第一篇：全國首批開展社會工作碩士專業(yè)學(xué)位58所

全國首批開展社會工作碩士專業(yè)學(xué)位教育試點(diǎn)工作的研究生培養(yǎng)單位一共有33所，其中部委屬院校18所，地方高校15所。2010年第二批新增社會工作碩士專業(yè)學(xué)位的授權(quán)院校一共25所，其中部委屬院校14所，地方高校11所。

院校名稱

安徽大學(xué)

安徽師范大學(xué)北京大學(xué)

中國人民大學(xué)清華大學(xué)

北京師范大學(xué)首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易

大學(xué)

中央民族大學(xué)中國社會科學(xué)

院研究生院

所在省市

安徽省

安徽省

北京市

北京市

北京市

北京市

北京市

北京市

北京市

院校名稱長春工業(yè)

大學(xué) 吉林農(nóng)業(yè)

大學(xué)

南京大學(xué)蘇州大學(xué)南京航空

航天大學(xué)南京理工

大學(xué)

河海大學(xué)南京農(nóng)業(yè)

大學(xué)

南京師范

大學(xué) 所在省市

吉林省 吉林省 江蘇省 江蘇省 江蘇省 江蘇省 江蘇省 江蘇省

江蘇省

廈門大學(xué)

福州大學(xué)

福建師范大學(xué) 蘭州大學(xué)

西北師范大學(xué) 西北民族大學(xué) 中山大學(xué)

廣西師范大學(xué) 廣西師范學(xué)院 貴州大學(xué)

河北大學(xué)

鄭州大學(xué) 武漢大學(xué)

華中科技大學(xué) 福建省

福建省

福建省

甘肅省

甘肅省 甘肅省

廣東省

廣西壯族自治區(qū)廣西壯族自治區(qū)貴州省

河北省

河南省 湖北省

湖北省

江西財(cái)經(jīng)

大學(xué)

遼寧大學(xué) 沈陽師范

大學(xué) 內(nèi)蒙古師

范大學(xué)

山東大學(xué) 西北大學(xué) 西北農(nóng)林

科技大學(xué) 陜西師范

大學(xué)

復(fù)旦大學(xué) 華東理工

大學(xué) 華東師范

大學(xué)

上海大學(xué) 四川大學(xué) 西南財(cái)經(jīng)

大學(xué)

江西省

遼寧省 遼寧省 內(nèi)蒙古自治區(qū)山東省 陜西省 陜西省 陜西省 上海市 上海市 上海市 上海市 四川省 四川省

武漢科技大學(xué) 華中農(nóng)業(yè)大學(xué) 華中師范大學(xué) 中南民族大學(xué) 中南大學(xué) 吉林大學(xué)

湖北省 湖北省

湖北省

湖北省

湖南省 吉林省

南開大學(xué) 云南大學(xué) 云南民族

大學(xué) 浙江師范

大學(xué)

重慶大學(xué) 西南大學(xué)

天津市 云南省

云南省

浙江省

重慶市 重慶市

第二篇：全國優(yōu)秀教育碩士專業(yè)學(xué)位論文

全國優(yōu)秀教育碩士專業(yè)學(xué)位論文

推薦表

單位名稱： 廣西師范大學(xué)歷史文化與旅游學(xué)院

科教學(xué)要說明具體方向，如學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）。本表可復(fù)印、附頁。

第三篇：全國教育碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會

全國教育碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會

2007年工作總結(jié)及2008年工作計(jì)劃

（全國教育碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會2007年12月27日會議原則通過）

一、2007年工作總結(jié)

2007年，在國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室的指導(dǎo)下，在各培養(yǎng)院校的大力支持下，全國教育碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會以“反思教育實(shí)踐，完善制度建設(shè)，規(guī)范管理制度，提升培養(yǎng)質(zhì)量”為指導(dǎo)思想，以慶祝中國教育碩士專業(yè)學(xué)位教育開展十周年為契機(jī)，積極主動(dòng)開展工作，取得了顯著的成效。

（一）教育碩士專業(yè)學(xué)位教育十周年慶?；顒?dòng)的籌備與開展 2007年，全國教育碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會分階段、分步驟、分主題，分工合作開展了以下慶祝中國教育碩士專業(yè)學(xué)位教育十周年的系列活動(dòng)：

1、編輯出版了《教育碩士專業(yè)學(xué)位教育紀(jì)念文集》和《全國教育碩士專業(yè)學(xué)位優(yōu)秀論文集》：《教育碩士專業(yè)學(xué)位教育紀(jì)念文集》選編了國務(wù)院學(xué)位委員會、國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室先后頒布的一系列有關(guān)文件和全國教育碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會的有關(guān)決定，搜集了部分培養(yǎng)院校教育碩士研究生培養(yǎng)的成功經(jīng)驗(yàn)以及有關(guān)理論研究論文等，較為完整和系統(tǒng)地反映了教育碩士專業(yè)學(xué)位教育十年來的發(fā)展全貌?！度珖逃T士專業(yè)學(xué)位優(yōu)秀論文集》收錄了入選首屆全國教育碩士專業(yè)學(xué)位優(yōu)秀論文的30篇論文，從一個(gè)特定的角度反映了十年來教育碩士專業(yè)學(xué)位教育所取得的成果;

