第一篇：銀行業(yè)新行員培訓(xùn)總結(jié)

新行員培訓(xùn)總結(jié)

作為新員工，在這短短的三周的培訓(xùn)中，我不僅學(xué)習(xí)了相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，還增進(jìn)了和新同事之間的友誼。通過(guò)自己的學(xué)習(xí)、付出和相關(guān)培訓(xùn)老師的悉心指導(dǎo)和幫助，我進(jìn)一步加深了對(duì)工作崗位的認(rèn)識(shí)。這次的入職培訓(xùn)對(duì)我的意義是空前的，它作為一個(gè)過(guò)渡，一個(gè)橋梁，讓我從學(xué)習(xí)走向?qū)嵺`。我收獲的遠(yuǎn)比想象中的豐富?，F(xiàn)將我對(duì)本次培訓(xùn)的感受和體會(huì)總結(jié)如下：

一、在培訓(xùn)的日子里，我們主要接受了幾個(gè)方面的職前培訓(xùn)，內(nèi)容包括銀行的服務(wù)規(guī)范理念、安全防范，個(gè)人金融業(yè)務(wù)、國(guó)際業(yè)務(wù)、銀行卡、電子銀行、和銀行運(yùn)行管理業(yè)務(wù)知識(shí)；以及大量的模擬柜面操作訓(xùn)練。內(nèi)容和形式都很豐富多樣，包括講座，實(shí)踐，和模擬銀行操作等各個(gè)方面。受益頗深，為以后更好的工作打下了一個(gè)好的開端和基礎(chǔ)。作為剛走出校門的我來(lái)說(shuō)，銀行業(yè)務(wù)還有很大一部分的盲點(diǎn)和欠缺，而業(yè)務(wù)培訓(xùn)對(duì)于提高我的業(yè)務(wù)素質(zhì)是很有幫助的。

儲(chǔ)蓄對(duì)于銀行的發(fā)展很重要，儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)自然也是我們培訓(xùn)的第一項(xiàng)業(yè)務(wù)內(nèi)容，主要講了儲(chǔ)蓄的規(guī)章制度，業(yè)務(wù)基本知識(shí)，崗位設(shè)置及工作流程等，還包括務(wù)的講授，重點(diǎn)關(guān)于定、活期一本通業(yè)務(wù)、存單業(yè)務(wù)、營(yíng)業(yè)前準(zhǔn)備和日間日中軋帳業(yè)務(wù)、單位存款業(yè)務(wù)、結(jié)算業(yè)務(wù)及電子銀行和銀行卡的有關(guān)業(yè)務(wù)，講的非常詳細(xì)，具體的操作我們也在模擬銀行中大量練習(xí)，我還應(yīng)在以后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，穩(wěn)固強(qiáng)化業(yè)務(wù)知識(shí)；還有關(guān)于兩大技能的練習(xí)，點(diǎn)鈔及傳票錄入，單一的工作非常容易煩，但只能一遍又一遍的刻苦練習(xí)才能提高，為以后的業(yè)務(wù)熟練打下了夯實(shí)的基礎(chǔ)。

業(yè)務(wù)培訓(xùn)是我們以后工作的鑰匙，是干好其它工作的前提和基礎(chǔ)，而且這項(xiàng)培訓(xùn)還必須在以后的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)，才能跟得上我行的業(yè)務(wù)需求。學(xué)以

致用，用才是目的，培訓(xùn)這種手段正是為了用這個(gè)目的。培訓(xùn)中滲入了以后工作的方方面面，從理論到實(shí)踐都有所體現(xiàn)，秉承這些東西，培訓(xùn)的功夫才算沒有白費(fèi)。

二、讓我印象最深的就是拓展訓(xùn)練。在拓展訓(xùn)練中，我們進(jìn)行了許多很有意義的訓(xùn)練項(xiàng)目，這些訓(xùn)練都只有一個(gè)目的，那就是鍛煉我們。鍛煉我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、鍛煉我們解決問題的能力、鍛煉我們的意志、鍛煉我們的勇氣。在拓展訓(xùn)練中，我們完成了自己無(wú)法完成的任務(wù)。盡管我們沒有在體力上幫助同伴，但團(tuán)隊(duì)精神使他增添了勇氣和力量。在完成訓(xùn)練項(xiàng)目時(shí)，隊(duì)員們、戰(zhàn)友們的眼里都滾動(dòng)著淚花，我們用我們的勇氣、魄力、關(guān)愛、協(xié)作、智慧以及奉獻(xiàn)真真正正的做到了“挑戰(zhàn)自我，熔煉團(tuán)隊(duì)”。

