第一篇：三基三嚴培訓考核制度

“三基三嚴”培訓考核制度

三基即“基本理論、基本知識、基本技能”，三嚴“嚴格要求、嚴密組織、嚴謹態(tài)度”。加強護理人員三基三嚴的培訓是提高護理質(zhì)量、保障護理安全的重要保證，也是提高護理隊伍整體素質(zhì)的有效途徑,為此特制定本院“三基三嚴”培訓制度如下:

1.新上崗人員護理部要嚴格按照崗前培訓制度進行 培訓與考核,合格者方可上崗。

2.進院一年內(nèi)護士，按照護理部制定的培訓手冊的要求，完成各項培訓內(nèi)容且考核合格。

3.科室內(nèi)制定詳細的培訓方案并落實每月工作的業(yè)務學習，一次業(yè)務查房及疑難病歷討論和護理會議工作。

4.護理部每年制定詳細的“三基三嚴”培訓計劃并組織落實。

5.“三基三嚴”培訓內(nèi)容以《三基訓練護理分冊》為基礎，考核實行人機對話考試，成績發(fā)院信息公布，對成績差者給予一定的經(jīng)濟處罰。

6.培訓形式以自學、函授、專題講座、個案護理查房等形式進行。

7.考核方式以理論考試，晨會提問、技術比武等形式進行定期或不定期抽查考試。

8.每次培訓的通知、時間、地點、內(nèi)容、受訓者簽名并有考試成績總結(jié)。

9.理論考試60分及格，技術操作80分及格。

第二篇：三基三嚴培訓考核制度

醫(yī)院“三基三嚴”培訓與考核制度

為不斷提高我院醫(yī)務人員業(yè)務技術水平、不斷提升我院基礎醫(yī)療質(zhì)量，規(guī)范醫(yī)療操作程序，根據(jù)醫(yī)院業(yè)務發(fā)展和上級衛(wèi)生行政部門的要求，對醫(yī)務人員進行‘基礎理論、基本知識、基本技能’的訓練與考核，把‘嚴格要求、嚴密組織、嚴謹態(tài)度’落實到各項工作中，特制定本培訓與考核制度。

一、培訓及考核目的

1、提高臨床臨床醫(yī)（技）師的基本理論及基礎知識

2、規(guī)范臨床醫(yī)（技）師的基本操作流程

3、強化臨床醫(yī)（技）師的基本操作技能

二、培訓和考核對象

注冊在醫(yī)院的執(zhí)業(yè)醫(yī)師和執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師，包括住院醫(yī)師、主治醫(yī)師、副主任醫(yī)師和晉升主任醫(yī)師職稱三年內(nèi)的主任醫(yī)師、輔助科室的醫(yī)技人員。

三、培訓形式

1、以科室集中學習和醫(yī)院集中輔導相結(jié)合的方式。

2、各科室成立以科主任、護士長為主體的?三基三嚴?訓練管理小組?？剖覒鶕?jù)專業(yè)特點，明確本專業(yè)?三基?訓練內(nèi)容，特別是針對本專業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)和人員構(gòu)成情況，年初制定適合本專業(yè)的實施計劃，由科室組織實施。年末由醫(yī)務科、護理部進行基礎理論、基本知識考試及技能考核；

3、醫(yī)院每月兩次組織全院醫(yī)務人員進行?三基?知識學習，及操作培訓，學習情況及考勤進行登記。

四、培訓內(nèi)容（各級、各專業(yè)）

1、臨床基本技能:病歷書寫與全身體格檢查、無菌操作技術、胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、氣管插管術、機械通氣、心肺復蘇、心電圖檢查、醫(yī)學影像學閱讀、超聲診斷學、臨床核醫(yī)學等。

2、臨床基本理論和基礎知識,各專業(yè)的臨床診療常規(guī)、抗生素及藥物的合理使用規(guī)范、合理用血指征、檢驗相關基礎知識等。

3、衛(wèi)生相關法律法規(guī)。

4、醫(yī)院規(guī)章制度:

5、醫(yī)技人員的專業(yè)知識和技能培訓以本專業(yè)為主。

五、考核內(nèi)容: 臨床住院醫(yī)師:

1、相關衛(wèi)生法律、法規(guī)、規(guī)章制度

2、臨床基本知識

3、臨床基本技能:病歷書寫及全身體格檢查、無菌操作技術、臨床常用操作技術、徒手心肺復蘇、心電圖、醫(yī)學影像、抗菌素及藥物的合理應用是每年必考項目:其余項目每個考核周期抽2 項: 臨床主治醫(yī)師:

