第一篇：湟中縣周邊白色污染對(duì)我們生活影響的調(diào)查與研究論文

湟中縣第二中學(xué)研究性課題結(jié)題報(bào)告 ——湟中縣城周邊白色污染對(duì)我們生活影響的調(diào)查與研究結(jié)題報(bào)告

湟中縣第二中學(xué)

指 導(dǎo) 教 師：張六德張承品

組長(zhǎng)：李志軍

組員：馬春梅賈生嬌

賀永森史洪嫻

湟中縣第二中學(xué)研究性課題結(jié)題報(bào)告

——湟中縣周邊白色污染對(duì)我們生活影響的調(diào)查與研究結(jié)題報(bào)告

湟中縣第二中學(xué)

【摘要】塑料袋，這個(gè)我們每天都會(huì)接觸到的物品，似乎已經(jīng)成為我們生活中的親密伙伴。五顏六色的塑料袋給我們的生活增添了許多色彩，也給我們的生活帶來(lái)了許多便利，但是您是否知道這些塑料袋或許正是在和您的親密接觸中一步步侵蝕著我們的健康？同時(shí)這些白色垃圾也逐步破壞著我們的家園，但生活中如果真少了它們，又會(huì)給我們帶來(lái)很多不便。于是許多市民們都發(fā)出了這樣的感慨：塑料袋，少你不便，有你添亂。為了了解塑料袋這個(gè)和我們每天都親密接觸的“伙伴”，我們組做了一次社會(huì)調(diào)查，通過(guò)查資料和實(shí)地觀察的方法來(lái)真正了解我們這位“伙伴”。

【關(guān)鍵詞】湟中縣白色污染現(xiàn)狀 影響 調(diào)查研究 實(shí)踐活動(dòng)

班級(jí)：高一（3）班

指導(dǎo)老師：張六德張承品

組長(zhǎng)：李志軍

副 組 長(zhǎng)：馬春梅

組員：賀永森史洪嫻李佐貴賈生嬌

一、活動(dòng)目的：

1.通過(guò)活動(dòng)，使大家了解校園及周邊白色污染的情況。

2.通過(guò)活動(dòng)，激起大家保護(hù)環(huán)境，熱愛大自然的情感。

3.通過(guò)調(diào)查、查資料等活動(dòng)形式，培養(yǎng)學(xué)生收集資料、整理資料、語(yǔ)言表達(dá)的能力和主動(dòng)合作的精神。

4.通過(guò)活動(dòng)，使大家認(rèn)識(shí)到白色污染危害環(huán)境，提高的愛護(hù)環(huán)境意識(shí),進(jìn)一步幫助學(xué)生形成關(guān)心環(huán)境、關(guān)心人類、關(guān)心地球、關(guān)心家鄉(xiāng)環(huán)保的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。

二、背景及意義：

地球是我們賴以生存的家園，并為我們提供了如此美麗的環(huán)境。但是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和人口的高度集中，塑料袋，這個(gè)我們每天都會(huì)接觸到的物品，似乎已經(jīng)成為我們生活中的親密伙伴。紅的，黑的，藍(lán)的，紫的，五顏六色的塑料袋給我們的生活增添了許多色彩，也給我們的生活帶來(lái)了許多便利，但是您是否知道這些塑料袋或許正是在和您的親密接觸中一步步侵蝕著我們的健康？同時(shí)這些白色垃圾也逐步破壞著我們的家園，但生活中如果真少了它們，又會(huì)給我們帶來(lái)很多不便。于是許多市民們都發(fā)出了這樣的感慨：塑料袋，少你不便，有你添亂。為了了解塑料袋這個(gè)和我們每天都親密接觸的“伙伴”，我們組做了一次社會(huì)調(diào)查，通過(guò)查資料和實(shí)地觀察的方法來(lái)真正了解我們這位“伙伴”。

三、研究設(shè)計(jì)：

1、研究?jī)?nèi)容

從上世紀(jì)六十年代開始，塑料進(jìn)入日常生活，由于塑料具有很多優(yōu)點(diǎn)：它取材容易，價(jià)格低廉，加工方便，質(zhì)地輕巧，因此塑料一問(wèn)世，便深受世界歡迎，它迅速滲入到社會(huì)生活的方方面面，塑料被制成碗、杯、袋、盆、桶、管等。塑料被列為20世紀(jì)最偉大的發(fā)明之一，塑料的普及被譽(yù)為白色革命。隨著塑料產(chǎn)量不斷增大，成本越來(lái)越低。我們校園也大量出現(xiàn)用過(guò)的包裝用的塑料袋和一次性塑料餐具，給景觀和環(huán)境帶來(lái)很大破壞。由于塑料包裝物大多呈白色，它們?cè)斐傻沫h(huán)境污染被稱為白色污染。

為了了解、解決校園白色污染的問(wèn)題，我們對(duì)校園白色污染進(jìn)行了一些調(diào)查，并嘗試找出解決辦法，使廣大中學(xué)生了解白色污染的危害，提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。

2、研究方法

（1）網(wǎng)絡(luò)查找法（2）實(shí)地考察法（3）訪談?wù){(diào)查法（4）綜合實(shí)踐法

3、研究過(guò)程

第一步活動(dòng)：9月研究課題的背景及意義 查閱以往人們的調(diào)查方法，,確定課題的可行性。

第二步活動(dòng)：10月討論研究過(guò)程、小組分工內(nèi)容，網(wǎng)上、生活中查找資料，了解周邊的一些情況，并根據(jù)資料，進(jìn)行調(diào)查訪問(wèn)和問(wèn)卷的設(shè)計(jì)。

第三步活動(dòng)：11月對(duì)問(wèn)題進(jìn)行提煉歸類，我們分別在周邊地區(qū)等人流較多處分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷。

第四步活動(dòng)：12月并對(duì)部分人群進(jìn)行訪談。對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析研究，寫出個(gè)人活動(dòng)體會(huì)。第五步活動(dòng)：3月小組對(duì)本次活動(dòng)討論，形成共識(shí)，用手抄報(bào)形式向周邊學(xué)生發(fā)起倡議，組織一次實(shí)踐性活動(dòng)，最后共同撰寫結(jié)題報(bào)告 匯報(bào)研究性成果。

四、研究成效

網(wǎng)絡(luò)調(diào)查：

目前我們經(jīng)常使用的塑料袋主要由聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯三種。其中聚乙烯和聚丙烯對(duì)人體無(wú)任何毒害作用。而用聚氯乙烯制成的塑料袋由于含有氯元素，因而會(huì)產(chǎn)生毒素，不能用來(lái)裝食品。