三、在培訓(xùn)中，老師們還給我們滲透了法制安全的知識(shí)，遵紀(jì)守法的意識(shí)在金融企業(yè)的表現(xiàn)是很明了的，所以我們接受有關(guān)工行法紀(jì)方面的培訓(xùn)。主講師主要向大家通報(bào)了有關(guān)金融業(yè)犯罪的相關(guān)信息，講了剛?cè)肼殘?chǎng)應(yīng)注意的一些問題，尤其強(qiáng)調(diào)了銀行工作人員易犯罪的預(yù)防；法律知識(shí)講座是關(guān)于銀行業(yè)所用法律知識(shí)的濃縮和提煉，其中讓大家對(duì)于民法及經(jīng)濟(jì)法等相關(guān)法律極為重視一下，另外還針對(duì)信貸及風(fēng)險(xiǎn)控制等方面所有法律知識(shí)以案例方式向大家重點(diǎn)介紹。法紀(jì)方面的培訓(xùn)是我步入我行接受的非常重要內(nèi)容，用預(yù)防針還形容非常的貼切和形象。法紀(jì)培訓(xùn)讓我明白了在金融行業(yè)從事工作的基本注意事項(xiàng)，對(duì)于以后的工作及個(gè)人前途都十分有意義。

四、從培訓(xùn)老師那里我學(xué)到了在銀行工作的幾個(gè)核心觀點(diǎn)：細(xì)心做事、誠(chéng)心待人、虛心學(xué)習(xí)。細(xì)心做事，銀行的工作大多是繁雜而細(xì)微的，可那些看似簡(jiǎn)單微小的事情，如果稍有疏忽，就會(huì)影響銀行的聲譽(yù)和形象，甚至給銀行帶來(lái)巨大的損失。作為銀行職員，要本著對(duì)客戶負(fù)責(zé)，對(duì)銀行負(fù)責(zé)的態(tài)度，細(xì)心對(duì)待工作的每一件事。誠(chéng)心待人，作為銀行柜員，每時(shí)每刻都要保持微笑，讓客戶感覺到我們的友善，時(shí)刻為客戶著想，急客戶之所急，想客戶之所想，解客戶之所難。以文明優(yōu)質(zhì)的服務(wù)獲得客戶的認(rèn)可和信賴。虛心學(xué)習(xí)，客戶的要求是多變的，我們必須應(yīng)需而變、因勢(shì)而學(xué)、秉著謙虛的態(tài)度去學(xué)習(xí)和像別的同事請(qǐng)教，不斷充實(shí)自己。

這次培訓(xùn)是對(duì)我們新入行員工的重視和期望，省分行投入了大量的人力、財(cái)力，請(qǐng)到了銀行實(shí)務(wù)培訓(xùn)中心專業(yè)人員給我們進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)的講解和禮儀指導(dǎo)。短短的三個(gè)禮拜，把我們新員工凝聚在一起，了解了銀行的基本情況，融入了我通銀行這個(gè)大集體中。培訓(xùn)對(duì)我的教育會(huì)永遠(yuǎn)指導(dǎo)我的職場(chǎng)生涯。短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，我們回到了不同地區(qū)的崗位上開始工作，這期間大家培養(yǎng)了深厚的感情，共同的經(jīng)歷會(huì)是我們一生的財(cái)富，我們會(huì)成為更加出色的我行職員。千里之行，始于足下。我會(huì)把激情。信任、感激和責(zé)任帶到未來(lái)的工作中，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，與某某銀行共同發(fā)展。

第二篇：2013年銀行新行員培訓(xùn)心得體會(huì)

7月，對(duì)于走出校門的畢業(yè)生永遠(yuǎn)是一個(gè)特殊的季節(jié)。它彌漫著離別的味道，也預(yù)示著新征程的開始。揮揮手作別生活了八年的北京，我人生的列車駛向了生命中的下一個(gè)驛站。

