第一篇：上屆高三英語復(fù)習的幾點回顧

上屆高三英語復(fù)習的幾點回顧

寒假以后基本結(jié)束新課。

從二月份以后開始進行第一輪復(fù)習，使用了全區(qū)高三英語教師合編的針對課本的復(fù)習資料，由教委統(tǒng)一編印，其中包括了詞組、句型、與該單元相關(guān)的完型、閱讀等多種練習，以兩個單元為一復(fù)習單位，復(fù)習了高一和高二兩冊書。

一個多月之后，也就是從三月中下旬開始第二輪復(fù)習，采取的方法是分項復(fù)習。聽力：共訂了三套聽力專項訓(xùn)練。在每一天放學后播放十五至二十分鐘。選擇磁帶時注意到了其語速語當年高考試題相當。除了注意這些之外。在38套試卷中后期的訓(xùn)練及各次模里擬考試中，我們也充分并很好的利用了當中的聽力訓(xùn)練。

單選：雖然沒有列入分項訓(xùn)練中，但也不是草率的一帶而過。我們主要利用了38套試卷中的單項選擇，尤其時不放過那些具有典型性的選擇題，聯(lián)系語法，也就是對語法稍作復(fù)習，然后進行拓展。其中也分為語境題、情態(tài)動詞的考查問題等，進行分類，并整理出歷年相關(guān)的試題，讓學生進行比較、體會和總結(jié)。

其余各項專項復(fù)習材料由我們自己分工編寫，主要總結(jié)一些解題技巧。在編排上也注意到了有針對性的題型難度相當?shù)募敖鼛啄甑耐晷吞羁赵囶}。讓學生在練和思考的過程中總結(jié)一些經(jīng)驗和解題方法。在對答案時，注重學生的難處，讓它們自己把有問題的提出來，爭取做到一針見血。

閱讀理解上也給予足夠的重視。在編排上也注意到了三個方面，一是解題技巧，二是部分歷年高考閱讀或節(jié)選，三是題材涉及面廣的例題，包括一些熱點話題。

改錯和書面表達也是按照上述三個方面編排，都比較具體、詳細，特別是書面表達，二月份以來一直穿插在平時訓(xùn)練、批改，然后再寫，把一些扣分要點都告訴學生，讓他們自己做到心中有數(shù)。

四項專項復(fù)習總共用了兩個多月的時間，五月份左右開始做了綜合練習，其中包括八套金太陽試題和全國大聯(lián)考試卷，38套試卷的使用一直貫穿始終，有些作為實戰(zhàn)演習，有些作為家庭作業(yè)來完成，還有些作為重點例題來評講，到五月底綜合練習基本結(jié)束。結(jié)束之后就是停課，從五月二十二號開始停課，幫學生梳理一遍，并突出重點。從六月一號開始考前指導(dǎo)，調(diào)整學生的心態(tài)。

第二篇：回顧上屆兩委五年的工作

回顧上屆“兩委”五年的工作

向下屆“兩委”的建議

回顧五年來鐵力農(nóng)場“兩委”上下堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“窗口農(nóng)場”建設(shè)為主線。認真貫徹落實上級的重大決策部署，圍繞“穩(wěn)增長促轉(zhuǎn)型，強統(tǒng)籌促聯(lián)動，重民生促和諧”工作主線，堅持在經(jīng)濟回升向好的態(tài)勢中搶抓機遇、加快發(fā)展，協(xié)調(diào)推進經(jīng)濟、政治、社會、文化建設(shè)和黨的建設(shè)，各項事業(yè)呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢。

一、加快結(jié)構(gòu)調(diào)整，經(jīng)濟發(fā)展提速增效。

鐵力農(nóng)場是墾區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營管理先進場，是全省經(jīng)濟工作先進單位、省級文明單位標兵。按農(nóng)場“十一五”發(fā)展規(guī)劃，到2010年全場人均純收入要達到1.8萬元，農(nóng)場職工都過上好日子。農(nóng)場的領(lǐng)導(dǎo)說，我們提出的這個奮斗目標一定要實現(xiàn)，鐵力農(nóng)場決不放空炮。

