第一篇：選題指導(dǎo)

江西科技師范大學(xué)理工學(xué)院2013年暑期大學(xué)生 思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)社會(huì)調(diào)查指導(dǎo)選題

1、“中國(guó)夢(mèng)”在大學(xué)生中的認(rèn)同度調(diào)查研究

2、道德實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐、生活實(shí)踐與大學(xué)生素質(zhì)的提升

3、生態(tài)文明視野下的生態(tài)責(zé)任教育

4、農(nóng)村家庭收入與支出結(jié)構(gòu)調(diào)研

5、大學(xué)生生命價(jià)值體驗(yàn)教育的實(shí)踐研究

6、當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)機(jī)制研究

7、基于社會(huì)主義核心價(jià)值的大學(xué)生理想信念教育

8、新生代農(nóng)民工就業(yè)觀調(diào)查

9、大學(xué)生馬克思主義信仰教育的問題與對(duì)策

10、微博在輿論引導(dǎo)的思想教育中的功能及其應(yīng)用研究

11、網(wǎng)絡(luò)化生存對(duì)大學(xué)生思維方式、行為取向的影響及其教育引導(dǎo)策略

12、“90后”大學(xué)生特點(diǎn)與思想教育的改革創(chuàng)新

13、網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中人們交往關(guān)系的變化和道德建設(shè)的調(diào)查研究

14、秀美江西——家鄉(xiāng)現(xiàn)代化變遷狀況調(diào)研

15、信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在大學(xué)生愛國(guó)主義教育中的作用研究

16、農(nóng)村留守兒童暑期安全問題調(diào)研

17、社會(huì)誠(chéng)信度現(xiàn)狀及其影響

18、社會(huì)弱勢(shì)群體實(shí)際生活狀況調(diào)研

19、和諧社區(qū)（城市與鄉(xiāng)村）建設(shè)工作調(diào)查

20、城鄉(xiāng)的傳統(tǒng)道德（風(fēng)俗習(xí)慣）與法律或現(xiàn)代意識(shí)的矛盾沖突21、90后大學(xué)生人際關(guān)系調(diào)查與思考

22、家庭20年來消費(fèi)生活變化調(diào)查

23、大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)狀況調(diào)查

24、大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)調(diào)查

25、農(nóng)民對(duì)土地的意識(shí)變遷及其成因調(diào)查

26、在校大學(xué)生課余時(shí)間分配現(xiàn)狀調(diào)查研究

注: 以上選題僅供參考,凡與大學(xué)生思想政治理論課教學(xué)所涉及的內(nèi)容有關(guān)的課題均可作為研究項(xiàng)目。

第二篇：社會(huì)實(shí)踐選題指導(dǎo)

社會(huì)實(shí)踐選題指導(dǎo)

一、開展實(shí)踐教學(xué)的意義

《毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課有兩個(gè)學(xué)分的實(shí)踐安排。具體是指在整個(gè)教學(xué)過程中，學(xué)生在教師的組織和指導(dǎo)下，參加一定的實(shí)踐活動(dòng)，把理論（或書本）知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的教學(xué)環(huán)節(jié)。在實(shí)踐中，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，運(yùn)用所學(xué)理論（或書本）知識(shí)去認(rèn)識(shí)、了解社會(huì)和看待各種社會(huì)問題，加深對(duì)黨和國(guó)家各項(xiàng)路線、方針、政策的理解；并在具體實(shí)踐過程中進(jìn)一步樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，不斷提高思想政治理論修養(yǎng)和自身綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。它對(duì)提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)精神和實(shí)踐能力有著理論教學(xué)不可替代的特殊作用。

二、實(shí)踐教學(xué)的形式

1、課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)，本學(xué)期主要以“新聞播報(bào)”的形式進(jìn)行。

2、校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)，主要是指在開放的教學(xué)環(huán)境中,有效利用校內(nèi)實(shí)踐資源，使理論知識(shí)與學(xué)生日常生活實(shí)踐統(tǒng)一起來，實(shí)現(xiàn)“知與行”的統(tǒng)一。選題主要依據(jù)學(xué)生思想實(shí)際、校園生活狀況，運(yùn)用調(diào)查研究、訪談等方法對(duì)某個(gè)問題進(jìn)行提煉、分析和總結(jié)，以期真實(shí)反映大學(xué)生的思想狀況、黨的理論方針的貫徹力度以及評(píng)估班級(jí)、學(xué)?；顒?dòng)對(duì)提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)的客觀效果。

