第一篇：中考?xì)v史教學(xué)研討會(huì)發(fā)言材料：總復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

中考?xì)v史教學(xué)研討會(huì)發(fā)言材料：總復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

當(dāng)前，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重能

力培養(yǎng)，順應(yīng)新世紀(jì)的教育要求，已成為一項(xiàng)艱巨的任務(wù)擺在我們面前。優(yōu)化初三歷史復(fù)習(xí)方法是實(shí)施上述要求的重要手段，本文擬就初三歷史總復(fù)習(xí)方法作一番初略的探討。

一、首先明確目標(biāo)

1、明確復(fù)習(xí)范圍及考點(diǎn)

明確范圍和考點(diǎn)，是初三歷史總復(fù)習(xí)開始階段必須首先進(jìn)行的工作。近年成都市歷史中考都以人教社編寫的《世界歷史》中的近代、現(xiàn)代史部分為考試范圍。明確大范圍后，再引導(dǎo)學(xué)生按照歷史知識(shí)的六要素（原因、時(shí)間、地點(diǎn)、人物、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）來(lái)找出具體的知識(shí)點(diǎn)，然后指導(dǎo)學(xué)生針對(duì)每一個(gè)具體的知識(shí)點(diǎn)，思考怎樣復(fù)習(xí)并找出一種最佳的復(fù)習(xí)方法。這樣使每個(gè)學(xué)生做到心中有數(shù)，有的放矢，才能提高復(fù)習(xí)效率和質(zhì)量。

2、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間

指導(dǎo)學(xué)生合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，訂出階段復(fù)習(xí)和整體復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到在每一個(gè)時(shí)間段都有一個(gè)主攻目標(biāo)，按時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，集中精力，各個(gè)擊破。一般來(lái)說(shuō)，歷史中考前有6—8周復(fù)習(xí)時(shí)間，我通常指導(dǎo)學(xué)生按世界近代史和世界現(xiàn)代史兩大板塊進(jìn)行復(fù)習(xí)。由于世界近代史學(xué)完較早，遺忘的知識(shí)較多，因此時(shí)間安排為2—3周。世界現(xiàn)代史卻是剛剛結(jié)束的新課，所以安排時(shí)間為1—2周。最后留心下的時(shí)間

為查漏補(bǔ)缺，綜合練習(xí)。這樣，通過(guò)定時(shí)定量，就能在有限的時(shí)間里有效地完成大容量的繁重的復(fù)習(xí)任務(wù)。

3、精心編選習(xí)題

首先，讓學(xué)生明確考題結(jié)構(gòu)；其次，在復(fù)習(xí)的每一個(gè)階段，教師都要精心準(zhǔn)備一套診斷性試題。使學(xué)生清楚中考試卷的題型構(gòu)成及大致的分?jǐn)?shù)分布。如近年成都市歷史中考的試卷基本上都由單選題、列舉題、資料分析題和問(wèn)答題四種題型構(gòu)成。各種題型的分?jǐn)?shù)分布大致為單選題48%、列舉題12%、資料分析題12%、問(wèn)答題28%。一般說(shuō)來(lái)，在整個(gè)歷史總復(fù)習(xí)中，至少要準(zhǔn)備五套試題：世界近代史、世界現(xiàn)代史各兩套，世界史綜合題一套。另外，教師應(yīng)做到每試必閱，每閱必詳，每詳必促其改之。這樣，通過(guò)精練，能夠及時(shí)有效地對(duì)學(xué)生的復(fù)習(xí)情況進(jìn)行信息反饋，督促學(xué)生及時(shí)解決復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，糾正偏差。

4、明確復(fù)習(xí)對(duì)象

明確復(fù)習(xí)對(duì)象，主要是因材施教，對(duì)優(yōu)生多鼓勵(lì)，對(duì)中下生多幫助。初三總復(fù)習(xí)階段，差生因基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)自覺(jué)性和學(xué)習(xí)積極性差，面對(duì)如此繁重而困難的復(fù)習(xí)任務(wù)，更是畏難不動(dòng)，往往不能按時(shí)完成復(fù)習(xí)任務(wù)，更不用說(shuō)保證復(fù)習(xí)質(zhì)量了。為此，教師應(yīng)隨時(shí)及時(shí)掌握這一小部分差生的情況，對(duì)他們多一份愛(ài)心和耐心，多一份督促。要主動(dòng)、熱情地幫助他們整理知識(shí)、落實(shí)考點(diǎn)，在平時(shí)的課堂提問(wèn)、試卷批閱和閱后的改錯(cuò)中，加大對(duì)他們的檢查力度，讓他們無(wú)懶可偷。同時(shí)要對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)地給予表?yè)P(yáng)，讓他們有成就感，以此提高其學(xué)習(xí)熱情和積極性。

二、鞏固知識(shí)和訓(xùn)練能力并重

初三歷史總復(fù)習(xí)不能搞成學(xué)生的死記硬背，讓學(xué)生一背到底，也不能一個(gè)勁地在課堂上給學(xué)生歸納知識(shí)點(diǎn)，滿堂灌，搞包辦代替，而應(yīng)做到知識(shí)訓(xùn)練、思維訓(xùn)練和能力訓(xùn)練同時(shí)進(jìn)行，讓學(xué)生站在一定的理論高度去把握知識(shí)，達(dá)到事半功倍的效果。

1、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中考說(shuō)明》，特別是“考試目標(biāo)”部分。了解測(cè)試水平的幾個(gè)

層次及每一個(gè)層次的具體涵義，并根據(jù)測(cè)試水平的不同層次來(lái)把握知識(shí)。如讓學(xué)生整理知識(shí)，把歷史基礎(chǔ)知識(shí)分為具體的和理論的兩大類。具體的歷史知識(shí)包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等，對(duì)學(xué)生的要求是再認(rèn)、再現(xiàn)，一般通過(guò)選擇題來(lái)測(cè)試。理論性的歷史知識(shí)包括歷史概念、歷史事件發(fā)生的原因和意義、歷史人物的評(píng)價(jià)以及歷史發(fā)展的規(guī)律等，對(duì)學(xué)生的要求是理解、運(yùn)用，一般通過(guò)列舉、材料分析、問(wèn)答題等題型來(lái)測(cè)試。這樣，學(xué)生對(duì)知識(shí)的把握就能達(dá)到一定的理論高度。

2、總結(jié)學(xué)科的記憶原則和方法，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中廣泛而靈活地運(yùn)用。

對(duì)于講述過(guò)程的動(dòng)態(tài)性質(zhì)的歷史知識(shí)，一般采用的記憶方法有以時(shí)間為軸記憶、以地點(diǎn)為軸記憶、以發(fā)展層次為軸記憶、以事物情節(jié)為軸記憶等；對(duì)于靜態(tài)性質(zhì)的歷史知識(shí)，一般采用的記憶方法有數(shù)字編碼記憶法、口訣記憶法、圖表記憶法、聯(lián)想記憶法、對(duì)照記憶法等。有時(shí)同一個(gè)知識(shí)可用幾種方法記憶?？茨囊环N方法效果更佳。而歷史知識(shí)記憶的原則一般有以下幾條：先粗后細(xì)、先大后小、層層深入步步

展開；弄清歷史知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，在理解的基礎(chǔ)上記憶，注意知識(shí)的前后連貫、同類知識(shí)聯(lián)想擴(kuò)散等。

3、在復(fù)習(xí)過(guò)程中注重進(jìn)一步提高學(xué)生的思維能力，讓學(xué)生把握概括歸納、分類比較、綜合分析等能力，最大限度地靈活運(yùn)用到復(fù)習(xí)中。例如在復(fù)習(xí)世界近代史時(shí)，我要求學(xué)生把早期的幾次資產(chǎn)階級(jí)革命進(jìn)行對(duì)比，制作一個(gè)綜合簡(jiǎn)表。先要求學(xué)生自己列出表中的比較項(xiàng)目（如時(shí)間、背景、領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)、簡(jiǎn)單過(guò)程、意義和影響等）。接著，再讓學(xué)生根據(jù)簡(jiǎn)表思考，找出這幾次資產(chǎn)階級(jí)革命的異同點(diǎn)來(lái)（如資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的共同原因、相同結(jié)果、領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)、代表人物、重要戰(zhàn)役、重要文件等）。這樣，既鍛煉了學(xué)生的思維能力，又增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶，一舉兩得。而且通過(guò)學(xué)生自己梳理知識(shí)，把知識(shí)點(diǎn)化零為整，化繁為簡(jiǎn)，化粗為精，真正做到知識(shí)過(guò)手。

4、注重提高學(xué)生的解題技巧。在復(fù)習(xí)中，針對(duì)中考題型及一些具體題型，訓(xùn)練學(xué)生的解題思路，提高學(xué)生的應(yīng)試能力。如材料分析題的正確解題步驟應(yīng)是：a、先瀏覽問(wèn)題，再閱讀材料，帶著問(wèn)題有意識(shí)地去閱讀材料；b、認(rèn)真閱讀、理解材料，找出材料中的有效信息（如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、觀點(diǎn)、事件、引文出處等）；c、結(jié)合材料中的有效信息，聯(lián)系教材；d、緊扣題意，認(rèn)真作答。作答時(shí)，應(yīng)注意有三種不同的回答形式：純粹用所引材料或歸納材料觀點(diǎn)、引用教材的觀點(diǎn)回答、結(jié)合教材和所引材料回答。

通過(guò)上述方法，師生雙方都能較好地完成復(fù)習(xí)任務(wù)，對(duì)即將到來(lái)的中考胸有成竹，充滿

信心。

第二篇：2012九年級(jí)歷史中考復(fù)習(xí)研討會(huì)[定稿]

九年級(jí)歷史中考復(fù)習(xí)研討會(huì)學(xué)習(xí)體會(huì)

3月1日去高橋中學(xué)參加了九年級(jí)歷史中考復(fù)習(xí)研討會(huì)，聽了九年級(jí)的復(fù)習(xí)觀摩課和各學(xué)校的中考備考策略，從中對(duì)歷史中考復(fù)習(xí)教學(xué)也頗有些啟發(fā)。

一、兩節(jié)公開課，知道它的長(zhǎng)處

A.李長(zhǎng)霞老師：《繁榮與開放的社會(huì)》

作為一節(jié)九年級(jí)的中考復(fù)習(xí)課，教師采用的是單元主題復(fù)習(xí)，并且對(duì)教材進(jìn)行了大膽的整合與重構(gòu)。在整堂課中，教師創(chuàng)設(shè)了大量的問(wèn)題情境，有鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的，有提高探究能力的，有訓(xùn)練解題方式的。這些問(wèn)題的創(chuàng)設(shè)能夠根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和中考導(dǎo)向去設(shè)計(jì)，在教師的引導(dǎo)下學(xué)生能出色給出答案。并且這種情景的創(chuàng)設(shè)突出了層次感也利于學(xué)生合作探究能力的培養(yǎng)，在復(fù)習(xí)課中可以使學(xué)生的思維始終保持在活躍狀態(tài)，利于課堂效率的提高活躍課堂氛圍。