1、相關衛(wèi)生法律、法規(guī)、規(guī)章制度

2、臨床診療常規(guī)和各專業(yè)知識、診療指南

3、臨床基本技能:病歷書寫及全身體格檢查、心肺復蘇、臨床常用操作技術、心電圖、影像讀片、抗菌素及藥物的合理應用是每年必考項目，其余項目每個考核周期抽考2 項: 臨床副主任及晉升三年之內(nèi)主任醫(yī)師

1、相關衛(wèi)生法律、法規(guī)、規(guī)章制度

2、臨床診療常規(guī)和各專業(yè)知識、診療指南

3、徒手心肺復蘇技能

輔助科室的醫(yī)技人員

1、本專業(yè)的專業(yè)知識和技能

2、徒手心肺復蘇技能

八、考核結(jié)果認定

1.臨床醫(yī)師專業(yè)知識和技能考核以滿分100 分計分,中醫(yī)科、康復科、口腔科的醫(yī)師考核達65 分以上，其余學科的醫(yī)師考核達75 分以上則視為考核合格。

2.輔助科室的醫(yī)師專業(yè)知識和技能考核、徒手心肺復蘇技能考核均達75 分以上、技師達65分以上則視為業(yè)務考核合格,有一項不合格者則視為業(yè)務考核不合格。3.考核不合格者在考核周期內(nèi)給予一次補考機會，補考合格者則視為本考核周期業(yè)務考核合格，補考仍不合格者則視作本考核周期內(nèi)業(yè)務考核不合格。

4.無正當理由擅自不參加考核者，則視作本考核周期業(yè)務考核不合格。

5.臨床各級醫(yī)師和輔助科室醫(yī)技人員在專業(yè)知識和技能考核中，連續(xù)三年專項考核均達90 分以上者，該專項則可免試兩年。

6.“三基”考核結(jié)果直接與醫(yī)師定期考核中考核、職稱晉升和崗位聘用等掛鉤。

九、考核管理

1、由醫(yī)務處組織成立院內(nèi)業(yè)務考核專家小組，并組建題庫，負責對臨床醫(yī)師進行業(yè)務水平測試。

2、每項考核工作結(jié)束后，由醫(yī)務處通過院周會形式對考核結(jié)果進行公示。

3、醫(yī)務處負責將考核結(jié)果如實錄入醫(yī)師個人醫(yī)療檔案，作為職稱晉升、崗位聘用的依據(jù)。

4、醫(yī)院把?三基三嚴?訓練工作納入基礎醫(yī)療質(zhì)量管理，與科室質(zhì)控掛鉤；對?三基?訓練工作做得好的給予表彰，對成效突出的科室和個人給予獎勵；對不重視?三基?訓練工作，教育培訓管理混亂，缺乏規(guī)范的原始記錄，?三基?考試考核不合格者，給予通報批評、限期整改，根據(jù)情節(jié)輕重，扣罰科室質(zhì)控分及個人績效工資。

上述有科室主任監(jiān)管，有質(zhì)控小組實施并作評價及上報

第三篇：三基三嚴培訓考核制度

“三基三嚴”培訓考核制度

基礎理論、基本知識、基本技能的培訓是發(fā)展醫(yī)學的基礎和提高醫(yī)護質(zhì)量的重要保證，是提高醫(yī)療服務安全性和有效性的重要措施，對醫(yī)護人員強化三基訓練，培養(yǎng)嚴格要求、嚴密組織、嚴謹態(tài)度的三嚴作風，是提高醫(yī)護人員整體素質(zhì)的有效途徑，為此特制定 “三基三嚴”培訓考核制度。

一、全體醫(yī)護人員參入討論制定各級醫(yī)護人員分級培養(yǎng)目標、培訓計劃及考核制度。

二、各科室負責人和質(zhì)量控制小組組織實施對各級醫(yī)護人員的分級培訓及考核。

三、三基三嚴培訓教材以《三基訓練護理分冊》、《三基訓練醫(yī)師分冊》為基礎。

四、培訓形式以自學、函授、專題講座、個案護理查房等形式進行。

五、考核以理論知識筆試、實際操作等形式進行定期或不定期抽查考試。

六、培訓內(nèi)容包括：規(guī)范化培訓、在職繼續(xù)教育培訓、急救知識、應急預案、相關法律法規(guī)、核心制度及技能培訓。

七、對學習的時間、內(nèi)容、培訓和受培訓者、考試成績進行詳細記錄，對考試、考核成績不理想的進行重新強化學習培訓，直至掌握，考試合格。

第四篇：三基三嚴培訓及考核制度

三基三嚴培訓，學習一直在路上，下面是由寫寫幫文庫網(wǎng)小編為大家整理的“三基三嚴培訓及考核制度范文五篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三基三嚴培訓及考核制度范文五篇【一】

