第一篇：婦產(chǎn)科主治醫(yī)師考試復(fù)習(xí)問題[模版]

作為一名經(jīng)歷了婦產(chǎn)科主治醫(yī)師考場的人來說，復(fù)習(xí)過程是艱辛的。幾句肺腑之言，希望對婦產(chǎn)科主治醫(yī)師考試的戰(zhàn)友們有一定幫助。

一、按部就班，循序漸進。

如果你完成了第二遍、第三遍的復(fù)習(xí)、甚至達到了最后的總復(fù)習(xí)階段，我想告訴你的是：請靜下心來，查缺補漏。要明白你現(xiàn)在所完成的僅僅是復(fù)習(xí)數(shù)量上的一次次累加，不要期望復(fù)習(xí)遍數(shù)與考試成績能成正比。

但是如果你現(xiàn)在連一遍都沒有復(fù)習(xí)完，你也必須堅信：深耕細(xì)作，一遍足以。我可以很負(fù)責(zé)任的告訴考友們，去年的這個時候我也是非常迷茫，但最后我仍然一步一個腳印的順利通過。總之，一句話：大考來臨時一定要沉住氣。

二、合理取舍。

如果你是一個力爭考取高分的牛人，這個問題應(yīng)該就沒有太大意義。但是如果您很在意這場考試，那么你必須明白大考在即，你該如何取舍。

其實，關(guān)于婦產(chǎn)科主治醫(yī)師考試的取舍問題，在什么時候談都不晚。無論是離考試還有一年、還是僅有一個月。對于基礎(chǔ)知識來說，我不想去談復(fù)習(xí)課程有多么難、多么高深。有時間去看看去年復(fù)習(xí)的真題，在你一遍都沒有復(fù)習(xí)過的情況下，我敢保證你至少可以得四分之一的分?jǐn)?shù)。所以不要給自己施加壓力，不求高分，通過萬歲。

三、關(guān)于心態(tài)、基礎(chǔ)問題。

一些學(xué)歷較低的考生面對婦產(chǎn)科主治考試可能比學(xué)歷高的心理壓力大很多。但是實際例子：在我工作的這段時間里，我發(fā)現(xiàn)中專表現(xiàn)出來的，并不是劣勢，她們年輕、好學(xué)。

所以面對婦產(chǎn)科主治醫(yī)師考試對自己一定要有信心！愿廣大考生順利通過婦產(chǎn)科主治醫(yī)師考試醫(yī)^學(xué)教育.網(wǎng)搜集整理。

制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃，不僅可以促進學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)，磨練學(xué)習(xí)意志，而且有利于提高學(xué)習(xí)效率，減少或杜絕時間上的浪費。按計劃辦事，就會使學(xué)習(xí)和生活很有規(guī)律，甚至逐漸形成條件反射，到時候就不必為起不了床或睡不著覺再付出意志上的努力了。學(xué)習(xí)和生活似乎完全達到了“自動”的境界：不起床就睡不著了；不睡覺就困了；不學(xué)習(xí)就好象缺點

什么似的。有了計劃的藥師知道，自己玩一個小時，將會使計劃上的哪些項目落空，所以他們對時間特別珍惜；而沒有計劃的考生，一旦坐下來，往往還要為該干什么事而考慮半天。

第二篇：婦產(chǎn)科主治醫(yī)師考試復(fù)習(xí)需學(xué)之有道

婦產(chǎn)科主治醫(yī)師考試復(fù)習(xí)需學(xué)之有道

婦產(chǎn)科主治醫(yī)師考試復(fù)習(xí)需學(xué)之有道，只有掌握了一定的復(fù)習(xí)技巧，才能在成功這條道路上走得更遠。下面我與大家分享一下我的婦產(chǎn)科主治醫(yī)師考試的“大道 ”

