第一篇：我縣創(chuàng)業(yè)大賽指導班受到學員好評

我縣創(chuàng)業(yè)大賽指導班受到學員好評

【記者現(xiàn)場】我縣為期十天的創(chuàng)業(yè)大賽指導班，今天已接近尾聲，學員們在這次學習中學得了哪些技能，對他們參加即將舉行的創(chuàng)業(yè)大賽有哪些實際指導意義呢？讓我們一起到現(xiàn)場來共同了解一下。

【正文】來到創(chuàng)業(yè)大賽指導班，記者看到指導老師正耐心細致的講授專業(yè)知識，學員們一邊專心致志地聽講，一邊認真記錄著知識要點，現(xiàn)場學習氣氛緊張有序。

據(jù)了解，我縣創(chuàng)業(yè)大賽指導班的舉辦，旨在提高參賽者的創(chuàng)業(yè)能力，開拓創(chuàng)業(yè)思路，熟悉掌握大賽流程。大賽組委會邀請了知名培訓師，為參賽者生動講解了如何創(chuàng)辦企業(yè)、如何選擇員工，以及企業(yè)管理和市場營銷等內(nèi)容。通過為期十天的培訓，參賽者對大賽以后環(huán)節(jié)的比賽程序和比賽技巧等方面都有了更深的認識，對于他們今后的創(chuàng)業(yè)之路也起到了一定的幫扶作用。

【同期聲】（淮北東風物流有限公司總經(jīng)理 卞俠）參加這個指導班，心里特別高興……把企業(yè)做大做強。

【同期聲】（晨曦豆制品加工廠廠長 陳曦）通過這次培訓……取得很好的成績。

據(jù)悉，全省小老板創(chuàng)業(yè)大賽將于下周開始在我縣舉行，屆時將從數(shù)十個創(chuàng)業(yè)項目里選拔出部分項目進入復賽階段。

【同期聲】（企業(yè)培訓師 張書敏）談指導內(nèi)容和對學員提供的幫助。

劉瓊趙雷2011-8-19

第二篇：創(chuàng)業(yè)管理班學員致謝語

創(chuàng)業(yè)管理班學員致謝語

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

我是第一屆創(chuàng)業(yè)管理雙專業(yè)班的班長-李芳，首先請允許我代表創(chuàng)業(yè)管理班的全體同學向各位關(guān)心我們的老師和領(lǐng)導，表達我們最崇高的敬意和最衷心的感謝！

有人說，大學是讓人成長最快的幾年，的卻如此。我很慶幸，我的母校是一個創(chuàng)業(yè)氛圍如此開放，資源如此豐富，老師如此令人尊敬的可愛校園。在溫大，在創(chuàng)業(yè)學院，我結(jié)識了一群思想睿智，熱衷創(chuàng)業(yè)的有志青年，他們每一個人都如此優(yōu)秀，每一個人身上都散發(fā)著一種炙熱的光芒，我相信在不久的將來，這種光芒會照亮更高更遠的地方，他們感動的不止你我。

大學四年，如白駒過隙，如今我即將離開校園，踏入社會開始新的人生，慶幸的是我找到了一份適合自己的工作，遇到了一位好的導師為我新的人生路護航，我要將這一切歸功于創(chuàng)業(yè)學院和各位在座的可愛老師和同學們。我還記得，進創(chuàng)業(yè)管理班的第一堂課劉洋老師就說過，創(chuàng)業(yè)其實不僅僅是你自己去開一個公司，發(fā)明一項新的技術(shù)，你也可以選擇找一份工作，在工作過程中實現(xiàn)你的夢想。是的，在過去的幾年里，我對前者很狂熱，但是在這個過程中我漸漸發(fā)現(xiàn)了自身的不足，心智還夠成熟，所以我選擇了工作，我想在座的各位同學有很多都和我一樣選擇了工作，但是這并不意味著我們放棄夢想，放棄創(chuàng)業(yè)，我們只是選擇以退為進。黃院長說過，我們創(chuàng)業(yè)學院出來的學生，個個都是精英！同學們，我們可不能讓院長丟臉??！

有一件事我一直都記在心里，就是我們班舉行的那一次唯一的班會，我還記得我們在桌子上隨意的吃著瓜子聊著天南地北的話題，唱著《愛情買賣》，每次回想起來心里都很溫暖，這是一種很難得的緣分，我們應(yīng)當好好珍藏。同學們，創(chuàng)業(yè)學院給我們每一個人都中下了一顆創(chuàng)業(yè)的種子，我希望這顆種子能在我們每一個人身上生根發(fā)芽，最后長成參天大樹，因為這是我們的責任和使命，因為我們是創(chuàng)業(yè)學院的驕傲，我們是國家與民族的希望！

最后祝愿母校越走越輝煌，祝愿創(chuàng)業(yè)學院越辦越紅火，祝愿老師和同學們身體健康，萬事如意。

溫大首屆創(chuàng)業(yè)管理班班長 李芳

溫大首屆創(chuàng)業(yè)管理班部分學員致謝語

沈宏楠：通過幾個月辛勤的寫作，本文終于完成了，但這也意味著我即將結(jié)束我的大學生活邁入一個新的環(huán)境。回顧在溫州大學創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)學院就讀的將近二年時間感慨良多，不敢說成就有多大，但至少是問心無愧，凡事都是盡自己最大的努力去完成，就像這次的論文寫作，也是傾注了自己最大的努力。在論文的撰寫過程中得到了學校以及指導老師劉洋老師的大力支持，在撰寫初期在劉老師的幫助下查閱了大量的文獻資料。在遇到某些自己不明確的觀點，比如溫州文化的發(fā)展狀況，溫州企業(yè)家精神的影響因素等問題，也都得到了學校各位老師的指點和教育。在此要另感謝孫啟聲老師，在百忙之中還抽空給我解答問題。從論文的選題到寫作到完成，劉老師都循循善誘，悉心教導，給予了我無微不至的幫助?？梢哉f這次論文的完成跟劉老師的指導幫助是離不開的，在這里衷心感謝。另外，還要感謝所以的任課老師和同學，是他們細心的教導才使我在學校里學到了各個方面的知識，同時又為我提供了學習的支持和動力。

