第一篇：徐佳婧 讀后感

讀后感

2011年10月17日是我到昊創(chuàng)投資發(fā)展有限公司報到的日子，從此我正式成為了昊創(chuàng)投資發(fā)展有限公司的一員。

趙經(jīng)理給我安排的第一個任務(wù)是認真學(xué)習(xí)董事長陳少忠先生“如何以職業(yè)經(jīng)理人的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己與昊創(chuàng)共同成長”的重要講話，下午進行部門討論學(xué)習(xí)。我認真仔細的將這篇文章讀了幾遍，感想頗多。

加入新公司的第一件事就是要盡快熟悉公司環(huán)境，盡快融入到公司的企業(yè)文化和工作氛圍當(dāng)中，承擔(dān)起工作職責(zé)。從這篇講話中我了解到了昊創(chuàng)“學(xué)習(xí)思考求進步，溝通理解求和諧，努力工作求效益，開拓創(chuàng)新求發(fā)展”的企業(yè)精神，也了解到昊創(chuàng)公司是一家學(xué)習(xí)型企業(yè)，只有不斷的學(xué)習(xí)，提高自己，才能勝任工作，才能成為能夠找到問題，解決問題，預(yù)防問題發(fā)生的“上工”。雖然我的職位離職業(yè)經(jīng)理人還有一段差距，但我也要對自己高要求高標(biāo)準(zhǔn)，向著職業(yè)經(jīng)理人的方向努力。通過向身邊優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力和職業(yè)素養(yǎng)。

我擔(dān)任的是人力資源部人事專員一職，主要的工作內(nèi)容是培訓(xùn)的相關(guān)工作。以前我在百貨公司擔(dān)任過培訓(xùn)老師，有一定的工作經(jīng)驗。但不同的公司對培訓(xùn)的要求不一樣，培訓(xùn)的內(nèi)容和培訓(xùn)對象也是不同的。所以，我要盡快的熟悉昊創(chuàng)公司的九大業(yè)務(wù)板塊，多深入到一線了解員工的需求，針對員工在工作中的需要和企業(yè)的要求制定培訓(xùn)計劃，有針對性的開展學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，使員工自身能力提高的同時，實現(xiàn)企業(yè)利益的增長。另外，在培訓(xùn)過程中，注意貫徹公司的企業(yè)文化，企業(yè)文化有著巨大的向心力，也是對員工最好的培訓(xùn)，在企業(yè)文化的熏陶下，員工會自覺的形成良好的工作氛圍，提高工作效率和對公司的忠誠度。

在公司學(xué)習(xí)型企業(yè)的大環(huán)境下，我也要通過不斷的學(xué)習(xí)來提升自己的能力，在培訓(xùn)的組織實施，授課技巧，與同事的溝通交流方面多做努力。我想在實踐中成長，多積累培訓(xùn)經(jīng)驗，多閱讀培訓(xùn)方面的書籍，多向同事學(xué)習(xí),通過不斷的學(xué)習(xí)成長為優(yōu)秀的人事專員。

徐佳婧

2011年10月18日

第二篇：《魯濱遜漂流記》讀后感陳佳婧

讀《魯濱遜漂流記》有感

沒有傾訴的對象，沒有可口的食物，沒有牢固的房屋，獨身一人能否在荒無人煙的小島上生存28年呢?能，那他又是誰?他就是魯濱遜，《魯濱遜漂流記》讀后感陳佳婧。

他不習(xí)慣平平淡淡的生活，他也不留戀安逸的生活，于是他三番五次地離開小康家庭，出海探險。當(dāng)他遭遇海難流落到一座孤島時，他沒有自暴自棄，而是樂觀地運用充滿智慧的頭腦和辛勤的雙手，經(jīng)過千辛萬苦，終于把荒島改造成了“世外桃源”。

說實在的，我真是特別佩服他奮發(fā)向上的精神。他生活在一個條件不錯的家庭里，本應(yīng)按著他父親的意愿生活下去，可是他并沒有因此而放棄自己的理想，而是一次又一次地想創(chuàng)造出屬于土地天地。而當(dāng)今社會呢，一些人自以為擁有豐富的物質(zhì)財富，優(yōu)越的條件，渾渾噩噩，整天游手好閑，無所事事，平庸地過一輩子，根本不會為心中的理想去奮斗，去拼搏，到最后，一無所成，讀后感《《魯濱遜漂流記》讀后感陳佳婧》。