另外，我們還查到鑒別聚氯乙烯和聚乙烯的方法，其中聚氯乙烯見火就著，離火就熄，而聚乙烯和聚丙烯則燃燒呈黃色火焰，離火還能繼續(xù)燃燒。于是我們按照方法對(duì)大家經(jīng)常使用的塑料袋做了一次試驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，我們經(jīng)常使用的紅白相間，黃色，藍(lán)色，紅色，紫色塑料袋都是由聚乙烯或聚丙烯制成，而較厚的黑色和紅色塑料袋都由聚氯乙烯制成。另外，即使這些塑料袋是由無(wú)毒的聚乙烯或聚丙烯制成的，也不能因此保證這些塑料袋可以用來(lái)裝食品。因?yàn)橛蛇@些物質(zhì)加工成塑料袋的過(guò)程中，還要加入些添加劑、染料等有害人體健康的輔助材料。所以市面上常見的有色塑料袋，不要用來(lái)裝直接入口的食物，不過(guò)用來(lái)裝蔬菜應(yīng)該沒問(wèn)題，但最好不要用這些塑料袋保存蔬菜，因?yàn)闀r(shí)間一長(zhǎng)，毒素很有可能滲入蔬菜。

其次，對(duì)于我們常見的用來(lái)直接裝入口食物的白色塑料袋，專家也提醒大家謹(jǐn)慎使用。特別是不要裝含油、含酒精類食品及溫度超過(guò)60攝氏度的食品，否則塑料袋中的鉛就會(huì)融入食品中。有色塑料袋就更不能裝這些食品了。

最后，還得提醒大家，對(duì)于塑料袋的質(zhì)量國(guó)家都有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，許多都存在質(zhì)量隱患。所以建議大家盡量多使用環(huán)保袋少使用塑料袋，這樣既有利于自身的健康也有利于環(huán)保。

周邊調(diào)查：

11月27日——30日，我們分別來(lái)到蔬菜鋪、大街等地方，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，各種顏色的塑料袋使用量都非常大，而市場(chǎng)上的小販和店老板則卻對(duì)塑料袋是否會(huì)影響健康很不清楚。

12月5日早在這里我們看到，菜攤上擺放著或紅或紫的塑料袋，肉店墻上掛著紅色的塑料袋，就連菜場(chǎng)小販們包裝成捆的蔬菜也是使用大大小小的塑料袋。在一個(gè)蒜苔批發(fā)點(diǎn)，我們看到成捆的蒜苔用略帶紫色的塑料袋包裝好，且大部分都用繩子捆扎好，于是我們上前詢問(wèn)小販：“捆得這么嚴(yán)實(shí)，這些塑料袋的有害物質(zhì)不就侵入到蒜苔里面了嗎？”誰(shuí)知小販告訴我們：“咋可能呢？我們一直都是這樣包裝的，也沒見誰(shuí)因?yàn)檫@塑料袋而吃出問(wèn)題來(lái)?！?/p>

12月5日下午我們?cè)谶@里發(fā)現(xiàn)，這里的小販們使用的塑料袋比一般的塑料袋厚了許多，有黑色和紅色兩種。我們問(wèn)一位賣魚的師傅：“這些塑料袋會(huì)不會(huì)影響健康？”他聽到我們的問(wèn)題似乎有點(diǎn)納悶：“影響健康？這魚你又不生吃，怎么會(huì)影響健康？再說(shuō)了，不用這塑料袋，你讓我們用啥？這塑料袋既結(jié)實(shí)又防水，賣魚用正好。

12月6日早我們?cè)谝恍┎宛^發(fā)現(xiàn)，塑料袋的使用相當(dāng)普遍，為了省去洗碗的麻煩，飯館一般都會(huì)在碗上套個(gè)塑料袋。這些塑料袋一般都是白色的，分為透明的和不透明的兩種。稀飯、餃子皮等無(wú)一例外都會(huì)在和塑料袋的親密接觸后進(jìn)入顧客的腸胃。我在一家早點(diǎn)店詢問(wèn)一位老板用塑料袋裝稀飯會(huì)不會(huì)危害身體健康，老板笑笑說(shuō)：“肯定沒問(wèn)題，我們都是從正規(guī)渠道進(jìn)的貨。”當(dāng)我們?cè)儐?wèn)這些正規(guī)渠道是什么時(shí)，他告訴我，店外經(jīng)常有人推銷，我們就買一些，幾乎家家都在用。另外，老板還告訴我，這些塑料袋大多數(shù)是從批發(fā)市場(chǎng)進(jìn)來(lái)的，而對(duì)于這些袋子在高溫下的化學(xué)成分對(duì)人體有無(wú)危害，這位老板也說(shuō)不清楚。

問(wèn)卷調(diào)查情況

我們小組在周邊隨機(jī)發(fā)放了50份問(wèn)卷調(diào)查，共收回33份。（調(diào)查問(wèn)卷附表），結(jié)果如下：

問(wèn)題一：你知道什么是白色污染嗎？

調(diào)查者中，有2/3表示不知道白色污染，而有1/3表示清楚，結(jié)果表明，大部分的群眾是知道什么是白色污染的，這與環(huán)境宣傳有很大關(guān)系。

問(wèn)題二：你經(jīng)常購(gòu)買小食品嗎？

22%的人偶爾購(gòu)買小食品，71.1%的人經(jīng)常購(gòu)買。這是因?yàn)?，學(xué)生族很少有時(shí)間在家吃早餐，所以來(lái)學(xué)校購(gòu)買食品包裝袋絕大部分都是塑料制品，這就為校園白色污染的產(chǎn)生提供了前提條件。

問(wèn)題三：你如何處理塑料袋？

調(diào)查人群有20%平時(shí)將塑料袋隨地亂扔，而扔進(jìn)垃圾箱的占80%，但這并不表示大部分塑料袋進(jìn)入垃圾箱中，因?yàn)閾?jù)我們小組成員觀察發(fā)現(xiàn)，很多人雖然知道應(yīng)當(dāng)把垃圾袋扔進(jìn)垃圾箱內(nèi)，卻總是扔進(jìn)垃圾箱旁，風(fēng)一吹，塑料袋就滿天亂飛了。

問(wèn)題四：請(qǐng)同學(xué)對(duì)校園白色污染的處理方法提出一些建議：

1、學(xué)校應(yīng)教育同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)環(huán)保意識(shí)，多宣傳白色污染的危害

2、不要隨意扔垃圾，對(duì)隨地扔廢棄物的人，講講環(huán)保的重要性

3、統(tǒng)一將垃圾分類、回收、集中處理

4、設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)保標(biāo)志，掛在醒目的地方

5、增設(shè)垃圾箱，放在白色污染嚴(yán)重的地方

6、盡量減少用塑料袋包裝物品，并杜絕使用一次性泡發(fā)飯盒

7、呼吁全社會(huì)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)

