第一篇：2014新目標八年級下冊英語Unit 3--4單詞

Unit3 Could you please clean your room ?

1雜亂；不整潔 n_________

2.雜務；乏味無聊的工作n_____

3.浪費；垃圾n浪費；濫用v_______

4.掃；打掃 v__________ 5頻繁；反復_________

6.垃圾；廢棄物 n__________

7.折疊；對折 v_______

8.地板 n_________

9.給；遞；走過；通過 v_______

10.鄰居 n___________

11.一..就..；盡快_____

12.也不 adv________

13.扔；擲 v_______

14.借給；借出 v_______

15.落下；掉下 v_______

16.精神壓力；心理負擔 n____

17.倒垃圾__________

18.不合理的；不公正的 adj______

19.目的是；為了_________

20.厭惡；討厭v________

21.借；借用 v________

22.依靠；信賴 v_______

23.手指 n__________

24.而且；加之； adv________

25.點心；小吃；快餐 n_____

26.依靠；信賴______

27.因為；既然conj

從..以后；自..以來prep conj adv_______________

28.獨立n________

29.公正性；合理性 n_____

30.發(fā)展；壯大 v________

31.合理的；公正的 adj_______

32.照顧；處理________

33.有??；不舒服 adj________

34.提供；供應 v______

35.獨立的；自主的 adj________

36.襯衫 n_________

37.與.同時；當.的時候；然而

conj________________ Unit4 Why don’t you talk to 41.發(fā)展；發(fā)育；成長 nyour parents ? 42.協(xié)議；交易 n______1.允許；準許 v________ 43.通常的；尋常的 adj2.和睦相處；關系良好_________44.有毛??；錯誤的 adj________ 3.成員；分子 n45.哪兒不舒服____ 4.可能；大概；也許adv46.午夜；子夜 n________ 5.快速查看；瀏覽___________ 6.猜測；估計 v_________ 7.任何；每一pron__________ 8.重要的事_________ 9.成功的發(fā)展；解決_______ 10.依...看11.云；云朵 n_________ 12.交流；溝通 n_________ 13.第二；其次 adv14.主動提出；自愿給予 v15.年紀較長的 adj_____ 16.焦慮的；擔憂的adj_________ 17.造成；引起 v_______________ 18.代替；反而；卻 adv_____ 19.關系；聯(lián)系；交往n______ 20.正確的；恰當?shù)腶dj21.歸還；回來；返回 v22.交流；溝通 v23.解釋；說明 v24.清楚易懂的；晴朗的 adj25.抄襲；模仿；復制；復印v26爭吵；爭論 v_________ 27.美式橄欖球；足球 n28.比較；對比29.壓力 n30.意見；想法；看法 n31.快的；迅速的；時間短暫的 adj 32.競爭；對抗 v33.技藝；技巧 n34.再也不；不再 adv35.持續(xù)；繼續(xù)存在 v36.刪除；刪去37.典型的adj38.比較 v39.不理智的；瘋狂的 adj40.鞭策；督促；推動 v

第二篇：2014春新目標英語八年級下冊unit 8

2014春新目標英語八年級下冊unit 8

Unit 8Have you read treasure island yet?

Period One(section A 1a-2d)

【學習目標】

1、學會用現(xiàn)在完成時表達過去發(fā)生的但與現(xiàn)在情況有關的事情。

2、掌握現(xiàn)在完成時結構和了解其含義

3、學會區(qū)分現(xiàn)在完成時與一般過去時的區(qū)別。

【字詞達標】

詞匯達標：already,yet.island,treasure

短語達標：hearof,atleast,finishdoing,on Page 25,hurry up,put it down,growup.full of

【重點語法、句型講解】

1．現(xiàn)在完成時：

1)含義：表示動作過去發(fā)生，但與現(xiàn)在有聯(lián)系或影響，此時態(tài)常與以下時間詞連用，如already已經,yet已經，還，just剛剛,ever曾經,so far到目前為止,before從前,times次數(shù),for+時間段，since自從?以來,how long多久，never從不，in the past?.在過去?.2)．結構：主語+have/has+動詞的過去分詞（have/has是助動詞，沒有“有”的意義）肯定句：She has finished her work.她完成了她的工作。

一般疑問句：Has she finished her work?_Yes,she has./No,she,hasn’t.否定句: She hasn’t finished her work.3)．動詞的過去分詞的構成：規(guī)則動詞的過去式就是過去分詞，不規(guī)則動詞的過去分詞見不規(guī)則動詞表。

4)．現(xiàn)在完成時態(tài)與一般過去時的區(qū)別：句子中如有yesterday,last,just now,in1999等過去時間詞出現(xiàn)就只用一般過去時。

5)．特別提醒：句子中如有when出現(xiàn)，一定不能用完成時

例題：A:Jack has read the book,B:When did he read it?

A:Last weekend

2.Have you read Little Woman yet?你已讀過《小婦人》嗎？

Yet（已經，還）的用法：在現(xiàn)在完成時中，already(已經)用于肯定句，yet用于一般疑問句或否定句，例句：肯定句：I have already eaten lunch.我已經吃過午飯了。

一般疑問句：____ you eaten lunch ____?

否定句：I _____eaten lunch ____.3.What’s it like?它（這本書）怎么樣？What+be+sth like?表示“某物怎樣？”

【鞏固練習】

一用單詞的正確形式填空

1．I_______ ever________(drink)coffee.2.The boy__________(water)the flowers already

3.She___________(watch)the movie twice

4.-________you _______(visit)the Great Wall before?-Yes,I ______

5.Howlong_____your father_____(work)in this city?

6.He_________(get)here yesterday,so he___________(stay)here for only one day.7.-________you ever_______(drive)a car?

-Yes,I______.-When_______you first_______(drive)a car?

二、英漢互譯。

1.至少 __________________________ 8.What do you think of it?.____________________

2.快點 __________________________ 9.Have you decided which book to write about?

