第一篇：八年級(jí)第一單元作文訓(xùn)練

八年級(jí)（下）第一單元

珍藏的記憶

（一）明確寫(xiě)作目標(biāo)

1．學(xué)習(xí)完整地?cái)⑹拢苊馄戒佒睌ⅰ?/p>

2．圍繞中心穿插適當(dāng)?shù)氖闱榛蜃h論，寫(xiě)出內(nèi)心感受。

（二）置身生活情境

1．訓(xùn)練回憶能力。

（1）閉上眼睛，回憶我們記憶中印象最深刻的事情。

在閉目回憶過(guò)程中，學(xué)會(huì)安排回憶的線(xiàn)索。

（2）說(shuō)出自己回憶出來(lái)的事情。

可從以下幾個(gè)方面用一句話(huà)概括：

①家庭生活②校園生活③社會(huì)生活

（3）說(shuō)出這件事為什么能引起自己的回憶？

要求：

①要說(shuō)出具體的事例，表述過(guò)程中要抓住記敘的“六要素”：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。

2．喚醒記憶深處沉睡的感動(dòng)。

導(dǎo)言：

如果生命中沒(méi)有東西能讓你感動(dòng)，那么你也不值得他人感動(dòng)。的確，沒(méi)有感動(dòng)，就

不會(huì)有激奮，不會(huì)有理解，更不會(huì)有許多的人間真情。

在生活中，一支樸實(shí)的曲子，一首悲壯的詩(shī)，一個(gè)淺淺的微笑，一次無(wú)言的揮手，一個(gè)蹣跚的背影……都能讓人感動(dòng)不已。

“記憶”是說(shuō)要寫(xiě)過(guò)去的事情，既然要“珍藏”，說(shuō)明這過(guò)去的事情值得回味。什么樣的事情值得回味呢？親情、友情、鄰里情；經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、哲思。總之，要有珍藏的價(jià)值。怎樣寫(xiě)呢？文體很明顯要選記敘文，選擇的事情要真實(shí)，感情要真摯。怎樣做到感情真摯呢？首先要選好細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)描寫(xiě)最易打動(dòng)人。再學(xué)會(huì)渲染環(huán)境，景中情、境中情易觸動(dòng)人的心弦。還要精心設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)，錘煉語(yǔ)言。

珍藏的記憶

我與張老師不相見(jiàn)已近二年了，我最不能忘記的是他不倦的教誨。

那是在讀小學(xué)的時(shí)候，我原本是個(gè)不求上進(jìn)、不懂讀書(shū)的學(xué)生。上課總喜歡做小動(dòng)作，課后又不會(huì)自覺(jué)完成作業(yè)，加上我太貪玩，因此，老師們都不會(huì)怎么教我。加上家里孩子太多，父母也沒(méi)有精力來(lái)管教我?？上攵?，我的學(xué)習(xí)成績(jī)是糟糕透頂。

可是，到六年級(jí)的時(shí)候，時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，遇上了一位“特別”的老師。為什么說(shuō)他“特別”呢？主要是由于他不同于其他的老師。以前的老師嘛都特別關(guān)心那些成績(jī)好的學(xué)生，而這位老師卻特別關(guān)心那些成績(jī)不較好的學(xué)生。總之，我對(duì)這位老師的“第一印象”就是“特別”。

后來(lái)，慢慢地開(kāi)始喜歡上他的課。特別是在我們之間有了幾次交流之后，我對(duì)他越發(fā)感興趣了。

由于我家離學(xué)校較近，放學(xué)后，我經(jīng)常在學(xué)校玩，有時(shí)甚至玩到天黑才回家。老師就住在學(xué)校，他也知道我成績(jī)不太好。有一次，他問(wèn)我：“你的作業(yè)完成了嗎？”我笑著對(duì)他說(shuō)：“我從來(lái)就不做作業(yè)的?！甭?tīng)到我這樣的回答，他并沒(méi)有生氣，而是把我叫到辦公室，拿出那些讀書(shū)好的學(xué)生寫(xiě)的作文給我看，并耐心地告訴我應(yīng)該如何來(lái)寫(xiě)作文，特別是書(shū)寫(xiě)，他更是不厭其煩地教我。一直到了天色較晚的時(shí)候，他才讓我按照他說(shuō)的，回家再重新認(rèn)真寫(xiě)一篇作文。

一個(gè)星期之后，沒(méi)想到我的那篇作文竟然在班上黑板報(bào)上張貼出來(lái)了。老師還在我的作文后面寫(xiě)了很多的“評(píng)語(yǔ)”。我第一次受到這種“待遇”，心里反而很矛盾，不知該如何決斷？上課不能再玩了，課后又必須完成作業(yè)，怎么辦？在學(xué)習(xí)和玩這二者之間，必須來(lái)個(gè)了斷。我毅然選擇了學(xué)習(xí)!也許后來(lái)他看出了我的決心，對(duì)我更是倍加照顧，還常常給我補(bǔ)課，借很多書(shū)給我看。經(jīng)過(guò)努力，我的成績(jī)大踏步前進(jìn)，期末考試由原來(lái)的倒數(shù)一躍上升到了全班第二名。

這次考試改變了我一生的命運(yùn)。如果這次考砸了，我可能就不會(huì)步入中學(xué)的殿堂。

感謝您，我的老師!不知何時(shí)，我再能與您相見(jiàn)？

佳作示例：

珍藏的記憶

時(shí)間之樹(shù)的年輪又新添一筆，透過(guò)記憶的樹(shù)枝望去，掛滿(mǎn)愛(ài)的親情之樹(shù)上，早已碩果累累，我小心翼翼地把他們珍藏起來(lái)??

都說(shuō)家有一老，勝似一寶，這話(huà)說(shuō)得真不假。正如我家，有一個(gè)愛(ài)聽(tīng)?wèi)虻睦项B童——奶奶。奶奶今年七十多歲了，卻還對(duì)戲異常癡迷。于是，我就為奶奶買(mǎi)了碟戲片。

還記得那天，陽(yáng)光普照大地，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，微風(fēng)輕輕撫過(guò)臉龐，雖是秋風(fēng)，卻少了份涼意，多了份愜意。我一蹦一跳地沖向奶奶家里，手里緊緊攥著那片豫劇光碟，心里正樂(lè)著：“奶奶定會(huì)用全世界最美好的詞來(lái)夸我?！?/p>

奶奶依舊用她那朵燦爛的“菊花”歡迎我：“小丫頭，來(lái)玩呢？”我氣喘吁吁地說(shuō)道：“看，這是什么？”然后，高高地舉著光盤(pán)，驕傲的樣子。奶奶目不轉(zhuǎn)睛地望著，“菊花”開(kāi)得更燦爛了，嘴如裂開(kāi)的石榴般可人。她疑惑地?fù)u頭，我卻愈發(fā)高興：“是豫劇，您最?lèi)?ài)聽(tīng)的！”我高聲喊道。奶奶激動(dòng)地站起來(lái)，伸手要著看。奶奶趴近光盤(pán)，看著念叨著：“這戲好看，真是我的乖孫女！”雖然，沒(méi)用美好的詞，但我心里美滋滋的。

扶著奶奶佝僂的身體，走進(jìn)房里，一切準(zhǔn)備就緒?！伴_(kāi)看！”我一聲令下，奶奶馬上精神抖擻，眼睛瞪得圓圓的，手拍著腿和著片中的鑼鼓聲，還不時(shí)夸著：“你聽(tīng)這音多正，演員也是名角，衣服多講究??”我默默地聽(tīng)著奶奶的話(huà)，偷偷地樂(lè)著。雖不懂什么腔什么調(diào)，但看著奶奶興高采烈的樣子，心里有說(shuō)不出的高興：終于可以為操勞大輩子的白發(fā)老人盡一點(diǎn)力了。

就這樣，奶奶和著曲調(diào)，嘴里還不時(shí)描述著畫(huà)面，有板有眼的。我心想：這不有畫(huà)面嗎？又不是收音機(jī)。也許，老人都這樣吧！嘮叨。

聽(tīng)著，聽(tīng)著，感覺(jué)陽(yáng)光異常強(qiáng)烈，鳥(niǎo)語(yǔ)異常刺耳，無(wú)聊的情緒涌上心頭。而奶奶還在那出神聽(tīng)著?？傆X(jué)得少了些什么，卻始終想不起?！皨?zhuān)一貋?lái)了！”這時(shí)外面?zhèn)鱽?lái)了爸爸的聲音，“唉！現(xiàn)在的眼睛真難配，特別是這種老式的，度數(shù)又高。”未見(jiàn)其人，先聞其音?！笆前?！眼鏡，奶奶沒(méi)戴眼鏡！那繪聲繪色的描述，原來(lái)都是在安慰我。”我還怪她嘮叨，我的眼睛濕潤(rùn)了??

天空不再如此嬌艷，飄著的幾朵白云，更顯的深邃、遼遠(yuǎn)。

我們無(wú)法改變勞累所染白的頭發(fā)，我們無(wú)法撫平艱辛所催生的皺紋，我們無(wú)法償還您給予我們的愛(ài)。我們只有珍藏，把這段美好的記憶珍藏在親情之樹(shù)中，隨著年輪永增不減??

珍藏的記憶

那些珍藏在內(nèi)心深處的記憶，不經(jīng)意間想起，溫暖了整個(gè)冬天??

思緒被帶回了老屋，那座長(zhǎng)年失修的房子因?yàn)殚L(zhǎng)久沒(méi)人打掃，顯示出了它的頹廢。屋前棗樹(shù)上的果子開(kāi)始變紅了，那長(zhǎng)長(zhǎng)的的打棗竿還在，那斑駁的竹筐還在?？墒?，我的奶奶，您在哪里呢？

夕陽(yáng)西下，大地上，黃澄澄、亮晶晶的，像撒了一層金子。醉人的霞光瞬間變幻著各種色彩，老屋的一扇門(mén)“吱呀”打開(kāi)了，老人蹣跚地走了出來(lái)，拿起立在屋外的竹竿和竹籃，緩緩地朝棗樹(shù)走去?！皣W啦！”奶奶打棗的聲音，敲開(kāi)了我溫暖絢麗的童年記憶。“嘩啦啦！”這是我打棗的聲音，整棵樹(shù)都跟著我的節(jié)奏在跳舞，在唱歌?！靶獣?huì)兒，歇會(huì)再打！”“奶奶，棗真甜，您嘗嘗！”拿起一顆棗，我在身上胡亂擦了兩下，急急地往奶奶嘴里送。奶奶并沒(méi)有接我送來(lái)的棗，而是拿起身邊的毛巾仔細(xì)的給我擦臉。她弓著身子，神情專(zhuān)注，她小心地捏著毛巾，手輕輕地抖著，一下、一下??“看把你熱的！”笑容在她的臉上蕩漾開(kāi)去，撫平了她臉上的皺紋，溫暖了我每一個(gè)思念她的夜晚??

夜幕降臨，奶奶搬著小凳子在橘黃色的燈光下挑棗，她的眼神兒不好，只得努力地前弓身子，恨不得把棗兒貼到眼睛上。她粗糙的手慢慢地翻動(dòng)著，眼睛認(rèn)真地檢查，把好棗輕輕地放到竹籃里。神態(tài)是那樣的虔誠(chéng)，好象是在做什么重大的事情?！澳棠?，別弄啦！”我搖著奶奶的手臂說(shuō)?！安慌磕阋院笤趺春燃t棗粥？”

橘黃色的燈光下，奶奶在認(rèn)真的挑著棗兒，燈光照在她銀白色的頭發(fā)上，祥和而溫馨。這情景定格在我記憶的溝回中，時(shí)不時(shí)地被我拿出來(lái)翻看??

那些事好象發(fā)生在昨天。今年的棗樹(shù)結(jié)果依然很多，只是，為我煮粥的人呢？如果這陣陣清風(fēng)能載動(dòng)我的思念，就請(qǐng)帶走一縷果香，讓奶奶嗅到甜蜜，嗅到思念??

