第一篇：大道口小學

大道口小學：開展“夏季安全教育伴我行”主題教育

進入夏季，是安全事故頻發(fā)期，時下正值農(nóng)村三夏大忙時期，各種不安全因素增多，為進一步加強學生夏季安全教育工作，大道口小學開展以“夏季安全伴我行”為主題的安全教育活動，多舉措保障師生安全。活動中要求各班召開一次以“珍愛生命，預防溺水”“防電防火，人人有責”和“文明交通伴我行”為主題的專項安全教育主題班會；上一堂專題教育課；全面開展“五不一會”教育：不私自下水游泳，不擅自攜帶火種，不隨便在道路追逐打鬧，不到無安全設(shè)施和危險地段玩耍，學會基本的自護、自救方法；強化落實值班制度。學校成立了“校園安全應急處置突擊隊”每天安排值日教師，加強課間管理，并負責將學生一天的行為規(guī)范落實情況反饋到各班主任手中，讓各班主任針對問題及時做好引導、訓練、自糾、鞏固。（董淑強、蔣國棟）

第二篇：神道口小學2008

神道口小學2008-2009第一學期教育教學工作計劃（xiexiebang.com unjs.com）神道口小學2008-2009第一學期教育教學工作計劃指導思想：2008-2009第一學期，神道口小學各項工作將以素質(zhì)教育為導向，以師生道德建設(shè)為核心，以提高教育質(zhì)量為根本，繼續(xù)秉承“為師生創(chuàng)造幸福完整的教育生活”的管理理念，在精細化管理模式（即精心----態(tài)度，精細----過程，精品----結(jié)果）下，走“制度治校質(zhì)量立校 人才強校 特色興校”的辦學路線，在展望中揚鞭，在求思中奮進，努力實現(xiàn)以“溫暖如家”為底色的愛育校園和諧教育愿景，用智慧和汗水再次奏響新學年流光溢彩的教育風景，全面提升學校辦學品位，神道口小學2008-2009第一學期教育教學工作計劃。項目目標：堅持一個中心——“溫暖如家”愛育校園和諧教育校園建設(shè)；突出兩個重點——塑名師，育優(yōu)生；強化三個管理——強化有效教學管理、強化德育體系管理、強化后勤精細管理；加強一個建設(shè)——加強特色校園建設(shè)。具體措施：賦學校內(nèi)涵以陽光l民主化管理。（1）發(fā)揮黨組織的核心力：共同商議干部隊伍建設(shè)、師資隊伍建設(shè)等改革策略，形成多管齊下、分工落實的工作合力，為加快學校的內(nèi)涵發(fā)展奠定基礎(chǔ)，提供思想、政治和組織上的保證。（2）形成工會組織的推進力：繼續(xù)發(fā)揚“抓住機遇、勇于作為、轉(zhuǎn)變觀念、敢于創(chuàng)新”的精神，強化教代會等制度，確立教師“主人翁”地位，全面推行校務公開，并進一步凸現(xiàn)加強教師素質(zhì)工程建設(shè)的工作特色。（3）提高家庭社區(qū)的聯(lián)動力：進一步豐富家長開放日活動的內(nèi)容及形式；加強家委會建設(shè)；建立綜合教育資源網(wǎng)，積極爭取家長、社區(qū)對學校發(fā)展的更大支持。l規(guī)范化管理。（1）各部門根據(jù)工作發(fā)展需求調(diào)整有關(guān)工作流程，進一步形成“有章可循、有法可依”的管理基礎(chǔ)。（2）倡導教師立足崗位做貢獻，建立以教師個體、團隊為評價對象的、與教師隊伍培訓建設(shè)相結(jié)合的工作（學習）實績評估機制。（3）完善中層干部學習培訓與實踐考核機制，強化執(zhí)行力，逐步實現(xiàn)管理重心下移，并探索校中層后備干部培養(yǎng)工作策略。（4）加大教研組長的培養(yǎng)力度，加強落實教研組在分層管理中的主體作用。賦教師發(fā)展以陽光l細化師德建設(shè)工作模式。以高區(qū)建設(shè)“師德年”為契機，深入挖掘?qū)W校教師高尚職業(yè)風范的典型，采用不同師德建設(shè)工作模式，形成“輿論先導、制度規(guī)范、實踐考評、總結(jié)表彰、榜樣激勵”的良好氛圍，形成一支愛崗敬業(yè)、師德優(yōu)良的教師隊伍。項目一：愛在責任中閃光貫徹新《師德綱要》的教育精神，通過該活動的實踐探索，提高教師的育德能力。從而在教育教學活動中把育人宗旨貫穿教育教學的全過程，以高尚的師德、深厚的人格魅力感召學生，形成良好的班風和學風。