（一）注重轉(zhuǎn)型升級，工業(yè)經(jīng)濟穩(wěn)步提升。

無商不活，無工不富，小項目要滾出大雪球。鐵力農(nóng)場受資源所限不可能建大的工業(yè)項目，只有依靠農(nóng)場的環(huán)境和資源優(yōu)勢，扶持職工投資建設(shè)一些投資少、見效快的小工廠，促進農(nóng)場經(jīng)濟發(fā)展。農(nóng)場借助原來糧貿(mào)公司的廠房和院區(qū)，開辟了農(nóng)場小型加工業(yè)示范園區(qū)。走進這個園區(qū)，只見一片繁忙景象。特產(chǎn)品包裝廠的工人正在緊張安裝和調(diào)試機器；北大荒煎餅廠已經(jīng)試產(chǎn)一個星期，大家反映煎餅味道不錯，他們計劃把“北大荒牌”煎餅打出去；菱鎂板廠的老板田永云說，自己的工廠開工一個月，已出產(chǎn)品1000多平方米，銷售出去200多平方米；步道板廠、榨油廠、蜂窩煤廠、有機食品大豆生產(chǎn)銷售公司等企業(yè)的人員，也都在里外忙碌。據(jù)測算，鐵力農(nóng)場僅這個小工業(yè)園區(qū)，今年預(yù)計年銷售收入可達1000萬元，同時可安排80多人就業(yè)。對一些有大發(fā)展前途的工業(yè)企業(yè)，農(nóng)場大力扶持。鐵力農(nóng)場和民營企業(yè)出資，共同組建起“農(nóng)墾人酒業(yè)有限公司”，并進行酒廠擴建和技術(shù)改造，生產(chǎn)當?shù)孛啤稗r(nóng)墾人酒”，現(xiàn)在酒廠的產(chǎn)量提高了一倍，產(chǎn)品銷往省內(nèi)若干地區(qū)。

（二）發(fā)展效益農(nóng)業(yè)，經(jīng)濟逐步繁榮。

目前這個農(nóng)場有5萬畝水稻、一萬畝大豆、4萬畝雜糧通過了綠色和有機食品論證，綠色有機產(chǎn)品認證達到15個，20萬畝耕地實現(xiàn)了科學種田，全場以水稻為代表的優(yōu)質(zhì)品種使用率已達到98％，農(nóng)場水稻機械化插秧率已達100％。

在農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中，農(nóng)場重點發(fā)展和扶持科技型旱田戶，規(guī)范型水田專業(yè)戶，效益型北藥示范戶，通過這三種形式拓寬職工增收渠道。他還介紹說，鐵力農(nóng)場的機械化作業(yè)力量比較強，今年農(nóng)戶和農(nóng)場共同投資280萬元，購入10臺日本產(chǎn)大馬力水稻收獲機，計劃秋收前先到吉林、遼寧跨區(qū)作業(yè)掙錢，給別人干完了再回來收自己的，努力實現(xiàn)職工增收目標。

鐵力農(nóng)場投資2000萬元，高標準規(guī)劃、建設(shè)農(nóng)業(yè)高科技示范園區(qū)。園區(qū)位于農(nóng)場第四管理區(qū)，占地面積80萬平方米，由現(xiàn)代化研發(fā)中心、科普廣場、溫室大棚、高標準農(nóng)具場、水稻示范區(qū)、觀光休閑區(qū)、生態(tài)種、養(yǎng)殖長廊等七部分組成，具備現(xiàn)代農(nóng)業(yè)展示、技術(shù)示范推廣、科研開發(fā)創(chuàng)新、科技成果轉(zhuǎn)化、人才隊伍培訓(xùn)、區(qū)域協(xié)作示范、會議餐飲服務(wù)、觀光旅游等八大功能。農(nóng)業(yè)高科技示范園區(qū)的建立示范帶動全場13萬畝水稻增產(chǎn)15%，實現(xiàn)職工增收5000萬元。