“嘩啦!”打棗的聲音又在我的耳畔響起，我仿佛嗅到了棗香，只是，這香味奶奶能嗅到嗎？??

珍藏的記憶

如果說(shuō)，有什么我已忘記，那是因?yàn)闀r(shí)間；如果說(shuō)我有什么仍然記起，那是因?yàn)槟悖矣肋h(yuǎn)珍藏的記憶。

春風(fēng)沉醉的晚上

淺淺的月光為大地蒙上了一層薄薄的面紗，星星在天空調(diào)皮地眨著眼睛，俯視著那小小的院子、小小的我。

我依偎在母親懷中，母親輕輕握起我的手，指著天上的星星在我的耳邊輕輕的念道：“1，2，3??”

我摩挲著母親的手掌，感覺(jué)到一個(gè)個(gè)的小疙瘩，天真地問(wèn)道：“媽媽?zhuān)闶稚显趺从心敲炊嘈「泶衲?？”母親笑了：“孩子，這小疙瘩是媽媽對(duì)你的愛(ài)啊！”

難忘那珍藏的記憶，難忘那春風(fēng)沉醉的晚上。

兩滴淚

望著拿著電話(huà)大聊特聊已將近半個(gè)小時(shí)的我，母親終于忍不住了。

“你和誰(shuí)講話(huà)，這么久！”母親小心地問(wèn)。“怎么啦！連個(gè)電話(huà)都不讓打啦！”我望著母親驚愕的表情，重重地關(guān)上了書(shū)房的門(mén)??

家中很寂靜，但，為何？我的心卻好像有無(wú)限的愁思，剪不斷，理還亂。

母親還是像平常一樣輕輕地敲門(mén)，輕輕地進(jìn)來(lái)，輕輕地放下果汁，輕輕地轉(zhuǎn)身離去??

但我驚訝地在果汁旁發(fā)現(xiàn)一滴晶瑩的液體，是淚嗎？是母親的淚嗎？是母親因?yàn)榕畠旱牟欢露鴤牡臏I嗎？

我眼前出現(xiàn)了一幕幕場(chǎng)景：雨中送傘的母親，在病床前徹夜不眠的母親，望著狼吞虎咽的我假裝不餓的母親，望著我那不及格的試卷鼓勵(lì)我的母親??

我在心中默念了無(wú)數(shù)聲“對(duì)不起”，一滴淚，悄然滑落??

難忘我那珍藏的記憶，難忘那兩滴淚??

落葉，是倦了的蝴蝶

母親，真的老了??

那天，母親來(lái)看我，噓寒問(wèn)暖后，母親就要離去，我執(zhí)意要去送送母親。我哼著小曲一蹦一跳地走下樓梯，不經(jīng)意地回頭看了看母親：

母親一只手抓著扶手，眼睛緊緊地盯著樓梯，一步一個(gè)臺(tái)階慢慢地走下來(lái)，動(dòng)作雖然遲緩，但嘴角仍是那淺淺的微笑??

我的心在那一瞬間，像被揉碎，眼睛濕潤(rùn)了：母親，真的老了??

我故意放慢腳步，想和母親一起走過(guò)人生的旅途。我像小時(shí)侯母親牽著我的手一樣，牽起了母親的手，嘴角的弧度和母親一樣??

秋風(fēng)吹過(guò)，秋葉像蝴蝶般翩然落下，望著母親漸漸消失的背影，我突然意識(shí)到：原來(lái)，落葉是倦了的蝴蝶??

即使我不愿相信。但，總有一天，您還是會(huì)離開(kāi)我。您離開(kāi)我后，不要傷心，女兒已擁有您賜予我最珍貴的財(cái)富，因?yàn)橛心敲炊嗾洳氐挠洃?，此生，足???

精彩的開(kāi)頭

記憶是人生的縮影，猶如一片片飛舞的楓葉，激起回憶的漣漪，讓我的心久久不能平靜下來(lái)-----題記回憶往事，會(huì)找到以前的那種記憶猶新的感覺(jué)，仿佛發(fā)生在昨天一般，而珍藏在心中的記憶，又浮現(xiàn)在我的眼前。

我與張老師不相見(jiàn)已近二年了，我最不能忘記的是他不倦的教誨。

那些珍藏在內(nèi)心深處的記憶，不經(jīng)意間想起，溫暖了整個(gè)冬天……

生活給了我們那么多愛(ài)和感動(dòng)．當(dāng)我們回首往事，從生活中的海洋里摘下一朵小小的浪花；從曾經(jīng)走過(guò)的路上拾起一片小小的葉子；從生活的壯歌中；截取一段小小的插曲，那便是我們最值得珍藏的記憶。

第二篇：七年級(jí)第一單元作文訓(xùn)練

七年級(jí)(上)第一單元 作文訓(xùn)練指導(dǎo)

生活的浪花——記一件事

一、明確習(xí)作目標(biāo)

1、真實(shí)地?cái)⑹鲎约荷钪性?jīng)發(fā)生過(guò)的事情，寫(xiě)出真情實(shí)感；

2、注意交代清楚記敘為六要素，完整地寫(xiě)好一件事；

3、明確敘述的中心，始終圍繞中心選材；

4、記敘的詳略要得當(dāng)。

二、置身生活情境

親愛(ài)的同學(xué)，這是你跨入中學(xué)大門(mén)后的第一次作文，一讀到作文題“記一件事”，你的腦海里也許就涌起了一朵朵生活的浪花，好多好多的事浮上心頭，那么，請(qǐng)你采擷一朵生活的浪花，用文字記下它，肯定就是一篇不錯(cuò)的記事文。

如果讓我們打開(kāi)記憶的閘門(mén)，一定會(huì)有無(wú)數(shù)的往事浮現(xiàn)在我們眼前：

平日成績(jī)很好的我，在一次模擬考試中失利——

小學(xué)畢業(yè)在即，你和同學(xué)們準(zhǔn)備開(kāi)歡送會(huì)——

進(jìn)入初中后，感覺(jué)自己的壓力越來(lái)越大——

老師讓調(diào)皮的大王來(lái)管班級(jí)的紀(jì)律——

廣播操即將比賽，我們很懶散，老師生氣了——

??

你如果把活在心中的人、事、物、景變成一行行的文字，便是一篇洋溢著生命力的作文了。

三、自我感悟升格

我們經(jīng)常寫(xiě)作文，可是平淡無(wú)奇，為什么呢？讓我們來(lái)看看十分熟悉的一段文字吧！

有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見(jiàn)他了，但記得曾見(jiàn)他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開(kāi)門(mén)，果然就在塵封的什物堆中發(fā)現(xiàn)了他。他向著大方凳，坐在小凳上，便很驚惶地站了起來(lái)，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏的竹骨，還沒(méi)有糊上紙，將要完工了。我在破獲秘密的滿(mǎn)足中，又很憤怒他瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來(lái)偷做沒(méi)出息孩子的玩藝。我即刻伸手折斷了蝴蝶的一支翅骨。又將風(fēng)輪擲在地下，扁了。論長(zhǎng)幼，論力氣，他是都敵不過(guò)我的，我當(dāng)然得到完全的勝利，于是傲然走出。留他絕望地站在小屋里，后來(lái)的他怎樣，我不知道，也沒(méi)有留心。

這段文字樸實(shí)無(wú)華，卻讓我們心靈為之一顫，展示了我少年時(shí)對(duì)弟弟精神虛殺的一幕，心中油然升起了悲哀之感。

這篇文章為什么會(huì)如此深深地感染我們呢？細(xì)心的同學(xué)一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，這篇文章所敘述的都是自己親身的生活經(jīng)歷，所抒發(fā)的都是真實(shí)的思想感情，都具有作者鮮明的個(gè)性風(fēng)采，“文貴情真”，正因?yàn)檫@樣才感染了每一位讀者。

那么，應(yīng)怎樣才能寫(xiě)出自己真實(shí)而獨(dú)特的感受呢？應(yīng)努力做到：

首先，寫(xiě)作的作者要滿(mǎn)腔熱真情，只有以情馭文才會(huì)寫(xiě)出動(dòng)人民心魄的文章。

其次，善于抓住并刻畫(huà)生活細(xì)節(jié)，在此要注意交代清楚記敘的六要素，完整地寫(xiě)好一件事，如上文《風(fēng)箏》的第四段對(duì)事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果都交待得很清楚。

最后要善于“揚(yáng)長(zhǎng)避短”,所選的材料能為中心服務(wù)。

總之，只要我們用心去感受，用情去記錄,就一定會(huì)是一份閃爍著個(gè)性色彩的“精神產(chǎn)品”

四、范文分析：

一件后悔的事

有一件事，我想把它當(dāng)面地告訴大家?？墒?，我卻遲遲沒(méi)敢。這件事，我永遠(yuǎn)也忘不了??“對(duì)不起！對(duì)不起”我不停地說(shuō)著，正為自己干的事兒感到愧疚！事情是這樣的：一天晚上，媽媽叫我去倒垃圾，我爽快地答應(yīng)了！可是，一到樓下，我就后悔了。天空遮住了月亮，天太黑了！于是，我不管三七二十一，就把垃圾放在張大爺?shù)拈T(mén)口中，以便快速回家。一回家，媽媽就問(wèn)我：“垃圾呢？”我撒了個(gè)謊：“倒了！”媽媽半信半疑地問(wèn)：“真的嗎？”我這是理直氣壯但又心虛地回答：“真的，我沒(méi)騙你，我真把垃圾倒了！”

第二天，張大爺一開(kāi)門(mén)，就發(fā)現(xiàn)門(mén)口有一個(gè)垃圾袋，里面裝滿(mǎn)了許多垃圾。他四處尋問(wèn)左鄰右舍，都沒(méi)有人承認(rèn)。一放學(xué)，有人說(shuō)：“是誰(shuí)呀！這么缺德，把垃圾袋放到別人的門(mén)口，讓別人來(lái)扔?！蔽乙宦?tīng)見(jiàn)，像個(gè)老鼠似的溜進(jìn)家門(mén)，鬼鬼祟祟地跑進(jìn)房間，正為自己做的錯(cuò)事想辦法。忽然，有人拍了拍我的肩膀，我嚇了一跳，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，原來(lái)是媽媽。她說(shuō)：“做錯(cuò)了事，就應(yīng)該承認(rèn)錯(cuò)誤，不能撒謊和欺騙別人。俗話(huà)說(shuō)的好：若要人不知，除非己莫為！”媽媽的話(huà)使我恍然大悟。這下使我認(rèn)錯(cuò)的決心就更大了！

我敲了敲張大爺?shù)拈T(mén)，他開(kāi)了門(mén)就歡迎我，說(shuō)：“喲！這不是子山嗎？怎么有空到你張大爺?shù)募襾?lái)玩呢？”我一下子流出了眼淚，想不到，張大爺對(duì)我如此厚愛(ài)，我卻還傷害他！他說(shuō)：“莫哭莫哭！有什么不開(kāi)心的事情給張爺爺說(shuō)說(shuō)?！蔽乙晃逡皇匕堰@件事講給了張爺爺聽(tīng)！他說(shuō)：“哦！原來(lái)是你搞的鬼，其實(shí)，我早已經(jīng)知道了！那天，你放垃圾在我門(mén)口，我偷偷的在‘貓眼’里看到了！爺爺為你知錯(cuò)就改的精神而感到欣慰。因?yàn)?，你已?jīng)長(zhǎng)大了！知道做錯(cuò)了是自己要勇于承認(rèn)！”我做出了傷害張爺爺?shù)氖?，可是爺爺他卻不記仇，反而還原諒了我，我真應(yīng)該學(xué)習(xí)張爺爺這樣博大的胸懷，寬容別人的好品質(zhì)。

這就是我做的蠢事，也是我最后悔的事。這件事終于說(shuō)出來(lái)了，我真后悔當(dāng)初不應(yīng)該那樣做，真不應(yīng)該??！??