3.在島上_______________________________________

4.聽說____________________10.讀完這本書______________________

5.在第5頁上___________________11.長大，成長__________________

6.把它放下__________________12.What’s it about?_________________

7.讀得快__________13.the island full of measuer______________

【句型鞏固】

1．He has already gone to New York.(變一般疑問句并回答)

____he_____to New York____? _No,he______

2．We have learned English for two years(變否定句)

We ___________ English for two years

3.We have lived here for two years.(提問)

______ _____have you______here?

4.Tom has ever read the book.(變否定句)

Tom has _______ read the book.5.Miss Green start to teach us 2 years ago.(同義句)

Miss Green________ _______us for 2 years.【語法過關】

一．單選題

1、Both his parents look sad.Maybe they ______what's happened to him.Ａ.knew Ｂ.have known Ｃ.must know Ｄ.will know2、He has _______ been to Shanghai , has he ?

Ａ.already Ｂ.never Ｃ.ever Ｄ.still3、Have you met Mr Li ______？

Ａ.just Ｂ.ago Ｃ.before Ｄ.a moment ago4、The famous writer _____ one new book in the past two years.Ａ.is writing Ｂ.was writing Ｃ.wrote Ｄ.has written5、Zhao Lan ______already ______in this school for two years.Ａ.was;studying Ｂ.will;study

Ｃ.has;studied Ｄ.are;studying6、We ______ Xiao Li since she was a little girl.Ａ.know Ｂ.had known Ｃ.have known Ｄ.knew7、Harry Potter is a very nice film.I_______ it twice.Ａ.will see Ｂ.have seen Ｃ.saw Ｄ.see8、—These farmers have been to the United States.—Really ? When _____ there ?

Ａ.will they go Ｂ.did they go

Ｃ.do they go Ｄ.have they gone

9.—______ you ___ your homework yet ?

—Yes.I _____ it a moment ago.Ａ.Did;do;finished Ｂ.Have;done;finished

Ｃ.Have;done;have finished Ｄ.will;do;finish

Period Tow(section A 3a-3c)

【學習目標】

4、了解著名小說《魯濱遜漂流記》，學習主人翁永不放棄的精神

5、進一步熟悉現(xiàn)在完成時。

【字詞達標】

單詞達標：tool,else,toward,sand,gun,ship,technology,French

短語達標：wait for,giveup,whoelse,seesb doing/do sth,run toward?,name sb?cut down

【難點講解】

1.I have brought back many things Ican use,我?guī)Щ亓嗽S多我能使用的東西。

2．Who else is on my island?還有誰在我的島上？

1)else（其他的，別的），修飾復合不定代詞或者特殊疑問詞，并放其后

例：別的什么________ _________其他的人________ _________

別的東西________ _________沒有別的東西________ _________

2)other（其他的，別的）修飾名詞，放在名詞的前面。

例：other things, other people

3)What _____do you have?=What ______ things do you have?

3.I named him Friday我給他取名“星期五”

name sb?給某人取名?,同樣的表達還有call sb?

例：他叫我小王 He calls me Xiao Wang= He names me Xiao Wang

我的父母給我取名Jack（兩種表達）

4.I saw some cannibals trying to kill two men from a broken ship.我看見兩個肉食人正企圖殺害

兩個從一艘破船出來的人。

see sb doing?看見某人在做?

see sb do?看見某人做?

例：I often see him_______(help)the old man.When I came back home,I saw my mother______(cook)。

5．One of them died but the other ran toward my house.其中的一個死了，另一個向我的屋子

跑來。

1）one?the other?一個?另一個?

例：I have two friends,one is Tom,the other is Jack.2)run toward?向?跑去.go toward?向?走去

【鞏固練習】

翻譯

5.給我的狗取名Jerry（兩種表達）_______________________ ____________________

6.看見某人正做某事 __________________________

7.企圖做某事______________________

8.放棄抽煙（smoke）___________________

9.別的誰____________________

10.別的什么東西（兩種表達）_________________ _______________

11.砍掉它____________________

12.等候?__________________

13.說法語______________

【例題講解】

1．Have/has gone to...,去了...（還沒有回）

Have/has been to...,去過...（已經回）

例：1)-Where is your sister?-She has gone to the library.她去圖書館了（沒有回，還在圖書館）

2)I have been to Beijing many times我去過北京很多次了。（我已經回了，沒在北京了）

2.how long,for+時間段，since...不能與瞬間動詞連用。

例：1）I have__B__the book for two days.A.boughtB.hadC.finished

解析：由于此題出現(xiàn)for two days,又因為bought，finished是瞬間動詞，所以選擇延續(xù)性動

詞had。

2）常見的的瞬間動詞/短語和延續(xù)性動詞/短語

瞬間動詞 延續(xù)性動詞

goto..,come to.., have/has been in/at…

leave… Have/has been away from…

buy..have/has had…

borrow（借進）/lend（借出）have/has kept

die have/has been dead

arrive in/at…,got to…,reach… have/has been in/at…

The film started/began… The film has been on..join? have/has been a member（成員）of..join the army have/has been in the army

【句型鞏固】

1.Nancy has to do some exercise to keep healthy.(改為否定句)

Nancy _______________________ to do _________ exercise to keep healthy.2.Nancy has had breakfast.(改為否定句)

Nancy ______ _______breakfast.3.I have a backache.(一般疑問句并回答)

_______ you________ a backache? –Yes,I _____.No,I ______.4.I have been to Shanghai twice..(一般疑問句并回答)

______ you _______ to Shanghai twice.?-Yes,I _____.No,I _______

5.Tom joined the army four days ago（改同義句）

Tom ______ ________ _______ the army for four days.他們來這里多久了(完成譯句)

_______________ have they ________ here?.【語法過關】

一、單項選擇。

（）1.My shoe is here,but where is ____________?

A.the othersB.the other

C.another oneD.other

()2.Do you have _______to say?.A.anything otherB.something elseC.else anythingD.anything else

()3.How long have you _______here?

A.comeB.arrived.C.gotD.been

()4.Hurryup,your mother is waiting____the bus stop_____you.A.for,atB.at, withC.at,forD.for,at

()5.He is not at home,he has______Jiefangbei.A.been toB.go toC.gone toD.been in

()6,She _____in Chongqing 5 days ago,she has_____ in Chongqing for 5 days

A.arrived,arrivedB.been,arrivedC.arrived,beenD.got, been

()7.Hisgrandpa_______since 2000

A.diedB.has been deadedC.has been deadD.has died

二、單句辨錯。

()1.He has left his hometown for three years.________

ABC

()2.Tim has started two hours ago,he has already got to London now___________

ABC

()3.Keep trying,don’t give up study English______________

ABC

()4.They arrived at the island in the end.___________

ABC

()5.Where have you gone these days?.______________

ABC

三．對話填空：用go to,be to, be in,be的正確形式填空

Kobe：Have you ___1____ China?It's a beautiful place, and people there are

welcome.Iverson：I have ___2___there many times.And I have answered this quesion from you, don't you remember?

