第一篇：從人才招聘會(huì)感受當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)理念的變化

從人才招聘會(huì)感受當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)理念的變化

每年的6、7和8月份是人才招聘市場(chǎng)的高峰期，但由于大學(xué)生倡導(dǎo)畢業(yè)前提前實(shí)習(xí)就業(yè)，所以造成過年前后是大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生找工作的另一個(gè)高峰。據(jù)分析指出，一線城市和非一線城市一樣，近三年來，招聘應(yīng)屆生的比例，在逐年攀升。2009年，一線城市所需的應(yīng)屆畢業(yè)生占總?cè)瞬判枨蟮?.4%，而2010年則上升至5.8%。這一數(shù)據(jù)，在2011年的用人計(jì)劃中，占到了8.3%。二線城市對(duì)應(yīng)屆生的需求比例，從 2009年的 3.6%到2010年的5.5%，再上升到2011年的7.3%。而在最近舉行的廣東研究生專場(chǎng)招聘會(huì)上，2萬(wàn)余名學(xué)生進(jìn)場(chǎng)角逐4000個(gè)崗位。應(yīng)屆畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)壓力大的客觀現(xiàn)實(shí)擺在眼前，而當(dāng)代的大學(xué)生面對(duì)越來越激烈的就業(yè)壓力，其擇業(yè)理念是怎么樣的呢？

其實(shí)面對(duì)近年的金融危機(jī)，受沖擊最大的是外貿(mào)、房地產(chǎn)、金融、物流等專業(yè)的大學(xué)生畢業(yè)生。據(jù)人才市場(chǎng)相關(guān)部門了解，2010年金融業(yè)的就業(yè)崗位減少近兩成。其實(shí)大學(xué)生就業(yè)難，一方面受制于金融危機(jī)、企業(yè)減產(chǎn)減員，另一方面也與許多大學(xué)生“死守都市”的就業(yè)觀念和“逢場(chǎng)必進(jìn)”的求職心理有很大關(guān)系。特別是居住在大城市的大學(xué)生，由于都市的繁華的良好條件，有離不開都市的心里。況且家庭生活條件好，會(huì)有留守的“惰性”，而少了很多出去闖的心。

據(jù)了解，現(xiàn)今有選擇外企合資企業(yè)和政府機(jī)關(guān)意向的大學(xué)生還是占據(jù)大部分，外企薪金高、培訓(xùn)系統(tǒng)和升職潛力是起吸引的原因；而近年火爆的公務(wù)員考試可以看出工作穩(wěn)定和不錯(cuò)的待遇是起火爆的原因。

通過對(duì)人才市場(chǎng)的觀察，薪金在2000-3000元每個(gè)月的職位還是吸引了比較多大學(xué)生去留意咨詢的，畢竟作為剛踏入社會(huì)的人，企業(yè)對(duì)其職位的要求和大學(xué)生對(duì)自己的定位還是比較理智的。沒有工作經(jīng)驗(yàn)和還以學(xué)習(xí)者身份進(jìn)入企業(yè)還是得從低做起。但據(jù)觀察，金融、會(huì)展、外貿(mào)等職位還是比較熱門，應(yīng)該還是受這些企業(yè)大環(huán)境影響，還是比較吸引人的。面對(duì)大學(xué)生就業(yè)難的問題，廣東省整合了社會(huì)力量，設(shè)立總額高達(dá)5000萬(wàn)元的廣東大學(xué)生（聚暉）創(chuàng)業(yè)基金，通過評(píng)選優(yōu)秀項(xiàng)目來扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，并帶動(dòng)更多企業(yè)加入到創(chuàng)業(yè)模式中來，引導(dǎo)大學(xué)生理性創(chuàng)業(yè)。其實(shí)這個(gè)種基金迎合很多大學(xué)生的心理，工作難找、“寄人籬下”做事辛苦，不如三五伙伴湊錢力、腦力一起創(chuàng)業(yè)。但是大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)雖然日趨火熱，卻普遍存在難以找準(zhǔn)市場(chǎng)定位、缺乏社會(huì)資源、營(yíng)運(yùn)模式不成熟等問題。

其實(shí)畢業(yè)人數(shù)的逐年增加、人才市場(chǎng)火爆場(chǎng)景和招工難、職位空缺是相矛盾的，為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？我認(rèn)為是由于一下幾個(gè)原因：

1．高校擴(kuò)招導(dǎo)致應(yīng)屆畢業(yè)生數(shù)量巨大。大環(huán)境下畢業(yè)生爭(zhēng)相去競(jìng)爭(zhēng)同一類熱門職位，待遇不好的職位少人問津，導(dǎo)致場(chǎng)景火爆，但是對(duì)職位滿意的數(shù)量并不樂觀。

2．供需錯(cuò)位，主要表現(xiàn)在以培養(yǎng)人才為目的的高校專業(yè)設(shè)置與社會(huì)對(duì)人才的需求沒能很好地協(xié)同發(fā)展。綜合性大學(xué)很多都是追求“大而全”，新設(shè)專業(yè)一擁而上。專業(yè)及課程設(shè)置有較大盲目性，專業(yè)趨同現(xiàn)象十分嚴(yán)重。比如文學(xué)、新聞、管理、金融等專業(yè)，由于這些專業(yè)不需要增加實(shí)驗(yàn)設(shè)備等教學(xué)成本，學(xué)校就大量擴(kuò)招，使得這些專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)供給嚴(yán)重大于需求，而極少數(shù)專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生則嚴(yán)重供不應(yīng)求。

3．高校教學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐的脫節(jié)，導(dǎo)致應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生動(dòng)手能力差，這已成為很多用人單位詬病的地方。很多高校由于沿襲了傳統(tǒng)的應(yīng)試教育的教學(xué)模式，學(xué)生高分低能的現(xiàn)象十分突出。相反，用人單位對(duì)應(yīng)聘者的實(shí)際操作能力、適應(yīng)工作環(huán)境變化的能力等提出了越來越高的要求。

4．大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的自我期望值過高。不少大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)期望值過高而進(jìn)一點(diǎn)加大了就業(yè)的難度。大學(xué)生畢業(yè)時(shí)對(duì)自己即將可能從事的工作的薪資標(biāo)準(zhǔn)、工作環(huán)境、發(fā)展?jié)摿?/p>

等的基本預(yù)期值過高。導(dǎo)致大學(xué)畢業(yè)生希望自己能在大型國(guó)企、外企及事業(yè)單位就業(yè)，還有很多人更是熱衷報(bào)考公務(wù)員，從而出現(xiàn)了數(shù)千人爭(zhēng)搶一個(gè)公務(wù)員職位的火熱場(chǎng)面。面對(duì)如此困難的就業(yè)擇業(yè)情況，我認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)做好如下準(zhǔn)備：

1．首先要有正確的人生價(jià)值觀，務(wù)實(shí)的就業(yè)觀念。每個(gè)人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方法途徑不一樣，正確和確定的人生價(jià)值觀會(huì)引導(dǎo)你堅(jiān)定不移地選擇人生仕途，并為止努力。

2．在大學(xué)積極地做好就業(yè)規(guī)劃，有一個(gè)好的規(guī)劃才能有步驟地實(shí)現(xiàn)理想目標(biāo)。為你以后的職業(yè)方向的實(shí)現(xiàn)做好充足的準(zhǔn)備。

3．積極參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中你會(huì)看見很多社會(huì)現(xiàn)象，體驗(yàn)很多社會(huì)關(guān)系，明白社會(huì)工作需要一些什么能力，因此在社會(huì)實(shí)踐中會(huì)得到很多可貴的經(jīng)驗(yàn)和得到很多社會(huì)人際關(guān)系。有條件可以參加你感興趣的行業(yè)相關(guān)企業(yè)的實(shí)踐，可以讓你清楚你是否適合、喜歡這類的工作，也因此可能為你以后的事業(yè)打下基礎(chǔ)。

4．大學(xué)是一生中最后的校園，因此大學(xué)生為了以后的工作應(yīng)多在學(xué)校儲(chǔ)備自己的知識(shí)能力和必要的各種技能證書。很多企業(yè)職位對(duì)其應(yīng)聘者都有技能證書的要求，對(duì)于自己感興趣的行業(yè)應(yīng)該趁早考取一些相關(guān)的技能證書，以備畢業(yè)應(yīng)聘作為自己的優(yōu)勢(shì)。

5．在踏入社會(huì)前，應(yīng)該要對(duì)自己的性格和突出優(yōu)勢(shì)有深刻的了解，這樣才能知道自己更適合哪類工作，和在應(yīng)聘競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

6．在大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入人才市場(chǎng)前，應(yīng)該要對(duì)就業(yè)市場(chǎng)各類信息在各種途徑有充分的了解。掌握大量可靠的市場(chǎng)供求信息，才能做到目光遠(yuǎn)大，思維敏銳，行動(dòng)果斷，把握機(jī)遇，在擇業(yè)中獲得成功。

第二篇：當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)意向調(diào)查

當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)意向調(diào)查

（一）2009年大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查

為了應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的2009年就業(yè)形勢(shì)，拓寬2009年大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)渠道，教育部聯(lián)合有關(guān)部門積極商討推出四項(xiàng)2009年就業(yè)政策。就業(yè)新政策的提出引起了社會(huì)各界廣泛關(guān)注。大學(xué)生如何看待這些 政策對(duì)他們2009年就業(yè)形勢(shì)的影響?這些新的就業(yè)政策能給他們帶來哪些實(shí)惠，同時(shí)又能在多大程度上緩解2009年就業(yè)形勢(shì)？

54.6%學(xué)子相信教育部2009年大學(xué)生就業(yè)新政策將使自己受惠。63%的人認(rèn)為“鼓勵(lì)大學(xué)生到基層就業(yè)，達(dá)到年限代償貸款”等就業(yè)新政策應(yīng)長(zhǎng)期實(shí)施。中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心通過新浪網(wǎng)教育頻道，對(duì)1364名在校大學(xué)生的調(diào)查顯示，35.6%的人相信出臺(tái)2009年就業(yè)新政策這些措施能夠幫助大學(xué)生提升就業(yè)能力，降低就業(yè)難度，緩解大學(xué)生們?cè)?009年的就業(yè)壓力。75.1%的人表示僅有政策是不夠的，還要看落實(shí)。據(jù)了解，四項(xiàng)就業(yè)新政策主要包括：對(duì)在西部和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)基層單位就業(yè)達(dá)到一定年限的高校畢業(yè)生，由國(guó)家代為償還其學(xué)費(fèi)和助學(xué)貸款;擴(kuò)大實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃;加大力度落實(shí)部隊(duì)征兵更多面向各類院校畢業(yè)生的新政策;擴(kuò)大招收研究生和普通高校第二學(xué)士學(xué)位的規(guī)模等。調(diào)查顯示，75.1%的大學(xué)生認(rèn)為僅有政策是不夠的，還要看接下來的落實(shí)執(zhí)行情況;32.3%的人認(rèn)為就業(yè)最重要的還是自身素質(zhì)，國(guó)家政策只是外因;9.2%的人認(rèn)為“新政”針對(duì)性強(qiáng)，會(huì)在很大程度上緩解就業(yè)壓力;5.8%的人認(rèn)為“新政”很好很及時(shí)。63%的人認(rèn)為“鼓勵(lì)大學(xué)生到基層就業(yè)，達(dá)到年限代償貸款”最應(yīng)長(zhǎng)期實(shí)行。調(diào)查顯示，54.6%的受訪者相信“新政”會(huì)給自己帶來實(shí)惠。其中20.9%的人認(rèn)為國(guó)家代償貸款，減輕了自己和家人的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);18.8%的人認(rèn)為擴(kuò)大第二學(xué)士學(xué)位規(guī)模，增加了專業(yè)自主性，可以更好地培養(yǎng)自己的興趣，完善知識(shí)結(jié)構(gòu);9.9%的人認(rèn)為考研升本加分，降低了升學(xué)的難度和門檻;7.8%的人認(rèn)為擴(kuò)大研究生規(guī)模，直接增加自己被錄取的幾率。此外，也有45.4%的人認(rèn)為“新政”對(duì)自己的影響不大。