1、事情的順序。

① 開(kāi)頭簡(jiǎn)潔，自然入題

② 事件起因簡(jiǎn)單明確：晚上倒垃圾，倒在張爺爺家門(mén)口。

③ 事件經(jīng)過(guò)清晰： 通過(guò)媽媽教育，我決定認(rèn)錯(cuò)。

④ 事件重點(diǎn)記敘詳細(xì)：我向張爺爺認(rèn)錯(cuò)，張爺爺原諒了我。

⑤ 結(jié)尾點(diǎn)明中心，照應(yīng)標(biāo)題。

2、重點(diǎn)：從字?jǐn)?shù)上就可以看出來(lái)，哪段的內(nèi)容更多，哪段就是重點(diǎn)。

同學(xué)們，看看作者的詳略是怎么安排的？

詳(詳寫(xiě))：哪些事情詳？找出來(lái)。

略(略寫(xiě))：哪些事情略？找出來(lái)。

3、開(kāi)頭，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這篇文章開(kāi)頭的看法：

你能換一個(gè)更好的開(kāi)頭嗎？試一試，寫(xiě)在本子上。

你覺(jué)得開(kāi)頭與下文的聯(lián)系如何？談一談自己的理解。

4、結(jié)尾，談?wù)勀銓?duì)這篇文章結(jié)尾的看法。

如果是你寫(xiě)，你是怎樣結(jié)尾的？試一試，寫(xiě)在本子上。

5、你覺(jué)得這篇文章的語(yǔ)言怎么樣？談一談你的體會(huì)。

你能寫(xiě)出更好、更生動(dòng)的句子嗎？

6、除了這個(gè)題目，你還可以換其它題目嗎？換一換。

題目換了后，有哪些地方在要做相應(yīng)的調(diào)整、修改呢？

試一拭，換一個(gè)題目，并把____________做相應(yīng)的調(diào)整、修改。

五、動(dòng)情快速作文

在瞬間短劇中，一絲不經(jīng)意的表情，一句未推敲的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)下意識(shí)的動(dòng)作，都能體現(xiàn)世人的心態(tài)，世人的性格，這個(gè)時(shí)候展示在世人面前也許就是未經(jīng)粉飾的“真我”，抓住這樣的瞬間，瞄準(zhǔn)微妙人性，刻畫(huà)多元世相，就能寫(xiě)出優(yōu)美文章。

主題：以一件事為題，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：①題目自擬。

②按一定的順序把過(guò)程寫(xiě)清楚。

③重點(diǎn)突出，語(yǔ)句通順。

④能抒發(fā)自己的真情實(shí)感。

⑤字?jǐn)?shù)不少于600字。

題目參考：

《我_____，但我很_______》《最傷人的是誤會(huì)》《為自己自豪》《都是童心惹的禍》《讓人______的一件事》《生活中的美》 《雨中的友情》《我為家人_________》

《微笑的懷念》《假如還有第二次》《無(wú)言的愛(ài)》 《無(wú)奈的眼淚》《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》《無(wú)聲的愛(ài)》《第一次挨罵》《那一次，我_______》等

六、緊扣要點(diǎn)評(píng)改

你是否覺(jué)得這次文章特別有真情實(shí)感？你寫(xiě)完后有一種暢快淋漓感覺(jué)呢？為了使自己的作文“錦上添花”應(yīng)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)并修改。

（1）你覺(jué)得敘事是否清楚、明白？

（2）是否凝注了全部情感？

（3）是否在選材上圍繞中心？

（4）你的認(rèn)識(shí)是否提高，感悟到真善美嗎？

七、要把文章寫(xiě)好，還應(yīng)該注意養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣：

⑴動(dòng)筆前，進(jìn)行整體構(gòu)思，列出寫(xiě)作提綱。

⑵打草稿，并進(jìn)行認(rèn)真修改。

⑶把修改好的草稿謄寫(xiě)清楚。

⑷平時(shí)多觀(guān)察，多進(jìn)行課外練筆。

第三篇：八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元訓(xùn)練

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元訓(xùn)練

一、基礎(chǔ)知識(shí)平臺(tái)（16分）

1.文學(xué)常識(shí)填空（4分）

（1）《馬說(shuō)》的作者_(dá)________，他長(zhǎng)于詩(shī)、文，但以寫(xiě)作散文最為著名，被后人推為“_________”之首。

（2）蘇軾，字子瞻，自號(hào)_________，宋代_________家。

2.課文詞語(yǔ)填空（4分）

不求_________不慕__________________望尊_________質(zhì)理

3.名句積累（8分）

（1）東風(fēng)不與周郎便，__________________?！冻啾凇?/p>

（2）山河破碎風(fēng)飄絮，__________________?！哆^(guò)零丁洋》

（3）__________________，__________________，此事古難全?！端{(diào)歌頭》

（4）環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；__________________，__________________，__________________?！段辶壬鷤鳌?/p>

（5）千里馬常有，__________________?！恶R說(shuō)》

二、綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐（44分）

（一）文言文閱讀（14分）

閱讀課內(nèi)文言文《與朱元思書(shū)》，回答問(wèn)題。

與朱元思書(shū)

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。

1.本文的作者_(dá)________，字叔庠，南朝梁_________家。（2分）

2.解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。（2分）

負(fù)勢(shì)競(jìng)上（）鳶飛戾天者（）．．

望峰息心（）經(jīng)綸世務(wù)者（）．．．

3.第一段總說(shuō)富陽(yáng)到桐廬間的山水特點(diǎn)是什么？（用文中的話(huà)回答）（2分）

4.你喜歡富春江的水，還是喜歡富春江兩岸的山？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你喜歡的理由。（2分）

5.“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”此句從側(cè)面落筆，襯托山水誘人的力量之外，言外之意是什么？（3分）

6.用適當(dāng)?shù)男揶o手法，描繪你所喜歡景物特點(diǎn)。（3分）

（二）現(xiàn)代文閱讀（26分）

閱讀下文，回答問(wèn)題。

感覺(jué)

馮驥才

黃昏時(shí)聽(tīng)音樂(lè)是一種特殊享受。那當(dāng)兒，屋里的一切都迷夢(mèng)模糊，沒(méi)有什么具體清晰的形象映入眼瞼，攪亂頭腦：心靈才能讓聽(tīng)覺(jué)牽著夢(mèng)游一般地飄入音樂(lè)的境界中去。哎，你是不是也有此同感？

我這感覺(jué)既強(qiáng)烈又奇妙，以至我懷疑自己有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)。記得那次是個(gè)黃昏，大概聽(tīng)舒曼的《夢(mèng)幻曲》吧！家里只我自己，靜靜的空間貫滿(mǎn)了那深沉而醉心的琴音。屋里的四角都黑了，窗前的東西變成了一堆分辨不清的影子，只有窗玻璃上還依稀映著一點(diǎn)淡淡的桔色的夕照。

我的心像被這音樂(lè)洗過(guò)一樣圣潔。不知是心沉浸在琴音里，還是琴音充溢我的心里，一股潛流似地婉轉(zhuǎn)回旋。于旋渦，到了感動(dòng)的潮頭卷起，我忽然不能自已。好像有種無(wú)形的攪拌，把沉淀心底的亂七八糟的全部翻騰卷起。說(shuō)不出是什么難忘的事或感受過(guò)的情緒，也說(shuō)不出是什么滋味，甜蜜？憂(yōu)傷？思念？委屈？已經(jīng)落空的企盼？留不住的甜美??一下子，大滴大滴的淚珠竟然奪眶而出，滾過(guò)臉頰，啪啪掉在地上。我倚著門(mén)框，仰起頭，衣襟很快就濕了一片，我完全不能自制，也不想自制，因?yàn)檫@絕不是一種痛苦，而是一種異樣的令人顫栗的幸福的感覺(jué)。平日里，偶然給什么意外的事物的觸發(fā)，也會(huì)生出這樣一種感覺(jué)，卻總是一掠而過(guò)，從來(lái)沒(méi)有凝聚起來(lái)，這樣有力的撞擊我的心扉。

然而我不明白，這感覺(jué)是怎樣來(lái)的，是那琴音招引來(lái)的？到底是哪個(gè)旋律、哪個(gè)和聲打動(dòng)了我？為什么以前聽(tīng)這曲子從無(wú)這般感受？更奇怪的是，這以后，多少次，黃昏時(shí)，我設(shè)法支開(kāi)家里的人，依舊在這光線(xiàn)晦暗、陰影重重的安寂的小屋里，獨(dú)自倚門(mén)聽(tīng)這支曲子，但再也不曾出現(xiàn)那種忍俊不禁、苦樂(lè)交加的感覺(jué)了，琴音像一陣微弱的風(fēng)，難得再在我心中吹起浪頭，怎么回事？

感覺(jué)是找不到的，只有它來(lái)找你。

兩年后，我早已忘掉尋覓這感覺(jué)的念頭，卻意外碰到了它。

那是個(gè)深秋，剛剛下過(guò)一場(chǎng)蒙蒙小雨，天色將暮，人在戶(hù)外，臉頰和雙手感到微微涼意。我才辦完一件事回家，走在一條沿河的小道上。小河在左邊，蜿蜒又清亮，緩斜的泥坡三三五五種著一些垂柳；右邊是一面石砌的高墻，不知當(dāng)年是哪家豪門(mén)顯貴的宅院。這石墻很長(zhǎng)，向前延長(zhǎng)很遠(yuǎn)。院內(nèi)一些老楊樹(shù)把它巨大的傘狀的樹(shù)冠伸出墻來(lái)。樹(shù)上的葉子正在脫落，地上積了厚厚一層，枝上掛的不多。顯然無(wú)風(fēng)，不時(shí)有一片巴掌大的褐色葉子，自個(gè)兒脫開(kāi)枝干，從半空中打著各式各樣的旋兒忽悠悠落下來(lái)，落在地上的葉子中間，立時(shí)混在一起，分不開(kāi)來(lái)。大樹(shù)也就立刻顯得輕松一些似的。我踏著這落葉走，忽然發(fā)現(xiàn)一片葉子，脹滿(mǎn)它第一個(gè)生命力細(xì)胞，散盡它的汁液與幽香，就早早隨同老葉一同飄落?？墒?，大自然已經(jīng)不可逆轉(zhuǎn)地到了落葉時(shí)節(jié)，誰(shuí)又管它這一片無(wú)足輕重的葉子呢！我看見(jiàn)，這涂了一層蠟似的翠綠的葉面上汪著幾滴晶亮的水珠，興許是剛才的雨滴，卻正像它無(wú)以言傳的傷心的淚。它多么熱愛(ài)這樹(shù)上的生活——風(fēng)里的喧鬧，陽(yáng)光里閃動(dòng)的光華，它多么切望在樹(shù)上多留一刻。生活，盡管給生命許許多多折磨、苦澀、煩惱、欺騙和不幸，誰(shuí)愿意丟棄它？甚至依舊甘心把一切奉獻(xiàn)給它。生活，你拿什么償還一切生命給你的奉獻(xiàn)？永遠(yuǎn)是希望么？

我憐惜地拾起這片綠葉，抬眼一望，驀然發(fā)現(xiàn)高高的雨淋濕而發(fā)暗的墻頭上，趴著一只雪白的貓，呆呆瞧著我；楊樹(shù)深處，有兩扇玻璃窗反映著雨后如洗的藍(lán)天，好像躲在暗處的一雙美麗的眼睛??突然；就是這突然的一下，我被莫名地感動(dòng)起來(lái)。那次聽(tīng)音樂(lè)時(shí)所產(chǎn)生的異常的感覺(jué)，又一次涌入我的心中，在我心中翻江倒海地?cái)噭?dòng)起來(lái)，視覺(jué)又一次被止不住的大股熱淚遮擋住了。我站在滿(mǎn)地褐黃斑駁的落葉中間，貪婪地享受這又甜又苦的情感，并任使這情感盡情發(fā)泄和延長(zhǎng)，多留它一些時(shí)候。誰(shuí)知它只是這一小陣子，轉(zhuǎn)眼竟然霧一般漸漸消散。好似一下子都擁聚與凝結(jié)起來(lái)的事物，又一下子分散開(kāi)來(lái)，抓都抓不住。咦，這是怎么回事？