孔明：在本次論文即將完成之際，我要向幾位老師深深鞠躬，感謝他們在我這次畢業(yè)論文寫作過程中給予了巨大的幫助。首先，我要感謝此次畢業(yè)論文的指導老師肖文旺教授--正是肖老師從我學習創(chuàng)業(yè)管理雙專業(yè)課程開始，耐心授予我在市場營銷方面的知識以及拓展自己的商業(yè)視野，使得我能夠在處事溝通、學習工作等方面有長足進步，讓我感覺到大學生活更具有充實感。感謝他在我此次畢業(yè)論文寫作過程中傾注的大量心血，并詳細地指導我如何修改開題報告和論文正稿，肖文旺老師所具備的專業(yè)的教學素質(zhì)、嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度和崇高的人格魅力給我留下了深刻印象，讓我受益匪淺。另外，衷心感謝張瑤琴老師，由擔任我們創(chuàng)業(yè)管理班的班主任開始到身兼兩個班級班主任的她對我們班級的工作依舊負責認真，絲毫沒有偏袒任何一個班級，對我們每位同學更是無微不至，正是在張老師的幫助下，自己才能獲得這次畢業(yè)論文相關(guān)的部分第一手資料和信息。同時感謝所有在此次畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計中給予我?guī)椭乃信笥押蛯I(yè)老師們，感謝您們的寶貴意見。最后，我再次衷心地感謝肖文旺老師，感謝張瑤琴老師，感謝所有關(guān)心和幫助我的人們，在此請接受我最誠摯的謝意！

劉思瑩：本論文的完成首先要感謝我的指導老師陳雅。從論文的選題、課題的研究以及論文完成的每一個環(huán)節(jié)都傾注了陳老師的心血，她為本文的寫作提供了很多具有價值的參考意見，同時對我的學業(yè)和個人發(fā)展給予了無微不至的關(guān)懷，盡管陳老師的工作繁忙，在百忙之中他依然給予了本文詳盡的指導和幫助，在此，對陳老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！感謝我的學校溫州大學，正是學校提供了很多參考資料，才能使我的研究順利進行。感謝所有幫助我、支持我的同學。最后我要感謝我的家人，正是他們始終不渝地給予我物質(zhì)和精神上的支持，不斷地鼓勵我和相信我，才能給我提供源源不斷的勇氣和動力，在今后漫長的求學之路上，我會帶著他們的期望奮勇向前。

曹凌云：我首先要感謝我的指導老師劉建勛老師給予我的幫助與關(guān)懷。從他的身上我學到的不僅僅是知識，更多的是做人。劉老師嚴謹治學、為人謙遜。在論文的寫作過程中，劉老師沒有給我任何壓力，讓我擁有了很大的發(fā)揮空間。一日為師終身為父。在此，我也要向兩年來辛勤培養(yǎng)、教育、幫助我的恩師們表示我最誠摯的敬意和感謝！當然我還要非常感謝我的父母，在我近二十年的讀書生涯中，他們用自己微薄的力量保護著我，用自己辛勤的勞動支持著我。我無以為報，只能讓自己在今后的道路上踏實向上，走好每一步，用獲得的成就回報父母。同窗的友情同樣難忘，我們一同嬉笑過、拼搏過，這一路與你們同行真好！感謝我所有朋友對我的包容、體諒，謝謝大家 也許永遠沒有那一天，前程如朝霞般絢爛；也許永遠沒有那一天，成功如燈火般輝煌；也許只能是這樣，攀援卻達不到頂峰，也許一路走來，對所有關(guān)心幫助我的人說一聲：謝謝。

翟 偉：非常感謝鐘衛(wèi)東老師，從最初的定題，到資料收集，到寫作、修改，到論文定稿，他給了我耐心的指導和無私的幫助。為了指導我們的畢業(yè)論文完成，鐘老師花了大量的時間指導我，張老師無私奉獻的敬業(yè)精神令人欽佩，在此我向他表示我誠摯的謝意。同時，感謝所有任課老師和所有同學在這四年來給自己的指導和幫助，是他們教會了我專業(yè)知識，教會了我如何學習，教會了我如何做人。正是由于他們，我才能在各方面取得顯著的進步，在此向他們表示我由衷的謝意，并祝所有的老師培養(yǎng)出越來越多的優(yōu)秀人才，桃李滿天下，身體健康！

第三篇：挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計劃大賽內(nèi)容培訓指導

挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計劃大賽內(nèi)容培訓指導

一、“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽簡介

二、評委對創(chuàng)業(yè)投資設(shè)計大賽作品的評價

三、準備期間應(yīng)注意的問題

四、創(chuàng)業(yè)方案準備步驟

五、創(chuàng)業(yè)計劃書書寫要求及創(chuàng)作計劃競賽不同階段對作品的要求

六、創(chuàng)業(yè)計劃書寫作與創(chuàng)業(yè)計劃書提要

七、創(chuàng)業(yè)計劃樣本事例

八、作為創(chuàng)業(yè)計劃競賽的參賽者，您將得到什么

一、“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽簡介

隨著人類社會進入21世紀，科學發(fā)現(xiàn)、技術(shù)發(fā)明與商品產(chǎn)業(yè)化之間的關(guān)系越來越緊密，科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生力的周期越來越短，科技進步和創(chuàng)新越來越成為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要決定性因素。這些都給處于改革攻堅階段的中國帶來巨大的機遇和嚴峻的挑戰(zhàn)。同時，加入世貿(mào)組織，使中國在更高層次和更廣領(lǐng)域直接面對全球技術(shù)、信息和資本市場的競爭。因此，大力實施“科教興國”戰(zhàn)略，努力培養(yǎng)廣大青年的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識，造就一代符合未來挑戰(zhàn)要求的高素質(zhì)人才，已經(jīng)成為實現(xiàn)中華民族偉大復興的時代要求。為了適應(yīng)這一要求，從1999年開始，共青團中央、中國科協(xié)、教育部和全國學聯(lián)共同主辦了“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽。

創(chuàng)業(yè)計劃競賽是近幾年風靡全球高校的重要賽事。它借用風險投資的運作模式，要求參賽者組成優(yōu)勢互補的競賽小組，圍繞一個具有市場前景的技術(shù)產(chǎn)品或服務(wù)概念，以獲得風險投資為目的，完成一份包括企業(yè)概述、業(yè)務(wù)與業(yè)務(wù)展望、風險因素、投資回報與退出策略、組織管理、財務(wù)預測等方面內(nèi)容的創(chuàng)業(yè)計劃書，最終通過書面評審和秘密答辯的方式評出獲獎?wù)摺?/p>