主要措施： 時間安排 活動形式 活動內(nèi)容 九月份十月份 班主任論壇教師論壇 以“愛在責任中閃光”為主題挖掘工作責任感 項目二：愛在奉獻中升華結(jié)合學校德育工作的特點，將育德基本原理、技能和方法融入日常教育教學工作的實踐，提高教師教書育人的自覺意識和實踐能力，營造“人人是德育工作者”的全員育人良好氛圍。主要措施： 時間安排 活動形式 活動內(nèi)容 十一月份十二月份 演講 典型推廣 教師師德建設(shè)初步經(jīng)驗交流、調(diào)整反思。項目三：愛在付出中收獲通過“陽光班級”、“優(yōu)秀班主任” 評選表彰，弘揚高尚師德，崗位實踐，力行師德規(guī)范，樹立先進典型事例，使教師學有榜樣，形成“溫暖如家”的愛育氛圍。主要措施：l實施三大工程塑名師。實施“三大工程”，打造教師特色培養(yǎng)模式。關(guān)注教師個體，針對教師個性特點，推出“名師工程”、“青藍工程”、“名片工程”三大工程。項目一：名師工程為滕明、姜艾華、王巍玲等優(yōu)秀骨干教師搭建多種平臺，提供進修學習機會，多壓擔子，以課堂有特色，教學有成績?yōu)樵u價依據(jù)，打造神小“陽光名師”。項目二：青藍工程為使新教師能盡快成熟，充分發(fā)揮骨干教師作用，成立“1+1”的培養(yǎng)模式，通過傳帶體系師傅帶徒弟，快速帶領(lǐng)年輕教師步入正軌，通過捆綁體系以聽評形式互助互促，實現(xiàn)捆綁共同發(fā)展。傳帶體系 捆綁體系 畢躍華——賽世靜 張艷麗——畢躍華——賽世靜 宋修平——王巍玲 王麗娟——宋修平——法楠 張明華——徐鴻 由小娜——張明華——徐鴻 徐倩——史麗娟 張艷麗——徐倩——谷紅華 王宇——姜艾華 由小娜——王宇——張艷麗 法楠——滕明 王巍玲——張麗娟——滕明項目三：名片工程學校提供各種機會培養(yǎng)教師專業(yè)發(fā)展意向，力求讓每個老師都有自己的強項，突出自己在課堂教學或?qū)懽种笇Щ蛩季S訓練或藝術(shù)特色等方面的特長，通過調(diào)研、賽課等形式發(fā)現(xiàn)教師的教學特色，以組織觀摩課、典型會的方式推廣、擴大教師特色教育成果，形成個人品牌。l規(guī)范有效課堂的運行。項目一：常規(guī)管理修改完善神小教學常規(guī)管理制度，重點推進，逐項貫徹落實。加強常規(guī)管理力度。備課重心將把“以教師的教（講）為中心”轉(zhuǎn)移到“以學生的學為中心”上來，課課明確文本的基礎(chǔ)性、核心性、延伸性目標，培養(yǎng)學生的自主預習能力；課堂教學關(guān)注學生預習習慣、課前準備習慣、書寫習慣、自主學習習慣，催化學生習慣規(guī)范化；以“普聽”、“推門聽”、“觀摩聽”等多種形式關(guān)注學生課堂習慣及教師授課成效，以聽課促課堂有效發(fā)展。關(guān)注過程性管理，做到此項工作的經(jīng)?；?、制度化。項目二：專題研討確定每周三下午為教研組專題研討的集體備課活動時間。本學期主要圍繞有效課堂課例教學展開，形式主要為教學錄像觀摩和專題講座、專題研討，規(guī)定教師必須每學期借閱兩盤以上的錄像帶進行觀摩研討。各教研組集體備課主講人在活動結(jié)束后將發(fā)言資料交教導處?；顒訒r間 活動內(nèi)容 活動時間 活動內(nèi)容 第三周 布置學期工作計劃 第十一周 外出匯報講座。第四周 錄像課觀摩 第十二周 專題講座：信息技術(shù)的應用。主講人：隋振波 第五周 錄像課觀摩 第十三周 專題研討：潛能生的培養(yǎng)方法，主講人：滕明 第六周 專題講座：識字課例切入點的選擇。主講人：徐鴻 第十四周 錄像課觀摩。第七周 錄像課觀摩。第十五周 專題研討：數(shù)學課的整理與復習，主講人：王巍玲 第八周 專題講座：寫字課實例談。主講人：由小娜 第十六周 錄像課觀摩。第九周 錄像課觀摩 第十七周 階段成果總結(jié)交流：我的教學“金點子” 第十周 專題講座：如何準確、深刻地解讀文本。主講人：姜艾華 第十八周 “亮出我的名片”——個性發(fā)展階段性總結(jié) 項目三：陽光課堂積極開展“同研一節(jié)課”的構(gòu)筑陽光課堂活動，學期工作計劃《神道口小學2008-2009第一學期教育教學工作計劃》。本學期，將本著“全員參與、循序漸進、步步深入”的原則，繼續(xù)深入細致地開展“同備同上同聽同評”活動。教師可自主選擇上課最佳形式，如 “同課異構(gòu)”等，積極開展教研組同研一節(jié)課、與名師同研一節(jié)課、師徒同研一節(jié)課，使教師在同研中碰撞思想，在磨煉中超越自我。