第一篇：小學備課作業(yè)要求及檢查細則

Xxxx小學

教學常規(guī)落實標準及實施辦法

為有效落實教學常規(guī)，打造高效課堂，提高課堂效率，盡快提高我校的教學質(zhì)量，特制定本方案。

（一）、標準

一、備課標準：

1、2、備課要有學期備課、單元（章節(jié)）備課、課時備課，語文教師要有作文備課。課時備課，本年任課教師打印教案，必須進行必要的刪改、補充形成個體教案，建立個人電子備課，不能照搬照抄，備課必須符合高效課堂三步四環(huán)節(jié)五課型模式，并附有知識樹。上課后都要寫出不少于50字的教學反思。3、4、1、品德與社會、科學、音樂、體育、美術(shù)等可采用下載的教案，但必須進行必要的作文備課要有寫作指導、相應(yīng)范文和作文批改記錄。語文作業(yè)：（1）作文間周1次，每學期不少于8篇（期中考試前后各4篇），教刪改、補充形成個體教案，不能照搬照抄，課后寫出教學反思。

二、作業(yè)標準： 師要全批全改，批改要有眉批、旁批、總批，教師要有詳細的批改記錄。教師可以指導學生互批作文2篇（期中考試前后各1篇）。（2）片段描寫（小作文）間周1次，每學期不少于8篇（期中考試前后各4篇）。教師只作總批，批語不少于30字。（3）摘記每周不少于400字，教師可間周一次督查，督查時除有日期、批語外還要有等級評價和鼓勵性指導性批語。（4）日記每周不少于4篇，教師間周檢查一次。（5）語文作業(yè)每周不少于2次。

百分計算：作文占50%，片段描寫占20%，摘記、日記、語文作業(yè)各占10%

2、數(shù)學每周不少于3次，英語每周不少于3次，美術(shù)每周一次。教師批閱時除有日期外還應(yīng)對存在問題者打指導性、鼓勵性批語，教師要有批改記錄。

三、單元檢測標準：

1、數(shù)量：所有考試科目每學完一單元（章）都要對全體學生進行單元（章）檢測。語文、數(shù)學、英語每學期不少于4次。

2、每次單元檢測的時間：語文、數(shù)學、英語一般不少于40分鐘。

3、檢測試卷教師要全部批閱，用等級評價學生，試卷上不能出現(xiàn)分數(shù)評價。統(tǒng)計出成績并寫出詳細的試卷分析，教師未全部批閱或沒有試卷分析者不作為一次單元檢測。

4、試卷分析用學校統(tǒng)一印制的表格。

（二）檢查方式

由教導處組織教師對各任課教師的備課、作業(yè)批改、單元檢測等工作進行統(tǒng)計檢查。對完不成任務(wù)者扣量化考核分1分，弄虛作假者扣量化考核分5分。教導處每月對備課作業(yè)檢測進行一次達標驗收。

（三）記分辦法：

1、2、備課作業(yè)檢查以百分計。語文備課分學案備課和作文備課兩部分，各占備課分值期末備課、作業(yè)得分等于每次檢查得分總和除以檢查次數(shù)。1 的50%。教兩科以上者根據(jù)周備課作業(yè)量折算得分。

附：賦分標準：

1、備課賦分標準：

課時備課環(huán)節(jié)不全酌情扣10—20分，課時備課達不到規(guī)定篇幅的扣10—20分，導學案沒有刪增的酌情扣30—80分，教后記達不到規(guī)定字數(shù)的扣10—20分，作文備課沒有范文扣20分，沒有批改記錄扣30分，課時備課達不到規(guī)定次數(shù)扣相應(yīng)的分數(shù)。沒有單元備課、學期備課者分別扣10分。教兩科以上者折算得分，主科占80%，各小科占20%

2、作業(yè)賦分標準：

（1）

（2）

（3）

（4）達不到規(guī)定次數(shù)的、頁數(shù)的扣相應(yīng)分數(shù)。批語達不到規(guī)定字數(shù)或缺少鼓勵性語言的扣10分。作文每次查出一本教師未批改扣5分，未按規(guī)定批閱扣3分（直到扣完為止），作業(yè)中錯誤沒有批出者或發(fā)現(xiàn)錯誤未及時改正著，每發(fā)現(xiàn)1處扣5分。日記摘記達不到規(guī)定數(shù)量酌情扣分。