二、推進統(tǒng)籌發(fā)展，城鄉(xiāng)面貌持續(xù)改善。

（一）、城鎮(zhèn)建設(shè)扎實推進。

2009年鐵力農(nóng)場城鎮(zhèn)化進程的不斷加快，撤隊并區(qū)工作的不斷推進，走進鐵力農(nóng)場，映入眼簾的是整潔的街道，漂亮的復(fù)式住宅樓和優(yōu)美的庭院綠化，到處都在展現(xiàn)著農(nóng)墾新區(qū)的魅力。鐵力農(nóng)場良好的居住環(huán)境，完備的配套設(shè)施吸引著周邊市民，甚至外國人也來此購房定居.十余幢住宅樓拔地而起并代替了小平房；寬闊的水泥路替換了沙土路；一片片綠色生態(tài)示范田分布于各農(nóng)業(yè)管理區(qū)之間；大豆、大米、玉米、平貝、五味子、黨參等遠銷省內(nèi)外，甚至進入國際市場，從中造就出鐵力農(nóng)場的優(yōu)勢品牌；碧青翠綠的樹木，沁脾撲香的花卉、多彩艷麗的廣告牌裝點著農(nóng)場的大街小巷，給農(nóng)場披上了絢麗的新衣；工農(nóng)牧副漁業(yè)生產(chǎn)蒸蒸日上；人們的生活水平大大提高，已步入小康水平階段。如今，農(nóng)場的旅游事業(yè)也欣欣向榮，幽雅的建筑、雄偉的山峰、清澈的河水、嫩綠的野菜、獨特的小吃等風貌風味，招引來了四面八方的游客，他們看到農(nóng)場的大發(fā)展大變化及其旖旎美景而是流連忘返，照相機、VCD留下了倩靚的身影，并帶走了永恒的記憶。

三、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)黨建，黨的建設(shè)明顯加強。

（一）思想建設(shè)得到加強。

五年來，堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，認真學習貫徹黨的十七屆五中全會精神，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，組織動員廣大黨員圍繞中心任務(wù)和重點工作發(fā)揮先鋒模范作用，推動各項工作落實。

堅持黨委中心組理論學習制度，充分發(fā)揮基層黨支部堡壘作用，扎實開展黨的十七屆四中、五中全會精神的學習宣傳，深入開展以“組織創(chuàng)先進、黨員爭優(yōu)秀”為主要內(nèi)容的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，做好黨員先鋒承諾，挖掘黨員閃光點。進一步提高了廣大黨員干部的政治理論素養(yǎng)和執(zhí)政為民理念。

（二）黨風廉政建設(shè)進一步加強。

深入開展《廉政準則》學習宣傳活動和“廉政樹形象、勤政促發(fā)展”專題教育活動，加強懲防體系建設(shè)，探索構(gòu)建“城鎮(zhèn)一體”懲防體系建設(shè)格局。層層落實黨風廉政建設(shè)責任制，重視對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的教育和監(jiān)督，完善各類制度建設(shè)，機關(guān)效能進一步改進和提升。組織黨員干部開展反腐倡廉警示教育，切實增強黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律意識。加強廉政文化建設(shè)，開展了廉政文化建設(shè)“進企業(yè)”和“進新社區(qū)”活動。探索建立新社區(qū)居民民主管理懲防體系。

回顧五年來，全場在上屆“兩委”的領(lǐng)導(dǎo)下經(jīng)濟保持了平穩(wěn)增長的勢頭，各項社會事業(yè)穩(wěn)步推進，黨的建設(shè)得到加強，取得了較好的成績。在看到成績的同時，分析存在的問題和不足，主要表現(xiàn)在：長期形成的結(jié)構(gòu)性、素質(zhì)性矛盾依然存在，經(jīng)濟增長方式還比較粗放，自主創(chuàng)新能力有待增強，投入發(fā)展、提質(zhì)增效的態(tài)勢不容樂觀；受資金、用地等要素影響，等重點工作推進的壓力依然十分突出；許多關(guān)系群眾切身利益的問題仍有待解決，由拆遷安置、利益調(diào)整以及環(huán)境保護等引發(fā)的矛盾糾紛居高不下；有些部門和少數(shù)干部存在求穩(wěn)怕難思想，工作作風不深不實，工作懈怠現(xiàn)象也時有發(fā)生。對此，希望下屆“兩委”領(lǐng)導(dǎo)必須高度重視，冷靜分析，采取切實措施予以解決。

