第一篇：大一一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活中

大一一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活中，我十分刻苦和努力，各個(gè)科目成績都不錯(cuò)，比如，公共基礎(chǔ)課方面高數(shù)和計(jì)算機(jī)績點(diǎn)都是3.7，專業(yè)課方面，地圖學(xué)拿到了4.0的績點(diǎn)，而地理科學(xué)導(dǎo)論和地質(zhì)學(xué)都是3.7，政治課上近代史綱要和毛中特也拿到了3.7的績點(diǎn)，體育方面表現(xiàn)也很好，可以說是全方位發(fā)展。大一的時(shí)候在社團(tuán)和團(tuán)委的活動(dòng)中也是積極分子，但是社團(tuán)活動(dòng)始終沒有耽誤我的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，不懂就問，良好的習(xí)慣我一直努力保持。

好的成績需要保持，更需要提高，我認(rèn)為我的進(jìn)步空間還很大，因?yàn)樵谀承┛颇可系某煽儾荒芰钗覞M意，例如英語和物理。所以在大二的學(xué)習(xí)中，我將更加努力，保持良好的習(xí)慣，并向比我更優(yōu)秀的同學(xué)看齊，人往高處走，不斷超越自己，因?yàn)閷W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，拿到二等獎(jiǎng)學(xué)金不應(yīng)該自滿，而應(yīng)該向獲得一等、特等、上海市、甚至國家獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)看齊，不能沾沾自喜，人外有人，天外有天，要認(rèn)清自己與別人的差距，要取人之長補(bǔ)己之短。因?yàn)楠?jiǎng)學(xué)金不止是對(duì)我上一階段學(xué)習(xí)成果的獎(jiǎng)勵(lì)，更是對(duì)我下一階段的一種鞭策和鼓勵(lì)，人應(yīng)該不斷向前不斷向上。拿到獎(jiǎng)學(xué)金后，第一我會(huì)買更多的書，開闊自己的眼界，豐富自己的知識(shí)，第二我將參加一些必要的培訓(xùn)，例如英語方面，人應(yīng)該全面發(fā)展不能有短板。我一定會(huì)更加篤定，提高成績，一定不能辜負(fù)了學(xué)校對(duì)我的獎(jiǎng)勵(lì)和期待。

第二篇：大一一學(xué)年學(xué)習(xí)的自我鑒定

給大家來分享以下這一篇關(guān)于大一一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活自我鑒定：

經(jīng)過大一一學(xué)年的學(xué)習(xí)和生活，我已經(jīng)基本上適應(yīng)了大學(xué)這個(gè)豐富多彩的世界。這個(gè)在高中階段還是夢一樣的天堂，對(duì)于現(xiàn)在的我來說，已經(jīng)如同我的環(huán)舟之水，載車之路，我已經(jīng)開始意識(shí)到——新的生活，我已在路上！

選我所愛，愛我所選，我從不后悔自己選擇來到這里，因?yàn)樗n予我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我想象的——黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院。如今依稀記得來到這個(gè)學(xué)校不久后，一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我對(duì)“大學(xué)”這個(gè)概念有了重新的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己有了一個(gè)新的定位，那就是代表全院新生在軍訓(xùn)大會(huì)上發(fā)言，它讓我了解到大學(xué)是一個(gè)讓有夢想、有理想學(xué)子自由馳騁的地方。

在這一學(xué)年里，我給自己訂立了多個(gè)目標(biāo)，希望自己個(gè)各方面都平衡發(fā)展，力爭達(dá)到優(yōu)秀。

在日常生活中，我與同學(xué)們保持良好的關(guān)系，并結(jié)識(shí)了一些學(xué)長、學(xué)姐，遇到不懂的地方就向他們請(qǐng)教。在宿舍我擔(dān)任寢室長一職，宿舍成員以姐妹相稱，和諧相處，以主人翁的姿態(tài)，把宿舍當(dāng)家一樣打理，獲得“文明寢室”稱號(hào)。

在班級(jí)活動(dòng)中，我擔(dān)任本學(xué)年團(tuán)支書一職，傳達(dá)團(tuán)支部精神，執(zhí)行團(tuán)支部工作，組織團(tuán)支部活動(dòng)，在這期間，鍛煉了我的組織能力，并在這一學(xué)年中，我們班被院里評(píng)為“紅旗團(tuán)支部”

