第一篇：天逸國際網(wǎng)在市場競爭中屢占先機(jī)

天逸國際網(wǎng)在市場競爭中屢占先機(jī)

一個企業(yè)或是一個項目想要有更好的發(fā)展，那么就一定要應(yīng)消費(fèi)者需求和獵奇的心理著想，現(xiàn)在天逸國際為了滿足購買者的需求正在不斷的發(fā)展和壯大，天逸國際官網(wǎng)適應(yīng)了電商行業(yè)發(fā)展需要，并且遵循的電商市場的發(fā)展規(guī)律。它能夠讓你快速的成功，不信你可以看看他下面的優(yōu)勢!

企業(yè)應(yīng)該開設(shè)自己的獨(dú)立網(wǎng)店，開一家天逸國際代理商城似乎要比在城市里建設(shè)一座大型購物中心容易許多，面對整個互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)上商城顧客的數(shù)量也大大超出了一家實體購物中心的容量，同時，網(wǎng)上商城的購物方式相對過去的網(wǎng)絡(luò)購物更加便捷。

21世紀(jì)講究的是團(tuán)隊效應(yīng)，天逸國際項目有專人給你創(chuàng)業(yè)輔助，你可以放心、省心，同總部共同成長!天逸國際官方網(wǎng)站主要從貨源提供、商城搭建、網(wǎng)店裝修等環(huán)節(jié)為你提供一條龍的保姆式開店創(chuàng)業(yè)服務(wù)支持，提供獨(dú)立的域名，永久自主商城品牌，功能強(qiáng)大，讓買家輕松牢記。

在天逸國際官方網(wǎng)站只需要會溝通，能會打字，每天有一定的上網(wǎng)時間即可網(wǎng)絡(luò)開網(wǎng)店，在家輕松賺錢，技術(shù)性工作全部由天逸國際項目總部來負(fù)責(zé)提供，全面解決在投資創(chuàng)業(yè)者在電子商務(wù)道路上遇到的難題。

天逸國際項目的出現(xiàn)提高了電商的水平，也探索出了不一樣的電商的發(fā)展模式。天逸國際采用的綜合的模式將會讓購買者有更高的享受。并且天逸國際高端的商品讓所有進(jìn)入商城的購買者都喜愛，如果你敢進(jìn)入，那么你會對這個電商項目更了解!

第二篇：在雅思口語中占先機(jī)的地道英語是如何煉成的

在雅思口語中，如果你能講一口流利而又地道的口語，必定會出類拔萃，給考官留下深刻的印象，并且獲得高分。下面就來介紹一下如何煉成一口流利而又地道的口語吧。

1.隨時隨地練習(xí)口語：我們要在日常生活中養(yǎng)成習(xí)慣，比如買東西時，可以研究說明書上的英語注解來增加自己的英語表達(dá)能力。這些東西都非常實用，雖然有時你看了一遍不一定記得，但當(dāng)你下次再遇到它們的時候你的印象就會更加深刻，久而久之便會記得。我們可以通過不斷的積累，來學(xué)習(xí)這些英語。學(xué)習(xí)英語是隨時隨地的，同學(xué)們要多多注意觀察身邊的事物，收獲一定不少。

2.做好記錄：英語學(xué)習(xí)者一般都會遇到這樣的情況，那就是在和別人說英語的時候會突然有一句話不知道怎樣表達(dá)，或者知道一點(diǎn)點(diǎn)，但是就是不能說出準(zhǔn)確的語句。遇到這種情況該怎么辦呢?建議大家可以把自己平時想表達(dá)而又不會表達(dá)的句子記在一個本子上面，有機(jī)會就去請教老外。如果我們找一個專門的小本子把它們都記錄下來，然后再有目的的解決這些問題，我們的英文一定會一天一個進(jìn)步的。

3.養(yǎng)成明白語意讀英文的習(xí)慣，練習(xí)英文是練習(xí)思維與表達(dá)同步，所以要養(yǎng)成“嘴”與“腦”同步的習(xí)慣。

4.每天堅持練習(xí)口語一兩個小時，練出說英語的語感。語感是十分重要的。

5.養(yǎng)成大聲讀英文的習(xí)慣，再嘗試著用腹式一口氣練習(xí)，這樣使你說出的英文更有底氣，更流暢

6.每天早晨起床后，張大嘴，啊五分鐘，這樣有利于練好你的腹式一口氣。

7.養(yǎng)成每天去運(yùn)用的習(xí)慣，學(xué)過了很多東西，要經(jīng)常拿出來曬太陽，要學(xué)會賣弄英文，你可以找Partner，也可以對著天空，大樹，小鳥對話，只要把這些語言運(yùn)用自如了，變成你自己的了，什么都好!

8.學(xué)會正確使用復(fù)讀機(jī)，先精聽，然后去讀，去聽自己的發(fā)音，找出與磁帶錄音的不同，直到自己的發(fā)音與磁帶的發(fā)音一樣了，再接著聽下一個。

9.多用精聽模仿練習(xí)法模仿發(fā)音，不要邊聽邊讀，我們要求聽的時候不讀，讀的時候不聽，這樣效果會更好。

10.學(xué)習(xí)外語是快樂無窮的，雖然需要花費(fèi)很多努力，這就要求我們要有一個好的心態(tài)，學(xué)會調(diào)解自己的心情，有耐心點(diǎn)，每天都充滿激情的讀英文，每天都坦然地面對周圍地一切。

11.要有專一的精神，不要兩天學(xué)美式的，兩天學(xué)英式的，我們說這兩種發(fā)音都挺好的，所以，你喜歡哪種就模仿哪種，而且要保證你所模仿的材料從始到終幾乎是那一種發(fā)音

第三篇：在創(chuàng)新中贏得發(fā)展先機(jī)

在創(chuàng)新中贏得發(fā)展先機(jī)

新時期新階段，新軍事變革日新月異，軍隊現(xiàn)代化建設(shè)和軍事斗爭準(zhǔn)備任務(wù)異常繁重，是亦步亦趨，跟在別人后面，還是積極主動作為，不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中實現(xiàn)符合時代潮流的轉(zhuǎn)型式發(fā)展，顯然，我們應(yīng)當(dāng)選擇后者。筆者以為，“創(chuàng)新”最主要的是把握好觀念為先、理論牽引、人才為重、科技爭峰四個環(huán)節(jié)。這些是實現(xiàn)軍隊轉(zhuǎn)型的重中之重。