l優(yōu)化多元培訓機制項目一：網(wǎng)絡化培訓強化學校校園網(wǎng)的即時性、互動性與實效性建設(shè)，進一步建設(shè)與完善學校校園網(wǎng)絡，加大校園網(wǎng)絡辦公平臺的使用率，完善校園網(wǎng)絡論壇載體機制，為教師工作提供方便。開展有關(guān)教學展示、評比活動，促進教師更好地利用軟件包進行輔助教學，有效地運用現(xiàn)代信息技術(shù)進行學科整合和教育科研，全面提高教師應用軟件包的能力。項目二：教研化培訓通過教師教研化的形式開展行為研究，根據(jù)學科需求的、教師需求的、研究問題需求的教學實際問題，探索有效的教學策略、教學方法、現(xiàn)代教學技術(shù)的運用，使教師在開放的教學氛圍中提高教學預設(shè)生成能力，提高教學效益。項目三：分層化培訓學期初，教師填寫《教師專業(yè)化成長意向書》，學校在關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展的各個階段需求，在全員培訓的基礎(chǔ)上，對不同層次的教師提出不同的要求和目標，重點培養(yǎng)三個層次的教師梯隊，實施不同的培養(yǎng)措施。通過梯隊的建立和管理，建立良性教師隊伍結(jié)構(gòu)。項目四：課題化培訓成立“新教育實驗”、“經(jīng)典誦讀”、“在信息技術(shù)平臺下的家?；印?、“培養(yǎng)學生良好習慣”四大課題組，遵從“從問題中來到問題中去”的研究理念，在科研實踐與專家輔導的基礎(chǔ)上，各分課題研究教師針對自己的課題進行探討，對課題的產(chǎn)生與申報的規(guī)范性實施深入研究，在確立課題與實踐過程中及時積累數(shù)據(jù)等材料做好資料的收集和整理工作。項目五：定向化培訓加大專家?guī)Ы塘Χ?，通過成立“導師工作室”等舉措，完善導師帶教定向機制，由資深教育專家組成，面向全體教師或各學科教師講授新的理論、新的知識、新的技術(shù)，指導教育教學工作，帶動教科研的發(fā)展，提升教師的專業(yè)化水平。確保形成語文強勢學科的教師團隊、形成各學科的教師骨干梯隊。賦學生發(fā)展以陽光l建立“溫暖如家”愛育體系。項目一：創(chuàng)建“溫暖如家”校園環(huán)境。建立以“德育主任”為核心的管理隊伍，開展理念學習，以“班主任”為核心的實施隊伍，轉(zhuǎn)變育人觀念，努力實踐以下八點：（1）對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落和歧視；（2）與孩子交談──每一個孩子都能和老師平等對話；（3）幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美；（4）教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題；（5）讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚孩子的個性；（6）給孩子機會──每一個孩子的特長都能得到充分展示；（7）為孩子著想──幫助有特殊困難的學生完成學業(yè)；（8）替家長分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念。項目二：拓寬“愛在體驗中”實踐基地愛的體驗在實踐中產(chǎn)生，學校少先隊以服務福利院開展感恩教育，以參觀農(nóng)博園情牽農(nóng)耕結(jié)，以走進動物園等與大自然親密接觸，在已開展過活動的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入挖掘，和探究型課程結(jié)合，開展爭章、認知、課題創(chuàng)新系列活動。愛在體驗中還要與德育課程相結(jié)合，發(fā)揮《品德與社會》的主導作用，挖掘語文、音樂、美術(shù)、科技等人文課程在“愛”的教育過程中的德育因素，充實“愛”的教育的豐富內(nèi)涵。項目三：形成愛育教育合力以“愛”在關(guān)懷中凝聚為主題，以家庭教育為基礎(chǔ)，以社會教育為依托，積極參與社區(qū)活動。充分發(fā)揮家委會、校外輔導員等的教育功能，深化學校、家庭、社會“三位一體”的德育網(wǎng)。措施：