在自我學(xué)習(xí)中，我在努力學(xué)好自己專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還報(bào)考了本專業(yè)的自考本科。一方面是為了提高自己的學(xué)歷；一方面是為了更多的了解本專業(yè)的知識(shí)。

在思想活動(dòng)中，我在這一學(xué)年里，為了提升自己的思想政治素養(yǎng)，加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，我努力的向黨組織靠攏，通過自己的努力，黨校學(xué)習(xí)順利結(jié)業(yè)。

逝水年華，流金歲月，過去的時(shí)間總是讓人覺得追不回來?；厥状笠贿@一學(xué)年，有得有失，人生就是在一得一失中緩緩度過。得到的，今天的我要好好珍惜；未得到的，明天的我要好好爭取。

第三篇：有關(guān)衡中學(xué)習(xí)生活

受X老師委托，我以一個(gè)衡中人的身份講一下我在衡中三年的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷，一己之見，希望能對(duì)在座的學(xué)弟學(xué)妹們的學(xué)習(xí)有所幫助，起到拋磚引玉的效果。

首先我想講一下衡中的生活，作為一個(gè)衡中人，恕我改用“旁觀者迷，當(dāng)局者清”來形容它，不管大家從哪里聽到、看到的衡中，都會(huì)不自主的認(rèn)為那是一個(gè)地獄，認(rèn)為那是一個(gè)將應(yīng)試教育和壓迫體現(xiàn)的淋漓盡致的地方，我承認(rèn)，對(duì)于一個(gè)普通人而言，衡中生活，不平常也不簡單，我剛剛進(jìn)衡中時(shí)，也是很不適應(yīng)，考試、排名、改錯(cuò)本、量化，無一不令我頭疼，但時(shí)間一長，也就習(xí)慣了.可能你們會(huì)說你們適應(yīng)不了，但是，當(dāng)你周圍的人都已經(jīng)適應(yīng)了并且為學(xué)習(xí)而努力時(shí)，你的心不虛嗎？當(dāng)你周圍的學(xué)生在你認(rèn)為的“壓迫”下將衛(wèi)生、紀(jì)律等量化做得很棒而你卻經(jīng)?？鄯謺r(shí)，你不覺得對(duì)不起自己的班級(jí)嗎？古語云：近朱者赤，近墨者黑。在這種積極向上的環(huán)境里，你的懶惰還敢支配你的行動(dòng)嗎？

在貼吧上，經(jīng)常會(huì)看到一些人認(rèn)為我們的跑操非常人所能做到的，完全否認(rèn)我們的“密集跑”，我承認(rèn)，不是沒有弊端，有時(shí)一人摔跤一個(gè)班都會(huì)倒，甚至?xí)て蒲澴?，可它卻訓(xùn)練了我們做事認(rèn)真的態(tài)度和集體的責(zé)任感，每個(gè)人跑操都會(huì)集中精力，跑操之前都會(huì)系好鞋帶，以防摔倒；每次喊班號(hào)，我們都會(huì)用嘹亮的聲音喊響，不是為了炫耀什么，而是要喊出自己的霸氣，一個(gè)連霸氣都沒有的人在高考的戰(zhàn)場上是不可能成功的。

還有侯操時(shí)我們讀的小紙條，再次必須聲明，我們不是作秀，即便沒有參觀的，我們依然是那樣讀，直到開始跑操，看似短短的幾分鐘，大家會(huì)認(rèn)為即使讀也記不住什么，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，每天幾分鐘，一周跑六天操，加起來就是一小時(shí)，在衡中，你的課余時(shí)間很少會(huì)用來張嘴大聲背東西，而侯操這個(gè)空余時(shí)間就是最好的，可能大家會(huì)認(rèn)為張嘴讀出聲來會(huì)不好意思，怕被人嘲笑，在此給大家舉一個(gè)例子：李陽瘋狂英語大家都知道，為什么它能讓大家都放聲的喊出英語？因?yàn)樗腥硕荚诤?，你不喊反倒成了另類，我們讀小紙條也一樣，大家都讀，你不讀就無事可做，那種感覺很尷尬的，我有經(jīng)歷過，因?yàn)橄抡n晚忘帶紙條。大家都讀，你四處張望，很“出眾”的。

