第一篇：馮班棗小學教師獎勵制度

馮班棗小學教師獎勵制度

為了體現(xiàn)教育公平機制、鼓勵教師在自己的工作中創(chuàng)造新的輝煌成績、結合上級的文件精神和學校的實際情況，經(jīng)全體教師研究制定此制度：

1、班主任獎勵制度。

（1）、班主任費標準：每生每月0.6元.（2）、優(yōu)秀班主任獎勵制度：每一學期根據(jù)每一個教學班的學生的增減、教育教學的管理、衛(wèi)生、紀律、學習的綜合評比和各項工作的完成比例評選出一名優(yōu)秀的班主任，設獎金80元。

（3）、此項工作具體由張聚山負責。

2、學科獎：

（1）、全鄉(xiāng)評比前五名獎金依次為80元、70元、60元、50元、40元。

（2）、名次保持獎：每個名次10元。

（3）、進步獎：每前進一個名次獎10元。

3、單項獎：上級組織的各項活動。

演講、優(yōu)質(zhì)課、示范課、電教課、公開課、文娛比賽、體育活動、說課、教育論文、課件制作和其他有關活動獲得鄉(xiāng)級第1、2、3名的獎金依次為50元、30元、20元。獲得縣級第1、2、3名的獎金依次為80元、50元、40元。獲得市級第1、2、3名的獎金依次為100元、80元、60元。獲得省級的第1、2、3名的獎金依次為150元、120元、100元。

4、杰出貢獻獎。為學校的發(fā)展做出突出的貢獻的教師和社會人士。獎金另議。

5、其他獎項視具體情況增加。

馮班棗小學

2009.11.04

第二篇：馮班棗小學教師業(yè)務學習計劃

馮班棗小學教師業(yè)務學習計劃

一、指導思想：

新一輪的基礎教育課程改革正在不斷深化，為促進廣大教師更快地融入課改的大潮中去，不斷更新教學理念和教學模式，逐步完善教學方法和評價標準，盡快提高教師專業(yè)化的水平，促進教育教學良性發(fā)展，特別制定本計劃。新一輪基礎課程較之原有課程在功能、結構、內(nèi)容、實施、評價和管理等諸多方面都有大的突破和創(chuàng)新，要更好地適應這樣的狀況，必須打破多年來所形成的教學方式和行為，對自己進行重新的認識和定位，改變以往習慣模式，掌握進行課程開發(fā)的技術?；谶@樣認識，本學期的教師業(yè)務學習突出理清進行課程改革的思路，以促進教師群體以更有效的方法打破思想禁錮，加快課程改革的步伐。

二、學習目標；

結合課程目標提出的要求，以轉變教學觀念，提高廣大教師理論水平和業(yè)務水平為目的。通過各級各類培訓，進一步促進教師轉變教學觀念，用新課標的理念指導教學工作，使全體教師目標明確，立足課改，在不斷的探索與實踐中形成新型教學觀，加快教育教學工作的良性發(fā)展。

三、學習內(nèi)容：

1、訓練必備的教學基本功，提高基本專業(yè)技能。

2、各學科專業(yè)知識，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

3、各教育教學刊物的文章，學習相關理論知識，并結合工作實際撰寫論文，積極投搞。

4、體現(xiàn)新課標理念和課程改革精神的課堂教學，綴經(jīng)驗交流，指導自己的教學工作。

5、上級教育主管部門下發(fā)的各種教育教學工作的指導性文件，掌握相關方針政策。

四、學習重點：

（一）各學科新課程標準

1、教師角色的定位

教師是課程改革的主力。轉變教師的教學理念，在課堂教學中，強調(diào)學生的自主性，重在啟發(fā)，貴在引導，妙在點撥，巧在如何幫助學生設計正確的學習思路，選擇正確的學習方法，讓學生有自己的空間去探索、合作、體驗、創(chuàng)造，完成各種教學活動。教師始終不能忽視自己的角色定位，適時點撥學生的創(chuàng)新意識，發(fā)展他們的實踐能力。

2、學習新課程標準的基礎理念

（1）全面提高學生的素養(yǎng)。新課程標準要求教師必須面向全體學生，使學生獲得基本的文化素養(yǎng)。

（2）正確把握各學科教育的特點。應重視各學科對學生熏陶感染的作用，注意教學內(nèi)容的價值取向，同時尊重學生在學習過程中的獨特體驗。

（3）積極倡導自主、合作、探索的學習方式。學生是學習和發(fā)展的主體。各學科教學必須根據(jù)學生身心發(fā)展和學科特點，關注學生的個體差異和不同的學習需要，保護好學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。

