第一篇：大學(xué)生廉潔教育

高校廉潔教育作為廉潔教育的一個重要組成部分，是十分必要的，竊以為原因有如下幾點，權(quán)供拋磚引玉之能。

1.預(yù)警性

預(yù)警性是指在高校學(xué)生走向社會之前，對他們進行人生道德品德教育，引導(dǎo)他們樹立正確的人生信念，斬斷貪污、腐敗等違法行為產(chǎn)生的個人道德品德基礎(chǔ)。因而，對高校大學(xué)生進行廉潔教育，可以有效地提高大學(xué)生的個人道德修養(yǎng)，使他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，最終成為推動社會發(fā)展的有用人才。人才是國家的未來和希望，他們將肩負祖國的未來和民族的復(fù)興。高校作為人才培養(yǎng)的重要基地，其肩負著極其重要的使命和責(zé)任。因而，面對即將要步入工作崗位的社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人的大學(xué)生，高校廣泛開展廉潔教育就顯得尤為重要。

2漸進性

在高校中開展廉潔教育主要是對大學(xué)生進行道德品質(zhì)教育，最終在高校中形成具有誠實守信、遵紀守法、服務(wù)人民等良好品德，為國家的發(fā)展和民族的復(fù)興貢獻自己的一份力量和能力。道德品德的修養(yǎng)是一個緩慢的過程，是一個日漸積累的過程，絕非一朝一夕就達成的。漸進性教育一方面要引導(dǎo)高校大學(xué)生深入社會，了解國情民情，從中引發(fā)思考;另一方面，努力學(xué)習(xí)理論知識，探索廉潔教育的學(xué)習(xí)思路、方法和內(nèi)容。另外，互幫互助，誠信待人等對高校學(xué)生的人生品德的提升都會有著極其重要的作用。

3現(xiàn)實性

現(xiàn)實性是指包含內(nèi)在根據(jù)的，合乎必然性的存在，是客觀事物和現(xiàn)象種種聯(lián) 系的綜合。當(dāng)前我國已經(jīng)基本建立了社會主義市場經(jīng)濟體制，各種利益關(guān)系在市 場轉(zhuǎn)軌過程中不斷分化、重組，對人們的生產(chǎn)生活產(chǎn)生了重大影響。尤其是改革 開放以來，外來經(jīng)濟文化的不斷沖擊，而虛擬網(wǎng)絡(luò)的盛行又使得社會發(fā)展更加多 元化和復(fù)雜化。在經(jīng)濟全球化、文化多元化、信息網(wǎng)絡(luò)化的社會大背景下，當(dāng)前 大學(xué)生的思想主流還是好的，他們關(guān)心國家，積極上進，獨立進取。但同時由于 市場競爭的強化，一些消極因素也在沖擊著大學(xué)生不盡完善的人生觀和價值觀。隨著大學(xué)生接受外在信息渠道的不斷增多，相對于學(xué)校德育教育的渠道單一，思 想政治教育的環(huán)境越來越復(fù)雜和開放，其可控性明顯減弱。處于象牙塔中的大學(xué) 生是正處于富有激情、正義感強烈的熱血青年階段，對社會理想化建設(shè)期望度高，對社會腐敗現(xiàn)象關(guān)注度也比較高，因此也會受到社會上和學(xué)校里存在的一些腐敗 現(xiàn)象和不正之風(fēng)的影響。而當(dāng)前社會轉(zhuǎn)型帶來的就業(yè)、生存、貧富差距等各方面 的社會壓力也在困擾著大學(xué)生，由于其思想單純，缺乏豐富的社會經(jīng)驗，很容易 被社會丑惡腐敗的不良現(xiàn)象同化而不自知。如隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，物質(zhì)利益原 則使個人利益受到了空前的重視和肯定，貨幣作為財富的象征在社會生活的各個 方面體現(xiàn)的淋漓盡致。尤其是當(dāng)前“拜金主義”盛行，當(dāng)大學(xué)生以消費者的身

份 參與經(jīng)濟活動過程中，這些客觀存在的現(xiàn)象，易使大學(xué)生看重金錢并以此來衡量 一切，影響其對金錢和個人物質(zhì)利益的認識。因此，社會上的極端利己主義和個人“本位思想”使大學(xué)生的想法更趨追求 實惠，尤其是利己主義外化為以自我為中心的處世原則，影響著大學(xué)生在人際交 往中更趨功利性，只看重這種交往對自己現(xiàn)在和將來的發(fā)展是否有利，而忽略了情感因素。當(dāng)前社會上的腐敗思想有向高校蔓延的趨勢，如一些大學(xué)生為當(dāng)選學(xué) 生干部不擇手段拉票搞“賄選”，團結(jié)“鄉(xiāng)黨”、收受同學(xué)禮品行于一些權(quán)力方便 等現(xiàn)象的產(chǎn)生，反映了高校德育教育特別是廉潔教育的缺失現(xiàn)狀，這些都對大學(xué) 生即將建立的廉潔思想構(gòu)成了潛在的巨大威脅?，F(xiàn)實中的腐敗違紀現(xiàn)象是多種多 樣的，對于其治理，法紀是必須執(zhí)行的，但思想教育的預(yù)防更為重要，這就決定 了大學(xué)生廉潔教育具有強烈的現(xiàn)實性。

