第一篇：關(guān)愛與文明同行爭創(chuàng)和諧校園

2008年，為了深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大精神,我校把狠抓“質(zhì)量工程建設(shè)”工作重點(diǎn)深化為“建設(shè)兩項(xiàng)工程、構(gòu)建三個(gè)校園”的年度工作目標(biāo).為落實(shí)學(xué)校年度工作目標(biāo)的要求，學(xué)校啟動了以“關(guān)愛凝聚人心”為主題的大學(xué)生關(guān)愛工程、以“和諧、平安、文明”為主題的和諧文明班級創(chuàng)建等活動。

凝聚--從關(guān)愛開始

“關(guān)

愛工程”以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以學(xué)?！澳哿こ獭苯ㄔO(shè)為要求，以“辦好師生滿意的實(shí)事溫暖人心”為宗旨，目的在于通過組織開展各類與大學(xué)生學(xué)習(xí)、工作、生活相關(guān)的豐富多彩的活動，學(xué)習(xí)宣傳貫徹十七大精神，全面加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育,關(guān)愛大學(xué)生的發(fā)展與成才，進(jìn)一步構(gòu)建和完善從管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變的學(xué)生工作管理體制和運(yùn)行機(jī)制。

我校此次開展的“關(guān)愛工程”主要涵蓋以下七個(gè)活動：

1、大學(xué)生思想政治教育關(guān)愛行動。利用黨課、團(tuán)課等陣地，采取宣講團(tuán)、座談會、演講、辯論、征文等多種形式，緊密結(jié)合紀(jì)念改革開放30周年和舉辦北京奧運(yùn)會的契機(jī)，幫助青年學(xué)生不斷加深對十七大報(bào)告的重點(diǎn)以及學(xué)習(xí)中遇到的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題的認(rèn)識和理解，使廣大青年學(xué)生全面準(zhǔn)確理解黨的十七大精神。重點(diǎn)加強(qiáng)對大學(xué)生黨員和入黨積極分子教育與管理，發(fā)揮學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和學(xué)生黨員的先鋒模范作用，全面提高大學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。

2、服務(wù)學(xué)生成長成才關(guān)愛行動。做好大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃工作，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情和動力。注重學(xué)生特長發(fā)展，推行多證書制度，培養(yǎng)復(fù)合人才。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持不懈地開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治”活動、考風(fēng)考紀(jì)教育活動、評優(yōu)創(chuàng)先垂范教育活動等，為學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)服務(wù)。

3、服務(wù)學(xué)生畢業(yè)就業(yè)關(guān)愛行動。加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)工作，緊緊圍繞“穩(wěn)定就業(yè)率，改善市場結(jié)構(gòu)，提高就業(yè)質(zhì)量”工作目標(biāo)，認(rèn)真細(xì)致地做好就業(yè)政策咨詢和信息服務(wù)，改革招聘形式，積極開展“招聘月”活動和網(wǎng)上招聘活動，創(chuàng)新服務(wù)手段。舉辦“校友創(chuàng)業(yè)之星”、“校友科技學(xué)術(shù)之星”、“校友領(lǐng)導(dǎo)者之星”展覽、宣傳、教育活動，開展公務(wù)員考試輔導(dǎo)等各類就業(yè)求職技能培訓(xùn)，使學(xué)生在激烈的人才市場競爭中立于不敗之地。加強(qiáng)監(jiān)管力度，切實(shí)維護(hù)畢業(yè)生的合法權(quán)益。

4、大學(xué)生志愿服務(wù)關(guān)愛行動。啟動“青年志愿服務(wù)感恩行動”，試行《志愿服務(wù)登記手冊》，鼓勵(lì)學(xué)生通過為學(xué)校、社會提供志愿服務(wù)來感謝黨和國家、社會、學(xué)校和父母的栽培、養(yǎng)育之恩，不斷豐富大學(xué)生志愿服務(wù)的內(nèi)容和形式。以“青春建功新農(nóng)村”、“四進(jìn)社區(qū)”、“關(guān)心關(guān)愛農(nóng)村留守兒童”、“保護(hù)母親河行動”等為主題，進(jìn)一步深化大學(xué)生社會實(shí)踐活動。