B.李學(xué)杰老師：《中日關(guān)系》

本節(jié)復(fù)習(xí)課的容量很大，為七、八、九年級(jí)歷史課的內(nèi)容，知識(shí)難度較大，教師提前下發(fā)導(dǎo)學(xué)案，能夠?qū)訉右龑?dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，課堂中教師的積極投入與語(yǔ)言的運(yùn)用都富有感染力，且教師的重點(diǎn)分析對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)大有益助的。課堂的過(guò)渡自然，前后聯(lián)系密切，把這一時(shí)期的中國(guó)放到世界中去考查思考注意中外的結(jié)合比較，作為中考二輪復(fù)習(xí)專題模式下的課堂教學(xué)，更多的體現(xiàn)中考導(dǎo)向性因素。

二、中考應(yīng)對(duì)策略

兩位教師就如何在有限的時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)、扎實(shí)、有效的復(fù)習(xí)，進(jìn)行了典型發(fā)言，并給出了很多好的建議。教學(xué)有法，但無(wú)定法，九年級(jí)歷史中考復(fù)習(xí)在一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候要注重知識(shí)點(diǎn)落實(shí)與點(diǎn)撥，抓好基礎(chǔ)并在這時(shí)就應(yīng)該開始滲透主題，注意知識(shí)的前后聯(lián)系與整合，而在二輪復(fù)習(xí)的同時(shí)重視對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題和時(shí)政聯(lián)系密切的知識(shí)的提高，并要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練多點(diǎn)撥答題的方式和技巧。

最后教研員就2012年的臨沂市中考?xì)v史部分進(jìn)行了分析，重在兩個(gè)方面：一是問(wèn)題命制的“切入點(diǎn)”大多是新情景、新材料，緊扣課標(biāo)，和現(xiàn)實(shí)的熱點(diǎn)聯(lián)系密切，引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、感悟歷史，注重多能力的考查；二是試題的覆蓋面很廣，涵蓋了6冊(cè)歷史教材，符合中考說(shuō)明的試題分值比例，且取材廣泛包含了政治、經(jīng)濟(jì)、外交、文化等歷史發(fā)展的方方面面，材料題重在考查學(xué)生獲取、處理歷史信息的能力和歷史知識(shí)的遷移能力

總之，通過(guò)復(fù)習(xí)研討會(huì)讓我更加覺(jué)得抓好平時(shí)教學(xué)是復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)效果顯著的前提條件，平時(shí)教學(xué)要寓于復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)之中，講究規(guī)律、講究方法的復(fù)習(xí)則事倍功半，如何更好地如何提高初中歷史教學(xué)的質(zhì)量，需要不斷地實(shí)踐和探索。

第三篇：2013中考?xì)v史復(fù)習(xí)研討會(huì)發(fā)言稿

2013年中考?xì)v史復(fù)習(xí)

——研討會(huì)發(fā)言稿

一、學(xué)情分析

為了在有限的時(shí)間里抓好中考?xì)v史的復(fù)習(xí)工作，做到有計(jì)劃有步驟地提高復(fù)習(xí)效率，最終打好中考這一仗，特制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

目前我校九年級(jí)歷史教師工作量很大，是一種挑戰(zhàn)。每班都有好多個(gè)尾巴生，不少學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科學(xué)習(xí)的重視程度還不夠，表現(xiàn)在聽課不很認(rèn)真，課后從來(lái)不復(fù)習(xí)。

二、總體安排及主要措施：

（一）中考?xì)v史復(fù)習(xí)，分三個(gè)階段：

第一階段是“梳理教材”，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。結(jié)合中考學(xué)業(yè)水平測(cè)試，以《中考說(shuō)明》規(guī)定的考試內(nèi)容為重點(diǎn)，提綱挈領(lǐng)地復(fù)習(xí)，此階段約占了整個(gè)復(fù)習(xí)階段的一大半時(shí)間，目的是使學(xué)生掌握教材中最基本的知識(shí)，同時(shí)對(duì)歷史事件之間的聯(lián)系，教材的整體線索有一定的了解。時(shí)間大約在2月下旬到4月底。

第二階段是“專題復(fù)習(xí)”，將六本書的知識(shí)有機(jī)融合，根據(jù)中考的具體要求，選擇幾個(gè)專題進(jìn)行歸納、整理、提高，同時(shí)配有相關(guān)的綜合訓(xùn)練，目的是提升學(xué)生歷史知識(shí)的綜合能力。時(shí)間大約在5月初到5月下旬。

第三階段是模擬測(cè)試,實(shí)戰(zhàn)演練。并根據(jù)每次測(cè)試的情況，找出學(xué)生的薄

弱環(huán)節(jié)，再進(jìn)行講解、訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固知識(shí)、提高能力。借此進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。時(shí)間大約在5月底到中考前。

（二）主要措施：

1．提高復(fù)習(xí)效率，向45分鐘課堂要質(zhì)量。

由于歷史中考分值較少（即便提高到45分），我們不太可能占用學(xué)生的課余時(shí)間，因此，我們只能淋漓盡致地向45分鐘要質(zhì)量。

第一階段的復(fù)習(xí)模式基本這樣：先讓學(xué)生根據(jù)教學(xué)案上的“考點(diǎn)填空”，在中考學(xué)業(yè)水平測(cè)試上將知識(shí)要點(diǎn)劃下來(lái)，一邊劃一邊記憶，用時(shí)約15分鐘；教師結(jié)合“知識(shí)結(jié)構(gòu)”，幫助學(xué)生梳理本單元的知識(shí)框架，形成總體印象，用時(shí)約8分鐘；然后和學(xué)生一起解決“經(jīng)典例題”和“自主檢測(cè)”，用時(shí)約15分鐘；最后課堂完成一份小練習(xí)，以填空題為主，閉卷完成，以了解學(xué)生的掌握情況，并力爭(zhēng)當(dāng)堂反饋。

復(fù)習(xí)方式：先理清單元線索，后點(diǎn)出基礎(chǔ)知識(shí)，加深理解的重難點(diǎn)，結(jié)合《考試說(shuō)明與備考指導(dǎo)》做相應(yīng)的測(cè)試題。

第二階段的復(fù)習(xí)模式基本這樣：先結(jié)合復(fù)習(xí)教學(xué)案上的“專題知識(shí)網(wǎng)絡(luò)”，幫學(xué)生理清線索，搞懂知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，并要求學(xué)生填好上面的空格（重要知識(shí)點(diǎn)），用時(shí)約25分鐘；然后給5分鐘時(shí)間讓學(xué)生理解記憶；接著進(jìn)行課堂檢測(cè)，檢測(cè)題為與專題有關(guān)的材料題和問(wèn)答題，并當(dāng)堂講評(píng)。

第三階段的復(fù)習(xí)模式基本這樣：前30分鐘讓學(xué)生完成中考模擬試卷，后

15分鐘進(jìn)行講評(píng)，重點(diǎn)講評(píng)材料題和問(wèn)答題，加強(qiáng)對(duì)主觀題審題思路和方法的培養(yǎng)，提高學(xué)生審題、解題的能力。下課后，將試卷收上來(lái)，了解薄弱學(xué)生的答題情況，再個(gè)別解決。

2．如何抓學(xué)生的記憶和背誦

第一階段：對(duì)于課堂鞏固練習(xí)錯(cuò)的特別多的學(xué)生，要及時(shí)找其談話，動(dòng)之以情，曉之以理，讓其端正態(tài)度，提高聽課效率和練習(xí)的正確率；對(duì)于不夠自覺(jué)的少數(shù)學(xué)生，可讓一些成績(jī)好并有責(zé)任心的同學(xué)督促其記憶背誦；對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生，教師如有精力，也可以親自抓一抓。

第二階段、第三階段：在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，進(jìn)行歷史知識(shí)進(jìn)行過(guò)關(guān)檢測(cè)。具體是這樣操作的：提前將過(guò)關(guān)檢測(cè)安排表貼在教室，告知學(xué)生，第二天早晨進(jìn)行測(cè)試，以填空題為主，測(cè)試完之后，及時(shí)批改，將不過(guò)關(guān)的學(xué)生名單通知班主任和學(xué)生本人，當(dāng)天放學(xué)后，留下來(lái)進(jìn)行補(bǔ)測(cè)，補(bǔ)測(cè)內(nèi)容有所調(diào)整。第一輪補(bǔ)測(cè)不過(guò)關(guān)的留下來(lái)繼續(xù)進(jìn)行補(bǔ)測(cè)，知道過(guò)關(guān)為止，必要時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)過(guò)來(lái)協(xié)助督促。

三、自身教學(xué)業(yè)務(wù)提高

1、加強(qiáng)教法和學(xué)法研究，提高復(fù)習(xí)課的效率，規(guī)范復(fù)習(xí)課的教學(xué)，保證復(fù)習(xí)課的密度和質(zhì)量。

2、科學(xué)設(shè)計(jì)訓(xùn)練題，以點(diǎn)帶面，舉一反三，培養(yǎng)學(xué)生解題的能力。

3、實(shí)施因材施教原則，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，復(fù)習(xí)時(shí)要面向全體學(xué)生，分層教學(xué)，分層指導(dǎo)，分層要求，使每個(gè)學(xué)生均有所獲。

4、正面激勵(lì)學(xué)生，力爭(zhēng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。定期檢測(cè)，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度和復(fù)習(xí)方法，盯準(zhǔn)目標(biāo)，確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。

方法不是萬(wàn)能的，但沒(méi)方法卻萬(wàn)萬(wàn)不能！中考?xì)v史學(xué)科可用的復(fù)習(xí)時(shí)間短，任務(wù)重。這要求我們復(fù)習(xí)時(shí)得有目的性、針對(duì)性和計(jì)劃性，以提高復(fù)習(xí)效率。如果能讓學(xué)生做到輕車熟路那是我們的最高境界，也是我們各位老師的目標(biāo)。我相信只要我們?nèi)w老師和學(xué)生一起努力，一定能打好中考這一仗。

2013-3-3

第四篇：歷史科中考研討會(huì)發(fā)言

夯實(shí)基礎(chǔ)抓重點(diǎn)

拓寬深化提能力

------2012年中考?xì)v史科復(fù)習(xí)研討會(huì)發(fā)言稿

太安中學(xué)