調(diào)查感悟：經(jīng)過(guò)幾天的實(shí)地調(diào)查與查閱資料，我們了解到了塑料袋這個(gè)我們每天都親密接觸的“伙伴”的危害，我們抵制白色污染，這不僅僅是在保護(hù)我們的家園，也是在保護(hù)我們自己，讓我們從今天開始，拒絕塑料袋，拒絕白色污染，與綠色牽手。（個(gè)人心得見附件）

調(diào)查結(jié)論：①大部分人對(duì)于白色污染比較了解，但仍有部分人對(duì)白色污染的概念不清楚，這需要增強(qiáng)環(huán)保方面的宣傳。②相當(dāng)一部分人雖然知道什么是白色污染，但依然使用或隨手丟棄白色污染物。由此可見，增加環(huán)保的觀念十分重要，同時(shí)也要做出實(shí)際行動(dòng)，如多設(shè)置分類垃圾箱，組織回收有價(jià)值的垃圾等。

調(diào)查建議：①在小學(xué)中學(xué)班會(huì)中以手抄報(bào)形式發(fā)起倡議。②和學(xué)校團(tuán)委聯(lián)系，組織學(xué)生到學(xué)校周邊旅游景點(diǎn)清掃白色垃圾活動(dòng)。（視頻見附件）

五、研究總結(jié)

全體組員的感悟

通過(guò)這次調(diào)查活動(dòng)，我們了解到：隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，也使環(huán)境負(fù)出了沉重的代價(jià)。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對(duì)人類生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。每當(dāng)大風(fēng)刮起時(shí)，空中就彌漫著黃色的粉塵，在空中還飛舞著白色塑料袋。使人們出門十分狼狽。因此，解決環(huán)境問(wèn)題已成為刻不容緩的重大任務(wù)。我們的周圍，雖然每天都有許多名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與“白色污染”作斗爭(zhēng)。但是改變這種狀況，只靠環(huán)衛(wèi)工人的努力還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須提高我們的環(huán)保意識(shí)。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的，所以保護(hù)環(huán)境應(yīng)該是全社會(huì)的行為。我們每個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。同時(shí)我們也懂得了：我們就是社會(huì)的主人，改善地球環(huán)境，是我們當(dāng)代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該努力增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，節(jié)約資源。如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會(huì)變成垃圾場(chǎng)：如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。讓我們攜起手行動(dòng)起來(lái)，共同努力保護(hù)好地球----我們共同的家園。

相信通過(guò)我們大家的共同努力，我們的家園會(huì)變得越來(lái)越美好。作為新世紀(jì)的主人，我們更應(yīng)該從自我做起，從今天開始，拒絕塑料袋，拒絕白色污染，與綠色生活牽手相伴。

第二篇：當(dāng)前金融危機(jī)對(duì)我們生活的影響調(diào)查

當(dāng)前金融危機(jī)對(duì)我們生活的影響調(diào)查

調(diào)查報(bào)告是反映調(diào)查成果的一種書面報(bào)告。它以文字、圖表等形式將調(diào)查研究的過(guò)程、方法、結(jié)果表現(xiàn)出來(lái)。

金融危機(jī)對(duì)我國(guó)出口企業(yè)的影響及其對(duì)策

金融危機(jī)對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)影響在農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格等4方面

【總結(jié)】2008金融危機(jī)的影響

金融危機(jī)又稱金融風(fēng)暴，是指一個(gè)國(guó)家或幾個(gè)國(guó)家與地區(qū)的全部或大部分金融指標(biāo)(如：短期利率、貨幣資產(chǎn)、證券、房地產(chǎn)、土地(價(jià)格)、商業(yè)破產(chǎn)數(shù)和金融機(jī)構(gòu)倒閉數(shù))的急劇、短暫和超周期的惡化。

次貸危機(jī)終于徹底打破了華爾街神話，繼貝爾斯登中彈倒下之后，有著158年悠久歷史的全美第四大投資銀行雷曼兄弟宣布破產(chǎn)，曾經(jīng)聲譽(yù)卓著的雷曼落到今日這步田地在戰(zhàn)后金融史上絕對(duì)是具有指標(biāo)意義的事件。因?yàn)檫@不是個(gè)案，而是系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)的大爆發(fā)。

當(dāng)前的世界，正在經(jīng)歷百年一遇的金融危機(jī)。在全球化圖景下，這樣的危機(jī)不可能只關(guān)乎美國(guó)的事或者有錢人的事，每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該密切關(guān)注它將要給我們生活帶來(lái)的變化……

中國(guó)人民銀行決定，從2008年10月30日起下調(diào)金融機(jī)構(gòu)人民幣存貸款基準(zhǔn)利率，一年期存款基準(zhǔn)利率由現(xiàn)行的3.87%下調(diào)至3.60%，下調(diào)0.27個(gè)百分點(diǎn)；一年期貸款基準(zhǔn)利率由現(xiàn)行的6.93%下調(diào)至6.66%，下調(diào)0.27個(gè)百分點(diǎn)；其他各檔次存、貸款基準(zhǔn)利率相應(yīng)調(diào)整。個(gè)人住房公積金貸款利率保持不變。

次貸危機(jī)，因次級(jí)抵押貸款機(jī)構(gòu)破產(chǎn)、投資基金被迫關(guān)閉、股市劇烈震蕩引起的風(fēng)暴。它致使全球主要金融市場(chǎng)隱約出現(xiàn)流動(dòng)性不足危機(jī)。引起美國(guó)次級(jí)抵押貸款市場(chǎng)風(fēng)暴的直接原因是美國(guó)的利率上升和住房市場(chǎng)持續(xù)降溫。（次級(jí)抵押貸款是指一些貸款機(jī)構(gòu)向信用程度較差和收入不高的借款人提供的貸款。）利息上升，導(dǎo)致還款壓力增大，很多本來(lái)信用不好的用戶感覺還款壓力大，出現(xiàn)違約的可能，對(duì)銀行貸款的收回造成影響的危機(jī)。隨著美國(guó)住房市場(chǎng)的降溫尤其是短期利率的提高，次級(jí)抵押貸款的還款利率也大幅上升，購(gòu)房者的還貸負(fù)擔(dān)大為加重。同時(shí)，住房市場(chǎng)的持續(xù)降溫也使購(gòu)房者出售住房或者通過(guò)抵押住房再融資變得困難。這種局面直接導(dǎo)致大批次級(jí)抵押貸款的借款人不能按期償還貸款，進(jìn)而引發(fā)“次貸危機(jī)”。本次美國(guó)次貸危機(jī)的源頭就是美國(guó)房地產(chǎn)金融機(jī)構(gòu)在市場(chǎng)繁榮時(shí)期放松了貸款條件，推出了前松后緊的貸款產(chǎn)品。而導(dǎo)致美國(guó)次貸危機(jī)的根本原因在于美聯(lián)儲(chǔ)加息導(dǎo)致房地產(chǎn)市場(chǎng)下滑。

