第一篇：用愛心托起希望

用愛心托起希望

7月10日下午，在竹竿巷社區(qū)工作人員的組織下，來自社區(qū)各個(gè)角落的孩子們拿起畫紙、畫筆準(zhǔn)備畫一張至關(guān)重要的畫，有多重要呢?這張畫是以“用愛心托起希望”為主題，要送給7路車燒仿的小朋友的。

我思考片刻，天鵝不是向征美好的嗎?和平鴿，小松鼠，彩虹??咦?這是不是變成了大自然給的賀卡了嗎?正好，我也熱愛大自然。

于是，我下了神圣的第一筆：用曲線描出天鵝的脖子，第二筆，第三筆??不知用了多少筆，畫完成了。

我們拿著畫，一起合了影，希望7路車受傷的小朋友們能早日康

第二篇：愛心捐助,托起希望

愛心捐助，托起希望

2009的一個(gè)陽光明媚的日子，省工商局扶貧處處長(zhǎng)劉只虎、隰縣縣委辦公室主任馬玉民、下李鄉(xiāng)黨委書記宋元元牽手玫琳凱（中國(guó)）化妝品有限公司山西省經(jīng)理任效萱女士一行8人蒞臨下李中心小學(xué)考察、指導(dǎo)工作，他們認(rèn)真地參觀了學(xué)校的教室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生宿舍、操場(chǎng)、教師辦公室等，學(xué)校落后的教學(xué)手段、陳舊的教學(xué)設(shè)備、破舊的課桌椅，以及一些設(shè)備設(shè)施的缺乏他們都看到了眼里。就在這一年的六一兒童節(jié)，省工商局?jǐn)y手玫琳凱（中國(guó)）化妝品有限公司向下李中心學(xué)校捐助了價(jià)值5萬元的學(xué)習(xí)用具和生活用品，這些物品的捐助讓孩子們感受到了來自社會(huì)的關(guān)愛，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)熱情。隨后，2010年6月1日，省工商局與玫琳凱向下李中心學(xué)校捐贈(zèng)了價(jià)值10萬元的多媒體教學(xué)設(shè)備、電腦、打印機(jī)、復(fù)印件等；2011年6月1日，他們?cè)俅尉栀?zèng)了價(jià)值3萬元的文體器材；2011年7月組織了“讓夢(mèng)想飛——春蕾學(xué)童夏令營(yíng)活動(dòng)”，我校有1名教師帶領(lǐng)4名貧困學(xué)生參加了此項(xiàng)活動(dòng)；2011年10月，他們?cè)俅蝸淼綄W(xué)校為50為貧困學(xué)童發(fā)放了每人400元的助學(xué)金，并表示這50名貧困學(xué)童將連續(xù)三年得到這樣的資助；2012年6月1日，省工商局領(lǐng)導(dǎo)與玫琳凱愛心人士共60余人再次來到下李中心小學(xué)，這次他們帶來了180套學(xué)生課桌椅，170份學(xué)習(xí)用具及50名春蕾學(xué)童每人400元的助學(xué)金，共計(jì)價(jià)值8萬元……這種善舉是可貴的，更可貴的是持續(xù)的關(guān)注與持續(xù)的捐助。多媒體設(shè)備、電腦等電教設(shè)備的捐助活躍了學(xué)校教研氛圍，一改往日教學(xué)設(shè)備落后的局面，教師們歡欣鼓舞積極投入學(xué)習(xí)和使用，學(xué)生們也可以通過信息高速路了解外面的世界，通過全體師生的努力，在2011年教師節(jié)表彰大會(huì)上我校被評(píng)為“課改先進(jìn)單位”；文體器材的配置豐富了學(xué)生的課外生活，學(xué)校增加了體育活動(dòng)興趣小組，組建了學(xué)生體育隊(duì)，歌 1

聲、吶喊聲使校園變得熱鬧非凡，學(xué)校成了孩子們的學(xué)習(xí)、生活樂園，學(xué)校各項(xiàng)工作 一度得到上級(jí)的好評(píng)，這與他們的愛心捐助是分不開的；夏令營(yíng)活動(dòng)讓孩子們走出山區(qū)親臨了想往已久的首都，擴(kuò)大了孩子們的視野，增加了孩子們的識(shí)聞；助學(xué)金的發(fā)放，向尚在求學(xué)之路上艱難而行的學(xué)生伸出援助之手，幫助他們能圓求學(xué)之夢(mèng)，使他們成為社會(huì)有用之才；……

