第一篇：邯鄲市2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)高一地理試題答案

邯鄲市2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

高一地理試題

參考答案

1-5 CACBB6-10 AAADC11-15 CBAAC16-20 BBDBB

21-25 CDDAB26-30 BDBBD31-35 CBCCA36-40 BACAB

41.（1）現(xiàn)代2020年～2025年間均可（2分）

（2）緩慢上升老齡人口比重增加（2分）

（3）問(wèn)題：人口總數(shù)大，就業(yè)人口規(guī)模大；人口老齡化。（1分）

影響：給資源和環(huán)境造成巨大壓力，加劇資源短缺和生態(tài)環(huán)境惡化；就業(yè)壓力大；社會(huì)負(fù)擔(dān)加重。（2分）

42.(1)地處高山山麓洪沖積扇上，地形平坦，土壤肥沃；沙漠邊緣，氣候干旱,日照充足，氣溫日較差大，有利于瓜果糖分積累；有高山冰雪融水和山地降水，地下水可供灌溉。（每點(diǎn)2分，任答3點(diǎn)即可）

（2）義烏炒制技術(shù)先進(jìn)，經(jīng)驗(yàn)豐富。資金充足，市場(chǎng)意識(shí)強(qiáng)。交通便利，對(duì)外聯(lián)系密切。（每點(diǎn)2分，任答2點(diǎn)即可，其他合理答案酌情給分）

43.(1)位于河流交匯處，地形平坦開(kāi)闊，交通便利。（每點(diǎn)2分，言之有理即可）

(2）以下兩種答案任答其一，自圓其說(shuō)、言之有理酌情給分。

同意。老城區(qū)用地緊張，交通擁擠，環(huán)境惡化；R地塊地價(jià)較低，有鐵路、公路等經(jīng)過(guò)，交通更加便利，搬遷后可減輕老城區(qū)的環(huán)境污染。

不同意。老城區(qū)工業(yè)基礎(chǔ)較好，老城區(qū)協(xié)作關(guān)系較好，集聚效益較高；R地離商業(yè)中心和居住區(qū)較遠(yuǎn)，基礎(chǔ)設(shè)施不如老城區(qū)完善，員工生活不方便等。

44.（1）商品谷物農(nóng)業(yè)密集商品（每空1分）

（2）美國(guó)玉米帶緯度位置比我國(guó)玉米帶稍低，熱量條件優(yōu)于我國(guó)東北地區(qū)；美國(guó)玉米帶土壤有機(jī)質(zhì)含量高于我國(guó)東北地區(qū)，無(wú)霜期長(zhǎng)，降水略多（每點(diǎn)1分）

45.（1）A－②B—①C—④D—③（4分）（2）ABC(完全正確得2分)

第二篇：邯鄲市2013-2014學(xué)第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)高一歷史題答案

邯鄲市2013-2014學(xué)第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

1邯鄲市2013-2014學(xué)年第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)高一歷史參考答案

1.A 2.C 3.A

4.B 解析：主要考查學(xué)生閱讀理解能力，題中表述的“工師”的職能“論(評(píng)論)百工，審時(shí)事，辨功苦，尚完利，便備用”，說(shuō)明“工師”為管理官營(yíng)手工業(yè)的官員。

5.C

6.B 解析：“弦高將市于周”說(shuō)明當(dāng)時(shí)出現(xiàn)了私商，工商食官被打破。A 項(xiàng)表述與史實(shí)不符 7.C.8.B

9.D 解析：“上農(nóng)除末，黔首是富”是指只有實(shí)行重農(nóng)抑商政策，重視農(nóng)業(yè)，老百姓才能富裕、才能安居樂(lè)業(yè)。因此與題干不符

10.D 11.A 12.D 13.D 14.B 15.A 16.B 17.C

18.C 解析：“大發(fā)現(xiàn)是資本主義和封建的兩種動(dòng)力共同擴(kuò)張的結(jié)果”強(qiáng)調(diào)地理大發(fā)現(xiàn)的原因

