第一篇：2011職教中心高二企業(yè)財務(wù)會計第一學(xué)期期末試題(卷)--答案

2011—2012孝義市職教中心高二企業(yè)財務(wù)會計第一學(xué)期期末試題（卷）--答案

謹(jǐn)供參考2011-12-25

一． 填空題：（共15分，每空1分）

1.銷售商品、提供勞務(wù) 6.企業(yè)財務(wù)會計的確認(rèn)

2.信息系統(tǒng)管理活動 7.向信息使用者提供信息

3.基本準(zhǔn)則，具體準(zhǔn)則 8.基本存款戶，一般存款戶

4.權(quán)責(zé)發(fā)生制 9.在庫，在用，攤銷

5.資金的規(guī)劃，預(yù)測

二． 判斷題（5*1=5）三． 單選題（10*1=10）

X√X√X DBCDC，ABDBB

四．名詞解釋（每題3分，共12分）

1．備抵法是期末在檢查應(yīng)收款項收回的可能性的前提下，預(yù)計可能發(fā)生的壞

賬損失，并計提壞賬準(zhǔn)備，當(dāng)某一應(yīng)收款項全部或部分被確認(rèn)為壞賬時，將其金額沖減壞賬準(zhǔn)備并相應(yīng)轉(zhuǎn)銷應(yīng)收款項的方法。

2．匯兌損益是指企業(yè)各外幣賬戶、外幣報表的各項目由于記賬時間和匯率不

同而產(chǎn)生的折合為記賬本位幣的差額

3．先進(jìn)先出法先進(jìn)先出法是指根據(jù)先入庫先發(fā)出的原則，對于發(fā)出的存貨以

先入庫存貨的單價計算發(fā)出存貨成本的方法.4．投資 指企業(yè)為通過分配來增加財富，或為謀求其他利益，而將資產(chǎn)讓渡

給其他單位所獲得的另一項資產(chǎn)。

五．簡答題（每題5分，共15分）

1．（1）房屋建筑物；

（2）在用的機(jī)器設(shè)備、食品儀表、運輸車輛、工具器具；

（3）季節(jié)性停用及修理停用的設(shè)備；

（4）以經(jīng)營租賃方式租出的固定資產(chǎn)

（5）融資租賃式租入的固定資產(chǎn)。

2．a(chǎn).運雜費：運輸、裝卸、保險等費用（采購人員差旅費不計入成本）-（2分）

b.運輸途中的合理損耗：運輸途中的合理損耗應(yīng)計入存貨的采購成本（2分）c.入庫前的挑選整理費用。-----（1分）

3．〖有5點就得5分〗

基本要求①落實保管責(zé)任制度 ⑤實施存貨保險制度

②建立嚴(yán)格的存貨收發(fā)和計量制度 ⑥建立庫存存貨質(zhì)量管理制度

③采用永續(xù)盤存制，加強(qiáng)會計對各項⑦確定恰當(dāng)?shù)拇尕浢骷?xì)分類賬分戶方存貨的控制 法

④健全實地盤點制度 ⑧健全存貨明細(xì)賬設(shè)置。

六．計算題（第一小題6分；第二小題7分，共13分）

1．發(fā)出存貨總成本=2000×3.5+1000×3.7+1000×3.75=14450（元）---（3分）期末存貨總成本=1000×3.75+3000×3.65=14700（元）------------（3分）

2.固定資產(chǎn)原值=180000＋2000+1000+17000=200000（元）------------（3分）2010年折舊額=（200000-8000）×5/15=64000（元）--------------（2分）2011年折舊額=（200000-8000）×4/15=512000（元）-------------（2分）

七．分錄題（2*15=30分）

1．借：待處理財產(chǎn)損溢-待處理流動資貸：原材料-乙材料（150*60）9000 產(chǎn)損益10530

應(yīng)交稅費-應(yīng)交增值稅（進(jìn)項稅額轉(zhuǎn)

