第一篇：企業(yè)管理培訓課程市場分析

企業(yè)管理培訓課程市場分析

首先企業(yè)需要什么樣的培訓？

1．高效培訓。這是有關提高效率的培訓課程，盡管費用高昂，但仍受到高層次職業(yè)人士的歡迎。

2．時間管理培訓。此類課程傳授的不僅是工作時間的管理方法，而且還包括生活時間的管理方法。由于時間管理是提高工作效率的關鍵，因此不論是公司還是個人都很歡迎此類培訓。

3．團隊精神培訓。受西方現(xiàn)代企業(yè)文化的影響，越來越多的中國企業(yè)意識到，員工整體協(xié)作對企業(yè)的發(fā)展將起重要作用。因此，團隊合作逐漸成為企業(yè)文化的重要組成部分，市場對這方面專業(yè)培訓的需求水漲船高。

4．營銷技巧培訓。隨著市場競爭的日趨激烈，要求企業(yè)更加主動、積極地開拓市場。營銷人員要想提高業(yè)績，參加專業(yè)培訓是非常重要的。

5．客戶服務技巧培訓?？蛻羰巧系郏挥谐浞譂M足客戶的需要，才能實現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展。因此，越來越多的企業(yè)把客戶服務作為一種贏利的好方法。

6．溝通技巧培訓。演講技巧、談話技巧、客戶接待技巧都屬于溝通技巧的范疇。

7．項目管理培訓。項目管理包括對質量、時間、費用等幾方面的管理，其在整個項目實施過程中起到科學協(xié)調作用。項目管理可以幫助企業(yè)保證項目實施質量，制約實施時間，控制費用等，因此備受重視。

8．薪酬設計培訓。市場經濟要求企業(yè)實行市場化薪酬制度，薪酬已成為員工能力差異的一種重要表現(xiàn)。但目前國內大部分企業(yè)缺乏薪酬設計的能力，此類培訓正好滿足了這方面需求。

9．領導藝術情景培訓。此類培訓形式靈活，內容實用，從日常工作中可能碰到的一些小案例出發(fā)，教給學員實用的處理問題的方法。

10．戰(zhàn)略性人力資源管理培訓。這門課程包括招聘制度、員工關系、激勵制度等各方面的整體綜合設計，能幫助企業(yè)建立從一線員工到高職位員工的科學的標準化監(jiān)控制度，同時能幫助企業(yè)明確雇傭雙方的利益和義務，并使其得到充分的保證。

目前市場上最受歡迎的培訓課程如下：

1、人力資源類。如績效考核、人事合同、薪酬調查、挖掘潛能、職場充電、個人發(fā)展、能力測試這些敏感的話題。常見的課程有：“如何打造高效團隊”“戰(zhàn)略性人力資源管理”等課程。這些都是個人和企事業(yè)單位樂于參加的培訓。

2、管理咨詢類。這類培訓針對管理層面，大多都是引進先進團隊、大型公司的成功經驗、西方管理哲學來對相同的公司進行培訓。常見的課程有：“中國式管理---曾世強”“突破中小企業(yè)發(fā)展的瓶頸---余世維”

3、行銷類。專門針對銷售人員提供的培訓。為了加強業(yè)績，學習一些營銷技巧。把握客戶的技巧以及談判的技巧。這類課程是很受客戶經理、大客戶專員、負責銷售行業(yè)的人員的普遍歡迎。如陳安之的“陳安之推銷法則”“陳安之超級行銷”“時代光華的具體的銷售課程”“無法抗拒的銷售”等等。

4、室內拓展。一種在室內舉行的課程。全封閉課程。這里沒有領導與員工之分，雙方平等。體驗做領導和做員工的感受。交換角色。在授課和游戲中學到管理、交際等技巧。達到溝通的目的。如“企業(yè)教練術”“沙盤模擬”

5、演講、口才系列培訓。這類培訓主要是提高個人素質。在工作中培訓商務交際、交流能力。禮儀方面的培訓。如“金正昆的商務禮儀”“演講與口才”等。

6、項目管理、生產管理方面培訓。這類培訓主要集中于技術骨干，在實際操作中，如果降低產品成品?？刂祈椖客度?。計劃實施等培訓。這類培訓往往比較偏門。必須了解該企業(yè)產品生產流程。

