第一篇：人教版二年級上冊語文字詞詩文知識點匯總
二年級上冊語文知識點匯總 多音字
還hái（還有）huán（歸還）漂piāo（漂流）piào（漂亮）奔bēn（奔跑）ban（投奔）好hǎo（好事)hào(好學）覺jiào（睡覺）ju?（自覺)教 jiào（教師）jiāo（教學）載zǎi（記載）zài（運載)和h?（和平)huo(暖和）轉 zhuǎn（轉身）zhuàn（轉動）分fēn（分別）fan(分外）興 xìnɡ（高興)xīnɡ(興奮）都dōu（都有)dū(首都)
沒m?i（沒有）mò（淹沒）曲qǔ（歌曲）qū（彎曲）中 zhōnɡ（中心）zhònɡ（打中）為w?i（為人)wai(因為)
數(shù)字詞語
一本正經(jīng)一葉障目二話不說三心二意四面八方五谷豐登
五顏六色六神無主七嘴八舌八仙過海九牛一毛十全十美
四字詞語
金秋時節(jié)景色宜人層林盡染天高云淡大雁南飛秋高氣爽瓜熟蒂落山河壯美瓜果飄香春華秋實秋收冬藏女媧補天興致勃勃后羿射日引人注目勤奮好學迫不及待雪中送炭助人為樂吞吞吐吐航空母艦叫苦連天無影無蹤斷斷續(xù)續(xù)自言自語無邊無際不約而同相得益彰綠樹成蔭川流不息名勝古跡各種各樣奇形怪狀聞名中外坐井觀天金光閃閃坐井觀天秀麗神奇尺有所短寸有所長取長補短拔苗助長
近義詞
壯美-壯麗秀麗-秀美著名-聞名用心-專心美麗-漂亮好像-仿佛仔細-認真神奇-奇特告別-離別秀麗-美麗辦法-方法假如-如果疲倦-疲勞寧靜-安靜親切-親熱關心-關懷忽然-突然高興-興奮機靈-靈活幫忙-幫助歡樂-快樂快活-愉快歡慶-慶祝雪白-潔白中央-中心寬闊-寬廣揮舞-揮動非常-特別立刻-馬上驚奇-驚訝漸漸-慢慢奇怪-好奇得意-驕傲清楚-明白急忙-趕忙迅速-飛快仍然-仍舊開心-快樂小心-當心格外-特別粗心-馬虎
反義詞
饑寒-溫飽索取-奉獻寒冷-溫暖虛假-真誠冷漠-熱忱破壞-保護復雜-簡單安靜-熱鬧普通-特殊熟悉-陌生容易-困難開始-結束仔細-馬虎好看-丑陋買-賣退-進快-慢正-反哭-笑貧-富冷-暖恨-愛細-粗遠-近
古詩
贈劉景文山行回鄉(xiāng)偶書贈汪倫（宋）蘇 軾（唐）杜 牧（唐）賀知章（唐）李白 荷盡已無擎雨蓋，遠上寒山石徑斜，少小離家老大回，李白乘舟將欲行，菊殘猶有傲霜枝。白云生處有人家。鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。忽聞岸上踏歌聲。一年好景君須記，停車坐愛楓林晚，兒童相見不相識，桃花潭水深千尺，最是橙黃橘綠時。霜葉紅于二月花。笑問客從何處來。不及汪倫送我情。
水到渠成精衛(wèi)填海嫦娥奔月管中窺豹不見泰山徒勞無功 勤勞-勤快 牽掛-掛念 贊許-稱贊 美好-幸福 常常-經(jīng)常 傷心-難過 危險-安全快活-悲傷美-丑輕-重
第二篇：二年級語文上冊 假如練習人教新課標
假如習題精選
一、根據(jù)課文內(nèi)容說話
我給小樹畫太陽是為了_______________________。
我給小鳥畫谷粒是為了_______________________。
我給西西畫雙腿是為了_______________________。
二、你能用這些字組成幾個詞語呢
尋 體 食 場 操 找
參考答案：
尋找 體操 尋食 操場 找尋
三、在括號里填上合適的詞語
（）地成長 遙遠的（）
（）地等待 健康的（）
（）地游戲 哭泣的（）
參考答案：
（快活）地成長 遙遠的（地方）
（苦苦）地等待 健康的（身體）
（快樂）地游戲 哭泣的（孩子）
四、幫小鳥找到自己的家
答案：
第三篇：二年級(上冊)語文知識點匯總
部編本人教版二年級上冊知識點
第一單元 知識要點
①小蝌蚪找媽媽
（1）好詞積累：
大大的腦袋黑灰色的身子長長的尾巴碧綠的衣裳 雪白的肚皮快活地游來游去
（2）數(shù)量詞積累：
一群小蝌蚪四條腿一只烏龜兩只大眼睛一對大眼睛
（3）讀一讀，記一記： 腦袋口袋袋子袋鼠 歡迎迎接迎風迎面 水塘池塘魚塘荷塘
（4）田字格里的生字及組詞： 兩（兩個兩人）就（就是成就）哪（哪里哪兒）寬（寬大寬廣）頂（頭頂頂尖）肚（肚子肚皮）皮（頭皮皮球）孩（孩子女孩）跳（跳遠跳高）
（5）句子練習：用“已經(jīng)”造句。例：小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。
（1）我的作業(yè)已經(jīng)寫完了。（2）小樹苗已經(jīng)長高了。
②我是什么
（1）反義詞：溫和——暴躁 好——壞
（2）多音字：沒（mò 淹沒 沒過）（méi 沒有 沒用）
（3）讀一讀，記一記：
灌溉田地發(fā)動機器淹沒莊稼沖毀房屋滋潤土壤破壞河堤
（4）我會變成什么：
【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】
（5）田字格里的生字及組詞： 變（變成變化）極（太極北極）片（一片刀片）傍（傍晚傍水）海（大海海水）洋（海洋洋河）作（作業(yè)工作）給（送給分給）帶（皮帶帶來）
③植物媽媽有辦法
（1）課文介紹了哪幾種植物？說說它們是怎么傳播種子的。你還知道哪些植物傳播種子的辦法？ ①蒲公英：靠風傳播種子；
②蒼耳：靠掛住動物的皮毛傳播種子； ③豌豆：靠太陽傳播種子。
◇課外拓展：
1、靠水來傳播：
椰子：靠水來傳播，椰子成熟以后，椰果落到海里便隨海水漂到遠方。睡蓮：睡蓮的果實成熟后沉入水底。果皮腐爛后，包有海綿狀外種皮的種子就會浮起來，漂到其它地方。
2、靠小鳥或其他動物傳播：
櫻桃、野葡萄、野山參：靠小鳥或其他動物把種子吃進肚子，由于消化不掉，便隨糞便排出來傳播到四面八方。松子：是靠松鼠儲存過冬糧食時帶走的。
3、靠風傳播：
紅皮柳：是靠柳絮的飛揚把種子傳播到遠處去的。
4、還有機械傳播種子的方法：
鳳仙花：鳳仙花的果實會彈裂，把種子彈向四方，這是機械傳播種子的方法。還有許多的豆類植物都是用機械傳播種子的。
（2）多音字：
為（wéi 四海為家 為人）（wèi 因為 為了）
得（dé 得到 得力）（de 飛得高 跑得快）（děi 不得不）
（3）反義詞：仔細——粗心
（4）田字格里的生字及組詞： 法（辦法方法）如（如果如意）腳（小腳腳步）它（它們其它）娃（娃娃女娃）她（她們她的）毛（皮毛毛筆）更（更加更多）知（知道無知）識（知識相識）
【語文園地一】
【識字加油站】 手套帽子登山鞋運動褲 地圖水壺手電筒指南針
◎去野外觀察大自然，你會準備什么？ 拓展：鉛筆記事本照相機藥品雨傘等。
【字詞句運用】
★體會每組加點詞語的不同意思，選一組演一演。迎上去穿衣裳甩甩頭 追上去披紅袍搖搖頭 拓展：爬過去脫衣服團團轉 跳過去抹桌子洗洗澡
★讀一讀，用上加點的詞，說說你的日常生活。
◇我的脾氣可怪了，有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。例：爸爸常常帶著我鍛煉身體，有時候去爬山，有時候去游泳。
◇平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會。
例：我們在教室里學習，在操場上跑步，在圖書館看書。
【書寫提示】（左邊窄，右邊寬：作法；左邊寬，右邊窄：都別。）◇寫字時要保持正確的坐姿和逐筆姿勢。
◇寫的時候要注意：有的字左邊窄，右邊寬；有的字左邊寬，右邊窄。
【日積月累】 梅花