參考選題有：一項(xiàng)實(shí)事求是新舉措的調(diào)查報(bào)告、構(gòu)建和諧學(xué)院（或班級(jí)）專題調(diào)查、學(xué)生黨支部（基層組織或書記、黨員）發(fā)揮先進(jìn)性作用調(diào)查研究、大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的比較分析、大學(xué)生參與某某活動(dòng)的現(xiàn)狀效果與對(duì)策分析、本專業(yè)就業(yè)狀況調(diào)查、專業(yè)與職業(yè)相關(guān)度調(diào)查、大學(xué)生勤工儉學(xué)調(diào)查、大學(xué)生社會(huì)兼職調(diào)查、大學(xué)生時(shí)事關(guān)注調(diào)查等等。

3、校外實(shí)踐教學(xué)，既包括指導(dǎo)和安排大學(xué)生開展校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，也包括總結(jié)、提煉以往社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和感受家鄉(xiāng)發(fā)展，使社會(huì)實(shí)踐資源教育內(nèi)化為大學(xué)生政治理論素質(zhì)，努力使學(xué)生自身與社會(huì)統(tǒng)一起來。選題立足于社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、民生等現(xiàn)實(shí)狀況，用所學(xué)理論知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)問題，頌揚(yáng)成績(jī)、發(fā)現(xiàn)不足、提出對(duì)策。參考選題有：農(nóng)村某某現(xiàn)狀與新農(nóng)村建設(shè)；從三農(nóng)問題看城鄉(xiāng)差距；民族區(qū)域自治制度在家鄉(xiāng)的實(shí)踐；西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施與展望（某地）；大學(xué)生村官與新農(nóng)村建設(shè)（立足南農(nóng)的大學(xué)生村官）；改革開放三十年的家鄉(xiāng)變化；對(duì)改革開放的反思（某個(gè)方面）；環(huán)境污染--中國(guó)環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查（某一種污染）；農(nóng)民工就業(yè)環(huán)境（或其它）狀況調(diào)查；南京市某村合作保險(xiǎn)醫(yī)療調(diào)查；農(nóng)民工子弟小學(xué)辦學(xué)情況調(diào)查；南京義工調(diào)查；南京非政府組織調(diào)查；小業(yè)主稅費(fèi)負(fù)擔(dān)調(diào)查；南京80后一代生活負(fù)擔(dān)調(diào)查；等等。

三、實(shí)踐選題的確定

1、人物篇，挖掘某個(gè)重要?dú)v史人物的事跡，評(píng)說其功過。

2、歷史篇，就某一歷史事件、歷史上的某個(gè)政策進(jìn)行歷史與現(xiàn)實(shí)的分析。參考選題有：蘇聯(lián)解體的原因、蘇聯(lián)社會(huì)主義模式的功過是非、中國(guó)50年代的反右運(yùn)動(dòng)、我看文革、建國(guó)初期的西藏（新疆）政策、新中國(guó)外交、新中國(guó)對(duì)非洲國(guó)家的援助；等等。

3、現(xiàn)實(shí)篇，就現(xiàn)實(shí)某個(gè)問題進(jìn)行調(diào)查研究。

四、實(shí)踐選題的原則

1、專業(yè)知識(shí)、政治理論與實(shí)際相結(jié)合；

2、選題要小。

第三篇：社會(huì)實(shí)踐選題指導(dǎo)

社會(huì)實(shí)踐選題指導(dǎo)

一、開展實(shí)踐教學(xué)的意義

《毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課有兩個(gè)學(xué)分的實(shí)踐安排。具體是指在整個(gè)教學(xué)過程中，學(xué)生在教師的組織和指導(dǎo)下，參加一定的實(shí)踐活動(dòng)，把理論（或書本）知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的教學(xué)環(huán)節(jié)。在實(shí)踐中，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，運(yùn)用所學(xué)理論（或書本）知識(shí)去認(rèn)識(shí)、了解社會(huì)和看待各種社會(huì)問題，加深對(duì)黨和國(guó)家各項(xiàng)路線、方針、政策的理解；并在具體實(shí)踐過程中進(jìn)一步樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，不斷提高思想政治理論修養(yǎng)和自身綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。它對(duì)提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)精神和實(shí)踐能力有著理論教學(xué)不可替代的特殊作用。

二、實(shí)踐教學(xué)選題的形式

1、課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)，本學(xué)期主要以“專題播報(bào)”的形式在下學(xué)期進(jìn)行，時(shí)間20分鐘。

