第一篇：悠悠同窗情

悠悠同窗情

耳邊聽著老狼的《同桌的你》，忽然想起了初中生活的一幕幕情景

轉(zhuǎn)眼間，初中的三年時(shí)光已經(jīng)溜走，雖說現(xiàn)在已和初中生活說了拜拜，可是心中還有太多的不舍，太多的留戀，三年來，留下了太多的美好回憶

初一的時(shí)候，第一節(jié)課是自我介紹，每一個(gè)人都挺不好意思的，唯一例外的是小諸葛，那流利的語(yǔ)言，真的讓我們很佩服，那口才，一流的。自然，她以后也成為了領(lǐng)導(dǎo)我們?nèi)甑睦洗?，成為了我們學(xué)校最牛的老班。

有緣千里來相會(huì)，宿舍里的八個(gè)人都是來自四面八方，418宿舍是我們八個(gè)人的小家，06級(jí)5班則是我們的大家。在這家里，有快樂，有煩惱

有時(shí)，我們八個(gè)人會(huì)聯(lián)合起來攻擊另一個(gè)宿舍；有時(shí)則是窩里斗，不是和他吵就是與他鬧，可是，不過半天的功夫，又在一起說說笑笑。每天晚上到了熄燈的時(shí)間還在說話，直到八個(gè)人被老師抓出去罰站才老實(shí)。這一切，又是多么讓人開心。

一方有難八方支援，5·12汶川大地震牽動(dòng)著我們每一個(gè)人的心，我們這個(gè)大家也伸出了援助之手，女生把自己用來買明星貼的錢掏了出來，男生也把自己留著玩游戲的錢慷慨的拿了出來，就連平時(shí)的小氣鬼也都無私的把自己的零用錢捐獻(xiàn)了出來，因?yàn)槲覀冎罏?zāi)區(qū)的人們比我們更需要這些錢。同時(shí)，我們這個(gè)大家的每一個(gè)成員都在為汶川默默祈禱

還有老師，年老的語(yǔ)文老師的幽默，每一節(jié)課都會(huì)讓我們大笑幾回；帥氣的數(shù)學(xué)老師豐富的知識(shí)，讓我們佩服；還有年輕漂亮的物理老師，還有，還有這一切的一切，都是那么值得留戀。

這一切都已過去了，現(xiàn)在已經(jīng)分別，真的很舍不得，真的好留戀，留戀。往日的一切已成為過往云煙，一去不復(fù)返，能留住的，只有這美好的回憶山東省臨沂市郯城縣美澳學(xué)校高二13班高一：張偉淇

第二篇：高中班會(huì)教案：“悠悠同窗情”表格式主題班會(huì)教案

【主題】《悠悠同窗情》

【目的】使班級(jí)同學(xué)對(duì)“同窗情”能有更深一層的認(rèn)識(shí)，能利用這些認(rèn)識(shí)，正確處理一些同學(xué)之間的矛盾，進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，進(jìn)而能夠手?jǐn)y手、心連心，共同拼搏，同奔未來。

【表現(xiàn)方式】通過單口相聲、情景小品、校園ab劇等表現(xiàn)方式切入班會(huì)主題?！緯r(shí)間】

【地點(diǎn)】藝術(shù)館三樓音樂多媒體教室 【班級(jí)】高一年三班 【班主任】張偉民

【主持人】黃凡、白加龍

步驟

活動(dòng)過程 目標(biāo) 人員 時(shí)間

（一）單口相聲： 《高山流水》

鐘子期：涼風(fēng)有信，秋月無邊，虧我思嬌的情緒好比度日如年。雖然我不是玉樹臨風(fēng)，瀟灑倜儻，但我有廣闊的胸襟加強(qiáng)健的背彎。本人青春二十，人稱宇宙超級(jí)無敵美少男---鐘子期。唉！你看，那天，好藍(lán)，啊！那草，好綠，哇，那水好清。哪里來的琴聲，太動(dòng)人了。于是，我翻山越嶺，跋山涉水，終于來到了半山腰。看到有位兄臺(tái)正在彈琴，當(dāng)然，彈得不是鋼琴，而是古箏。喂，兄臺(tái)，你小子古箏過幾級(jí)了??？ 伯牙：承蒙厚愛，還沒過級(jí)呢？

鐘子期：啊，沒過級(jí)還敢獻(xiàn)藝啊，不過，說實(shí)話，你彈得不錯(cuò)，正可謂是“洋洋兮若江河，峨峨兮若泰山.”