其次就是我們的課間，不能否認(rèn)，課間是用來休息調(diào)整狀態(tài)的，但總會(huì)有一部分學(xué)生在這個(gè)時(shí)間學(xué)習(xí)，一下課，好多同學(xué)就會(huì)跟著老師出去問問題，有的同學(xué)就在教室問同學(xué)問題，在這樣的環(huán)境里，你想大聲喧嘩都會(huì)不好意思的。

還有午飯時(shí)間，大家都會(huì)自覺地學(xué)到十二點(diǎn)十五，十二點(diǎn)二十，高三更是晚，大概要到二十五左右，我高三時(shí)和同學(xué)一般都是十二點(diǎn)半出教室，然后跑向食堂，用五分鐘的時(shí)間吃完午飯就回宿舍，因?yàn)閷W(xué)校的要求是十二點(diǎn)四十五必須靜下來開始睡覺了，或許你們看來這樣的日子不是人過的，但我可以說，每一屆的學(xué)生都是這樣過來的，也沒有垮下來，一切的一切，都取決于你的態(tài)度和你對(duì)自己的定位，補(bǔ)充一句：臨高考的一個(gè)月我每天中午吃的都是同樣的菜——白菜粉條，這也是畢業(yè)后才回想起來的，現(xiàn)在想想都不知道怎么過來的，或許你們難以忍受，但千千萬萬的衡中人，都是一樣的，為了自己的夢想，我們不惜一切代價(jià)。或許你們會(huì)認(rèn)為我們是在學(xué)校的壓迫下才會(huì)這樣，但是，每周日早上不跑操，好多同學(xué)依舊是五點(diǎn)半起床去教室自習(xí)，這就是人與人之間的差距，在這種環(huán)境里，你有什么資格和別人比誰優(yōu)秀呢？在衡中，你進(jìn)步的慢，就是退步，更不要談你不努力退步了，在衡中，你不學(xué)習(xí)，就會(huì)有一種深深的負(fù)罪感，這是我最深的體會(huì)。

晚自習(xí)我們也是上到十點(diǎn)再回去，一般回去晚的都是高年級(jí)的同學(xué)，這點(diǎn)可以理解，年級(jí)低的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)少，沒有高考的壓力，可以適當(dāng)?shù)亩喾潘梢恍?，俗語說：笨鳥先飛早入林。大家想一想，不管你是不是笨鳥，為什么不先飛呢？飛的早，飛的就遠(yuǎn)就高，能夠觸及到理想的幾率就越大，何樂而不為呢？

其次我想談一下學(xué)習(xí)，很多人說衡中是題海戰(zhàn)術(shù)，你可以否認(rèn)衡中的教育模式，但你不能否認(rèn)中國的教育現(xiàn)實(shí)，分?jǐn)?shù)決定一切的局面一時(shí)還不會(huì)改變，而熟能生巧是不可否認(rèn)的。你

們需要做的，就是踏下心來仔細(xì)思考一下自己究竟要達(dá)到一個(gè)怎樣的目標(biāo)，并為此而努力，不要怕自己達(dá)不到，取法其上，方能取乎其中，取法其中，只能取乎其下了。相信這一點(diǎn)大家可以明白的，要相信自己，人的潛力是無窮大的，關(guān)鍵在于你自己是否有意識(shí)去發(fā)掘，去讓它發(fā)揮最大的力量。

