邦爾克生物技術(shù)有限公司研發(fā)的“高活力α-乙酰乳酸脫羧酶”，獲得了國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，在酶研發(fā)方面處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平，但由于缺乏高級(jí)經(jīng)營(yíng)管理人才，至今仍做得不夠大，不夠強(qiáng)。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)南寧高新區(qū)人才開(kāi)發(fā)的思路和對(duì)策

1、大力發(fā)展規(guī)模產(chǎn)業(yè)，繼續(xù)優(yōu)化引才政策，完善引才機(jī)制，提高對(duì)人才的吸引力。要加快產(chǎn)業(yè)鏈培育和配套產(chǎn)業(yè)發(fā)展，培育高成長(zhǎng)的龍頭企業(yè)和項(xiàng)目，在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)與人才開(kāi)發(fā)的協(xié)調(diào)運(yùn)作上走出特色，增強(qiáng)對(duì)人才的吸引力。把引才與引項(xiàng)目、引資金、引智力有機(jī)結(jié)合，不斷拓寬引才渠道，積極探索有效的人才吸納載體；一方面，通過(guò)制定優(yōu)惠政策、提供良好的社會(huì)保障和創(chuàng)業(yè)環(huán)境直接吸引相關(guān)人才；另一方面，進(jìn)一步加強(qiáng)與高校、科研院所的人才合作，開(kāi)展“不求所有，但求所用”的柔性引才，充分利用人才資源借雞生蛋。

2、實(shí)施多層次多渠道人才開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，切實(shí)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才和企業(yè)家隊(duì)伍建設(shè)。一是以高層次創(chuàng)新型人才開(kāi)發(fā)為重點(diǎn)，實(shí)施重點(diǎn)人才和緊缺人才培養(yǎng)工程，通過(guò)項(xiàng)目培養(yǎng)、課題研究的方式，支持企業(yè)成為培養(yǎng)創(chuàng)新人才的主體，抓緊培養(yǎng)一批急需的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。二是充分利用中國(guó)—東盟企業(yè)總部基地的“中心輻射效應(yīng)”，協(xié)力打造總部經(jīng)濟(jì)，吸引一批專(zhuān)業(yè)化、國(guó)際化的企業(yè)家和高素質(zhì)人才。三是以促進(jìn)培養(yǎng)為手段，堅(jiān)持重獎(jiǎng)有成就的企業(yè)家，造就出一批本土優(yōu)秀企業(yè)家隊(duì)伍。四是實(shí)施企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者素質(zhì)提升計(jì)劃。主要任務(wù)是對(duì)規(guī)模以上企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者進(jìn)行多形式、多層次、多途徑的培訓(xùn)。(1)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。每年舉辦“企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理高級(jí)研修班”，學(xué)員為產(chǎn)值在億元以上、利稅在千萬(wàn)元以上的規(guī)模企業(yè)的董事長(zhǎng)和總經(jīng)理。針對(duì)民營(yíng)企業(yè)面臨的問(wèn)題，分企業(yè)轉(zhuǎn)型、企業(yè)哲學(xué)、企業(yè)制度、企業(yè)外部環(huán)境、企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)等內(nèi)容實(shí)施培訓(xùn)。(2)舉辦專(zhuān)題研修班。每年舉辦30期左右涉及企業(yè)戰(zhàn)略、技術(shù)創(chuàng)新、資本運(yùn)行、風(fēng)險(xiǎn)投資、財(cái)務(wù)管理等內(nèi)容的研修班，組織企業(yè)中高級(jí)管理人員進(jìn)行專(zhuān)題研討，提高經(jīng)營(yíng)管理水平。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)創(chuàng)新載體建設(shè)，拓展企業(yè)人才創(chuàng)新平臺(tái)。一是加快博士后科研流動(dòng)站和工作站建設(shè)。積極發(fā)展博士后科研工作站，推進(jìn)企業(yè)博士后科研工作，建立博士后科技創(chuàng)新基地，加大資助力度，吸引更多的優(yōu)秀博士后到企業(yè)從事科技創(chuàng)新，不斷壯大博士后創(chuàng)新人才隊(duì)伍。鼓勵(lì)和支持博士后參與科技攻關(guān)、承擔(dān)重大課題項(xiàng)目，重大科技專(zhuān)項(xiàng)和自然科學(xué)基金等要向博士后適當(dāng)傾斜，為他們參與前沿科技創(chuàng)新研究提供便利。二是加強(qiáng)留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園區(qū)建設(shè)。進(jìn)一步優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，完善服務(wù)功能，健全服務(wù)體系，積極打造園區(qū)品牌。重點(diǎn)是強(qiáng)化園區(qū)的高新技術(shù)孵化功能和輻射帶動(dòng)作用，努力培育和扶持一批擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的高新技術(shù)企業(yè)和知名產(chǎn)品，使創(chuàng)業(yè)園區(qū)成為引領(lǐng)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基地。三是加強(qiáng)廣西軟件研發(fā)人才小高地和南寧市生物工程與制藥人才小高地建設(shè)。通過(guò)加大人才小高地子項(xiàng)目建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)扶持經(jīng)費(fèi)投入力度和技術(shù)創(chuàng)新基金的投入，推進(jìn)小高地項(xiàng)目研發(fā)、高端人才引進(jìn)和企業(yè)技術(shù)人員和管理人員的培訓(xùn)，進(jìn)而推動(dòng)人才小高地的建設(shè)，打造高新區(qū)人才服務(wù)品牌。同時(shí)積極協(xié)助小高地建設(shè)單位申報(bào)各級(jí)科技部門(mén)產(chǎn)業(yè)科技項(xiàng)目立項(xiàng)，爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)經(jīng)費(fèi)支持。四是大力扶持企業(yè)人才小高地的申報(bào)和建設(shè)。目前園區(qū)企業(yè)已擁有南寧市阻燃劑研制人才小高地、南寧市環(huán)保設(shè)備研發(fā)人才小高地等，今后高新區(qū)要通過(guò)多種措施鼓勵(lì)園區(qū)企業(yè)積極申報(bào)各類(lèi)人才小高地，同時(shí)積極協(xié)助小高地建設(shè)單位申報(bào)各級(jí)科技項(xiàng)目立項(xiàng)。高新區(qū)創(chuàng)新扶持資金也會(huì)適當(dāng)?shù)南蛐「叩亟ㄔO(shè)單位傾斜。五是搭建產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)，打造良好科技創(chuàng)新環(huán)境。積極探索“校區(qū)一體化”產(chǎn)學(xué)研合作新模式，每年設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)資金100萬(wàn)元，支持各高?？蒲谐晒诟咝聟^(qū)轉(zhuǎn)化；設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)資金100萬(wàn)元，支持各科研機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和成果轉(zhuǎn)化；與邕江大學(xué)密切合作，共建邕江大學(xué)科技園。