當(dāng)前，我軍正處在機(jī)械化、半機(jī)械化向信息化轉(zhuǎn)型的攻堅破難階段，亦處在轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期。盡管說取得了階段性重大成果，但總體上看陳舊因素較多、現(xiàn)代因素不足，在作戰(zhàn)理論、體制編制、指揮方法、武器裝備、后勤保障等諸多方面，與時代發(fā)展還有較為明顯的差距，與履行新的歷史使命的要求還不相適應(yīng)。我軍履行新的歷史使命，完成雙重歷史任務(wù)，推進(jìn)軍隊建設(shè)整體轉(zhuǎn)型，既要提高核心軍事能力，也要提高非戰(zhàn)爭軍事行動能力。對此，必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，適應(yīng)現(xiàn)代信息化條件下作戰(zhàn)需要在社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展下，科學(xué)確立現(xiàn)代軍隊建設(shè)和治軍的全新理念，積極推進(jìn)體制編制、武器裝備、作戰(zhàn)指揮、保障方式和人才隊伍的全面進(jìn)步和發(fā)展。這當(dāng)中，至關(guān)重要的就是要有“創(chuàng)新”的理念，在創(chuàng)新中形成后發(fā)優(yōu)勢。唯此，才能實現(xiàn)“趕上”或“超過”世界發(fā)達(dá)國家軍隊建設(shè)水平。

創(chuàng)新――觀念為先

馬克思主義告訴我們，人類社會發(fā)展，總的發(fā)展趨勢是螺旋式發(fā)展，波浪式前進(jìn)。這其中包含著在事物發(fā)展進(jìn)程中，能夠跳躍或創(chuàng)新某些環(huán)節(jié)、某些層次，進(jìn)而實現(xiàn)真正意義上的發(fā)展。這一辯證邏輯關(guān)系是符合時代潮流的。一些國家的發(fā)展、一些行業(yè)的進(jìn)步、還有包括我們身邊一些落伍者經(jīng)過刻苦努力、奮發(fā)作為取得的巨大進(jìn)步，表現(xiàn)出來的都是通過不斷“創(chuàng)新”，達(dá)成后來居上的目的。其要旨就在于：回避別人曾經(jīng)走過的彎路，正確選擇適應(yīng)自己的、獨(dú)特的發(fā)展道路，最終實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。在組織的一次演習(xí)中，一方是享有盛譽(yù)的常勝之師甲師，另一方則是并不太出名的乙?guī)?。在近似實?zhàn)的對抗演習(xí)中，甲師因背著舊觀念的束縛，加之各種慣性思維和條條框框的影響，連連敗陣。后來，甲師及時轉(zhuǎn)變觀念，突破舊觀念、舊思維的制約，首先實施思維上創(chuàng)新與超越，在指揮上創(chuàng)新與超越、在編制上創(chuàng)新與超越、在力量運(yùn)用上創(chuàng)新與超越。終于完勝被“勝利”沖昏頭腦的乙?guī)?。這生動地說明，因循守舊的思維方式是軍人走向勝利的最大障礙。對于我們軍人來說，要履行新的歷史使命，要有效應(yīng)對多種完全威脅、完成多樣化軍事任務(wù)，建設(shè)信息化軍隊、打贏信息化戰(zhàn)爭，首先必須在觀念上、在思維上牢固確立創(chuàng)新、超越理念。這是因為思想的解放、觀念的超越，是人類進(jìn)步的一個永恒主題。特別是在大變革時代、在軍隊建設(shè)轉(zhuǎn)型期，陳舊的觀念、保守的思維方式與時代的音符是格格不入的。其結(jié)果也只能是跟在別人后面，形成一步跟不上步步跟不上的歷史差距。

創(chuàng)新――理論牽引

理論是行動的先導(dǎo)，沒有理論的創(chuàng)新就沒有實踐的創(chuàng)新。適應(yīng)新軍事變革、促進(jìn)軍隊建設(shè)轉(zhuǎn)型，必須積極推動軍事理論創(chuàng)新，這是謀求軍隊建設(shè)發(fā)展的關(guān)鍵之所在。胡主席指出，思想解放、理論創(chuàng)新，是引導(dǎo)社會前進(jìn)的強(qiáng)大力量。他還指出，先進(jìn)的軍事理論，歷來是軍隊建設(shè)得以健康發(fā)展的必要條件，是戰(zhàn)爭的重要制勝因素。實踐表明，先進(jìn)的軍事科學(xué)理論，可以幫助我們科學(xué)地預(yù)測未來戰(zhàn)爭的特點(diǎn)和規(guī)律，把握軍隊建設(shè)的發(fā)展趨勢，正確選擇建設(shè)的目標(biāo)和途徑，避免主觀指導(dǎo)的盲目性和片面性，減少決策失誤的損失。這些精辟論述說明創(chuàng)新的理論對軍隊建設(shè)實現(xiàn)跨越發(fā)展、對贏得軍事斗爭主動權(quán)的極端重要性。

二戰(zhàn)之初，法西斯德國之所以能在短時間內(nèi)占領(lǐng)幾乎整個歐洲，其中一個很重要的原因，就是英、法、原蘇聯(lián)及東歐若干國家盲目沿襲陳舊的作戰(zhàn)理論，對德軍提出的坦克和航空兵的閃擊戰(zhàn)理論沒有引起足夠的重視，當(dāng)?shù)萝姶罅渴褂锰箍撕秃娇毡度霊?zhàn)爭后，茫然而不知所措。海灣戰(zhàn)爭和伊拉克戰(zhàn)爭中，伊軍之慘敗，不僅僅是官兵素質(zhì)和武器裝備不如人，更主要的是敗在作戰(zhàn)指導(dǎo)思想和作戰(zhàn)理論落后上。這再一次說明，作戰(zhàn)思想和作戰(zhàn)理論落后是最致命的落后。毛澤東關(guān)于中國抗日戰(zhàn)爭三個階段和解放戰(zhàn)爭進(jìn)程的科學(xué)預(yù)斷，并以此而確立的科學(xué)戰(zhàn)略指導(dǎo)方針和作戰(zhàn)指導(dǎo)理論，創(chuàng)造了人類戰(zhàn)爭史上的光輝范例，成為千古絕唱。正如李際均將軍所言：“只有具備預(yù)知預(yù)見的超前性理論思維，才能有超前的戰(zhàn)略指導(dǎo)。”這些都說明，理論上的創(chuàng)新，不論是在平時還是在戰(zhàn)時都是至關(guān)重要的。面對全新的戰(zhàn)爭背景、全新的戰(zhàn)場環(huán)境、全新的作戰(zhàn)樣式，面對軍事斗爭準(zhǔn)備的嚴(yán)峻性和艱巨性，我們必須對軍隊建設(shè)、體制編制、武器裝備、作戰(zhàn)指導(dǎo)、作戰(zhàn)指揮和后勤保障理論等等，進(jìn)行系統(tǒng)探索與創(chuàng)新，形成具有我軍特色、適應(yīng)新軍事變革的完整而科學(xué)的理論體系。據(jù)此，從理論上實現(xiàn)真正意義上的創(chuàng)新，用以指導(dǎo)軍隊建設(shè)實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。