董茂林 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：

大家好！

中考臨近，而我們今天在此相聚，目的就是為了更好的開展后面的復(fù)習(xí)工作，為迎接中考做好充分準(zhǔn)備。我非常榮幸有這次與大家交流的機(jī)會(huì)，在此感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和大家對(duì)我的信任。

在這里，就我校中考?xì)v史科復(fù)習(xí)工作談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê痛嬖诘睦Щ?，期盼和與會(huì)同行相互交流。有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

一、研讀考綱，把握方向, 制定復(fù)課計(jì)劃。

中考說(shuō)明是學(xué)生的考試指南。因此，我們教師首先要做到認(rèn)真研讀課標(biāo)，細(xì)讀考綱，找準(zhǔn)方向，制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。這樣才能在指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)，使學(xué)生明白哪些知識(shí)是識(shí)記內(nèi)容，哪些是理解內(nèi)容，哪些是應(yīng)該拓展的內(nèi)容等等，做到重點(diǎn)突出，有的放矢。

二、夯實(shí)基礎(chǔ)，突破重難點(diǎn)，拓寬深化，建立完善的歷史知識(shí)體系。

1、依據(jù)2012年中考說(shuō)明和新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，我認(rèn)為對(duì)歷史知識(shí)的考查，基礎(chǔ)知識(shí)占有相當(dāng)大的比重。因此，在中考復(fù)習(xí)中，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)顯得特別重要。所以我對(duì)復(fù)習(xí)的第一階段重點(diǎn)要求是夯實(shí)基礎(chǔ)，全方位對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理，決不遺漏一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。并且在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，做到不照本宣科，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行必要的分析和突破，現(xiàn)在直接問(wèn)時(shí)間，地點(diǎn)，人物的題目已很少見(jiàn)，故在平時(shí)復(fù)習(xí)中，對(duì)重要事件等內(nèi)容做深層次的分析，雖然試題設(shè)問(wèn)的角度有所不同，但學(xué)生分析解答時(shí)也不會(huì)無(wú)從下手。同時(shí)，依據(jù)近年來(lái)的試題大都內(nèi)容廣泛，靈活多變，覆蓋面大等特點(diǎn)。故在歷史復(fù)習(xí)既重視以教材為本，緊扣教材，又做到對(duì)教材的輔助內(nèi)容，如地圖、名人名言、地域名稱變化等的全面復(fù)習(xí)，并注重系統(tǒng)整理（如整理中國(guó)歷代疆域圖）。

2、重視專題復(fù)習(xí)，做到縱橫聯(lián)系，提高綜合能力。

歷史知識(shí)是一個(gè)整體，因此我在歷史復(fù)習(xí)中，改變七八年級(jí)時(shí)的復(fù)習(xí)方法，按事件的內(nèi)在聯(lián)系總結(jié)出專題，進(jìn)行整體歸納、縱橫串聯(lián)、中外結(jié)合、古今聯(lián)想，形成一個(gè)全新的、立體的知識(shí)體系，建立大歷史觀,使學(xué)生的能力得到一個(gè)質(zhì)的提升。這樣學(xué)生的記憶力、思維力、應(yīng)考力會(huì)得以大大增強(qiáng)。既可以鞏固對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶，又便于學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)全貌和實(shí)質(zhì)的理解。

三、關(guān)注社會(huì)焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題。

學(xué)習(xí)歷史是為當(dāng)今社會(huì)發(fā)展而服務(wù)的。因此我在平時(shí)的教學(xué)中更多的將已學(xué)的歷史知識(shí)與相關(guān)社會(huì)焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)。通過(guò)拓寬深化，加深對(duì)當(dāng)今種種社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，運(yùn)用所學(xué)的歷史知識(shí)理解分析有關(guān)社會(huì)問(wèn)題和社會(huì)現(xiàn)象，進(jìn)一步調(diào)整和提高學(xué)生的人生價(jià)值取向。例如：關(guān)于臺(tái)灣問(wèn)題，讓學(xué)生在課前整理課本中相關(guān)內(nèi)容，搜集我國(guó)政府對(duì)臺(tái)灣的政策和當(dāng)今社會(huì)與之相關(guān)的材料。在課堂上讓學(xué)生就臺(tái)灣問(wèn)題發(fā)表自己的看法和見(jiàn)解，而我則進(jìn)行引導(dǎo)分析，歸納總結(jié)。從而使學(xué)生充分得認(rèn)識(shí)到臺(tái)灣是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，任何分裂行為都是我們所不允許的，其下場(chǎng)必然是失敗的。

四、習(xí)題的精講精練與解題技巧的指導(dǎo)。

1、復(fù)習(xí)中對(duì)各知識(shí)點(diǎn)要經(jīng)常性的鞏固，在以前上課和考試過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，換一種考法學(xué)生就不會(huì)了的現(xiàn)象，針對(duì)這種情況，我在備講課時(shí)收集相關(guān)試題，精挑細(xì)選，歸類分析，做到多方面多形式地考查知識(shí)點(diǎn)，最大程度地加深學(xué)生的認(rèn)識(shí)，在解決問(wèn)題過(guò)程中提高能力，達(dá)到講一個(gè)，會(huì)一類。

2、中考是政史合卷，為了在規(guī)定的時(shí)間里做完試題并且提高正確率，故解題技巧就顯得尤為重要。因此，在平常的練習(xí)中側(cè)重對(duì)答題技巧的講解。例如選擇題做到：（1）、抓住重點(diǎn)字句，如時(shí)間、年代、人物、事件、區(qū)域地點(diǎn)等，明確試題要考查的是歷史的現(xiàn)象、本質(zhì)、或是因果關(guān)系、影響；（2）、注意分析題干和題肢，看題肢與題干有沒(méi)有關(guān)系；（3）對(duì)于沒(méi)有把握的題目，多讀幾遍，找到關(guān)鍵的字句去分析；（4）、杜絕憑經(jīng)驗(yàn)答題，要求根據(jù)自己所掌握的知識(shí)仔細(xì)答題。材料解析題則是：（1）、帶著問(wèn)題讀材料；（2）、重視材料出處 ；（3）、讀懂材料，挖掘引申含義；（4）、積極提取有效信息；（5）、規(guī)范做答。

五、中考復(fù)習(xí)中存在的一些困惑：

1、對(duì)歷史科重視不夠。中考?xì)v史40分在整個(gè)中考總分中所占比值較小，部分學(xué)生認(rèn)為花費(fèi)大量時(shí)間不值得，有輕視甚至放棄的跡象。

2、對(duì)開卷認(rèn)識(shí)不到位。少量學(xué)生認(rèn)為開卷就是抄資料，不用復(fù)習(xí)，答案都在資料里，到考場(chǎng)只管抄就可以了。連個(gè)別老師都這么認(rèn)為，這種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)其后果是比較嚴(yán)重的。而我們的解釋尤如“王婆賣瓜”，收效甚微。

針對(duì)以上問(wèn)題，我希望向同行請(qǐng)教學(xué)習(xí)，借鑒各位好的方法，以切實(shí)改變此種現(xiàn)象。

以上是我在中考?xì)v史復(fù)習(xí)過(guò)程中的一些做法及困惑，望各位領(lǐng)導(dǎo)同仁給以指正！

2012.3.30

第五篇：初三歷史中考總復(fù)習(xí)

初三歷史中考總復(fù)習(xí)

初一上冊(cè)

一．填空題: 1,元謀人是我國(guó)境內(nèi)最早的人類,距今年約為 170 萬(wàn)年,北京人已經(jīng)開始使用天 然火.2,河姆渡和半坡原始居民生活在母系氏族公社繁榮時(shí)期,分別是我國(guó)長(zhǎng)江流域和 黃河流域的早期居民.根據(jù)河姆渡和半坡遺址的遺物證明,我國(guó)是世界上最早種 植水稻和粟的國(guó)家.3,炎帝和黃帝被尊為中華民族的人文初祖.4,前 21 世紀(jì)啟 建立夏朝,是我國(guó)第一個(gè)奴隸制王朝.后來(lái)商湯滅夏建立商朝,又 稱殷商.5,河南安陽(yáng)出土的商代甲骨文,標(biāo)志著我國(guó)有文字可考的歷史是從商朝開始的.今天的漢字是從甲骨文發(fā)展而來(lái).司母戊大方鼎是迄今為止考古發(fā)掘的最大的青 銅器.6,孔子是我國(guó)春秋時(shí)期的大思想家,大教育家.7,我國(guó)第一部詩(shī)歌總集是《詩(shī)經(jīng)》.8,屈原的《離騷》是一篇抒情長(zhǎng)詩(shī),屈原創(chuàng)造出一種新體詩(shī)歌,叫“楚辭”.9,公元前 211 年,秦始皇統(tǒng)一六國(guó),建立秦朝,它是當(dāng)時(shí)世界上最大的國(guó)家.秦長(zhǎng)城東起臨洮,西到遼東,用來(lái)抵御匈奴.10,公元前 209 年陳勝,吳廣起義,這是我國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義.接 著,開始了劉邦,項(xiàng)羽長(zhǎng)達(dá)四年的楚漢戰(zhàn)爭(zhēng).11,公元前 202 年,劉邦推翻秦朝,建立漢朝,定都長(zhǎng)安.12,公元 25 年,劉秀稱帝,建立東漢.他統(tǒng)治期間,社會(huì)安定,經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn),史稱“光武 中興”.13,漢朝和西域溝通以后,中國(guó)的絲和絲織品,從長(zhǎng)安往西,經(jīng)河西走廊,今新疆境 內(nèi),運(yùn)到西亞,再由西亞轉(zhuǎn)運(yùn)到歐洲,這就是歷史上的絲綢之路.西漢派張騫,東漢 派班超出使西域.14,司馬遷的《史記》是我國(guó)的第一部紀(jì)傳體通史.“人固有一死,或重于泰山, 或輕于鴻毛.”是司馬遷的名言.15,舉世聞明的的秦皇陵兵馬俑,被譽(yù)為“世界第八大奇跡” 16,200 年,曹操擊敗袁紹,這是一場(chǎng)以少勝多的著名戰(zhàn)役官渡之戰(zhàn).208 年,孫權(quán), 劉備聯(lián)軍火攻曹軍,大獲全勝,這是歷史上有名的赤壁之戰(zhàn).17,三國(guó)鼎立:220 年,曹丕 建立魏國(guó);;221 年,劉備建立蜀;222 年孫權(quán)建立 吳.230 年,孫權(quán)派衛(wèi)溫到夷洲 ,加強(qiáng)了臺(tái)灣和內(nèi)地的聯(lián)系.18,南北朝所鑿的敦煌,云岡和龍門 石窟是我國(guó)的雕刻藝術(shù)的寶庫(kù),為世界所矚目.19,北魏孝文帝是我國(guó)古代杰出的少數(shù)民族政治改革家.他的改革,加速了北方各 族封建化的進(jìn)程,促進(jìn)了北方民族大融合.20,北魏的賈思勰的 《齊民要術(shù)》 ,是我國(guó)現(xiàn)存最早的一部百科全書式的農(nóng)學(xué)名著.21,在西漢早期人們已經(jīng)使用紙,東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù).22,東漢科學(xué)家張衡發(fā)明測(cè)定地震方位的地動(dòng)儀,這是世界上最早的地動(dòng)儀.23,我國(guó)有文字可考的歷史是從商朝開始的,由于文字寫在甲骨上,所以被稱為“ 甲骨文”.24,春秋戰(zhàn)國(guó)的名醫(yī)扁鵲創(chuàng)建“四診法”是中醫(yī)至今沿用的方法.東漢后期的著名 醫(yī)學(xué)家張仲景被尊為“醫(yī)圣”,醫(yī)學(xué)著作是《傷寒雜病論》.華佗創(chuàng)制的麻醉藥“麻 沸散”.25,兩漢之際,佛教傳入中國(guó).在洛陽(yáng)建造中國(guó)內(nèi)地第一座寺廟白馬寺.二,問(wèn)答題: 1,秦國(guó)的商鞅變法: 答:內(nèi)容:鼓勵(lì)農(nóng)民開墾土地;廢除貴族的世襲特權(quán);獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn);建立郡縣制.意義:變法使秦國(guó)的封建經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展,軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力加強(qiáng),逐步成為戰(zhàn)國(guó)后期最富 強(qiáng)的封建國(guó)家,為最終的統(tǒng)一大業(yè)奠定基礎(chǔ).2,秦始皇的統(tǒng)一措施(對(duì)秦始皇的評(píng)價(jià)): 答:(1),政治上,加強(qiáng)中央專制集權(quán),在中央設(shè)丞相,太尉,御史大夫,在地方設(shè)立 郡縣制.(2),經(jīng)濟(jì)上,統(tǒng)一度量衡,貨幣,全國(guó)統(tǒng)一使用圓形方孔的秦國(guó)銅錢.(3),文化上,統(tǒng)一文字,把小篆作為全國(guó)規(guī)范的文字.(4),軍事上,為了抵御匈奴,修筑長(zhǎng)城.3,從六朝經(jīng)濟(jì)開發(fā)的史實(shí)出發(fā),聯(lián)系當(dāng)?shù)貙?shí)際,人口流動(dòng)和地區(qū)交流對(duì)社會(huì)交流 對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極的推動(dòng)作用有哪些 ？