出）（9000*0.17）1530

2．借：交易性金融資產(chǎn)300 000 貸：其他貨幣資金-存出投資款302 000投資收益2 000

借：固定資產(chǎn)〖80000+800*（1-7%）+200〗貸：銀行存款94 600

80944

應(yīng)交稅費-應(yīng)交增值稅（進(jìn)項稅額）

（13600+56）13656

借：固定資產(chǎn)120000 貸：實收資本120000

5．〖合成一個分錄也對〗

借：原材料40000 貸：預(yù)付賬款46800

應(yīng)交稅費-應(yīng)交增值稅（進(jìn)項稅額）6800

借: 預(yù)付賬款6800 貸:銀行存款6800

6．借：管理費用300 貸：庫存現(xiàn)金300

7.借：資產(chǎn)減值損失（90萬*3%）7000 貸：壞賬準(zhǔn)備27000

8．借：應(yīng)收賬款12600 貸：主營業(yè)務(wù)收入10000

應(yīng)交稅費-應(yīng)交增值稅（銷項稅額）

1700

銀行存款900

9．借：管理費用850 貸：其他應(yīng)收款—王平1000

庫存現(xiàn)金150

10．借：應(yīng)收票據(jù)70200 貸：應(yīng)收賬款70200

11．借：應(yīng)付職工薪酬-職工福利1500 貸：庫存現(xiàn)金1500

12．借：其他貨幣資金—銀行本票存款貸：銀行存款120000

120000

13.借：應(yīng)付票據(jù)234000 貸：銀行存款234000 14．

借：原材料6000 貸：委托加工物資6000

15．借：生產(chǎn)成本-基本生產(chǎn)成本10000 貸：周轉(zhuǎn)材料-包裝物10000

第二篇：高二物理第一學(xué)期期末試題(2018—2018)

高二物理第一學(xué)期期末試題（2018—2018）

物理學(xué)是研究物質(zhì)世界最基本的結(jié)構(gòu)、最普遍的相互作用、最一般的運動規(guī)律及所使用的實驗手段和思維方法的自然科學(xué)。小編準(zhǔn)備了高二物理第一學(xué)期期末試題，希望你喜歡。

20152016學(xué)年高二物理第一學(xué)期期末試題

1.下列光的波粒二象性的說法中，正確的是()

A.有的光是波，有的光是粒子 B.光子與電子是同樣的一種粒子

C.光的波長越長，其波動性越顯著;波長越短，其粒子性越顯著

D.大量光子的行為往往顯示出粒子性

2.A、B兩種單色光分別垂直水面從水面射到池底，它們經(jīng)歷的時間tAtB，那么兩種光子的能量關(guān)系是()A.EA B.EA

3.一束綠光照射某金屬發(fā)生了光電效應(yīng)，對此，以下說法中正確的是()

A.若增加綠光的照射強(qiáng)度，則單位時間內(nèi)逸出的光電子數(shù)目不變

B.若增加綠光的照射強(qiáng)度，則逸出的光電子最大初動能增加

C.若改用紫光照射，則逸出光電子的最大初動能增加

D.若改用紫光照射，則單位時間內(nèi)逸出的光電子數(shù)目一定增加

4.在光電效應(yīng)實驗中，如果需要增大光電子到達(dá)陽極 時的速度，可 采用哪種方法()

A.增加光照時間 B.增大入射光的波長

C.增大入射光的強(qiáng)度 D.增大入射光頻率 5.介質(zhì)中某光子的能量是E，波長是，則此介質(zhì)的折射率是()

A.E/h B.E/ch C.ch/E D.h/E

6.兩個球沿直線相向運動，碰撞后兩球都靜止。則可以推斷()

A.兩個球的動量一定相等 B.兩個球的質(zhì)量一定相等

C.兩個球的速度一定相等 D.兩個球的動量大小相等，方向相反

7.船和人的總質(zhì)量為M，原來靜止在水面上，質(zhì)量為m的人從船頭水平跳出后，船獲得的反沖速度為V，則人跳出去時的速度為()

A.MV/mB.(m-M)V/mC.MV/(M-m)D.mV/(M+m)

8.如圖所示，放在光滑水平地面上的小車質(zhì)量為M，它兩端各有彈性擋板P和Q，車內(nèi)表面動摩擦因數(shù)為。質(zhì)量為m的物體放在車上，在極短時間內(nèi)給物體施加向右的沖量I，物體與Q作彈性碰撞，后又返回，再與P作彈性碰撞，這樣物體在車內(nèi)來回與P和Q碰撞若干次后，最終物體的速度為()

A.0B.I/mC.I/(M+m)D.無法確定

9.甲、乙兩球在光滑水平軌道上向同方向運動，已知它們的動量分別是p甲=5kgm/s，p乙=7kgm/s，甲從后面追上乙并發(fā)生正碰，碰后乙球的動量變?yōu)閜乙=10kgm/s。則兩球質(zhì)量m甲與m乙之間的關(guān)系可能是下面哪幾種()

A.m甲=m乙B.m乙=2m甲C.m乙=4m甲D.m乙=3m甲/2

二、多項選擇(每題3分，共33分)

10.下列說法正確的是()