1、繼續(xù)進行家長開放日活動，總結(jié)家長開放日活動經(jīng)驗，發(fā)放家長調(diào)查問卷，為探索“菜單式家校合作教育模式”提供依據(jù)。

2、繼續(xù)加強法制、安全教育。建立綜合教育資源網(wǎng)，積極爭取家長、社區(qū)單位對學校發(fā)展的更大支持。l學科品牌構(gòu)建，鑄就“經(jīng)典學士”風采。項目一：擴大經(jīng)典誦讀量本學期，在原有的校本古詩的基礎(chǔ)上，增加各年級經(jīng)典誦讀量。一年級至三年級為涵蓋孔子、孟子、唐詩宋詞的《經(jīng)典誦讀》，四至五年級為《小學生必背古詩詞》，從而讓更多的國學經(jīng)典走進學生的精神世界。教師充分利用校本課和晨讀時間，引領(lǐng)學生誦讀。每月進行兩次誦讀檢測。項目二：讀書一體化聯(lián)網(wǎng)框架各班級建立《親子共讀》學生讀書成長冊，有效指導學生閱讀，記錄學生讀書成長歷程。家?！奥?lián)網(wǎng)”，形成校內(nèi)外讀書一體化。學期初，教導處發(fā)放“致家長的一封信”，闡明讀書的意義，注明本學期要讀的書目，鼓勵家長與孩子一起讀書。各年級設(shè)計格式統(tǒng)一的讀書記錄表（最好既能體現(xiàn)學生讀書過程的記錄，又能體現(xiàn)過程性評價），密切與家長的溝通，充分發(fā)揮家長的能動性，從而使學生早日養(yǎng)成讀書習慣。項目三：讀書特色建立兩周一次班級讀書會。目的是讓課外閱讀真正走進課堂，課型可以是讀書指導課、好書推薦課、讀書匯報課、自主閱讀課等，一學期不少于八次，教導處不定期檢查。學期末教師上交班級讀書會記錄本。創(chuàng)建班級讀書特色，上學期，部分班級已初步形成了自己的讀書特色，本學期各班要在原有基礎(chǔ)上，認真思考，從閱讀內(nèi)容或讀書做法上選準切入點，形成自己的班級讀書特色。需注意的是不論是什么特色，必須把實效性放在第一位，也就是學生一定要有所得，不搞假大空，不搞形式主義，實實在在地培養(yǎng)學生的讀書習慣。學期末，每教研組推選一名進行經(jīng)驗交流，交流形式自定。若有相關(guān)的書面材料，老師們要注意保存。l七彩評價實現(xiàn)多元發(fā)展。七彩陽光評價體系設(shè)立讀書、感恩、創(chuàng)新、團結(jié)、文明等七彩陽光卡對學生日常學習與生活行為進行過程性評價，教師根據(jù)學生七彩陽光卡的數(shù)量對學生進行七彩陽光激勵卡的階段性評價，每半學期學校將對七彩陽光評價體系中表現(xiàn)優(yōu)異的學生進行終結(jié)性評價。附本學期活動配檔：九月：1.開展新學期研討活動；制定教研組計劃。2.參加學校課題研討活動；全體教師學習教學計劃，提出意見。3.組織進行教學經(jīng)驗交流。

4、組織優(yōu)質(zhì)課選拔活動。

5、組織“同研一節(jié)課”活動。

6、組織教師學習新修訂《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，對班主任進行培訓。

7、制訂德育、少先隊、班級工作計劃。

8、舉行開學典禮，進行文明禮儀教育。組織學生觀看<開學第一課>,<圓夢2008>。

9、弘揚民族精神，組織學生觀看<英雄少年>-----2008抗震救災英雄少年頒獎晚會。

10、慶祝教師節(jié)開展感恩教育活動。（組織學生以給老師寫一封信為主題的感恩實踐活動。）

11、大隊部培訓小干部。

12、安全教育宣傳月系列活動。十月：1.組織教師學習觀看名師的課堂教學相關(guān)的碟子，分析得失。2.進行每月一次的常規(guī)檢查，做好小結(jié)。特別是作文的檢查情況。