創(chuàng)業(yè)計劃競賽源于美國，又稱商業(yè)計劃競賽。自1983年德州大學奧斯汀分校舉辦首屆創(chuàng)業(yè)計劃競賽以來，包括麻省理工學院、斯坦福大學等世界一流大學在內(nèi)的十多所大學每年都舉辦這一競賽。Yahoo!、Netscape、Excite等公司就是在美國大學的創(chuàng)業(yè)氛圍中誕生的。創(chuàng)業(yè)計劃競賽大大推動了美國高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，甚至從某種意義上說，創(chuàng)業(yè)計劃競賽已成為美國經(jīng)濟發(fā)展的直接驅(qū)動力之一。

1998年，清華大學舉辦了中國最早的創(chuàng)業(yè)計劃競賽。1999年、2000年、2002年共青團中央、中國科協(xié)和全國學聯(lián)主辦，清華大學、上海交通大學、浙江大學分別承辦了第一、二、三屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽。競賽的成功舉辦在全國高校中掀起了創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的熱潮，產(chǎn)生了良好的社會影響。訊飛、中華行知網(wǎng)、澳視等一批學生創(chuàng)業(yè)公司從眾多參賽作品中脫穎而出，進入實際運行階段并逐步走向成熟。

目前，創(chuàng)業(yè)計劃競賽已與課外學術(shù)科技作品競賽一道，成為“挑戰(zhàn)杯”旗幟下的重要賽事，并形成兩賽隔年舉辦的格局。作為學生科技活動的新載體，創(chuàng)業(yè)計劃競賽必將在培養(yǎng)復合性、創(chuàng)造性人才，促進高校產(chǎn)學研結(jié)合，推動國內(nèi)風險投資體系建立方面發(fā)揮越來越積極的作用。

創(chuàng)業(yè)計劃又名”商業(yè)計劃”，是科技和風險投資浪潮興起的產(chǎn)物，是指一無所有的創(chuàng)業(yè)者就某一具有市場前景的產(chǎn)品、服務(wù)或技術(shù)向風險投資家游說取得風險投資的投資可行性報告書。創(chuàng)業(yè)計劃大賽要求所有參賽者組成優(yōu)勢互補的、跨專業(yè)的競賽小組(一般要求競賽小組中要有管理、財務(wù)、經(jīng)濟、法律、電腦等專業(yè)人員)，提出一份據(jù)市場前景的 服務(wù)或產(chǎn)品，并圍繞這一服務(wù)、產(chǎn)品開展調(diào)研論證，完成一份內(nèi)容翔實、論證有力的商業(yè)計劃書。

三、評委對創(chuàng)業(yè)投資設(shè)計大賽作品的評價

（一）回顧

評委眼里怎么看，決定挑戰(zhàn)杯全國復賽、決賽的競賽。

①創(chuàng)業(yè)大賽是一個素質(zhì)教育模式。

社會風險投資看上了，可以加分但不是決定因素；標準：科技含量、商業(yè)風險等，不等同于商業(yè)計劃書（普遍側(cè)重項目的可行性——項目可行性報告）。評委來自全國各個行業(yè)，組織創(chuàng)業(yè)大賽：學生素質(zhì)要好。

②回顧過去四屆創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽，來把握評委的趨向。

第一屆；獲獎作品基本是名校作品，名校占有限很大優(yōu)勢：a、大量參賽項目基本規(guī)格不全面、有缺漏；b、選題狹窄，大量題材雷同；c、基本不追求報告的精美性、封面。

第二屆：項目取勝，(上海交大)：熱門技術(shù)、熱門行業(yè)占便宜，行業(yè)特點。

第三屆：（浙江大學）a、表演取勝，服裝整齊，各媒體技術(shù)的運用，社會資金開始贊助，（各媒體動畫、服裝），第一次出現(xiàn)團隊全是男生，絕大部分是碩士、博士生；b、有些名不見經(jīng)傳的學校獲得金獎。

第四屆；（廈門大學）a結(jié)構(gòu)取勝。產(chǎn)品性、服務(wù)性項目的比例有很大改善；b、出現(xiàn)有全是本科生參賽而獲金獎團隊，最后獲大獎的北師大，團隊成員全是本科女生，有自己的專利，加分；c、有大專院校：獲得銀獎、金獎、水平深刻，結(jié)構(gòu)性變化。

（二）十個勝出的關(guān)鍵成功點

①團隊

團隊的搭配與項目的性質(zhì)應(yīng)有很大的接近性，專業(yè)技術(shù)來自于本人而不是老師，項目的特點，男女比例、學科特點、專業(yè)達配、項目成員變動是允許的，有利于團隊結(jié)構(gòu)性搭配；以往幾屆口才不好較突出、現(xiàn)場表現(xiàn)不好，評委問問題回答不到點上，最重要的是臨危不亂，有些同學強詞奪理理，要善于自圓其說。是綜合打分，在本?；蛉〉谋荣悾粚W生自發(fā)形成的團隊具有先天結(jié)構(gòu)性缺陷，對學生形象氣質(zhì)要有要求，素質(zhì)較高。

②項目要有學校的特色

結(jié)合本校的特點，有特色很關(guān)鍵，評獎的時候，分組越來越細、越來越深；小類別容易獲獎。

③第一印象大致決定評委的評價，考驗學生的兩個環(huán)節(jié)

文字工作和最后答辯；文字工作：可以通過查資料，不能有錯別字，如有明顯的錯誤是個態(tài)度問題。這些基本功夫的特別重要。

④一個項目作品要做到一句話說得清，評委對作品的評價往往用印象最深的一句話來概括

如上屆有作品附有光盤，評委在討論時就用“附光盤的”來代替作品名稱呼，多媒體表演。項目本身的特點很重要，做一個項目的時候，要做到有最有特色的一句話（有一個亮點、一句話說清）。

