第一篇：當(dāng)代大學(xué)生的思想現(xiàn)狀調(diào)查

當(dāng)代大學(xué)生的思想現(xiàn)狀調(diào)查

03級(jí)綜合班黃曉曦110300656

導(dǎo)言：

有次上網(wǎng)時(shí)，我看到清華大學(xué)黨委書(shū)記陳希在談及如何加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育時(shí)的一席話(huà)：“目前全國(guó)在校的2000萬(wàn)大學(xué)生，絕大多數(shù)出生在改革開(kāi)放之后，他們成長(zhǎng)在對(duì)外開(kāi)放不斷擴(kuò)大、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展、以互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)通信為代表的現(xiàn)代傳媒手段蓬勃興起的時(shí)期，并且其中獨(dú)生子女的比例越來(lái)越大。在一些學(xué)生身上不同程度地存在著政治信仰迷茫、理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲、誠(chéng)信意識(shí)淡薄、社會(huì)責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念較差、心理素質(zhì)欠佳等問(wèn)題。”

看到這段話(huà)，身為一名大二學(xué)生，我也在想：我和我的同學(xué)在思想上是否也存在這樣的問(wèn)題呢？于是本人2005年1月下旬在我的老家永泰對(duì)我的舊日同學(xué)發(fā)放20份調(diào)查問(wèn)卷，回收有效問(wèn)卷20份，有效回收率為100%。調(diào)查問(wèn)卷涉及政治觀、學(xué)風(fēng)、心理、貧困生四個(gè)方面的內(nèi)容。調(diào)查對(duì)象涉及10個(gè)專(zhuān)業(yè)，性別上男70%、女30%，團(tuán)員占90%，且全為本科生。

調(diào)查內(nèi)容：

大學(xué)生作為我國(guó)實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)戰(zhàn)略的重要力量之一，他們的思想道德?tīng)顩r如何，關(guān)系到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)能否成功，關(guān)系到能否實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興:面對(duì)新形勢(shì)下大學(xué)生思想道德變化的特點(diǎn)，如何準(zhǔn)確地把握大學(xué)生思想政治工作面臨的新形勢(shì)，開(kāi)拓新格局，對(duì)于提高高校思想政治工作的針對(duì)性，實(shí)效性和科學(xué)性具有十分重要的意義。

一、政治態(tài)度

部分大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)趨于功利化。在問(wèn)到入黨動(dòng)機(jī)時(shí)，15%選擇信仰共產(chǎn)主義，35%選參與政治，20%選為找工作撈實(shí)惠，15%隨大流，15%選其它。比起非黨員學(xué)生來(lái)，黨員就業(yè)更容易，前來(lái)學(xué)校要人的用人單位一般更愿意選擇學(xué)生黨員。如今就業(yè)難所造成的現(xiàn)實(shí)壓力以及學(xué)生黨員在政治上所能得到的保障等諸多的現(xiàn)實(shí)因素，造成了部分大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的功利化。面對(duì)部分大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)不純的問(wèn)題，我們不能采取簡(jiǎn)單否定的態(tài)度，而是主動(dòng)適應(yīng)這一客觀現(xiàn)實(shí)，換個(gè)角度看問(wèn)題：學(xué)生只有找到適合自己的工作，才可能很好地實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值，進(jìn)而才能更好地服務(wù)于人民和社會(huì)，這與對(duì)黨員的要求并不矛盾。因此，我們?cè)诮M織建設(shè)工作中力求針對(duì)部分學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，因勢(shì)利導(dǎo)，把個(gè)人發(fā)展與黨的事業(yè)需求相結(jié)合。始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益，就是必須堅(jiān)持把人民的根本利益作為前提考慮并維護(hù)大學(xué)生的利益。這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生入黨的積極性，也進(jìn)一步端正了學(xué)生入黨的動(dòng)機(jī)。

二、大學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況

大部分主體意識(shí)強(qiáng)烈，目的性強(qiáng)。10%認(rèn)為自己學(xué)校的學(xué)風(fēng)良好，50%認(rèn)為較好，30%認(rèn)為一般，10%認(rèn)為差。在問(wèn)到上大學(xué)的目的時(shí)，5%是為了報(bào)效國(guó)家，服務(wù)社會(huì)，60%要提升自我，20%為了找份理想工作，15%有其他目的。同時(shí)10%認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了順利通過(guò)考試，拿到文憑，50%要證明自我價(jià)值，20%要找份好工作，15%不清楚學(xué)習(xí)目的，5%有其他目的。多樣化，多元化的社會(huì)需求對(duì)當(dāng)代大學(xué)校園的寬松自由的氣氛起積極影響。學(xué)生學(xué)習(xí)需求多樣化，學(xué)生個(gè)體個(gè)性，智力，能力追求等呈現(xiàn)目標(biāo)差異。調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生學(xué)習(xí)目的性強(qiáng)，目標(biāo)明確，并且自我實(shí)現(xiàn)的主體意識(shí)強(qiáng)烈。馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為，人的最高層次需求是自我實(shí)現(xiàn)需要。大學(xué)生學(xué)習(xí)目的主要集中“為了充分挖掘個(gè)人的潛力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值”與“找個(gè)好工作”。

大部分現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)情況良好，當(dāng)也存在一些不良現(xiàn)象，如作弊、逃課。15%厭學(xué)，55%未厭學(xué)，30%曾厭學(xué)。10%有過(guò)作弊，35%沒(méi)作弊，25%想過(guò)但未付諸行動(dòng)，30%想都沒(méi)想過(guò)。

