第一篇：大學(xué)生兼職弊大于利

謝謝主席!感謝對方辯友的陳詞！對方辯友剛剛可是說了很多很多自己的論點??！然而呢說得再多也無濟于事啊，因為對方辯友可是把今天的辯題的定義和前提都給弄錯了?。∈紫葟募媛?，《現(xiàn)代漢語詞典》第244頁是這樣解釋的：兼職，即是指臨時性的從事體力勞動。可見大學(xué)生兼職是無論從現(xiàn)實還是從字典上看，大多數(shù)的呢都是重復(fù)的低級勞動。再看前提，今天所討論本辯題的目的在于它的指導(dǎo)意義。也就是給予當(dāng)代大學(xué)生，尤其是在座的各一位一個正確的指引和規(guī)勸。而它的前提應(yīng)該是我們要指導(dǎo)的對象有權(quán)力選擇是否兼職。如果以少數(shù)不兼職就無法繼續(xù)求學(xué)和生存的大學(xué)生為對象，那么這個討論今天就失去了意義，因為條件導(dǎo)致了他們根本就沒有選擇啊。在此前提之上，我方為了證明大學(xué)生兼職弊大于利，提出以下兩個標(biāo)準(zhǔn)：第一，從個人的微觀角度來看，大學(xué)生兼職是得不償失。首先，我們應(yīng)該把自己有限的時間和精力是合理地配置。眾所周知，大學(xué)是人生中一個系統(tǒng)接受知識的關(guān)鍵時期，在校大學(xué)生的主要任務(wù)應(yīng)該是學(xué)習(xí)。知識不足呢，那么再能干的人也只是“巧婦難為無米之炊”啊！而如果我們把時間投入到兼職中去，只是在低級的勞動中不斷重復(fù)積累那些在校內(nèi)工作交往也能獲得的一般經(jīng)驗，而對將來職場交際，專業(yè)工作有幫助的特殊經(jīng)驗卻是兼職大學(xué)生所無法獲得的啊。因此，從投入產(chǎn)出來看，大學(xué)生兼職，實在不是一個優(yōu)化時間配置的明智之舉。其次，從人格塑造來看，大學(xué)生兼職弊大于利。在大學(xué)生心理素質(zhì)不夠成熟的時候，判斷能力較弱的前提下，讓他們盲目的進(jìn)入了社會，是很容易導(dǎo)致大學(xué)生受到社會不良習(xí)氣和錯誤意識的影響的，從而就產(chǎn)生了扭曲的心理和錯誤的人生價值觀，這也嚴(yán)重地阻礙了大學(xué)生人格的塑造。最后，大學(xué)生兼職的權(quán)益是無法得到有力保障的。因為在現(xiàn)階段的法律還不夠完善，大學(xué)生的維權(quán)意識且又薄弱，法律貫徹力度又不足的背景下，大學(xué)生權(quán)益遭受了侵害之后呢通常只能是那個“打落牙齒和血吞”??！

第二個標(biāo)準(zhǔn)，即是從社會宏觀角度來看，大學(xué)生兼職不利于社會勞動資源的優(yōu)化配置。大學(xué)生是個特殊的社會團(tuán)體，他們現(xiàn)階段的任務(wù)呢是為了將來更好的貢獻(xiàn)社會而積累知識啊。如果讓大學(xué)生在這個時期從事了那些低級勞動，顯然是一種對人力資源的浪費，這樣難免會因小失大。因此，大學(xué)生兼職，并不利于整個社會的良性，持續(xù)發(fā)展。

縱上所述，我方在有效選擇的前提下，從個人和社會這兩個標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，充分證明了，大學(xué)生兼職弊大于利！

第二篇：大學(xué)生兼職弊大于利

大學(xué)生兼職弊大于利主要有一下幾點原因：

1首先，在校大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而兼職耽誤學(xué)習(xí)時間。方孝孺有云：人孰為重？身為重。身孰為大？學(xué)為大?！皩W(xué)為大”--試問在學(xué)校還要比學(xué)習(xí)更重要的事情嗎？方孝孺。羅曼·羅蘭告訴我們：“財富是靠不住的。今日的富翁，說不定是明日的乞丐。惟有本身的學(xué)問，才干，才是真實的本錢?！痹谛４髮W(xué)生做兼職不僅背棄了學(xué)為主，學(xué)貴專的治學(xué)思想，而且有損五千年流傳下來的治學(xué)精神。古之書院大師們的治學(xué)實踐在治學(xué)態(tài)度上刻苦、嚴(yán)謹(jǐn)仍然值得我們今天學(xué)習(xí)。今天我們所處的信息時代,各類知識以令人目眩的速度不斷地變化更新,國際間的學(xué)術(shù)交流日益頻繁,面對層出不窮的新知識、新學(xué)科、新觀點、新主張都需要我們堅持不懈的扎實學(xué)習(xí)。大學(xué)生應(yīng)該充分利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)和研究的本領(lǐng)，為適應(yīng)今后的工作或進(jìn)一步的深造做準(zhǔn)備。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)充分利用學(xué)校里的人才資源，從各種渠道吸收知識和方法。大學(xué)，理應(yīng)是我們治學(xué)和修心養(yǎng)性的天堂。中國唯一的女皇武則天，其才能也來自于善學(xué)，得力于“無一時無一處不學(xué)習(xí)”。一代偉人毛澤東的本領(lǐng)，更得益于善于學(xué)習(xí)。從而使他由一個沒進(jìn)過一天軍校的師范中專生而能統(tǒng)帥三軍，運籌帷幄，決勝千里。學(xué)習(xí)，使人成為萬物之靈；學(xué)習(xí)，使人成堯成舜；學(xué)習(xí)，是真正的廣才之道、成才之道！人的價值取決于才能，才能取決于學(xué)習(xí)。非才無以為貴，非學(xué)無以廣才，這是千古不易的普遍真理。學(xué)，是學(xué)生的天職。大學(xué)是學(xué)生治學(xué)的天堂。在校大學(xué)生應(yīng)該把有限的時間投入無限的知識海洋和學(xué)習(xí)。在校大學(xué)生做兼職無疑是一種急功近利，拔苗助長的功利主義行為。在校大學(xué)生做兼職浪費大好學(xué)習(xí)時光，只會讓人得不償失。使得我們的課余生活忙碌，沒有時間泡圖書館，靜不下心來享受大學(xué)生活，失去獨屬于大學(xué)生活的魅力。把心思放在學(xué)習(xí)上，成績好是不怕沒工作的。

2。工作之后的勞累分散精力，無心學(xué)習(xí)一些大學(xué)生做兼職盲目地以賺錢為目的，占用了大量的課余時間，很多同學(xué)因此影響學(xué)習(xí)成績，荒廢了專業(yè)知識。學(xué)生并沒有想象的那么自由,時間少，所要參加的活動很多，如果兼職，則精力不夠，大部分人不能協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和打工的時間安排，進(jìn)而影響學(xué)業(yè)。身邊就有類似的同學(xué)。談起推銷電話卡、代售純凈水、做營銷代理他們頭頭是道、口若懸河。當(dāng)談到起他們的專業(yè)知識是卻是一問三不知，到頭來卻考試多門掛科，專業(yè)知識一無所知，空耗了四年大學(xué)時光。結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己除了一身“工作能力”之外一無所長，專業(yè)課也給荒廢了。華中科技大學(xué)管理學(xué)院一位老師認(rèn)為，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，應(yīng)該以學(xué)為主——一個人的精力畢竟是有限的；至于部分家庭困難的學(xué)生，可以爭取勤工助學(xué)的崗位。大學(xué)生在學(xué)校應(yīng)該把主要精力放在學(xué)習(xí)上，努力科學(xué)價值觀，明確目標(biāo)，一心拼搏。