7、品牌營銷類，這類培訓主要集中宣傳、推廣培訓。主要針對一些中小企業(yè)，如何制定品牌營銷戰(zhàn)略。樹立品牌意識。以最少的廣告投入換得市場股份。如“品牌策劃培訓”課程。

常見的培訓內容及培訓對象：

企業(yè)內訓課：

這是一種傳統(tǒng)培訓方式，是指由企業(yè)自行組織，通過邀請外部的專家學者擔任培訓講師，定時、定點、有一定規(guī)模、脫產或半脫產，就某個專題進行為期數(shù)天或數(shù)星期的正式培訓活動，采取的形式多為講座式，輔以若干直觀的教具、多媒體手段、案例分析、情景模擬、趣味技巧等。

公開課：

聽課學員各行各業(yè)都有，學員要是還是以購票為主。學員集中到一塊，講師授課。拓展：拓展有兩種，一種是室內拓展；另一種是室外拓展。室內拓展，主要是以哲理故事，經典案例、團體小活動為主。從而解決公司內部存在的一些切身問題。

室外拓展培訓：

室外拓展主要集中去拓展基地，利用山種河流等自然景觀，進行一系列體能訓練活動。穿插一些團體活動，寓言哲理故事。挖掘個人潛能，增加團隊合作、增強同事之間、領導之間的溝通。從而達到一種熔煉團隊的作用。

綜合鄭州市的企業(yè)管理培訓機構的特點，還有一些通我們咨詢后的企業(yè)，他們主要存在以下特點：

1、公開課：

主要有兩種：一種是針對普通員工的培訓，另一種是針對管理層人員的培訓。

普通員工：他們需要的是營銷知識的培訓。這樣他們樂于聽一些營銷大師的課程：如陳安之、華紅兵等課程。像陳安之的成功學課程，他們雖然覺得聽起來有些飄渺。一些是不切合實際的東西，但一些語言很有煸動性。再加上一些詼諧幽默的語言，他們很樂意去聽。管理層人員：另外一些管理人員。如一些企業(yè)人力資源總監(jiān)、集團CEO、項目管理師等人才。他們要求聽一些先進的管理知識來提升自己能力，加上適當?shù)娘@示知度的證書，這些項目大都表現(xiàn)在“職業(yè)經理人”、“品牌策劃師”、“注冊策劃師”、“商務策劃師”，他們要這些證書是想從中先到一些管理知識。我看到一個現(xiàn)象：中國體制下的企業(yè)，他們大都喜歡外國人力資源課程。如人才測評師課程和美國人力資源管理師課程。他們大都喜歡聽一些的管理課程：如余世維的：“打造卓越領導力”“贏在執(zhí)行”等課程。通過培訓系統(tǒng)、綜合的管理技能，不僅有效提升您個人的含金量，使之成為高效率和受歡迎的好領導，開辟自己光明的職業(yè)生涯道路！也使企業(yè)與部門提升競爭力！

公開課中的名家講壇也是普遍受人歡迎的，易中天品三國、于丹論語心得、紀連海的歷史典故、金正昆商務禮儀，這些專家一般是不好請的，他們的公開課大都都是以VCD播放的形式，這些VCD在市場上是很受歡迎的。這些課件都是勵智的好課程。

人力資源和員工職業(yè)規(guī)劃這也是企業(yè)管理中的主要講述的東西。如果說人力資源管理講給領導聽的。那么員工職業(yè)規(guī)劃是員工們喜歡聽的，職業(yè)規(guī)劃是關系一個人將來的發(fā)展方向，所以他們要樹立起正確的人生觀、價值觀、求職觀。如何正確去對待職場上的事，將來的發(fā)展方向在哪里？自己適合從那些方面發(fā)展。因為這些都是和員工利益息息相關的。