創(chuàng)新――人才為重

幾場初具信息化特征的高技術(shù)戰(zhàn)爭表明，交戰(zhàn)雙方，不僅僅是國家整體實力、軍事實力的較量，從某種程度上說也是官兵高科技素質(zhì)的較量。胡主席深刻地指出：“要抓住人才隊伍建設(shè)這個關(guān)鍵，大力培養(yǎng)各級各類新型軍事人才?！避娢鄹敝飨仓赋觯骸芭囵B(yǎng)新型軍事人才，是我們面臨的重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)”。胡主席和軍委其他首長深刻闡明了培養(yǎng)新型軍事人才的極端緊迫性。新的歷史時期，國際形勢更趨多變性和復(fù)雜性，我軍要積極適應(yīng)新軍事變革，要履行新的歷史使命，要完成機(jī)械化建設(shè)和信息化建設(shè)的雙重歷史任務(wù)，要應(yīng)對多種安全威脅，完成多樣化軍事任務(wù)，就必須全面落實科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)新型軍事人才培養(yǎng)的特點(diǎn)與規(guī)律，對于急需的、特殊的“能夠利用知識與技術(shù)創(chuàng)新的軍事人才”，如信息化作戰(zhàn)指揮人才、信息化武器裝備人才、信息化后勤保障人才等，能先行的就先行，能重點(diǎn)突破的就重點(diǎn)突破，揚(yáng)長避短，集智攻關(guān)，力求實現(xiàn)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新式發(fā)展。跟在別人后面亦步亦趨就只能永遠(yuǎn)落后。特別是軍隊信息化建設(shè)還只是剛剛起步，要實現(xiàn)越跨式發(fā)展，就必須把培養(yǎng)機(jī)械化作戰(zhàn)人才與培養(yǎng)信息化作戰(zhàn)人才有機(jī)結(jié)合起來，必須把我軍人才隊伍建設(shè)與現(xiàn)代戰(zhàn)爭發(fā)展步伐協(xié)調(diào)起來。這種“結(jié)合”“協(xié)調(diào)”其本質(zhì)內(nèi)涵就是要實施人才培養(yǎng)上的“創(chuàng)新”，這是時代所需、使命所系。當(dāng)然，人才培養(yǎng)不論是渠道還是方式方法都要力求“創(chuàng)新”，通過創(chuàng)新的方法和途徑，適當(dāng)減少中間一些不必要的環(huán)節(jié)，三步并做兩步、兩步并做一步，形成后發(fā)優(yōu)勢，達(dá)成“趕”與“超”并舉的培養(yǎng)目標(biāo)。正如美國著名將領(lǐng)麥克阿瑟曾經(jīng)說過的軍隊人才培養(yǎng)要：“應(yīng)著眼于不斷變化的世界，著眼于復(fù)雜多變的未來，著眼于軍事技術(shù)和裝備的現(xiàn)代化”。尤其是對于處于裝備和技術(shù)劣勢一方的軍隊來說，更要重視在人才培養(yǎng)上走出一條“創(chuàng)新”的路子，以形成“后發(fā)優(yōu)勢”。充分借鑒、吸收國內(nèi)外反復(fù)證明了的先進(jìn)成果，以便越過人才培養(yǎng)的若干低級階段，躍升到一個更高的階段，甚至趕上或超過別人。當(dāng)然，創(chuàng)新式發(fā)展決不是那種只要速度、只要進(jìn)度，不求質(zhì)量的急功近利的不良做法，而是人才內(nèi)在本質(zhì)的創(chuàng)新，是素質(zhì)、知識、技術(shù)、能力等的創(chuàng)新與突破。

