第一篇：當(dāng)代大學(xué)生社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀調(diào)查分析報(bào)告

當(dāng)代大學(xué)生社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀調(diào)查分析報(bào)告

成員簡介：鄧 舒2009101409 組長 周艷萍2009101416組員

謝巧玲2009101417 組員 朱美容2009101424組員 李小玲2009101432 組員 毛海玲2009101448組員 尹善林2009101468 組員 潘 輝2009101471組員 王文清2009101494 組員 羅 焱2009101499組員 實(shí)踐主題：大學(xué)生社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建研究

實(shí)踐時(shí)間：10月10日

實(shí)踐地點(diǎn)：南昌工程學(xué)院（瑤湖校區(qū)）、江西師范大學(xué)（瑤湖校區(qū)）實(shí)踐方法：發(fā)放問卷和當(dāng)面提問等方式

摘要：當(dāng)代大學(xué)生社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀不容樂觀，根據(jù)我們小組的調(diào)查顯示，打多數(shù)的大學(xué)生仍然是以親朋為主、輔以同學(xué)、老師的單結(jié)構(gòu)社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，造成這種現(xiàn)象的一個(gè)主要原因就是社會交際能力和情感溝通能力的缺乏。關(guān)鍵詞： 社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò) 人際交往能力 問卷調(diào)查

一、開序篇

社會生活中的每一個(gè)人都生活在人際關(guān)系網(wǎng)中，每個(gè)人的成長和發(fā)展都依存于人際交往。人際關(guān)系的好壞往往是一個(gè)人心理健康水平、社會適應(yīng)能力的綜合體現(xiàn)?，F(xiàn)在隨著大學(xué)擴(kuò)招的不斷發(fā)展，大學(xué)生的數(shù)量越來越多，這就意味著現(xiàn)在每個(gè)人的綜合素質(zhì)的差距在不斷的縮小，大學(xué)生今后要在激烈的壞境中去生存，社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮的作用越來越明顯，在綜合素質(zhì)的保證下，社會人際關(guān)系日益成為當(dāng)代大學(xué)生成功的重要基石。

對于我們這些正在學(xué)習(xí)、成長中的大學(xué)生來說，人際交往是生活的基本內(nèi)容之一。同學(xué)之間、師生之間、老鄉(xiāng)之間、室友之間、個(gè)人與班級以及和學(xué)校之間等錯(cuò)綜復(fù)雜的社會交往，構(gòu)成了大學(xué)生人際交往的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。培養(yǎng)良好的人際效能力，不僅是大學(xué)生活的需要，更是將來適應(yīng)社會的需要。

二、調(diào)查篇

為了充分了解大學(xué)生社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀，本小組經(jīng)過國慶一周的充分準(zhǔn)備，于10月10號在南昌工程學(xué)院（瑤湖校區(qū)）和江西師范大學(xué)（瑤湖校區(qū)）進(jìn)行為

期一天的調(diào)查活動，我們小組10人分為３個(gè)小組，在南昌工程學(xué)院（瑤湖校區(qū)）的新舊食堂和學(xué)生公寓門口發(fā)放調(diào)查問卷、隨機(jī)提問。實(shí)踐小組成員積極參與此次活動，最大化的把問卷發(fā)放到學(xué)生的手中，在兩個(gè)食堂門口，由于人數(shù)較多，問卷調(diào)查工作持續(xù)較久，在學(xué)生公寓門口的調(diào)查主要是隨機(jī)提問的方式，在我們事先準(zhǔn)備的問題中隨機(jī)挑取3到5比較有針對性的問題，這樣更能反映真實(shí)性。

本校是我們此次調(diào)查活動的重點(diǎn)，我們的調(diào)查面也比較廣，但是為了更加真實(shí)的反應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀，我們小組決定去江西師范大學(xué)（瑤湖校區(qū)）發(fā)放問卷；下午４點(diǎn)到６點(diǎn)，我們小組赴鄰校江西師范大學(xué)（瑤湖校區(qū)）進(jìn)行發(fā)放問卷調(diào)查，江西師范大學(xué)作為我省師范類院校的高等學(xué)府，其生源、人數(shù)在全省師范類院校中處于領(lǐng)先水平，所以到江西師范大學(xué)進(jìn)行調(diào)查學(xué)生社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀具有一定的代表性，在江西師范大學(xué)同學(xué)的幫助下，我們小組的活動順利按計(jì)劃進(jìn)行，我們小組集中在師大的學(xué)生食堂和師大圖書館門口發(fā)放問卷。經(jīng)過近兩小時(shí)的工作，我們小組順利完成布置的任務(wù)，接下來我們小組的的主要任務(wù)是對回饋的問卷進(jìn)行整理和分析。晚上７時(shí)到９時(shí)，此次調(diào)查活動基本結(jié)束。

三、分析篇

（一）、當(dāng)代大學(xué)生人際關(guān)系不適的表現(xiàn)

從反饋的問卷分析，當(dāng)代大學(xué)生社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀不容樂觀，根據(jù)我們小組的調(diào)查顯示，打多數(shù)的大學(xué)生仍然是以親朋為主、輔以同學(xué)、老師的單結(jié)構(gòu)社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，造成這種現(xiàn)象的一個(gè)主要原因就是社會交際能力和情感溝通能力的缺乏。根據(jù)問卷調(diào)查的結(jié)果分析，我們把大學(xué)生人際關(guān)系中的困惑、不適分為以下三種情況。

1、社會交際無助型，這類大學(xué)生能與大多人交往，但與人相處的質(zhì)量不高，缺乏影響力，沒有關(guān)系比較密切的朋友和同學(xué)，多屬一些點(diǎn)頭之交，一旦離開某個(gè)見面平臺，他們就很難保持和發(fā)展良好的人際關(guān)系，等大學(xué)一畢業(yè)，這類同學(xué)的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)依然很小。

2、社會交際困難型，這類大學(xué)生渴望交往，在內(nèi)心深處希望拓展自己的人際關(guān)系，但由于個(gè)人交往能力有限致使交往不盡人意。這也是現(xiàn)在大多數(shù)大學(xué)生面臨的問題，要更好的解決大學(xué)生人際關(guān)系缺乏的問題，提高大學(xué)生的人際交往問題是關(guān)鍵

3、社會交往恐懼型，這類大學(xué)生交往特別敏感，極力回避與陌生人的接觸，害怕和陌生人接觸，這類大學(xué)生害怕自己成為別人注意的焦點(diǎn)，害怕自己被別人嘲笑，總是處于一種莫名的心理壓力之下。

（二）、當(dāng)代大學(xué)生人際交往存在的問題和原因

在我們身邊，我們很容易發(fā)現(xiàn)人際交往能力很差的同學(xué)，這里有客觀和主觀因素，有相當(dāng)部分同學(xué)由于人際關(guān)系問題，影響到學(xué)習(xí)和今后的就業(yè)，大學(xué)生人際交往困難日益成為大學(xué)生活中的普遍問題。產(chǎn)生這些問題的原因由多種因素綜合作用的結(jié)果，分析起來答題有以下方面因素