第一、通過看書、筆記、作試卷，圍繞中心問題閱讀。

一定要以婦產(chǎn)科主治醫(yī)師考試大綱和相關(guān)教材為主，狠抓基本概念和基本原理的領(lǐng)會。閱讀前可盡量采取回憶的辦法，閱讀速度則要視具體情況而定。要邊讀邊想，有了心得就及時記下來?？傊?，這個階段的特點是“俯而讀，仰而思”，以思為主。

第二、整理出系統(tǒng)的復(fù)習(xí)筆記。

整理復(fù)習(xí)筆記是實現(xiàn)知識由“繁而雜”向“少而精”轉(zhuǎn)化的好辦法。做得好，可以把厚厚的一本書變成薄薄的幾頁紙；把一個復(fù)雜的專題變成一張系統(tǒng)表；把容易混淆的概念或不易記憶的內(nèi)容改造成醒目的圖示?？傊褧厦苊苈槁榈奈淖直硎?，變成各式各樣的筆記形式，醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理如果再使用彩色筆標(biāo)記各種特殊符號，就更加容易理解和記憶了。有了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)筆記，時常拿出來看看，可以起到提綱挈領(lǐng)、強化記憶的作用。因為一看復(fù)習(xí)筆記，就能迅速抓住知識的全局、重點、難點以及內(nèi)在聯(lián)系，又由于是自己整理的，所以印象格外深刻。毫不夸張地說，系統(tǒng)的復(fù)習(xí)筆記是極難得的學(xué)習(xí)備忘錄，為自己復(fù)習(xí)階段或臨考前的復(fù)習(xí)提供了很有使用價值的資料。

此外，有了整理復(fù)習(xí)筆記的愿望，復(fù)習(xí)起來會更專心，因為你在掌握知識的基礎(chǔ)上，還要進一步考慮怎樣把已經(jīng)形成的“知識網(wǎng)”，用最形象、最簡明、最醒目的形式表現(xiàn)出來。這種考慮本身就推動了復(fù)習(xí)時的思考。沒有整理復(fù)習(xí)筆記的愿望，系統(tǒng)復(fù)習(xí)時就容易分心。

整理復(fù)習(xí)筆記應(yīng)努力做到以下四點：

①復(fù)習(xí)筆記要盡量反映知識的系統(tǒng)性，特別應(yīng)當(dāng)把重點概念和原理的聯(lián)系與區(qū)別反映出來，做到一看見筆記，就可以從整體和全局上把握某個專題的知識，即可以把“知識網(wǎng)”展現(xiàn)出來；

②復(fù)習(xí)筆記要力求簡明扼要，一目了然，力戒變成課本或課堂筆記的再現(xiàn)；

③復(fù)習(xí)筆記要適合自己使用，具備個人特點，掌握得好，記得牢的地方，筆記可以簡單些，甚至只用

一、兩個字表示即可；而自己掌握得不好，記得不牢的地方，要詳細(xì)一些；以前理解不深或曾經(jīng)有過錯誤的地方，就更要詳細(xì)一些；因為是自己整理自己看，所以還可以用一些符號或簡稱，使筆記更加實用；

④復(fù)習(xí)筆記是自己心血和勞動的結(jié)晶，又是知識的精華，一定要保存好，以便隨時取用；經(jīng)過多次使用，直到記熟為止。從這個意義上講，整理和使用復(fù)習(xí)筆記，醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理正是為了最終不要復(fù)習(xí)筆記。許多人正是在反復(fù)的學(xué)習(xí)過程中，隨著認(rèn)識的不斷深入，而使筆記越來越精練，直到抓住知識的精髓，最后完全離開筆記。

多年的實踐證明，在婦產(chǎn)科主治醫(yī)師考前復(fù)習(xí)時，只翻看自己平時整理好的高度濃縮而且又經(jīng)過升華的復(fù)習(xí)筆記就行了。他們顯得很輕松，這種輕松是平時的艱辛勞動換來的。當(dāng)然也有考前復(fù)習(xí)時手忙腳亂，面對一大堆書和筆記不知所措，以至難免陷入被動的局面。