Kobe：Sorry, I foget.Hey，where is James?

Iverson: Oh ,he ___3____his home, he has already ___4____his home for three hours.【課后反思】

第三篇：新目標八年級英語上冊單詞檢查表Unit 2單詞及短語

八年級英語上冊單詞表Unit 2單詞及短語

1.事情;問題;差錯n.__________ 2.得(病);患(病)v.___________ 3.傷風;感冒n.___________ 4.患感冒_______ ____ _______ 5.胃痛;腹痛;肚子痛n.________ 6.疼痛的adj.___________ 7.后背;背脊n.___________ 8.臂;胳膊n.___________ 9.耳朵n.___________ 10.眼睛n.___________

11.腳;足n._________(pl.______)12.手n.___________

13.頭;頭部n.___________ l4.腿;腿部n.___________ 15.嘴;口;口腔n.__________ 16.脖子;頸部n.__________ 17.鼻子n.__________

18.胃;胃部n.____________ 19.牙齒n.________(pl._______ 20.喉頭;喉嚨;咽喉n._________ 21.牙痛n.______________ 22.發(fā)燒;發(fā)熱n.__________ 23.休息v.__________ 24.蜂蜜n.__________ 25.牙醫(yī)n.__________ 26.應該v.__________ 27.頭痛n.__________

28.不應該_______________ 29.兩天以前_____ _____ _____ 30.如此;這樣pron.__________ 31.疾病;生病n.____________ 生病的，不健康的adj.________ 32.勸告;忠告;建議un.________ 33.渴的;口渴的adj.__________ 34.加壓力于;使緊張v._______ 35.緊張的;有壓力的be ____________ __________ 36.寄宿家庭_______ _________ 37.昨天;昨日n.__________ 38.聽見;聽說v.__________ 39.早(地);提早adv.__________

40.問題;令人困惑的事物;難以處理的事情n._____________

41.方法;手段;方式;樣式n.____ 42.傳統(tǒng)的;慣例的adj.________ 43.相信;認為v._____________ 44.平衡;平衡狀態(tài);協(xié)調n._____

45.(漢)(中國古代哲學認為存在于宇宙萬物間的兩大對立面之一,跟“陽”相對)陰_________

46.(漢)(中國古代哲學認為存在于宇宙萬物間的兩大對立面之一,跟“陰”相對)陽_________

47.adj.(身體)虛弱的;無力的___ 48.Dangshen(中草藥)_________ 49.Huangqi(中草藥)_________ 50.草本植物;藥草;香草n._____ 51.憤怒的;生氣的adj.________ 52.豆腐n.__________

53.藥;藥物;藥劑n.__________ 54西方的;來自西方的________ 55.每人;人人;各人pron._______ 56.變得v.__________

57.(表示否定)很少的;幾乎沒有的adj.__________

58.(表示肯定)有些;幾個(修飾復數(shù)名詞)________ _________

59.繼續(xù)是;保持v.__________ 60.重要的;重大的adj.________ 61.平衡的;協(xié)調的adj.________ 62.飲食;節(jié)食n.__________ 63.瞬間;片刻n.__________ 64.此時;現(xiàn)在_____ ___ _______ 65.晚adv.___________

66.直到??之時;在??之前conj.________(=________)