5、大學(xué)生心理健康教育關(guān)愛行動。通過開展新生心理健康普查、大學(xué)生心理健康論壇、心理健康講座、心理教育電影展播、心理海報(bào)展覽及現(xiàn)場心理測試、大學(xué)生心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練等系列活動，構(gòu)建“以發(fā)展性心理健康教育為主導(dǎo)”的學(xué)生思想政治教育有效機(jī)制，增強(qiáng)大學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力，培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格。

6、大學(xué)生權(quán)益維護(hù)關(guān)愛行動。堅(jiān)持學(xué)生工作責(zé)任制和責(zé)任追究制度、學(xué)生工作重大問題集體決策制度、每學(xué)期向所有學(xué)生家長寫信制度、及時(shí)向“特殊生”家長及時(shí)寫信制度；防止和糾正學(xué)生工作失誤，促進(jìn)學(xué)生工作的科學(xué)化、制度化、民主化和公開化，推進(jìn)學(xué)生工作法制建設(shè)；切實(shí)維護(hù)學(xué)生切身利益。

7、家庭經(jīng)濟(jì)貧困學(xué)生資助關(guān)愛行動。建立健全全校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案，明確重點(diǎn)資助對象，提高資助工作的公平性和實(shí)效性。啟動和實(shí)施“風(fēng)雨中成長，陽光下做人”主題教育，開展“臨時(shí)困補(bǔ)雪中送炭”、“貧困新生綠色通道”、“寒衣寒被暖心工程”、“路費(fèi)溫暖學(xué)子返鄉(xiāng)”、“關(guān)愛基金牽手行動”等個(gè)性化的資助活動，重點(diǎn)推出“八個(gè)一”的扶貧勵(lì)志計(jì)劃，引導(dǎo)貧困學(xué)生培養(yǎng)堅(jiān)毅品格，發(fā)揚(yáng)努力拼搏、自強(qiáng)不息的精神。

和諧--在班級中體現(xiàn)

和諧文明班級創(chuàng)建活動是以“和諧、平安、文明”為主題，針對部分大學(xué)生自我形象缺失，行為與公共環(huán)境格格不入，出口成臟、隨地吐痰、亂扔垃圾、毀壞公物、浪費(fèi)水電、舉止失態(tài)、宿舍喧嘩、吸煙酗酒、通宵上網(wǎng)等現(xiàn)象而開展的。目的在于維護(hù)大學(xué)生良好形象，培養(yǎng)大學(xué)生“從我做起，從小事做起”意識，集體觀念，營造班級和諧文明的學(xué)習(xí)與生活氛圍。對于進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)大學(xué)生良好的行為習(xí)慣，重塑大學(xué)生良好社會形象，具有重要的意義。

此次針對和諧文明班級創(chuàng)建活動，學(xué)工處、團(tuán)委制定了《和諧文明班級創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》。這一標(biāo)準(zhǔn)是針對當(dāng)代大學(xué)生中普遍存在的學(xué)風(fēng)、作風(fēng)問題提出的，是對學(xué)校各種規(guī)章制度的細(xì)化，也是對一個(gè)合格大學(xué)生的基本要求。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的制定，充分體現(xiàn)了學(xué)校對培養(yǎng)素質(zhì)型人才的重視。

為了使創(chuàng)建和諧文明班級活動

第二篇：爭創(chuàng)文明寢室 共建和諧校園

爭創(chuàng)文明寢室 共建和諧校園

時(shí)值春季來臨之際，為豐富寢室文化內(nèi)涵，繁榮寢室文化生活，豐富校園活動，弘揚(yáng)時(shí)代文明新風(fēng)，踐行“五講四美”,共建美好精神家園、學(xué)習(xí)樂園、生活公園。我們舉辦“爭創(chuàng)文明寢室，共建和諧校園”活動。學(xué)生寢室是學(xué)生生活，學(xué)習(xí)和工作重要的場所；學(xué)校是孕育新思想、新知識、新科技的重要園地，是社會創(chuàng)造力的源泉。寢室的文明與學(xué)生的身心發(fā)展息息相關(guān)，學(xué)生涉及千家萬戶，家長時(shí)刻牽掛，社會普遍關(guān)切；沒有寢室的文明就沒有學(xué)校的文明，沒有學(xué)校的和諧就沒有社會的和諧。因此，我們要從環(huán)境文明、語言文明、行為文明開始爭創(chuàng)文明寢室，共建和諧校園。