一忌：復(fù)習(xí)無計劃。

婦產(chǎn)科主治醫(yī)師考試內(nèi)容多，知識范圍廣，因此復(fù)習(xí)時應(yīng)有一定的計劃?？墒?，有不少朋友復(fù)習(xí)時卻沒有計劃，盲目性和隨意性很大，東一榔頭，西一棒槌，常常復(fù)習(xí)不到“點子”上，考試時答不上題，后悔莫及。

二忌：臨陣磨槍。

復(fù)習(xí)功課，貴在堅持、及時、經(jīng)常，宜早不宜遲，更不宜“臨時抱佛腳”。尢期是婦產(chǎn)科主治醫(yī)師考試前的總復(fù)習(xí)，時間緊，任務(wù)重，如果不注意及時復(fù)習(xí)，總認(rèn)為“來日方長”，“車到山前必有路”，臨陣才去磨槍，那就為時已晚了。

三忌：平均使用力量。

復(fù)習(xí)，應(yīng)當(dāng)抓住婦產(chǎn)科主治醫(yī)師考試四門功課的重點、難點、特點和疑點，集中力量打“攻堅戰(zhàn)”，解決“攔路虎”?？墒?，有些朋友在復(fù)習(xí)中“胡子眉毛一把抓”，分不清主次，雖然面面俱到，卻沒有抓住重點，遇到疑難問題，常常解決不了。

四忌：盲目陷入題海。

復(fù)習(xí)功課免不了要做題，而且做的題目可能比平要多一些，這當(dāng)然無可非議醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理。但有的朋友卻做過了頭，整天埋頭做題，成了“題海無邊”，“兩眼一睜，忙到熄燈”，復(fù)習(xí)題、自測題、模擬試題，做得人眼花繚亂。

五忌：濫用參考書。

有不少朋友沒擺正應(yīng)試指南與參考書的關(guān)系，弄得喧賓奪主，本末倒置。隨著出版事業(yè)的發(fā)展和人們對科學(xué)文化知識的重視，各種復(fù)習(xí)資料鋪天蓋地，但大多編寫重復(fù)，且良莠混雜，因此，在購買時應(yīng)精挑細(xì)選，選擇一兩本質(zhì)量高，真正具有參考價值的書即可，切不可濫用。否則，不但浪費錢財，耗費精力，而且對學(xué)習(xí)有害無益。

六忌：勞逸失度。

有些朋友考前復(fù)習(xí)時廢寢忘食，睡半夜、起五更，雖然精神可嘉，但做法是愚蠢的，復(fù)習(xí)迎考，任務(wù)繁重，更應(yīng)該勞逸結(jié)合，保持適當(dāng)?shù)膴蕵?、休息和睡眠?/p>

第三篇：婦產(chǎn)科主治醫(yī)師考試復(fù)習(xí)策略要分階段

婦產(chǎn)科主治醫(yī)師考試復(fù)習(xí)策略要分階段

對于參加婦產(chǎn)科主治醫(yī)師考試的考生來說，備考策略尤為重要。俗話說“上謀者伐策”，由此可見，復(fù)習(xí)策略的重要性。由于婦產(chǎn)科主治醫(yī)師考試復(fù)習(xí)時間較長，因此我建議大家最后分階段復(fù)習(xí)。

第一：準(zhǔn)備期

參加主治醫(yī)師考試主要心里要堅持信念。首先在新教材還沒有出來的情況下可以先看看去年的教材，等新教材下來可能您已經(jīng)看過兩遍。然后根據(jù)新教材學(xué)習(xí)配套真題或模擬，這是成功的兩個基本部分。沒有教材，復(fù)習(xí)失去基礎(chǔ)；沒有真題，復(fù)習(xí)失去方向。后者可能許多人有所忽略。這一階段是成功的基礎(chǔ)。