本次調(diào)查顯示，在解決2009年大學(xué)生就業(yè)的問題上，29%的受訪大學(xué)生認(rèn)為要靠社會(huì)，社會(huì)的需求才是就業(yè)最大的動(dòng)力;40.1%的人主張靠自己，認(rèn)為政府只是起引導(dǎo)作用，當(dāng)今社會(huì)需求變化太快，只有自己掌握真本領(lǐng)才最靠譜;54.2%的人認(rèn)為要靠政府、社會(huì)和個(gè)人的合力，畢竟結(jié)構(gòu)性矛盾不可能單靠一方解決。調(diào)查中，當(dāng)問及“哪項(xiàng)政策最應(yīng)該長(zhǎng)期堅(jiān)持下去”時(shí)，63.0%的人選擇了“鼓勵(lì)大學(xué)生到基層就業(yè)，達(dá)到年限代償貸款”;50.4%的人認(rèn)為是“擴(kuò)大農(nóng)村教師特崗計(jì)劃，招3萬(wàn)學(xué)生西部任教”;23.4%的人選擇了“擴(kuò)大第二學(xué)士學(xué)位規(guī)模，增加緊缺學(xué)科碩士招生”;22.9%的人認(rèn)為是“部隊(duì)預(yù)征新兵，升本考研加分”

考研、考公務(wù)員熱度不減：應(yīng)屆本科畢業(yè)生依然是考研“主力軍”，就業(yè)難則成為眾學(xué)子報(bào)考研究生的主因。與此同時(shí)，公務(wù)員招考一樣“紅火”，2010中央機(jī)關(guān)公務(wù)員考試又創(chuàng)下了歷史新高，招錄比例提高至69∶1。攜筆從戎進(jìn)軍營(yíng)：為了吸引高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍，國(guó)家出臺(tái)了一些優(yōu)惠政策，每人最多可獲2.4萬(wàn)元國(guó)家補(bǔ)償，用于補(bǔ)償相應(yīng)學(xué)費(fèi)或代償助學(xué)貸款。大學(xué)生能夠在軍營(yíng)中得到歷練，也是人生的一次蛻變，即使復(fù)員之后，也對(duì)學(xué)生再就業(yè)有所幫助

（二）2010高校就業(yè)趨勢(shì)預(yù)測(cè)

（一）大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)預(yù)測(cè)

根據(jù)勞動(dòng)社會(huì)保障部科研所的數(shù)據(jù)顯示：我國(guó)在“十一五”期間計(jì)劃年均新增勞動(dòng)力需求總量為1800萬(wàn)，但“十一五”期間每年新增勞動(dòng)力供給為2000萬(wàn)，每年將出現(xiàn)200萬(wàn)富余勞動(dòng)力。根據(jù)中國(guó)人事科學(xué)研究院《2005中國(guó)人才報(bào)告》預(yù)計(jì)，到2010年我國(guó)專業(yè)技術(shù)人才供應(yīng)總量為4000萬(wàn)，而需求總量為6000萬(wàn)。以上兩項(xiàng)數(shù)據(jù)表明：我國(guó)勞動(dòng)力總體有富余，但專業(yè)技術(shù)人才仍將出現(xiàn)供不應(yīng)求的局面，專業(yè)人才需求具體表現(xiàn)在第一、第二和第三產(chǎn)業(yè)上。

第一產(chǎn)業(yè)缺口218萬(wàn)人

2010年農(nóng)業(yè)科技人才需求可能達(dá)到幾百萬(wàn)人，但相關(guān)人才供給有限。根據(jù)國(guó)務(wù)院頒布的《農(nóng)業(yè)科技發(fā)展綱要（2001-2010）》數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)共有涉農(nóng)院校43所，在校學(xué)生大約為9萬(wàn)，教學(xué)和科研人員為3.5萬(wàn)人，130萬(wàn)大中專畢業(yè)生中已有80萬(wàn)離開了農(nóng)業(yè)。預(yù)計(jì)到2010年，第一產(chǎn)業(yè)人才缺口將達(dá)到218萬(wàn)人。

第二產(chǎn)業(yè)缺口1220萬(wàn)人

我國(guó)大學(xué)生中38%為工科類學(xué)生，但是畢業(yè)生人數(shù)還是不夠，振興我國(guó)工業(yè)還需大量的工程師，主要集中在IT、微電子、汽車、環(huán)保、系統(tǒng)集成、新材料、新能源與節(jié)能技術(shù)開發(fā)、條碼技術(shù)、鐵路高速客運(yùn)技術(shù)等領(lǐng)域。預(yù)計(jì)到2010年，人才缺口數(shù)字巨大，將達(dá)1220萬(wàn)人。

第三產(chǎn)業(yè)人才缺口325萬(wàn)人

該產(chǎn)業(yè)將是擴(kuò)大就業(yè)崗位最多的部門。一些高端涉外人才需求很大，比如涉外會(huì)計(jì)、涉外律師、涉外金融服務(wù)、同聲傳譯、電子商務(wù)、數(shù)字媒體、物流、精算和心理咨詢等行業(yè)，都需要大量人才。預(yù)計(jì)到2010年，人才缺口預(yù)計(jì)在325萬(wàn)人。

由此可見，我國(guó)專業(yè)技術(shù)人才總量還處于供不應(yīng)求的局面，大學(xué)生“就業(yè)難”僅僅為一表象。原因有兩點(diǎn)：第一，作為一名大學(xué)生是否學(xué)有所成，知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)能否達(dá)到企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，這值得思考；其次，個(gè)人就業(yè)意愿和社會(huì)意愿存在很大差異。

（三）大學(xué)生擇業(yè)時(shí)的幾種心理

1、功利心理

這種求職心理在受過高等教育的大學(xué)生身上常?？梢钥吹健Ｋ麄冇蝎@取高收入、高地位的渴求。許多大學(xué)本科生、碩士生、博士生涌向經(jīng)濟(jì)特區(qū)，涌向三資企業(yè)，或者是開創(chuàng)民辦科、工、貿(mào)一體的公司，往往出于這種心理。

2、安全心理

所謂安全心理就是指在選擇職業(yè)時(shí)有些人往往從職業(yè)的穩(wěn)定性出發(fā)而選擇那些國(guó)有制的企業(yè)單位。這種心理在受傳統(tǒng)文化影響較大的求職者身上常常遇到。例如大學(xué)生往往選擇高校、科研單位，認(rèn)為這些地方雖然收入不高，但安全穩(wěn)定；一些大學(xué)生往往選擇國(guó)營(yíng)大、中型企業(yè)，也是出于安全穩(wěn)定的考慮。

3、求閑心理

求閑心理是指在求職擇業(yè)中追求舒適、清閑的心態(tài)。在一些大城市里常有一種怪現(xiàn)象，即有些工作無(wú)人愿意干，而有些人無(wú)工作干。在北京市的一次招工見面會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，常?？吹皆S多手持求職證的人在“挑肥揀瘦”地尋求職業(yè)。他們寧可待業(yè)，也不愿去當(dāng)工人。

4、從眾心理

從眾心理在求職擇業(yè)時(shí)也會(huì)常常遇到。一些大學(xué)生在求職現(xiàn)場(chǎng)尋找熱門職業(yè)，報(bào)考的人數(shù)越多，她們對(duì)那些職業(yè)的渴求越大。于是人們?cè)谇舐殨r(shí)紛紛擁擠在“三資”企業(yè)、大飯店及外貿(mào)部門等狹窄的小路上。

5、依賴心理

“在家靠父母，出門靠朋友”，這句流傳很廣的社會(huì)俚語(yǔ)也在左右著當(dāng)代大學(xué)生的擇業(yè)心理。很多大學(xué)生在高考填報(bào)志愿時(shí)就是由家長(zhǎng)或老師做的主，臨近畢業(yè)時(shí)，這些人又把就業(yè)的希望寄托在學(xué)校和老師身上，懷著“車到山前必有路”的依賴心理。他們一方面也希望找到稱心的工作，另一方面又不愿意自己到處奔波。于是有的向千里之外的家長(zhǎng)尋求幫助、有的對(duì)職業(yè)左顧右盼，拿不定主意。

（四）導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的原因分析

1、結(jié)構(gòu)性矛盾，供求錯(cuò)位

1高校專業(yè)設(shè)置與快速變化的市場(chǎng)需求錯(cuò)位。大學(xué)生認(rèn)為“就業(yè)難”的原因主要是市場(chǎng)供大于求。但是另一個(gè)更重要的是我國(guó)四年一個(gè)周期的高校專業(yè)設(shè)置決定著專業(yè)人才的產(chǎn)出量，大學(xué)生就業(yè)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整以及地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展周期有較大的關(guān)聯(lián)。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的后面帶來的是職業(yè)、職位、崗位的變化。四年前還是社會(huì)需求的熱門職業(yè)，四年后變成了滯銷專業(yè)，供給與需求錯(cuò)位在一定程度上造成了大學(xué)生就業(yè)難的主要原因之一。

2人才結(jié)構(gòu)失衡，供求矛盾加大。近年來的人才市場(chǎng)需求供給情況反映，各技術(shù)等級(jí)的勞動(dòng)力呈現(xiàn)供不應(yīng)求的局面，以機(jī)械加工為主的技術(shù)、技能型人才短缺，致使出現(xiàn)了部分工科類大學(xué)生在校期間又到勞動(dòng)部門開設(shè)的技工培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)拿到技能等級(jí)證書。

2、知識(shí)沉舊，轉(zhuǎn)化率低

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，“知識(shí)就是力量”已被轉(zhuǎn)化了的知識(shí)才是力量所替代，知識(shí)的時(shí)效性在快速縮短，50年代大學(xué)生知識(shí)能用30年，90年代大學(xué)生知識(shí)能用10年，2003年統(tǒng)計(jì)，大學(xué)生所學(xué)知識(shí)能用3年。我國(guó)入世后，這種趨勢(shì)愈加明顯。

在對(duì)近2000多名已畢業(yè)的大學(xué)生調(diào)查，30%的學(xué)生反映，在校學(xué)習(xí)的知識(shí)離市場(chǎng)需求較遠(yuǎn)；計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生講，摩爾定律9個(gè)月一個(gè)周期，不到社會(huì)上學(xué)習(xí)，畢業(yè)后所學(xué)知識(shí)多數(shù)都過時(shí)了。

3、準(zhǔn)備不足，生涯模糊

我國(guó)學(xué)生為了能考上大學(xué)拼命學(xué)習(xí)，上了大學(xué)就不再認(rèn)真學(xué)習(xí)了，對(duì)市場(chǎng)變化、社會(huì)變化關(guān)心度較低，注意力和精力都應(yīng)付考試了。多數(shù)學(xué)生對(duì)職業(yè)目標(biāo)相對(duì)模糊，沒有把興趣、愛好與自己所學(xué)專業(yè)很好結(jié)合。