19.C 20.B 21.C 22.C

23.D 解析：考查學(xué)生史論結(jié)合的能力。C項(xiàng)只從教育角度，無(wú)法得出“福利國(guó)家”的結(jié)論，A項(xiàng)結(jié)論與史實(shí)倒置。

24.B

25.A

26.①短暫春天②洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的誘導(dǎo)③1895——1912。④一戰(zhàn)期間，歐洲帝國(guó)主義國(guó)家暫時(shí)放松對(duì)華經(jīng)濟(jì)侵略⑤采取國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)、幣制改革等政策措施。（10分）

27.（1）因素：農(nóng)業(yè)手工業(yè)發(fā)展；交通要沖；商品貿(mào)易的繁盛；人口涌入。（8分）

（2）出現(xiàn)租界區(qū)；外國(guó)資本主義侵入和民族工業(yè)產(chǎn)生；商業(yè)中心向沿江和外國(guó)居住區(qū)轉(zhuǎn)移。（6分）

（3）方便了民眾生活；擴(kuò)大了就業(yè)渠道；推動(dòng)商品流通體制的改革。（6分）

28.（1）重積累，輕消費(fèi)；計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制客觀上推動(dòng)了工業(yè)的發(fā)展；西方國(guó)家遭到了經(jīng)濟(jì)危機(jī)的打擊。（6分）

（2）指的是：美國(guó)的自由放任資本主義和中國(guó)的高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制

解決：美國(guó)開(kāi)創(chuàng)了國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的新模式；中國(guó)建立了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。（8分）

（3）注意改善民生；經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式必須因時(shí)而變(與時(shí)俱進(jìn))；改革應(yīng)該摸索出一條適合本國(guó)國(guó)情的道路；計(jì)劃與市場(chǎng)不是社會(huì)主義和資本主義的本質(zhì)區(qū)別，可以相互借鑒。（任答三點(diǎn)即可）（6分）

第三篇：邯鄲市2011-2012學(xué)第二學(xué)期期末高一地理參考答案

高一地理參考答案

一、選擇題（每題2分，共50分）

1-5 BACBB6-10DCCAD11-15 CACCB

16-20 CBDBC21-25 DDBCB

二、綜合題（共50分）

26.（1）C(2分)

（2）大 慢 小 快（2分）

（3）交通擁擠 環(huán)境趨于惡化 地價(jià)房租昂貴 就業(yè)困難 社會(huì)治安問(wèn)題等任答三條（3分）

（4）起步晚，發(fā)展快；城市化水平較低；城市發(fā)展不合理（3分）

27．（1）滬、蘇、津、粵。（2分）

原因：①實(shí)行計(jì)劃生育，人口的自然增長(zhǎng)緩慢，年輕人口所占比重下降；②社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高，醫(yī)療條件好，生活質(zhì)量改善，人的平均壽命延長(zhǎng)。（4分）

（2）變?。?分）

原因：①通過(guò)區(qū)域間合作，環(huán)境條件得以改善，環(huán)境人口容量變大（或理論承載密度變大）；②通過(guò)人口遷移或流動(dòng)，降低了這些省區(qū)的實(shí)際人口密度。（4分）

28.（1）水稻種植業(yè)（水田農(nóng)業(yè)）（1分）平坦地形面積較大；氣候高溫多雨；灌溉便利；勞動(dòng)力豐富；糧食需求量大；經(jīng)驗(yàn)豐富等（答4點(diǎn)得4分）

（2）甲（1分）甲處為公路交匯處，交通便捷；處于區(qū)域的核心位置，居民點(diǎn)規(guī)模大（2分）

29.(1)接近原料產(chǎn)地（2分）

(2)BCD（2分）

(3)趨勢(shì)：紡織業(yè)出口額增長(zhǎng)迅速；紡織業(yè)出口額占外貿(mào)出口額比重總體持續(xù)下降。（2分）

原因：①生產(chǎn)技術(shù)提高，生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大；實(shí)施改革開(kāi)放政策，使外來(lái)投資增加；國(guó)家政策扶持，使出口總額增加。（答2點(diǎn)得2分）