省工商局與玫琳凱的持續(xù)捐助在全縣，乃至社會(huì)引起了很大的反響，捐資助學(xué)是一項(xiàng)實(shí)實(shí)在在的惠及學(xué)生的善舉，使更多的優(yōu)秀學(xué)生能有更好的條件讀書學(xué)習(xí)，順利完成學(xué)業(yè)，讓他們?cè)谏鐣?huì)大家庭中愉快地學(xué)習(xí)，幸福地成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。省工商局扶貧不忘教育，心系山區(qū)兒童，玫琳凱愛心人士在發(fā)展企業(yè)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，支持山區(qū)教育，關(guān)心青少年成長(zhǎng)，這種無私奉獻(xiàn)的精神和對(duì)教育的一片愛心令人感動(dòng)，也激發(fā)了同學(xué)們努力學(xué)習(xí)的斗志，教育孩子們要樹立自尊、自愛、自理、自強(qiáng)和奮發(fā)向上的精神，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，明白社會(huì)上一些素昧平生但又時(shí)刻用熱切目光關(guān)注他們的人，把對(duì)幫助到我們的愛心人士和社會(huì)各界的感激之情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力，刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，長(zhǎng)大為社會(huì)發(fā)展盡責(zé)。也激發(fā)我們?nèi)w教師要勤奮工作、辦好教育、服務(wù)人民的熱情和責(zé)任感，不辜負(fù)社會(huì)各界對(duì)我們的厚望，帶領(lǐng)全校師生創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績(jī)，用無私奉獻(xiàn)的精神幫助孩子們健康成長(zhǎng)為祖國(guó)、家庭的棟梁之才。

第三篇：用愛心托起生命的希望

用愛心托起生命的希望

為沈冬蓮老師捐款倡議書

親愛的朋友、同事們：

大家好！

擁有健康和快樂是我們每個(gè)人的夢(mèng)想。當(dāng)我們和朋友縱情高歌、暢想人生理想的時(shí)候，當(dāng)我們和家人歡聚一堂、共享天倫之樂的時(shí)候,您可知道，就在我們的身邊，有一位年輕的生命正遭受著病魔的煎熬。她就是和我們同一條戰(zhàn)線的都昌縣天宇小學(xué)沈冬蓮老師。

沈冬蓮，女，今年42歲。自1987年師范畢業(yè)以來，二十多年一直任勞任怨、默默無聞地耕耘在教學(xué)第一線，待人和善真誠(chéng)，工作一絲不茍，多次被評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。人生正值壯麗年華，誰料想“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍?！?，今年七月她被醫(yī)院確診為“肺癌晚期”。先后在都昌、南昌、廣州就醫(yī)，在兩個(gè)月的時(shí)間里，醫(yī)療手術(shù)已花費(fèi)近30萬元。人到中年，家里上有老下有小還等待著她去照顧贍養(yǎng)，這一病，讓一個(gè)靠工薪收入的普通家庭實(shí)在難以承受。面對(duì)后續(xù)的巨額的治療費(fèi)用，無疑是一筆沉重的負(fù)擔(dān)！

沈冬蓮老師是我們的同事，是我們的朋友，是我們的姐妹，此時(shí)正在生命線上掙扎的她急需著我們大家的鼎力援助，幫助她早日戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝病魔。

樂善好施、扶貧幫困是中華民族的傳統(tǒng)美德；相互幫助、患難扶持是社會(huì)倡導(dǎo)的時(shí)代新風(fēng)。各位有愛心的朋友，“贈(zèng)人玫瑰，手留余

香！”一分一元，都體現(xiàn)著人道的慈善，都意味著無私的奉獻(xiàn)！捐款不分多少，貴在有份愛心?！皭廴苏撸撕銗壑?！”請(qǐng)伸出您溫暖的雙手，奉獻(xiàn)您無限的愛意，送去您有力的支持。每一顆愛心，都能使生命多一份生存的希望；每一份支持，都能使生命得到延續(xù)。點(diǎn)點(diǎn)星光照亮黑夜，顆顆愛心溫暖人生。讓我們用愛心托起生命的希望！用愛心創(chuàng)造生命的奇跡！

誰說人世無情，你的仁愛之心，你的點(diǎn)滴之恩，就有可能帶給沈冬蓮老師健康快樂的生活；誰說命運(yùn)不公，你的無名關(guān)懷，你的善意之舉，就是沈冬蓮老師一家人最大的幸運(yùn)。

愿我們的點(diǎn)滴付出匯成愛心的暖流，讓暗淡的生命重新迸發(fā)出燦爛的曙光，愿沈冬蓮老師早日康復(fù)！

對(duì)您的關(guān)愛與幫助表示誠(chéng)摯的敬意和衷心的感謝！

愛心熱線：5225543

都昌縣天宇小學(xué)

2009年9月10日 教師節(jié)