一、目的為能有效的進行“三基”、“三嚴”管理，提高醫(yī)務人員業(yè)務技術水平、不斷提升我院基礎醫(yī)療質(zhì)量，規(guī)范醫(yī)療操作程序，保持良好的工作作風，特制定本制度。

二、適用范圍

適用于全院醫(yī)、護、藥、技人員遵守。

三、定義

三基：基本理論、基本知識、基本技能；三嚴：嚴格要求、嚴密組織、嚴謹態(tài)度。

四、內(nèi)容

（一）組織領導及管理

1.為有組織、有計劃地開展“三基三嚴”活動，確保工作有效開展，特成立簡陽市婦幼保健計劃生育服務中心醫(yī)院“三基三嚴”管理領導小組。

辦公室：設在科教科，具體負責組織落實相關培訓與考核工作，制定三基培訓與考核計劃，安排三基培訓講座，落實參考的各級人員等日常工作安排及培訓考核的組織協(xié)調(diào)等事宜。

2.成立醫(yī)院“三基三嚴”醫(yī)療、醫(yī)技、藥劑、護理考核管理小組

（1）醫(yī)療組“三基三嚴”考核管理小組

3.成立科室“三基三嚴”培訓考核小組。

各臨床科室成立以科主任為組長，副主任和業(yè)務骨干為組員的培訓、考核小組。層層把關、環(huán)環(huán)緊扣、嚴格管理，保證醫(yī)療工作正常運轉(zhuǎn)。

（二）培訓內(nèi)容

1.基礎理論：包括與疾病診斷、治療有關的醫(yī)學基礎理論。如：人體解剖、生理、病理、藥理學、輸液、輸血、水電解平衡的基本理論，休克、感染、發(fā)熱等病因及發(fā)病機理，常見病的診斷、鑒別診斷和處理原則。

2.基本知識：包括為疾病診斷、治療直接提供科學依據(jù)的臨床醫(yī)療知識。如：醫(yī)療診療規(guī)范、各種疾病的陽性體征、各種檢驗檢查的標本采取方法及臨床意義。各種藥物的藥理作用、禁忌、不良反應、使用及適應癥等。

3.基本技能：包括醫(yī)護人員應具備的診斷、治療的基本操作技能（如各種穿刺技術、心肺復蘇技術、電擊除顫、氣管插管、心電圖檢查等）；手術的基本操作方法（包括洗手、穿脫手術衣、手術器械的正確使用、打結(jié)、基本縫合方法等）。

4.醫(yī)療衛(wèi)生相關法律法規(guī)：執(zhí)業(yè)醫(yī)師法、輸血法、病歷書寫基本規(guī)范、醫(yī)療事故防范及處理條例、病歷管理規(guī)定等。

（三）培訓重點

1.臨床醫(yī)師學習訓練考核的重點是《三基訓練醫(yī)師分冊》各專業(yè)內(nèi)容。

2.醫(yī)技人員學習訓練考核的重點是《三基訓練醫(yī)技分冊》各專業(yè)內(nèi)容。

3.護理人員學習訓練考核的重點由護理部擬定，護理部對各級護理人員實行分層次培訓，制定不同層次護士的培訓計劃。

（四）培訓形式

實施院級培訓、科室培訓、個人自學三種方式相結(jié)合。

1.每年初醫(yī)院、各科室制定各自層面“三基三嚴”培訓計劃，按照共同科目、專業(yè)科目分類和院、科分層培訓的方式進行，培訓過程貫徹全年。

2.醫(yī)院成立院級培訓考核小組，由科教科牽頭，采取集中分批講座、現(xiàn)場演示、放置錄像等多種培訓形式。

3.科室成立由主任擔任組長的培訓考核小組，制定本科室、本專業(yè)“三基”訓練計劃、內(nèi)容和考核標準。每月一次學習，做到科室有記錄，個人有筆記。

4.院、科兩級的培訓與考核情況應保留原始材料，如培訓課件、參會簽到、考核成績、考試卷宗等相關資料。

（五）培訓、考核要求

1.科室理論考試與技能考核：科室培訓考核實施小組具體負責科室“三基”考核工作，每月每科室進行三基三嚴培訓，至少每季度考核一次，并將培訓內(nèi)容及考核成績交科教科備案。

2.院級理論考核：科教科每季度組織一次理論考試。

3.院級技能考核：每年對臨床醫(yī)護人員進行一次新生兒復蘇考核，對全院人員進行一次成人徒手心肺復蘇考核。

（六）考核結(jié)果管理

理論考試成績≥70 分為合格，考試不合格者除經(jīng)濟處罰外，同時參加補考直至合格為止。院級考試成績記入個人技術檔案，作為職稱晉升、崗位聘用的依據(jù)，并作為個人授權的參考，以及衛(wèi)技人員定期考試考核的成績。