②工業(yè)化推進(jìn)和工業(yè)水平提高，使外貿(mào)出口產(chǎn)品向多樣化方向發(fā)展；其他工業(yè)產(chǎn)品出口額增加，導(dǎo)致紡織行業(yè)出口額在外貿(mào)出口額中所占比重相對(duì)下降。（2分）

30.(1)涵養(yǎng)水源 保持水土（2分）調(diào)節(jié)大氣成分、凈化空氣、增加大氣濕度、防風(fēng)護(hù)田、庇護(hù)野生生物等（答3點(diǎn)得3分）

(2)大氣污染（1分）

政府該做的(答4點(diǎn)得4分，合理即可)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；優(yōu)化能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)；提高能源利用率；回收廢物，綜合利用；提高城市植被覆蓋率，提高自身凈化能力；提高太原市人民的環(huán)保意識(shí)，加強(qiáng)管理。

第四篇：2011—2012學(xué)高一第二學(xué)期期末英語(yǔ)試題答案

2011—2012學(xué)高一第二學(xué)期期末英語(yǔ)試題答案 第Ⅰ卷 第一部分

第一節(jié) 語(yǔ)音知識(shí)（共5小題，每小題1分，滿分5分）

1-5CACDB

第二節(jié) 語(yǔ)法和詞匯知識(shí)（共15小題，每小題1 分，滿分15分）

6-10 CBBDB11-15 BCADB16-20 CDABD

第三節(jié) 完形填空：(共20小題；每小題1.5分，滿分30分)

21--25ACBAD25—30DABAC31---35 ADADC 36—40 BDABA

第二部分 閱讀理解(共25小題，滿分45分，第一節(jié)每小題2分，第二節(jié)每小題1分)

第一節(jié) 40----45CCBDA46----50 DCBAC51----55CBADB56----60.CADDA

第二節(jié)61---65GACEB

第Ⅱ卷

第一部分.單詞拼寫

66.facial 67.various 68.explanation 69.defend 70.whispering 71.achievement

72.apologis/zed 73.spoken 74.exported 75.nationality

第二部分 短文改錯(cuò)

86.go改為went87.In改為On88.teenager改為teenagers89.aimless改為aimlessly

90.even改為as 91.him改為them 92.正確93.hand前加a94.at改為of 95.helping改為help 第三部分 書面表達(dá)（共30分）

One possible version:

Dear Peter,I’m writing to ask whether you are able to do me a favor.I want to have a pen friend, hopefully a girl in her early twenties, and with interests similar to mine.In my mind, she is someone who is interested in traveling and having sports.Besides, it would be better for her to have a pet dog as I have kept one at home for some time.With such a pen friend, I think I can share with her our traveling experiences, taking care of pets, or whatever we have in common.And I believe I will improve my English by doing so and learn more about her country.I’m looking forward to hearing from you soon.(106 words)

Best regards,Yours,Li Hua

書面表達(dá)評(píng)分細(xì)則

1、本題總分為30分，按5個(gè)檔次給分。

2、評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來(lái)衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。

3、詞數(shù)少于90和多于120的，從總分中減去2分。

4、評(píng)分時(shí)，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性及上下文的連貫性，根據(jù)表達(dá)內(nèi)容的層次適當(dāng)分段及語(yǔ)言的得體性。

5、拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面。評(píng)分時(shí)，應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。

6、如書寫較差，以至影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。

各檔次的給分范圍和要求

0分：信息未能傳達(dá)給讀者。

第一檔：（1—6分）：未完成試題規(guī)定的任務(wù)。

第二檔：（7—12分）：能表達(dá)觀點(diǎn)，但不夠充分，很少句子可讀，未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。第三檔：（13—18分）：能表達(dá)觀點(diǎn)，但欠充分，語(yǔ)言錯(cuò)誤較多，基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。第四檔：（19—24分）：觀點(diǎn)觀確，陳述合理，有部分語(yǔ)言錯(cuò)誤，較好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)。第五檔：（25—30分）：觀點(diǎn)觀確，陳述合理，極少語(yǔ)言錯(cuò)誤，很好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