4層次性

層次性是指廉潔教育是按照由整體到局部、由一般到個別、分層次有序的進 行。對大學(xué)生進行廉潔教育要充分考慮到受教育者的差異性。根據(jù)大學(xué)生不同學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容和個人綜合能力發(fā)展的差異，要對其進行分層次的教育。對低 年級學(xué)生，主要是加強其法律法規(guī)常識教育和誠信教育，對高年級的學(xué)生則因為 其即將面臨就業(yè)，因此著重進行的是職業(yè)道德教育和廉政教育。

同時，對于大學(xué)生中的學(xué)生黨員、學(xué)生干部和普通同學(xué)也有不同的要求，增 強廉潔教育的計對性和實效性。如針對學(xué)生黨員要進行入黨

動機、黨風(fēng)黨紀和黨 規(guī)、反腐倡廉等內(nèi)容的教育；針對學(xué)生干部要積極倡導(dǎo)公仆意識和服務(wù)奉獻意識，教育引導(dǎo)其公正行使學(xué)校給予的各項權(quán)力，同時也要積極承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)和責(zé)任，正確對待各種榮譽；而對于普通同學(xué)則是進一步加強形勢政策教育，引導(dǎo)其關(guān)心 國家時政和國際形勢，客觀公正并理性透徹的對待各種社會腐敗等不良現(xiàn)象，不 斷堅定信念，增強對腐敗侵蝕的抵抗力。

5漸進性

漸進性是指大學(xué)生廉潔教育是一項持久的，循序漸進的教育過程。在內(nèi)容方 面是由淺入深，由易到難，梯次遞進。這樣使對進行廉潔教育的大學(xué)生來說，可 以從廉潔教育的發(fā)展過程、學(xué)習(xí)意義、創(chuàng)新方法等不斷的了解和掌握，也可以不 斷深入地理解廉潔教育的內(nèi)涵等。同時由于廉潔教育的層次性，對于大學(xué)生所處的不同階段，教育內(nèi)容是不斷 更新深化的，因此教育過程也就要逐步推進，不能全盤照搬黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔 教育內(nèi)容體系，不能急功近利，希望一蹴而就。要切實根據(jù)大學(xué)生的特點，按照 健康的道德品質(zhì)要求，要把理論和實踐結(jié)合起來。一方面，理論要深入淺出，易 于理解；另一方面，實踐要形式多樣，印象深刻。理論與實踐只有深入地結(jié)合，不偏不倚，才能讓學(xué)生們真正掌握廉潔的真正意義，逐漸形成“潔身崇廉”的高 尚意識和良好行為。

6職業(yè)引導(dǎo)性

職業(yè)引導(dǎo)性是指一系列包括正式與非正式教育、培訓(xùn)及工作體驗的開發(fā)活動，這些開發(fā)活動有助于受教育者將來能夠從事更好、更適合自己的崗位。北京大學(xué) 黨委副書記張彥曾說過，廉潔自律，愛崗敬業(yè)是每個大學(xué)生都潛在的命題，它隨 著大學(xué)生的成長越來越起到關(guān)鍵的作用。大學(xué)生雖然具有半社會人的性質(zhì)，但是 仍然需要進行三觀的教育，大學(xué)階段是形成三觀的重要時期。只有積極引導(dǎo)大學(xué) 生樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能保證大學(xué)生成為社會人，成為職 業(yè)人后能夠擁有良好的職業(yè)道德和廉潔奉公的思想品質(zhì)。職業(yè)引導(dǎo)性是大學(xué)生廉潔教育最顯著的特征，可分為兩個階段，第一是在校 內(nèi)時，這是大學(xué)生三觀形成的重要階段，需要對其進行系統(tǒng)的教育和引導(dǎo)。第二 是大學(xué)生進入社會后的職業(yè)人身份，大學(xué)生由于與社會了解不深，還不知道成為 職業(yè)人后需要遵守的職業(yè)道德和行為規(guī)范，價值目標存在著個人主義和功利主義 傾向。因此，這就要求大學(xué)生廉潔教育要同大學(xué)生職業(yè)道德教育、職業(yè)知識和技 能教育、職業(yè)實踐活動等結(jié)合起來，幫助大學(xué)生樹立正確的職業(yè)價值觀，形成廉 潔守法的價值理念，不斷提高自身高尚的人格素養(yǎng)，從而能夠正確對待職業(yè)中奉 獻和索取、個人與國家、個人與集體的關(guān)系，切實做到教育部《關(guān)于在大中小學(xué) 開展廉潔教育試點工作的意見》中所明確要求的：“大學(xué)階段，主要教育學(xué)生自覺 遵守法律法規(guī)和社會道德規(guī)范，切實增強反腐倡廉的自覺性?！?在日后的工作中 真正地發(fā)揮作用。

第二篇：加強大學(xué)生廉潔教育

醫(yī)學(xué)人文學(xué)院

加強大學(xué)生廉潔教育實施綱要

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實《實施綱要》和《意見》精神，以社會主義核心價值體系為根本，以社會主義榮辱觀為主線，遵循學(xué)校教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長成才規(guī)律，把廉潔教育作為實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，立足當(dāng)前，著眼長遠，分類指導(dǎo)，循序漸進，不斷增強廉潔教育的針對性、實效性和吸引力、感染力，培養(yǎng)大學(xué)生正確的價值觀念和高尚的道德情操。