三基三嚴培訓及考核制度范文五篇【二】

第一條、根據(jù)中華人民共和國國務院令（第149號）《醫(yī)療機構(gòu)管理條例》規(guī)定，中華人民共和國衛(wèi)生部令（第35號）《醫(yī)療機構(gòu)管理條例實施細則》第五十七條:“醫(yī)療機構(gòu)應當經(jīng)常對醫(yī)務人員進行‘基礎理論、基本知識、基本技能’的訓練與考核，把‘嚴格要求、嚴密組織、嚴謹態(tài)度’落實到各項工作中”的要求，特制定本管理制度.第二條、加強“三基三嚴”訓練，是不斷提高我院醫(yī)務人員業(yè)務技術水平的重要措施，是不斷提升我院基礎醫(yī)療質(zhì)量的重要手段，各級管理干部和醫(yī)務人員應高度重視，切實把“三基”訓練貫穿于醫(yī)療工作全程，以嚴謹?shù)膽B(tài)度，嚴格要求，嚴密組織，真正取得實效.第三條、醫(yī)院成立“三基三嚴”訓練工作領導小組，彭家先業(yè)務副院長任組長，彭光高、尹桐香、羅卓瓊及各科室主任為成員，職責:負責領導全院“三基三嚴”訓練工作；根據(jù)醫(yī)院業(yè)務發(fā)展和上級衛(wèi)生行政部門的要求，制訂院訓練計劃；督促、檢查、考核“三基三嚴”訓練情況；對科室“三基三嚴”訓練工作提出獎懲意見.第四條、在醫(yī)院“三基三嚴”訓練工作領導小組的領導下，由醫(yī)務科、護理部牽頭，負責醫(yī)、藥、技、護人員的“三基三嚴”訓練工作，院訓練計劃的擬定、院計劃實施、考試考核、資料收集整理、歸檔等日常工作.第五條、各科室成立以科主任、護士長為主體的“三基三嚴”訓練管理小組.科室應根據(jù)專業(yè)特點，明確本專業(yè)“三基”訓練內(nèi)容，特別是針對本專業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)和人員構(gòu)成情況，年初（1月份）制定適合本專業(yè)的實施計劃；由科室組織實施，年中（6月）、年末（12月）由醫(yī)務科、護理部進行基礎理論、基本知識考試及技能考核；并做好原始資料的收集、整理、歸檔等日常工作.第六條、醫(yī)院決定把“三基三嚴”訓練工作納入基礎醫(yī)療質(zhì)量管理，與科室質(zhì)控掛鉤；對“三基”訓練工作做得好的給予表彰，對成效突出的科室和個人給予獎勵；對不重視“三基”訓練工作，教育培訓管理混亂，缺乏規(guī)范的原始記錄，“三基”考試考核不合格者，給予通報批評、限期整改，根據(jù)情節(jié)輕重，扣罰科室目標考核分及個人季度獎金.第七條、各科室應根據(jù)院的管理制度，制定本科室的制度及實施計劃.第八條、本管理制度由醫(yī)院醫(yī)務科、護理部負責解釋.第九條、此“三基三嚴”管理制度是在醫(yī)院已有的制度上進行修訂完善而成，請按此執(zhí)行.三基三嚴培訓及考核制度范文五篇【三】

為不斷提高我院醫(yī)務人員業(yè)務技術水平、不斷提升我院基礎醫(yī)療質(zhì)量，規(guī)范醫(yī)療操作程序，根據(jù)醫(yī)院業(yè)務發(fā)展和上級衛(wèi)生行政部門的要求，對醫(yī)務人員進行‘基礎理論、基本知識、基本技能’的訓練與考核，把‘嚴格要求、嚴密組織、嚴謹態(tài)度’落實到各項工作中，特制定本培訓與考核制度。

一、培訓及考核目的1、提高臨床臨床醫(yī)（技）師的基本理論及基礎知識

2、規(guī)范臨床醫(yī)（技）師的基本操作流程

3、強化臨床醫(yī)（技）師的基本操作技能

二、培訓和考核對象??

注冊在醫(yī)院的執(zhí)業(yè)醫(yī)師和執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師，??包括住院醫(yī)師、主治醫(yī)師、副主任醫(yī)師和晉升主任醫(yī)師職稱三年內(nèi)的主任醫(yī)師??、輔助科室的醫(yī)技人員。

三、培訓形式??