第四篇：用愛心托起明天的希望教師演講

文章標(biāo)題：用愛心托起明天的希望教師演講

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

人們常說，沒有夢(mèng)想的人生是乏味的；沒有創(chuàng)造的生活是平淡的；沒有燃燒的事業(yè)是無奈的；沒有愛的心靈是黑暗的。

今天，我演講的題目是《用愛心托起明天的希望》

時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼我已

經(jīng)在這個(gè)講臺(tái)上三年，三年前剛到四中時(shí)我那股青春的熱情，站在學(xué)生面前時(shí)那種難以掩示的靦腆，如今已經(jīng)變成了成熟和干練，但如火的熱情，積極向上的做事態(tài)度卻始終如一。

三年的時(shí)光讓我對(duì)教師這個(gè)神圣的職業(yè)有了最本質(zhì)的了解。有人常常這樣對(duì)我說：“你是老師??！不錯(cuò)呀！高工資，高享受，一天就那么幾節(jié)課，動(dòng)動(dòng)嘴就行了，風(fēng)吹不著，雨淋不到的，一年還有三個(gè)月的大假休息……”。每次聽到這些，我只是一笑了之，我明白，只有成為一名真正的教師才能體會(huì)到這份工作的艱辛?，F(xiàn)在的孩子自尊心強(qiáng)，有個(gè)性，我要用愛心去關(guān)懷，呵護(hù)他們。作為一名體育教師不在是早七晚五的生活，我們要帶訓(xùn)練隊(duì)就要起的早，我們要領(lǐng)學(xué)生參加比賽就不得不放棄業(yè)余時(shí)間，三九的嚴(yán)寒三伏的酷夏，我們堅(jiān)守崗位，任勞任怨，不抱怨。我記得上中學(xué)的時(shí)候，我的一位老師對(duì)我說：“老師吃得是良心飯！”樸實(shí)的話語道出了教師精神實(shí)質(zhì)，是啊！在這個(gè)平凡的世界里，我們需要像楊利偉那樣的英雄，但更需要有千千萬萬，真真切切，實(shí)實(shí)在在能夠在這個(gè)平談的崗位而且永遠(yuǎn)充盈著燃燒激情的人，記得上學(xué)期期末，我?guī)н^的訓(xùn)練隊(duì)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生的家長(zhǎng)找到我說：朱老師，常聽孩子回家提起你，我家有點(diǎn)事……孩子的情緒波動(dòng)很大，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)下降很快，我想找您幫個(gè)忙……”。聽到這些使我很受感動(dòng)，這是對(duì)我的信任，也使我感到責(zé)任的重大。我為自己能成為學(xué)生家長(zhǎng)傾訴的對(duì)象而感到驕傲，只要你用愛心去面對(duì)學(xué)生，他們會(huì)完完全全把你當(dāng)成自己最親的家人，親近你，信賴你，那一刻，我，為自己是一名人類靈魂的工程師而驕傲！為我能成為四中這個(gè)積極向上的集體中的一員而自豪！我明白，教師，固然有著別人無法理解的艱辛，同樣有著別人無法體會(huì)到的幸福！

有人把教師比作是“紅燭”，是“春蠶”言語中不乏悲壯，今天，站在這里我要說：“教師應(yīng)刻是一枚直上云霄的火箭，載著愛心托起明天的希望。

謝謝大家！

《用愛心托起明天的希望教師演講》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀用愛心托起明天的希望教師演講。

第五篇：教師節(jié)演講稿-用愛心托起明天的希望

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

人們常說，沒有夢(mèng)想的人生是乏味的；沒有創(chuàng)造的生活是平淡的；沒有燃燒的事業(yè)是無奈的；沒有愛的心靈是黑暗的。現(xiàn)在的孩子自尊心強(qiáng)，有個(gè)性，我要用愛心去關(guān)懷，呵護(hù)他們。作為一名體育教師不在是早七晚五的生活，我們要帶訓(xùn)練隊(duì)就要起的早，我們要領(lǐng)學(xué)生參加比賽就不得不放棄業(yè)余時(shí)間，三九的嚴(yán)寒三伏的酷夏，我們堅(jiān)守崗位，任勞任怨，不抱怨。我記得上中學(xué)的時(shí)候，我的一位老師對(duì)我說：“老師吃得是良心飯！”樸實(shí)的話語道出了教師精神實(shí)質(zhì)，是啊！在這個(gè)平凡的世界里，我們需要像楊利偉那樣的英雄，但更需要有千千萬萬，真真切切，實(shí)實(shí)在在能夠在這個(gè)平談的崗位而且永遠(yuǎn)充盈著燃燒激情的人，記得上學(xué)期期末，我?guī)н^的訓(xùn)練隊(duì)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生的家長(zhǎng)找到我說：朱老師，常聽孩子回家提起你，我家有點(diǎn)事??孩子的情緒波動(dòng)很大，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)下降很快，我想找您幫個(gè)忙??”。聽到這些使我很受感動(dòng)，這是對(duì)我的信任，也使我感到責(zé)任的重大。