中國(guó)有俗語(yǔ)：“人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂”。在“2006年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查”結(jié)果中，60%的大學(xué)生沒有“生涯”概念，更不知道自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，對(duì)自己適合做什么，不適合做什么，哪些職位能成功，自己潛能有多大一概不知，到了大學(xué)畢業(yè)才“臨時(shí)報(bào)佛腳”。生涯模糊與準(zhǔn)備不足在一定程度上影響和制約了市場(chǎng)配置成功率。據(jù)國(guó)內(nèi)各大城市舉辦大型人才交流會(huì)統(tǒng)計(jì)，多數(shù)學(xué)生參加人才交流會(huì)都有一種“趕集”的感覺，沒目標(biāo)、沒準(zhǔn)備，全憑運(yùn)氣碰，結(jié)果造成了有意向的沒信心，有信心的準(zhǔn)備不足。大學(xué)生交流會(huì)對(duì)接成功率一般在 30%。

（五）走出理念滯后的誤區(qū)

理念是核心價(jià)值觀，正確的理念帶來正確的行動(dòng)，正確的行動(dòng)才會(huì)有正確的結(jié)果。大學(xué)生就業(yè)理念受社會(huì)各種價(jià)值取向的影響，指導(dǎo)就業(yè)理念也存在誤區(qū)：

1、“寧愿出國(guó)帶光環(huán)，不在國(guó)內(nèi)做職員”，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)部分重點(diǎn)院校三分之二學(xué)生畢業(yè)首選出國(guó)，不研究家庭、自己所學(xué)專業(yè)是否適應(yīng)和承受力大小，結(jié)果“海歸”變成“海待”。

2、“寧到外企做職員，不到中小企業(yè)做骨干”，在調(diào)查中顯示對(duì)就業(yè)單位的選擇傾向上，三資企業(yè)位居榜首，成為大學(xué)生的首選；黨政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位也是大學(xué)生職業(yè)選擇的重要方面。有1/5的大學(xué)生執(zhí)著于選擇黨政機(jī)關(guān)；有1/5的學(xué)生愿意選擇高等院校，還有1/5的學(xué)生愿意選擇科研單位；國(guó)有大中型企業(yè)仍受青睞。但是我國(guó)就業(yè)市場(chǎng)反映，承受力最大、需求量最大的是中小企業(yè)，我國(guó)中小企業(yè)已超過 800萬(wàn)家，占全國(guó)企業(yè)總數(shù)99%，中小企業(yè)發(fā)展空間，提供創(chuàng)造能力平臺(tái)，個(gè)人職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，以及易于產(chǎn)生成就感等都大于外企和那些大型國(guó)有企業(yè)。

3、“創(chuàng)業(yè)不如就業(yè)”，近年來政府鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)出臺(tái)了一系列政策，在多方面為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造環(huán)境，而多數(shù)大學(xué)生感到創(chuàng)業(yè)艱難，多方面準(zhǔn)備不夠，缺少充足的勇氣和決心，只有少數(shù)大學(xué)生認(rèn)為就業(yè)找飯碗不如創(chuàng)業(yè)謀發(fā)展，大樹底下長(zhǎng)不出大樹。

4、“就業(yè)難不如再考研”，在校大學(xué)生在就業(yè)難的壓力下，選擇了繼續(xù)讀書，雖不情愿，但別無(wú)選擇。社會(huì)實(shí)踐證明，本、碩、博連讀不利于人才的成長(zhǎng)，發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)一些專業(yè)限制連讀，要求有兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)，允許讀研。人才市場(chǎng)反映，近年來研究生與本科生同時(shí)進(jìn)入市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，碩士生找工作成功率也開始下降。

5、大學(xué)生在就業(yè)地域的選擇上，存在著固守大城市、開放地區(qū)，而不愿意去老少邊窮地區(qū)的傾向。相當(dāng)多的大學(xué)生把到沿海開放城市和直轄市作為自己未來安身立命的首選場(chǎng)所，只有極少數(shù)的學(xué)生愿意回偏僻的家鄉(xiāng)。

（六）結(jié)束語(yǔ)

能力是人就業(yè)、從業(yè)的核心支點(diǎn)。當(dāng)今社會(huì)已開始從身份社會(huì)向能力社會(huì)轉(zhuǎn)變，職業(yè)再生能力一直伴隨著大學(xué)生就業(yè)和從業(yè)的職業(yè)生涯始終。提高就業(yè)率要從提高就業(yè)能力入手。我們?cè)谌粘Ｈ瞬攀袌?chǎng)運(yùn)行中發(fā)現(xiàn)，就業(yè)率高的專業(yè)畢業(yè)生和易于找到工作的大學(xué)生，自身的就業(yè)指數(shù)都很強(qiáng)，這些大學(xué)生平時(shí)很注重自己適應(yīng)性的培養(yǎng)；按就業(yè)崗位說明書指標(biāo)進(jìn)行修煉；不斷增強(qiáng)自己與目標(biāo)企業(yè)需要的崗位能力；善于挖掘自己從事崗位工作的潛力，這些都屬就業(yè)指數(shù)，把握這些并不斷提升，就業(yè)就變成了快樂事情。

第三篇：探析當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)問題

探析當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)問題

摘要：大學(xué)生是祖國(guó)未來的社會(huì)主義的接班人和建設(shè)者，大學(xué)生的命運(yùn)直接影響和決定著祖國(guó)未來的發(fā)展趨勢(shì)。然而在當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻的情形下,擇業(yè)問題越來越受到大學(xué)生的關(guān)注,甚至許多高校都有專門的擇業(yè)指導(dǎo)方案.本文通過對(duì)擇業(yè)觀認(rèn)識(shí)的描述,調(diào)查分析了當(dāng)代大學(xué)生的擇業(yè)現(xiàn)狀及其影響因素,進(jìn)而對(duì)擇業(yè)問題如何在當(dāng)下解決提出了積極的方案.關(guān)鍵詞: 擇業(yè)觀擇業(yè)現(xiàn)狀 影響因素 措施 結(jié)語(yǔ)

引言

由于大學(xué)擴(kuò)招，門檻不高，大學(xué)生不象過去佼佼者那樣飄飄然，加上就業(yè)壓力、競(jìng)爭(zhēng)壓力過大，現(xiàn)在不少大學(xué)生的功利色彩特別明顯。這不能不令人擔(dān)憂。

筆者以為，大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)首要的是確定他今后人生的歷程中能否得到快樂和滿足，如果一味追求高薪美差，那無(wú)異于本末倒置。如果單位里來了位大學(xué)生，他來工作除了生存需要，還能將快樂和幸福感染其他人，我想無(wú)論到了哪里，周圍的人都會(huì)歡迎他、接受他。

對(duì)大學(xué)生擇業(yè)觀的第二點(diǎn)看法，是要在思想里實(shí)際一些。曾看到過這樣一個(gè)報(bào)導(dǎo)，一位大學(xué)畢業(yè)生被介紹去了一家企業(yè)，但回來后卻垂頭喪氣的，他說那家廠太偏了，干上幾年人就變儍了，一個(gè)月工資才一千多一點(diǎn)。同他這樣想法的大學(xué)生不在少數(shù)，他們絕多數(shù)是獨(dú)生子女，從小就眾心捧月似的長(zhǎng)大，挫折教育受得少。看到這我們不禁反問：一是你的心理預(yù)期這么高，將來在你心目中不算好的單位里工作，你帶著壞情緒工作，能干得好嗎？二是大城市誠(chéng)然好，開銷也大，而偏僻地方含金量高，你能攢一筆積蓄下來；如果你覺得流動(dòng)性不強(qiáng)，你還能少受干擾看多看點(diǎn)書，通過不斷提高改變命運(yùn)。三是企業(yè)起初不了解你的能力，如果今后工作中你能力突出，覺得你應(yīng)拿更多的薪水報(bào)酬，你不就具有跟老板提要求的資本嗎？

第三點(diǎn)看法，大學(xué)生切忌存有“騎驢找馬”的想法。大學(xué)生在社會(huì)上是特殊群體，年青有朝氣，敢于創(chuàng)新，但不等于要社會(huì)對(duì)你“虛席以待”。正常的人才流動(dòng)是必要的、允許的，但沒有一家單位愿意自己的員工朝三暮

四、見異思遷，這也是不少單位不愿錄用高學(xué)歷人才的原因。其實(shí)，大學(xué)生擇業(yè)，出發(fā)點(diǎn)是生存，沒有最基本的這一點(diǎn)，個(gè)人的發(fā)展和成就感都是空中樓閣。[1]

總之，大學(xué)的教育背景僅僅為個(gè)人適應(yīng)社會(huì)提供了技能和知識(shí)上的訓(xùn)練，為今后的繼續(xù)再教育、工作中提高和完善作了有益的鋪墊。大學(xué)生要以此為起點(diǎn)，把思想、理論同實(shí)踐結(jié)合起來，認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人，我想這樣的擇業(yè)心態(tài)會(huì)更加理性、更受社會(huì)歡迎。

一.大學(xué)生的擇業(yè)觀

擇業(yè)觀，通常是指人們對(duì)職業(yè)選擇的基本看法。擇業(yè)觀對(duì)人們的求職、擇業(yè)、就業(yè)準(zhǔn)備等多個(gè)方面都有直接的影響。

新的歷史條件下，隨著人事制度的改革和人才供求關(guān)系的變化，大學(xué)生確立正確的擇業(yè)觀，對(duì)拓寬奮斗領(lǐng)域、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展都具有積極意義。然而有些大學(xué)生由于受到傳統(tǒng)文化的影響，對(duì)自主擇業(yè)一直難以適應(yīng)。還有一些大學(xué)生受社會(huì)腐敗現(xiàn)象及國(guó)外不健康文化影響，再加之不注重自身的修養(yǎng)，因而滋生出貪圖享受、不愿吃苦的思想意識(shí)。表現(xiàn)在擇業(yè)上產(chǎn)生了一些不良傾向：

（一）、注重物質(zhì)利益，功利色彩濃重[2] 有些大學(xué)生受經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使，人生價(jià)值發(fā)生了傾斜，在選擇上過分選擇經(jīng)濟(jì)條件好、生活環(huán)境舒適、工資收入高的發(fā)達(dá)地區(qū)，而較少考慮中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，73%的

重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)生概括自己的職業(yè)選擇是所謂的“新三到”—到國(guó)外、到沿海、到最賺錢的地方去。另?yè)?jù)中國(guó)社會(huì)科學(xué)院青年研究室1998年調(diào)查，大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)首先考慮的重要因素依次為：經(jīng)濟(jì)收入（53.7%），出國(guó)深造（32%）。他們對(duì)職業(yè)的選擇首先考慮到的不是符合自己的專業(yè)，而感興趣和關(guān)注的是職業(yè)的附屬物諸如工資、住房、福利待遇等。由此可以看出，部分大學(xué)生的價(jià)值取向由原來的社會(huì)價(jià)值轉(zhuǎn)向經(jīng)濟(jì)價(jià)值，把追求經(jīng)濟(jì)物質(zhì)利益放在了首位。

（二）、以自我為中心，個(gè)人主義傾向嚴(yán)重

許多大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)不考慮國(guó)家和社會(huì)的利益要求把個(gè)人興趣愛好放在 首位。他們把是否能在未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮專長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自我，發(fā)展自我作為擇業(yè)的唯一要求，不愿到不利自身發(fā)展的地方去。據(jù)統(tǒng)計(jì)，43.9%的畢業(yè)生表示，如果有的單位“條件好、待遇高、適合自身發(fā)展”，他們可以放棄戶口；33.1%的畢業(yè)生表示，如果用人單位的條件適合，他們可以放棄自己所學(xué)的專業(yè)。