二、教育主題

廉潔教育進校園，拒腐防變促和諧

三、實施目的

以社會主義核心價值體系為引領(lǐng)和主導(dǎo)，加強法制和誠信教育，加強社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，組織學(xué)習(xí)黨和國家關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗方面的方針政策、法律法規(guī)等，引導(dǎo)大學(xué)生樹立報效祖國、服務(wù)人民的信念，不斷提高大學(xué)生的道德自律意識，增強拒腐防變的能力，逐步形成廉潔自律的優(yōu)秀品質(zhì)，促進大學(xué)生健康成長，努力培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

四、現(xiàn)狀分析

大學(xué)生是未來社會的建設(shè)者，他們的素質(zhì)直接關(guān)系到社會優(yōu)良環(huán)境的形成。當(dāng)前，大學(xué)生正處于世界觀、人生觀和價值觀形成的關(guān)鍵時期，廉潔素質(zhì)雖然普遍得到提高，但是仍然存在一些不容忽視的問題和挑戰(zhàn)，難免會受到社會上拜金主義、享樂主義和極端個人主義思想等不良風(fēng)氣的影響。同時，學(xué)校對大學(xué)生的廉潔教育相比之下較為薄弱，尚有很多地方需要填充和改進。

在廉潔執(zhí)政、廉潔工作這類社會追求的實現(xiàn)上，如果在大學(xué)階段做好這方面的教育，將大大減少未來社會的治理成本。加強大學(xué)生廉潔教育，對于促進社會主義廉政建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強大學(xué)生廉潔奉公、誠信守法的意識具有十分

重要的意義。

五、活動原則

1、堅持正面教育與嚴格管理相結(jié)合。以正面教育為主，把宣傳黨的廉政建設(shè)政策與高校的各種規(guī)章制度有機結(jié)合，使自律與他律、激勵與約束有機結(jié)合，突出教育和管理效果。

2、堅持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新相結(jié)合。在繼承黨的反腐倡廉優(yōu)良傳統(tǒng)基礎(chǔ)上，積極探索新形勢下廉潔教育的新途經(jīng)、新載體、新方法，努力體現(xiàn)廉政建設(shè)的時代性，把握廉潔教育的規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，增強實效性。

3、堅持重點教育與整體推進相結(jié)合。以學(xué)生黨員為重點，加強分類指導(dǎo)，切實推進大學(xué)生廉潔教育的深入開展。

4、堅持正面引導(dǎo)和潛移默化相結(jié)合。大力宣傳先進典型，積極引導(dǎo)的激勵大學(xué)生形成以廉為榮，以貪為恥的思想道德觀念。

5、堅持主渠道理論教育與社會實踐等多渠道教育相結(jié)合。通過課堂主渠道，對大學(xué)生進行廉潔教育，積極開展社會實踐，調(diào)動家庭教育、社會教育的力量，形成廉潔教育的合力。

六、實施思路

（一）充分重視 思想引領(lǐng)

所謂廉潔教育，就是通過對公民進行廉潔方面的教育，來營造廉潔奉公，誠信守法的社會氛圍，以達到規(guī)范和約束個體行為的目的。廉潔教育在廉政建設(shè)中起著基礎(chǔ)性作用，對即將走上社會的大學(xué)生進行系統(tǒng)的廉潔教育，將為夯實教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系的社會基礎(chǔ)，為促進社會主義廉政建設(shè)，構(gòu)建社會主義和諧社會起到重要作用。我院團總支將充分認識加強大學(xué)生廉潔教育的重要性和緊迫性，明確加強大學(xué)生廉潔教育不僅是培養(yǎng)社會主義可靠接班人的需要，是加強和改進大學(xué)生思想政治工作的重要途徑，同時也是構(gòu)建反腐倡廉“大宣教”格局的需要。在統(tǒng)一認識的同時，堅持“慎重謀劃，群策群力”的工作模式，發(fā)揮好教育活動過程中的思想引領(lǐng)作用。

（二）明確分工，齊抓共管

對大學(xué)生進行廉潔教育，是一項具有前瞻性的從源頭上預(yù)防腐敗現(xiàn)象滋生蔓延的系統(tǒng)工程，是一項功在長遠的基本教育。我院將高度重視對大學(xué)生開展廉潔教育，著手建立并加強廉潔領(lǐng)導(dǎo)機制和教育工作機制，將責(zé)任細化到部門，通過各部門的通力合作和群策群力制定切實可行的廉潔教育規(guī)劃，有計劃、有步驟地抓好學(xué)生廉潔教育工作，把廉潔教育融入大學(xué)生思想政治教育之中，在全體學(xué)生中形成 “崇廉尚潔，拒腐惡貪” 的良好風(fēng)氣。

在執(zhí)行方面，領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，以身作則，堅持按原則辦事；管理部門改善服務(wù)，提高效率；廣大教師為人師表，甘為人梯，在實際教學(xué)中增加敬廉崇潔教育的有關(guān)內(nèi)容。大力加強師德建設(shè)，充分發(fā)揮教師在開展廉潔教育中的引導(dǎo)和示范作用。開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的師德建設(shè)活動，把廉潔教育貫穿師德建設(shè)的各個環(huán)節(jié)，著力提高教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，用教師崇高廉潔的高尚品格和行為教育引導(dǎo)學(xué)生。以形成齊抓共管的教育機制，營造全方位育人的良好局面。