１、家庭因素，現(xiàn)在大部分學(xué)生都是獨(dú)生子女，在家父母總是限制孩子的外出，造成孩子從小就養(yǎng)成一種蝸居的習(xí)慣，久而久之，交際能力和情感表達(dá)能力相當(dāng)匱乏。

2、學(xué)校教育因素，長期以來，我國的教育制度都是應(yīng)試教育，甚至在大學(xué)依然把學(xué)生成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)，長期以來的這種教育制度，造成我們的學(xué)生根本就沒注重對人際交往能力的培養(yǎng)，在大學(xué)之前，學(xué)生的普遍心理就是要考大學(xué)，就必須斷絕一切交往，專心高考，那些整天和同學(xué)聊天的同學(xué)很定不是好學(xué)生，而在大學(xué)，事實(shí)往往就是那些交際能力強(qiáng)的學(xué)生更受社會的歡迎。

3、社會因素，在市場經(jīng)濟(jì)作用下，人與人之間產(chǎn)生了一系列的信任危機(jī)，不要和陌生人說話成為大多數(shù)人的原則，正是在這種不良的社會壞境下，大學(xué)生逐步放棄了廣交天下朋友，朋友多多益善的理念。

（三）、如何提高人際交往能力和溝通能力

每個(gè)大學(xué)生都想在大學(xué)學(xué)到一技之長，鍛煉自己的能力，提高自身的競爭力，作為當(dāng)代大學(xué)生一個(gè)重要課題之一——社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，也是大學(xué)生在大學(xué)期間必須考慮的。如何提高人際交往能力，保持良好的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。

1、樹立構(gòu)筑社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的意識。大學(xué)生只有具有了構(gòu)筑社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)意識，意識到社會資本的重要性，才能夠在日常生活、學(xué)習(xí)中注重對社會資本的培育和挖掘。這種意識的培育一方面來自大學(xué)生自身的認(rèn)識和努力、其生活的家庭，另一方面，學(xué)校平時(shí)也應(yīng)該注重培養(yǎng)和幫助學(xué)生樹立這種意識。

2、學(xué)會開發(fā)現(xiàn)有的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。每個(gè)同學(xué)都有自己的社會關(guān)系，如親戚，大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)的同學(xué)、校友、老師，同鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的“父母官”，甚至同學(xué)的同學(xué)，同學(xué)的同鄉(xiāng)等。要充分利用這些社會資本，首先要自己愿意付出，即大學(xué)生在平時(shí)要注重交往質(zhì)量，要關(guān)心和幫助他人，欲索取必先給予。大學(xué)生還可以充分利用所在高校的社會資本提升自我的社會資本。高校的名氣、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的社會影響力、校友的社會地位等這些社會資本都可以被我們的大學(xué)生加以利用。

3、走出校門，加強(qiáng)與社會的交往。大學(xué)生與社會接觸少，是缺少“社會資本”的重要原因。因此，利用節(jié)假日多參與社會活動，如社會實(shí)踐、兼職、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、各種俱樂部等各種機(jī)會，加強(qiáng)與社會交往。在與人交往中要學(xué)會展示、推銷自己?，F(xiàn)代社會中，僅憑優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績是不夠的，還需要具備多方面的能力。善于展示自己的優(yōu)勢，學(xué)會推銷自己，是一種很重要的能力。

四、總結(jié)篇

在此次調(diào)查活動中，學(xué)院老師給與了許多幫助，對我們小組的實(shí)踐活動給與了實(shí)際和理論的指導(dǎo)，當(dāng)然，我們的活動得到了許多同學(xué)的支持，包括江西師范大學(xué)的同學(xué)無私的幫助，使我們這次活動能夠順利完成。在這次活動中，我們也發(fā)現(xiàn)了不少問題，比如說組員之間的配合度不夠高，組員向被調(diào)查同學(xué)的提問時(shí)沒能根據(jù)實(shí)際情況隨機(jī)而定。在今后的調(diào)查實(shí)踐過程會吸取此次活動的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，總的來說，這次活動經(jīng)過我們小組的共同努力，取得了一定效果。

參考文獻(xiàn)：

【1】郭 麗 《大學(xué)生人際交往個(gè)案解析》 華南理工大學(xué)出版社

【2】汪漢榮 龍健飛 王緒朗 《淺談大學(xué)生人際交往障礙的影響因素及其消除對策》 經(jīng)濟(jì)

師 2005年02期

【3】賈玉霞 《大學(xué)生人際交往心理問題的成因及對策》 咸陽師范學(xué)院學(xué)報(bào) 2006年

附件：社會實(shí)踐小組相片

第二篇：當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀調(diào)查

[摘要]

由于中國社會目前出現(xiàn)了貧富差距現(xiàn)象，導(dǎo)致在校大學(xué)生的消費(fèi)也出現(xiàn)了貧富差距的現(xiàn)象。另外，目前社會上認(rèn)為大學(xué)生代表高消費(fèi)的觀點(diǎn)是片面的。

[關(guān)鍵詞]

大學(xué)生

消費(fèi)

調(diào)查

1.家庭平均月收入。經(jīng)調(diào)查，家庭平均月收入在1000元以下的學(xué)生占18%，1000元～5000元占66%，5000元～10000元占12%，10000元以上4%。其中家庭月收入在1000元以下的學(xué)生來自城市的占2%，來自農(nóng)村的占98%。家庭月收入在10000元以上的學(xué)生來自城市的占96%來自農(nóng)村的占4%。可見，大部分貧困學(xué)生來自于農(nóng)村，我國的城鄉(xiāng)差別仍然巨大。而生活奢侈的學(xué)生絕大部分來自于城市。該數(shù)據(jù)與中國人目前的收入水平基本吻合：絕大部分中國人家庭夫婦月收入為2千元～5千元，貧困家庭與特別富裕家庭都是少數(shù)。一般來講，貧困家庭大學(xué)生的每月消費(fèi)支出較少，而特別富裕家庭大學(xué)生的生活可能較奢侈，比如有的學(xué)生在校期間購買了20多萬元的轎車。

3.每月的生活費(fèi)。大學(xué)生的生活費(fèi)主要來自于家庭，也有一部分學(xué)生通過打工賺取生活費(fèi)甚至學(xué)費(fèi)。感覺生活費(fèi)月月有余的學(xué)生占6%，感覺剛好夠花的占51.5%，感覺不夠花的占42.5%?？梢娊咏话氲漠?dāng)代大學(xué)生用錢缺乏計(jì)劃性，缺乏理財(cái)能力。感覺月月有余的學(xué)生中，大一學(xué)生占69%，由此可見大一新生剛進(jìn)校門時(shí)消費(fèi)項(xiàng)目較少。而感覺錢不夠花的學(xué)生中，大一至大四學(xué)生分別占16%，6%，44%，34%，可見隨著年級的升高，學(xué)生的消費(fèi)項(xiàng)目逐漸增多，大三時(shí)戀愛的學(xué)生多，感覺錢不夠用的學(xué)生比例最高。

