第一篇：老村小學2014年六年級備考方案

老村小學2014年六年級備考方案

一、指導思想：全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，推進課程改革。以嚴管促質(zhì)量，抓教研提效益，聚合力抓全面，重獎罰出成果。

二、奮斗目標：

1、小學畢業(yè)班學生參試率達100%，全科合格率達80%，畢業(yè)率達100%。

2、總平均分與鄉(xiāng)平均水平持平，單科合格率超鄉(xiāng)平均水平10個百分點，單科優(yōu)秀率超鄉(xiāng)平均水平10個百分點。

3、全鄉(xiāng)畢業(yè)調(diào)研考試總評成績進入全鄉(xiāng)前5名。

三、工作措施：

1、牢固樹立“質(zhì)量立?！钡囊庾R，明確目標，責任到人，不留空檔，嚴格管理。各校要由校長親自抓，黨、工、團、教導、總務、教研組、班主任、科任老師緊密結(jié)合，團結(jié)協(xié)作，營造齊心合力抓備考的氛圍，確保完成預定目標。

2、調(diào)動一切積極因素，加大畢業(yè)班師生的教學績效獎勵力度，提高教師的工作積極性。

3、強化畢業(yè)班學生的德育工作。班主任和蹲班教師要抓好班風、學風建設，做好學生的思想穩(wěn)定工作和安全防范工作，密切與學生家長聯(lián)系配合，對“雙困生”家訪一次，召開一次家長會，注重學生的日常表現(xiàn)，確保復習備考工作不受影響。

4、抓實畢業(yè)班教學常規(guī)管理。嚴格師生的考勤，全面落實教學“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考評要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”，使復習備考保質(zhì)保量。

5、加強復習備考的教研力度。每月末各校召開一次畢業(yè)班復習備考校級研討會，反饋復習備考信息，交流教學心得，研討復習備考教法、學法，進行集體單元備課，提出在復習備考中存在的問題和困難，及時采取有效措施解決，以提高復習備考教學效率，每次會后將研討或集備資料交中心校教研室備案。同時，堅持實行畢業(yè)班月考匯報分析制度。各校結(jié)合本校實際在5、6月實行兩周一檢測一分析一匯報，將檢測與教研結(jié)合起來，及時解決復習備考中存在的問題。每次測試后，各輔導區(qū)將檢測成績表及質(zhì)量分析材料以電子郵件的形式發(fā)送中心校教研室備案

6、加強對學困生的轉(zhuǎn)化工作，杜絕歧視學困生?？迫谓處熞皶r摸清學生底子，掌握學情，制定出切合實際的轉(zhuǎn)化計劃，做好學困生的思想動員工作，實行分層輔導和要求，采取“結(jié)對子”、“面對面”等輔導形式加強對學困生的學業(yè)輔導，確保學困生各科成績達到合格，以提高學生整體成績的合格率。

7、協(xié)調(diào)好畢業(yè)班各學科任課教師的團結(jié)協(xié)作關系，各科教師要多合作與交流，做到信息暢通、資源共享、課時分配合理、公平競爭、齊抓共管。

8、注重畢業(yè)班學生的應試心理、應試技巧的培養(yǎng)和訓練，抓好“兩課兩操兩活動”，在確保教學效果的基礎上減輕學生的學習心理壓力和學業(yè)負擔，努力給學生營造一種和諧、民主、舒心和充滿斗志的學習氛圍。

四、獎罰：

(一)單科獎罰：

1、語、數(shù)單科合格率達規(guī)定指標獎科任教師200元，每超一個百分點另獎20元；未能達到指標且低于縣平均水平以下者罰，每低一個百分點罰10元。

2、語、數(shù)單科優(yōu)秀率達規(guī)定指標獎科任教師100元，每超一個百分點另獎10元；未能達到指標且低于縣平均水平以下者罰，每低一個百分點罰5元。