3大學(xué)生兼職的目的是鍛煉自己，并不是所有兼職工作都能起到鍛煉實踐能力的作用。在校時光非常寶貴，尤其是對于低年級大學(xué)生來說，不必急著提高實踐能力，不如用寶貴的4年時間多泡泡圖書館，因為打工以后還可以打，但這樣接受文化熏陶的機會卻不會再有了。大部分學(xué)生都只是做家教,發(fā)傳單,貼海報等工作,除了這些還能做些什么呢?這些普通的兼職能起到實踐能力嗎？答案當(dāng)然是否定的。做家教，只是溫習(xí)高中學(xué)過的知識，而高中與大學(xué)所學(xué)關(guān)聯(lián)不甚大，大學(xué)更多是抽象理論的東西，再加上我國對學(xué)生素質(zhì)教育不太重視，導(dǎo)致所學(xué)知識很難在實際中得到應(yīng)用，家教只不過是一個謀取零花錢的途徑。或許有人會說搞促銷可以鍛煉自己的社交，語言表達(dá)能力，但是這是有前提的，你要對你推銷的新產(chǎn)品熟悉，知其優(yōu)缺點，并能組織有效語言抓住顧客的心，而這是需要花費一番心思的，且取得成功的概率并不大。大學(xué)是學(xué)習(xí)的圣殿，大學(xué)生是國家培養(yǎng)的棟梁，而大學(xué)生打工往往從事的是體力勞動，是一種對人才的浪費。而往往又是報酬很低，得不到真正的鍛煉，如果你想用成績單上高掛的紅燈籠來換取幾張有限的鈔票，甚至連幾張有限的鈔票都換不來，這種賠了夫人又折兵的方法是萬萬不可的！

4大學(xué)更有利提高實踐能力，而在兼職中想提高實踐能力更不易。大學(xué)就是一個小型的社會，在學(xué)校的組織下，相對安全，時間安排相對合理，同樣可以鍛煉自己。在大學(xué)里有各種各樣的社團(tuán)組織，班里，系里，院里，校里會舉辦豐富多彩的活動，這些都是大學(xué)生借以培養(yǎng)自己社交能力的好機會，況且大學(xué)生的知識，經(jīng)歷，修養(yǎng)大都在同一層次，相互了解，更有共同語言，交流起來也比較容易，比較方便。大學(xué)生處在人格塑造的黃金階段，出去兼職對社會的黑暗面的 了解就會很偏激 容易造成逆社會心理。而發(fā)傳單時，難免會經(jīng)受路人的不理睬，態(tài)度傲慢，甚至拒不接受，對一個心理承受能力不好的人來說，這無疑是對他的一種打擊，甚至可能造成心理障礙，這些潛在的危險難道不應(yīng)該被重視嗎？這樣反而不利于他能力的提高。

5.容易影響對金錢的態(tài)度，使學(xué)生形成錯誤的人生觀，過早形成拜金主義 在看到真正意義上的城市，城市的五顏六色，足以讓這些大學(xué)生的內(nèi)心蕩起不小的波瀾，很多大學(xué)生必然會抵擋不住誘惑，從而陷入誘惑的漩渦，甚至毀滅終身。比如，有得女大學(xué)生為了賺錢，去酒吧當(dāng)陪酒女，最后只能是自取毀滅。一些同學(xué)做兼職單純?yōu)榱擞懈嗟腻X用于購買名牌服飾進(jìn)行攀比，這容易影響學(xué)生對金錢的態(tài)度，使學(xué)生形成錯誤的人生觀，過早形成拜金主義。兼職有可能使人對學(xué)習(xí)失去興趣。因為長時間的兼職，并且又能有一筆不菲的收入，有的同學(xué)不惜犧牲學(xué)習(xí)時間而整天搞兼職，當(dāng)然，讀書不是唯一的出路，但為什么這個世界上只有一個比爾蓋茨？這些同學(xué)只看到了眼前很微薄的一點利益而忽視了對知識的汲取，大多數(shù)情況，他們最后在工作的時候都會吃缺乏知識的虧。如果單純是為了解決財務(wù)問題，有其他更好的辦法，如貸款，助學(xué)基金，獎學(xué)金等。這些方式也需要學(xué)生的責(zé)任心，為了申請成功，學(xué)生會主動提高自身的素質(zhì)，使自己變得更優(yōu)秀。

6.外界魚龍混雜 安全問題無法保障

當(dāng)今社會魚龍混雜，在校大學(xué)生心理素質(zhì)不夠成熟，缺乏經(jīng)驗和對社會了解有限，面對眾多的壓力，包括自己的家庭，社會等方面。而且，大學(xué)生不能完全適應(yīng)社會和在涉足社會對危險會估計不足，容易造成縣花一現(xiàn)的局面。大學(xué)生外出兼職無非是羊入虎口，現(xiàn)在大學(xué)生備受欺凌的事情屢見不鮮，外出后連安全問題都無法保障，何談人生？何談理想？

7、兼職具有很高的風(fēng)險性。正如何文超先生所說：“商人是很會利用大學(xué)生廉價勞動力的?！?許多大學(xué)生缺乏社會經(jīng)驗和閱歷，警惕性不高，別有用心者利用了大學(xué)生急于實踐的心理，給出相當(dāng)優(yōu)厚的條件吸引大學(xué)生“上鉤”，由于信息的不對稱，大學(xué)生往往處于弱勢地位，受了欺詐之后卻投訴無門。容忽視的是，近年來大學(xué)生兼職市場的“紅燈”也不斷亮起。大學(xué)生在找兼職和做兼職過程中可能會遇上一些陷阱，一些企業(yè)或中介機構(gòu)利用學(xué)生急于尋找兼職的心理，收取幾百元不等的“中介費”或“押金”，卻不做實事，常有大學(xué)生們上當(dāng)受騙甚至受害的案件。從社會管理制度上說，社會上并沒有完善的保障大學(xué)生打工的制度。因此一些黑中介乘虛而入，導(dǎo)致大學(xué)生打工上當(dāng)受騙屢見不鮮。,大學(xué)生打工往往會被社會雇傭者壓榨,因為不是正式工作,而是臨時打工,地位自然低下.想來辛苦成了大學(xué)生卻要為別人打工,確實很辛酸。

你父母供你讀書的,不是供你在外面打工的.既然他們有錢讓你上大學(xué),應(yīng)該就不會缺你打工掙的這一點錢.你要是說減輕爸媽負(fù)擔(dān),若家里真的有困難,我想那是喂養(yǎng)不了現(xiàn)在的一個大學(xué)生的.那就干脆不上學(xué)了,不僅省了學(xué)費,還能正正式式的去上班.這不是更為父母減輕負(fù)擔(dān)嗎?你要想清楚,你爸媽給你錢是讓你學(xué)習(xí)來的,不是讓你去打工的。作為大學(xué)生，我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)！我們在學(xué)校讀書的三四年的大學(xué)時光中，除去吃飯、睡覺、每天的日常生活我們在學(xué)校里學(xué)習(xí)的時間還有多少？ 如果我們把打工的時間用在拓展我們的專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，豐富自己的知識理論，我認(rèn)為絕對比打工更有利于我們的學(xué)習(xí)和日后。大學(xué)生處在人格塑造的黃金階段，出去兼職對社會的黑暗面的 了解就會很偏激 容易造成逆社會心理