第二：復(fù)習(xí)期

這是考試復(fù)習(xí)的主體階段，也是成功的關(guān)鍵。復(fù)習(xí)的策略非常重要，先談一下自己的復(fù)習(xí)方法：首先是對教材的熟悉過程，不必祥記，達到對教材內(nèi)容基本清楚，理清大致脈絡(luò)的程度即可。之后是對考試重點的研究，主要通過對考試大綱，考試真題，專家指導(dǎo)等考試重點內(nèi)容的仔細(xì)研讀，做到對考試重點心中有數(shù)，為復(fù)習(xí)明確方向。然后就是復(fù)習(xí)的主體階段了，可采取重點內(nèi)容重點準(zhǔn)備，一般內(nèi)容扎實掌握，冷僻內(nèi)容大致清楚的策略進行應(yīng)考準(zhǔn)備。通過主體復(fù)習(xí)階段，最后就可以對考試進行模擬，查漏補缺，完善所掌握的知識體系。

第三：應(yīng)試準(zhǔn)備期

這是應(yīng)試順利的保障在考前準(zhǔn)備考試時所需的各種要素，充分做好應(yīng)試的準(zhǔn)備，對可能出現(xiàn)的常見困難做好預(yù)備措施。這個階段即使是復(fù)習(xí)的很好也要在考前看看教材的理論，這個是必不可少的。

對于參加婦產(chǎn)科主治醫(yī)師考試的考生來說，學(xué)習(xí)的最大障礙莫過到記憶力差的問題了，怎樣克服年齡大、工作忙、記憶力差的矛盾，提高學(xué)習(xí)和識記效果呢？我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)在“科學(xué)”二字上好好動腦筋，提高記憶的科學(xué)性。

一、求理解。俗話說，欲要記，先要懂。從記憶規(guī)律的角度來講，一個人對所要記憶的知識，理解得越深刻，記憶效果就越好。因此，考生對于所學(xué)知識要搞清弄懂，特別是對那些重點、難點內(nèi)容更是要耐心琢磨，反復(fù)品味，力求“知其義而明其根”。國外有人曾作過研究：對于一個成年人來說，一篇百字文，在搞清了文章的思想、內(nèi)涵和基本語意后，大概15到20分鐘就可以把它記住了，如果盲目機械記憶，則要近1小時，甚至更長時間。

二、勤復(fù)習(xí)。記憶的過程也就是同遺記憶作斗爭的過程，斗爭的最好武器就是復(fù)習(xí)，要使復(fù)習(xí)取得好效果就必須注意：

1、及時復(fù)習(xí)。德國著名心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘規(guī)律告訴我們，人們對所學(xué)知識的遺忘是先快后慢，先多后少。遺忘最嚴(yán)重的時刻是在識記后的頭一天，甚至發(fā)生在最初的幾小

時、幾分鐘（頭一天有可能遺忘所記材料的一半）以后速度逐漸減慢。及時復(fù)習(xí)對鞏固所學(xué)知識能起到事半功倍的效果。相反，等遺忘殆盡后再“回鍋”，就事倍功半了。

2、強化記憶。艾賓浩斯的研究還證實，人們對所學(xué)習(xí)、記憶的內(nèi)容達到了初步掌握的程序后，如果再用原來所花時間的一半去進一步鞏固強化，使學(xué)習(xí)、記憶的程序達到150%，將會使記憶的痕跡得醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)搜集整理到強化，所記內(nèi)容經(jīng)久不忘，這在心理學(xué)上稱為“過度學(xué)習(xí)”效應(yīng)。

三、巧記憶。善于根據(jù)不同的教材內(nèi)容和學(xué)科特點，結(jié)合自己的實際，運用多種方法進行記憶?？煞稚㈦y點，學(xué)練結(jié)合；自我回憶，嘗試再現(xiàn)；抓住特征，展開聯(lián)想；記住主要公式，進行類推；賦予機械的材料以人為的意義等。

四、多動筆?！昂媚X袋不如爛筆頭”。在學(xué)習(xí)中，一定要注意學(xué)思結(jié)合，手腦并用，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣。對于那些重點、難點又不容易記住的內(nèi)容更是要多動筆。這比單純地口誦目記效果要好得多。