（三）、靠不正當(dāng)?shù)纳鐣?huì)關(guān)系擇業(yè)心態(tài)[3]

由于大學(xué)生所需的公平競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制尚未形成，一些人把擇業(yè)希望寄托在社會(huì)關(guān)系上。據(jù)調(diào)查，時(shí)至今日，仍有7.3%的高校畢業(yè)生認(rèn)為，“拉關(guān)系、走后門”是找工作的最佳捷徑。

不過隨著社會(huì)的發(fā)展,社會(huì)制度的改進(jìn),以上這些不良傾向正在進(jìn)一步得到改善.二、當(dāng)代大學(xué)生的擇業(yè)現(xiàn)狀

（一）.西部創(chuàng)業(yè),放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)

近年來,沿海高校的畢業(yè)生到西部就業(yè)熱情逐漸高漲,這固然與大城市就業(yè)壓力增大有關(guān),但主要原因是國(guó)家開發(fā)大西北政策指引和投資力度增加,使西部的吸引力顯著增加,一方面為廣大學(xué)生建功立業(yè)提供了廣闊的舞臺(tái),另一方面待遇條件逐漸與東部接軌,許多名牌大學(xué)化學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生就和新疆塔里木油田簽了約,準(zhǔn)備到那里當(dāng)一名技術(shù)人員,做自己所熱愛的專業(yè)本行,他們認(rèn)為,做出這個(gè)選擇并非“理想主義的沖動(dòng)”,而是深思熟慮的決定.因?yàn)樗麄兌荚饺瞬攀袌?chǎng)看過行情,他們覺得現(xiàn)在名牌大學(xué)畢業(yè)生要在沿海發(fā)達(dá)城市找份工作不算很難,但很可能要被迫放棄自己的專業(yè)和理想.盡管西部地區(qū)的生活水平與發(fā)達(dá)地區(qū)有一定的差距,但那里有廣闊的事業(yè)天地等待開拓,與其在大城市做一份自己不開心的工作,還不如到西部干一番屬于自己的事業(yè).近年來,國(guó)民經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展對(duì)自然資源的需求,也使得邊疆和偏遠(yuǎn)企業(yè)的實(shí)力和地位都得到了迅速的提升.塔里木油田就提出,本科生實(shí)習(xí)期年薪3萬(wàn)~4萬(wàn),第二年不少于5萬(wàn),并提供40平方米的住房.這樣的待遇再加上廣闊的塔里木盆地和美麗的新疆風(fēng)光,更增添了人們的向往,有專家認(rèn)為到西部創(chuàng)業(yè)不失為明智的選擇.（二）．好的方面

1.自主擇業(yè)意識(shí)。由原來的國(guó)家硬性分配向“雙向選擇”的轉(zhuǎn)變，國(guó)家所給的“鐵飯碗”已經(jīng)打破，所謂的“鐵飯碗”已不復(fù)存在。要想擁有自己的滿意崗位只能由自己的實(shí)力來證明，這樣，也就給了大學(xué)畢業(yè)生一個(gè)機(jī)會(huì)來選擇自己喜歡的崗位，而不再是過去的“我是革命一塊磚，東西南北任你搬”的主體性意識(shí)的缺失。這種自主擇業(yè)就體現(xiàn)在“我滿意崗位，我選擇你；崗位滿意我，你選擇我?！痹谶@樣的雙向選擇下，互動(dòng)互利，進(jìn)而形成滿意的雙邊協(xié)議，有利于人才資源的恰當(dāng)分配和利用，當(dāng)然，也有利于社會(huì)的發(fā)展。

2.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和危機(jī)意識(shí)。原來的大學(xué)畢業(yè)生根本不擔(dān)心就業(yè)問題，“畢業(yè)就等于永遠(yuǎn)就業(yè)?！备揪筒恍枰蜕僦稚俚拇髮W(xué)畢業(yè)生相競(jìng)爭(zhēng)，盡管“我”自身素質(zhì)可能低，但是，這根本不影響就業(yè)。有這樣的情況，根本沒有人去競(jìng)爭(zhēng)保送碩士研究生，而是需要鼓勵(lì)保送，因?yàn)槎贾谰蜆I(yè)是100%的事情，所以，權(quán)衡兩者，就業(yè)的是絕對(duì)性的居多。因此，對(duì)于那時(shí)的大學(xué)畢業(yè)生，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)很弱甚至沒有，更不談危機(jī)意識(shí)了?；剡^頭來看如今的大學(xué)畢業(yè)生，由于大學(xué)畢業(yè)生群體日益增多，我們大多自我定位、自我期望值過高。為了要找到一個(gè)

滿意的“精英”崗位，壓力是很大的?！皼]有壓力也就沒有動(dòng)力”，這樣的現(xiàn)實(shí)就要求我們必須要競(jìng)爭(zhēng)，要求我們也必須有危機(jī)意識(shí)。有競(jìng)爭(zhēng)才有發(fā)展，因此，競(jìng)爭(zhēng)和危機(jī)意識(shí)帶來的是全體大學(xué)生努力提高自我素質(zhì)以適應(yīng)這種競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)然，整個(gè)社會(huì)的發(fā)展也因此而帶動(dòng)。

3.自我推銷意識(shí)。在這樣的現(xiàn)實(shí)情況下，我們必須要學(xué)會(huì)自我推銷?！熬徫弧辈粫?huì)主動(dòng)找到我們，只有我們主動(dòng)去找“精英”崗位，我們不能過于謙虛而不懂得表現(xiàn)自我，我們必須展現(xiàn)自己，尋找每一個(gè)機(jī)會(huì)推銷自己。只有這樣，我們才能在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的現(xiàn)在擁有立足之地。

4.務(wù)實(shí)意識(shí)。競(jìng)爭(zhēng)的后果帶來的是我們必須是努力提升自我素質(zhì)，而不能盡做表面功夫。實(shí)際的能力（工作能力、交際能力、適應(yīng)能力等）是我們要在競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地的唯一的也是最重要的因素。需要有外交能力，一口流利的英語(yǔ)就能說出來；需要有推銷的能力，就能夠有較強(qiáng)的交談?wù)f服能力……總而言之，表面的功夫已不再能應(yīng)付對(duì)于崗位的嚴(yán)格要求。只有踏踏實(shí)實(shí)，上好基礎(chǔ)課、打好基礎(chǔ)功，這樣就使培養(yǎng)大學(xué)畢業(yè)生的務(wù)實(shí)意識(shí)。

5.創(chuàng)業(yè)意識(shí)。原來的單純的國(guó)家安排就業(yè)忽視了大學(xué)畢業(yè)生的自我意識(shí)?，F(xiàn)在大學(xué)生有了相應(yīng)的政策作為后盾，有著自己的愿望作為精神支柱，再加上自己創(chuàng)業(yè)的豪情。因此壓抑與心中很久的創(chuàng)業(yè)意識(shí)由此而萌發(fā)了。這樣的創(chuàng)業(yè)，一方面，可以鍛煉自我的創(chuàng)造力；另一方面，對(duì)于大學(xué)生的就業(yè)拓寬了道路。自我創(chuàng)業(yè)意識(shí)帶來的就是個(gè)人的自主奮斗意識(shí)的提高，社會(huì)的創(chuàng)新，社會(huì)的進(jìn)步。

（三）.存在的問題

(對(duì)個(gè)人狀況的了解程度)[5]調(diào)查發(fā)現(xiàn),對(duì)個(gè)人的興趣.愛好較了解和很了解的分別占51.9%和29.3%;對(duì)個(gè)人的性格.氣質(zhì)較了解和很了解的分別占58.1%和24.7%;對(duì)個(gè)人的能力.素質(zhì)較了解和很了解的分別占39.4%和13.4%;其說不清的占32.2%.從以上的調(diào)查數(shù)據(jù)我們可以看出,有1/5的大學(xué)生對(duì)個(gè)人狀況說不清,有一半左右的大學(xué)生對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯不了解甚至從未聽說過這個(gè)概念,這些問題的存在需要就業(yè)指導(dǎo)部門及相關(guān)人力資源機(jī)構(gòu)予以充分重視.（四）.大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)存在的七大誤區(qū)[6]: 1．“追熱門，隨大流，是第一個(gè)擇業(yè)誤區(qū)?！辈簧佼厴I(yè)生擇業(yè)時(shí)易受社會(huì)上一些輿論的左右，盲目從眾，追逐熱門，而不考慮自身?xiàng)l件及職業(yè)特點(diǎn)和社會(huì)整體需求，結(jié)果既影響擇業(yè)又壓抑了自己的優(yōu)勢(shì)。

2．據(jù)介紹，人事部對(duì)89個(gè)城市的一項(xiàng)就業(yè)統(tǒng)計(jì)顯示，公務(wù)員職位雖然只為大學(xué)畢業(yè)生提供1%的就業(yè)崗位，但卻吸引了30%大學(xué)生的目光?！扒к娙f(wàn)馬擠這個(gè)就業(yè)?獨(dú)木橋?，反映出大學(xué)生群體擇業(yè)取向存在一定偏差———過分強(qiáng)調(diào)職業(yè)的社會(huì)地位，是第二個(gè)擇業(yè)誤區(qū)?！?/p>

3．不少學(xué)生在求職過程中，不顧職位是否學(xué)以致用，也不管是否是自己專業(yè)特長(zhǎng)、興趣能力所及，而優(yōu)先考慮那些高薪高酬、福利好的職業(yè)和單位，今天認(rèn)為這個(gè)單位待遇不錯(cuò)，明天又覺得那個(gè)單位有利于自己發(fā)展，在多個(gè)單位中難以取舍，結(jié)果高不成低不就，喪失就業(yè)機(jī)會(huì)。“追求高薪高酬職業(yè)，是第三個(gè)擇業(yè)誤區(qū)?！?/p>

4．北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)顯示，許多學(xué)生求職的理想地點(diǎn)是北京、上海及沿海發(fā)達(dá)城市，稍偏遠(yuǎn)的地區(qū)就不予考慮。“片面強(qiáng)調(diào)就業(yè)地區(qū)，是第四個(gè)誤區(qū)?！崩?，2004年北京郊區(qū)密云國(guó)稅局公務(wù)員職位就無(wú)人應(yīng)考，即使是稅務(wù)局這一熱門報(bào)考單位也因地理位置而招不到大學(xué)生.5．“圖輕松，缺乏事業(yè)心，是第五個(gè)擇業(yè)誤區(qū)?！睋?jù)介紹，一些畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)避苦就易，目光總盯著工作輕松、穩(wěn)定、競(jìng)爭(zhēng)不激烈的單位，在職業(yè)選擇上有些學(xué)生雖然意識(shí)到基層艱苦行業(yè)需要人才，最能鍛煉自己，卻又怕基層條件差、埋沒了自己的才能。