第一對方總在說兼職可以提高社會經(jīng)驗以及這些經(jīng)驗對我們多么多么重要，但事實是這樣嗎？我方認(rèn)為不是的。首先這些經(jīng)驗是一些什么經(jīng)驗?zāi)?？中國知網(wǎng)的數(shù)據(jù)表明只有7.6%的人兼職與專業(yè)有關(guān)，而我們知道公司再招聘時所說的經(jīng)驗是指與該崗位相關(guān)的經(jīng)驗而非我們兼職積累的這些端盤子發(fā)傳單的經(jīng)驗。

第二對方說兼職可以鍛煉出大學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)。我方承認(rèn)有這種可能性，但它也只是一種可能性，并不像對方說的那么必然。此外，再拿到兼職的報酬后，覺得花自己賺的錢理所應(yīng)當(dāng)，這也可能養(yǎng)成花錢大手大腳的不良習(xí)慣。第三正如對方辯友所說現(xiàn)代社會競爭激烈，需要綜合型的人才。但這種人才是建立在專業(yè)知識基礎(chǔ)很棒又能廣泛涉獵具有多種實踐能力的人才。而不時那種空有一身?實踐能力?卻無理論知識的所謂的?綜合型人才?。連自身的專業(yè)知識都沒掌握好又怎能算一個合格的人才呢？。

第四對方說兼職的確帶來一定好處，諸如收入、經(jīng)驗等，但消耗的時間、精力成本得不償失。學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是主要矛盾，其他是次要矛盾。大學(xué)生在校期間做兼職作為一種社會實踐，必須建立在具備一定的人文科學(xué)文化素質(zhì)的基礎(chǔ)科學(xué)文化知識的基礎(chǔ)之上。否則作為兼職的實踐就會變成?無源之水，無本之木?。而沒有理論基礎(chǔ)而急功近利的兼職實踐不就成為?無米之炊?了嗎？ 第五據(jù)調(diào)查，大學(xué)生兼職的范圍很窄，因此對方辯友所說的有利于社會知識的積累這點并不具有說服力

第六對方辯友還說大學(xué)生兼職可以更早接觸社會，融人社會。我想對方辯友搞錯了吧？照你這樣說國家的九年義務(wù)教育還有什么用，我們小學(xué)畢業(yè)就可以出去工作了，這樣不是可以更早接觸 社會，融人社會嗎？

第七對方說家境窘迫的同學(xué)做兼職是減輕家庭負(fù)擔(dān)緩解經(jīng)濟 壓力的有效途徑。我不否認(rèn)這一點，但我想請對方辯友明確一點，我們今天的辯題是針對的是普遍的大學(xué)生，家境窘迫的同學(xué)只是 特例，不具有代表性，不能拿到這里來辯論。對辯友一再強調(diào)大 學(xué)生兼職可以積累經(jīng)驗。在學(xué)校中我們一樣可以得到，學(xué)校同樣 為我們提供了社會實踐的平臺：勤工儉學(xué)，三下鄉(xiāng)，青年志愿者 協(xié)會，畢業(yè)實習(xí)，到工廠去生產(chǎn)實踐，素質(zhì)拓展訓(xùn)練等，通過這 些我們一樣可以積累經(jīng)驗，而且這樣安全系數(shù)更高，更能為我們以后工作提供幫助。所以我想積累經(jīng)驗并不一定要兼職吧

第八對方說如果兩位有同樣學(xué)歷的大學(xué)生應(yīng)聘,用人單位一定會優(yōu)先聘用有兼職經(jīng)驗的應(yīng)聘者嗎？積累經(jīng)驗,不一定要兼職,我們也可以參加學(xué)校所組織的社會實踐活動,參加青年志愿者協(xié)會,這樣做一樣可以積累相當(dāng)多的經(jīng)驗啊!再說了,對方辯友所說的兼職工作現(xiàn)實生活中無非也就是洗碗,派傳單經(jīng)驗罷了,還能是什么呢?我們所兼職的主要工種，無非是家教、促銷員或者是飯店，小型餐館里給人家端盤子、洗碗這一類的。干這樣的工作，和我們的專業(yè)是絕對不對口的，在這樣的工作崗位上，我們的知識得不到充分的發(fā)揮，這也是我不支持大學(xué)生兼職利大于弊的一個主要原因?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)才是最重要的，因為鍛煉以后有的是時間，等你畢業(yè)以后，那都是你鍛煉時間，鍛煉一輩子。我覺得你現(xiàn)在要不學(xué)點東西的話，以后到社會上你想鍛煉了，你都沒有資本去鍛煉了 大總結(jié)：我方已從三個方面論證大學(xué)生兼職的確弊大于利。

首先，從身心健康方面講。大學(xué)生剛從純潔的中學(xué)校園走來，心智還不夠成熟，判斷能力較弱，過早的進(jìn)入社會，很容易被社會上的不良風(fēng)氣影響，形成扭曲的心理及價值觀，這對我們今后的人生都會造成深遠(yuǎn)影響。同時，我們國家的法律還不夠完善，沒有很好的法律來保障兼職大學(xué)生的權(quán)益。在身心健康面前，兼職的那些小利還呢么重要嗎？

其次，在專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上。我方承認(rèn)兼職會帶來一定的社會經(jīng)驗，但當(dāng)這點火的與我們在專業(yè)上因為兼職的失去比較時就有點顯得微不足道了。同學(xué)們，跨過高考的獨木橋，我們來大學(xué)是來做什么的額？不否任大學(xué)生有很多的任務(wù)，但專業(yè)知識的學(xué)習(xí)無疑是其中最重要的。但正是兼職深深影響了我們專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，若你的理論都沒學(xué)好還談什么結(jié)合。至于招聘上的經(jīng)驗要求，專業(yè)能力才是主要的。

第三，在綜合能力的培養(yǎng)上。對方總在說兼職能鍛煉大學(xué)生的綜合能力，那我們就看看在綜合能力上兼職是怎樣弊大于利的。大學(xué)生的確綜合能力有所欠缺，所以國家學(xué)校都在創(chuàng)造各種各樣的機會讓我們鍛煉綜合能力，學(xué)校的眼光更加全面，各種貼合我們的實際。但兼職，阻斷了這些機會，兼職是可以鍛煉一定的能力，但你們想過沒有，可能這段時間你一直的兼職就是發(fā)傳單，所以你一直在鍛煉把東西發(fā)給陌生人這一單一的能力，然而你所錯過的機會可能是會鍛煉你各方面能力的，這不是得不償失，不就是弊大于利嗎?