五、抓重點。立足于全面、系統(tǒng)，突出重點，抓“牛鼻子”。起“以點帶面”，“牽一發(fā)而動全身”的效果。

六、善歸納。有條理的知識比雜亂無章的知識更容易記牢。在學(xué)習(xí)中要及時對所學(xué)知識進行歸納、整理，加強前后知識、新舊知識的聯(lián)系，努力使所學(xué)知識在頭腦中形成一個層次分明、邏輯嚴(yán)密的知識系統(tǒng)，這對于保持記憶無疑也有著重要的作用。

考試是緊張、激烈的腦力勞動，特別是婦產(chǎn)科主治醫(yī)師的資格考試要經(jīng)過兩天四科的考試，這期間需要考生全身心投入，且處于最佳狀態(tài)，以保證每分鐘都能積極思維?？荚囬_始前，考生應(yīng)像運動員比賽前先做準(zhǔn)備活動一樣，摒棄與考試無關(guān)的一切雜念，排除種種可能在考場中分散注意力的因素，適當(dāng)熱身，提前進入“角色”?？荚囍幸朔N不良心態(tài)。

1、偏急心態(tài)?？荚嚂r，有些考生為了搶時間，剛拿到試題，情緒急躁，沒有審清題設(shè)條件，慌忙答題，這種心態(tài)稱作偏急心態(tài)。正確的做法是：拿到試題，先大致瀏覽一下，做到心中有數(shù)。每做一題，不要急于動手，先看清題設(shè)條件，挖掘隱晦信息。根據(jù)條件，設(shè)計出先求什么，后求什么，再求什么，使解題有順序地進行。

2、猶豫心態(tài)。一接觸到試題，好象有不少思路，但對每一種思路又感到模糊朦朧，不知如何是好，猶豫不定，遲遲不下筆，此謂猶豫心態(tài)。正確做法：仔細(xì)分析題目，選取自己感到比較適合的思路，進行解答操作。

3、煩躁心態(tài)。經(jīng)過幾次的嘗試，仍不得其解，心情煩躁不安，再嘗試，再失敗，煩躁更甚。這種煩躁心態(tài)，堵塞了思路，失去了靈感，妨礙了能力及水平的發(fā)揮。正確做法：靜下心，不急躁，將這個題目打上記號暫時放一下，繼續(xù)做下面的題目醫(yī)`學(xué)敎育網(wǎng)搜`集整理。

4、固執(zhí)心態(tài)。考試時，久攻不下的試題，又不愿意放棄，又不愿意轉(zhuǎn)換思考角度，苦思冥想，徒然浪費時間，此謂固執(zhí)心態(tài)。正確的做法：遇到事情想得開，不要一條路走到黑，不要為了個芝麻丟掉個大西瓜醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)搜集整理。

5、懊喪心態(tài)?？荚囘M行中，有的試題久攻不下，不得不放棄時，出現(xiàn)一種惋惜心理，形成懊喪心態(tài)。正確做法：來點“阿Q精神”，可以觀察周圍考生，認(rèn)定“我難他們更難”、“我沒有做出來的題目他們也可能做不出”。

6、沖動心態(tài)。在經(jīng)過多次嘗試后，忽然來了靈感，豁然開朗，心情異常興奮，思維失控，產(chǎn)生沖動心態(tài)。正確做法：告誡自己必須冷靜，不要被勝利沖昏頭腦。

第四篇：婦產(chǎn)科主治醫(yī)師考試如何提高記憶力

對于參加婦產(chǎn)科主治醫(yī)師考試的考生來說，學(xué)習(xí)的最大障礙莫過到記憶力差的問題了，怎樣克服年齡大、工作忙、記憶力差的矛盾，提高學(xué)習(xí)和識記效果呢？我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)在“科學(xué)”二字上好好動腦筋，提高記憶的科學(xué)性。

