第一篇：2013年迎評工作階段小結(jié)

迎評工作階段小結(jié)

XX醫(yī)院院長XX帶領(lǐng)迎評工作小組，積極努力開展評審準(zhǔn)備工作，在全院各級干部職工的大力支持下，全院各個科室認(rèn)真學(xué)習(xí)衛(wèi)生部《二級綜合醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)實施細(xì)則（2012年版）》并且按照評審標(biāo)準(zhǔn)落實各項規(guī)章制度和持續(xù)改進(jìn)工作?，F(xiàn)將本階段工作開展情況小結(jié)如下：

1、為進(jìn)一步健全醫(yī)療質(zhì)量管理體系，促進(jìn)醫(yī)療質(zhì)量管理科學(xué)化、規(guī)范化，使迎評工作更加有序開展，經(jīng)醫(yī)院研究決定對我院質(zhì)量管理等委員會由八大委員會調(diào)整為九大委員會即：護(hù)理質(zhì)量與安全管理委員會、感染管理委員會、醫(yī)療質(zhì)量管理委員會、輸血管理委員會、醫(yī)學(xué)倫理委員會、藥事與藥物學(xué)治療管理委員會、病案管理委員會、醫(yī)學(xué)影像管理委員會、生物安全管理委員會（新增）

2、為進(jìn)一步加強醫(yī)院管理，提高醫(yī)療質(zhì)量，確保醫(yī)療安全，加強臨床科室與行政職能科室之間的溝通、協(xié)調(diào)和配合，同時及時發(fā)現(xiàn)和解決各臨床、醫(yī)技、行政、后勤等部門在實際工作中存在的問題，積極做好迎接二級甲等醫(yī)院的復(fù)審工作，院長XXX帶領(lǐng)醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部、總務(wù)科及院辦等相關(guān)科室負(fù)責(zé)人，分別對外一科、婦產(chǎn)科、內(nèi)二科、中醫(yī)科、急診科進(jìn)行院長行政查房。認(rèn)真聽取各科提出的合理化意見、建議，并積極給予落實，不能當(dāng)場解決的待研究后給予落實。同時，對各科的工作提出具體要求，進(jìn)一步按照二甲

復(fù)審要求，完善所需內(nèi)容；要繼續(xù)加強醫(yī)院評審細(xì)則的認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實，保障醫(yī)院各項工作的順利進(jìn)行。醫(yī)院也將以此為契機，進(jìn)一步規(guī)范行政查房制度，并將這一舉措作為醫(yī)院長效管理機制的重要組成部分。

3、迎評辦對門診部、檢驗科、輸血科、放射科、CT室、B超室、心電圖室等醫(yī)技科室的設(shè)備、上崗資格、從業(yè)資格、診療項目許可、上墻制度及各項檢查和治療項目價格公示等內(nèi)容進(jìn)行檢查及溝通。

4、迎評辦對內(nèi)一科、內(nèi)二科、內(nèi)三科、中醫(yī)科、兒科、疼痛康復(fù)科、外一科、外二科等臨床科室的相關(guān)制度學(xué)習(xí)、臺賬盒的準(zhǔn)備進(jìn)行了檢查、提問、督導(dǎo)，主要存在問題是：相關(guān)制度學(xué)習(xí)力度不夠，與各科主任溝通并督促科室人員加強學(xué)習(xí)。

5、為貫徹落實“依法行政”方針政策，使各級管理人

員明確各自崗位的行政執(zhí)法和執(zhí)法責(zé)任，增強責(zé)任感，切實依法行政，特制定下發(fā)了《2013度管理人員法律法規(guī)培訓(xùn)計劃》，成立了衛(wèi)生法律法規(guī)領(lǐng)導(dǎo)小組，并與7月11日、25日進(jìn)行了相關(guān)知識的培訓(xùn)。

6、根據(jù)《細(xì)則》要求，為促進(jìn)我院各項工作順利有序開展，我院制定并下發(fā)了《塔城市人民醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)管理實施細(xì)則（試行）》、《關(guān)于印發(fā)塔城市人民醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理辦法的通知》、《塔城市人民醫(yī)院“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)與考核制度》、《關(guān)于印發(fā)出院患者健康教育等制度的通知》、《關(guān)于印發(fā)醫(yī)院患者權(quán)利和醫(yī)務(wù)等制度的通知》、《關(guān)于

印發(fā)塔城市人民醫(yī)院雙向轉(zhuǎn)診制度的通知》等36款相關(guān)文件。

7塔城市人民醫(yī)院為了更好的適應(yīng)現(xiàn)代化醫(yī)院管理的需要，提高我院干部、職工的消防安全防范意識，2013年6月28日下午17時，組織全院職工進(jìn)行了一次消防應(yīng)急演練。通過開展活動，讓廣大干部、職工感受消防，接受教育，增強能力防患意識，使在醫(yī)院發(fā)生火災(zāi)時能夠保障病人、家屬及工作人員自身的生命財產(chǎn)安全，將火災(zāi)后損失降到最低。

第二篇：迎評匯報材料

深溝小學(xué)迎接縣教育局督導(dǎo)組督導(dǎo)評估匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

今天，各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作，我代表深溝小學(xué)的全體師生，對各位的到來表示熱烈的歡迎。