【宋】王安石
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。
【我愛閱讀】
分不清是鴨還是霞 天空飄著一片霞，水上游來一群鴨。霞是五彩霞，鴨是麻花鴨。麻花鴨游進五彩霞，五彩霞網(wǎng)住麻花鴨。樂壞了鴨，拍碎了霞，分不清是鴨還是霞。
【快樂讀書吧】 讀讀童話故事 你讀過《沒頭腦和不高興》這本書嗎？書里寫了兩個男孩，一個叫“沒頭腦”，一個叫“不高興”。他倆一個做事丟三落四，一個干什么事都不高興。有一天他們突然變成了大人，因為自己的缺點而鬧了不少笑話。通過一個個教訓，兩個人決心改正自己的缺點，于是又重新變回到童年時代。
◎我最近讀了《青蛙和蟾蜍》這本書，作者是美國的阿諾德·洛貝爾，里面的故事可有意思了！
◎每次讀完書，我都把書角撫平，輕輕收好，不把書弄臟。
第二單元 知識要點
識字①場景歌
一只海鷗，一片沙灘。一艘軍艦，一條帆船。一畦秧苗，一塊稻田。一方魚塘，一座花園。一道小溪，一孔石橋。一叢翠竹，一群飛鳥。一面隊旗，一把銅號。一群“紅領巾”，一片歡笑。（1）田字格里的生字及組詞： 園（花園公園）孔（針孔孔洞）橋（石橋小橋）群（群眾一群）隊（隊員隊長）旗（紅旗國旗）銅（銅錢青銅）號（口號號子）領（帶領衣領）巾（毛巾紙巾）
②樹之歌
楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。銀杏水杉活化石，金桂開花滿院香。
（1）讀一讀，記一記： 泡桐 白樺 云杉 翠柏 桂花 楓葉 松子 白果
（2）讀一讀，想想下面幾句話的意思?！笫陿淠荆倌陿淙?。
參考：出自《管子·權修第三》，比喻培養(yǎng)人才是長久之計。也表示培養(yǎng)人才很不容易?！髽涓甙俪?，葉落歸根。
參考：【出處】《平妖傳》，樹長得再高，落葉還是要回到樹根。比喻離開故土時間再長，最終還是要回歸故土?！髽錈o根不長，人無志不立。
參考：志向和目標如同樹根，是進步的原動力和來源。
（3）田字格里的生字及組詞： 楊（楊柳楊樹）壯（壯觀粗壯）桐（梧桐白桐）楓（楓樹楓葉）松（松樹松柏）柏（柏樹松柏）棉（木棉棉花）杉（水杉云杉）化（變化化石）桂（桂花桂林）
③拍手歌
你拍一，我拍一，保護動物要牢記。你拍二，我拍二，孔雀錦雞是伙伴。你拍三，我拍三，雄鷹飛翔在藍天。你拍四，我拍四，天空雁群會寫字。你拍五，我拍五，叢林深處有猛虎。你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊貓在嬉戲。你拍八，我拍八，大小動物都有家。你拍九，我拍九，人和動物是朋友。你拍十，我拍十，保護動物是大事。
（1）找一找，說說每組加點的字有什么相同之處?？兹复笱憷销棧ǘ加小蚌俊保c禽類有關。）
參考：象形。甲骨文字形,象鳥形?！墩f文》:“鳥之短尾之總名也?！迸c“鳥”同源?！蚌俊笔菨h字的一個部首,從“隹”的字與禽類有關。本義:短尾鳥的總名。錦雞黃鸝天鵝（都有“鳥”，與動物·鳥類有關。）
（2）田字格里的生字及組詞： 歌（唱歌歌唱）叢（樹叢叢林）深（深淺深情）處（到處處處）六（六個六人）熊（熊貓狗熊）貓（花貓小貓）九（九人九人）朋（朋友親朋）友（友好友情）
④田家四季歌
春季里，春風吹，花開草長蝴蝶飛。麥苗兒多嫩，桑葉兒正肥。
夏季里，農(nóng)事忙，采了蠶桑又插秧。早起勤耕作，歸來戴月光。
秋季里，稻上場，谷像黃金粒粒香，身體雖辛苦，心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又輕，一年農(nóng)事了，大家笑盈盈。
（1）讀一讀，記一記： 播種 施肥 插秧 耕田 采桑 除草 割麥 打谷
（2）田字格里的生字及組詞： 季（四季季節(jié)）吹（吹氣吹風）肥（化肥肥料）農(nóng)（農(nóng)民農(nóng)場）事（事情好事）忙（連忙急忙）歸（回歸歸來）辛（辛苦辛勞）苦（辛苦吃苦）年（萬年少年）
【語文園地二】
【查字典】
◎從字典的“部首目錄”中，查出下面的部首在“檢字表”的第幾頁。
◎數(shù)一數(shù)，下面的字除去部首還有幾畫。葡（9）紫（6）笨（5）酸（7）◎用部首查字法，查查下面的字。
除去要查部首 的字
有幾畫
葡 紫 笨 酸
【日積月累】
◎有山皆圖畫，無水不文章。
參考：梁章鉅《楹聯(lián)叢話》：形容山光水色之美。這里的“文章”不是指文字作品，而是形容水色之美，說它有著錯雜的花紋和色彩?！蛞黄璐壕戮G，十里稻花香。
參考：【出處】
清?曹雪芹《紅樓夢?杏簾在望》
部首 字的讀音
頁碼
艸 糸
9畫 6畫 5畫 7畫
pú zǐ bèn suān 酉 杏簾招客飲，在望有山莊。菱荇鵝兒水，桑榆燕子梁。一畦春韭綠，十里稻花香。盛世無饑餒，何須耕織忙。
【譯注】
一畦韭菜已經(jīng)綠了，連綿十里的稻子花開正香?！蛑液駛骷揖?，詩書繼世長。
參考：擁有忠實厚道的品德,家族才能經(jīng)久不衰,就像詩和書能夠在世間流傳如此長久。這句話告訴我們做人之根本是忠厚。
【我愛閱讀】 十二月花名歌
正月山茶滿盆開，二月迎春初開放。三月桃花紅十里，四月牡丹國色香。五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘。七月茉莉花如雪，八月桂花滿枝香。九月菊花姿百態(tài)，十月芙蓉正上妝。冬月水仙案上供，臘月寒梅斗冰霜。
第三單元 知識要點
課文④曹沖稱象
（1）田字格里的生字及組詞： 候（時候等候）柱（柱子圓柱）底（到底海底）桿（筆桿秤桿）秤（秤桿大秤）歲（歲月年歲）站（站立車站）船（小船坐船）然（果然居然）
（2）好句積累：
①大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。②官員們一邊看一邊議論。
（3）曹沖稱象的過程： ①趕象上船； ②在船舷上做記號；
③把大象趕上岸，裝石頭上船； ④稱石頭重量。
⑤紅馬的故事
（1）讀一讀，記一記： 黑板地板板報 粉筆面粉粉末 美術手術算術 年級高級等級
（2）田字格里的生字及組詞： 老（老師老人）師（教師師父）由（自由由于）畫（畫家國畫）妙（奇妙美妙）合（合唱百合）桌（桌子課桌）面（面粉面具）課（上課下課）
⑥一封信
（1）田字格里的生字及組詞： 今（今天今晚）寫（寫字書寫）圓（圓形團圓）珠（珍珠明珠）筆（毛筆粉筆）燈（臺燈燈光）句（句子句號）電（電燈電視）起（起來起立）
（2）露西前后寫了兩封信，你更喜歡哪一封？和同學交流?！蟮谝环庑牛河H愛的爸爸，你不在，我們很不開心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清。
◇第二封信：親愛的爸爸，我們過得挺好。太陽閃閃發(fā)光。陽光下，我們的希比希又蹦又跳。請爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒。這樣，我們就能自己修臺燈了。還有，下星期我們?nèi)タ措娪?。爸爸，我們天天想你?/p>
參考答案：我更喜歡第二封信。因為這樣寫不會讓身在國外的爸爸為家里擔心。爸爸才能安心在國外工作。
⑦媽媽睡了
（1）讀一讀，照著說一說，看誰說得多。明亮的眼睛水汪汪的眼睛（大大）的眼睛（小?。┑难劬?烏黑的頭發(fā)波浪似的頭發(fā)（長長）的頭發(fā)（金黃）的頭發(fā)