一、求理解。俗話說，欲要記，先要懂。從記憶規(guī)律的角度來講，一個人對所要記憶的知識，理解得越深刻，記憶效果就越好。因此，考生對于所學(xué)知識要搞清弄懂，特別是對那些重點、難點內(nèi)容更是要耐心琢磨，反復(fù)品味，力求“知其義而明其根”。國外有人曾作過研究：對于一個成年人來說，一篇百字文，在搞清了文章的思想、內(nèi)涵和基本語意后，大概15到20分鐘就可以把它記住了，如果盲目機械記憶，則要近1小時，甚至更長時間二、一個渴望學(xué)習(xí)的人首先就要明確自己為了什么而學(xué)習(xí)，這又是一個態(tài)度決定的問題，有什么樣的態(tài)度也就會對應(yīng)于什么樣的目的。學(xué)習(xí)伊始，如果目的出了問題，就像一棵剛剛發(fā)育的樹苗。根基出了問題，它又怎能最后巍巍立于天地之間，成為參天巨擎呢？當(dāng)然，這里只強調(diào)了目的的動力作用，并沒有提到目的的具體內(nèi)容，我覺得，與它的動力作用相比，目的的具體內(nèi)容反倒像的不是很重要。

三、勤復(fù)習(xí)。記憶的過程也就是同遺記憶作斗爭的過程，斗爭的最好武器就是復(fù)習(xí)，要

使復(fù)習(xí)取得好效果就必須注意：

四、“學(xué)習(xí)的問題是一個科學(xué)的問題，來不得半點的馬虎和虛假，決定的需要的恰恰是

其反面：誠實和謙虛的態(tài)度?！?/p>

五、許多人都將學(xué)習(xí)的成功與否歸結(jié)于是否能保持很高的學(xué)習(xí)效率，但我認(rèn)為，效率只

是一種表面的現(xiàn)象，而態(tài)度才是隱藏在現(xiàn)象下面的本質(zhì)。如果學(xué)習(xí)的過程被你看作是一項不得不去完成的任務(wù)，就會首先在心理上產(chǎn)生一種抵抗學(xué)習(xí)的態(tài)度

1、及時復(fù)習(xí)。德國著名心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘規(guī)律告訴我們，人們對所學(xué)知識的遺忘是先快后慢，先多后少。遺忘最嚴(yán)重的時刻是在識記后的頭一天，甚至發(fā)生在最初的幾小時、幾分鐘（頭一天有可能遺忘所記材料的一半）以后速度逐漸減慢。及時復(fù)習(xí)對鞏固所學(xué)知識能起到事半功倍的效果。相反，等遺忘殆盡后再“回鍋”，就事倍功半了。

2、強化記憶。艾賓浩斯的研究還證實，人們對所學(xué)習(xí)、記憶的內(nèi)容達到了初步掌握的程序后，如果再用原來所花時間的一半去進一步鞏固強化，使學(xué)習(xí)、記憶的程序達到150%，將會使記憶的痕跡得到強化，所記內(nèi)容經(jīng)久不忘，這在心理學(xué)上稱為“過度學(xué)習(xí)”效應(yīng)。善于根據(jù)不同的教材內(nèi)容和學(xué)科特點，結(jié)合自己的實際，運用多種方法進行記憶?？煞稚㈦y點，學(xué)練結(jié)合；自我回憶，嘗試再現(xiàn)；抓住特征，展開聯(lián)想；記住主要公式，進行類推；賦予機械的材料以人為的意義等。

“好腦袋不如爛筆頭”。在學(xué)習(xí)中，一定要注意學(xué)思結(jié)合，手腦并用，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣。對于那些重點、難點又不容易記住的內(nèi)容更是要多動筆。這比單純地口誦目記效果要好得多。

立足于全面、系統(tǒng)，突出重點，抓“牛鼻子”。起“以點帶面”，醫(yī)^學(xué)教育.網(wǎng)搜集整理“牽一發(fā)而動全身”的效果。

有條理的知識比雜亂無章的知識更容易記牢。在學(xué)習(xí)中要及時對所學(xué)知識進行歸納、整理，加強前后知識、新舊知識的聯(lián)系，努力使所學(xué)知識在頭腦中形成一個層次分明、邏輯嚴(yán)密的知識系統(tǒng)，這對于保持記憶無疑也有著重要的作用。

