第一篇：茶店初中2013年暑期教師校本培訓(xùn)方案

永川區(qū)茶店初級(jí)中學(xué)校

2013年暑期教師校本培訓(xùn)工作方案

一、培訓(xùn)主題

高效課堂，科學(xué)教育

二、培訓(xùn)目的1、提升教師專業(yè)素養(yǎng)與教育素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，推進(jìn)課程改革和素質(zhì)教育。

2、更新教師教學(xué)觀念，深入探討教育智慧，積極探索有效課程教學(xué)、科學(xué)教育的途經(jīng)與方法。

3、培訓(xùn)主題：“師德修養(yǎng)”、“備好課”、“上好課”等。

三、集中培訓(xùn)時(shí)間：

7月6日至9日

四、培訓(xùn)方式

專家引領(lǐng)與同伴互助相結(jié)合；

集中培訓(xùn)與分組研討相結(jié)合；

理論學(xué)習(xí)與行動(dòng)研究相結(jié)合。

五、培訓(xùn)原則

1、實(shí)：力求實(shí)效，符合學(xué)校發(fā)展實(shí)際，符合教師專業(yè)發(fā)展需要實(shí)際。

2、新：符合新課標(biāo)精神，更新教育教學(xué)觀念。

六、準(zhǔn)備工作

1、成立暑期校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：周其武副組長(zhǎng)：趙澤銓、趙世雄 成員：李東、伍洲青、李偉、劉蘋

2、認(rèn)真選派教師參加區(qū)教委組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)；

3、制定教師業(yè)務(wù)考核方案；

4、準(zhǔn)備有關(guān)培訓(xùn)材料，印制培訓(xùn)手冊(cè)，購置水筆、文件袋等。

六、校本培訓(xùn)內(nèi)容及日程安排：（見下表）

七、會(huì)務(wù)：

1、會(huì)場(chǎng)布置：橫幅“茶店初中2013年暑期校本培訓(xùn)”；

2、照相攝像：伍洲青；

3、宣傳報(bào)道：李東

二O一三年七月五日

第二篇：暑期校本培訓(xùn)方案

為貫徹落實(shí)江蘇省規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育推進(jìn)會(huì)精神，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育，根據(jù)泰州市教育局、興化市教育局《關(guān)于做好2012年中小學(xué)暑假工作的通知》要求，學(xué)校研究，決定于2012年暑假開展系列校本培訓(xùn)活動(dòng)，以加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)推進(jìn)教師培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定如下方案。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn)使全體教師充分認(rèn)識(shí)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育的重要意義，進(jìn)一步提高師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，更新教育理念，掌握科學(xué)的育人方法，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的能力，全面促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師素質(zhì)水平。

二、培訓(xùn)對(duì)象

全校各學(xué)科任課教師。

三、培訓(xùn)時(shí)間

集中培訓(xùn)時(shí)段為8月20日—27日；其他專題培訓(xùn)時(shí)間另行通知。

四、組織實(shí)施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)協(xié)調(diào)管理，確保我校暑期校本培訓(xùn)工作順利進(jìn)行，圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)目標(biāo)，學(xué)校成立暑期校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

組 長(zhǎng)：曹伯高

副組長(zhǎng)：王海明 徐桂林

成 員：戴興宏 朱加義 吉 東 孫 慶 周興華

陳祥寶 周 欣 徐振武 李桂華 姚平

徐寶宏 徐永忠 王中文 各教研組組長(zhǎng)

學(xué)校暑期校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)整個(gè)校本培訓(xùn)工作的組織、協(xié)調(diào)、實(shí)施。辦公室、師訓(xùn)處負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)工作的日程安排，做好校本培訓(xùn)過程管理。各教研組組長(zhǎng)是本教研組培訓(xùn)的組織者，根據(jù)學(xué)校安排和培訓(xùn)計(jì)劃，認(rèn)真組織本教研組教師進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

2、嚴(yán)肅紀(jì)律。參加校本培訓(xùn)是每個(gè)教師的權(quán)利和義務(wù)，全體教師必須按規(guī)定參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，無特殊情況一律不準(zhǔn)請(qǐng)假，辦公室負(fù)責(zé)考勤。

3、注意培訓(xùn)情況記錄和資料的積累。各教研組組長(zhǎng)要做好本教研組的培訓(xùn)情況記錄，包括參訓(xùn)教師、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)結(jié)果等。師訓(xùn)處要做好培訓(xùn)過程資料的收集積累，包括文件、制度、計(jì)劃、總結(jié)、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)活動(dòng)情況記載和教師個(gè)人培訓(xùn)檔案的建立等。

