第一篇：淺談當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀與對(duì)策

淺談當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀與對(duì)策

摘要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的完善和改革開(kāi)放的深入發(fā)展，社會(huì)變革日新月異，大多數(shù)是獨(dú)身子女的家庭教育背景，使得當(dāng)代大學(xué)生出現(xiàn)了各種思想政治教育的問(wèn)題。文章試圖在分析當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，探討問(wèn)題出現(xiàn)的原因以及相應(yīng)的措施，從而改善和提高當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育水平，培育現(xiàn)代化建設(shè)的合格的接班人。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；思想政治教育；現(xiàn)狀；原因；對(duì)策

大學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)、民族的希望，大學(xué)階段又是一個(gè)青年世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期，因此，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，是新時(shí)期一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。

一、當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀

1、當(dāng)代大學(xué)生思想政治狀況主流是積極向上的當(dāng)前我國(guó)政治局勢(shì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長(zhǎng)，社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)得到了前所未有的發(fā)展，廣大大學(xué)生對(duì)黨和政府充滿(mǎn)信心，對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和全面建設(shè)小康社會(huì)充滿(mǎn)希望。當(dāng)代大多數(shù)大學(xué)生總是以一種樂(lè)觀(guān)向上、積極進(jìn)取的精神對(duì)待人生中的矛盾和困難。大多數(shù)學(xué)生能夠堅(jiān)持為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，能夠自覺(jué)遵守愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范。

2、當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育上存在的主要問(wèn)題

伴隨著信息化、網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代進(jìn)程的不斷推進(jìn)，各種信息、思潮對(duì)人們觀(guān)念的影響不斷增強(qiáng)。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)運(yùn)行，導(dǎo)致一些大學(xué)生只重經(jīng)濟(jì)的問(wèn)題，少談?wù)螁?wèn)題，這造成政治觀(guān)念淡化，終究會(huì)引發(fā)政治信仰危機(jī)。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，使得西方國(guó)家的價(jià)值觀(guān)念、道德標(biāo)準(zhǔn)和生活方式，沖擊了大學(xué)生傳統(tǒng)的道德觀(guān)念。部分大學(xué)生身上出現(xiàn)的精神失落、道德滑坡、誠(chéng)信缺失、信仰危機(jī)等現(xiàn)象。

二、大學(xué)生思想政治教育問(wèn)題出現(xiàn)的原因

1、宏觀(guān)環(huán)境對(duì)當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的影響

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，我國(guó)社會(huì)自身發(fā)展過(guò)程中暴露出的諸如道德失范、社會(huì)不公、貧富差距等問(wèn)題的出現(xiàn)，都將使整個(gè)思想政治教育面臨一個(gè)復(fù)雜的環(huán)境。我國(guó)的社會(huì)主義民主建設(shè)、社會(huì)主義法制建設(shè)、執(zhí)政黨的黨風(fēng)建設(shè)在今天成了影響當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育最活躍的因素。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的文化環(huán)境因素中，積極與消極、先進(jìn)與落后、良性與惡性的因素總是混雜在一起，復(fù)雜的文化環(huán)境會(huì)給當(dāng)代大學(xué)生的成長(zhǎng)造成了一定的困擾。大眾傳播媒介中的不良信息和錯(cuò)誤的價(jià)值文化，會(huì)嚴(yán)重影響當(dāng)代大學(xué)身樹(shù)立正確世界觀(guān)和人生觀(guān)。

2、微觀(guān)環(huán)境對(duì)當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的影響

當(dāng)代大學(xué)生多出生于20世紀(jì)80年代90年代，獨(dú)生子女居多，大都是在父母的呵護(hù)下和祖輩的溺愛(ài)下長(zhǎng)大的，這助長(zhǎng)了當(dāng)代大學(xué)生以自我為中心的意識(shí)。學(xué)校以培養(yǎng)“四有”新人作為思想政治教育的目的，而現(xiàn)實(shí)社會(huì)卻以成敗論英雄，急功近利成為社會(huì)的通病，這往往造成大學(xué)生價(jià)值取向非主流化。智力水平、知識(shí)結(jié)構(gòu)、人生經(jīng)歷等的差異也是造成當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值取向多元化的一個(gè)重要原因。

三、應(yīng)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀的對(duì)策

1、重視家庭教育

對(duì)于在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)，家庭氛圍的熏陶、經(jīng)濟(jì)狀況的制約以及兒時(shí)的經(jīng)歷仍然是影響其思想品質(zhì)塑造的重要因素。在一些關(guān)鍵事件的處理以及重大事項(xiàng)的決策如人際、就業(yè)、婚姻等方面，家庭的作用仍然十分明顯。這就要求家長(zhǎng)要特別注意日常言行、家庭成員關(guān)系要和睦、家庭氛圍要溫馨、家庭生活習(xí)慣良好；父母和子女要經(jīng)常溝通，相互了解，父母才能根據(jù)孩子在學(xué)習(xí)工作、志趣嗜好、性格品質(zhì)上的特征施加思想品德方面的影響。

2、重視學(xué)校教育

學(xué)校要從主動(dòng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活出發(fā)，使德育工作體現(xiàn)出親近感和吸引力；學(xué)校要從學(xué)生的關(guān)注熱點(diǎn)出發(fā)，提高德育工作方法和手段的時(shí)代感；學(xué)校要從關(guān)注學(xué)生的政治理想出發(fā)，針對(duì)學(xué)生思想實(shí)際和關(guān)注的問(wèn)題，加強(qiáng)以為人民服務(wù)和集體主義為核心的價(jià)值觀(guān)教育。在高校校園文化建設(shè)中，要堅(jiān)持社會(huì)主義價(jià)值導(dǎo)向，要用和諧精神文化引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義理想信念，要倡導(dǎo)高尚的道德觀(guān)，促進(jìn)大學(xué)生良好道德人格的形成。