A.光的波粒二象性學(xué)說是由牛頓的微粒說與惠更斯的波動說組成的

B.光的波粒二象性學(xué)說徹底推翻了麥克斯韋的光的電磁說

C.光子說并沒有否定光的電磁說，在光子能量公式E=h 中，頻率 表示波的特征，E表示粒子的特征

D.光波不同于宏觀概念中的那種連續(xù)的波，它是表明大量光子運動規(guī)律的一種概率波

11.用很弱的光做雙縫干涉實驗，把入射光 減弱到可以認(rèn)為光源和感光膠片之間不可能同時有兩個光子，比較不同 曝光時間攝得的照片，發(fā)現(xiàn)曝光時間不長的情況下，照片上是一些散亂的無規(guī)則分布的亮點，若曝光時間較長，照片上亮點分布區(qū)域呈現(xiàn)出不均勻跡象;若曝光時間足夠長，照片上獲得清晰的雙縫干涉條紋，這個實驗說明了()

A.光只具有粒子性 B.光只具有波動性

C.光既具有粒子性，又具有波動性

D.光的波動性不是光子之間的相互作用引起的

12.下列說法正確的是()

A.光的粒子性說明每個光子就像極小的小球體一樣

B.光是波，而且是橫波，與橡皮繩上傳播的波類似

C.光和物質(zhì)相作用時是一份 一份進(jìn)行的，從這個意義上說光是一種粒子

D.光子在空間各點出現(xiàn)的可能性的大小(概率)，可以用波動的規(guī)律來描述，從這個意義上說光是一種波

13.下列哪些現(xiàn)象說明光具有波動性()

A.光的干涉 B.光的衍射

C.光的反射 D.光電效應(yīng)

14.當(dāng)用一束紫外線照射裝在原不帶電的驗電器金屬球上的鋅板時，發(fā)生了光電效應(yīng)，這時發(fā)生的現(xiàn)象是()

A.驗電器內(nèi)的金屬箔帶正電 B.有電子從鋅板上飛出來

C.有正離子從鋅板上飛出來 D.鋅板吸收空氣中的正離子

15.光電效應(yīng)的規(guī)律中，下列說法正確的是()A.入射光的頻率必須大于被照金屬的極限頻率才能產(chǎn)生光電效應(yīng)

B.發(fā)生光電效應(yīng)時，飽和光電流的強(qiáng)度與人射光的強(qiáng)度成正比

C.光電子的最大初動能隨入射光頻率的增大而增大

D.光電效應(yīng)發(fā)生的時間極短，一般不超過10-6s

16.下列說法正確的是()

A.光是一種電磁波 B.光是一種概率波

C.光子相當(dāng)于高速運動的質(zhì)點 D.光的直線傳播只是宏觀近似規(guī)律

17.如圖所示，在光滑水平面上放置A、B兩物體，其中B物體帶有不計質(zhì)量的彈簧靜止在水平面內(nèi)。A物體質(zhì)量為m，以速度v0逼近B，并壓縮彈簧，在壓縮的過程中()

A.任意時刻系統(tǒng)的總動量均為mv0

B.任意時刻系統(tǒng)的總動量均為mv0/2

C.任意 一段時間內(nèi)兩物體所受沖量的大小相等，方向相反

D.當(dāng)A、B兩物體距離最近時，其速度相等

18.質(zhì)量為m的小球A在光滑的水平面上以速度v0與質(zhì)量為2m的靜止小球B發(fā)生正碰，碰后A球的動能恰好變?yōu)樵瓉淼?/9，則B球速度大小可能是()

A.v0/3B.2v0/3 C.4v0/9D.8v0/9

19.三個完全相同的小球a、b、c，以相同的速度在光滑水面上分別與另外三個不同的靜止小球相撞后，小球a被反向彈回，小球b與被碰球粘合在一起仍沿原方向運動，小球c恰好靜止。比較這三種情況，以下說法中正確的是()

A.a球獲得的沖量最大B.b球損失的動能最多

C.c球克服阻力做的功最多D.三種碰撞過程，系統(tǒng)動量都是守恒的

20.如圖所示，木塊A靜置于光滑的水平面上，其曲面部分MN是光滑的，水平部分NP是粗糙的?，F(xiàn)有物體B從M點由靜止開始沿MN下滑，設(shè)NP足夠長，則以下敘述正確的是()

A.A、B最終以相同速度運動

B.A、B最終速度均為零

C.A物體先做加速運動，后做減速運動

D.A物體先做加速運動，后做勻速運動

二.填空題(13分)

