第一篇：大學(xué)生閱讀方式調(diào)查報(bào)告2

（一）大學(xué)生課外閱讀興趣狀況

目前大學(xué)生最喜歡閱讀的課外書籍按次序排列為：文學(xué)類（41%），社會(huì)政治法制類（23%）、歷史人物類（9%），英語計(jì)算機(jī)類（7%），經(jīng)濟(jì)類（6%），專業(yè)輔導(dǎo)類（3%），生活類（2%），科技類（1%），軍事類（1%），其他（7%）。目前大學(xué)生最喜歡閱讀的報(bào)紙分別是《參考消息》（32%），《中國(guó)青年報(bào)》（17%），《光明日?qǐng)?bào)》（12%），《人民日?qǐng)?bào)》（11%），本專業(yè)類報(bào)紙（9%），體育類（7%），晚報(bào)類（5%），文摘（3%），其他4%。目前大學(xué)生最喜歡閱讀的雜志分別是：文摘類的《讀者》和《青年文摘》等（38%），青年類的《中國(guó)青年》、《大學(xué)生》等（21%），專業(yè)類（12%），體育、婚姻、家庭、生活類（11%），社會(huì)法律類（8%），影視類（5%），其他5%。

（二）大學(xué)生課外閱讀興趣差異

從年級(jí)看，低年級(jí)大學(xué)生比較喜歡娛樂性、消遣性的課外讀物；高年級(jí)大學(xué)生比較喜歡知識(shí)性、專業(yè)性和學(xué)術(shù)性的課外讀物。例如，低年級(jí)大學(xué)生最喜歡言情、武俠類小學(xué)的人數(shù)為24%，而相對(duì)高年級(jí)只有7%（p<0.01）。高年級(jí)大學(xué)生閱讀與自己專業(yè)有關(guān)的書籍、報(bào)刊的人數(shù)為16%，而低年級(jí)相對(duì)只有4%（p<0.01）。從性別看，女大學(xué)生比較喜歡輕松、娛樂性、消遣性的文學(xué)類、生活類、言情類課外讀物，男大學(xué)生比較喜歡嚴(yán)肅性、理論性、專業(yè)性的社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、科技等方面的課外讀物（p<0.01）。

（三）大學(xué)生課外閱讀興趣分析

課外閱讀興趣，是當(dāng)代大學(xué)生最主要的課外活動(dòng)興趣之一，僅次于課外體育活動(dòng)興趣，占總?cè)藬?shù)的21%，這也是大學(xué)生作為知識(shí)文化群體的主要特征。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，文學(xué)書籍（主要是小說）依然是當(dāng)代大學(xué)生課外閱讀興趣中最主要的讀物，這與文學(xué)自身的特色與優(yōu)勢(shì)有關(guān)?！秴⒖枷ⅰ纷鳛榇髮W(xué)生最喜愛閱讀的報(bào)紙，反映了當(dāng)代大學(xué)生最關(guān)心的仍是現(xiàn)實(shí)社會(huì)和時(shí)事政治，他們特別喜歡迅速客觀的報(bào)道和中肯的評(píng)論分析，而這正是《參考消息》的辦報(bào)宗旨，也反映了當(dāng)代大學(xué)生渴求更多了解中國(guó)、了解世界的思想狀況?！蹲x者》（原《讀者文摘》）是大學(xué)生最喜歡閱讀的雜志，在緊張而又枯燥的專業(yè)學(xué)習(xí)之余，大學(xué)生們希望閱讀一些高質(zhì)量的休閑、娛樂類讀物，而《讀者》所追求的雋永、和諧、親情、人性等風(fēng)格，非常適合大學(xué)生的閱讀心理（也適合更多的大眾），因此成為了大學(xué)生首選的閱讀刊物。造成大學(xué)生低年級(jí)和高年級(jí)閱讀興趣差異的主要原因是低年級(jí)大學(xué)生的理論素養(yǎng)比較差，學(xué)術(shù)水準(zhǔn)較低，專業(yè)理想尚未完全形成，沒有良好的課外閱讀方法，因而對(duì)專業(yè)性、理論性、學(xué)術(shù)性的課外讀物難以產(chǎn)生興趣，只能把閱讀興趣主要放在消遣、娛樂性的讀物上。特別是許多女大學(xué)生對(duì)嚴(yán)肅的邏輯性強(qiáng)的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、法律、科技等方面的讀物興趣更少，而對(duì)活潑、輕松、娛樂性的文學(xué)類、生活類、言情類讀物甚感興趣，這主要和女大學(xué)生的重形象思維，情感豐富細(xì)膩，社會(huì)親和性強(qiáng)等特有的性別心理有關(guān)。

（一）大學(xué)生課外閱讀興趣狀況

目前大學(xué)生最喜歡閱讀的課外書籍按次序排列為：文學(xué)類（41%），社會(huì)政治法制類（23%）、歷史人物類（9%），英語計(jì)算機(jī)類（7%），經(jīng)濟(jì)類（6%），專業(yè)輔導(dǎo)類（3%），生活類（2%），科技類（1%），軍事類（1%），其他（7%）。目前大學(xué)生最喜歡閱讀的報(bào)紙分別是《參考消息》（32%），《中國(guó)青年報(bào)》（17%），《光明日?qǐng)?bào)》（12%），《人民日?qǐng)?bào)》（11%），本專業(yè)類報(bào)紙（9%），體育類（7%），晚報(bào)類（5%），文摘（3%），其他4%。目前大學(xué)生最喜歡閱讀的雜志分別是：文摘類的《讀者》和《青年文摘》等（38%），青年類的《中國(guó)青年》、《大學(xué)生》等（21%），專業(yè)類（12%），體育、婚姻、家庭、生活類（11%），社會(huì)法律類（8%），影視類（5%），其他5%。

（二）大學(xué)生課外閱讀興趣差異

從年級(jí)看，低年級(jí)大學(xué)生比較喜歡娛樂性、消遣性的課外讀物；高年級(jí)大學(xué)生比較喜歡

知識(shí)性、專業(yè)性和學(xué)術(shù)性的課外讀物。例如，低年級(jí)大學(xué)生最喜歡言情、武俠類小學(xué)的人數(shù)為24%，而相對(duì)高年級(jí)只有7%（p<0.01）。高年級(jí)大學(xué)生閱讀與自己專業(yè)有關(guān)的書籍、報(bào)刊的人數(shù)為16%，而低年級(jí)相對(duì)只有4%（p<0.01）。從性別看，女大學(xué)生比較喜歡輕松、娛樂性、消遣性的文學(xué)類、生活類、言情類課外讀物，男大學(xué)生比較喜歡嚴(yán)肅性、理論性、專業(yè)性的社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、科技等方面的課外讀物（p<0.01）。

（三）大學(xué)生課外閱讀興趣分析

課外閱讀興趣，是當(dāng)代大學(xué)生最主要的課外活動(dòng)興趣之一，僅次于課外體育活動(dòng)興趣，占總?cè)藬?shù)的21%，這也是大學(xué)生作為知識(shí)文化群體的主要特征。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，文學(xué)書籍（主要是小說）依然是當(dāng)代大學(xué)生課外閱讀興趣中最主要的讀物，這與文學(xué)自身的特色與優(yōu)勢(shì)有關(guān)?！秴⒖枷ⅰ纷鳛榇髮W(xué)生最喜愛閱讀的報(bào)紙，反映了當(dāng)代大學(xué)生最關(guān)心的仍是現(xiàn)實(shí)社會(huì)和時(shí)事政治，他們特別喜歡迅速客觀的報(bào)道和中肯的評(píng)論分析，而這正是《參考消息》的辦報(bào)宗旨，也反映了當(dāng)代大學(xué)生渴求更多了解中國(guó)、了解世界的思想狀況?！蹲x者》（原《讀者文摘》）是大學(xué)生最喜歡閱讀的雜志，在緊張而又枯燥的專業(yè)學(xué)習(xí)之余，大學(xué)生們希望閱讀一些高質(zhì)量的休閑、娛樂類讀物，而《讀者》所追求的雋永、和諧、親情、人性等風(fēng)格，非常適合大學(xué)生的閱讀心理（也適合更多的大眾），因此成為了大學(xué)生首選的閱讀刊物。造成大學(xué)生低年級(jí)和高年級(jí)閱讀興趣差異的主要原因是低年級(jí)大學(xué)生的理論素養(yǎng)比較差，學(xué)術(shù)水準(zhǔn)較低，專業(yè)理想尚未完全形成，沒有良好的課外閱讀方法，因而對(duì)專業(yè)性、理論性、學(xué)術(shù)性的課外讀物難以產(chǎn)生興趣，只能把閱讀興趣主要放在消遣、娛樂性的讀物上。特別是許多女大學(xué)生對(duì)嚴(yán)肅的邏輯性強(qiáng)的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、法律、科技等方面的讀物興趣更少，而對(duì)活潑、輕松、娛樂性的文學(xué)類、生活類、言情類讀物甚感興趣，這主要和女大學(xué)生的重形象思維，情感豐富細(xì)膩，社會(huì)親和性強(qiáng)等特有的性別心理有關(guān)。

第二篇：大學(xué)生休閑方式調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生休閑方式調(diào)查報(bào)告