（2）好詞積累：
彎彎的眉毛 紅潤的臉蛋 微微地笑著 沙沙的響聲
（3）田字格里的生字及組詞： 哄（哄騙哄騙）先（先生首先）閉（關閉閉口）臉（笑臉小臉）蛋（臉蛋雞蛋）沉（沉重深沉）發(fā)（頭發(fā)理發(fā)）窗（門窗窗戶）
【語文園地三】
【識字加油站】 彈鋼琴 練舞蹈 唱京戲 畫圖畫 捏泥人 下圍棋 滾鐵環(huán) 蕩秋千 滑滑梯
拓展積累：踢足球拉二胡練書法下象棋觀天氣栽花草等。
【字詞句運用】 ◎比一比，填一填。園 圓 支只
花園 圓桌 一支筆 一只鴨 帶 戴 進近帶領 愛戴 進出遠近
◎讀一讀，想一想，用加點的詞說句子?！?官員們一邊看一邊議論。
◇ 老師一邊說，一邊揮著粉筆在黑板上自由地畫?！?爸爸一邊刮胡子，一邊都露西玩?！笈e例：
①小紅一邊看書，一邊做筆記。②我一邊唱歌一邊跳舞。
【展示臺】
白云 烏云 朝霞 晚霞 雨點 霜凍 雪花 冰雹 小溪 河流 湖泊 海洋 含苞待放 百花爭艷 花紅柳綠 春色滿園
書是人類進步的階梯?！郀柣?/p>
【日積月累】 小兒垂釣 【唐】胡令能
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
【我愛閱讀】 王二小
王二小是兒童團員。他常常一邊放牛，一邊幫助八路軍放哨。有一天，敵人來掃蕩，走到山口迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。
王二小裝著順從的樣子走在前面，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲。敵人知道上了當，就殺害了小英雄王二小。這時候，八路軍從山上沖下來，消滅了全部敵人。
第四單元 知識要點
⑧古詩二首
登鸛雀樓 【唐】王之渙
白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。
望廬山瀑布 【唐】李白
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
（1）讀一讀，記一記： 山川 名山大川 窮盡 山窮水盡 煙云 煙消云散 遙遠 山遙路遠
（2）田字格里的生字及組詞： 樓（高樓樓房）依（依然依舊）盡（盡頭盡力）層（云層層次）照（日照照明）爐（香爐火爐）煙（煙花煙云）掛（牽掛掛念）川（山川四川）
⑨黃山奇石
（1）好詞積累：
①聞名中外秀麗神奇一動不動金光閃閃奇形怪狀 ②陡峭的山峰翻滾的云海高高的山峰不住地啼叫
（2）選做：讀一讀，選幾個詞語夸夸某處景物。風景 景色 風景如畫 秀麗 秀美 一枝獨秀 著名 名字 名不虛傳 聞名 新聞 百聞不如一見（3）田字格里的生字及組詞： 南（南方南北）部（部首全部）些（一些這些）巨（巨大巨人）位（座位一位）每（每天每當）升（上升升高）閃（閃亮閃電）狗（小狗花狗）
⑩日月潭
（1）讀一讀，記一記：
群山環(huán)繞 名勝古跡 點點燈光 樹木茂盛 山清水秀 蒙蒙細雨 隱隱約約 風光秀麗
（2）好詞積累：
美麗的小島 圓圓的太陽 彎彎的月亮 薄薄的霧 清晰地展現(xiàn)
（3）田字格里的生字及組詞： 名（姓名名字）勝（勝利必勝）跡（古跡足跡）央（中央央求）麗（美麗華麗）華（中華華麗）展（展開展現(xiàn)）現(xiàn)（出現(xiàn)現(xiàn)在）披（披上披著）
?葡萄溝
（1）注意下面多音字的讀音。種（zhòng）葡萄 種（zhǒng）子 好（hào）客 好（hǎo）人 葡萄干（gān）干活（gàn）水分（fèn）分（fēn）開
（2）好詞積累： 茂密的枝葉 綠色的涼棚 熱情好客的老鄉(xiāng) 流動的熱空氣
（3）讀讀下面的句子，照樣子寫一寫。
葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。
◇公園里的花都開了，有桃花、杏花、迎春花，五彩繽紛，漂亮極了。◇下課了，同學們在操場上活動，有的跳繩，有的打籃球，有的打乒乓球，還有的跳皮筋，形式多樣，熱鬧極了。
（4）田字格里的生字及組詞： 份（一份兩份）坡（山坡上坡）梯（樓梯梯子）客（做客客人）收（收到豐收）城（城市京城）市（城市市長）利（有利利用）
【語文園地四】
【識字加油站】
◇我從火車票上也能認識很多字： 南昌下鋪空調(diào)硬臥限乘
【字詞句運用】
◎下面的事物像什么？看誰說得多，想得妙。柳條 云朵 群山 椅子 路燈 爺爺?shù)暮?◇范例：爸爸的鞋像小船。弟弟的鞋像鳥窩。
◇舉例：細長的柳條像小姑娘的辮子。潔白的云朵像一串串棉花糖。一座座群山像一條條長龍。
◎聯(lián)系上下文，你能猜出加點詞語的意思嗎？ ◇ 小灰兔隱蔽在草叢里，很難被發(fā)現(xiàn)。隱蔽：借助草叢來遮蓋掩藏。
◇ 去還是不去？小明拿不定主意，心里很煩惱。煩惱：指令人不順心或不暢快的事。
◇ 那美麗如畫的山水，怎能不令人流連忘返？ 流連忘返：喜歡山水，不愿離去。
【我的發(fā)現(xiàn)】
◇白色——雪白米白奶白 ◇紅色——火紅桃紅棗紅 ◇黃色——土黃鵝黃金黃 ◇綠色——草綠翠綠墨綠
【日積月累】 ◎桂林山水甲天下。
它的意思是：桂林山水天下第一。它的下一句是“陽朔山水甲桂林”。◎上有天堂，下有蘇杭。
典故出自宋·范成大《吳郡志》:諺曰:“天上天堂，地下蘇杭。”意思是指天上天堂是最美的，人間的蘇杭是最美的。形容蘇州、杭州的美麗、繁榮與富庶。
◎五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。
明代旅行家、地理學家徐霞客兩游黃山,贊嘆說:“登黃山天下無山,觀止矣!”又留下“五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳”的美譽。意思是：從五岳（指泰山、華山、嵩山、衡山、恒山）回來就被五岳的景色所吸引而不再去看別的山的景色了。而從黃山回來更會被黃山的氣勢美麗的景色所折服，因此不會在關注五岳了。
【我愛閱讀】 畫家鄉(xiāng)
孩子們愛家鄉(xiāng)，也愛畫自己美麗的家鄉(xiāng)。
濤濤的家鄉(xiāng)在海邊。他畫的海那么藍，那么寬。一艘艘船上裝滿了魚和蝦。那個在海邊撿貝殼的孩子，就是濤濤。
山山的家鄉(xiāng)在山里。他畫的山那么高，水那么清。房前屋后都是又高又大的樹。畫上的山山，提著小竹籃，正要到樹林里去采蘑菇呢。
平平的家鄉(xiāng)在平原。她畫的平原那么平坦，那么寬廣。有金黃的稻子，雪白的棉花，還有一大片一大片碧綠的菜地。屋前有雞、鴨，屋后有高高的竹子。那個正在田野上奔跑的小女孩，就是平平。
青青的家鄉(xiāng)在草原。她畫的草原一眼望不到邊。草長得又綠又密，羊群在草原上走來走去。一匹駿馬從遠處奔來，青青正騎在馬上趕著羊群。京京的家鄉(xiāng)在城市。他畫的城市那么美。寬寬的街道，高高的樓房，還有一座座街心公園。那個正跑向科技館的小男孩，就是京京。
小朋友，你的家鄉(xiāng)也一定很美，請你畫出來吧！
第五單元 知識要點
第一課 坐井觀天
我會寫這些字：
1、井（jǐng），組詞：（水井）（井口）（井井有條）
2、觀（guān），組詞：（觀眾）（觀看）（坐井觀天）
3、沿（yán），組詞：（沿著）（沿岸）（相沿成習）