答:無(wú)論是六朝的經(jīng)濟(jì)開發(fā),還是當(dāng)今改革開放,人口流動(dòng)和地區(qū)交流對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì) 的發(fā)展都起到積極的推動(dòng)作用.人口流動(dòng)和地區(qū)交流,帶來(lái)了先進(jìn)生產(chǎn)力和勞動(dòng) 力,促進(jìn)閉塞,貧困,落后地區(qū)的開發(fā);促進(jìn)交通道路的暢通;促進(jìn)先進(jìn)技術(shù)的推廣;促進(jìn)先進(jìn)文化的傳播;促進(jìn)新興城鎮(zhèn)的興起和繁榮.(再舉例)4,你是如何理解孟子:“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的含義 舉出我國(guó) 歷史上體現(xiàn)這種浩然之氣的事例 當(dāng)今社會(huì)我們?nèi)绾翁岢@種浩然正氣？

答:無(wú)論在什么情況下,無(wú)論發(fā)生什么變化,做人的基本準(zhǔn)則是不能變的,這就是 這句話的含義.它集中體現(xiàn)了中華民族的氣節(jié).舉例:范仲淹的“先天下之憂而憂, 后天下之樂(lè)而樂(lè)”,司馬遷忍辱負(fù)重著《史記》,文天祥正氣歌,岳飛抗金.當(dāng)今社 會(huì),仍有很多意志薄弱的人,經(jīng)不起金錢和物質(zhì)的利誘,成為腐敗分子.社會(huì)大力 宣傳這方面的素材,鞭撻不良風(fēng)氣,形成一股正氣,使浩然之氣發(fā)揚(yáng)光大;個(gè)人應(yīng) 加強(qiáng)做人準(zhǔn)則,品行素養(yǎng),道德情操等方面的提高,使浩然之氣蔚然成風(fēng).5,百家爭(zhēng)鳴: 思想家 代表 代表作 主張

儒家 孔子 《詩(shī)》,《書》,《春秋》 提出“仁”和“禮”的學(xué)說(shuō).他注意“因材施教 ”,教育學(xué)生對(duì) “溫故而知新”“學(xué)而時(shí)習(xí)之”;學(xué)習(xí)要“知之為知之,不知為不之”;“ 學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則怠”.孟子 《孟子》 主張“仁政”,“民貴君輕”,重視人的作用.提倡做人要有骨氣.道家 老子《 道德經(jīng)》 具有樸素的辯證思想,對(duì)立的雙方能相互轉(zhuǎn)化,主張順應(yīng) 自然,“無(wú)為而治”.法家 韓非子 《韓非子》 認(rèn)為歷史是發(fā)展變化的,主張改革和實(shí)行法治.提出君 主專制中央集權(quán)的理論,主張由君主掌握一切大權(quán).墨家 墨子 提倡兼愛(ài),非攻,節(jié)儉.兵家 孫武 《孫子兵法》

初一下冊(cè)

一,填空題: 1,楊堅(jiān)建立隋朝,定都長(zhǎng)安.589 年,隋朝重新統(tǒng)一南北.2,隋統(tǒng)一后,為了加強(qiáng)對(duì)南方的政治控制,便利江南糧食,布帛的北運(yùn),開通大運(yùn) 河,它以洛陽(yáng)為中心,北達(dá)涿郡(今北京),南至余杭.它的開鑿,溝通了南北交通, 促進(jìn)了運(yùn)河沿線經(jīng)濟(jì)和商業(yè)城鎮(zhèn)的發(fā)展,對(duì)鞏固統(tǒng)一有積極作用.但當(dāng)時(shí)征發(fā)勞 役過(guò)重過(guò)急,引發(fā)起義.3,唐太宗統(tǒng)治時(shí)期政治清明,經(jīng)濟(jì)發(fā)展,社會(huì)安定,史稱“貞觀之治”.唐玄宗統(tǒng)治 前期,經(jīng)濟(jì)繁榮,封建社會(huì)呈現(xiàn)前所未有的興盛局面,史稱“開元盛世”.4,科舉制由隋朝開創(chuàng),經(jīng)唐,宋完善的一種通過(guò)分科考試選拔官員的制度.1905 年清政府停止科舉考試.5,武則天自立為帝,成為中國(guó)歷史上唯一的女皇帝,后人把她 20 余年的統(tǒng)治稱為 “武周政治”.6,“唐三彩”是唐代新創(chuàng)的釉彩陶,以青,綠,黃為主色.7,唐朝統(tǒng)治邊遠(yuǎn)民族的地方行政制度,當(dāng)時(shí)稱為“羈縻州”.8,吐蕃是藏族祖先,文成公主和松贊干布的聯(lián)姻,加強(qiáng)了漢藏的聯(lián)系.9,唐玄宗時(shí),派鑒真和尚東渡日本.唐朝高僧玄奘著有《大唐西域記》,是研究中 亞,印度半島等地歷史的重要書籍.10,唐朝由盛而衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是安史之亂(755—763 年).后梁,后唐,后晉,后漢,后 周五個(gè)朝代,合稱五代.11,960 年,后周大將趙匡胤發(fā)動(dòng)陳橋兵變,建立宋朝,定都東京.12,楊業(yè)是北宋著名的抗遼將領(lǐng),岳飛是南宋著名的抗金將領(lǐng).13,南宋以后,南方經(jīng)濟(jì)超過(guò)北方,經(jīng)濟(jì)重心南移.14,我國(guó)北宋時(shí)期交子是世界上最早的紙幣,南宋的紙幣是會(huì)子.15,1206 年,鐵木真被推舉為蒙古大汗尊稱“成吉思汗”.1271 年,蒙古大汗忽必烈 正式定國(guó)號(hào)為“大元”.1279 年,元朝統(tǒng)一全國(guó).16,西藏,臺(tái)灣正式成為我國(guó)的行政區(qū)域是從元朝開始的.17,在元朝,意大利旅行家馬可.波羅在中國(guó)居住了十幾年,著有 《馬可.波羅行記》.18,1368 年,朱元璋建立明朝.明朝統(tǒng)治者為加強(qiáng)君權(quán),設(shè)立專門的特務(wù)機(jī)構(gòu)東 廠,西廠.19,清朝軍機(jī)處逐漸成為皇帝處理全國(guó)軍政和發(fā)布命令的中樞.20,中國(guó)文字獄是從朱元璋 開始,康熙,雍正,乾隆三朝最厲害.21,1405——1433 年,鄭和七次下西洋,經(jīng)歷了 30 多個(gè)國(guó)家和地區(qū),最遠(yuǎn)到達(dá)非洲 東海岸和紅海沿岸.這是世界航海史上的壯舉,促進(jìn)了中國(guó)和亞非等國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā) 展.22,元末明初,中國(guó)沿海地區(qū)出現(xiàn)了倭寇.明朝著名的民族英雄戚繼光平定了倭患.23,1624 年荷蘭侵占我國(guó)臺(tái)灣,1662 年鄭成功收復(fù)臺(tái)灣,1684 年清政府設(shè)置臺(tái)灣 府 ,隸屬福建省.24,明長(zhǎng)城東起鴨綠江,西到嘉峪關(guān),蜿蜒 6000 多公里,是世界奇跡之一.25,明朝著名醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍著有《本草綱目》;科學(xué)家徐光啟編著了一部農(nóng)業(yè)百科 全書《農(nóng)政全書》,宋應(yīng)星的《天工開物》被國(guó)外稱“中國(guó) 17 世紀(jì)的工藝百科全 書”;26,隋代工匠李春設(shè)計(jì)的趙州橋是世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋.27,明朝時(shí)期,古典小說(shuō)蓬勃發(fā)展起來(lái),最著名的有《三國(guó)演義》是我國(guó)最早的長(zhǎng) 篇?dú)v史小說(shuō),《水滸傳》是我國(guó)第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō),《西游記》 是一部具有浪漫色彩的長(zhǎng)篇神話小說(shuō),《紅樓夢(mèng)》代表了我國(guó)古典長(zhǎng)篇小說(shuō)的最 高成就.28,宋代張擇端名畫《清明上河圖》展現(xiàn)北宋開封的城市風(fēng)貌,是當(dāng)時(shí)城市生活的 百科全書式的藝術(shù)長(zhǎng)卷.29,意大利傳教士利瑪竇是最早來(lái)到中國(guó)的外國(guó)傳教士之一.30,唐朝是我國(guó)詩(shī)歌的黃金時(shí)代,“詩(shī)仙”李白,“詩(shī)圣”杜甫,杜甫的詩(shī)稱為“詩(shī)史”.關(guān)漢卿的代表作是《竇娥冤》.盛唐吳道子被譽(yù)為“畫圣”.31,1689 年,中俄在尼布楚簽訂了第一個(gè)邊界條約——《尼布楚條約》.32,康熙,雍正和乾隆三朝,人民得以休養(yǎng)生息,經(jīng)濟(jì)繁榮,因而稱“康乾盛世”.33,北宋畢升發(fā)明活字印刷術(shù).戰(zhàn)國(guó)時(shí)期發(fā)明指南針.唐代末年時(shí)期火藥用于軍事.二,問(wèn)答題: 1, 對(duì)“唐太宗與貞觀之治”的評(píng)價(jià): 答:(1),知人善任.他用人不計(jì)資歷出身,不計(jì)親疏恩怨,凡有治國(guó)安邦之才,都委 以重任.(2),虛心納諫.唐太宗在位期間,進(jìn)諫的大臣很多,以魏徵最著名.2,比較秦始皇,漢武帝,唐太宗,他們有哪些共同點(diǎn),哪些不同點(diǎn) 你對(duì)哪位皇帝評(píng) 分最高 答:他們的共同點(diǎn):(1),富有才干;(2),英武果斷;(3),勇于創(chuàng)新.不同點(diǎn):(1),秦始皇統(tǒng)治手段過(guò)于嚴(yán)厲,比較殘暴.(2),漢武帝也有好大喜功,窮 兵黷武的一面,雖有鞏固國(guó)防,開疆拓土之功,但耗用民力過(guò)度給社會(huì)帶來(lái)危害, 好在尚能懸崖勒馬.(3),唐太宗則統(tǒng)治開明,寬容一些,能虛心地納諫,容易聽進(jìn) 意見(jiàn),對(duì)民族關(guān)系的處理,主張“華夷一家”,尤為可嘉.初二上冊(cè)