40%從未逃課過(guò)，40%偶爾逃課，20%經(jīng)常逃課。談到逃課原因時(shí)，10%對(duì)專(zhuān)業(yè)不興趣，30%認(rèn)為教師授課枯燥，25%去了也聽(tīng)不懂，35%認(rèn)為逃幾節(jié)課影響不大。從數(shù)據(jù)看，大部分學(xué)生厭學(xué)情緒少，考試不作弊，但逃課現(xiàn)象有些嚴(yán)重，且逃課理由多元化。部分學(xué)生仍有作弊傾向與厭學(xué)情緒。對(duì)此，我們應(yīng)該從學(xué)生的實(shí)際感受出發(fā)，針對(duì)各類(lèi)原因作出相應(yīng)的對(duì)策?，F(xiàn)時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)與就業(yè)壓力都相當(dāng)沉重，學(xué)習(xí)上也存在各種各樣的困難等原因都是造成上述問(wèn)題的主要原因。

學(xué)習(xí)途徑有所拓寬，網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生獲取信息的重要渠道。10%每周上網(wǎng)2小時(shí)以下，70%則在2~10小時(shí)間，15%在10~20小時(shí)間，5%則達(dá)到20小時(shí)以上。40%上網(wǎng)是為了搜集信息，輔助學(xué)習(xí)，25%為了休閑，放松，15%實(shí)中滿(mǎn)足不了的心理需要，10%搞網(wǎng)戀 10%為了其他。根據(jù)共青團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)與新生代市場(chǎng)監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)共同發(fā)布的《２００４中國(guó)大學(xué)生消費(fèi)與生活形態(tài)研究報(bào)告》可知，互聯(lián)網(wǎng)正取代報(bào)紙、電視等傳統(tǒng)媒體，成為當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生獲得信息來(lái)源的首要渠道。該調(diào)查表明，中國(guó)大學(xué)生獲取信息的主要渠道是互聯(lián)網(wǎng)，占５６．４％，而報(bào)紙、人際傳播、電視分別占５５．１％、５３．１％和４９．８％。就大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上關(guān)注信息的類(lèi)型來(lái)看，各類(lèi)新聞?wù)嫉搅耍常玻叮?，其余依次是ＭＰ３和電影信息、休閑娛樂(lè)、體育信息、電子書(shū)籍、計(jì)算機(jī)軟硬件信息、社會(huì)文化信息、求職招聘信息、交友信息、生活服務(wù)信息、旅行信息、金融證券信息等。網(wǎng)絡(luò)的便捷拓寬了學(xué)生獲取信息的途徑。我們要正視各種新事物在大學(xué)生健康成長(zhǎng)中發(fā)揮的重要作用，特別要加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的研究和運(yùn)用，占領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)這一重要的思想教育陣地。引導(dǎo)廣大大學(xué)生發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，吸收人類(lèi)有史以來(lái)創(chuàng)造的一切文明成果，為社會(huì)主義精神文明建設(shè)作貢獻(xiàn)。

三、大學(xué)生的心理狀況

大學(xué)生正處于青年中期，是人一生中心理變化最激烈，最明顯的時(shí)期，心理發(fā)展不平衡，情緒波動(dòng)大，心理矛盾沖突時(shí)有發(fā)生。本次調(diào)查結(jié)果表明:

1、大部分學(xué)生過(guò)于擔(dān)心自己的前途。在回答第13題時(shí)，過(guò)于擔(dān)心自己的前途占80%，父母期望過(guò)高的占10%，做什么事都提不起興趣的占5%，其他選項(xiàng)合為5%。他們?yōu)榱嗽诩ち业母呖几?jìng)爭(zhēng)中取勝，幾乎全身心投入學(xué)習(xí)，真可謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，衣食住行都是由父母包辦完成的。然而，一朝遠(yuǎn)高父母老師，踏入大學(xué)，即將步入社會(huì)，一切都得靠自己面對(duì)處理時(shí)，一些大學(xué)生內(nèi)心深處便產(chǎn)生了恐慌和戀家情緒。對(duì)新環(huán)境的不接受，自理能力的不足，理想和現(xiàn)實(shí)的反差，就業(yè)的巨大壓力導(dǎo)致大學(xué)生過(guò)于擔(dān)心自己的前途，使他們感到茫然無(wú)措。

2、處于青年時(shí)期的大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)的看法各有千秋。歌德說(shuō):“哪個(gè)男子不善鐘情，哪個(gè)少女不善懷春?！睈?ài)情作為情感的一部分，已成為大學(xué)生情感體驗(yàn)的一個(gè)重要方面。而且大學(xué)生談戀愛(ài)逐漸向“四化”發(fā)展，即“小齡化，公開(kāi)化，自由化，普通化”。問(wèn)卷中“一見(jiàn)鐘情，兩相情愿”40%、“舒緩壓力，擺脫壓抑感”20%、“尋求精神動(dòng)力”10%、“證明自己的魅力”10%、“滿(mǎn)足好奇心”5%、“周?chē)耐瑢W(xué)都談了”10%、其它占5%?？傮w上說(shuō)，大學(xué)生的戀愛(ài)觀正趨于成熟。畢竟大學(xué)生已成年，但不成熟，容易受不良因素影響。比如說(shuō)，網(wǎng)上信息豐富，但良莠不齊，可能使一些大學(xué)生失去理性思維，迷失方向。但是這些信息良莠不齊，網(wǎng)絡(luò)上流動(dòng)的各種冗余信息成為干擾大學(xué)生的“噪音”，影響了有用信息的清晰度和效用度，不利于大學(xué)生對(duì)知識(shí)的正常吸收。由于人們的思想長(zhǎng)時(shí)間浸泡在雜亂的信息中，其興奮點(diǎn)和注意力被信息的奇、新、異所吸引，那些漂浮不定、千變?nèi)f化的信息，許多人還沒(méi)來(lái)得及進(jìn)行理性思考和判斷就已轉(zhuǎn)化為自己的東西，特別是大學(xué)生正處于發(fā)育的生理成熟期，對(duì)性知識(shí)想了解又羞于啟齒，在“不擇食”的情況下到處尋找這方面信息，于是自制力較弱的大學(xué)生往往會(huì)出于好奇或沖動(dòng)，心理刻意地去尋找一些色情、暴力信息。而網(wǎng)絡(luò)的匿名性、即時(shí)性正好為某些人的這種“窺淫”心理提供了便利，使一些大學(xué)生輕而易舉從色情網(wǎng)站中看到那些低級(jí)庸俗的東西，進(jìn)而可能引發(fā)諸如性犯罪等社會(huì)問(wèn)題。故要注意營(yíng)造健康的環(huán)境。