我手里拈著這片閃光而早落的葉子，癡呆呆地站著。

1.給下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字注音。（4分）

顫栗（）晦暗（）眼瞼（）旋渦（）．．．．

2.你對(duì)文中第三段中“不知是心沉浸在琴音里，還是琴音充溢我的心里”這句話(huà)如何理解？（3分）

3.讀下面句子回答。（4分）

這涂了一層蠟似的翠綠的葉面上汪著幾滴晶亮的水珠，興許是剛才的雨滴，卻正像它無(wú)以言傳的傷心的淚。

（1）這個(gè)比喻中“雨滴”與“淚”的相似點(diǎn)是什么？

（2）這一比喻有著怎樣的表達(dá)效果？

4.文中兩次引發(fā)感覺(jué)的事由是什么？請(qǐng)具體指出。（4分）

5.本文所表述的感覺(jué)具有哪些共同特點(diǎn)？（4分）

6.莫名的感動(dòng)源于一雙善于觀(guān)察生活的眼睛，源于一顆善于感悟生活的心。走出戶(hù)外捕捉生活中一幕幕動(dòng)人的情景，一根草，一朵花，一片嫩葉都可能觸動(dòng)你的情思。請(qǐng)把最令你感動(dòng)的那一幕描述下來(lái)。（3分）

7.有時(shí)真的很感謝音樂(lè)，可以讓自己的漂泊的心?？?，無(wú)緒的情愫沉淀，躁動(dòng)的心神穩(wěn)定，頹廢的意志振奮??讀了本文，你是否會(huì)想起有音樂(lè)陪伴的日子，請(qǐng)寫(xiě)出那種聆聽(tīng)音樂(lè)所帶來(lái)的感覺(jué)。（4分）

（三）文學(xué)放飛（4分）

“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”道出了千百年來(lái)人們永遠(yuǎn)傳頌的一種神圣的友誼，請(qǐng)你簡(jiǎn)述出兩件較典型的有關(guān)“友誼”的故事。

三、作文（40分）

題目：關(guān)愛(ài)

作文要求：（1）要有真情實(shí)感，努力做到有創(chuàng)見(jiàn)有新意；

（2）除詩(shī)歌外文體不限；

（3）600字左右。

參考答案

一、1.（1）韓愈唐宋八大家

（2）東坡居士文學(xué)

2.甚解榮利德隆援疑

3.（1）銅雀春深鎖二喬

（2）身世浮沉雨打萍

（3）人有悲歡離合月有陰晴圓缺

（4）短褐穿結(jié)簞瓢屢空晏如也

（5）而伯樂(lè)不常有

二、（一）1.吳均文學(xué)

2.負(fù)：憑借戾：至息：平息經(jīng)綸：籌劃、治理

3.奇山異水，天下獨(dú)絕。

4.（1）喜歡富春江的水：水流清澈，千丈見(jiàn)底，游魚(yú)細(xì)石都能看得清清楚楚，湍急的河段，水流又如疾箭，若奔馬，勢(shì)不可擋。（2）喜歡山：兩岸峭壁，皆生寒樹(shù)，層巒疊嶂，爭(zhēng)相競(jìng)高，直入云天。

5.流露出作者對(duì)追求利祿之徒的蔑視，含蓄地傳達(dá)出愛(ài)慕美好自然、避世退隱的高潔志趣。

6.略（語(yǔ)句優(yōu)美，抓住景物特點(diǎn)即可）

（二）1.ｚｈàｎｈｕìｊｉǎｎｗō

2.是說(shuō)感受琴聲進(jìn)入到心里，心和音樂(lè)交融的一種審美境界。

3.（1）都有情感，都是晶瑩的液體。

（2）形象生動(dòng)的表達(dá)嫩葉熱愛(ài)生活的情感。

4.（1）聽(tīng)舒曼的《夢(mèng)幻曲》；（2）拾起綠葉看到貓和藍(lán)天。

5.（1）奇異，（2）強(qiáng)烈，（3）可遇不可求，（4）有苦有樂(lè)。

6.略（語(yǔ)言流暢即可）

7.略（能把自己聽(tīng)音樂(lè)時(shí)那種真實(shí)的感受描述出來(lái)即可）

（三）（1）高山流水（鐘子期、俞伯牙）的故事。

（2）馬克思、恩格斯的友誼。

三、略

第四篇：八年級(jí)第一單元練習(xí)

八年級(jí)歷史下學(xué)期第一單元測(cè)試

號(hào)碼：姓名：得分

1．2006年7月12日，中國(guó)飛人劉翔在瑞士洛桑田徑超級(jí)大獎(jiǎng)賽男子110米欄的比賽中再創(chuàng)世界紀(jì)錄后，身披鮮艷的五星紅旗繞場(chǎng)奔跑，這一刻感動(dòng)了無(wú)數(shù)中國(guó)人！五星紅旗代表中華人民共和國(guó)，這一決定是在下列哪次會(huì)議上通過(guò)的（）

A第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議． B．開(kāi)國(guó)大典

C．中央人民政府委員會(huì)D．中國(guó)共產(chǎn)黨第七次全國(guó)代表大會(huì)2．下列選項(xiàng)中屬于第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議內(nèi)容的有（）①通過(guò)了《共同綱領(lǐng)》 ②制定了我國(guó)第一部社會(huì)主義類(lèi)型的憲法③決定采用公元紀(jì)年④決定以《義勇軍進(jìn)行曲》為國(guó)歌A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④3．開(kāi)國(guó)大典上，毛澤東向全世界莊嚴(yán)宣告（）

A．新民主主義革命徹底勝利了！B．中國(guó)人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利了！C．中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了！D．祖國(guó)大陸統(tǒng)一了！

4．一首歌中唱道“讓我告訴世界，中國(guó)命運(yùn)自己主宰，讓我告訴未來(lái)，中國(guó)進(jìn)行著接力賽??”你知道中國(guó)人民“命運(yùn)自己主宰”開(kāi)始于（）

A．1949年9月 B．1949年10月1日 C．1950年10月1日 D．1953年7月5．下列內(nèi)容不屬于中華人民共和國(guó)成立的歷史意義的是（）A．中華人民共和國(guó)的成立開(kāi)辟了中國(guó)歷史的新紀(jì)元B．中國(guó)人民從此站起來(lái)了，成了國(guó)家的主人

C．中華人民共和國(guó)的成立標(biāo)志著中國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義社會(huì)D．新中國(guó)的成立，壯大了世界和平、民主和社會(huì)主義的力量6．以下說(shuō)法不正確的是（）A．西藏自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土

B．在解決西藏問(wèn)題時(shí)，中央一面向西藏進(jìn)軍，一面力爭(zhēng)西藏和平解放C．西藏和平解放后，祖國(guó)獲得完全統(tǒng)一

D．西藏和平解放后，人民解放軍先遣部隊(duì)進(jìn)駐拉薩

7．西藏的和平解放，標(biāo)志著祖國(guó)大陸獲得了統(tǒng)一，各族人民實(shí)現(xiàn)了大團(tuán)結(jié)。那么建國(guó)初期還有哪些地方?jīng)]有和大陸統(tǒng)一（）

①香港 ②臺(tái)灣 ③澳門(mén) ④新疆

A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②③

8．毛澤東在中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議開(kāi)幕詞中說(shuō)：“中國(guó)人民從此站起來(lái)了。”這句話(huà)表明（）

①抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利了，我國(guó)結(jié)束了一百多年來(lái)被侵略被奴役的歷史 ②中國(guó)成為了真正獨(dú)立的國(guó)家③中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的歷史結(jié)束了 ④土地改革結(jié)束了，中國(guó)人民的政治和經(jīng)濟(jì)地位大大提高了

A．①②③④B．②③C．②③④D．①②③9．1950年，中國(guó)受到美國(guó)怎樣的侵略威脅（）

①美國(guó)悍然派兵侵略朝鮮 ②美軍打到中國(guó)邊境鴨綠江邊 ③美軍飛機(jī)入侵中國(guó)領(lǐng)空，轟炸掃射中國(guó)東北邊境城市 ④美國(guó)第七艦隊(duì)入侵中國(guó)臺(tái)灣海峽

A．①②③④B．②③④C．①②④D．①③④

10．中國(guó)人深知“戶(hù)破堂危，唇亡齒寒”、“救鄰自救”的道理，當(dāng)朝鮮民主主義人民共和國(guó)請(qǐng)求中國(guó)政府派兵援助時(shí)，為了抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)，中央政府便派誰(shuí)為司令員率軍隊(duì)入朝作戰(zhàn)（）

A．彭德懷B．林彪C．鄧小平D．劉伯承11．在抗美援朝的戰(zhàn)場(chǎng)上，作戰(zhàn)的軍隊(duì)有（）

①中國(guó)人民志愿軍 ②朝鮮人民軍隊(duì) ③“聯(lián)合國(guó)軍” ④蘇聯(lián)人民志愿軍A．①②③④B．①②C．①②④D．①②③

12．“他的名字及英雄事跡被鐫刻在上甘嶺北面的五圣山石壁上?！彼牵ǎ〢．董存瑞B(yǎng)．黃繼光C．邱少云D．劉胡蘭

13．李明自習(xí)課上與其他同學(xué)講話(huà)，老師讓他讀一讀邱少云的事跡，其用意是讓他學(xué)習(xí)（）A．集體主義精神B．艱苦奮斗精神 C．愛(ài)國(guó)主義精神D．革命英雄主義精神

14．一首《英雄贊歌》“為什么戰(zhàn)旗美如畫(huà)？英雄的鮮血染紅了她，為什么大地常春在？英雄的生命開(kāi)鮮花！”還有迷人的《一條大河》“一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸??”多少年來(lái)，當(dāng)這熟悉的旋律響起時(shí)，多少人不免心潮澎湃，聯(lián)想起（）

A．土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)B．解放戰(zhàn)爭(zhēng) C．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)D．抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)

15．彭德懷在《關(guān)于中國(guó)人民志愿軍抗美援朝工作的報(bào)告》中指出：“它雄辯地證明：西方侵略者幾百年來(lái)只要在東方一個(gè)海岸上架起幾尊大炮就可霸占一個(gè)國(guó)家的時(shí)代一去不復(fù)返了??”這段話(huà)應(yīng)當(dāng)是發(fā)表在哪一年（）

A．1950年B．1951年C．1952年D．1953年

16．美國(guó)上將克拉克在簽字時(shí)哀嘆,“我是美國(guó)歷史上第一個(gè)在沒(méi)有取得勝利的停戰(zhàn)協(xié)議上簽字的將軍。”下面哪幅歷史圖片真實(shí)地記錄了這一刻（）

ABCD

17．抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因是（）

①抗美援朝是一場(chǎng)反侵略的正義戰(zhàn)爭(zhēng)②黨的英明決策和正確指揮

③全國(guó)人民的大力支持④志愿軍和朝鮮軍民的英勇戰(zhàn)斗⑤中國(guó)軍事、經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)大A．①②③④⑤B．②③④⑤C．①②③④D．①②④⑤

18．抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)“打敗美帝野心狼”，中國(guó)人民也付出巨大犧牲，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)以及世界的影響是（）

①打擊了美國(guó)的囂張氣焰 ②提高了中國(guó)的國(guó)際威望 ③鼓舞了世界人民保衛(wèi)和平反對(duì)侵略的勇氣和信心 ④進(jìn)一步鞏固了新中國(guó)政權(quán)

A．①②③④B．②③④C．①②④D．①②③19．新中國(guó)成立時(shí)，廣大農(nóng)民最迫切的要求是（）

A． 得到土地 B．反腐敗C．建立社會(huì)主義制度D．實(shí)現(xiàn)工業(yè)化20．右圖農(nóng)民所作所為的依據(jù)是（）

A．《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》 B．《中華人民共和國(guó)憲法》

C．《中華人民共和國(guó)土地改革法》 D．中共“八大”決議四川金堂貧農(nóng)分到土地21．“地主”一詞在我國(guó)政治生活中完全是在（）A．1950年B．1951年C．1952年D．1953年22．建國(guó)初期開(kāi)展的土地改革主要發(fā)生在（）