第二篇：卓越企業(yè)管理培訓課程

基業(yè)常青

——卓越企業(yè)管理培訓課程

針對問題

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“人員流動那么大，新人那么多，公司怎么管理和發(fā)展啊？” “鐵打的營盤流水的兵。我們倒是有流水的兵了，可鐵打的營盤在哪呢？？？” 公司的人越來越多，但流程越來越繁瑣，效率越來越低?。　耙?guī)范化就一定要那么麻煩嗎？一點小事都要層層審批，辦點事難呀！” 客戶都已暴跳如雷了，還要慢慢走程序，提什么客戶滿意??？??！“今天推這個理念，明天搞那個體系，就是不見對公司業(yè)績有幫助？！” “職能部門有權無責，就光折騰，幫不上忙就算了，怎么還層層設卡，老拖后腿呢？”績效管理體系沒法推啦，效果不明顯不說，還導致部門間各自為戰(zhàn)，糾紛不斷！團隊的抱怨情緒加重，推諉現(xiàn)象加劇。企業(yè)文化建設難呀！“企業(yè)文化？這東西太高深太虛幻了，這是老板干的事情、、、”、、、、、、企業(yè)的競爭是人才的競爭，但企業(yè)好壞并不是由天才來驗證的，只有“讓平凡的人都能做出不平凡的事”的企業(yè)，才是好企業(yè)。一個企業(yè)即便短時間內擁有一流的人才,大量的資源，超強的能力,但如果沒有一個好的企業(yè)運行機制,其強弱優(yōu)劣之勢也必將被逆轉。所以建立和健全企業(yè)運行機制，是提升企業(yè)競爭力與永續(xù)經營的根本保證。

馮溢老師認為，在組織內部，不會有成果產生，一切成果都存在組織之外，組織存在的唯一理由就是為外部環(huán)境提供良好的產品或服務，所以現(xiàn)代企業(yè)的運行機制必須關注顧客的需要，并以結果為導向。這樣的運行機制才是企業(yè)基業(yè)長青的“鐵營盤”。建立優(yōu)秀團隊，需要我們一起努力鑄就“鐵營盤”！

本課程以提升企業(yè)的績效和競爭力為目的，從顧客角度著眼，從 “一個中心兩個基本點”（企業(yè)文化為中心、組織結構和流程制度為基本點）著手，傾力打造優(yōu)秀團隊的“鐵營盤”，實現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

課程收益

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? 理解“鐵營盤”的“一個中心兩個基本點” 了解企業(yè)文化的四層面和七緯度 掌握企業(yè)文化建設三部曲 掌握企業(yè)文化維系的三因素 掌握企業(yè)文化的“四化建設” 思考如何創(chuàng)造回應顧客的文化 了解組織結構的六要素 了解組織結構的二類模型和七種形式 理解結構設計的四個變量 掌握流程識別的二法則 理解流程管理五原則

? 掌握“鐵營盤”和“雙高效”流程的五大法則

課程綱要

? 引言： “鐵營盤”成就企業(yè)的基業(yè)長青

? 基業(yè)長青的呼喚

? “鐵營盤”的內涵及載體

? “鐵營盤”建設的“一個中心兩個基本點”

? 感受企業(yè)文化

? 文化根植于我“心”

? 文化是旗幟，老總是旗手

?企業(yè)文化的四層面和七緯度

? 以文化塑造企業(yè)之魂

? 企業(yè)文化建設三部曲

? 維系企業(yè)文化的三因素

? 企業(yè)文化的“四化建設”

? 創(chuàng)造回應顧客的文化

? 認識組織結構

? “屁股決定腦袋”

? 組織結構的六要素

? 都是結構惹的禍

? 組織結構隨需而變

? 二類模型和七種形式

? 結構設計的四個變量

? 建立橫向型組織

? 識別流程

? 責任流程：組織管理中隱形的手

? 識別流程的二法則

? “通則不痛，痛則不通”

? 把握市場脈絡

? 流程管理五原則

? 與市場脈脈相通

? “雙高效”流程的五大法則

? “鐵營盤”第一大法則-關注顧客

? 識別內外顧客

? VOC、VOB

? “鐵營盤”第二大法則-結果導向

? 從目標出發(fā)

? 剔除不增值的活動

? 工作中檢查

? “鐵營盤”第三大法則-流程改進

? 增值、非增值、浪費

? 辯識流程瓶頸

? 確定關鍵流程

? “鐵營盤”第四大法則-重心向下

? 決策點向下

? 決策人向下

? 目標向下

? 工作中決策

? “鐵營盤”第五大法則-無界合作

? 合作外延內展

? 職責完整連續(xù)