伯牙（感動(dòng)得直落淚）：我終于找到了知音。（兩人相擁了好一會(huì)）突然有一天，鐘子期駕鶴西歸，伯牙來到了鐘子期的墓前

伯牙：小強(qiáng)，你死得好慘啊，哦，不對(duì)，是子期。（唱）沒有你我怎么辦”我的琴聲誰(shuí)能聽懂，所以我決定把這琴砸掉（說）我砸，我砸。古箏誠(chéng)可貴，友情價(jià)更高，（轉(zhuǎn)身離開：我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

利用單口相聲引起學(xué)生興趣，引發(fā)學(xué)生對(duì)友誼的發(fā)生與發(fā)展進(jìn)行思考：有了共同的語(yǔ)言就一定是知己?jiǎn)?？發(fā)生在相聲中的友情的真正價(jià)值體現(xiàn)又是什么？要是你是里面的伯牙，在鐘子期死后，會(huì)不會(huì)把古箏也砸掉來捍衛(wèi)這段友情？指導(dǎo)學(xué)生交友一定要慎重，要注意友誼的良性發(fā)展。

吳惠婷 3 分 鐘(二)暢所 欲言（友情的故事）

1、問題：在單口相聲《高山流水》里，是什么讓伯牙和鐘子期成為知己呢？里面所體現(xiàn)的友誼真正價(jià)值是什么？我們?cè)撊绾稳フ曀麄冞@段友誼的發(fā)生、發(fā)展甚至結(jié)束？

2、都說作為朋友都應(yīng)該講義氣，但該怎么樣講義氣才是真真正正的友誼呢？

3、讓同學(xué)談述發(fā)生在身邊的友情故事并高度概括友情的真正價(jià)值

談?wù)撚颜x的真正價(jià)值，樹立友誼的正氣性分 鐘

（三）情景

小品《只要你過得比我好》

第一幕

珊珊告別父母，到一中求學(xué)（連接音樂《其實(shí)不想走》）與小妹在學(xué)校偶遇。（連接音樂《老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)》）那次偶遇成了他們友誼的開始 第二幕

有一天，珊珊不小心打爛了小妹的水壺。而水壺正是小妹與她的另一個(gè)朋友一段友情的見證。小妹很心疼。但她對(duì)珊珊說，她與這位朋友之間的友誼，已經(jīng)沉淀在彼此心底，而且她的朋友也一定不希望這份友情成為珊珊和自己友情間的障礙。小妹因?yàn)閿?shù)學(xué)考得不好心情低落。珊珊鼓勵(lì)她不要?dú)怵H，并且給小妹補(bǔ)課。第三幕

最近小妹很煩惱，因?yàn)樯荷旱纳站鸵搅?，要送什么禮物呢？珊珊上次看中的小玩意挺貴的，小妹沒有足夠的錢。后來，她決定這樣做------珊珊打開課本的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)夾在其中的賀卡里面寫著：珊珊，我沒給你更好的，那時(shí)因?yàn)槲疫€沒有辦法。有句話一直想對(duì)你說，只要你過得比我好。小妹。第四幕

就要過暑假了。對(duì)于這對(duì)朋友來說，不能見面的兩個(gè)月將特別的漫長(zhǎng)。（音樂《傷離別》

小妹在珊珊的幫助下，期末考得不錯(cuò)。小妹對(duì)珊珊表示感謝。珊珊對(duì)小妹說，只要你過得比我好。

（音樂《只要你過得你我好》）

續(xù)上一個(gè)話題讓學(xué)生再次感受友誼的真正價(jià)值，引起他們心靈上的感動(dòng)與震撼。同時(shí)在其中穿插兩個(gè)小矛盾，并進(jìn)行細(xì)化，讓沒參加小品演出的學(xué)生也能有所體會(huì)，指導(dǎo)他們：交往過程中產(chǎn)生矛盾是不可避免的，要懂得互相諒解，當(dāng)朋友需要幫助時(shí)，又應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)，盡自己最大的能力去幫助他們。吳惠婷

伍斯聰 5 分 鐘

《劇情的細(xì)化》

１、杯子破了的時(shí)候，換成你是小妹，你會(huì)咋樣？

2、小妹的數(shù)學(xué)比較不好，期末考又快到了，很煩 惱,珊珊看到了，但她也處于緊張的復(fù)習(xí)階段，面對(duì)這種問題時(shí)她應(yīng)該怎么做?（注：珊珊數(shù)學(xué)比較好）分 鐘