一、學(xué)校基本情況

深溝小學(xué)始建于1951年，2004年，由交通銀行投資80余萬元，對學(xué)校進(jìn)行了遷址新建，學(xué)校占地面積15109平方米，建筑面積1018.32平方米,學(xué)校硬化面積2457平方米。學(xué)?，F(xiàn)在6個教學(xué)班（學(xué)前班和一年級為復(fù)式教學(xué)班級），學(xué)生75人，教師9人，全是本科學(xué)歷，教師合格率100%。教師隊伍比較年輕，平均年齡36歲。學(xué)?，F(xiàn)有圖書室、儀器室、多媒體教室、學(xué)生食堂各1個。學(xué)校藏書3000冊，生均達(dá)40冊；儀器配備達(dá)國家農(nóng)村小學(xué)二類標(biāo)準(zhǔn)，基本能滿足學(xué)生正常的實驗；學(xué)校配備交互式電子白板1套，除了公用的4臺計算機外，并且每位教師都有各自的筆記本電腦，為教學(xué)提供了豐富的信息資源。

二、取得的成績 1． 教育教學(xué)取得的成績

近年來，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在歷屆校長的帶領(lǐng)下，在老師們的不斷努力和精誠團(tuán)結(jié)下，學(xué)校立足現(xiàn)實，不斷調(diào)動教師的工作積極性，積極參與新課改，特別是教學(xué)手段和教學(xué)理念不斷完善，師生的綜合素質(zhì)不斷提高，使學(xué)校的教育教學(xué)成績一直在打柴溝教育輔導(dǎo)站處于領(lǐng)先地位。具體成績：2009年以來，被縣委縣政府授予“先進(jìn)集體”榮譽稱號三次，在打柴溝輔導(dǎo)站年終考核中，獲得一等獎一次，三等獎三次，本學(xué)期，輔導(dǎo)站舉辦的中小學(xué)生廣播操比賽中榮獲二等獎。有一位教師被市委、市政府授予“市級園丁”榮譽稱號，有三位教師被縣委、縣政府授予“先進(jìn)教育工作者”和教學(xué)成績突出的“先進(jìn)個人”榮譽稱號。有一位老師獲得全國中小學(xué)生英語競賽指導(dǎo)二等獎。這些成績的取得確實不容易，也得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和

群眾的廣泛贊譽，這些成績的取得使我們倍感自豪和努力！

2．“營養(yǎng)餐改善計劃”配套設(shè)施

自從2012年“營養(yǎng)餐改善計劃”實施以來，在輔導(dǎo)站的大力支持下，我校先后添置了冰柜、消毒柜、留樣柜、和面機、壓面機、一體式爐灶、蒸籠等設(shè)備，總價值約9000元。今年我校又被輔導(dǎo)站列入食堂改建項目，現(xiàn)在工程已經(jīng)竣工?，F(xiàn)在，食堂有專門的操作間、儲藏室和學(xué)生餐廳。工程預(yù)算價為16000元。本次食堂的改造，大大改善了師生的就餐環(huán)境，受到了家長的好評，提升了學(xué)校的辦學(xué)品位。3． 相關(guān)的硬件設(shè)施

本學(xué)期，我校為迎接省政府的督導(dǎo)，整體籌劃，全面推進(jìn)，分步實施，先后購置了八個實驗儀器架，九個圖書架和一個檔案柜，花費3400多元?，F(xiàn)在實驗儀器和圖書全部上架，擺設(shè)整齊。在輔導(dǎo)站的統(tǒng)一部署下，在寒假為我校安裝了交互式電子白板一套，配套的軟件有暢言式教學(xué)系統(tǒng)和優(yōu)錁教學(xué)系統(tǒng)。在教育局和輔導(dǎo)站的安排下，先后在我校進(jìn)行了兩次規(guī)模較大的白板培訓(xùn)，培訓(xùn)效果明顯，我校全部教師現(xiàn)在都能流暢地利用交互式電子白板對學(xué)生進(jìn)行授課。

三、主要工作和措施

1． 完善和規(guī)范各項管理制度

以迎評為契機，先后完善和制定了學(xué)校章程，三年發(fā)展規(guī)劃等，現(xiàn)已裝訂成冊。規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為，使各項工作的開展有章可循，有據(jù)可依，促進(jìn)了學(xué)校工作的順利開展。2． 加強教師隊伍建設(shè)

大力培育和發(fā)揚“愛崗敬業(yè)，愛心育人”的教師精神，抓住師德師風(fēng)建設(shè)，改變教師思想落后、不思進(jìn)取、得過且過的思想，改變部分教師。

對安排的工作不落實、不按時完成的情況，改變部分教師不作為或亂作為的不良行為，全面提升教師的整體素質(zhì)，進(jìn)一步規(guī)范教師的從教行為。堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使每位教師政治理論過硬，教學(xué)理念先進(jìn)，充分利用一切積極因素，集思廣益、群策群力，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

3．狠抓教學(xué)管理，增強教師業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)水平

學(xué)校堅持德育為首，五育并舉的原則，扎實推進(jìn)各項工作順利開展。根據(jù)《武威市規(guī)范辦學(xué)行為十項規(guī)定》的文件精神，開齊開足課程，嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間和作業(yè)量，認(rèn)真貫徹落實每天一小時陽光體育活動。在工作中，我們要求教師要樹立“面向全體、面向發(fā)展、主動發(fā)展”的教學(xué)思想，努力做到“把眼光盯在質(zhì)量上，把功夫下在備課上、把關(guān)鍵放在教學(xué)方法的改革上，把目標(biāo)放在全體學(xué)生的進(jìn)步和提升上，把效果顯現(xiàn)在40分鐘的課堂上”，保證了教學(xué)工作扎實有效。