1、以科室集中學習和醫(yī)院集中輔導相結(jié)合的方式。

2、各科室成立以科主任、護士長為主體的“三基三嚴”訓練管理小組。科室應根據(jù)專業(yè)特點，明確本專業(yè)“三基”訓練內(nèi)容，特別是針對本專業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)和人員構(gòu)成情況，年初制定適合本專業(yè)的實施計劃，由科室組織實施。年末由醫(yī)務科、護理部進行基礎理論、基本知識考試及技能考核；

3、醫(yī)院每月兩次組織全院醫(yī)務人員進行“三基”知識學習，及操作培訓，??學習情況及考勤進行登記。

四、培訓內(nèi)容??（各級、各專業(yè)）

1、臨床基本技能??病歷書寫與全身體格檢查、無菌操作技術、胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、氣管插管術、機械通氣、心肺復蘇、心電圖檢查、醫(yī)學影像學閱讀、超聲診斷學、臨床核醫(yī)學等。

2、臨床基本理論和基礎知識??各專業(yè)的臨床診療常規(guī)、抗生素及藥物的合理使用規(guī)范、合理用血指征、檢驗相關基礎知識等。

3、衛(wèi)生相關法律法規(guī)。

4、醫(yī)院規(guī)章制度??

5、醫(yī)技人員的專業(yè)知識和技能培訓以本專業(yè)為主。

五、考核內(nèi)容??

臨床住院醫(yī)師??

1、相關衛(wèi)生法律、法規(guī)、規(guī)章制度

2、臨床基本知識

3、臨床基本技能??病歷書寫及全身體格檢查、無菌操作技術、臨床常用操作技術、徒手心肺復蘇、心電圖、醫(yī)學影像、抗菌素及藥物的合理應用是每年必考項目??其余項目每個考核周期抽考2 項??

臨床主治醫(yī)師??

1、相關衛(wèi)生法律、法規(guī)、規(guī)章制度

2、臨床診療常規(guī)和各專業(yè)知識、診療指南

3、臨床基本技能??病歷書寫及全身體格檢查、心肺復蘇、臨床常用操作技術、心電圖、影像讀片、抗菌素及藥物的合理應用是每年必考項目，??其余項目每個考核周期抽考2 項??

臨床副主任及晉升三年之內(nèi)主任醫(yī)師?

1、相關衛(wèi)生法律、法規(guī)、規(guī)章制度

2、臨床診療常規(guī)和各專業(yè)知識、診療指南

3、徒手心肺復蘇技能

輔助科室的醫(yī)技人員??

1、本專業(yè)的專業(yè)知識和技能

2、徒手心肺復蘇技能

八、考核結(jié)果認定??

1.臨床醫(yī)師專業(yè)知識和技能考核以滿分100 分計分??中醫(yī)科、康復科、口腔科的醫(yī)師考核達65 分以上，??其余學科的醫(yī)師考核達75 分以上則視為考核合格。

2.輔助科室的醫(yī)師專業(yè)知識和技能考核、徒手心肺復蘇技能考核均達75 分以上、技師達65 分以上則視為業(yè)務考核合格??有一項不合格者則視為業(yè)務考核不合格??

3.考核不合格者在考核周期內(nèi)給予一次補考機會??補考合格者則視為本考核周期業(yè)務考核合格??補考仍不合格者則視作本考核周期內(nèi)業(yè)務考核不合格。

5.無正當理由擅自不參加考核者??則視作本考核周期業(yè)務考核不合格。

6.臨床各級醫(yī)師和輔助科室醫(yī)技人員在專業(yè)知識和技能考核中，連續(xù)三年專項考核均達90 分以上者，該專項則可免試兩年。

7.“三基”考核結(jié)果直接與醫(yī)師定期考核中考核、職稱晉升和崗位聘用等掛鉤。

九、考核管理??

1、由醫(yī)務處組織成立院內(nèi)業(yè)務考核專家小組??并組建題庫??負責對臨床醫(yī)師進行業(yè)務水平測試。

2、每項考核工作結(jié)束后??由醫(yī)務處通過院周會形式對考核結(jié)果進行公示。

3、醫(yī)務處負責將考核結(jié)果如實錄入醫(yī)師個人醫(yī)療檔案??作為職稱晉升、崗位聘用的依據(jù)。

4、醫(yī)院把“三基三嚴”訓練工作納入基礎醫(yī)療質(zhì)量管理，與科室質(zhì)控掛鉤；對“三基”訓練工作做得好的給予表彰，對成效突出的科室和個人給予獎勵；對不重視“三基”訓練工作，教育培訓管理混亂，缺乏規(guī)范的原始記錄，“三基”考試考核不合格者，給予通報批評、限期整改，根據(jù)情節(jié)輕重，扣罰科室質(zhì)控分及個人績效工資。