（四）校園ab劇《班干部與 同學(xué)》

某自習(xí)課上

巧勤：哇，杰倫耶，你看杰倫《d調(diào)的華麗》銷售量高達(dá)幾十萬(wàn)張?。∑解暎赫娴囊?，杰倫，愛死你啦！

妮妮（轉(zhuǎn)向后頭）：你們?cè)谡f什么呢？

巧勤：杰倫的《d調(diào)的華麗》阿，你看杰倫多帥啊！

妮妮（翻開）：什么啊，就這？都是圖片由什么好看的？平鈺：什么啊，你看杰倫你們帥，你真不懂得------泳坤：你們女孩子懂什么？籃球比這有意思多了，你看姚明多棒！巧勤：你就懂？ 妮妮：還姚明咧！

種森：我喜歡喬丹誰(shuí)也比不上。巧勤：?jiǎn)痰ぴ缇屯诵萘耍∑解暎壕褪?班長(zhǎng)：安靜一點(diǎn)好嗎？（一陣安靜，騷動(dòng)又起）

平鈺：你說杰倫跟候湘萍相配，還是蔡依林？ 妮妮：你說呢？

平鈺：當(dāng)然是候湘萍了，她比較漂亮。#p#副標(biāo)題#e# 泳坤：我覺得還是蔡依林好些，她歌唱得比較好聽。巧勤：你不是說我們不懂嗎，怎么又加入了？ 種森：一切聊聊而已嘛，需要這樣子嗎？ 妮妮：后面有好多新歌喔，什么《愛我還是愛他》，《見習(xí)愛神》平鈺：我還是覺得杰倫的歌最好聽。巧勤

第三篇：難忘同窗情

難忘同窗情

重慶市萬(wàn)州區(qū)新鄉(xiāng)初中 郎宏

指導(dǎo)教師：崔輝

望著那座映著夕陽(yáng)余暉，枯黃色的墻，淡灰色的窗的教學(xué)樓，走過那短窄的走廊，透過透明的玻璃，望著那矮小的課桌椅，仿佛還見伙伴們活潑的身影。

同著六年的光陰，在那座教學(xué)樓里度過小學(xué)生活。一切如駒馬過遼，遙遙去矣。但至今加快起來，仍清晰如印。

曾記得，“小水庫(kù)”是同學(xué)們玩耍的天堂。在通往教室的樓梯下，有一塊下凹的空地——“小水庫(kù)”。每當(dāng)下雨之際，雨從鐵門邊灌進(jìn)“水庫(kù)”，“水庫(kù)”里淹滿了水。同學(xué)們下課后就沖出教室，一大群人來到“小水庫(kù)”，大伙首先將褲袖卷得高高的，又整了整上衣，然后就個(gè)個(gè)跳進(jìn)“水庫(kù)”，水不太深，只淹沒到小腿?；锇閭儌€(gè)個(gè)“嘶牙咧嘴”。痛痛快快玩起了打水仗。幾回下來，伙伴們的臉上、頭上還有衣服上都沾滿了水，但那天真的臉上卻笑開了花。上課鈴響，伙伴科便一窩蜂似的擁進(jìn)教室。這“小水庫(kù)”可“水陸兩用”。當(dāng)雨過天晴，“水庫(kù)”里沒了水?；锇閭儽阃嫫鹱矫圆貋怼＝?jīng)過一輪“選拔”“捉人者”隆重登場(chǎng)，伙伴們用皺皺的紅領(lǐng)巾風(fēng)風(fēng)光光地將“捉人者”的眼睛捂住，之后開始“捉人大戰(zhàn)”?！八畮?kù)”里不時(shí)傳來歡聲笑語(yǔ)……

不知不覺中六年的小學(xué)生結(jié)束了。在畢業(yè)聚會(huì)上，班級(jí)里弄了一臺(tái)電視機(jī)、DVD和音箱，又組織買了一大堆零食。那天同學(xué)們都到齊了，沒有節(jié)目名單，大家隨意表演。有的唱《菊花臺(tái)》，有的演舞蹈《白天鵝》，還有的唱林俊杰的《江南》，但那首《朋友》，讓我印象最為深刻。大家齊唱了起來。記得當(dāng)時(shí)班級(jí)聲音很大。但歌聲卻異常整齊。竟有的同學(xué)唱得哭了，淚水同歌聲，牽動(dòng)著同學(xué)們的心。在聚會(huì)最后，同學(xué)們?cè)诤诎迳蠈懴伦约旱男穆?。曾記得?dāng)時(shí)黑板五彩繽紛，因?yàn)閷懙淖痔嗔?，只能一字疊著一字來寫。在教室外，大家依依惜別……