第五篇：2013-2014學(xué)年第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)高一語(yǔ)文試卷

2013-2014學(xué)年第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

高一語(yǔ)文試卷（A卷）

考生須知：

1.全卷分試卷Ⅰ、Ⅱ和答卷Ⅰ、Ⅱ。試卷共6頁(yè)，有五大題，26小題，滿分120分?？荚嚂r(shí)間120分鐘。

2.本卷答案必須做在答卷Ⅰ、Ⅱ的相應(yīng)位置上，做在試卷上無(wú)效。

試卷Ⅰ

一、（共39分，每小題3分）

1．下列加點(diǎn)字讀音全都正確的一項(xiàng)是()

A．孱頭（càn）挫折（chuō）恫（tòng）嚇淺嘗輒止（zh?）．．．．

B．門框（kuàng）軀殼（qiào）犄角（jī）繁蕪叢雜（wú）．．．．

C．奢靡（mǐ）思量（liàng）侈（chǐ）談惻隱之心（ca）．．．．

D．肖像（xiāo）攻訐（ji?）牛虻（máng）荷（ha）槍實(shí)彈 ．．．．

2．下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A．但我們的子孫是在的，所以還應(yīng)該給他們留下一點(diǎn)禮品。要不然，則當(dāng)佳節(jié)大典之際，他們拿不出來(lái)東西來(lái)，只好磕頭賀喜，討一點(diǎn)殘羹冷炙做獎(jiǎng)賞。

B．他和他哥哥合開(kāi)了一家店，店房有兩間打通的鋪面，座落在倫敦西區(qū)的一條新式街道上。

C．即使有時(shí)這個(gè)民族的某個(gè)或某些成員會(huì)釀出某些獨(dú)特的心理，也往往由于禁忌、孤立等社會(huì)力量的威懾，不是迅速消聲匿跡，便是陷于孤芳自賞。

D．暮藹沉沉，辛德勒默默走到整理好的幾只箱子前，打開(kāi)其中一只看了看，里面裝滿了成沓的鈔票。

3．下列橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①群眾看見(jiàn)了伽西莫多赤裸的駝背，突起的胸脯，長(zhǎng)著許多硬皮和汗毛的肩膀，便出一陣哄笑。

②馬克思在他所研究的每一個(gè)領(lǐng)域，在數(shù)學(xué)領(lǐng)域，都有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)，這樣的領(lǐng)域是很多的，其中任何一個(gè)領(lǐng)域他都不是淺嘗輒止。

③他細(xì)看我這雙俄國(guó)皮靴，看了好久，臉上似乎恢復(fù)了氣色。

A．暴發(fā)盡管但是鎮(zhèn)定

B．爆發(fā)甚至而且鎮(zhèn)靜

C．暴發(fā)甚至而且鎮(zhèn)定

D．爆發(fā)盡管但是鎮(zhèn)靜

4．下列各句中，劃線的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A革命時(shí)期也是如此。

B．短信寫手曾是“十大新興職業(yè)之一”花。

C．自由和平等的爽朗秋天如不到來(lái)，黑人義憤填膺的酷暑就不會(huì)過(guò)去。

D．

5．下列各句語(yǔ)意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()

A．新裝修的房子甲醛大多超標(biāo)，引發(fā)甲醛超標(biāo)的主要原因是居民不合理的裝修造成的。

B．很多人利用“國(guó)慶”長(zhǎng)假出游，怎樣才能避免合法權(quán)益不受侵害，有關(guān)部門對(duì)此作了相關(guān)批示。

C．葛振華大學(xué)畢業(yè)后回農(nóng)村當(dāng)起了村支書，他積極尋找發(fā)展本村經(jīng)濟(jì)的切入點(diǎn)，考慮問(wèn)題與眾不同，給村里帶來(lái)了一股清新的氣息。