3、重視社會(huì)教育

社會(huì)教育是大學(xué)生思想政治教育最為現(xiàn)實(shí)的重要影響因素。在宏觀(guān)方面，我們要加快我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革，建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新秩序；要堅(jiān)持和完善社會(huì)主義民主制度，加強(qiáng)社會(huì)主義民主和法制建設(shè)；要堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，抓好文化市場(chǎng)的建設(shè)和管理；還要有效控制大眾傳播媒體弘揚(yáng)主旋律。在微觀(guān)方面，要加強(qiáng)社會(huì)組織和社區(qū)環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化同輩群體環(huán)境建設(shè)，努力發(fā)揮它們的積極影響。

4、加強(qiáng)心里健康教育，提升大學(xué)生個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)

心理和諧是構(gòu)建和諧校園的必然要求。要加強(qiáng)宣傳教育,普及心理健康知識(shí)；建立一支高效穩(wěn)定的心理健康教育師資隊(duì)伍和完善的心理健康教育工作體系；將心理健康教育和德育教育有機(jī)結(jié)合起來(lái);建立大學(xué)生心理檔案,開(kāi)展咨詢(xún)活動(dòng)；開(kāi)展健康向上的校園文化,將大學(xué)生心理健康教育與社會(huì)實(shí)踐教育緊密結(jié)合等。大學(xué)要在提高自己科學(xué)文化水平的同時(shí)，加強(qiáng)思想政治理論的學(xué)習(xí)，改造好自己的內(nèi)心世界，提高自己的政治素養(yǎng)，確定自己正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

當(dāng)代大學(xué)生作為一個(gè)亞文化群體，不僅是面向未來(lái)的一代，又是我們國(guó)家的精英群。只有高校、社會(huì)、家庭保持一致性，齊抓共管，使各種環(huán)境協(xié)調(diào)一致，形成推動(dòng)思想政治教育的“合理效應(yīng)”，才能達(dá)到育人的目的。

參考文獻(xiàn)：

[1]中共中央宣傳部.毛澤東鄧小平江澤民論思想政治工作[M].學(xué)習(xí)出版社,北京:2000

[2]中共中央國(guó)務(wù)院.關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn) [N].人民日?qǐng)?bào),2004年10月16日第1期

第二篇：大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀及其對(duì)策

大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀及其對(duì)策

【摘要】思想政治教育是大學(xué)生系統(tǒng)教育的重要內(nèi)容之一，是塑造大學(xué)生正確人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的重要過(guò)程。文章就高校大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀，結(jié)合工作經(jīng)驗(yàn)和思考，討論了有效提高大學(xué)生思想政治教育成效的措施，以期對(duì)大學(xué)生思想政治教育的發(fā)展提供一些幫助和參考。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；思想政治教育；現(xiàn)狀；對(duì)策

一、引言

大學(xué)生思想政治教育工作是一項(xiàng)影響深遠(yuǎn)、意義重大的工程。2016年12月，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議并發(fā)表重要講話(huà)。他強(qiáng)調(diào)，高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。

二、思想政治教育對(duì)于大學(xué)生的重要意義

（一）有利于轉(zhuǎn)變大學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)

高校推動(dòng)思想政治教育的過(guò)程，是進(jìn)一步對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想教育的實(shí)踐，也是從大學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，進(jìn)行針對(duì)性教育的過(guò)程。思想政治教育，從思想上提高了大學(xué)生的認(rèn)識(shí)，有利于轉(zhuǎn)變大學(xué)“根深蒂固”的認(rèn)知，為提高大學(xué)教育的成效打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）有利于塑造大學(xué)生正確的“三觀(guān)”

所謂 “三觀(guān)”，其實(shí)就是我們經(jīng)常所說(shuō)的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。思想政治教育的開(kāi)展，可以幫助大學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)到自身“三觀(guān)”存在的問(wèn)題，并且?guī)椭髮W(xué)生及時(shí)地自我對(duì)照，自我思考，自我提高，改變自身錯(cuò)誤的“三觀(guān)”認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步塑造大學(xué)生正確、積極向上的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

（三）有利于建設(shè)和諧的班級(jí)文化

良好的班級(jí)文化，是大學(xué)生提高學(xué)習(xí)成效的重要保障。思想政治教育與班級(jí)管理、班級(jí)文化的融合，能夠進(jìn)一步幫助大學(xué)生構(gòu)建良好的班級(jí)文化，有利于為大學(xué)生營(yíng)造和諧、溫馨、積極向上的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)于提高大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等綜合素養(yǎng)及促進(jìn)其成長(zhǎng)發(fā)展具有重要意義。

三、思想政治教育的現(xiàn)狀

（一）教育成效不高

國(guó)家經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，帶來(lái)的是物質(zhì)的極大滿(mǎn)足與精神生活的發(fā)展不同步。例如大學(xué)生中因攀比心理而帶來(lái)的校園貸款、為了聚會(huì)不惜花光自己的生活費(fèi)、為了談戀愛(ài)向家長(zhǎng)編造理由要錢(qián)等，這些情況都是大學(xué)生“三觀(guān)”不正的重要體現(xiàn)，也是大學(xué)生思想政治教育成效不高的直接體現(xiàn)，當(dāng)然也反映了開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的必要性和重要性。