“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子……”幾曾望著窗外，在歌聲中醉生夢(mèng)死。

校園里的那道“風(fēng)景線”(２)重慶市萬(wàn)州區(qū)新鄉(xiāng)初中

崔金嬌

指導(dǎo)教師：崔輝

“瞧，那糟老頭又來了！”同學(xué)們互相議論著。

正在忙頭苦干的我慢騰騰地抬起頭，眼前是一道美麗的風(fēng)景線：一位勞動(dòng)者正在撿拾著垃圾。

“嘖，嘖。”同學(xué)小B評(píng)論著他，“你看，他可真臟啊，太惡心了?！闭Z(yǔ)調(diào)很高，似乎想讓全部人都聽見，接著是一陣轟笑夾著蔑視的眼光。然而，老人卻不為所動(dòng)。只見他熟練地彎下腰，一個(gè)一個(gè)地?fù)炱鹞覀內(nèi)釉诘厣系囊桌蕖?yán)寒的冬日，我仍然清楚的看到他額上那豆大的汗珠。同學(xué)們似乎更加猖狂了，有些膽大的，還將手中的易拉罐投向了他，他仍默默無言?！安辉S欺負(fù)人！”一位女生站了出來，大聲喊道，“我們要尊重勞動(dòng)者！”女生的一番正義之詞，換來了大家的一陣驚訝，緊接著反駁聲涌了過來，“不要裝偉大，假惺惺?！薄斑€以為自己是圣人呢！”“偽君子！”女生在眾人的叱罵聲中紅著臉躲開了。然而，“戰(zhàn)爭(zhēng)”的勝利又使同學(xué)們加緊對(duì)老人的暴虐，直到他灰溜溜地離開了。

這不僅讓我聯(lián)想到起在墻掛著的那幅《中小學(xué)守則》，想著老師問同學(xué)們是不能遵重他人，我清清楚楚地記得，那時(shí)同學(xué)們眾口同聲的喊著：“能！”

我輕輕地走出教室，不想與他們辨論，因?yàn)槲抑拦萝妸^戰(zhàn)是必會(huì)遭到大家的唇槍舌劍的。

我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，寒風(fēng)無情地摧打著老人的身體，幾只銀絲無助地隨風(fēng)飄蕩，蹣跚的步伐一點(diǎn)一點(diǎn)地向遠(yuǎn)方走去……遠(yuǎn)處來了一陣風(fēng)，掠過我的身旁，只覺得那熱乎乎的——心涼了。

第四篇：同窗情古詩(shī)詞

1：萬(wàn)兩黃金容易得,知音一個(gè)也難求

2：孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流。李白《送孟浩然之廣陵》

3：勢(shì)利交懷勢(shì)利心，斯文誰(shuí)復(fù)念知音！伯牙不作鐘期逝，千古令人說破琴。4：采葵莫傷根，傷根葵不生。結(jié)交莫羞貧，羞貧友不成。漢無名氏《古詩(shī)》 5：隔山隔水不隔心，友誼不管遠(yuǎn)與近，好花真想季季開，朋友真想天天在。6：若知四海皆兄弟，何處相逢非故人。－陳剛中

7：勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無故人。―王維《送元二使安西》 8：人生結(jié)交在終始，莫為升沉中路分。－（唐）賀蘭進(jìn)明 9：不知其人，視其友。

10：真實(shí)的十分理智的友誼是人生最美好的無價(jià)之寶。－(前蘇)高爾基

第五篇：悠悠助學(xué)情

悠悠助學(xué)情

----大學(xué)生國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金感謝信

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

您們好!我是**大學(xué)2010級(jí)的學(xué)生。首先，我要向您們說聲謝謝，感謝您們對(duì)我們這些貧困大學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上的關(guān)懷與幫助，我們才能與其他同學(xué)一樣學(xué)習(xí)知識(shí)、享受大學(xué)生活。自小生活在農(nóng)村的我，生活的貧困時(shí)常如一塊巨石壓在我們肩上，但是我很幸運(yùn)來到這所學(xué)校學(xué)習(xí)，還有幸成為其中的一名受助者。