? 歸并類似活動

? 集中分散資源

講師介紹：

馮溢先生是武漢大學在讀博士生，華南理工大學MBA，現(xiàn)任廣州閱世企業(yè)管理顧問公司的高級咨詢和培訓師、北京信慧行企業(yè)管理咨詢公司特邀顧問和講師。曾歷任僑鑫集團、TCL集團、日本外山工業(yè)集團、青島啤酒集團所轄企業(yè)的行政人力資源總監(jiān)、管理部部長、行政人事部經理和辦公室主任等職務，同時兼任內部高級培訓講師、學習型組織輔導員、六西格瑪推進組組長和行為規(guī)范委員會主任。

馮先生在10多年的工作中，專注于人力資源管理和企業(yè)的經營管理中，所有課程歷經多年開發(fā)和積累，有成熟的體系和課程大綱，并可以根據(jù)客戶需求作調整。馮先生專長的領域包括： ? 《優(yōu)秀團隊從“心”開始》、《優(yōu)秀團隊步步為“營”》、《責任能力提升三步曲》、《標準版MTP中階管理才能訓練》、《MTP訓練6把金鑰匙》、《非人力資源經理的人力資源管理》、《高績效團隊的管理》、《職業(yè)經理人的十項管理技能》、《如何有效的培育下屬》

? 《人力資源規(guī)劃》、《績效評估與績效面談》《工作分析及崗位描述》、《績效管理》、《招聘及選材技巧、薪酬福利體系設計》、《員工培訓

和發(fā)展》、《如何做新員工培訓》

? 員工心態(tài)系列《職業(yè)經理人的心態(tài)管理--十項心態(tài)修練》、《優(yōu)秀員工—員工心態(tài)

管理》、《執(zhí)行力從“心”開始》

馮先生咨詢和培訓的客戶包括但不僅限于：

? 中國移動、中國聯(lián)通、上海通用汽車、TCL集團、僑鑫集團、美的股份、華南建材、松

下萬寶、立白集團、貴陽新天光電、華龍方便面、青島啤酒、深圳航空、中國遠大、廣船國際、新快報、東莞電機、東莞宏國制鞋、深圳麗星豐塑料、深圳普惠實業(yè)、僑鑫物業(yè)等等

培訓對象

? 組織中的管理人員

培訓時間

? 3天

培訓方法

? 培訓師主講、輔以錄像、測試、練習、案例分析

第三篇：企業(yè)管理培訓課程有哪些？

企業(yè)管理培訓課程有哪些？

--明陽天下拓展培訓

因為企業(yè)有許多部門組織，各擔任不同的職掌與功能，所以多半會針對企業(yè)的發(fā)展需求與愿景，以企業(yè)文化為核心基礎，在發(fā)展的共識下規(guī)畫整體的培訓計劃。

企業(yè)管理培訓課程分為：企業(yè)內訓課程和公開課。內訓就是針對某一特定的企業(yè)內部員工進行有針對性的培訓，內訓包括公共企業(yè)文化以及制度培訓，和專項技能的企業(yè)內訓。公開課是公開的針對多個企業(yè)進行廣泛的培訓，沒有針對特定的企業(yè)，一般公開課都是一些企業(yè)文化，以及大的經濟形勢等。