滿懷著對(duì)未來(lái)工作的期待，我非常榮幸的成為了中國(guó)人民銀行昆明中心支行的一名新行員。為了使我們更好的了解工作業(yè)務(wù)、融入工作氛圍，中國(guó)人民銀行昆明中心支行組織了為期7天的崗前培訓(xùn)。豐富多樣的課程形式，緊密充實(shí)的課程內(nèi)容令我收益匪淺。

首先，我收獲了業(yè)務(wù)知識(shí)。本次培訓(xùn)人事處對(duì)課程內(nèi)容做了細(xì)致的安排，由昆明中心支行的各位處室領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)骨干就反洗錢、貨幣信貸、征信等各方面基礎(chǔ)業(yè)務(wù)知識(shí)為我們做了深入淺出的講解。我是一名計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，金融背景知識(shí)上的匱乏使我對(duì)未來(lái)的工作很不自信。通過(guò)這次培訓(xùn)我對(duì)人民銀行的各項(xiàng)業(yè)務(wù)有了概念性的了解，對(duì)各部門的崗位職責(zé)也有了一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，通過(guò)對(duì)比自身的特點(diǎn)和崗位需求，我明確了今后努力工作的方向。相信這種知識(shí)的收獲會(huì)為我以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

其次，我收獲了精神食糧。為了這次培訓(xùn)，昆明中支的各位領(lǐng)導(dǎo)無(wú)不做了精心的準(zhǔn)備，課堂上的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每一個(gè)案例都凝聚著他們多年的工作經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)著一種嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的精神，他們的熱情感染者每一個(gè)新入行的行員。其中令我感觸較深的是調(diào)查統(tǒng)計(jì)處的李晉彪老師的授課。雖然李老師是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)出身，卻能通過(guò)自身不斷的學(xué)習(xí)和思考，積淀了非常深厚金融專業(yè)知識(shí)。他給我們講授的不僅僅是業(yè)務(wù)層面的知識(shí)，更多的是解讀一種如何在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，不斷提升自我能力的方法，傳遞一種積極向上的正能量。

最后，我收獲了團(tuán)隊(duì)和友誼。為了能夠豐富培訓(xùn)的課程，增進(jìn)每一個(gè)新行員的溝通交流，昆明中支在本次活動(dòng)中組織了豐富多彩的文體活動(dòng)。為了能夠有出色的表現(xiàn)，我們小組的每個(gè)成員都就自己的特點(diǎn)做出了最大的貢獻(xiàn)。課堂上我們能夠發(fā)揮自己的專業(yè)特點(diǎn)，互相討論，共同學(xué)習(xí)；籃球賽場(chǎng)上會(huì)打的人拼搏，不會(huì)打的人鼓勁，共同進(jìn)退；文藝表演中我們集思廣益，相互鼓舞排練，共同綻放；通過(guò)培訓(xùn)我更加體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的重要性，失去了團(tuán)隊(duì)的支撐個(gè)人就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。試想如果沒有別人的鼓勵(lì)我肯定沒有勇氣在舞臺(tái)上跳舞；沒有別人的幫助我也很難理解一些沒有接觸過(guò)的專業(yè)知識(shí)。在以后的工作中我們只有注重團(tuán)隊(duì)精

神互相配合才能更快更好的取得成功。

培訓(xùn)的時(shí)間是短暫的，對(duì)于我們的影響卻是深遠(yuǎn)的。為了能夠把培訓(xùn)中的收獲運(yùn)用于實(shí)際工作中，我決心在今后的工作做中努力做到以下幾點(diǎn):

不要停止學(xué)習(xí)。培訓(xùn)中幾乎每一個(gè)老師提到了學(xué)習(xí)的重要性，他們能取得如今的成就無(wú)不是自身不斷努力學(xué)習(xí)不斷提高自身業(yè)務(wù)水平的結(jié)果。俗話說(shuō)“逆水行舟，不進(jìn)則退”，一個(gè)人不進(jìn)取就會(huì)被淘汰。我雖然已經(jīng)走出校門走上工作崗位，但學(xué)習(xí)的習(xí)慣不能丟，學(xué)習(xí)的精神不能丟。

態(tài)度決定高度。作為新入職的行員我就像一張白紙，不管以前在學(xué)校取得過(guò)什么成績(jī)，現(xiàn)在都應(yīng)該懷著一顆空杯的心去對(duì)待每一件事，去做好每一件事?！白鍪虏回澊?、做人不計(jì)小”，用好的態(tài)度對(duì)待工作，能讓自己終身受益。