A．新解放區(qū)B．全國(guó)農(nóng)村地區(qū)C．除西藏以外的農(nóng)村地區(qū) D．除了少數(shù)民族地區(qū)以外的農(nóng)村地區(qū)

23．下列關(guān)于土地改革意義說(shuō)法不正確的是（）

A．我國(guó)存在兩千多年的封建剝削土地制度被徹底廢除B．大大解放了農(nóng)村生產(chǎn)力C．為國(guó)家的工業(yè)化建設(shè)準(zhǔn)備了條件D．在農(nóng)村建立了人民民主政權(quán)24．1951年我國(guó)民族關(guān)系史上的一件大事是（）

A．西藏和平解放 B．抗美援朝開(kāi)始C．新中國(guó)成立D．土地改革完成25．在新中國(guó)建立之初進(jìn)行的抗美援朝和土地改革運(yùn)動(dòng)的共同作用是（）A．消滅了地主階級(jí)B．基本上肅清了國(guó)內(nèi)外反動(dòng)勢(shì)力C．鞏固了人民民主專(zhuān)政D．建立了社會(huì)主義制度

二、非選擇題（25分）

26．中華人民共和國(guó)的成立開(kāi)辟了中國(guó)歷史新紀(jì)元，在政權(quán)建設(shè)上、民族關(guān)系上、農(nóng)民問(wèn)題上、國(guó)防建設(shè)上面貌煥然一新。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：（4分）

（1）1949年以后，代表中華人民共和國(guó)的唯一合法政府是：

（2）1951年和平解放的少數(shù)民族地區(qū)是：

（3）打退了當(dāng)時(shí)世界上最強(qiáng)大的侵略者，鞏固了東北國(guó)防安全的事件是：

（4）使農(nóng)民真正獲得了解放，成為土地的主人的事件是：

28．歷史圖片是歷史場(chǎng)景的形象呈現(xiàn)，是歷史過(guò)程的真實(shí)記錄，每一幅圖片都生動(dòng)敘說(shuō)著一段歷史。請(qǐng)以下面三幅圖片呈現(xiàn)的歷史信息為核心，簡(jiǎn)要說(shuō)明20世紀(jì)四十年代末五十年代初，中國(guó)社會(huì)發(fā)生的巨變。（友情提示：觀(guān)察三幅圖所記錄的歷史事件，然后從這些歷史事件之間的聯(lián)系中敘述說(shuō)明）（12分）

29．開(kāi)展社會(huì)調(diào)研，可以增強(qiáng)對(duì)歷史的感悟。為此，某校八年級(jí)（1）班歷史興趣小組的同學(xué)決定利用國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假期間，走訪(fǎng)調(diào)查“土地改革”的歷史情況。請(qǐng)你為他們參謀，就下列問(wèn)題提出你的意見(jiàn)。（14分）

（1）走訪(fǎng)的對(duì)象應(yīng)該在城市還是農(nóng)村？為什么？

（2）采取調(diào)查形式有“人物訪(fǎng)談”和“問(wèn)卷調(diào)查”，哪一種形式更適合訪(fǎng)談對(duì)象？

（3）設(shè)計(jì)的調(diào)查提綱事先要交給受訪(fǎng)問(wèn)者，請(qǐng)你幫助提出兩個(gè)問(wèn)題。注意不能脫離主題。

（4）查閱歷史資料時(shí)，一定要查看哪部歷史文獻(xiàn)？

（5）通過(guò)此次調(diào)查，對(duì)土地改革應(yīng)該有哪些感悟？

第一單元測(cè)試題答案

一、選擇題（75分）

二、非選擇題（25分）

26．（1）中華人民共和國(guó)中央人民政府。（2）西藏。（3）1950~1953年抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)。（4）1950~1952年土地改革。

28．提示：圖一是開(kāi)國(guó)大典；圖二是朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的交戰(zhàn)雙方在板門(mén)店簽署停戰(zhàn)協(xié)定；圖三是向農(nóng)民宣傳“土地改革法”。

按題意敘述：1949年10月1日新中國(guó)成立，中國(guó)人民從此站起來(lái)了，人民民主政權(quán)建立。1950~1953年中國(guó)人民志愿軍抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利；1950—1952年中央在新解放區(qū)進(jìn)行了土地改革，這兩件大事，鞏固了人民民主政權(quán)，使國(guó)家形勢(shì)趨于穩(wěn)定。

29．（1）農(nóng)村。因?yàn)橥恋馗母锸窃谵r(nóng)村進(jìn)行的。（2）“人物訪(fǎng)談”形式。因?yàn)椴稍L(fǎng)的對(duì)象都是五六十歲以上的老年人，生活不便；而且因?yàn)闅v史原因，他們的文化水平大都不高。（3）答案開(kāi)放，只是切合題意即可。如：土改時(shí)，家里分得了多少地？是如何分地的？土改前后，家里生活有了哪些改變？等等。（4）《中華人民共和國(guó)土地改革法》。（5）提示：可以談土改原因或土改的影響等。

第五篇：八年級(jí)(上)第一單元作文指導(dǎo)及

八年級(jí)（上）第一單元作文指導(dǎo)

單元作文導(dǎo)航

本單元作文設(shè)置的指導(dǎo)思想是為了提高學(xué)生對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)和平，珍惜和平機(jī)會(huì)、珍愛(ài)和平生活的情感和社會(huì)責(zé)任感。對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)知識(shí)的掌握和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)的了解是寫(xiě)好這篇作文的關(guān)鍵。課文設(shè)置的“鑄劍為犁應(yīng)有日”包含四個(gè)小問(wèn)題，第一個(gè)小問(wèn)題是為了讓我們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的根源和戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史有所了解；第二個(gè)小問(wèn)題是引導(dǎo)我們考察戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)科技、對(duì)社會(huì)所產(chǎn)生的影響；第三個(gè)小問(wèn)題是要引導(dǎo)我們熱愛(ài)和平，向往和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，但同時(shí)我們又必須勇敢地面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，捍衛(wèi)和平；第四個(gè)小問(wèn)題是對(duì)未來(lái)的暢想，同時(shí)也要融入理性的思考。

這里可以提供三個(gè)主題：（1）記敘某個(gè)活動(dòng)的經(jīng)過(guò)。這是寫(xiě)記敘文，但記敘文要突出重點(diǎn)，可以?shī)A敘夾議，有一定的評(píng)述，要具體真實(shí)。（2）分析、評(píng)論某一大事或者某一個(gè)問(wèn)題。這是寫(xiě)議論文，寫(xiě)這一類(lèi)作文，最好是把“大事”或“問(wèn)題”分解成幾個(gè)方面，從不同側(cè)面、不同層面來(lái)認(rèn)識(shí)與思考，同時(shí)可對(duì)某一側(cè)面或?qū)用孢M(jìn)行重點(diǎn)分析，或以先列出個(gè)提綱，好好想一想應(yīng)從哪方面展開(kāi)，為此還可以相應(yīng)地查閱一些資料。（3）想像未來(lái)的尖端武器和高科技戰(zhàn)爭(zhēng)。這是寫(xiě)想像作文，其中也有一些說(shuō)明的成分，當(dāng)然應(yīng)在對(duì)現(xiàn)代武器和戰(zhàn)爭(zhēng)有所了解的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理想像。也還可以寫(xiě)成科幻作文。

第一則：戰(zhàn)爭(zhēng)，請(qǐng)你走開(kāi)！

戰(zhàn)爭(zhēng)它是洪流，使田園荒蕪，城郭汪洋，森林毀滅；它是毒蛇，可釋放毒液，吞噬生命，殘殺靈魂；它是惡魔，能呼喚嚴(yán)冬，制造瘟疫，帶來(lái)疾病??它的名字叫戰(zhàn)爭(zhēng)。翻開(kāi)巨幅的歷史畫(huà)卷，從蠻荒到文明，人類(lèi)的歷史就是一部充滿(mǎn)著殘害與殺戮、凝結(jié)著鮮血與淚水的戰(zhàn)爭(zhēng)史?；仨牟葺螺碌墓艖?zhàn)場(chǎng)回蕩著多少哀魂的號(hào)叫？飽經(jīng)風(fēng)霜的華表滲透的可是千軍萬(wàn)馬的血淚？戰(zhàn)爭(zhēng)，吞食著人類(lèi)的良知，剝奪著人生命的權(quán)力，面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，讓我們呼喊：血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯，鑄劍為犁應(yīng)有日，戰(zhàn)爭(zhēng)請(qǐng)你走開(kāi)！我們要和平！

●寫(xiě)作導(dǎo)引

擬個(gè)好題目?！邦}好一半文”，新穎獨(dú)到的題目，可以引人入勝，發(fā)人深思，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果?？刹捎帽扔魇址〝M題，如“永恒的豐碑“，既生動(dòng)形象又韻味十足，表達(dá)了對(duì)先烈的崇敬；亦可化用歌詞為題，如“說(shuō)句心里話(huà)”，情感真摯，感人至深。標(biāo)題若新穎而有文采，一入眼便會(huì)讓人頷首稱(chēng)贊。

選個(gè)好角度。寫(xiě)文章即是寫(xiě)內(nèi)心，適合自己的才是最好的。要想把文章寫(xiě)好，要選自己最熟悉的素材，抒發(fā)內(nèi)心最真摯的情感。戰(zhàn)爭(zhēng)是一個(gè)極其寬泛的話(huà)題，角度不同，戰(zhàn)爭(zhēng)的內(nèi)容和性質(zhì)就不同。這樣一個(gè)話(huà)題也絕對(duì)不能面面俱到，泛泛而談。要從小的方面立意、選材，從生活的點(diǎn)滴中尋覓“戰(zhàn)爭(zhēng)”的主題。為防止文章的下口過(guò)大、文章內(nèi)容空洞，在寫(xiě)作之前，我們不妨選擇自己體會(huì)和感觸最深的一點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。如寫(xiě)成記敘類(lèi)文章，虛構(gòu)戰(zhàn)爭(zhēng)中某個(gè)家庭的變故來(lái)透射戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡；寫(xiě)成議論文，從真實(shí)的史料入手，闡述戰(zhàn)爭(zhēng)給交戰(zhàn)雙發(fā)帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)、精神等方方面面的危害；也可以突出對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的記憶及由此引發(fā)的感受，并與現(xiàn)實(shí)的自我或現(xiàn)實(shí)的社會(huì)聯(lián)系，夾敘夾議，抒寫(xiě)內(nèi)心最真切的聯(lián)想與感受；還可以反彈琵琶，逆向思維，即反面立論；亦可以截取一點(diǎn)或一段歷史，加以發(fā)揮和想象，超越時(shí)空，在四維空間中盡享科幻之趣。

用個(gè)好形式。在文章立意、選材等一定的情況下，要給人耳目一新的感覺(jué)，就要勇于嘗試另類(lèi)的文章形式，如：書(shū)信體、日記體、人物訪(fǎng)談錄等形式，這會(huì)讓你的文章贏(yíng)得的青睞。不過(guò)，要特別注意的一點(diǎn)是：無(wú)論采用何種方式，語(yǔ)言都要莊重、得體，尤其對(duì)英雄人物的描述切忌搞什么“黑色幽默”！

第二則：控訴戰(zhàn)爭(zhēng)，祈愿和平

【寫(xiě)作導(dǎo)引】

人類(lèi)歷史上發(fā)生過(guò)和正發(fā)生的無(wú)數(shù)次戰(zhàn)爭(zhēng)，給人類(lèi)的肉體和精神造成了巨大的創(chuàng)傷。反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、追求和平已成為當(dāng)今全球性的共識(shí)，“世界何時(shí)鑄劍為犁”的呼聲已響徹世間每一個(gè)角落。那么，怎樣寫(xiě)以“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”為主題的作文呢？