綜上所述，我方堅持認(rèn)為大學(xué)生兼職弊大于利。最后我想說，雖然我方認(rèn)為大學(xué)生兼職弊大于利，但并不否認(rèn)存在的客觀性，也并不是說叫大家都不去兼職，我們是想提醒大家看到其中的利害關(guān)系，深入考慮，做出最好的選擇而非隨波逐流。

第三篇：大學(xué)生兼職弊大于利

大學(xué)生兼職弊大于利

反方立論

謝謝主持人、各位評委、各位觀眾，同時也感謝對方辯友的精彩開篇，但謬論并不會因為精彩而成為真理。對方辯友之所以堅持兼職利大于弊，歸根結(jié)底是出于兩個原因：金錢是罪揮禍?zhǔn)?，加上一個附帶品：經(jīng)驗。綜觀對方辯友的立論，對方辯友夸大了經(jīng)驗等同一類附帶品的重要性，從而使兼職變得高尚無比。然而請各位捫心自問：如果不是金錢當(dāng)誘餌，還會有如此多的大學(xué)生去兼職嗎？很肯定：答案是否定的。所以我方一致堅持：大學(xué)生兼職弊大于利！

眾所周知：當(dāng)今社會競爭激烈，刀光劍影，誘惑增加，加上從眾心理的影響，很多大學(xué)生對兼職都麻木地推崇備至。所以了解兼職的弊端對我們來說是非常必要而且是非常迫切的。下面，我將從4個方面論述我方的觀點：

1、請對方辯友銘記：學(xué)習(xí)才是大學(xué)生的重中之重，千萬不要因為兼職的一時誘惑而釀成本末倒置的后果。再者，假設(shè)在相同時間的前提下，是探索掌握知識劃算呢還是賺點小錢劃算呢？另外，學(xué)習(xí)本來就貴在堅持和專一，愚公移山，皮革馬力翁效應(yīng)，埋頭于鉆研的錢鐘書、胡適等事跡都證明了這一點。而兼職這一小插曲只會分散大學(xué)生的時間和精力。

2、兼職具有很高的風(fēng)險性。我們總吶喊口號：安全第一。可是，正如何文超先生所說：商人是很會利用大學(xué)生的廉價勞動力的。大學(xué)生卷入傳銷、千名大學(xué)生求職被騙十萬、山東一名22歲大學(xué)生兼職因勞累過度死亡等等這一系列嚴(yán)峻的現(xiàn)實您又應(yīng)該怎樣解釋？！另外，大學(xué)生兼職并未納入就業(yè)體系，國家勞動部門對大學(xué)生兼職至今仍然是“有心無力”，加上大多數(shù)大學(xué)生法律知識淺薄，相對兼職的收益來說，損失是在慘重。

3、從兼職的類型來看，無非是傳單、服務(wù)員、促銷員、家教等，就站在對方辯手的角度看，茍且說兼職是為了獲取社會經(jīng)驗，但這些兼職所賦予的能力在校內(nèi)各類活動中都能得到相應(yīng)的培養(yǎng)。更重要的是很多工種與專業(yè)和以后就業(yè)并無多大聯(lián)系。

4、且讓我們從兼職的附帶后果思考：一個方面：壓力猛于虎，無時無處不在。在校大學(xué)生本來就得承受來自家庭、學(xué)習(xí)、同學(xué)交際、以及各種校內(nèi)活動所帶來的壓力，如果再額外添加兼職所帶來的壓力，想必大學(xué)生的正常生活肯定會受到一定程度的影響，得不償失啊！同時，兼職可以收獲金錢，金錢是萬惡之源，有了錢人的消費觀肯定也會有所改變。其次，當(dāng)今就業(yè)問題本來就很嚴(yán)峻，如果大學(xué)生提早卷入就業(yè)市場，正式員工就更加焦慮，就業(yè)秩序肯定就會更加混亂。

綜上所述，我方不曾否認(rèn)兼職帶來的微乎其微的酬勞、經(jīng)驗等收獲，但是兼職弊端的席卷之勢實在需要我們重視，所以我方仍然堅持：大學(xué)生兼職弊大于利。

正方的問題：（金錢、獲取社會經(jīng)驗、更早接觸社會、普遍現(xiàn)象、兼職本身、能力培養(yǎng)、時間、）金錢

1、請問對方辯友有干過兼職嗎？你兼職的目的是什么？對于很多大學(xué)生都從事兼職這一現(xiàn)象，您怎么看待？曾經(jīng)有。而且我坦白交代：我兼職的出發(fā)點就是因為金錢。但正是因為干過才深知其弊端，才了解到兼職是遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足我在大學(xué)對知識的追求！所以我今天選擇站在這個賽場上，以告誡對方辯友。我想向?qū)Ψ睫q友申明一下：數(shù)量多并不代表就是真理！很簡單：假如你們家養(yǎng)了一大群母雞，難道你就能說你們家那一窩子的雞蛋都是其中你最喜愛的一只老母雞生的嗎？所以，對于當(dāng)代很多大學(xué)生都從事兼職這一現(xiàn)象，只能表現(xiàn)出從眾心理的存在，更說明大學(xué)生的心理素質(zhì)有待提高，更不應(yīng)該極力推崇兼職！

2、對方辯友說學(xué)校獎學(xué)金、勤工助學(xué)等可以給與資助，但是畢竟不是每個人都有，那如果我連生活都解決不了，何談學(xué)習(xí)呢？請對方辯友清醒一下：現(xiàn)在不是抗日時期，你總不至于窮到連飯都吃不上吧！再說，如果你真的達(dá)到那種程度，作為大學(xué)生的我們也不會殘忍到見死不救吧！或許你也不會選擇上大學(xué)了，早就是打工一族了！

3、獎學(xué)金助學(xué)金一年只有一次，我們大二的學(xué)費總不可能大三交吧？！再說，如果不兼職，我的日常開銷怎么解決呢？我想對方辯友實在是多慮了，按你的觀點學(xué)校開辦的貸款項目和貧困生勤工儉學(xué)是一點用處都沒有了，那恐怕你應(yīng)該向?qū)W校寫申請了！

4、拿獎學(xué)金的大多是干過兼職的，你又怎么解釋？那請問對方辯友在調(diào)查的時候有沒有問他們：你們真的覺得自己掌握了．．專業(yè)知識，然后能夠心安理得的去兼職的嗎？ 再說，能拿獎學(xué)金的名額占學(xué)校人數(shù)并不多吧！

5、大學(xué)生做兼職并不只是為了賺一些錢，更是在學(xué)習(xí)之余的一種鍛煉，和大多數(shù)一下課就回寢室玩網(wǎng)游的同學(xué)相比，哪個方式更有助于學(xué)習(xí)呢？和那種兩耳不聞窗外事的所謂認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)比起來哪個人的綜合能力更強呢？對方辯友真是捂著心口說話不臉紅?。≌埐灰谏w錢在你們心中的地位?。∧俏艺垎柲悖菏且幌抡n玩游戲還是一下課就去兼職對頭腦壓力的緩解更好？玩游戲只是為了明天更好的學(xué)習(xí)。再說，你出去兼職安全就一定能保障嗎？至于網(wǎng)癮和書呆子，那只是極端事例，你不能歸類于我們陣營??！獲取社會經(jīng)驗、更早接觸社會

1、在同等條件下，公司通常會優(yōu)先選擇有經(jīng)驗的學(xué)生，請問對方辯友怎么看待這個問題呢？？我非常贊成對方辯友的說法。是，當(dāng)今社會，公司是需要綜合人才，但綜合人才是建立在扎實的專業(yè)知識的基礎(chǔ)上的。再者，你洗碗、家教、服務(wù)員的兼職經(jīng)驗恐怕不是貴公司想要的經(jīng)驗吧！