（三）建設(shè)陣地 有的放矢

對大學(xué)生開展廉潔教育，可以采取課堂教育、外部環(huán)境教育、學(xué)生自我教育等多種途徑和方式，其中課堂教育是關(guān)鍵。我院將充分挖掘和利用這條思想政治教育的主渠道，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，把廉潔教育納入思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容，把社會主義榮辱觀、樹立正確的人生觀、恪守公民道德基本規(guī)范、弘揚法制精神等教學(xué)內(nèi)容與廉政文化進校園活動結(jié)合，用廉潔教育推動和提高學(xué)生的思想道德與法律意識水平和素養(yǎng)。

通過在大學(xué)生思想政治教育體系中全面滲透廉潔教育，把廉潔教育的內(nèi)容貫穿于大學(xué)生“兩課”教學(xué)的全過程，使“兩課”教學(xué)更具現(xiàn)實性、針對性、時代性。通過大學(xué)生思想政治教育主渠道開展廉潔教育，從而形成一級抓一級、一級帶一級、層層抓落實的廉潔教育體系。以引導(dǎo)學(xué)生理性思考和科學(xué)辨析為主，通過說理、討論等形式，使他們對廉潔的認知從感性認識提高到理性層面。

同時從學(xué)生實際出發(fā)，以正面宣傳為主，通過正面的宣傳教育，使學(xué)生正確認識當(dāng)前反腐敗斗爭的形勢，了解我們黨在黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭中取得的

新進展新成效，進一步增強大家對反腐敗斗爭的信心。做到有的放矢，提高教育的實效性。廉潔教育應(yīng)充分體現(xiàn)教育的漸進性和層次性，使學(xué)生逐步形成崇尚廉潔、褒揚廉潔、以廉為美、以廉為榮的價值追求。

此外考慮安排一定課時，開展廉潔專題教育，并組織開展以廉潔教育為主要內(nèi)容的綜合實踐活動，通過內(nèi)容豐富、形式新穎和吸引力強的實踐活動，給廣大青年學(xué)生以潛移默化的影響。

（四）創(chuàng)新渠道 多管齊下

作為使學(xué)生受教育、長才干的“第二課堂”，校園文化在大學(xué)生廉潔教育中具有潛移默化的巨大作用。我院將創(chuàng)新宣傳媒介、載體，優(yōu)化宣傳途徑，把校園文化的豐富形式與開展大學(xué)生廉潔教育結(jié)合起來，通過舉辦廉政畫展、廉政征文比賽、廉政演講比賽、辯論賽、漫畫展、圖片展等多種形式，同時充分結(jié)合人文專業(yè)特色，開展廉政主題的模擬法庭、案例分析等活動，大力宣傳黨的廉政文化理念，大力謳歌清正廉潔先進典型，鞭韃腐敗丑惡現(xiàn)象，在校園形成“廉潔光榮、腐敗可恥”的濃烈氛圍。

校園輿論宣傳是大學(xué)生廉潔教育的重要組成部分。我院將高度重視學(xué)生社團、學(xué)生公寓、網(wǎng)絡(luò)陣地等在開展廉潔教育中的重要作用，注意挖掘校內(nèi)資源，營造校園廉潔氛圍，發(fā)揮身邊廉潔典型的作用；加強宣傳輿論陣地建設(shè)，充分利用校園宣傳櫥窗、校內(nèi)廣播電視、黑板報、校報（刊）等載體，大力宣傳廉潔教育有關(guān)知識；充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的積極作用，建設(shè)開通廉潔教育專題網(wǎng)頁或網(wǎng)站，組織開展形式多樣的網(wǎng)上廉潔教育活動。

（五）樹立典范 共享經(jīng)驗

一方面選取諸如鄭培民、牛玉儒、任長霞、宋魚水等一大批清正廉潔、立黨為公、執(zhí)政為民的先進典型作為學(xué)習(xí)榜樣，觀看相關(guān)影視資料，并組織同學(xué)們以小組為單位深入討論，交換思想。另一方面，在學(xué)院范圍內(nèi)選取并弘揚淡泊名利、廉潔奉公、學(xué)為人師、行為世范的優(yōu)秀教師典型和艱苦樸素、勤奮學(xué)習(xí)、自強不息、報效祖國的優(yōu)秀學(xué)生典型，精心設(shè)計和組織開展主題班會、典型事跡報告會、學(xué)生論壇、案例辨析等主題教育，通過身邊人、身邊事教育師生，寓廉潔教

育于文化活動之中。

（六）有所側(cè)重，科學(xué)引領(lǐng)

對于即將畢業(yè)的大學(xué)生來說，進行必要的廉潔教育必不可少。我院計劃針對這一群體的大學(xué)生開展系列專題講座和座談研討會，幫助學(xué)生更好地實現(xiàn)由一個大學(xué)生到一個職業(yè)人的過渡,在職業(yè)規(guī)劃的同時加強廉潔教育,形成良好的職業(yè)道德,在大學(xué)生今后走向社會成為職業(yè)人后,為廉潔從業(yè)奠定良好的思想道德基礎(chǔ)。

此外我院將抓好學(xué)生入學(xué)教育、畢業(yè)教育、期末考試等關(guān)鍵時段和助學(xué)貸款、獎學(xué)金評定、學(xué)生干部選舉、推優(yōu)入黨等事關(guān)學(xué)生切身利益的重要事項，有針對性地開展大學(xué)生廉潔理念教育。通過整合各方教育力量，落實各部門工作職責(zé)，努力營造一個有利于大學(xué)生廉潔意識和行為養(yǎng)成的良好氛圍，從而保證大學(xué)生廉潔教育能夠順利進行并取得實效。