4、答（dá），組詞：（答案）（回答）（答非所問）
5、渴（kě），組詞：（渴望）（口渴）（望梅止渴）
6、喝（hē），組詞：（喝水）（喝茶）（求賢若渴）
7、話（huà），組詞：（說話）（談話）（話不投機）
8、際（jì），組詞：（國際）（交際）（一望無際）我能認這些字： 弄錯 犯錯 天哪 抬頭 詞語解釋：
大話：浮夸而不切實際的言論。弄錯：估計錯誤或理解錯誤。大得很：形容非常大。
無邊無際：沒有邊際。指極為遼闊廣大。回答：對問題給予解釋；對要求表示意見。近義詞：觀—看 弄錯—搞錯 無邊無際—一望無際 反義詞：錯—對 坐—站 朋友—敵人 抬頭—低頭
課文主要內(nèi)容：這則寓言通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論，告訴我們：看問題，認識事物時，站的要高，看得要全面。
第二課 寒號鳥
我會寫這些字：
1、面（miàn），組詞：（面包）（面條）（面面俱到）
2、陣（zhèn），組詞：（陣地）（臨陣脫逃）（嚴陣以待）
3、朗（lǎng），組詞：（晴朗）（明朗）（朗朗乾坤）
4、枯（kū），組詞：（枯草）（干枯）（枯木逢春）
5、卻（què），組詞：（卻不）（忘卻）（望而卻步）
6、將（jiāng），組詞：（將來）（將軍）（將錯就錯）
7、紛（fēn），組詞：（紛飛）（紛爭）（五彩繽紛）
8、夜（yè），組詞：（夜里）（夜空）（夜以繼日）我能認這些字：
寒號鳥 堵車 裂縫 上當 喜鵲 銜接 勸告 趁早 得過且過 臘月 狂風 吼叫 重復 哀號 詞語解釋：
晴朗：沒有云霧，日光充足。勸告：勸說。
哆嗦：本文指因為太冷而身體不由自主地顫動。懶惰：不愛勞動和工作，不勤快。
得過且過：只要勉強過得去就這樣過，不追求更好的目標。近義詞：勸告—勸說 暖和—溫暖 呼喚—呼喊 懶惰—懶散 反義詞：晴朗—陰沉 暖和—寒冷 難過—快活 懶惰—勤勞
課文主要內(nèi)容：本文主要講了寒號鳥在天氣暖和時，不聽喜鵲的多次勸告，整天睡大覺，不愿做窩，最終在寒冬臘月凍死在崖縫里的故事，告訴我們好吃懶做、得過且過不會有好結果的道理。
第三課 我要的是葫蘆
我會寫這些字：
1、棵（kē），組詞：（一棵）（幾棵）（一棵樹）
2、謝（xiè），組詞：（謝謝）（感謝）（答謝）
3、想（xiǎng），組詞：（想想）（想念）（異想天開）
4、盯（dīng），組詞：（盯著）（盯?。ǘ⒎溃?/p>
5、言（yán），組詞：（名言）（言論）（自言自語）
6、鄰（lín），組詞：（鄰居）（鄰近）（左鄰右舍）
7、治（zhì），組詞：（治療）（救治）（不治之癥）
8、怪（guài），組詞：（奇怪）（古怪）（怪聲怪氣）我能認這些字：
葫蘆 瓜藤 菜蚜 走啊 賽跑 感覺 慢慢 詞語解釋： 每天：天天。
奇怪：出乎意料，難以理解。賽過：勝過。
自言自語：自己跟自己說話。雪白：像雪那樣的潔白。
近義詞：盯—看 奇怪—奇異 雪白—潔白 從前—以前 反義詞：雪白—漆黑 奇怪—平常 賽過—不如 從前—未來
課文主要內(nèi)容：課文通過寫一個人中葫蘆的經(jīng)過，告訴人們做事情要注意事物之間的聯(lián)系，不能只憑主觀判斷。
第六單元 知識要點
第一課 大禹治水
我會寫這些字：
1、洪（hóng），組詞：（洪水）（防洪）（洪福齊天）
2、災（zāi），組詞：（災難）（火災）（血光之災）
3、難（nàn），組詞：（難民）（遭難）（大難臨頭）
4、道（dào），組詞：（道路）（知道）（道聽途說）
5、認（rèn），組詞：（認字）（認真）（六親不認）
6、被（bèi），組詞：（被動）（被子）（被動吸煙）
7、業(yè)（yè），組詞：（業(yè)余）（作業(yè)）（安居樂業(yè)）
8、產(chǎn)（chǎn），組詞：（產(chǎn)品）（生產(chǎn)）（傾家蕩產(chǎn)）我能認這些字：
病毒 毒蛇 野獸 傷害 仍然 退步 繼續(xù) 教訓 恢復 詞語解釋：
泛濫：江河湖泊的水溢出，四處流淌。
毒蛇猛獸：泛指對人類生命有威脅的動物。也比喻兇狠殘暴的人。災難：天災人禍所造成的嚴重損害和痛苦。教訓：從錯誤或者失敗中取得的知識。
疏導：使淤塞的水流或者阻塞的道路暢通，也比喻開導或者打通人的思想。驅趕：趕走。
安居樂業(yè)：安定的居住著，愉快的從事自己的工作。近義詞：必須—一定 千千萬萬—成千上萬 采用—運用 疏導—疏通
反義詞：痛苦—幸福 繼續(xù)—終止 疏通—堵塞 恢復—破壞 安居樂業(yè)—顛沛流離
課文主要內(nèi)容：本文主要講了大禹為百姓造福，消除水災，三過家門而不入的故事。體現(xiàn)了大禹的頑強意志和獻身精神。
第二課 朱德的扁擔
我會寫這些字：
1、扁（biǎn），組詞：（扁擔）（扁豆）（龍扁擔托）
2、擔（dàn），組詞：（擔子）（重擔）（一擔水）
3、志（zhì），組詞：（志氣）（勵志）（志同道合）
4、伍（wǔ），組詞：（退伍）（隊伍）（尺竹伍符）
5、師（shī），組詞：（師傅）（老師）（良師益友）
6、軍（jūn），組詞：（軍長）（軍人）（千軍萬馬）
7、戰(zhàn)（zhàn），組詞：（戰(zhàn)士）（大戰(zhàn)）（背水一戰(zhàn)）
8、士（shì），組詞：（士兵）（士氣）（仁人志士）我能認這些字：
朱紅 道德 敵人 抽芽 陡坡 難題 打仗 心疼 面料 尊敬 沼澤 詞語解釋：
同志：為共同的理想和事業(yè)奮斗的人，特指同一個政黨的成員。會師：幾支獨立行動的隊伍在戰(zhàn)地會合，也泛指幾方面人員會合。紅軍：中國工農(nóng)紅軍的簡稱。草鞋：用稻草等編制的鞋。敬愛：尊敬熱愛。
扁擔：放在肩上挑東西的工具，一般用竹子或者木頭做成。近義詞：帶領—率領 敬愛—愛戴 研究—鉆研 心疼—心痛 反義詞：難—易 好—壞 穿—脫 敵人—朋友 常常—偶爾
課文主要內(nèi)容：本文講了朱德在井岡山上和戰(zhàn)士們一起去挑糧食，戰(zhàn)士們看見心疼，就把他的扁擔藏了起來。朱德又找來一個扁擔，寫上“朱德的扁擔”五個字，戰(zhàn)士們更加尊敬朱德的故事。
第三課 難忘的潑水節(jié)
我會寫這些字：
1、忘（wàng），組詞：（忘記）（難忘）（忘年之交）
2、潑（pō），組詞：（潑水）（活潑）（馬前潑水）
3、度（dù），組詞：（度假）（角度）（度日如年）
4、龍（lóng），組詞：（龍頭）（龍蝦）（車水馬龍）
5、炮（pào），組詞：（大炮）（禮炮）（糖衣炮彈）
6、穿（chuān），組詞：（穿著）（看穿）（水滴石穿）
7、向（xiàng），組詞：（向往）（方向）（欣欣向榮）
8、令（lìng），組詞：（令愛）（命令）（軍令如山）我能認這些字：
敲門 駕駛 相貌 踩點 鋪開 盛水 飯碗 祝愿 幸福 健康 長壽 民主 漢族
近義詞：特別—非常 歡樂—歡快 開心—高興 祝?！Ｔ?四面八方—五湖四海 反義詞：清—濁 升—降 高興—難過 開始—結束 特別—一般 笑容滿面—愁眉苦臉
課文主要內(nèi)容：本文寫了周總理同傣族人民一起過潑水節(jié)的情景。周總理穿著傣族服裝和傣族人民互相潑水祝福，同慶盛大的民族節(jié)日。1961年的潑水節(jié)已成為傣族人民幸福、難忘的回憶。
第七單元 知識要點
第一課 古詩二首
我會寫這些字：
1、危（wēi），組詞：（危險）（危機）（轉危為安）