4.消費(fèi)方式。大學(xué)生在消費(fèi)時(shí)選擇能省則省的占11.5%，有計(jì)劃消費(fèi)的占6.5%，想花就花的占36%，選擇其他的占46%。可見許多大學(xué)生的消費(fèi)方式比較隨意，缺乏計(jì)劃性，所以導(dǎo)致錢不夠花。

6.平常購買學(xué)習(xí)資料的錢。大學(xué)生每學(xué)期購買學(xué)習(xí)資料的錢，10元以下的占41.5%，10元～50元占49.5%，50元～100元占6%，100元以上占3%?？梢姶髮W(xué)生平時(shí)買書的并不多，除了一部分考研、考各種資格證的學(xué)生外，一般不買教科書以外的書。

8.平均每月電話費(fèi)。平均每月電話費(fèi)支出在30元以下的大學(xué)生占1%，30元～50元占7.5%，50元～80元占43.5%，80元～100元占32%，100元～150元占10%，150元以上占6%。大多數(shù)大學(xué)生的電話費(fèi)支出在50元～100元之間。少數(shù)學(xué)生遠(yuǎn)程戀愛，煲電話粥，導(dǎo)致每月話費(fèi)在150元以上。

10.當(dāng)手中有余錢時(shí)最愿意選擇的消費(fèi)項(xiàng)目。29.5%的大學(xué)生選擇吃喝，24%選擇旅游，17.5%選擇穿著打扮，16%選擇上網(wǎng)吧，7%選擇儲蓄，5%選擇買書，1%選擇其他。可見民以食為天，吃喝還是主流。愛美之心人皆有之，大學(xué)生們也重視自己的穿著打扮，追求時(shí)尚成為部分學(xué)生的副業(yè)。外出觀光旅行，上世紀(jì)90年代在我國大學(xué)生中才開始流行，但發(fā)展的勢頭強(qiáng)勁，大學(xué)生已經(jīng)成為青年旅游者中的主體。迪廳，KTV等新興的娛樂方式也正日漸受到大學(xué)生們的寵愛。

11.想買東西錢不夠時(shí)怎么辦。40.5%的大學(xué)生選擇先向別人借了再說，38.5%選擇向父母要錢，13%選擇用自己平時(shí)存的錢，8%選擇其他（放棄購買等）?？梢姶髮W(xué)生平時(shí)存錢的較少，花錢時(shí)向父母要，向同學(xué)借的較多。

因此，針對大學(xué)生中存在的不合理消費(fèi)，提出如下建議：(1)做好開支計(jì)劃，控制自己的消費(fèi)，養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。(2)生活費(fèi)由父母按月給，不至于開學(xué)第一月就“國庫虧空”。(3)把握消費(fèi)時(shí)機(jī)，學(xué)會利用很多大商場換季時(shí)衣服的低折扣銷售。(4)如果自己是控制不住花錢欲的人，出門前最好根據(jù)當(dāng)天需購品的大致價(jià)格帶定量的錢。(5)理性消費(fèi)意識需加強(qiáng)，學(xué)會合理利用銀行卡，相對限制住自己的盲目消費(fèi)。(6)不要盲目追求所謂的“高品位”，這會引起高消費(fèi)，不適合學(xué)生的實(shí)際。

第三篇：當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀調(diào)查

當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀調(diào)查21

由于中國社會目前出現(xiàn)了貧富差距現(xiàn)象，導(dǎo)致在校大學(xué)生的消費(fèi)也出現(xiàn)了貧富差距的現(xiàn)象，當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀調(diào)查。另外，目前社會上認(rèn)為大學(xué)生代表高消費(fèi)的觀點(diǎn)是片面的。

大學(xué)生 消費(fèi) 調(diào)查

云南師范大學(xué)商學(xué)院是經(jīng)教育部審批，由云南師范大學(xué)利用社會投資按新的機(jī)制和新的模式舉辦的獨(dú)立學(xué)院，屬普通高等教育本科層次。目前在校生達(dá)9000余人，學(xué)生來自于全國各地，因此該校學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀基本能夠代表全國大學(xué)生的一些基本消費(fèi)現(xiàn)狀。2008年5月～6月，由筆者指導(dǎo)學(xué)生對本校一至四年級的學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。選取樣本數(shù)為200多人，回收答卷后，經(jīng)過篩選，選取男110名，女90名，共200名學(xué)生的問卷，計(jì)算得出本調(diào)查報(bào)告結(jié)果。當(dāng)然，比起北京、上海、廣州等大城市，該校學(xué)生的消費(fèi)金額可能偏低，這與云南地處邊疆，經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)有關(guān)。下面是通過本次調(diào)查得出的一些數(shù)據(jù)。

1.家庭平均月收入。經(jīng)調(diào)查，家庭平均月收入在1000元以下的學(xué)生占18%，1000元～5000元占66%，5000元～10000元占12%，10000元以上4%。其中家庭月收入在1000元以下的學(xué)生來自城市的占2%，來自農(nóng)村的占98%。家庭月收入在10000元以上的學(xué)生來自城市的占96%來自農(nóng)村的占4%?？梢姡蟛糠重毨W(xué)生來自于農(nóng)村，我國的城鄉(xiāng)差別仍然巨大。而生活奢侈的學(xué)生絕大部分來自于城市。該數(shù)據(jù)與中國人目前的收入水平基本吻合：絕大部分中國人家庭夫婦月收入為2千元～5千元，貧困家庭與特別富裕家庭都是少數(shù)，調(diào)查報(bào)告《當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀調(diào)查》。一般來講，貧困家庭大學(xué)生的每月消費(fèi)支出較少，而特別富裕家庭大學(xué)生的生活可能較奢侈，比如有的學(xué)生在校期間購買了20多萬元的轎車。

2.月平均消費(fèi)金額。月平均消費(fèi)金額500元以下的占8.5%，500元～1000元占73.5%，1000元～2000元占13%，2000元以上占5%。由此可見，大部分學(xué)生的月平均消費(fèi)金額為500元～1000元，每月消費(fèi)金額超過2000元的只占5%，社會上一些輿論認(rèn)為大學(xué)生代表著高消費(fèi)，代表著奢侈浪費(fèi)的看法是片面的。