2、開展評選先進(jìn)活動(dòng)。從2007年7月開始，根據(jù)教育碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會的決定，秘書處啟動(dòng)全國首屆教育碩士優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀教育碩士指導(dǎo)教師和教學(xué)管理工作者的評選活動(dòng)。經(jīng)過3個(gè)多月的工作，評選產(chǎn)生了176名優(yōu)秀學(xué)員、97名優(yōu)秀教師和68名優(yōu)秀教學(xué)管理工作者。獲獎(jiǎng)?wù)咴谑苣陸c祝大會上獲得了表彰。

3、設(shè)計(jì)、制作慶祝教育碩士專業(yè)學(xué)位教育十周年個(gè)性化郵冊；

4、在《中國教師》等報(bào)刊上開展征文活動(dòng)，慶祝教育碩士專業(yè)學(xué)位教育十周年；

5、邀請社會各界、特別是基礎(chǔ)教育界人士為慶祝教育碩士專業(yè)學(xué)位教育十周年題詞，并建立題詞庫；

6、制訂教育碩士培養(yǎng)院校開展十周年慶?；顒?dòng)計(jì)劃；

7、在《中國教育報(bào)》發(fā)表整版宣傳文章，全面回顧歷史，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，展示取得成就，展望未來發(fā)展；

8、動(dòng)員、組織院?？偨Y(jié)教育碩士管理、培養(yǎng)、論文指導(dǎo)等各環(huán)節(jié)特色工作，形成十周年慶祝大會會議交流材料；

9、2007年12月26日，在北京召開全國教育碩士專業(yè)學(xué)位教育十周年慶祝大會暨教育碩士專業(yè)學(xué)位教育改革與發(fā)展論壇，與會代表近300人。會議達(dá)到了“回顧歷史、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、交流工作、規(guī)劃發(fā)展、擴(kuò)大影響、爭取支持、提高質(zhì)量、加快發(fā)展、打造品牌、服務(wù)教育”的目的。

（二）開展質(zhì)量監(jiān)控和評估工作

1、組織召開新增（第三、四及待批的第五批）教育碩士研究生培養(yǎng)單位培養(yǎng)工作研討會，就教育碩士培養(yǎng)過程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行研討；

2、參與國務(wù)院學(xué)位辦公室、學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心組織的對第一、二批教育碩士培養(yǎng)院校的評估工作。從2007年4月開始試評估，5-6月正式評估，到7月初評估總結(jié)，歷時(shí)3月。這次評估對于了解教育碩士專業(yè)學(xué)位教育的實(shí)際情況，總結(jié)教育碩士專業(yè)學(xué)位教育的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)范教育碩士專業(yè)學(xué)位教育的發(fā)展，進(jìn)一步提高教育碩士專業(yè)學(xué)位教育的質(zhì)量，明確教育碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會今后工作的方向，具有重要意義。

3、委托湖南師范大學(xué)等單位就教育碩士招生和培養(yǎng)工作進(jìn)行預(yù)研究，為下一階段教育碩士專業(yè)學(xué)位教育的改革工作，提供智力支持。

（三）參與重大決策的制定1、2007年3月，為貫徹落實(shí)溫家寶總理在2007年《政府工作報(bào)告》中提出的在教育部直屬6所師范大學(xué)開展“免費(fèi)教育師范生”試點(diǎn)的重大舉措，根據(jù)教育部領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，教育碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員在河北師范大學(xué)召開今年第二次專項(xiàng)工作會議，會議主要討論了“免費(fèi)師范生攻讀教育碩士方案”（討論稿）。

2、為啟動(dòng)教育博士論證，國務(wù)院學(xué)位辦公司組織了主要由教育碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會成員組成的教育博士專業(yè)學(xué)位論證小組(教指委副主任委員葉瀾教授任組長，教指委成員張斌賢、張大均、涂艷國、馬云鵬、周谷平為小組成員）。2007年9月和12月，論證小組先后在北京師范大學(xué)和華東師范大學(xué)召開了兩次論證會，基本形

成了教育博士專業(yè)學(xué)位設(shè)置報(bào)告及相關(guān)文件。

（四）教指委及其秘書處常規(guī)工作

1、會議籌備工作。從2007年1月到12月，教育碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會先后在成都、石家莊、北京、沈陽、天津召開5次全體會議，1次小組會議和十周年慶祝大會，秘書處為各次會議的成功召開作了充分的準(zhǔn)備和籌備工作；

2、與兄弟教指委的聯(lián)絡(luò)。2007年5月，國務(wù)院學(xué)位辦召開全國專業(yè)學(xué)位教指委聯(lián)席會議，鐘秉林主任委員代表教育碩士專業(yè)學(xué)位教指委出席會議。在會上，他對2006年教指委工作進(jìn)行了總結(jié)，并介紹了2007年工作計(jì)劃。通過參加會議，擴(kuò)大了教育碩士專業(yè)學(xué)位在兄弟專業(yè)學(xué)位的影響，并學(xué)習(xí)和借鑒了兄弟專業(yè)學(xué)位教指委的工作經(jīng)驗(yàn)。