2、敢（gǎn），組詞：（敢于）（勇敢）（敢為人先）
3、驚（jīng），組詞：（驚奇）（驚喜）（大吃一驚）
4、陰（yīn），組詞：（陰面）（陰暗）（陰差陽錯）
5、似（sì），組詞：（似乎）（近似）（似曾相識）
6、野（yě），組詞：（野外）（野兔）（閑云野鶴）
7、蒼（cāng），組詞：（蒼白）（蒼老）（白發(fā)蒼蒼）
8、茫（máng），組詞：（茫然）（渺茫）（茫然不解）
我能認這些字：
宿舍 寺廟 星辰 恐怕 廬山 籠罩 蓋住 詞語解釋： 危樓：高聳的樓房。星辰：星的總稱。
敕勒川：敕勒族祖居住的地方，在現(xiàn)在的山西、內(nèi)蒙古一帶。陰山：在內(nèi)蒙古自治區(qū)北部。
穹廬：用氈布搭成的帳篷，即蒙古包。四野：草原的四面八方。茫茫：遼闊無邊的樣子。見：同“現(xiàn)”，出現(xiàn)。
課文主要內(nèi)容：《夜宿山寺》用夸張的手法和豐富的想象，寫出了山寺中樓閣的高大和雄偉?！峨防崭琛愤@首名歌描繪了陰山腳下敕勒平原的遼闊、牧草豐盛、牛羊肥壯的草原風光，表現(xiàn)了他們對家園的熱愛之情。
第二課 霧在哪里
我會寫這些字：
1、于（yú），組詞：（于是）（屬于）（于事無補）
2、論（lùn），組詞：（評論）（論點）（論資排輩）
3、岸（àn），組詞：（海岸）（彼岸）回頭是岸（）
4、屋（wū），組詞：（房屋）（屋頂）（愛屋及烏）
5、切（qiè），組詞：（切記）（親切）（切膚之痛）
6、久（jiǔ），組詞：（久別）（多久）（年深日久）
7、散（sàn），組詞：（散步）（解散）（煙消云散）
8、步（bù），組詞：（步子）（邁步）（一步登天）
我能認這些字：
煙霧 淘氣 頑皮 黑暗 街道 橋梁 甚至 至于 躲避 失去 詞語解釋：
頑皮：（兒童、少年等）愛玩愛鬧，不聽勸導。無論：表示在任何條件下結果都不會改變。
霎時：極短時間。岸邊：江、海、湖、河等水邊的陸地。甚至：強調(diào)突出的事例。
不久：指距離某個時期或某件事情時間不遠。散步：隨便走走。
消失：逐漸減少以至沒有；不復存在。
近義詞：淘氣—頑皮 霎時—頓時 一切—所有 悠閑—輕閑 散步—漫步 消失—消逝
反義詞：遠—近藏—露 亮—暗 淘氣—乖巧 悠閑—繁忙 消失—出現(xiàn)
課文主要內(nèi)容：霧飛到海上，把大海藏了起來，把天空連同太陽一起藏起來。霧來到岸邊，把海岸和城市藏了起來。霧又把自己藏了起來，一切都露出來了。霧最后消失了。
第三課 雪孩子
我會寫這些字：
1、唱（chàng），組詞：（唱歌）（演唱）（唱對臺戲）
2、趕（gǎn），組詞：（趕走）（趕快）（趕盡殺絕）
3、旺（wàng），組詞：（旺季）（興旺）（枉費心機）
4、旁（páng），組詞：（旁邊）（兩旁）（旁若無人）
5、渾（hún），組詞：（渾然）（攪渾）（渾水摸魚）
6、誰（shéi），組詞：（誰的）（是誰）（誰是誰非）
7、輕（qīng），組詞：（輕輕）（年輕）（輕描淡寫）
8、汽（qì），組詞：（汽水）（汽油）（汽車工業(yè)）
我能認這些字：
勞累 畫蛇添足 火柴 漸漸 冒險 燃燒 哎呀 燙傷 有始有終 淋浴 滅火 詞語解釋：
一連：表示動作連續(xù)不斷或者情況連續(xù)發(fā)生，強調(diào)數(shù)量多或時間長。擔心：放心不下。
趕快：抓住時機，加快速度。
嗆人：有刺激性的氣體進入呼吸器官使人感到難受。
終于：表示經(jīng)過較長過程最后出現(xiàn)某種情況（多用于希望達到的結果）。水淋淋：形容物體上水往下滴。激動：因受刺激而沖動。水汽：呈氣態(tài)的水；水蒸氣。
近義詞：停—止 添—加 美麗—漂亮 伙伴—朋友 連忙—趕快 渾身—全身
反義詞：晴—陰 冷—熱 輕—重 激動—平靜 美麗—丑陋
課文主要內(nèi)容：本文講了大雪過后兔媽媽給小白兔堆了一個雪孩子，雪孩子和小白兔玩的很開心。后來，小白兔回家往火里添了一把柴就睡著了，沒想到火把旁邊的柴燒著了。雪孩子不顧危險，舍身救出小白兔，最后融化了。課文贊揚了雪孩子舍己為人的美好心靈。
第八單元 知識要點
第一課 狐假虎威
我會寫這些字：
1、食（shí），組詞：（食品）（食物）（不食之地）
2、物（wù），組詞：（物體）（人物）（物歸原主）
3、眼（yǎn），組詞：（眼光）（眼鏡）（心明眼亮）
4、爺（yé），組詞：（大爺）（爺爺）（老爺們兒）
5、爪（zhuǎ），組詞：（爪子）（雞爪）（片鱗半爪）
6、神（shén），組詞：（神奇）（神氣）（聚精會神）
7、活（huó），組詞：（活動）（生活）（神氣活現(xiàn)）
8、豬（zhū），組詞：（豬肉）（母豬）（肥豬滿圈）我能認這些字： 假話 狐假虎威 轉盤 拉扯 嗓子 派出 借錢 違背 抗命 一趟 采納 愁悶 難受 騙子 詞語解釋：
茂密：（草木）茂盛而繁密。
尋找：為了要見到或得到所需求的人或事物而努力。逮：捉，捕，用于口語。骨碌碌：形容很快的轉動。愣：呆，失神。
命令：上級給下級的指示。威風：使人敬畏的聲勢或氣派。
神氣活現(xiàn)：形容自以為優(yōu)越而表現(xiàn)出很威風、很有氣派、很傲慢的樣子。半信半疑：一半相信，一半懷疑。又信又不信，對事物的真假不敢肯定。東張西望:四處張望。大搖大擺：走路時故意把身體搖來搖去。形容一副高傲的心態(tài)。
近義詞：尋找—尋覓 違抗—違背 往?！匠?東張西望—左顧右盼 反義詞：違抗—服從 東張西望—目不轉睛
課文主要內(nèi)容：本文講的是一只狐貍借著老虎的威風嚇跑了森林中的百獸的故事。告訴我們生活中有些人借著別人的力量嚇唬人，其實自己沒有真本事，諷刺了那些仗勢欺人的人。
第二課 狐貍分奶酪 我會寫這些字：
1、奶（nǎi），組詞：（奶奶）（奶粉）（奶聲奶氣）
2、始（shǐ），組詞：（開始）（始終）（始料不及）
3、吵（chǎo），組詞：（吵鬧）（吵架）（吵鬧不休）
4、仔（zǐ），組詞：（仔細）（仔雞）（仔仔細細）
5、急（jí），組詞：（急忙）（著急）（手急眼快）
6、咬（yǎo），組詞：（咬?。ㄒ耍ǚ匆б豢冢?/p>
7、第（dì），組詞：（第一）（第幾）（書香門第）
8、公（gōng），組詞：（公開）（公雞）（公報私仇）我能認這些字：
撿起 奶酪 咱倆 攪拌 幫忙 均勻 嚷叫 瞧見 便條 剩下 整齊 詞語解釋：
奶酪：用牛、羊等的奶汁做成半凝固的食品。知道：對于事實或道理有認識，懂得。仔細：細心。
結果：連詞，用在下半句，表示在某種條件下或情況下產(chǎn)生某種結局。公平：處理事情合情合理，不偏袒哪一方面。
近義詞：開始—開端 仔細—認真 結局—結果 公平—公正 知道—了解
反義詞：仔細—馬虎 高興—難過 生氣—開心 開始—結束 公平—偏私 課文主要內(nèi)容：這是一個民間故事，主要講了兩只小熊撿到一塊奶酪，因不會分而拌嘴，有只狐貍幫忙分成兩半，他們兩個又因為大小不滿意，最后奶酪被狐貍吃光，兩只小熊只能干生氣。故事告訴我們不要斤斤計較，要共同分享才會快樂的道理。
第三課 紙船和風箏
我會寫這些字：
1、折（zhé），組詞：（折紙）（打折）（百折不撓）
2、紙（zhǐ），組詞：（紙幣）（紙張）（紙上談兵）
3、張（zhāng），組詞：（張開）（夸張）（張燈結彩）
4、祝（zhù），組詞：（祝福）（祝愿）（祝壽延年）
5、扎（z?。M詞：（扎彩）（扎染）（垂死掙扎）