⑤突出運用圖表

圖表特別是有說服力來形象直觀特點，圖表要規(guī)范：注解、說明、數(shù)據(jù)、表是否規(guī)范、有利于得分。

⑥數(shù)據(jù)勝出

a市場細分；數(shù)據(jù)要仔細推敲，以往競賽有許多作品在產(chǎn)品市場占有率時做到10%，甚至20%，認真分析，3~5%是此較科學、與現(xiàn)實商業(yè)環(huán)境最接近的行業(yè)表達，b同學們在計算價格時容易出錯，賣給行業(yè)的，賣給個人的，賣給家庭的，先賣企業(yè)再賣個人的(如汽車、電腦)，賣給企業(yè)的價格與賣個人的價格（心理價格）是不會一樣：企業(yè)50、60萬沒多大關(guān)系，而賣給個人就會有選擇性，產(chǎn)品擴大到其他行業(yè)時，如軍工產(chǎn)品，（壟斷——非壟斷產(chǎn)品）價格就會不一樣，合理合情的價格定位是作品好壞的差別。c成本測算，一個新產(chǎn)品往往價格要比同類產(chǎn)品低了3——4折，而采購的原材料比同類成熟廠家要高。

⑦上一屆參加創(chuàng)業(yè)大賽的同學經(jīng)驗的傳授，將上一屆同學的風險與教訓的傳承，對寫書面計劃書，尤其重要，是一個很好的幫助。

⑧出奇制勝

比拼創(chuàng)新眼光，選擇新的東西，各行各業(yè)都可能獲獎（房產(chǎn)類、生物類、網(wǎng)絡(luò)類、機床類等等）

⑨像寫論文一樣，摘要是關(guān)鍵點，如有英文摘要，隊員能表達流利英語更好，評委有外國的專家參與，本屆將與國際接軌，許多標準與國際標準一樣。

⑩評委興趣、看法決定金獎、銀獎的評選

這段時間社會關(guān)注熱點，如大的宏觀經(jīng)濟形勢，金融形勢等，就會影響評委的判定，如建設(shè)新農(nóng)村、房地產(chǎn)、網(wǎng)絡(luò)等。趨向選擇的意見，綠色GDP環(huán)保項目技術(shù)作品勝出可能性很大，塑料降解，凈化水技術(shù)等，根置與社會與環(huán)境的、與現(xiàn)實商業(yè)與社會密切相關(guān)的創(chuàng)業(yè)計劃往往會獲得大部分評委的青睞。

三、準備期間應(yīng)注意的問題

A、重視賽前培訓和輔導（請專家、投資風險舉辦講座，如何舉辦更好，賽前培訓很關(guān)鍵，以興趣為導向，經(jīng)濟類的管理專家、企業(yè)者、風險投資界的人士講一講。）

B、重視創(chuàng)業(yè)投資計劃大賽團隊的配備，需要各方面有特長的人，不僅要有科學性、重視學術(shù)背景，更要有商業(yè)投資方面的人才。創(chuàng)業(yè)計劃競賽沒有學歷要求，研究生、本科生各有所長、對學生的氣質(zhì)、形象，需要全方面的考察，隊員都需要對作品有深刻了解和熟悉。

C、重視與各部門和社會各界人士的詢問，積極爭取支持，需要資金的支持和扶持。

D、建議與本校挑戰(zhàn)杯科技作品對接。

四、創(chuàng)業(yè)方案準備步驟（見附件）

五、創(chuàng)業(yè)計劃書書寫要求及創(chuàng)作計劃競賽不同階段對作品的要求

在作品中注意政府背景，政府控制資源，社會關(guān)系擁有的，社會實踐經(jīng)歷很重要，結(jié)合中國的實際，免稅問題，要與現(xiàn)實商業(yè)環(huán)境相結(jié)合。

(一)創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽計劃書

1、主題明確（科技產(chǎn)品、服務(wù)性產(chǎn)品）

a、摘要很重要，摘要寫得好不好是重要條件，作品的包裝也應(yīng)注意。

b、正文：

2、結(jié)構(gòu)合理

產(chǎn)品服務(wù)介紹，公司介紹，服務(wù)組，有一點打動評委就可以：一個方面感動評委就能獲得好的評價、亮點、特色、財務(wù)投資的可行性分析，營銷策略。

3、內(nèi)容充實、重點突出

報告摘要：要完整，全面的介紹，家庭醫(yī)療服務(wù)，數(shù)據(jù)科學可靠。營銷方案：價格、質(zhì)量、服務(wù)、品牌、標準控制標準，誰就取得決定性的力量。

管理：突出管理團隊 與眾不同的經(jīng)歷，社會關(guān)系，投資是投資人，而不是投資產(chǎn)品，產(chǎn)品與服務(wù)是可以變化的。

融資問題：

風險；政策性風險很復雜

退出機制：轉(zhuǎn)讓或上市，論證嚴謹、論據(jù)充分。

4、方法

5、裝幀很精美，很重要，上屆有作品帶了產(chǎn)品的樣品。

排版規(guī)范，裝幀精美與完整。

選項目的幾點要求:

a、有好的創(chuàng)意，對評委有沖擊力、新鮮、要新意。

b、產(chǎn)品內(nèi)核很硬，有高科技，本身有專利，服務(wù)很獨特。

c、低風險：

全國決賽評審；團隊最好四個人組合、現(xiàn)場表現(xiàn)、達配要協(xié)調(diào)，氣質(zhì)要好。企業(yè)家的自信，靦腆不行，有朝氣、領(lǐng)袖能力的同學。

六、創(chuàng)業(yè)計劃書寫作與創(chuàng)業(yè)計劃書提要（見附件）

1、核心內(nèi)容

兩句話：a、一句話能說清楚，一句話能記住，是老百姓的話。b、你的項目應(yīng)是替代性技術(shù)、需求性產(chǎn)品、細分性市場、創(chuàng)意性服務(wù)、組合性優(yōu)勢、特色性公司。

2、寫作框架

落筆要大處著眼，小處落筆，來自于政府的政策或社會現(xiàn)實需要，如上屆有作品是關(guān)于煤礦安全咨詢的就很好。

調(diào)研是加分的地方，要重視。

競爭；現(xiàn)在和潛在的市場分析：舉例；網(wǎng)上收搜，雖無準確，但是努力去做，想到了就做了很好工作，創(chuàng)業(yè)大賽不是對錯的判斷，是素質(zhì)教育。