3、檔案建設(shè)。整理、匯編、下發(fā)了2000—2007年間培養(yǎng)院校完成教育指導(dǎo)委員會工作情況統(tǒng)計(jì)表。通過對培養(yǎng)院校工作的連續(xù)記錄，達(dá)到總結(jié)工作，學(xué)習(xí)先進(jìn)，規(guī)范發(fā)展，共同進(jìn)步的目的。

4、完善網(wǎng)站建設(shè)。不斷充實(shí)網(wǎng)頁內(nèi)容，及時(shí)更新信息，利用網(wǎng)站功能，開展宣傳。2007年，在利用網(wǎng)站的信息傳達(dá)功能的基礎(chǔ)上，秘書處成功地舉行了十周年主要活動(dòng)圖片展，院校慶祝活動(dòng)計(jì)劃展示，公示優(yōu)秀論文、先進(jìn)人物，征文題詞賀詞展等系列活動(dòng)，有利地配合了十周年慶?；顒?dòng)的開展，起到了烘托氣氛、擴(kuò)大宣傳的積極作用。

二、2008年工作計(jì)劃

2008年，全國教育碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會將在國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下，以“完善制度建設(shè)，加快改革發(fā)展，提高教育質(zhì)量，打造學(xué)位品牌，服務(wù)基礎(chǔ)教育”為指導(dǎo)思想，從多方面積極主動(dòng)地開展工作，為教育碩士專業(yè)學(xué)位教育第二個(gè)十年開好局。

（一）為宏觀教育決策服務(wù)

1、適時(shí)組成課題組，繼續(xù)完善已有“免費(fèi)師范生攻讀教育碩士方案”（討論稿），并在此基礎(chǔ)上，研制“免費(fèi)師范生攻讀教育碩士方案”的實(shí)施細(xì)則和培養(yǎng)方案。

2、根據(jù)國務(wù)院學(xué)位辦公室的部署，為實(shí)施教育博士專業(yè)學(xué)位做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，包括研制培養(yǎng)方案、教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)位論文標(biāo)準(zhǔn)等。

（二）進(jìn)一步完善教育碩士專業(yè)學(xué)位教育規(guī)范

1、修訂《教育碩士專業(yè)學(xué)位參考性培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱》。

2、修訂《關(guān)于教育碩士專業(yè)學(xué)位論文標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定》。

3、招生制度改革研究，制訂、修訂、調(diào)整聯(lián)考科目、考試內(nèi)容、報(bào)考條件、招生對象、復(fù)試辦法、考試大綱與指南、招生領(lǐng)域、特殊政策等內(nèi)容；

4、制訂《教育碩士專業(yè)學(xué)位教學(xué)基本要求》。

5、制訂政策建議性文件，主要從解決教育碩士學(xué)員“工學(xué)”矛盾的角度，向政府有關(guān)部門提出“一攬子”建議。

6、規(guī)范管理工作文件，主要是針對評估中發(fā)現(xiàn)的問題，從規(guī)章制度上加以明確并給予規(guī)范。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控1、2008年，將分學(xué)科、分專題、分地區(qū)、分批次開展教育碩士專業(yè)學(xué)位教育培訓(xùn)工作；要提前制定工作計(jì)劃，使得培訓(xùn)工作程序化、科學(xué)化；培訓(xùn)工作要有或活動(dòng)記錄、要有活動(dòng)紀(jì)要、要有經(jīng)驗(yàn)與建議的總結(jié)，還可以開展分片培訓(xùn)工作交流活動(dòng)，使得每次培訓(xùn)工作針對性強(qiáng)，培訓(xùn)效果顯著，從而整體提高教育碩士專業(yè)學(xué)位教育工作者的管理、教學(xué)、論文指導(dǎo)水平，進(jìn)而提高教育碩士專業(yè)學(xué)位教育質(zhì)量，保證其事業(yè)健康發(fā)展。

計(jì)劃2008年3月開展導(dǎo)師培訓(xùn)活動(dòng)；4月開展管理干部培訓(xùn)活動(dòng)（邀請國務(wù)院學(xué)位辦、教育部有關(guān)司局、地方行政主管基礎(chǔ)教育部門領(lǐng)導(dǎo)做報(bào)告，院校交流，專家指導(dǎo)）；5-12月分片、分學(xué)科召開骨干課程教師教學(xué)研討活動(dòng)。

2、2008年是新增培養(yǎng)院校申報(bào)年恰逢審批年。按照學(xué)位辦要求，要提前做好工作計(jì)劃，工作計(jì)劃要做出時(shí)間、人員、路線、要求的安排。要審閱院校申請報(bào)告，要提供基本情況，要組織專家實(shí)地考察，利用考察的機(jī)會，對計(jì)劃申請新增教育碩士研究生培養(yǎng)的院校進(jìn)行宣傳和指導(dǎo)，要依據(jù)審批原則，進(jìn)行會議評審，最后評審結(jié)果上報(bào)國務(wù)院學(xué)位辦審批。