三基三嚴培訓及考核制度范文五篇【四】

為我院為提高醫(yī)療服務技術水平，保證和鞏固基礎醫(yī)療質(zhì)量，制定“三基三嚴”培訓細則，這是針對我院近日出臺的“三基三嚴”培訓制度制定的細則?！叭龂馈笔轻t(yī)務人員整體素質(zhì)和醫(yī)療水平的重要途徑，“三基”即:基本理論、基本知識、基本技能，“三嚴”即:嚴格要求、嚴謹態(tài)度、嚴肅作風。細則規(guī)定:根據(jù)衛(wèi)生部要求“三基”培訓為全員培訓，各級醫(yī)療衛(wèi)生技術人員均應參加，“三基”考核必須人人達標，確實把“三嚴”作風貫徹到各項醫(yī)療業(yè)務活動和管理工作的始終；成立以院長為主任的醫(yī)院“三基三嚴”培訓考核委員會，醫(yī)教科具體負責，科室成立由科組長擔任組長的考核小組，制定出本科室、本專業(yè)“三基”訓練計劃、內(nèi)容和考核目標，考核分二級進行，即:科室培訓與考核和院級培訓與考核；醫(yī)院有針對性的進行急診、急救知識的集中培訓；醫(yī)教科將制度化地進行專題講座，參加人員為全體醫(yī)療衛(wèi)生技術人員，至少每月舉辦1次，講座后進行書面考核；建立醫(yī)療技術人員“三基三嚴”培訓檔案，考核成績將與年終考核掛鉤，未能完成培訓或考核成績不合格者，年終考核評定為不合格。“三基三嚴”培訓細則是提高醫(yī)療服務的安全性和有效性的重要措施，也是衛(wèi)生部開展的“以病人為中心，以提高醫(yī)療服務質(zhì)量為主題”的醫(yī)院管理年活動的重要內(nèi)容之一。此細則的出臺將促進全院高標準、嚴要求的完成“醫(yī)院管理年”的各項工作，真正落實我院“以病人為中心，以醫(yī)療服務質(zhì)量為核心”的辦院宗旨。