我是一個(gè)理科生，史地政幫不了你們，在這我就說一下三大主科吧，鄙人拙見希望能對(duì)大家有所幫助。

首先是語文，一個(gè)文科生，語文對(duì)你們而言比理科生要重要一些，在這里我最想說的一點(diǎn)就是，語文有他的學(xué)科特點(diǎn)，不要指望以后花時(shí)間去補(bǔ)它，語文都是零碎的知識(shí)點(diǎn)，記得我們老師說過，語文一旦發(fā)現(xiàn)不行了就相當(dāng)于癌癥晚期，后果是可想而知的，平時(shí)要用小時(shí)間去積累一些知識(shí)點(diǎn)，比方說字音字形，還有成語，要學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，不要認(rèn)為總結(jié)很麻煩，到時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，總結(jié)是一個(gè)一勞永逸的好方法，以后復(fù)習(xí)時(shí)你腦海里就會(huì)有一個(gè)系統(tǒng)，會(huì)省好多時(shí)間的。其實(shí)語文歸根結(jié)底就是一個(gè)字：背！還要背的準(zhǔn)。背過了，才會(huì)用，文言文的實(shí)虛詞都是要熟記于心的，還有閱讀，看似沒有聯(lián)系的一些題其實(shí)里面都有關(guān)系的，就在于你有沒有用心去發(fā)現(xiàn)和總結(jié)了；作文也是大家頭疼的一個(gè)問題，我寫作文有一個(gè)特點(diǎn)，這也是我三年慢慢自己摸索到的，一般考試，我把五十分鐘給作文，二十分鐘構(gòu)思，半個(gè)小時(shí)動(dòng)筆寫，可能大家會(huì)覺得寫得時(shí)間會(huì)不會(huì)不夠，可以這樣說，半個(gè)小時(shí)是可以寫完的，二十分鐘的構(gòu)思，需要你把審題，分段，提綱，開頭結(jié)尾都要想好，一旦提筆就不能再停下來思考該怎么寫，這樣，你寫的文章才不會(huì)有前言不搭后語的感覺，起碼可以流暢一些。至于文采，我個(gè)人認(rèn)為，與其單純?nèi)ケ衬切┱鰜淼暮枚温?，不如完整的看一篇高考滿分作文，仔細(xì)研讀他到底哪里寫的好，他是如何安排文章結(jié)構(gòu)才讓文章如此渾然一體的，多看，多背好的句子，以后寫作文時(shí)就要用，不要嫌自己是抄襲，你自己用一次比你背幾次都記得深刻，畢竟你是為了高考做準(zhǔn)備，高考引用只言片語不算作弊的，又省時(shí)間又能讓作文增加文采，何不去嘗試一下呢？

再就是數(shù)學(xué)，或許大家認(rèn)為自己是文科生，數(shù)學(xué)又比理科簡單，不免會(huì)大意，我必須告訴你們的是，數(shù)學(xué)對(duì)于你們文科生而言在高考的總分中重要性更大，因?yàn)橐粋€(gè)題就是四五分甚至十幾分，你其他科哪里也補(bǔ)不過這些分來的，所以一定要重視數(shù)學(xué)，方法和語文都差不多，自己要形成一種解題的思想體系，同一類題要?dú)w納總結(jié)，有錯(cuò)及時(shí)改，最好改在改錯(cuò)本上，別怕麻煩，把過程都寫上，不圖很專業(yè)化，只要自己明白就好，記?。焊腻e(cuò)本是最針對(duì)你自己的學(xué)習(xí)資料，你寫成什么樣都是給自己看的，要對(duì)自己負(fù)責(zé)！

最后就是英語，現(xiàn)在看來高中英語沒有什么特別讓人頭疼的，主要還是那些語法，還有那些所謂的生詞，語法誰都沒有捷徑，必須自己用心去背，至于閱讀，詞匯量并不是閱讀成績好壞的決定因素建議大家每天抽出一段時(shí)間來做一篇閱讀，不要速度，就用心去做，最后對(duì)答案自己找錯(cuò)因，這樣時(shí)間久了你會(huì)不知不覺有了語感，正確率就會(huì)提高，這種變化是你感覺不到的，我用這種方法兩個(gè)月內(nèi)在班里進(jìn)步了三十多名，建議大家嘗試一下，百利而無一害的。

至于三門文科，我也沒有什么經(jīng)驗(yàn)，只能告訴大家一句話：不要小瞧書上的知識(shí)點(diǎn)，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都可能會(huì)出題，這些知識(shí)點(diǎn)是你以后文綜的基礎(chǔ)，學(xué)不好的話以后做文綜你就會(huì)一頭霧水的，一定要把書上有字的地方都看到，不只是大字，因?yàn)楦呖汲鲇嘘P(guān)小字的題你不會(huì)也不能怪他超綱。