3、在認(rèn)真總結(jié)第一、二批教育碩士專業(yè)學(xué)位教學(xué)合格評估工作的基礎(chǔ)上，建議國務(wù)院學(xué)位辦開展第三批教育碩士研究生培養(yǎng)院校的教學(xué)合格評估工作，并在2008年10-11月間開展評估。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)教育碩士課程建設(shè)，在修訂參考性培養(yǎng)方案、進(jìn)一步明確教學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，啟動(dòng)精品課程的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。

（四）常規(guī)工作

1、進(jìn)一步改進(jìn)信息發(fā)布工作，要追求信息的準(zhǔn)確、及時(shí)，實(shí)現(xiàn)工作預(yù)告、工作通知、動(dòng)態(tài)信息的綜合管理，并在院校之間搭建交流平臺，互動(dòng)研討，改進(jìn)工作。

2、促進(jìn)網(wǎng)站功能多元化。今后，網(wǎng)站管理要由開通初期，以發(fā)布工作通知為主，轉(zhuǎn)向信息發(fā)布與教育資源共享相結(jié)合；要由以服務(wù)為主，轉(zhuǎn)向服務(wù)與指導(dǎo)相結(jié)合，秘書處要整合各種資源，通過建立專家?guī)旌桶l(fā)揮專家各自的特長，實(shí)現(xiàn)指導(dǎo)任務(wù)。要科學(xué)設(shè)置欄目，欄目要充實(shí)內(nèi)容，欄目之間要分工明確，內(nèi)容體現(xiàn)互補(bǔ)性。

3、成立課題組，建設(shè)教育碩士專家資源庫。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)與其他專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會和秘書處的聯(lián)系、交流。

5、進(jìn)一步擴(kuò)大國際交流，2008年計(jì)劃組織1-2個(gè)訪問團(tuán)出訪有關(guān)國家，交流教育碩士培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)。

2008年是教育碩士專業(yè)學(xué)位教育第二個(gè)十年的開局之年，全國教育碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會將努力從整體上推進(jìn)教育碩士專業(yè)學(xué)位教育的改革和發(fā)展，為教育碩士專業(yè)學(xué)位教育的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

全國教育碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會秘書處

（2007年12月31日）

第四篇：北京大學(xué)社會學(xué)系 2017 年社會工作碩士專業(yè)學(xué)位研究生招生簡章

2017-2018年北京大學(xué)社會學(xué)系社會工作碩士專業(yè)學(xué)位研究生招生簡章-經(jīng)驗(yàn)參考書目考試科目

北京大學(xué)社會學(xué)系 2017 年社會工作碩士專業(yè)學(xué)位研究生招生簡章

為落實(shí)中共中央“建設(shè)宏大的社會工作人才隊(duì)伍”、構(gòu)建社會主義和諧社會的戰(zhàn)略部署，培養(yǎng)應(yīng)用型高級社會工作專業(yè)人才，針對市場需求拓寬高端社會調(diào)研和應(yīng)用政策評估人才培養(yǎng)，根據(jù)教育部有關(guān)規(guī)定，北京大學(xué)社會學(xué)系 2017 年計(jì)劃招收全日制社會工作碩士專業(yè)學(xué)位研究生 40 名，其中擬接收推薦免試生 15 名。應(yīng)試生招生人數(shù)以招生計(jì)劃減去實(shí)際接收的推薦免試生人數(shù)為準(zhǔn)。招生方向?yàn)椤吧鐣?wù)機(jī)構(gòu)管理”、“社區(qū)發(fā)展”、“高級臨床社會工作”、“社會管理和社會政策”和“社會調(diào)查與政策評估”。

一、推薦免試

按照教育部研究生招生工作的有關(guān)規(guī)定，北京大學(xué)通過推薦免試方式接收全 國優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生攻讀碩士學(xué)位研究生。申請者請按照《北京大學(xué) 2017 年碩

士研究生招生簡章（校本部）》的要求，申請攻讀我校社會工作碩士專業(yè)學(xué)位研 究生。

二、普通招考

（一）報(bào)考條件

報(bào)名參加全國統(tǒng)一考試，須符合下列條件：

1、中華人民共和國公民。

2、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，品德良好，遵紀(jì)守法。

3、身體健康狀況符合國家和我校規(guī)定的體檢要求。

4、考生的學(xué)業(yè)水平必須符合下列條件之一：

（1）國家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生（含普通高校、成人高校、普通高校舉

新祥旭.未名堂weimingtang.xxxedu.net

辦的成人高等學(xué)歷教育應(yīng)屆本科畢業(yè)生）及自學(xué)考試和網(wǎng)絡(luò)教育屆時(shí)可畢業(yè)本科 生，錄取當(dāng)年 9 月 1 日前須取得國家承認(rèn)的本科畢業(yè)證書。（2）具有國家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員。