2、大學(xué)校園各個職位畢竟是有限的，你以為每個人都有同等能力在校內(nèi)活動找到鍛煉的機會嗎？恐怕這是你兼職是為了賺錢的借口吧！如果你真想鍛煉自己，至于那么拼命去外面競爭而放棄那么優(yōu)越的校園活動嗎？

3、一個在大學(xué)四年期間從未打過工、毫無社會經(jīng)驗、沒有明確的人生定位、沒有足夠的心理承受力、動手能力很差的畢業(yè)生，與一個在大學(xué)期間通過打工積累了豐富的社會經(jīng)驗、有明確的人生定位、具有面對困難解決困難的心理素質(zhì)、實踐能力很強的畢業(yè)生相比，哪一個能更快的適應(yīng)社會？哪一個更受企業(yè)青睞？哪一個更符合我們追求的人才要求？ 恐怕對方辯友是一竹篙打死一船人了吧！難道兼職的同學(xué)就一定有豐富的社會經(jīng)驗、明確的人生定位、良好的心理素質(zhì)、很好的實踐能力了嗎？而不干兼職的就一無是處了？那我建議你得請個保鏢才行，免得在校大學(xué)生唾棄你！普遍現(xiàn)象

1、如果真如對方論據(jù)所說，那為什么有些學(xué)校還建立了學(xué)生兼職網(wǎng)站？為什么學(xué)校不制止一系列的兼職海報粘貼呢？

1、我方想提醒對方辯友，我方今天的觀點是大學(xué)生兼職弊大于利，是建議如果不是在萬不得已的情況下請同學(xué)們不要麻木去兼職，但是并不代表我們杜絕兼職。

2、學(xué)校兼職網(wǎng)站上的兼職相對于外方的兼職簡直就是小科見大科。

3、至于兼職海報的事，如果學(xué)校上層在插手管的話，對于自主的大學(xué)校園來說，我們大學(xué)生也不應(yīng)該名為大學(xué)生了，直接歸屬于中學(xué)生就行了。

2、請問對方辯友是想做蜜罐型的大學(xué)生呢還是獨立型的大學(xué)生呢？我想普遍大學(xué)生會選獨立型的吧，畢竟我們沒有條件成為蜜罐型的。但是獨立性并不代表只有兼職才可以培養(yǎng)吧！如果對方觀點是這樣的話，那么請建議學(xué)校取消一切活動。兼職本身

1、一個有蟲牙的人吃蘋果導(dǎo)致牙疼，誰之過？？有蟲牙的人還是蘋果？ 個別缺乏安全意識的大學(xué)生兼職遭受損失，誰之過？？缺乏安全意識的大學(xué)生還是兼職？ 我方并不否認(rèn)是有蟲牙的人之過。但就是因為大學(xué)生缺乏安全意識所以更不應(yīng)該去兼職而應(yīng)該在學(xué)校鞏固法律知識，培養(yǎng)法律意識！

2、那么請問對方辯友，如果有家教和服務(wù)員兩份兼職，你會選擇那一份？我會選擇家教。是，家教對我們以后教師類的確實有那么一點幫助。但是，兼職并不只有這兩種吧！對方辯友似乎想以一根火柴毀滅整個地球之意---不自量力?。?/p>

3、那么請問對方辯友，如果學(xué)校播音室和社會同時要招播音員，區(qū)別是社會的額外有一百元，請問你會選擇那一種呢？很抱歉，我會選擇學(xué)校的。因為學(xué)校播音員有聘書，那張聘書對我以后就業(yè)肯定有幫助，可見比100元貴；而且可以提高我在學(xué)校的知名度，對我在校內(nèi)的交際有很大的幫助。再者，就招一個只錄一百個字共反復(fù)播放的播音員社會就付你100塊，你不覺得有點蹊蹺嗎？請對方辯友別往火坑里跳??！時間

1、課余時間去兼職有什么弊端？

1、課余時間用于放松或者學(xué)習(xí)，相對于學(xué)生的我來說，收益更大。

2、安全性得不到保障。

3、肯定會裝一籮筐壓力回來。

反方問題及反方的回答：（時間、精力、安全、兼職類型、消費觀、心理問題、其他影響）

1、請問對方辯友，你怎么解釋由于兼職而在社會上受騙或者受到傷害的大學(xué)生這一現(xiàn)象呢？ 難道真如你所說只是個別現(xiàn)象嗎？難道這些都不足以引起大學(xué)生的關(guān)注并對兼職慎重審度嗎？那10余萬的大學(xué)生受騙是他們自討苦吃羅！兼職繼續(xù)，傷害就一定會繼續(xù)，那希望在這個兼職還不受法律保護(hù)的社會，請你做好請一支軍隊保護(hù)你的思想準(zhǔn)備吧。（2）既然你也認(rèn)為是由于缺乏法律知識，那兼職的大學(xué)生是不是首先要以在校內(nèi)認(rèn)真掌握好法律知識為前提呢？（3）現(xiàn)在，大家都知道大學(xué)生兼職受到種種傷害，但是如果作為大學(xué)生的對方辯友認(rèn)為仍不足以引起我們反思而應(yīng)該等到社會高級階層引起重視才放下屠刀的話，那個時候付出的代價想必很慘重！

2、如果你在干一份兼職，這份兼職需要你明天上午上班，否則拉倒，剛好你有課，你會選擇去上班呢還是上課？（1）上班。

很遺憾，既然上課的時間你都可以選擇去干兼職，我想空余的時間你也會對兼職在所不辭。對方辯友本末倒置正應(yīng)了我方的觀點。（2）上課。我只干空余時間的兼職，堅決不逃課。對方辯友可真是個乖乖學(xué)生。既然對方辯友那么珍惜課堂知識，想必課余時間有作業(yè)要完成時也不敢怠慢吧。很明顯在你心目中兼職弊的分量重于利。

3、對方辯友認(rèn)為在周末干兼職利大于弊嗎？那只能證明對方辯友對大學(xué)校園的一些規(guī)律有待加深了解。大學(xué)校園很多活動偏偏都集中在周末，對方辯友只顧著一味麻木的不顧安全系數(shù)而接受兼職的邀請，卻忽略了大學(xué)校園活動的存在，掩蓋了兼職只是活動的廉價替代品這一事實?？梢?，對方辯友蒙蔽著雙眼偏心的所謂合理的分配時間，正好違背了兼職的定義。

4、請問對方辯友，在空余時間里你是愿意去兼職呢還是學(xué)習(xí)？（不管對方辯友如何選擇）地球不是靜止的，社會也是會變化的，很多時候不是說你選擇怎樣就能怎樣做。或許你想學(xué)習(xí)的時候，你偏偏要兼職；你想兼職的時候，你又得顧著學(xué)習(xí)?？梢姡嗔思媛氝@個因素，不管在生活上還是心理上都給大學(xué)生帶來了很多不必要的煩惱。

5、請問對方辯友，是大學(xué)學(xué)費昂貴呢還是兼職費用昂貴呢？那邊，你想通過兼職來填補些許學(xué)費，這邊你有沒有很好的收獲學(xué)費給你帶來的好處，得不償失吧！每個人的一生大學(xué)只有一次，那我們是不是更應(yīng)該充分利用大學(xué)短短四年的時間來增長知識呢？！校內(nèi)活動是兼職所無法代替的，同樣可以培養(yǎng)能力，但是過了這個村你就永遠(yuǎn)找不著那個店了~！