最后，我想說，學(xué)習(xí)態(tài)度是你能否成功的基礎(chǔ)，親其師，信其道，再差的老師也比你知道得多，你需要做的就是踏踏實(shí)實(shí)的跟著老師學(xué)知識(shí)，為高考做準(zhǔn)備，有問題及時(shí)問，不要覺得很丟人，或許你此刻問得這么簡單的問題就是高考題，你是愿意此刻“丟人”去多拿幾分呢還是用那幾分去換你所謂的面子而與重點(diǎn)大學(xué)失之交臂呢？相信大家都會(huì)選擇前者的。以上就是我在衡中三年的一些經(jīng)歷和稱不上學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的一些感觸，希望能對(duì)大家有所幫

助，在此送給大家一句話共勉：遠(yuǎn)離誘惑，耐住寂寞，守住寧靜。衷心祝愿大家在自己的努力下能考上自己理想的大學(xué)，在自己的花樣年華留下無悔的一筆！

第四篇：從生活中學(xué)習(xí)知識(shí)

從生活中學(xué)習(xí)知識(shí)

我始終相信，知識(shí)不僅僅局限于書本，生活中的知識(shí)更值得學(xué)習(xí)，不是嗎？

生活是多彩的，也是復(fù)雜的，它有很多東西值得我們學(xué)習(xí)，那是書本上所學(xué)不到的，不知道你有沒有在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)，如果一個(gè)人，他的知識(shí)僅來自于書本，他永遠(yuǎn)也成長不了，因?yàn)?，他不懂得生活，也不明白生活的含義。

或許你會(huì)問道，怎樣從生活中學(xué)習(xí)？生活中有什么東西值得學(xué)習(xí)？如果我們能夠看到生活中的忍耐，我們就可以學(xué)會(huì)耐心，如果我們能夠發(fā)現(xiàn)生活中的認(rèn)可，我們便可以學(xué)會(huì)自愛，如果我們能夠發(fā)現(xiàn)生活中的分享，我們便可以學(xué)會(huì)分享。

記得看過一本書，篇名已經(jīng)不記得了，主人公歷盡生活的疾苦，卻在疾苦中懂得了堅(jiān)強(qiáng)，比常人更懂得如何使自己快樂。

人類一向認(rèn)為自己是自然的統(tǒng)治者，卻不知，生活也許比我們更為偉大，它懂得我們所不懂的，明白我們所不明白的，他看的透世間萬物，卻從不曾被世間萬物所看透，甚至有時(shí)，我都會(huì)好羨慕小小的蝸牛，它懂得放慢腳步去品位生活，在生活中學(xué)習(xí)。

其實(shí)生活中有許多東西供我們學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)從生活中學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)去學(xué)習(xí)生活，品位生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)了。

當(dāng)你開始從生活中學(xué)習(xí)，一切則又是新的開始，打開視野，看看生活中的智慧，你就會(huì)感受到那不曾感受過的奇妙.

第五篇：寫作 從生活中學(xué)習(xí)寫作

課題：第一單元寫作《從生活中學(xué)習(xí)寫作》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過本節(jié)課的訓(xùn)練，要學(xué)會(huì)怎樣捕捉靈感，找寫作素材。

2、抓住素材，學(xué)會(huì)觀察生活、感受生活。

3.培養(yǎng)學(xué)生搜集、歸納整理、分析提煉資料的能力，學(xué)會(huì)寫作。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活、感受生活。

教學(xué)器材：多媒體 活動(dòng)指導(dǎo)：

生活是寫作的源頭活水。引來生活之水，就會(huì)激活我們的內(nèi)心世界。從生活中學(xué)習(xí)寫作，我們要注意以下幾點(diǎn)：

一、觀察：

觀察生活:就要保持敏感和好奇心，時(shí)時(shí)捕捉生活素材。

同學(xué)們寫作文時(shí)常常感到無話可寫，其重要原因魷?zhǔn)侨狈懽鞑牧?。認(rèn)真觀察周圍的事物是獲得寫作材料的重要途徑，那么我們?nèi)绾稳ビ^察周圍的事物呢?