3、大部分大學(xué)生自以為是，急功近利。在第18問(wèn)中，有45%認(rèn)為當(dāng)今大學(xué)生自以為是，急功近利，20%認(rèn)為喜歡張揚(yáng)自我，但功底不足，15%認(rèn)為做自己最好，不受他人評(píng)價(jià)所左右，10%認(rèn)為活得不像自己，10%有其它看法。我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立和發(fā)展，極大地推動(dòng)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。在這一環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的年輕大學(xué)生，求真，務(wù)實(shí)，勇于拼博，敢于創(chuàng)新。但不應(yīng)諱言的是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生也具有負(fù)面的消極影響。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)自身的盲目性，自發(fā)性特點(diǎn)和利益原則，等價(jià)交換原則的消極方面，直接或間接也影響到大學(xué)生的思想道德。如市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的利益驅(qū)動(dòng)原則和競(jìng)爭(zhēng)規(guī)律易使個(gè)人利益，小集團(tuán)利益得到強(qiáng)化，使利己主義，極端個(gè)人主義膨脹，從而產(chǎn)生損公肥私，損人利己，唯利是圖等不良行為。在這樣的環(huán)境中，大學(xué)生很容易受影響，從而變得功利化。認(rèn)為活得不像自己是因?yàn)榈搅舜髮W(xué)之后他們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與理想有著巨大的差距。

四、貧困生問(wèn)題

60%認(rèn)為學(xué)校對(duì)貧困生的關(guān)心足夠，15%認(rèn)為不夠，20%認(rèn)為心有余而力不足，5%認(rèn)為談不上關(guān)心。經(jīng)濟(jì)上的困窘、家庭經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)大學(xué)生心理的影響也不容忽視。改革使人們告別了節(jié)衣縮食的年代，步入新世紀(jì)，越來(lái)越多的人過(guò)上了較為富裕的生活，但是改革并非社會(huì)資本的平均分配。時(shí)至今日，生活在農(nóng)村的廣大農(nóng)民及城市下崗職工在經(jīng)濟(jì)上仍不寬裕。隨著我國(guó)高教改革的深入，并軌招生，交費(fèi)上學(xué)政策已全面推行，這對(duì)于大批來(lái)自農(nóng)村和城市低收入家庭的大學(xué)生而言，每年成千上萬(wàn)的學(xué)習(xí)費(fèi)用是沉重的壓力。文獻(xiàn)資料顯示，2002年，我國(guó)高校學(xué)費(fèi)占學(xué)生家庭收入的比例，城鎮(zhèn)家庭平均為25.3%，農(nóng)村家庭達(dá)46.7%。倘若學(xué)校對(duì)這個(gè)問(wèn)題不重視，勢(shì)必會(huì)造成貧困生心理上巨大的壓力。而從調(diào)查中可看出，學(xué)校還是重視解決貧困生問(wèn)題的。因此，大學(xué)生在這方面的心理壓力總體上說(shuō)不會(huì)太大?？偨Y(jié)：

始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，始終代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益—“三個(gè)代表”重要思想是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之基，力量之源，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義自我完善和發(fā)展的強(qiáng)大理論武器，是全面建設(shè)小康社會(huì)的根本方針，是我們黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)以振興中華為己任，與時(shí)俱進(jìn)，深刻領(lǐng)悟“三個(gè)代表”的豐富內(nèi)涵，并以“三個(gè)代表”重要思想武裝自己，指導(dǎo)自己。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就要注意自己的一言一行，端正自己的政治態(tài)度，積極營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)，正視自身的心理問(wèn)題，關(guān)心身邊的貧困同學(xué)。

列寧曾說(shuō)：“只有以先進(jìn)理論為指南的黨才能實(shí)現(xiàn)先進(jìn)戰(zhàn)士的作用。”我認(rèn)為，只有以先進(jìn)理論為指南的人，才能實(shí)現(xiàn)其人生價(jià)值，并為國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)出全部光和熱。所以，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)堅(jiān)定不移地使“三個(gè)代表”重要思想與我們同行！

參考文獻(xiàn)：

《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》中共中央、國(guó)務(wù)院

《2004中國(guó)大學(xué)生消費(fèi)與生活形態(tài)研究報(bào)告》

《“三個(gè)代表”與當(dāng)代大學(xué)生》 中國(guó)民用航空學(xué)院鄧研會(huì) 管理學(xué)院 侯麗麗

《試探大學(xué)生思想教育網(wǎng)絡(luò)化》 福建建筑高等專(zhuān)科學(xué)校社科部黃星榕

2005年2月14日

第二篇：當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀調(diào)查

[摘要]

由于中國(guó)社會(huì)目前出現(xiàn)了貧富差距現(xiàn)象，導(dǎo)致在校大學(xué)生的消費(fèi)也出現(xiàn)了貧富差距的現(xiàn)象。另外，目前社會(huì)上認(rèn)為大學(xué)生代表高消費(fèi)的觀點(diǎn)是片面的。

[關(guān)鍵詞]

大學(xué)生

消費(fèi)