4．強化安全工作。在安全教育工作中，學(xué)校認(rèn)真實施“一把手”工程，校長對學(xué)校安全負(fù)總責(zé)，是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人。我們成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，建立健全安全工作制度，做到分工明確，責(zé)任到人，安全工作時時有人抓，處處有人管。我們與每一位學(xué)生家長都簽訂了交通安全責(zé)任書，并定期加強交通安全教育。對食堂的采購的進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，做到無過期食品、無三無產(chǎn)品，每天的飯菜都要有留樣，并有詳細(xì)的留記錄。在學(xué)生活動安全方面涉及到學(xué)生課間活動、體育活動等，我們除了利用晨會課、班隊課、體育課加強教育外，還實行每日值班制，要求值周老師每天都要隨時留心、隨時強調(diào)安全。學(xué)校經(jīng)常要求學(xué)生假日生活防暑、防火、防雷、防電等注意事項等。

四、主要的不足和問題

近年來，我校在上級教育主管領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，在學(xué)校全體教師的督導(dǎo)下，學(xué)校取得了一定的發(fā)展，但仍存在一些不足之處。

1．校園太大，雜草叢生，尤其是學(xué)生操場，現(xiàn)已全部真正成了草場，但學(xué)校又沒有相應(yīng)的割草機，整體綠化很難達(dá)到理想的效果。

2．教師突擊思想比較普遍。軟件資料整理起步晚，將三年的資料按評估檔案目錄逐一進(jìn)行分類整理，還存在很大的差距。體現(xiàn)過程性、階段性、成果性的特色資料、校本課程、師生作品展等資料還很

少。

3．由于現(xiàn)在教師本來就很少，再加上兼職工作太多，導(dǎo)致好多工作進(jìn)展速度慢、做的不夠精細(xì)。

五、努力方向

1、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，創(chuàng)建花園式校園。在今后幾年內(nèi)，集中有限的資金，分步驟、有計劃地對校園進(jìn)行徹底綠化，為廣大師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，重視管理常規(guī)，一旦完善教學(xué)管理制度，改革教師評價制度，狠抓教學(xué)過程管理。

第三篇：黨支部迎評整理材料-參考

組織部黨支部

? 黨支部建設(shè)情況

1.關(guān)于黨支部建設(shè)的規(guī)章制度；

（1）北京工商大學(xué)發(fā)展黨員工作程序及實施辦法（2）北京工商大學(xué)發(fā)展黨員工作責(zé)任制暫行規(guī)定（3）中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)校基層組織工作條例（4）北京工商大學(xué)機關(guān)黨委基層黨支部工作職責(zé)

2.黨支部設(shè)置情況和規(guī)模；

（1）組織部黨支部黨員情況一覽表（2007年-2008年）（2）組織部黨支部黨員情況一覽表（2009年）

（3）組織部黨支部黨員情況一覽表（2010年-2012年5月）（4）組織部黨支部黨員情況一覽表（2012年6月）3.基層黨組織負(fù)責(zé)人有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)；

（1）組織部黨支部委員情況統(tǒng)計（2007年1月-2010年4月）（2）組織部黨支部委員情況統(tǒng)計（2010年5月-2012年5月）（3）組織部黨支部委員情況統(tǒng)計（2012年6月）

4.黨支部書記選配及培訓(xùn)的有關(guān)資料；（2007-2012年相關(guān)資料）1)學(xué)校黨校舉辦黨支部書記培訓(xùn)班（20070706-07）

2)學(xué)校舉行機關(guān)黨委、各黨總支、直屬黨支部書記會議（20081106）3)學(xué)校舉辦2011年教工黨支部書記培訓(xùn)班（20110523.含圖片）4)機關(guān)黨委召開支部書記工作會（20120524.含圖片）

5)機關(guān)黨委召開支部書記及分工會主席會議（20120612.含圖片）5.黨支部在工作中發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用的有關(guān)資料；

總結(jié)2007-2012年在學(xué)校、黨委各項大型活動中，黨員/黨支部發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用的情況。

6.黨員和群眾利益訴求機制建立的有關(guān)資料；（如意見箱、座談會、在線留言等途徑）

7.黨支部書記工作和黨員發(fā)揮作用測評結(jié)果（自查，測評表參見附件）；（測評2010.2011兩個，第一張匯總寫清情況）

8.開展基層組織建設(shè)年活動關(guān)于黨支部定級及整頓落后黨支部情況； 2012年3月以后——

9.其他加強黨支部建設(shè)的有關(guān)材料。包括：黨支部換屆有關(guān)材料；黨支部近五年工作計劃、總結(jié)；黨支部研究記錄，為加強黨支部建設(shè)召開會議、進(jìn)行調(diào)查研究、開展檢查等工作材料；黨支部工作手冊等相關(guān)材料。（1）黨支部換屆選票（2007-2012年）（2）五工作計劃與總計：

1)2007年黨委組織部黨支部工作要點 2)2007年組織部黨支部工作總結(jié) 3)2008年組織部黨支部工作要點 4)2008年組織部黨支部工作總結(jié) 5)2009年組織部黨支部工作要點 6)黨委組織部黨支部2009年工作總結(jié) 7)組織部黨支部2010年工作要點 8)組織部黨支部2010工作總結(jié) 9)組織部黨支部2011工作計劃要點 10)組織部黨支部2011年工作總結(jié) 11)2012年組織部黨支部工作計劃

（3）組織部黨支部工作手冊（共六本）：

2007、2008、2009、2010、2011、2012

第四篇：迎評感想

迎評感想

經(jīng)過幾百個日日夜夜的奮戰(zhàn)之后，終于迎來了教育部對我們大學(xué)的本科教學(xué)工作水平評估。之間的過程用有些老師的話說：充滿了酸甜苦辣。但不管怎樣，我們頑強地堅持了下來。作為一名學(xué)生，在開始迎評的過程中也曾經(jīng)對學(xué)校的有些做法不理解。比如把以前的試卷拿出來一本本重新檢查，把以前的畢業(yè)論文拿出來一遍遍重新查閱，好不容易盼來大四課課程比較少卻連一點休息的時間都沒有一下也沒有，周末還上課。