創(chuàng)新――科技爭峰

各國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和軍事進(jìn)步的實踐都表明，科技是關(guān)鍵性的推動力量。一些國家由落后創(chuàng)造出經(jīng)濟(jì)奇跡，一些國家軍事實力的整體躍升。其中，科技起著至關(guān)重要的作用。正如托夫勒在《未來的戰(zhàn)爭》一書中所言，“第三次浪潮文明的戰(zhàn)爭，要求戰(zhàn)士懂得的科技知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過扣扳機(jī)的原理。”讓我們簡要透析一下日本上個世紀(jì)的發(fā)展。日本從1931年至1945年，連續(xù)對外發(fā)動侵略戰(zhàn)爭，戰(zhàn)敗投降后，日本國民財富的45%以上毀于戰(zhàn)火，40%的城市建筑變?yōu)橥叩[，失業(yè)者和流離失所者達(dá)數(shù)千萬人之多。戰(zhàn)后的日本就是在這片廢墟上起步的。從上個世紀(jì)五十年代中期到七十年代初期，日本經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了高速增長時期。許多經(jīng)濟(jì)指標(biāo)超過頭號經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國美國，經(jīng)濟(jì)總量穩(wěn)居世界第二位。期間，日本政府提出了“國民收入倍增計劃”，也就是所謂的“創(chuàng)新”計劃。日本的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，得益于美國等西方國家戰(zhàn)后對日本的大力支持，更得益于大規(guī)模的新技術(shù)引進(jìn)和技術(shù)研發(fā)以及具有較高水準(zhǔn)的優(yōu)質(zhì)勞動力資源。英國《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》公布的2004-2008年全球82個經(jīng)濟(jì)體的創(chuàng)新績效排名，在其科技研發(fā)水平和勞動力的技術(shù)能力等指標(biāo)方面，日本仍是世界最具創(chuàng)新力的經(jīng)濟(jì)體。這正是其形成后發(fā)優(yōu)勢的關(guān)鍵因素。小平同志有句名言：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。我們進(jìn)而可以推斷出科技是第一戰(zhàn)斗力。通過科技研發(fā)和創(chuàng)新，有力推進(jìn)軍隊武器裝備、作戰(zhàn)系統(tǒng)集成、提升整體建設(shè)水平，實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，已經(jīng)成為許多國家的重要選擇。利用科技的廣泛滲透性，解決老舊裝備信息化改造問題，武器裝備、后勤保障裝備都可以據(jù)此實現(xiàn)戰(zhàn)技性能上的創(chuàng)新。比如，美軍利用激光制導(dǎo)裝置對常規(guī)炸彈進(jìn)行了改造，其價格僅為空地導(dǎo)彈的1/10，而其精度確相差無幾；利用科技的兼容性，解決各種作戰(zhàn)系統(tǒng)和保障系統(tǒng)的綜合集成問題。通過新科技最具代表性的信息技術(shù)，將原本獨(dú)立、聯(lián)系松散或關(guān)系不緊密的若干分系統(tǒng)整合成一個緊密耦合的一體化新系統(tǒng)，實現(xiàn)功能遠(yuǎn)大于分系統(tǒng)所不具備的新的強(qiáng)大功能，從而提升武器裝備和后勤保障裝備建設(shè)的創(chuàng)新；利用科技普遍具有的軍民兩用性，解決軍民融合發(fā)展的難題。以信息技術(shù)為核心的高新科技具有明顯的軍民通用性，不但能滿足軍隊建設(shè)的特殊需求，也能對國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)起到巨大推動作用。信息技術(shù)的兩用性，建立軍民兼容的科技研發(fā)體系，開發(fā)具有軍民通用性的產(chǎn)品，借以實現(xiàn)軍民兼容式創(chuàng)新發(fā)展；利用新科技中的仿真技術(shù)，能夠很好地解決部隊訓(xùn)練和裝備發(fā)展中的模擬訓(xùn)練和裝備實驗等難題。通過仿真技術(shù)對部隊作戰(zhàn)方案、訓(xùn)練科目、新概念武器等的戰(zhàn)技性能等進(jìn)行試驗或驗證，解決類似的一些戰(zhàn)備訓(xùn)練和裝備建設(shè)發(fā)展中的“瓶頸”問題?？傊?，利用高新技術(shù)，解決制約軍隊建設(shè)當(dāng)中的一些束縛，甚至直接按信息化的標(biāo)準(zhǔn)與目標(biāo)，組織設(shè)計、研發(fā)和建設(shè)，創(chuàng)新機(jī)械化階段中的一些步驟或階段，而直接實現(xiàn)信息化目標(biāo)?？傊闇?zhǔn)世界科技發(fā)展前沿，以未來信息化作戰(zhàn)軍事需求為牽引，有選擇、有重點(diǎn)地實施創(chuàng)新，對戰(zhàn)場基礎(chǔ)設(shè)施、指揮信息系統(tǒng)、武器裝備、后勤保障裝備等多個方面，進(jìn)行“跨代”“創(chuàng)新”研發(fā)與建設(shè)。唯此，才能在創(chuàng)新發(fā)展中形成獨(dú)具我軍特色的后發(fā)優(yōu)勢。

第四篇：在日益激烈的市場競爭中

在日益激烈的市場競爭中，中小企業(yè)因其對環(huán)境的應(yīng)變能力較強(qiáng)，展現(xiàn)出了較強(qiáng)的生命力。中小企業(yè)經(jīng)營機(jī)制比較靈活，投資少、見效快，且具有產(chǎn)品品種豐富、涉及領(lǐng)域廣泛等特點(diǎn)，對我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著不可替代的作用。然而，對于如何加強(qiáng)企業(yè)財務(wù)管理這個問題，有相當(dāng)一部分中小企業(yè)并未足夠重視，從而使企業(yè)財務(wù)管理的作用沒有得到充分發(fā)揮。

一、財務(wù)管理現(xiàn)狀分析

很多中小企業(yè)在財務(wù)管理方面都存在以下四方面問題：

（一）融資困難，周轉(zhuǎn)資金不足

究其原因，主要有以下幾個：負(fù)債過多，融資成本高，風(fēng)險大，造成中小企業(yè)信用等級低，資信相對較差；一些銀行對中小貸款不夠熱心；中介機(jī)構(gòu)不健全，缺乏專門為中小企業(yè)貸款服務(wù)的金融中介機(jī)構(gòu)和貸款擔(dān)保機(jī)構(gòu)。

（二）投資盲目，經(jīng)營風(fēng)險及財務(wù)風(fēng)險加大

有些中小企業(yè)缺乏明確的產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向?對項目投資缺乏科學(xué)論證。主要表現(xiàn)在：不顧客觀條件和自身能力片面追求熱門產(chǎn)業(yè)；對項目的投資規(guī)模、資金結(jié)構(gòu)、建設(shè)周期以及資金來源等缺乏科學(xué)的籌劃與部署，對項目建設(shè)和經(jīng)營過程中將要發(fā)生的現(xiàn)金流量缺乏準(zhǔn)確的預(yù)測。

（三）財務(wù)控制環(huán)節(jié)薄弱，缺乏科學(xué)性

有些中小企業(yè)財務(wù)控制環(huán)節(jié)薄弱，對加強(qiáng)財務(wù)管理方面不夠重視，沒有真正理解財務(wù)管理在企業(yè)中的地位。主要表現(xiàn)在：資金管理不嚴(yán)，造成資金閑置或不足；應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)緩慢，造成資金回收困難，沒有建立嚴(yán)格的賒銷政策，缺乏有力的摧收措施，應(yīng)收款不能兌現(xiàn)或形成呆賬；存貨控制環(huán)節(jié)薄弱，造成資金呆滯，有些企業(yè)對原材料、半成品、固定資產(chǎn)等管理不到位，資產(chǎn)流失嚴(yán)重；財務(wù)會計工作流程不規(guī)范、不嚴(yán)格。