因此，我們不僅在生活中要積極進取，要求上進，而且還要具備探索生活的精神，堅持不懈，勇于創(chuàng)新，不要讓自己的一生就這么平平淡淡地流逝。

不僅如此，我還特別敬佩他那臨危不亂的勇氣。當(dāng)流落荒島時，魯濱遜也沒有氣餒，他克服了許多常人無法想象的困難，以驚人的毅力頑強地活力下來，在荒島上建立起了擁有自己物質(zhì)和精神財富的王國。

是啊，如果一個人遭遇困境，而無人解救時，就必須要鎮(zhèn)定，要做到臨危不亂，要利用自己的智慧，想方設(shè)法去改變現(xiàn)狀，讓原本阻擋我們前進的絆腳石變?yōu)樽呦虺晒Φ膲|腳石，而不是自暴自棄。

魯濱遜的一生，或許他敢于實踐，或許他敢于與困難抗?fàn)帲蛟S是他不安分的冒險精神，或許是他創(chuàng)造和開拓的精神，充分體現(xiàn)了人類智慧的無窮魅力。他的一生已深深地在我腦海中留下了印記。

讀完了整本書，那個高大的形象時時浮現(xiàn)在我眼前。他讓我明白不要做溫室里的花朵，走出溫室，走進野外，感受冒險所帶來的刺激，成為在暴風(fēng)雨下也能自由翱翔的海燕吧！

第三篇：名師之路心得徐婧

“名師之路” 小學(xué)語文部編新教材觀摩研討會心得體會

徐 婧

2017年11月10日至12日，我有幸赴西安電子科技大學(xué)，參加了“名師之路”小學(xué)語文部編新教材觀摩研討會。

這次研討會安排得非常扎實，參加的老師也非常得多，我們分別觀摩了：崔巒老師的講座《課程改革與低年級教學(xué)改革》，顧文艷老師的示范課一年級的《青蛙寫詩》，微講座《兒童，天生的詩人》，楊帆老師的一年級示范課《烏鴉喝水》，曹愛衛(wèi)老師的示范課二年級的《霧在哪里》以及講座《核心素養(yǎng)理念下低年級閱讀教學(xué)內(nèi)容的選取》，安瑛老師的二年級《黃山奇說》，吉春亞老師的一年級示范課《日月明》以及講座《聚點 啟思 語用——新部編教材教學(xué)例談》以及趙志祥老師的二年級示范課《狐假虎威》。整個研討會的活動過程簡單、務(wù)實、高效，專家們深厚的教學(xué)素養(yǎng)自然地展示于課堂，使所有在場教師享受其中，受益匪淺。

根據(jù)此次的西安觀摩之行所取得的收獲，用來改進自身教學(xué)現(xiàn)狀是非常及時可行，對于剛接手小學(xué)部編本新教材的我而言，現(xiàn)在的教學(xué)應(yīng)該是朝如何掌握低段小學(xué)語文教學(xué)的方法和教學(xué)策略，從而增強個人執(zhí)教能力這個方向去實踐努力。此次去西安“取經(jīng)”，收獲是豐碩的，對于培訓(xùn)的內(nèi)容和新的理念也正是我們這些實驗教師所缺的，下面我就來談?wù)勎覍τ诒敬闻嘤?xùn)后的一些體會：