3、語、數(shù)單科平均分達規(guī)定指標獎科任教師200元，每超一分另獎20元；若平均分居全縣前五名，在年度考核中，從列全縣

第一名算起，分別給相關教師加考評分30、25、20、15、10分。未能達到指標且低于縣平均水平以下者罰，每低一分罰10元。

4、思品、自然、社會的單科獎罰按以上金額減半執(zhí)行，達標標準不變(原因是課時量和課程的難易程度都不一樣)。

(二)綜合獎罰：

1、全科合格率達標獎語文、數(shù)學、綜合(思、自、社三科整體計算，其中受罰的不在此列)科任教師、班主任及學校負責人各100元。未能達到標準，分別罰語文、數(shù)學、綜合科任教師及班主任、學校負責人各50元(思、自、社三科整體計算，其中受獎的不在此列)。

2、全鎮(zhèn)畢業(yè)調(diào)研檢測考試總評成績達全縣第一名、第二名、第三名、第四名、第五名獎各科任教師(思、自、社分開計算)、班主任及學校負責人各100元、80元、70元、60元、50元；未能達標且居于全縣第九名與全縣倒數(shù)第六名之間，以上人員各罰50元（單項成績中的平均分達標的教師不罰）。若居于全縣倒數(shù)第五名(含)以后各罰以上人員100元(單項成績中的平均分達標的教師不罰)。此項獎罰根據(jù)當年文體局成績考評時的具體情況而定，若局上當年未曾統(tǒng)計，則不予考評此項獎罰。

(四)獎罰說明：

1、資金籌措：全鎮(zhèn)獎罰相抵后的獎金部分，由后河小學、碾子小學、上壩小學各拿出該部分的20%，中心校拿出該部分的40%。獎罰計算完成后，由相關學校將各自承擔的資金數(shù)統(tǒng)一交中心校財務處，然后再按獎罰下發(fā)到教師個人。所需資金在相關學校的業(yè)務費中列支。

2、除綜合獎罰的第二項外，其余獎罰均在全縣同性質(zhì)的學校中進行評比。中心校的平行班在評比某一科任教師的教學成績時，本校的另一科任教師的教學成績作為一個成績單位納入評比。同時帶兩個班的同一學科的教師，以學科論獎罰，不另行分班設獎。

3、所有計算均以六年級第一學期初人數(shù)為基數(shù)計算。

4、代課教師獎罰相抵后，其結(jié)果是獎則不變；其結(jié)果是罰則減半執(zhí)行。

5、若上級指標項目發(fā)生變化，本方案可作臨時性調(diào)整，但只在會議上討論決定，不再另行發(fā)文。

6、獎罰在每年的教師節(jié)前后兌現(xiàn)。

第二篇：2018六年級備考方案

馬家灣中心小學六年級復習備考方案

為了加強對六年級畢業(yè)班教學質(zhì)量的管理，強化教師責任意識、競爭意識、合作意識，全力做好畢業(yè)班備考工作，努力提高畢業(yè)班教育教學質(zhì)量，我校特制定本方案。

一、成立了馬家中心小學六年級畢業(yè)班備考工作領導小組，加強對六年級教學的管理與領導。

組

長：丁慶軍 副組長：李芳

成員：六年級科任教師

二、目標任務：

在本小學升初考試中，我校的奮斗目標是綜合成績?nèi)械谑?，全?zhèn)第一名。

三、主要措施：

1、校級備考會：4月初召開六年級畢業(yè)班教師備考會議，及時傳達上級文件精神，掌握政策，落實備考工作計劃。各學科在5月15日前制定好復習備考方案

2、確保教學進度。各畢業(yè)班教師必須在5月20日前完成所考教材教學任務，注重進度和質(zhì)量并舉，為復習打好基礎。

3、確保復習全面。畢業(yè)班教師在復習階段必須認真對待，做好復習計劃；認真?zhèn)浜蒙虾脧土曊n；全面掌握學生的知識狀況，有針對性地復習；克服隨意性、盲目性，嚴禁“放羊式”的訓練。