67.(表示驚奇、苦惱、懊悔等)呵;哎呀int.__________

第四篇：2018年新目標八年級英語下冊unit 6-unit 10單詞超快速記憶

Unit 6

1、shoot 射擊

sh(拼音)誰；oo(形象)望遠鏡；t(拼音)偷 誰用望遠鏡偷看我們投籃、射擊。

2、stone 石頭

st(拼音)沙灘；one(英文)一 沙灘上有一塊大石頭。

3、weak 虛弱的；無力的

we(英文)我們；a(英文)一；k(拼音)客 我們救了一個虛弱的客人。

4、god 上帝

反寫：dog(英文)狗

上帝喜歡把狗顛倒過來。

5、remind 提醒，使想起

re-(前綴)表示“又、再”；mind(英文)注意 再次讓你注意，是為了使你記起來。

6、bit 一點兒，少許 bi(拼音)鼻；t(拼音)涕

講衛(wèi)生的孩子，鼻涕一點兒也不能流出來。

7、silly 愚蠢的；不明事理的

s(形象)蛇；ill(英文)??；y(形象)樹丫 愚蠢的蛇病了，從樹丫上掉下來。

8、object 不贊成，反對

ob(形象)06；je(拼音)饑餓；ct(拼音)餐廳 06號饑餓的人反對餐廳關門。

9、hide 藏

hi(英文)hi；d(拼音)弟；e(拼音)鵝 hi，弟弟你怎么把鵝給藏起來了？

10、tail 尾巴

tai(拼音)太；l(拼音)累

猴子說：“拖著尾巴走路真是太累了”。

11、magic 有魔力的

ma(拼音)媽；g(形象)9；ic(英文IC)IC卡 媽媽用魔術變出9張IC卡。

12、stick 刺；戳；插

s(形象)美女；ti(拼音)踢；ck(拼音)刺客

美女踢中了刺客，尖尖的鞋跟插入了刺客的身體。

13、excite 使興奮的；使激動

ex(拼音)兒媳；cit(英文city)城市；e(拼音)鵝 使兒媳興奮的是——城市里可以養(yǎng)鵝。

14、Western 西方國家的

we(英文)我們；s(形象)蛇；ter(拼音)天鵝肉； n(拼音)你

我們讓蛇把西方的天鵝肉送給你。

15、prince 王子

pr(拼音)仆人；in(英文)在……里；ce(拼音)廁 仆人在廁所里服侍王子。

16、fit 強健的；健康的 f(拼音)發(fā)；it(英文)它 發(fā)現(xiàn)它是健康的。

17、marry 結婚

ma(拼音)馬；rr(拼音)仍然；y(拼音)一 馬先生仍然是一個人生活，還沒結婚。

18、gold 金子

go(英文)去；ld(拼音)拉登 去找拉登拿金子。

19、emperor 皇帝

em(拼音)惡魔；per(英文)每；-or(后綴)表示人 皇帝讓惡魔管每一個人。20、nobody 沒有人；沒人

合成詞：no(英文)沒有；body(英文)人 nobody就表示沒有人。

21、stupid 愚蠢的

s(拼音)蛇；tu(拼音)兔；pi(拼音)皮；d(拼音)帶 蛇幫愚蠢的兔子系皮帶。

22、cheat 欺騙

ch(拼音)蟲；eat(英文)吃 蟲子被欺騙了，結果被吃了。

23、stepmother 繼母

step(英文)等級；mother(英文)媽媽 低一個等級的媽媽就是繼母。

24、husband 丈夫

hu(拼音)胡；sb(拼音)上班；and(英文)和 長胡子的丈夫上班和我一起走。

25、whole 整個的

who(英文)誰；le(拼音)了 “誰把整個西瓜吃了？”

26、scene 舞臺

sc(拼音)身材；ene(形象)臉

舞臺上的演員身材和臉蛋都很美。

27、shine 照耀

shi(拼音)石；n(形象)門；e(拼音)鵝 陽光照耀著石門里的鵝。

28、bright 照耀的；明亮的 b(拼音)爸；right(英文)右邊

聰明的爸爸進入右邊明亮的房間。

29、lead 引導；引誘

le(拼音)樂；ad(拼音)阿弟 快樂弟引導阿弟學習。30、voice 聲音

v(羅馬數(shù)字)五；o(形象)球；ice(英文)冰 五個球打在冰上，發(fā)出嘣嘣的聲音。

31、brave 勇敢的；無畏的

br(拼音)白人；a(英文)一；v(羅馬數(shù)字)五； e(拼音)鵝

勇敢的白人一下就吃了五只鵝。Unit 7

1、square 正方形

squ(拼音)山區(qū)；a(英文)一個；re(拼音)熱

這個山區(qū)里有一個熱泉很神奇，正方形的東西放進去就變圓了。

2、meter 米

me(英文)我；t(形象)傘；er(拼音)兒 我拿一米長的傘去接兒子。

3、deep 深的

d(拼音)弟；ee(形象)兩只眼睛；p(拼音)疲 弟弟的兩只眼睛深陷，看起來很疲憊。

4、desert 沙漠

de(拼音)德；s(形象)5；ert(拼音)兒童 有個德國人帶著5個兒童去沙漠。

5、population 人口

po(拼音)婆；pu(拼音)普；lation(諧音)來神 婆婆一普查人口就來神。

6、Asia 亞洲

A(英文)一；si(拼音shi)是；an(英文)一 亞洲的習慣是“一是一，二是二”。

7、tour 旅行；旅游

t(形象)傘；our(英文)我們 拿好傘，我們一起去旅行。

8、tourist 旅行者

tou(拼音)頭；ri(拼音)日；st(拼音)沙灘 旅行者頭日去沙灘。

9、wall 墻

wa(拼音)挖；ll(形象)11 挖倒11堵墻。

例句：Look!It's on the wall now.看!它現(xiàn)在在墻上.10、amazing 令人驚奇的

a(英文)一；ma(拼音)馬；zing(英文sing)唱歌 一匹馬會唱歌，真是太令人驚異了。

11、ancient 古代的；古老的

an(英文)一；ci(拼音)瓷；ent(英文ant)螞蟻 剛出土的一個古代瓷器里居然有螞蟻。

12、protect 保護 pr(拼音)烹飪；o(形象)蛋；te(拼音)特； ct(拼音)抽屜

為了保護烹飪好的雞蛋，我特意把它藏在抽屜里。

13、achievement 成就；成績

a(英文)一；chi(拼音)吃；eve(英文)前夕； men(英文)人們；t(拼音)他

在一起吃飯的前夕人們就知道他的成績。

14、include 包含；包括

in(英文)在……里面；clude(諧音)刻錄的 所有內容包含在刻錄的光盤里面。

15、succeed 成功；達到；完成

su(拼音)蘇；cc(拼音)常常；eed(英文need)需要 蘇東坡常常教導我們成功需要付出。

16、challenge 挑戰(zhàn)

cha(拼音)查；ll(形象)11；eng(英文English)英語； e(拼音)鵝

查11個英語單詞對鵝來說是個挑戰(zhàn)。

17、achieve 完成；實現(xiàn)

a(英文)一個；chi(拼音)吃；eve(形象)貓頭鷹臉 一個愛吃的貓頭鷹實現(xiàn)了自己的愿望。

18、force 力量

for(英文)為了；ce(拼音)策

為了執(zhí)行政策，我們需要更多支持力量。

19、nature 大自然；自然界

na(拼音)那；tu(拼音)兔；re(拼音)熱 那只兔子熱愛大自然。20、ocean 大海；海洋

o(形象)太陽；ce(拼音)策；an(英文)一 太陽策劃出一個曬干海洋的方案。

21、weigh 稱；稱……的重量 wei(拼音)為；gh(拼音)國畫 為國畫稱重量。

22、birth 出生

bi(拼音)鄙；r(拼音)人；th(拼音)桃花 鄙人出生時，桃花盛開。

23、adult 成年的；成人的；成年人 a(英文)一；du(拼音)肚；lt(拼音)樓梯 一個大肚子的成年人從樓梯上掉下來。

24、endangered 瀕危的

en-(前綴)表示“使……”；danger(英文)危險；-ed(后綴)表示形容詞

使動物有危險就讓它們有瀕臨滅絕的可能。

25、research 研究；調查

re(拼音)熱；sea(英文)大海；r(拼音)人； ch(拼音)吃

據(jù)調查：住在熱帶海邊的人習慣吃海鮮。

26、awake 醒著的

a-(前綴)表示狀態(tài)的形容詞；wake(英文)醒

wake“醒”加前綴“a-”變成awake表示“醒著的”。

27、excitement 激動；興奮

ex(拼音)兒媳；ci(拼音)賜；te(拼音)天鵝； men(英文)人；t(拼音)她

兒媳賜天鵝給人們，她覺得這是一種刺激。

28、illness 疾??；

ill(英文)生??；-ness(后綴)表示名詞 生病就是有疾病的意思。

29、wild 野生的

對比記憶：wild d(形象)行李箱 will l(形象)棍子 我將要外出考察野生動植物，所以把棍子換成了行李箱。30、government 政府

g(拼音)哥；over(英文)在……上；n(形象)門； men(英文)男人；t(形象)傘

哥哥站在政府大樓上，看到門外有很多男人在舉著傘。

31、protection 保護

pr(拼音)仆人；o(形象)太陽；te(拼音)特； c(形象)月亮；tion(諧音)神

仆人在太陽下說：“我特別想得到月亮神的保護。”