一、把握好低段小學(xué)生的識字方向：“建立漢字、音形義之間的形象聯(lián)系”強化漢字實踐運用。

聽了崔巒老師的講座，給了我撥云見日的感覺。他在分享自己使用部編新教材感悟時提到：“部編教材編的好，非常好教，但教好不容易?！甭牬嗽挘腋型硎?。崔老師還提到識字寫字是低年級語言學(xué)習(xí)的一個重點，在部編教材中就順應(yīng)了孩子的情感需求，第一單元通過三字經(jīng)、兒歌、韻語等多種形式，在圖文對應(yīng)中，識記40個最常用的漢字，讓他們享受到“我會認字了”，“我會讀書了”的學(xué)習(xí)快樂。把簡單的事物講的明白不是一件容易的事情，越簡單的課文越考量教師的教學(xué)理念和文化底蘊。一年級的識字教學(xué)，可以從“建立漢字、音形義之間的形象聯(lián)系”強化漢字實踐運用。崔巒老師在關(guān)于低年級語文教學(xué)的主要任務(wù)中指出：第一、識字是低年級語文教學(xué)的重點，語文教學(xué)成為貫穿整個小學(xué)階段閱讀教學(xué)的重要任務(wù)。按照原則加大識字量?不加重負擔(dān)，繼續(xù)堅持“多認少寫，認寫分開”的基本原則。第二、詞語教學(xué)的任務(wù)主要是理解詞義、掌握理解詞語的方法、感悟詞語運用的正確性、學(xué)過的詞語大部分要會運用。吉春亞老師在《日月明》的識字教學(xué)上，課件出示了三個象形字“日、月、火”讓學(xué)生大膽猜想這是什么字，激發(fā)了學(xué)生探究興趣，在整個生字學(xué)習(xí)完后，讓學(xué)生仔細觀察，結(jié)合字形和巧妙引導(dǎo)，準(zhǔn)確猜出漢字，并追根溯源講解了漢字的演變過程，讓學(xué)生感受漢字文化的神奇，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛漢字的情感。

二、指導(dǎo)開展好課內(nèi)朗讀、課外閱讀，是每一個語文教師的份內(nèi)事。

朗讀是閱讀教學(xué)中最經(jīng)常、最重要的訓(xùn)練，重視朗讀是我國傳統(tǒng)的語文教學(xué)寶貴經(jīng)驗。朱熹“凡讀書需要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可強牽暗記，只是要多誦讀數(shù)遍，自然上口，久遠不忘”。是的，專家多次在會上提到低段小學(xué)生讀書要專注，要學(xué)著出聲、放聲讀，不提倡小孩子經(jīng)常指著讀、齊聲讀。我們讓孩子們在朗讀時，不僅僅要調(diào)動心和眼，還要將他們的口、耳全部調(diào)動起來了，對于文章的思想內(nèi)容，藝術(shù)特色就會有成倍的收獲。

此外，安瑛老師談到新部編教材中《黃山奇石》，它的目的就是引導(dǎo)孩子和家長，了解本學(xué)期課外閱讀的基本途徑，感受課外閱讀的快樂。新部編教材非常強調(diào)語文學(xué)習(xí)與孩子生活、已有經(jīng)驗的聯(lián)系，讓他們獲得邊學(xué)邊用的成就感，激發(fā)孩子們得趕緊去學(xué)的饑餓感。教材是一個有機的整體，每個學(xué)習(xí)目標(biāo)的提出都不是孤立的，都會前后勾連，相互照應(yīng)。所以，我們在使用教材的時候，要注意利用好教材，抓住重點，瞻前顧后。在雙休日，讓家長可帶著孩子去良莠不齊的書城里，選擇那些適合兒童，為兒童所需要、所喜愛的書籍。

三、重視自身的各項能力培養(yǎng)

崔巒老師的話帶給我不斷前行的動力——“作為語文教師，我們應(yīng)該經(jīng)常問自己：教什么？怎么教？為什么而教？??”是的，只有不斷地學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，不斷地思考，不斷地研究與實踐，我們的課堂教學(xué)才能不斷臻于完善，我們的語文教學(xué)水平才能不斷提高，才能適應(yīng)教育形勢發(fā)展的需要。最后，我想說，語文學(xué)習(xí)永遠在路上，善于學(xué)習(xí)，樂于思考，勇于實踐，勤于總結(jié)。

關(guān)于“部編教材”教學(xué)的探討和研究的成果及觀點眾多，如何真正理解部編教材的編寫理念，如何掌握部編教材的教學(xué)體系框架，在原有教材教學(xué)方式的基礎(chǔ)上將教學(xué)方法進行創(chuàng)新、改變，專家們都能夠用自己的方法應(yīng)對自如，形成高效、與學(xué)生連接的學(xué)習(xí)場。畢竟萬變不離其宗，每一位教師的使命都是教好課，讓學(xué)生上好學(xué)。作為每一位語文教師都應(yīng)該以此為己任，認真解讀教材，了解教材背后厚重的文化背景，使語文教學(xué)有深度有厚度，更有民族文化的溫度！

三天的“名師之路”語文部編新教材培訓(xùn)研討會是短暫的，收益卻很多。但打鐵還得自身硬，只有自己不斷地學(xué)習(xí)，與時俱進，把名師、專家們的許多教學(xué)方法和先進理念運用到今后等教學(xué)中，練就過硬的基本功，不斷的提升自己的整體語文素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平，才能適應(yīng)語文教學(xué)新的發(fā)展需要！