一般而言，企業(yè)管理培訓課程主要包括：卓越團隊建設、高效執(zhí)行力、激勵藝術、如何提高領導效能力、卓越領導力、領導藝術與管理溝通、卓越班組長管理藝術、卓越管理、團隊溝通與協(xié)作能力提升、角色認知、員工職業(yè)心態(tài)、職場商務禮儀與溝通技巧、跳出思維的盒子--創(chuàng)新思維、非人力資源經理的人力資源管理、員工職業(yè)生涯規(guī)劃、薪酬管理和長期激勵體系建設、目標管理、時間管理、新勞動合同法下的企業(yè)人力資源法律風險、房地產企業(yè)成本控制與納稅籌劃實務、營銷禮儀、壓力與情緒化管理、從優(yōu)秀專才走向管理精英、新進員工職業(yè)化訓練、黨政領導干部綜合管理能力提升、MTP-基層管理者的管理技能、酒店經濟效益八大策略、企業(yè)職業(yè)化形象、品牌塑造與整合營銷、品牌營銷策略、中小企業(yè)融資方法與技巧、人才識別與招聘、如何突破企業(yè)管理瓶頸、金牌店長管理技能訓練、企業(yè)再造與二次創(chuàng)業(yè)、中小企業(yè)財務風險管理、企業(yè)形象與企業(yè)文化、傳統(tǒng)文化與茶道養(yǎng)生、人性激勵與效績管理、高績效職業(yè)經理人十項管理技能等。企業(yè)戰(zhàn)略與可持續(xù)發(fā)展、易經思維與企業(yè)家管理素養(yǎng)、TTT培訓師培訓、職場人士的情商訓練、如何打造領導者的影響力、贏在中層--打造企業(yè)卓越管理團隊、企業(yè)勞動糾紛風險控制、做個好伯樂--高效招募與選聘技巧、職業(yè)人士必知的經濟學常識、公文寫作訓練、商務談判中的謀略應用、有效的銷售團隊激勵與管理、如何正確引導與管理80-90后、品牌策劃實務與案例分析、涉稅風險規(guī)避與稅務籌劃、績效管理及實施難點解析、績效問題分析與解決、年終績效考核與薪酬設計方案、如何吸引、用好、留住關鍵性人才、陽光心態(tài)塑造、團隊王國--高效團隊凝聚力提升訓練。

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第四篇：2005年企業(yè)管理遠程課程培訓方案

2005年企業(yè)管理遠程課程培訓方案

鎮(zhèn)江市生產力促進中心是鎮(zhèn)江市科技局下屬的面向企業(yè)，特別是面向民營企業(yè)和中小企業(yè)的新型公益性科技服務機構，其宗旨是在技術、人才、管理等方面為企業(yè)服務，促進企業(yè)科技進步，不斷增強企業(yè)技術創(chuàng)新能力和市場競爭能力，促進科技成果轉化，促進科技和經濟的緊密結合，促進企業(yè)特別是民營企業(yè)和中小企業(yè)的進一步發(fā)展，為中小企業(yè)提供技術信息、技術咨詢和技術轉讓服務，為中小企業(yè)產品研制、技術開發(fā)提供服務，實現(xiàn)企業(yè)技術、產品升級。

鎮(zhèn)江市生產力促進中心依托北京和君創(chuàng)業(yè)培訓發(fā)展公司龐大的咨詢培訓資源，結合在長期的客戶服務與咨詢實踐過程中對企業(yè)發(fā)展實踐的深刻理解和把握，整合開發(fā)了2005年企業(yè)管理培訓課程。

一、課程特色與核心價值

1、衛(wèi)星遠程課程的選擇（名師講座、精彩案例解讀），都是直接面對當今中國企業(yè)在經營和管理方面棘手的問題，針對問題的成因與表征，從理論和實務探求的角度，深層次挖掘企業(yè)的現(xiàn)狀和內在的動因，提供新穎和獨創(chuàng)的解決之道。

2、有效的整合衛(wèi)星傳播與互動面授，將各地的成功企業(yè)緊密聯(lián)系在一起，以最低的成本聆聽大師的點撥。每次課后的現(xiàn)場互動，實現(xiàn)學員與大師之間、學員與學員之間的充分溝通交流、經驗共享。

二、培訓方案模式

2005年鎮(zhèn)江市生產力促進中心提供如下的培訓方案解決模式：

1、衛(wèi)星課程；包括20天（約）名師講座、20次（約）精彩案例解讀。

2、企業(yè)建站：企業(yè)單獨購買全年衛(wèi)星遠程培訓課程，總費用5.8萬元。

三、全年課程費用：4000元/人

四、培訓時間：2005年3月19日——2005年12月18日（雙休日）

五、培訓地點：鎮(zhèn)江市生產力促進中心（鎮(zhèn)江市正東路6號）

六、聯(lián)系電話：5017490，501617

1七、聯(lián)系人：袁俊、魏曉帆

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八、全年課程表

2005年企業(yè)管理培訓公開課衛(wèi)星課程計劃

★ 著名的企業(yè)實踐派專家 ★ 知名的經濟學家 ◆ 著名高校商學院院長 ■ 其他專家

九、課程與講師介紹

1,名師（官產學組合）課堂課程

邀請國內著名院校商學院院長、經濟金融領域著名專家學者、政府權威部門官員等二十幾位知名專家、學者，分為經濟形勢與政策分析、戰(zhàn)略管理及競爭力分析、公司治理結構、營銷策略及發(fā)展等四個領域，整合頂級工商管理學院院長、著名管理大師、政府相關官員等層類人員，從不同角度縱論各領域新銳話題，全年20天的專題演講，實現(xiàn)視野的突破、思路的拓展。初步確定的院長、專家與官員包括：