4、確保輔導到位。各班各科任教師要在班主任統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，認真摸清本班的尖子生、中等生和學困生情況。擬定具體的輔導學生學習計劃和措施，并認真落實到實處，到科到人，努力培養(yǎng)尖子生，轉(zhuǎn)化學困生，促進中等生，提高優(yōu)秀率、及格率，整體提高平均分。

5、加大考試力度。重視月考，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施。5月下旬，各學科要開如進入系統(tǒng)復習，學校組織好模擬考試，針對存在的問題做好考前沖刺。

四、具體要求：

1、實行領導蹲班制。校長、副校長及分管教學領導帶畢業(yè)班主課，做到與班主任和學生零距離接融與配合，及時了解教學情況和師生思想狀況，督促教育教學工作。

2、班主任要加強盯班。早上學生7：10到校，晚下5：00放學，科任教師與班主任配合要默契。不要打亂仗，不要浪費時間，要講工作效率和質(zhì)量，最后的沖刺時間和汗水也是可貴的。

3、畢業(yè)班全體教師，為了學校榮譽和個人榮譽，要齊心協(xié)力，充分發(fā)揮集體的力量，同心同德，發(fā)揚吃苦耐勞的精神，努力拼搏

4、提前1—3分鐘候課，讓學生提前做好上課準備?？傊?，所有學科教師要想盡一切辦法，盡自己所能，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，為本畢業(yè)班工作畫上一個圓滿的句號，為我校的教育教學工作再繪精彩的一筆。

馬家灣中心小學

2018年3月29日

第三篇：六年級備考方案

喬樓民族小學2015-2016學年上學期

六年級備考方案

一、統(tǒng)一思想、提高認識

為了做好六年級畢業(yè)備考工作，提高六年級的教學質(zhì)量，使六年級備考工作做到科學性、針對性和有效性，我以新課程理念為指導，抓教風學風，調(diào)動學生學習的積極性，強化教學管理，不斷探索優(yōu)化課堂教學的有效途徑和方法，積極調(diào)動一切有利因素。

對備考工作要高度重視，進一步統(tǒng)一思想、提高認識，清晰認識到畢業(yè)水平統(tǒng)測的重要性。仔細分析現(xiàn)狀，針對本班學生情況進行詳細、客觀的分析，根據(jù)分析，互相探討，提出合理有效的措施和建議，抓好六年級升學考試備考工作，力爭2015年六年級升學考試成績比上學期有大幅度提升。

二、學生學情分析：

今年六年級共有10人，在五年級期末檢測中平均分72.58分，合格率為77.42%，優(yōu)秀率為16.13%。

三、備考措施：

（一)上學期期末考試成績進行質(zhì)量分析。做到心中有數(shù)，橫向、縱向比較，及時發(fā)現(xiàn)問題，有的放矢的進行彌補，將上學期期末考試成績進行分析。要徹底克服“定局”論，克服“盲目樂觀”的情緒，又要看到優(yōu)勢，同時也要看到差距。扎扎實實地抓好沖刺階段的教學工作。

第四篇：六年級備考方案

**中心小學六年級復習備考方案

為了加強對六年級畢業(yè)班教學質(zhì)量的管理，強化教師責任意識、競爭意識、合作意識，全力做好畢業(yè)班備考工作，努力提高畢業(yè)班教育教學質(zhì)量，我校特制定本方案。