3.每月的生活費(fèi)。大學(xué)生的生活費(fèi)主要來自于家庭，也有一部分學(xué)生通過打工賺取生活費(fèi)甚至學(xué)費(fèi)。感覺生活費(fèi)月月有余的學(xué)生占6%，感覺剛好夠花的占51.5%，感覺不夠花的占42.5%?？梢娊咏话氲漠?dāng)代大學(xué)生用錢缺乏計(jì)劃性，缺乏理財(cái)能力。感覺月月有余的學(xué)生中，大一學(xué)生占69%，由此可見大一新生剛進(jìn)校門時(shí)消費(fèi)項(xiàng)目較少。而感覺錢不夠花的學(xué)生中，大一至大四學(xué)生分別占16%，6%，44%，34%，可見隨著年級的升高，學(xué)生的消費(fèi)項(xiàng)目逐漸增多，大三時(shí)戀愛的學(xué)生多，感覺錢不夠用的學(xué)生比例最高。

4.消費(fèi)方式。大學(xué)生在消費(fèi)時(shí)選擇能省則省的占11.5%，有計(jì)劃消費(fèi)的占6.5%，想花就花的占36%，選擇其他的占46%?？梢娫S多大學(xué)生的消費(fèi)方式比較隨意，缺乏計(jì)劃性，所以導(dǎo)致錢不夠花。

5.每月的飲食開支。每月飲食開支在200元以下的學(xué)生占8%，200元～400元占37.5%，400元～600元占41.5%，600元以上占13%。每月飲食開支在200元以下意味著每天的飲食開支只有6元多一點(diǎn)，在目前學(xué)校食堂一個(gè)炒肉3元錢左右的條件下，意味著這樣的學(xué)生每頓飯只能打一個(gè)菜，每天只能吃一頓肉。而每月飲食開支在600元以上的學(xué)生，除了正常的就餐外，幾乎天天買飲料喝。

6.平常購買學(xué)習(xí)資料的錢。大學(xué)生每學(xué)期購買學(xué)習(xí)資料的錢，10元以下的占41.5%，10元～50元占49.5%，50元～100元占6%，100元以上占3%?？梢姶髮W(xué)生平時(shí)買書的并不多，除了一部分考研、考各種資格證的學(xué)生外，一般不買教科書以外的書。

7.每月與戀愛相關(guān)的開支。在每月與戀愛相關(guān)的開支中，選擇50元以下的占12%，50元～100元占4.5%，100元～200元占15.5%，200元以上占22%，另外46%的學(xué)生回答沒有戀愛。由此可見談戀愛的學(xué)生，每月在戀愛方面要比其他學(xué)生平均多支出100元以上。

8.平均每月電話費(fèi)。平均每月電話費(fèi)支出在30元以下的大學(xué)生占1%，30元～50元占7.5%，50元～80元占43.5%，80元～100元占32%，100元～150元占10%，150元以上占6%。大多數(shù)大學(xué)生的電話費(fèi)支出在50元～100元之間。少數(shù)學(xué)生遠(yuǎn)程戀愛，煲電話粥，導(dǎo)致每月話費(fèi)在150元以上。

第四篇：當(dāng)代大學(xué)生生活調(diào)查分析報(bào)告

調(diào) 查 報(bào) 告

當(dāng)代大學(xué)生生活調(diào)查分析報(bào)告

前言：

做為一名新時(shí)代的大學(xué)生對于大學(xué)生活都應(yīng)該有了自己的認(rèn)識，但是每個(gè)人都有各自的生活方式和想法。因此，我想通過調(diào)查問卷的方式對高校的部分大學(xué)生生活方式進(jìn)行調(diào)查研究和分析，以了解在校大學(xué)生的生活情況，旨在探討引導(dǎo)和培養(yǎng)大學(xué)生積極健康向上的生活方式的途徑和方法，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長。本次調(diào)查的區(qū)域比較單一，主要針對天津大學(xué)在校本科生，考慮到相對的全面性，對在校的大

一、大

二、大

三、大四學(xué)生都進(jìn)行了隨機(jī)的調(diào)查。

生活方式是指作為社會主體的人，為生存和發(fā)展而進(jìn)行的一系列日常活動的行為表現(xiàn)形式，是人們一切生活活動的總和。生活方式是一種更為持久的行為模式，是社會和文化背景的一種復(fù)合表達(dá)。隨著我國高等教育進(jìn)入大眾化時(shí)代，高等教育事業(yè)快速發(fā)展，在校大學(xué)生的規(guī)模和數(shù)量不斷增加，他們將擔(dān)負(fù)著國家建設(shè)的重任。其生活方式是否健康，直接關(guān)系到他們能否成為社會主義的合格建設(shè)者和可靠接班人。在多元價(jià)值觀、多元文化等的影響下，當(dāng)今大學(xué)生的生活方式日益多樣化，其中既有合理的、健康的、積極的生活方式，也有不合理的、頹廢的、消極的生活方式。因此，如何幫助、指導(dǎo)他們克服消極的生活方式，建立、養(yǎng)成積極的生活方式，成為高等教育工作者，特別是高校思想政治教育工作者的一項(xiàng)重要任務(wù)。為了了解當(dāng)代大學(xué)生的生活現(xiàn)狀，作為抽樣，我于2010年11月在天津大學(xué)對各年級各專業(yè)學(xué)生進(jìn)行了大學(xué)生生活方式調(diào)查，目的在于通過了解和分析大學(xué)生的生活方式，探索引導(dǎo)和培養(yǎng)大學(xué)生積極健康的生活方式，促進(jìn)他們的健康成長，另外，通過此次調(diào)查對天津大學(xué)的大學(xué)生生活方式進(jìn)行分析，做出積極的、合適的生活方式，以期對天津大學(xué)的生活氛圍有進(jìn)一步的提升。

一、調(diào)查的內(nèi)容，對象和方法

（一）調(diào)查的內(nèi)容有：一般背景信息，包括性別、年齡、年級、學(xué)院、專業(yè)班級等以及最重要的——他們的生活方式。本次調(diào)查設(shè)計(jì)了《天津大學(xué)大學(xué)生生活方式調(diào)查》問卷。問卷由二十五道選擇題（采用選擇題方式的原因是節(jié)省被調(diào)查者的時(shí)間，也提高調(diào)查的效率）組成，包括上課遲到情況、逃課情況、課堂效率、自習(xí)時(shí)間、上網(wǎng)時(shí)間、社團(tuán)、戀愛、體育鍛煉、娛樂、休閑、參加社會活動等各方面。

（二）調(diào)查對象

天津大學(xué)所有在校本科生中隨機(jī)調(diào)查。

（三）調(diào)查方法

由于選擇的調(diào)查范圍相對較窄，本次調(diào)查采用問卷調(diào)查的方法。主要通過三種途徑來實(shí)現(xiàn)：第一，在教學(xué)樓里，在有課的教室里，通過課前的十幾分鐘隨機(jī)的找同學(xué)調(diào)查，既不耽誤同學(xué)們上課學(xué)習(xí)，又保證了信息的可靠性。第二，在宿舍中，隨機(jī)進(jìn)入一些宿舍進(jìn)行調(diào)查，這樣比較方便，但是缺點(diǎn)是只能調(diào)查到男生的信息，比較片面。第三，在校園里人流比較大的地方進(jìn)行問卷發(fā)放調(diào)查，雖然辛苦，但是更能保證信息的廣泛性，確保信息的完整和合理性。通過這三種途經(jīng)的結(jié)合，可以得到比較充分的數(shù)據(jù)和比較全面的信息，保證了調(diào)查數(shù)據(jù)的參考價(jià)值。另外，采用記名的方式，其所在學(xué)院，所學(xué)專業(yè)等相關(guān)信息也一并記錄，保證了調(diào)查數(shù)據(jù)的真實(shí)可靠。