第三篇：高三英語錯題回顧 2012.10.11

高三英語錯題回顧

2012.10.11

1.I remembered

the door before I left the office, but forgot to

turn off the lights.A.lockingB.to lockC.having locked

D.to have locked2.A lot of language learning,has

been

discovered,is

happening in the first year of life, so parents should talk much to their

children during that period.A.as

B.it

C.which

D.this

3.The Smiths don’t usually like staying at

hotels,but

last summer they spent a few days at a very nice hotel bysea.A./;a

B.the;the

C./;theD.the;a

4.My brother would like to buy a good watch but

was

available from that shop.A.nothing

B.none

C.no one

D.neither5.—Look!Somebody

the sofa.—Well, it wasn’t me.I didn’t do it.A.is cleaningB.was cleaningC.has cleanedD.had cleaned

6.By 16:30,was almost closing time, nearly all the paintings had been sold.A.which

B.when

C.what

D.that7.We were all agreed that the cottage would

a perfect holiday

home for the family.A.make

B.turn

C.take

D.have

8.Never before

seen anybody who can play tennis as well as

Robert.A.had sheB.she hadC.has sheD.she has9.Walking alone in the dark, the boy whistled to

his courage.A.hold up

B.keep upC.set up

D.take up

高三英語4/12/2013Q

10.I’m so glad you’ve come here to

this matter in person.A.lead to

B.see toC.turn to

D.refer to

11.The furniture, with its modern style and bright colors, suits modern houses and their gardens, but looks

in the garden of a traditional

home.A.out of question

B.out of order

C.out of sight

D.out of place

12.Finally, my thanks go to my tutor, who has offered a lot of suggestions and comments on my paper and

every page of my draft.A.approved

B.quoted

C.polished

D.folded

13.I think

efforts we have made to construct

new DeZhou

are payng off

A.不填;the

B.the;a

C.the;不填D.不填;a

14.Everyone who helps in the business will surely get their

in

the profits.A.sharesB.attentionC.duties

D.concern

15.Even if your suggestions are, at least you have tried your best.A.takenB.followedC.denied

D.banned

16.William found it increasingly difficult to read, for his eyesight was

beginning to

.A.disappear

B.fall

C.fail

D.damage

17.With the nuclear crisis worsening in Iran, the world’s attention is fixed

again onis called the Middle East.A.which

B.that

C.what

D.it

18.Apple’s iphone4S disappointed its fans, its later success was beyond what people could expect.A.WhenB.As

C.Unless

D.While

19.I am

about what I say because careless remarks are likely

to hurt others’ feelings.A.enthusiasticB.concerned

C.doubtful

D.cautious

高三英語 4/12/2013Q

第四篇：高三英語復(fù)習教案

高三英語復(fù)習：閱讀理解解題技巧

主講人 張賢琴

湖北高考考試說明里閱讀理解的要求:(1)理解文章主旨要義(2)理解文中具體信息

(3)根據(jù)上下文推斷生詞的詞義(4)作出簡單判斷和推測(5)理解文章的基本結(jié)構(gòu)

(6)理解作者的意圖、觀點和態(tài)度

任何一篇文章都有一個主旨要義。有時從文章的第一個段落，甚至第一個句子即可得出文章的主旨要義。從這一段或這個句子讀者會知道文章描述的是誰或什么(即文章的主題)，也會了解作者希望讀者了解主題哪些方面的內(nèi)容。有時則需從文章的字里行間進行推斷。這類試題主要考查考生略讀文章、領(lǐng)會大意的能力，它對考生的歸納、概括能力(如確定文章的標題)有一定的要求。