（七）嚴抓考核 廣泛監(jiān)督

為加強對廉政文化進校園及開展大學(xué)生廉潔教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保工作有計劃、按步驟、高質(zhì)量的進行，成立學(xué)院廉政文化進校園及加強學(xué)生廉潔教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組是我院工作的又一重點。建立大學(xué)生廉潔教育監(jiān)督考評機制。為使大學(xué)生廉潔教育取得實質(zhì)性效果,建立考評督導(dǎo)小組,全面負責(zé)對開展大學(xué)生廉潔教育的教、學(xué)、管等情況進行全過程檢查、督導(dǎo)和評估,及時研究解決大學(xué)生廉潔教育中遇到的突出問題,總結(jié)推廣典型經(jīng)驗,從而加強進行對廉潔教育實施過程的指導(dǎo)和協(xié)調(diào),把大學(xué)生廉潔教育的工作情況列入思想政治教育日常考核評價之中,形成多種途徑,人人關(guān)心、齊抓共管的大學(xué)生廉潔教育的正常運行的考評機制。

（八）聯(lián)系實踐，普及思想

社會實踐對大學(xué)生廉潔教育有著最為直接的現(xiàn)實作用，同時也是開展職業(yè)道德教育的絕佳園地。我院團組織將高度重視社會實踐活動，充分利用校內(nèi)外各種廉潔資源，把大學(xué)生廉潔教育與學(xué)生“三下鄉(xiāng)”、志愿服務(wù)、專業(yè)實習(xí)、社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動等活動有機結(jié)合起來，積極探索家庭－學(xué)校－社會廉潔教育的新模式，形成學(xué)生、學(xué)校、家庭和社會四位一體的大學(xué)生廉潔教育整體聯(lián)動機制，使校內(nèi)外廉潔教育活動相互支持和配合。使廉潔教育貼近學(xué)生、貼近實際、貼近生

活。有目的地組織大學(xué)生參觀農(nóng)村、工廠、革命紀念地，走訪勤政廉政的模范人物、優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部，參加社會服務(wù)、志愿服務(wù)、生產(chǎn)勞動、勤工儉學(xué)等公益活動，使大學(xué)生更加深入社會、了解社會，了解國情，明確廉潔教育的具體要求，進一步增強廉潔教育的實效性，努力形成大學(xué)生廉潔教育整體合力。

我院計劃利用每年暑期社會實踐的機會，讓大學(xué)生組成宣講團或小分隊，進企業(yè)、進農(nóng)村、進社區(qū)，圍繞廉政、廉潔向社會開展一系列宣傳教育活動，這樣既使大學(xué)生自身在教育他人的同時受到教育，更向社會傳播廉政先進文化，并對社會起到了幅射和影響作用。另外，還可以通過完善制度建設(shè)、傳播中外廉潔文化遺產(chǎn)等途徑來加強大學(xué)生的廉潔教育。

大學(xué)生廉潔教育是一項播種廉潔種子的工作,也是一項功在長遠的基本教育，更是一項事關(guān)高等教育發(fā)展大局的復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我院將在今后的院務(wù)規(guī)劃中積極探索和把握高校大學(xué)生廉潔教育的規(guī)律,以確保大學(xué)生廉潔教育步入經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化軌道,建立大學(xué)生廉潔教育的長效機制,保證各項事業(yè)全面、可持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展,促進大學(xué)生全面發(fā)展，不斷推進廉潔教育深入開展。

第三篇：大學(xué)生廉潔教育心得

大學(xué)生廉潔教育心得體會

所謂廉潔，愿意為清白不污，純正不茍?！吨芏Y·小宰注》中解釋為：“廉者，清不濫濁也?！绷菨嵉幕A(chǔ)，無廉則不潔?，F(xiàn)在，人們通常將“廉潔”理解為不損害他人、集體和國家利益，不謀求不屬于自己的東西；所謂自律，即自我約束，不放縱自己的行為，是一種非強制性的自覺的行為。前者是一種操守和品德，后者是一種修養(yǎng)和能力，二者互為條件，互為因果，相輔相成，共同促進人道德的完善。

自古以來中華民族一直倡導(dǎo)廉潔從政，它已成為中華民族的一中傳統(tǒng)美德。隨著社會的發(fā)展與進步，尤其我國加入聯(lián)合國反腐敗公約后，廉潔教育顯得更為迫切。據(jù)調(diào)查，目前貪污腐敗現(xiàn)象正在向青年學(xué)生逼近，而構(gòu)建社會主義和諧和校園和諧離不開我們青年學(xué)生，由此，大學(xué)生的廉潔教育則更為重要與必要！大學(xué)生廉潔教育，有利于培育學(xué)生正確的價值觀和高尚的道德情操，讓學(xué)生具有抵抗腐敗的免疫力；有利于樹立社會及學(xué)校的良好形象，促進社會及教育事業(yè)健康和諧發(fā)展；有利于構(gòu)建社會主義和諧及弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，而大學(xué)生廉潔教育正是著眼于未來的考慮。

那么作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，又該如何加強廉潔教育，自覺養(yǎng)成廉潔的良好習(xí)慣呢？對此我的認識有一下幾點：