金融危機(jī)對(duì)農(nóng)民工的影響》

11月25日《農(nóng)民日?qǐng)?bào)》報(bào)道，全球金融風(fēng)暴的襲擊讓珠三角和東南沿海地區(qū)的一些企業(yè)進(jìn)入“寒冬”，用工市場(chǎng)萎縮，造成大規(guī)模外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)。據(jù)有關(guān)部門初步調(diào)查，今年貴州返鄉(xiāng)外出務(wù)工人員將超過(guò)120萬(wàn)人。據(jù)貴州省扶貧辦一項(xiàng)調(diào)查顯示:貴州常年外出務(wù)工人數(shù)約650萬(wàn)人。

金融危幾是全方位的.對(duì)各階層的人都有影響.千萬(wàn)別以為跟百姓沒關(guān)系。其實(shí)，金融大動(dòng)蕩，等于人的血液先出了問(wèn)題。之后，往往接下來(lái)是經(jīng)濟(jì)各個(gè)層面的問(wèn)題會(huì)逐漸體現(xiàn)出來(lái)。一是企業(yè)會(huì)逐漸采取收縮戰(zhàn)略，包括裁員潮會(huì)接踵而來(lái)。所以打工族要好好工作好好表現(xiàn)，不然老板看你煩你就可能是第一個(gè)被裁員的。找工作會(huì)越來(lái)越難。其次是工資的提高會(huì)逐漸變成很難的事情，甚至可能會(huì)降低工資收入，獎(jiǎng)金會(huì)越來(lái)越少甚至想都別想了。所以你如果是靠工資的消費(fèi)人群那就要注意減少開支了。接下來(lái)會(huì)百業(yè)蕭條，包括投資，消費(fèi)，貿(mào)易都會(huì)變冷。人們會(huì)越來(lái)越重視現(xiàn)金?，F(xiàn)金會(huì)越來(lái)越珍貴，錢會(huì)越來(lái)越覺得是錢了。國(guó)的就業(yè)形勢(shì)本來(lái)就很困難。遇到金融危機(jī)。導(dǎo)致 國(guó)大量出口企業(yè)破產(chǎn)，僅第三季度廣東就有7千多家企業(yè)破產(chǎn)。87萬(wàn)人失業(yè)。明年的就業(yè)形勢(shì)會(huì)更加嚴(yán)峻。打工族要有充分的心理準(zhǔn)備。

第三篇：網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對(duì)青少年影響調(diào)查與研究

網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對(duì)青少年影響調(diào)查與研究 西安電力高等?？茖W(xué)校710032 馬瑞 董紅葉 職文東 謝秦東 席竹青

一、調(diào)查背景

今天，當(dāng)我們步入網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，發(fā)現(xiàn)青年與網(wǎng)絡(luò)之間存在眾多的契合點(diǎn)，正是這些契合點(diǎn)使青年對(duì)互聯(lián)網(wǎng)“一網(wǎng)情深”。青年在網(wǎng)絡(luò)影響下千狀百態(tài)雖然向社會(huì)展示了其眾多絢麗之處，也令人倍感驚喜。但不少青年網(wǎng)民的失色表現(xiàn)卻無(wú)論如何不能給社會(huì)增輝，不能讓人高枕無(wú)憂。為此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)上思想滲透問(wèn)題，強(qiáng)化對(duì)青少年的教育引導(dǎo)。必須加強(qiáng)對(duì)青少年的思想政治教育，以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想教育引導(dǎo)廣大青少年，使他們堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，努力樹立起正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，強(qiáng)化愛國(guó)主義意識(shí)和宏揚(yáng)民族精神。

互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展給人類生活的各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生越來(lái)越重要的影響。在已經(jīng)步入信息化社會(huì)的今天，“上網(wǎng)”已經(jīng)成為了一種時(shí)尚，而在龐大的網(wǎng)民群體中，青少年占了很大的比例，并且還在逐步增多。據(jù)調(diào)查，目前網(wǎng)民中18～35歲的青年占85.8%，18歲以下的占2.4%。面對(duì)不可阻擋的青少年上網(wǎng)熱潮，如何對(duì)其進(jìn)行正確引導(dǎo)，已經(jīng)成為當(dāng)前學(xué)校、教師、家長(zhǎng)共同關(guān)注的重要問(wèn)題。隨著社會(huì)的發(fā)展，已漸漸成為人們生活中的一部分。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在現(xiàn)在的大城市中，已有76.7%的學(xué)生家庭購(gòu)置了電腦，其中家中聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)占到69.2%，這說(shuō)明隨著城市居民生活水平的提高，電腦已成為家庭學(xué)習(xí)和休閑的主要家電。

二、活動(dòng)概況

1、活動(dòng)目的為全面了解青少年學(xué)生們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知、應(yīng)用及見解，的工作、更好地指導(dǎo)其職業(yè)生涯規(guī)劃，為青少年學(xué)生們更好的利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)充實(shí)自己，在利用好網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)更好的實(shí)現(xiàn)綠色上網(wǎng)的目標(biāo)，同時(shí)也能更好的提高網(wǎng)民的素質(zhì)。

2、調(diào)研范圍及對(duì)象

本次調(diào)研在西安市在校青少年間展開，以西安電力高等?？茖W(xué)校等高校及高中初中等中小學(xué)校22歲以下青少年作為調(diào)查對(duì)象

3、調(diào)研內(nèi)容及方式

3.1調(diào)研內(nèi)容

3.1.1調(diào)研對(duì)象基本信息：姓名性別年齡學(xué)歷所在學(xué)校

3.1.2調(diào)研對(duì)象的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀：（目前就讀學(xué)校，學(xué)習(xí)成績(jī)等等）

3.1.3調(diào)研對(duì)象的家庭現(xiàn)狀：（家庭的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源，家庭狀況等）

3.1.4調(diào)研對(duì)象對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知：（上網(wǎng)做些什么，帶來(lái)的好處等）

3.1.5調(diào)研對(duì)象對(duì)網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度：（怎么利用、如何鑒別信息真假等）

備注：

1具體內(nèi)容請(qǐng)參照附件網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對(duì)青少年影響調(diào)查問(wèn)卷