一、引言

（一）研究背景：隨著大學(xué)生獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)、自由支配的課余時(shí)間逐漸增多，大學(xué)生對(duì)課余生活的時(shí)間安排與利用方面呈現(xiàn)了多樣化的趨勢(shì)。而大學(xué)生健康、高雅、有益的休閑, 不僅關(guān)系到自身的健康成長(zhǎng), 更關(guān)系到整個(gè)社會(huì)群體的休閑選擇和價(jià)值取向。休閑生活方式對(duì)大學(xué)生的發(fā)展有重要影響，它直接或間接影響著大學(xué)生的思想觀念和價(jià)值選擇,從而影響著他們的行為方式和對(duì)社會(huì)的態(tài)度, 反映出其對(duì)生命意義的領(lǐng)悟，因此我們對(duì)此展開了調(diào)查。

（二）研究目的： 本文的目的在于通過此次調(diào)查了解大學(xué)生如何利用課余時(shí)間以及他們對(duì)課余休閑生活所持的態(tài)度和阻礙學(xué)生選擇休閑方式的因素有哪些，為解決大學(xué)生休閑生活中存在的問題提出解決方案，為同學(xué)們選擇更好的休閑生活提供一個(gè)依據(jù)。

（三）研究?jī)?nèi)容： 1.問卷設(shè)計(jì)

問卷分別設(shè)計(jì)了性別、年紀(jì)、主要的休閑方式、休閑活動(dòng)的目的、休閑活動(dòng)的影響因素、休閑活動(dòng)對(duì)自己的影響因素、休閑娛樂的頻率、覺得自己的課余時(shí)間是否足夠等問題。2.研究對(duì)象和方法（1）研究對(duì)象。大學(xué)生

（2）問卷發(fā)放和回收過程。問卷通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)放及回收。

（3）研究方法。課題問卷統(tǒng)計(jì)方式采取數(shù)據(jù)與總調(diào)查人數(shù)百分比的方式，以及分類統(tǒng)計(jì)方式。

二、關(guān)于大學(xué)生休閑方式的概述

對(duì)于休閑這個(gè)詞，不同的人有不同的見解。一般認(rèn)為休閑是人們擺脫生產(chǎn)勞動(dòng)后的自由時(shí)間和自由活動(dòng)，從語義上講，漢語中的休閑包含兩層含義：休，停止勞動(dòng)，休假，休息；閑，閑適，悠閑的狀態(tài)。

大學(xué)生休閑活動(dòng)是指大學(xué)生在大學(xué)求學(xué)時(shí)期，在閑暇時(shí)間里所從事的除了完成作業(yè)、個(gè)人事務(wù)及滿足生理需求的各種活動(dòng)。我們對(duì)大學(xué)生的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的大學(xué)生休閑行為總體特征表現(xiàn)為多層次、多樣化、個(gè)性化、從眾性與時(shí)尚性（這一點(diǎn)在女性大學(xué)生中表現(xiàn)得尤為突出）。大學(xué)生休閑方式大致可分為以下幾種類型： 1.延伸性學(xué)習(xí)活動(dòng)

學(xué)習(xí)專業(yè)性知識(shí)，閱讀課外書籍，進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，參加輔導(dǎo)班與培訓(xùn)班、選修課、學(xué)術(shù)專題講座、座談會(huì)、研討會(huì)、參觀藝術(shù)展及博物館等。部分大學(xué)生繼續(xù)從事與專業(yè)學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng)，豐富自己的知識(shí)，提高文化素質(zhì)，提升未來就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。2社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

家政服務(wù)、勤工儉學(xué)、公益活動(dòng)、公司兼職等。這類活動(dòng)已經(jīng)不再僅僅是家庭困難的學(xué)生所為，越來越多的學(xué)生希望通過此種活動(dòng)，熟悉社會(huì)、追求獨(dú)立、拓展能力，為未來人生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。3娛樂休養(yǎng)活動(dòng)

戶外漫步、逛公園、旅游、野炊、跳舞、唱卡拉OK、觀賞影視等。在閑適與輕松中，大學(xué)生的身心得到放松與舒展，人際關(guān)系更加融洽，陶冶情操。4體育健身活動(dòng)

球類活動(dòng)、舞蹈、體操、武術(shù)、氣功、滑翔、沖浪、蹦極與美容等。體育休閑與大學(xué)生的活潑好動(dòng)、表現(xiàn)欲強(qiáng)的個(gè)性相吻合，受到普遍青睞。在體育休閑活動(dòng)中，大學(xué)生能夠展現(xiàn)活力，結(jié)交朋友，強(qiáng)身健體，平衡心態(tài)，回歸自然。

5社團(tuán)活動(dòng)

由各種大學(xué)生社團(tuán)組織，主要有文化、運(yùn)動(dòng)、科技、藝術(shù)和社會(huì)交往等活動(dòng)。這類活動(dòng)能夠提供一種有益的環(huán)境和氛圍，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)造力，開發(fā)大學(xué)生潛能，讓大學(xué)生自由意志得到發(fā)揮，不斷超越自我。6消極活動(dòng)

睡覺、侃大山、打牌、逛街、沉迷網(wǎng)絡(luò)、看黃碟、酗酒、放縱自我、甚至違法犯罪等。這部分學(xué)生對(duì)休閑時(shí)間缺乏科學(xué)合理的規(guī)劃，跟著感覺走，從事休閑活動(dòng)只是為了消磨過多的閑暇時(shí)間與過剩的精力。

不同的休閑方式有著不同的結(jié)果?？茖W(xué)文明的休閑方式，可以有效地促進(jìn)能量的儲(chǔ)存和釋放，它包括對(duì)智能、體能的調(diào)節(jié)和生理、心理機(jī)能的鍛煉。相反，不科學(xué)，不合理的休閑方式，則會(huì)影響自身的學(xué)業(yè)和加重身體負(fù)擔(dān)，影響身體健康。因此，我們倡導(dǎo)健康積極的休閑方式。大學(xué)生的休閑方式，精彩紛呈，現(xiàn)代大學(xué)生熱衷于上網(wǎng)，看書，聽音樂，看電影或電視等室內(nèi)活動(dòng)亦或是旅游等戶外活動(dòng)。

休閑活動(dòng)的有多種，如何進(jìn)行休閑活動(dòng)，也是當(dāng)代大學(xué)生當(dāng)前面臨的問題。合理規(guī)劃休閑活動(dòng)，需要大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)休閑。

三、大學(xué)生課余時(shí)間休閑方式的調(diào)查結(jié)果及其分析

本次調(diào)查問卷總共發(fā)放調(diào)查問卷200份。收回有效問卷152份，其中男生57份，女生95份。

休閑類型

從上面的數(shù)據(jù)可以看出大學(xué)生的休閑活動(dòng)的內(nèi)容表現(xiàn)出多元化的特點(diǎn)。其中男生中所占比例較大的有看書，上網(wǎng)玩游戲，瀏覽新聞，體育運(yùn)動(dòng)，聽音樂，看電影。女生中比重較大的有看書，聽音樂，看電影，逛街購(gòu)物，上網(wǎng)瀏覽新聞。相比而言，女生更傾向于娛樂消遣。

現(xiàn)今，網(wǎng)絡(luò)休閑已經(jīng)成為大多數(shù)學(xué)生的一種生活習(xí)慣。隨著網(wǎng)絡(luò)遍布全球世界的同時(shí)，與其相關(guān)的活動(dòng)方式越來越占據(jù)學(xué)生的休閑時(shí)間，網(wǎng)上聊天，網(wǎng)絡(luò)游戲，網(wǎng)上購(gòu)物等等，漸漸成為大多數(shù)大學(xué)生不可缺少的一項(xiàng)休閑娛樂方式。有的甚至沉溺于其中。相比而言，女生上網(wǎng)更多的是網(wǎng)絡(luò)社交，各種聊天，而男生更多的是網(wǎng)絡(luò)游戲。由以上數(shù)據(jù)可以看出，上網(wǎng)所占比重相當(dāng)大，說明大學(xué)生的大部分時(shí)間和精力都放在了上網(wǎng)方面。在“一般情況下，您上網(wǎng)時(shí)都做些什么？”的問題中52%的人看電影，聽音樂，28%的人瀏覽新聞，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，12.0%的人玩游戲，8%的人聊天。從中可以看出大多數(shù)大學(xué)生還是能夠比較合理的利用網(wǎng)絡(luò)資源，當(dāng)然也有一些同學(xué)是沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界不能自拔。

影響休閑活動(dòng)的因素

在“您覺得是什么因素影響你選擇休閑？（多選）”的問題中，60﹪的人認(rèn)為制約休閑的因素是經(jīng)濟(jì)因素，80﹪的人認(rèn)為與個(gè)人興趣愛好有關(guān)，60﹪的人認(rèn)為與時(shí)間有關(guān)，56﹪的人認(rèn)為與交通便利程度有關(guān)，56﹪的人覺得與休閑地點(diǎn)環(huán)境與設(shè)施質(zhì)量有關(guān)，還有40﹪的人認(rèn)為與安全情況有關(guān)，以及15%的人認(rèn)為與網(wǎng)絡(luò)傳媒有關(guān)。

從中，我們可以看出休閑質(zhì)量的高低直接受經(jīng)濟(jì)因素，個(gè)人因素影響，這在一定程度上反映了當(dāng)代大學(xué)生休閑活動(dòng)的高消費(fèi)性和獨(dú)立性。這也說明了大學(xué)生選擇休閑活動(dòng)方式應(yīng)該根據(jù)自身?xiàng)l件和經(jīng)濟(jì)狀況，這樣才能合理，有效地利用閑暇時(shí)間，達(dá)到休閑目的。