七、具體安排（如有調(diào)整，另行通知）

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2012年,我懷著激動(dòng)與自豪的心情,來到山師附小這片沃土,成為一名英語教師.作為一名新教師,我對(duì)新的生活,新的責(zé)任,新的工作充滿熱情,但同時(shí)在方法上也缺少經(jīng)驗(yàn),這樣就形成一個(gè)心理矛盾.所幸的是,2012年8月,學(xué)校給我們安排了這次暑期校本培訓(xùn),培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,正很好地滿足了作為新教師的我在這方面的需求.因此對(duì)于每一節(jié)培訓(xùn)課,我都非常認(rèn)真的聆聽,積極參與到課堂活動(dòng)中去,也工工整整的做了筆記.回憶這次的學(xué)習(xí)過程,感覺收獲頗大,下面就具體談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得體會(huì).首先,作為新教師,要向那些在教學(xué)崗位上辛勤工作的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們那種不怕苦不怕累,樂于奉獻(xiàn)的精神.教師是榜樣,因?yàn)閷W(xué)生受教育的過程就是人格不斷完善的過程,教師的人格魅力是不可估量的,教師是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人.教師是管理者,教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展.教師是父母,作為一名教師應(yīng)有愛心,就像父母對(duì)待孩子百般呵護(hù),所以我們說教師是父母.教師是朋友,所謂“良師益友”,就是強(qiáng)調(diào)師生之間的融洽度,親和力要達(dá)到知心朋友一樣.教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),有針對(duì)性地培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生健康

的心理品質(zhì).通過培訓(xùn),我了解了只有在課堂中能激發(fā)學(xué)生興趣,拓展教學(xué)樂趣的老師,才是一名好老師.所以,首先我就得要求自己獲得就業(yè)所應(yīng)具備的最基本的專業(yè)知識(shí)和基本技能.其次,教學(xué)內(nèi)容應(yīng)盡量新穎豐富,讓學(xué)生有所得.教學(xué)方式的多樣化,可引起學(xué)生的新鮮和好奇,兩者都可以使學(xué)生獲得精神的滿足而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,特別是教學(xué)方式的多樣化,最能吸引學(xué)生的興趣.親和力教學(xué),是美國哈佛大學(xué)提倡的一種教學(xué)方式.親和力教學(xué)的目的是:提高學(xué)生的素質(zhì)和提高他們的學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量.親和力教學(xué)的方法是:上課努力保持一種輕松,自由的思維方式,對(duì)上課內(nèi)容有一種有意與無意地都會(huì)吸引學(xué)生到課堂中來,并且有一種凝聚到課堂中的無形的力量.它可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.再次,集體氛圍對(duì)其在成員的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),個(gè)性有重要的影響.個(gè)人的行為在相當(dāng)大的程度上取決于集體的要求和期望,個(gè)人的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)由于想得到所在集體的重視而受到激發(fā),學(xué)習(xí)效率也可以由此而提高.所以,努力形成一個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)又相互理解和支持的集體氛圍,對(duì)培養(yǎng)和激發(fā)良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有著積極的作用.通過培訓(xùn)我對(duì)班主任工作也有了更深的認(rèn)識(shí),班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位.孫青等有經(jīng)驗(yàn)的老師,她們?yōu)槲覀冎赋鲈鯓幼龊靡粋€(gè)班主任,其次通過她們的學(xué)生的實(shí)例給我們展示了要做好一名班主任老師,應(yīng)該奉獻(xiàn)自己的關(guān)愛,要全面地關(guān)心班中每個(gè)學(xué)生的各方面發(fā)展.同時(shí)也使我們深深地感受到了做好一個(gè)班主任所能體會(huì)到的快樂之處.這對(duì)于新教師而言非常重要,因?yàn)橹挥型ㄟ^班級(jí)團(tuán)隊(duì)的建設(shè),才能形成班級(jí)團(tuán)隊(duì)的凝聚力.苗校長(zhǎng)所做的關(guān)于小學(xué)考試改革的報(bào)告,也使我認(rèn)真思考,雖然作為初中的老師,但是對(duì)我們的要求是一樣的.我國過去長(zhǎng)期實(shí)行的是“應(yīng)試教育”的體制,在這種教育制度下,學(xué)生的一切都要聽從