2.以下數(shù)據(jù)詳見附件網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對(duì)青少年影響調(diào)查與研究數(shù)據(jù)分析表

3.2調(diào)研方式

各學(xué)校發(fā)放問(wèn)卷，本問(wèn)卷是隨機(jī)走訪問(wèn)卷發(fā)放填寫與網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查相結(jié)合的方式進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，部分?jǐn)?shù)據(jù)源自于網(wǎng)絡(luò)調(diào)查

三、調(diào)查結(jié)果分析

此次調(diào)研共發(fā)放 45 份問(wèn)卷，收回32 份問(wèn)卷，有效問(wèn)卷 30 份。

1.調(diào)研對(duì)象基本信息

截至目前調(diào)查人群中上網(wǎng)人群當(dāng)中大專及本科以上學(xué)歷占83%、高中占8%、初中占2%、小學(xué)占7%。

其中男生占84%女生占16%

2、調(diào)研對(duì)象的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

根據(jù)目前走訪調(diào)查顯示計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的大幅普及和發(fā)展對(duì)青少年學(xué)習(xí)并無(wú)太大的影響，目前大都數(shù)青少年都能做到合理、適度的利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

3、調(diào)研對(duì)象的家庭現(xiàn)狀

受訪的大部分的網(wǎng)民都是來(lái)自農(nóng)村的孩子，出于對(duì)網(wǎng)絡(luò)的好奇心以及目前對(duì)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息的大量需要而去接觸。大都在網(wǎng)吧上網(wǎng)，部分條件好的在家上網(wǎng)。對(duì)家庭造成嚴(yán)重影響所占比例很小。

4、調(diào)研對(duì)象對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知

受訪的大量人員當(dāng)中對(duì)網(wǎng)絡(luò)是一知半解，他們也只是經(jīng)過(guò)朋友、同學(xué)的介紹才開始接觸。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲、一些不健康、不道德的東西以及網(wǎng)絡(luò)上的那個(gè)虛擬的世界也是抱著去試試的想法?？偟膩?lái)說(shuō)，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)，他們根本就沒有完全健康的認(rèn)識(shí)。

5、調(diào)研對(duì)象對(duì)網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度

多數(shù)人認(rèn)為不是那么重要，也就是說(shuō)無(wú)所謂。還有人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是使孩子們變害的原因；部分人說(shuō)網(wǎng)絡(luò)上的信息更新速度快，有利于人們更好的了解世界的動(dòng)態(tài)。

四調(diào)查結(jié)果

互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)帶給我們巨大的影響，其對(duì)青少年的影響有積極的方面，也有其消極的、負(fù)面的。互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)代表了當(dāng)今世界科技發(fā)展的高水平，我們沒有理由棄之不用，反而應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮它的積極作用，采取相應(yīng)的措施，引導(dǎo)青少年健康地成長(zhǎng)，以使青少年適應(yīng)信息時(shí)代的發(fā)展、與時(shí)俱進(jìn)。網(wǎng)絡(luò)為人類帶來(lái)無(wú)限生機(jī)和動(dòng)力，展示出一方美好的樂園。人們對(duì)其的喜愛程度，從每年倍增的上網(wǎng)人數(shù)可見一斑。究其原因，主要是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)與青少年的個(gè)性相適應(yīng)。

通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷及走訪情況看來(lái)主要有以下結(jié)論：

1）網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的正面影響：

1．有利于青少年非線性思維方式的形成，可以培養(yǎng)青少年以一種系統(tǒng)的眼光看待問(wèn)題和積極利用現(xiàn)代化工具去分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思維意識(shí)，而這恰恰是信息時(shí)代所必需的。

2．青少年的創(chuàng)造能力得到了發(fā)展，他們面臨最重要的任務(wù)不是獲取

知，而是以高度的想象力去創(chuàng)造和運(yùn)用新知識(shí)。使青少年的觀念發(fā)生了變革，無(wú)論是在創(chuàng)新觀念、鍛煉創(chuàng)新思維、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新內(nèi)容等方面都得到了極大的提高。

3．滿足了青少年交流、溝通和理解的需要，網(wǎng)絡(luò)使得青少年在有限的學(xué)習(xí)、工作的重壓之外獲得了更廣泛的空間。

2）網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的負(fù)面影響

1．在認(rèn)知方面大量的網(wǎng)上信息常常使得青少年應(yīng)接不暇。對(duì)培養(yǎng)青少年良好的思維方式會(huì)有一定的影響。使之思維有廣度而缺乏深度，想象過(guò)于虛幻與生活背離。

2．在人格方面在學(xué)習(xí)、工作的重壓之下，為了宣泄、為了實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，互聯(lián)網(wǎng)成為其沉醉的場(chǎng)所，有的往往是在不知不覺中沉溺其中而欲罷不能，造成心理錯(cuò)位或行動(dòng)失調(diào)。

3．對(duì)身體健康的影響，由于計(jì)算機(jī)作業(yè)面高度欠佳，顯示器的高度、角度不合理及缺乏合理的支撐，加之不合格或不合理的網(wǎng)絡(luò)用品充斥市場(chǎng)，對(duì)青少年的身體健康構(gòu)成了危害。

4．民族意識(shí)的弱化，種族意識(shí)的弱化、民族認(rèn)同感減弱、民族身份逐步模糊，網(wǎng)上國(guó)外的信息占據(jù)了絕大部分，它們的觀點(diǎn)和世界觀會(huì)對(duì)青少年世界觀的形成產(chǎn)生潛移默化的影響。

3）調(diào)查過(guò)程中人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的觀點(diǎn)

在被訪者中絕大部分人認(rèn)為面對(duì)網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的負(fù)面影響，我們不能坐等事態(tài)的自然發(fā)展，必須通過(guò)各種手段和方法，盡可能地將不利影響降到最低。但同時(shí)我們不能因噎廢食，應(yīng)當(dāng)積極的引導(dǎo)青少年樹立正確的上網(wǎng)觀念，培養(yǎng)其良好的上網(wǎng)習(xí)慣。

4）青少年上網(wǎng)的基本情況

通過(guò)對(duì)部分學(xué)校進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查分析顯示：

一是：網(wǎng)絡(luò)知識(shí)及上網(wǎng)行為正在以學(xué)生為主體的青少年中迅速普及。青少年的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)逐漸增強(qiáng)，相當(dāng)一部分青少年正逐漸開始形成自己的一套網(wǎng)絡(luò)使用理論，理性上網(wǎng)，適度上網(wǎng)已逐漸成為主流