一,填空題: 1, 英國(guó)向中國(guó)走私鴉片,中英矛盾激化,成為鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火線.2, 對(duì)英國(guó)的鴉片走私,抵制最堅(jiān)決的是林則徐,1839 年 6 月著名的虎門銷煙,它 顯示了中華民族反對(duì)外國(guó)侵略的堅(jiān)強(qiáng)意志.3, 1840 年 6 月年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)正式開始,它是中國(guó)歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是中國(guó)近代史的 開端.4, 1856 年英,法挑起第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng).1860 年火燒圓明園.5, 沙俄是近代侵吞中國(guó)領(lǐng)土最多的國(guó)家,共掠奪了領(lǐng)土 150 多萬(wàn)平方千米.6, 1851 年,洪秀全在廣西金田村發(fā)動(dòng)起義,建號(hào)太平天國(guó).7,1861 年,清政府設(shè)立總理衙門,是清朝中央機(jī)構(gòu)開始半殖民地化的標(biāo)志.8,19 世紀(jì) 70 年代,清朝大臣左宗棠收復(fù)新疆.9,1894 年甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng),涌現(xiàn)了許多愛(ài)國(guó)將領(lǐng),如黃海大戰(zhàn)中的鄧世昌.最后中 國(guó)失敗并簽訂《馬關(guān)條約》.10,1895 年,康有為,梁?jiǎn)⒊l(fā)起“公車上書”,揭開維新變法運(yùn)動(dòng)的序幕.11,1898 年 6 月 11 日,光緒帝頒布明定國(guó)是詔,“戊戌變法”開始.到 9 月 21 日僅 103 天,因此又稱“百日維新”.12,1894 年,孫中山成立了中國(guó)第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體—興中會(huì),并提出推翻 清朝政府,建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)的奮斗目標(biāo).13,1905 年,在東京成立了中國(guó)同盟會(huì),提出“驅(qū)除韃虜,恢復(fù)中華,建立民國(guó),平均地權(quán)”的政治綱領(lǐng).這是第一個(gè)全國(guó)性的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨.孫中山把綱領(lǐng)闡發(fā) 為“民族,民權(quán),民生”,簡(jiǎn)稱為“三民主義”.14,1911 年 10 月 10 日,武昌起義勝利,歷史上稱這次革命為“辛亥革命”.15,1912 年元旦,中華民國(guó)成立,推舉孫中山為臨時(shí)大總統(tǒng).南京臨時(shí)政府頒布了 《中華民國(guó)臨時(shí)約法》,具有資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)憲法的性質(zhì).1912 年 2 月 12 日,宣 統(tǒng)帝下詔退位,兩千多年的封建君主專制制度被推翻.16,1915 年,陳獨(dú)秀創(chuàng)辦了《青年雜志》標(biāo)志著新文化運(yùn)動(dòng)的興起.后來(lái)《青年雜 志》更名為《新青年》,成為新文化運(yùn)動(dòng)的主要陣地.領(lǐng)導(dǎo)人有 李大釗,胡適,魯 迅等.主要內(nèi)容有:提倡民主和科學(xué);提倡新文學(xué),反對(duì)舊文學(xué).新文化運(yùn)動(dòng)后期的 主要內(nèi)容是:馬克思主義在中國(guó)的迅速傳播.17,1919 年 5 月 4 日,五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)在北京爆發(fā),李大釗,陳獨(dú)秀等起到領(lǐng)導(dǎo)作 用.6 月初,無(wú)產(chǎn)階級(jí)成為運(yùn)動(dòng)的主力,運(yùn)動(dòng)的中心也轉(zhuǎn)移到上海.18,李大釗的《我的馬克思主義觀》是近代中國(guó)最早較為系統(tǒng)宣傳馬克思主義的 論著.19,1921 年 7,中共“一大”在上海召開.1922 年,中共“二大”第一次提出徹底的反 帝反封建的民主革命綱領(lǐng).20,1924 年國(guó)民黨“一大”在廣州召開,這是國(guó)共兩黨第一次合作實(shí)現(xiàn),標(biāo)志著以 國(guó)共合作為基礎(chǔ)的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立.會(huì)上確立了新三民主義:聯(lián)俄,聯(lián)共, 扶助農(nóng)工.21,1924 年,孫中山創(chuàng)辦中國(guó)國(guó)民黨陸軍軍官學(xué)校,簡(jiǎn)稱“黃埔軍?！?蔣介石任校 長(zhǎng),周恩來(lái)任政治部主任.22,1926 年北伐的主要對(duì)象是吳佩孚,孫傳芳,張作霖三派軍閥.北伐中葉挺領(lǐng)導(dǎo) 的獨(dú)立團(tuán)英勇作戰(zhàn),為第四軍贏得了“鐵軍”的稱號(hào).23,1927 年蔣介石發(fā)動(dòng)“四.一二”反革命政變,汪精衛(wèi)發(fā)動(dòng)“七.一五”反革命政變.24,1931 年,中華蘇維埃第一次全國(guó)代表會(huì)在瑞金召開,這是中國(guó)第一個(gè)紅色中 央政權(quán).25,1935 年,中共中央在遵義召開政治局?jǐn)U大會(huì)議,確立了毛澤東在黨中央的領(lǐng) 導(dǎo)地位.26,1934 年從瑞金出發(fā),紅四方面軍,紅二方面軍,紅一方面軍 1936 年在甘肅會(huì)寧 勝利會(huì)師,標(biāo)志著紅軍長(zhǎng)征勝利結(jié)束.27,打響武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的第一槍是南昌起義,是中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo) 武裝斗爭(zhēng)和創(chuàng)建革命軍隊(duì)的開始.28,中國(guó)革命在農(nóng)村建立的第一個(gè)革命根據(jù)地是井岡山革命根據(jù)地.29,1931 年 9 月 18 日,日本關(guān)東軍制造了“九.一八事變”,使中國(guó)與日本帝國(guó)主義 之間的民族矛盾逐步上升為主要矛盾.30,1937 年 7 月 7 日,日軍炮轟盧溝橋,中國(guó)守軍奮起抵抗,史稱“盧溝橋事變”,標(biāo) 志著中國(guó)全民族抗戰(zhàn)開始,標(biāo)志著日本全面侵華開始.31,1937 年 12 月 13 日,南京淪陷,日軍屠殺中國(guó)居民達(dá) 30 萬(wàn)人以上,史稱南京大 屠殺.1945 年 8 月 15 日,日本宣布無(wú)條件投降.32,1938 年,由李宗仁指揮的臺(tái)兒莊戰(zhàn)役是抗戰(zhàn)以來(lái)最大一次戰(zhàn)役性勝利.33,1940 年由彭德懷指揮的百團(tuán)大戰(zhàn)戰(zhàn)役是中國(guó)軍隊(duì)主動(dòng)出擊日軍的最大戰(zhàn)役.34,1948 年 9 月開始,人民解放軍進(jìn)行了遼沈,淮海,平津等三大戰(zhàn)役,與國(guó)民黨軍 隊(duì)展開主力決戰(zhàn),其中淮海戰(zhàn)役規(guī)模最大.35,張謇是近代中國(guó)最著名的民族企業(yè)家之一,他主張“實(shí)業(yè)救國(guó)”.36,1898 年開辦的京師大學(xué)堂是當(dāng)時(shí)全國(guó)的最高學(xué)府.詹天佑主持建成了第一條 由中國(guó)人自行設(shè)計(jì)的鐵路—— 京張鐵路.37,魏源提出“師夷之長(zhǎng)技以制夷”的主張,對(duì)后來(lái)的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了重要影響.38,西安事變和平解決,標(biāo)志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成.二,問(wèn)答題: 1,洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容和作用是什么 答:(1),內(nèi)容:從 19 世紀(jì) 60 年代到 90 年代.以“自強(qiáng)”為口號(hào),創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)(曾國(guó)藩?jiǎng)?chuàng)辦的安慶軍械所是洋務(wù)派開辦的第一個(gè)兵工廠,李鴻章創(chuàng)辦江南制造 總局是當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)最大的軍工企業(yè).);以“求富”為口號(hào),創(chuàng)辦民用工業(yè);建立海軍;培養(yǎng)人才,創(chuàng)辦新式學(xué)校,派人出國(guó)留學(xué)深造.(2),影響:沒(méi)有使中國(guó)走上富強(qiáng)的道路,但它在客觀上刺激了中國(guó)資本主義的發(fā) 展,對(duì)外國(guó)經(jīng)濟(jì)勢(shì)力的擴(kuò)張,也起到了一些抵制作用.2,辛亥革命的歷史意義是什么 答:歷史意義:這是中國(guó)近代史上的一次反帝反封建的資產(chǎn)階級(jí)民主革命,它推翻 了兩千多年的封建君主制度,使民主共和的觀念深入人心.由于資產(chǎn)階級(jí)不可能 充分依靠和發(fā)動(dòng)廣大群眾,這次革命沒(méi)有改變中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì).但是辛亥革命的偉大歷史功績(jī),永遠(yuǎn)閃耀著光芒.初二下冊(cè)