（3）獲得國家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后滿 2 年（從畢業(yè)后到錄取當(dāng)年 9 月 1 日）或 2 年以上，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力的人員（只能以同等學(xué)力身份 報(bào)考）。

（4）國家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生，按本科畢業(yè)生同等學(xué)力身份報(bào)考。（5）已獲碩士、博士學(xué)位的人員。在校研究生報(bào)考須在報(bào)名前征得所在培養(yǎng) 單位同意。

5、以同等學(xué)力身份報(bào)考我校的考生，須在全國核心期刊上發(fā)表一篇學(xué)術(shù)論文，不限學(xué)科專業(yè)。復(fù)試階段須加試兩門本科專業(yè)基礎(chǔ)課。

（二）報(bào)名

1、考生報(bào)名前須仔細(xì)核對本人是否符合報(bào)考條件，報(bào)考考生的資格審查將在 復(fù)試階段進(jìn)行，凡不符合報(bào)考條件的考生將不予錄取，相關(guān)后果由考生本人承擔(dān)。

2、報(bào)考我校的考生均須在中國研究 生招生信息網(wǎng)上報(bào)名（網(wǎng)址：

http://yz.chsi.com.cn/），報(bào)名時(shí)間按教育部統(tǒng)一規(guī)定，逾期不再補(bǔ)報(bào)，也不

得再修改報(bào)名信息。

3、報(bào)名考試費(fèi)按照北京教育考試院的規(guī)定收取。

（三）入學(xué)考試

入學(xué)考試分初試和復(fù)試。初試時(shí)間按國家教育部統(tǒng)一規(guī)定進(jìn)行，初試科目如 下：

① 思想政治理論

② 英語

一、俄語、日語、法語、德語任選一門 新祥旭.未名堂weimingtang.xxxedu.net

③ 社會工作原理 ④ 社會工作實(shí)務(wù)

注：考試科目③、④中均含有專業(yè)必答題和根據(jù)報(bào)考方向確定的選作題。

（四）資格審查和復(fù)試

我校在復(fù)試時(shí)將對報(bào)考社會工作碩士專業(yè)學(xué)位研究生的考生進(jìn)行嚴(yán)格的資格 審查，考生須提交報(bào)名表、本科成績單、學(xué)歷學(xué)位證書原件和復(fù)印件（應(yīng)屆生出 示學(xué)生證）等證明材料。

復(fù)試時(shí)間一般在 3 月中下旬。復(fù)試實(shí)行差額復(fù)試，擇優(yōu)錄取。具體差額比例 和初試、復(fù)試成績所占權(quán)重根據(jù)本學(xué)科、專業(yè)特點(diǎn)及生源狀況在復(fù)試前確定。復(fù)試形式為筆試和面試，復(fù)試目的是為了進(jìn)一步考察考生對社會工作的理解、綜合分析能力、解決實(shí)際問題的能力等綜合素質(zhì)?？忌耐庹Z聽力考試在復(fù)試中 進(jìn)行，并計(jì)入復(fù)試總成績。

參加復(fù)試考生需繳納復(fù)試費(fèi)，復(fù)試費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按北京市教育考試院規(guī)定執(zhí)行。

（五）錄取

考生總成績由三部分組成，即初試成績、復(fù)試成績、外語聽力成績。復(fù)試成績不及格者不予錄取。復(fù)試成績及格者我校將根據(jù)考生的總成績擇優(yōu) 錄取。

三、學(xué)習(xí)方式

本專業(yè)為全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)年限為 2 年。實(shí)行學(xué)分制。

四、培養(yǎng)要求

北京大學(xué)社會學(xué)系社會工作碩士的培養(yǎng)方案具有以下特點(diǎn)：

1、夯實(shí)社會工作專業(yè)基礎(chǔ)知識。第一學(xué)年上半年，學(xué)習(xí)社會工作基礎(chǔ)課程，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，為以后專業(yè)課程的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。第一學(xué)年下半年和第二學(xué)期上 半年，學(xué)習(xí)專業(yè)課程，學(xué)生選定社會工作方向，進(jìn)行專業(yè)課學(xué)習(xí)；

2、強(qiáng)化對我國社會工作實(shí)踐的了解。安排或者聘請本系骨干教師、外聘教授、實(shí)務(wù)部門專家授課，采取課堂講授、專題討論、案例分析、現(xiàn)場觀摩等多種形式 進(jìn)行教學(xué)；

3、加強(qiáng)社會實(shí)踐的環(huán)節(jié)，抓緊實(shí)習(xí)。要求學(xué)生在學(xué)期間累計(jì)完成 800 小時(shí)的 專業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)從第二學(xué)期開始（同步實(shí)習(xí)），第三、四學(xué)期為集中實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)新祥旭.未名堂weimingtang.xxxedu.net

至少需在三個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行；

4、實(shí)行導(dǎo)師組制度，并吸收實(shí)務(wù)部門專家參加導(dǎo)師組，聘請實(shí)務(wù)部門的專家 擔(dān)任碩士研究生兼職導(dǎo)師，與本院教師共同指導(dǎo)學(xué)生實(shí)務(wù)課程的學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、論 文寫作和就業(yè)。