但隨著預(yù)評估的日益臨近，我對評估的理解卻越來越多，對“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的二十字方針的理解和感受也越來越深刻。通過迎評，我們學(xué)校的教學(xué)過程變的更加規(guī)范，教師的教學(xué)水平得到了很大提高，校園環(huán)境也變得更加優(yōu)美。4月1日上午10點左右，教育部評估專家教授在老師的陪同下走訪體育學(xué)院，體育學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員、各教研室主任以及教師代表參加了匯報會。學(xué)院院長袁建國教授分別從學(xué)院概況、運動場地及體育設(shè)施、公共體育教學(xué)與群體競賽活動、體育專業(yè)評建工作及成效等四個方面向?qū)＜易隽藚R報。教授認(rèn)真聽取了匯報，并對我院評建工作提出了具體而深入的建議。隨后，教授在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，參觀了我院的各實驗室設(shè)施，并與我院教師進(jìn)行互動參加了人體成分測量，副院長為專家詳細(xì)分析測量的結(jié)果，在輕松愉悅的氛圍中結(jié)束了走訪。

我想學(xué)校已經(jīng)營造出“感情留人、政策留人、事業(yè)留人”的良好環(huán)境。雖然我們只是一名學(xué)生，但我們的也深刻地感受到：評估確實給我們帶來了很多實實在在的好處。雖然評估還沒有結(jié)束，但到目前為止我們的領(lǐng)導(dǎo)，我們的老師，我們的學(xué)生表現(xiàn)應(yīng)該說是優(yōu)秀的。離正式評估還有52天，迎接評估的過程雖然辛苦，但我們卻收獲了很多。在這次迎評估中，最大的受益者就是我們學(xué)生了，但是相信我們學(xué)校的所有教職員工也是一樣收益匪淺。

評建工作是學(xué)校工作的重中之重。為了接下去的評估工作，全體學(xué)校的師生一起努力做好一切準(zhǔn)備，全身心地投入到評建工作中去。

第五篇：迎評總結(jié)

我校是西部地區(qū)的省屬重點師范大學(xué)。2002年，國家教育部對我校進(jìn)行本科教學(xué)工作隨機性水平評估，這是教育部對我校的信任，也是我校的光榮。通過教育部的評估，我們深深地體會到，評估對于我校不斷明確辦學(xué)指導(dǎo)思想，改善辦學(xué)條件，加強教學(xué)基本建設(shè)，提高管理水平，改進(jìn)教學(xué)工作，增強學(xué)校適應(yīng)教育發(fā)展和地方經(jīng)濟建設(shè)的活力，提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，起到了很好的推動作用。

在接到教育部對我校本科教學(xué)工作評估的通知后，在自治區(qū)人民政府、教育廳的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，我校為迎接國家教育部的評估做了大量的準(zhǔn)備，促進(jìn)了學(xué)校的建設(shè)。現(xiàn)將我校的迎評準(zhǔn)備基本情況、評建工作成效和搞好評估工作的體會總結(jié)如下：

一、迎評準(zhǔn)備情況

在迎接教學(xué)工作評估的各項準(zhǔn)備中，學(xué)校主要抓了以下方面的工作。

1、提高認(rèn)識，不斷發(fā)動群眾。

在接到教育部對我校評估的通知后，我院高度重視，立即召開會議，與各有關(guān)職能部門的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)評估方案和指標(biāo)體系。我院認(rèn)識到，無論是評估、教改、學(xué)科建設(shè)或是其它各項工作，最重要的是發(fā)動和依靠廣大教職工、學(xué)生，群策群力。因此，我院始終把思想發(fā)動工作貫穿到迎評工作的全過程。通過召開職能部門領(lǐng)導(dǎo)及教師、輔導(dǎo)員、學(xué)生會議，學(xué)習(xí)、領(lǐng)會評估方案和指標(biāo)體系，統(tǒng)一了思想，明確了評估工作的目的、意義，確立了學(xué)院教學(xué)工作評估的指導(dǎo)思想和工作思路，力爭評估結(jié)果良好。學(xué)校在部署學(xué)期工作時，明確將本科教學(xué)工作水平評估列為學(xué)校的頭等大事，提出要對照評估指標(biāo)體系，對全校的教學(xué)工作做—次全面的檢查和推動。學(xué)校多次召開教職工大會和學(xué)生大會，進(jìn)行廣泛、深入的動員。并請教育部高教司劉鳳泰副司長、教育廳黃宇副廳長到校給師生作動員。同時還通過廣播、校報，宣傳評估的意義和要求。通過對迎接教育部評估的動員和宣傳，全校上下增強了做好自評工作的自覺性和主動性，使提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平、以評促改、以評促建迎接評估成為學(xué)校全體師生員工關(guān)注和行動的熱點，在全校形成了人人重視評估，人人參與評估的氛圍。

2、建立了教學(xué)工作評估的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作機構(gòu)。

學(xué)校成立了由黨委書記，校長為組長、其他校領(lǐng)導(dǎo)為副組長和各職能部門主要負(fù)責(zé)人為組員的評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校評估工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，研究解決評估工作中的重大問題。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)由教務(wù)處處長為主任、各主要職能部門同志參加的評估辦公室，負(fù)責(zé)制訂評估工作實施方案，發(fā)放工作任務(wù)書和采集相應(yīng)的材料，整理分析有關(guān)評估材料，撰寫自評報告。同時還成立了以資深教授組成的校內(nèi)評估專家組、以及校領(lǐng)導(dǎo)牽頭的教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、教風(fēng)和機關(guān)作風(fēng)建沒、教學(xué)改革與教學(xué)管理建設(shè)、校園環(huán)境建設(shè)、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)6個工作小組，分工協(xié)作，加強各個方面的建設(shè)。各院系相應(yīng)地成立本單位的評估領(lǐng)導(dǎo)小組和工作班子。