一,填空題: 1,1949 年第一屆政治協(xié)商會(huì)議選舉毛澤東中央人民政府主席,選舉朱德為中國(guó) 人民解放軍總司令.會(huì)議通過(guò)的《共同綱領(lǐng)》起臨時(shí)憲法的作用.2,1951 年 5 月,西藏和平解放.至此,全國(guó)領(lǐng)土基本得到解放.3,1950 年到 1953 年的抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng),彭德懷任中國(guó)人民志愿軍總司令.其中涌現(xiàn) 了邱少云 ,黃繼光等英雄.4,1953 年中國(guó)共產(chǎn)黨公布過(guò)渡時(shí)期總路線,規(guī)定在一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)逐步實(shí)現(xiàn) 國(guó)家的社會(huì)主義工業(yè)化,并逐步實(shí)現(xiàn)國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè),手工業(yè),資本主義工商業(yè)的社會(huì) 主義改造(即三大改造).5,1956 年“三大改造”的完成,標(biāo)志著我國(guó)初步建立起社會(huì)主義基本制度,中國(guó)進(jìn) 入社會(huì)主義初級(jí)階段.6,1954 年在北京召開的第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)通過(guò)了《中華人民共和國(guó)憲法》 是我國(guó)第一部社會(huì)主義類型的憲法.7,1958 年開始的“大躍進(jìn)”和“人民公社化”是探索社會(huì)主義道路出現(xiàn)的錯(cuò)誤.8,王進(jìn)喜被稱為“鐵人”,鄧稼先被譽(yù)為中國(guó)的“兩彈元?jiǎng)住?焦裕祿被稱為縣委書 記的榜樣.他們被譽(yù)為是“共和國(guó)的脊梁”.9,從 1956 年到 1966 年的十年,我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)在探索中曲折前進(jìn).10,從 1966 年到 1976 年爆發(fā)的“文化大革命”給整個(gè)民族造成嚴(yán)重的災(zāi)難.11,十一屆三中全會(huì) 標(biāo)志著我國(guó)實(shí)現(xiàn)歷史的偉大轉(zhuǎn)折,進(jìn)入社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的 新時(shí)期.12,1978 年十一屆三中全會(huì)后我國(guó)實(shí)行對(duì)內(nèi)改革和對(duì)外開放的方針.2001 年中國(guó) 正式成為世界貿(mào)易組織(WTO)的成員標(biāo)志著中國(guó)對(duì)外開放進(jìn)入了一個(gè)新的階段.13,1980 年國(guó)務(wù)院決定在深圳,珠海,汕頭和廈門設(shè)置經(jīng)濟(jì)特區(qū),1990 年開發(fā)開放 上海浦東,海南是我國(guó)最大的經(jīng)濟(jì)特區(qū).14,我國(guó)經(jīng)濟(jì)改革首先從農(nóng)村開始,主要內(nèi)容是實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制.城市經(jīng) 濟(jì)體制改革重點(diǎn)是國(guó)營(yíng)企業(yè).15,1999 年,九屆全國(guó)人大二次會(huì)議通過(guò)憲法修正案,把“依法治國(guó),建設(shè)社會(huì)主 義法治國(guó)家”作為基本方略寫進(jìn)憲法.16,1954 年,周恩來(lái)倡導(dǎo)的和平共處五項(xiàng)原則(和平共處五項(xiàng)基本原則是指相互 尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整,互不侵犯,互不干涉內(nèi)政,平等互利,和平共處.),成為國(guó)際 上處理國(guó)與國(guó)之間相互關(guān)系的基本原則.17,1971 年第 26 屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議,恢復(fù)中國(guó)在聯(lián)合國(guó)的一切合法權(quán)利.18,新中國(guó)實(shí)行民族平等,民族團(tuán)結(jié)的民族政策.民族區(qū)域自治制度是民族的基本 政策和基本政治制度.19,1984 年中英簽署關(guān)于香港的《聯(lián)合聲明》,宣布中國(guó)政府將于 1997 年 7 月 1 日恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán).1987 年中葡簽署關(guān)于澳門的《聯(lián)合聲明》,宣布中國(guó)政 府將于 1999 年 12 月 20 日恢復(fù)對(duì)澳門行使主權(quán).20,第一位訪華的美國(guó)總統(tǒng)是尼克松.1979 年中美正式建交.在中美關(guān)系發(fā)展過(guò) 程中最重要,最敏感的是臺(tái)灣問(wèn)題.21,1964 年我國(guó)第一顆原子彈成功爆炸.1967 年我國(guó)第一顆氫彈成功爆炸.這標(biāo) 志著我國(guó)跨入了世界核先進(jìn)國(guó)家的行列.1970 年中國(guó)成功發(fā)射第一顆人造地球 衛(wèi)星,從此我國(guó)躋身世界航天科技的大國(guó)之列.22,1965 年我國(guó)在世界上首次用人工的方法合成牛胰島素.23,袁隆平被譽(yù)為“雜交水稻之父”.24, 實(shí)行改革開放必須堅(jiān)持的四項(xiàng)基本原則.25,1979 年,中國(guó)重返奧運(yùn)會(huì).1984 年許海鋒獲得第一枚奧運(yùn)金牌.二,問(wèn)答題: 1,新中國(guó)成立的歷史意義: 答:(1),中華人民共和國(guó)的成立是中國(guó)有史以來(lái)最偉大的事件,是 20 世紀(jì)世界歷 史進(jìn)程中最重大的事件之一。

(2),它結(jié)束了一百多年來(lái)內(nèi)外壓迫者對(duì)中國(guó)的統(tǒng)治 和國(guó)家混亂局面,實(shí)現(xiàn)了民族解放和國(guó)家獨(dú)立.(3),中華民族將屹立于世界之林.中國(guó)歷史開始了新的紀(jì)元.2,中國(guó)共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)的內(nèi)容是什么 有何重要意義

答:1978 年底,十一屆三中全會(huì)在北京召開.全會(huì)重新確立了實(shí)事求是,一切從實(shí) 際出發(fā)的馬克思主義思想路線;總結(jié)了建國(guó)以來(lái)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),全面糾 正了“文革”中的“左傾”錯(cuò)誤,作出把全黨的工作重心轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè) 上來(lái)的戰(zhàn)略決策;全會(huì)決定健全黨的民主集中制,嚴(yán)肅黨紀(jì).意義:是建國(guó)以來(lái)黨的歷史上的偉大轉(zhuǎn)折.這次會(huì)議以后,我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建 設(shè)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的歷史時(shí)期.3,比較: 會(huì)議 時(shí)間 重大決定 影響

十一屆三中全會(huì) 1978 年 把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上;形成以鄧 小平為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體.中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上的偉大轉(zhuǎn)折;改革開放揭開序 幕.十二大 1982 年 鄧小平提出“建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義”.改革開放全面展開

十三大 1987 年 指出我國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段;社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線:以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開放;確立現(xiàn)代化建設(shè)“三步 走”的戰(zhàn)略部署.十五大 1992 年 把鄧小平理論確定為黨的指導(dǎo)思想.初三上冊(cè)