（二）專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍亟待建設(shè)

大學(xué)思想政治教育課過(guò)于表面化，課程內(nèi)容層次挖掘不夠深入這一問(wèn)題也切中了當(dāng)今大學(xué)思想政治教育課程安排的重點(diǎn)所在。分析這其中的原因，與當(dāng)前大部分大學(xué)沒(méi)有注意到思想政治教育課教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化、素質(zhì)水平問(wèn)題有關(guān)。此外，很多輔導(dǎo)員本身非思想政治教育專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，處于“在學(xué)中做，在做中學(xué)”的階段。

（三）教學(xué)模式過(guò)于應(yīng)試化

良好的教學(xué)模式和方法，對(duì)于提高一門(mén)課程的教學(xué)成效至關(guān)重要。對(duì)于高校思想政治教育來(lái)說(shuō)，很多時(shí)候教師過(guò)多地把課程教育模式化、應(yīng)試化、教條化，教育的過(guò)程和模式缺乏針對(duì)性，沒(méi)有切實(shí)立足當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和實(shí)際情況，導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)于思想政治教育缺乏一定的積極性和主動(dòng)性，長(zhǎng)此以往，教學(xué)成效相對(duì)不高。

（四）教育內(nèi)容相對(duì)狹窄

課程的開(kāi)發(fā)是一個(gè)不斷創(chuàng)新、不斷嘗試與不斷實(shí)踐的過(guò)程，也是在不斷豐富課程教學(xué)的內(nèi)容、形式，不斷拓寬學(xué)生與教師的視野。然而，在一些大學(xué)或者學(xué)院里，大學(xué)生思想政治教育課程的開(kāi)發(fā)工作一直較為遲滯，導(dǎo)致了教育內(nèi)容相對(duì)狹窄，這也是導(dǎo)致大學(xué)生思想政治教育成效不高的一個(gè)因素。

四、提高思想政治教育成效的對(duì)策

（一）加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)，激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性

想要提高大學(xué)生思想政治教育的成效，最主要的就是要提高大學(xué)生對(duì)思想政治教育的思想認(rèn)識(shí)。很多大學(xué)生片面地認(rèn)為，在大學(xué)中，只要把專(zhuān)業(yè)課程學(xué)好就可以了，思想政治教育課程只需要應(yīng)付即可。這樣的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)和思想，忽視了思想政治教育的重要性和必要性，間接降低了大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。所以，專(zhuān)職輔導(dǎo)員和教師在開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育之前，應(yīng)該組織一場(chǎng)師生座談會(huì)，要向大家闡述思想政治教育在未來(lái)個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展中的重要性，以及思想政治教育在整個(gè)大學(xué)生課程評(píng)價(jià)的占比，轉(zhuǎn)變大學(xué)生對(duì)于思想政治教育課程的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和熱情。

（二）重視教育過(guò)程，理論與實(shí)踐相結(jié)合

理論與實(shí)踐相結(jié)合，是大學(xué)生思想政治教育的重要?^程。高校輔導(dǎo)員或者教師在思想政治教育過(guò)程中，一定要兼顧到理論與實(shí)踐的結(jié)合，不能片面重視理論課程的教育過(guò)程而忽視實(shí)踐過(guò)程的重要性。例如，可以定期或者不定期地組織各類(lèi)社會(huì)公益活動(dòng)，讓大學(xué)生在幫助別人、服務(wù)社會(huì)的過(guò)程中，體會(huì)到公益的快樂(lè)和自我精神的滿(mǎn)足，切實(shí)提高大學(xué)生對(duì)于人生價(jià)值的認(rèn)知。

（三）強(qiáng)化隊(duì)伍意識(shí)，加快高校思想政治教育工作隊(duì)伍的建設(shè)與發(fā)展

俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師?！庇绕涫亲鳛閷?duì)學(xué)生的思想進(jìn)行指導(dǎo)的輔導(dǎo)員，自己必須要先成為一個(gè)素質(zhì)過(guò)硬的人。針對(duì)教育工作隊(duì)伍的建設(shè)與發(fā)展，高?？蓮囊韵聝煞矫嫒胧帧?/p>

一方面，著力提升教育隊(duì)伍的整體素質(zhì)，激勵(lì)教師主動(dòng)投身到對(duì)學(xué)生的教育管理之中。同時(shí)，展開(kāi)家庭、社會(huì)和學(xué)校三方面相互結(jié)合的教育活動(dòng)，全方位、多層次地對(duì)大學(xué)思想政治教育齊抓共管，使教育管理工作真正形成合力。

另一方面，繼續(xù)優(yōu)化育人環(huán)境，樹(shù)立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，要充分利用各種學(xué)生團(tuán)體組織。學(xué)?？傮w控制好正確的輿論方向，各學(xué)院輔導(dǎo)員準(zhǔn)確傳達(dá)上級(jí)精神，動(dòng)員學(xué)院學(xué)生會(huì)和班級(jí)負(fù)責(zé)人，讓學(xué)生自己組織一些符合主流精神，大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的、積極向上的課外活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生在活動(dòng)中親身體驗(yàn)，領(lǐng)悟最本真的精神，從而達(dá)到教育目的。

（四）新媒體與教育相結(jié)合，提高思想政治教育的成效

近年來(lái)，隨著新媒體技術(shù)的快速發(fā)展，新媒體與教育的融合性也在不斷增強(qiáng)。現(xiàn)在，教師可以利用新媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為大學(xué)生思想政治教育提供服務(wù)。例如在大學(xué)生思想政治教育工作中，創(chuàng)建QQ群、微信群、微博等，及時(shí)向大學(xué)生推廣思想政治教育的前沿信息，幫助大學(xué)生了解思想政治教育的方針、政策等。此外，還可以加強(qiáng)教師與學(xué)生之間的互動(dòng)，進(jìn)一步提高思想政治教育的成效。