勇于承擔(dān)責(zé)任。俗話說(shuō)“把責(zé)任推給別人等于把機(jī)會(huì)推給別人”。職場(chǎng)中沒有做不好的工作，只有不愿承擔(dān)的工作。責(zé)任是一名合格行員的基本準(zhǔn)則，勇于承擔(dān)責(zé)任能夠讓我們戰(zhàn)勝懦弱，迎難而上。在今后的工作中要在榮耀面前退一步、在困難面前進(jìn)一步，以責(zé)任鞭策自己，把握更多機(jī)會(huì)。

培訓(xùn)是一個(gè)新的開始，未來(lái)的工作我們要面對(duì)更多的考驗(yàn)和困難，讓我們解纜啟航，抒寫自己亮麗的人生新篇章。

第三篇：“沉浸式課堂”讓新行員培訓(xùn)“有聲有色”

“沉浸式課堂”讓新行員培訓(xùn)“有聲有色”

為全面提升新行員培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，2021年，榆林中支在廣泛征求新行員培訓(xùn)需求基礎(chǔ)上，結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，優(yōu)化“理論、知識(shí)、黨性、能力”四位一體的培訓(xùn)課程，創(chuàng)新組織開展“黨史創(chuàng)新學(xué) 紅色劇本殺”活動(dòng)，通過(guò)沉浸式戲劇體驗(yàn)和跨時(shí)空對(duì)話的形式，解鎖紅色學(xué)習(xí)教育新模式，讓培訓(xùn)“有聲有色”。

一、主要做法

（一）突出“多元互動(dòng)”的學(xué)習(xí)方法。在全黨上下集中開展黨史學(xué)習(xí)教育之際，就如何讓新行員黨史學(xué)習(xí)有趣生動(dòng)更易于接受，進(jìn)行積極探索創(chuàng)新，綜合運(yùn)用模擬式、體驗(yàn)式教學(xué)手段，采取主旋律與劇本殺結(jié)合的獨(dú)特形式，通過(guò)沉浸式體驗(yàn)，使新行員在娛樂的過(guò)程中收獲歷史知識(shí)，接受愛國(guó)主義教育。精心挑選兩本“紅色劇本殺”，其中，劇本《刀鞘》講述的是我黨地下黨同志們?yōu)榱嗽缛战夥盘旖颍孛軡撊雵?guó)民黨天津保密局，與特務(wù)們展開殊死搏斗的故事；劇本《兵臨城下》則講述了1937年日軍攻占山西之際，在周圍縣城都被攻陷的情形之下，朔縣面對(duì)是戰(zhàn)是降的抉擇之刻，共產(chǎn)黨人誓死保家衛(wèi)國(guó)與日寇抗戰(zhàn)到底的故事。劇中，每個(gè)人都是“偵探”，每個(gè)人也都有可能是“兇手”，線索與線索的聯(lián)系，人物與人物的牽扯，人物命運(yùn)與時(shí)代背景的真實(shí)沉浸式體驗(yàn)，在家國(guó)情懷下，新行員們扮演的不同職業(yè)的人紛紛團(tuán)結(jié)起來(lái)，英勇迎戰(zhàn)等待勝利的曙光。