21(3分).第一個在理論上預(yù)言電磁波存在并指出光是一種電磁波的物理學(xué)家是_____;第一個在實驗上證實電磁波存在的物理學(xué)家是_____;提出物質(zhì)波假說的物理學(xué)家是_____;第一個提出量子概念的物理學(xué)家是_____;_____提出了_____解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象.22(3分).用頻率為 的光照射金屬表面所產(chǎn)生的光電子垂直進(jìn)入磁感強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中作勻速圓周運動時，其最大半徑為R，電子質(zhì)量為m，電量為e，則金屬表面光電子的逸出功為_______.23(4分).在光滑水平面上，放置質(zhì)量分別為m和M(M=2m)的兩個物體，將它們用細(xì)線連接在一起，中間放一個被壓縮的彈簧，彈簧不與物體連接。現(xiàn)將細(xì)線燒斷后，兩物體動量大小之比為，速度大小之比為。

24(3分).如圖所示，質(zhì)量為M的框架放在光滑的水平桌面上，質(zhì)量為m的木塊壓縮著框架左側(cè)的彈簧并用細(xì)線固定，木塊距框架右側(cè)為d?，F(xiàn)在把線剪斷，木塊被彈簧推動，木塊達(dá)到框架右側(cè)并不彈回，木塊與框架間的摩擦可以忽略不計。最后框架的位移為。

三.計算(47分)

25(6分).金屬鈉產(chǎn)生光電效應(yīng)的極限頻率是6.01014Hz.根據(jù)能量轉(zhuǎn)化和守恒守律，計算用波長0.40m的單色光照射金屬鈉時，產(chǎn)生的光電子的最大初動能是多大?

26(9分).如圖所示，把質(zhì)量m=20kg的物體以水平速度v0=5m/s拋到靜止在水平地面的平板小車上。小車質(zhì)量M=80kg，物體在小車上滑行一段距離后相對于小車靜止。已知物體與平板間的動摩擦因數(shù)=0.8，小車與地面間的摩擦可忽略不計，g取10m/s2，求：

(1)物體相對小車靜止時，小車的速度大小是多少?

(2)物體相對小車運動時，物體和小車相對地面的加速度各是多大?

(3)物體在小車滑行的距離是多少?

27(9分).一質(zhì)量為M的長木板，靜止在光滑水平桌面上。質(zhì)量為m的小滑塊以水平速度v0從長木板的一端開始在木板上滑動，直到離開木板，滑塊剛離開木板時的速度為。若把長木板固定在水平桌面上，其他條件相同，求滑塊離開木板時的速度v。

29(12分).如圖所示，A、B質(zhì)量分別力m1=lkg，m2=2kg.置于小車C上，小車質(zhì)量m3=1kg，A、B間粘有少量炸藥，A、B與小車間的動摩擦因素均為0.5,小車靜止在光滑水平面上。若炸藥爆炸釋放的能量有12J轉(zhuǎn)化為A、B的機(jī)械能，其余的轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。A、B始終在小車表面上水平運動，求：

(1)A、B開始運動的初速度各為多少?

(2)A、B在小車上滑行時間各為多少?

高二物理第一學(xué)期期末試題就為大家介紹到這里，希望對你有所幫助。

第三篇：2012-2013第一學(xué)期期末高二語文試題

2012年語文試題

第Ⅰ卷（選擇題共72分）

本卷共24個小題，在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求，請將符合題目要求的選項字母代號選出，填涂在答題卡上。

一、（36分，每小題3分）

1．下面語段中，加點字的注音完全正確的是

濃霧籠罩著河面，風(fēng)聲、濤聲響成混①混（hún）沌沌的一片，大顆大顆的霧②屑（xi．．?。铮┍涿娑鴣?。數(shù)十步開外的冰山雪堆間，幾十米寬窄的一片洪流，像是一群發(fā)怒狂③奔（bèn）的金獅，抖動著黃色的④鬃（zōnɡ）毛，推⑤搡（sǎnɡ）擠撞成一團(tuán)，⑥．．．旋（xuán）卷騰躍而來，眨眼間又從三十多米高的斷崖前轟然跌下…… ．

A．①②③B．①③⑤C．④⑤⑥D(zhuǎn)．②④⑥ 2．下列句子中，沒有錯別字的是

A．如果游人來到這里，就仿佛進(jìn)入了神秘的仙境，頓時感到心曠神貽。B．他傳世的肖象，濃髯密髭，目光如矩，應(yīng)屬晚年的特寫。

C．一群篷頭垢面的年輕人，帶著聒燥的活雞活鴨，在緩慢而骯臟的火車上高談闊論。D．滿載秋怨的小舟隨琴聲永遠(yuǎn)消逝了，詩人則踏著濕漉漉的詩行，憂郁地走進(jìn)經(jīng)典。3．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)氖?/p>