調(diào)查

1.家庭平均月收入。經(jīng)調(diào)查，家庭平均月收入在1000元以下的學(xué)生占18%，1000元～5000元占66%，5000元～10000元占12%，10000元以上4%。其中家庭月收入在1000元以下的學(xué)生來(lái)自城市的占2%，來(lái)自農(nóng)村的占98%。家庭月收入在10000元以上的學(xué)生來(lái)自城市的占96%來(lái)自農(nóng)村的占4%?？梢?jiàn)，大部分貧困學(xué)生來(lái)自于農(nóng)村，我國(guó)的城鄉(xiāng)差別仍然巨大。而生活奢侈的學(xué)生絕大部分來(lái)自于城市。該數(shù)據(jù)與中國(guó)人目前的收入水平基本吻合：絕大部分中國(guó)人家庭夫婦月收入為2千元～5千元，貧困家庭與特別富裕家庭都是少數(shù)。一般來(lái)講，貧困家庭大學(xué)生的每月消費(fèi)支出較少，而特別富裕家庭大學(xué)生的生活可能較奢侈，比如有的學(xué)生在校期間購(gòu)買(mǎi)了20多萬(wàn)元的轎車(chē)。

3.每月的生活費(fèi)。大學(xué)生的生活費(fèi)主要來(lái)自于家庭，也有一部分學(xué)生通過(guò)打工賺取生活費(fèi)甚至學(xué)費(fèi)。感覺(jué)生活費(fèi)月月有余的學(xué)生占6%，感覺(jué)剛好夠花的占51.5%，感覺(jué)不夠花的占42.5%?？梢?jiàn)接近一半的當(dāng)代大學(xué)生用錢(qián)缺乏計(jì)劃性，缺乏理財(cái)能力。感覺(jué)月月有余的學(xué)生中，大一學(xué)生占69%，由此可見(jiàn)大一新生剛進(jìn)校門(mén)時(shí)消費(fèi)項(xiàng)目較少。而感覺(jué)錢(qián)不夠花的學(xué)生中，大一至大四學(xué)生分別占16%，6%，44%，34%，可見(jiàn)隨著年級(jí)的升高，學(xué)生的消費(fèi)項(xiàng)目逐漸增多，大三時(shí)戀愛(ài)的學(xué)生多，感覺(jué)錢(qián)不夠用的學(xué)生比例最高。

4.消費(fèi)方式。大學(xué)生在消費(fèi)時(shí)選擇能省則省的占11.5%，有計(jì)劃消費(fèi)的占6.5%，想花就花的占36%，選擇其他的占46%。可見(jiàn)許多大學(xué)生的消費(fèi)方式比較隨意，缺乏計(jì)劃性，所以導(dǎo)致錢(qián)不夠花。

6.平常購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料的錢(qián)。大學(xué)生每學(xué)期購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料的錢(qián)，10元以下的占41.5%，10元～50元占49.5%，50元～100元占6%，100元以上占3%。可見(jiàn)大學(xué)生平時(shí)買(mǎi)書(shū)的并不多，除了一部分考研、考各種資格證的學(xué)生外，一般不買(mǎi)教科書(shū)以外的書(shū)。

8.平均每月電話(huà)費(fèi)。平均每月電話(huà)費(fèi)支出在30元以下的大學(xué)生占1%，30元～50元占7.5%，50元～80元占43.5%，80元～100元占32%，100元～150元占10%，150元以上占6%。大多數(shù)大學(xué)生的電話(huà)費(fèi)支出在50元～100元之間。少數(shù)學(xué)生遠(yuǎn)程戀愛(ài)，煲電話(huà)粥，導(dǎo)致每月話(huà)費(fèi)在150元以上。

10.當(dāng)手中有余錢(qián)時(shí)最愿意選擇的消費(fèi)項(xiàng)目。29.5%的大學(xué)生選擇吃喝，24%選擇旅游，17.5%選擇穿著打扮，16%選擇上網(wǎng)吧，7%選擇儲(chǔ)蓄，5%選擇買(mǎi)書(shū)，1%選擇其他?？梢?jiàn)民以食為天，吃喝還是主流。愛(ài)美之心人皆有之，大學(xué)生們也重視自己的穿著打扮，追求時(shí)尚成為部分學(xué)生的副業(yè)。外出觀光旅行，上世紀(jì)90年代在我國(guó)大學(xué)生中才開(kāi)始流行，但發(fā)展的勢(shì)頭強(qiáng)勁，大學(xué)生已經(jīng)成為青年旅游者中的主體。迪廳，KTV等新興的娛樂(lè)方式也正日漸受到大學(xué)生們的寵愛(ài)。

11.想買(mǎi)東西錢(qián)不夠時(shí)怎么辦。40.5%的大學(xué)生選擇先向別人借了再說(shuō)，38.5%選擇向父母要錢(qián)，13%選擇用自己平時(shí)存的錢(qián)，8%選擇其他（放棄購(gòu)買(mǎi)等）?？梢?jiàn)大學(xué)生平時(shí)存錢(qián)的較少，花錢(qián)時(shí)向父母要，向同學(xué)借的較多。

因此，針對(duì)大學(xué)生中存在的不合理消費(fèi)，提出如下建議：(1)做好開(kāi)支計(jì)劃，控制自己的消費(fèi)，養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。(2)生活費(fèi)由父母按月給，不至于開(kāi)學(xué)第一月就“國(guó)庫(kù)虧空”。(3)把握消費(fèi)時(shí)機(jī)，學(xué)會(huì)利用很多大商場(chǎng)換季時(shí)衣服的低折扣銷(xiāo)售。(4)如果自己是控制不住花錢(qián)欲的人，出門(mén)前最好根據(jù)當(dāng)天需購(gòu)品的大致價(jià)格帶定量的錢(qián)。(5)理性消費(fèi)意識(shí)需加強(qiáng)，學(xué)會(huì)合理利用銀行卡，相對(duì)限制住自己的盲目消費(fèi)。(6)不要盲目追求所謂的“高品位”，這會(huì)引起高消費(fèi)，不適合學(xué)生的實(shí)際。