（四）管理模式疆化，管理觀念落后

有些中小企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層對財務(wù)管理理論缺乏應(yīng)有的認(rèn)識和研究，越權(quán)行事，造成財務(wù)管理混亂。部分中小企業(yè)沒有或無法建立內(nèi)部審計部門，即使有，也很難保證內(nèi)部審計的獨(dú)立性。另外，有些中小企業(yè)沒有將財務(wù)管理納入企業(yè)管理的有效機(jī)制中，缺乏現(xiàn)代財務(wù)管理觀念，使財務(wù)管理失去了在企業(yè)管理中應(yīng)有的地位和作用。

二、重新設(shè)計財務(wù)管理模式

要解決中小企業(yè)財務(wù)管理中存在的問題，必須重新設(shè)計企業(yè)財務(wù)管理模式，筆者認(rèn)為需要從以下五個方面著手：

（一）政府制定并完善有利于中小企業(yè)發(fā)展的金融政策

針對中小企業(yè)的融資困境，政府金融機(jī)構(gòu)要轉(zhuǎn)變觀念，充分認(rèn)識到支持中小企業(yè)發(fā)展的重要意義。在實際金融支持工作中，進(jìn)一步拓寬中小企業(yè)的融資渠道，發(fā)展適合中小企業(yè)特點(diǎn)的直接融資方式，盡快建立健全專門為中小企業(yè)服務(wù)的金融機(jī)構(gòu)體系。

（二）強(qiáng)化資金管理，加強(qiáng)財務(wù)控制

第一，財務(wù)部門應(yīng)運(yùn)用科學(xué)方法對投資項目進(jìn)行可行性財務(wù)分析。運(yùn)用現(xiàn)代管理方法參與新投資項目、資產(chǎn)重組項目的風(fēng)險、成本與收益等論證考核評價工作，從財務(wù)管理角度提出改善投資管理，采取合并、轉(zhuǎn)讓、終止、撤銷、清理出售等建議，供企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)決策參考。

第二，企業(yè)應(yīng)注意分散資金投向，降低投資風(fēng)險，在積累的資本達(dá)到了一定的規(guī)模之后，可嘗試搞多元化經(jīng)營。

第三，企業(yè)應(yīng)建立科學(xué)合理的財務(wù)控制制度。例如，凡投資性支出和非經(jīng)常性大額貨幣資金支出須由業(yè)主（或董事長）或其授權(quán)指定的專人簽字審批；其余日常貨幣資金支出由分管財務(wù)副總或其授權(quán)指定的專人簽字審批。賬、款、物應(yīng)設(shè)專人分管，財務(wù)人員參與制定企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營計劃，把好資金支付審查關(guān)。

第四，強(qiáng)化財務(wù)監(jiān)督和內(nèi)部審計工作。企業(yè)對各部門的生產(chǎn)經(jīng)營活動應(yīng)實行嚴(yán)格的事前、事中和事后財務(wù)監(jiān)督和內(nèi)部審計工作。內(nèi)部審計工作要從事后的財務(wù)收支審計向經(jīng)濟(jì)效益審計、管理審計、內(nèi)部控制制度評價、工程項目預(yù)（決）算審計、專項審計等領(lǐng)域發(fā)展。

（三）提高資金使用率，使其產(chǎn)生最佳效果

第一，要努力提高資金的使用率，使資金運(yùn)用產(chǎn)生最佳的效果。首先要把資金的來源和動用有效結(jié)合起來。比如，決不能用短期借款來購買固定資產(chǎn)，以免導(dǎo)致資金周轉(zhuǎn)困難。其次，準(zhǔn)確預(yù)測資金收回和支付的時間。比如，應(yīng)收賬款什么時候可收回，什么時候可進(jìn)貨等，都要做到心中有數(shù)，否則易造成收支失衡、資金拮據(jù)。最后，合理進(jìn)行資金分配，使流動資金和固定資金的占用有效配合走。第二，加強(qiáng)資金管理要貫徹落實到企業(yè)內(nèi)部各個職能部門，因為資金的使用涉及到企業(yè)內(nèi)部的方方面面，企業(yè)經(jīng)營者要認(rèn)識到，管好、用好、控制好資金不僅僅是財務(wù)部門的職責(zé)。

（四）加強(qiáng)財產(chǎn)控制，健全財產(chǎn)管理制度

第一，企業(yè)應(yīng)建立健全財產(chǎn)物資管理內(nèi)部控制制度，在物資采購、領(lǐng)用、銷售及樣品管理上建立規(guī)范的操作程序。第二，對財產(chǎn)的管理與記錄必須分開，以形成有力的內(nèi)部牽制，決不能把資產(chǎn)管理、記錄、檢查核對等工作交由一個人來做。第三，定期檢查盤點(diǎn)財產(chǎn)，督促管理人員和記錄人員做好本職工作。第四，加強(qiáng)對存貨和應(yīng)收賬款的管理。盡可能壓縮過時的庫存物資，避免資金呆滯，并以科學(xué)的方法來確保存貨資金的最佳結(jié)構(gòu)；對賒銷客戶的信用進(jìn)行評定，定期核對應(yīng)收賬款，制定完善的收款管理辦法。

（五）強(qiáng)化法律意識，提高財務(wù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)

第一，要強(qiáng)化民營企業(yè)法人法律意識，加強(qiáng)企業(yè)負(fù)責(zé)人對財務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)。企業(yè)負(fù)責(zé)人的法律意識增強(qiáng)了，不僅可以有效避免財務(wù)人員違法行為的發(fā)生，還有利于財務(wù)人員依法提供完整的財務(wù)信息。第二，要加強(qiáng)財務(wù)人員隊伍建設(shè)，提高財務(wù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。努力提高廣大財務(wù)人員的工作水平，抓好財務(wù)人員的后繼教育工作，并在加強(qiáng)財務(wù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時，開展好職業(yè)道德教育，建立和完善激勵機(jī)制，提高財務(wù)人員的工作極積性。

第三，要加強(qiáng)會計基礎(chǔ)工作，實現(xiàn)規(guī)范化管理。要按照統(tǒng)一的《企業(yè)會計制度》和《小企業(yè)會計制度》要求，規(guī)范設(shè)置賬簿和進(jìn)行核算。建立健全財務(wù)人員的崗位責(zé)任制，使之分工科學(xué)合理，職責(zé)明確。第四，加快會計電算化和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高會計信息管理水平，避免因手工操作失誤而產(chǎn)生的會計信息失真情況。