一,填空題:(古代史不考)1,在非洲南部發(fā)現(xiàn)的南方古猿是今天人類已知的直系祖先;人類社會(huì)先后經(jīng)歷母 系氏族社會(huì)和父系氏族社會(huì).2,四大上古文明是埃及 ,兩河流域 ,印度和中國(guó).國(guó)家最早出現(xiàn)是在公元前 3100 年;法老為自己修筑的陵墓叫金字塔.迄今所知世界歷史上第一部比較完備 的成文法典是 的《漢謨拉比法典》;古代印度社會(huì)的等級(jí)制度叫種姓制度.3,古代西方文明發(fā)源于希臘文明.希臘最有名的兩個(gè)城邦,一是崇尚武力的斯巴 達(dá);二是以發(fā)達(dá)民主政治而彪炳于史冊(cè)的雅典.在“伯里克利時(shí)代”雅典經(jīng)濟(jì)文化 空前繁榮,民主政治發(fā)展到全盛時(shí)期.4,公元前 30 年,屋大維攫取羅馬國(guó)家最高權(quán)力,羅馬進(jìn)入帝國(guó)時(shí)代;到公元 2 世紀(jì) 初,羅馬成為地跨歐 ,亞 ,非三大洲的帝國(guó);395 年,羅馬帝國(guó)分為東羅馬帝國(guó)(以君士坦丁堡為都城)和西羅馬帝國(guó)(以羅馬為中心).476 年,西羅馬帝國(guó)滅亡, 標(biāo)志西歐奴隸制和上古歷史終結(jié);東羅馬帝國(guó)則存續(xù)到 1453 年被 奧斯曼帝國(guó) 所滅.5,公元前 6 世紀(jì),佛教產(chǎn)生于印度;公元 1 世紀(jì)上半葉,在 巴勒斯坦地區(qū) 猶太 人中產(chǎn)生最初基督教.392 年被定為國(guó)教.伊斯蘭教起源于亞洲西部的阿拉伯半 島,創(chuàng)始人是穆罕默德,最基本的經(jīng)典是《古蘭經(jīng)》.6,645 年,日本參照中國(guó)隋唐政治經(jīng)濟(jì)制度實(shí)行改革,史稱“大化改新”.7, 法蘭克王國(guó)推行土地分封制度的改革,史稱“采邑改革”,從而使西歐形成封建 等級(jí)制.8 世紀(jì)中期,通過(guò)“丕平獻(xiàn)土”,奠定教皇國(guó)的基礎(chǔ);后來(lái)羅馬天主教會(huì)居 西歐封建制度的中心地位.8,古代促進(jìn)東西方文明的交流與融合的戰(zhàn)爭(zhēng)有希波戰(zhàn)爭(zhēng)(雅典以少勝多的戰(zhàn)例是 馬拉松 戰(zhàn)役),亞歷山大東征(建立地跨三大洲的亞歷山大帝國(guó)),征服地中海.意 大利旅行家 馬可?波羅東來(lái),中國(guó)四大發(fā)明的外傳,阿拉伯?dāng)?shù)字(印度人發(fā)明,阿 拉伯人吸收改進(jìn)創(chuàng)制而成)的廣泛傳播與應(yīng)用,促進(jìn)了文化的交流與傳播.9,迄今所知人類歷史上第一部太陽(yáng)歷是古埃及太陽(yáng)歷;世界上最早的公理化數(shù) 學(xué)名著《幾何原本》的作者是古希臘歐幾里得;杠桿原理,浮力定理是古希臘的阿 基米德發(fā)現(xiàn)的.10,埃及的象形文字,兩河流域的楔形文字是迄今所知人類最古老的文字;《荷馬 史詩(shī)》 是希臘最早的一部史詩(shī);古希臘戲劇有 悲劇 和喜劇(最杰出的喜劇作家是 阿里斯托芬)兩種;《天方夜譚》又名《一千零一夜 》,是阿拉伯民間故事集.11,古希臘的雕塑最有名的是擲鐵餅者(作者米隆);古希臘最著名的神廟建筑是 帕特農(nóng) 神廟;麥加清真寺是伊斯蘭教的第一大寺;法國(guó)的巴黎圣母院是哥特式建 筑的典范.12,西歐文藝復(fù)興起端于意大利,是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)掀起的反封建的思想文化運(yùn)動(dòng), 西歐文藝復(fù)興為資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了必要的思想文化前提.13,最早進(jìn)行新航路開辟的是西班牙和葡萄牙;杰出航海家有發(fā)現(xiàn)美洲的哥倫布, 人類歷史上第一次環(huán)球一周的麥哲倫是探索新航路的開拓者.新航路的開辟在經(jīng) 濟(jì)上為資本主義的發(fā)展準(zhǔn)備了條件.14,西歐宗教改革由馬丁.路德 揭開序幕.宗教改革的實(shí)質(zhì)是早期資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)行 的反封建的社會(huì)政治斗爭(zhēng),為西歐資本主義發(fā)展創(chuàng)造了條件.15,因?yàn)樗箞D亞特王朝的專制統(tǒng)治阻礙了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,英國(guó) 1640 年爆發(fā)資產(chǎn)階級(jí) 革命,革命的重要領(lǐng)導(dǎo)人物是克倫威爾,1689 年議會(huì)通過(guò)《權(quán)利法案》,資產(chǎn)階級(jí) 革命取得勝利,英國(guó)建立起君主立憲政體.16,英國(guó)的殖民統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙北美社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,1775 年 4 月,列克星敦槍聲標(biāo)志 美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)開始;1776 年 7 月 4 日,由杰斐遜起草的《獨(dú)立宣言》正式宣告美 國(guó)獨(dú)立;在華盛頓領(lǐng)導(dǎo)下,1783 年英國(guó)承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立,美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束.17,世界上第一部成文的資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)憲法是 1787 年制定的“美利堅(jiān)合眾國(guó)憲 法”,它規(guī)定:立法權(quán)屬于國(guó)會(huì),行政權(quán)屬于總統(tǒng) ,司法權(quán)屬于最高法院.依據(jù)憲法, 華盛頓當(dāng)選為聯(lián)邦政府首任總統(tǒng).18,法國(guó)波旁王朝的封建專制統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展,1789 年,巴黎人民攻占巴 士底獄,法國(guó)大革命爆發(fā);法國(guó)大革命綱領(lǐng)性的文件是《人權(quán)宣言》,巴黎人民舉 行了 3 次起義將革命不斷推向高潮;1799 年 11 月,拿破侖政變上臺(tái),1804 年 5 月, 建立資產(chǎn)階級(jí)君主制國(guó)家——拿破侖帝國(guó)(即法蘭西第一帝國(guó)),他制定《拿破侖 法典》,用法律形式肯定法國(guó)大革命的成果,并為其他國(guó)家制定民法典提供范 本,1815 年,帝國(guó)覆亡.19,工業(yè)革命于 18 世紀(jì)下半葉率先從英國(guó)開始,它是用機(jī)器生產(chǎn)系統(tǒng)地取代手工 勞動(dòng)的過(guò)程.工業(yè)革命首先在棉紡織行業(yè)中發(fā)生;阿克萊特因最早開辦機(jī)器紡紗 廠而被譽(yù)為“近代工廠之父”;瓦特改良蒸汽機(jī),研制出聯(lián)動(dòng)式蒸汽機(jī),是工業(yè)革命 中最重大的技術(shù)發(fā)明;科爾特發(fā)明“攪煉和碾壓法”,使英國(guó)鋼鐵生產(chǎn)居世界最前 列;斯蒂芬森成功研制出世界上第一臺(tái)蒸汽機(jī)車.工業(yè)革命使英國(guó)確立“世界工廠 ”的地位.20,19 世紀(jì)三四十年代,各國(guó)工人斗爭(zhēng)日益具有組織性和自覺(jué)性;1848 年,馬克思 和恩格斯撰寫《共產(chǎn)黨宣言》,它的發(fā)表標(biāo)志科學(xué)共產(chǎn)主義的誕生.歷史上第一個(gè) 工人階級(jí)政府是誕生于 1871 年“巴黎公社”.革命失敗后,鮑狄埃創(chuàng)作了一首革命 詩(shī)篇《國(guó)際歌》.21,持續(xù)了 400 多年的黑奴貿(mào)易是人類歷史上悲慘恥辱的一頁(yè);16 世紀(jì)上半葉拉 丁美洲被西班牙和葡萄牙完全征服;1810—1826 年,拉丁美洲人民掀起獨(dú)立運(yùn)動(dòng), 西蒙.玻利瓦爾被許多南美國(guó)家尊為“解放者”.22,1757 年開始,印度逐步淪為英國(guó)的殖民地;1857 年印度爆發(fā)歷史上第一次民 族大起義,1859 年底起義失敗,其中章西女王 成為印度人民歌頌的民族女英雄.23,獨(dú)立后的美國(guó),存在北方各州的資本主義雇傭勞動(dòng)制和南方各蓄奴州的 種植 園奴隸制 的矛盾,奴隸制的存廢成為矛盾的焦點(diǎn);林肯當(dāng)選為總統(tǒng)成為美國(guó)內(nèi)戰(zhàn) 的導(dǎo)火線;1861 年南方挑起內(nèi)戰(zhàn)《;宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》扭轉(zhuǎn)北方 不利的戰(zhàn)局;內(nèi)戰(zhàn)中取得決定性勝利的是葛底斯堡戰(zhàn)役;1865 年 4 月,美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)結(jié) 束.南北戰(zhàn)爭(zhēng)是美國(guó)歷史上第二次資產(chǎn)階級(jí)革命.24,19 世紀(jì)上半葉,俄國(guó)農(nóng)奴制阻礙資本主義的發(fā)展,激化了俄國(guó)的社會(huì)矛盾,因 此,1861 年,沙皇亞歷山大二世實(shí)行改革,廢除農(nóng)奴制,這是一場(chǎng)自上而下的 資 產(chǎn)階級(jí)改革,使俄國(guó)進(jìn)入一個(gè)新的歷史發(fā)展階段.25,19 世紀(jì)中期,美國(guó)率先打開日本大門;面對(duì)幕府的專制統(tǒng)治和日益嚴(yán)重的民 族危機(jī),日本倒幕派通過(guò)內(nèi)戰(zhàn)推翻德川幕府;之后,日本進(jìn)行了一系列資產(chǎn)階級(jí)性 質(zhì)的改革措施,史稱“明治維新”,使日本走上了資本主義發(fā)展的道路;但改革不徹 底,保留大量封建殘余.26,但丁是文藝復(fù)興的先驅(qū),他的《神曲》是一部里程碑式的作品.二,問(wèn)答題

1,新航路開辟的重要影響: 答:(1), 新航路的開辟,推動(dòng)了海外擴(kuò)張和世界市場(chǎng)的初步形成,促進(jìn)了資本原 始積累.(2),打破了世界各地區(qū)間的封閉和孤立狀態(tài),把舊大陸與新大陸聯(lián)系在 一起,世界歷史邁出了從分散走向整體的關(guān)鍵性一步.2,日本明治維新改革的內(nèi)容和意義: 答:內(nèi)容:(1),政治:廢藩置縣,加強(qiáng)中央集權(quán);(2),經(jīng)濟(jì):允許土地買賣,引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù),鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè);(3),文化:學(xué)習(xí)西方思想文化和科學(xué)技術(shù),努力發(fā)展教育.影響:使日本擺脫了淪為半殖民地國(guó)家的危機(jī),從一個(gè)落后的封建國(guó)家,逐步轉(zhuǎn)變 為資本主義國(guó)家,并強(qiáng)大起來(lái),但這次改革并不徹底,保留了不少的封建殘余.3, 評(píng)價(jià)拿破侖: 答:著名資產(chǎn)階級(jí)政治家和軍事家.(1),他執(zhí)政時(shí),采取了一系列維護(hù)和鞏固資產(chǎn) 階級(jí)統(tǒng)治,幫助和推動(dòng)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展.特別是制定《民法典》,以法律形式 肯定資產(chǎn)階級(jí)的勝利,廢除了 封建特權(quán),促進(jìn)法國(guó)資本主義的發(fā)展,對(duì)各資產(chǎn)階 級(jí)國(guó)家的民法產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響.(2),他執(zhí)政時(shí)的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng),打擊了各國(guó)舊的封 建統(tǒng)治,傳播了革命思想,但也掠奪了被占領(lǐng)國(guó)家的財(cái)富,帶有侵略性.4, 評(píng)價(jià)華盛頓: 答:杰出的資產(chǎn)階級(jí)革命家.他廉潔奉公,不居功,不戀權(quán),不斂財(cái)?shù)母呱衅焚|(zhì),以 身作則,為美國(guó)政府官員樹立了一個(gè)為官清廉的光輝榜樣.(1),他臨危受命擔(dān)任大陸軍總司令,不畏艱險(xiǎn),領(lǐng)導(dǎo)大陸軍和殖民地人民,堅(jiān)持武 裝反英斗爭(zhēng),贏得了獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利.(2),他堅(jiān)持共和制,反對(duì)君主制,主持制定 了美國(guó)第一部資產(chǎn)階級(jí)共和憲法,組建了第一屆聯(lián)邦政府,鞏固了獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝 利成果