第三篇：當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀調(diào)查

當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀調(diào)查21

由于中國(guó)社會(huì)目前出現(xiàn)了貧富差距現(xiàn)象，導(dǎo)致在校大學(xué)生的消費(fèi)也出現(xiàn)了貧富差距的現(xiàn)象，當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀調(diào)查。另外，目前社會(huì)上認(rèn)為大學(xué)生代表高消費(fèi)的觀點(diǎn)是片面的。

大學(xué)生 消費(fèi) 調(diào)查

云南師范大學(xué)商學(xué)院是經(jīng)教育部審批，由云南師范大學(xué)利用社會(huì)投資按新的機(jī)制和新的模式舉辦的獨(dú)立學(xué)院，屬普通高等教育本科層次。目前在校生達(dá)9000余人，學(xué)生來(lái)自于全國(guó)各地，因此該校學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀基本能夠代表全國(guó)大學(xué)生的一些基本消費(fèi)現(xiàn)狀。2008年5月～6月，由筆者指導(dǎo)學(xué)生對(duì)本校一至四年級(jí)的學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。選取樣本數(shù)為200多人，回收答卷后，經(jīng)過(guò)篩選，選取男110名，女90名，共200名學(xué)生的問(wèn)卷，計(jì)算得出本調(diào)查報(bào)告結(jié)果。當(dāng)然，比起北京、上海、廣州等大城市，該校學(xué)生的消費(fèi)金額可能偏低，這與云南地處邊疆，經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)有關(guān)。下面是通過(guò)本次調(diào)查得出的一些數(shù)據(jù)。

1.家庭平均月收入。經(jīng)調(diào)查，家庭平均月收入在1000元以下的學(xué)生占18%，1000元～5000元占66%，5000元～10000元占12%，10000元以上4%。其中家庭月收入在1000元以下的學(xué)生來(lái)自城市的占2%，來(lái)自農(nóng)村的占98%。家庭月收入在10000元以上的學(xué)生來(lái)自城市的占96%來(lái)自農(nóng)村的占4%?？梢?jiàn)，大部分貧困學(xué)生來(lái)自于農(nóng)村，我國(guó)的城鄉(xiāng)差別仍然巨大。而生活奢侈的學(xué)生絕大部分來(lái)自于城市。該數(shù)據(jù)與中國(guó)人目前的收入水平基本吻合：絕大部分中國(guó)人家庭夫婦月收入為2千元～5千元，貧困家庭與特別富裕家庭都是少數(shù)，調(diào)查報(bào)告《當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀調(diào)查》。一般來(lái)講，貧困家庭大學(xué)生的每月消費(fèi)支出較少，而特別富裕家庭大學(xué)生的生活可能較奢侈，比如有的學(xué)生在校期間購(gòu)買(mǎi)了20多萬(wàn)元的轎車(chē)。

2.月平均消費(fèi)金額。月平均消費(fèi)金額500元以下的占8.5%，500元～1000元占73.5%，1000元～2000元占13%，2000元以上占5%。由此可見(jiàn)，大部分學(xué)生的月平均消費(fèi)金額為500元～1000元，每月消費(fèi)金額超過(guò)2000元的只占5%，社會(huì)上一些輿論認(rèn)為大學(xué)生代表著高消費(fèi)，代表著奢侈浪費(fèi)的看法是片面的。

3.每月的生活費(fèi)。大學(xué)生的生活費(fèi)主要來(lái)自于家庭，也有一部分學(xué)生通過(guò)打工賺取生活費(fèi)甚至學(xué)費(fèi)。感覺(jué)生活費(fèi)月月有余的學(xué)生占6%，感覺(jué)剛好夠花的占51.5%，感覺(jué)不夠花的占42.5%?？梢?jiàn)接近一半的當(dāng)代大學(xué)生用錢(qián)缺乏計(jì)劃性，缺乏理財(cái)能力。感覺(jué)月月有余的學(xué)生中，大一學(xué)生占69%，由此可見(jiàn)大一新生剛進(jìn)校門(mén)時(shí)消費(fèi)項(xiàng)目較少。而感覺(jué)錢(qián)不夠花的學(xué)生中，大一至大四學(xué)生分別占16%，6%，44%，34%，可見(jiàn)隨著年級(jí)的升高，學(xué)生的消費(fèi)項(xiàng)目逐漸增多，大三時(shí)戀愛(ài)的學(xué)生多，感覺(jué)錢(qián)不夠用的學(xué)生比例最高。

4.消費(fèi)方式。大學(xué)生在消費(fèi)時(shí)選擇能省則省的占11.5%，有計(jì)劃消費(fèi)的占6.5%，想花就花的占36%，選擇其他的占46%?？梢?jiàn)許多大學(xué)生的消費(fèi)方式比較隨意，缺乏計(jì)劃性，所以導(dǎo)致錢(qián)不夠花。

5.每月的飲食開(kāi)支。每月飲食開(kāi)支在200元以下的學(xué)生占8%，200元～400元占37.5%，400元～600元占41.5%，600元以上占13%。每月飲食開(kāi)支在200元以下意味著每天的飲食開(kāi)支只有6元多一點(diǎn)，在目前學(xué)校食堂一個(gè)炒肉3元錢(qián)左右的條件下，意味著這樣的學(xué)生每頓飯只能打一個(gè)菜，每天只能吃一頓肉。而每月飲食開(kāi)支在600元以上的學(xué)生，除了正常的就餐外，幾乎天天買(mǎi)飲料喝。