32、huge 巨大的

hu(拼音)湖；ge(拼音)哥

有一個巨大的湖，哥哥在里面游泳。

unit 8

1、island 島嶼

is(英文)是；land(英文)陸地 島是海洋中的陸地。

2、classic 經典的

class(英文)班級；ic(英文IC)IC卡 班級里有一張經典的IC卡。

3、due 由于

du(拼音)賭；e(拼音)鵝

由于好賭，把家里的鵝都輸光了。

4、ship 船

shi(拼音)獅；p(拼音)趴 獅子趴在船上。

5、mark 記號；符號

ma(拼音)媽；rk(拼音)認可 媽媽認可這個符號。

6、towards 向著；朝著

to(英文)去；war(英文)戰(zhàn)爭；ds(拼音)地勢 去戰(zhàn)爭要向著地勢好的地方前進。

7、land 著陸

lan(拼音)藍；d(拼音)的 藍色的飛機著陸了。

8、fiction 小說

f(拼音)發(fā)；ic(英文IC)IC卡；tion(諧音)神 小說里講的是發(fā)明IC卡的神。

9、technology 科技；工藝

te(拼音)特；ch(拼音)長；no(英文)沒有； lo(形象)10；gy(拼音)工藝

雖然有高科技和專業(yè)特長，但是沒有10種工藝是搞不定的。

10、French 法語

F(拼音)夫；ren(拼音)人；ch(拼音)吃 夫人是法國人，喜歡吃法國大餐。

11、pop 流行歌曲

po(拼音)婆；p(拼音)婆 婆婆也喜歡流行音樂。

12、rock 搖滾樂

r(拼音)人；o(形象)球；ck(拼音)窗口 一個人拿著汽球在窗口聽搖滾樂。

13、band 樂隊

ban(拼音)辦；d(拼音)大 辦個大樂隊。

14、abroad 在國外；到國外 ab(拼音)岸邊；road(英文)公路 岸邊有一條公路可以通到國外。

15、actually 實際上；說實在的

act(英文)行動；u(諧音you)你；all(英文)所有；y(拼音)一 在行動之前，你實際上要把所有的事一一準備。

16、fan 扇子；電扇 fan(拼音)反 把扇子反過來。

17、southern 南方的

south(英文)南方；er(拼音)兒；n(拼音)女 南方兒女有南方的特色。

18、modern 現(xiàn)代的

諧音：摩登 mo-摩；dern-登

“摩登”的意思是“現(xiàn)代的，時髦的”。

19、success 成功

su(拼音)蘇；cc(拼音)常常；e(拼音)鵝； ss(拼音)叔叔

蘇東坡常常對鵝講叔叔成功的故事。20、belong 屬于

be(英文)是；long(英文)長 這是屬于我的房子，是可以長住的。

21、beauty 美；美麗

bea(英文bear)熊；u(形象)杯；ty(拼音)團員 熊拿著杯子，稱贊團員的美貌。

22、million 百萬

mi(拼音)蜜；l(形象)1；lion(英文)獅子 百萬只蜜蜂圍攻1頭獅子。

23、record記錄

re(拼音)熱；c(英文)C；or(英文)或者；d(英文)D 你熱愛C或者D的唱片，他們創(chuàng)造了銷量記錄。

24、introduce 介紹

諧音：鷹卻丟失 in-鷹；tro-卻；du-丟；ce-失 鷹卻丟失了介紹信。

25、line 行；排

lin(拼音)鄰；e(拼音)鵝 鄰居的鵝排成一列。Unit 9

1、amusement 娛樂；游戲

amuse(英文)使愉快；-ment(后綴)表示名詞 amusement是amuse的名詞形式娛樂

2、somewhere 在某個；到某處

合成詞：some(英文)某些；where(英文)……的地方 某些地方就是某處。

3、camera 照相機

ca(拼音)擦；me(英文)我；ra(拼音)熱愛 擦一擦我熱愛的照相機。

4、invention 發(fā)明

invent(英文)發(fā)明；-ion(后綴)表示名詞 invention是invent的名詞，表示“發(fā)明”。

5、invent 發(fā)明；創(chuàng)造

in(英文)在……里；v(形象)V字領T恤；e(拼音)鵝； nt(拼音)難題

在實驗室里穿V字領T恤的鵝認為發(fā)明創(chuàng)造不是難題。

6、unbelievable 難以置信

-un(前綴)不；believ(英文believe)相信； able(英文)能力

領導不相信下屬的能力，會產生令人難以置信的后果。

7、progress 進步；進展

pr(拼音)仆人；o(形象)蛋；gr(拼音)工人； e(拼音)鵝；ss(形象)兩條蛇

仆人把雞蛋給工人，表彰他養(yǎng)的鵝和兩條蛇有進步。

8、rapid 快的

ra(拼音)染；pid(拼音)皮蛋

吃染色的皮蛋會讓你快速的死亡。

9、unusual 不尋常的

un-(前綴)不；usual(英文)平常的 不平常的就是不尋常的。

10、toilet 洗手間

toi(英文toil)長時間辛苦的工作；let(英文)讓 長時間辛苦地工作，讓他去洗手間休息一下吧。

11、encourage 鼓勵

e(拼音)鵝；nc(拼音)奶茶；our(英文)我們的； age(英文)年齡

鵝邊喝奶茶邊說：“我們這個年齡，真的很需要別人的鼓勵啊！”