2017 年新增研究方向“社會調(diào)查與政策評估”的培養(yǎng)方案以社會調(diào)查類和政 策類課程為主，實(shí)習(xí)方式擬采用導(dǎo)師指導(dǎo)下的田野調(diào)查的形式。

五、學(xué)歷學(xué)位

學(xué)生在規(guī)定年限之內(nèi)，學(xué)完規(guī)定的課程，成績合格，修滿學(xué)分，完成碩士學(xué) 位論文并通過北京大學(xué)組織的學(xué)位論文答辯，經(jīng)校長批準(zhǔn)，頒發(fā)注明學(xué)習(xí)方式的 北京大學(xué)碩士研究生畢業(yè)證書；經(jīng)校學(xué)位評定委員會審查批準(zhǔn)，授予北京大學(xué)社 會工作碩士專業(yè)學(xué)位。

六、學(xué)費(fèi)

學(xué)費(fèi)總額擬定為 6.8 萬元（正在審批中）。

學(xué)生須按學(xué)年交納學(xué)費(fèi)，即在新生入學(xué)報(bào)到及第二學(xué)年開學(xué)注冊時(shí)分別交納 50%的學(xué)費(fèi)，屆時(shí)未交納或未足額交納學(xué)費(fèi)者，將不予辦理入學(xué)及注冊手續(xù)。本專業(yè)不設(shè)學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，所有學(xué)生均需交納學(xué)費(fèi)。

七、住宿

住宿及費(fèi)用自理。社會學(xué)系將協(xié)助聯(lián)系校外住宿。

八、轉(zhuǎn)檔與就業(yè)派遣

已被錄取的“轉(zhuǎn)檔”碩士研究生，應(yīng)在入學(xué)前將檔案、戶口和人事關(guān)系轉(zhuǎn)入 學(xué)校，入學(xué)后學(xué)校不再辦理“轉(zhuǎn)檔”手續(xù)?！安晦D(zhuǎn)檔”碩士研究生，檔案、戶口 和人事關(guān)系不轉(zhuǎn)入學(xué)校，不參加學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金的評定，學(xué)校不安排住宿、公費(fèi)醫(yī)療 和就業(yè)派遣。

“少數(shù)民族高層次骨干人才計(jì)劃”研究生均為全日制定向培養(yǎng)研究生。非在 職研究生的人事檔案應(yīng)轉(zhuǎn)入學(xué)校，在職研究生的人事檔案應(yīng)由定向單位負(fù)責(zé)管理。

九、監(jiān)督管理與違紀(jì)處理

1、研究生招生辦公室與學(xué)校有關(guān)部門全程監(jiān)督各院系的研究生招生情況，及

新祥旭.未名堂weimingtang.xxxedu.net

時(shí)公布院系接受考生申訴的途徑和聯(lián)系方式，并保證各級投訴、申訴渠道暢通，對有關(guān)問題按照規(guī)定及時(shí)處理。

2、考生出現(xiàn)申報(bào)虛假材料、考試作弊及其它違反考試紀(jì)律的行為時(shí)，我校將 通知其所在單位，并按教育部《國家教育考試違規(guī)處理辦法》進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

3、若發(fā)現(xiàn)考生偽造證件，我校將通知公安機(jī)關(guān)并配合公安機(jī)關(guān)暫扣相關(guān)證件。

4、若如有直系親屬或者利害關(guān)系人報(bào)考當(dāng)年研究生的有關(guān)人員，應(yīng)予以回避。

十、聯(lián)系方式

北京大學(xué)社會學(xué)系社會工作碩士專業(yè)學(xué)位辦公室 咨詢電話：010-62751675 地址：北京大學(xué)理科 5 號樓 204 房間 郵編：100871 網(wǎng)址：http://004km.cn 辦公地址：北京大學(xué)新太陽學(xué)生中心五層 502 房間 郵政編碼：100871 監(jiān)督電話：010-62756913 北京大學(xué)研究生招生辦公室 2016 年 9 月

新祥旭.未名堂weimingtang.xxxedu.net

第五篇：關(guān)于開展全國教育碩士專業(yè)學(xué)位教育合格評估工作的若干意見

關(guān)于開展全國教育碩士專業(yè)學(xué)位教育合格評估工作的若干意見

為了保證教育碩士專業(yè)學(xué)位教育質(zhì)量，根據(jù)國務(wù)院學(xué)位辦意見并經(jīng)全國教育碩士專業(yè)指導(dǎo)委員會工作會議討論，擬定於2006年對全國教育碩士專業(yè)學(xué)位教育第一、二批試辦院校進(jìn)行教育碩士專業(yè)學(xué)位教育合格評估。安排意見如下：

一、評估目的、指導(dǎo)思想與基本原則

1、通過評估了解試辦工作情況，總結(jié)教育碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)工作經(jīng)驗(yàn)，積極探討教育碩士專業(yè)學(xué)位教育的培養(yǎng)規(guī)律，進(jìn)一步優(yōu)化培養(yǎng)方案，促進(jìn)教育碩士專業(yè)學(xué)位教育由試辦階段向正常工作的及時(shí)轉(zhuǎn)化。