3、進行構(gòu)筑陽光課堂活動。4.組織、協(xié)調(diào)國慶節(jié)、讀書節(jié)等系列活動。5.組織期中復習檢測。

6、組織教師撰寫優(yōu)秀案例。

7、開展愛國、愛隊、愛校、愛勞動主題教育。

8、舉辦健康（安全）教育講座；

9、少先隊大隊部評選“優(yōu)秀少先隊員”，做好發(fā)展工作。

10、進行校園綠化、美化的環(huán)保教育。

11、驗收一年級學生常規(guī)。十一月：1.組織進行各年級特色活動。2.學生的寫字比賽。3.進行學生平日書寫抽查。

4、全面深入開展“文明禮儀伴我行”主題教育實踐流動。

5、加強校園文化建設(shè)，開展班級文化建設(shè)（班訓、班規(guī)、班名、班容、學生儀表等）評比活動。

6、開展好學生的心理咨詢工作。十二月：1.進行各年級的抽查，檢查學生語文作業(yè)本、試卷和教師批改的文字使用情況。注意對學生良好學習習慣培養(yǎng)狀況的檢查。2.檢查教師課堂教學實錄，要求體現(xiàn)年級特點，突出重點、難點，既要備課文，又要備學生。3.做好各種材料的匯總、課題研究數(shù)字的統(tǒng)計分析等工作，完成課題組學期總結(jié)。

4、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流。

5、學生良好習慣檢查、測評。

6、聘請校外輔導員進行法制宣傳。一月：1.制定期末的復習計劃。2.組織進行期末測試。3.進行期末教學總結(jié)，實驗課題總結(jié)。

4、“做合格小公民”實踐體驗教育活動。

5、德育工作、少先隊工作、班主任工作總結(jié)。

6、學習成果公示。（師生各種獎勵、表彰、學習成績）

7、有關(guān)資料整理歸檔。

8、下發(fā)假期《致家長一封信》。九月：1.開展新學期研討活動；制定教研組計劃。2.參加學校課題研討活動；全體教師學習教學計劃，提出意見。3.組織進行教學經(jīng)驗交流。

4、組織優(yōu)質(zhì)課選拔活動。

5、組織“同研一節(jié)課”活動。十月：1.組織教師學習觀看名師的課堂教學相關(guān)的碟子，分析得失。2.進行每月一次的常規(guī)檢查，做好小結(jié)。特別是作文的檢查情況。

3、進行構(gòu)筑陽光課堂活動。4.組織、協(xié)調(diào)國慶節(jié)、讀書節(jié)等系列活動。5.組織期中復習檢測。

6、組織教師撰寫優(yōu)秀案例。十一月：1.組織進行各年級特色活動。2.學生的寫字比賽。3.進行學生平日書寫抽查。十二月：1.進行各年級的抽查，檢查學生語文作業(yè)本、試卷和教師批改的文字使用情況。注意對學生良好學習習慣培養(yǎng)狀況的檢查。2.檢查教師課堂教學實錄，要求體現(xiàn)年級特點，突出重點、難點，既要備課文，又要備學生。3.做好各種材料的匯總、課題研究數(shù)字的統(tǒng)計分析等工作，完成課題組學期總結(jié)。一月：1.制定期末的復習計劃。2.組織進行期末測試。3.進行期末教學總結(jié)，實驗課題總結(jié)。

第三篇：六一兒童節(jié)主持詞道口小學

開幕詞

甲：尊敬的各位領(lǐng)導、各位家長

乙：親愛的同學們

合：大家上午好！

甲：送去五月的芬芳

乙：迎來六月的時光

甲：我們的心像怒放的花朵

乙：蕩起一片歡樂的海洋！

甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

甲：我們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節(jié)日——

合：“六一”兒童節(jié)！

甲：今天，在這個特別的日子里，我們道口小學全體師生和各位家長相聚在一起，共同慶祝2014“六一”國際兒童節(jié)的到來

乙：從踏進校門的那一天起，我們的心里就埋藏下一個愿望，甲：早日帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，和少先隊員一個樣。