D．市長(zhǎng)囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的突破。

6．給下列語(yǔ)句排序，正確的一項(xiàng)是（）

①總之，我們要拿來(lái)。②那么，主人是新主人。宅子也就會(huì)成為新宅子。③我們要或使用，或存放，或毀滅。④沒(méi)有拿來(lái)的，人不能自成為新人；沒(méi)有拿來(lái)的，文藝不能自成為新文藝。⑤然而首先要這人沉著，勇猛，有辨別，不自私。

A．①②③④⑤B．①⑤④③②C．③②④⑤①D．①③②⑤④

7．下列句子運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()

A．他對(duì)這一切毫不在意，把它們當(dāng)做蛛絲一樣輕輕拂去，只是在萬(wàn)不得已時(shí)才給以回敬。

B.這一莊嚴(yán)宣言猶如燈塔的光芒，給千百萬(wàn)在那摧殘生命的不義之火中受煎熬的黑奴帶來(lái)了希望。

C．傳統(tǒng)不是可以隨氣溫變化而穿脫的外衣，甚至也不是可以因發(fā)育而定期蛻除的角質(zhì)表皮。

D.伽西莫多又顯出筋疲力盡的樣子，他臉上的呆笨表情變成了痛苦和懊喪，他閉上獨(dú)眼，把頭垂在胸前，仿佛死去了似的。

8．下列對(duì)課文節(jié)選語(yǔ)句的理解分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A．“人們不可能時(shí)常到他那里去，因?yàn)樗龅难プ臃浅＝?jīng)穿，一時(shí)穿不壞的——他好像把靴子的本質(zhì)縫到靴子里去了?！保ā镀焚|(zhì)》）——贊揚(yáng)了格斯拉制作的靴子質(zhì)量好，由于靴子經(jīng)穿，人們也就不常到他的店里去，這是他生意下滑的主要原因，人物命運(yùn)因此發(fā)生轉(zhuǎn)折。

B．“童子莫對(duì)，垂頭而睡。但聞四壁蟲(chóng)聲唧唧，如助余之嘆息?！保ā肚锫曎x》）——文章結(jié)尾寫秋蟲(chóng)的和鳴，更襯出歐陽(yáng)修的感概與孤獨(dú)，同時(shí)給文章增添了感染力。

C．正像達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)有機(jī)界的發(fā)展規(guī)律一樣，馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，即歷來(lái)為繁蕪叢雜的意識(shí)形態(tài)所掩蓋著的一個(gè)簡(jiǎn)單事實(shí)。（《在馬克思墓前的講話》）——通過(guò)類比，突出馬克思發(fā)現(xiàn)人類歷史的發(fā)展規(guī)律，如同達(dá)爾文的發(fā)現(xiàn)，都是劃時(shí)代的貢獻(xiàn)；從“繁蕪叢雜”“掩蓋”中可體會(huì)到馬克思洞見(jiàn)這一切的敏銳眼光和過(guò)人智慧。

D．美國(guó)沒(méi)有履行這項(xiàng)神圣的義務(wù)，只是給黑人開(kāi)了一張空頭支票，支票上蓋著“資金不足”的戳子后便退了回來(lái)。（《我有一個(gè)夢(mèng)想》）——用“空頭支票”來(lái)比喻美國(guó)政府的虛假承諾，同時(shí)也暗含了民眾的公民權(quán)利必須得到政府兌現(xiàn)的意味，演講用語(yǔ)形象生動(dòng)。

9．下列各句中，沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是()

A．頒白者不負(fù)戴于道路矣B．張良出，要項(xiàng)伯

C．相如張目叱之，左右皆靡D．?dāng)抠D財(cái)以送其行

10．下列各句中，加點(diǎn)詞的活用與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()