3、有計劃地開展教學(xué)工作評估的各項準(zhǔn)備工作。

(1)學(xué)校對教學(xué)工作評估作了總體部署，制定了評估工作方案，將評估工作作為學(xué)期的重心工作進(jìn)行安排，保證了教學(xué)工作評估與日常教學(xué)工作的有機結(jié)合和協(xié)調(diào)開展。

(2)在熟悉和掌握評估指標(biāo)體系和指標(biāo)評價等級標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，本著積極主動、堅持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求、實事求是的精神，評估辦把指標(biāo)分解到有關(guān)職能部門做準(zhǔn)備，然后根據(jù)各職能部門提交的自評材料和背景材料，形成學(xué)校的自評報告及自評依據(jù)。自評報告及自評依據(jù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、校內(nèi)專家組、職能部門和院系領(lǐng)導(dǎo)的多次研究、修改后才定稿。

(3)按照評估方案的要求，積極、認(rèn)真地準(zhǔn)備好教育部抽查的試卷、畢業(yè)論文等材料。在教育部派人到學(xué)校取試卷和畢業(yè)論文時，己做好了相應(yīng)的準(zhǔn)備，按時提交。

(4)通過編印《教學(xué)評估工作簡報》，及時地向師生員工宣傳報道學(xué)校迎評工作的信息。(5)校內(nèi)評估專家在按課表深入課堂隨機聽課、按教師和學(xué)生名冊隨機點名召開師生座談會、檢查實驗室、教學(xué)檔案、抽查試卷和畢業(yè)論文等方面做了大量工作，并及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋了解到的情況，提出建設(shè)性的意見和建議。校內(nèi)評估專家組充分發(fā)揮了咨詢指導(dǎo)作用和協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)決策的作用，推動了自評工作走向深入。

(6)各教學(xué)單位和相關(guān)職能部門根據(jù)評估指標(biāo)體系和評價標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真自查，針對存在問題及時整改。

(7)積極配合自治區(qū)教育廳組織的區(qū)內(nèi)專家組的初評，使教育廳專家組的初評工作順利進(jìn)行。(8)為教育部評估專家進(jìn)?？疾鞙?zhǔn)備了充分材料：編印了《廣西師范大學(xué)本科教學(xué)工作隨機性水平評估自評報告》：將教育部本科教學(xué)工作隨機性水平評估文件和學(xué)校編印的《教學(xué)評估工作簡報》第一至第七期分別匯編成冊;編印了《本科教學(xué)狀態(tài)情況匯報》和《廣西師范大學(xué)基本概況》;將所有備查材料按二級指標(biāo)分類裝盒。

二、以評促改、以評促建取得的成效和收獲

迎評工作的時間雖然只有短短的4個月，但是我校認(rèn)識到，教學(xué)工作評估只是一個手段，而建設(shè)是關(guān)鍵，提高教學(xué)質(zhì)量才是最終目的。因此，在評估準(zhǔn)備工作中，學(xué)校各單位通過對照評估指標(biāo)體系，檢查自身工作，找差距、找弱點、找問題、找原因，貫徹以評促改、以評促建、評建結(jié)合、重在建設(shè)的方針，在自評過程中，在找差距的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)造條件，改進(jìn)工作，力求各項評估指標(biāo)取得好的等級，不少工作上了新臺階，工作水平也得到了較大提高，取得了比較好的成效。

1、進(jìn)一步堅定了我校的辦學(xué)定位和辦學(xué)思路，教學(xué)的中心地位得到進(jìn)一步確立。學(xué)校在教學(xué)工作評估過程中，始終把端正辦學(xué)指導(dǎo)思想、確立教學(xué)工作的中心地位，放在十分突出的位置上。特別是用教育部教高[2002]4號文件精神指導(dǎo)評估工作，不斷提高對本科教學(xué)工作評估的再認(rèn)識，統(tǒng)一全校教師的思想認(rèn)識，并制定了《關(guān)于加強當(dāng)前我校教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》，具體落實教育部4號文件，從制度上保證了本科教學(xué)工作的中心地位，為學(xué)校今后規(guī)范教學(xué)管理、提高管理水平打下了良好的基礎(chǔ)。同時，學(xué)校作出決定對獲得國家級、自治區(qū)級的教學(xué)成果給予重復(fù)獎勵，最高獎金可達(dá)30萬元，充分體現(xiàn)了學(xué)校對教學(xué)工作的傾斜。通過自評，各職能部門進(jìn)一步明確了教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，積極配合教學(xué)管理部門共同搞好迎評工作，切實為教學(xué)單位解決存在問題和困難，為評建工作的順利開展，提供了重要的保障?？梢哉f，通過評估，全校上下進(jìn)一步確立了堅持教學(xué)工作在全校各項工作中的中心地位、堅持教學(xué)改革在學(xué)校各項改革中的核心地位、堅持本科教學(xué)在學(xué)校各類各層次教育中的基礎(chǔ)地位等三個地位問題，以本科教育為本的辦學(xué)定位進(jìn)一步強化，大家都意識到只有抓好本科教育，只有本科教學(xué)質(zhì)量提高了，學(xué)校才能進(jìn)一步的發(fā)展。