乙：今天，在這歡樂的時刻，又將有一批同學走入少先隊的海洋。

甲：（新隊員站好以后）下面請大隊輔導員宣布新隊員入隊名單。

乙：讓我們用掌聲歡迎新隊員入場，并對即將入隊的同學表示祝賀。

甲：對于今天即將入隊的同學來說，今天是一個特別的日子，是一個令人難忘的日子，此時此刻他們一定渴望得到大家的祝福。

乙：我提議，讓我們所有的隊員們一起以熱烈的掌聲向他們表示衷心的祝賀。

甲：下面我們就請老隊員為他們佩帶紅領(lǐng)巾。

乙：請大隊長帶領(lǐng)新隊員宣誓。

甲：入隊儀式到此結(jié)術(shù)，我們以熱烈的掌聲歡送新隊員退場。

甲：我覺得能成為一名少先隊員真是太令人驕傲和自豪了，我們一定要珍惜紅領(lǐng)巾，珍惜紅領(lǐng)巾的榮譽。

乙：我們要用最美的舞蹈，最甜的歌聲，為我們自己的節(jié)日增光添彩！

甲：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！

乙：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年！

甲： 聽！悠揚的音樂已飄來；

乙：看！曼妙的舞姿即將呈現(xiàn)；

合：道口小學“慶六一”文藝匯演現(xiàn)在開始！

1、讓幸福的笑容與我們時刻相伴，讓無言的默契溝通你我。我們用舞姿描繪青春，讓我們一起心跳加速，張開雙臂擁抱美好明天。請欣賞由我五年級的同學們?yōu)榇蠹規(guī)淼奈璧浮稓g聚一堂》。請六年級做準備。

2、歡樂的六一，幸福的時刻，到處都是歌聲，到處都是歡笑。我們歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。請欣賞六年級帶來的舞蹈《火了火了》。請二年級同學做準備

3、今天，我們歡歌笑語，今天，我們茁壯成長，今天，我們跟著快樂的節(jié)拍動起來。下面請欣賞二年級同學為我們帶來的葫蘆絲演奏《荷塘月色》請一年級同學做準備。

4、每個同學都是媽媽的小寶貝，家長們都希望給孩子一個快樂的童年?？晌覀円埠軤帤馀?！下面請欣賞一年級帶來的舞蹈《親親媽媽》。請四年級同學做準備

5、今天，是個值得讓我們歡喜的日子，讓我們一起來欣賞四年級的女生為我們帶來的舞蹈《新春曲》。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們閃亮登場，請三年級同學做準備。

6、生活象一杯酒,童年象一首歌,快樂的手在舞,快樂的腳在跳。請欣賞道口小學三年級同學為我們表演的舞蹈《洗刷刷》。請五年級同學做準備

7、童年就像一首詩，詩里有我美麗的臉龐；童年就像一幅畫，畫里有我多彩的生活；童年就像一個夢，夢里有我奇妙的想像。快樂的童年生活給我留下最美的回憶，請欣賞由五年級同學給我們帶來的三句半《快樂六一》。請六年級同學做準備

8、今天是激情飛揚的日子。今天是快樂舞動的日子。讓我們舞動起來。讓我們的心一起跳動，一起飛揚。請欣賞六年級女孩們?yōu)槲覀儙淼牡奈璧浮侗秲核贰Ｕ埗昙壨瑢W做準備

9、六一是快樂的，六一是開心的，六一是屬于我們的。瞧，二年級的小同學也給我們帶來葫蘆絲表演《軍港之夜》請一年級同學做準備

10、六月是個放飛夢想的季節(jié)，六月是展翅高飛的天地。我們充滿熱情，富有激情，請欣賞一年級帶來的電子琴演奏《賣報歌》。請六年級同學做準備

11、童年是一支歌，跳躍著美妙的音符。童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬，請欣賞六年級給我們帶來的歌曲《時間煮雨》。請三年級同學做準備

12、六月，這熱鬧的節(jié)日里，小鳥在歌唱，蝴蝶在飛舞，就連它們也來了，下面請欣賞三年級的舞蹈《波斯貓》。請四年級同學做準備

13、今天是個開心的日子，就讓開心的鑼鼓敲起來，讓火火的歌謠唱起來，讓歡快的舞蹈跳起來。請欣賞舞蹈《打住打住》 表演者：四年級，請六年級同學做準備

14、時間總是過得特別快。是啊，我們已經(jīng)在這度過了六個春秋了。請欣賞由六年級同學給我們帶來的歌曲《馬航去的地方》請三年級同學做準備

15、在這個美麗的季節(jié)，同學們踏著歡快的腳步，展示他們活潑可愛的一面。請欣賞三年級同學帶來的舞蹈《愛的期限》。請五年級同學做準備

16、快樂和甜蜜與我們相伴，陽光灑滿幸福的童年。下面為我們帶來表演的是五年級同學，她們?yōu)槲覀儙淼氖俏璧浮段蚁嘈拧?，請大家欣賞

結(jié)束語

甲：快樂的時光總是短暫得，轉(zhuǎn)眼間我們的匯演已經(jīng)接近尾聲，在這快樂的日子里，我們舞蹈，我們歡唱；展望未來的一切，珍惜美好的六月，因為，這夢幻般的世界，都來自六月的孕育，六月的成長！