隨著改革的不斷深入，中小企業(yè)的財務(wù)管理可能會出現(xiàn)新的情況，如融資范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，風(fēng)險投資比例將大幅度增加等。所以，及時有效地解決財務(wù)管理中存在的問題，增強(qiáng)中小企業(yè)的競爭力，仍然任重而道遠(yuǎn)。

第二，企業(yè)應(yīng)注意分散資金投向，降低投資風(fēng)險，在積累的資本達(dá)到了一定的規(guī)模之后，可嘗試搞多元化經(jīng)營。

第三，企業(yè)應(yīng)建立科學(xué)合理的財務(wù)控制制度。例如，凡投資性支出和非經(jīng)常性大額貨幣資金支出須由業(yè)主（或董事長）或其授權(quán)指定的專人簽字審批；其余日常貨幣資金支出由分管財務(wù)副總或其授權(quán)指定的專人簽字審批。賬、款、物應(yīng)設(shè)專人分管，財務(wù)人員參與制定企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營計劃，把好資金支付審查關(guān)。

第四，強(qiáng)化財務(wù)監(jiān)督和內(nèi)部審計工作。企業(yè)對各部門的生產(chǎn)經(jīng)營活動應(yīng)實行嚴(yán)格的事前、事中和事后財務(wù)監(jiān)督和內(nèi)部審計工作。內(nèi)部審計工作要從事后的財務(wù)收支審計向經(jīng)濟(jì)效益審計、管理審計、內(nèi)部控制制度評價、工程項目預(yù)（決）算審計、專項審計等領(lǐng)域發(fā)展。

（三）提高資金使用率，使其產(chǎn)生最佳效果

第一，要努力提高資金的使用率，使資金運(yùn)用產(chǎn)生最佳的效果。首先要把資金的來源和動用有效結(jié)合起來。比如，決不能用短期借款來購買固定資產(chǎn)，以免導(dǎo)致資金周轉(zhuǎn)困難。其次，準(zhǔn)確預(yù)測資金收回和支付的時間。比如，應(yīng)收賬款什么時候可收回，什么時候可進(jìn)貨等，都要做到心中有數(shù)，否則易造成收支失衡、資金拮據(jù)。最后，合理進(jìn)行資金分配，使流動資金和固定資金的占用有效配合走。第二，加強(qiáng)資金管理要貫徹落實到企業(yè)內(nèi)部各個職能部門，因為資金的使用涉及到企業(yè)內(nèi)部的方方面面，企業(yè)經(jīng)營者要認(rèn)識到，管好、用好、控制好資金不僅僅是財務(wù)部門的職責(zé)。

（四）加強(qiáng)財產(chǎn)控制，健全財產(chǎn)管理制度

第一，企業(yè)應(yīng)建立健全財產(chǎn)物資管理內(nèi)部控制制度，在物資采購、領(lǐng)用、銷售及樣品管理上建立規(guī)范的操作程序。第二，對財產(chǎn)的管理與記錄必須分開，以形成有力的內(nèi)部牽制，決不能把資產(chǎn)管理、記錄、檢查核對等工作交由一個人來做。第三，定期檢查盤點(diǎn)財產(chǎn)，督促管理人員和記錄人員做好本職工作。第四，加強(qiáng)對存貨和應(yīng)收賬款的管理。盡可能壓縮過時的庫存物資，避免資金呆滯，并以科學(xué)的方法來確保存貨資金的最佳結(jié)構(gòu)；對賒銷客戶的信用進(jìn)行評定，定期核對應(yīng)收賬款，制定完善的收款管理辦法。

（五）強(qiáng)化法律意識，提高財務(wù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)

第一，要強(qiáng)化民營企業(yè)法人法律意識，加強(qiáng)企業(yè)負(fù)責(zé)人對財務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)。企業(yè)負(fù)責(zé)人的法律意識增強(qiáng)了，不僅可以有效避免財務(wù)人員違法行為的發(fā)生，還有利于財務(wù)人員依法提供完整的財務(wù)信息。

第二，要加強(qiáng)財務(wù)人員隊伍建設(shè)，提高財務(wù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。努力提高廣大財務(wù)人員的工作水平，抓好財務(wù)人員的后繼教育工作，并在加強(qiáng)財務(wù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時，開展好職業(yè)道德教育，建立和完善激勵機(jī)制，提高財務(wù)人員的工作極積性。

第三，要加強(qiáng)會計基礎(chǔ)工作，實現(xiàn)規(guī)范化管理。要按照統(tǒng)一的《企業(yè)會計制度》和《小企業(yè)會計制度》要求，規(guī)范設(shè)置賬簿和進(jìn)行核算。建立健全財務(wù)人員的崗位責(zé)任制，使之分工科學(xué)合理，職責(zé)明確。第四，加快會計電算化和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高會計信息管理水平，避免因手工操作失誤而產(chǎn)生的會計信息失真情況。

隨著改革的不斷深入，中小企業(yè)的財務(wù)管理可能會出現(xiàn)新的情況，如融資范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，風(fēng)險投資比例將大幅度增加等。所以，及時有效地解決財務(wù)管理中存在的問題，增強(qiáng)中小企業(yè)的競爭力，仍然任重而道遠(yuǎn)。（李琳琳）

第五篇：德育在學(xué)校教育中占首要地位

德育教學(xué)在學(xué)校教育中占首要地位，這是無可非議的，但在大多數(shù)老師中則認(rèn)為德育

只是在思想政治課、語文課的教學(xué)中進(jìn)行，寓德于教，或在班隊課中對學(xué)生進(jìn)行德育教育，這是天經(jīng)地義的。數(shù)學(xué)是自然科學(xué)，一就是一，二就是二，一加一等于二，有什么德育可教 呢？恩格斯指出：“要確立辨證的，同時又是唯物的世界觀，需要具備數(shù)學(xué)和自然知識。” 這充分說明數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行德育的可能性。再說數(shù)學(xué)教材具有學(xué)生進(jìn)行思想教育的非常有利 的內(nèi)在的思想性，表現(xiàn)出科學(xué)和思想性的統(tǒng)一。所以寓德于數(shù)學(xué)教育之中是完全可能的。那 么數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透德育教育呢？ 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中德育教育初探