6.平常購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料的錢(qián)。大學(xué)生每學(xué)期購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料的錢(qián)，10元以下的占41.5%，10元～50元占49.5%，50元～100元占6%，100元以上占3%。可見(jiàn)大學(xué)生平時(shí)買(mǎi)書(shū)的并不多，除了一部分考研、考各種資格證的學(xué)生外，一般不買(mǎi)教科書(shū)以外的書(shū)。

7.每月與戀愛(ài)相關(guān)的開(kāi)支。在每月與戀愛(ài)相關(guān)的開(kāi)支中，選擇50元以下的占12%，50元～100元占4.5%，100元～200元占15.5%，200元以上占22%，另外46%的學(xué)生回答沒(méi)有戀愛(ài)。由此可見(jiàn)談戀愛(ài)的學(xué)生，每月在戀愛(ài)方面要比其他學(xué)生平均多支出100元以上。

8.平均每月電話(huà)費(fèi)。平均每月電話(huà)費(fèi)支出在30元以下的大學(xué)生占1%，30元～50元占7.5%，50元～80元占43.5%，80元～100元占32%，100元～150元占10%，150元以上占6%。大多數(shù)大學(xué)生的電話(huà)費(fèi)支出在50元～100元之間。少數(shù)學(xué)生遠(yuǎn)程戀愛(ài)，煲電話(huà)粥，導(dǎo)致每月話(huà)費(fèi)在150元以上。

第四篇：當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查及思考

當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查及思考

法律意識(shí)是社會(huì)主體對(duì)社會(huì)法的現(xiàn)象的主觀把握方式,是人們對(duì)法的理性、情感、意志和信念等各種心理要素的有機(jī)綜合體。從人類(lèi)對(duì)社會(huì)法律現(xiàn)象的主觀把握方式的角度來(lái)看,法律意識(shí)包括法律知識(shí)、法律理想、法律情感、法律意志、法律評(píng)價(jià)和法律信仰五個(gè)方面的內(nèi)容。法律意識(shí)是法治國(guó)家建設(shè)的精神底蘊(yùn),既是法律規(guī)范建設(shè)的精神動(dòng)力,又是制度建設(shè)的精神支柱,不僅影響法律規(guī)范創(chuàng)制的質(zhì)量,而且制約著法律規(guī)范轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)制度的全過(guò)程,從而決定法律制度建設(shè)的成敗。

為了了解當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí)的現(xiàn)狀,我系以小組為單位，對(duì)各寢室不同年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,收回問(wèn)卷,進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析后,從中了解到我院大學(xué)生法律意識(shí)的現(xiàn)狀及存在的主要問(wèn)題。

一、問(wèn)卷分析

1.對(duì)法律基礎(chǔ)知識(shí)有一定的了解,但掌握得不全不牢,理解不深。

調(diào)查表明:他們對(duì)憲法、刑法、刑事訴訟、民事訴訟等方面的常識(shí)比較了解,有70%的同學(xué)都能答對(duì)這些方面的問(wèn)題;但對(duì)法理、民法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、仲裁法國(guó)際法、行政法等方面的法律知識(shí)大部分人較為生疏。運(yùn)用法律知識(shí)解決問(wèn)題的能力顯得欠缺。2.有平等的訴求,但對(duì)平等的理解不深。在調(diào)查中了解到:他們有平等的思想意識(shí),但對(duì)平等認(rèn)識(shí)不到位,在心靈深處,懼怕權(quán)勢(shì);對(duì)他人的不良違法行為能進(jìn)行正確評(píng)價(jià)和譴責(zé),但在涉及自身利益時(shí),卻采取雙重標(biāo)準(zhǔn)。如對(duì)在法治社會(huì)中您認(rèn)為對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活調(diào)控影響最大的應(yīng)當(dāng)是什么的選答,認(rèn)為各級(jí)官員的意志的表明部分人在心中已經(jīng)認(rèn)同官員的特權(quán)。當(dāng)在寢室里遇到竊賊時(shí),有47%的人選擇可能會(huì)痛打他一頓。3.有建立法治國(guó)家的法律理想和熱情,但對(duì)現(xiàn)實(shí)法治建設(shè)的心理準(zhǔn)備不足。

調(diào)查中了解到:絕大多數(shù)的大學(xué)生對(duì)依法治國(guó)的治國(guó)方略和建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家都是認(rèn)同的,但對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的復(fù)雜性、對(duì)建成法治國(guó)家的困難和長(zhǎng)期性預(yù)見(jiàn)不足。如在對(duì)您認(rèn)為法治國(guó)家在我國(guó)能實(shí)現(xiàn)嗎的選答, 70.3%的人認(rèn)為可以實(shí)現(xiàn);對(duì)您對(duì)違法執(zhí)法的現(xiàn)象持什么態(tài)度的選答,有33.3%的人選擇見(jiàn)慣不怪,只有29%的人選擇非常氣憤。

4.有崇敬法律的意識(shí),但缺少踐行法律的行為,法律信仰有待加強(qiáng)。

如對(duì)您認(rèn)為什么是社會(huì)主體行為最根本的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的選答,只有40.9%的人選擇法律;對(duì)假如您是電影中的秋菊,您會(huì)像她那樣討說(shuō)法的選答只有36%的人選擇會(huì);如果您發(fā)現(xiàn)在您的家屬中有犯罪嫌疑人,你會(huì)怎樣做的選答,只有34.6%的人選擇肯定會(huì)勸其自首。表明相當(dāng)部分人缺少崇拜法律的心理,在行為的選擇上可能不會(huì)依法而行。

二、問(wèn)題發(fā)現(xiàn)