乙：六月，是我童年的搖籃，我童年的夢鄉(xiāng)，養(yǎng)育我的沃土，照耀我的太陽，今天我擁抱美好的六月，明天再創(chuàng)六月的輝煌！

甲：讓我們一起祝福道口小學的明天更美好！

乙：道口小學“慶六一”文藝匯演到此結(jié)束！感謝各位家長的光臨！讓我們——

合：明年六一再相會！

第四篇：孔道口小學門衛(wèi)制度

孔道口小學門衛(wèi)制度

1.按照學校作息時間和要求，按時開關(guān)學校大門，做到隨開隨關(guān)隨上鎖，正常情況下校門應保持關(guān)閉狀態(tài)。

2.早晨7：20——8:10

中午11:30——12:00

下午13:20——2:00，17:20——17:40，18:10——18:30（上課前30分鐘，放學后30分鐘）學校門口必須有人值守，缺少一次扣工資50元。

3.學生家長接送學生一律到學校門口止步（除特殊情況經(jīng)批準外）4.外來車輛及閑雜人員一律不得進入校園（公務車輛，及上級領(lǐng)導檢查除外），如有需要確需進入校園的要簽好出入記錄。5.要嚴格履行登記手續(xù)，規(guī)范門衛(wèi)制度，如果未經(jīng)準許有學生溜出校園，沒發(fā)現(xiàn)一次扣除工資50，并且一切責任有門衛(wèi)承擔。6.凡是發(fā)現(xiàn)有陌生人、或者身份不明者在校園內(nèi)逗留要及時詢問，并逐出校園。

7.家長接送學生憑接送卡方可接送，沒有寄送卡的需家長簽字方可離校。

孔道口小學 2014、10、13

第五篇：御道口小學大事記1

御道口小學

大事記

2005年5月，樺樹林小學教師、共產(chǎn)黨員田艷華同志受邀到縣廣播局作報告。然后，先后在卉原中學、縣委辦等單位作報告。

2005年8月30日，田艷華同志到石家莊參加參加全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進事跡報告會，并在會上作報告。

2005年9月11日，河北師范大學外語系領(lǐng)導來樺樹林小學，贈送電視2臺，DVD2臺，學生用品、書籍、學習光盤等十數(shù)套。

2006年5月田艷華同志受河北師范大學外語系的邀請去河北師大作事跡報告。

2006年6月田艷華同志參加承德市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員表彰大會，并在會上做了事跡報告。

2006年6月田艷華同志受邀去承德市農(nóng)業(yè)局做事跡報告。2006年8月田艷華同志當選為承德市第十二屆黨代表。2006年暑假開學中學撤至城子中學。

2006年8月21日開學，小學從后院搬到前院原初中院內(nèi)。五六年級在前院，其余年級暫時還在原班上課。

2006年9月4日縣局正式下令撤銷中心校，王力群同志任城子學區(qū)副校長，馬云清任小學報賬員，張子堂留任御道口鄉(xiāng)成人綜合學校校長。吳利軍任御道口小學校長。

2006年10月10日，學區(qū)傳達教育局文件，撤銷中心校、成立學區(qū)，確定御道口小學班子成員：校長：吳利軍，副校長：田艷華（以 1

上縣局文件），教導主任：鄭文龍，后勤主任：董志勇（以上二人為學區(qū)文件）。成人學校校長兼支部書記（學區(qū)與鄉(xiāng)黨委協(xié)商）：張子堂。

10月某日，局長來校確定給學生宿舍安裝暖氣（是田艷華反映到組織部，組織部讓教育局辦的）。

（2006年12月21日，即有“大領(lǐng)導來學?！钡膫餮浴Ｍ瑫r，鄉(xiāng)黨委、縣委組織部領(lǐng)導多次找校長談話，布置任務，更有25日深夜11:50緊急召見，到鄉(xiāng)匯報的事件。26日，縣文體教育局局長、學區(qū)校長分別來校指導工作。學校組織學生整理剛剛騰出來的操場。其間，組織部來人幫忙布置各個位置，指導一系列工作。）

12月30日，省委辦公廳、中央辦公廳[令計劃副主任]來學校指導工作，檢查了解準備情況。（局長派我到圍場縣城找久遠設(shè)計院設(shè)計教學樓圖樣，因此，令計劃來的時候張子堂沒在家）。