高考閱讀理解“主旨要義題”通常是考查考生選擇恰當?shù)臉祟}、概括中心思想和段落大意的能力.主旨要義題要求考生具有很強的話語篇章把握能力和分析能力，能夠從全局的角度對文章括以總領(lǐng)，梳清脈絡(luò)?？梢哉f，對閱讀理解主旨題的把握能力決定了閱讀這個整體題項的成敗，它也是衡量閱讀水平高低的一個重要標尺。所以，如果我們在這個題上能夠取得突破，就等于是攻克了閱讀當中最頑固的堡壘，其它類型的題也就不在話下了。所謂主旨大意題指針對段落或短文的subject(主題)、main idea(主題思想)、title(題目)或purpose(目的)擬題。盡管題型或用詞不盡相同，但所針對的都是段落（或短文）的主旨大意。以下是針對段落（或短文）的主旨大意所設(shè)立的常見題型： 1.What is the main idea of this paragraph(passage)? 2.What is the author′s main point?

3.The main idea(central thought)of the paragraph(passage)is_____.4.Which of the following sentences best expresses the main idea? 5.What does the paragraph(passage)mainly suggest? 6.The main point of the paragraph(passage)is____.7.The paragraph(passage)centers on the point that__.8.The author seems to be especially interested in___.9.The topic sentence of the paragraph(passage)? 10.What topic is treated in this paragraph(passage)? 11.What the paragaph(passage)tells us would be summarized by the sentence? 12.The best summary of the paragraph(passage)is that 13.The paragraph(passage)informs us that---14.We can infer from the paragraph(passage)that----15.What does this paragraph(passage)imply? 16.What is the subject of this paragraph(passage)? 17.Which of the following can be concluded from the information presented in this paragraph(passage)? 18.What conclusion can be drawn from this paragraph ? 19.The(main)subject of the paragraph(passage)is____? 20.Which of the following best states the theme of paragraph(passage)? 主旨大意題解題方法與步驟：

略讀法(skimming)是理解全文大意的快速而有效的方法，略讀的關(guān)鍵是能抓住文章要點的前提下，以個人最快的速度閱讀，主要目的是盡快獲得足夠的信息以便準確的回答問題，利用略讀法去做閱讀時，要特別注意首尾兩段，要學會尋找文章段落的主題句，這是高效省事地抓住段落要點的捷徑，同時也是準確理解文章大意的有效途徑。在做題時要注意以下步驟：

1．先看問題，看是否有和主旨相關(guān)的題目，了解題目類別和提問方式。

2．再看文章首尾和各段開頭，找出主題句或通過瀏覽全文，抓住關(guān)鍵字眼，把握主旨。3．以掌握主旨為前提，處理推斷作者語氣或意圖等其他深層次問題。

在一篇文章中，細節(jié)的描寫一般有五種類型，事實性細節(jié)，描寫性細節(jié)，說明性細節(jié)，比較活對比性細節(jié)以及說理性細節(jié).1事實性細節(jié) 這類細節(jié)描寫指作者在敘述某事時使用的事實或數(shù)據(jù)

2描寫性細節(jié) 這類細節(jié)描寫通常是用來表達某種情緒與感情或某種印象，敘述親眼目睹的一些事情等

說明性細節(jié) 這類細節(jié)描寫在作者以解說或介紹的方式來說明事物或告訴人們?nèi)绾巫鍪?，這類細節(jié)條理清楚，過度自然，因此在這類細節(jié)描寫中常出現(xiàn)一些過渡詞，如： first, second ,finally, also ,for example ,for instance ,otherwise ,moreover ,therefore ,on the contrary ,on the other hand ,then ,now 等。4.比較或?qū)Ρ刃约毠?jié) 對比是指出同類事物的不同之處，或者是對兩種不同的觀點的對比；而比較則是把兩種或多種事物相比較指出其相同的地方。如：2006天津高考E篇 5 說理性細節(jié) 為了使主題思想為讀者所接受，往往需要陳述理由。解答此類題時，考生需要先抓住問題中的關(guān)鍵詞，然后迅速回到原文中找到這一細節(jié)，再把細節(jié)所在段落仔細閱讀一遍，與所給選項核對，分析，判斷，得出答案。詞匯量的多少往往直接影響著閱讀速度及理解能力，但如果擁有一些猜詞的基本常識，則會達到事半功倍的效果。詞義猜測法是一種通過上下文的種種提示來猜出生詞含義的方法, 這種方法一般適用于詞義猜測題型。詞義猜測題型旨在考查學生的英語詞匯量, 以及對文章中生詞的理解能力。針對這種情況, 學生解題時, 應(yīng)該通過生詞上下文的語言環(huán)境進行詞義猜測。