2、以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)。通過評估進(jìn)一步確定教育碩士專業(yè)學(xué)位教育在普通高師院校學(xué)位與研究生教育中的重要地位，加大學(xué)校投入力度，加強(qiáng)建設(shè)，切實(shí)解決好培養(yǎng)工作中所存在的問題，規(guī)范管理，提高質(zhì)量。

3、全面了解教育碩士研究生培養(yǎng)單位目前教育碩士專業(yè)學(xué)位教育的辦學(xué)條件、能力與發(fā)展思路；了解地方基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展對高素質(zhì)中小學(xué)教師的需求，為國家制定教育碩士專業(yè)學(xué)位教育的方針政策提供依據(jù)。

4、進(jìn)一步強(qiáng)化教育碩士專業(yè)學(xué)位教育在我國中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)中的重要作用，進(jìn)一步引起社會的廣泛關(guān)注和各級政府的積極支持，促進(jìn)教育碩士專業(yè)學(xué)位教育的健康發(fā)展。

5、堅(jiān)持正確的導(dǎo)向性。評估要把教育碩士研究生培養(yǎng)單位的注意力引導(dǎo)到充分體現(xiàn)教育碩士專業(yè)學(xué)位教育特色與注重培養(yǎng)質(zhì)量的正確軌道。

6、本次評估堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合，以定性為主的原則。在保證評估工作質(zhì)量的前提下，力求簡便，經(jīng)濟(jì)。

二、評估對象

本次評估評估對象為全國教育碩士專業(yè)學(xué)位教育第一、二批試辦院校。

三、評估性質(zhì)、依據(jù)、工具及辦法

1、本次評估為教育合格評估、形成性評估。

2、評估的主要依據(jù)為國務(wù)院學(xué)位辦“關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)專業(yè)學(xué)位教育工作的若干意見”、“關(guān)于開展教育碩士專業(yè)學(xué)位試點(diǎn)工作通知”（學(xué)位辦〔1996〕25號）和全國教育碩士專業(yè)指導(dǎo)委員會下發(fā)的規(guī)范辦學(xué)文件和組織研制并審定的參考性培養(yǎng)方案。

3、本次評估工具為全國教育碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會組織研制并審定的“教育碩士專業(yè)學(xué)位教育評估方案”。

4、本次評估采取院校自評與專家組評相結(jié)合的辦法。

四、評估工作程序

1、研制評估方案與評估工作安排意見（草案）。完成時(shí)間：2006年3月10日前。

2、提交2006年教育指導(dǎo)委員會3月北京工作會議討論，征求專家及試辦院校對“評估方案”意見，修改后定稿。

3、報(bào)國務(wù)院學(xué)位辦審定并下發(fā)文件給教育碩士研究生培養(yǎng)單位。培養(yǎng)單位于2006年9月—10月按評估方案要求進(jìn)行自評，并寫出自評報(bào)告，于2006年10月31日前（試評院校10月15日前）以文字和電子文檔的方式上報(bào)教育部學(xué)位中心。自評報(bào)告應(yīng)包括主報(bào)告和輔助報(bào)告，主報(bào)告圍繞各個(gè)學(xué)校教育碩士專業(yè) 學(xué)位教育的辦學(xué)特色、經(jīng)驗(yàn)和存在問題進(jìn)行匯報(bào)，字?jǐn)?shù)不得超過3000字；輔助報(bào)告要涉及評估指標(biāo)體系的各個(gè)方面，并注明每一完整部分內(nèi)容的表述針對指標(biāo)體系的哪一項(xiàng)內(nèi)容，如A1-B1。兩個(gè)報(bào)告要報(bào)送秘書處。同時(shí)，各培養(yǎng)單位在接受評估時(shí)而提交的有關(guān)材料和表格，要做指向標(biāo)注，注明該材料和表格是指向哪組指標(biāo)的哪一項(xiàng)指標(biāo)的材料，如A1-B1-C1。院校要高度重視自評工作，要認(rèn)識到自評是學(xué)校對自己工作進(jìn)行自我認(rèn)識、自我反思的基本手段，也是學(xué)校自我診斷、自我矯正、自我完善和自我發(fā)展提高的過程。

4、教育指導(dǎo)委員會2006年年會成立評估專家組，確定4所試評單位（年會研究確定試評單位為華中師大、廣西師大、首都師大和山西師大）。召開評估專家小組組長會議，審議試評院校自評報(bào)告，統(tǒng)一思想，明確分工和要求：2006年11月上旬。

5、全國評估專家組長組于2006年11月中旬進(jìn)行試評估。2006年12月上旬,專家組長組召開碰頭會,根據(jù)試評情況,重新統(tǒng)一思想,審議院校自評報(bào)告，2007年上半年開展對其他25所院校的評估工作。評估步驟分為聽取報(bào)告、檢查材料、走訪座談、提出問題、點(diǎn)評工作等程序，形成評估報(bào)告并報(bào)秘書處。