2、校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)，主要是指在開放的教學(xué)環(huán)境中,有效利用校內(nèi)實(shí)踐資源，使理論知識(shí)與學(xué)生日常生活實(shí)踐統(tǒng)一起來，實(shí)現(xiàn)“知與行”的統(tǒng)一。選題主要依據(jù)學(xué)生思想實(shí)際、校園生活狀況，運(yùn)用調(diào)查研究、訪談等方法對(duì)某個(gè)問題進(jìn)行提煉、分析和總結(jié)，以期真實(shí)反映大學(xué)生的思想狀況、黨的理論方針的貫徹力度以及評(píng)估班級(jí)、學(xué)?；顒?dòng)對(duì)提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)的客觀效果。

參考選題有：一項(xiàng)實(shí)事求是新舉措的調(diào)查報(bào)告、構(gòu)建和諧學(xué)院（或班級(jí)）專題調(diào)查、學(xué)生黨支部（基層組織或書記、黨員）發(fā)揮先進(jìn)性作用調(diào)查研究、大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的比較分析、大學(xué)生參與某某活動(dòng)的現(xiàn)狀效果與對(duì)策分析、本專業(yè)就業(yè)狀況調(diào)查、專業(yè)與職業(yè)相關(guān)度調(diào)查、大學(xué)生勤工儉學(xué)調(diào)查、大學(xué)生社會(huì)兼職調(diào)查、大學(xué)生時(shí)事關(guān)注調(diào)查等等。

3、校外實(shí)踐教學(xué)，既包括指導(dǎo)和安排大學(xué)生開展校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，也包括總結(jié)、提煉以往社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和感受家鄉(xiāng)發(fā)展，使社會(huì)實(shí)踐資源教育內(nèi)化為大學(xué)生政治理論素質(zhì)，努力使學(xué)生自身與社會(huì)統(tǒng)一起來。選題立足于社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、民生等現(xiàn)實(shí)狀況，用所學(xué)理論知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)問題，頌揚(yáng)成績(jī)、發(fā)現(xiàn)不足、提出對(duì)策。參考選題有：農(nóng)村某某現(xiàn)狀與新農(nóng)村建設(shè)；從三農(nóng)問題看城鄉(xiāng)差距；民族區(qū)域自治制度在家鄉(xiāng)的實(shí)踐；西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施與展望（某地）；大學(xué)生村官與新農(nóng)村建設(shè)（立足南農(nóng)的大學(xué)生村官）；改革開放三十年的家鄉(xiāng)變化；對(duì)改革開放的反思（某個(gè)方面）；環(huán)境污染--中國(guó)環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查（某一種污染）；農(nóng)民工就業(yè)環(huán)境（或其它）狀況調(diào)查；南京市某村合作保險(xiǎn)醫(yī)療調(diào)查；農(nóng)民工子弟小學(xué)辦學(xué)情況調(diào)查；南京義工調(diào)查；南京非政府組織調(diào)查；小業(yè)主稅費(fèi)負(fù)擔(dān)調(diào)查；南京80后一代生活負(fù)擔(dān)調(diào)查；等等。

三、實(shí)踐選題的類型

1、社會(huì)調(diào)查：運(yùn)用問卷、訪談等社會(huì)調(diào)查方法就某個(gè)問題展開調(diào)查、分析與總結(jié)。

2、參觀走訪：考察某地，發(fā)現(xiàn)問題，分析并提出對(duì)策。

3、志愿服務(wù)：對(duì)志愿服務(wù)的經(jīng)過、感受等進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)。

四、實(shí)踐選題的原則

1、專業(yè)知識(shí)、政治理論與實(shí)際相結(jié)合；

2、選題要小。

第四篇：選題指導(dǎo)(老師匯總及建議)

題目的一般格式：

××公司××策略探討（初探）

××公司××的問題（原因、障礙）與對(duì)策分析（改進(jìn)措施、優(yōu)化對(duì)策）

××公司××的（再）設(shè)計(jì)（優(yōu)化、改進(jìn)）

××公司提升（優(yōu)化）××的對(duì)策分析

××公司××的實(shí)踐分析

戰(zhàn)略管理類：

公司發(fā)展戰(zhàn)略（一體化、多元化、戰(zhàn)略聯(lián)盟）、（某產(chǎn)品、業(yè)務(wù)領(lǐng)域）競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略（低成本戰(zhàn)略、差別化戰(zhàn)略、重點(diǎn)集中戰(zhàn)略）、組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化、學(xué)習(xí)型組織建設(shè)、多元化經(jīng)營(yíng)模式、商業(yè)模式創(chuàng)新、企業(yè)社會(huì)責(zé)任探討、競(jìng)爭(zhēng)力提升、家族企業(yè)權(quán)力繼承