休閑娛樂經(jīng)費(fèi)

大學(xué)生還屬于消費(fèi)者，還沒有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)來源，在很大程度上依賴父母。因此生活費(fèi)沒有很大的結(jié)余，從而在娛樂活動(dòng)方面所花的錢并不是很多。在“您每月娛樂的消費(fèi)大概是多少？”的問題中，64%的人每月娛樂消費(fèi)在101~300元之間，24%的人每月娛樂消費(fèi)在100元以下。12%的人每月娛樂消費(fèi)在301~500元之間，高于500的人所占比例較小。

休閑效果

休閑的主要目的是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)工作以外參加的一些自己感興趣且能夠放松身心的活動(dòng)。那么在休閑過后，大學(xué)生生活都得到了怎樣的改善呢？調(diào)查顯示，48﹪的人身心得到了放松，44﹪的人增加了自己的見識(shí)，敢于在人前表現(xiàn)自己，8%的人增進(jìn)了與同學(xué)間的情誼，至于認(rèn)為休閑對(duì)之沒有影響，或者認(rèn)為休閑花費(fèi)過多時(shí)間，影響正常學(xué)習(xí)的比例較少。這說明了，適當(dāng)?shù)男蓍e娛樂是必須的。

四、當(dāng)代大學(xué)生休閑狀況的特點(diǎn)分析

經(jīng)過以上多大學(xué)生休閑現(xiàn)狀的分析，可以看出大學(xué)生的休閑狀況是有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、休閑時(shí)間充裕

大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后，由于學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)減輕了，閑暇時(shí)間也多了，視野也變寬了，校園生活也更豐富多了。大學(xué)生自由支配的時(shí)間增多，體現(xiàn)了休閑時(shí)間充裕這一特點(diǎn)。每天有3小時(shí)左右的時(shí)間進(jìn)行各種不同方式休閑娛樂活動(dòng)。

2、休閑取向多樣化

大學(xué)生的休閑活動(dòng)的內(nèi)容豐富多彩，既有追求物質(zhì)上的，又有追求精神上層面上的愉悅。主要休閑活動(dòng)有：逛街，勤工儉學(xué)，聊天社交，看書，聽音樂，看電影，體育活動(dòng)，旅游，上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)游戲，打牌等娛樂游戲，閑聊，唱K泡吧以及其他活動(dòng)。

3、大學(xué)生的休閑質(zhì)量偏低

雖然大學(xué)生都熱衷于休閑，對(duì)自己的休閑生活有高的追求，但是限于經(jīng)濟(jì)，學(xué)校氛圍，校內(nèi)外設(shè)施，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，個(gè)人等因素的影響，大學(xué)生的休閑娛樂狀況有待改善。

4、消費(fèi)觀較成熟

大學(xué)生來自于不同的城市和地區(qū)，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展水平和個(gè)人家庭條件的不同，能夠用于休閑娛樂的開銷也不同。但是大部分人的開銷都較合理，有了比較成熟的消費(fèi)觀。雖然如此，因?yàn)樯洗髮W(xué)后可支配自由時(shí)間和金錢的增多，也有不少人人娛樂花費(fèi)很大，并不合理。

5．休閑自覺性差——上網(wǎng)，看電影成了大學(xué)生休閑的代名詞

絕大多數(shù)大學(xué)生沒有自覺主動(dòng)地考慮過如何科學(xué)合理地利用自己的課余時(shí)間，對(duì)休閑花費(fèi)的狀況也沒有充分考慮，這也是現(xiàn)在大學(xué)生心智不成熟、責(zé)任心不強(qiáng)的表現(xiàn)之一。很多大學(xué)生的閑暇時(shí)間花在網(wǎng)絡(luò)上，上網(wǎng)玩游戲，聊Q,對(duì)他們來說已經(jīng)輕車熟路。很多大學(xué)生常出沒于網(wǎng)吧，通宵達(dá)旦，甚至一呆就是好幾天。他們晚上在網(wǎng)吧游戲大戰(zhàn)，白天回宿舍倒頭就睡，上課考試已經(jīng)離他們很遠(yuǎn)。沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的大學(xué)生既耗費(fèi)了財(cái)力，又耗費(fèi)了精力，同時(shí)也影響了學(xué)業(yè)。

為什么他們會(huì)如此迷戀網(wǎng)絡(luò)呢？原因有多方面的，逃避現(xiàn)實(shí)似乎是最有說服力的?！俺砂a說明生活有欠缺，如果找不到生活目標(biāo)，戒不戒其實(shí)也沒有區(qū)別”，華中科技大學(xué)副教授陳志霞認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)成癮很大程度是現(xiàn)代青年逃避現(xiàn)實(shí)的體現(xiàn)。

第三篇：大學(xué)生課余時(shí)間利用方式調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生課余時(shí)間利用方式調(diào)查報(bào)告

發(fā)展心理學(xué)是研究心理發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。心理發(fā)展有廣義的和狹義的兩方面，廣義的心理發(fā)展是指包含心理的種系發(fā)展、心理的種系發(fā)展和個(gè)體心理發(fā)展；狹義的心理發(fā)展僅指?jìng)€(gè)體心理發(fā)展。個(gè)體心理發(fā)展的研究對(duì)象是人生全過程各個(gè)年齡階段的心理發(fā)展特點(diǎn)，這些年齡階段包含嬰兒期、幼兒期、兒童期、少年期、青年期、中年期、老年期等時(shí)期。大學(xué)是青年期的一個(gè)美好階段，是一個(gè)人逐漸走向成熟的關(guān)鍵時(shí)刻，也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的理想場(chǎng)所。從緊張忙碌的高中一下進(jìn)入了自由時(shí)間充足的大學(xué)，于是我們多出了很多空閑時(shí)間。怎樣科學(xué)合理的度過自己的四年大學(xué)生活，這是我們每一個(gè)大學(xué)生必須深思的問題。

一、對(duì)象與方法

1、對(duì)象：我院大一大二各專業(yè)學(xué)生（其中大一：20人，大二：20人）

2、調(diào)查方法：采用的方法是采用問卷調(diào)查法。

二、調(diào)查結(jié)果與分析

1、大學(xué)生課余活動(dòng)呈現(xiàn)多元化：大學(xué)生的生活不再是傳統(tǒng)的“三點(diǎn)一線”模式，課余生活呈現(xiàn)出多元化的取向。比如，課余學(xué)習(xí)、社交聊天、體育鍛煉、參加社團(tuán)活動(dòng)、上網(wǎng)看電影電視、玩游戲等。

2、大學(xué)課余生活取向表現(xiàn)出年級(jí)和性別差異 ：各年級(jí)大學(xué)生由于心理發(fā)展水平、對(duì)大學(xué)生活的適應(yīng)性以及學(xué)習(xí)任務(wù)和個(gè)人愛好不同，在課余活動(dòng)取向上存在一定的差異。一是各活動(dòng)項(xiàng)目加權(quán)選擇

率的排序不同：“課余學(xué)習(xí)”被大二的排在第一位，但是被大一的排在第二位。二是體育鍛煉方面比重顯得不被重視。大一新生他們大部分對(duì)大學(xué)生活充滿熱情，積極參與各種社團(tuán)、交際活動(dòng)。在娛樂身心的同時(shí)，也緊緊抓住學(xué)習(xí)不放。反而大二學(xué)生經(jīng)歷了一年的大學(xué)生活后，感覺到那種當(dāng)初洶涌澎湃的熱情有所減弱。但許多學(xué)生稱會(huì)更加抓緊學(xué)習(xí)，同時(shí)也會(huì)積極參與一些有利于培養(yǎng)能力又有意義的校內(nèi)外活動(dòng)。性別差異主要表現(xiàn)在：女生比較傾向于學(xué)習(xí)逛街看電影，而男生主要選著體育鍛煉、社交聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲。

3、一些不合理的課余活動(dòng)：調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)一些不合理的現(xiàn)象，有個(gè)別學(xué)生課余活動(dòng)很貧乏，甚至每天以煲電話粥占去每天課余時(shí)間的二分之一，有些更是呆在寢室里睡一整天。這些不應(yīng)該是我們大學(xué)生的課余活動(dòng)，大學(xué)四年一晃就過去了，我們要謹(jǐn)慎的把握時(shí)間，利用好一分一秒。

4、一些新的元素進(jìn)入校園：課余時(shí)間其他項(xiàng)目中出現(xiàn)了一些新鮮的詞，彈琴、學(xué)吉他，學(xué)武術(shù)，學(xué)交際舞、街舞，等。新元素的進(jìn)入表明大學(xué)生是時(shí)尚元素的代表，是大學(xué)校園文化的主要領(lǐng)軍人。

5、學(xué)生自己對(duì)課余時(shí)間的評(píng)價(jià)不一：調(diào)查中很大一部分人表示對(duì)自己的課余時(shí)間安排很滿意，少數(shù)人覺得自己安排不合理，極少數(shù)人覺得課余時(shí)間不充分，干不了什么，一頭砸進(jìn)了學(xué)習(xí)，并且兩耳不聞窗外事。

6、形式化的活動(dòng)多：有時(shí)候?qū)W校會(huì)舉辦一些很形式化的活動(dòng)，特別是大一的同學(xué)每周周末的時(shí)間都用在參加這些活動(dòng)上面，浪費(fèi)了同學(xué)們很多課余時(shí)間。