6．“一味追求個(gè)人興趣滿足，是第六個(gè)擇業(yè)誤區(qū)。職業(yè)是人們滿足興趣、發(fā)展自我的一

個(gè)途徑，但如果一味率性而為地?fù)駱I(yè)，不顧主客觀條件，便會(huì)在擇業(yè)時(shí)遇到許多沖突和阻礙，反而屢屢受挫?！?/p>

7．由于社會(huì)現(xiàn)實(shí)的種種限制，個(gè)人所學(xué)專業(yè)與社會(huì)需要并不能一一對(duì)接?！蔼M隘地理解專業(yè)，是第七個(gè)擇業(yè)誤區(qū)。”據(jù)就業(yè)指導(dǎo)中心的老師提醒，如果求職學(xué)生狹隘理解“專業(yè)對(duì)口”，就會(huì)使擇業(yè)范圍和發(fā)展空間大大縮小，易導(dǎo)致挫敗感和消極情緒。

針對(duì)大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)中存在的7個(gè)誤區(qū)，專家建議正在求職的畢業(yè)生，樹立正確的擇業(yè)觀，更新?lián)駱I(yè)觀念，擺脫傳統(tǒng)束縛，消除愛慕虛榮、自我封閉、消極怠慢等心理；同時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，客觀認(rèn)識(shí)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)的諸多現(xiàn)實(shí)，達(dá)到個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家利益的統(tǒng)一，在主客觀限定范圍內(nèi)，尋找適合于自己的就業(yè)道路。

（五）.擇業(yè)現(xiàn)狀總的概況

1.調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果[7]

（1）學(xué)生的求職方向：在被調(diào)查的對(duì)象中，有31.2%的要去三資或民營(yíng)企業(yè)就職，12%的選擇了大型國(guó)有企業(yè)，3%的選擇從事科學(xué)研究，27.5%的學(xué)生愿到機(jī)關(guān)工作當(dāng)公務(wù)員，3.05%的人渴望出國(guó)留學(xué)，63.08%選擇報(bào)考研究生。

（2）工作價(jià)值觀：在調(diào)查中選擇“體現(xiàn)自己的價(jià)值”，“實(shí)現(xiàn)自己的理想”和“高收入”的占前三位，占總?cè)藬?shù)的50%至60%；選福利。升遷機(jī)會(huì)。工作穩(wěn)定的占30%到40%，不重視工作的輕松程度和單位所有制性質(zhì)不到10%。

（3）對(duì)工作地區(qū)的選擇：在擇業(yè)中工作地區(qū)是學(xué)生重點(diǎn)考慮的問題之一，大學(xué)生考慮的因素既有政治。經(jīng)濟(jì)方面的，也有文化。教育條件的；既要考慮交通。生活條件，也要考慮工資福利等待遇；既考慮個(gè)人問題，也要顧及家庭的實(shí)際情況。因此，大學(xué)生對(duì)工作地區(qū)的選擇呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)。據(jù)調(diào)查，53.03%的大學(xué)生希望在大城市工作，31.51%學(xué)生希望就職于外企或駐外機(jī)構(gòu)，12.12%的學(xué)生希望到沿海城市工作，僅有少數(shù)人選擇中小城市。這一結(jié)果說明：沿海城市經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，對(duì)大學(xué)生具有較強(qiáng)的吸引力。而老少邊窮地區(qū)，幾乎無(wú)人問津，即使來自邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生也不愿意回去，但除了志愿服務(wù)西部的志愿者。

（4）大學(xué)生最想得到的就業(yè)服務(wù)（多項(xiàng)選擇）：在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生選擇：個(gè)人咨詢指導(dǎo)。用人單位介紹。對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的走向和變化的分析研究的占前三位，其次考慮的才是向?qū)W生提供人才需求信息，為錄用單位和畢業(yè)生之間提供更多的雙項(xiàng)選擇機(jī)會(huì)，開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程或教育，講座等。

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)有一些好的方面，同時(shí)也存在一定的不足，因此我們要樹立正確的擇業(yè)觀，找對(duì)目標(biāo)，走出屬于自己的路。

三.影響大學(xué)生擇業(yè)的因素

（一）.生活因素

所謂“入鄉(xiāng)隨俗”,到某一個(gè)地方就職,我們不僅要工作還要生活.因此要綜合考慮了職業(yè)本身之外的其他因素,比如自己是否適合當(dāng)?shù)氐奈幕諊?是否適應(yīng)了當(dāng)?shù)氐臍夂蛩?是否還有一些必須考慮的家庭因素或者人際關(guān)系.對(duì)某一區(qū)域文化環(huán)境的認(rèn)同,一成為大學(xué)生選擇就業(yè)地域的重要因素.在我國(guó),由于地理.語(yǔ)言.風(fēng)俗.信仰.飲食.性格.歷史.經(jīng)濟(jì)等諸多方面餓原因,不同區(qū)域的生活習(xí)慣,文化氛圍有很大的差異.通常,我們能對(duì)來自不同地區(qū),不同省市的人,給予生活習(xí)慣,行為方式,性格特征等方面的基本判斷,諸如,喜歡吃咸的還是吃甜的?是精細(xì)還是粗獷?喜歡品茶還是喜歡喝酒?是能歌善舞還是能言善辯?等等.而且這種文化氛圍的差異,將很大程度體現(xiàn)到用人單位的管理風(fēng)格上,雖然現(xiàn)今的公司

都在強(qiáng)調(diào)建立現(xiàn)代企業(yè)制度.并試圖走向國(guó)際化,市場(chǎng)化,民主化,但是國(guó)際化,市場(chǎng)化,民主化的程度,卻是因地而異的,不同地區(qū)的企業(yè)對(duì)人才業(yè)績(jī)的評(píng)價(jià)也會(huì)有一定的“地方色彩”.我們的大學(xué)生可能來自不同的地區(qū),但是,經(jīng)過幾年大學(xué)生活的磨礪,他們已經(jīng)知道自己能在那

種文化氛圍中生活,更適應(yīng)于在那種文化環(huán)境中發(fā)展.（二）.影響職業(yè)理想的主要因素是社會(huì)輿論

針對(duì)限單選的問題項(xiàng)“您在確定理想中的職業(yè)時(shí)，受外界哪方面的影響最大”，回答“社會(huì)輿論”、“家庭”、“學(xué)?！焙汀暗貐^(qū)”的比例依次為40.1%、26.9%、18.5%和14.5%?？傮w上，社會(huì)輿論對(duì)于職業(yè)的評(píng)價(jià)在學(xué)生形成職業(yè)理想的過程中起著主導(dǎo)作用，家庭和學(xué)校次之。

（三）.收入成為職業(yè)理想的主要組成部分

針對(duì)不定項(xiàng)選擇問題項(xiàng)“您理想中的職業(yè)，其相關(guān)因素包括什么”，依據(jù)選擇人數(shù)的多少依次為：“收入”201人，占77.8%；“就業(yè)地區(qū)”163人，占55.7%；“發(fā)展階段”150人，占54.5%；“職務(wù)”134人，占34.2%；“聲望”98人，占30%；“權(quán)力”50人，占18.3%。收入在當(dāng)前大學(xué)生群體中已經(jīng)成為職業(yè)理想的主要組成部分；就業(yè)地區(qū)和發(fā)展階段位居其次；而在以往居于主導(dǎo)地位的權(quán)力因素已退居最末。

（四）考慮最多的是“符合個(gè)人的興趣”[8]

本次調(diào)查，將大學(xué)生擇業(yè)時(shí)考慮較多的因素總結(jié)為10項(xiàng),調(diào)查顯示：大學(xué)生選擇單位和職業(yè)時(shí)首要考慮的因素前5位為：符合個(gè)人興趣、愛好，能發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，待遇高，就業(yè)地點(diǎn)在大城市，專業(yè)對(duì)口；第二位考慮的因素前5位為：能發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，待遇高，就業(yè)地點(diǎn)在大城市，專業(yè)對(duì)口，符合個(gè)人興趣、愛好；第三位考慮的因素前5位為：待遇高，能發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，能解決戶口或住房，符合個(gè)人興趣、愛好，就業(yè)地點(diǎn)在大城市。這說明，大學(xué)生普遍關(guān)注兩類條件：符合個(gè)人興趣、愛好，能發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)；待遇高，就業(yè)地點(diǎn)在大城市。

（五）.影響擇業(yè)觀的主要因素

擇業(yè)觀的形成往往受三個(gè)因素的影響：即經(jīng)濟(jì)收入，個(gè)人價(jià)值，社會(huì)價(jià)值。

經(jīng)濟(jì)收入往往職業(yè)選擇的基礎(chǔ)因素。人們?cè)谶x擇職業(yè)時(shí)，會(huì)把經(jīng)濟(jì)收入的高低作為一項(xiàng)重要指標(biāo)，一般都喜歡高薪的職業(yè)。職業(yè)是以出勞動(dòng)、獲得報(bào)酬為主要形式的，因此，在一定范圍內(nèi)，追求合理的經(jīng)濟(jì)回報(bào)無(wú)可厚非。但重要的一點(diǎn)是，經(jīng)濟(jì)上的回報(bào)應(yīng)該與所付出的勞動(dòng)相適應(yīng)，脫離這一點(diǎn)，片面的追求高的經(jīng)濟(jì)收入則會(huì)適得其反。

人們都希望能夠通過職業(yè)生涯發(fā)揮個(gè)人的聰明才智，使自己的個(gè)人價(jià)值能夠得到充分的體現(xiàn)。因此，在選擇職業(yè)時(shí)，往往會(huì)考慮哪個(gè)行業(yè)、哪個(gè)工作崗位更符合自己的興趣愛好、特長(zhǎng)更能發(fā)揮自己的才華，人們往往會(huì)偏愛這樣的崗位和職業(yè)。有的人更是渴望“獨(dú)闖江湖，建功立業(yè)”，干一番“自己的事業(yè)”以實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值，這一因素是人們選擇職業(yè)的較高因素。

個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，與社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)密不可分的。只有把社會(huì)需要放在優(yōu)先位置，以事業(yè)為重，個(gè)人服從國(guó)家需要，到國(guó)家、社會(huì)最需要的工作崗位上去，為國(guó)家的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的繁榮做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，才能真正實(shí)現(xiàn)我們自己的人生價(jià)值。因此，社會(huì)價(jià)值是人們選擇職業(yè)的最高追求。

四.措施

（一）.學(xué)生要走進(jìn)就業(yè)市場(chǎng)