二、大學(xué)生生活現(xiàn)狀

（一）學(xué)習(xí)方面

由調(diào)查結(jié)果綜合而知，每天花在專業(yè)課上的時(shí)間超過5~6學(xué)時(shí)的大學(xué)生占到大部分，可見當(dāng)前大學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力比較重，其生活以學(xué)習(xí)為主線。由于專業(yè)課時(shí)間花費(fèi)比較多，在選修課上花費(fèi)時(shí)間相對較少，平均每周花費(fèi)時(shí)間在2~4學(xué)時(shí)的占到百分之六十。每周花費(fèi)在圖書館自習(xí)時(shí)間在3~6 小時(shí)的約為百分之六十，可見學(xué)生充分的利用了圖書館進(jìn)行學(xué)習(xí)。值得一提的是，仍有五分之一的同學(xué)基本上不上自習(xí)，有百分之五十的同學(xué)有缺課、遲到、早退的現(xiàn)象，可見大學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性還有所欠缺。另外，有百分之四十的同學(xué)覺得自己上課效率太低，這在一定程度上說明老師的教學(xué)方法也有待提高。

（二）戀愛調(diào)查情況

調(diào)查顯示有百分之四十的學(xué)生“正在戀愛中”，其中女生占了百分之六十，男生只有百分之四十，談戀愛的學(xué)生中有百分之五在外租房住。只有百分之五左右的大學(xué)生“沒想過談戀愛”，在百分之六十的還沒談戀愛的同學(xué)中，有百分之六十的學(xué)生認(rèn)為自己還沒遇見自己合適的，其余的主要是認(rèn)為自己還沒到談戀愛的好時(shí)機(jī)。這些從一定程度上也說明了天津大學(xué)男女生比例失衡較嚴(yán)重的問題。

（三）體育鍛煉、娛樂、休閑方面

從調(diào)查情況看，有百分之八十五的學(xué)生參加體育活動，這表明學(xué)生比較注重身體素質(zhì)的提高。有超過五成的同學(xué)每周下棋、打牌、玩三國殺等。有相當(dāng)一部分比例的學(xué)生有吸煙與喝酒習(xí)慣，說明當(dāng)代大學(xué)生仍有一些不健康的生活習(xí)慣，也表明了社會風(fēng)氣和環(huán)境對當(dāng)代大學(xué)生有比較大的影響。有八九成的同學(xué)有看電視、動漫、電影、玩游戲及聽音樂等的習(xí)慣，這些成為大學(xué)生娛樂的重要組成部分。有將近一半的學(xué)生每周花3 小時(shí)閱讀報(bào)刊書籍，看的報(bào)紙大都關(guān)注體育和娛樂方面信息，對時(shí)政、文學(xué)方面關(guān)注較少，約百分之四十的同學(xué)選擇小說、散文類。在網(wǎng)絡(luò)活動中，每周上網(wǎng)兩小時(shí)以上的占百分之九十，每周上網(wǎng)超過十小時(shí)的約占百分之四十，而且大部分都是看電影、聊天、收發(fā)郵件、看新聞和玩電腦游戲等，只有約一成的同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)專業(yè)知識。每月逛街、逛公園等外出3次及以上的占四分之一，每月有外出旅游的約占百分之五。百分之九十九的同學(xué)都有手機(jī)，百分之七十的同學(xué)有電腦。從大學(xué)生的休閑生活和休閑活動方式可以看出，大部分學(xué)生休閑活動的動機(jī)主要還停留在消磨時(shí)間上。他們花費(fèi)時(shí)間最多的休閑活動是玩電腦游戲、聊天、聽音樂、看閑書報(bào)紙、逛街等。小范圍交際活動多、大空間交往活動少，智力活動多、體力活動少，一般性活動多、技能性活動少，還處在一種相對來說比較盲目的、自發(fā)的、不清醒的狀態(tài)之中。

（四）社團(tuán)生活方面

調(diào)查結(jié)果表明，總的來說百分之六十的人有一個(gè)及以上的社團(tuán)。其中，百分之九十的大一同學(xué)有社團(tuán)，主要擔(dān)任部員角色，百分之四十的大二同學(xué)有社團(tuán)，主要擔(dān)任部長角色，百分之十的大三同學(xué)有社團(tuán)，主要任主席職務(wù)，大四的同學(xué)

幾乎都沒有社團(tuán)，精力集中在考研、找工作、做畢業(yè)論文設(shè)計(jì)等方面。從整個(gè)結(jié)果來看，天津大學(xué)的社團(tuán)模式基本上是大一做部員，大二做部長，大三做主席，大四完全退出。這種模式基本上來說還是比較保守的，當(dāng)然也是相對來說比較有成效的。但是，社團(tuán)完全也可以顛覆這種傳統(tǒng)，將個(gè)人能力作為選拔職務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)。

（五）參加社會活動方面

調(diào)查顯示，參加校勤工儉學(xué)活動的學(xué)生占百分之二十，參加家教、推銷等兼職活動的同學(xué)占三分之一，說明大學(xué)生都比較注意鍛煉自己的活動能力、組織能力，培養(yǎng)自立能力，為適應(yīng)社會做準(zhǔn)備。另外，參加過社區(qū)服務(wù)的或志愿服務(wù)的約占百分之六十，說明當(dāng)代大學(xué)生還是比較關(guān)注公益事業(yè)的。至于參加社區(qū)服務(wù)等社會實(shí)踐的方式同學(xué)們反映主要是通過班級活動或社團(tuán)活動。方式比較單一，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該找到更多不同的途徑，有自己的想法和行動，為社會做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、調(diào)查結(jié)果分析

以天津大學(xué)大學(xué)生的生活方式來反映當(dāng)打大學(xué)生的生活方式，從以上相關(guān)調(diào)查結(jié)果可以看出：一是大學(xué)生當(dāng)前的生活方式呈現(xiàn)多元化狀況。大學(xué)不再是過去的三點(diǎn)一線的單純的學(xué)習(xí)生活方式，大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活內(nèi)容更加豐富多彩，生活方式更為多樣化、多元化，這是當(dāng)前大學(xué)校園生活的重要特征。二是在大學(xué)生中較為普遍地存在著不健康的生活方式。多數(shù)大學(xué)生在認(rèn)識健康生活和為健康生活投資上仍十分欠缺，世界衛(wèi)生組織提倡的不吸煙和飲酒不過量的健康生活方式，還得不到大學(xué)生應(yīng)有的重視。有的同學(xué)放縱自己，任由自己吸煙、酗酒、熬夜、節(jié)食、體育鍛煉不科學(xué)等等，這種“知而不行、行而不知”，主要是缺乏健康的生活觀念和方式，反映了高校相關(guān)教育目標(biāo)與內(nèi)容所存在的不足，同時(shí)也反映了大學(xué)生對積極健康的生活方式的忽視。積極健康的生活方式從知到行，是值得進(jìn)一步深入探討的問題