關(guān)于課余時(shí)間的利用方式個(gè)人認(rèn)為可以遵循以下規(guī)則：第一、課余時(shí)間利用方式要有利于促進(jìn)自身發(fā)展。第二、要適合本人特點(diǎn)。第三、課余時(shí)間的安排應(yīng)充實(shí)而適度。當(dāng)今世界，社會(huì)需要的是具有綜合素質(zhì)的人才，我們完全可以在學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時(shí)利用課余時(shí)間鍛煉自己，提高自己個(gè)人素質(zhì)，為更好地適應(yīng)社會(huì)打好基礎(chǔ)。附表

年級(jí)：_________專業(yè)：__________性別：_________

1、除節(jié)假日外，您平時(shí)的課余時(shí)間大約為（）

A、5小時(shí)及以上B、3—4小時(shí)C、2—3小時(shí)D、2小時(shí)以下

2、您有沒有制定過課余時(shí)間的計(jì)劃（）

A、經(jīng)常B、有時(shí)C、偶爾D、極少

3、您會(huì)按照自己的要求或制定的計(jì)劃實(shí)行嗎？（）

A、經(jīng)常B、有時(shí)C、偶爾D、極少

4、您參加的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的活動(dòng)時(shí)間占總課余時(shí)間的比重是（）

A、40%及以上B、20%~40%C、20%及以下D、沒有

5、課余時(shí)間，您主要從事的活動(dòng)為（多選）（）

A、學(xué)習(xí)（包括自主學(xué)習(xí)等網(wǎng)上課程學(xué)習(xí)）

B、娛樂（上網(wǎng)、游戲、逛街、閑聊、看電影、聽音樂等）

C、運(yùn)動(dòng)

D、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（社團(tuán)組織活動(dòng)、兼職、實(shí)習(xí)、調(diào)研等）E、其它_______________

6、您認(rèn)為哪些因素會(huì)影響到您的課余時(shí)間支配（多選）（）

A、基本沒有因素影響

B、學(xué)?；顒?dòng)或課程安排

C、社會(huì)事務(wù)（社團(tuán)組織活動(dòng)、兼職、實(shí)習(xí)、調(diào)研等）

D、社交活動(dòng)

E、家庭因素

F、其它_______________

7、除上課之外，您每天用于自習(xí)、自學(xué)的時(shí)間大致為（）

A、5小時(shí)及以上B、2—4小時(shí)C、2小時(shí)以下D、不是每天，偶爾上

8、面對(duì)課余時(shí)間無所事事或無所適從，您一般會(huì)如何排解（多選）（）

A、睡覺B、娛樂C、運(yùn)動(dòng)D、學(xué)習(xí)

E、聊天或談戀愛F、其它_______________

9、您安排課余時(shí)間的出發(fā)點(diǎn)是（多選）（）

A、促進(jìn)學(xué)習(xí)B、充實(shí)大學(xué)生活C、提高個(gè)人修養(yǎng)

D、發(fā)展個(gè)人興趣E、開心隨意就好F、其它_______________

10、您理想中的大學(xué)課余生活是怎樣的（）

A、尋找伴侶B、休閑娛樂放松C、積累經(jīng)驗(yàn)D、鍛煉身體 E、提高修養(yǎng)F、擴(kuò)展興趣愛好G、拓展知識(shí)H、結(jié)交好友，擴(kuò)充人脈

I、其它_________________________（希望您能給寫）

11、您認(rèn)為現(xiàn)階段大學(xué)生在安排課余時(shí)間上還有什么不足？抑或在關(guān)于大學(xué)生課余時(shí)間的安排方面，您有什么想說的，請(qǐng)您寫在下面。

第四篇：大學(xué)生休閑娛樂方式調(diào)查報(bào)告樣本

唐 山 學(xué) 院

專題分析報(bào)告

題目：大學(xué)生休閑娛樂方式調(diào)查報(bào)告

經(jīng)濟(jì)管理系 系 別：_________________________ 實(shí) 訓(xùn) 名 稱：_________________________ SPSS統(tǒng)計(jì)軟件實(shí)訓(xùn) １4國(guó)貿(mào)本第十組 班 級(jí)：_________________________

223劉亞東220耿晨曦姓 名 學(xué) 號(hào)：曲彥欣________________________ 230張學(xué)森225

高愛青 王萌指 導(dǎo) 教 師：_________________________

2016年

1月22日

摘要

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，休閑方式也朝著多樣性發(fā)展，而在校大學(xué)生的課余時(shí)間如何安排也越來越受到社會(huì)的關(guān)注。本文通過問卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法，對(duì)我校不同年級(jí)，不同學(xué)院的在校大學(xué)生課余休閑活動(dòng)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研分析。研究表明：休閑娛樂生活占據(jù)了大學(xué)生生活的大部分時(shí)間，是大學(xué)生生活中不可或缺的重要組成部分，但是存在休閑方式結(jié)構(gòu)不合理的問題，大學(xué)生休閑娛樂活動(dòng)呈現(xiàn)多樣性、獨(dú)立性、娛樂性特點(diǎn)，閑暇教育對(duì)于大學(xué)生社會(huì)化的實(shí)現(xiàn)有現(xiàn)實(shí)意義。通過此次調(diào)查了解大學(xué)生如何利用課余時(shí)間以及他們對(duì)課余休閑生活所持的態(tài)度和阻礙學(xué)生選擇休閑方式的因素有哪些，為解決大學(xué)生休閑生活中存在的問題提出解決方案，為同學(xué)們選擇更好的休閑生活提供一個(gè)依據(jù)。

一、前言

1.調(diào)查背景及由來

大學(xué)生作為一個(gè)社會(huì)青年群體，在良好、寬松的大學(xué)文化熏陶下，在休閑及娛樂方面，大學(xué)生群體有著比其他年齡群體更為旺盛的需求普遍。

尤其大學(xué)生不會(huì)像以前那樣每天都要在題海中度過了，大學(xué)的課程沒有像高中那樣多，所以大學(xué)里屬于大學(xué)生們自由支配的時(shí)間越來越多了。于是，我不禁要問：那么現(xiàn)在的大學(xué)生在他們的課余時(shí)間是怎樣選擇他們的所需求的娛樂方式的呢？而隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大學(xué)生的這種需求顯得愈加強(qiáng)烈且越來越多元化。例如： 上網(wǎng)（網(wǎng)絡(luò)社交類網(wǎng)站）、網(wǎng)絡(luò)游戲、桌面游戲、KTV、攝影、打撲克、看電影、逛街、旅行、運(yùn)動(dòng)。

這些休閑的娛樂方式，對(duì)于他們的生活是否健康和豐富有著一定的影響，對(duì)他們的身心健康、技能的培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高等方面也有著重要的影響，因此我們對(duì)此展開了調(diào)查。2.調(diào)研目的

學(xué)生課余生活時(shí)間豐富，能夠在課余時(shí)間通過各種形式提高自身素質(zhì)。大學(xué)生是校園文化建設(shè)的主體，營(yíng)造一個(gè)活躍、向上、豐富的文化氣氛，有利于學(xué)生身心健康發(fā)展。如何充分利用自己四年的大學(xué)課余時(shí)間，發(fā)展自己的個(gè)性，培養(yǎng)技能，增長(zhǎng)知識(shí)，修養(yǎng)身心，使自己的綜合素質(zhì)有所提高，圓滿的度過自己的大 學(xué)生活，這是我們必須思考的問題。

通過本次調(diào)查，對(duì)在校學(xué)生課余生活情況進(jìn)行了解和分析，比較系統(tǒng)和清晰地掌握學(xué)生的課余生活狀態(tài)：對(duì)休閑娛樂的看法，休閑活動(dòng)的組織方式，影響你選擇休閑的因素，等等。

基于調(diào)查分析結(jié)果，給在校學(xué)生提出比較合理的建議，倡導(dǎo)一種合理、健康的生活方式。2.調(diào)查方法

樣本規(guī)模，通過收集篩選數(shù)據(jù)，對(duì)樣本進(jìn)行調(diào)整分類，根據(jù)樣本規(guī)模，在減少誤差的前提下，對(duì)樣本進(jìn)行分析，總結(jié)出正確的有用的結(jié)論。

二、分析過程

1.大學(xué)生常選娛樂方式分析

StatisticsNSumValidMissing上網(wǎng)社交網(wǎng)絡(luò)游戲桌面游戲10010010000087.0058.0035.00KTV100038.00攝影10007.00打撲克100041.00看電影100036.00逛街100073.00旅行100023.00運(yùn)動(dòng)100063.00其它100019.00 表1大學(xué)生常選娛樂方式頻數(shù)分析表

由頻數(shù)總和表可以看出，被調(diào)查的100個(gè)大學(xué)生中，選擇上網(wǎng)（網(wǎng)絡(luò)社交類網(wǎng)站）的頻數(shù)最多，100人中有87人選，其次是逛街、運(yùn)動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)游戲等，比較少選的是攝影。而類似看電影、打撲克和其它的傳統(tǒng)的娛樂方式受到一定的影響。該表1中的選項(xiàng)為大學(xué)生常選娛樂方式，可體現(xiàn)出大學(xué)生休閑娛樂方式的多元化，每個(gè)學(xué)生選擇的方式不止一種，且隨著社會(huì)的發(fā)展，越來越多大學(xué)生都會(huì)接受依托硬件條件的休閑方式，網(wǎng)絡(luò)休閑甚至成為大學(xué)生的一種生活習(xí)慣。2.性別與上網(wǎng)社交和網(wǎng)絡(luò)游戲、桌面游戲等娛樂方式的交叉分析