6、抓（zhu?。?，組詞：（抓到）（抓捕）（抓耳撓腮）
7、但（dàn），組詞：（但是）（但愿）（但愿如此）
8、哭（kū），組詞：（哭聲）（哭泣）（哭笑不得）我能認這些字：
鼠目寸光 漂移 幸福 自愿 詞語解釋：
快樂：感到幸?；驖M意。
幸福：（生活、境遇）稱心如意。飄蕩：隨風飄動。漂流：漂在水面隨水浮動。難過：傷心，不痛快。
近義詞：正好—恰當 快樂—愉快 飄蕩—飄揚 難過—傷心 反義詞：快樂—憂傷 幸?！纯?難過—高興 山頂—山腳
課文主要內(nèi)容：本文講的是松鼠和小熊之間的感人至深的故事，告訴我們?nèi)伺c人交往需要建立友誼，而友誼需要不斷地維護的道理。
第四課 風娃娃
我會寫這些字：
1、車（chē），組詞：（開車）（火車）（車水馬龍）
2、得（de），組詞：（拿得動）（過得去）（辦得到）
3、秧（yāng），組詞：（秧苗）（秧田）（插秧）
4、苗（miáo），組詞：（苗頭）（禾苗）（苗而不秀）
5、汗（hàn），組詞：（汗水）（出汗）（汗馬功勞）
6、場（chǎng），組詞：（場所）（場合）（馳騁疆場）
7、傷（shāng），組詞：（傷心）（悲傷）（救死扶傷）
8、路（lù），組詞：（走路）（路過）（峰回路轉）我能認這些字：
助手 使勁 用勁 嘩嘩聲 拉動 表現(xiàn) 暗示 擺動 翻身 栽花 責怪 詞語解釋： 斷斷續(xù)續(xù)：時而中斷，時而繼續(xù)。
號子：集體勞動中協(xié)同用力時，為統(tǒng)一步調(diào)、減輕疲勞等所唱的歌，大都由一人領唱，大家應合。纖繩：拉船用的繩子。容易：做起來不費事的。
搖搖擺擺：向相反的方向來回地移動或變動。跟頭：身體向下彎曲而翻轉的動作。
無影無蹤：一點影子、一點蹤跡也沒有了。形容消失得干干凈凈。仍然：表示情況持續(xù)不變或恢復原狀。責怪：責備;埋怨。
近義詞：感謝—感激 責怪—埋怨 傷心—難過 仍然—依然 反義詞：飛快—緩慢 幫助—刁難 容易—困難
課文主要內(nèi)容：本文通過風娃娃幫人們做事，有時人們高興，有時人們責怪他的事，告訴我們：做事情光有好的愿望是不行的，還要看是不是真的對別人有幫助。
第四篇：二年級上冊語文知識點
作為知識分子，不應該也不會排斥團隊協(xié)作和團隊精神，但他在團隊里，是有一個“獨立之人格，自由之思想”的人。下面小編給大家分享一些二年級上冊語文總知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
二年級上冊語文總知識1
第一單元 知識要點
①小蝌蚪找媽媽
(1)好詞積累：
大大的腦袋黑灰色的身子長長的尾巴碧綠的衣裳
雪白的肚皮快活地游來游去
(2)數(shù)量詞積累：
一群小蝌蚪四條腿一只烏龜兩只大眼睛一對大眼睛
(3)讀一讀，記一記：
腦袋口袋袋子袋鼠
歡迎迎接迎風迎面
水塘池塘魚塘荷塘
(4)田字格里的生字及組詞：
兩(兩個兩人)就(就是成就)
哪(哪里哪兒)寬(寬大寬廣)
頂(頭頂頂尖)肚(肚子肚皮)
皮(頭皮皮球)孩(孩子女孩)
跳(跳遠跳高)
(5)句子練習：用“已經(jīng)”造句。
例：小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。
(1)我的作業(yè)已經(jīng)寫完了。(2)小樹苗已經(jīng)長高了。
②我是什么
(1)反義詞：溫和——暴躁 好——壞
(2)多音字：沒(mò 淹沒 沒過)(méi 沒有 沒用)
(3)讀一讀，記一記：
灌溉田地發(fā)動機器淹沒莊稼沖毀房屋滋潤土壤破壞河堤
(4)我會變成什么：
【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】
(5)田字格里的生字及組詞：
變(變成變化)極(太極北極)
片(一片刀片)傍(傍晚傍水)
海(大海海水)洋(海洋洋河)
作(作業(yè)工作)給(送給分給)
帶(皮帶帶來)
③植物媽媽有辦法
(1)課文介紹了哪幾種植物?說說它們是怎么傳播種子的。你還知道哪些植物傳播種子的辦法?
①蒲公英：靠風傳播種子;
②蒼耳：靠掛住動物的皮毛傳播種子;
③豌豆：靠太陽傳播種子。
◇課外拓展：1、靠水來傳播：
椰子：靠水來傳播，椰子成熟以后，椰果落到海里便隨海水漂到遠方。
睡蓮：睡蓮的果實成熟后沉入水底。果皮腐爛后，包有海綿狀外種皮的種子就會浮起來，漂到其它地方。
2、靠小鳥或其他動物傳播：
櫻桃、野葡萄、野山參：靠小鳥或其他動物把種子吃進肚子，由于消化不掉，便隨糞便排出來傳播到四面八方。
松子：是靠松鼠儲存過冬糧食時帶走的。
3、靠風傳播：
紅皮柳：是靠柳絮的飛揚把種子傳播到遠處去的。
4、還有機械傳播種子的方法：
鳳仙花：鳳仙花的果實會彈裂，把種子彈向四方，這是機械傳播種子的方法。
還有許多的豆類植物都是用機械傳播種子的。
(2)多音字：
為(wéi 四海為家 為人)(wèi 因為 為了)
得(dé 得到 得力)(de 飛得高 跑得快)(děi 不得不)
(3)反義詞：仔細——粗心
(4)田字格里的生字及組詞：
法(辦法方法)如(如果如意)
腳(小腳腳步)它(它們其它)
娃(娃娃女娃)她(她們她的)
毛(皮毛毛筆)更(更加更多)
知(知道無知)識(知識相識)
二年級上冊語文總知識2
第二單元 知識要點
識字①場景歌
一只海鷗，一片沙灘。
一艘軍艦，一條帆船。
一畦秧苗，一塊稻田。
一方魚塘，一座花園。
一道小溪，一孔石橋。
一叢翠竹，一群飛鳥。
一面隊旗，一把銅號。
一群“紅領巾”，一片歡笑。
(1)田字格里的生字及組詞：
園(花園公園)孔(針孔孔洞)
橋(石橋小橋)群(群眾一群)
隊(隊員隊長)旗(紅旗國旗)
銅(銅錢青銅)號(口號號子)
領(帶領衣領)巾(毛巾紙巾)
②樹之歌
楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。
楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。
木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。
銀杏水杉活化石，金桂開花滿院香。
(1)讀一讀，記一記：
泡桐 白樺 云杉 翠柏
桂花 楓葉 松子 白果
(2)讀一讀，想想下面幾句話的意思。
◇十年樹木，百年樹人。
參考：出自《管子·權修第三》，比喻培養(yǎng)人才是長久之計。也表示培養(yǎng)人才很不容易。
◇樹高百尺，葉落歸根。
參考：【出處】《平妖傳》，樹長得再高，落葉還是要回到樹根。比喻離開故土時間再長，最終還是要回歸故土。
◇樹無根不長，人無志不立。
參考：志向和目標如同樹根，是進步的原動力和來源。
(3)田字格里的生字及組詞：
楊(楊柳楊樹)壯(壯觀粗壯)
桐(梧桐白桐)楓(楓樹楓葉)
松(松樹松柏)柏(柏樹松柏)
棉(木棉棉花)杉(水杉云杉)
化(變化化石)桂(桂花桂林)
二年級上冊語文總知識3
③拍手歌
你拍一，我拍一，保護動物要牢記。
你拍二，我拍二，孔雀錦雞是伙伴。
你拍三，我拍三，雄鷹飛翔在藍天。
你拍四，我拍四，天空雁群會寫字。
你拍五，我拍五，叢林深處有猛虎。
你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。
你拍七，我拍七，竹林熊貓在嬉戲。