猜詞是應(yīng)用英語的重要能力。它不但需要準確無誤地理解上下文，而且要有較大的泛讀量，掌握或認識較多的課外詞匯。我們要學會“順藤摸瓜”，通過構(gòu)詞，語法，定義，同位，對比，因果，常識，上下文等線索確定詞義。

推理型問題主要包括以下幾大類：對作者態(tài)度、語氣、風格、傾向的推理，對作者意圖、主題思想的推理，對數(shù)字的推斷，對文中細節(jié)的推斷等。

①針對作者態(tài)度、語氣、風格、傾向的推理作者寫文章時，經(jīng)常持有某種態(tài)度或傾向。

作者的語氣和態(tài)度往往并不直接在文章中寫出來。有時通過全文的敘述，考生可以從文章中領(lǐng)悟作者的觀點；有時可以通過對作者使用的詞匯(多為形容詞和副詞)的分析，來推斷出作者的態(tài)度和感情，例如作者對某一觀點是贊成還是反對，是主觀批評還是客觀陳述。②對作者意圖、主題思想的推理。

考生可以利用確定中心思想(主旨)的方法先確定短文的主題和大意，然后分析句子之間的關(guān)系，在全面理解原文的基礎(chǔ)上，推測出作者的寫作意圖和目的。③對數(shù)字的推斷

考生要先在短文中找出問題所涉及的數(shù)字和文字，然后根據(jù)題目要求對各數(shù)字進行推算?？忌鷳?yīng)注意，有的題目只要求找出相關(guān)的數(shù)字，有些題目則要做簡單的計算。

Come and see the Indian elephants and the new tigers from America.The bears are waiting to meet you, and the monkeys from China are waiting to throw things at you.The lovely dogs from Australia are waiting to laugh at you, and the giraffes from Zambia are waiting to look down on you.Tickets Opening time Grown-ups: $ 3 9:00 am---4:00 pm Children: Over 12:$2 except Friday Under 12: Free 10:00 am--3:00 pm How much does Mr Smith have to pay if he visits the zoo with his sons of fourteen and ten? A.$2.00 b.$5.00 C.$4.00 D.$3.00 2.Which of the following is the visiting time? A.8:30 am, Wed B.9:30 am, Fri C.2:00 pm, Sun D.4:00 pm, Tue 通過閱讀我們發(fā)現(xiàn)布告中的所有數(shù)據(jù)都是有用的，那么關(guān)鍵詞是：grown-ups, children, over 12, under 12, opening time, except Friday。第一題中Mr Smith是成人，須買3塊錢的門票，他一個14歲的兒子需買2塊錢的門票，另一個不滿12歲的兒子可免票，所以Mr Smith先生需花5塊錢，B是正確答案。第二題C是正確答案。④對文中細節(jié)的推斷。

作者為了說明一個主題或者觀點，肯定會做出一系列論述或解釋，采用方式可能是舉例、論證、擺事實或講道理、提出問題或者指出事件的原因等。這種題型常常集中對文章中某一點或幾點、某一方面或幾方面、某一部分或幾部分提出問題?；卮疬@類問題時，考生應(yīng)首先仔細閱讀原文以確定推理依據(jù)的范圍，然后按題意進行推斷。