營銷：

運用：

管理層；查著名公司的組織結(jié)構(gòu)圖，不需要創(chuàng)新，圖表說明，上市公司的都是公開的，網(wǎng)上搜索就可以。注重突出團隊成員的不同社會關(guān)系(如政府背景、企業(yè)家背景)。

3、思考方法

（1）市場營銷：在原有4ps基礎(chǔ)上再加上4p，會加分:如人員管理、問題解決、業(yè)績考評、波特五大競爭力：查上市公司，網(wǎng)上有證券公司投資銀行對上市公司的分析報告。

內(nèi)部因素、外部因素：完整性很重要。

3CS綜合法：核心競爭力是什么

七、作為創(chuàng)業(yè)計劃競賽的參賽者，您將得到什么

1、創(chuàng)業(yè)的知識和技能體系

參賽者在創(chuàng)作創(chuàng)業(yè)計劃的過程中，通過大賽提供的系統(tǒng)培訓，以及學習、交流，全面地接受創(chuàng)業(yè)者所應(yīng)具備的知識和技能體系。

2、創(chuàng)業(yè)的合作伙伴

參賽者通過比賽，可以結(jié)識未來創(chuàng)業(yè)的合作伙伴，參賽小組的成員將最有可能在將來形成創(chuàng)業(yè)合作關(guān)系，開創(chuàng)成功事業(yè)。

3、創(chuàng)業(yè)的商業(yè)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)

參賽者通過比賽，可以結(jié)識風險投資家。國內(nèi)風險投資家對本次大賽表示了濃厚興趣，將對具有實際運作價值的作品，進行投資可行性分析。參賽者可以向風險投資家充分展現(xiàn)自己的產(chǎn)品/服務(wù)的巨大市場前景，為進一步創(chuàng)業(yè)贏得資金。

參賽者還將結(jié)識商界和法律界人士，為將來創(chuàng)業(yè)建立良好的商業(yè)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。

4、創(chuàng)業(yè)的良好媒體關(guān)系

很多新聞單位要對全國大賽比較關(guān)注,獲得向社會推薦自己和產(chǎn)品整體形象的難得機會，為未來創(chuàng)業(yè)建立良好得媒體關(guān)系。

5、寶貴的交流機會

優(yōu)秀參賽隊將獲得在今后各項更高等級的創(chuàng)業(yè)計劃大賽中與來自其他各高校的優(yōu)秀團隊進一步交流學習的機會，各個團隊可以在這些交流活動中集思廣益，開闊思路。

6、團隊精神

參賽者將有機會加入一個充滿智慧和活力的小組，與小組伙伴攜起手來，接受挑戰(zhàn)。參賽者將體驗到前進中相互激勵的力量，和交流中靈感火花的跳躍，以及成功時分享的喜悅。在這一過程中，參賽者會感受團隊精神的力量。這將是一種全新的體驗。

7、綜合素質(zhì)的提高

參賽者通過參加競賽，可以獲得對產(chǎn)品/服務(wù)從構(gòu)想變?yōu)楝F(xiàn)實的全局把握。在完成商業(yè)計劃的過程中，培養(yǎng)溝通能力、說服能力、組織能力。在接受挑戰(zhàn)的過程中，增強創(chuàng)業(yè)的勇氣、信心和能力。

8、終身受益的經(jīng)歷

第四篇：“我愛我班 ” DV大賽策劃書

“我愛我班 ” DV大賽策劃書

一、活動主題：

“我愛我班”

二、活動背景：

DV攝影、數(shù)碼相機、手機拍攝越來越成為一種流行一種時尚。隨著這些數(shù)碼設(shè)備覆蓋率的提高，會拍，能拍，喜歡拍照的人也越來越多。同學們喜歡用照片或DV的形式將每個瞬間永久的記錄下來。為了豐富校園文化娛樂生活，鼓勵學生利用現(xiàn)代科技知識參與藝術(shù)創(chuàng)作活動，展示與提高我院學生的創(chuàng)新能力、動手能力、想象能力及藝術(shù)修養(yǎng)，激發(fā)學生的主人翁意識和責任感，弘揚真、善、美。因此在此背景下舉辦DV攝影大賽，為同學提供展示的舞臺，較量的擂臺。同時還可以激發(fā)同學們的學習動力，相信本次DV攝影大賽可以使學院學生的大學生活更加多彩多姿。

三、活動對象：

研究生學院研一全體學生

四、活動目的：

大學生活豐富多彩，同學之間情誼深厚，班級的溫暖無處不在。幸運的我們生活在科技發(fā)達的21世紀，我們有幸能夠應(yīng)用照相機、攝像機這些工具將我們大學生活中點滴的幸福與精彩珍藏。希望通過此次活動，能夠使大家更加熱愛自己可愛的班級，也希望通過這次活動幫助大家為大學生活捕捉到能夠永久保存的美好回憶。

五、活動形式：

本次比賽以學院各個班級為單位，采用評比方式，對獲勝者給予獎勵。

六、活動內(nèi)容：

（一)作品內(nèi)容：

要求參賽作品能夠反映班級的溫暖與友愛，可以是對風雨同舟的回顧，也可以是班級中的小故事，也可以由班級里的同學參與自編自導的DV短劇??可以以個人的名義參賽，也可以由班級的名義參賽。作品播放時間長度要求在8分鐘以上，風格不限。