中考和高考這兩根“指揮棒”,學(xué)生每天學(xué)習(xí)的時(shí)間往往比成人工作的時(shí)間還要長(zhǎng),他們成了做題和考試的機(jī)器,缺乏自己獨(dú)立的思想,缺乏創(chuàng)新和時(shí)間能力.減負(fù)提質(zhì),就是要把學(xué)生從繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)中解脫出來,合理配置學(xué)生的課業(yè)量,以思想政治教育為靈魂,改變過去那種不管學(xué)生喜不喜歡,能不能接受,都采取“一刀切”的“填鴨式”教學(xué)方法,而積極提倡一種開放的,啟發(fā)式的教學(xué),從學(xué)生的興趣入手,充分尊重學(xué)生的個(gè)性,因材施教,循循善誘,努力培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”.減負(fù)提質(zhì)是為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,解決前些年教育界普遍存在的學(xué)生負(fù)擔(dān)過重和“高分低能”等問題而提出的一條具體途徑.其具體含義是:減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量.“減負(fù)”的根本目的在于“提質(zhì)”,學(xué)校不能讓減負(fù)后的學(xué)生成為沉溺于“網(wǎng)吧”,電子游戲室,臺(tái)球室的“流浪漢”,要積極創(chuàng)造各種有利條件,鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在實(shí)踐中挖掘和培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神,讓他們?cè)趯?shí)踐的天空,展開創(chuàng)新的翅膀,自由翱翔,使教學(xué)質(zhì)量得到真正的提高.通過培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到新教師要適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,生活環(huán)境,人際關(guān)系環(huán)境;認(rèn)識(shí)到我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師;做一名能時(shí)刻反思自我的教師,做一名關(guān)愛,了解學(xué)生的教師;認(rèn)識(shí)到我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭(zhēng)取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展.認(rèn)識(shí)到教師的專業(yè)發(fā)展要靠自己“多讀書,勤實(shí)踐,善積累”.因此我進(jìn)一步確定了自己的方向,并且有了日后工作的指南.1

.我們要先做人,再教書.做人要有一個(gè)好心態(tài),一個(gè)好心情.心理健康,身體才能健康,工作才能愉快.好心態(tài)成就一切事業(yè).以高度的責(zé)任心對(duì)待工作,踏踏實(shí)實(shí),一絲不茍,精心準(zhǔn)備好每一堂課,用心上好每一節(jié)課.2.教法要結(jié)合實(shí)際,就地取材,靈活機(jī)動(dòng),要因人而異.要因生而異.生源不同,各有千秋,要針對(duì)學(xué)生,因材施教,不可照搬照套.形成自己的教法,形成自己的特色,形成自己的風(fēng)格,教出自己的風(fēng)采.3.用真心關(guān)愛每一位學(xué)生,最大限度地理解,寬容,善待每一位學(xué)生,以微笑面對(duì)學(xué)生,努力成為學(xué)生心目中的好老師.4.終身學(xué)習(xí),博覽群書,不斷進(jìn)取,善于總結(jié)反思.總之,新教師培訓(xùn)對(duì)我的幫助很大.我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解.教師應(yīng)無私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生,并關(guān)愛他們,以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣.以后,我將努力學(xué)習(xí),不斷實(shí)踐,堅(jiān)持創(chuàng)新,力爭(zhēng)使自己盡快成長(zhǎng)為一名德才兼?zhèn)?業(yè)務(wù)精湛的人民教師

第三篇：2012暑期教師校本培訓(xùn)工作總結(jié)

春暉中學(xué)2012暑期校本培訓(xùn)工作總結(jié)

根據(jù)縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)暑期教師校本培訓(xùn)的通知》精神，經(jīng)校長(zhǎng)室研究決定，我校決定于8月1日至8月5日進(jìn)行了校本培訓(xùn)活動(dòng)?，F(xiàn)將整個(gè)暑期校本培訓(xùn)活動(dòng)工作總結(jié)如下。

一、學(xué)校高度重視暑期校本培訓(xùn)工作

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次召開會(huì)議，研究部署暑期校本培訓(xùn)工作，制定了培訓(xùn)方案，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，共五天時(shí)間組織了不同層次、不同內(nèi)容的校本培訓(xùn)活動(dòng)。

二、培訓(xùn)安排內(nèi)容豐富，形式多樣/

3三、培訓(xùn)重點(diǎn)突出

培訓(xùn)的內(nèi)容為：

1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確新教材教學(xué)方向與要求，助推教師專業(yè)成長(zhǎng)。