性別 * 上網(wǎng)社交 CrosstabulationCount上網(wǎng)社交否是8425451387Total5050100性別Total女男 3 性別 * 網(wǎng)絡(luò)游戲 CrosstabulationCount網(wǎng)絡(luò)游戲否性別Total女男311142是193958Total5050100 網(wǎng)絡(luò)休閑已經(jīng)成為大多數(shù)大學(xué)生的一種生活習(xí)慣：當(dāng)網(wǎng)絡(luò)布遍全世界的同時(shí)，與其相關(guān)的活動(dòng)方式越來越占據(jù)學(xué)生的休閑空間，上網(wǎng)社交、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、網(wǎng)絡(luò)游戲等等，漸漸成為大多數(shù)大學(xué)生不可缺少的一項(xiàng)娛樂休閑方式了。甚至有的沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界。

由以上兩個(gè)列聯(lián)表可以看出，選擇上網(wǎng)進(jìn)行休閑活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)游戲的大學(xué)生比較多，其中上網(wǎng)在男女比例中相差不大。而男生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲所占的頻數(shù)相對(duì)女生來說比較大。

而從問卷調(diào)查中得知人人網(wǎng)（校內(nèi)網(wǎng)）、開心網(wǎng)、Facebook等網(wǎng)絡(luò)社交網(wǎng)站位居學(xué)生平時(shí)所上的社交網(wǎng)站前三甲；飛信、QQ、MSN位于同學(xué)們聊天工具的前三甲。社交網(wǎng)站、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)聊天軟件以開放式社會(huì)化網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，倍愛大學(xué)生推崇，有助于學(xué)生拓展強(qiáng)有力的人脈關(guān)系，已經(jīng)成為同學(xué)們?nèi)粘Ｉ畹谋匦杵贰?/p>

性別 * 桌面游戲 CrosstabulationCount桌面游戲否是351530206535Total5050100 性別Total女男 4

桌游沒參加過參加過，但很少經(jīng)常參加隨身攜帶桌游工具12233035

桌面游戲成為娛樂新寵：所謂“桌面游戲”，可以泛指諸如棋牌類、益智類等游戲，桌面游戲在國(guó)外已經(jīng)是一種社交方式。當(dāng)前，越來越多的大學(xué)生會(huì)選擇參加桌面游戲作為娛樂的一種方式。桌面游戲不單只是大學(xué)生消磨時(shí)間、緩解現(xiàn)實(shí)壓力的方式，也是與同學(xué)朋友交往的一種很好的方式。

調(diào)查顯示，有75％以上的學(xué)生參與過桌面游戲的娛樂，有30％的同學(xué)會(huì)經(jīng)常參與桌面游戲，有12％的同學(xué)會(huì)隨身攜帶桌面游戲工具。雖然選擇桌游為主要方式的人數(shù)比較少，頻數(shù)為35，但餅圖顯示出參加過桌面游戲的人

性別 * 打撲克 CrosstabulationCount打撲克否性別Total女男283159是221941Total5050100 5 性別 * KTV CrosstabulationCountKTV否性別Total女男293362是211738Total5050100

性別 * 看電影 CrosstabulationCount看電影否性別Total女男323264是181836Total5050100 打撲克、KTV、看電影在大學(xué)生休閑娛樂方式中所占的比重差不多：這三個(gè)娛樂方式雖然比較傳統(tǒng)，但隨著各方式的不斷發(fā)展，花樣的增多，依然在大學(xué)生娛樂方式中占據(jù)著重要的地位。

性別 * 逛街 CrosstabulationCount逛街否性別Total女男81927是423173Total5050100 逛街長(zhǎng)久以來是大學(xué)生生活中重要的一部分：50個(gè)女生中就有42個(gè)女生選擇了逛街，在男生中所占比例也有60%左右。

性別 * 旅行 CrosstabulationCount旅行否性別Total女男374077是131023Total5050100 6 性別 * 攝影 CrosstabulationCount攝影否性別Total女男464793是437Total5050100 攝影與旅游：經(jīng)濟(jì)條件比較好的大學(xué)生一般選擇旅游，說明經(jīng)濟(jì)條件對(duì)大學(xué)生休閑娛樂方式的選擇有一定的限制。的從原數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，雖然選擇攝影的人數(shù)不多，但選擇攝影的同學(xué)都有選擇旅游。

性別 * 運(yùn)動(dòng) CrosstabulationCount運(yùn)動(dòng)否性別Total女男32537是184563Total5050100 運(yùn)動(dòng)始終是大學(xué)生生活中比較重要的一部分：大學(xué)生運(yùn)動(dòng)內(nèi)容如羽毛球、籃球、足球、排球、健美操、跑步等等，始終為著他們的生活增添色彩。由數(shù)據(jù)可看出，女生比較不愛運(yùn)動(dòng)，而男生相對(duì)女生更熱愛。從調(diào)查過程中的交談也得知，女生運(yùn)動(dòng)的主要方式是跑步、健美操之類的有助于瘦身的運(yùn)動(dòng)。

性別 * 其它 CrosstabulationCount其它否性別Total女男423981是81119Total5050100 此列聯(lián)表可說明上網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)游戲、桌面游戲、KTV、打撲克、看電影、逛街、旅行、運(yùn)動(dòng)是主要的方式，而攝影和其它方式所占的比例比較小。3.您進(jìn)行休閑活動(dòng)的組織方式是什么？

組織方式獨(dú)自一人兩人寢室組織66學(xué)院、系、班級(jí)學(xué)生社團(tuán)自由組合15其他23191714

上圖為大學(xué)生進(jìn)行休閑娛樂的組織方式的餅狀圖，從圖中可以看出，自由組合進(jìn)行休閑娛樂的人占得比重最大為25%，其次是寢室組織，學(xué)生社團(tuán)，學(xué)院、系、班級(jí)，兩人，依次減少，而獨(dú)自一人和其他的人數(shù)最少。由此可以得出，當(dāng)代的大學(xué)生休閑娛樂偏向于自行組織，喜歡自由隨性的組織朋友或是同學(xué)一同，并且從組織方式來看，也不難看出大學(xué)中，學(xué)生的朋友建立先由寢室，再向社團(tuán)展開，說明大學(xué)生的生活最現(xiàn)有寢室開始也最容易與寢室的人建立友情，并且大學(xué)生從入學(xué)開始對(duì)學(xué)校的社團(tuán)組織充滿了好奇與新鮮感，所以踴躍參加，從而結(jié)識(shí)朋友一起進(jìn)行休閑娛樂活動(dòng)。由餅狀圖我們可以清晰明顯地看出每種方式在大學(xué)生中所占的比例，從而更容易使我們對(duì)數(shù)據(jù)比例進(jìn)行分析，簡(jiǎn)單明了。4.生活費(fèi)與娛樂支出的相關(guān)關(guān)系分析

Correlations生活費(fèi)生活費(fèi)Pearson CorrelationSig.(2-tailed)NPearson CorrelationSig.(2-tailed)N娛樂支出1.543**.000100100.543**1.000100100娛樂支出**.Correlation is significant at the 0.01 level(2-tailed).8 根據(jù)上表可知，生活費(fèi)與娛樂支出是存在相關(guān)關(guān)系的。因?yàn)樵?.01的置信水平下，生活費(fèi)與娛樂支出的相關(guān)系數(shù)是0.543，是屬于中度相關(guān)的，而且是正相關(guān)關(guān)系。因此，生活費(fèi)的增加在一定程度上會(huì)引起娛樂支出的增加，反之，則減少。

5.在0.05的水平下，男、女生活費(fèi)與娛樂支出是否存在差異？

Group Statisticssex男女男女N50505050Mean3.20002.30002.96002.6400Std.Deviation1.08797.86307.87970.74942Std.ErrorMean.15386.12206.12441.10598生活費(fèi)娛樂支出 男、女生活費(fèi)與娛樂支出兩個(gè)變量的簡(jiǎn)單匯總?cè)缟媳恚来问菢颖救萘?，均值，?biāo)準(zhǔn)差，標(biāo)準(zhǔn)誤。

Independent Samples TestLevene's Test forEquality of Variancest-test for Equality of Means95% ConfidenceInterval of theDifferenceLowerUpper.51026.51001-.00433-.004431.289741.28999.64433.64443F生活費(fèi)Equal variancesassumedEqual variancesnot assumed娛樂支出Equal variancesassumedEqual variancesnot assumed2.720Sig..102t4.5834.583df9893.1779895.586Sig.(2-tailed).000.000.053.053MeanDifference.90000.90000.32000.32000Std.ErrorDifference.19640.19640.16343.16343.112.7381.9581.958 生活費(fèi)：由方差齊性檢驗(yàn)可知，P值0.102大于0.05，故兩樣本所在總體方差不齊。再進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)的兩樣本t檢驗(yàn)。第二個(gè)P值（參看方差不齊時(shí)數(shù)值）小于0.05，故拒絕H0,接受H1，可以認(rèn)為男、女之間的生活費(fèi)是存在差異的。

娛樂支出：由方差齊性檢驗(yàn)可知，P值0.738大于0.05，故兩樣本所在總體方差不齊。再進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)的兩樣本t檢驗(yàn)。第二個(gè)P值（參看方差不齊時(shí)數(shù)值）大于0.05，故拒絕H1，接受H0，可以認(rèn)為男、女之間的娛樂支出不存在明顯差異。6.空閑時(shí)間與娛樂時(shí)間的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)描述分析