（五）對(duì)每一名大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的科學(xué)考核與評(píng)價(jià)

良好的考核和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，是衡量一門(mén)課程教育的重要指標(biāo)。過(guò)去，大學(xué)生思想政治教育課程往往將書(shū)面考核內(nèi)容作為其量化考核的唯一標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對(duì)大學(xué)生全面、客觀(guān)的思想教育考察。在當(dāng)前時(shí)代，這樣的考核標(biāo)準(zhǔn)和體系必須得到改變。隨著新時(shí)期教育的不斷發(fā)展，高校在大學(xué)生思想政治教育的考核過(guò)程中，應(yīng)積極融合教學(xué)與生活的方方面面，把大學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)、課外實(shí)踐、社會(huì)生活、考試成績(jī)、教育認(rèn)知、同學(xué)互評(píng)互測(cè)、教師印象、課程參與積極性與主動(dòng)性等因素都納入到考核與評(píng)價(jià)的內(nèi)容中，形成一個(gè)科學(xué)、公正的考核生態(tài)圈，并且把考核的結(jié)果與每一名大學(xué)生的個(gè)人榮譽(yù)、集體榮譽(yù)等相掛鉤，進(jìn)一步激發(fā)大學(xué)生思想政治教育的積極性和主動(dòng)性，全面提高大學(xué)生思想政治教育的成效。

五、結(jié)語(yǔ)

總之，全面提高大學(xué)生思想政治教育成效至關(guān)重要。當(dāng)前，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展，物質(zhì)的極大豐富和個(gè)人思想的相對(duì)自由，很多大學(xué)生在思想認(rèn)識(shí)和政治上相對(duì)松懈，制約了大學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。作為高校思想政治的教育工作者，應(yīng)該全面立足大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)實(shí)情況，以人為本，直面問(wèn)題，因地制宜、實(shí)事求是地提高大學(xué)生思想政治教育的成效，為促進(jìn)大學(xué)生良好的自我成長(zhǎng)與發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【參考文獻(xiàn)】

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第三篇：淺談如何加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育

淺談如何加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育

經(jīng)過(guò)近十多年的艱苦奮斗和寒窗苦讀,我們來(lái)到了自己夢(mèng)寐以求的大學(xué)。作為“時(shí)代驕子”,新時(shí)期我們究竟應(yīng)如何加強(qiáng)思想政治教育的學(xué)習(xí)、加強(qiáng)自己內(nèi)心世界的修養(yǎng)?筆者認(rèn)為,從根本上意識(shí)到加強(qiáng)思想理論學(xué)習(xí)是很有必要的,在提高自己科學(xué)文化水平的同時(shí),要加強(qiáng)思想政治理論的學(xué)習(xí),改造好自己的內(nèi)心世界,提高自己的政治素養(yǎng)。為了讓大學(xué)生在社會(huì)發(fā)展中找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)和定位,確定自己正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和社會(huì)發(fā)展觀(guān),筆者特總結(jié)如下。

一、合格的政治素質(zhì)

合格的政治素質(zhì),要求大學(xué)生必須樹(shù)立社會(huì)主義理想和信念。社會(huì)主義理想信念是政治素質(zhì)的核心,是科學(xué)世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的體現(xiàn)。要提高政治素質(zhì)必須樹(shù)立正確的理想信念,大學(xué)生是追求理想的最熱烈的時(shí)期。大學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義理想信念,前進(jìn)就有了充足的動(dòng)力,人生發(fā)展就有了正確的方向?！坝欣硐搿本褪怯泄伯a(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想,現(xiàn)階段則要樹(shù)立為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗的共同理想。合格的政治素質(zhì),還要求大學(xué)生具有愛(ài)國(guó)主義精神。愛(ài)國(guó)主義是當(dāng)代大學(xué)生的基本人格,要做到愛(ài)國(guó)與愛(ài)社會(huì)主義的一致,為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量。

二、科學(xué)的思想素質(zhì)

科學(xué)的思想素質(zhì)包括科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)、科學(xué)的方法論。在世界觀(guān)方面,要求大學(xué)生掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義。用唯物辯證法武裝頭腦,防止形而上學(xué);用唯物史觀(guān)武裝頭腦,作為觀(guān)察各種社會(huì)現(xiàn)象的唯一科學(xué)方法。在人生觀(guān)方面,要求大學(xué)生樹(shù)立正確的人生價(jià)值的目標(biāo),把勞動(dòng)和對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)作為人生追求的價(jià)值尺度,而不是把金錢(qián)作為人生的價(jià)值尺度。同時(shí),按照社會(huì)主義集體主義的總體原則正確地認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系,社會(huì)為先、個(gè)人為后,“我為人人,人人為我”。解決好這一人生價(jià)值觀(guān)的核心問(wèn)題,大學(xué)生才能形成良好的風(fēng)氣,思想上才能健康發(fā)展。同時(shí),科學(xué)思想素質(zhì)的形成,一靠認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān),這是基礎(chǔ)的理論功底,要能把握其思想體系和精髓;二靠在實(shí)踐中鍛煉,講科學(xué)理論付諸運(yùn)用。培養(yǎng)科學(xué)思想素質(zhì),提高思想理論水平,這是保證政治上清醒的前提條件。

三、健康的心理素質(zhì)