我們生活的今天，局部沖突不斷，世界遠(yuǎn)未實(shí)現(xiàn)全面和平。作為一名初中生，你對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的了解恐怕只限于書(shū)報(bào)雜志、影視媒體；戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)于你，或者是一種永遠(yuǎn)的聲音，或者只是一種歷史的記憶。寫(xiě)作此類(lèi)沒(méi)有親身經(jīng)歷和體驗(yàn)的作文，不妨采取如下步驟

一、準(zhǔn)備材料

通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、圖書(shū)館等各種途徑，搜集有關(guān)“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”的資料，分門(mén)別類(lèi)地加以整理備用。具體可了解有關(guān)“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”的新聞、歷史資料、圖片、言論，以及戰(zhàn)爭(zhēng)遺跡、紀(jì)念地等。這是寫(xiě)作的準(zhǔn)備階段，也是豐富閱歷的有效途徑，要認(rèn)真完成。

二、體驗(yàn)思考

可以從兩個(gè)方面進(jìn)行

1.醞釀?wù)媲閷?shí)感。此類(lèi)作文有一個(gè)永恒的主題：“反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，呼喚和平”。對(duì)搜集到的材料加以體驗(yàn)之后，我們將獲得更加細(xì)膩、更加深刻的思考。只有真切地體驗(yàn)到戰(zhàn)爭(zhēng)的血腥和戰(zhàn)爭(zhēng)給人造成的傷害，對(duì)和平的追求才愈發(fā)迫切。這樣，你的作文才能避免無(wú)病呻吟，才有真情實(shí)感。

2.尋找寫(xiě)作切入點(diǎn)。你生活在和平年代，是怎么想到寫(xiě)一篇與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的作文的？是一處戰(zhàn)爭(zhēng)遺址觸發(fā)了你的情思，還是一部戰(zhàn)爭(zhēng)題材的影片使你受到了觸動(dòng)，抑或一則新聞報(bào)道引起了你的關(guān)注？寫(xiě)作的動(dòng)機(jī)不一定非在文中交代，卻可能是你寫(xiě)作靈感的觸發(fā)點(diǎn)。沿著這條思路走下去，你可能找到表達(dá)內(nèi)心情感的一條捷徑。

三、寫(xiě)作構(gòu)思

寫(xiě)作這樣的文章，由于沒(méi)有親身的體驗(yàn)，很容易陷入言之無(wú)物、內(nèi)容空洞的誤區(qū)。所以構(gòu)思的關(guān)鍵是“化虛為實(shí)”，具體可用如下方法

1.“搬遷法”：簡(jiǎn)單說(shuō)，就是調(diào)動(dòng)各種手段，將距離遙遠(yuǎn)、年代久遠(yuǎn)的材料“搬”到你的作文中，使人看了產(chǎn)生真切的感受。比如看了電影《南京！南京！》，就可以把影片中血腥殘害百姓的畫(huà)面描摹出來(lái)；再如，可以用“聽(tīng)別人講故事”的形式構(gòu)思，如借參加戰(zhàn)爭(zhēng)的老前輩等之口重現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的畫(huà)面。

2.“走入法”：來(lái)而不往非“禮”也?！皯?zhàn)爭(zhēng)”不在身邊，我們既然可以“搬”過(guò)來(lái)，也可以“走”進(jìn)去。怎么“走”進(jìn)去？很簡(jiǎn)單——想象。比如通過(guò)想象，描繪戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)的畫(huà)面，或者干脆想象一篇寓言或小說(shuō)也不錯(cuò)哦。

1）我詛咒戰(zhàn)爭(zhēng)

我非常喜歡和平鴿，因?yàn)槲铱吹搅怂鼈兙拖袷强吹搅撕推?。它們把和平的希望帶到了每一個(gè)孩子的心里，使我的心頓時(shí)亮堂了起來(lái)，同時(shí)在那片美好的心田打開(kāi)了一扇心靈的窗口。

通過(guò)那扇窗口，我看到了廣闊的藍(lán)天，天上飛滿(mǎn)了傳遞和平信息的和平鴿，把關(guān)愛(ài)和思念帶向全國(guó)各地，使每一個(gè)孩子的心中像點(diǎn)了暖爐一樣溫暖、愜意。也讓世界各國(guó)到處都開(kāi)著象征和平的鮮花，世界上的一切都呼喚著和平的美好。

猛然一聲槍響，打破了和平的寧?kù)o。戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了，頓時(shí)，天上烏云密布，一聲又一聲的巨響，威脅著一朵又一朵嬌嫩的和平之花。鳥(niǎo)兒們被炮彈炸起的煙火熏著，被一顆顆無(wú)情的彈片打得遍體鱗傷。此時(shí)，小孩子的哭聲、人們的呼喊聲，與萬(wàn)靈的叫聲交織成一片。它們渴望和平呀！

可是，子彈與炮火是無(wú)情的，它們殘酷無(wú)情地剝奪著無(wú)數(shù)平民的生命。

“為什么？為什么？你們?yōu)槭裁匆_(kāi)戰(zhàn)？我們要和平，讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)滾蛋吧！”

所有的人都在企求著。可是，發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人卻無(wú)動(dòng)于衷！他們?yōu)榱俗约旱乃嚼_(kāi)戰(zhàn)，不把人民的生命當(dāng)一回事啊。只要飛機(jī)暫時(shí)停下來(lái)時(shí)，我看到了這樣一幅悲慘的畫(huà)面：昔日美麗的城市變得慘不忍睹。好多的人抱著死去的親人失聲痛哭；有些老人則在一邊祈禱戰(zhàn)爭(zhēng)快結(jié)束。就這樣，一個(gè)原本美麗的地方，卻讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)變成了人間地獄。

和平鴿飛走了，我的心中也有了一道無(wú)法愈合的傷口。世界人民需要和平，停止戰(zhàn)爭(zhēng)吧，讓和平永駐人間吧！

2）回眸歷史的星空

月考的失利，把我的心情冷卻到了冰點(diǎn)。坐在書(shū)桌前，百無(wú)聊賴(lài)，索性“放縱”自己。夜空下，略有涼意的風(fēng)在樹(shù)葉間飛舞，吹動(dòng)了葉，吹開(kāi)了花。葉，靜靜地?fù)u曳；花，靜靜地綻放。我的思緒也隨風(fēng)飛揚(yáng)。

回眸遠(yuǎn)處幽暗的天空，烏云籠罩著整個(gè)天際，殺氣吞噬著整個(gè)世界。那一段歷史，讓每一位中國(guó)人刻骨銘心，讓每一個(gè)華夏兒女義憤填膺。

一九三七年的一聲槍響，拉開(kāi)了中國(guó)人民八年的抗戰(zhàn)史，從九一八事變到七七事變，從八一三事變到慘絕人寰的南京大屠殺，從殘忍的細(xì)菌戰(zhàn)到對(duì)根據(jù)地的瘋狂掃蕩。中華大地在侵略者的蹂躪下痛苦呻吟。一陣陣驚人心魄的槍聲，一聲聲撕心裂肺的哭喊，彌漫在中國(guó)的大街小巷。每一座山岳都回蕩著驚恐，每一寸土地都浸著鮮血，歷史的足跡在歲月的時(shí)空中無(wú)聲流淌，沒(méi)有了和平，沒(méi)有了溫暖，沒(méi)有了安定。

華夏大地一片嗚咽，黃河在咆哮，長(zhǎng)江在怒吼，大好河山豈能容強(qiáng)盜這般踐踏？ 面對(duì)侵略者的暴行，祖國(guó)沒(méi)有沉淪；面對(duì)錦繡河山的呼喚，炎黃子孫不再沉默。歷史不會(huì)忘記，十二歲的二小放牛郎面對(duì)敵人的刺刀，視死如歸；十五歲的劉胡蘭面對(duì)紅旗舉手宣誓，無(wú)怨無(wú)悔；江姐和戰(zhàn)友們含淚繡著五星紅旗，赤膽忠心??他們是中國(guó)魂。人民不會(huì)忘記，在淞滬的四行倉(cāng)庫(kù)，以謝晉元團(tuán)長(zhǎng)為首的800名戰(zhàn)士，在掩護(hù)部隊(duì)撤離時(shí)，同數(shù)倍于己的敵人作戰(zhàn)，憑著英勇頑強(qiáng)的精神，打退了敵人一次又一次的進(jìn)攻，使國(guó)旗始終飄揚(yáng)在倉(cāng)庫(kù)上方，他們是中國(guó)魂。

正是這磨折不了，壓迫不倒的中國(guó)魂，筑起了中華民族堅(jiān)不可摧的萬(wàn)里長(zhǎng)城。

“投身革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯”，1945年8月15日，驕橫跋扈的豺狼被趕出了這片多災(zāi)多難的土地。陽(yáng)光普照，山川雀躍，江河喧騰，獨(dú)立的中國(guó)站了起來(lái)！

從此，中國(guó)——這個(gè)東方的巨龍，垮過(guò)了千秋坎坷，洗凈了百年屈辱，挺起了被雨雪風(fēng)霜打熬出的鋼脊鐵骨，以容納百川、氣吞日月之勢(shì)，邁著矯健的步伐，走向世界，走向輝

煌。今天，當(dāng)我們?yōu)槭澜缳Q(mào)易組織震動(dòng)人心的錘聲歡呼喝彩的時(shí)候，當(dāng)我們?yōu)樗_馬蘭奇那句“2008年夏季奧運(yùn)會(huì)主辦城市——北京”欣喜狂歡的時(shí)候，當(dāng)我們?yōu)檩d人飛船成功升空凱旋高歌的時(shí)候，當(dāng)我們向聯(lián)合國(guó)大廈前飄揚(yáng)的五星紅旗深情致敬的時(shí)候，請(qǐng)不要忘記先輩們披荊斬棘的艱辛，請(qǐng)不要忘記中國(guó)那段血雨腥風(fēng)的歷史，請(qǐng)不要忘記“落后就要挨打”的慘痛教訓(xùn)。

仰望長(zhǎng)空，歷史的星光依然閃爍。一輪皎潔的滿(mǎn)月穿過(guò)烏云，微笑地注視著這和平而安寧的夜。我理一理散亂的心情，信心百倍地走向書(shū)桌，讓筆尖下流淌出這樣的文字：血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯，鑄劍為犁應(yīng)有日，煩惱挫折應(yīng)有期??