StatisticsNMeanMedianModeStd.DeviationVarianceMinimumMaximumSumValidMissing空閑時(shí)間10002.02002.00002.00.71038.5051.004.00202.00娛樂時(shí)間10002.13002.00002.00.87219.7611.004.00213.00 由上表可得，空閑時(shí)間課娛樂時(shí)間的的一些指標(biāo)，依次是均值，中位數(shù)，眾數(shù)，標(biāo)準(zhǔn)差，方差，最小值，最大值，總和。

空閑時(shí)間Frequency2062144100Percent20.062.014.04.0100.0Valid Percent20.062.014.04.0100.0CumulativePercent20.082.096.0100.0Valid一天兩天三天半天Total 根據(jù)上表，空閑時(shí)間的頻數(shù)，百分比，有效百分比，累計(jì)百分比。可知，一周空閑時(shí)間為2天的頻數(shù)最大，即是一周通常有兩天的空閑時(shí)間。

娛樂時(shí)間Frequency22531510100Percent22.053.015.010.0100.0Valid Percent22.053.015.010.0100.0CumulativePercent22.075.090.0100.0Valid每周一次每周兩次每周三次每?jī)芍芤淮蜹otal 根據(jù)上表，娛樂時(shí)間的頻數(shù)，百分比，有效百分比，累計(jì)百分比。可知，一周娛樂時(shí)間為2次的頻數(shù)最大，即是一周通常有兩次的娛樂時(shí)間。

空閑時(shí)間706050Frequency403020100一天兩天三天半天空閑時(shí)間

上圖為空閑時(shí)間的條形圖。

娛樂時(shí)間605040Frequency3020100每周一次每周兩次每周三次每?jī)芍芤淮螉蕵窌r(shí)間

上圖為娛樂時(shí)間的條形圖。

6.空閑時(shí)間與娛樂時(shí)間相關(guān)與回歸分析。

ANOVAbModel1Sum ofSquares4.34970.96175.310df19899Mean Square4.349.724F6.006Sig..016aRegressionResidualTotala.Predictors:(Constant), 空閑時(shí)間b.Dependent Variable: 娛樂時(shí)間 上表為對(duì)模型進(jìn)行方差分析的結(jié)果，可以看到方差分析的的結(jié)果F值為6.006，P值小于0.05，所以該模型的分析是有意義的。

CoefficientsaUnstandardizedCoefficientsBStd.Error1.534.258.295.120StandardizedCoefficientsBeta.240Model1(Constant)空閑時(shí)間t5.9542.451Sig..000.016a.Dependent Variable: 娛樂時(shí)間 系數(shù)分析表中，得到了回歸方程中的常數(shù)項(xiàng)、回歸系數(shù)的估計(jì)值和檢驗(yàn)結(jié)果，可見，a=1.534,b=0.295,通過它就可以寫出回歸方程：娛樂時(shí)間=1.534+0.295*空閑時(shí)間。這表明空閑時(shí)間每增加一個(gè)單位，娛樂時(shí)間就平均增加0.295個(gè)單位。

三、結(jié)論以及建議

（一）結(jié)論

1.我校大學(xué)生的休閑時(shí)間很充裕。

2.大學(xué)生閑暇活動(dòng)目的主要是放松自我，追求比較輕松愉悅的閑暇活動(dòng)；與同學(xué)或朋友在一起度過閑暇時(shí)間的組織形式占對(duì)地位。3.我校大學(xué)生休閑娛樂方式多種多樣，呈多元化趨勢(shì)。

4.影響我校大學(xué)生休閑娛樂活動(dòng)的因素是多方面的。

5.有部分學(xué)生對(duì)休閑娛樂生活認(rèn)識(shí)不清，沒有很好地利用休閑時(shí)間。

（二）建議

1.學(xué)生自己本身應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況以及環(huán)境因素、設(shè)施條件等主客觀因素選擇適合自己的休閑娛樂活動(dòng)；認(rèn)識(shí)休閑娛樂活動(dòng)的積極意義，端正自己的態(tài)度。

2.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的閑暇活動(dòng)教育引導(dǎo)和組織管理，保障閑暇教育的正確導(dǎo)向。措施上以閑暇教育制度建設(shè)和閑暇環(huán)境建設(shè)為抓手，結(jié)合學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和全面發(fā)展的需要，建立起一整套完善的教育管理和組織引導(dǎo)機(jī)制，幫助大學(xué)生樹立正確的休閑娛樂價(jià)值觀，提高學(xué)生必要的休閑娛樂活動(dòng)能力，引導(dǎo)大學(xué)生多參與積極健康休閑娛樂活動(dòng)，豐富大學(xué)生的休閑娛樂活動(dòng)內(nèi)容和方式，促進(jìn)我校大學(xué)生的全面和諧發(fā)展。

附錄

附錄1：參考文獻(xiàn)

[1]黃允政，付文軍，程利群．浙江省高校園區(qū)大學(xué)生閑暇活動(dòng)現(xiàn)狀的調(diào)查研究［J］．體育網(wǎng)刊，2008（12）.附錄2：數(shù)據(jù)來源

通過電子調(diào)查問卷方式向校內(nèi)部分群發(fā)放

附錄3：調(diào)查問卷

大學(xué)生閑暇活動(dòng)方式調(diào)查問卷

1.您的性別：

A男 B女 2.您的專業(yè): [單選題] A 經(jīng)管 B 會(huì)計(jì) C 文法 D 外語 E 信息 F 環(huán)化 G 土木 H 計(jì)科 I機(jī)械 J藝術(shù) 3.您所在的年級(jí): [單選題] A 大一 B 大二 C 大三 D 大四 4.您覺得生活中娛樂休閑活動(dòng)是: [單選題] A 非常重要 B 很重要 C重要 D 無所謂 5.你對(duì)休閑娛樂的看法： [單選題] A 純粹娛樂，趁著年輕，多娛樂也無妨 B 在課余時(shí)間時(shí)稍微娛樂，以學(xué)習(xí)為主 C 勞逸結(jié)合

6.您課余時(shí)間通常最主要的休閑娛樂活動(dòng)是： [多選題] A.上網(wǎng)（網(wǎng)絡(luò)社交類網(wǎng)站）B.網(wǎng)絡(luò)游戲 C.桌面游戲 D.KTV E.攝影F.打撲克 G.看電影 H.逛街 I.旅行 J.運(yùn)動(dòng) K.其它 7.你參加過桌面游戲嗎？[單選] A.沒參加過

B.參加過，但不是主要的娛樂休閑活動(dòng) C.經(jīng)常參加

D經(jīng)常參加且隨身攜帶桌面游戲工具

8.您對(duì)休閑娛樂時(shí)人數(shù)的看法： [單選題] A 越多朋友一起越熱鬧好玩

B 常常和很多朋友一起玩，但實(shí)際上希望多一點(diǎn)獨(dú)處 C 很享受獨(dú)處，不希望太多人 D 常常一個(gè)人，渴望和多些朋友一起玩

9.您進(jìn)行休閑活動(dòng)的組織方式是什么？ [單選題] A 獨(dú)自一人 B 兩 人 C寢室組織 D 學(xué)院、系、班級(jí) E 學(xué)生社團(tuán) F 自由組合 G 其他 10.您每月用于娛樂休閑的花費(fèi)大約是...[單選題] A 不花錢 B 50元以下 C 50-200元 D 200-400元 F 400元以上

11.您每月的生活費(fèi)一般是多少？

Ａ.500 B.600 C．700 D.800 E.1000 12.一般您每個(gè)星期的空閑時(shí)間為...A 一天 B 兩天 C三天 D 半天

13.在學(xué)習(xí)之余，你參加娛樂活動(dòng)的頻數(shù)...[單選題] A每周一次B 每周二次C 每周三次D每?jī)芍芤淮?14.您覺得是什么因素影響你選擇休閑...[多選題] A 興趣愛好 B交通便利程度 C休閑地點(diǎn)環(huán)境與設(shè)施質(zhì)量 D費(fèi)用 E 時(shí)間F 安全 G網(wǎng)絡(luò)傳媒

15.您認(rèn)為休閑娛樂活動(dòng)對(duì)您有何影響...[單選題] A身心得到放松

B 增進(jìn)了和同學(xué)之間的情誼 C沒有影響

D 見識(shí)增多，曾強(qiáng)了自己的膽識(shí)，敢于 在人前表現(xiàn)自己 F時(shí)間花費(fèi)過多，影響了正常的學(xué)習(xí)

16.您進(jìn)行休閑活動(dòng)的目的是什么？ [多選題] A 調(diào)節(jié)身心 B 娛樂 C 消磨時(shí)光 D增進(jìn)同學(xué)間感情 E 增長(zhǎng)見識(shí)F 鍛煉身體 G 培養(yǎng)能力 H 其他 17.如果經(jīng)濟(jì)時(shí)間重要條件允許，您會(huì)...[單選題] A 去高檔會(huì)所好好享受一番 B 請(qǐng)朋友去購(gòu)物聚餐 C 選擇安靜的地方度假 D 其他

18.對(duì)于網(wǎng)絡(luò)社交，您常去的個(gè)網(wǎng)站和選擇的工具是？[開放性問題] 如：人人網(wǎng)（校內(nèi)網(wǎng)）、開心網(wǎng)、Facebook飛信、QQ、MSN