文明寢室一定是充滿溫馨的，和諧校園也應(yīng)該是充滿活力的。我們的才智在這里盡情揮灑，我們的笑臉在這里盡情綻放，我們的夢想在這里延續(xù)，我們的未來在這里誕生。是的，寢室是我們可愛的家，讓我愛我家化為每一個(gè)同學(xué)心中永恒的信念。校園是我們溫馨的樂園，讓我們?yōu)樗暮椭C貢獻(xiàn)自己的力量。

文明寢室一定是清潔整齊的。優(yōu)美的寢室環(huán)境需要我們共同維護(hù)，物品整齊，地面清潔，房間干凈，空氣清新，這些都是我們應(yīng)該做的，我們只有在一個(gè)充滿干凈的氛圍里，我們才能有更好的學(xué)習(xí)、休息，我們才能有更好的心情去拼搏，奮斗。寢室應(yīng)該做到讓人進(jìn)來有種煥然一新的感覺，無論誰都應(yīng)該注意自己的衛(wèi)生。我們真正應(yīng)該

追求的是蓬勃向上、溫馨融洽、腳踏實(shí)地的寢室風(fēng)氣。我們也正需要這積極健康清新的寢室空氣，溫暖快樂的氣氛，充滿著整潔的寢室。文明寢室一定是守紀(jì)和諧的，文明而和諧的校園一定是守法繁榮的。因此，我們要在遵守好法律法規(guī)的同時(shí)，也應(yīng)該約束自己的行為，尊守學(xué)校的相關(guān)規(guī)定和行為準(zhǔn)則。文明寢室的創(chuàng)立，和諧校園的建立也需要我們不斷修正自己，完善自己；文明寢室需要濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，和諧的校園更需要優(yōu)良的文化韻味和千姿百態(tài)，格調(diào)高雅的校園文化。

文明寢室一定是寢室人員關(guān)系和諧融洽的集體。室友之間要相互信任，相互尊重，多交流思想，多溝通感情?！昂迷捯痪淙?，惡語傷人六月寒”。說話做事要顧及到他人的感受，他人的情緒，不能傷感情，壞和氣?！皼]有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)”，一個(gè)優(yōu)秀的寢室離不開寢室成員的團(tuán)結(jié)一心，我們要彼此包容，彼此理解，彼此幫助，互相尊重彼此的成果，營造一個(gè)和諧的愛的寢室。寬容大度，虛懷若谷，不能把自己的好惡強(qiáng)加給別人。要允許別人進(jìn)步，把別人的成功看成是自己的成功，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，取長補(bǔ)短，為明天更好的發(fā)展做好準(zhǔn)備。俗話說：“種瓜得瓜，種豆得豆”。只有播種真誠，展現(xiàn)真實(shí)的自我，為對方捧出一顆真心，對待室友像春天般的溫暖，用一顆火熱的心去包容一切，這樣才會收獲別人的真誠。室友既為親人，也為朋友，始終保持著平等、友愛、團(tuán)結(jié)，相信宿舍的和諧就可能達(dá)到完美。只要“家庭”中的你、我、他心往一處想，勁往一處使，相信我們就可以成為攻無不克，戰(zhàn)無不勝的集體。青春是一面旗幟，也是一個(gè)長滿梔子花的年代，是歡快的，也是憂傷的，是鋼琴上的黑白鍵，有序的排列著，彈奏我們的青春樂曲，大學(xué)就是青春生活的最后一站，做好身邊點(diǎn)滴之事，點(diǎn)滴之事乃見人之本性，用真誠經(jīng)營愛情，用執(zhí)著追求事業(yè)，用善良對待朋友，用平淡對待磨難，用虔誠期盼幸福，用感恩回報(bào)人間。當(dāng)代的大學(xué)生不僅要有較高的科學(xué)文化素質(zhì)，更需要我們自身的素養(yǎng)，工作和學(xué)習(xí)中需要文明，寢室文化生活更需要文明，寢室是我們的家，文明衛(wèi)生靠大家。