心理素質(zhì)是多種心理品質(zhì)的綜合表現(xiàn)。健康的心理素質(zhì)是大學(xué)生順利成長(zhǎng)的必要條件,是事業(yè)成功的內(nèi)在保障。青年人健康的心理素質(zhì),表現(xiàn)為具有堅(jiān)強(qiáng)的意志。這就是培育抗挫折、抗壓迫、抗失敗的能力,保持旺盛的生活態(tài)度,百折不撓,艱苦奮斗,臨難而不失常態(tài)。堅(jiān)強(qiáng)意志的形成,要靠在實(shí)踐中的自覺(jué)磨練,沒(méi)有任何捷徑。

大學(xué)生健康的心理素質(zhì)同時(shí)表現(xiàn)為具有謙和寬容的氣質(zhì)。承認(rèn)個(gè)體的氣質(zhì),才能確立寬容的氣質(zhì);承認(rèn)人有所長(zhǎng),才能確立謙和的氣質(zhì)。謙和寬容的氣質(zhì),是營(yíng)造良好人際關(guān)系的必要條件,是吸納能量、匯集百川、在未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)中展示優(yōu)勢(shì)的前提。與此相反,心胸狹窄,妒賢嫉能,則是缺少自信心的消極表現(xiàn)。

四、良好的道德素質(zhì)

良好的道德素質(zhì)來(lái)源于高尚的道德觀(guān)念。大學(xué)生只有確立社會(huì)主義道德觀(guān)念,才能使自己的道德觀(guān)念和道德行為進(jìn)入社會(huì)主義道德規(guī)范的軌道,具有社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德。社會(huì)主義的道德觀(guān)念要求誠(chéng)實(shí)守信是道德之本。待人誠(chéng)實(shí)是調(diào)解人際關(guān)系的基礎(chǔ),良好的道德風(fēng)尚,來(lái)自社會(huì)主義的人生價(jià)值觀(guān)的指導(dǎo)。社會(huì)主義道德要求大學(xué)生在處理個(gè)人與他人和社會(huì)關(guān)系時(shí),要想到他人和社會(huì)的利益,不損害他人和社會(huì);先進(jìn)分子則要做到先人后己,把社會(huì)主義置于至高無(wú)上的地位。社會(huì)主義道德觀(guān)念否定利己主義、個(gè)人至上、損公肥私,倡導(dǎo)集體主義、克己奉公。培育良好的道德素質(zhì),既要靠社會(huì)主義道德的指導(dǎo),也要注重自身的道德培養(yǎng)。慎獨(dú),這一自古以來(lái)的道德修養(yǎng)準(zhǔn)則,應(yīng)該賦予新的時(shí)代含義。只有在一切復(fù)雜的情況下,把握住自己的道德行為,才能保持自己良好的道德?tīng)顟B(tài)。

五、全面的文化素質(zhì)

要全面提高大學(xué)生文化素質(zhì)即科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng),要求大學(xué)生具有人文修養(yǎng),能夠從中國(guó)傳統(tǒng)的文史哲中汲取營(yíng)養(yǎng)。還要具有現(xiàn)代化的科學(xué)知識(shí)素養(yǎng),了解現(xiàn)代著名的新理論、新技術(shù)、新材料,跟上時(shí)代的步伐。用涵蓋文、史、哲、經(jīng)、法、藝術(shù)、現(xiàn)代科技、自然科學(xué)等九大學(xué)科門(mén)類(lèi)的知識(shí)內(nèi)容來(lái)構(gòu)成多學(xué)科交叉的課程體系,為大學(xué)生提供科學(xué)素養(yǎng)、人文精神、創(chuàng)新能力所需要的廣博而豐厚的文化底蘊(yùn)的支持。加強(qiáng)文化素質(zhì)教育要在必要的知識(shí)傳授的基礎(chǔ)上,注重使其“內(nèi)化”為人的品格,提高大學(xué)生的格調(diào)、品位、修養(yǎng),成為大學(xué)生自覺(jué)的行為。

在加強(qiáng)學(xué)科群的建設(shè)中,一定要充分認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)等具有時(shí)代特征的新文化載體,對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活乃至思想觀(guān)念的深刻影響,積極主動(dòng)地把學(xué)科群的建設(shè)和互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)系起來(lái),建設(shè)內(nèi)容豐富、健康活潑的網(wǎng)絡(luò)文化。同時(shí),對(duì)待國(guó)外的先進(jìn)文化,要兼收并蓄,不能一味的肯定或否定。

綜上所述,我認(rèn)為當(dāng)代的大學(xué)生擔(dān)負(fù)著把建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)推進(jìn)到21世紀(jì)并取得勝利的偉大使命,只有具備全面的素質(zhì)才能當(dāng)此重任。人的思想品德素質(zhì)的提高不是先天固有的,而是要通過(guò)后天的培塑的,思想品德代表人的素質(zhì),能夠反映人的生活本領(lǐng)。一個(gè)完善的人是一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?作為當(dāng)代的大學(xué)生要不斷地學(xué)習(xí)和加強(qiáng)自己的思想政治理論水平,并把它付諸到實(shí)踐中去,這樣才能成為德才兼?zhèn)涞娜?成為社會(huì)所需要的人。

第四篇：淺談當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育

淺談當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育

摘要：當(dāng)代我國(guó)大學(xué)生思想政治教育存在著越來(lái)越多的問(wèn)題，學(xué)生的思想在一定程度上受到了影響，校園內(nèi)也不斷引起騷亂。本文就大學(xué)生思想政治教育的存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，從而從思想政治教育角度找出問(wèn)題產(chǎn)生的原因以及解決方法，以此促進(jìn)大學(xué)生健康快樂(lè)的度過(guò)大學(xué)生生活。