附錄4：小組成員及分工情況

數(shù)據(jù)收集：

數(shù)據(jù)整理： 數(shù)據(jù)分析：

報(bào)告排版：

報(bào)告內(nèi)容：

第五篇：大學(xué)生就業(yè)問題及就業(yè)方式調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生就業(yè)問題與就業(yè)方式調(diào)查

摘要：隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐漸完善和教育體制改革的不斷深化，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)制度正在逐漸演變，其就業(yè)狀況越來越成為全社會(huì)廣泛關(guān)注的熱點(diǎn)。高校擴(kuò)招的政策使大學(xué)生人數(shù)飆漲，同時(shí)也對(duì)大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)形勢(shì)造成了極大的影響，就業(yè)難早已成為一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。因此，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)狀況進(jìn)行調(diào)查研究，對(duì)進(jìn)一步完善大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)體制、促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生及時(shí)就業(yè)都具有重要意義。為此，我們采用問卷的調(diào)查方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了大范圍的調(diào)查。我們主要采取網(wǎng)絡(luò)、走訪教室、圖書館、宿舍等方式，發(fā)送調(diào)查問卷。本報(bào)告就新時(shí)期大學(xué)生的就業(yè)狀況進(jìn)行調(diào)查研究，對(duì)制定就業(yè)政策和開展就業(yè)指導(dǎo)以咨詢提供可靠的依據(jù)，同時(shí)也為幫助大學(xué)生順利擇業(yè)提出建議。

調(diào)查目標(biāo)：讓我們大學(xué)生更加了解當(dāng)前和未來的就業(yè)形勢(shì)。

調(diào)查時(shí)間：2013.07.01-2013.08.01

調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查法

關(guān)鍵詞：就業(yè)形勢(shì)大學(xué)生調(diào)查報(bào)告

調(diào)查對(duì)象：被調(diào)查的學(xué)生為我校大學(xué)生。共發(fā)放調(diào)查問卷70份，收回有效調(diào)查問卷60份。有效問卷調(diào)查者主要來自建筑專業(yè)、電氣專業(yè)、外語專業(yè)、信息專業(yè)、經(jīng)管專業(yè)和金融專業(yè)等。采取隨機(jī)抽樣的調(diào)查方法。男女比例24：36。

調(diào)查反饋信息：

（1）關(guān)于專業(yè)是否對(duì)口與就業(yè)

據(jù)調(diào)查，20%的調(diào)查者會(huì)要求工作與所學(xué)專業(yè)“必須對(duì)口”，43%的調(diào)查者會(huì)“先找份工作，以后待機(jī)再向所學(xué)專業(yè)發(fā)展”，31%的調(diào)查者表示“現(xiàn)學(xué)專業(yè)非己所愛，將會(huì)尋求新的專業(yè)”,6%的調(diào)查者表示“無所謂，干哪行都行”?？磥?，大學(xué)生就業(yè)時(shí)思維比較靈活，并不局限于所學(xué)專業(yè)，必要的時(shí)候也可以先從事其他行業(yè)。

（2）就業(yè)單位

在關(guān)于期望選擇的就業(yè)單位調(diào)查中，38％的調(diào)查者把外資企業(yè)排在第一位，有24％的調(diào)查者把私營(yíng)企業(yè)排在第一位，有26％的調(diào)查者把國(guó)有大企業(yè)排在第一位，12％的調(diào)查者把自主創(chuàng)業(yè)排在第一位。數(shù)據(jù)顯示，外資企業(yè)和國(guó)有單位仍然是當(dāng)代大學(xué)生選擇單位的首要選擇，這主要有以下幾方面原因；第一，外資企業(yè)有較多的鍛煉機(jī)會(huì)，工資待遇較高，目前具有很強(qiáng)的吸引力；第二，由于事業(yè)單位和黨政機(jī)關(guān)收入穩(wěn)定，福利好，因而也是當(dāng)今大學(xué)生優(yōu)先考慮的單位和職業(yè)。另外，與往年相比有所變化的是有10％的學(xué)生把自主創(chuàng)業(yè)排在了第一位，這說明當(dāng)今的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)不斷加強(qiáng)，同時(shí)也與國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策有關(guān)。

（3）關(guān)于薪酬標(biāo)準(zhǔn)

在求職者最為關(guān)心的薪酬問題上，畢業(yè)生的期望值一般。20%的調(diào)查者的月薪期望值在1000元以下，36%的調(diào)查者的月薪期望值在1000--2000元之間，39%的調(diào)查者的月薪期望值在2000--3000元之間，月薪期望值在3000元以上的調(diào)查者占5%。這表明，大學(xué)畢業(yè)生希望自己早點(diǎn)從父母的經(jīng)濟(jì)依附中解脫出來，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，并渴望獲得舒適的生活條件，因此希望能獲得較高的薪酬。

（4）就業(yè)壓力狀態(tài)分析

在被調(diào)查的大學(xué)生中，對(duì)自我就業(yè)壓力方面，34%的調(diào)查者認(rèn)為壓力非常大，就業(yè)難；30％的調(diào)查者認(rèn)為壓力比較大，23％的調(diào)查者認(rèn)為壓力不太大，就業(yè)容易，13％的學(xué)生感覺沒有壓力。這表明絕大多數(shù)大學(xué)生感覺就業(yè)壓力很大，負(fù)擔(dān)較重。

（5）關(guān)于升學(xué)和工作的選擇

在就業(yè)準(zhǔn)備選擇上，61%的調(diào)查者選擇考研、考公務(wù)員等繼續(xù)深造，45%的人調(diào)查者選擇多方尋求實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)、積累工作經(jīng)驗(yàn)，而32%的調(diào)查者很焦慮、很茫然，處于困惑之中，還有26%的調(diào)查者順其自然，比較淡定，有24%的調(diào)查者選擇自主就業(yè)?？梢姡趪?yán)峻的就業(yè)形勢(shì)面前，大部分同學(xué)選擇通過繼續(xù)深造的方式增加自身的籌碼；近半的人選擇實(shí)習(xí)積累工作經(jīng)驗(yàn)；相對(duì)較少的人選擇在國(guó)家的優(yōu)惠政策下，自主創(chuàng)業(yè)。

（6）在地點(diǎn)的選擇上

雖然有56%的調(diào)查者希望留在競(jìng)爭(zhēng)壓力較大的中小城市，有44%的調(diào)查者會(huì)選擇家鄉(xiāng)附近就業(yè)，42%的調(diào)查者選擇有一定發(fā)展?jié)摿Φ某擎?zhèn)，32%的調(diào)查者選擇競(jìng)爭(zhēng)壓力較大、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大城市，只有14%的調(diào)查者會(huì)選擇國(guó)外。從這些方面可以看出來，在經(jīng)濟(jì)日益發(fā)達(dá)、競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)代，大部分大學(xué)生還是偏于選擇競(jìng)爭(zhēng)壓力較小、有發(fā)展?jié)摿Φ某擎?zhèn)；小部分會(huì)選擇發(fā)達(dá)的大城市就業(yè)。

結(jié)論：

在調(diào)查中了解到，大學(xué)生對(duì)就業(yè)信息的關(guān)注還是比較少的，只有24%的同學(xué)表示一直在關(guān)注就業(yè)信息，而71%的同學(xué)只是偶爾關(guān)注，在看到時(shí)留意下。而對(duì)就業(yè)情景的關(guān)注程度，直接影響了對(duì)為所選職業(yè)所做的準(zhǔn)備程度和將來職業(yè)所帶來的成就高低。然而大學(xué)生未來就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻主要是由社會(huì)、學(xué)校、用人單位和學(xué)生四方面造成的。

1.學(xué)生就業(yè)信息不足

目前的就業(yè)渠道無非是學(xué)校推薦、熟人介紹、校園和社會(huì)的招聘會(huì)、人才或就業(yè)網(wǎng)站、報(bào)考公務(wù)員，服務(wù)西部等。但是，學(xué)校推薦一般是學(xué)生干部或成績(jī)突出者才有機(jī)會(huì)；報(bào)考公務(wù)員受專業(yè)、志趣、是否黨員限制，這些只適用于特定人群。對(duì)大多數(shù)人來說，網(wǎng)站和招聘會(huì)才是最主要的就業(yè)渠道，還不能滿足畢業(yè)生的需求。那么用人單位發(fā)布信息的時(shí)效性就很大程度上影響了大學(xué)生就業(yè)，而且人才交流市場(chǎng)開發(fā)的時(shí)間和地點(diǎn)有限，不能充分滿足大學(xué)生就業(yè)信息的篩選。

2.高校方面原因

高等學(xué)校的專業(yè)設(shè)置、層次結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、教學(xué)水平與社會(huì)需求不相適應(yīng)。在大學(xué)生就業(yè)己經(jīng)市場(chǎng)化的情況下，大學(xué)的專業(yè)設(shè)置和調(diào)整卻顯得十分滯后，致使畢業(yè)生專業(yè)結(jié)構(gòu)與市場(chǎng)供求出現(xiàn)了錯(cuò)位，從源頭講，這已成為制約大學(xué)生就業(yè)的一個(gè)重要原因。大學(xué)的專業(yè)及課程設(shè)置滯后于社會(huì)的發(fā)展是教育的特點(diǎn)，但沒能夠以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向進(jìn)行規(guī)劃并主動(dòng)調(diào)整，進(jìn)一步放大了專業(yè)及課程設(shè)置的盲目性，專業(yè)趨同現(xiàn)象十分嚴(yán)重，造成供給結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失衡。不少學(xué)校專業(yè)劃分過細(xì)，難以跟上市場(chǎng)變化的步伐；一些高職、高專教育專業(yè)缺乏特色，培養(yǎng)出來的學(xué)生理論功底不系統(tǒng)，應(yīng)有的動(dòng)手能力也不強(qiáng)。而用人單位對(duì)應(yīng)聘者的實(shí)際操作能力、適應(yīng)工作環(huán)境變化的能力提出了越來越高的要求。