第四篇：徐佳寧個人資料

徐佳寧個人資料

徐佳寧，男，高干家庭出身，上世紀90年代就到北京開始闖蕩，金牌制片人，曾與李小冉合作過《來不及說我愛你》，李小冉老公。XX年6月22日，徐佳寧被曝光與李小冉領(lǐng)證結(jié)婚。

XX年6月18日下午，有記者在長春機場發(fā)現(xiàn)了李小冉和一位衣著休閑的中年男士同時出現(xiàn)。李小冉一身黑衣，戴著墨鏡。中年男士身著?；晟篮团Ｗ醒?，看起來四十多歲的樣子。更有知情人爆料，兩人關(guān)系密切，徐佳寧疑似已是李小冉的現(xiàn)任男友。

XX年6月19日，有媒體揭底，兩人同赴長春現(xiàn)身朝陽區(qū)民政局，已經(jīng)領(lǐng)證結(jié)婚。但目前當(dāng)事人并未正面回應(yīng)。

XX年8月8日，李小冉與徐佳寧在布魯塞爾秘密舉行婚禮。

《來不及說我愛你》制片人

據(jù)悉，徐佳寧與李小冉相戀半年，兩人就喜結(jié)良緣，速度比照李小冉之前的數(shù)段戀情，可謂是“閃婚”了，知情人士稱徐佳寧為人豪爽厚道，在圈里口碑不錯，與李小冉性格很合適。

第五篇：徐佳工作小結(jié)

工作小結(jié)

來到南站工程項目部參加工作已經(jīng)一年時間了，真的是不知不覺！寫小結(jié)之前回想了很多，一年的時間說長不長，說短也不短。在這剛參加工作的一年里有過欣喜，也有過苦惱；贏得到幾聲贊許，也接受了一些批評；明白到現(xiàn)場施工的計劃性規(guī)范性，同時也看到了現(xiàn)場的突發(fā)性和不確定性-----總的感覺就是充實，也許就是因為這份充實才會有不知不覺的感覺吧。

說到小結(jié)就先從學(xué)習(xí)和工作上談吧。剛來到南站項目的時候，公司便組織了一次新老員工的交流會。很多的領(lǐng)導(dǎo)都表示說，大學(xué)畢業(yè)是你們?nèi)松幸粋€時段的終結(jié)。面臨的新工作，是你們?nèi)松忠粋€時段的開始，既然是個起點，你們就應(yīng)該從零開始。從零開始一個意味深長的話題！

記得一個奧運冠軍說過“下了領(lǐng)獎臺，一切從零開始！”從零開始，要有把過往的一切置于原點的勇氣；從零開始，更要學(xué)習(xí)和積累，只有通過不斷地學(xué)習(xí)和積累，才有能力創(chuàng)造歸零后更美好的未來。對我而言，來到南站的確算的上是從零開始。第一次以一個工作人員的身份進施工現(xiàn)場，興奮好奇之余，發(fā)現(xiàn)學(xué)電氣的自己對電氣方面的施工內(nèi)容和要求一無所知。在師傅的指引下，我慢慢的學(xué)習(xí)電氣的相關(guān)規(guī)范，再下現(xiàn)場的時候便多了一些針對，少了一些盲目。再幾天師傅第一次分配做一些零散的小事，雖然是很零散的小事，但是完成了心理還是很高興的。8月25號我們電氣組決議，把1#箱式變電站遷移到P/8軸處。這讓我第一次體會到現(xiàn)場施工困難的一面，中午領(lǐng)導(dǎo)們和我們一樣都放棄了午休的時間（中午現(xiàn)場的車流量?。?，想盡快的完成這項工作。誰知道當(dāng)?shù)踯嚳煲絇/8處的時候，由于路面松軟，四個輪子陷下去三個------那一天我們組每個人都一直忙到下班以后！——我相信和我有類似體會的新員工們肯定有很多，我們都在從零開始，慢慢的學(xué)習(xí)著，積累著。