（二）突出“情境體驗(yàn)”的學(xué)習(xí)感受。相比過(guò)去傳統(tǒng)的觀看圖書、影像資料來(lái)了解歷史，此次“紅色劇本殺”為大家開啟了一個(gè)了解這段歷史的窗口，不同于以往的黨史教育，“紅色劇本殺”將每一個(gè)為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天的英雄人物進(jìn)行還原演繹，它不再生硬死板，讓每一個(gè)紅色故事不再有距離感，在兼具推理力與邏輯推理能力的同時(shí)，新行員們能夠身臨其境回到歷史年代，正是此次劇本殺活動(dòng)的最大亮點(diǎn)。在《兵臨城下》《刀鞘》紅色劇本的帶領(lǐng)下，新行員們穿越歷史時(shí)空，走進(jìn)了抗戰(zhàn)時(shí)期烽火連天的崢嶸歲月，化身國(guó)民黨中統(tǒng)、軍統(tǒng)、商人、共產(chǎn)黨等角色完成各自任務(wù)，通過(guò)劇情演繹、現(xiàn)場(chǎng)搜證、集中推理等方式揭開故事真相，在潛伏、試探、交鋒與抉擇中當(dāng)了一回“革命斗士”。隨著故事情節(jié)的深入和劇情的跌宕起伏，新行員們沉浸在中國(guó)人民空前的民族覺醒、民族團(tuán)結(jié)和英勇抗?fàn)幹?，感受著革命先輩的家?guó)情懷，感觸到共產(chǎn)黨人那段英勇無(wú)畏的心路歷程?；顒?dòng)結(jié)束后，新行員們也紛紛反饋表示，“紅色劇本殺”活動(dòng)可以讓人沉浸式進(jìn)入劇本所設(shè)定的年代、故事背景，回顧歷史長(zhǎng)河，設(shè)身處地體驗(yàn)革命先輩曾經(jīng)面臨的艱難險(xiǎn)阻，感受理想照耀下信仰的力量，也通過(guò)體驗(yàn)銘記熠熠生輝的名字，致敬一座座不朽的豐碑。

（三）突出“主體感悟”的學(xué)習(xí)樂趣。在“紅色劇本殺”中每個(gè)角色都有自己的身份、所屬的陣營(yíng)以及需要完成的個(gè)人任務(wù)，而整個(gè)劇本又有一個(gè)共同任務(wù)，新行員們?cè)鯓釉诮巧珎€(gè)人任務(wù)和共同任務(wù)中作選擇，是擺在他們面前的一個(gè)難題。《兵臨城下》采取分幕式閱讀，每一幕都有自己的任務(wù)，從一場(chǎng)決定全縣命運(yùn)的宴會(huì)到追溯起每個(gè)人的經(jīng)歷和記憶，在4個(gè)小時(shí)的沉浸式演繹里，新行員們“穿越”到硝煙彌漫的1937年，親身體驗(yàn)革命先輩曾經(jīng)面臨的艱難險(xiǎn)阻，感觸共產(chǎn)黨人英勇無(wú)畏的心路歷程，劇本自第二幕開始，字字句句都透露著一股難言的悲壯，在這一幕，每個(gè)角色在選擇迎戰(zhàn)后都要寫一封遺書，此時(shí)每位新行員已沉浸在各自角色中，帶著復(fù)雜沉重的心情寫下了各自的遺書。劇本第三幕迎來(lái)了情感的升華點(diǎn)，當(dāng)主持人告訴了大家選擇抗戰(zhàn)之后戰(zhàn)場(chǎng)和每個(gè)在乎的人的結(jié)局時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)氛圍也變得凝重起來(lái)，主持人請(qǐng)每個(gè)新行員現(xiàn)場(chǎng)讀出之前寫的遺書，扮演縣長(zhǎng)郭同仁的新行員這樣寫道“夫人，幾年來(lái)冷落了你，風(fēng)風(fēng)雨雨，曾經(jīng)的少年悸動(dòng)早已隨風(fēng)消散，驀然回首，方知真愛之人才是夫人。我死后，你一定要好好生活，來(lái)事我們還做夫妻。日軍一日不敗，我魂一日不散”，在其他遺書中有對(duì)家人的愧疚，有對(duì)抗戰(zhàn)的視死如歸，也有對(duì)愛人的不舍，伴著背景音樂，氛圍也被烘托到了最高潮，面對(duì)這樣的真摯情感，不少人為之動(dòng)容，潸然淚下。在劇本第四幕故事出現(xiàn)反轉(zhuǎn)，原來(lái)這一切都是一場(chǎng)夢(mèng)，面對(duì)這樣的反轉(zhuǎn)主持人問了大家“現(xiàn)在請(qǐng)大家重新回答劇本最初的問題，你還有勇氣去面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)嗎，兵臨城下你會(huì)怎么選擇？”面對(duì)這個(gè)問題，大家都陷入了沉默之中，也有了更多的思考。人物命運(yùn)與時(shí)代背景的真實(shí)沉浸式體驗(yàn)，讓新行員們的心境和立場(chǎng)不斷發(fā)生著變化，親身經(jīng)歷了那段可歌可泣的故事，做出了一個(gè)又一個(gè)艱難的抉擇。