2、學(xué)習(xí)教學(xué)理念，完善我校課堂教學(xué)改革模式，向扎實(shí)高效進(jìn)軍。

3、探索班級(jí)管思路，提高班級(jí)管理效率。

4、明確學(xué)校相關(guān)管理制度，提高學(xué)校規(guī)章的執(zhí)行力。/

3培訓(xùn)的重點(diǎn)是轉(zhuǎn)變教師的教育理念，提高教師的業(yè)務(wù)能力，我們緊緊圍繞我?！?215”課堂模式進(jìn)行研討，人人發(fā)言、談見解、提建議。研討熱烈，達(dá)到了完善和提升我校模式的目的。

四、培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)

通過研討、交流、提高了我校教師對(duì)“1215”課堂模式進(jìn)一步的理解，基本形成了具有個(gè)人特色的新的課堂模式。

通過學(xué)習(xí)新課標(biāo)，提高教師對(duì)教材駕馭能力，把握了教學(xué)方向性，做到了教學(xué)的有效性。

通過聽專家報(bào)告，本校優(yōu)班主任經(jīng)驗(yàn)介紹，提高班主任綜合素質(zhì)，形成一支具有活力的班主任隊(duì)伍。

通過聽教務(wù)處工作報(bào)告，明白了新學(xué)期學(xué)校教學(xué)的方向、要求、目標(biāo)，提高學(xué)校的執(zhí)行力。

通過培訓(xùn)還提高了廣大教師專業(yè)發(fā)展的緊迫感，不少教師深切感悟到要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研討，加強(qiáng)教師的專業(yè)發(fā)展，以適應(yīng)新的教育發(fā)展需要。/ 3

第四篇：2012暑期教師校本培訓(xùn)心得體會(huì)

2012暑期教師校本培訓(xùn)心得體會(huì)

2012年暑假對(duì)于00教師來說是一個(gè)特殊的時(shí)期，因?yàn)槿h掀起一股培訓(xùn)的熱潮，包括教育教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐，尤其是重新解讀了教師職業(yè)道德規(guī)范和新課改下的教學(xué)改革。

作為一名初出茅廬的新老師而言，一切都充滿著新奇，一切都充滿挑戰(zhàn)，因此對(duì)于此次培訓(xùn)我也用滿腔熱情去面對(duì)，希望使自己的理論和實(shí)踐都得以提升

學(xué)校教育，離不開一線教師，教師是教育活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動(dòng)中起主導(dǎo)作用。而教師要想有效的從事教育活動(dòng)，就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng)，也就是我們說的職業(yè)道德。通過此次對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)，讓我有了更深刻的體會(huì)。師德古來有之，不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵。愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求；熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心；更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展；以身作則、為人師表是師德的人格力量；終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華。此次培訓(xùn)的另一個(gè)亮點(diǎn)就是新課改。目前全國都在轟轟烈烈的進(jìn)行課程改革，作為生物教師更多的將目光聚焦在本學(xué)科。生物新課改，其中教學(xué)理念的改變是一大亮點(diǎn)，要求面向全體學(xué)生，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展的需要；通過讓學(xué)生參加一系列的社會(huì)活動(dòng)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，提高學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)踐和個(gè)人決策等生物科學(xué)素養(yǎng)；另外要求在教學(xué)中倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，力圖改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、了與探究、勤于動(dòng)手，逐步培養(yǎng)學(xué)生收集和處理科學(xué)信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力等，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。我相信有了新的理念的指導(dǎo)，教學(xué)工作開展起來更有方向性，更加得心應(yīng)手。

總之通過此次培訓(xùn)，我受益匪淺，希望能將這些精華用于自己今后的教學(xué)中，讓自己盡快成長(zhǎng)。

第五篇：教師暑期校本培訓(xùn)工作計(jì)劃

黃陂區(qū)灄口街中小學(xué)2013年教師暑期校本培訓(xùn)工作計(jì)劃為不斷提高我街教師的師德修養(yǎng)、文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，推動(dòng)教師隊(duì)伍的整體發(fā)展，根據(jù)湖北省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的要求以及黃陂區(qū)教育局關(guān)于做好暑期各級(jí)各類培訓(xùn)的通知，結(jié)合我街實(shí)際情況，特制訂我街2013年教師暑期校本培訓(xùn)工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)黃陂區(qū)教育局關(guān)于做好暑期各級(jí)各類培訓(xùn)的通知，把教師隊(duì)伍建設(shè)放在促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的突出位置，以全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力營(yíng)造教師終身教育和自主發(fā)展的良好格局，為我街教育的可持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