（二）作品要求：

（1）思想健康、積極向上，有較好的精神面貌。要有一定的思想深度，內(nèi)容充實、生動，切忌空洞，突出重點。

（2）作品遵循原創(chuàng)的原則，題材要新穎，主題明確。

（3）拍攝畫面要清晰連貫，有一定的剪輯和拍攝技巧，從不同的角度展現(xiàn)畫面的美。

（4）工具以DV攝像機為主，性能較好的手機也可以，必須保證畫面的質(zhì)量。用電腦來制作、編輯。

七、具體流程：

（一）比賽流程

1、通知書下達后，開始報名，報名截止日期為3月xx日。

2、上交作品日期：4月5日止。

3、初期評審：由評委選出進入下一輪的作品。

后期評審：組織同學進行現(xiàn)場投票，結(jié)合評委的評審，選出最

終獲獎的作品。

（二）獎項設(shè)置：

本次大賽設(shè)最佳作品獎、最佳創(chuàng)意獎、最佳導演獎。優(yōu)秀作品將可能放在學校網(wǎng)站上供給同學們觀看。

（三）作品評分：

內(nèi)容：（2分）內(nèi)容豐富，人物生動，意義深刻，符合比賽主題。

創(chuàng)意：（2分）形式新穎，想象豐富，具有獨創(chuàng)性。

拍攝（2分）從選用的視頻材料的拍攝水平來評定。

制作：（5分）剪輯（2分）從最后完成作品的連貫性和流暢性，以及剪輯手法來

評定。

配音配樂（1分）從作品選用的背景音樂及配音達到的效果評定。

解說：（1分）對作品制作者對作品的介紹打分，要求制作者介紹出作品大概內(nèi)容及作

品的意義。

八、注意事項：

提交方式為通過優(yōu)盤拷貝到負責人處，作者做好備份，防止丟失等意外情況。

策劃人：林久勝

第五篇：挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計劃大賽內(nèi)容培訓指導[001]

挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計劃大賽內(nèi)容培訓指導 培訓主要內(nèi)容：

一、“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽簡介

二、評委對創(chuàng)業(yè)投資設(shè)計大賽作品的評價

三、準備期間應(yīng)注意的問題

四、創(chuàng)業(yè)方案準備步驟

五、創(chuàng)業(yè)計劃書書寫要求及創(chuàng)作計劃競賽不同階段對作品的要求

六、創(chuàng)業(yè)計劃書寫作與創(chuàng)業(yè)計劃書提要

七、創(chuàng)業(yè)計劃樣本事例

八、作為創(chuàng)業(yè)計劃競賽的參賽者，您將得到什么

一、“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽簡介 隨著人類社會進入21世紀，科學發(fā)現(xiàn)、技術(shù)發(fā)明與商品產(chǎn)業(yè)化之間的關(guān)系越來越緊密，科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生力的周期越來越短，科技進步和創(chuàng)新越來越 成為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要決定性因素。這些都給處于改革攻堅階段的中國帶來巨大的機遇和嚴峻的挑戰(zhàn)。同時，加入世貿(mào)組織，使中國在更高層次和更廣領(lǐng)域直接面 對全球技術(shù)、信息和資本市場的競爭。因此，大力實施“科教興國”戰(zhàn)略，努力培養(yǎng)廣大青年的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識，造就一代符合未來挑戰(zhàn)要求的高素質(zhì)人才，已經(jīng)成 為實現(xiàn)中華民族偉大復興的時代要求。為了適應(yīng)這一要求，從1999年開始，共青團中央、中國科協(xié)、教育部和全國學聯(lián)共同主辦了“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計 劃競賽。

創(chuàng)業(yè)計劃競賽是近幾年風靡全球高校的重要賽事。它借用風險投資的運作模式，要求參賽者組成優(yōu)勢互補的競賽小組，圍繞一個具有市場前景的技術(shù)產(chǎn)品或 服務(wù)概念，以獲得風險投資為目的，完成一份包括企業(yè)概述、業(yè)務(wù)與業(yè)務(wù)展望、風險因素、投資回報與退出策略、組

織管理、財務(wù)預測等方面內(nèi)容的創(chuàng)業(yè)計劃書，最 終通過書面評審和秘密答辯的方式評出獲獎?wù)摺?/p>

創(chuàng)業(yè)計劃競賽源于美國，又稱商業(yè)計劃競賽。自1983年德州大學奧斯汀分校舉辦首屆創(chuàng)業(yè)計劃競賽以來，包括麻省理工學院、斯坦福大學等世界一流大 學在內(nèi)的十多所大學每年都舉辦這一競賽。Yahoo!、Netscape、Excite等公司就是在美國大學的創(chuàng)業(yè)氛圍中誕生的。創(chuàng)業(yè)計劃競賽大大推動了 美國高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，甚至從某種意義上說，創(chuàng)業(yè)計劃競賽已成為美國經(jīng)濟發(fā)展的直接驅(qū)動力之一。

1998年，清華大學舉辦了中國最早的創(chuàng)業(yè)計劃競賽。1999年、2000年、2002年共青團中央、中國科協(xié)和全國學聯(lián)主辦，清華大學、上海交 通大學、浙江大學分別承辦了第一、二、三屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽。競賽的成功舉辦在全國高校中掀起了創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的熱潮，產(chǎn)生了良好的社會影 響。訊飛、中華行知網(wǎng)、澳視等一批學生創(chuàng)業(yè)公司從眾多參賽作品中脫穎而出，進入實際運行階段并逐步走向成熟。

目前，創(chuàng)業(yè)計劃競賽已與課外學術(shù)科技作品競賽一道，成為“挑戰(zhàn)杯”旗幟下的重要賽事，并形成兩賽隔年舉辦的格局。作為學生科技活動的新載體，創(chuàng)業(yè)計劃競賽必將在培養(yǎng)復合性、創(chuàng)造性人才，促進高校產(chǎn)學研結(jié)合，推動國內(nèi)風險投資體系建立方面發(fā)揮越來越積極的作用。

創(chuàng)業(yè)計劃又名”商業(yè)計劃”，是科技和風險投資浪潮興起的產(chǎn)物，是指一無所有的創(chuàng)業(yè)者就某一具有市場前景的產(chǎn)品、服務(wù)或技術(shù)向風險投資家游說取得風 險投資的投資可行性報告書。創(chuàng)業(yè)計劃大賽要求所有參賽者組成優(yōu)勢互補的、跨專業(yè)的競賽小組(一般要求競賽小組中要有管理、財務(wù)、經(jīng)濟、法律、電腦等專業(yè)人 員)，提出一份據(jù)市場前景的 服務(wù)或產(chǎn)品，并圍繞這一服務(wù)、產(chǎn)品開展調(diào)研論證，完成一份內(nèi)容翔實、論證有力的商業(yè)計劃書。

三、評委對創(chuàng)業(yè)投資設(shè)計大賽作品的評價

（一）回顧 評委眼里怎么看，決定挑戰(zhàn)杯全國復賽、決賽的競賽。①創(chuàng)業(yè)大賽是一個素質(zhì)教育模式。社會風險投資看上了，可以加分但不是決定因素；標準：科技含量、商業(yè)風險等，不等同于商業(yè)計劃書（普遍側(cè)重項目的可行性——項目可行性報告）。評委來自全國各個行業(yè)，組織創(chuàng)業(yè)大賽：學生素質(zhì)要好。②回顧過去四屆創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽，來把握評委的趨向。