A．日與北騎相出沒(méi)于長(zhǎng)淮間B．晉軍函陵，秦軍泛南 ．．

C．天之于物，春生秋實(shí)D．舍相如廣成傳 ．．

11．下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是()

A．養(yǎng)生喪死無(wú)憾，王道之始也B．璧有瑕，請(qǐng)指示王 ．．．．

C．行李之往來(lái)，共其乏困D．劍閣崢嶸而崔嵬 ．．．．

12．下列各句中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是()

A．請(qǐng)奉盆缶秦王，以相娛樂(lè)以資政殿學(xué)士行 ．．

B．懷帝閽而不見(jiàn)未有封侯之賞，而聽(tīng)細(xì)說(shuō) ．．

C．因賓客至藺相如門謝罪因擊沛公于坐 ．．

D．欲勿予，即患秦兵之來(lái)但聞人馬之行聲 ．．

13．下列各句的句式，與例句句式相同的一項(xiàng)是()

例句：秦城恐不可得，徒見(jiàn)欺

A．計(jì)未定，求人可使報(bào)秦者B．則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也

C．為巡船所物色D．騰蛟起鳳，孟學(xué)士之詞宗

二、（共15分，每小題3分）

（二）閱讀下面的文字，完成16—18題。（共9分，每小題3分）

（三）閱讀下面的文言文，回答19—20題。（6分，每小題3分）

由是觀之，則今之高爵顯位，一旦抵罪，或脫身以逃，不能容于遠(yuǎn)近，而又有剪發(fā)杜門，佯狂不知所之者，其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉？是以蓼洲周公忠義暴于朝廷，．．．

贈(zèng)謚褒美，顯榮于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士無(wú)不有過(guò)而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首領(lǐng)，以老于戶牖之下，則盡其天年，人皆得以隸使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，發(fā)其志士之悲哉？故余與同社諸君子，哀斯．

墓之徒有其石也，而為之記，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。

17．下列各句中加點(diǎn)詞的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）

A．佯狂不知所之者動(dòng)詞，到，往 ．

B．忠義暴于朝廷顯露 ．

C．視五人之死看待．

D．安能屈豪杰之流？使屈身，傾倒 ．

18．下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是（）

A.本段用五人之死同“高爵顯位”獲罪后的丑行作對(duì)比，突出五人不畏強(qiáng)暴的斗爭(zhēng)精神。最后假設(shè)五人碌碌而生同他們的死義行動(dòng)作比較，贊揚(yáng)他們死得其所。

B.張溥在本文中不但生動(dòng)地記述了斗爭(zhēng)的過(guò)程，肯定了斗爭(zhēng)的重大意義和不朽功績(jī)，而且特別強(qiáng)調(diào)“匹夫之有重于社稷”。

C.“四方之士”，“過(guò)而拜且泣”，“豪杰之流扼腕墓道，發(fā)其志士之悲”是為了表現(xiàn)對(duì)“五人”的同情、仰慕和學(xué)習(xí)的崇高感情，號(hào)召人們向“五人”學(xué)習(xí)，繼續(xù)跟閹黨余孽作斗爭(zhēng)，這也正是張溥寫此文的目的。

D.巧妙地運(yùn)用對(duì)比，夾敘夾議，敘議結(jié)合，使得文章事、理、情交融并茂，不僅有很強(qiáng)的說(shuō)服力，而且有很強(qiáng)的感染力。

試卷Ⅱ

請(qǐng)用藍(lán)、黑墨水筆或圓珠筆把答案寫在答卷Ⅱ上。

三、閱讀下面文字，完成21—23題。（8分）

106.內(nèi)景伊特滋哈克的辦公室白天

（特寫鏡頭）打字機(jī)啪啪地輕響，打印紙上，一個(gè)個(gè)熟悉的人名不斷出現(xiàn)：卓斯納、維恩、羅斯納······辛德勒叼著香煙在一邊口述，伊特滋哈克緊張地做著記錄。