.(3),他堅(jiān)持任期制,反對(duì)終身制,在第二屆總統(tǒng)任期屆滿后,拒絕第三次 出任總統(tǒng),開創(chuàng)美國(guó)總統(tǒng)任期不得超過(guò)兩屆的先例.5,評(píng)價(jià)林肯: 答:(1),內(nèi)戰(zhàn)期間,頒布了《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局,加速 了北方軍事勝利的進(jìn)程.(2)領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人民取得了南北戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一,為美國(guó)資本主義的加 速發(fā)展掃清了道路,并為美國(guó)躋身于世界列國(guó)之列奠定了基礎(chǔ).初三下冊(cè)

一, 填空題: 1,19 世紀(jì)下半葉到 20 世紀(jì)初,歐美國(guó)家興起一場(chǎng)以電機(jī),內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明和應(yīng)用為 核心的第二次工業(yè)革命,策源地是美國(guó)和德國(guó).2,德國(guó)工程師西門子發(fā)明發(fā)電機(jī);1885 年德國(guó)工程師本茨和戴姆勒成功地將內(nèi) 燃機(jī)用于驅(qū)動(dòng)車輛.1903 年美國(guó)萊特兄弟制造世界上第一架飛機(jī)(“飛行者 1 號(hào).”)3,填表: 國(guó)家 貢獻(xiàn)代表作

牛頓 英國(guó) 經(jīng)典力學(xué)體系

達(dá)爾文 英國(guó) 生物進(jìn)化論 《物種起源》 愛(ài)因斯坦 德國(guó) 相對(duì)論 莎士比亞 英國(guó) 《哈姆雷特》 托爾斯泰 俄國(guó) 《安娜卡列尼娜》 凡?高 荷蘭 《向日葵》 貝多芬 德國(guó) 《英雄交響樂(lè)》 德萊塞 美國(guó) 《美國(guó)人的悲劇》 畢加索 法國(guó) 《 和平鴿》 4,填表: 國(guó)家 主張 代表作

伏爾泰 法國(guó) 自然權(quán)利說(shuō),開明君主說(shuō) 孟德斯鳩 法國(guó) 三權(quán)分立說(shuō) 盧梭 法國(guó) 天賦人權(quán)說(shuō)

5,18 世紀(jì)在歐洲掀起的反封建的思想解放運(yùn)動(dòng)史稱“啟蒙運(yùn)動(dòng)”,以法國(guó)為中心.伏爾泰被譽(yù)為啟蒙運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖和導(dǎo)師.6,第一次世界大戰(zhàn)是德,意,日同盟國(guó)和英,法,俄協(xié)約國(guó)兩大軍事集團(tuán)為爭(zhēng)奪勢(shì) 力范圍和世界霸權(quán)而爆發(fā)的世界大戰(zhàn).從作戰(zhàn)雙方來(lái)說(shuō),總體上說(shuō)是一場(chǎng)帝國(guó)主 義戰(zhàn)爭(zhēng).最后以同盟國(guó)的失敗而告終.7,一戰(zhàn)的導(dǎo)火線是薩拉熱窩事件,決定著歐洲整個(gè)戰(zhàn)局形勢(shì)的是西線戰(zhàn)場(chǎng).一戰(zhàn) 前帝國(guó)主義國(guó)家爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)是巴爾干半島.8,列舉一戰(zhàn)中的戰(zhàn)役:凡爾登戰(zhàn)役,索姆河戰(zhàn)役.9,俄國(guó)十月革命的時(shí)間是 1917 年,領(lǐng)導(dǎo)是列寧,首先爆發(fā)的城市是彼得格勒.10,《凡爾塞和約》規(guī)定德國(guó)在中國(guó)山東地區(qū)的權(quán)益全部移交給日本,激起中國(guó)人 民的憤概,引發(fā)“五四運(yùn)動(dòng)”.11,“使中國(guó)回復(fù)到幾個(gè)帝國(guó)主義共同支配的局面”的條約是《九國(guó)公約》.12,1929 年的世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)首先發(fā)生于美國(guó),導(dǎo)火線是華爾街紐約證券交易所股 票暴跌.13,羅斯福新政從整頓銀行開始,基礎(chǔ)和核心是《國(guó)家產(chǎn)業(yè)復(fù)興法》.14,二戰(zhàn)之前,英法對(duì)德國(guó)的侵略行為采取綏靖政策,慕尼黑會(huì)議是此政策的頂點(diǎn).二戰(zhàn)全面爆發(fā)的標(biāo)志德國(guó)閃擊波蘭.15,德國(guó)突襲蘇聯(lián),蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā);日本偷襲珍珠港,太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā);標(biāo)志二戰(zhàn)全 面擴(kuò)大.二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是中途島海戰(zhàn),斯大林格勒戰(zhàn)役,阿拉曼戰(zhàn)役.16,開辟歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)的行動(dòng)是諾曼底登陸.17,二戰(zhàn)期間,國(guó)際反法西斯同盟正式形成的標(biāo)志是《聯(lián)合國(guó)家宣言》的簽署.18,亞洲四小龍:韓國(guó),新加坡,香港,臺(tái)灣

19,1960 年,有 17 個(gè)國(guó)家獲得獨(dú)立,被稱為非洲獨(dú)立年.1990 年,西南非 納米比亞宣告獨(dú)立,標(biāo)志著殖民體系在非洲最終崩潰.20,杜魯門主義的出臺(tái)標(biāo)志著美國(guó)推行冷戰(zhàn)政策的開始.美蘇冷戰(zhàn)終結(jié)的標(biāo)志是 東歐劇變和蘇聯(lián)解體.美蘇冷戰(zhàn)的重點(diǎn)地區(qū)是歐洲.21,20 世紀(jì) 40 年代,人類歷史上發(fā)生了第三次科學(xué)技術(shù)革命,它以電子計(jì)算機(jī),原 子能,空間技術(shù)和生物工程的發(fā)明和應(yīng)用為主要標(biāo)志,首先興起于美國(guó).22,1957 年,蘇聯(lián)成功地將第一顆人造地球衛(wèi)星送上太空,開創(chuàng)了人類向宇宙空 間進(jìn)軍的新紀(jì)元.世界上第一座原子堆首先誕生于美國(guó).23,1995 年,世界貿(mào)易組織正式成立,取代關(guān)貿(mào)總協(xié)定.巴拿馬人民從美國(guó)手中收 回運(yùn)河主權(quán).二,問(wèn)答題: 1,“第一次世界大戰(zhàn)對(duì)人類是一次令人發(fā)指的浩劫,但客觀上對(duì)世界歷史進(jìn)程產(chǎn) 生了某些推動(dòng)作用.”有人認(rèn)為這是一種自相矛盾的觀點(diǎn);也有人認(rèn)為這種觀點(diǎn)符 合歷史發(fā)展的辨證過(guò)程.請(qǐng)對(duì)這一學(xué)術(shù)爭(zhēng)論談?wù)勀愕目捶?答:第一次世界大戰(zhàn)確實(shí)是一場(chǎng)浩劫,對(duì)人類造成了極大的破壞.但第一次世界大 戰(zhàn)對(duì)世界進(jìn)程產(chǎn)生了很大影響,尤其是引發(fā)一系列革命運(yùn)動(dòng)和戰(zhàn)后解放運(yùn)動(dòng),客 觀上推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展.當(dāng)然,我們不能反過(guò)來(lái)由此推出戰(zhàn)爭(zhēng)促進(jìn)人類社會(huì) 向前發(fā)展,從而肯定戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)論.2,從日本,韓國(guó),新加坡發(fā)展的史實(shí)中,人們能夠得到什么啟示

答:(1),堅(jiān)持不懈地狠抓教育事業(yè).科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力.在第三次科技革命推 動(dòng)下,科技在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位越來(lái)越重要,經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)更多地表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)實(shí) 力競(jìng)爭(zhēng).(2),要加強(qiáng)同外國(guó)的科技合作,大膽地引進(jìn)海外人才,密切關(guān)注世界科技 發(fā)展最新動(dòng)態(tài).同時(shí)要花大力氣消化吸收外來(lái)的先進(jìn)科技.在吸收的基礎(chǔ)上大膽 創(chuàng)新,形成自己特色.(3),在加入世貿(mào)組織的基礎(chǔ)上積極開拓國(guó)際市場(chǎng),迅速發(fā)展 對(duì)外貿(mào)易,加強(qiáng)對(duì)發(fā)展中國(guó)家的投資.3,在解決巴勒斯坦問(wèn)題上,巴以雙方的極端勢(shì)力都針鋒相對(duì),寸步不讓的立場(chǎng),用 以牙還牙,以暴對(duì)暴的極端方法來(lái)制服對(duì)方,并向下一代灌輸民族復(fù)仇主義的思想,你認(rèn)為這樣做會(huì)產(chǎn)生什么后果,正確的立場(chǎng)和方法應(yīng)該是什么？

答:從戰(zhàn)爭(zhēng)中東事態(tài)發(fā)展來(lái)看,中東地區(qū)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平,同雙方的極端做法有一定 聯(lián)系.每當(dāng)一方或雙方提出極端的口號(hào),采取極端的行動(dòng),想壓服對(duì)方時(shí),雙方的 矛盾就會(huì)尖銳起來(lái),導(dǎo)致戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),而當(dāng)一方采取理智的態(tài)度,作出和平嘗試時(shí), 雙方的矛盾就會(huì)緩和,沖突漸趨平息.巴以雙方極端勢(shì)力的做法,只會(huì)加劇矛盾, 使沖突一輪一輪地升級(jí),永無(wú)休止.正確的立場(chǎng)和方法應(yīng)該是認(rèn)識(shí)到,雙方都不可 能用武力達(dá)到目的,只有相互承認(rèn)對(duì)方的生存權(quán)利,懷著和平的愿望處理各種問(wèn) 題,才有可能為自己爭(zhēng)得生存和發(fā)展的環(huán)境,產(chǎn)生雙贏的結(jié)局.(2),帶來(lái)的影響有積極的,也有消極的.從社會(huì)來(lái)看,入世既推動(dòng)了中國(guó)進(jìn)出口貿(mào) 易發(fā)展,從而推動(dòng)整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,又對(duì)中國(guó)構(gòu)成挑戰(zhàn),帶來(lái)一定的社會(huì)問(wèn)題 如失業(yè).從個(gè)人來(lái)看,入世后人們享受到部分物美價(jià)廉的外國(guó)產(chǎn)品,包括各種水果, 農(nóng)產(chǎn)品,汽車等.同時(shí),在部分行業(yè)中工作的面臨更大的競(jìng)爭(zhēng)壓力.4,二戰(zhàn)影響:(1),前所未有的災(zāi)難.(2),摧毀了法西斯主義,和平思想深入人心.(3),沉重打擊了帝國(guó)主義,民族運(yùn)動(dòng)發(fā)展.(4),促進(jìn)了國(guó)際社會(huì)主義力量壯 大.(5),客觀推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展.