3、單元檢測賦分標準

根據(jù)測試次數(shù)及完成任務(wù)情況量化得分，沒少一次扣10分。

說明：

備課、作業(yè)、單元檢測均采用百分制考核，按規(guī)定折算后計入教師量化考核成績。

小學

2013.3

第二篇：常識備課作業(yè)檢查要求及評分標準

常識備課作業(yè)檢查要求及評分標準

（科學 信息技術(shù) 體育）

一、檢查內(nèi)容

備課：三～六年級《科學》，一~六年級體育，四~六年級信息技術(shù)。作業(yè)：三～六年級《科學》。

二、備課檢查要求及評分標準

1．備課進度

《科學》：三年級備完第3課（第一單元）《科學在我們身邊》，四年級備完第4課（第二單元）《水變咸了》，五年級備完第4課（第一單元）《做一塊卵石》，六年級備完第4課（第一單元）《食用菌》。

體育：

一、二年級備完9節(jié)課，三～六年級備完6節(jié)課。

信息技術(shù)：四～六年級均備完第2課。

2．具體要求及評分標準

各科備課要求項目齊全，綱目清晰，重點備教師教和學生學的過程，要體現(xiàn)新課程標準的精神。各科備課滿分100分，按教學進度，每少備一課扣10分，不能體現(xiàn)基本教學過程及課程標準的扣5－10分，書寫潦草、不規(guī)范扣2－10分，無備課的記0分。

三、作業(yè)檢查要求及評分標準

1．作業(yè)進度同備課進度，全批全改。

2．具體要求及評分標準

使用教材配套練習冊，每課一次作業(yè)且及時批改。本項滿分100分，每少做一次作業(yè)扣10分，少批改一次扣5分，作業(yè)及批改質(zhì)量差酌情扣2－10分，沒有設(shè)作業(yè)的記0分。

第三篇：備課要求及檢查

備課要求及檢查

1、備課是指課堂教學前的一切準備工作，備好課是上好課的前提，做到不備好課，不上講臺。

2、教師要認真學習教學大綱，領(lǐng)會大綱的基本精神，要深入鉆研教材，明確教學目的要求，理解和掌握教材內(nèi)容，制訂教學計劃，要注意知識間的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，要處理好教學的階段性和連續(xù)性，做到循序漸進，螺旋上升。

3、備課要寫好教案，做到一課一案，要超前一周備，課時教案應(yīng)包括教學課題、目的要求、重點、難點、課時，教學方法與教學手段、教學過程、板書及練習設(shè)計等項目，青年教師要求寫詳案，經(jīng)驗豐富的教師要寫出特色。

4、每兩周一次教研活動，同年級同科的教師有二人以上的要成立備課組，集體備課有中心發(fā)言人，集體備課對教材的目的、要求、知識要點、學習重點、難點、基本作業(yè)量要盡量統(tǒng)一，教法不強求一致。每個教研組由學校統(tǒng)一制訂教研活動記錄本，將每次教研內(nèi)容、中心發(fā)言人及統(tǒng)一的意見記錄在案，以供檢查。檢查：

1、教研組長每學期檢查組員教案二次，并做好記錄。

2、教導處每學期對教師的教案檢查一至二次，并加蓋公章，注明日期，教導處要將檢查的情況及時向全體教師報告，并寫一份書面材料備案。

第四篇：小學備課作業(yè)檢查小結(jié)

小學備課作業(yè)檢查小結(jié)

為了嚴格執(zhí)行市教學工作會議精神，迎接市教研室對我校的教學工作檢查，根據(jù)開學初制定的我校教學工作的日程安排，經(jīng)學校研究決定對全校教師的備課、作業(yè)、聽課記錄、學習筆記等進行一次全面的檢查?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下。

一、檢查時間：11月22日下午

二、檢查人員及分工：

Xxx：英語備課、作業(yè)等；

xxx：語文備課、語文作業(yè)、大小作文

xxx：數(shù)學備課、作業(yè)、口算等；

xxx：學習筆記、聽課記錄等

三、具體情況

備課：多數(shù)教師都能按照市教學策略的要求去備，具有較強的實用性。在上次鎮(zhèn)檢查時出現(xiàn)的兩位語文教師的備課不符合教學策略的要求的，從那次檢查以后所備的課能按照教學策略的要求去備。但是整體上講，備課水平不是很高，存在應(yīng)付檢查的情況，實用性不是很強，反思書寫不及時，多數(shù)教師寫的次數(shù)很少，有的沒寫反思。從備課上講，數(shù)學好于語文。常識備課多用的是書頭備課，但是整體上講太簡，有幾個科目沒有趕上進度。

作業(yè)：基本上都能按照要求布批作業(yè)，一課一練多能趕上進度，批改及時，學生錯題有訂正，能做到訂正后再批，然后裝訂成冊。但是學生書寫上有待進一步加強。單元試卷做的次數(shù)不夠理想，要抓緊時間做，認真批改，在教研室檢查前趕上進度，以備檢查。