1.從思想上樹立廉潔的理念。

目前許多大學(xué)生，思想上缺乏理想與信念，從潛意識上認同社會腐敗現(xiàn)象。他們認為為了達到自己的目標與目的而去討好老師或領(lǐng)導(dǎo)的做法無可厚非，由于他們?nèi)鄙僮约旱膴^斗理想與實現(xiàn)理想的堅定信念，根本體會不到奮斗過程的痛苦與快樂。因此只有從思想上樹立廉潔的理念，有了廉潔的意識，才可以指導(dǎo)其日

后的工作與生活，引導(dǎo)其為了理想與信念而艱苦奮斗，從根本上防止腐敗現(xiàn)象。

2.向廉潔的高尚的榜樣學(xué)習(xí)。

我國現(xiàn)代教育家陶行知先生，一身執(zhí)教，持儉守節(jié)，他“捧著一顆心來，不帶半根草去。”的高尚的人格魅力，為學(xué)子們所敬重，為學(xué)子們所效仿，成為中國現(xiàn)代史上垂范世人的楷模。他的這種廉潔從教的作風(fēng)，所產(chǎn)生的道德影響力，深刻地影響了一批又一批學(xué)生的道德情感和精神世界，使學(xué)生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵、自我修養(yǎng)和自我改造。相反，如果受人格不健全，言行不檢點，做事粗糙，責(zé)任心不強，沒有愛心，為人不廉不潔的影響，則會使大學(xué)生的發(fā)展走向極端化，嚴重者甚至危害社會。

3.培養(yǎng)艱苦奮斗精神，不盲目追求，提高自控能力。

作為當(dāng)代的大學(xué)生，為了自己個人與祖國的發(fā)展更應(yīng)培養(yǎng)自己艱苦奮斗的精神，凡事不急功近利、追求功利，不為了個人的一時享樂與消費而利用職權(quán)收取好處，時時提高自己的自控能力，為建設(shè)社會主義和諧社會做出貢獻！

第四篇：大學(xué)生廉潔教育總結(jié)

大學(xué)生廉潔教育主題班會總結(jié)

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自2011年9月22日我院發(fā)布關(guān)于開展“大學(xué)生廉潔教育”主題活動方案以來。我們一直在醞釀和準備，并在10月8日前“大學(xué)生廉潔教育”主題活動落下了帷幕并取得了圓滿成功。

這次活動的舉辦有著深刻的根源。2005年3月，中共中央頒布了《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要》，明確提出要大力加強廉政文化建設(shè)，積極推動廉政文化進校園。2007年3月，教育部又下發(fā)了《關(guān)于在大中小學(xué)全面開展廉潔教育的意見》，強調(diào)要結(jié)合大中小學(xué)思想道德教育的整體規(guī)劃，積極推進廉潔教育進校園、進課堂、進學(xué)生頭腦，不斷增強廉潔教育的針對性和實效性、吸引力和感染力，培養(yǎng)青少年學(xué)生正確的價值觀念和高尚的道德情操。在這種形勢下我們以以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，切實貫徹《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要》精神，遵循教育教學(xué)規(guī)律和大學(xué)生成長成才規(guī)律，因勢利導(dǎo)、循序漸進，突出重點，整體推進，把廉潔教育作為實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，促進大學(xué)生健康成長，努力培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人開展了大學(xué)生廉潔教育活動。

我們在大學(xué)生廉潔教育活動中有著獨特的優(yōu)勢。首先我們生活在首都北京對中國的經(jīng)濟政治等活動感受比較深刻，對自己的行為更加注意，對廉潔教育應(yīng)該有著更深刻的體會。第二，我校對大學(xué)生的教育也更加注重素質(zhì)教育，更加注重這次活動，在中國石油大學(xué)的學(xué)習(xí)中不僅學(xué)習(xí)到的是知識更是對自身的嚴格要求和道德素質(zhì)的提高。第三，我院的大力支持和同學(xué)高漲的熱情促進該活動的舉辦。于是該活動在我院積極展開。

我們始終圍繞“揚廉潔正氣，促和諧之風(fēng)”的主題舉辦了一系列活動，其中包括舉辦了組織同學(xué)觀看正氣歌、“揚廉潔正氣，促和諧新風(fēng)”主題征文比賽、大寫生廉潔教育主題班會和主題演講比賽。

在這些活動中我們進行了明確的分工。在有序的組織下同學(xué)們?yōu)榛顒拥呐e辦做充分的準備。首先由組織委員進行了活動的策劃和活動的計劃。然后又宣傳委員進行大學(xué)生廉潔的宣傳，有文藝委員組織對廉潔活動文藝活動。

我們首先觀看了正氣歌的前半部分，為下一部分的順利進行做好鋪墊，增進了同學(xué)們對廉潔的了解。并拓展了同學(xué)們的思維使同學(xué)能踴躍發(fā)言。正氣是對廉潔在道德上的最好解釋，也是我們這次活動的要求，同時也讓同學(xué)們對廉潔有了初步的感受。在觀看過程中同學(xué)們懷著對老一輩的崇敬，懷著一顆尊敬的心，嚴于律己?？赐旰髢?nèi)心對連接的認識提到了極大的提升。

然后，我們舉辦了大學(xué)生廉潔教育征文比賽。征文比賽以“揚廉潔正氣，促和諧新風(fēng)”為主題。征文比賽中同學(xué)們踴躍投稿紛紛針對學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的實際，如學(xué)術(shù)道德、考風(fēng)考紀、誠實守信、銀行還貸，交費義務(wù)，廉潔校園建設(shè)等，發(fā)表看法觀點。征文中有文章直接暢談大學(xué)生身邊的廉潔，有的借詩歌抒發(fā)自己對廉潔的贊美，有的借故事反映了社會中的實際問題，都深刻的揭露了大學(xué)生身邊的一些不廉潔行為。并對廉潔進行了大力的倡導(dǎo)?！按髮W(xué)生廉潔教育”征文活動獲得了很好的效果。