二、取得的成效

（一）更加重視培訓(xùn)效果，使新行員從“旁聽者”變?yōu)椤皡⑴c者”?！凹t色劇本殺”相對(duì)于歷史舞臺(tái)劇而言更具參與感，在舞臺(tái)劇的呈現(xiàn)中，觀眾與演員之間會(huì)有一道無(wú)形的分界線，進(jìn)而造成割裂感，如果演員的排練與場(chǎng)景布置不夠精細(xì)到位的話，很難讓觀眾帶入情景。而在“紅色劇本殺”中，“觀眾”變成了“參與者”，擁有自己的故事線，相比觀眾多了一些表演與表達(dá)的成分，交互性更強(qiáng)，通過(guò)厘清邏輯與講述故事，進(jìn)而還原整個(gè)故事，推動(dòng)黨史故事從“靜態(tài)”轉(zhuǎn)化為“動(dòng)態(tài)”。劇本《兵臨城下》的故事改編自真實(shí)事件，取自戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙與黑暗歷史的壓抑的真實(shí)感，加之部分影像資料的渲染，會(huì)讓參與者更容易把自己代入那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，代入那個(gè)敵軍圍困萬(wàn)千重的朔縣。而在劇本《刀稍》中，每個(gè)人都會(huì)被分配到所屬角色的任務(wù)與使命，在5個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi)，通過(guò)臺(tái)詞、情景的表達(dá)和感受，沉浸式地領(lǐng)悟革命精神，感受黨的奮斗歷程的艱辛。

（二）更加注重實(shí)踐教育，使新行員從“旁觀者”變?yōu)椤绑w驗(yàn)者”。在劇本殺各類故事和角色中沉浸式體驗(yàn)“第二人生”，能夠讓閱讀感受更加豐富立體，表達(dá)演繹與激蕩交談也加深了新行員對(duì)人性、感情的思考。從劇本初期的推理，到最后的愛國(guó)主義情懷教育，新行員們通過(guò)分飾角色、以第一視角去感受革命故事，在真情的演繹中，新行員們化身為抗日戰(zhàn)士，親身經(jīng)歷了那段可歌可泣的故事，做出了一個(gè)又一個(gè)艱難的抉擇?！侗R城下》設(shè)有兩個(gè)機(jī)制，一是“遺書”機(jī)制的設(shè)計(jì)，讓新行員有了更多可以自由發(fā)揮的空間，讓角色有了更多參與者個(gè)人的感性色彩，變得活靈活現(xiàn)起來(lái)；二是“抉擇”機(jī)制的設(shè)計(jì)，戰(zhàn)、亦或不戰(zhàn)，當(dāng)大家飽懷雄心壯志與一腔熱血，從和平年代的思維方式出發(fā)去思考這個(gè)問題，得出答案可能輕而易舉；但當(dāng)大家真正品嘗到戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼、觸摸歷史背后血淋淋的真相、感受深深無(wú)力的絕望時(shí)，是否還能堅(jiān)持當(dāng)初的選擇？這種設(shè)計(jì)會(huì)讓新行員們?cè)O(shè)身處地的站在當(dāng)時(shí)的情況與角色立場(chǎng)上進(jìn)行思考，情不自禁的代入沉浸。

（三）更加多元的交流平臺(tái)，使新行員從“傾聽者”變?yōu)椤氨磉_(dá)者”。一場(chǎng)情節(jié)緊張的劇本殺，參與者要面對(duì)的絕不僅僅是一場(chǎng)懸而未決的案件現(xiàn)場(chǎng)，新行員們分別扮演了以真實(shí)的歷史人物為原型的角色：可能是身份隱蔽的地下黨員，也可能是身份多重的敵人，還有可能是一心向明的進(jìn)步青年。當(dāng)歷史的迷霧和故事的懸念交織在一起，每一個(gè)判斷和抉擇都關(guān)乎國(guó)家大義、歷史進(jìn)展，讓新行員切身體會(huì)到在那個(gè)艱苦卓絕的斗爭(zhēng)中需要付出的隱忍與犧牲。在《兵臨城下》劇本設(shè)置的雙結(jié)局模式下，新行員們面臨兩種選擇：在明知道可能會(huì)失敗，會(huì)犧牲的時(shí)候，到底是堅(jiān)持還是投降？在4個(gè)小時(shí)的沉浸式演繹中，有人選擇了為國(guó)犧牲，有人選擇秉承民族大義投身革命事業(yè)，新行員們通過(guò)對(duì)不同角色的演繹，體會(huì)不同人物的心理，不同時(shí)間的文化背景，對(duì)所經(jīng)歷的劇情有深刻的體驗(yàn)和理解，即使他們最后沒有選擇抗日，但當(dāng)新行員們得知真實(shí)歷史人物的堅(jiān)持時(shí)，也能在對(duì)比之下更直觀感受到先輩的偉大，使得黨史學(xué)習(xí)更加“入腦入心”。