四、培養(yǎng)大學(xué)生積極、科學(xué)、合理生活方式的途徑

生活方式是大學(xué)生思想觀念的一種外化的表現(xiàn)形式，幫助大學(xué)生樹立健康的價(jià)值觀念和責(zé)任意識很有必要，指導(dǎo)大學(xué)生克服消極的生活方式，建立、養(yǎng)成積極的生活觀念和方式，成為高等教育工作者，特別是高校思想政治教育工作者的一項(xiàng)重要任務(wù)。

首先把世界觀、人生觀、道德觀教育融進(jìn)日常生活領(lǐng)域引導(dǎo)、培養(yǎng)大學(xué)生積極健康的生活觀念，反對拜金主義、享樂主義，確立正確的科學(xué)的生活觀，通過理性思考，自主選擇健康、良好的生活方式。

其次，加強(qiáng)對大學(xué)生進(jìn)行積極向上的生活方式教育，引導(dǎo)

大學(xué)生積極參加社會實(shí)踐，拓寬社會教育渠道，讓他們正確、真實(shí)地認(rèn)識社會。如組織學(xué)生到革命老區(qū)、貧困山區(qū)實(shí)地考察，增強(qiáng)學(xué)生對我國現(xiàn)實(shí)國情的切身認(rèn)識，有利于克服自身的享樂主義習(xí)氣，樹立正確的生活方式。組織學(xué)生進(jìn)行“生存”實(shí)踐活動，讓他們不帶錢物在陌生環(huán)境中堅(jiān)持生存一段時(shí)間，迫使他們“創(chuàng)業(yè)”，想方設(shè)法養(yǎng)活自己，進(jìn)而讓他們充分體驗(yàn)到社會的現(xiàn)實(shí)性，對于磨練他們的意志、克服他們的理想主義生活傾向，以及發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的作風(fēng)，都有著很強(qiáng)的教育意義。還可以組織學(xué)生去工廠、企業(yè)參觀體會，以使他們對自

己將來的工作有更好的認(rèn)識和了解。再次，構(gòu)筑豐富的校園文化教育活動。校園文化具有潛在的、隱含的教育功能，是新形勢下高校德育工作的重要途徑，是精神文明建設(shè)的重要載體，也是加強(qiáng)大學(xué)生思想道德素質(zhì)教育不可缺少的重要條件。高品位的校園文化環(huán)境，既包括高雅、舒適、優(yōu)美、充滿人文氣息的建筑設(shè)施、活動場地、綠化美化景點(diǎn)等相對靜止外部環(huán)境，又包括內(nèi)容健康、生動活潑、形式多樣的各種社團(tuán)活動、文體比賽、學(xué)術(shù)講座、電視網(wǎng)絡(luò)、櫥窗板報(bào)、書法繪畫展覽等動態(tài)的內(nèi)部環(huán)境，還包括相互關(guān)心、謙虛好學(xué)、團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人的人際關(guān)系環(huán)境，這些都將對大學(xué)生產(chǎn)生積極的影響。

最后，營造良好的社會文化大環(huán)境。生活方式也是一種文化的體現(xiàn)，大學(xué)生在校內(nèi)是學(xué)生，在校外則是社會人，大學(xué)生雖生活在校園里，但是深受社會環(huán)境的影響。加強(qiáng)社會文化環(huán)境的建設(shè)十分重要。應(yīng)借鑒發(fā)達(dá)國家和地區(qū)把青年文化建設(shè)納入政府規(guī)劃、設(shè)立政府文化項(xiàng)目的成功做法，加強(qiáng)政府宏觀指導(dǎo)。政府通過制定文化政策、文化市場規(guī)范，協(xié)調(diào)各種文化機(jī)構(gòu)、文化市場，指導(dǎo)、引導(dǎo)、規(guī)范文化發(fā)展，打擊各種消極性文化產(chǎn)品，鼓勵弘揚(yáng)積極生活情調(diào)，引導(dǎo)積極向上的大眾文化。有效引導(dǎo)大眾傳媒，遏制不良文化的流行和擴(kuò)大，提供客觀、良好的輿論環(huán)境。

相信通過這些途徑，當(dāng)代大學(xué)生定會展示出他們更加青春、更加積極、更加有活力的生活風(fēng)貌。

第五篇：當(dāng)代大學(xué)生生活調(diào)查分析報(bào)告

形 勢 與 政 策 調(diào) 研 報(bào) 告

當(dāng)代大學(xué)生生活調(diào)研分析報(bào)告

前言：

做為一名新時(shí)代的大學(xué)生對于大學(xué)生活都應(yīng)該有了自己的認(rèn)識，但是每個(gè)人都有各自的生活方式和想法。因此，我想通過調(diào)查問卷的方式對高校的部分大學(xué)生生活方式進(jìn)行調(diào)查研究和分析，以了解在校大學(xué)生的生活情況，旨在探討引導(dǎo)和培養(yǎng)大學(xué)生積極健康向上的生活方式的途徑和方法，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長。本次調(diào)查的區(qū)域比較單一，主要針對河南農(nóng)業(yè)大學(xué)暑期在校大學(xué)生，考慮到調(diào)研的全面性，對在校的各級大學(xué)生都進(jìn)行了隨機(jī)的調(diào)查。

生活方式是指作為社會主體的人，為生存和發(fā)展而進(jìn)行的一系列日?；顒拥男袨楸憩F(xiàn)形式，是人們一切生活活動的總和。生活方式是一種更為持久的行為模式，是社會和文化背景的一種復(fù)合表達(dá)。隨著我國高等教育進(jìn)入大眾化時(shí)代，高等教育事業(yè)快速發(fā)展，在校大學(xué)生的規(guī)模和數(shù)量不斷增加，他們將擔(dān)負(fù)著國家建設(shè)的重任。其生活方式是否健康，直接關(guān)系到他們能否成為社會主義的合格建設(shè)者和可靠接班人。在多元價(jià)值觀、多元文化等的影響下，當(dāng)今大學(xué)生的生活方式日益多樣化，其中既有合理的、健康的、積極的生活方式，也有不合理的、頹廢的、消極的生活方式。因此，如何幫助、指導(dǎo)他們克服消極的生活方式，建立、養(yǎng)成積極的生活方式，成為高等教育工作者，特別是高校思想政治教育工作者的一項(xiàng)重要任務(wù)。為了了解當(dāng)代大學(xué)生的生活現(xiàn)狀，作為抽樣，我于2013年暑假在河南農(nóng)業(yè)大學(xué)對各年級各專業(yè)學(xué)生進(jìn)行了大學(xué)生生活方式調(diào)查，目的在于通過了解和分析大學(xué)生的生活方式，探索引導(dǎo)和培養(yǎng)大學(xué)生積極健康的生活方式，促進(jìn)他們的健康成長，另外，通過此次調(diào)查對河南農(nóng)業(yè)大學(xué)的大學(xué)生生活方式進(jìn)行分析，做出積極的、合適的生活方式，以期對河南農(nóng)業(yè)大學(xué)的生活氛圍有進(jìn)一步的提升。