第一屆；獲獎作品基本是名校作品，名校占有限很大優(yōu)勢：a、大量參賽項目基本規(guī)格不全面、有缺漏；b、選題狹窄，大量題材雷同；c、基本不追求報告的精美性、封面。第二屆：項目取勝，(上海交大)：熱門技術(shù)、熱門行業(yè)占便宜，行業(yè)特點。

第三屆：（浙江大學）a、表演取勝，服裝整齊，各媒體技術(shù)的運用，社會資金開始贊助，（各媒體動畫、服裝），第一次出現(xiàn)團隊全是男生，絕大部分是碩士、博士生；b、有些名不見經(jīng)傳的學校獲得金獎。

第四屆；（廈門大學）a結(jié)構(gòu)取勝。產(chǎn)品性、服務(wù)性項目的比例有很大改善；b、出現(xiàn)有全是本科生參賽而獲金獎團隊，最后獲大獎的北師大，團隊成員全是本科女生，有自己的專利，加分；c、有大專院校：獲得銀獎、金獎、水平深刻，結(jié)構(gòu)性變化。

（二）十個勝出的關(guān)鍵成功點

①團隊 團隊的搭配與項目的性質(zhì)應(yīng)有很大的接近性，專業(yè)技術(shù)來自于本人而不是老師，項目的特點，男女比例、學科特點、專業(yè)達配、項目成員變動是允許的，有 利于團隊結(jié)構(gòu)性搭配；以往幾屆口才不好較突出、現(xiàn)場表現(xiàn)不好，評委問問題回答不到點上，最重要的是臨危不亂，有些同學強詞奪理理，要善于自圓其說。是綜合 打分，在本?；蛉〉谋荣悾粚W生自發(fā)形成的團隊具有先天結(jié)構(gòu)性缺陷，對學生形象氣質(zhì)要有要求，素質(zhì)較高。②項目要有學校的特色

結(jié)合本校的特點，有特色很關(guān)鍵，評獎的時候，分組越來越細、越來越深；小類別容易獲獎。③第一印象大致決定評委的評價，考驗學生的兩個環(huán)節(jié)

文字工作和最后答辯；文字工作：可以通過查資料，不能有錯別字，如有明顯的錯誤是個態(tài)度問題。這些基本功夫的特別重要。④一個項目作品要做到一句話說得清，評委對作品的評價往往用印象最深的一句話來概括

如上屆有作品附有光盤，評委在討論時就用“附光盤的”來代替作品名稱呼，多媒體表演。項目本身的特點很重要，做一個項目的時候，要做到有最有特色的一句話（有一個亮點、一句話說清）。⑤突出運用圖表 圖表特別是有說服力來形象直觀特點，圖表要規(guī)范：注解、說明、數(shù)據(jù)、表是否規(guī)范、有利于得分。⑥數(shù)據(jù)勝出 a市場細分；數(shù)據(jù)要仔細推敲，以往競賽有許多作品在產(chǎn)品市場占有率時做到10%，甚至20%，認真分析，3~5%是此較科學、與現(xiàn)實商業(yè)環(huán)境最接近的行業(yè)表達，b同學們在計算價格時容易出錯，賣給行業(yè)的，賣給個人的，賣給家庭的，先賣企業(yè)再賣個人的(如汽車、電腦)，賣給企業(yè)的價格與賣個人的價格（心理價格）是不會一樣：企業(yè)50、60萬沒多大關(guān)系，而

賣給個人就會有選擇性，產(chǎn)品擴大到其他行業(yè)時，如軍工產(chǎn)品，（壟斷——非壟斷產(chǎn)品）價格就會不一 樣，合理合情的價格定位是作品好壞的差別。c成本測算，一個新產(chǎn)品往往價格要比同類產(chǎn)品低了3——4折，而采購的原材料比同類成熟廠家要高。⑦上一屆參加創(chuàng)業(yè)大賽的同學經(jīng)驗的傳授，將上一屆同學的風險與教訓的傳承，對寫書面計劃書，尤其重要，是一個很好的幫助。⑧出奇制勝 比拼創(chuàng)新眼光，選擇新的東西，各行各業(yè)都可能獲獎（房產(chǎn)類、生物類、網(wǎng)絡(luò)類、機床類等等）⑨像寫論文一樣，摘要是關(guān)鍵點，如有英文摘要，隊員能表達流利英語更好，評委有外國的專家參與，本屆將與國際接軌，許多標準與國際標準一樣。⑩評委興趣、看法決定金獎、銀獎的評選

這段時間社會關(guān)注熱點，如大的宏觀經(jīng)濟形勢，金融形勢等，就會影響評委的判定，如建設(shè)新農(nóng)村、房地產(chǎn)、網(wǎng)絡(luò)等。趨向選擇的意見，綠色GDP環(huán)保項 目技術(shù)作品勝出可能性很大，塑料降解，凈化水技術(shù)等，根置與社會與環(huán)境的、與現(xiàn)實商業(yè)與社會密切相關(guān)的創(chuàng)業(yè)計劃往往會獲得大部分評委的青睞。

三、準備期間應(yīng)注意的問題

A、重視賽前培訓和輔導（請專家、投資風險舉辦講座，如何舉辦更好，賽前培訓很關(guān)鍵，以興趣為導向，經(jīng)濟類的管理專家、企業(yè)者、風險投資界的人士講一講。）

B、重視創(chuàng)業(yè)投資計劃大賽團隊的配備，需要各方面有特長的人，不僅要有科學性、重視學術(shù)背景，更要有商業(yè)投資方面的人才。創(chuàng)業(yè)計劃競賽沒有學歷要求，研究生、本科生各有所長、對學生的氣質(zhì)、形象，需要全方面的考察，隊員都需要對作品有深刻了解和熟悉。C、重視與各部門和社會各界人士的詢問，積極爭取支持，需要資金的支持和扶持。D、建議與本校挑戰(zhàn)杯科技作品對接。