6、秘書處形成本次評估的綜合報(bào)告，送主任委員、付主任委員、秘書長及評估專家組組長審閱、修改后報(bào)送國務(wù)院學(xué)位辦。

五、關(guān)於評估指標(biāo)體系

1、依據(jù)本次評估的對象、性質(zhì)與目的，確定評估指標(biāo)，力求科學(xué)、客觀、全面、合理，涵蓋教育碩士專業(yè)學(xué)位教育的主要環(huán)節(jié)與內(nèi)容，力求能反映試辦院校教育碩士專業(yè)學(xué)位教育的整體水平。評估指標(biāo)體系具有層次性、可以分解，且操作簡便、可行。

2、評估指標(biāo)體系應(yīng)征求試辦院校意見并被認(rèn)可。

3、評估指標(biāo)的權(quán)重與分值參照六院校評估課題研究報(bào)告中所確定的權(quán)重系數(shù)與分?jǐn)?shù)，并聽取試辦院校主管部門與專家意見后確定。

六、評估結(jié)果的處理

自評階段試辦院校須按指標(biāo)體系作定量評估，但結(jié)論以定性為主。全國評估專家組對所評院校作定性與定量評估，不選優(yōu)、不排序，但劃定合格和不合格格次。為引起社會各界的普遍關(guān)注，教育指導(dǎo)委員會秘書處可有計(jì)劃、有重點(diǎn)地組織系列報(bào)導(dǎo)材料，在有關(guān)報(bào)刊上發(fā)表。

七、評估專家組構(gòu)成

1、試辦院校自評階段組建學(xué)校評估專家組，成員由研究生院（部、處）領(lǐng)導(dǎo)，校內(nèi)有關(guān)培養(yǎng)單位主管領(lǐng)導(dǎo)、教育學(xué)科專家特別是教育評估專家，全國教育碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會委員組成。

2、全國教育碩士評估專家組由教育指導(dǎo)委員會委員、部分試辦院校主管部門領(lǐng)導(dǎo)（具有正高職稱）組成。

共分6個(gè)小組, 每組人數(shù)為5人。

①東北組(包括哈爾濱,東北,內(nèi)蒙,沈陽,遼寧師范大學(xué)5所院校）②華北組(北京,天津,河北，山東師范大學(xué)4所院校）③西部組(陜西,西北,四川,西南師范大學(xué)4所院校）④中部組(湖南,江西,河南,安徽師范大學(xué)4所院校)⑤東部組(曲阜,南京,華東,上海師范大學(xué)4所院校)⑥南部組(云南,華南,福建,浙江師范大學(xué)4所院校）

八、評估經(jīng)費(fèi)

1、院校自評應(yīng)有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，學(xué)校自行劃撥或籌集。

2、全國評估經(jīng)費(fèi)分兩部分：專家組旅差費(fèi)（食宿行）由被評院校負(fù)擔(dān)，評估專家勞務(wù)費(fèi)用由教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心評估處從向評估院校收取的評估費(fèi)中統(tǒng)一支付。

九、其它

1、本次評估在教育指導(dǎo)委員會直接領(lǐng)導(dǎo)主持、指導(dǎo)下進(jìn)行。作為內(nèi)部評估力求做到客觀、公平、公開，防止出現(xiàn)本位與自我保護(hù)等傾向。

2、評估專家要自律，要熟悉評估指標(biāo)體系，遵守評估工作紀(jì)律，認(rèn)真履行職責(zé)。

3、試辦院校領(lǐng)導(dǎo)與主管部門要高度重視，將評估工作納入議事日程，認(rèn)真對待；要實(shí)事求是，不弄虛作假，不搞形式主義，不搞不規(guī)范的行為；要注重實(shí)效。

秘書處 2006年8月20日 附件:

評估小組組成名單（初定）

一、總負(fù)責(zé)人：鐘秉林（北京）、葉瀾（華東）

二、各組組長及人員名單：

（一）東北組

組長：張斌賢（北京）副組長：陰國恩（天津）組員：蔣春瀾（河北）、梁景和（首都）、楊啟亮（南京，外請?jiān)瘑T）

（二）華北組

組長：馬云鵬（東北）副組長：萬明鋼（西北）組員：韓增林（遼寧）、王選章（哈爾濱）、李章泉（山東，外請）

（三）西部組

組長：盧家楣（上海）副組長：石鷗（湖南）組員：馬重奇（福建）、周谷平（浙江大學(xué)）、何艷茹（華南，外請?jiān)瘑T）

（四）中部組

組長：張大均（西南）

副組長：張民選（上海教委）組員：康岫巖（天津南開）、吳康寧（南京）、李繼凱（陜西）

（五）東部組

組長：鐘秉林（兼，北京）副組長：劉登義（安徽）組員：范祿燕（北京景山）、傅維利（遼寧，外請?jiān)瘑T）、裴娣娜（外請?jiān)瘑T）

（六）南部組

組長： 葉瀾（兼，華東）副組長：涂艷國（華中）組員：吳國通（北京小學(xué)）、戚萬學(xué)（山東）、孫名符（西北，外請?jiān)瘑T）