1.大學(xué)生已有法律意識(shí),但法治觀念淡薄。

當(dāng)代大學(xué)生的法治觀念淡薄,只關(guān)注與自己切身利益相關(guān)的法律問(wèn)題,只注重眼前利益,表現(xiàn)出較強(qiáng)的實(shí)用性和功利性。甚至有一些大學(xué)生認(rèn)為自己很難遇到法律問(wèn)題。其實(shí)人在社會(huì)中生存,時(shí)時(shí)刻刻都與法律及其法律相關(guān)的問(wèn)題緊密聯(lián)系,只是當(dāng)時(shí)沒(méi)有注意罷了。在大學(xué)校園里普遍存在這樣一個(gè)現(xiàn)象:學(xué)生為了圖便宜,大多數(shù)人都買(mǎi)二手電腦和手機(jī),他們認(rèn)為這樣既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠。有的學(xué)生在交易的過(guò)程中就買(mǎi)了贓物,其實(shí)這已經(jīng)違反了《中華人民共和國(guó)治安處罰法》,由于沒(méi)有足夠的法律意識(shí),缺乏法律知識(shí),有的學(xué)生在無(wú)意識(shí)的狀態(tài)下就觸犯了法律。2.大學(xué)生的法律理論知識(shí)與實(shí)踐相脫節(jié)。

在我國(guó)任何一所高校都開(kāi)設(shè)法律基礎(chǔ)課作為非法律專(zhuān)業(yè)生的選修課。在法律基礎(chǔ)課上通過(guò)老師的講授能夠?qū)W到一定的法律知識(shí),學(xué)生們都知道遇到問(wèn)題、糾紛應(yīng)該采取法律措施,拿起法律的武器來(lái)捍衛(wèi)自己的權(quán)利。但是在現(xiàn)實(shí)中如同學(xué)之間發(fā)生矛盾沖突時(shí),有的同學(xué)就不能采取正確的方法解決,往往是頭腦一熱,就采取一些過(guò)激的,甚至愚昧的方式,最終造成嚴(yán)重的后果;有的同學(xué)則是當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí),卻不懂得如何用法律來(lái)保護(hù)自己如有的大學(xué)生在打工過(guò)程中拿不到錢(qián),甚至還被罰錢(qián);有的畢業(yè)生畢業(yè)時(shí)不知道怎么與用人單位簽訂協(xié)議;有的大學(xué)生在購(gòu)物時(shí)不知道索要發(fā)票與三包憑證,更有甚者買(mǎi)到假冒偽劣產(chǎn)品卻只能自認(rèn)倒霉,類(lèi)似這樣的報(bào)道屢見(jiàn)不鮮。因此,提高大學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí)的實(shí)踐能力,使其學(xué)以致用,是迫在眉睫的一件大事。

三、提出建議 1.提高認(rèn)識(shí)

學(xué)習(xí)法律知識(shí)有著重要的意義,如促進(jìn)和諧社會(huì)的發(fā)展、大學(xué)生形成正確的信仰等.在課堂教學(xué)中,可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的例子,提高學(xué)生的法律意識(shí).也可以打破課堂教學(xué)局限,組織主題活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)法律的重要性,更能激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望。2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)

學(xué)校開(kāi)設(shè)法律基礎(chǔ)課，通過(guò)老師的講授，讓每一個(gè)學(xué)生都知道遇到問(wèn)題，糾紛應(yīng)該采取法律措施，拿起法律武器來(lái)捍衛(wèi)自己的權(quán)益，而不是采取暴力手段解決，在課時(shí)的內(nèi)容的選擇上，應(yīng)充分考慮學(xué)生的特點(diǎn)和需要，有針對(duì)性地突出重點(diǎn)，在‘少而精’方面作文章，講授一些發(fā)生在學(xué)生周?chē)陌咐岣邔W(xué)生的興趣，適當(dāng)?shù)膶?duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行改革，不僅僅采用老師講授，還要采用課堂討論，進(jìn)行案例分析結(jié)合錄象等多媒體教學(xué)，提高學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)根據(jù)大學(xué)校園發(fā)生的事件及時(shí)采取措施，以及反省發(fā)生的原因，同時(shí)適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行教育改革，把法律教學(xué)作為必修課，讓每個(gè)學(xué)子認(rèn)識(shí)到法律的重要性。3.重視實(shí)踐

學(xué)以致用,學(xué)到的東西要用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)其是否正確.只有經(jīng)過(guò)檢驗(yàn),才有意義.盡量給學(xué)生提供實(shí)踐的平臺(tái),讓他們展示自己的才華。

大學(xué)生都或多或少地知道法律的基本常識(shí)，并不是完全的法盲，每個(gè)學(xué)子從小到大受傳統(tǒng)的倫理道德的教育，對(duì)法律基本知識(shí)早已耳濡目染，盡管受到一些負(fù)面因素的影響，但是我院大學(xué)生整體的法律素質(zhì)還可以的，這里所說(shuō)的只是基本常識(shí)，而不是深沉的理論，當(dāng)今我院大學(xué)生也沒(méi)有必要對(duì)法律學(xué)習(xí)得面面俱到。