關(guān)鍵詞：思想政治教育大學(xué)生大學(xué)生思想

一、大學(xué)生思想政治教育存在的主要問(wèn)題

首先，作為高校，只注重培養(yǎng)人才，忽視了對(duì)學(xué)生的思想政治教育，而且對(duì)當(dāng)今社會(huì)迅速發(fā)展而產(chǎn)生的文化多元化缺乏清醒認(rèn)識(shí)。自古韓愈就說(shuō)“師者所以傳道授業(yè)解惑者也，”但現(xiàn)在高校只強(qiáng)調(diào)把學(xué)生培養(yǎng)成專(zhuān)業(yè)人才。講課教書(shū)，忽略了育人更忽略了傳道，在學(xué)生政治思想品德教育方面簡(jiǎn)直說(shuō)是一片空白。沒(méi)能更好的重視學(xué)生的思想教育，導(dǎo)致一些學(xué)生缺乏紀(jì)律性，缺乏社會(huì)責(zé)任感。很多高校對(duì)大學(xué)生的心理健康教育重視程度也不夠，心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)不健全，手段落后，方法陳舊，不適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)際要求，導(dǎo)致學(xué)生一旦有了心理問(wèn)題往往會(huì)采取極端的解決方式。

在另一方面，隨著改革開(kāi)放的深入，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)全面普及，使社會(huì)文化日益呈現(xiàn)多元化。國(guó)家間的競(jìng)爭(zhēng)已從傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)、科技領(lǐng)域擴(kuò)大到文化領(lǐng)域。文化多元化對(duì)于文化交流、綜合創(chuàng)新、科技進(jìn)步具有積極的作用，同時(shí)它也具有負(fù)面影響。在多元化浪潮的沖擊下，學(xué)生在接受好的同時(shí)，西方文化一些糟粕也隨之吸收，再加上我們思想政治教育的應(yīng)對(duì)措施滯后，引發(fā)了大學(xué)生在世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)選擇上的偏差，淡化了自身使命和社會(huì)責(zé)任感。

其次，作為大學(xué)生，部分大學(xué)生的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)方面存在的問(wèn)題。從高校墜樓事件及高校對(duì)學(xué)生思想狀況調(diào)查問(wèn)卷都反映出部分學(xué)生政治覺(jué)悟性不強(qiáng)、思想觀(guān)念陳舊、拜金主義和功利思想嚴(yán)重、學(xué)習(xí)目標(biāo)模糊、缺乏自立自主創(chuàng)新意識(shí)等，這說(shuō)明了部分學(xué)生價(jià)值觀(guān)念還不成熟，價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)表現(xiàn)出明顯的猶豫和矛盾，不能用正確的價(jià)值目標(biāo)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐。他們一般熱衷于“自我設(shè)計(jì)、自我?jiàn)^斗、自我實(shí)現(xiàn)”，傾向于奉獻(xiàn)與索取并重，注重金錢(qián)的價(jià)值和感官上的享受，高尚的道德行為觀(guān)念上認(rèn)同，但不愿或不能積極地轉(zhuǎn)化為自己自覺(jué)的行為等。

二、存在問(wèn)題的原因分析

第一，自從改革開(kāi)放以來(lái)，越來(lái)越多的西方文化和外來(lái)新思潮對(duì)傳統(tǒng)道德和傳統(tǒng)文化形成巨大的沖擊，極大地左右了學(xué)生選擇正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。一些低俗、拜金等思想不斷侵蝕著大學(xué)生，使其信仰缺失，人生失去目標(biāo)。

第二，當(dāng)前教育所表現(xiàn)出的道德教育被漠視、道德教育與道德實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)、道德教育虛假和道德教育目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)等等，形成了“去道德化教育”現(xiàn)象。學(xué)校只注重對(duì)學(xué)習(xí)和就業(yè)率，淡化對(duì)學(xué)生的道德情感灌輸輔導(dǎo)。

第三，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)簇?fù)硐?，互惠互利和金錢(qián)共盈導(dǎo)向下，使當(dāng)前大學(xué)生表現(xiàn)出功利化趨勢(shì)，從原有的務(wù)實(shí)求精、兢兢業(yè)業(yè)的一面走向了講實(shí)惠、惟利是圖的極端。

第四，隨著網(wǎng)絡(luò)逐漸普及，網(wǎng)上一些消極文化傾向和錯(cuò)誤文化信息，誤導(dǎo)學(xué)生形成正確人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

三、加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的對(duì)策

從上面的分析我們可以清楚的意識(shí)到當(dāng)前教育工作確實(shí)存在著很多問(wèn)題，為此我們要認(rèn)真總結(jié)、合理安排使得教育工作得到更好的發(fā)展。

（一）、注重政治思想觀(guān)念教育，提高學(xué)生政治素質(zhì)。

學(xué)校要營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，滿(mǎn)足學(xué)生廣泛的文化需要。既堅(jiān)持教育學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、鼓舞學(xué)生、鞭策學(xué)生，又要做到尊重學(xué)生、理解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生，這樣的思