陳東琪－國家發(fā)展改革委員會宏觀經濟研究院副院長兼經濟所所長。胡鞍鋼－中國科學院-清華大學國情研究中心主任、研究員

鐘朋榮－著名經濟學家。北京視野咨詢中心主任、教授。兼任多所大學教授。陳小洪－國務院發(fā)展研究中心企業(yè)所所長 張經－國家工商總局市場司司長 邱曉華－著名經濟學家，國家統(tǒng)計局副局長

王軍－國家稅務總局稽查處

易憲容－社科院金融研究所金融發(fā)展室主任

張漢亞－國家發(fā)展和改革委投資研究所所長，資深研究員，中國社會科學院

研究生院投資經濟系主任，中國投資協(xié)會秘書長，教授，博導

湯敏－亞洲開發(fā)銀行駐中國代表處首席經濟學家，北京大學中國經濟研究

中心、武漢大學、暨南大學兼職教授，長城金融研究所研究員

趙彥云－中國人民大學統(tǒng)計學系副主任、教授、博士生導師兼中國國民經濟

核算研究會副會長，全國經濟統(tǒng)計研究會副會長。

余永定－中國社會科學院世界經濟與政治研究所國際金融中心主任、中國社

會科學院研究生院教授、博士生導師

鄧榮霖－中國人民大學商學院教授、博導、國家經貿委企業(yè)研究中心專家委

員會副主任

盧進勇－對外經濟貿易大學教授，世界貿易組織研究中心特約研究員。彭劍鋒－和君總裁，中國人民大學教授，著名的人力資源與管理咨詢專家。李肅－和君創(chuàng)業(yè)執(zhí)行董事長，著名管理咨詢專家和風險投資專家。王明夫－和君董事長，金融學博士，著名的證券投資專家和并購重組專家。余明陽－著名市場營銷專家，經濟學博士，國際信息科學院院士。葉延紅－中國人民大學工商管理研修中心教授。

施煒－博士，資深咨詢師，人民大學金融證券研究所首席咨詢師。林正大－香港光華管理學院特聘高級培訓師，北大EMBA客座教授 屈云波－著名營銷咨詢專家，北京派力營銷管理咨詢公司董事長。林澤炎－人力資源管理博士，研究員，中國人才研究會常務理事。石滋宜－國際著名管理學家，全球華人競爭力基金會董事長。

陳曉紅－中南大學商學院院長、教授、博士生導師，日本東京工業(yè)大學博士。黃津孚－首都經貿大學商學院院長，中國人事科學研究院特聘研究員。孫選中－中國政法大學商學院常務副院長, 中國管理科學院資深院士。廖建橋－華中科技大學商學院副院長，人力資源資深教授。

張建平－對外經貿大學國際工商管理學院副院長，兼任海爾商學院副院長。王新新－上海財經大學商學院教授，博士生導師。

盧泰宏－中國中山大學國際營銷教授、博士生導師、中國營銷研究中心主任。郭振璽－中央電視臺廣告部主任，著名媒介經營及傳播專家。2,實踐與案例解讀

來自國內外20家著名咨詢機構的經典案例，與名師課堂相呼應，從戰(zhàn)略管理、公司治理、流程管理、營銷策略、人力資源體系建設等幾個緯度展開，全景、真實的學習標桿、經驗分享，提升系統(tǒng)思考力與實踐力。確定提供案例支持的機構包括：