6、請問對方辯友，你認(rèn)為兼職可以為你以后的就業(yè)積累哪方面的經(jīng)驗?zāi)兀侩y道你們所謂的經(jīng)驗學(xué)校就無法滿足你的欲望嗎？那么學(xué)校千辛萬苦色里的活動也是白費！對方辯友口口聲聲說在兼職中樹立了種種的優(yōu)良品質(zhì)，可是連你最應(yīng)該感激的母校為你花那么多心血，你都不懂好好掌握，請問你最基本的感恩之情又哪里去了呢？再說，你敢保證你兼職的經(jīng)驗都有助于你以后的就業(yè)嗎？花錢出賣自己的苦力想必是最愚蠢不過的舉動了吧！

7、請問對方辯友，你怎么看待兼職中的中介問題？正規(guī)的中介公司應(yīng)具備“三證一照”包括哪些？營業(yè)執(zhí)照,稅務(wù)登記證、職業(yè)介紹證和收費許可證，并且必須在醒目地點懸掛營業(yè)執(zhí)照和《職業(yè)介紹許可證》）很多中介都是為了榨取大學(xué)生工資而開設(shè)的，沒有經(jīng)過相關(guān)部門的批準(zhǔn)，是非法的?？梢娂媛毷嵌嗝创蟮囊粋€陷阱?。ê芨吲d對方辯友能正確回答，但是這是有備而來的答案，然而，對于非法政學(xué)院的我們來說，如果沒有特別提醒的話，又有多少個大學(xué)生真正知道中介公司的三證一照是什么呢？我想數(shù)目未必能讓對方辯手滿意）（對方辯手連兼職中最基本的常識都不知道，可見中介公司要詐騙你簡直就是輕而易舉）

8、茍且從金錢出發(fā)，可是現(xiàn)實證明很多大學(xué)生正是因為兼職賺到了錢，消費觀也隨之改變，對于這一現(xiàn)象，你又怎么解釋？難道還不足以說明兼職的弊端嗎？那么大學(xué)生兼職從錢財中來又回到錢財中去，這又有什么意義呢？徒增煩惱又得花費金錢來消除煩惱，這不是自找苦吃嗎？

第四篇：大學(xué)生假期兼職弊大于利

兼職和勤工儉學(xué)的區(qū)別：勤工儉學(xué)是由學(xué)校安排，在工作時間上和所獲報酬上有限制。兼職和實習(xí)的區(qū)別：實習(xí)的目的是為了獲得工作經(jīng)驗，工作一般與所學(xué)專業(yè)有關(guān)，一般有培訓(xùn)但無經(jīng)濟上的報酬；兼職的目的是為了獲得報酬，工作一般與所學(xué)專業(yè)無關(guān)，但并不否認(rèn)可以獲得些許常識性的經(jīng)驗，但未必需要通過這個方式獲得。

兼職和志愿者服務(wù)的區(qū)別：志愿者服務(wù)是無報酬的，志愿性質(zhì)的。兼職部分是家境比較困難的同學(xué)，他們?yōu)榈氖菫榧彝p輕負(fù)擔(dān)而不得已的行為，這種情況明顯是不在我們今天的討論范圍之內(nèi)的，我們今天應(yīng)該著重討論的是那部分較為正常可有選擇性的情況。況且還有其他更好的辦法，如貸款，助學(xué)基金，獎學(xué)金，申請做校工等。這些方式也需要學(xué)生的責(zé)任心，為了申請成功，學(xué)生會主動提高自身的素質(zhì)，使自己變得更優(yōu)秀。

另一部分是為了豐富社會閱歷或者賺錢使得自己活的更舒適些。

調(diào)查顯示，18%的人把收入用于業(yè)余娛樂開支，22％的人將收入用于奢侈消費，兩者之和已經(jīng)高達(dá)44%，這種并不會養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣，反而養(yǎng)成了高消豐富費的壞習(xí)慣。這樣的兼職還不如不上大學(xué)，一讀完高中就開始工作呢。而且他們的維權(quán)成本高出正常一大截，在遇到糾紛時大多數(shù)基本權(quán)益得不到保障。

但兼職確實是可以有意識或者無意識的提高自己的社會閱歷。但社會閱歷并不

是越早獲得越好，而且獲得的方式也有其他取代的方式。

兼職可以改變我們一些性格上的缺點。但兼職的本事真的有這么大嗎？如果這樣的話，社會上那么多性格有缺點的人，都去做做事甚至是兼職不就好了嗎？為何還會有這么多性格有缺點的人呢？

兼職會增加我們求職競爭力？兼職大部分并非和所學(xué)專業(yè)相關(guān)，而求職過程中看重的經(jīng)驗則是和所求工作相關(guān)的經(jīng)驗，對于這種情況，兼職所獲得得經(jīng)驗對于求職競爭力又何用之有呢？

大學(xué)生缺乏自我保護(hù)意識。兼職陷阱甚至?xí)沟么髮W(xué)生過早且放大社會的陰暗面，而大學(xué)生處在人格塑造的黃金階段，這會對其心理造成巨大創(chuàng)傷，對社會產(chǎn)生了不信任感。而且他們的維權(quán)成本高出正常一大截，在遇到糾紛時大多數(shù)基本權(quán)益得不到保障。

我國高?，F(xiàn)在基本都會給學(xué)生提供集體實踐的機會，要想磨練自己為何不能在學(xué)校提供的機會中磨練自己呢？

大部分學(xué)生都只是做家教,發(fā)傳單,貼海報等工作,除了這些還能做些什么呢?很小的工作,不想做,覺得大材小用,有點難的工作又不敢做,這些普通的兼職能起到實踐能力嗎？

類似于通過促銷這類兼職鍛煉自己的社交，語言表達(dá)能力，但是這是有前提的，你要對你推銷的新產(chǎn)品熟悉，知其優(yōu)缺點，并能組織有效語言抓住顧客的心，而這是需要花費一番心思的，且取得成功的概率并不大，大學(xué)生應(yīng)以學(xué)業(yè)為重，若因此耽誤了正常專業(yè)的學(xué)習(xí)，那不是得不償失嗎？

大學(xué)就是一個小型的社會，大學(xué)里各種社團(tuán)組織活動，班級、院系校級會舉辦各種活動，這些都是大學(xué)生借以培養(yǎng)自己社交能力的好機會，連同處于一個層次的小社會都處理不好，何況過早接觸大社會呢？難道對方辯友想說學(xué)會了跑，走就自然學(xué)會了？

假期分為兩種：周末和寒暑假。周末兼職就意味著缺席了學(xué)校的社團(tuán)、班級、院系的活動，得不償失！寒暑假兼職沒保障，不如學(xué)校統(tǒng)一組織的集體實踐。而且試問寒暑假的目的是什么呢？如果是為了兼職，那是不是高中生初中生甚至小學(xué)生都要去兼職呢？