①毋庸，優(yōu)秀的中華文化是人類歷史上的一筆寶貴財富。

②這位發(fā)言人指出，日本政府必須正視釣魚島事件，以促進(jìn)中日關(guān)系的和諧發(fā)展。

③都江堰不坍，李冰的精魂不會消散，李冰的兒子會代代繁衍。A．質(zhì)疑莊重即使也B．置疑鄭重只要就 C．置疑莊重即使也D．質(zhì)疑鄭重只要就 4．下列句子中標(biāo)點符號的使用，正確的是

A．你是否由衷地從心里喜愛它（而不只是從腦海里）？ B．這起重大環(huán)境污染事件很快就在《新浪網(wǎng)》曝光了。

C．在陰晦的日子，看迷迷蒙蒙的遠(yuǎn)山，真能體味到“數(shù)峰凄苦，商略黃昏雨”的意境。

D．只有這棗子，柿子，葡萄，成熟到八、九分的七、八月之交，是北國的清秋的佳日。

5．下列句子中加點成語的使用，正確的是

A．有些獨生子女常常對父母耳提面命，提出一些過分的要求。．．．．

B．游人登臨黃山，常常被這大自然的巧奪天工所折服。．．．．

C．大家看到他那滑稽的表情，想笑又不敢笑，紛紛側(cè)目而視。．．．．D．蘇軾的政論文章，清晰而有力，非常人可望其項背。．．．．6．下列句子中，沒有語病的是

A．如果生命是樹，那么理想是它的根，成功是它的果。B．寫作文要有真情實感，切忌不要胡編亂造。

C．本商場的當(dāng)務(wù)之急是抓緊培養(yǎng)和提高新員工的服務(wù)水平。

D．為提高公司產(chǎn)品的知名度，總經(jīng)理決定在報紙、電臺及各種傳媒投放大量廣告。7．填入下面橫線處的句子，排序恰當(dāng)?shù)氖?/p>

當(dāng)車子駛進(jìn)天臺山，日光暖暖漏下，山風(fēng)拂面，翠黛如洗，空氣如水般純澈，春光柔順?biāo)凭?，?cè)耳傾聽水與風(fēng)的酬唱應(yīng)答。，在碧綠的純凈中，陽光下只須借得幾分云靄樹蔭，立即涼意爽然。

①繞過盤山公路

②還有竹林間跳躍的鳥語

③映入眼簾的是一塊躲在山中的璞玉 ④水與石的耳鬢廝磨

A．②④③①B．④②①③C．④②③①D．②④①③ 8．根據(jù)語境，下列語言表達(dá)得體的是

某公司因多方面原因出現(xiàn)了暫時性經(jīng)營困難，公司總經(jīng)理打電話向幾位合作伙伴尋求幫助。他們給出了如下答復(fù)：

A．沒問題，我們公司一定鼎力相助！

B．我們會提供必要的幫助，請你們好自為之。

C．別擔(dān)心，我們一定會盡力支持，幫助你們渡過難關(guān)。

D．資金問題恐難解決，經(jīng)營策略方面可以給予指點，歡迎隨時討教。9．從下面的材料中提煉三個關(guān)鍵詞，恰當(dāng)?shù)氖?/p>

2010年7月，歐洲食品安全委員會決定，任何含有6種合成色素之一的食品，都必須加上一條警告信息，說可能對兒童的注意力以及活動情況產(chǎn)生不良影響。與此相應(yīng)的是，美國一家消費者權(quán)益機(jī)構(gòu)也曾在2008年向美國食品藥品監(jiān)督管理局（FDA）提出：禁止合成色素在食品中的使用，在最終禁用之前加上?可能有害?的警告信息。

A．食品合成色素警告信息 B．兒童可能有害警告信息 C．食品安全委員會合成色素不良影響 D．消費者權(quán)益機(jī)構(gòu)合成色素可能有害

10．下列有關(guān)應(yīng)用文知識的表述，不正確的是

A．寫調(diào)查報告關(guān)鍵是要如實反映情況，所用材料要有點有面，避免以偏概全。

（語文試題 共8頁）第1頁

B．感謝信、介紹信、賀信和證明信等專用書信的落款處必須加蓋公章。

C．便條是一種最簡便的書信，它字?jǐn)?shù)少，不用信封，在生活中使用頻率很高。D．“××水利局2011年工作總結(jié)”是全面總結(jié)的標(biāo)題，“普法教育結(jié)碩果”可以做專題總結(jié)的標(biāo)題。