通過培訓(xùn)使教師進(jìn)一步提高師德修養(yǎng)、文化素養(yǎng)，增強(qiáng)專業(yè)技能，不斷提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和教科研能力。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：周叢訓(xùn)

副組長(zhǎng)：彭光成馮功德李飚

組 員：各中小學(xué)校長(zhǎng)

三、培訓(xùn)對(duì)象

全街中小學(xué)全體教師

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1．師德培訓(xùn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在校內(nèi)開展對(duì)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，強(qiáng)化教師的師德修養(yǎng)，堅(jiān)持依法施教。使全體教師牢固樹立“以愛崗敬業(yè)為榮，以有償家教為恥”，“以關(guān)愛學(xué)生為榮，以體罰學(xué)生為恥”的觀念，堅(jiān)決杜絕以

教謀私、亂收費(fèi)、亂辦班、亂補(bǔ)課行為，每個(gè)教師必須撰寫一篇學(xué)習(xí)心得或論文，進(jìn)入教師繼續(xù)學(xué)習(xí)檔案。

2．文明禮儀培訓(xùn)。通過文明禮儀培訓(xùn)使全體教師熟悉并學(xué)會(huì)一些人際交往法則，懂得一些儀表、服飾、電話等禮儀常識(shí)，做一個(gè)文明人，做一個(gè)現(xiàn)代人，用自身良好的文明習(xí)慣熏陶學(xué)生，用懂得的禮儀常識(shí)去教育學(xué)生。

3．教育科研能力培訓(xùn)。以省教育廳主辦的“課內(nèi)比教學(xué)”為契機(jī)，通過如何撰寫案例分析、如何撰寫教育隨筆、如何寫好教學(xué)評(píng)析、如何進(jìn)行教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì)的培訓(xùn)、交流等，幫助教師提高教學(xué)的針對(duì)性，逐步提高教師的教育教學(xué)研究能力。

4．教學(xué)技能培訓(xùn)。組織全體教師認(rèn)真總結(jié)實(shí)施有效課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，學(xué)習(xí)更新方法手段，加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，提高實(shí)施高效課堂的信心和能力。

5．有條件的中小學(xué)進(jìn)行電子白板的技能培訓(xùn)。

五、培訓(xùn)形式

以校為單位，集中培訓(xùn)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合、分組討論和交流匯報(bào)相結(jié)合、培訓(xùn)與考核相結(jié)合。

六、組織實(shí)施

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立組織。在教育總支領(lǐng)導(dǎo)下，各校相關(guān)職能處室負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)工作的組織、協(xié)調(diào)與考核。

2．做好培訓(xùn)情況的準(zhǔn)備。包括：培訓(xùn)人員、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)時(shí)間、主講教師等。

3．重視培訓(xùn)過程資料的積累。包括：文件、制度、計(jì)劃、總結(jié)、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)活動(dòng)情況記載、考勤登記、考核材料和教師個(gè)人培訓(xùn)檔案的建立等。將教師的學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)體會(huì)等材料和教師參加培訓(xùn)的考勤情況，作為教師考核并獲得校本培訓(xùn)學(xué)分的重要依據(jù)，并納入學(xué)期教科研工作考核之中。

七、具體時(shí)間安排

各校根據(jù)要求，統(tǒng)一培訓(xùn)時(shí)間20天（7月6日至7月25日），要求時(shí)間落實(shí)、地點(diǎn)落實(shí)、培訓(xùn)內(nèi)容落實(shí)（各校報(bào)具體安排表），教育總支下校檢查。

八、培訓(xùn)要求：

參加培訓(xùn)的教師要準(zhǔn)時(shí)到達(dá)培訓(xùn)地點(diǎn)，自始至終參加培訓(xùn)，認(rèn)真寫好培訓(xùn)筆記，培訓(xùn)結(jié)束后全體教師要上交培訓(xùn)筆記，根據(jù)培訓(xùn)筆記、學(xué)習(xí)心得與出勤記載等一起作為考核教師參加培訓(xùn)的重要依據(jù)。

黃陂區(qū)灄口街教育總支

2013年6月27日

黃陂區(qū)灄口街中小學(xué)

2013年教師暑期校本培訓(xùn)工作計(jì)劃

2013.6.27