2006年12月31日，胡錦濤總書記來到御道口，到校的時間大約在11:30左右。

2007年1月1日，省市縣媒體來校采訪。大多數(shù)教師沒有回家，都聚攏在學校，仔細回憶前一天的幸福時刻，回憶總書記講話的主要內(nèi)容。

2007年1月4日，市委書記、市長來到御道口現(xiàn)場辦公。會議決定新建御道口小學。

2007年1月6日，承德市第一中學領(lǐng)導來我校捐款2萬元。2007年1月11日，承德市第一中學領(lǐng)導、部分師生代表到校向貧困學生捐贈衣物、文具等。

2007年1月21日，承德市體育局捐贈學校小學生用小籃板1副，鉛球若干、乒乓球案子1付。

2007年4月4日，文體教育局局長率人事、督導、教育各股室領(lǐng)導以及教研室領(lǐng)導到御道口小學現(xiàn)場辦公，要求各股室以及教研室把御道口寄宿制小學作為學區(qū)建設(shè)典型來抓，積極支持、指導學校各方面工作，幫助學校謀劃發(fā)展。

2007年4月10日，文體教育局教研室魯立森主任率全體小學教研員來校指導學校教研工作。

2007年4月27日，財政部領(lǐng)導在文體教育局李春祥副局長、財政局趙股長陪同來校了解情況。

2007年4月23日至5月30日，全體教師分批赴木蘭小學掛職學習。

2007年5月3日，圍場縣委老干部局關(guān)心下一代委員會為御道口小學捐款1000元，并捐贈了部分學生用品。

2007年5月15日，主管教育副縣長白雅琴來校與鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導與御道口村協(xié)商新建學校選址問題。

2007年5月21日，副市長于素偉、市教育局徐樹清局長、市財政局王成華副局長、楊海燕調(diào)研員、市政府辦領(lǐng)導以及縣委齊建文書記、白雅琴縣長、財政局劉柏華局長、教育局封志虎局長、李云宗書記、李春祥副局長等參加學校新建工程奠基典禮。

2007年6月1日，御道口小學部分學生代表和部分老師到圍場一小參加“慶六一聯(lián)誼活動”，并當場捐款6000多元以及部分文具和

衣物。

2007年6月6日，縣長胡熙寧視察學校工程建設(shè)。

2007年6月8日，省委副秘書長侯殿奎來校視察。

2007年6月9日，北京愛車陽光俱樂部來校捐贈了文具和體育用品。

2007年6月25日，市委書記趙文鶴視察學校工程建設(shè)情況，并指示當年必須完工，必須入住、使用，對于施工中出現(xiàn)的問題，請縣各部門予以協(xié)調(diào)，務必保證工程質(zhì)量和進度。

2007年8月19日，朝陽灣學區(qū)校長王信、副校長譚志林等一行7人，把主動要求到壩上工作的老師王喜生、劉志紅送到學校。

2007年8月20日，陳志乃書記來校視察工程進度。

2007年8月25日，省教育廳副廳長楊勇同志視察學校建設(shè)情況，并答應省廳為學校專門配備微機室。

2007年10月10日，承德市農(nóng)業(yè)局韓翠萍局長等領(lǐng)導來校，為學校捐贈了五千元。

2007年10月20日，圍場一小為新建學校捐贈鋼琴一架。2007年10月25日，市委秘書長鄭曉東等市縣領(lǐng)導參加新學校落成典禮縣委副書記齊建文主持儀式，與會領(lǐng)導與全體教師合影留念。

2008年1月田艷華同志當選為承德市第十二屆人大代表。2008年8月2日，龍莊偉副省長來校視察。

2008年8月田艷華同志當選為河北省第十二屆婦女聯(lián)合會代

表大會代表、省婦女聯(lián)合會執(zhí)行委員會委員。

2009年3月28日，圍場逸夫小學來校參觀。2009年4月1日，承德市教育局教育督導室來校檢查工作。2009年5月2日，國家教育部基礎(chǔ)教育司孔副司長、高處長來校視察。

2009年5月6日，國家教育部基礎(chǔ)教育司副司長來校視察？ 2009年6月16日，本鄉(xiāng)傅海軍帶領(lǐng)香港華潤集團來校參觀。2009年6月28日，河北省教育廳韓清林廳長來校視察工作。2009年6月30日，河北省教育綜合評估來我校評估全縣教育發(fā)展情況。

2009年9月8日，承德市農(nóng)業(yè)局攜萬利通實業(yè)集團向?qū)W校捐贈人民幣5000元。

2009年9月23日，邯鄲市教育局來校參觀。