11．下列有關(guān)文學(xué)、文化常識的表述，正確的是 A．“林教頭風(fēng)雪山神廟”和“項莊舞劍，意在沛公”是我國古典小說中的精彩情節(jié)，鮑西亞和瑪?shù)贍柕率巧勘葋啈騽≈械呐越巧?。B．《荷花淀》與《荷塘月色》是現(xiàn)代寫景散文中的名篇，《致橡樹》與《我愿意是急流》是愛情詩歌中的佳作。

C．紀(jì)傳體史書以人物活動為中心記載歷史，如《后漢書》；編年體史書按年代順序記載歷史，如《左傳》。D．稱曾國藩為“文正”、稱李白為“太白”是用其“字”來稱呼，《老殘游記》《飲冰室合集》是以作者的“號”來為作品命名。12．對下面這首唐詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)氖?/p>

送沈子福之江東

王 維

楊柳渡頭行客稀，罟師①蕩槳向臨圻。惟有相思似春色，江南江北送君歸。

【注釋】①罟（ɡǔ）師：漁人，這里借指船夫。

A．第一、二句是說在楊柳掩映的渡口送別朋友，客船已發(fā)，詩人心逐江波，情思悠遠(yuǎn)。

B．第三、四句詩人以春色比相思，化無形為有形，令人感受到惜別之情的深厚無邊。C．古人有折柳送別的習(xí)俗，詩中的楊柳不僅是現(xiàn)成之景，更是為送別烘托氣氛。D．這首詩抒發(fā)的離別之情凄清悲傷，情與景妙和無間，想象大膽，具有動人的藝術(shù)魅力。

二、（24分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成13～16題。

主人走出家門，只要拿著手機(jī)撥弄一下，就能將屋內(nèi)所有的照明和電器全部關(guān)閉；在上班的路上，主人可通過手機(jī)實時查看家里的安防狀況，只要有人非法闖入，就會傳來照片和提示短信；主人下班駕車回家，還在小區(qū)門口時，地下車庫的門就徐徐開啟??上述畫面并不是科幻電影中的情節(jié)，它就真實地發(fā)生在我們身邊。隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的推廣應(yīng)用，人們僅用一部手機(jī)就能實現(xiàn)遠(yuǎn)程無線遙控指揮，進(jìn)入全新的無線智能家居時代。

物聯(lián)網(wǎng)是現(xiàn)在一個非常熱門的概念，通俗一點說，就是把日常生活中的許多電器設(shè)備等都加入到互聯(lián)網(wǎng)中。物聯(lián)網(wǎng)是一個多技術(shù)發(fā)展環(huán)境，而WiFi在其中扮演著重要角色。WiFi全稱Wireless Fidelity，中文譯為?無線相容認(rèn)證?。它是一種短程無線傳輸技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)。由于WiFi網(wǎng)絡(luò)能夠很好地實現(xiàn)家庭范圍內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)覆蓋，適合充當(dāng)家庭中的主導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，家里的其他具備WiFi功能的設(shè)備，如電視機(jī)、影碟機(jī)、數(shù)字音響、數(shù)碼相框、照相機(jī)等，都可以通過WiFi網(wǎng)絡(luò)這個傳輸媒介，與后臺的媒體服務(wù)器、電腦等建立通信連接，實現(xiàn)整個家庭的數(shù)字化與無線化，使人們的生活變得更加方便與豐富。

在物聯(lián)網(wǎng)的物體識別、環(huán)境感知與無線通信等核心技術(shù)方面，手機(jī)無疑占據(jù)了絕對優(yōu)勢,而無線蜂窩技術(shù)是手機(jī)能夠正常使用的保證。WiFi聯(lián)盟市場總監(jiān)預(yù)測，2014年全球WiFi手機(jī)出貨量將達(dá)5億部，而90%的智能手機(jī)將具備WiFi功能。這兩種技術(shù)的關(guān)．．．．．聯(lián)將給物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展帶來很大助力。

13．下列選項中，不屬于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)推廣應(yīng)用的是

A．在家門外，用手機(jī)關(guān)閉屋內(nèi)照明和電器。B．上班途中，用手機(jī)實時查看家里的安防狀況。C．在路上用手機(jī)發(fā)送照片和短信。