辛德勒：波爾德·費(fèi)佛堡、蜜拉·費(fèi)佛堡、保羅·史達(dá)吉······所有的兒童。（他走到伊特滋哈克的背后）有多少人了？

伊特滋哈克：400，不，450個(gè)。

辛德勒：不夠，還要，還要。

107.外景→內(nèi)景白天

辛德勒拎著一只皮箱從汽車中鉆了出來(lái)。

【鏡頭切至106】

辛德勒扔在繼續(xù)列他的名單。

【鏡頭切至105】

高斯的辦公室里，他打開(kāi)那只皮箱，用顫抖的雙手撫摸著一沓沓嶄新的鈔票。

【鏡頭切至106】

伊特滋哈克和辛德勒忙得滿頭大汗。

辛德勒：現(xiàn)在有多少人了？

伊特滋哈克：大約有600人了。

辛德勒：還不夠。

108.內(nèi)景服裝加工廠白天

辛德勒正在勸說(shuō)服裝廠老板加入他的行列。

（辛德勒的聲音提前進(jìn)入）

辛德勒：你如果按我說(shuō)的去做，就會(huì)賺更多的錢。

老板（使勁搖著頭）：我不相信。

辛德勒：你只需要為他們提供額外的衣食，可你我的人加起來(lái)能夠達(dá)到4000。這樣，他們就可以安全地生活了。

老板：不行，這絕對(duì)不行。

【鏡頭切回至106】 屋里煙霧繚繞，桌上滿是煙蒂，辛德勒在查看伊特茲哈克的名單，嘴里還叼著一根煙。伊特茲哈克：你究竟抽了多少煙？

辛德勒：很多。

伊特茲哈克（不住地咳嗽）：你抽一支，我至少吸了半支。

【鏡頭切回至108】

老板：我已經(jīng)盡力了。

辛德勒；你所做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

老板：我已經(jīng)山窮水盡了。

辛德勒：我對(duì)你很不滿意。

【鏡頭切回至106】

辛德勒：報(bào)下數(shù)目。

伊特茲哈克：850人左右。

辛德勒，什么左右，數(shù)清楚，到底有多少?

辛德勒捏著伊特茲哈克遞過(guò)來(lái)的名單，一張張仔細(xì)地查看。

辛德勒：把最后一張?zhí)顫M。

他把名單遞給伊特茲哈克。

伊特茲哈克：對(duì)這件事，高斯會(huì)怎么說(shuō)？你只告訴他需要多少人，事就成了？（他好像突然明白了什么，停下手里的活兒，扭過(guò)身，盯著辛德勒）

辛德勒：如果你還在我那兒做事，必然會(huì)勸我不要這樣做。這事確實(shí)耗資巨大。好了，不談這事兒了。哈克，把最后一頁(yè)打完，留個(gè)空。

名單終于打印完畢。伊特茲哈克莊重地將最后一頁(yè)取下，緊握著這疊名單放置在胸前。他表情嚴(yán)肅而神圣。．．．．．

伊特茲哈克：這名單是絕對(duì)的好事，它就意味著生存。

109．內(nèi)景高斯的辦公室白天

高斯（提前進(jìn)入）：這頁(yè)下面有個(gè)錯(cuò)誤。

他指著辛德勒交給他的那份名單。

辛德勒：沒(méi)有錯(cuò)。我是想補(bǔ)一個(gè)名字，像她這樣訓(xùn)練有素的猶太女傭（插入畫面——海倫在地下室里忙這忙那）現(xiàn)在可不好找啊。

高斯：不，絕對(duì)不行。

辛德勒沒(méi)理會(huì)高斯的反應(yīng)。他從兜里掏出一副撲克，慢條斯理地洗著，然后“啪”地扔到高斯的辦公桌上。

辛德勒：賭一把21點(diǎn)怎么樣?

高斯（堅(jiān)決地）不。

辛德勒：你如果贏了，我給你7400馬克。如果剛開(kāi)牌就是21點(diǎn)，我給你14800馬克。要是我運(yùn)氣好，那海倫就上我的名單。

高斯（站起身）：不，我不能拿海倫作賭注。

辛德勒：為什么?