三基三嚴培訓及考核制度范文五篇【五】

為提高我院醫(yī)務人員基本素質(zhì)、業(yè)務技術水平和醫(yī)療技術人才培訓質(zhì)量，規(guī)范醫(yī)療操作流程，不斷提升我院基礎醫(yī)療質(zhì)量，根據(jù)我院實際情況和發(fā)展需要，對醫(yī)務人員進行“三基”（基礎理論、基礎知識、基本技能）的訓練和考核，把“三嚴”即嚴格要求、嚴密組織、嚴謹態(tài)度的要求落實到醫(yī)療各項工作中，具體內(nèi)容如下。1.組織管理我院“三基三嚴”培訓與考核管理實行院科二級負責制。醫(yī)院“三基三嚴”培訓考核小組為“三基三嚴”培訓與考核的領導組織，辦公室設在培訓部，負責全院臨床、醫(yī)技科室醫(yī)師、技師、規(guī)范化培訓住院醫(yī)師、進修人員的培訓、考核工作。職責:根據(jù)醫(yī)院發(fā)展的總體要求和醫(yī)院醫(yī)療工作的實際需要，修訂和完善醫(yī)院“三基三嚴”培訓計劃、內(nèi)容和考核目標；制定“三基三嚴”培訓考核實施方案?？剖页闪⒂煽浦魅稳谓M長的“三基三嚴”培訓考核小組。職責:根據(jù)醫(yī)院及職能部門“三基三嚴”培訓考核方案的具體要求，制定出本科室、本專業(yè)的“三基三嚴”培訓考核計劃并落實，組織科室的培訓考核。2.“三基三嚴”培訓考核目的提高臨床醫(yī)（技）師的基本理論及基礎知識，規(guī)范臨床醫(yī)（技）師的基本操作流程，強化臨床醫(yī)（技）師的基本操作技能。3.工作目標 “三基三嚴”培訓人人參與，考核人人達標，切實提高醫(yī)務人員臨床基本操作技能及診治水平。4.培訓和考核對象臨床和醫(yī)技科室的各類、各級醫(yī)療技術人員、進修醫(yī)師、參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的住院醫(yī)師。5.培訓方式培訓方式采取集中授課、小組學習、自主學習、病例討論、上崗培訓、示范操作、觀摩學習輔導等形式進行。日常培訓:科主任負責制的培訓方式，科室年初應根據(jù)專業(yè)特點，明確本專業(yè)“三基三嚴”培訓計劃、內(nèi)容和考核標準，特別是針對本專業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)和人員構(gòu)成情況，制定適合本專業(yè)的實施計劃。在科主任帶領下，對本專業(yè)“三基三嚴”知識通過講座、病例討論、教學查房、技能操作等培訓方式進行學習。定期培訓:培訓部統(tǒng)一組織實施的培訓方式，由培訓部根據(jù)醫(yī)院培訓方案、分級別、分類別、分層次定期開展“三基三嚴”培訓工作。自主學習與集體學習相結(jié)合的方式:醫(yī)務人員通過自主學習加強個人的學習能力，同時，積極把握科室和醫(yī)院安排的集體學習的機會，以提高工作能力和業(yè)務水平。住院醫(yī)師規(guī)范化培訓，按照我院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓管理辦法進行。參加繼續(xù)醫(yī)學教育項目，按照我院繼續(xù)醫(yī)學教育管理辦法執(zhí)行。6.培訓內(nèi)容培訓內(nèi)容包括但不限于三基訓練指南、病例討論、各科診療指南、操作規(guī)范、崗位職責、醫(yī)療法律法規(guī)、病歷書寫規(guī)范、院感防護知識、學科前沿知識、醫(yī)院規(guī)章制度等、衛(wèi)生相關法律法規(guī)、醫(yī)德醫(yī)風知識。臨床基本技能:病歷書寫、全身體格檢查、無菌操作技術、胸腔穿刺、腹腔穿刺、氣管插管、機械通氣、心肺復蘇、心電圖、醫(yī)學影像學閱讀、超聲診斷學、臨床核醫(yī)學等。臨床基本理論和基礎知識:各專業(yè)的臨床診療常規(guī)、抗生素及藥物的合理使用規(guī)范、合理用血指征、檢驗相關基礎知識等。醫(yī)院有重點、有針對性地進行急診、急救知識的集中培訓，不斷提高全員衛(wèi)技人員醫(yī)療綜合急救能力。至少每月進行一次專題講座。醫(yī)技人員的專業(yè)知識和技能以本專業(yè)培訓為主，各專業(yè)科室應根據(jù)專業(yè)特點，明確本專業(yè)三基訓練內(nèi)容，特別是針對本專業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)和人員構(gòu)成情況，制定適合本專業(yè)的實施計劃，有科室組織實施，對所屬人員每年進行技能考核和基礎理論、基本知識考試。制定教學秘書做好原始資料的收集、整理、歸檔等日常工作。7.考核方式 考核采取書面試卷、操作考核、病歷檢查、觀摩查房等形式進行?？剖易栽u:科室培訓考核實施小組具體負責科室“三基三嚴”考核工作，根據(jù)科室計劃，每年對本科室主治（含主治）以下的醫(yī)務人員進行一次“三基三嚴”技能、理論知識的考核，科室保存考核內(nèi)容及結(jié)果的檔案資料。醫(yī)院考核:根據(jù)“三基三嚴”培訓考核方案的要求，由培訓部組織，每一對全院衛(wèi)生技術人員進行一次“三基三嚴”技能或理論知識的考核。8.考核結(jié)果認定考核以滿分100分計分，考核達60分以上，則視為考核合格?？己瞬缓细裾咴诳己酥芷趦?nèi)給予一次補考機會，補考仍不合格者則視為本考核周期業(yè)務考核不合格；無正當理由擅自不參加考核者，則視為本考核周期業(yè)務考核不合格。“三基三嚴”考核結(jié)果直接與醫(yī)師考核、職稱晉升、崗位聘用等掛鉤，考核結(jié)果如實錄入醫(yī)師個人醫(yī)療培訓檔案，做為晉升職稱、崗位聘用的依據(jù)。9.考核管理 由培訓部采取從題庫抽題、專家出題相結(jié)合的模式，負責對全院醫(yī)療技術人員進行“三基三嚴”考核。培訓部定期對各科室“三基三嚴”工作實施情況進行檢查考核，建立醫(yī)療技術人員“三基三嚴”培訓檔案。醫(yī)院把“三基三嚴”培訓考核納入科室綜合目標考核，與科室績效掛鉤，對“三基三嚴”培訓考核工作成效突出的科室和個人給予獎勵，對不重視“三基三嚴”培訓考核，培訓考核管理混亂，缺乏規(guī)范的原始記錄的科室和個人，給予通報批評、限期整改，視情節(jié)輕重，給予處罰。