1、觀察要按照一定的順序觀察。如果觀察有順序，能為今后習(xí)作有條理打下良好的基礎(chǔ)。如，觀察靜態(tài)事物，可按“整體——部分——整體”的順序;觀察動(dòng)態(tài)事件，可按“起因——發(fā)展——高潮——結(jié)果”的順序;寫植物，可按植物生長過程的順序;寫動(dòng)物，可按“外形——生活習(xí)性”的順序;寫參觀、游覽，可按照空間位置轉(zhuǎn)換的順序?；镜挠^察順序還可由表及里、由主到次、由上到下、由遠(yuǎn)及近、從局部到整體??學(xué)生觀察有順序了，寫作時(shí)才能做到有順序。

2、觀察要有目的和重點(diǎn)；比如尋找春天為例，公園里有山水、亭榭、花草、樹木等許多的景物及游客，我們要觀察什么呢?這就要根據(jù)觀察的目的來選擇?！讹曫B(yǎng)員趙大叔》作者的觀察目的就很明確，其目的就是要去看看趙大叔喂牲口的方式跟別人有什么不同。正因?yàn)樽髡哂^察時(shí)抓住了重.氛，所以才能寫出生動(dòng)感人的文章來。

3、觀察要抓住事物的特點(diǎn)一個(gè)事物的“特點(diǎn)”就是它與其他事物不同的地方，世界上的事物千差萬別，要把不同的事物.進(jìn)行觀察比較，發(fā)現(xiàn)事物的異同之處，捕捉它們的特點(diǎn)。這樣，才會(huì)使寫出來的文章鮮活、生動(dòng)，才能防止寫出來的話千人一面、萬人一腔。例如，寫人物神態(tài)，有多少人就會(huì)有多少種不同的神態(tài)。場合不同，同一種神態(tài)表現(xiàn)出的意義就不同。笑，有微笑，有開心的笑，有冷笑，有假笑等，它們表達(dá)的意思都有不同，在不同的環(huán)境中每個(gè)笑都表露出它特有的

意思。比如，你把一件事做得很好的時(shí)候，別人的一個(gè)笑，可能就表示稱贊;當(dāng)你把一件事做錯(cuò)了，這時(shí)，別人的一個(gè)笑那就是鄙視的笑，雖說是同一個(gè)笑，可它在這樣的環(huán)境下表達(dá)的意思就不同了。這樣去觀察事物，不僅提高辨析事物、區(qū)別異同的能力，還能在寫作中寫出事物的個(gè)性來。4.觀察要“五官參與”教師指導(dǎo)學(xué)生在觀察中要發(fā)揮多種感官的功能，做到眼看、手摸、口問、耳聽、腦想，從各個(gè)方面了解事物的特點(diǎn)，全面、細(xì)致、深入地認(rèn)識(shí)事物，在頭腦中形成活生生的事物立體形象。例如，觀察西紅柿，通過視覺，了解西紅柿的顏色、形狀;通過觸覺，感覺西紅柿外表的光滑;通過味覺，品嘗西紅柿的滋味;通過嗅覺，聞一聞西紅柿的芳香。同樣觀察人物、動(dòng)物、事件等都需要五官參與

5、觀察與聯(lián)想相結(jié)合

學(xué)生天真活潑最富于想象力，只要我們使聯(lián)想與 觀察有機(jī)的結(jié)合起來，感知到的事物才有神。寫出來的事物也會(huì)更有靈氣和神氣。

二、選材： 什么是選材：

1、就象蜜蜂采花，不是所有的花都能釀蜜，只有精心挑選、精心釀制，才有甘甜可口的蜂蜜一樣，選材是根據(jù)主題需要，有目的的選擇恰當(dāng)?shù)牟牧蟻肀憩F(xiàn)主題，使主題產(chǎn)生最好的效果。

２、對(duì)于一篇好作文來說，主題是心臟；結(jié)構(gòu)是骨架；語言是細(xì)胞；材料是血肉！材料的來源

1、直接生活經(jīng)歷：自己在日常生活中看到的人和事、聽到的各種聲音、感受到的喜怒哀樂等；

2、間接生活經(jīng)歷：聽來的故事，書上讀到的故事。如：爸爸講在外面打工的故事??,這些生活經(jīng)歷都是作文的素材，作文時(shí)，應(yīng)根據(jù)表達(dá)主題的需要，精心剪裁，才能用到文章中去。就是用進(jìn)去以后，還要仔細(xì)修改，才能寫成一篇好作文。