這就是我眼中的“寢室文化”，它不單純表現(xiàn)為室內(nèi)的清潔，物品的排放整齊，更重要的是那濃濃的親情和溫暖的家的感覺?；蛟S我們無法掌控他人，但卻能把握自己，讓青春和夢想一起飛翔；或許我們無法預(yù)知以后，但我們可以把握現(xiàn)在，讓時(shí)間和學(xué)習(xí)留在身邊；或許我們無法事事成功，但我們能時(shí)時(shí)盡力，讓耕耘和拼搏鑄造人生。這樣寢室就會載著青春的歡笑、洋溢欣慰的笑容、流露真摯的情愫。它不僅使人身心愉快，更會讓我們在潛移默化中受到美的熏陶，放飛美的心靈。

同學(xué)們，讓我們攜手共進(jìn)。爭創(chuàng)文明寢室，共創(chuàng)和諧校園。

動物科技學(xué)院

動科一班 肖春豐

第三篇：“與文明同行，建和諧校園”演講比賽方案

濱州學(xué)院“與文明同行，建和諧校園”

演講比賽方案

一、競賽組織單位

1、主辦單位：濱州學(xué)院教務(wù)處

2、承辦單位：濱州學(xué)院中文系

３、競賽組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長：李樹棣

副組長：李守峰、孫洪軍

成 員：徐慧文、閆清學(xué)、劉 亭、邊小玲、王泰寧、劉雪燕、蘇立文、周淑娜。

二、競賽形式

1、本次競賽分預(yù)賽和決賽兩個(gè)階段，各系院選送兩名選手參加預(yù)賽，預(yù)賽結(jié)束后，選出15名選手參加決賽。

2、預(yù)、決賽均采取個(gè)人自命題演講方式進(jìn)行，演講稿須由學(xué)生創(chuàng)作，演講時(shí)間為3－5分鐘，決賽時(shí)可以配樂。

3、參賽選手必須使用普通話，采用站立式脫稿演講。

4、為提高演講比賽的質(zhì)量，我系將給進(jìn)入決賽的選手安排指導(dǎo)教師，詳情請見附表。

5、本次競賽的具體流程如下：

（1）報(bào)名

本次競賽以系（院）為單位進(jìn)行報(bào)名，每系（院）限報(bào)兩個(gè)演講節(jié)目。請各系于2009年3月16日之前將本系參賽人員名單（包括：姓名、年級、專業(yè)、班級、演講題目、聯(lián)系電話）交至中文系輔導(dǎo)員辦公室（2號教學(xué)樓309室），并在名單上加蓋系章或系團(tuán)總支章。

（2）抽簽

參賽選手請于2009年3月22日下午18：00——18：30到2號教學(xué)樓309室抽簽，確定比賽次序。逾期不至者，視為自動棄權(quán)。

（3）比賽

初賽時(shí)間定于200９年3月27日晚19：00，地點(diǎn)為1號教學(xué)樓401室，選手按抽簽順序參加演講比賽。初賽結(jié)束后，請進(jìn)入決賽的選手抽簽，確定決賽次序。

決賽時(shí)間定于200９年４月10日晚19：00，地點(diǎn)為4號教學(xué)樓106室，請參加決賽的選手按抽簽順序參加演講比賽。

三、競賽內(nèi)容

1、以大學(xué)生“禮儀修身，創(chuàng)建和諧校園、和諧社會”為主題，目的在于讓大學(xué)生崇德明禮，文明做事，高尚做人，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。

2、本次競賽要求思想健康、觀點(diǎn)鮮明，題材新穎，內(nèi)容積極向上，緊緊圍繞“與文明同行，建和諧校園”這一主題。

3、普通話標(biāo)準(zhǔn)，注重演講技巧。

四、競賽時(shí)間

1、報(bào)名時(shí)間：2009年3月9日至3月16日

2、抽簽時(shí)間：2009年3月22日下午18：00-18：30。

3、初賽時(shí)間為：2009年3月27日晚19：00。

4、決賽時(shí)間為：2009年4月10日晚19：00。

五、競賽評審

1、邀請教務(wù)處、團(tuán)委、學(xué)工處等部門的領(lǐng)導(dǎo)及部分中文系教師做評委，現(xiàn)場打分，現(xiàn)場公布成績。具體標(biāo)準(zhǔn)為：