2、辦學(xué)條件、教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施得到較大改善。

3、強化了教學(xué)管理，完善了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。

通過評估，我校的教學(xué)管理得到了進(jìn)一步的加強。教務(wù)處根據(jù)新的情況對過去的教學(xué)管理規(guī)章制度進(jìn)行了修訂，補充了許多新的教學(xué)管理規(guī)章制度，并將1996年6月以來國家和自治區(qū)有關(guān)部門及我校制定、頒布的有關(guān)教學(xué)工作的文件進(jìn)行選錄，編印新的《教學(xué)管理工作手冊》發(fā)給每位教師、教學(xué)管理人員，教師、教學(xué)管理干部在工作中自覺貫徹執(zhí)行;各門課程制(修)訂了教學(xué)大綱、實驗教學(xué)大綱，并編印成冊;各專業(yè)的必修課普遍建立了題庫：教務(wù)處組織力量研制開發(fā)教務(wù)管理網(wǎng)上辦公系統(tǒng)，實現(xiàn)了網(wǎng)上排課、選課、成績管理、質(zhì)量監(jiān)控：學(xué)生教學(xué)管理信息員由原來的每個年級一人，擴大到每個班級一人，更加全面地加強了對教學(xué)質(zhì)量的全面監(jiān)控。

4、加強了校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。以評估為契機，我校采取了有效措施，促進(jìn)良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。我們有計劃地舉辦了一系列的學(xué)術(shù)講座，使學(xué)術(shù)活動制度化，營造了良好的學(xué)術(shù)文化氛圍，進(jìn)一步豐富了學(xué)生課外的科技學(xué)術(shù)活動;在迎評期間，以落實學(xué)校制定的《關(guān)于教學(xué)事故、差錯的認(rèn)定和處理暫行辦法》為主線，組織了各級領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)調(diào)研員深入課堂聽課，將教學(xué)事故在網(wǎng)上公布，教風(fēng)有了進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，教學(xué)事故得到了遏制;為了進(jìn)一步促進(jìn)我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，以實際行動迎接評估，我校在已實施學(xué)風(fēng)管理規(guī)范大行動的基礎(chǔ)上，印發(fā)了學(xué)風(fēng)建設(shè)和文明養(yǎng)成教育活動月實施方案，引導(dǎo)和教育廣大同學(xué)從自身做起，從今天做起，從小事做起，積極投身于學(xué)風(fēng)建設(shè)和文明養(yǎng)成教育活動中去。機關(guān)干部和各院系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生工作干部在活動月中還經(jīng)常到教室、宿舍、圖書館檢查學(xué)生晚自習(xí)情況。隨著學(xué)風(fēng)建設(shè)和文明養(yǎng)成教育活動月實施方案的落實，在全校范圍內(nèi)形成了良好的學(xué)風(fēng)，絕大部分學(xué)生能自覺到教室上晚自習(xí)和課余到圖書館閱覽室學(xué)習(xí)。

5、促進(jìn)了教學(xué)改革的深化。

利用評估的良好契機，我校大力推進(jìn)教學(xué)改革的步伐。經(jīng)各院系的發(fā)動和組織，申報校級教學(xué)改革立項的項目達(dá)到130多個，校內(nèi)專家評審后確立了103個項目作為學(xué)校新世紀(jì)教改工程立項項目，有30個項目還被廣西教育廳確立為廣西新世紀(jì)教改工程立項項目，校內(nèi)立項和獲得廣西教育廳批準(zhǔn)立項的項目總數(shù)在廣西高校中名列前茅。此外，從迎接評估至今，廣大教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)、利用多媒體教學(xué)手段上課已蔚然成風(fēng)。

6、校園環(huán)境更加優(yōu)美。

7、針對存在問題，制定教學(xué)工作的整改方案。

專家組進(jìn)校評估結(jié)束后，在充分肯定我校取得的工作成績的同時，針對教學(xué)工作中存在的不足之處，提出了中肯的意見和建議。專家組離校后，我校分別召開全校教師總結(jié)大會，把專家意見反饋給教師，隨后又召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和中層領(lǐng)導(dǎo)干部會議，認(rèn)真研究專家組的意見和建議，在此基礎(chǔ)提出了符合學(xué)校實際情況的整改方案。我校的整改工作的指導(dǎo)思想是針對問題，提出措施;統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施;突出重點，注重實效;建改結(jié)合，鞏固成果。整改措施主要體現(xiàn)在以下幾方面。一是進(jìn)一步加強師資隊伍建設(shè)，在數(shù)量和質(zhì)量上作了具體規(guī)劃，在教學(xué)科研上制定了相應(yīng)措施;二是進(jìn)一步深化教學(xué)改革，在培養(yǎng)方案、課程建設(shè)、教學(xué)改革項目建設(shè)、教材建設(shè)以及教學(xué)內(nèi)容、方法、手段等方面制定了切實可行的實施計劃;三是繼續(xù)加大對教學(xué)工作的經(jīng)費投入，確保教育部四號文件要求的學(xué)費收入的20%投入日常教學(xué)工作;四是加強實驗和其它教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，解決擴招以后帶來的教學(xué)資源不足問題;五是加強教學(xué)管理，健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機制;六是實施校園數(shù)字化、信息化工程，推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化進(jìn)程;七是加強學(xué)科和專業(yè)建設(shè);八是加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn);九是加強學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，特別是加強計算機、外語等公共課的教學(xué)與實踐;十是重視管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才，等等。

通過此次評估，我們還取得了以下三個方面的收獲：一是調(diào)動了全校師生員工的積極性，增強了學(xué)校的凝聚力，并成為今后工作的力量和源泉;二是鍛煉了干部隊伍，通過出色地完成難度大、標(biāo)準(zhǔn)高、任務(wù)重、時間緊的工作，積累了不少經(jīng)驗，增強了建設(shè)好學(xué)校的信心;三是通過自評和教育部評估專家的指點，對學(xué)校辦學(xué)中存在的問題與困難，看得更清楚、更全面了，進(jìn)一步明確了今后的努力方向、工作任務(wù)和重點。