第五篇：醫(yī)院三基三嚴培訓考核制度

關于臨床、醫(yī)技人員“三基三嚴”培訓考核制度的通知

為加強臨床、醫(yī)技人員“三基三嚴”訓練，做到嚴格要求、嚴謹態(tài)度、嚴肅作風，特制定本制度，針對基礎理論、基本知識和基本技能分別規(guī)范相關訓練、考核方式，明確組織方式，保證培訓質(zhì)量，對臨床、醫(yī)技人員進行全員培訓。具體通知如下：

一、臨床、醫(yī)技人員“三基三嚴”培訓制度

1、成立醫(yī)院臨床、醫(yī)技人員“三基三嚴”培訓委員會，負責制定全院“三基三嚴”培訓規(guī)范，監(jiān)督落實開展情況?；炯寄艿呐嘤栆詫I(yè)劃分，以科室為單位，由科主任負責本專業(yè)人員的技能培訓和考核。

2、“三基三嚴”實行全員培訓，45歲（含45歲）以下的中、初級醫(yī)技人員參加考試。本在外進修、學習、下鄉(xiāng)半年以上者、參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試、職稱晉升考試合格者，可不參加本的“三基”考試。

3、科室將本科醫(yī)師“三基三嚴”培訓、考核情況記入科室繼續(xù)教育檔案中，并應保留相關培訓和考核資料。

4、“三基”培訓方式以個人學習、科室組織以及全院開展三種模式進行，各科室主任具體負責全科醫(yī)務人員“三基”的日常培訓工作?？荚嚪绞讲扇≡嚎苾杉壙荚囅嘟Y(jié)合的形式。

二、臨床、醫(yī)技人員“三基”培訓考核實施細則 1.基礎理論、基本知識部分

1.1學習內(nèi)容：以一級專業(yè)進行劃分，分成內(nèi)、外、婦、中醫(yī)、口腔、藥劑、檢驗、醫(yī)學影像等專業(yè)的基礎理論、基本知識。

1.2學習方式

1.2.1自學形式：可以參照繼續(xù)醫(yī)學教育中的自學方式，由醫(yī)務人員自行學習。1.2.2科室組織學習：科室應制定學習培訓計劃，定期開展三基三嚴學習。平時上級醫(yī)師在臨床查房時，應穿插進行“三基”理論知識的傳授，結(jié)合臨床病例進行學習。此項工作由各科室主任負責。

1.3考核方式

1.3.1科內(nèi)考核：科主任負責安排科內(nèi)全體醫(yī)技人員每季度一次的理論知識或技能考核，考核成績和試卷要留存。每位正在輪轉(zhuǎn)的住院醫(yī)師在出科前，應由該科室主任組織進行考核。1.3.2由醫(yī)務科負責組織全院“三基”理論考試，每年至少開展兩次，按一級專業(yè)出卷，按規(guī)定需參加考試的人員分專業(yè)實行閉卷考試。

2、基本技能部分

2.1訓練內(nèi)容：以一級專業(yè)進行劃分，分成內(nèi)、外、急診、口腔、醫(yī)學影像、檢驗、藥劑等專業(yè)的基本技能。

2.2訓練方式

2.2.1集中訓練：內(nèi)、外、急診專業(yè)需要集中訓練，集中訓練以教學室為基地，以科室為單位。

2.2.2科室訓練：除內(nèi)、外、急診的其他專業(yè)實行科內(nèi)訓練?？浦魅呜撠煱才趴苾?nèi)全體醫(yī)技人員進行有組織、有計劃的技能訓練。

2.3考核方式：

2.3.1科內(nèi)考核：科主任負責安排科內(nèi)全體醫(yī)技人員每季度一次的理論知識或技能考核，考核成績和考核內(nèi)容要留存；每位正在輪轉(zhuǎn)的住院醫(yī)師在出科前，應由該科室主任組織進行考核。

2.3.2院級考核：由醫(yī)務科組織每年一到兩次的考核，可分批次以科室為單位進行考試，也可只對部分醫(yī)技人員進行抽考。

三、醫(yī)院“三基三嚴”培訓委員會

1、委員會主任：周宏友

2、委員：朱勇 吳莉 王國中 劉紅春 鮑廣兵 陳影培 呂道海 王守德 龔寶明 戚功軒 鄧家國 劉承建 王輝 劉智勇 史新國 曹剛 屠明淵

3、委員會職責：

3.1制定“三基三嚴”培訓制度及實施細則，指導臨床科室開展“三基三嚴”培訓工作，監(jiān)督落實相關工作落實情況。

3.2指導各臨床、醫(yī)技科室開展培訓活動，總結(jié)培訓情況，不斷提高培訓質(zhì)量。3.3不定期組織人員進行“三基三嚴”檢查，督導臨床科室開展工作。霍邱縣第二人民醫(yī)院 二零一三年二月十日