想政治教育工作才能做到學(xué)生的心坎上，被學(xué)生接受，受學(xué)生歡迎，達(dá)到解疑釋惑、化解矛盾、鼓舞士氣和激發(fā)熱情的作用。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和就業(yè)指導(dǎo)，充分滿(mǎn)足學(xué)生成才需要，所以應(yīng)該建立相關(guān)的咨詢(xún)和指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，從學(xué)生入學(xué)開(kāi)始，就由專(zhuān)業(yè)教師、或相應(yīng)的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、就業(yè)等方面的咨詢(xún)和指導(dǎo)，為其解決困惑、梳理思路、明確方向，直到畢業(yè)。這樣，既滿(mǎn)足了學(xué)生成才的需要，也完善了學(xué)生自我管理、自我教育和自我提高的能力。

（二）、大學(xué)生思政教育工作部署上和教育方法上要有創(chuàng)新

在思想政治教育工作的實(shí)踐過(guò)程中，一定要貫穿科學(xué)的發(fā)展觀(guān)，解放思想、更新觀(guān)念，重點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)“四個(gè)拓展”，即由單向性向多向性拓展、由偏重灌輸向注重滲透拓展、由居高臨下向深入基層拓展、由單一層次向多層次多側(cè)面拓展。另外，要特別注意深入開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐。具體來(lái)說(shuō)，就是要堅(jiān)持學(xué)校教育與自我教育相結(jié)合，既充分發(fā)揮學(xué)校教師、黨團(tuán)組織的教育引導(dǎo)作用，又要充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)他們自我教育、自我管理、自我服務(wù)；堅(jiān)持政治理論教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，既重視課堂教育，又注重引導(dǎo)大學(xué)生深入社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)；既講道理又辦實(shí)事，既以理服人又以情感人，增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)際效果；堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合，把思想政治教育融于學(xué)校管理之中，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，使自律與他律、激勵(lì)與約束緊密結(jié)合起來(lái)，有效地引導(dǎo)大學(xué)生的思想和行為。

（三）、大學(xué)生思想政治教育工作手段上要適當(dāng)合理

信息網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，給大學(xué)生思政教育工作的手段、方式、條件、效果帶來(lái)了全新的變化。我們應(yīng)該主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地，全面加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè)，使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律、開(kāi)展思想政治教育的重要手段。利用校園網(wǎng)為大學(xué)生學(xué)習(xí)生活提供服務(wù)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，不斷擴(kuò)展大學(xué)生思想政治教育的渠道和空間。

（四）、要加強(qiáng)調(diào)查研究工作，正確認(rèn)識(shí)當(dāng)代大學(xué)生思想現(xiàn)狀

在全球化的背景下，當(dāng)代社會(huì)發(fā)生著劇烈變化，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及時(shí)代來(lái)臨，公眾信息如潮水般涌向大學(xué)生，大學(xué)生的思想也越來(lái)越活躍，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生思想狀況的正確判斷是做好大學(xué)生思想教育工作的首要問(wèn)題。

（五）、要更好的完善心理咨詢(xún)和心理輔導(dǎo)工作，提升學(xué)生心理素質(zhì)

隨著社會(huì)就業(yè)壓力越來(lái)越大，大學(xué)生中心理健康問(wèn)題越來(lái)越暴露了，必須引起我們的高度重視，據(jù)問(wèn)卷調(diào)查：50%的老師認(rèn)為現(xiàn)在的大學(xué)生心理健康狀況不好，令人擔(dān)心的是竟然有20%的學(xué)生有憂(yōu)郁癥。究其原因，學(xué)生心理健康狀況差，主要由于就業(yè)壓力大，人際關(guān)系差，戀愛(ài)又失戀，消費(fèi)高家里又窮等等因素造成。對(duì)于這種情況，最好是開(kāi)設(shè)高校心理健康教育專(zhuān)修課，開(kāi)設(shè)學(xué)校心理咨詢(xún)點(diǎn)，同時(shí)利用好網(wǎng)絡(luò)，或者開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)心理門(mén)診，盡最大努力改善大學(xué)生的心理健康狀況。

大學(xué)生思想政治教育是新時(shí)期教育工作者面臨的非常嚴(yán)峻的問(wèn)題，需要付出百倍的努力和辛勤的工作，需要全社會(huì)的共同支持與努力，更需要家庭、學(xué)校和社會(huì)的密切配合。因此，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思政教育工作，要不斷分析出現(xiàn)的新情況，關(guān)心大學(xué)生的健康成長(zhǎng)，合理創(chuàng)新思想政治教育工作是各個(gè)高校義不容辭的責(zé)任。

第五篇：淺析當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育

淺析當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育

2006-04-12 12:14

周松濤

大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是我們民族的希望，祖國(guó)的未來(lái)。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，培養(yǎng)和造就一批又一批中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，事關(guān)黨和國(guó)家的長(zhǎng)治久安，事關(guān)中華民族的前途命運(yùn)，責(zé)任重大，使命光榮。2005年8月26日，中共中央下發(fā)了《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》，《意見(jiàn)》指出當(dāng)前加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育是一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。貫徹落實(shí)《意見(jiàn)》精神，針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)際狀況開(kāi)展各種創(chuàng)新性、有效性的思想政治教育工作，是解決當(dāng)前大學(xué)生中所存在問(wèn)題的關(guān)鍵，也是全面提高大學(xué)生素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。

一、當(dāng)前大學(xué)生思想存在的主要問(wèn)題

隨著社會(huì)的發(fā)展，當(dāng)前大學(xué)生思想政治狀況也發(fā)生了變化。當(dāng)前大學(xué)生思想總體積極、健康、向上，但在思想活動(dòng)上又存在獨(dú)立性、選擇性、多變性和差異性；政治信仰迷茫，理想信念模糊，價(jià)值取向扭曲，社會(huì)責(zé)任感淡薄，艱苦奮斗精神缺乏，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力較差。大學(xué)生主要存在以下幾方面問(wèn)題。