第四篇：銀行新行員軍訓(xùn)心得體會(huì)

*建設(shè)銀行新行員軍訓(xùn)及素拓心得2012年，**的夏天，比以往來(lái)的似乎要更猛烈一些，伴隨著酷熱的氣溫，我們這一批**建行的新行員開始了為期五天的軍訓(xùn)生活。剛剛結(jié)束了大學(xué)的生活的我們從四面八方來(lái)到了這樣一個(gè)熟悉而又陌生的環(huán)境。說(shuō)熟悉是因?yàn)樾r(shí)候來(lái)過(guò)**，那時(shí)的**在我的印象里是一個(gè)充滿明媚陽(yáng)光和沙灘的地方，伴著鼓浪嶼安靜的鋼琴聲，聽著海浪親吻岸邊的潺潺細(xì)語(yǔ)，是如此的美麗。一晃多年，再次踏上這片土地的我已近長(zhǎng)大，而**也變得更加繁華。這次，我?guī)е鴮?duì)未來(lái)生活的憧憬而來(lái)，帶著夢(mèng)想而來(lái)，渴望在這片實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，渴望在一步一個(gè)腳印的前進(jìn)中看到未曾見過(guò)的美麗風(fēng)景。驚喜的是，建行安排的軍訓(xùn)地點(diǎn)恰恰是鼓浪嶼的對(duì)面，海警軍事基地。這里和鼓浪嶼只隔著一條淺淺的海灣。美麗的景色是如此的讓人留戀，軍訓(xùn)的五天的充實(shí)而有豐富多彩的生活同樣令人忘返。每天的訓(xùn)練不能不稱之為辛苦，炎炎烈日下，我們與同學(xué)，戰(zhàn)友和同事肩并肩，一同走過(guò)。經(jīng)歷這一場(chǎng)對(duì)身心和意志的挑戰(zhàn)。說(shuō)同學(xué)，是因?yàn)椴痪们暗奈覀冞€都在大學(xué)，剛剛踏入職場(chǎng)，未脫稚氣卻也激情滿懷。說(shuō)戰(zhàn)友，是因?yàn)槲覀兇丝躺碇圆?，站在海邊的軍港操?chǎng)里揮汗如雨，操練隊(duì)形、軍姿。說(shuō)同事，是因?yàn)槲覀兗磳⒃诟髯缘墓ぷ鲘徫簧喜⒓缱鲬?zhàn)，共同為社會(huì)和企業(yè)的利益，為實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值而努力奮斗。

第五篇：20100815 新行員培訓(xùn)心得 激情之行 夢(mèng)想之旅

激情之行 夢(mèng)想之旅

六月的盛夏，伴著梔子花開的旋律，我把背影留給了母校，印下了一抹青春洋溢的記憶，風(fēng)華正茂的摯友即將各奔東西，開始新的征程。七月的酷暑，我背上行裝，聽著火車嘈雜的轟鳴聲，來(lái)到人生另一個(gè)美好的起點(diǎn)。八月的烈日，我再次背上行裝，這里蘊(yùn)藏著更多的期許，從這里啟程，開始十二天的激情之行，夢(mèng)想之旅。從團(tuán)隊(duì)建設(shè)到戶外拓展，從銀行業(yè)務(wù)專題講座到商務(wù)禮儀培訓(xùn)，從揮汗如雨的籃球比賽到激情洋溢的文藝晚會(huì)，這十二天的旅程充滿著挑戰(zhàn)，同時(shí)碩果累累。