四、創(chuàng)業(yè)方案準備步驟（見附件）

五、創(chuàng)業(yè)計劃書書寫要求及創(chuàng)作計劃競賽不同階段對作品的要求

在作品中注意政府背景，政府控制資源，社會關(guān)系擁有的，社會實踐經(jīng)歷很重要，結(jié)合中國的實際，免稅問題，要與現(xiàn)實商業(yè)環(huán)境相結(jié)合。(一)創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽計劃書

1、主題明確（科技產(chǎn)品、服務(wù)性產(chǎn)品）

a、摘要很重要，摘要寫得好不好是重要條件，作品的包裝也應(yīng)注意。b、正文：

2、結(jié)構(gòu)合理 產(chǎn)品服務(wù)介紹，公司介紹，服務(wù)組，有一點打動評委就可以：一個方面感動評委就能獲得好的評價、亮點、特色、財務(wù)投資的可行性分析，營銷策略。

3、內(nèi)容充實、重點突出

報告摘要：要完整，全面的介紹，家庭醫(yī)療服務(wù)，數(shù)據(jù)科學可靠。營銷方案：價格、質(zhì)量、服務(wù)、品牌、標準控制標準，誰就取得決定性的力量。管理：突出管理團隊 與眾不同的經(jīng)歷，社會關(guān)系，投資是投資人，而不是投資產(chǎn)品，產(chǎn)品與服務(wù)是可以變化的。融資問題： 風險；政策性風險很復雜 退出機制：轉(zhuǎn)讓或上市，論證嚴謹、論據(jù)充分。

4、方法

5、裝幀很精美，很重要，上屆有作品帶了產(chǎn)品的樣品。

排版規(guī)范，裝幀精美與完整。選項目的幾點要求: a、有好的創(chuàng)意，對評委有沖擊力、新鮮、要新意。b、產(chǎn)品內(nèi)核很硬，有高科技，本身有專利，服務(wù)很獨特。c、低風險： 全國決賽評審；團隊最好四個人組合、現(xiàn)場表現(xiàn)、達配要協(xié)調(diào)，氣質(zhì)要好。企業(yè)家的自信，靦腆不行，有朝氣、領(lǐng)袖能力的同學。

六、創(chuàng)業(yè)計劃書寫作與創(chuàng)業(yè)計劃書提要（見附件）

1、核心內(nèi)容 兩句話：a、一句話能說清楚，一句話能記住，是老百姓的話。b、你的項目應(yīng)是替代性技術(shù)、需求性產(chǎn)品、細分性市場、創(chuàng)意性服務(wù)、組合性優(yōu)勢、特色性公司。

2、寫作框架

落筆要大處著眼，小處落筆，來自于政府的政策或社會現(xiàn)實需要，如上屆有作品是關(guān)于煤礦安全咨詢的就很好。

調(diào)研是加分的地方，要重視。

競爭；現(xiàn)在和潛在的市場分析：舉例；網(wǎng)上收搜，雖無準確，但是努力去做，想到了就做了很好工作，創(chuàng)業(yè)大賽不是對錯的判斷，是素質(zhì)教育。

營銷： 運用：

管理層；查著名公司的組織結(jié)構(gòu)圖，不需要創(chuàng)新，圖表說明，上市公司的都是公開的，網(wǎng)上搜索就可以。注重突出團隊成員的不同社會關(guān)系(如政府背景、企業(yè)家背景)。

3、思考方法（1）市場營銷：在原有4ps基礎(chǔ)上再加上4p，會加分:如人員管理、問題解決、業(yè)績考評、波特五大競爭力：查上市公司，網(wǎng)上有證券公司投資銀行對上市公司的分析報告。內(nèi)部因素、外部因素：完整性很重要。3CS綜合法：核心競爭力是什么

七、作為創(chuàng)業(yè)計劃競賽的參賽者，您將得到什么

1、創(chuàng)業(yè)的知識和技能體系

參賽者在創(chuàng)作創(chuàng)業(yè)計劃的過程中，通過大賽提供的系統(tǒng)培訓，以及學習、交流，全面地接受創(chuàng)業(yè)者所應(yīng)具備的知識和技能體系。

2、創(chuàng)業(yè)的合作伙伴 參賽者通過比賽，可以結(jié)識未來創(chuàng)業(yè)的合作伙伴，參賽小組的成員將最有可能在將來形成創(chuàng)業(yè)合作關(guān)系，開創(chuàng)成功事業(yè)。

3、創(chuàng)業(yè)的商業(yè)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)

參賽者通過比賽，可以結(jié)識風險投資家。國內(nèi)風險投資家對本次大賽表示了濃厚興趣，將對具有實際運作價值的作品，進行投資可行性分析。參賽者可以向風險投資家充分展現(xiàn)自己的產(chǎn)品/服務(wù)的巨大市場前景，為進一步創(chuàng)業(yè)贏得資金。

參賽者還將結(jié)識商界和法律界人士，為將來創(chuàng)業(yè)建立良好的商業(yè)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。

4、創(chuàng)業(yè)的良好媒體關(guān)系 很多新聞單位要對全國大賽比較關(guān)注,獲得向社會推薦自己和產(chǎn)品整體形象的難得機會，為未來創(chuàng)業(yè)建立良好得媒體關(guān)系。

5、寶貴的交流機會

優(yōu)秀參賽隊將獲得在今后各項更高等級的創(chuàng)業(yè)計劃大賽中與來自其他各高校的優(yōu)秀團隊進一步交流學習的機會，各個團隊可以在這些交流活動中集思廣益，開闊思路。

6、團隊精神 參賽者將有機會加入一個充滿智慧和活力的小組，與小組伙伴攜起手來，接受挑戰(zhàn)。參賽者將體驗到前進中相互激勵的力量，和交流中靈感火花的跳躍，以及成功時分享的喜悅。在這一過程中，參賽者會感受團隊精神的力量。這將是一種全新的體驗。

7、綜合素質(zhì)的提高 參賽者通過參加競賽，可以獲得對產(chǎn)品/服務(wù)從構(gòu)想變?yōu)楝F(xiàn)實的全局把握。在完成商業(yè)計劃的過程中，培養(yǎng)溝通能力、說服能力、組織能力。在接受挑戰(zhàn)的過程中，增強創(chuàng)業(yè)的勇氣、信心和能力。

8、終身受益的經(jīng)歷