學習筆記、聽課記錄：

聽課記錄：多數(shù)教師次數(shù)不達標，要抓緊時間對相關(guān)人員的課進行聽、學，按照學校教導處的要求去做，并及時做好記錄，真正達到教學相長的目的，從而互相促進，提高自己的教學水平。

學習筆記：除個別別教師外，多數(shù)教師能夠?qū)虒W策略認真學習，并做好學習筆記，筆記的數(shù)量達到要求。但是從整體上看，多數(shù)教師的學習都是摘抄，寫的心得體會相對較少，以后的學習過程中要注意改進。

四、結(jié)果的運用

對于全體教師的備課作業(yè)的檢查，全部打出了等級，記入個人業(yè)務(wù)檔案，作為年終計算個人積分、評先選優(yōu)的依據(jù)。

xxx小學

2013年11月25日

備課作業(yè)檢查小結(jié)

xxxx小學

第五篇：小學備課作業(yè)檢查制度

岱岳實驗中學 備課作業(yè)檢查制度

一、備課作業(yè)的檢查時間和方式：

備課作業(yè)檢查的方式為隔周檢查。單周檢查備課，雙周檢查作業(yè)。根據(jù)小學部實際情況，會對備課作業(yè)進行不定期抽查。

二、檢查科目；學校所開設(shè)的所有科目。

三、檢查標準

（一）備課：備課總分為100分

1、備課是上課的前提，教師要備學生、備課標、備教材、備學法、備教法，編寫教案（教學案）要符合學科特點，目的明確，重點突出，詳略得當，書寫工整，有利于教學、切實有效，有較好地實用性。新授課目的不明確，無教學重點，教學程序過簡，練習課無教學程序者，不計教時數(shù)。

2、（1）、備課本表頭填寫必須完整，漏填一項扣10分；超前備課一周，教師必須先備課再上課，備課不跟進度，少一節(jié)扣2分；備課應(yīng)書寫認真，書寫不認真，每節(jié)扣2分；上完課后要反思，少一次反思扣1分；備課要求二次備課，復(fù)備不符合要求的，每節(jié)扣4分。

（二）作業(yè)：作業(yè)分總計100分

1、作業(yè)的布置與批改，使學生進一步理解鞏固課堂所學知識，掌握運用知識的技能，培養(yǎng)學生能力和良好的學習習慣。同時還幫助教師檢查教學效果，了解學生對所學知識的掌握情況，作業(yè)次數(shù)和難易程度要符合課程標準的要求，數(shù)量適當，形式要多樣，內(nèi)容要有目的性、針對性，批改要及時、認真，批語要有指導意義，要有批改時間和評語。評語分優(yōu)、良、合格、待合格四個等級。

2、作業(yè)本封頁書寫要統(tǒng)一，寫清班級、姓名，不統(tǒng)一的每次檢查扣5分；學生書寫一二年級用鉛筆，三四五年級用鋼筆或黑色中性筆，不統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)一本扣0.2分；作圖要用鉛筆、尺子，發(fā)現(xiàn)亂寫亂劃的，每本扣0.2分；作業(yè)本數(shù)與班級人數(shù)要相符，少一本扣0.5分。

3、作業(yè)次數(shù)根據(jù)上課節(jié)數(shù)而定。

①、數(shù)學大演草作業(yè)，每周最少3次；練習冊作業(yè)跟進度，全批全改，少一次扣2分 ②、語文生字本作業(yè)每課一次，練習冊作業(yè)跟進度，全批全改，每少一次扣2分；作文每個單元一篇，要有眉批、總批、評語。每少一樣扣5分。評語要貼切，要多用鼓勵性的語言，不得挖苦諷刺學生。作文不跟進度或批改不認真，每發(fā)現(xiàn)一次扣5分。學生抄寫要求要嚴格，作文格式要求正確，不合格的扣2到5分。

③、英語三四五年級每周2次作業(yè)，每少一次扣5分

4、教師批改作業(yè)要認真。

逐題逐空認真批改，要一空一小勾，不能一大題一勾，更不能一面一勾，不能有錯批、漏批現(xiàn)象。學生做錯的作業(yè)應(yīng)該要求學生訂正，訂正后老師還要批改，不批改的算漏批。

四、有關(guān)規(guī)定

1、教師要自覺接受檢查，無特殊情況，不能按時交出備課作業(yè)者，所缺項目視為0分。

2、杜絕使用舊備課或借用其他人備課，違者該項為0分，并通報批評，取消本評優(yōu)資格。

岱岳實驗中學 小學部

二〇一八年三月九日