12、social 社會的

so(英文)這么；ci(拼音)次；al(拼音)鋁 這么次品的鋁材怎么可以做社會的建材。

13、peaceful 和平的

peace(英文)寧靜；-ful(后綴)表示形容詞

peaceful是peace的形容詞，表示“和平的、平靜的、寧靜的”。

14、performance 表演；演奏

perform(英文)表演；-ance(后綴)表示名詞

performance是perform的名詞形式，表示“表演、演奏”。

15、perfect 完美的；理想的

per(英文)每；fe(拼音)飛蛾；ct(拼音)春天 每只飛蛾都向往完美的春天。

16、iteself 它自己

合成詞：it(英文)它；self(英文)自己 它本身就是它自己。

17、collect 收集

co(英文coke)可樂；ll(形象)11；e(拼音)鵝； ct(拼音)池塘

收集完可樂瓶子，11只鵝跳到池塘里。

18、German 德國的；德語的；德國人的

co(英文coke)可樂；ll(形象)11；e(拼音)鵝； ct(拼音)池塘

收集完可樂瓶子，11只鵝跳到池塘里。

19、theme 主題

the(英文)那；me(英文)我 那個主題是我寫的。20、ride 乘騎

ri(拼音)日；de(拼音)德

我喜歡騎日、德生產的自行車。

21、province 省份

pr(拼音)仆人；o(形象)雞蛋；vin(英文win)贏； ce(拼音)冊

仆人參加全省煮雞蛋大賽贏了一本冊子。

22、thousand 一千 t(拼音)他；hou(拼音)猴；sand(英文)沙灘 他把一千只猴子趕到沙灘上。

23、safe 安全的；可靠的 sa(拼音)灑；fe(拼音)飛鵝 灑在飛鵝身上是安全的藥水。

24、simply 簡單的

si(拼音)四；mp(拼音)名片；ly(拼音)鯉魚 這四張簡單名片給鯉魚。

25、fear 害怕；懼怕

f(形象)拐杖；ear(英文)耳朵 害怕拐杖打到耳朵。

26、Indian 印度的；印度人

In(英文)在……里；dian(拼音)電

在黑夜里用電燈照印度人的臉，只看到他的牙。

27、Japanese 日本的；日本人的；日語

Japan(英文)日本；e(拼音)鵝；se(拼音she)蛇 在日本，日本人教鵝和蛇學日語。

28、fox 狐貍

fo(拼音)佛；x(拼音)笑 佛笑狐貍。

29、equator 狐貍

equa(英文equal)相等的；to(英文)到；r(拼音)熱 赤道有兩個特征：到南北極的距離相等，很熱。30、whenever 無論何時

合成詞：when(英文)什么時候；ever(英文)在任何時候 不管在任何時候就表示“無論何時”。

31、spring 春天

sp(拼音)四婆；r(拼音)讓；i(英文)我； ng(拼音)南瓜

春天是播種的季節(jié)，四婆讓我去種南瓜。

32、mostly 主要地；通常

most(英文)大部分；-ly(后綴)表示副詞 多半就是指大部分。

33、location 地點；位置

lo(形象)10；ca(拼音)擦；tion(諧音)神 10個人在擦洗神住的地方。

Unit 10

1、yard 院子

ya(拼音)鴨；rd(拼音)認得 鴨子認得自己家的院子。

2、sweet 甜的

sw(拼音)上午；ee(拼音)兩只鵝；t(拼音)偷 上午兩只鵝偷糖果吃。

3、toy 玩具 t(形象)七；oy(拼音)歐元 七歐元一個玩具。

4、bear 熊

b(形象)6；ear(英文)耳朵 6只耳朵的熊。

5、scarf 圍巾

s(形象)美女；car(英文)車；f(拼音)發(fā) 美女下車后發(fā)圍巾。

6、soft 軟的；柔軟的

so(英文)如此；ft(拼音)斧頭 如此柔軟的斧頭真是少見。

7、check 核對；檢查

che(拼音)車；ck(拼音)倉庫 車開入倉庫接受檢查。

8、board 寫字板

bo(拼音)伯；a(英文)一；rd(拼音)瑞典 伯伯買了一塊瑞典進口寫字板。

9、junior 地位較低的

jun(拼音)軍；i(形象)蠟燭；or(英文)或者 軍人把蠟燭送給年少者或者資歷較淺的人。

10、bedroom 臥室

合成詞：bed(英文)床；room(英文)房間 放床的房間一般都是臥室。

11、own 自己的

o(形象)雞蛋；wn(拼音)蝸牛 擁有自己的雞蛋，蝸牛很滿足。

12、part 地區(qū)；區(qū)域

p(拼音)婆；art(英文)藝術作品 婆婆在這個地區(qū)舉行藝術作品展。

13、certain 確實；無疑的

c(拼音)吃；er(拼音)兒；tai(拼音)太；n(拼音)難； 吃完大蛋糕，對兒子來說確實太難了。

14、honest 誠實的；真誠的

h(拼音)猴；one(英文)一；st(拼音)石頭 誠實的猴子交出了一塊石頭。

15、while 當…….的時候

wh(拼音)外號；i(英文)我；le(拼音)樂 當別人叫我外號的時候我還是很快樂。

16、truth 事實；真相

tr(拼音)土人；u(諧音you)你；th(拼音)談話 土人找你談話，告訴你事實真相。

17、hometown 家鄉(xiāng)；故鄉(xiāng)