高斯：這樣做不道德。

辛德勒：難道你忍心讓海倫在奧斯維辛集中營(yíng)受折磨？

高斯：不，我決不會(huì)那么做。我會(huì)帶她回維也納，我需要她，她能使我得到解脫。與她白頭偕老是我的夢(mèng)想。

辛德勒：你瘋了?阿蒙，你不能帶她回維也納。

高斯（仿佛大夢(mèng)初醒一般）：噢！你看我在想些什么，這當(dāng)然不可能。如果我是人，還有惻隱之心的話，就會(huì)在林子里給她一槍，免得她遭受更多痛苦。我想我力所能及的只有這些。

辛德勒失望至極，無(wú)可奈何地伸手去抓牌，高斯突然攔住他，用手指了指。

高斯：你說(shuō)開(kāi)牌21點(diǎn)給多少來(lái)著？14800馬克嗎？

19.鏡頭108劃線處描寫辛德勒抽煙的細(xì)節(jié)有什么作用？（2分）

20.在106—108鏡頭中，導(dǎo)演讓場(chǎng)景相互交叉是為了達(dá)到怎樣的效果？（2分）

21.在109鏡頭中，高斯對(duì)海倫的去留問(wèn)題的轉(zhuǎn)變說(shuō)明了什么？劇本塑造高斯這個(gè)人物形象有什么作用？（4分）

四、（共18分）

（一）閱讀下面這首詞，回答22、23題。（6分）

菩薩蠻·塞上秋望

（清）馮云驤

龍沙落日山銜水，登臺(tái)悵望寒云里。獵騎返城西，秋風(fēng)大將旗。

飛蓬迷鳥(niǎo)路，白雁哀鳴去。絕塞易黃昏，孤城早閉門。

22.詞的上闋通過(guò)哪些意象呼應(yīng)了詞題？這些意象的描寫有何作用?（2分）

23.一般說(shuō)來(lái)，詞的下闕應(yīng)抒發(fā)情感，可文中卻看不到直抒胸臆的句子。請(qǐng)結(jié)合文本，簡(jiǎn)要分析下闕抒發(fā)了怎樣的思想感情。（4分）

24．補(bǔ)寫出下列名句中的空缺部分。（任選4小題）（4分）

（1），秋水共長(zhǎng)天一色。（王勃《滕王閣序》）

（2）飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗。（李白《蜀道難》）

（3），潦倒新停濁酒杯（杜甫《登高》）

（4）臣所以去親戚而事君者。（司馬遷《廉頗藺相如列傳》）

（5），此時(shí)無(wú)聲勝有聲。（白居易《琵琶行》）

（6）尋尋覓覓，冷冷清清。（李清照《聲聲慢》）

25．將《五人墓碑記》（節(jié)選）中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)

①或脫身以逃，不能容于遠(yuǎn)近（2分）

②亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。（2分）

26．學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備舉辦一次唐詩(shī)宋詞朗誦會(huì)，請(qǐng)你擬兩條標(biāo)語(yǔ)懸掛在會(huì)場(chǎng)上，以表現(xiàn)朗誦會(huì) ．．．．的主題，營(yíng)造氣氛。要求每句不少于個(gè)字，兩句話字?jǐn)?shù)相等，句式大體一致。（4分）．．．．．5．．．．．．．．．．．．．．．．

答：

五、作文（40分）

27．90后的你覺(jué)得自己的青春年華像什么？有人說(shuō)像一株草，有人說(shuō)像一朵花，有人說(shuō)像一首詩(shī)，有人說(shuō)像一支歌，有人說(shuō)像一團(tuán)火，也有人說(shuō)像一只貓······不管是草樣年華還是花樣年華，一定各有各的精彩。請(qǐng)以“______樣年華”為題，寫一篇文章。

要求：①立意自定，角度自選，文體不限。②不少于700字。③不要套作，不得抄襲。