二是：青少年上網(wǎng)的地點(diǎn)主要以網(wǎng)吧為主，玩游戲、查閱資料、聊天、交友成為青少年上網(wǎng)的主要目的。網(wǎng)吧已經(jīng)成為青少年主要聚集的地點(diǎn)之一，其環(huán)境的好壞簡(jiǎn)潔的影響到了青少年的素質(zhì)和精神面貌。

第四篇：網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響調(diào)查與研究

引語(yǔ) 網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響調(diào)查與研究（冶金試點(diǎn)班）

21世紀(jì)人類進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)在帶給人們極大開放和自由空間的同時(shí)，也帶來(lái)了很多不利的影響。電子網(wǎng)絡(luò)也稱信息高速公路，是“一個(gè)能給用戶隨時(shí)提供大量信息、由通信網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)、數(shù)據(jù)庫(kù)以及日用電子產(chǎn)品組成的完備網(wǎng)絡(luò)。”這種新的信息傳遞工具和交流方式的出現(xiàn)，對(duì)人類生活的方方面面產(chǎn)生了極大的影響：它拓展了人類生產(chǎn)和生活的廣闊空間，實(shí)現(xiàn)了人類信息交流的全球化和全面化，使人類進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，并在此基礎(chǔ)上形成了一個(gè)以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳遞信息的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)。正如太陽(yáng)既有陽(yáng)光也有陰影，網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍，它在開闊青少年眼界，豐富青少年生活的同時(shí)也帶來(lái)了一系列的消極作用，如果處理不好，會(huì)嚴(yán)重影響青少年的健康成長(zhǎng)。

根據(jù)目前狀況，本組成員在第十一周和第十二周在武漢部分高校展開一系列問(wèn)卷調(diào)查。一．問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)分析

（問(wèn)卷 調(diào)查表樣卷見附表）。本次問(wèn)卷調(diào)查共發(fā)放 240 份，實(shí)際收回有效問(wèn)卷 223份，針對(duì)本次調(diào)查，我們抽取80份問(wèn) 卷進(jìn)行整理，我們做如下數(shù)據(jù)分析 在本次問(wèn)卷調(diào)查中,此次被調(diào)查人中開始接觸網(wǎng)絡(luò)的年齡10%在10歲以下，35%在10-14歲，55%在14歲以上;對(duì)于上網(wǎng)時(shí)間，平均每周上網(wǎng)時(shí)間在 7小時(shí)以內(nèi)的占絕大多數(shù),其中 7-14 個(gè) 小時(shí)的占 25%,14-28 小時(shí)的占 13.75%,平均上網(wǎng)時(shí)間在 28小時(shí)以上的占少數(shù);對(duì)于上網(wǎng)的場(chǎng)所,40%的人選擇在家上網(wǎng),認(rèn)為在家上網(wǎng)感覺比較好,其余一些人則偏 向于在網(wǎng)吧或?qū)W校電腦室上網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)涵蓋的信息很 多, 80%的人的大部分上網(wǎng)時(shí)間用于聊天交 友，60 %的人上網(wǎng)主要是看電影和網(wǎng)絡(luò)電視、玩游戲，而用于日常學(xué)習(xí)查閱資料的占了40%，由此可見，青少年在日常上網(wǎng)過(guò)程中，多 數(shù)時(shí)間是用于娛樂方面，對(duì)于如此豐富的網(wǎng)絡(luò)信息卻沒有很好的利用，值得我們深思。青少 年因上網(wǎng)而學(xué)習(xí)退步的原因多樣化，主要原因是上網(wǎng)時(shí)間與學(xué)習(xí)時(shí)間相沖突。來(lái)自學(xué)校與家 長(zhǎng)的壓力也使得青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)，造成學(xué)習(xí)退步。對(duì)于網(wǎng)上交友，大約 70%的青少年表示 支持態(tài)度，認(rèn)為網(wǎng)上交友可以擴(kuò)大交友面，隨時(shí)隨地的和親人朋友聯(lián)系。但由于網(wǎng)絡(luò)上的不 真實(shí)不可靠的信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪的存在，使得有大約 30%的人反對(duì)網(wǎng)上交友。正由于網(wǎng)絡(luò)上的 不健康信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪的存在，使得 50%的家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人要求青少年正確使用網(wǎng)絡(luò)，避免 不健康信息，2.5%的家長(zhǎng)要求在其監(jiān)督下進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)操作。在上網(wǎng)好處方面，86.25%的青少年認(rèn)為開一開闊視野，73.75%認(rèn)為可以加強(qiáng)與他人交流，45%認(rèn)為可以拓展青少年教育空間，41.25%認(rèn)為可以促進(jìn)個(gè)性發(fā)展，僅僅有15%的青少年認(rèn)為可以促進(jìn)學(xué)業(yè)進(jìn)步，5%認(rèn)為沒什么好處。目前已有很多青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)，其原因主要有自己學(xué)習(xí)壓力大或 學(xué)業(yè)不佳或與長(zhǎng)輩有代溝，交際沖突帶來(lái)的發(fā)展困惑等。以上為本次問(wèn)卷調(diào)查的相關(guān)數(shù)據(jù)分析，由此可看出網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響既有利也有弊，要站在一個(gè)客觀合理的角度看待網(wǎng)絡(luò)，正確使用網(wǎng)絡(luò)。

二．正面影響

互聯(lián)網(wǎng)將分散于世界各地的信息聯(lián)結(jié)起來(lái)，成為吸納、交換、傳遞、品味信息和分享文 明進(jìn)步的大平臺(tái)，它增加了青少年吸收信息和知識(shí)的渠道，縮短了人際交往的時(shí)間和空間，成為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。在數(shù)字化時(shí)代，我們應(yīng)該鼓勵(lì)使用網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，正確引導(dǎo)青少年接觸、利用網(wǎng)絡(luò)。

第一，網(wǎng)絡(luò)豐富了青少年的求知、學(xué)習(xí)方式，開發(fā)了智力和感官能力，極大地激發(fā)了他 們的潛能。網(wǎng)絡(luò)所展現(xiàn)的互動(dòng)式學(xué)習(xí)模式將強(qiáng)迫的、被動(dòng)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的、快樂的學(xué)習(xí)。青少年通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取課堂上接觸少但卻必要的知識(shí)是最便捷的。網(wǎng)絡(luò)可以為青少年提供一種 自由、輕松、沒有壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境，有助于青少年培養(yǎng)和發(fā)揮創(chuàng)新能力；網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)廣闊空 間，存在著許多新鮮和未知的事物，有助于開發(fā)青少年的潛力?？傊?，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓青少年們體驗(yàn)到了更多的自信和快樂。