（1）內(nèi)容（30分）：主題鮮明，層次清晰，詳略得當(dāng)，能結(jié)合實(shí)際切合主題，旁征博引。

（2）語言表達(dá)（30分）：脫稿演講，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢、生動，語速適中，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，飽含感情。

（3）儀表風(fēng)范（10分）：儀表端莊，表情自然，形體動作大方得體。

（4）現(xiàn)場感染力（10分）：有較強(qiáng)的現(xiàn)場感染力，能引起觀眾共鳴。

（5）時(shí)間掌握（10分）：演講時(shí)間為5-8分鐘，不足或超過規(guī)定時(shí)間酌情扣分。

（6）整體效果（10分）：總體印象佳，演講效果好。

2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次比賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。

聯(lián)系人：劉 亭 電話：3195018

附：濱州學(xué)院“與文明同行，建和諧校園”演講比賽指導(dǎo)教師名單

主辦單位：濱州學(xué)院教務(wù)處

承辦單位：濱州學(xué)院中文系

2008年12月1日

第四篇：“爭創(chuàng)文明寢室 共建和諧校園”倡議書

“爭創(chuàng)文明寢室 共建和諧校園”倡議書

親愛的同學(xué)們：

寢室是我們共同居住的公共場所，良好的寢室環(huán)境，不僅能夠營造和諧的校園文化，保障學(xué)習(xí)和生活有序進(jìn)行，而且會讓我們感受到家一般的溫馨。為保障全體學(xué)生的利益，維護(hù)正常的生活秩序，活躍校園文化，創(chuàng)造良好的生活育人環(huán)境；動員廣大同學(xué)開展創(chuàng)建文明寢室活動，共同營造文明、整潔、有序的住宿環(huán)境，特向全系同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一、遵守安全制度，節(jié)約用水用電。嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，安全用電，節(jié)約用水；提高安全防范意識，維護(hù)寢室安全穩(wěn)定，及時(shí)消除安全隱患。

二、講究公共衛(wèi)生，創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境。不大聲喧嘩，不追趕打鬧，不亂潑亂倒、亂堆亂放，不破壞公共物品。講究寢室衛(wèi)生，保持寢室干凈整齊；不吸煙、不酗酒，杜絕不文明行為。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極主動清掃寢室，保持室內(nèi)整潔。創(chuàng)造一個(gè)健康和諧的寢室環(huán)境。

三、弘揚(yáng)寢室文化，營造和諧氛圍。寢室成員互相監(jiān)督，互相提醒，生活學(xué)習(xí)共促進(jìn)。合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，注重培養(yǎng)專業(yè)基本技能，鞏固專業(yè)知識，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；積極參加各種活動，培養(yǎng)興趣愛好。加強(qiáng)寢室文化建設(shè)，創(chuàng)建美好的人文寢室。

四、爭當(dāng)文明學(xué)生，共創(chuàng)文明寢室。樹立良好的自我形象。衣著得體整潔，注意個(gè)人衛(wèi)生；談吐大方，語言高雅；樂于交往，文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助；注重道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚情操。學(xué)會換位思考，言行舉止得體，包容體貼他人。

寢室是我家，文明靠大家！同學(xué)們，整潔有序的寢室環(huán)境，為我們學(xué)習(xí)和生活的有序進(jìn)行提供了可靠的保障。創(chuàng)建文明寢室關(guān)乎我們每個(gè)人的切身利益，我們應(yīng)把它當(dāng)作自己義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，從小事做起，用我們的真心，盡我們的全力，以飽滿的熱情投入到建設(shè)文明寢室的行動中來吧！