知法并不代表能運(yùn)用法律，它們是兩碼事，運(yùn)用主要是以知道為基礎(chǔ)，由于當(dāng)今大學(xué)生接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)少，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，再加上大學(xué)生自身的特點(diǎn)，如行動(dòng)容易沖動(dòng)，易受別人的煽動(dòng)，追求時(shí)尚和個(gè)性，好面子，在處理具體一件事情上到底很少正確使用法律，甚至做出違法的事情。而維權(quán)更不用說(shuō)了，當(dāng)今大學(xué)生遇到侵犯?jìng)€(gè)人權(quán)益時(shí)，大部分的學(xué)生會(huì)選擇回避，忍讓?zhuān)J(rèn)為多一事不如少一事，雖然他們具備了一定的法律知識(shí)，但他們沒(méi)有真正的把法律知識(shí)內(nèi)化為法律意識(shí)，沒(méi)有真正的挖掘法的精神，法的價(jià)值，缺少公平，正義的理念，對(duì)法的信任程度低。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)作為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展主導(dǎo)力量的今天,人的素質(zhì)成為社會(huì)發(fā)展的決定因素高校作為對(duì)青少年實(shí)施素質(zhì)教育的重要基地,需要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行德,智,體,美等多方面的教育工作,從而培養(yǎng)出高素質(zhì),全方位的人才,來(lái)迎接世界科技迅速發(fā)展的挑戰(zhàn).對(duì)大學(xué)生進(jìn)行法制意識(shí)的培養(yǎng),引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀,價(jià)值觀,世界觀,是高校進(jìn)行素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,這也是當(dāng)前社會(huì)發(fā)展對(duì)高校教育提出的迫切任務(wù).當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著民族發(fā)展的重任,是中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁.他們的素質(zhì)水平直接代表了我國(guó)年輕一代的精神面貌,反映了我國(guó)參與世界競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力.眾所周知,素質(zhì)教育是著眼于受教育者及社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的要求.在全面進(jìn)行素質(zhì)教育中不能忽略對(duì)受教育者法制意識(shí)的培養(yǎng),這是一項(xiàng)經(jīng)常性的工作,作為高校的教育工作者,要長(zhǎng)期不懈地在大學(xué)生中開(kāi)展法制教育,增強(qiáng)他們的法制觀念,使他們懂得遵紀(jì)守法對(duì)社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人發(fā)展所具有的重要意義。

第五篇：當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查

調(diào)查內(nèi)容：就業(yè)現(xiàn)狀

調(diào)查地點(diǎn)：北海市

調(diào)查對(duì)象：謀職者

調(diào)查時(shí)間：2012年7月14日

今天，手里揣著幾分調(diào)查問(wèn)卷表，踏上了去北海的快班，內(nèi)心打好了滿(mǎn)腹的草稿。暑期的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查從此拉開(kāi)序幕?？粗巴饬胰昭籽紫聞谧鞯霓r(nóng)民，就會(huì)不自覺(jué)地想起背井離鄉(xiāng)的農(nóng)民工，一群奮斗在城市最邊沿的鐵桿戰(zhàn)士。覺(jué)得他們似乎是滄桑的代名詞，卻又同樣是堅(jiān)強(qiáng)的象征，心都的滋味難以言表。至少他們是值得敬畏的吧。把思緒收攏，轉(zhuǎn)瞬間想到了身為大學(xué)生的我們，今后又會(huì)面臨著怎樣的就業(yè)難題，又該如何抉擇呢。希望此次的調(diào)查能讓我有點(diǎn)收獲。

四十分鐘的路程，轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，呈現(xiàn)在我眼前的儼然已是一座繁華的城市。沿街問(wèn)了許多人，才找到了人才市場(chǎng)的去路。我來(lái)的大概不是時(shí)候，覓職的人不多，在一旁察言觀色許久后，終于鼓起勇氣像一位面善和睦的大概有二十五六歲的姐姐走過(guò)去，她正在看公告上的招聘啟事，見(jiàn)有人靠近就不經(jīng)意的扭轉(zhuǎn)頭來(lái)瞄了一眼，很快，又專(zhuān)注地轉(zhuǎn)過(guò)頭去了。我喊了一聲姐姐，然后說(shuō)明我的來(lái)意，她好像挺有興趣，問(wèn)她能幫上什么忙。第一次就遇到這樣一位熱心腸的人，我暗暗慶幸，我就馬上拿出了一份調(diào)查問(wèn)卷表，請(qǐng)她幫忙填，并且隨機(jī)問(wèn)了一些問(wèn)題。好范文

還是很客觀地就問(wèn)：“你對(duì)現(xiàn)在就業(yè)現(xiàn)狀有何看法和感想嗎?”她咧嘴就說(shuō)：“其實(shí)找工作的人都知道，要想找到自己稱(chēng)心如意的工作談何容易，像我們這種人口大國(guó)，不被競(jìng)爭(zhēng)壓死才怪呢!”她還說(shuō)她換了好幾個(gè)工作，因?yàn)楣べY太低，加之工作太累。我暗自想，受點(diǎn)苦不算什么，人總要踏實(shí)地干好幾件事情，聽(tīng)著她說(shuō)到最后。發(fā)現(xiàn)她有點(diǎn)心高氣傲，在對(duì)待工作上。不過(guò)還是很感謝她幫了我一個(gè)忙。

目送她遠(yuǎn)去，一些百思不得其解的問(wèn)題一直浮現(xiàn)于腦海：為什么在就業(yè)壓力如此巨大的時(shí)候總有些人還在選擇工作的時(shí)候百里挑一呢?并且他們還是處在就業(yè)壓力的風(fēng)口浪尖上的。難道這就是所謂的高不成低不就嗎?不過(guò)還是從她身上獲得了點(diǎn)啟示。她說(shuō)，要想在社會(huì)上有立足之地，人脈是關(guān)鍵。許多大學(xué)畢業(yè)生都是沿著家里為之鋪設(shè)的黃金大道直奔的高新階層。剩下的只能捏著一紙文憑為工作四處奔走。對(duì)她的論調(diào)，我表示的贊同而頻頻點(diǎn)頭。這話(huà)說(shuō)到我心卡上去了，顯示終是有點(diǎn)殘酷的。她，這樣一位比我大不了幾歲的姐姐，算是失業(yè)大軍中的一員吧，為生計(jì)而奔波，而我何嘗不是正在奔波著呢!以一種自己奔跑的姿勢(shì)出現(xiàn)在求學(xué)的道路上，事實(shí)的本質(zhì)還是為生存打拼。

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