一、調(diào)查的內(nèi)容，對象和方法

（一）調(diào)查的內(nèi)容有：一般背景信息，包括性別、年齡、年級、學(xué)院、專業(yè)班級等以及最重要的——他們的生活方式。本次調(diào)查設(shè)計(jì)了《河南農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生生活方式調(diào)查》問卷。問卷由二十五道選擇題（采用選擇題方式的原因是節(jié)省被調(diào)查者的時(shí)間，也提高調(diào)查的效率）組成，包括上課遲到情況、逃課情況、課堂效率、自習(xí)時(shí)間、上網(wǎng)時(shí)間、社團(tuán)、戀愛、體育鍛煉、娛樂、休閑、參加社會活動等各方面。

（二）調(diào)查對象

河南農(nóng)業(yè)大學(xué)所有在校大學(xué)生中隨機(jī)調(diào)查。

（三）調(diào)查方法

由于選擇的調(diào)查范圍相對較窄，本次調(diào)查采用問卷調(diào)查的方法。主要通過三種途徑來實(shí)現(xiàn)：第一，在教學(xué)樓里，隨機(jī)的找同學(xué)調(diào)查，既不耽誤同學(xué)們自習(xí)，又保證了信息的可靠性。第二，在宿舍中，隨機(jī)進(jìn)入一些宿舍進(jìn)行調(diào)查，這樣比較真實(shí)地了解大家的課余生活。第三，在校園里人流比較大的地方進(jìn)行問卷發(fā)放調(diào)查，雖然辛苦，但是更能保證信息的廣泛性，確保信息的完整和合理性。通過這三種途經(jīng)的結(jié)合，可以得到比較充分的數(shù)據(jù)和比較全面的信息，保證了調(diào)查數(shù)據(jù)的參考價(jià)值。另外，采用記名的方式，其所在學(xué)院，所學(xué)專業(yè)等相關(guān)信息也一并記錄，保證了調(diào)查數(shù)據(jù)的真實(shí)可靠。

二、大學(xué)生生活現(xiàn)狀

（一）學(xué)習(xí)方面

由調(diào)查結(jié)果綜合而知，每天花在專業(yè)課上的時(shí)間超過5—6學(xué)時(shí)的大學(xué)生占到大部分，可見當(dāng)前大學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力比較重，其生活以學(xué)習(xí)為主線。由于專業(yè)課時(shí)間花費(fèi)比較多，在選修課上花費(fèi)時(shí)間相對較少，平均每周花費(fèi)時(shí)間在2—4學(xué)時(shí)的占到百分之六十。每周花費(fèi)在圖書館自習(xí)時(shí)間在3—6 小時(shí)的約為百分之六十，可見學(xué)生充分的利用了圖書館進(jìn)行學(xué)習(xí)。值得一提的是，仍有五分之一的同學(xué)基本上不上自習(xí)，有百分之五十的同學(xué)有缺課、遲到、早退的現(xiàn)象，可見大學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性還有所欠缺。另外，有百分之四十的同學(xué)覺得自己上課效率太低，這在一定程度上說明老師的教學(xué)方法也有待提高。

（二）戀愛調(diào)查情況

調(diào)查顯示有百分之四十的學(xué)生“正在戀愛中”，其中女生占了百分之六十，男生只有百分之四十。只有百分之五左右的大學(xué)生“沒想過談戀愛”，在百分之六十的還沒談戀愛的同學(xué)中，有百分之六十的學(xué)生認(rèn)為自己還沒遇見自己合適的，其余的主要是認(rèn)為自己還沒到談戀愛的好時(shí)機(jī)。這些從一定程度上也說明了某些院系男女比例不協(xié)調(diào)。

（三）體育鍛煉、娛樂、休閑方面

從調(diào)查情況看，有百分之八十五的學(xué)生參加體育活動，這表明學(xué)生比較注重身體素質(zhì)的提高。有超過五成的同學(xué)每周下棋、打牌、玩三國殺等。有相當(dāng)一部分比例的學(xué)生有吸煙與喝酒習(xí)慣，說明當(dāng)代大學(xué)生仍有一些不健康的生活習(xí)慣，也表明了社會風(fēng)氣和環(huán)境對當(dāng)代大學(xué)生有比較大的影響。有八九成的同學(xué)有看電視、動漫、電影、玩游戲及聽音樂等的習(xí)慣，這些成為大學(xué)生娛樂的重要組成部分。有將近一半的學(xué)生每周花3 小時(shí)閱讀報(bào)刊書籍，看的報(bào)紙大都關(guān)注體育和娛樂方面信息，對時(shí)政、文學(xué)方面關(guān)注較少，約百分之四十的同學(xué)選擇小說、散文類。在網(wǎng)絡(luò)活動中，每周上網(wǎng)兩小時(shí)以上的占百分之九十，每周上網(wǎng)超過十小時(shí)的約占百分之四十，而且大部分都是看電影、聊天、收發(fā)郵件、看新聞和玩

電腦游戲等，只有約一成的同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)專業(yè)知識。每月逛街、逛公園等外出3次及以上的占四分之一，每月有外出旅游的約占百分之五。百分之九十九的同學(xué)都有手機(jī)，百分之七十的同學(xué)有電腦。從大學(xué)生的休閑生活和休閑活動方式可以看出，大部分學(xué)生休閑活動的動機(jī)主要還停留在消磨時(shí)間上。他們花費(fèi)時(shí)間最多的休閑活動是玩電腦游戲、聊天、聽音樂、看閑書報(bào)紙、逛街等。小范圍交際活動多、大空間交往活動少，智力活動多、體力活動少，一般性活動多、技能性活動少，還處在一種相對來說比較盲目的、自發(fā)的、不清醒的狀態(tài)之中。

（四）社團(tuán)生活方面

調(diào)查結(jié)果表明，總的來說百分之六十的人有一個(gè)及以上的社團(tuán)。其中，百分之九十的大一同學(xué)有社團(tuán)，主要擔(dān)任部員角色，百分之四十的大二同學(xué)有社團(tuán)，主要擔(dān)任部長角色，百分之十的大三同學(xué)有社團(tuán)，主要任主席職務(wù)，大四的同學(xué)幾乎都沒有社團(tuán)，精力集中在考研、找工作、做畢業(yè)論文設(shè)計(jì)等方面。從整個(gè)結(jié)果來看，我校的社團(tuán)模式基本上是大一做部員，大二做部長，大三做主席，大四完全退出。這種模式基本上來說還是比較保守的，當(dāng)然也是相對來說比較有成效的。但是，社團(tuán)完全也可以顛覆這種傳統(tǒng)，將個(gè)人能力作為選拔職務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)。