經(jīng)濟(jì)管理系團(tuán)委學(xué)生會、黨員之家

2012年9月11日

第五篇：與綠色同行 建和諧校園

與綠色同行

建和諧校園

——高流中心幼兒園 “綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作第一階段計(jì)劃

高流鎮(zhèn)中心幼兒園創(chuàng)辦于1980年，遷址新建2009年，位于高流鎮(zhèn)中心南側(cè)，占地面積9071㎡，建筑面積2460㎡，現(xiàn)有6個(gè)班，191名幼兒，教職員工27人。幼兒園環(huán)境宜人，場地布置美觀童趣，綠化面積達(dá)多2850㎡，可綠化率達(dá)到100%。園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施設(shè)計(jì)規(guī)范，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，并擁有配套的安全防護(hù)設(shè)施，周圍環(huán)境良好，無工業(yè)污染，園內(nèi)環(huán)境既有利于幼兒安全、健康的成長，又有利于幼兒積極向上的心理發(fā)展，體現(xiàn)出環(huán)境的隱性教育作用，是適合幼兒學(xué)習(xí)、游戲、生活的好場所。自我園確立創(chuàng)建“綠色學(xué)?！蹦繕?biāo)之日起，我園將以“與綠色同行，建和諧校園”為主題，將環(huán)?；顒訚B透課堂內(nèi)外，把環(huán)保教育納入日常管理日程，從上至下統(tǒng)一認(rèn)識，把環(huán)境美化、環(huán)境教育與整體育人相結(jié)合，把環(huán)保教育和德育相結(jié)合，使創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒訚B透于課堂、融匯于教研、推廣于校園、延伸于家庭及社區(qū)，爭創(chuàng)新沂市“綠色學(xué)?！?。

一、指導(dǎo)思想：

以《國務(wù)院關(guān)于環(huán)境保護(hù)若干問題的決定》為指導(dǎo)思想，全面貫徹新《綱要》，實(shí)施新課程，落實(shí)《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，以創(chuàng)建新沂市“綠色學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，切實(shí)加強(qiáng)幼兒園的環(huán)境保護(hù)教育，為幼兒營造一種和諧的氛圍，從而促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展，推進(jìn)校園精神文明建設(shè)和幼兒素質(zhì)教育。

二、目標(biāo)和要求

1、“綠色學(xué)?！睆?qiáng)調(diào)將環(huán)境意識和行動貫穿于學(xué)校的管理、教育教學(xué)和建設(shè)的整體性活動中，引導(dǎo)教師、幼兒關(guān)注環(huán)境問題，讓幼兒在受教育、學(xué)知識、長身體的同時(shí)，從小樹立熱愛大自然，保護(hù)地球、家園的高尚情操。

2、通過開展愉快的教育，將綠色教育貫穿到幼兒一日生活常規(guī)培養(yǎng)及各項(xiàng)活動的過程中，讓幼兒掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識，懂得人與自然和諧相處的基本理念。

3、學(xué)會如何從自己開始，從身邊的小事做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽。

4、全園教職工及幼兒從關(guān)心幼兒園環(huán)境到關(guān)心周圍環(huán)境、關(guān)心社會環(huán)境，并在教育和學(xué)習(xí)中學(xué)會創(chuàng)新和積極實(shí)踐。

5、通過創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒樱粌H使師生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高，校園環(huán)境得到改善，而且還要通過一個(gè)幼兒帶動一個(gè)家庭，通過家庭帶動社區(qū)，通過社區(qū)帶動公民更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動。

6、以創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動為載體，不斷探索新形勢下環(huán)境教育的有效途徑，對幼兒進(jìn)行懂環(huán)保、護(hù)環(huán)境的養(yǎng)成教育，使環(huán)保行為成為一種習(xí)慣，讓綠色的“種子”在更多的孩子們心理扎根發(fā)芽、茁壯成長。

7、全園上下共同做好創(chuàng)建新沂市“綠色學(xué)?！钡母黜?xiàng)過程管理準(zhǔn)備，抓出成效，爭取進(jìn)入新沂市“綠色學(xué)?！钡男辛?。

三、具體措施：

（一）建立創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)小組

1、成立創(chuàng)建新沂市“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，專設(shè)環(huán)境教育教科室，具體分管環(huán)保教育活動，設(shè)立創(chuàng)綠督查組，加強(qiáng)檢查監(jiān)督。使創(chuàng)綠工作做到分工明確，責(zé)任到人，措施落實(shí)。制訂創(chuàng)建工作規(guī)劃，確立活動主題，將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)各項(xiàng)活動中。