接著我們組織開展了大學(xué)生廉潔教育主題班會。在主題班會中我們通過PPT等多媒體的輔助深入學(xué)習(xí)了廉潔的意義，并展開了關(guān)于什么是廉潔、大學(xué)生身邊的廉潔行為以及我們今后應(yīng)該怎樣做的討論，同學(xué)們反映熱烈踴躍發(fā)表自己的看法，隨著班會的進行我們進行了“揚廉潔正氣，促和諧新風(fēng)”主題演講比賽，同學(xué)們的熱情被精彩的演講又一次激發(fā)。

最后我們聽著有關(guān)廉潔的歌曲，觀看正氣歌，做了“大學(xué)生廉潔教育”主題班會的總結(jié)，作了精彩的結(jié)束。

班會取得了圓滿成功，同學(xué)們也充分的了解了廉潔的意義，嚴格要求以后自己的行為，為自己的行為指明了方向。

在這次活動中，同學(xué)們積極的加入進來；了解了身邊的不廉潔行為，樹立了自己的榜樣，也找到了自己的行為準則。更加堅定了自己的價值觀。為自己和他人的將來能更好的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造了一個良好的環(huán)境，這次成功地舉辦這次活動主要有以下幾點原因

1、我們大學(xué)生是國家將來的建設(shè)者是國家的希望，對于大學(xué)生成才的教育影響著祖國的發(fā)展，國家對大學(xué)生廉潔教育的重視。２我院對大學(xué)生進行廉潔教育的重視，并鼓勵支持相關(guān)活動的開展。３社會上一些價值觀的影響，嚴重侵蝕著現(xiàn)在大學(xué)生的身心和道德，大學(xué)生廉潔教育必須實行。4活動立意深遠，但貼近學(xué)生生活，對同學(xué)的將來都有益處，同學(xué)們能從中學(xué)到很多知識。5 同學(xué)們精心組織策劃，大力進行活動宣傳組織形式貼近學(xué)生，系列活動有聲有色。

對于這次活動我們不僅要看到他現(xiàn)在的意義，更要從這次活動為起點，積極開展其他一些活動，進一步鞏固這次活動的成果，進一步豐富廉潔教育的活動內(nèi)容，增強學(xué)生的參與熱情。

總之，我們開展這次活動，以此為起點，使同學(xué)們通過參與廉潔教育，培養(yǎng)青年學(xué)生正確的價值觀念和高尚的道德情操，引導(dǎo)大學(xué)生樹立報效祖國、服務(wù)人民的信念，增強拒腐防變的良好心理品質(zhì)，逐步形成廉潔自律，愛崗敬業(yè)的職業(yè)觀念。我們也不斷總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)造出更加貼近學(xué)生的活動，是我們的各個活動舉辦的越來越成功。

2011年10月6日星期四

第五篇：《大學(xué)生廉潔教育》讀后感

《大學(xué)生廉潔教育讀本》讀后感

人文藝術(shù)系 11704309周 倩

這本書剛拿到手里，就覺得分量不輕，因為廉潔教育是當(dāng)代大學(xué)生不可或缺的一節(jié)課！我們身上擔(dān)著祖國的未來，我們的思想和人生觀的傾向決定著祖國未來的發(fā)展！所以，這個讀后感真的是我看過以后最深刻的感受！

“廉潔”一詞最早出現(xiàn)在戰(zhàn)國時期偉大的詩人的屈原《楚辭·招魂》：“朕幼清以廉潔兮，身服義爾未末沫。”東漢著名學(xué)者王逸在《楚辭·章句》中注釋說：“不受曰廉，不污曰潔。”也就是說不接受他人的饋贈的錢財禮物，不讓自己清白的人品受到玷污，就是廉潔。由此可見，“廉潔”的含義可以是：辦事公正，不損公肥私；為人清白，不藏污納垢。當(dāng)今社會，廉潔不再是僅僅適用于政府機關(guān)工作人員，而是適用于每一個群體。其中，大學(xué)生這個廣泛的重要的群體，是開展廉潔教育的一片重要陣地。

在大學(xué)生這個階段開展廉潔教育的重要性不言而喻，大學(xué)生群體在整個社會中具有其特定的地位，既是接受高等教育的精英學(xué)子，又是即將步入社會的“社會人”，有著極強的社會可塑性和感染性。大學(xué)教育的成敗關(guān)鍵就在于能否培養(yǎng)出適合社會、貢獻國家民族的精英人才，而在這樣的精英人才身上最為關(guān)鍵的一點就是自身的廉潔修養(yǎng)。因為我們即將離開校園，踏入社會，廉潔教育是從根本上遏制了知識階層腐敗貪污的源頭。加強大學(xué)生廉潔教育有利于鞏固社會主義廉政建設(shè)的社會基礎(chǔ)。