3）和平世界多么好

在一個(gè)秘密基地里，有一個(gè)非常隱秘的地下室，地下室里有一群科學(xué)家。這群科學(xué)家為了讓世界沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，過(guò)著和平的日子，他們不斷地努力和研究，已經(jīng)30多年了。工夫不負(fù)有心人，終于讓他們研制出了一種氣體。這種氣體叫和平氣——就是能忘記以前的種種壞習(xí)慣，讓人們有良心，有責(zé)任心，這樣就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)了。

科學(xué)家們欣喜若狂，終于沒(méi)有辜負(fù)了這么多年的苦功夫。當(dāng)天晚上，科學(xué)家們坐著飛機(jī)，把這種氣體噴灑到世界各地。

第二天一大早，人們臉上喜氣洋洋，精神抖擻。像往常一樣，吃完早飯，人們各自忙開(kāi)了。左鄰右舍東一堆，西一堆的擠在一起，跟對(duì)方訴說(shuō)著自己的過(guò)錯(cuò)。但是，對(duì)方不再斤斤計(jì)較，大方地原諒了他們。警察局里擠滿(mǎn)了人，個(gè)個(gè)都是以前犯下罪的，現(xiàn)在都跑來(lái)自首了。有小偷、強(qiáng)盜、殺人犯??都是先前警方無(wú)法捕捉到的罪犯。他們?yōu)樗赶碌淖锪飨铝藨M愧的淚。警察們樂(lè)開(kāi)了懷，終于不用怎么的捕捉罪犯而頭痛了。

日本首相來(lái)到中國(guó)。承認(rèn)了當(dāng)初日本侵略過(guò)中國(guó)，殺了中國(guó)上上下下無(wú)數(shù)人民的性命。搶走了中國(guó)大量的財(cái)寶，損壞了中國(guó)無(wú)數(shù)的文物，愿意賠償中國(guó)所有的東西，包括人生命。我們中國(guó)人微笑地說(shuō)：“過(guò)去的事情就算了吧，我們中國(guó)人不是小心眼的人，知錯(cuò)就改，就是好的。希望中日兩國(guó)以后能和睦相處互相尊重?！?/p>

一個(gè)星期以后，人們走到大街上，個(gè)個(gè)滿(mǎn)面春風(fēng)。交通事故大大減少；左鄰右舍相親相愛(ài)；各國(guó)人民就像是一家人，再也沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。從此人們過(guò)上了和平的生活。

“來(lái)人呀，有小偷啊，來(lái)人呀，捉小偷??！”我被這吵鬧聲所驚醒。開(kāi)啟電燈，一看表，才2點(diǎn)。我喃喃自語(yǔ)：“怎么還有小偷，不是已經(jīng)去自首了么？”原來(lái)剛才是個(gè)夢(mèng)啊！我多么希望這是個(gè)事實(shí)。人們就不會(huì)吵架、打架，也沒(méi)有小偷，更不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)。從此人們互相幫助、互相關(guān)心，安居樂(lè)業(yè)?？蔀槭裁雌皇沁@樣呢？和平世界就只會(huì)在夢(mèng)中出現(xiàn)嗎？

4）一只和平鴿的自述

我是一只快樂(lè)的小鴿子，生活在和平美好的中國(guó)，住在中華民族的母親河－－黃河邊。常聽(tīng)人們說(shuō)起，在那遙遠(yuǎn)的地方有條幼發(fā)拉底河。那里有個(gè)非常富裕的國(guó)家名叫伊拉克，他們的人民熱情又善良。我是個(gè)有好奇心而又喜歡結(jié)交朋友的鴿子。陽(yáng)春三月里，我告別了親人，飛向遙遠(yuǎn)的幼發(fā)拉底河，去結(jié)識(shí)那里的新朋友。

帶著滿(mǎn)心的期盼，克服一路的艱辛，我終于來(lái)到夢(mèng)寐已久的幼發(fā)拉底?？墒窃趺匆部床坏饺藗兯f(shuō)的美麗與富饒。這里正發(fā)生一場(chǎng)可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)。滿(mǎn)眼的廢墟、斷墻、煙火，到處是哭聲、叫喊聲。在一處被炸得破爛的房屋旁，只見(jiàn)一個(gè)小男孩坐在地上，兩只小臟手遮住眼睛，正在傷心地哭泣：“媽媽、爸爸，快回來(lái)呀！別丟下我。”我輕輕地停在他的腳邊。小男孩抬起頭，滿(mǎn)含眼淚對(duì)我說(shuō)：“我怕，我要媽媽?zhuān)乙獘寢?.....”可他的媽媽在那里呢？忙

于救人的人們誰(shuí)也沒(méi)有告訴他。

正在這時(shí)，一陣“轟隆隆”的巨響把我震昏了過(guò)去。等到我醒來(lái)時(shí)，我已發(fā)現(xiàn)自己在一座醫(yī)院里。穿梭不停的人們不斷地往里運(yùn)送病人。滿(mǎn)眼的血跡，滿(mǎn)耳的呻吟。在靠窗的一張小床上，靜靜地躺著一個(gè)頭部受傷的小女孩，凄白的臉蛋，緊閉著眼睛。她的媽媽?zhuān)粋€(gè)善良的母親，正在一邊抽泣，一邊在默默祈禱。

我痛苦地離開(kāi)了醫(yī)院，來(lái)到兒童樂(lè)園?；荨⑶锴У仍缫驯徽〝?，昔日的歡笑和熱鬧蕩然無(wú)存。在公園一角圍著一群人，他們的表情是那么痛苦、凄慘。我悄悄靠近。原來(lái)他們正在這里送走一位可憐的男孩。十分鐘前還活蹦亂跳的小生命現(xiàn)在躺在一個(gè)冰涼的小木棺里，他已聽(tīng)不到媽媽的哭喊聲了。我在公園的一角找到一朵沒(méi)被炸爛的小花，悄悄放在他的身邊我不明白，美麗的國(guó)家為何成為廢墟？孩子的樂(lè)園為何成為埋葬他們的墓地？?。《际沁@罪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)，都是這可恨的炮彈。我縱身向天空飛去，迎著炮火飛去??

5）我詛咒戰(zhàn)爭(zhēng)

我非常喜歡和平鴿，因?yàn)槲铱吹搅怂鼈兙拖袷强吹搅撕推健Ｋ鼈儼押推降南Ｍ麕У搅嗣恳粋€(gè)孩子的心里，使我的心頓時(shí)亮堂了起來(lái)，同時(shí)在那片美好的心田打開(kāi)了一扇心靈的窗口。

通過(guò)那扇窗口，我看到了廣闊的藍(lán)天，天上飛滿(mǎn)了傳遞和平信息的和平鴿，把關(guān)愛(ài)和思念帶向全國(guó)各地，使每一個(gè)孩子的心中像點(diǎn)了暖爐一樣溫暖、愜意。也讓世界各國(guó)到處都開(kāi)著象征和平的鮮花，世界上的一切都呼喚著和平的美好。猛然一聲槍響，打破了和平的寧?kù)o。戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了，頓時(shí)，天上烏云密布，一聲又一聲的巨響，威脅著一朵又一朵嬌嫩的和平之花。鳥(niǎo)兒們被炮彈炸起的煙火熏著，被一顆顆無(wú)情的彈片打得遍體鱗傷。此時(shí)，小孩子的哭聲、人們的呼喊聲，與萬(wàn)靈的叫聲交織成一片。它們渴望和平呀！

可是，子彈與炮火是無(wú)情的，它們殘酷無(wú)情地剝奪著無(wú)數(shù)平民的生命。

“為什么？為什么？你們?yōu)槭裁匆_(kāi)戰(zhàn)？我們要和平，讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)滾蛋吧！”

所有的人都在企求著?？墒?，發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人卻無(wú)動(dòng)于衷！他們?yōu)榱俗约旱乃嚼_(kāi)戰(zhàn)，不把人民的生命當(dāng)一回事啊。只要飛機(jī)暫時(shí)停下來(lái)時(shí)，我看到了這樣一幅悲慘的畫(huà)面：昔日美麗的城市變得慘不忍睹。好多的人抱著死去的親人失聲痛哭；有些老人則在一邊祈禱戰(zhàn)爭(zhēng)快結(jié)束。就這樣，一個(gè)原本美麗的地方，卻讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)變成了人間地獄。

和平鴿飛走了，我的心中也有了一道無(wú)法愈合的傷口。世界人民需要和平，停止戰(zhàn)爭(zhēng)吧，讓和平永駐人間吧！

6）“和平”召喚

地球人：

你們好，我星球全民大會(huì)經(jīng)過(guò)討論，決定向貴星下達(dá)《關(guān)于地球歸屬問(wèn)題的若干意見(jiàn)（及分析）》，希望貴星的首腦及各界人民認(rèn)真閱讀，在一個(gè)月內(nèi)給予我星答復(fù)?，F(xiàn)內(nèi)容如下：

一、我星是一個(gè)具有悠久文明史的星球，自宇宙9952995年，我星就已經(jīng)有文明出現(xiàn)，經(jīng)過(guò)近100億年的和平發(fā)展，現(xiàn)已成為大熊系一號(hào)星球，有足夠的能力維護(hù)宇宙秩序。軍事方面，我星現(xiàn)擁有億噸級(jí)星際戰(zhàn)艦，反粒子導(dǎo)彈十億余枚，軍隊(duì)容納7775741萬(wàn)人，作戰(zhàn)能力很強(qiáng)，能夠?qū)θ魏蔚挚辜右詺缧源驌簟?/p>

二、地球的文明史僅數(shù)百萬(wàn)年，科技水平與我星相差甚遠(yuǎn)，軍事能力明顯偏低。尤其地球27世紀(jì)剛剛結(jié)束的長(zhǎng)達(dá)70年第三次全球大戰(zhàn)，使貴星的經(jīng)濟(jì)水平大幅降低，全球gdp降為戰(zhàn)前水平的百分之二，一些地區(qū)人民甚至無(wú)力購(gòu)買(mǎi)生活用品；文化也受到重創(chuàng)，大部分

資料被戰(zhàn)火毀滅，人類(lèi)失去了無(wú)可計(jì)數(shù)的書(shū)籍，磁盤(pán)，文化水平降低了近3倍；軍民死傷數(shù)億人，許多家庭破裂，殘存的人，心里也已經(jīng)受到極大創(chuàng)傷，短期內(nèi)無(wú)法再進(jìn)行各項(xiàng)日?；顒?dòng)，重建貴星；數(shù)次核戰(zhàn)爭(zhēng)，使貴星的放射性明顯增強(qiáng)，并形成了致密核黑云，生態(tài)平衡遭到極大破壞，物種大量死亡，直接威脅到人類(lèi)自身；尤其是在近太空和火星爭(zhēng)奪戰(zhàn)，貴星的航天力量已經(jīng)喪失殆盡，且產(chǎn)生的航天垃圾圍繞了所有的優(yōu)勢(shì)軌道，也就是說(shuō)貴星短期內(nèi)無(wú)法實(shí)現(xiàn)大規(guī)模航天飛行及戰(zhàn)略部署。據(jù)我星權(quán)威專(zhuān)家計(jì)算，貴星想恢復(fù)戰(zhàn)前水平，起碼需要數(shù)萬(wàn)年。就目前局勢(shì)來(lái)看，人類(lèi)已經(jīng)不具備管理地球的能力。地球今后的重建和發(fā)展，應(yīng)該由我星專(zhuān)門(mén)執(zhí)行。

但是，如果貴星執(zhí)迷不悟，我星將被迫采取軍事打擊，以解決地球歸屬問(wèn)題。

總之，為了維護(hù)宇宙和平安定，維護(hù)地球人民的切身利益，希望貴星能夠以人民為先，和平解決歸順我星的事務(wù)。

7）和平，我們共同的心愿

我住處附近有一個(gè)體育公園，面積很大，里面有各種健身設(shè)施、兒童游樂(lè)設(shè)施，有一個(gè)很大的空曠的廣場(chǎng)，有樹(shù)有水、有花有草，是一個(gè)夏日夜晚散步的好去處。

昨天下午下班后，天氣很涼爽、舒適，陰天，有輕微而舒緩的風(fēng)，但是雨好像還很遠(yuǎn)。對(duì)于城市的居民們來(lái)說(shuō)，炎熱的夏季里今天是一個(gè)好天氣。于是，吃過(guò)晚飯我又來(lái)到了體育公園，公園里已經(jīng)很熱鬧，到處都是人，男女老少，全都怡然自得、平和而愜意，健身器材旁有一些悠閑的鍛煉著的老人和年輕人，兒童樂(lè)園里到處是歡蹦亂跳的孩子們和陪同的父母、祖輩們，廣場(chǎng)上有的人在放風(fēng)箏，有的在和年幼的孩子追著、跑著、鬧著，廣場(chǎng)邊上有練習(xí)扭秧歌的、有習(xí)武的、有打腰鼓的、打羽毛球的，還有幾群跳老年舞、民族舞的，北邊滑冰場(chǎng)里是風(fēng)馳電掣的輪滑愛(ài)好者們，人行路上還有很多孩子在滑滑板、騎童車(chē)??