黑夜降臨，一只小船漂泊在海面上，濃霧慢慢彌漫開來，望不見星空，也看不到遠(yuǎn)方。孤獨(dú)、迷茫、彷徨、恐懼如幽靈般包圍著它，一步步逼近絕望。剎那間，一道耀眼的光猶如一把利劍，劈開濃霧刺透水面，那是前方的燈塔在召喚、指引航向，希望在燃燒。

一年前的我，正是懷著那艘船的心情飄蕩在學(xué)業(yè)的海面上，遙望著遠(yuǎn)方，卻不知道該如何前進(jìn)。但是，國(guó)家與學(xué)校猶如那燈塔想我伸出了援助之手，頓時(shí)我覺得我的世界都亮了。對(duì)我來說，國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)布無疑是雪中送炭，溫暖了我的心房。

我承認(rèn)我是時(shí)代的幸運(yùn)兒，如果沒有黨及學(xué)校老師在學(xué)習(xí)和生活上給予我的幫助，我今天又哪能在這舒適的環(huán)境下安心學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我再次由衷地道一句：謝謝你們給我?guī)椭c動(dòng)力來繼續(xù)我精彩的大學(xué)夢(mèng)。

都說滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，而這份助學(xué)之情又何止是一滴水的份量，那是千萬(wàn)滴水匯成的大海啊，我又怎能捫心忘記！親愛的黨和老師啊，你們這份恩情我該如何償還？

也許我不會(huì)信誓旦旦地許下什么偉大承諾，但我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)回饋這份情意；

也許我不會(huì)終日將“感恩”掛在嘴邊，但我會(huì)將這份厚重的恩情永遠(yuǎn)記在心間；

也許我不會(huì)有多大的成就，但我會(huì)盡最大努力將這助學(xué)的接力棒繼續(xù)傳遞下去。

現(xiàn)在，這份幫助使我減少了份對(duì)生活資金不足的憂慮，但這份悠悠的助學(xué)之情卻使我增添了份人生的使命感。雖說如此，但這使命不會(huì)將我壓垮，它只會(huì)為我增添動(dòng)力，鞭策我繼續(xù)努力前進(jìn)。為此，我要奮斗不息！

作為一名大三的學(xué)生，我有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃與目標(biāo)。首先，我會(huì)努力學(xué)好專業(yè)課知識(shí)，不斷地充實(shí)自己，畢業(yè)后才能更好地回報(bào)國(guó)家和社會(huì)的關(guān)愛。此外，我還要積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己實(shí)踐能力的同時(shí)不斷積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為以后的踏入社會(huì)正式工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

另外，說起奮斗，除了勤奮學(xué)習(xí)，勤儉節(jié)約也是十分必要的。作為中華民族的傳統(tǒng)美德，它符合現(xiàn)代社會(huì)的要求，它響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召，它永不過時(shí)，它更需要我們這群時(shí)代的驕子去勵(lì)行踐約。勤儉造就美好生活，它要求我們從日常生活中的每一件小事做起，哪怕是一張紙的厚度、一滴水的重量，也足以衡量出它的重要性。

國(guó)家和學(xué)校給予我們的不僅僅是幫助與鼓勵(lì)，更深意義上它給了我們莫大的自信與勇氣，使我們不再因貧困而自卑，不再為生活費(fèi)不足而整日憂慮。我深知，這份幫助對(duì)我來說有多么的重要，不管是物質(zhì)上的關(guān)懷與幫助，還是精神上的支持與鼓勵(lì)，都容不得我去任意踐踏揮霍。

生活總是這樣，即使有太多的不如意，也不必失望，只要你仔細(xì)聆聽，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一絲愛的聲音。沐浴在愛的陽(yáng)光里，我不會(huì)懈怠自己，我會(huì)對(duì)自己要求更加嚴(yán)格，明確自己的理想，奮力向目標(biāo)前進(jìn)。千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我內(nèi)心的感激，豪言壯語(yǔ)亦表達(dá)不盡我的感恩之情，懷著感恩的心，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來證明自己。

感恩是別人的給予，更是給予別人的饋贈(zèng)。很喜歡泰戈?duì)柕脑挕懊鄯鋸幕ㄖ朽?，離開時(shí)營(yíng)營(yíng)的道謝；浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的”，我愿自己像只蜜蜂勤勤懇懇地工作，來回報(bào)國(guó)家與社會(huì)的助學(xué)之情。

感謝一路有你們的相伴！

在此特寫此信來誠(chéng)摯地感謝國(guó)家和學(xué)校對(duì)我的關(guān)懷與幫助！此致

敬禮