我們以考試作文為例，分析一下這個(gè)題目可以選擇哪些材料： 你獻(xiàn)出的愛

親人、朋友、異性、陌生人、身邊的其它事物（大自然、動(dòng)物、植物??）

你感受的愛

同上

你企盼的愛

理解、寬容、尊重?? 你追求的愛

和平、幸福、美滿?? 怎樣選材

這么多材料，我們不可能都寫到作文中去，怎么辦呢？選材的方法很多，我在這里只強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)：

1、必須選擇最能表現(xiàn)中心的、典型的材料；

典型的材料是指那些能夠揭示事物本質(zhì)，更有代表性，更有說服力，更有表現(xiàn)力，更有感染力的材料。要慧眼識(shí)珠，不能以“撿到籃里就是菜”的態(tài)度來敷衍。

“在大理石上刻出人臉來,無非是把這塊石頭上不是臉的地方都剔掉罷了?！保ㄆ踉X夫語）

2、選擇自己熟悉的材料；

選材時(shí)要有“自知之明”，選取自己熟悉的材料（親耳所聞的，親眼所見的，親身經(jīng)歷的，深切感悟的，了然于心的??），這樣才能得心應(yīng)手。

3、選擇新穎的、獨(dú)特的材料；

俗話說：“隔夜好茶不好喝。”有些材料人人皆知，用雷同的材料寫出來的文章往往是人云亦云，千人一面，缺少新意。因此，選材時(shí)要盡量避開人們?nèi)菀紫氲降牟牧?，盡量選取別人不容易或不能夠想到的材料。材料新穎獨(dú)特，文章才能引人入勝。當(dāng)然許多材料不是新的，但如果能從新的角度來點(diǎn)化、引申，用來表現(xiàn)新的主題，也能出奇制勝，讓人耳目一新。

總之，要挑選健康的、典型的、熟悉的、新鮮的、獨(dú)特的材料，才能寫出好作文。

二、感受生活

觀察生活，不只是用眼睛看，更重要的是用心去思考。

三、寫自己熟悉的生活。

觀察和思考要立足于自己熟悉的生活，或者自己感興趣的方面，這樣才會(huì)有獨(dú)到的體會(huì)和感受，寫出來的文章才不會(huì)內(nèi)容空洞、思想貧乏。比如：以小見大的寫法。以小見大是記敘文中常用的寫作手法,它往往在選材上或擷取一個(gè)片斷,或定格一幅畫面,或捕捉一個(gè)瞬間,或選擇一件小事,通過多種表現(xiàn)技法,努力開掘、提煉,寫出它的內(nèi)涵,以一目 傳精神,反映深刻的文章主題。

“以小見大”的方法，一般從三個(gè)方面去表現(xiàn)，即以小見情、以小見德、以小見理

第一課時(shí) 寫作

課堂過程：

一、觀察秋天的花草樹木，看看它們有什么變化，寫一段200字左右的文字，記錄你觀察和思考。

二你步入了中學(xué)時(shí)代，有了新的老師了，認(rèn)識(shí)了一些新的同學(xué)。相識(shí)是人生的緣分，是彼此交往的開始。選取一個(gè)你難忘的瞬間，自擬題目，寫一篇不少于

500字的作文，描述當(dāng)時(shí)的情景和你的心情。（注意課本上的提示）

三、家庭是我們成長的搖籃，是自由和幸福的港灣。從小到大，家庭生活一定給你留下了美好的記憶吧？父母親人的關(guān)愛，一定讓你感受到了親情的溫暖吧？自擬題目上，以生活中真實(shí)的故事為背景，記敘或描寫一位關(guān)心愛護(hù)你的親人，寫一篇不少于500字的作文。（注意文中的提示）

（以上題目自選一個(gè)寫作）

第三課時(shí)

作文點(diǎn)評(píng)

1、中心突出（20分）

2、詳略得當(dāng)，層次清晰（共10分）

3、格式正確，干凈整潔。（共10分）

4、無錯(cuò)字、病句，每出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)字扣1分，每出現(xiàn)一個(gè)病句扣2分，標(biāo)點(diǎn)使用不正確扣1分。（共10分）