國際著名咨詢公司

1.畢博管理咨詢公司 2.美世咨詢公司 3.埃森哲咨詢公司 4.惠普管理咨詢公司 5.普華永道國際會計公司

6.新加坡華新世紀企業(yè)管理研究院本土知名咨詢公司

1.和君創(chuàng)業(yè)研究咨詢有限公司 2.北京華夏基石人力資源顧問有限公司 3.北京新華信管理顧問有限公司 4.零點市場調查有限公司5.九略管理顧問公司 6.北大縱橫管理咨詢公司 7.美商碩鼎企業(yè)管理顧問公司8.武漢智越管理顧問公司 9.博思智聯(lián)管理顧問有限公司 10.北京派力營銷管理咨詢有限公司 11.上海人才有限公司

12.北京匯智卓越企業(yè)管理咨詢有限公司

第五篇：河南企業(yè)管理培訓課程2014企業(yè)管理學

河南企業(yè)管理培訓課程2014企業(yè)管理學

有很多企業(yè)給員工做培訓，但培訓收獲往往不盡人意。廈門大學EMBA河南企業(yè)培訓管理專家總結了企業(yè)成功培訓的關鍵點，培訓要抓住這些關鍵點，培訓才能成功。

1． 企業(yè)管理培訓不能只單單理解為員工培訓，需要學習培訓的不僅是員工，高層領導更需要學習培訓。企業(yè)對高層的要求比一般員工要高得多，一般員工能力差帶來的影響是可以承受的;管理者能力的欠缺給企業(yè)帶來的一定是災難性的后果。

所以企業(yè)的培訓計劃中一定要把更多的資源投入到決策和管理人員的培訓中。

2． 從課程的長遠規(guī)劃中，一定要全面，把人才培養(yǎng)成全面的人才。既要有專業(yè)技能、又要

有較高的個人素質，還需要有團隊協(xié)作的能力。

3． 很多企業(yè)領導自己很少參與到具體的培訓活動中，我覺得至少應該自己率先做起培訓師

來，還要參與到培訓需求認定和培訓規(guī)劃之中。

企業(yè)中只有老板和高管才知道企業(yè)的未來向何處去，企業(yè)最欠缺的的什么?

企業(yè)管理培訓：提升理論素質

現(xiàn)如今最成功的組織是學習型組織，最成功的人往往是學習力最強的人。面對時代瞬息萬變的外部經營環(huán)境，緊跟時代發(fā)展步伐的最有效方式就是鼓勵員工持續(xù)學習，不斷加強具有針對性的企業(yè)員工培訓。

業(yè)界公認，企業(yè)員工的學習力被視為第一能力!只有員工的綜合素質提升了，學習型組織的建立才是有源之水、有本之木。

實踐證明，現(xiàn)代企業(yè)管理體系的創(chuàng)新實踐就是員工培訓課程和培訓體系的創(chuàng)新實踐，這也是企業(yè)加快打造學習型組織的必由之路和關鍵舉措。

員工培訓課程設計必須堅持以人為本，量身定制培訓需求，培訓過程激發(fā)員工生機和活力的過程。

企業(yè)管理培訓：提升業(yè)務素質

不可否認，現(xiàn)代員工培訓更多的是針對業(yè)務領域的培訓，雖然此類培訓稍微帶有功利性的色彩，但是培訓作為人力資源管理的關鍵環(huán)節(jié)，與企業(yè)發(fā)展規(guī)劃、薪酬績效考核等本來就是一體化發(fā)展的，因此加強業(yè)務培訓也應當提倡。

對于新入職員工來說，崗位培訓是適應新工作、熟悉新環(huán)境、融入新生活的橋梁和紐帶。培訓課程中，關于公司發(fā)展簡介、業(yè)務拓展領域、市場開拓目標、崗位職責要求等因素，歷來被看作是新員工崗前培訓的重要目標。

企業(yè)管理培訓：提升行為素質

員工培訓是一項復雜的、系統(tǒng)的、長期的工程。員工培訓是在潛移默化之中，提升員工素質，規(guī)范員工言行，調動員工積極性、靈活性、主動性。

良好的培訓有利于加強企業(yè)與員工之間的默契，有利于決策層、管理層和執(zhí)行層之間的順暢，有利于員工與員工之間的溝通交流，進而全面提升企業(yè)凝聚力和戰(zhàn)斗力。

比如，在制度建設、培訓計劃等方面，要盡可能尊重員工意見，讓員工自己決定培訓內容，使每次培訓內容都為廣大員工喜聞樂見。