創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

組

長（園

長）：鮑俊玲——啟動整個(gè)創(chuàng)建活動的全方位工作。副組長（副園長）：葉

婷——擔(dān)任環(huán)境教育宣傳工作，園內(nèi)環(huán)境建設(shè)、硬件的修繕工作，協(xié)助園長對全園教職工開展環(huán)境教育的宣傳活動。

副組長（業(yè)務(wù)副主任）：徐貴嬌——擔(dān)任環(huán)境教育教研組長工作，主抓教育、教學(xué)的兩個(gè)滲透工作，負(fù)責(zé)創(chuàng)建綠色幼兒園的資料收集、整理等工作。

教研組長：分管各組如何根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，組織本年級教師探索把環(huán)境教育滲透到各領(lǐng)域和日常生活中去。

保健醫(yī)生、保育員、炊事員：負(fù)責(zé)衛(wèi)生保健、膳食營養(yǎng)的具體執(zhí)行。

2、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以班主任為骨干的教育管理機(jī)制，定期召開班主任專題會議，開展研討，推動幼兒園環(huán)保工作。

（二）完善環(huán)保隊(duì)伍建設(shè)

1、定期組織教師開展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動，增強(qiáng)教師環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

2、建立幼兒園、家庭、社會一體化的教育機(jī)制，以幼兒園為中心，帶動全社會環(huán)保意識增強(qiáng)，使環(huán)保教育成為全社會共同的責(zé)任

（三）開展環(huán)保教育活動

1、增加環(huán)保課程，滲透五大領(lǐng)域。

根據(jù)環(huán)境教育計(jì)劃，結(jié)合幼兒園現(xiàn)有課程，將環(huán)境教育有機(jī)滲透到“健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)”五大領(lǐng)域中，開展“綠色學(xué)?！敝黝}教育，并開展綠色專題研討活動。結(jié)合重大環(huán)境紀(jì)念日確定環(huán)境教育主題，如“植樹節(jié)”“世界地球日”“世界環(huán)境日”“世界無煙日”等組織宣傳教育活動，讓孩子們懂得保護(hù)環(huán)境從我做起。通過組織幼兒課外活動，讓幼兒親身感受大自然，引導(dǎo)幼兒用眼睛和心靈去發(fā)現(xiàn)問題，觀察變化“河流被污染小魚死了”、“樹木被砍伐小鳥沒有家了”??，啟發(fā)幼兒用童真的智慧拯救受傷的地球和我們?nèi)祟惖暮门笥选Ｒ环矫嫖覉@再訂閱各種有關(guān)書刊、音像，提高全園環(huán)保教育意識，形成人人都是環(huán)境教育工作者。另一方面，在環(huán)境教育齊抓共管的基礎(chǔ)上，還根據(jù)環(huán)境教育的需要，發(fā)動全園教師參與編寫環(huán)境教育教材（創(chuàng)編故事、詩兒歌、歌曲舞蹈等）豐富環(huán)境教育內(nèi)容。

2、加強(qiáng)環(huán)保教育，意識轉(zhuǎn)化習(xí)慣。

（1）環(huán)境育人，培養(yǎng)幼兒習(xí)慣。各班設(shè)立自然角及種植園地，為孩子們創(chuàng)設(shè)實(shí)踐的基地，為幼兒提供親自參加實(shí)踐勞動的機(jī)會，讓幼兒在教師的指導(dǎo)下播種、澆水、鋤草，飼養(yǎng)各種小動物，從而觀察、了解動、植物的生長過程，在與動、植物的交流中，學(xué)會對生命的尊重、熱愛和責(zé)任感，讓孩子們知道環(huán)保的重要性，使她們萌發(fā)了愛護(hù)動、植物的感情。同時(shí)，在幼兒園每個(gè)活動室、室外、梯間的墻壁、走廊等每個(gè)角落設(shè)計(jì)各種簡單易懂的環(huán)保圖片，如：在盥洗室用圖片的形式讓幼兒學(xué)習(xí)怎么樣正確洗手，達(dá)到節(jié)約水資源的目的；在垃圾箱旁邊張貼怎么樣扔垃圾的圖片，以達(dá)到不讓垃圾隨意掉在地上；在教室、午睡室張貼“減少噪音的圖片，讓孩子養(yǎng)成不高聲叫喊的習(xí)慣”等，讓幼兒在欣賞圖片的過程中受到潛移默化的熏陶和啟迪，起到潤物細(xì)無聲的作用。在園內(nèi)廣播環(huán)保故事、播放環(huán)保歌曲、張貼宣傳標(biāo)語、幼兒繪畫作品展、自制環(huán)保標(biāo)志、走進(jìn)社區(qū)春、秋游活動及環(huán)保實(shí)踐活動等，為幼兒提供環(huán)境知識或信息刺激的機(jī)會和條件，提高幼兒無意學(xué)習(xí)的能力，與周圍的環(huán)境構(gòu)成了一個(gè)立體空間的教育網(wǎng)。（2）加大宣傳，提高家長意識。