你拍八，我拍八，大小動物都有家。
你拍九，我拍九，人和動物是朋友。
你拍十，我拍十，保護動物是大事。
(1)找一找，說說每組加點的字有什么相同之處。
孔雀大雁老鷹(都有“隹”，與禽類有關。)
參考：象形。甲骨文字形,象鳥形?！墩f文》:“鳥之短尾之總名也?！迸c“鳥”同源?！蚌俊笔菨h字的一個部首,從“隹”的字與禽類有關。本義:短尾鳥的總名。
錦雞黃鸝天鵝(都有“鳥”，與動物·鳥類有關。)
(2)田字格里的生字及組詞：
歌(唱歌歌唱)叢(樹叢叢林)
深(深淺深情)處(到處處處)
六(六個六人)熊(熊貓狗熊)
貓(花貓小貓)九(九人九人)
朋(朋友親朋)友(友好友情)
④田家四季歌
春季里，春風吹，花開草長蝴蝶飛。
麥苗兒多嫩，桑葉兒正肥。
夏季里，農(nóng)事忙，采了蠶桑又插秧。
早起勤耕作，歸來戴月光。
秋季里，稻上場，谷像黃金粒粒香，身體雖辛苦，心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又輕，一年農(nóng)事了，大家笑盈盈。
(1)讀一讀，記一記：
播種 施肥 插秧 耕田
采桑 除草 割麥 打谷
(2)田字格里的生字及組詞：
季(四季季節(jié))吹(吹氣吹風)
肥(化肥肥料)農(nóng)(農(nóng)民農(nóng)場)
事(事情好事)忙(連忙急忙)
歸(回歸歸來)辛(辛苦辛勞)
苦(辛苦吃苦)年(萬年少年)
二年級上冊語文總知識4
第三單元 知識要點
課文④曹沖稱象
(1)田字格里的生字及組詞：
候(時候等候)柱(柱子圓柱)
底(到底海底)桿(筆桿秤桿)
秤(秤桿大秤)歲(歲月年歲)
站(站立車站)船(小船坐船)
然(果然居然)
(2)好句積累：
①大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。
②官員們一邊看一邊議論。
(3)曹沖稱象的過程：
①趕象上船;
②在船舷上做記號;
③把大象趕上岸，裝石頭上船;
④稱石頭重量。
⑤玲玲的畫
生字組詞
畫huà(年畫、畫畫、圖畫)
幅fú(一幅畫、幅面、兩幅)
評píng(評論、評語、評價)
獎jiǎng(獎狀、獎勵、評獎)
候hòu(氣候、時候、候車)
報bào(報喜、報紙、報告)
另lìng(另外、另類、另一個)
及jí(及時、及格、來不及)
拿ná(拿到、拿起、拿主意)
并bìng(并列、并且、并不是)
玲líng(小巧玲瓏、八面玲瓏)
詳xiáng(詳細、端詳、安詳)
催cuī(催促、催辦、催人)
啪pā(啪啦、啪的一聲)
臟zāng(弄臟、很臟、臟了)
懶l(wèi)ǎn(懶惰、偷懶、懶人)
糟zāo(糟糕、糟了、糟蹋)
肯kěn(肯定、不肯、肯去)
多音字
興xīng(興奮)xíng(高興)
參cān(參加)shēn(人參)
得dé(得到)de(好得很)děi(得虧)
近義詞
滿意——滿足 收拾——整理 仔細——認真
反義詞
高興——難過 仔細——馬虎
二年級上冊語文總知識5
1.讀課文，想一想課文圍繞玲玲的畫寫了一件什么事?
玲玲明天要去參加評獎的畫,一不小心弄臟了。在爸爸的幫助下，玲玲在原本臟的地方畫了一只小花狗。在第二天的評獎會上，玲玲的畫得了一等獎。
2.玲玲的心情先是得意，后來傷心，最后滿意，為什么會有這樣的變化?
玲玲得意是因為對自己的畫很滿意;傷心是因為把畫弄臟了，重新畫有來不及;滿意是因為在爸爸的啟發(fā)下畫了一只小花狗，整張畫看上去更好了。
3.你從爸爸的話中悟到了什么?
我從中感悟到壞事有可能會變成好事，所以我們遇到不好的事情時不能放棄，要動腦筋想辦法。
課文主題
本文寫了玲玲不小心把畫弄臟后，在爸爸的指導下在臟的地方畫了一只小花狗，效果很好。這個故事告訴我們：只要肯動腦筋，壞事就能變成好事。
⑥一封信
(1)田字格里的生字及組詞：
今(今天今晚)寫(寫字書寫)
圓(圓形團圓)珠(珍珠明珠)
筆(毛筆粉筆)燈(臺燈燈光)
句(句子句號)電(電燈電視)
起(起來起立)
(2)露西前后寫了兩封信，你更喜歡哪一封?和同學交流。
◇第一封信：親愛的爸爸，你不在，我們很不開心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清。
◇第二封信：親愛的爸爸，我們過得挺好。太陽閃閃發(fā)光。陽光下，我們的希比希又蹦又跳。請爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒。這樣，我們就能自己修臺燈了。還有，下星期我們?nèi)タ措娪?。爸爸，我們天天想你?/p>
參考答案：我更喜歡第二封信。因為這樣寫不會讓身在國外的爸爸為家里擔心。爸爸才能安心在國外工作。
⑦媽媽睡了
(1)讀一讀，照著說一說，看誰說得多。
明亮的眼睛水汪汪的眼睛
(大大)的眼睛(小小)的眼睛
烏黑的頭發(fā)波浪似的頭發(fā)
(長長)的頭發(fā)(金黃)的頭發(fā)
(2)好詞積累：
彎彎的眉毛 紅潤的臉蛋 微微地笑著 沙沙的響聲
(3)田字格里的生字及組詞：
哄(哄騙哄騙)先(先生首先)
閉(關閉閉口)臉(笑臉小臉)
蛋(臉蛋雞蛋)沉(沉重深沉)
發(fā)(頭發(fā)理發(fā))窗(門窗窗戶)
二年級上冊語文知識點
第五篇：二年級上冊數(shù)學知識點
二年級上冊數(shù)學總復習資料
一、100以內(nèi)的筆算加法和減法
1、用豎式計算兩位數(shù)加法時：
①（相同數(shù)位）要對齊。
②
從（個位）加起。
③如果個位上的數(shù)字相加滿十，要（向十位進1）。
④注意十位上的數(shù)相加時，要（加上）個位進上來的進位（1）。
用豎式計算兩位數(shù)減法時：
①（相同數(shù)位）要對齊。
②從（個位）減起。
③如果個位不夠減，要（從十位退1當10）；
④注意計算十位時十位要記得（減去）退掉的（1）。
2、連加、連減、加減混合運算順序；
有小括號的要先算（小括號里面的）。
沒有小括號的，就從左往右依次計算。
注意：有小括號的先算小括號里面的算式，再算小括號外面的算式。列豎式時一定要用（分步式）來列。
3、①求一個數(shù)比另一個數(shù)多多少或者一個數(shù)比另一個數(shù)少多少，都要用（減法）來計算。
如：70比23多多少？23比70少多少？都用（70-23=47）
②求比一個數(shù)多幾的數(shù)是多少，用（加法）計算。
如：比23多47的數(shù)是多少？用（23+47=70）
③
求比一個數(shù)少幾的數(shù)是多少，用（減法）計算。
如：比70少23的數(shù)是多少？用（70-23=47）
4、解決問題的解題步驟：①讀題，弄清題意。②弄清題里的數(shù)量關系，列式。③計算并解答，寫上單位名稱。④檢驗和口答。
5、連續(xù)兩問的解決問題的解決方法：
先根據(jù)已知的數(shù)學信息，解決第一個問題，再把第一個問題求出的答案作為已知的數(shù)學信息，解決第二個問題。
二、表內(nèi)乘法
1、求幾個（相同）加數(shù)的和，除了用加法表示外，還可以用（乘法）表示更加（簡潔）。
乘法是求幾個（相同加數(shù)）的（和）的簡便算法。（乘法和加法的區(qū)別：幾個加數(shù)不一樣，不能表示幾個幾，所以不能用乘法計算。只有加數(shù)相同，才能表示幾個幾相加，可以用乘法計算。）