廉潔教育有其獨特的重要性、必要性。對大學(xué)生進行廉潔教育是將全社會反腐倡廉預(yù)防教育的“關(guān)口”前移，是從源頭上遏制腐敗現(xiàn)象的前瞻性工作！也是大學(xué)生進行人格塑造、情操陶冶的重要舉措。如果說反腐敗斗爭是一項系統(tǒng)性工程。廉潔教育是大學(xué)生抓起就是一項基礎(chǔ)性的工程，對于反腐敗工作可以起到事半功倍的效果。因此，是否開展和重視對大學(xué)生的廉潔教育關(guān)系到一代又一代年輕人是否可以健康成長，關(guān)系到我國能否培養(yǎng)出千千萬萬合格的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，關(guān)系到民族文化的現(xiàn)在和未來能否朝著中國先進文化前進的方向發(fā)展。因此，加強大學(xué)生的廉潔教育刻不容緩、勢在必行。

一、對大學(xué)生進行廉潔教育的戰(zhàn)略意義，對大學(xué)生開展廉潔教育史黨中央綜合分析國際國內(nèi)形式，為了提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位所做出的重要決策。

二、對大學(xué)生進行廉潔教育的現(xiàn)實意義，在當(dāng)今社會當(dāng)前社會上的物質(zhì)主義、實利主義的沖擊，社會上的道德底線正在日益降低，社會上種種不良風(fēng)氣也正在日益侵蝕著大學(xué)生的肌體。另外，近年來黨內(nèi)的一些高級領(lǐng)導(dǎo)干部腐化墮落的案件被查處，一些領(lǐng)域的不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象被曝光，再加上大量西方文化思潮和價值觀念的沖擊，社會上一些庸俗處世哲學(xué)的影響，也造成一些大學(xué)生不同程度上地存在政治信仰迷茫、廉潔信念模糊、價值取向扭曲，甚至道德人格分裂等問題。而大學(xué)校園里學(xué)生的家庭背景有著差異。有的學(xué)生家庭富裕，生活闊綽，有的學(xué)生家境貧寒，生活窘迫；有的學(xué)生家庭和諧，家教嚴格，有的學(xué)生則可能家庭瓦解、家教欠缺；有的學(xué)生可能正在因為父母的腐敗得益，有的學(xué)生則可能正在因為父母的腐敗受罰。正因如此，大學(xué)生面對廉潔修身可能存在個性心理差異，有的將廉潔修身看成是立身之本，有的看成是精神束縛，個別同學(xué)甚至可能看成是道德虛偽。所以說，隨著社會主義教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，對大學(xué)生進行廉潔教育作為和諧校園建設(shè)的重要組成部分，對于加強校園文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生崇尚廉潔敬德的思想品質(zhì)，弘揚社會的廉政文化，造就社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人具有十分重要的意義！對大學(xué)生進行廉潔教育是構(gòu)建和諧社會的需要，是高校培養(yǎng)人才的需要，是其成長和成才的需要?，F(xiàn)在大學(xué)生是未來公職人員的主要后備群體，盡快開展對大學(xué)生的廉潔教育活動，清除其腐敗意識，樹立其廉潔意識，是當(dāng)務(wù)之急！

廉潔教育的目標主要要達到五個：

一、完善自我意識，培育強烈的使命感和社會責(zé)任感；

二、塑造健全人格，樹立正確的理想和信念；

三、強化廉潔意識，不斷提高道德自律意識；

四、培育廉潔良知，構(gòu)筑起拒腐防變的良好心理品質(zhì)

五、改造主觀世界，逐步形成廉潔自律的觀念。為了達到這個目標，學(xué)院必須提高大學(xué)生對廉潔的認識，為此，我們可以采取多種方法來提高大學(xué)生對于這方面的意識，那么我們應(yīng)該怎樣進行對當(dāng)代大學(xué)生進行廉潔教育呢？第一，學(xué)?？梢砸哉n堂的教學(xué)為載體，充分發(fā)揮思想政治課在廉潔教育的作用，讓教師針對學(xué)生的思想狀況和認知程度，在思想感情、價值取向、行為習(xí)慣、理想追求等方面加強對學(xué)生的廉潔教育。第二，學(xué)校以教材為載體，將廉潔教育作為思想政治理論課、黨校培訓(xùn)課和就業(yè)指導(dǎo)課的重要內(nèi)容。并根據(jù)實際情況，及時組織編寫適合當(dāng)時我們學(xué)生特點的廉潔教育教材，做到與時俱進。第三，充分校園文化活動的平臺，分層次的組織開展廉潔主題的教育活動，傳播廉潔廉潔知識，弘揚廉潔精神。第四，充分利用大眾傳媒和網(wǎng)絡(luò)，加強宣傳輿論陣地建設(shè)，對廣大大學(xué)生進行廉潔宣傳。堅持做到對大學(xué)生在遵紀守法，誠實守信的道德觀念和法制觀念教育，以此來弘揚廉潔教育的確實意義。

每個大學(xué)生在現(xiàn)在階段，對于人生理想，人生目標都會初步確定，我們要通過在大學(xué)時期加強對自己的道德修養(yǎng)，自覺修身并擁有正確、積極、健康的道德觀念、法制意識和社會責(zé)任感。于此同時，希望在全社會的共同努力下對大學(xué)生進行廉潔教育，杜絕腐敗風(fēng)氣，消滅腐敗的時代快點到來。更希望每個大學(xué)生在走出校門的時候都能夠成功地扮演自己的社會角色，為社會帶來清新之風(fēng)。最后，祝愿我們的祖國越來越美好，越來越和諧，未來的我們能把祖國建設(shè)的更加廉潔、和諧、繁榮、富強！