什么是兼職？大學(xué)生的主要任務(wù)是什么？那為何高中生甚至小學(xué)生不去兼職呢？ 請允許我用一段古文向大家解釋為什么大學(xué)生兼職弊大于利?！蹲髠鳌酚性疲簩W(xué)貴于專,好學(xué)而不貳?！笆枪史菍t不能以精，非精則不能以明，非明則不能以誠，故曰‘唯精唯一’。我想，這正是我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該做的事。只有在我們年輕的時候多讀書，多學(xué)習(xí)，將來我們真正走進(jìn)社會后才不會后悔。當(dāng)代社會中的兼職今非昔比，環(huán)境惡化，大學(xué)生在當(dāng)代社會兼職利益受損，但大學(xué)生沒有意識自我保護(hù)，有意識也沒有法律和機構(gòu)，就算當(dāng)事人具備法律知識也沒有時間精力去爭取權(quán)益，這樣的惡性循環(huán)，難道就是對方口中所說的利嗎？

在2003年的招聘會上，福州數(shù)名應(yīng)屆大學(xué)生就因為曾兼職太多而被拒之門外。而理由正是：“這些畢業(yè)生心態(tài)浮躁，沒重視學(xué)習(xí)?！?/p>

2005年，據(jù)華中科技大學(xué)管理學(xué)院對該校的調(diào)查顯示：高校老師高票反 對在校大學(xué)生做兼職。70.5％的老師對于在校大學(xué)生在外兼職持反對態(tài)度；僅僅只有28.8％的家長支持自己的孩子做兼職。調(diào)查還顯示，一些大學(xué)生做兼職盲目地以賺錢為目的，占用了大量的課余時間，很多同學(xué)因此影響學(xué)習(xí)成績，荒廢了專業(yè)知識。

中國大學(xué)生網(wǎng)2005年7月14日報道《大學(xué)生只身赴武漢“追”騙子 千名大學(xué)生求職被騙10余萬》

2005年8月22日，在短短半年的時間內(nèi)，誘騙全國各地2000多名大學(xué)生到重慶從事非法傳銷的轟動全國的“歐麗曼”傳銷案在重慶市開庭審理。

有數(shù)據(jù)顯示，在上課和兼職產(chǎn)生時間沖突的時候有65.7%的人選擇的是兼職而不是上課 如對方辯友所說“兼職是在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下進(jìn)行的”。謬論！請問誰敢說自己學(xué)好了呢？

魚和熊掌怎能兼得？學(xué)海無涯難道是空話？

對方所說的學(xué)以致用就是運用到洗盤子發(fā)傳單當(dāng)中嗎？

我國鼓勵大學(xué)生做社會實踐和適當(dāng)?shù)那诠€學(xué)，而不是兼職。兼職能讓人更早接觸社會，提高自己心理承受能力。那富士康的人做事那么久的都跳樓了，你兼職幾天就好了？

清華國學(xué)研究院旁王國維紀(jì)念碑上有陳寅恪先生寫碑文，其中有這樣一句話：

“士之讀書治學(xué)，蓋將以脫心志于俗諦之桎梏，真理因得以發(fā)揚。

歸謬：1.兼職為了錢。2.兼職為了經(jīng)驗?zāi)芰Γ▽W(xué)以致用）。3.兼職為了填補空閑時間。

我方：大學(xué)的目的。影響學(xué)習(xí)。安全問題。有更好的取代方法。接盤：我知道物極必反，但我也知道適當(dāng)也可能有益處。

帶來好處的不一定就利大于弊，販毒還能賺錢但能說利大于弊嗎？吸毒還能讓人精神愉悅但能說利大于弊嗎？

危害不能說全部都是直接由兼職帶來，但至少是間接引起的吧。

眾多人兼職（我兼職過）就是利大于弊？那有很多人（我）違過法那違法也是利大于弊呢？

萬事并不都是非黑即白，人除了白人黑人還有我們黃種人呢。

總結(jié)一下對方辯友所說，首先，兼職可以給我們帶來一些經(jīng)濟上的利益。但正如我們立論所說，對于家里經(jīng)濟困難的同學(xué)兼職補貼家用這種情況我們是不與討論的。而對那部分正常情況的學(xué)生而言呢？據(jù)調(diào)查顯示，有44%的學(xué)生將兼職的錢用于購買奢侈品進(jìn)行高檔消費，這對經(jīng)濟尚未獨立的大學(xué)生來說，過早養(yǎng)成這個高消費的壞習(xí)慣，難道會利大于弊嗎？

然后，兼職可以增加我們的經(jīng)驗經(jīng)歷對我們求職有益處。但正如我們所知，大學(xué)生兼職大部分只是端盤子發(fā)傳單之類的簡單體力勞動，與專業(yè)無關(guān)，能力提升還不如參加些社團(tuán)活動，并且調(diào)查顯示70%的公司主管對兼職多的大學(xué)生會有反感，因為他們沒有抓緊學(xué)習(xí)，所以這不僅不會對我們就業(yè)有幫助，而且反而可能會有壞處。所以恐怕對方辯友又沒弄清這其中利弊關(guān)系了。

最后，兼職可以使得我們假期變得充實。這咋一聽似乎感覺兼職百利而無一害，然而假期并不是大學(xué)生的專屬，高中初中小學(xué)都有假期，如果真像對方所說利大于弊那是不是高中生他們假期也要去兼職呢？而且不去兼職大學(xué)生假期就不充實嗎？社會實踐、實習(xí)、志愿者服務(wù)不都對我們有更大的實質(zhì)幫助嗎？而且我們一年難得回來一次，就算待在家里做做家務(wù)陪陪父母看望爺爺奶奶這難道就不充實了嗎？因此對方辯友這一點恐怕是難以佐證您的觀點啊。

大學(xué)生假期兼職，弊大于利

人是社會上的人，社會是人的社會。因此今天我們談?wù)摰睦?，自然是對大學(xué) 生的利弊和對社會的利弊綜合而言。

站在大學(xué)生的角度來看。學(xué)習(xí)是他們的第一要務(wù)，沒有任何事情是重于 學(xué)習(xí)的，原則上一切影響學(xué)習(xí)的事情都是弊大于利的，而試問又有多少人能夠在 兼職之余不影響學(xué)習(xí)呢？可能對方辯友會說那至少對于剩下的也是利大于弊啊，可真的是這樣嗎？假期兼職最大的危害是什么？安全問題！勞動不簽合同，維權(quán) 困難，上當(dāng)受騙屢見不鮮，被當(dāng)成廉價勞動力安全事故頻發(fā)不斷，不說身體受到 傷害，對方辯友你覺得這難道真的不會對正處于價值觀塑造階段的大學(xué)生有影響 嗎？即使對方辯友不承認(rèn)，那我們看看兼職又真正能給大學(xué)生帶來多少利處呢？ 兼職目的無非兩種，為了錢和為了求職。賺錢補貼家用固然好，可百分之四十四 的人是為了自己奢侈消費啊，過多奢侈消費不說弊大于利又怎能說利大于弊呢？ 至于求職，我們知道我們大部分兼職做的是洗盤子發(fā)傳單之類的簡單勞動，與我 們專業(yè)知識無關(guān)，這種工作真的會對我們求職有很大幫助嗎？調(diào)查顯示，百分之 七十公司主管對兼職大學(xué)生持反感態(tài)度，這不就說明了兼職不但不會有利于求職 反而可能會對我們求職產(chǎn)生負(fù)面影響嗎？因此對大學(xué)生而言，假期兼職難道不是 弊大于利嗎？