隨著時間的推移，我漸漸的意識到自己有很多的不足之處。在施工管理上，我虛心向師傅請教。每每帶著問題去現(xiàn)場，帶回新的問題回來問師傅。師傅為我解答新問題的同時，還會針對相應(yīng)的問題進行拓展和延伸，我增長見識的同時，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力都有了很大的提高。師傅也經(jīng)常告誡我，做男人要有責(zé)任心，我們做工程的男人更要有責(zé)任心！讓我感觸最深的是，師傅在這一年的時間里，很少休假，總是待在工地上，他以自己的實際行動，向我詮釋了什么叫做責(zé)任心。在技術(shù)上，我跟班作業(yè)，平時工作與施工班組“打成一片”。在跟班作業(yè)的過程中，從方案編制到材料計劃的提取，再到施工管理我都有了較為全面的了解。

去年10月到12月份的時間里，我配合和負責(zé)完成了南京南站臨電增容項目。對施工現(xiàn)場臨時用電工作有了較為深刻的認知。之后的幾個月里，全力配合南站鋼結(jié)構(gòu)施工用電工作。這段時間內(nèi)，我已能熟練的運用所學(xué)知識，并結(jié)合臨時用電相關(guān)規(guī)范，得心應(yīng)手的安排和完成好相關(guān)事宜。今年5月獨立完成《南京南站臨時布置更改方案》，無論是電纜選型，還是優(yōu)化系統(tǒng)布置，都能考慮的相當(dāng)透徹，受到架子隊領(lǐng)導(dǎo)的好評。由于現(xiàn)場的施工進度，圖紙的一些問題，這一年里對電氣正式工程方面的東西，所見甚少。但我相信，對臨電工程施工過程的認知，定會為我打下一個良好而又堅實的基礎(chǔ)。

今年7月分，我們電氣工程正式介入現(xiàn)場，我的工作重心也從臨電工作轉(zhuǎn)向正式工程。這一個多月的時間里，白天，我們跑現(xiàn)場，和師傅同事們一起在現(xiàn)場指導(dǎo)和督促施工，發(fā)現(xiàn)問題即時探討并讓施工方即時整改。晚上，我們又聚在一起，對圖紙做深化設(shè)計和安排好下一天的施工任務(wù)。這段時間來，明顯感覺到了一些壓力，也明白到了自己在施工和管理方面還有很多的不足之處。不過有壓力才會有動力，我相信通過個人努力，通過團隊之間的配合，我定能夠勝任我今后的工作。接下來的時間里我對自己也提出了一些要求：

1、始終保持高度責(zé)任心，更加認真和細致的做好自己的本職工作。

2、做好本專業(yè)的同時，還要對機電的其它專業(yè)（通風(fēng)，給排水等）有一定深度的了解。

3、熟練CAD繪圖技能，認真的完成圖紙的深化設(shè)計工作。

4、始終保持自信心，做事果斷，雷厲風(fēng)行。

生活方面，從接受培訓(xùn)到在南站項目部生活一年，公司對我們的關(guān)心真的可以說是無微不至。剛來南站的第一個星期給家里人打電話，媽媽急著詢問，被子怎么搞啊，吃在什么地方啊------我說媽你放心，衣食住行，只要在家里要用的東西公司都給你買好了！同時每一兩個星期，領(lǐng)導(dǎo)們都會抽時間出來，組織我們

新員工進行一次座談會，交流的同時及時的為我們解決一些生活上的困難。真的讓我們體會到家的溫馨與和諧。

一年的實習(xí)生活很快的結(jié)束了，懷著一顆感恩的心，感謝安裝公司能給我一個實習(xí)的機會，感謝公司各級領(lǐng)導(dǎo)在生活上對我們的關(guān)愛。還要特別感謝我的師傅劉洪光先生，在您的指導(dǎo)下我學(xué)會并掌握了很多的專業(yè)知識；在您的幫助下，我很快的融入了企業(yè)文化，很快的進入了工作狀態(tài)；您用您的實際行動，向我詮釋了中建男兒的那份責(zé)任心！

一年的工作絕對算不上有太多的經(jīng)驗，一年的生活也絕對不會有太多的沉淀。但對我這第一年的體會是彌足珍貴的。我相信通過自己不斷地學(xué)習(xí)和積累，潛移默化，一定可以勝任我的工作。我更相信我們09的新員工，在領(lǐng)導(dǎo)們和老員工們的關(guān)懷和幫助下，我們定能更快更好的融入公司，為中建安裝貢獻自己的力量。

技術(shù)一組：徐佳佳

2009-8-29