第二，網(wǎng)絡(luò)豐富了青少年的交往方式。越來(lái)越多的青少年熱衷于進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世界，與和自 己有著相同志趣、愛好的人結(jié)成一個(gè)親密的社區(qū)，甚至與遠(yuǎn)在地球另一端的好友交談，就像隔壁鄰居一樣親近。學(xué)生的一個(gè)被人經(jīng)常提及的缺點(diǎn)就是缺乏信心，不敢與外界對(duì)話、交流，而在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)自由、平等、開放的交往空間，許多孩子可以變得自信、開朗、幽默。網(wǎng)絡(luò)文 化為他們探索自律、獨(dú)立的自我起到了安慰和牽引的作用。

第三，網(wǎng)絡(luò)在一定程度上豐富了青少年的娛樂、游戲方式。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，玩樂、游戲 本身既是天性，是健全個(gè)性形成的必需，也是一種學(xué)習(xí)。通過(guò)游戲、玩耍，孩子們可以學(xué)習(xí)到交往的禮儀和規(guī)范，學(xué)習(xí)到規(guī)則意識(shí)并增強(qiáng)想象力。

第四，網(wǎng)絡(luò)豐富了全社會(huì)了解，教育，保護(hù)青少年的方式。青少年的求知欲和好奇心在 網(wǎng)絡(luò)上有了充分的展示，多掌握了網(wǎng)絡(luò)就能更了解青少年各項(xiàng)發(fā)展的新動(dòng)向，就掌握了及時(shí) 教育引導(dǎo)未來(lái)發(fā)展的先機(jī)。

第五，可以促進(jìn)青少年個(gè)性化發(fā)展。消除心理障礙，可以沒有顧忌地向網(wǎng)友傾訴心事，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)所造 成的心理壓力；可以在各個(gè) BBS 里張貼自己對(duì)各種問(wèn)題的看法和見解，一來(lái)可以鍛煉文筆，二來(lái)覺得很有成就感；可以提高自己某項(xiàng)業(yè)余愛好的水平；自己動(dòng)手做 主頁(yè)正成為時(shí)尚，把自己喜愛的圖片資料傳上去，開一個(gè)討論區(qū)，發(fā)一些貼子，和大家交流，在掌握了電腦軟件的運(yùn)用同時(shí)自己做版主的感覺真的很棒，有利于樹立起學(xué)習(xí)的信心。

第六，可以掌握最新的教育動(dòng)態(tài)。中學(xué)生們特別是高中生可以利用網(wǎng)絡(luò)了解最新的教育 動(dòng)態(tài)，因?yàn)檫@幾年的高考還在改革索之中，每年幾乎都會(huì)出臺(tái)許多新措施。而平時(shí)好些學(xué)生 不大關(guān)心電視和報(bào)紙上的新聞，只一味地埋頭書海，因此可從網(wǎng)上查詢與教育相關(guān)的新聞以 此來(lái)調(diào)整復(fù)習(xí)重點(diǎn)，適應(yīng)高考新舉措。綜上，我們看到網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年個(gè)性形成的有利性是新興的，難以代替的重要組成部分。再次，弊端可控性，肯定網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)青少年成長(zhǎng)的積極意義，并不等于回避網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展中 所存在的問(wèn)題。

三．負(fù)面影響

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，既有助于青少年開闊視野，接受前衛(wèi)觀念，關(guān)注世界前沿問(wèn)題，又會(huì)傳播一些頹廢、黃色下流甚至反動(dòng)的垃圾信息，對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)造成嚴(yán)重的負(fù)面影響，由此引發(fā)的青少年犯罪日益增多。

第一，網(wǎng)絡(luò)會(huì)對(duì)青少年的身心健康和安全構(gòu)成危害和威脅。網(wǎng)癮就象傳染病，感染免疫 力較差的青少年，過(guò)分迷戀上網(wǎng)，嚴(yán)重?fù)p害身心健康，甚至導(dǎo)致心理變態(tài)，危害程度不亞于 吸毒。人們把網(wǎng)絡(luò)稱為”電子海洛因”，是毒害青少年的精神鴉片。此外，青少年網(wǎng)上無(wú)意 中接觸的黃色垃圾，促使自制力較弱的學(xué)生再進(jìn)一步尋找類似信息，從而深陷其中。通過(guò)接 觸網(wǎng)絡(luò)色情內(nèi)容的青少年往往容易產(chǎn)生性幻想，成為性犯罪行為的動(dòng)機(jī)。

第二，網(wǎng)絡(luò)會(huì)弱化青少年與真實(shí)世界交往的能力，引發(fā)網(wǎng)絡(luò)自閉癥和人際信任危機(jī)。隨 著一些“虛擬學(xué)?！薄ⅰ疤摂M公司”、“虛擬銀行”等虛擬事物的誕生，人與人之間面對(duì)面的交往 機(jī)會(huì)大為減少，取而代之的是人與電腦的頻繁接觸，人們之間的交往則以間接形式為主，以 符號(hào)化為特征，其交往活動(dòng)不受時(shí)空限制。這種交際方式雖然能提高效率，開闊眼界，但直 接削弱了同他人面對(duì)面的社交能力。青少年長(zhǎng)期沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界，沉溺于虛擬空間，熟人社 會(huì)中親屬、鄰居、同學(xué)之間的感情聯(lián)絡(luò)淡化了，與現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生了距離感。他們從網(wǎng)絡(luò)走出 來(lái)的時(shí)候，面對(duì)不理想的社會(huì)現(xiàn)實(shí)感到悲觀失望，極易導(dǎo)致情緒緊張、孤僻、冷漠以及其他 不健康的心理問(wèn)題。青少年交際態(tài)度的隨便和不負(fù)責(zé)任，還直接導(dǎo)致了網(wǎng)絡(luò)犯罪行為的增 多。

第三，網(wǎng)上“文化侵略”弱化了青少年的民族意識(shí),阻礙青少年正確人生觀的形成。長(zhǎng) 期浸潤(rùn)在網(wǎng)絡(luò)世界里的中國(guó)人,就難免會(huì)潛移默化地受到西方意識(shí)形態(tài)的影響,尤其是青少 年的人生觀,價(jià)值觀尚未成熟,容易受到異化思想的沖擊,因而在外來(lái)網(wǎng)絡(luò)信息流的侵襲中難 以產(chǎn)生免疫力和識(shí)別力。這種信息傳播往往與青少年頭腦中積淀的中國(guó)傳統(tǒng)文化形成沖突, 使青少年學(xué)生的人生觀,價(jià)值觀產(chǎn)生傾斜,青少年的思想面臨著前所未有的沖擊。