德育教學(xué)在學(xué)校教育中占首要地位，這是無可非議的，但在大多數(shù)老師中則認(rèn)為德育

只是在思想政治課、語文課的教學(xué)中進(jìn)行，寓德于教，或在班隊課中對學(xué)生進(jìn)行德育教育，這是天經(jīng)地義的。數(shù)學(xué)是自然科學(xué)，一就是一，二就是二，一加一等于二，有什么德育可教 呢？恩格斯指出：“要確立辨證的，同時又是唯物的世界觀，需要具備數(shù)學(xué)和自然知識?！?這充分說明數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行德育的可能性。

再說數(shù)學(xué)教材具有學(xué)生進(jìn)行思想教育的非常有利的內(nèi)在的思想性，表現(xiàn)出科學(xué)和思想性的統(tǒng)一。所以寓德于數(shù)學(xué)教育之中是完全可能的。那么數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透德育教育呢？

一、創(chuàng)造良好的教學(xué)情境

良好的教學(xué)情景，具有強(qiáng)大的感召力，它能吸引學(xué)生的注意力，喚醒學(xué)生的思維，激

勵學(xué)生的求學(xué)信心，引發(fā)學(xué)生的求知欲，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，我們所設(shè)計的教學(xué)情 境，應(yīng)與本課堂的教學(xué)內(nèi)容有關(guān)，而不要東拉西扯，故弄玄虛，用來嘩眾取寵。

在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們要適時向?qū)W生介紹我國古今數(shù)學(xué)領(lǐng)域的杰出成就和數(shù)學(xué)家的

事跡，培養(yǎng)他們的民族自尊心和自豪感，增強(qiáng)熱愛社會主義祖國的思想感情。例如：我國南 北朝杰出的數(shù)學(xué)家、祖沖之的兒子在實踐的基礎(chǔ)上總結(jié)出著名的 “等積原理”。（等積原 理的內(nèi)容是：夾在兩個平行平面間的兩個幾何體，被平行于這兩個平行平面的平面所截，如果截得兩個截面的面積總相等，那么這兩個幾何體的體積相等）。一千一百多年后的 17世紀(jì)意大利數(shù)學(xué)家卡發(fā)雷利（1595—1647）在他的名著《連續(xù)不可分幾何》中才提出這個公理。關(guān)于二項式定理，公元1261年，我國數(shù)學(xué)家楊輝在他著的《詳解九章算法》中提出了著名的“楊輝三角形”，比法國數(shù)學(xué)家巴斯卡（1623—1662）在1653年才開始使用這個“三角形”早四百多年。這些素材，我們在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中要給學(xué)生介紹，培養(yǎng)他們的愛國主義思想，樹立民族自尊心和自信心，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁思想和社會責(zé)任感，激勵他們刻苦學(xué)習(xí)，敢于爭先，為國爭光。另外，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史還可以激勵學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)，發(fā)展科學(xué)，為人類的進(jìn)步做貢獻(xiàn)的精神。愛因斯坦在悼念居里夫人的講演中說：“一流人物對于時代和歷史進(jìn)程的意義。在其道德方面，或許比單純的才智成就方面還要大。”因而，在介紹國外數(shù)學(xué)家的成就，特別是他們對數(shù)學(xué)科學(xué)的執(zhí)著追求，對當(dāng)年教會迫害的反抗精神等都應(yīng)讓學(xué)生知道了解。我們也看到外國教材中多有中國的《九章算術(shù)》、幻方、曹沖稱象等的介紹。數(shù)學(xué)貢獻(xiàn)是全人類，故而，進(jìn)行德育教育僅限于中國數(shù)學(xué)史，以免太狹隘。

再如在等差數(shù)列的教學(xué)過程中可以引入著名德國數(shù)學(xué)家高斯的生平事跡，以讓學(xué)生對科學(xué)家的科學(xué)研究的執(zhí)著追求精神有一定的了解。

二、充分挖掘教材這的德育素材

新課程的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)時代要求。要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社 會主義，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)??高中數(shù)學(xué)教材的例題、習(xí)題、注釋中，有不少進(jìn)行德育教育有說服力的數(shù)學(xué)材料。因此我們將數(shù)學(xué)教材，作為融知識傳授、能力培養(yǎng)和思想品德教育為一體的綜合性載體，深入挖掘其中的精神品質(zhì)素養(yǎng)教育的因素，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。利用教材挖掘德育素材。在數(shù)學(xué)教材中，思想教育內(nèi)容并不是明確提出的。這就需要教師認(rèn)真鉆研教材，充分挖掘其潛在的德育因素，教師在德育教學(xué)時要注意途徑的多樣性。

1．利用創(chuàng)設(shè)情景滲透德育。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)情境是十分必要的。但情景的創(chuàng)設(shè)不 能隨心所欲，一定要處理好廣泛性與定向性、探索性與高效性、直觀性與思維能力培養(yǎng)的階 段性、生活性與數(shù)學(xué)性等關(guān)系，只有這樣才能使創(chuàng)設(shè)的問題情境具有生命力，才能使我們的 數(shù)學(xué)課堂充滿活力，才能真正體現(xiàn)新課改的理念。

2．利用史料激勵滲透德育。所謂史料激勵法，就是運(yùn)用數(shù)學(xué)史實、數(shù)學(xué)家的事跡激勵 學(xué)生，促其積極向上，形成良好品德素質(zhì)的教育方法。它是數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育的常用方法。教材中許多數(shù)學(xué)史料，能激勵起學(xué)生由衷的自豪感和愛國熱情。

3．利用數(shù)據(jù)材料滲透德育。教材中，有許多反映社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的 有說服力的數(shù)據(jù)，有許多應(yīng)用題是描述我國工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及生活方面的發(fā)展變化的，其主要方 式是前后、左右對比，通過數(shù)據(jù)對比，反映變化的大小和快慢，這些素材本身就是好的教育 內(nèi)容。通過對比，使學(xué)生加深了愛國主義思想感情。4．利用知識遷移滲透德育。數(shù)學(xué)知識具有思維性，抓住數(shù)學(xué)知識的廣泛含義，是數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育的有力途徑和方法，可以收到“治病”的效果。在進(jìn)行道德教育時，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識對生活事物進(jìn)行推理，會使原本直線型的教育變得彎曲、生動且易使人牢記于心，從而達(dá)到教育之目的。