站在社會的角度來看。大學(xué)生是國家的棟梁，是祖國的未來，是社會的希望。國家亟需的，不是廉價的勞動力，不是現(xiàn)在微薄的經(jīng)濟增長，而是高素質(zhì)的人才。國家每年對大學(xué)生的學(xué)費補助和獎學(xué)金助學(xué)金少嗎？社會每年給大學(xué)生實習(xí)或 社會實踐的崗位少嗎？在這種情況下還去假期兼職，對社會難道真的是利大于弊 嗎？貧困的人有補貼，小康的人難道就在乎那被視為廉價勞動力賺得的錢嗎？為 何我們不能利用假期進(jìn)一步提升自己學(xué)識呢？為什么我們不能進(jìn)行實習(xí)或是社 會實踐，將專業(yè)知識運用到實踐呢？社會提供了我們條件，為的是長期的利益，短淺的認(rèn)識必然是無法正視利弊的，因此對社會而言，還能說大學(xué)生兼職利大于 弊嗎？

無論是對于大學(xué)生，還是對于國家社會，大學(xué)生假期兼職均是弊大于利的，綜 述一下，又怎會是對方辯友所死守的利大于弊呢？

第五篇：大學(xué)生兼職弊大于利辯論賽材料

謝謝主席，大家晚上好

關(guān)注生活你會發(fā)現(xiàn)，各種關(guān)于召兼職的小廣告已經(jīng)貼遍了我們生活的每一個角落，也有一部分同學(xué)做了兼職，很多人認(rèn)為在校大學(xué)生做兼職有利于鍛煉能力，增加收入，緩解家庭經(jīng)濟壓力，獲取社會經(jīng)驗和增長閱歷，適應(yīng)社會，為將來就業(yè)打好基礎(chǔ)。但這這只是一個好的想法，因為大學(xué)生做兼職弊大于利。

首先，所謂大學(xué)生，是社會的一個特殊群體，是指接受過大學(xué)教育的人，作為社會新技術(shù)、新思想的前沿群體、國家培養(yǎng)的高級專門人才。大學(xué)生擔(dān)負(fù)著建設(shè)國家的重要任務(wù)，這就要求我們擁有扎實廣泛的知識以及創(chuàng)新能力，而且現(xiàn)代社會競爭激烈，需要綜合型的人才。但這種人才也是建立在專業(yè)知識基礎(chǔ)很棒又能廣泛涉獵具有多種實踐能力的人才。而不是那種空有一身“實踐能力”卻無理論知識的所謂的“綜合型人才” 而大學(xué)生做兼職無疑浪費了大學(xué)生的大量時間精力，由此帶來的精神上的身體上的疲憊更會影響大學(xué)生的學(xué)習(xí)，這就讓我們看到一種現(xiàn)象，有的同學(xué)。談起推銷電話卡、代售純凈水、做營銷代理他們頭頭是道、口若懸河。當(dāng)談到起他們的專業(yè)知識是卻是一問三不知，一付呆若木雞的樣子“實踐經(jīng)驗”倒是增加了不少，到頭來卻考試多門掛科，專業(yè)知識一無所知。連自身的專業(yè)知識都沒掌握好又怎能算一個合格的人才呢？這就是兼職帶來的好處嗎？

另一方面，大學(xué)生對社會認(rèn)識還太少，缺乏自我保護(hù)意識，大學(xué)生們上當(dāng)受騙甚至受害的案件也因此頻發(fā)，“2008年10月3日，廣州數(shù)百名大學(xué)生國慶期間做兼職被騙，”“2010年6月年河南開封大學(xué)250多名大學(xué)生做兼職被騙，還有湖南株州某職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一位女生去當(dāng)家教，被人亂刀砍死的事件如此等等等等的事件屢見報端。兼職事件警醒大學(xué)生：兼職深具安全風(fēng)險隱患，風(fēng)險系數(shù)大，不值得賭上安全和生命去“投資”。再次，從法律方面來看。大學(xué)生打工維權(quán)難，成本高。令人難以置信的是，在社會上打工兼職的在校大學(xué)生一旦合法權(quán)益被侵害，勞動監(jiān)察部門一般情況下不接受其維權(quán)投訴，大學(xué)生要維權(quán)，只能上法庭打官司。但打官司所需的昂貴訴訟費用、大量時間和精力投入，往往令貧寒學(xué)子望而卻步，絕大多數(shù)的學(xué)生選擇了放棄，只能“打落牙齒和血吞”。,根據(jù)現(xiàn)行法規(guī)，在校生利用業(yè)余時間勤工助學(xué)，不視為就業(yè)，未建立勞動關(guān)系，不簽訂勞動合同，也不受《勞動法》約束.目前在校大學(xué)生不屬于《中華人民共和國勞動法》調(diào)整對象將在校大學(xué)生納入《勞動法》保護(hù)的范疇迫在眉睫。在依法行政的今天，勞動部門在大學(xué)生打工維權(quán)方面仍然是“有心無力” 這也間接地表明：國家并不太鼓勵大學(xué)生在校期間在社會做兼職，而應(yīng)該是以學(xué)習(xí)為主。

當(dāng)然，也不排除某些同學(xué)通過做兼職提高了自己各方面能力的可能，但是，這樣的示例畢竟還是太少，我們必須從整體看，不能因為個別的事例而以偏概全

權(quán)衡利弊,我方認(rèn)為,大學(xué)生做兼職弊大于利

小結(jié):對方辯友所謂的大學(xué)生做兼職雖能帶來的好處無非就是一曰經(jīng)歷，二曰錢，但是大學(xué)生做的兼職無非就是餐廳洗盤子，路上發(fā)傳單，還有做家教，但是請對方辯友注意，今天不是我們站在社會上就能獲得社會經(jīng)驗，不是我們做兼職就能獲得工作經(jīng)驗，試問大學(xué)畢業(yè)生找工作時，應(yīng)聘單位會關(guān)心你是否發(fā)過傳單，當(dāng)過家教嗎，也就是說今天我們所能做的兼職跟應(yīng)聘時所要求的工作經(jīng)驗完全不是一回事，對方辯友在這一方面犯了邏輯混淆的錯誤，而且大學(xué)生通過做兼職所能得到的工資，也低于普通工合作者，與其辛辛苦苦的花費時間精力去賺這微乎其微的錢，不如珍惜在學(xué)校的時間，多學(xué)一些跟自身專業(yè)相關(guān)，能提高自己專業(yè)能力的專業(yè)知識，大學(xué)年代正是人生中最美好的年華，是人生中接受和認(rèn)知能力最快的時間，同時大學(xué)也是打好基礎(chǔ)，為以后出色的工作儲備能量的時候，作為大學(xué)生，我們應(yīng)該充分利用這些優(yōu)勢，專心學(xué)習(xí)，為將來在工作中厚積薄發(fā)做好準(zhǔn)備，最重要的是，大學(xué)生缺乏自我維權(quán)意識，即使有意識也沒有足夠的法律知識維護(hù)自身權(quán)益，就算有了法律知識，也沒有足夠的時間精力完成漫長的申訴過程，再假設(shè)有了時間，卻仍然缺乏完備的保障體系來保障我們的哈法權(quán)益，總而言之，大學(xué)生做兼職弊依然遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于大于利。。。。。。。。。