大學(xué)生從入學(xué)開始就要樹立就業(yè)意識(shí).在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下,我國(guó)的高等教育長(zhǎng)期以來是一種高度集中的計(jì)劃管理模式,從招生到就業(yè),國(guó)家“統(tǒng).包.管”一條龍服務(wù),而在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,大學(xué)生就業(yè)實(shí)行擇優(yōu)錄用,雙向選擇,大學(xué)生要認(rèn)清形勢(shì),樹立“不等”.“不靠”的思想,著重培養(yǎng)自己的就業(yè)意識(shí).大學(xué)生可以利用假期參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多接觸社會(huì),主動(dòng)了解我國(guó)現(xiàn)行的大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)政策,我國(guó)大學(xué)生就業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)對(duì)人才的需求狀況,增強(qiáng)對(duì)社會(huì).市場(chǎng)的適應(yīng)性.特別是要培養(yǎng)主動(dòng)推銷自己的意識(shí),“尋找適合自己,最能充分展示自己才華的舞臺(tái)”,打破“一次擇業(yè)終生就業(yè)”的觀念束縛,必要是先 就業(yè)后擇業(yè),增強(qiáng)企業(yè)信心與能力.（二）.樹立正確的職業(yè)理想[9] 青年大學(xué)生對(duì)未來從事的職業(yè)都有美好的向往和追求，希望在未來的職業(yè)中作一番事業(yè)。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立，為他們提供了多元化的思想儲(chǔ)備、開放的思想意識(shí)，提出了要有高度的社會(huì)責(zé)任、積極進(jìn)取的精神和務(wù)實(shí)的工作態(tài)度。但是，大學(xué)生本身所處的社會(huì)地位及身心發(fā)展特點(diǎn)決定了他們的擇業(yè)期望與社會(huì)需求之間的矛盾。因此，這就要求高校應(yīng)從大學(xué)生的思想實(shí)際入手，加強(qiáng)教育，幫助他們把個(gè)人的理想和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐結(jié)合起來，培養(yǎng)強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。引導(dǎo)他們確立適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的職業(yè)道德觀念，克服擇業(yè)過程中的盲目性“大城市化”傾向，到祖國(guó)最需要的地方去。其實(shí)，大學(xué)生到落后地區(qū)、貧困地區(qū)在一定意義上更有利于自身的發(fā)展。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)相對(duì)落后地區(qū)蘊(yùn)藏了巨大的發(fā)展?jié)摿?，這就給人才的發(fā)展提供了廣闊的天地。再則，落后地區(qū)及一些中小企業(yè)和單位缺乏人才，大學(xué)生去了之后更容易受到重視一展宏圖。因此，應(yīng)給自己的職業(yè)理想一個(gè)確定的定位，把理想和實(shí)際結(jié)合起來?！安幌氘?dāng)元帥的士兵不是好士兵。”然而一時(shí)當(dāng)不成元帥怎么辦？俄國(guó)文學(xué)批評(píng)家別林斯基的一段話是具有啟發(fā)意義的“每個(gè)人不要做他想做的或應(yīng)該做的，而是要做他可能做的。拿不到元帥杖，就拿槍，沒有槍就拿鐵鏟?！边@就說明，做事要從實(shí)際出發(fā)，決不能好高騖遠(yuǎn)?！耙晃莶粧?，何以掃天下？“現(xiàn)在，有些大學(xué)生在這方面已邁出了可喜的一步。據(jù)《改革時(shí)報(bào)》載，通過對(duì)西部大學(xué)生回歸意向的調(diào)查表明，33.9%的大學(xué)生表示不愿回“江東”，他們意識(shí)到了西部地區(qū)發(fā)展在即，騰飛在即，有著無(wú)限的發(fā)展空間。應(yīng)該說，這是比較明智的選擇。因此，作為當(dāng)代大學(xué)生，要把個(gè)人需要和自身價(jià)值實(shí)現(xiàn)同社會(huì)需要及“報(bào)國(guó)、奉獻(xiàn)”聯(lián)系起來，樹立為人民服務(wù)的崇高職業(yè)理想.（三）.樹立正確的人生價(jià)值

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)改革的進(jìn)一步深入，令人目不暇接的經(jīng)濟(jì)、政治、文化的社會(huì)變遷，進(jìn)一步導(dǎo)致了人才競(jìng)爭(zhēng)的加劇，引起了人們行為方式的轉(zhuǎn)變，從而不可避免地導(dǎo)致人們思想觀念和價(jià)值取向的重塑。就大學(xué)生而言，有些人在選擇職業(yè)時(shí)，將自己的興趣、愛好放在首位，以自我為中心，不顧國(guó)家和社會(huì)的需要，甚至有的大學(xué)生以經(jīng)濟(jì)利益為導(dǎo)向，貪圖生活享受，不愿到貧困地區(qū)去。比如，內(nèi)陸省份以及廣大的中小城市，特別是內(nèi)陸省份那些相對(duì)艱苦的工礦企業(yè)對(duì)大學(xué)生的需求量很大，而且為了解決人才斷層現(xiàn)象，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也都無(wú)不求賢若渴，但是有些畢業(yè)生們還是非沿海城市不去，非經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)不去。因此，高校應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)生的政治思想教育，培養(yǎng)大學(xué)生深厚的集體主義、愛國(guó)主義情感，樹立科學(xué)的人生價(jià)值觀。引導(dǎo)他們走出以個(gè)人為中心的狹隘小圈子，摒棄自私自利、享樂腐化等思想觀念。教育廣大學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，從大局出發(fā)，到祖國(guó)最需要的地區(qū)和部門尋找自己的用武之地，要通過自己的勞動(dòng)和艱苦努力來改造生存環(huán)境，獲得不斷發(fā)展的機(jī)會(huì)。讓大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)人生的意義及人生的價(jià)值不在于他從事什么職業(yè)，不取決于工作環(huán)境，而在于把自己投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)實(shí)踐中去，使自身所擁有的巨大潛力充分有效地發(fā)揮出來。大學(xué)生只有在為社會(huì)、為人民作貢獻(xiàn)的過程中才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，才能體會(huì)到人生的幸福。

（四）.樹立新型的擇業(yè)觀處理好三個(gè)關(guān)系

一是事業(yè)與謀生的關(guān)系，要以事業(yè)為重。謀生是基礎(chǔ)，事業(yè)是重點(diǎn)，我們要把職業(yè)看成是實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的事業(yè)，而不僅僅是謀生的手段。二是奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，要以奉獻(xiàn)為重。我們要有對(duì)社會(huì)做奉獻(xiàn)的意識(shí)，把促進(jìn)發(fā)展看成是自己的責(zé)任和，默默奉獻(xiàn)，勇于進(jìn)取。三是長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展與眼前利益的關(guān)系，要以長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為重，我們要把自己的職業(yè)選擇與國(guó)家的強(qiáng)盛、區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、所在單位的事業(yè)聯(lián)系起來。要立足于自己自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，不要在被眼前的利益所誘惑，也不要被短期的所嚇倒。眼光放遠(yuǎn)一些，步子走穩(wěn)一些，根子扎深一些，腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，鋪就一條不斷走向成功之路。正視現(xiàn)實(shí)，自主就業(yè)

目前，“雙向選擇，自主就業(yè)”已是大勢(shì)所趨。人們應(yīng)該提早準(zhǔn)備，不斷提高自己的職業(yè)素質(zhì)和綜合職業(yè)能力，為將來的就業(yè)打下基礎(chǔ)?，F(xiàn)在，人才市場(chǎng)、勞務(wù)市場(chǎng)正在逐步建立和完善，學(xué)校有關(guān)部門也在積極地為畢業(yè)生的擇業(yè)就業(yè)提供服務(wù)和幫助。應(yīng)該說，人們的就業(yè)道路越來越寬。相信大家通過自己的努力，會(huì)通過雙向選擇，自主就業(yè)，找到自己理想的職業(yè)崗位。

改變傳統(tǒng)觀念，樹立新的擇業(yè)觀

以往，大家往往在就業(yè)時(shí)看重國(guó)有企業(yè)、事業(yè)單位的“鐵飯碗”，在職業(yè)選定后就“活到老，做到老，靠到老”把某一職業(yè)看成終身制。而現(xiàn)在，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，就業(yè)形勢(shì)的變化，許多觀念也發(fā)生了改變，從“鐵飯碗”到合同制，從國(guó)家分配到自主擇業(yè)，從終身制到多次選擇職業(yè)等，這些情況要求拋棄傳統(tǒng)的擇業(yè)觀，到最后需要人才的基層、生產(chǎn)第一線、民營(yíng)企業(yè)尋找自己的發(fā)展空間。同時(shí)，還要樹立起終身學(xué)習(xí)和多次就業(yè)的觀念，用科學(xué)知道不斷充實(shí)自己，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大潮中不斷尋找適合自己的位置，開拓自己職業(yè)發(fā)展的空間。不求一勞永逸，但求不斷進(jìn)取，在實(shí)際工作中鍛練自己，提高自己，發(fā)展自己。

4立創(chuàng)業(yè)之志，走創(chuàng)業(yè)之路[10] 當(dāng)前，我國(guó)正在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)體制改革和立業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，非國(guó)有經(jīng)濟(jì)在整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占有越來越大的比重。中小企業(yè)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中日益發(fā)揮著不可替代的功能和作用，是推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要力量。中小企業(yè)和民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，對(duì)于吸納新增就業(yè)人員、啟動(dòng)明間投資、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、加快生產(chǎn)力發(fā)展、確保國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)、進(jìn)一步堅(jiān)持和完善社會(huì)主義初級(jí)階段基本經(jīng)濟(jì)制度，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。為了改善中小企業(yè)的經(jīng)營(yíng)環(huán)境，促進(jìn)中小企業(yè)健康發(fā)展，擴(kuò)大城鄉(xiāng)就業(yè)，發(fā)揮中小企業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用，《中華人民共和國(guó)中小企業(yè)促進(jìn)法》自2003年1月1日起旅行。國(guó)家對(duì)中小企業(yè)實(shí)行積極扶持、加強(qiáng)引導(dǎo)、完善服務(wù)、依法規(guī)范、保障權(quán)益的方針，為中小企業(yè)建立和發(fā)展創(chuàng)造有利的環(huán)境。新的形勢(shì)為人們的創(chuàng)業(yè)提供了廣闊的發(fā)展空間。職業(yè)技術(shù)學(xué)校的畢業(yè)生要利用自己所學(xué)的知識(shí)和技能開創(chuàng)出一番事業(yè)來。這樣，既為國(guó)家解決了安置的問題，也可以通過創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，立創(chuàng)業(yè)之志，走創(chuàng)業(yè)之路，建創(chuàng)業(yè)之勛。這些年來，涌現(xiàn)出一大批職業(yè)技術(shù)學(xué)校的畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)取得成功事跡。他們的實(shí)踐表明，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，立創(chuàng)業(yè)之志，走艱苦拼搏的創(chuàng)業(yè)之路是大有可為的。

五.結(jié)語(yǔ)

就業(yè)為民生之本。沒有就業(yè)就沒有生存權(quán)和發(fā)展權(quán)。緩解就業(yè)壓力關(guān)系改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，關(guān)系人民生活水平的提高，關(guān)系社會(huì)公平與國(guó)家的長(zhǎng)治久安，不僅是重大的經(jīng)濟(jì)問題，更是重大的社會(huì)政治問題。如果就業(yè)問題長(zhǎng)期得不到有效解決，將導(dǎo)致廣泛的社會(huì)危機(jī)，引發(fā)社會(huì)**，直接威脅國(guó)家安全。

要就業(yè),必須先擇業(yè),只有做好擇業(yè)方面的工作,才能從根本上解決就業(yè)問題.大學(xué)生轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀，不僅是社會(huì)的呼喚，也是我國(guó)長(zhǎng)期發(fā)展的必然要求。大學(xué)生轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀，能夠調(diào)整人才資源的配置，促進(jìn)社會(huì)全面發(fā)展，減少地區(qū)間發(fā)展的不平衡性，從而全面提高我國(guó)的綜合國(guó)力。因此，學(xué)校要制定切實(shí)而有效的思想教育目標(biāo)，積極引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)清我國(guó)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，根據(jù)社會(huì)需要及時(shí)調(diào)整自己的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn).今后，尤其是各種經(jīng)濟(jì)成分的中小企業(yè)的發(fā)展，將為勞動(dòng)力提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。因此，應(yīng)鼓勵(lì)畢業(yè)生到非公有制企業(yè)、中小企業(yè)和農(nóng)村的廣闊天地大顯身手?，F(xiàn)在，已有許多大學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，從社會(huì)對(duì)人才的需求出發(fā)，經(jīng)過冷靜的思考后毅然決定到邊疆、到農(nóng)村、到基層、到貧困地區(qū)。特別是近年來，我國(guó)民營(yíng)科技企業(yè)異軍突起，其發(fā)展速度呈幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)，一些大學(xué)生把就業(yè)視點(diǎn)轉(zhuǎn)向民營(yíng)企業(yè)，以躋身于民營(yíng)高科技企業(yè)而自豪，另外，當(dāng)代大學(xué)生還應(yīng)該根據(jù)自己的職業(yè)特長(zhǎng)，或根據(jù)自身的能力，要有自主創(chuàng)業(yè)、開拓一片新天地的無(wú)畏精