（4）努力建設開放而有活力的各學科課程。應拓寬學生學習和運用的領域，注重跨學科的學習和現(xiàn)代科技手段的運用，使學生在不同的內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合開闊視野，提高學習效率，初步獲得現(xiàn)代社會所需要的實踐能力。

（二）教師繼續(xù)訓練必備的教學基本功，提高教師的專業(yè)知識和基本技能。

五、學習方式及組織實施

（一）培訓學習

1、集中培訓。主要對教師進行新課程標準培訓，通過培訓打造共同的教學理念，要注重培訓內(nèi)容的系統(tǒng)性。本學期我們計劃將邀請教研室領導和通過觀看VCD光盤等形式系統(tǒng)地分類、分期對教師進行培訓，通過培訓，使教師對新課程標準產(chǎn)生思想、觀念、情感上的認同，以此來指導自己的教學實踐，該培訓由教導處具體組織實施。

2、網(wǎng)上培訓。通過上級的網(wǎng)絡培訓對教師進行培訓和指導———國培計劃。

（二）自學、自練

教師自學內(nèi)容要包括上級教育部門下發(fā)的各種教育教學指導性文件、方針、政策。各級各類教育報刊、雜志，校內(nèi)外能充分體現(xiàn)新課標觀念的課堂教學經(jīng)驗，教師必備的教學基本功、教學基本技能等。

六、預期目標

1、每學期教師業(yè)務學習筆記不少于8篇。

2、每學期教師撰寫體現(xiàn)新課標理念的教學論文不少于2篇，35周歲以下的青年教師撰寫的論文，每學期至少有1篇在縣以上獲獎或發(fā)表交流。

七、保障措施

1、各校成立教師業(yè)務學習領導小組，具體指導、檢查教師的業(yè)務學習情況。

2、對教師必備的基本功、教師論文及各項比賽，要定期進行考核、檢查評比。

八、學習安排

第2周:學習《導學案教學法》 第4周:學習《新課程教師怎樣備課》

第6周:學習《教師備課，你備好自己了嗎？》 第8周:學習《新課程教師怎樣上課》

第12周:學習《新課程教師怎樣布置及批改作業(yè)》 第14周:學習《新課程教師怎樣組織課外輔導》

第16周:學習《新課程教師怎樣組織考查考試》、《新課程教師怎樣組織社會實踐活動》

第18周:教師學期業(yè)務學習交流、總結

第三篇：馮班棗小學教師政治學習計劃

馮班棗小學2011－2012年教師政治學習計劃

一、學習內(nèi)容和要求：

1、學習兩會精神，進一步增強貫徹落實“三個代表”重要思想的自學性和堅定性。能在教育工作中，大力推進教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，讓人民群眾接受更好更多的優(yōu)質(zhì)教育資源，培養(yǎng)大批社會主義現(xiàn)代化建設有用人才。深化教育教學改革，提高教育教學能力，全面提高教育質(zhì)量，關鍵在與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質(zhì)在堅持執(zhí)政為民、解放思想、開拓進取、發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作用，切實加強黨的基層組織建設，密切教育與人民群眾之間的聯(lián)系，切實提高教育的社會滿意度。

2、認真學習教育局推出的教師十不準，結合學習教師職業(yè)道德規(guī)范，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準為標準，讓它溶入與自己日常工作與日常生活中，讓教師在人民群眾中真正樹立起良好的形象。

3、根據(jù)學生身心特點，把思想道德建設落實到實處，在學習中提升教師的道德標準，深入貫徹《綱要》精神，引導教師模范履行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。、繼續(xù)學習報刊上有關的評論員文章及英雄人物先進人物的事跡，以加深教師對人生觀的進一步理解。

5、學習報刊上有關國內(nèi)外形勢教育的文章。通過學習，幫助教師及時了解和關注當前國內(nèi)外形勢及我國各項改革的進展情況。明確任務、增強信心、鼓舞斗志、同心同德、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作。

6、繼續(xù)認真學習有關的教育法律法規(guī)，著重學習《教育法》《教師法》《未成年人保護法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，通過學習統(tǒng)一思想，使全體教師進一步明確自己的義務和法律責任，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。