2、求幾個相同加數(shù)的和改寫成乘法算式：
如：5+5+5+5
表示：（4）個（5）相加得20，可以列成乘法算式計算：
5×4=20
或
4×5=20
×
=
讀作：5乘4等于20
口訣：（四五二十）
×
=
讀作：4乘5等于20
口訣：（四五二十）
口訣都一樣，但讀法不一樣。
乘數(shù)
×
乘數(shù)
=
積
其中4和5都是乘數(shù)，積是203、反之，乘法也可以改寫成加法。如8×4=32.8
×
=
32讀作：8乘4等于32.口訣：四八三十二
它既可以表示8個4相加（4+4+4+4+4+4+4+4=32），又可以表示4個8相加（8+8+8+8=32）。
4、看圖，寫乘加、乘減算式時：
乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。
乘減：先把每一份都算成相同的，寫成乘法，然后再把多算進去的減去。
【計算時，先算乘，再算加減?！?/p>
一共有多少個？
例：
加法算式：3+3+3+3+2=14
乘加算式：3×4+2=14
乘減算式：3×5－1=14
一四得四
二二得四
二六十二
三四十二
一六得六
二三得六
一八得八
二四得八
一九得九
三三得九
二九十八
三六十八
二八十六
四四十六
三八二十四
四六二十四
四九三十六
六六三十六
5、得數(shù)相同，口訣不同
6、只能寫一道乘法的口訣：（一一得一，二二得四，三三得九，四四十六，五五二十五，六六三十六，七七四十七，八八六十四，九九八十一。）
7、幾個幾相加可以寫出兩個乘法算式，“5+5+5”寫成乘法算式是（3×5=15）或（5×3=15），都可以用口訣（三五十五）來計算，表示（3）個（5）相加
8、“幾和幾相加”與“幾個幾相加”有區(qū)別
求幾和幾相加，用幾加幾；
求幾個幾相加，用幾乘幾
求4和3相加是多少？
用加法（4+3=7）
4個
求4個3相加是多少？
（3+3+3+3=12或3×4=12或4×3=12）
9、幾和幾相乘，求積是多少？
用
幾×幾
2個乘數(shù)都是幾，求積是多少？
用
幾×幾。
如：4和6相乘是多少，用（4×6=24）
2個乘數(shù)都是6，積是多少？用（6×6=36）
10、一個乘法算式可以表示兩個意義，如“4×2”既可以表示“4個2相加”，也可以表示“2個4相加”。
2個幾相乘的積就是幾乘幾。
例如：2個6相乘的積就是6×6=36.11、熟記45句乘法口訣。
三、米和厘米
1、測量物體的長度時，要用統(tǒng)一的標準去測量；尺子是測量物體長度的工具。常用的長度單位有：米和厘米。
2、測量較短物體通常用厘米作單位，用字母（cm）表示；測量較長物體通常用米作單位，用字母（m）表示。（食指寬約1厘米，田字格寬約1厘米，圖釘?shù)拈L約1厘米，一拃大約10厘米，一庹大約1米）
3、用直尺測量長度時，應做到:一放正，二對“0”，三看數(shù)。把尺子的0刻度線對準物體的左端，再看右端點對著刻度幾，就是幾厘米。（如果物體的左端不是對著刻度0，就用右端的刻度減左端的刻度，得數(shù)就是物體的長度。）
例：畫一條4厘米長的線段，一般應從尺的（0）刻度畫起，畫到（4）厘米的地方；還可以從尺的（4）刻度畫起，畫到（8）厘米的地方。
4、1米=100厘米
100厘米=1米。
5、拉緊的一段線，可以看成一條線段
線段的特點：①線段是直的.②可以量出長度。③線段有兩個端點。
畫線段的方法：從尺子的0刻度線開始畫起，是幾厘米長就畫到尺子幾厘米的地方。有時要先算出線段的長度再畫。比如畫一條比4厘米長2厘米的線段，要先算好（4+2=6厘米），再從0刻度畫到6刻度。
6、課桌長約60厘米
黑板長約4米
教室長約8米
操場一圈長約200米
鉛筆長約20厘米
跳繩長約2米
數(shù)學書長約26厘米
燈管長約50厘米
房間高約3厘米
字典厚約4厘米
大樹高約8米
旗桿高約15米
爸爸的身高
1米75厘米或175厘米
小朋友的身高
120厘米或1米20厘米
小朋友的頭圍
48厘米
四、角的初步認識
1.角各部分的名稱
邊
頂點
邊
角的特點：一個頂點，兩條邊
2.銳角：比直角小；鈍角：比直角大。銳角〈直角〈鈍角
3.角的大小與兩邊的長短無關，與角的兩邊叉開的大小有關。（叉開得大，角越大。）
4.畫角：從一個點起，用尺子向不同的方向畫兩條筆直的線，就畫成一個角。
5.①直角：所有的直角都相等②銳角：比直角小的角是銳角③鈍角:比直角大的角是鈍角。
要知道一個角是不是直角，只要用三角板上的直角去比一比。
6、用三角板上的直角可以畫出直角，直角要標出直角符號。
7、生活中的角：①一個三角板上有1個直角，2個銳角。一副三角板上有2個直角，4個銳角。用三角板上的直角和銳角可拼出鈍角。②紅領巾上有1個鈍角，2個銳角。③3時整和9時整，分針和時針呈直角。
五、觀察物體
1、從不同的方向（正面、側面、上面）觀察同一物體，所看到的物體形狀可能是不同的。要全面了解一個物體的特征，我們應從不同的方向進行觀察。
2、看到的立體圖形的一個面是長方形，這個立體圖形可能是長方體，還可能是圓柱。
看到的立體圖形的一個面是正方形，這個立體圖形可能是正方體，還可能是長方體。
看到的立體圖形的一個面是圓，這個立體圖形可能是球，還可能圓柱或圓錐。
六、認識時間
1、鐘面上有12個大格，60個小格，每一大格里有5小格。
2、時針短而粗，走1大格是1時，分針細而長，走1小格是1分，走1大格是5分。
3、.時針走1大格是1時。比如：時針從12走到6，走了6大格，所以是6時
分鐘走1小格是1分，走1大格是5分。比如：分鐘從12走到6，走了6大格也就是30小格，所以是30分。分針走1圈，是60小格，所以是60分。
4、時針走1個大格，分針正好走1圈。1時=60分。分針走1圈，時針正好走1大格，60分=1時。
5、.1時=60分
半時=30分
一刻=15分
60分=1時
30分=半時
15分=一刻
6、時針過了幾，就是幾時多。
分針指著1表示05分，分針指著2表示10分，分針指著3表示15分，分針指著4表示20分，分針指著5表示25分，分針指著6表示30分（半時），分針指著7表示35分，分針指著8表示40分，分針指著9表示45分，分針指著10表示50分，分針指著11表示55分，分針指著12表示整時（00分）
7、畫分針與時針時，一定要注意時針的畫法。時針只有在分針指著12時，才會正好指著數(shù)字幾，不然其余不是整時的時間，時針都是指在兩個數(shù)字之間。
七、數(shù)學廣角（搭配）
1、排列：與順序有關。常見類型：組數(shù)、涂色，拍照排隊。
如：1、2、3組成兩位數(shù)：12、13、21、23、31、32，一共6個。0、4、7組成兩位數(shù)：40、47、70、74，一共4個。
2、組合：與順序無關。常見類型：握手、打球、求和求積。
如：有5、7、9三個數(shù)字，任意選取其中的2個求和，得數(shù)有幾種可能？
5+7=12，5+9=14，7+9=16.三種可能。
又如：有3個人，每兩個人之間握一次手，一共握幾次？
甲
乙
丙
甲與乙，甲與丙，乙與丙。一共握三次。
（用乘法）主食搭配飲料，衣服搭配褲子，有幾條路線可以走。
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