對《考試大綱》中提出的理解文章的基本結(jié)構(gòu)的要求，往往通過篇章結(jié)構(gòu)題來考查?？忌獙W會把握文章的脈絡(luò)，理解段落層次之間的關(guān)系，弄清作者的寫作方法。英語的文章講究使用主題段和主題句。主題段通常在文章的開頭，簡要概括文章的中心思想，主題句根據(jù)段落的寫作手法的不同可能在段落的開頭，也可能出現(xiàn)在段落的中間或末尾。段與段之間常用詞語連接，承上啟下，使文章行文連貫，邏輯嚴密。為突出主題作者可能采用不同的寫作手法來組織文章，通過舉例、比較、類比等手法來透徹闡明主題觀點。高考對這類題型的考查主要體現(xiàn)在以下幾個方面： 2014-5-16

第五篇：高三英語復(fù)習總結(jié)

今年我擔任高三班的英語教學，這個學期，一輪復(fù)習時間較短，任務(wù)重。這一學期來，本人認真研究學生，關(guān)注學生，研究課標，梳理知識結(jié)構(gòu)，有計劃地落實復(fù)習任務(wù)，順利完成教育教學任務(wù)?，F(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：

一、分析學情

經(jīng)過高二一年的教學，已基本摸清學生的學習基礎(chǔ)，更好的“因材施教”，針對不同的學生，指導(dǎo)和要求也不一樣。其中16班為理科重點班，學生普遍英語基礎(chǔ)較好，但也有極少數(shù)同學英語有嚴重的偏科現(xiàn)象，針對這一情況，我采用統(tǒng)抓整體，配合單個輔導(dǎo)的原則。14班為理科平行班，針對平行班的學情，我采取的是狠抓基礎(chǔ)，穩(wěn)打穩(wěn)抓。

二、研究《考試說明》和高考考綱，把教學計劃落到實處

1、認真學習課標及《考試說明》，落實教學目標、培養(yǎng)學生能力，研究高考命卷的方向。

2、認真研究高考。認真研究安徽2013年的考綱和考試說明，了解2013年的高考要求。同時還認真分析了近幾年高考英語試卷，結(jié)合新課改的要求，把握高考英語命題方向，特別是高考新題型，做到心中有數(shù)。注意收集高考信息，使高三英語復(fù)習不偏離方向，把有限的時間用在刀刃上。

3、精選試題，以高考經(jīng)典題為重心，盡量避免“題海戰(zhàn)”。

4、備課組統(tǒng)一備課、資源共享，切實提高復(fù)習效率。同時認真分析2010至2013年安徽高考樣卷，把握高考試題的方向和難度。

三、大量練習促進學生對基礎(chǔ)知識的鞏固和能力的提高

1、課本復(fù)習是學生能力提高的關(guān)鍵。從開學之初即對課本知識點認真歸納和總結(jié)，通過練習的形式進行學習反饋。

2、作好聽力訓(xùn)練是提高成績的保障。

學生在周一，周四早上7：00到7：30的時間統(tǒng)一進行聽力訓(xùn)練。一?？记耙恢苊刻熳寣W生聽一套歷年高考聽力試題，進一步提高學生的聽力解題能力。

3、擴大閱讀，培養(yǎng)英語閱讀能力。

要想英語取得好成績，課外閱讀必不可少。我搜集了大量的高考經(jīng)典的文章，同時，我采取了每天利用課前七分鐘讓學生做一篇閱讀理解的限時訓(xùn)練方法，極大的提高了學生的閱讀能力。

4、認真批閱學生英語作文，推薦學生優(yōu)秀作品。

本學期搜集大量的歷年高考優(yōu)秀作文，整理各類作文的范文和模板，供學生背誦和模仿。同時，對每一位學生英語作文進行面批和指導(dǎo)，提高他們的書面表達能力，鼓舞了學生的英語學習積極性。

四、加強學習，提升自身素質(zhì)

積極到外校聽課、評課，聽講座，虛心向同行學習；與教研組的老師討論教育教學方法，博采眾長，提高教學水平。多看課外書籍，培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

俱往矣，新一屆高考已結(jié)束，送走了一屆學生，雖已取得一定成績，但成績必將成為過去，教學無止境。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，不斷提升自身素質(zhì)。

吳偉民