神。大學(xué)生要逐步適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，想國(guó)家、人民之所想，急國(guó)家、人民之所急，逐步轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，將實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的追求體現(xiàn)在為社會(huì)服務(wù)的實(shí)踐之中.正如馬克思在《青年選擇職業(yè)時(shí)的考慮》所指出的“人們只有為同時(shí)代人的完美，為他們的幸福而工作，才能使自己也達(dá)到完美。”[11]

參考文獻(xiàn)

[1]王 宏 熊丙奇 田 磊 《直面就業(yè)》大學(xué)生職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)(第二版)上海交通大學(xué)出版社 2004年10月

[2]張 強(qiáng) 《大學(xué)生擇業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)教程》 世界知識(shí)出版社 2006年2月 [3]林夕寶 王傳明 《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》 北京理工大學(xué)出版社 2006年8月

[4]楊公科 孟野 雷五蘭 《當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)方略》 陜西科學(xué)技術(shù)出版社 2003年8月

[1] ．《大學(xué)生就業(yè)》雜志 [2].《中國(guó)大學(xué)生》雜志 [3] 人民日?qǐng)?bào)

[4]王 宏 熊丙奇 田 磊 《直面就業(yè)》大學(xué)生職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)(第二版)上海交通大學(xué)出版社 2004年10月

[5] P4 張 強(qiáng) 《大學(xué)生擇業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)教程》 世界知識(shí)出版社 2006年2月

[6] P48 楊公科 孟野 雷五蘭 《當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)方略》 陜西科學(xué)技術(shù)出版社 2003年8月

[7] 《西北農(nóng)林科技大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心2003年10月關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查問卷》

[8]王 宏 熊丙奇 田 磊 《直面就業(yè)》大學(xué)生職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)(第二版)上海交通大學(xué)出版社 2004年10月

[9] 《改革時(shí)報(bào)》

[10]楊公科 孟野 雷五蘭 《當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)方略》 陜西科學(xué)技術(shù)出版社 2003年8月

第四篇：當(dāng)代大學(xué)生求職擇業(yè)取向調(diào)查報(bào)告

當(dāng)代大學(xué)生求職擇業(yè)取向調(diào)查報(bào)告

——以江西理工大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院為例

班級(jí)：金融102調(diào)查組成員：徐小云吳露冰朱萍萍指導(dǎo)老師： 劉芳

一調(diào)研時(shí)間：2010年11月8日-14日

二調(diào)研背景：當(dāng)今世界在經(jīng)濟(jì)危機(jī)和社會(huì)現(xiàn)狀下，越來越多的畢業(yè)大學(xué)生和未畢業(yè)大學(xué)生正在面對(duì)和將要面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)問題。當(dāng)前就業(yè)難的“寒冬”是每一個(gè)大學(xué)生都能夠感受和體會(huì)到的。以后愈加嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)早已不是危言聳聽的傳說，昔日人們印象中的大學(xué)生也早已不是盤旋在梧桐樹上的金鳳凰。在社會(huì)中越來越多的大學(xué)生不能適才而用，甚至成為“閑才”大學(xué)生畢業(yè)就失業(yè)的情況更是屢見不鮮。大學(xué)生就業(yè)問題是當(dāng)前我國(guó)和社會(huì)的一項(xiàng)大難題，解決大學(xué)生就業(yè)難的問題已是整個(gè)社會(huì)的燃眉之急。因此大學(xué)生的求職取向成為了一項(xiàng)十分重要并且迫切需要了解和關(guān)視的事。

三調(diào)研方法：?jiǎn)柧矸?/p>

四調(diào)研結(jié)果：

(一)供求量懸殊過大，矛盾突出

大學(xué)生是祖國(guó)未來的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者，大學(xué)生的未來直接影響和決定著祖國(guó)未來的發(fā)展趨勢(shì)。大眾都知道每年我國(guó)大學(xué)生人數(shù)有幾百萬(wàn)人，而整個(gè)社會(huì)能夠提供的工作崗位遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足這個(gè)數(shù)字，每年總有一二百萬(wàn)大學(xué)生找不到合適的工作?？忌脑黾?，大學(xué)的擴(kuò)招，當(dāng)前經(jīng)濟(jì)的困境，因此大學(xué)生的就業(yè)壓力大，競(jìng)爭(zhēng)壓力大。在調(diào)查中有40%的大學(xué)生畢業(yè)后準(zhǔn)備選擇繼續(xù)深造，以更高的臺(tái)階來競(jìng)爭(zhēng)，或許他們是相等待時(shí)機(jī)，待經(jīng)濟(jì)危機(jī)過后就業(yè)情況好轉(zhuǎn)之時(shí)以更好的優(yōu)勢(shì)擇業(yè)。在問卷中對(duì)第一份工作的薪酬回答中，約35%選擇1500-2000，約40%選擇1000-1500，從此可以看出大部分大學(xué)生知道擇業(yè)的情況（指有關(guān)薪酬方面的）。這些層次的薪酬是在激烈的就業(yè)情景下的無(wú)奈選擇。

（二）就業(yè)方向過于集中

約38%的同學(xué)選擇東南沿海地區(qū)，25%的人選擇北京，上海地區(qū)，例如我家鄉(xiāng)那邊，幾千大學(xué)生，研究生爭(zhēng)取幾個(gè)公務(wù)員的事情是屢見不鮮的。暫且不說大學(xué)生們的功利心，對(duì)于每個(gè)公民來說，好的待遇，工作，福利，高的工資都是自己所期盼的。在有的好公司的招聘現(xiàn)場(chǎng)，六七百人排成一條長(zhǎng)龍站在烈日下暴曬，只為競(jìng)爭(zhēng)那幾個(gè)明額的場(chǎng)景，比河南的幾百萬(wàn)考生競(jìng)爭(zhēng)壓力還大。

（三）就業(yè)方向不清晰，就業(yè)信息知道少。

有很多大學(xué)生對(duì)自己將來就業(yè)方向茫然無(wú)知，甚至連自己學(xué)的知識(shí)將來做什么用都不太清楚，對(duì)于自己將來如何做，如何做的更好更是不只秦汗無(wú)論魏晉的樣子。關(guān)于是否關(guān)注大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)，竟有50%的人選擇偶爾，偶爾一次足以震撼人心。

（四）與自己所學(xué)專業(yè)有沖突

根據(jù)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)水平，政策和社會(huì)需求，每年對(duì)不同專業(yè)的畢業(yè)生需求量都不相同，比如前幾年電子行業(yè)特別火，上電子科技大學(xué)似乎比上名牌大學(xué)還值，然而近幾年不能再風(fēng)光依舊。

有些專業(yè)的畢業(yè)生眾多，但是在這方面社會(huì)當(dāng)時(shí)的需求量變的很少。又有很多大學(xué)畢業(yè)生不愿意改變自己，不愿意調(diào)節(jié)自己的就業(yè)方向，這樣就導(dǎo)致了大量的畢業(yè)生無(wú)法就業(yè)。對(duì)于求職時(shí)，怎樣看待專業(yè)與工作性質(zhì)的問題，有80%選擇與專業(yè)要有關(guān)聯(lián)性，不一定能對(duì)口。10%選擇一定要與專業(yè)對(duì)口?？梢钥闯霾簧偻瑢W(xué)能夠接受與專業(yè)有關(guān)的工作，很少有人選擇不對(duì)口的工作，這樣必定將要出現(xiàn)不少問題。

（五）求職方法和工作經(jīng)驗(yàn)欠缺對(duì)于在求職中最困擾你的問題回答中（多項(xiàng)選擇），大多數(shù)人選擇了缺乏工作經(jīng)驗(yàn)和求職技巧。又有不少人選擇缺乏社會(huì)關(guān)系，對(duì)于社會(huì)關(guān)系這個(gè)問題是因人而異的，現(xiàn)實(shí)中這個(gè)問題確實(shí)很明顯和重要。這也是一個(gè)社會(huì)問題，我們暫且不作討論。對(duì)于培養(yǎng)和獲得實(shí)惠，適應(yīng)能力與工作能力的回答，48%的人選擇專業(yè)實(shí)習(xí)，35%的人選擇社會(huì)兼職，15%的人選擇參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。他們想通過這樣的方式以培養(yǎng)自己的工作經(jīng)驗(yàn)和求職方法技巧。我們小組自己以為這樣很有好處，可以起到很大的作用。

（六）建議解決策略。

（1）適當(dāng)調(diào)節(jié)更改大學(xué)生就業(yè)管念，我們這些合格的大學(xué)生學(xué)習(xí)的不僅是專業(yè)技能，而且有無(wú)畏、自強(qiáng)、善于調(diào)節(jié)和改變的能力。敢于挑戰(zhàn)，敢于拼搏，不怕失敗，保持積極的心態(tài)。我們正視社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，所以調(diào)節(jié)和更改的能力是我們必須學(xué)習(xí)的能力，也應(yīng)該能夠做到學(xué)以致用。我們大學(xué)生在適應(yīng)社會(huì)的過程中引導(dǎo)社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)的正常運(yùn)行，為我們的祖國(guó)發(fā)展和騰飛盡全力。對(duì)于將來畢業(yè)和就業(yè)的心態(tài)，72%的同學(xué)選擇充滿信心，憑自己的實(shí)力迎接挑戰(zhàn)，9%的同學(xué)選擇鎮(zhèn)定自若。可見我們大學(xué)生整體心態(tài)是積極向上，不怕困難的。只要保持這個(gè)信念，善于調(diào)節(jié)自身，我們相信我們都將是成功者。

（2）讓大學(xué)生們正確了解和面對(duì)當(dāng)前的就業(yè)問題，及早做好有關(guān)就業(yè)方面的準(zhǔn)備。有句俗話是：防則無(wú)備，有備無(wú)患。以防將來盲目跟風(fēng)或不知何去何從，空待機(jī)遇失機(jī)遇，浪費(fèi)時(shí)間無(wú)時(shí)間，這樣的最后結(jié)果只會(huì)是陷入更加艱難的困境，失去寶貴的青春，痛失抓住成功的手臂的機(jī)會(huì)。社會(huì)的原則是適者生存，如果某人不適應(yīng)則會(huì)處處碰壁。而當(dāng)今一體化的世界不會(huì)允許任何一個(gè)人永遠(yuǎn)逃避躲