3.用人單位方面原因

首先，政府機(jī)關(guān)、國(guó)有企事業(yè)單位進(jìn)行的機(jī)構(gòu)改革大大沖擊了大學(xué)生就業(yè)。政府機(jī)關(guān)、國(guó)有企事業(yè)單位曾經(jīng)是接收大學(xué)畢業(yè)生的主渠道，主力軍。1998年以后，隨著政府機(jī)關(guān)進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革，精簡(jiǎn)人員。精簡(jiǎn)下來的人員多數(shù)要流向事業(yè)單位，而事業(yè)單位本身也在進(jìn)行定編定員，另外，國(guó)有大中型企業(yè)多數(shù)存在冗員過多，超編運(yùn)轉(zhuǎn)，包袱過重的問題，繼而實(shí)行分流下崗，減員增效。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的游戲規(guī)則是“適者生存，不適者淘汰”，許多企業(yè)由于經(jīng)營(yíng)不善也在面臨著破產(chǎn)倒閉。面臨著自身的生存危機(jī)，接納大學(xué)畢業(yè)生的容量相當(dāng)有限，很難給大學(xué)生就業(yè)提供暢通的就業(yè)之路。

其次，多數(shù)用人單位都走入了重“名牌”輕“一般”、“惟學(xué)歷是瞻”的怪圈。隨著大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)由“賣方市場(chǎng)”轉(zhuǎn)化為“買方市場(chǎng)”，用人單位也逐漸提高了用人的標(biāo)準(zhǔn)。他們將目光鎖定在少數(shù)的名牌大學(xué)畢業(yè)生身上，放在了研究生、博士生身上。相對(duì)于名牌、重點(diǎn)院校的大學(xué)生而言，不少一般本科院校、?？圃盒５漠厴I(yè)生，在就業(yè)市場(chǎng)上存在一定的“品牌劣勢(shì)”。從中國(guó)高等學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀分析，高等學(xué)校之間的資源分配不均，辦學(xué)質(zhì)量差異較大，導(dǎo)致了用人單位對(duì)重“名牌”輕“一般”的怪現(xiàn)象找到理由和借口。

4.學(xué)生方面原因

（1）學(xué)生缺乏就業(yè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)

不少企業(yè)拒絕承擔(dān)大學(xué)生就業(yè)后的“在崗培訓(xùn)”費(fèi)用，招聘中普遍要求有“數(shù)年工作經(jīng)驗(yàn)”。事實(shí)上，一個(gè)理工科畢業(yè)的大學(xué)生，需要在畢業(yè)后的工作崗位經(jīng)過一定時(shí)間的繼續(xù)學(xué)習(xí)，才能成為一個(gè)合格的工程師。要達(dá)到這一要求，只能是大學(xué)生個(gè)人和家庭承擔(dān)，而如果把“在崗培訓(xùn)”轉(zhuǎn)移到學(xué)校里面去完成的話，在時(shí)間和金錢上都將是非常不經(jīng)濟(jì)的。

（2）學(xué)生仍然期望過高

據(jù)大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告顯示，目前六成大學(xué)生月薪期望值低于2000元。但近八成的用人單位卻認(rèn)為大學(xué)生仍存在期望過高的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在薪酬、地域、個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)、職位要求、行業(yè)要求、假期要求和要求專業(yè)對(duì)口等方面。而不少大學(xué)生對(duì)此感到很委屈，由于低工資難以滿足他的基本生存需要，也往往不能對(duì)他形成足夠的工作激勵(lì)，結(jié)果必然帶來就業(yè)的多次選擇和用人單位對(duì)大學(xué)生的戒備心理。

建議：

1、學(xué)生應(yīng)努力提升綜合素質(zhì)。

（1）、注重專業(yè)學(xué)習(xí)。專業(yè)強(qiáng)、基礎(chǔ)實(shí)、理論深、技能佳，是每個(gè)用人單位渴望的人才標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)期間的專業(yè)學(xué)習(xí)是學(xué)生走上工作崗位，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)，大學(xué)生在校期間必須注重加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，苦練內(nèi)功，提升素質(zhì)，培養(yǎng)能力，掌握技巧，為順利就業(yè)打基礎(chǔ)、創(chuàng)條件、做準(zhǔn)備。

（2）、加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉。從進(jìn)入大學(xué)起就要有意識(shí)的進(jìn)行就業(yè)規(guī)劃，通過各種途徑尋求實(shí)踐機(jī)會(huì)，為將來的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)增加砝碼。要在加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，重視校內(nèi)和校外的社會(huì)活動(dòng)，這些活動(dòng)特別是社會(huì)兼職可以引導(dǎo)大學(xué)生走向社會(huì)，加強(qiáng)實(shí)踐學(xué)習(xí)，熟悉工作流程，豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，拓寬人際關(guān)系，是大學(xué)生進(jìn)行能力鍛煉、施展個(gè)人才華的重要舞臺(tái)。

（3）、調(diào)整就業(yè)心態(tài)。對(duì)于大學(xué)生自身來說，首先要有一個(gè)健康的心理直面壓力和挑戰(zhàn)。“物競(jìng)天擇，適者生存”，是亙古不變的真理，在不能改變社會(huì)的情況下，要逐步調(diào)整自己的心態(tài)，適應(yīng)社會(huì)的要求。

（4）、還應(yīng)在大學(xué)時(shí)全面關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，早早做好職業(yè)規(guī)劃，并不斷朝著這個(gè)方向奮斗。同時(shí)在不影響學(xué)業(yè)的情況下，適當(dāng)?shù)淖鲂┘媛毠ぷ?，增加?duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累。充分利用大學(xué)的資源，全面掌握知識(shí)，以便在各行各業(yè)都能夠快速接手工作。同時(shí)大學(xué)生們也應(yīng)避重就輕，不要總涌往發(fā)達(dá)城市，西部地區(qū)更有利于發(fā)揮大學(xué)生的抱負(fù)和才能，而且薪酬待遇普遍高于東部，為西部發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

2、單位：切實(shí)糾正用人偏見。

用人單位一方面要與學(xué)校加強(qiáng)互動(dòng)交流，多了解學(xué)校里各專業(yè)的特色，還可以借鑒大學(xué)生見習(xí)制度的思路，為在校大學(xué)生提供寒暑假實(shí)習(xí)基地，既鍛煉了學(xué)生的實(shí)際工作能力，也有助于企業(yè)考察人才。另一方面，用人單位要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想，牢固樹立科學(xué)的人才觀，切實(shí)糾正用人選材的偏見。從我們的調(diào)查情況來看，多數(shù)學(xué)生充滿激情、有闖勁，富有創(chuàng)新精神，而且理論功底扎實(shí)，接受新鮮事物快，可塑性強(qiáng)，如果對(duì)他們適當(dāng)加以培訓(xùn)，一定能為企業(yè)帶來更好更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。

3、高校提高大學(xué)生就業(yè)對(duì)策

（1）、應(yīng)該努力提高辦學(xué)水平。高校應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，把握教育國(guó)際化的潮流，加強(qiáng)世界高教領(lǐng)域的交流與合作，全面提高辦學(xué)水平。

（2）、不斷進(jìn)行教育改革，高校必須以市場(chǎng)為導(dǎo)向，緊密聯(lián)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情況，加快調(diào)整高校專業(yè)結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，以培養(yǎng)適銷對(duì)路的人才。

（3）、建立完善大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系。高校要盡快建立和完善集教育、管理、指導(dǎo)和服務(wù)等功能于一體的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)體系。建立以服務(wù)為主的高校畢業(yè)生就業(yè)工作機(jī)構(gòu)，并能獨(dú)立開展工作，為畢業(yè)生和用人單位提供信息服務(wù)，咨詢服務(wù)，指導(dǎo)服務(wù)，培訓(xùn)服務(wù)等全方位、多層次、立體式的服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)形式，為大學(xué)生確立正確的職業(yè)理想和擇業(yè)觀，掌握競(jìng)爭(zhēng)技巧，積極參與人才市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)造有利條件。

（4）、學(xué)校應(yīng)該實(shí)行積極的大學(xué)生安排就業(yè)政策，不僅在未來的發(fā)展方面，而且在心理調(diào)節(jié)上面，減輕大學(xué)生的就業(yè)焦慮心理。同時(shí)老師們應(yīng)該對(duì)學(xué)生們加強(qiáng)教育，并進(jìn)行積極暗示，多增加學(xué)生們的鍛煉機(jī)會(huì)。

4、社會(huì)及政府其他對(duì)策

政府社會(huì)必須進(jìn)行相應(yīng)總體性調(diào)整。大學(xué)生就業(yè)狀況從一個(gè)側(cè)面反映出社會(huì)的發(fā)展水平，直接影響高等教育的發(fā)展及人們對(duì)高等教育價(jià)值的判斷。政府要通過努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，尤其是建立高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，提高產(chǎn)業(yè)水平，來增加對(duì)人學(xué)畢業(yè)生的吸納能力，使高等學(xué)校的人才培養(yǎng)和社會(huì)的人才使用銜接好，這是政府和社會(huì)的責(zé)任。