D．駕車到小區(qū)門口就能打開地下車庫的門。14．下列對物聯(lián)網(wǎng)的描述，不正確的是

A．通俗地說，把日常生活中的許多電器設(shè)備等都加入到互聯(lián)網(wǎng)中，就是物聯(lián)網(wǎng)。B．物聯(lián)網(wǎng)是一個多技術(shù)發(fā)展環(huán)境。

C．無線相容認(rèn)證技術(shù)在物聯(lián)網(wǎng)中扮演著重要角色。D．物聯(lián)網(wǎng)最適合充當(dāng)家庭中的主導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。15．第三段中“這兩種技術(shù)”是指

A．無線相容認(rèn)證技術(shù)與無線蜂窩技術(shù)B．環(huán)境感知技術(shù)與無線通信技術(shù) C．物體識別技術(shù)與環(huán)境感知技術(shù)D．手機(jī)智能技術(shù)與無線蜂窩技術(shù) 16．根據(jù)原文提供的信息，以下分析和推斷正確的是

A．進(jìn)入無線智能家居時代，手機(jī)將無所不能。

B．所有的電視機(jī)、影碟機(jī)、數(shù)字音響等都可以用手機(jī)遙控。C．物聯(lián)網(wǎng)核心技術(shù)的發(fā)展會制約智能手機(jī)的發(fā)展。

D．具備WiFi功能的智能手機(jī)的普及，必將促進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展。閱讀下面的文字，完成17～20題?！?/p>

文科學(xué)生，大學(xué)四年，往往是同歷史上最激動人心的一些事件和人物交往，在同古今中外的大師?會談?。你們知道了蘇格拉底審判，知道了馬伯利訴麥迪遜，知道了?大憲章?等等，你們還可以評點孔、孟、老、莊，議論柏拉圖、亞里士多德，甚至?舍我其誰也?。大學(xué)的文科教育，往往會令許多人從骨子里更喜歡那種激動人心的時刻，甚至使人膨脹起來。但這不是，而且也不可能是絕大多數(shù)人的生活，而只是學(xué)院中想象的生活。我們每個人都只能生活在日常的瑣細(xì)之中。

因此，第二句話，要安分守己，這是對每個同學(xué)說的。．．．．

這句話對于我們這個時代也許過時了，但對你們，可能還不過時。因為我從來也不擔(dān)心北大的畢業(yè)生會沒有理想以及理想是否遠(yuǎn)大，而更多擔(dān)心你們能否從容坦然面對平凡的生活，特別是當(dāng)年輕時的理想變得日益遙遠(yuǎn)、模糊和暗淡起來的時候；還因為，我要說，幾乎——如果還不是全部的話——每一個雄心勃勃的人都注定不可能完全實現(xiàn)他的理想。

我當(dāng)然希望而且相信，你們當(dāng)中能涌現(xiàn)杰出的政治家、企業(yè)家、法律家、學(xué)問家，但只可能是少數(shù)——多了就擠不下了，多了也就不那么值錢了——邊際效用總是遞減的。無論在世俗的眼光還是在自我評價中，絕大多數(shù)人都必定是不那么成功的。

但是，我們要知道，成功并不必定同幸福相聯(lián)系，所謂的不成功也未必等于不幸福。因此，在你們離開校園之際，你們不僅要樹立自己的雄心，更必須界定自己的成功。

安分守己并不是一個貶義詞，甚至不是一個中性詞，?安分?是不容易的，在這個時代，?守己?則更不容易！

17．作者提及文科學(xué)生四年大學(xué)生活的用意是

A．為了讓學(xué)生再回顧一下那些激動人心的日子。

B．希望學(xué)生明白現(xiàn)實生活與大學(xué)生活是不一樣的，而且差別很大。C．提醒學(xué)生今后要繼續(xù)同古今中外的大師“會談”。

D．告訴學(xué)生走向社會后不要忘記在母校度過的寶貴時光。18．下列對文段中“安分守己”含意的理解，不正確的是

A．能夠從容坦然地面對平凡的生活。

B．當(dāng)事業(yè)遭受挫折時，能正視現(xiàn)實，不自暴自棄。C．順應(yīng)環(huán)境，隨遇而安，放棄理想和追求。D．不受世俗觀念的影響，堅守內(nèi)心的信念。19．下列對文段中畫線句子的理解，不正確的是