藏。正確地了解，永敢的面對(duì)，才能夠讓我們?cè)诶Ь持锌吹较Ｍ臒羲?，登上成功的彼岸?/p>

（3）適當(dāng)降低工薪和待遇的期望。很多同學(xué)以為我們大學(xué)生都是上了十多年學(xué)，一路辛苦，一路堅(jiān)持，終于熬到大學(xué)直至畢業(yè)。我們投資如此巨大，花了父母那么多的血汗錢。如果自己的工薪很低，待遇很差，和那些未上高中甚至未上初中小學(xué)的人相比，相差無(wú)幾。內(nèi)心的積郁，不平，氣憤，愧疚，自責(zé)自然是難以扼制。在對(duì)于尋找第一份工作時(shí)，最重要的兩項(xiàng)時(shí)，大多數(shù)選擇職業(yè)發(fā)展空間和薪酬福利待遇。每項(xiàng)都有85%以上的人選擇?？梢娺@種心理占據(jù)絕大多數(shù)都有。在對(duì)培養(yǎng)和獲得社會(huì)適應(yīng)能力的有效途徑中，大部分同學(xué)選擇專業(yè)實(shí)習(xí)和參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們認(rèn)為這方面很需要培養(yǎng)和鍛煉。然而對(duì)于當(dāng)前現(xiàn)狀，這樣的就業(yè)環(huán)境只能讓我們先選擇一個(gè)工作，待自己培養(yǎng)好各方面的能力后再試圖發(fā)展。我們都知道是金子終究會(huì)發(fā)光，是蛹終究會(huì)變成飛蛾或蝴蝶。我們大學(xué)生正是如此。

（4）建議學(xué)校方面廣泛采集就業(yè)方面的信息，介紹工作有關(guān)方面的知識(shí)。學(xué)校擔(dān)負(fù)的作用是相當(dāng)重要的，39%的人對(duì)于求職渠道這個(gè)問題的選擇是校園、社會(huì)招聘會(huì)。而對(duì)于面臨畢業(yè)找工作的回答中71%選擇就業(yè)。這時(shí)學(xué)校有助于大學(xué)生及時(shí)正確完備地了解擇業(yè)現(xiàn)狀及其影響因素，發(fā)揮引導(dǎo)作用，提出積極有用的方案。

（六）謝辭：我們小組的調(diào)研報(bào)告完畢，由于我們經(jīng)驗(yàn)不足，能力有限，某些方面的諸多陋處，還望見涼。

（七）附錄：發(fā)放調(diào)研問卷共40份，實(shí)際回收40份，有效回收率100%，其中向機(jī)電系大二同學(xué)發(fā)放10份（隨機(jī)）向建設(shè)工程系大三學(xué)生隨機(jī)發(fā)放10份，向經(jīng)管系大一同學(xué)隨機(jī)發(fā)放20份。調(diào)研問卷40份和各題選擇率見于副件。

第五篇：當(dāng)代大學(xué)生的擇業(yè)觀念調(diào)查報(bào)告

當(dāng)代大學(xué)生的擇業(yè)觀念調(diào)查報(bào)告

隨著我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)制度的改革和高校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，畢業(yè)生的數(shù)量隨之逐年劇增，特別是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深化，社會(huì)勞動(dòng)力資源配置日趨合理。這些不僅使得大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的社會(huì)形勢(shì)發(fā)生了巨大變化，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)觀念、就業(yè)取向、就業(yè)方式等隨之也發(fā)生了根本的轉(zhuǎn)變。通過這次調(diào)查發(fā)現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的擇業(yè)觀念的變化。主要有：

一，就業(yè)心理狀態(tài)

對(duì)就業(yè)形勢(shì)和政策的認(rèn)識(shí)與心態(tài)在被調(diào)查的畢業(yè)生中，對(duì)目前的就業(yè)形勢(shì)的判斷，61.3％的學(xué)生認(rèn)為形勢(shì)嚴(yán)峻，就業(yè)難，22.3％的學(xué)生認(rèn)為形勢(shì)正常，12.2％的學(xué)生認(rèn)為形勢(shì)較好，就業(yè)容易，4.2％的學(xué)生則對(duì)就業(yè)形勢(shì)不了解。對(duì)就業(yè)程序方面的認(rèn)知程度，73.2％的學(xué)生了解，15.2％的學(xué)生知道一點(diǎn)，11.6％的學(xué)生不了解。這說明大部分學(xué)生對(duì)就業(yè)程序和具體的就業(yè)情況還是比較了解，大部分學(xué)生都具有一定的就業(yè)意識(shí)。

二，影響就業(yè)的因素

在影響就業(yè)因素方面的調(diào)查中，總體上，有36.2％的學(xué)生選個(gè)人能力，有21.3％的學(xué)生選社會(huì)實(shí)踐，有27.3％的學(xué)生選專業(yè)，有10.1％的學(xué)生選學(xué)校，有5.1的學(xué)生選家庭背景。另外文理科存在一定的差別性，文科有63.％1的學(xué)生選擇個(gè)人能力，理科有53.2％的學(xué)生選擇專業(yè)。這和全國(guó)其他關(guān)于企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)查較一致。

三，追求物質(zhì)價(jià)值與追求精神價(jià)值之間的矛盾

從大學(xué)生的擇業(yè)現(xiàn)狀中可以看出很多大學(xué)生由過去的“到農(nóng)村去、基層去、最艱苦的地方去”演變成“到外資企業(yè)去、到最發(fā)達(dá)的地區(qū)去”。當(dāng)前大學(xué)生的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，第一看發(fā)展前景，第二看施展才干的機(jī)會(huì)，第三看薪酬福利。他們非?？粗刈约旱奈镔|(zhì)利益追求，但又不愿意完全放棄自己的精神需要，表現(xiàn)出明顯的矛盾，但最終多數(shù)往往無(wú)法權(quán)衡其中利弊，傾向于注重物質(zhì)利益。就個(gè)人主體而言，物質(zhì)需要是第一需要，也是基礎(chǔ)性的需要，但精神需要的價(jià)值也同樣是人不可或缺的價(jià)值。大學(xué)生經(jīng)過多年的教育消費(fèi)，初次選擇職業(yè)時(shí)重視物質(zhì)利益本無(wú)可厚非，因?yàn)槿说膬r(jià)值不能脫離物質(zhì)條件只作為純粹的精神追求。但部分大學(xué)生受經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使，擇業(yè)價(jià)值觀發(fā)生了傾斜，在擇業(yè)上過分選擇經(jīng)濟(jì)條件好、生活環(huán)境舒適、工資收人高的發(fā)達(dá)地區(qū)，而較少考慮中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)。過多地傾向于發(fā)達(dá)地區(qū)和城市，把物質(zhì)價(jià)值作為衡量個(gè)人職業(yè)選擇最重要的標(biāo)準(zhǔn)，這樣做必然會(huì)使自身脫離精神追求而過分強(qiáng)調(diào)物質(zhì)追求，在追求物質(zhì)價(jià)值與精神價(jià)值的過程中最終傾向于物質(zhì)價(jià)值，使相當(dāng)多的優(yōu)秀畢業(yè)生只能從事與其素質(zhì)、能力極不相稱的工作。這些情況不僅不利于大學(xué)生施展個(gè)人才華，而且還造成社會(huì)范圍內(nèi)的人才浪費(fèi)和閑置。

四，找準(zhǔn)自身定位，確立與自身?xiàng)l件相適合的擇業(yè)取向

正確的自我評(píng)價(jià)和定位應(yīng)該是大學(xué)生擇業(yè)的前提條件。美國(guó)著名的職業(yè)問題專家柏森斯指出:在明智的職業(yè)選擇中，有三個(gè)主要因素。一是清楚了解自己的態(tài)度、能力、興趣、志向、限制及其原因;二是了解各種職業(yè)所需要的知識(shí)，不同職業(yè)成功的必要條件，各種職業(yè)的有利與不利等。三是對(duì)以上兩個(gè)因素做出明智的思考。

應(yīng)該看到，大學(xué)生擇業(yè)將在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)處于“買方市場(chǎng)”。在社會(huì)需求總量不足的時(shí)期內(nèi)，畢業(yè)生之間擠占崗位的效應(yīng)將是一個(gè)趨強(qiáng)的趨勢(shì)。面對(duì)這種歷史

性的變化，大學(xué)生要對(duì)自身有一個(gè)客觀、全面的了解，清楚自己到底喜歡什么工作，適合什么工作，才能找到問題的突破口。確切的自身定位和全方位的職業(yè)規(guī)劃，找準(zhǔn)擇業(yè)定位可以使畢業(yè)生具有開闊的視野和正確的擇業(yè)觀，這在當(dāng)下顯得尤為重要。

五，無(wú)論在什么時(shí)候大學(xué)生在就業(yè)過程中都會(huì)面臨各種怎樣和企業(yè)的雙向選擇。調(diào)查者在這方面的選擇還是很明確的。有53.8%的調(diào)查者預(yù)計(jì)在擇業(yè)過程中遇到的最主要的問題是可能“專業(yè)不對(duì)口或?qū)I(yè)面太窄”這給學(xué)生就業(yè)造成了很大的困惑。2.6%的調(diào)查者預(yù)計(jì)“戶口難解決”，24.4%的調(diào)查者預(yù)計(jì)是“缺乏社會(huì)關(guān)系”7.7%的調(diào)查者預(yù)計(jì)“信息嚴(yán)重不足”不能很好的去加以選擇，11.5%的調(diào)查者預(yù)計(jì)是其他的原因在擇業(yè)過程中的阻力最大。沒調(diào)查者選擇“性別歧視”說明大家還是比較相信能力的。

而用人單位最關(guān)心的是求職者的能力包括“所學(xué)的專業(yè)能力”、“所畢業(yè)的學(xué)?！薄ⅰ吧鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)”以及“潛力”，占總調(diào)查的87.1%，“技能、特長(zhǎng)、品德”只占到了10%的比重，剩下的2.9%的調(diào)查者認(rèn)為用人單位最關(guān)心求職者的性別。

這是一個(gè)求職大軍遭遇失業(yè)恐懼的時(shí)代，是一個(gè)追逐挑戰(zhàn)又渴望成功的時(shí)代。求職擇業(yè)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生來說既是難得的機(jī)遇，又是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

我們建議：

一、大學(xué)生畢業(yè)后不能僅僅只有就業(yè)意識(shí)，因?yàn)槭袌?chǎng)對(duì)人才的需求會(huì)在一定程度上飽和，現(xiàn)在尤為嚴(yán)重。因此我們要樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí)而不能把眼光僅僅限于就業(yè)。

二、要踏踏實(shí)實(shí)地做事，一步一個(gè)腳印，要有靈通的就業(yè)信息和強(qiáng)硬的個(gè)人素質(zhì)。專業(yè)很重要，但要不斷地拓寬自己的知識(shí)面。有人說好關(guān)系是泥飯碗，會(huì)碎的;文憑是鐵飯碗，會(huì)銹的;而只有能力才是金飯碗，走到哪里都會(huì)閃閃發(fā)亮。”在當(dāng)今社會(huì)，只有有能力的人，才不會(huì)被時(shí)代所淘汰，只有有能力的人，成長(zhǎng)的舞臺(tái)才會(huì)無(wú)禁區(qū)。

三、要搞好人際關(guān)系，廣交益友。朋友多了不是壞事。一個(gè)人在外難免會(huì)遇到挫折，此時(shí)朋友的幫助對(duì)你來說很重要。

四、在選擇職業(yè)時(shí)，要從實(shí)際出發(fā)，準(zhǔn)確把握人才市場(chǎng)的供需信息。人才招聘會(huì)每周都在辦，人才市場(chǎng)天天都開放，準(zhǔn)確掌握人才市場(chǎng)的供求信息，對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)尤為重要。當(dāng)今社會(huì)是信息時(shí)代，誰(shuí)能及時(shí)有效地獲取信息，誰(shuí)能從實(shí)際出發(fā)，準(zhǔn)確審視就業(yè)形勢(shì)，誰(shuí)就能早日步入理想的職業(yè)崗位，為祖國(guó)，為人民奉獻(xiàn)知識(shí)和才華。