7、認為有必要學習的各種有關的內(nèi)容。

二、政治學習的領導

以學校班子組成中心學習組，各年級組為學習小組。定期開展學習活動。

三、學習方法

1、認真組織好教師的政治學習，做到內(nèi)容時間有保證。

2、形式上采取集中和分散相結合。

第四篇：馮班棗小學請假制度

馮班棗小學請假制度

為了加強學生工作的管理，規(guī)范學生的請銷假行為，特制定本制度。

一、請假規(guī)則

1、請假分事假、病假、公假三種。事假，因私人或家庭親屬的重大事件無法按學校規(guī)定時間上課而提出的請假，一般情況下不得請事假；病假，因身體健康原因無法按時上課而提出的請假 ；公假，因參加學校安排的重大活動，并經(jīng)有關領導批準證實后確無法按時上課而提出的請假。

2、學生因病、因事等原因不能按時上課或參加全校性集體活動，必須辦理書面請假手續(xù)，否則按曠課處理。

3、學生請假，原則上需學生家長到?；虼螂娫捙c班主任聯(lián)系，以說明原由。并且，學生到家后需打電話確定到家。

4、考試期間，除病假外，一般不得請假。如必須請假，不論時間長短，均須報學校審批，同意請假后方準予參加緩考。

二、請假程序、請假條由班主任負責管理。請假的同學應到班主任處領取請假條，并按要求由班主任如實填寫。、學生請假，應事先本人寫請假條，說明請假的原因和時間，請病假需有班主任或醫(yī)院有效證明。請事假要有充足理由，一般應從嚴掌握。請假條填好后，班主任簽署意見。

三、準假權限

1、一天以內(nèi)的請假，由班主任審批；

2、二至五天以內(nèi)的請假，由教導主任審批；

3、一周以上的請假，由校長審批；

4、班級干部一律沒有準假的權利。

四、補假手續(xù)

1、學生因急事而無法事先請假的，應在一天內(nèi)由學生家長代為辦理補假手續(xù)。補假期滿，不能銷假者應事先辦理續(xù)假手續(xù)。

2、學生在假期、節(jié)假日必須按學校的規(guī)定按時離校、返校，逾期不歸者必須持有效證明辦理補假手續(xù)，否則按曠課處理。

五、銷假

請假期滿，返校后必須及時到班主任處銷假，否則超過準假時間者，按曠課論處。

六、其它

1、學生請假，如果學生以欺騙手段請假，被查出，則取消該生的請假資格，并追究相應的責任。、學生請假 2 天以上的，在教導主任沒有同意，班主任已經(jīng)同意的情況下，學生不準離校，必須按正常時間上課。如果不來上課，則要追究相應的責任。

3、如學生違反請假制度，均作曠課處理。

4、所有學生、班干部、班主任等都應當嚴格按照本制度規(guī)定的程序履行自身的義務和職責。

七、本制度由學校負責解釋。

馮班棗學校

2009年8月

第五篇：馮班棗小學家長委員會名單

馮班棗小學家長委員會名單

主任：蘇連海

成員：張盡周韓學敏韓學華李新紅張盡鋒韓永海家長委員會職責

1、關心和扶持學校教育事業(yè)發(fā)展，支持學校教育教學工作。

2、積極參與學校管理，為學校發(fā)展出謀劃策。

3、組織家長對全體教職工以及學校工作進行監(jiān)督，反映廣大家長要求，并通過健康有效渠道提出合理化建議，讓學校及時了解家長的心聲。

4、積極帶領廣大家長參加學校組織的各種活動以及家長學校的活動，促進學校與社區(qū)、家庭建立更加密切的聯(lián)系。

5、做好學校宣傳工作，擴大學校影響和知名度。

6、協(xié)助學校辦好家長學校，讓廣大家長學習必要的撫育、培養(yǎng)、教育子女的科學知識。

7、做好家庭教育工作，在全體家長當中起到表率作用。

8、家長委員會委員由各班推薦，經(jīng)學校行政會議審核確定，任期1年。建構家校共育橋梁

具體任務

1、聽取學校工作安排，提供咨詢提出意見的建議。

2、有計劃地參與學校的重要活動，積極提供教育基地、社會實踐基地的課外活動基地，積極提出教育、教學等建議，并幫助落實。

3、參與學校管理，為改善辦學條件，提出合理化建議，組織家長提供力所能及的支持和幫助。

4、通過各種渠道了解家長對學校教育的要求，社會對學校和老師的反映。協(xié)助調(diào)解校、班、家長之間的各種問題。負責向社會傳遞信息，促進社會逐步形成尊師重教的良好風氣。

5、協(xié)助學校召開家長會議或家長代表會議，研討工作，交流經(jīng)驗，適當籌集家長委員會的活動經(jīng)費，定期審議開支。