一、成立了馬家中心小學六年級畢業(yè)班備考工作領導小組，加強對六年級教學的管理與領導。

組

長：

副組長：

成員：六年級科任教師

二、目標任務：

在本小學升初考試中，我校的奮斗目標是綜合成績?nèi)械谑?，全?zhèn)第一名。

三、主要措施：

1、校級備考會：4月初召開六年級畢業(yè)班教師備考會議，及時傳達上級文件精神，掌握政策，落實備考工作計劃。各學科在5月15日前制定好復習備考方案

2、確保教學進度。各畢業(yè)班教師必須在5月20日前完成所考教材教學任務，注重進度和質(zhì)量并舉，為復習打好基礎。

3、確保復習全面。畢業(yè)班教師在復習階段必須認真對待，做好復習計劃；認真?zhèn)浜蒙虾脧土曊n；全面掌握學生的知識狀況，有針對性地復習；克服隨意性、盲目性，嚴禁“放羊式”的訓練。

4、確保輔導到位。各班各科任教師要在班主任統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，認真摸清本班的尖子生、中等生和學困生情況。擬定具體的輔導學生學習計劃和措施，并認真落實到實處，到科到人，努力培養(yǎng)尖子生，轉(zhuǎn)化學困生，促進中等生，提高優(yōu)秀率、及格率，整體提高平均分。

5、加大考試力度。重視月考，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施。5月下旬，各學科要開如進入系統(tǒng)復習，學校組織好模擬考試，針對存在的問題做好考前沖刺。

四、具體要求：

1、實行領導蹲班制。校長、副校長及分管教學領導帶畢業(yè)班主課，做到與班主任和學生零距離接融與配合，及時了解教學情況和師生思想狀況，督促教育教學工作。

2、班主任要加強盯班。早上學生7：10到校，晚下5：00放學，科任教師與班主任配合要默契。不要打亂仗，不要浪費時間，要講工作效率和質(zhì)量，最后的沖刺時間和汗水也是可貴的。

3、畢業(yè)班全體教師，為了學校榮譽和個人榮譽，要齊心協(xié)力，充分發(fā)揮集體的力量，同心同德，發(fā)揚吃苦耐勞的精神，努力拼搏

4、提前1—3分鐘候課，讓學生提前做好上課準備。

總之，所有學科教師要想盡一切辦法，盡自己所能，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，為本畢業(yè)班工作畫上一個圓滿的句號，為我校的教育教學工作再繪精彩的一筆。

**中心小學

2018年3月29日

第五篇：中石油寶塔小學六年級備考方案

中石油寶塔小學六年級備考方案

質(zhì)量是學校辦學的生命線，是教師的價值體現(xiàn)，教學質(zhì)量的高低直接影響著學校的聲譽。為了加強對六年級畢業(yè)班教學質(zhì)量的管理，強化教師責任意識、競爭意識、合作意識，全力做好畢業(yè)班備考工作，努力提高畢業(yè)班教育教學質(zhì)量，特制定本方案。

一、成立備考工作領導小組

成立六年級畢業(yè)班備考工作領導小組，加強對六年級教學的管理與領導。

組 長：蔡亞峰 副組長：李喜兵、郝小金

組 員：杜倩、苗采春、李亮亮、雷改蓮 艾有東

二、畢業(yè)班現(xiàn)狀分析：

從本次摸底測試結(jié)果來看各科成績都很不理想，基礎知識把握的不夠扎實，尤其是英語學科特別差，這就要求各任課老師，針對本班學生情況進行詳細、客觀的現(xiàn)狀分析，根據(jù)分析，互相探討，提出合理有效的措施和建議。

三、主要措施：

1、召開六年級畢業(yè)班教師備考會議，及時傳達上級文件精神，掌握政策，落實備考工作計劃。各任課教師之間加強協(xié)調(diào)與合作。要徹底

克服“定局”論，克服“盲目樂觀”的情緒。教師要看到優(yōu)勢，同時也要看到差距。扎扎實實地抓好沖刺階段的教學工作。

2、要高度重視努力的方向和方法，不能“舍本逐末”。這個“本”就是教材、義務教育階段的課程標準、不能丟開根本去一味地追求其它的信息資料，其它的信息資料只能作為我們教學的參考、補充和完善。教師要吃透課程標準的根本要求和理念，然后以教材為例子進行教學，去體現(xiàn)這種理念，去達到這種要求。要對照要求認真進行教學排查，不留基本知識和基本技能的空白點、薄弱點、模糊點。