三、搞好評建工作的幾點體會

教育部對我校本科教學(xué)工作隨機性評估，對我校來說是一次嚴(yán)格的考驗。幾個月來，經(jīng)過準(zhǔn)備和接受教育部評估專家組實地考察，我們深刻地體會到，要使評建工作取得好的效果，以下幾點是很重要的。

i、統(tǒng)一認(rèn)識是先導(dǎo)。我校辦學(xué)70年來，這次是第一次接受國家對我校教學(xué)工作的全面檢查。能否搞好評估工作，并通過評估促進(jìn)和加快學(xué)校的發(fā)展，提高辦學(xué)水平，關(guān)鍵在于師生員工的精神狀態(tài)和工作、學(xué)習(xí)狀態(tài)，在于廣大師生員工的積極性、創(chuàng)造性的發(fā)揮。因此，加強對師生員工的動員，把全校師生員工的認(rèn)識統(tǒng)一到教育部對本科教學(xué)工作評估提出的以評促改、以評促建，評建結(jié)合、重在建設(shè)要求上來，增強全校上下的凝聚力和戰(zhàn)斗力，應(yīng)當(dāng)作為搞好迎評工作的重要措施來抓。學(xué)校通過反復(fù)多次的動員，把每個老師、每個干部、每個員工、每個學(xué)生都發(fā)動起來，以積極向上的態(tài)度和良好的精神風(fēng)貌迎接評估工作。

2、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。這次評估工作意義重大，我校在這次接受評估的25所學(xué)校中，是廣西高校的代表，是西部地區(qū)師范大學(xué)的代表。對我校本科教學(xué)工作進(jìn)行評估，既是對學(xué)校的全面檢查、對西部地區(qū)高等師范教育的檢查，也是對地方教育行政主管部門，甚至是對地方政府教育工作的檢查。而且，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，涉及到學(xué)校的方方面面，搞好評估工作必須依靠領(lǐng)導(dǎo)的重視。我校各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視這次評估工作，校、院系都是一把手親自掛帥抓評估工作組織領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)常研究和解決評估工作中的問題。教育廳領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)多次到學(xué)校檢查指導(dǎo)迎評工作，使不少實際問題得以解決。

4、認(rèn)真自評是基礎(chǔ)。自評是評估工作最基本的工作階段。自評材料是專家評價的基礎(chǔ)，一定程度上也是學(xué)校管理工作水平的體現(xiàn)。我校十分重視自評工作，做到背景材料實事求是，材料客觀、翔實可靠;盡量提供原始材料供專家查閱;自評報告經(jīng)過多次的研究和征求意見。由于我校在自評階段工作嚴(yán)格、認(rèn)真、實事求是，為教育部專家組進(jìn)?？疾?、開展評估奠定了良好的基礎(chǔ)。

5、加大投入是重點。教育部要求開展本科教學(xué)工作隨機性水平評估的學(xué)校，從始至終貫徹落實以評促改、以評促建、評建結(jié)合、重在建設(shè)的原則。加強學(xué)校建設(shè)，重要的是要加大經(jīng)費的投入。為了落實教育部提出的評估原則，我校在年初預(yù)算的基礎(chǔ)上，加大投入，以超常規(guī)的工作方式更新教學(xué)儀器設(shè)備和改善教學(xué)條件，師生反映，教學(xué)條件的改善是這次評估最顯著的成效之一。教育部專家對我校的做法也給予了充分的肯定和高度評價。教育部對我校本科教學(xué)工作隨機性評估工作結(jié)束了。但是此次教學(xué)工作評估對我校的改革和發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響，我校將以這次教學(xué)工作評估為新的起點，按照專家們提出的意見和建議，切實地抓好整改工作。學(xué)校和各教學(xué)單位都制定了整改方案，目前正逐一地實施。我們將全面貫徹落實教育部頒布的《關(guān)于加強高等學(xué)校本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》文件精神，引導(dǎo)師生員工繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗、開拓進(jìn)取的精神，以改革為動力，扎扎實實、高質(zhì)量地加強學(xué)校各方面的建設(shè)與管理，努力培養(yǎng)優(yōu)秀人才，為廣西基礎(chǔ)教育、為地方經(jīng)濟、為國家現(xiàn)代化建設(shè)多作貢獻(xiàn)。

學(xué)院本科教學(xué)評估總結(jié)

在各級領(lǐng)導(dǎo)的組織領(lǐng)導(dǎo)下，我校 2014 年 月 日—

2014 年 月 21

日，我校接受了

教育部本科教學(xué)工作水平評估專家組的檢查評估，我校的各項工作，特別是學(xué)生學(xué)風(fēng)方面得

到了教育部專家組的較高評價。

回顧和總結(jié)我校的迎評工作，全校師生深刻認(rèn)識到

“以評促

建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的深刻含義，并為學(xué)校明確了今后提高辦

學(xué)質(zhì)量和效益、改進(jìn)教學(xué)工作的方向。

以下是我從自身工作的幾個方面總結(jié)我校的迎評工

作得體會。

一、重視是關(guān)鍵、明確指導(dǎo)思想

迎接教育部本科教學(xué)，是學(xué)校近來教學(xué)工作的重點。學(xué)校各部門多次召開會議，研究

迎評工作，統(tǒng)一思想，明確迎接教育部評價要，堅持“以評促建、以評促改、以評促管、評

建結(jié)合、重在建設(shè)”的原則，強化全員參與意識，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)建高水平 的應(yīng)用型大學(xué)大學(xué)。、建立評建督促小組