看著這一幅幅溫馨的畫(huà)面，聽(tīng)著廣場(chǎng)上播放的動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，看著每一個(gè)經(jīng)過(guò)我身邊的孩子們沖著我露出天真可愛(ài)的笑臉，我心里涌過(guò)一陣陣感動(dòng)：這種生活狀態(tài)真的很美，忙碌了一天的人們?cè)谝雇硐硎苓@種溫馨平和的休閑生活，真的是一種享受。環(huán)境是和平的，每個(gè)人的內(nèi)心都是和平的，快樂(lè)就會(huì)悄然而入。我想，和平，一定是認(rèn)真生活著的每一個(gè)人都渴望的。

想想7月5日烏魯木齊發(fā)生的暴力事件，真的讓每一個(gè)向往和平的人義憤填膺，那一群破壞和平、破壞人們和平生活的敗類(lèi)，最終為人們所不齒、所唾棄。

8）不能忘記的過(guò)去

六十年前，法國(guó)，諾曼底，猶他海灘，一隊(duì)又一隊(duì)的美國(guó)與英國(guó)士兵冒著槍林彈雨向前方的碉堡沖去，一個(gè)接著一個(gè)的戰(zhàn)士倒下了，仍然有人吶喊著向前奔跑，片刻，鮮血染紅了整個(gè)海灘??六十年前，蘇聯(lián)，斯大林格勒，前線(xiàn)，一輛又一輛的卡車(chē)載著剛從訓(xùn)練營(yíng)里出來(lái)的新兵，軍官在車(chē)上喊著：“我們不需要活著的逃兵！”話(huà)音剛落，就有一枚彈片擊穿他的頭顱。新兵們被趕下車(chē)，有的人拿到槍支，有的人則只拿著子彈，擴(kuò)音器里不斷地重復(fù)一句話(huà)：“沒(méi)有拿到槍的，跟在有槍的后面，有槍的同志犧牲了，沒(méi)有槍的同志就拿起他的槍?zhuān)^續(xù)沖鋒??”

六十年前，中國(guó)，東北，某個(gè)村莊，晚上，一名光著膀子的中年人扶正了掛著一把寒光閃閃的大刀的帶子，轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)著一群村民，其中有十幾歲的小伙子，也有頭發(fā)斑白的老者，他們同樣背著大刀。那中年人說(shuō)：“都沒(méi)讓家里人知道吧？”眾人都沉默不語(yǔ)，中年人把手一揮，“那走吧?！卑雮€(gè)時(shí)辰后，日軍基地里慘叫聲、槍炮聲和金屬碰撞的聲音接連不斷，月光

映在刀刃上也有了悲憤的色彩，隨著刀的揮動(dòng)不停地閃耀。隨著最后一聲槍響，再也找不到地面上的月光??

戰(zhàn)爭(zhēng)，除了死亡和毀滅，什么都不能帶給我們。戰(zhàn)爭(zhēng)給我們留下了慘痛的記憶，也留下了英雄，為了正義與和平而獻(xiàn)身的英雄，我們無(wú)法忘記，忘記戰(zhàn)爭(zhēng)，忘記死亡與毀滅，更不能、不應(yīng)忘記戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄們，是他們結(jié)束了戰(zhàn)爭(zhēng)，停止了毀滅，用他們的死亡，代替了別人的死亡。

戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，就讓我們來(lái)紀(jì)念沉睡的英雄。

六十年后的今天，法國(guó)，諾曼底，猶他海灘，當(dāng)年在此浴血奮戰(zhàn)的老兵，穿上了掛滿(mǎn)勛章的軍裝，走在路上，人們向他們喝彩，為他們歡呼，同時(shí)他們也發(fā)現(xiàn)，老兵們的笑容如此沉重??

六十年后的今天，俄羅斯，莫斯科紅場(chǎng)，這里是慶祝，或許應(yīng)該說(shuō)紀(jì)念二戰(zhàn)勝利六十周年的主要場(chǎng)所，來(lái)自全世界的英雄們，受到各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人尊敬、贊頌。

六十年后的今天，中國(guó)，東北，某個(gè)小鎮(zhèn)，一個(gè)班的學(xué)生，在一位八十多歲的老人的帶領(lǐng)下，來(lái)到了一座紀(jì)念碑下，老人講述了當(dāng)年自己殺敵、幸存、逃脫的經(jīng)歷，依然是激動(dòng)不已，他唱起了那首令他熱血沸騰的歌：“大刀向敵人頭上砍去??”學(xué)生們流淚了?? 紀(jì)念，為了不能忘記的過(guò)去。

9）鑄劍為犁感想

世界上沒(méi)人希望戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，是可怕的，是悲慘的。戰(zhàn)爭(zhēng)一旦爆發(fā)，就以為著將有不少人失去家園，失去親人，失去生命。一個(gè)士兵在總統(tǒng)眼力只不過(guò)是微不足道的，可是對(duì)一位母親而言，是她的一切。

一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的到來(lái)，并不是意味能給這個(gè)國(guó)家?guī)?lái)幸福，大多是殘酷的事實(shí)。九千年了，科技不斷提高，而戰(zhàn)爭(zhēng)也并不減少。

為什么人類(lèi)不能和平共處呢？

不管是世界大戰(zhàn)，還是反恐戰(zhàn)。說(shuō)來(lái)說(shuō)去，還不就是圖一個(gè)“利”。

中國(guó)的領(lǐng)土廣大，為此遭受日本人的侵略，可今天日本人卻光明正大的說(shuō)是為了自衛(wèi)：伊拉克因?yàn)閲?guó)家中有大量的石油，石油是世界上最值錢(qián)的東西。美國(guó)人為了得到大量的石油，攻打伊拉克，而且還華麗的說(shuō)是為了打擊恐怖份子的組織。

這些“強(qiáng)盜”的理由多么冠冕堂皇，多么可笑?。?/p>

“政府有時(shí)候會(huì)是強(qiáng)盜，而人民永遠(yuǎn)不會(huì)是強(qiáng)盜”這是法國(guó)作家雨果先生給英法聯(lián)軍的一位將軍寫(xiě)的信里的一句話(huà)。

沒(méi)人希望爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，看到戰(zhàn)爭(zhēng)。

人們渴望和平的鐘聲早日敲起，希望這世界早日沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)！

世界何時(shí)鑄劍為犁？

何時(shí)鑄劍為犁？就是說(shuō)全世界到什么時(shí)候可以真正實(shí)現(xiàn)消滅戰(zhàn)爭(zhēng)出現(xiàn)永久的和平？ 第二次世界的大戰(zhàn)結(jié)束后，世界出現(xiàn)了和平景象，人們從戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難中進(jìn)入了和平時(shí)期，深感和平來(lái)之不易，世界各國(guó)人民都深切希望今后再也不要有戰(zhàn)爭(zhēng)出現(xiàn)，因此1949年4月20日世界保衛(wèi)和平大會(huì)第一次會(huì)議開(kāi)幕，第一次大會(huì)于1949年4月20日至25日在巴黎和布拉格同時(shí)舉行。

1949年4月20日，世界保衛(wèi)和平大會(huì)第一次會(huì)議開(kāi)幕：

第二次在戰(zhàn)后，冷戰(zhàn)興起，威脅居民的和平生活。一些國(guó)際組織和著名人士發(fā)起召集世界保衛(wèi)和平大會(huì)，反對(duì)侵略和戰(zhàn)爭(zhēng)政策，要求無(wú)條件禁止原子武器和大規(guī)模毀滅性武器。第一次大會(huì)于1949年4月20日至25日在巴黎和布拉格同時(shí)舉行。出席大會(huì)的有來(lái)自72

個(gè)國(guó)家的2千多名代表。大會(huì)通過(guò)了《世界保衛(wèi)和平大會(huì)宣言》、《告世界人民書(shū)》等10多項(xiàng)文件，并選出常設(shè)委員會(huì)。

1952年12月，為祝賀在維也納召開(kāi)的世界人民和平大會(huì)，法國(guó)名畫(huà)家畢加索又獻(xiàn)出了一幅新的作品--一只和平鴿。它給了我們一個(gè)新的象征，表示出全世界人民爭(zhēng)取和平的斗爭(zhēng)達(dá)到了一個(gè)更高的階段。

這是畢加索所畫(huà)的第三幅和平鴿。第一幅是在一九四九年四月，當(dāng)?shù)谝粚脫碜o(hù)世界和平大會(huì)召開(kāi)的時(shí)候，他畫(huà)了一只恬靜的鴿子，表示出愛(ài)好和平人民的純樸的尊嚴(yán)的意志。第二幅是在一九五○年九月，他又畫(huà)了一只鴿子獻(xiàn)給第二屆世界保衛(wèi)和平大會(huì)，這就是飛翔在世界各地的和平鴿，它已經(jīng)不是恬靜地停在那里，而是展翅飛翔的了。當(dāng)1952年12月世界人民和平大會(huì)再次召開(kāi)的時(shí)候，畢加索又獻(xiàn)出了第三幅和平鴿。為了紀(jì)念第一次世界和平大會(huì)的召開(kāi)，蘇聯(lián)的雕塑家葉夫根尼·武切季奇創(chuàng)作了一尊“鑄劍為犁”的青銅雕像，雕塑中的青年人一手拿著錘子，另一只手拿著要改鑄為犁的劍，象征著人類(lèi)要求消滅戰(zhàn)爭(zhēng)，把毀滅人類(lèi)的武器變?yōu)閯?chuàng)造的工具，以造福全人類(lèi)。這座青銅雕像于1959年由當(dāng)時(shí)的蘇聯(lián)政府贈(zèng)送給聯(lián)合國(guó)留作永久的紀(jì)念，至今仍然擺放在聯(lián)合國(guó)花園內(nèi)與其他國(guó)家贈(zèng)送給聯(lián)合國(guó)的雕塑裝點(diǎn)著聯(lián)合國(guó)大廈前的廣場(chǎng)花園！

10）人教版八年級(jí)上冊(cè)一單元作文：“和平”號(hào)

這是我最大的夢(mèng)想之一。

也許是欲望的緣故，人總是有夢(mèng)想的。我當(dāng)然不例外，而且我的夢(mèng)想似乎很玄。我夢(mèng)想我能成為一個(gè)有著非凡頭腦的科學(xué)家，我將研制一臺(tái)機(jī)器人，命名為“和平”，那樣，我可就不閑了。因?yàn)椤昂推健庇兄簧俚摹捌娈惞δ堋薄?/p>

首先，我要操控“和平”銷(xiāo)毀這個(gè)世界上所有的核武器，并使它永不能再生。免得地球的情緒中總是有著憂(yōu)傷。接著，我還讓它擊沉遍布各大洋的航空母艦，讓其主人難成“獨(dú)霸之夢(mèng)”，也算是讓全人類(lèi)舒口氣吧！

其次，我讓“和平”將聯(lián)合國(guó)總部移至一個(gè)充滿(mǎn)和氣，沒(méi)有野心的國(guó)家，使得每一個(gè)成員國(guó)享有并自如地實(shí)行它們應(yīng)有的義務(wù)和權(quán)利。徹底地改變聯(lián)合國(guó)總是被有些國(guó)家當(dāng)作“隱裝”披于身上，干著令人們頭痛又無(wú)力阻止之事。

最后，“和平”該為自己的祖國(guó)干一件事了，畢竟，人人都有私心的。

“和平”除去了地球的“病瘤”和世界人民的“心病”之后，便將自己變成一座堅(jiān)固無(wú)比的鋼橋，“橫跨”于臺(tái)灣海峽之上，讓兩岸人民帶著微笑朝夕相互往來(lái)不絕，在臺(tái)灣，到處都可見(jiàn)到一面面迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗和聽(tīng)到一曲曲壯麗的國(guó)歌。這樣，臺(tái)灣和它的母親通過(guò)這座鋼橋永遠(yuǎn)相連，甚至融為一體。

總之，我夢(mèng)想有一天，令人震耳欲聾的槍炮聲和令人心煩的爭(zhēng)吵聲永遠(yuǎn)匿跡于這個(gè)世界上。

我想，這應(yīng)該不是夢(mèng)，我很自信。畢竟，這地球上存在著一個(gè)正在強(qiáng)大著的飛躍著的愛(ài)好和平的民族——中華民族，明天，它就是和平世界的領(lǐng)頭羊。