3、要高度重視課堂教學，充分利用本校優(yōu)質(zhì)教學資源,創(chuàng)新的教育手段、優(yōu)化教學條件,提高課堂教學的有效性，做到四有：有計劃、有目的、有措施、有恒心。做到一課一課、一章一章、一節(jié)一節(jié)過關。

4、確保輔導到位。各班各科任教師要在班主任統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，認真摸清本班的尖子生、中等生和學困生情況。擬定具體的輔導學生學習計劃和措施，并認真落實到實處，到科到人，努力培養(yǎng)尖子生，轉(zhuǎn)化學困生，促進中等生，提高優(yōu)秀率、及格率，整體提高平均分。各班各科輔導計劃在11月15日前交教務處檢查。

5、組織好每一次階段性復習后的水平測試，以及摸擬考，每次考后進行教師和學生及時做好質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問題，解決漏洞，從提高學生的應考和能力水平提高著眼。

6、抓好教學統(tǒng)一協(xié)調(diào)、輔優(yōu)補差、分類教學的統(tǒng)籌工作，力爭各項指標穩(wěn)中求進。(包括其它科目的教學)

8、學校盡最大努力從各方面向六年級傾斜，保證六年級教育教學的最優(yōu)化。

9、重視抓好畢業(yè)班學生的思想工作，做到在校期間不出任何問題。

10、除教研室下發(fā)的復習資料外，其它復習資料可由老師們自己商討確定，（年級、教研組向教務處直接報接相關要求）由教務處統(tǒng)一制定。

11、增強“底氣”、培養(yǎng)“靈氣”，搞好總復習工作

復習是機械重復過去的練習，而是要教方法。抓規(guī)律，引導學生放在更高的層次上，從新的視野對知識和有關事物進行再認識，開展新的實踐活動，根據(jù)這樣的認識，要努力改變版面理解和對待復習的做法，把復習作為促進學生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，精心設計復習過程，恰當選擇復習方法，既注意增強學生的“底氣”，又注意培養(yǎng)學生的“靈氣”，充分發(fā)揮復習的集體功能，著眼于全面提高學生的素質(zhì)，在新的教育理念指導下，扎扎實實地抓好復習。在復習過程中，要求教師努力做到“實”，如語文科，對字詞句篇，標點等各種知識和聽說讀寫等能力培養(yǎng)的標準要清楚，在復習訓練中要嚴格落實“大綱”中的要求。其次，復習的過程要踏踏踏實實，嚴格指導，嚴格要求，嚴格訓練，不能走過場。再次，要求講求實效。復習時間是有限的，因此，每一節(jié)復習課都要精心設計，精心安排，使學生每次復習都有所得，每節(jié)課都有新的收獲。

四、開好家長會

班主任和科任教師分別準備好家長會上的發(fā)言材料，要上報學校存檔，同時以書面材料的形式，在家長會上與家長交流，做到不隨思而流、泛泛而談，要求具體，措施明確。有明顯收效。

（1）加強對六年級畢業(yè)生思想教育，在這特殊時期應該注意學生的安全問題，尤其是學生的心理安全問題；針對學生畢業(yè)前易出現(xiàn)的問題進行教育和心理疏導。

（2）將先進的教學方法、課程理念、所教學科的特點及新的要求，明確提出對畢業(yè)班家長提出相應的要求。

五、補課安排；

六年級學生全部安排住宿，要在10月10開始對語、數(shù)、英補課，各班主任要協(xié)調(diào)科任教師統(tǒng)籌安排好早上6：30—7：30、晚上6：00—7：00這兩個時間段的學習任務。

總之，各班要想盡一切辦法，盡自己所能，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，為本畢業(yè)班工作畫上一個圓滿的句號，為我校的教育教學工作再繪精彩的一筆。

教導處 2010年9月