為保證評估工作的順利進(jìn)行，學(xué)校專門成立了評建工作機構(gòu)。作為輔導(dǎo)員，我也沒有

放松對學(xué)生的管理。我?guī)У牧鶄€畢業(yè)班，由各班的班長、學(xué)位、團(tuán)支書牽頭，黨員、預(yù)備黨

員、入黨積極分子等作為中堅力量，督促班級學(xué)生做好迎評期間的各項工作。、實行指標(biāo)責(zé)任制

在認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解教學(xué)評估體系各項指標(biāo)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，我班將評估指標(biāo)逐項分解落

實到各班班委。

由各班學(xué)委分別負(fù)責(zé)學(xué)生做好

“評估知識手冊”的復(fù)習(xí)鞏固和知識抽查，團(tuán)

支書負(fù)責(zé)座談會知識的學(xué)習(xí)以及每天督促做好

“無手機課堂”

工作。

由班長和各班責(zé)任心強 的同學(xué)組成宿舍衛(wèi)生巡邏組，并利用空閑時間不定時對班級宿舍進(jìn)行逐個檢查。

如遇不合格 的宿舍，立刻整改，力求以最好的狀態(tài)迎接本科教學(xué)評估專家的檢查。

二、人人參與是基礎(chǔ)

要想通過教學(xué)評估達(dá)到以評促建，以評促改、以評促管，全面提高教學(xué)質(zhì)量的目的，必

須充分全校師生，使評價指標(biāo)深入人心，樹立校興我興，校榮我榮的觀念。

學(xué)校將當(dāng)時教育部下發(fā)的教學(xué)評估指標(biāo)分解到各部門和院系，明確各部門和院系的目

標(biāo)、任務(wù)，并制成“本科教學(xué)評估知識手冊”，下發(fā)各學(xué)院。

相關(guān)部門也對照指標(biāo)要求和存

在的差距，制定整改的措施。宣傳部門編寫了宣傳提綱，組織了學(xué)校教育教學(xué)工作成就展，利用校園電視臺充分報道學(xué)校的教育教學(xué)工作和迎評情況。

學(xué)生部門同時組織學(xué)生輔導(dǎo)員和

全體學(xué)生了解教學(xué)評估的重大意義，落實學(xué)生在評估中要完成的工作任務(wù)，通過報刊、社團(tuán)、廣播把學(xué)生的積極性調(diào)動起來，在評估中發(fā)揮出巨大的作用。

組織學(xué)生通過組織各種活動展

示學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)、實踐活動中的成績，展示學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

作為學(xué)生輔導(dǎo)員，我積極地向?qū)W生宣傳迎評工作的重要性，這不僅是關(guān)系到母校未來的發(fā)展，也關(guān)乎學(xué)生個人的發(fā)展。

在備戰(zhàn)迎評工作階段，我更加強了對班級的管理。

要求學(xué)生必須在保證全勤的基礎(chǔ)

上，提前

分鐘到班上課。上課期間，每位同學(xué)做到不帶食物進(jìn)入教學(xué)區(qū)，課堂上保證手

機上交入袋，認(rèn)真聽課，做好課堂筆記，不遲到早退。關(guān)于宿舍，除了安排班長等學(xué)生干部

做好督促以外，我更是經(jīng)常到宿舍，對學(xué)生的宿舍衛(wèi)生，特別是在禁止使用大功率電器方面，做好指導(dǎo)和監(jiān)督。

三、嚴(yán)格是特色

在準(zhǔn)備迎接教育部專家組對我校教學(xué)工作的評估工作中，我校的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到了專家

組的一致好評。而人文學(xué)院的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)一直以來就是學(xué)校的一大亮點。在備戰(zhàn)迎評階段，學(xué)院制定了嚴(yán)格的工作要求。

學(xué)院各班輔導(dǎo)員必須嚴(yán)抓本班的學(xué)生管理，同時每個班級還分

配有帶班班主任，和輔導(dǎo)員一起做好班級工作。值得一提的是，各班的輔導(dǎo)員還要走課，對

各班任課教師的教學(xué)情況進(jìn)行打分和記錄。

進(jìn)一步督促了教師的高質(zhì)量教學(xué)。

在班級管理中，我對班級的學(xué)生出勤抓得很嚴(yán)，六個班幾乎是零缺勤，同時在學(xué)生的上課情況和抽煙問題上，更是狠抓嚴(yán)打，杜絕的迎評期間出現(xiàn)一切不良行為。

關(guān)于學(xué)生在宿舍的表現(xiàn)，每個班級的每 棟樓，我都安排了學(xué)生干部進(jìn)行檢查督導(dǎo)，從大一到大四從未間斷。

四、繼續(xù)發(fā)揚迎評精神

在這次的評估中，教育部專家組對我校的教學(xué)工作給予了充分的肯定。

進(jìn)一步確立了教

學(xué)工作在學(xué)校的中心地位、改善了辦學(xué)條件、教學(xué)管理進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化

。迎評工作 已經(jīng)告一段落，但依然要把學(xué)生、教師、迎評精神堅持下來，作為質(zhì)量管理的日常工作內(nèi)容

制度化。

在對學(xué)生的管理，特別是學(xué)校的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)方面不能有任何松懈，為今后進(jìn)一步提

高辦學(xué)水平打下良好基礎(chǔ)。

要鞏固教學(xué)評估的成果，提高教學(xué)質(zhì)量，不使教學(xué)評估走過場，其中最關(guān)鍵的是加強教研室的建設(shè)，就要把迎評過程中形成的團(tuán)結(jié)奮斗的精神和行之有效的

制度措施堅持下來，延續(xù)下去，體現(xiàn)在教研室和廣大教師的工作中去。

人文學(xué)院已有了省級

重點專業(yè)，也是獲得省級獎項最多的二級學(xué)院。在教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上，提出要在教學(xué)管理規(guī)

范化的基礎(chǔ)上，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力為目的，增加綜合性、創(chuàng)新性實踐。