（五）參加社會活動方面

調(diào)查顯示，參加校勤工儉學(xué)活動的學(xué)生占百分之二十，參加家教、推銷等兼職活動的同學(xué)占三分之一，說明大學(xué)生都比較注意鍛煉自己的活動能力、組織能力，培養(yǎng)自立能力，為適應(yīng)社會做準(zhǔn)備。另外，參加過社區(qū)服務(wù)的或志愿服務(wù)的約占百分之六十，說明當(dāng)代大學(xué)生還是比較關(guān)注公益事業(yè)的。至于參加社區(qū)服務(wù)等社會實(shí)踐的方式同學(xué)們反映主要是通過班級活動或社團(tuán)活動。方式比較單一，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該找到更多不同的途徑，有自己的想法和行動，為社會做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、調(diào)查結(jié)果分析

以河南農(nóng)業(yè)大學(xué)暑期在校大學(xué)生的生活方式來反映當(dāng)代大學(xué)生的生活方式，從以上相關(guān)調(diào)查結(jié)果可以看出：一是大學(xué)生當(dāng)前的生活方式呈現(xiàn)多元化狀況。大學(xué)不再是過去的三點(diǎn)一線的單純的學(xué)習(xí)生活方式，大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活內(nèi)容更加豐富多彩，生活方式更為多樣化、多元化，這是當(dāng)前大學(xué)校園生活的重要特征。二是在大學(xué)生中較為普遍地存在著不健康的生活方式。多數(shù)大學(xué)生在認(rèn)識健康生活和為健康生活投資上仍十分欠缺，世界衛(wèi)生組織提倡的不吸煙和飲酒不過量的健康生活方式，還得不到大學(xué)生應(yīng)有的重視。有的同學(xué)放縱自己，任由自己吸煙、酗酒、熬夜、節(jié)食、體育鍛煉不科學(xué)等等，這種“知而不行、行而不知”，主要是缺乏健康的生活觀念和方式，反映了高校相關(guān)教育目標(biāo)與內(nèi)容所存在的不足，同時(shí)也反映了大學(xué)生對積極健康的生活方式的忽視。積極健康的生活方式從知到行，是值得進(jìn)一步深入探討的問題

四、培養(yǎng)大學(xué)生積極、科學(xué)、合理生活方式的途徑

生活方式是大學(xué)生思想觀念的一種外化的表現(xiàn)形式，幫助大學(xué)生樹立健康的價(jià)值觀念和責(zé)任意識很有必要，指導(dǎo)大學(xué)生克服消極的生活方式，建立、養(yǎng)成積極的生活觀念和方式，成為高等教育工作者，特別是高校思想政治教育工作者的一項(xiàng)重要任務(wù)。

首先把世界觀、人生觀、道德觀教育融進(jìn)日常生活領(lǐng)域引導(dǎo)、培養(yǎng)大學(xué)生積極健康的生活觀念，反對拜金主義、享樂主義，確立正確的科學(xué)的生活觀，通過

理性思考，自主選擇健康、良好的生活方式。

其次，加強(qiáng)對大學(xué)生進(jìn)行積極向上的生活方式教育，引導(dǎo)大學(xué)生積極參加社會實(shí)踐，拓寬社會教育渠道，讓他們正確、真實(shí)地認(rèn)識社會。如組織學(xué)生到革命老區(qū)、貧困山區(qū)實(shí)地考察，增強(qiáng)學(xué)生對我國現(xiàn)實(shí)國情的切身認(rèn)識，有利于克服自身的享樂主義習(xí)氣，樹立正確的生活方式。組織學(xué)生進(jìn)行“生存”實(shí)踐活動，讓他們不帶錢物在陌生環(huán)境中堅(jiān)持生存一段時(shí)間，迫使他們“創(chuàng)業(yè)”，想方設(shè)法養(yǎng)活自己，進(jìn)而讓他們充分體驗(yàn)到社會的現(xiàn)實(shí)性，對于磨練他們的意志、克服他們的理想主義生活傾向，以及發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的作風(fēng)，都有著很強(qiáng)的教育意義。還可以組織學(xué)生去工廠、企業(yè)參觀體會，以使他們對自己將來的工作有更好的認(rèn)識和了解。再次，構(gòu)筑豐富的校園文化教育活動。校園文化具有潛在的、隱含的教育功能，是新形勢下高校德育工作的重要途徑，是精神文明建設(shè)的重要載體，也是加強(qiáng)大學(xué)生思想道德素質(zhì)教育不可缺少的重要條件。高品位的校園文化環(huán)境，既包括高雅、舒適、優(yōu)美、充滿人文氣息的建筑設(shè)施、活動場地、綠化美化景點(diǎn)等相對靜止外部環(huán)境，又包括內(nèi)容健康、生動活潑、形式多樣的各種社團(tuán)活動、文體比賽、學(xué)術(shù)講座、電視網(wǎng)絡(luò)、櫥窗板報(bào)、書法繪畫展覽等動態(tài)的內(nèi)部環(huán)境，還包括相互關(guān)心、謙虛好學(xué)、團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人的人際關(guān)系環(huán)境，這些都將對大學(xué)生產(chǎn)生積極的影響。

最后，營造良好的社會文化大環(huán)境。生活方式也是一種文化的體現(xiàn)，大學(xué)生在校內(nèi)是學(xué)生，在校外則是社會人，大學(xué)生雖生活在校園里，但是深受社會環(huán)境的影響。加強(qiáng)社會文化環(huán)境的建設(shè)十分重要。應(yīng)借鑒發(fā)達(dá)國家和地區(qū)把青年文化建設(shè)納入政府規(guī)劃、設(shè)立政府文化項(xiàng)目的成功做法，加強(qiáng)政府宏觀指導(dǎo)。政府通過制定文化政策、文化市場規(guī)范，協(xié)調(diào)各種文化機(jī)構(gòu)、文化市場，指導(dǎo)、引導(dǎo)、規(guī)范文化發(fā)展，打擊各種消極性文化產(chǎn)品，鼓勵弘揚(yáng)積極生活情調(diào)，引導(dǎo)積極向上的大眾文化。有效引導(dǎo)大眾傳媒，遏制不良文化的流行和擴(kuò)大，提供客觀、良好的輿論環(huán)境。

相信通過這些途徑，當(dāng)代大學(xué)生定會展示出他們更加青春、更加積極、更加有活力的生活風(fēng)貌。

土管12—2 單阿麗

2013-8-1