第四，造成青少年道德意識(shí)、道德情感的弱化，引發(fā)人格障礙。在互聯(lián)網(wǎng)上游離著大量 色情、暴力、賭博、迷信和反動(dòng)的灰色信息，這些信息防不勝防，如同魔鬼般時(shí)刻侵蝕著涉 世未深、好奇心強(qiáng)、自制力弱、辨別力差、自我保護(hù)能力弱的青少年，逐漸使一些青少年心 靈扭曲，道德意識(shí)弱化。網(wǎng)絡(luò)的虛擬性、匿名性使人在網(wǎng)上不必為自己的言行承擔(dān)社會(huì)后果，這使一些自律性差的人會(huì)對(duì)自己實(shí)行雙重道德標(biāo)準(zhǔn)，在生活中是“好學(xué)生”、“好青年”，在網(wǎng)上則隨意地在聊天室、BBS 上進(jìn)行謾罵、欺騙，充分暴露壓抑在心理深層的需要和欲望。一些青少年還時(shí)常盜用他人域名、利用終端電腦搞惡作劇。這種行為傾向會(huì)引發(fā)人格障礙，如攻擊性人格、雙重人格或多重人格等。

四．對(duì)策和建議

從青少年自身出發(fā)，青少年要加強(qiáng)自律意識(shí)，提高自身的修養(yǎng)，樹立正確的人生觀、道 德觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的識(shí)別選擇能力，自覺合理安排上網(wǎng)時(shí)間，多瀏覽一些有益的網(wǎng) 站。增強(qiáng)自身的社會(huì)責(zé)任感，融入集體，把重心放到真實(shí)的生活中，不一味的沉迷于虛擬的 網(wǎng)絡(luò)。

從家長(zhǎng)出發(fā)，家長(zhǎng)不要一味盲目地強(qiáng)調(diào)學(xué)生不懂事、不著調(diào)、不上進(jìn)，開始埋怨、訓(xùn)斥 孩子，甚至用暴力來(lái)制止他們這種行為。家長(zhǎng)應(yīng)該提高自身的素質(zhì)，特別是網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)修養(yǎng)和 價(jià)值觀念更新，加強(qiáng)與青少年的溝通與理解，在尊重他們自我意識(shí)的基礎(chǔ)上，幫助他們形成 辨析判斷能力，指導(dǎo)他們做出正確的選擇。

從學(xué)校出發(fā)，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)青少年的網(wǎng)絡(luò)教育，讓青少年認(rèn)識(shí)上網(wǎng)的利與弊，盡可能 利用現(xiàn)代技術(shù)來(lái)獲取新的知識(shí)。另一方面，學(xué)校也要增加與家長(zhǎng)的交流，共同引導(dǎo)青少年正 確的使用網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校也可以開展一些豐富、形式多樣寓教于樂的網(wǎng)上活動(dòng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)的 吸引力來(lái)提高青少年的心理素質(zhì)，還可以開展一系列的心理輔導(dǎo)課程，引導(dǎo)青少年心理上的 健康成長(zhǎng)。

從社會(huì)出發(fā)，社會(huì)應(yīng)該創(chuàng)建一個(gè)健康良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，根據(jù)青少年自身特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些 適合他們的網(wǎng)站，讓青少年學(xué)會(huì)有效使用網(wǎng)絡(luò)信息，學(xué)會(huì)正確的網(wǎng)絡(luò)交流，社會(huì)要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò) 信息的管理，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)的監(jiān)督，防止青少年沉迷于網(wǎng)吧。相關(guān)機(jī)構(gòu)要對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮開展 系統(tǒng)研究，尋找有效的治療方法。四．本次實(shí)踐調(diào)查總結(jié)

對(duì)于網(wǎng)絡(luò)青少年要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，隨著信息化、科技化的發(fā)展，鼓勵(lì)青少年通過(guò)上網(wǎng)掌握計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能，對(duì)我國(guó)未來(lái)科技人才的培養(yǎng)具有很大的促進(jìn)作用，同時(shí)通過(guò)上網(wǎng)也可以開闊青少年的視野，豐富他們的知識(shí)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)、探索的興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神，這也是21世紀(jì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的必然要求。但青少年正處于樹立正確觀念的關(guān)鍵時(shí)期，如果對(duì)他們的網(wǎng)上行為不加以引導(dǎo)和管理，他們將很容易受網(wǎng)上不良信息的影響，導(dǎo)致道德的缺失和情感的迷茫，產(chǎn)生許多不道德的網(wǎng)上行為。因此加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)教育勢(shì)在必行。

小組成員：楊依霖、高榕、卓超、邱龍武、金武濤、李富強(qiáng)、程小奇、曾輝

冶金試點(diǎn)班

2012/5/13

第五篇：反腐對(duì)我們生活的影響

反腐對(duì)我們生活的影響

“腐敗”總是個(gè)亙古的話題，回首中國(guó)歷史“貪官”層出不窮。梁冀是東漢安定烏氏（今甘肅平?jīng)鑫鞅保┤耍鲞^(guò)大將軍，在朝廷里橫行二十幾年，人稱“跋扈將軍”，恒帝把他的財(cái)產(chǎn)進(jìn)行拍賣，得到30多億銀錢，相當(dāng)于當(dāng)時(shí)國(guó)家稅收的一半；陳自強(qiáng)在南宋寧宗時(shí)做到了右丞相，他依仗著曾經(jīng)做過(guò)實(shí)權(quán)人物韓胄啟蒙老師的資歷，貪贓枉法，什么事都干，凡是求官的人，他都派人談好價(jià)錢，一切辦妥后再“光明正大”地授官；乾隆去世后，嘉慶下詔令和自盡，并抄了和紳的家財(cái)，有人估計(jì)，和家產(chǎn)值8億兩白銀，超過(guò)朝廷十年收入的總和??這些巨貪無(wú)疑給當(dāng)時(shí)社會(huì)造成了嚴(yán)重的不良影響。當(dāng)今的中國(guó)腐敗問(wèn)題也不容小覷，很多官員的腐敗行徑讓人民怨聲載道，黨的十八大以來(lái)，反腐被提到避免“亡黨亡國(guó)”的認(rèn)識(shí)高度，新一輪反腐行動(dòng)已見成效。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截止于2014年9月相繼落馬的省部級(jí)以上官員達(dá)54人之多，僅2013年就查處了李崇喜、童名謙等19人，2014年1-9月就查處了徐才厚、***等軍政地位顯赫的高官等30人之多。現(xiàn)在反腐力度和強(qiáng)度繼續(xù)加大，反腐成果有目共睹。廉潔社會(huì)風(fēng)氣的建設(shè)正大踏步的向前，我們的思想也有了巨大的變化。