充滿挑戰(zhàn)的體驗(yàn)之行——高空斷橋的挑戰(zhàn)使我明白一個(gè)人的能力有限，但是意志和精神的力量是無(wú)限的；人猿泰山使我懂得應(yīng)該怎樣在逆境中求生存；急速傳真讓我明白在具體工作中，團(tuán)隊(duì)需要明確分工、落實(shí)責(zé)任，堅(jiān)決杜絕“政出多門”和“首尾失顧”的現(xiàn)象；團(tuán)隊(duì)117個(gè)人，翻越4.2米高的“勝利墻”，我們相互幫助，成功翻越，眾力斷金，團(tuán)結(jié)就是力量，一盤散沙的團(tuán)隊(duì)將會(huì)一事無(wú)成，而一個(gè)親密無(wú)間的團(tuán)隊(duì)將會(huì)無(wú)堅(jiān)不摧。

豐富多樣的知識(shí)之旅——士兵突擊中鋼七連“不拋棄，不放棄”的精神和德國(guó)銀行十分鐘的悲劇讓我深刻體會(huì)到優(yōu)秀的企業(yè)文化能夠在人管人和制度管人的基礎(chǔ)上管好人；看完關(guān)于違規(guī)違紀(jì)案例的紀(jì)錄片，我暗下決心今后工作中一定把職業(yè)銀行家的道德情操作為最高準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己；電子銀行業(yè)務(wù)的渠道分流等多樣的功能讓我意識(shí)到這唯一改變銀行“二八”原理的業(yè)務(wù)如此強(qiáng)大；更加符合現(xiàn)代消費(fèi)觀的信用卡業(yè)務(wù)更應(yīng)從奪取未來(lái)零售銀行業(yè)務(wù)的戰(zhàn)略高度來(lái)發(fā)展；產(chǎn)品、服務(wù)、渠道與營(yíng)銷的互動(dòng)必定能帶來(lái)零售銀行業(yè)務(wù)批發(fā)做的美好前景……公司業(yè)務(wù)、國(guó)際業(yè)務(wù)、機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)和投行業(yè)務(wù)等多個(gè)業(yè)務(wù)條線的精彩講座帶我遨游在知識(shí)的海洋，我需要把穩(wěn)舵把好舵，找準(zhǔn)前行的方向，參加崗位考試、報(bào)考職業(yè)資格認(rèn)證、鍛煉營(yíng)銷技巧和服務(wù)能力，每一位前輩的分享與鼓勵(lì)給予了我投入工作的極大熱情與動(dòng)力。

創(chuàng)新進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)之行——團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，陌生的面孔卻是那樣的默契，完成了教官布置的一項(xiàng)項(xiàng)挑戰(zhàn)；黑麋峰上凝聚著集體智慧和力量的十二組精彩亮相仍歷歷在目，項(xiàng)目挑戰(zhàn)成功的歡呼雀躍仍回響在耳邊；籃球場(chǎng)上男女隊(duì)員們揮汗如雨，竭盡全力展開每一次進(jìn)攻，拉拉隊(duì)員們賣力的加油聲更是響徹球場(chǎng)；精彩紛呈的文藝展示上演了一場(chǎng)美輪美奐的視覺盛宴——所有的團(tuán)隊(duì)成就是每一位成員團(tuán)結(jié)在以人力資源部的帶隊(duì)老師和班委成員為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子下集思廣益、群力群策的優(yōu)秀成果。

細(xì)致周到的關(guān)懷之旅——省行和各二級(jí)分行的人力資源部負(fù)責(zé)人高度重視此次新員工培訓(xùn)，細(xì)致周到的食宿等各種服務(wù)使我們深刻體會(huì)到“建行，我的家”，各位老師精心備課給我們帶來(lái)了知識(shí)盛宴的享受，更忘不了魏行長(zhǎng)及其他各位領(lǐng)導(dǎo)給予我們的極大關(guān)心和諄諄教誨。

從乳臭未干的學(xué)生成長(zhǎng)為一位職業(yè)銀行家需要一個(gè)蛻變的過(guò)程，過(guò)去到如今所經(jīng)歷的一切都是我們成長(zhǎng)的養(yǎng)分。對(duì)于一切如未知數(shù)的將來(lái)，經(jīng)過(guò)十二天的激情之行與夢(mèng)想之旅，我更加堅(jiān)信只要在建行這個(gè)和諧奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)中積極進(jìn)取，只要在這個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的平臺(tái)上盡情揮灑青春，曲折旅途中的每一個(gè)腳印都將是有價(jià)值的，為湖南建行更美好的明天貢獻(xiàn)我的微薄之力。