通過召開家長會、家長學(xué)校、家長開放日、問卷調(diào)查、與幼兒談話等多種形式向家長宣傳環(huán)保的重要性，并設(shè)立宣傳欄，各班級設(shè)立宣傳墻報(bào)，校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語、畫，充分利用網(wǎng)站、黑板報(bào)、等介紹、宣傳環(huán)保知識，環(huán)保動態(tài)。從而提高家長對環(huán)境教育的認(rèn)識。并讓家長加入到環(huán)保，發(fā)動家長共同收集安全無公害的廢舊材料，和孩子一起變廢為寶。通過家庭親子活動，與孩子一起利用廢舊物品制作編織作品、環(huán)保時(shí)裝等，讓幼兒環(huán)保的認(rèn)知、情感、意識都得到熏陶。在家園共同配合下，讓幼兒園與家庭、幼兒與教師、家長與家長之間產(chǎn)生互動的教育功能，從而營造出教育一名幼兒帶動一個(gè)家庭、一所幼兒園、影響一個(gè)社區(qū)的綠色環(huán)保氛圍。

（3）五項(xiàng)評比，增強(qiáng)衛(wèi)生意識。每月進(jìn)行班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、衛(wèi)生情況檢查、評比“環(huán)保小衛(wèi)士”的評選等，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，激勵(lì)廣大教職工做到園內(nèi)無衛(wèi)生死角，使幼兒園內(nèi)“窗明幾凈、一塵不染”。

在創(chuàng)建新沂市“綠色學(xué)?！倪^程中，我園將以“為了一切孩子，一切為了孩子，為了孩子一切”為宗旨，開展環(huán)境教育充分利用和挖掘幼兒園的各種資源，積極實(shí)踐著“人與自然和諧發(fā)展”的理念。崇尚綠色，提高人類生存質(zhì)量、樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念，養(yǎng)成良好的生態(tài)道德是當(dāng)代每一個(gè)有識之士的共同追求。創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒幽茉鰪?qiáng)我園全體教職工及幼兒的環(huán)保意識，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣，充分發(fā)揮幼兒園環(huán)境的育人作用，從而推動幼兒園的精神文明建設(shè)，并將促進(jìn)我園的校園文化上一個(gè)新臺階。

四、活動安排

2011年5月——

1、活動宣傳，成立創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)小組；

2、制定創(chuàng)綠發(fā)展規(guī)劃及計(jì)劃；

3、組織教師學(xué)習(xí)，提高教師對加強(qiáng)環(huán)境教育的重要性。

2011年6月——

1、開展環(huán)境教育實(shí)踐活動；

2、綠色環(huán)境教育活動方案第一次評比。

2011年9、10月——申報(bào)新沂市“綠色學(xué)校”，積極準(zhǔn)備創(chuàng)建資料.2011年11、12月——

1、開展有關(guān)課程實(shí)施、領(lǐng)域滲透環(huán)境教育的專題教研活動。

2、綠色環(huán)境教育活動方案第二次評比。2012年1—3月——?jiǎng)?chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒与A段性總結(jié)； 2012年4月——?jiǎng)?chuàng)綠公開課研討活動。

2012年5月——

1、創(chuàng)綠工作第一階段活動總結(jié)，整理相關(guān)資料；

2、制定創(chuàng)綠第二階段工作計(jì)劃。