營(yíng)銷管理類：

客戶（關(guān)系）管理策略（客戶服務(wù)策略）、服務(wù)營(yíng)銷策略、體驗(yàn)營(yíng)銷策略、渠道管理策略（營(yíng)銷渠道分析、渠道沖突管理）、營(yíng)銷策略、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷策略、促銷策略、產(chǎn)品策略、價(jià)格策略、顧客滿意度、顧客忠誠(chéng)度、目標(biāo)市場(chǎng)定位分析、品牌戰(zhàn)略（品牌建設(shè)、品牌忠誠(chéng)度、品牌競(jìng)爭(zhēng)力提升）、電話營(yíng)銷、精準(zhǔn)營(yíng)銷

人力資源管理：

銷售人員（研發(fā)人員、管理人員、知識(shí)員工、核心員工、非正式員工、外包員工等）激勵(lì)機(jī)制（激勵(lì)策略）、民企（實(shí)習(xí)生、研發(fā)人員等）離職（人員流失）、基層員工聘用制度、（新）員工培訓(xùn)、薪酬管理（薪酬體系設(shè)計(jì)、薪酬方案、薪酬滿意度分析）、（行政人員、或其他）績(jī)效管理（績(jī)效考核體系設(shè)計(jì)）、招聘體系設(shè)計(jì)、培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)、職位分析、員工滿意度管理

質(zhì)量管理：

質(zhì)量管理的實(shí)踐、質(zhì)量管理問題對(duì)策分析

創(chuàng)新管理：

自主創(chuàng)新戰(zhàn)略（突破創(chuàng)新）、技術(shù)創(chuàng)新障礙（產(chǎn)品創(chuàng)新問題對(duì)策分析）

生產(chǎn)管理：

精益生產(chǎn)方式實(shí)施、精益生產(chǎn)管理、庫(kù)存管理優(yōu)化、5S現(xiàn)場(chǎng)管理、生產(chǎn)流程再造、物流成本分析、采購(gòu)管理、采購(gòu)成本管理（成本控制分析）、供應(yīng)商管理

項(xiàng)目管理：

項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)沖突管理、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理

創(chuàng)業(yè)管理：

創(chuàng)業(yè)意愿影響因素調(diào)查、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)

第五篇：戰(zhàn)略管理論文指導(dǎo)選題

戰(zhàn)略管理論文指導(dǎo)選題

1． 企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力與核心競(jìng)爭(zhēng)力的衡量指標(biāo)

2． 中國(guó)企業(yè)戰(zhàn)略管理問題的研究

3． 企業(yè)體制對(duì)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力管理的影響

4． CEO對(duì)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力管理的影響：一個(gè)四因素模型

5． 企業(yè)家精神與創(chuàng)業(yè)管理階段論：清泉案例

6． CEO/總經(jīng)理測(cè)評(píng)模式研究

7． 總裁管理周期理論及其應(yīng)用分析

8． 戰(zhàn)略性人力資源管理的新趨勢(shì)

9． 公司治理結(jié)構(gòu)與戰(zhàn)略管理的關(guān)系研究

10． 公司戰(zhàn)略中的核心技術(shù)模式

11． 企業(yè)資源與能力分析方法的發(fā)展與比較

12． 中國(guó)家電企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力比較研究

13． 家電企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力發(fā)展個(gè)案研究

14． 21世紀(jì)企業(yè)戰(zhàn)略管理的新趨勢(shì)

15． 中國(guó)企業(yè)環(huán)境戰(zhàn)略管理研究

16． 跨國(guó)公司環(huán)境戰(zhàn)略新趨勢(shì)

17． 中西部特色經(jīng)濟(jì)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究

18． 企業(yè)概念的創(chuàng)新：一個(gè)戰(zhàn)略管理的啟發(fā)式框架

19． 戰(zhàn)略的動(dòng)態(tài)效率與靜態(tài)效率的平衡機(jī)制研究

20． 董事會(huì)在企業(yè)戰(zhàn)略管理中的作用與模式研究

21． 企業(yè)愿景形成模式研究

22． 博弈論在企業(yè)戰(zhàn)略管理中的應(yīng)用研究 23．