1、部分學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)，陶醉于網(wǎng)絡(luò)游戲以及虛擬的生存方式之中，以至荒廢學(xué)業(yè)。網(wǎng)絡(luò)是最大的宣傳媒體，如果不能正確地使用后果將不堪設(shè)想。

2、就業(yè)的壓力大，使某些意志薄弱的學(xué)生不能夠正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)，認(rèn)為學(xué)習(xí)理論知識(shí)沒(méi)有用處，產(chǎn)生一些不良的思想。

3、部分學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中產(chǎn)生某些心理障礙，不能夠正確認(rèn)識(shí)自己，對(duì)自己缺乏信心，在心理健康方面存在一定的問(wèn)題。

二、當(dāng)前大學(xué)生思想政治工作的重點(diǎn)

針對(duì)目前大學(xué)生思想政治狀況的特點(diǎn)，今后思想政治教育工作的重點(diǎn)應(yīng)該放在以下幾個(gè)方面。

1、要把德育工作放在首位，加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)更重要的是加強(qiáng)德育工作，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，形成正確的科學(xué)的世界觀(guān)和人生觀(guān)。

2、要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，為大學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的心理社會(huì)環(huán)境。加強(qiáng)校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過(guò)豐富多彩的校園文化活動(dòng)為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的氛圍，使學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中受到鍛煉，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，提高自身綜合素質(zhì)，形成積極、樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度。

3、要做好就業(yè)宣傳工作，增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。每個(gè)學(xué)年針對(duì)學(xué)生就業(yè)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，組織專(zhuān)題的就業(yè)指導(dǎo)，為同學(xué)講解應(yīng)聘、面試過(guò)程中需要注意的問(wèn)題，讓同學(xué)了解就業(yè)的途徑及專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，同時(shí)讓同學(xué)正確認(rèn)識(shí)就業(yè)形勢(shì)，正確認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)社會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的危機(jī)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，消除學(xué)生的依賴(lài)性情緒。

4、要加強(qiáng)心理健康教育，設(shè)立心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)。心理健康教育不等同于思想政治教育，但心理健康教育不可忽視。只有健康的心理才能產(chǎn)生健康的思想，形成科學(xué)的人生觀(guān)和世界觀(guān)。因此，在高校

設(shè)立心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)尤為重要，加強(qiáng)心理健康工作是思想教育的有力保障。

三、加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的有效途徑

目前，很多高校黨委、相關(guān)職能部門(mén)高度重視大學(xué)生的思想政治教育工作，針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)校思想政治教育工作的優(yōu)良傳統(tǒng)和不足之處，在加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作方面推出了新的舉措。筆者認(rèn)為，可以從以下幾個(gè)方面增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的針對(duì)性和有效性。

1、用科學(xué)的理念武裝人。學(xué)校針對(duì)大學(xué)生正處于世界觀(guān)和人生觀(guān)形成階段的特點(diǎn)，讓科學(xué)理論進(jìn)教育計(jì)劃、進(jìn)學(xué)生課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。有計(jì)劃有目的地開(kāi)展思想政治教育工作，加大理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想來(lái)武裝廣大青年學(xué)生的頭腦，堅(jiān)定共產(chǎn)主義的理想信念，樹(shù)立正確的科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和為共產(chǎn)主義奮斗終身的理想。

2、用模范的榜樣感化人。以每學(xué)年發(fā)展學(xué)生黨員工作為契機(jī)，適時(shí)開(kāi)展向先進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)，用先進(jìn)和模范學(xué)生的事跡影響和鼓勵(lì)學(xué)生，積極組織要求進(jìn)步的廣大青年學(xué)生參加入黨積極分子培訓(xùn)班。

3、用生動(dòng)的講解教育人。通過(guò)組織升國(guó)旗儀式、“五?四”入團(tuán)宣誓儀式、“七?一”入黨宣誓儀式、“一二?九”成人宣誓儀式，廣泛開(kāi)展愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)和愛(ài)社會(huì)主義教育。特別是每周的升旗儀式，結(jié)合時(shí)事和重大紀(jì)念日，由校團(tuán)委精心策劃，各班級(jí)團(tuán)支部認(rèn)真負(fù)責(zé)，莊嚴(yán)地完成每一次國(guó)旗下的講話(huà)，使青年學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義思想得到升華。

4、用恰當(dāng)?shù)募?lì)鼓舞人。學(xué)生工作處每個(gè)學(xué)期認(rèn)真組織評(píng)優(yōu)工作，在每學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上對(duì)思想積極進(jìn)步、品學(xué)兼優(yōu)的三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員及文明班級(jí)進(jìn)行表彰，通過(guò)恰當(dāng)?shù)募?lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)學(xué)生工作和學(xué)習(xí)的積極性，達(dá)到思想政治教育的目的。

5、用實(shí)踐的體驗(yàn)培養(yǎng)人。學(xué)生工作處每學(xué)期都組織專(zhuān)題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，并通過(guò)社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)習(xí)交流等形式掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，積極指引學(xué)生增強(qiáng)就業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生正確面對(duì)困難和挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志，提高學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)生活的能力。

6、用豐富的活動(dòng)鍛煉人。學(xué)生工作處通過(guò)組織大型的文藝演出以及棋類(lèi)、球類(lèi)比賽等活動(dòng)豐富校園文化生活，并使學(xué)生在組織活動(dòng)過(guò)程中受到鍛煉，提高自身的綜合素質(zhì)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活的氛圍，保證思想政治教育活動(dòng)的順利進(jìn)行。