5．利用多媒體技術(shù)滲透德育。新的《高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出要“大力開發(fā)并向?qū)W

生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問題的強(qiáng)有力工具。例如在上《橢圓》這一節(jié)時，為了學(xué)生能更好地了解橢圓的形成過程及在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。可以利用FLASH設(shè)計制作了關(guān)于“神舟”六號從發(fā)射到升空，然后繞地飛行的動畫片，并配上了相關(guān)的解說詞。這一刻，任何的言語都是多余的了。增強(qiáng)了學(xué)生民族自豪感，自尊心和自信心，從而轉(zhuǎn)化為為祖國建設(shè)刻苦學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自覺性，同時，也培養(yǎng)學(xué)生不畏艱難，艱苦奮斗，刻苦鉆研的精神。

三、德育要聯(lián)系實際

德育教學(xué)的滲透，既要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識水平，更要符合學(xué)生的心理。任何 學(xué)科的教學(xué)都應(yīng)從研究學(xué)生的心理著眼，從創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)的最佳心理狀態(tài)入手。數(shù)學(xué)教學(xué)中 的德育教育更應(yīng)充分把握好學(xué)生的好奇心理，才能收到符合學(xué)生實際的教學(xué)效果。聯(lián)系生活實際，組織有趣的數(shù)學(xué)課外活動，在提高能力中受到德育教育。教師不僅在課內(nèi)寓德育教育 于數(shù)學(xué)過程，還應(yīng)鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生通過課外閱讀，社會調(diào)查等途徑搜集、占有資料，動腦編 應(yīng)用題，最終使問題得到解決。不僅智力得到發(fā)展，學(xué)生還在人際交往、思維方式，行為規(guī) 范等方面得到鍛煉，受到思想品德教育和美育熏陶。寓教育于學(xué)習(xí)之中，寓教育于活動之中。

總之，在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育是一個重要的并且需要進(jìn)一步研究和探索的課題，在進(jìn)行 這一課題實踐時必須注意方法上文道結(jié)合，做到自然妥帖，切忌生搬硬套，使學(xué)科內(nèi)容與德 育內(nèi)容做到和諧統(tǒng)一。

三、在課堂教學(xué)中滲透德育的方法

通過對數(shù)學(xué)教材及教學(xué)過程中德育因素的探討、實驗、歸納，總結(jié)出在課堂教學(xué)中進(jìn)行 德育滲透的可行性方法。

（一）榜樣示范法。

數(shù)學(xué)課上，教師和學(xué)生的示范作用以及老師對學(xué)生的嚴(yán)格要求，是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的主要方法。教師的示范作用體現(xiàn)在，教師要通過自己的一言一行、一舉一動來感染學(xué)生，以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格和一絲不茍的工作態(tài)度來影響學(xué)生。例如：上課時，教師著裝樸素大 方，講普通話，語言要清楚、明白、有邏輯性板書整齊，書寫規(guī)范，輔導(dǎo)“后進(jìn)生”耐心、細(xì)致，使學(xué)生在教師的表率作用下，潛移默化地受到有益的熏陶和教育。學(xué)生的示范作用體 現(xiàn)在，課上教師注意發(fā)現(xiàn)有突出表現(xiàn)的學(xué)生，用實例來激勵其他同學(xué)。例如：對上課認(rèn)真聽 講，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，作業(yè)正確、整潔，思考問題機(jī)智靈活等方面的同學(xué)，教師及時表揚(yáng)，為 其他同學(xué)樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

（二）環(huán)境熏陶法。

良好的教學(xué)情境，具有強(qiáng)大的感召力，它能吸引學(xué)生的注意力，喚醒學(xué)生的思維，激 勵學(xué)生的求學(xué)信心，引發(fā)學(xué)生的求知欲，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1、整潔的教室環(huán)境。優(yōu)美整潔的環(huán)境能愉悅師生的身心，增強(qiáng)教和學(xué)的興趣，使德育 滲透于無形中。曾有教師做過調(diào)查，在一個整潔的教室中學(xué)習(xí)，可大大提高學(xué)生作業(yè)的正確 率和清晰度，可謂是環(huán)境的魅力無限。

2、現(xiàn)代的教學(xué)手段。直觀形象的現(xiàn)代教學(xué)手段，讓學(xué)生看得見，摸得著，感覺得到，逐步實現(xiàn)德育滲透。

3、和諧的人際關(guān)系。有資料表明，和諧的人際關(guān)系有助于人們高效的學(xué)習(xí)和工作。教

學(xué)中，教師努力通過小組合作等形式，營造互幫互助的良好學(xué)習(xí)氛圍，促使學(xué)生自覺努力，嚴(yán)格要求自己，并以更大的熱情投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中來。

（三）主體參與法。

在數(shù)學(xué)中，有很多規(guī)律和定律如果光靠老師口頭傳授是起不到作用的，這時候就可以

引導(dǎo)學(xué)生主動參與，進(jìn)行討論，共同思考、總結(jié)。這樣不但可以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，而且 還可以培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的精神。拿教學(xué)方法來說，采取小組合作學(xué)習(xí)法，這種學(xué)習(xí)法共享 一個觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)生在既有 利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這種情景中，學(xué)生會意識到個人目標(biāo)與小組目標(biāo) 之間是相互依賴關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功，讓他們從小養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績，正確合理評價他人的習(xí)慣。

（四）實踐體驗法。

德育滲透不能只局限在課堂上，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，可以適當(dāng)開展一些數(shù)學(xué)活動

課和數(shù)學(xué)主題活動。例如，四年級學(xué)過簡單的數(shù)據(jù)整理后，可以讓學(xué)生回家后調(diào)查自己家庭 每天使用垃圾袋的數(shù)量，然后通過計算一個家庭一個星期、一個月、一年使用垃圾袋的數(shù)量，然后結(jié)合垃圾袋對環(huán)境造成的影響，及時進(jìn)行保護(hù)環(huán)境的教育，這樣學(xué)生既可以掌握有關(guān)數(shù) 學(xué)知識，又對他們進(jìn)行了環(huán)保教育。另外還可根據(jù)學(xué)生的興趣愛好開展各種活動，比如解題 能力競賽，數(shù)學(xué)家小故事交流會等，相信這樣一定會起到多重作用的