第五篇：主治醫(yī)師婦產(chǎn)科知識筆記3考試復(fù)習(xí)備考小竅門

文章來源：考試寶資訊網(wǎng)詳細(xì)出處參考：

1.學(xué)習(xí)欲望要強烈。

能否考過的關(guān)鍵是自己的學(xué)習(xí)欲望和信心。

2.吃透考試大綱。

通過看書，要領(lǐng)會基本概念和基本原理，復(fù)習(xí)的時候要邊讀邊寫，慢慢就會對知識有更深的理解。這個階段的學(xué)習(xí)就是要以思考為主。千萬要記住以書本和考試大綱為主。

3.制定學(xué)習(xí)計劃。

使知識再現(xiàn)、解題更熟練。按計劃辦事就會使生活和學(xué)習(xí)有規(guī)律，逐漸就會形成條件反射，生活和學(xué)習(xí)似乎達到了一種“自動”的境界。一切都要按自己訂的復(fù)習(xí)計劃來學(xué)習(xí)，相信你復(fù)習(xí)了一段時間之后，就會慢慢適應(yīng)這種生活，直至到考試的時候，帶著自己的信心去考試。

4.復(fù)習(xí)資科有選擇。

衛(wèi)生資格考試的復(fù)習(xí)資料很多，除指定復(fù)習(xí)教材外，一些輔導(dǎo)機構(gòu)還會組織編寫。面對林林總總的復(fù)習(xí)資料，考生要根據(jù)自己的清況選擇。

5.全面復(fù)習(xí)，掃除盲點。

全面復(fù)習(xí)是掃除知識盲點的有效方法，‘沒有經(jīng)過全面復(fù)習(xí)，知識大廈就好比建在沙灘上，是不牢固的。”全面復(fù)習(xí)過程中，考生要特別重視理論的掌握，考生復(fù)習(xí)過程中，要變被動為主動，對不感興趣的知識點以及枯燥的法學(xué)理論知識，尤其要主動學(xué)好?？荚噷毦W(wǎng)整理。

6.定期整理復(fù)習(xí)筆記。

整理復(fù)習(xí)筆記是要讓知識從繁而雜轉(zhuǎn)化成少而精，把厚厚的一本書變成薄薄的幾張紙，把難以理解的術(shù)語轉(zhuǎn)化成自己容易看懂的說法，把容易混淆或不易記憶的知識點改寫成比較醒目的圖示?？傊还苣阌檬裁礃拥姆椒?，只要整理出自己容易復(fù)習(xí)的筆記就算做到很好了。有了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)筆記，就能迅速抓住知識的全局、重點難點以及內(nèi)在聯(lián)系，系統(tǒng)復(fù)習(xí)筆記是學(xué)習(xí)的備忘錄，它為考前復(fù)習(xí)提供了很有使用價值的資料。文章來源：考試寶資訊網(wǎng)詳細(xì)出處參考：http://004km.cn/

7.模擬練習(xí)，查漏補缺，加深對知識的印象，進一步鞏固知識。每做一道題都要反復(fù)思考題目的類型，解題的方法及思路等等。只有這樣才能培養(yǎng)出運用知識解訣綜合間題的能力，已達到舉一反

三、提高解題效率的最終目的。

8.歷年考題認(rèn)真做。

通過做歷年考題，可以找到答題感覺，還可查驗自己的復(fù)習(xí)弱項和盲區(qū)，在考試前有針對性地彌補。尤其是近三年的考題，考生如果時間允許一定要多做幾遍。

9.試卷結(jié)構(gòu)要熟悉。

熟悉試卷結(jié)構(gòu)，主要是為了把答題思路調(diào)整好。了解試卷結(jié)構(gòu)，包括主要考核內(nèi)容及大致的題量，答題思路就比較清晰，也節(jié)省時間?？忌€可結(jié)合自己的實際情況安排復(fù)習(xí)。