home(英文)家；town(英文)城鎮(zhèn) 家所在的城鎮(zhèn)就是家鄉(xiāng)。

18、nowadays 現(xiàn)今；現(xiàn)在

now(英文)現(xiàn)在；a(英文)一；day(英文)天； s(形象)蛇

現(xiàn)在一天養(yǎng)一條蛇。

19、crayon 蠟筆

cr(拼音)超人；ay(拼音)阿姨；on(英文)在……上 超人把蠟筆放在阿姨頭上。20、shame 羞恥

sha(拼音)沙；me(英文)我

他用沙子把我埋起來，這真羞恥。

21、regard 將……視為

re(拼音)熱；g(形象)9；ar(拼音)矮人；d(拼音)都 這么熱的天氣，9個小矮人都將吃雪糕視為一大享受。

22、count 有價值的；重要 cou(拼音)湊；nt(拼音)難題

我認為湊到一起解決難題有價值。

23、century 世紀；百年

cent(英文)分；u(形象)杯子；ry(拼音)容易 下世紀一分錢一個杯子，很容易買到。

24、accord 調和；一致；符合

ac(英文)ac米蘭球隊；co(拼音)湊；rd(拼音)認得

ac米蘭隊員穿的衣服都一致，只有在他們湊近后才認得出誰是我的偶像。

25、opposite 對立的；相反的

o(形象)蛋；pp(拼音)婆婆；o(形象)蛋； sit(英文)坐；e(拼音)鵝

婆婆拿著兩個雞蛋坐在鵝的對立面。

26、especially 特別；尤其

e(拼音)鵝；special(英文)特別的；ly(拼音)老鷹 鵝看到特別的老鷹在飛。

27、childhood 童年；幼年

child(英文)小孩；h(形象)椅子；oo(形象)望遠鏡； d(拼音)的

小孩站在椅子上拿望遠鏡看他的童年影片。

28、consider 考慮；照顧；認為

con(諧音)肯；side(英文)邊；r(拼音)人 肯照顧身邊的人。

29、hold 舉行；主持 h(拼音)猴；old(英文)老

猴子拿著麥克風主持老齡交誼會。

第五篇：新目標八年級英語下冊Unit 10教學設計

新目標八年級英語下冊Unit 10教學設

計

課

件004km.cnanizetheSstohavearevision..Showthegrammerfoucsofthetagquestion.2.T

：

we

have

known thatwestartasmallconversationsusing

thetagquestion.NowLet’s

dosomeexercisesabout

thetagquestiononthescreen.1.Understandthemeaningofgrammarandthinkaboutcarefully.2.Reporttheiranswers..復習反意疑問句的目的在于要求學生熟練掌握閑聊中開場白的句式，為下面的十個句子做好迅速高效的判斷,放音樂做搶答題，旨在提高學生的注意力和興趣。Task2.challengeyourself.（5）judgeifthesmalltalksaresuccessfulorunsuccessfulReadtheeachsentencequicklyandsaysuccessfulorunsuccessful在經過了正確的判斷后，學生的興趣點已經被激發(fā)，再回到1a部分，對學生來說就很簡單Task3

1a.（4）1.Lookatthefourpicturesin1aandcheckthequestionsyouthinkaregoodorbadforpolitesmalltalk2.Focusattentiononthefourpictures.Pointtothepicturesonebyone.Askastudenttoreadthequestionundereachpicturetotheclass.3.Thenhavestudentscheckthequestionsthattheythinkaregoodsmalltalkquestions.Askstudentstodiscusstheiranswers.1.Listentotheteachercarefullyandtrytounderstandwhattheteachersaid..2．Listentotheteacherandastudenttoreadthequestionundereachpicturetotheclass3.checktheanswers.先講解重點難點，然后讓學生在理解的基礎上進行判斷合乎學生認知規(guī)綠。Task4.1b

Pairwork

（5）1.Activity1bprovidesguidedoralpracticeusingthetargetlanguage.Lookatthesampleconversationinthisactivityandasktwostudentstoreadittotheclass.1.SsmaketheirownconversationsaboutthepeopleinActivity1a.學生自由結對活動，根據(jù)情況，可再添加幻燈圖片,展開更多練習。Task52aand2b1.Thisactivitygivesstudentspracticeinunderstandingthetargetlanguageinspokenconversation.T:Nowyou'llhearthreeconversations.Thepeopleineachconversationareinadifferentplace.writeyouranswersinthesespaces.Forexample,Thepeopleinconversation1areataparty.2.Thenplaytherecordingforstudents.3.checktheanswers.4.2b.Thisactivityprovideslisteningpracticeusingthetargetlanguage.Tellstudentsthistimetheyaregoingtomatcheachquestionwiththecorrectanswer.5.Playtherecording.6.Stoptherecordingaftereachlineortwotogivestudentsachancetofinishwritingintheirbooks.1.Listentotheteachercarefullyandtrytounderstandwhattheteachersaid..2Listenandwrite.3.checktheanswers.4.Studentsreadthesamplequestionandanswerthemselves.5.Studentswritetheletterincorrectblank.6.checktheanswerswiththewholeclass.聽前的引導至關重要，引導學生會借助有效信息完成相應任務。讓學生先口頭會說，為更好完成聽力任務做好儲備。Task62c

Pairwork

（5）1.Thisactivityprovidesoralpracticeusingthetargetlanguage.T:Lookattheopenersinthebox.Readthemtogether.2.makeyourownsmalltalkconversationsinpairsusingtheopeners.Thesampleconversationisgiven.Pleasereaditfirst.1.studentsread.2.Askseveralpairstosaytheircompletedconversationsfortheclass在反復的練習中，學生習得目標語言。

Task7.Selfcheck

（7）1.Fillintheblanksontheirown.2.Talkaboutthepicturelikethis:wherearethey?whataretheydoing?whataretheytalkingabout3.makeconversationsinpairs1.Ssdoitastheteacherasked.2.askandanswerinpairs.3.Sharetheirconversations.通過問題化解難度，引導學生先說再練最后書寫，符合學生的認知規(guī)律

Task8writing（5）1.talkaboutthepictures:wherearethepeopleineachconversation?whataretheytalkingabout?2.writesmalltalkconversationsandpracticethemwithyourpartner.1.Talkandanswer.2.writing.在學生談論過程中進行討論，讓學生寫作時能做到有的放矢，學生很容易有針對性的通過問題化解難度，引導學生先說再練最后有啥寫，符合學生的認知規(guī)律。Task9Summary

（1）

Thisclasswe

’vehadsomelisteningandspeakingpracticeusingthetargetlanguage.Ihopeallofyoutakeanactivepartintheactivitiesinclass.InthiswayyoucanimproveyourspokenEnglishListenandremember.小結本節(jié)課的內容和要求。Homework:（1）1.Finishoffyourconversationsonyournotebook.2.Imagineyouareintheplacesbelow.chooseoneplaceandwritesmalltalk.（Selfcheck3）chooseoneortwotofinish.作業(yè)分分層要求，以適應不同層次的學生學習。

七、板書設計Unit10

It

’

saniceday,isn

’tit?1.knowledgeobjectsNewvocabulary:cost;yeah，fan,thriller，comedy,crowded,cousin,ticket,enjoy.Targetlanguage：Listeningpractice

;Beabletowriteasmallconversationaccording to

thesituationprovided.教學內容Unit10

It’saniceday,isn’tit?課時Period4教學對象八年級學生提供者

一、教材內容分析本課時是第十單元的第四節(jié)課，要求學生會用恰當?shù)姆绞絹肀磉_自己的感謝并能夠口筆頭熟練運用新學詞匯來寫感謝信，在本單元的學習中，要儲備如何寫Thank-younote這一內容的書信。通過本節(jié)課要學會：本單元的語言功能目標是“makesmalltalk”（閑聊）。因此，要儲備足夠的語言材料，學寫感謝信。要儲備反意疑問句的有關知識，注意該語法結構的構成形式。

二、教學目標（知識，技能，情感態(tài)度與價值觀）1.knowledgegoals

Newvocabulary:note,Thank-younote,comealong,getalong,baby。Targetlanguage；

Improvestudents

’：’’abilitiesinreadingandwriting:2.AbilitygoalsTotrainstudentsabilityofreadingandwriting.Totrainstudentscommunicativecompetence.3.moralgoals:Learntothankotherswhohelpsyou.三、重點難點1.重點：讀懂短文，理解文中相關詞語、短語，能完成文后相關任務，LearntowriteThank-younote.2.難點：培養(yǎng)閱讀理解能力，形成閱讀策略。writeyourownThank-younote.四、教法選擇與學法指導經過前三節(jié)課的學習，學生已經學會了如何更禮貌使用反問句進行禮貌的閑聊，這時進行必要的閱讀寫作順理成章。所以我準備采用閱讀教學法，通過發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題來獲得知識，強調自學與合作學習,在完成任務的同時學習語言。在閱讀，理解，分析之后做適當擴展和延伸。讓學生在各個任務鏈中完成閱讀任務，并盡可能降低難度，引導學生逐步延伸話題，為進一層拓展做好準備，以此來培養(yǎng)學生的寫作策略，進而培養(yǎng)學生寫作能力。

五、資源準備多媒體、報紙雜志等及相關教學資源。

六、教學過程教學過程教師活動學生活動設計意圖Task1organizationLead-in

（3）1.Greetingtheclassasusualandcheckthehomework.Askstudentstoshowtheirwrittenwork.2.organizetheSstohavearevisionaboutthetagquestion.1.Reporttheirhomework.2.Ssdoit.通過提供重點句型結構，讓學生練習，既是復習上節(jié)課知識，又為新課的學習做準備。Task2Presentationfor3a.（4）1..Let’s

talk

aboutthe

picture.Thisismaria,a

new

kid.whereisshenow?2.whoiswithher

?3.whatdidshethinkoftheparty?4.Now,lookatthepictureandmakesmallconversation.1.Atkimsparty..2.mariaandhernewfriendshedoesn

’’tknowwell.3.Thepartyisverygreat.4.Begintopracticeconversations指導學生快速熟悉課文，了解大意，學生通過復習已學知識進行會話練習，熟悉Ｍａｒｉａ的情況，為下面將要讀到的感謝信做更好的理解，也為體裁的轉變做好鋪墊）

Task3while-reading

（4）1.Explainthethenextday,mariawroteathank-younotetokim.Now

readthethreenotesandmatcheachnotewiththecorrectsituation.d2.Readagainandanswerthequestions.ReadNote1andanswerthequestions.ｂ

ａ))

：：ReadNote2andanswerthequestions.c):ReadNote3andanswerthequestions.1.Listentotheteachercarefullyandtrytounderstandthetask..2．Readcarefullyandtrytofindtheanswers.通過回答問題的方式反饋學生對的理解，避免了單純的講解，提高閱讀能力.Task4.After-reading（4）Fillintheform,usingtheinformationfromtheads.Accordingtothekeywords,asksomeSstoretelltheletter.1.Fillintheform.2.SomeSsretelltheletter.3.Tellustheirownideas.通過回憶所學內容填寫信息卡，再通過重點詞匯提示復述短文，這個環(huán)節(jié)既是對所真正的理解，又能培養(yǎng)學生積極參與討論以及發(fā)表個人意見的習慣。Task53b（5）1.Readandexplaintheinstructions.2.Say,Now

readthelettertoyourselfandfillintheblanks.youcanusewordsfromthisunitoranyotherwordsyouknow.3.AskSstoreadtheirletterstotheirpartner.Askthepartnertocheckthattheanswersarecorrect.4.Asksomestudentstoreadtheirletterstotheclass.1.ReadtheThank-younote.2Lookatthenoteandfillintheblanks.3.Readthenotealoud.4.checktheanswers.引導學生會借助有效信息完成相應任務。讓學生先口頭會說，也為下一步的寫作做好鋪

墊。

Task6writing

（10）Pleasereadthethreesituantionsgivenbelowandthinkaboutwhatkindofthank-younoteyoucouldwrite.chooseonetowriteathank-younote.chooseonetowriteathank-younote.在學生閱讀之后讓學生進行寫作能做到有的放矢，給出三個情景，學生選擇自己喜歡的方式寫出不同種類的感謝信，學以致用）學生很容易有正對性的寫好感謝信。Task6Groupwork（10）1.Askthesstowriteaconversationusingthesamplecard.2.Expliainthecontent.where:inlineattheschooldiningroomwhyouandaboyyou

’

veneverseenbeforewhat:you

’vebeenwaitingfortenminutes.1.Understandtherequest.2.writing.3.Act

thesmalltalkwhattheymade.Asksomepairsofstudentstoperformfreely.學

以

致

用Homework:1).copyandrememberthenewwords.2).Finishofftheworkbook.3).writeyourownthank-younote.chooseoneortwotofinish.作業(yè)分A、B、c三組布置，分層要求，以適應不同層次的學生學習。

七、板書設計Unit10

It

’

saniceday,isn

’tit?1.knowledgeobjectsNewvocabulary:note,Thank-younote,comealong,getalong,baby。

Targetlanguage

；Improvestudents’abilitiesinreadingandwriting

課

件004km.cn