A．一個人是否幸福，與成功沒有必然聯(lián)系。B．成功的人可能幸福，也可能不幸福。

C．在世俗眼光中不成功的人，也不一定不幸福。

D．成功的人不一定幸福，但不成功的人肯定不幸福。20．下列對文段的理解和賞析，不正確的是

A．作者希望學(xué)生在理想和現(xiàn)實反差太大時，能夠調(diào)整好自己的心態(tài)。

B．告誡學(xué)生不要好高騖遠(yuǎn)，應(yīng)該放棄成為政治家、企業(yè)家等不切實際的想法。C．作者的演講很有針對性，蘊(yùn)含著深刻的哲理，富有啟發(fā)意義和現(xiàn)實意義。D．語言真誠坦率，樸素自然，字里行間飽含著對學(xué)生的關(guān)愛之情。

三、（12分，每小題3分）

閱讀下面的文言文，完成21～24題。子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：?以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也?！缁蛑獱?，則何以哉？?

子路率爾而對曰：?千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。?

夫子哂之。

?求，爾何如？? 對曰：?方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。?

?赤，爾何如？? 對曰：?非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。? ?點，爾何如？?

鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：?異乎三子者之撰。? 子曰：?何傷乎？亦各言其志也！? 曰：?莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。? 夫子喟然嘆曰：?吾與點也。?

21．對下列句中加點字的解釋，不正確的是

A．居則曰居住B．以俟君子等待 ．．C．鼓瑟希同“稀”，稀疏D．風(fēng)乎舞雩吹風(fēng) ．．22．下列句中，加點虛詞的意義和用法相同的是

A．?dāng)z乎大國之間浩浩乎如馮虛御風(fēng)B．何傷乎何至自沉溺縲紲之辱．．．．哉

C．千乘之國而絕秦趙之歡D．則何以哉于其身也，則恥師焉 ．．．．23．下列對孔子及其弟子的評價，不正確的是

A．孔子對學(xué)生循循善誘、和藹可親，體現(xiàn)了一個教育家的風(fēng)范。B．子路胸懷大志，性情豪爽，但是有些魯莽輕率。

C．冉有謙虛敦厚，謹(jǐn)小慎微，公西華除謙虛之外，還善于辭令，兩人性格同中有異。D．曾皙傲慢無禮，放浪形骸，沒有高遠(yuǎn)的理想和追求。24．下列對文段的分析，不正確的是

A．以“言志”為線索，表達(dá)了孔子及其弟子各自的人生志向。B．文段呈現(xiàn)的對話場景體現(xiàn)了和諧民主的師生關(guān)系。

C．通過簡潔的對話、細(xì)膩的神情及動作描寫來表現(xiàn)人物的性格志趣。D．文段善用典故，內(nèi)涵豐富；語言富麗華美，耐人尋味。

第Ⅱ卷（非選擇題共78分）

四、（20分）

25．將第三題文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（5分）26．寫出下列語段中空缺的名句。（任選五句）（5分）

（1）自古以來，許多文人墨客寄情于山水，并借助山水意象抒懷言志。李白發(fā)出①?，奔流到海不復(fù)回?的感慨，李煜訴說?問君能有幾多愁，②?的幽怨；王維的?人閑桂花落，③?展現(xiàn)了一種靜美，蘇軾的?橫看成嶺側(cè)成峰，④?詮釋了深刻的哲理。

（2）要成就一番事業(yè)，必須從小事做起，所謂?千里之行，①?。與此同時，還要不斷學(xué)習(xí)和反思，因為②?，則知明而行無過矣?。一路前行，不會永遠(yuǎn)是鮮

花和掌聲，面對風(fēng)雨，不妨大聲吟誦?③，勝似閑庭信步?。風(fēng)雨過后，終會迎來屬于自己的一方晴空。

27．某校高三（2）班舉行“我最喜愛的課文人物”評選活動。經(jīng)過初選，確定藺相如、水生嫂、桑地亞哥為候選人，請從中選出一人，并仿照示例寫出推選理由。（6分）示例 推選人物：張衡

推選理由：謙遜好學(xué)，成就科技的輝煌；從容淡靜，不慕世俗的虛榮。張衡，以其卓越的才能和高尚的人格贏得后人的敬仰。

28．有人說，現(xiàn)在是快餐文化時代，閱讀經(jīng)典已經(jīng)過時了。針對上述觀點，同學(xué)們展開

了辯論。作為反駁一方，寫出你的觀點并簡要陳述理由。（4分）

29．××公司要招聘一批推銷員。下面是劉華寫的一封自薦信，請找出在格式和內(nèi)容上的四處錯誤。（8分）

自薦信

尊敬的××公司人力資源部領(lǐng)導(dǎo)： 您好！

我是××職業(yè)中專營銷專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生，現(xiàn)年18歲。得知貴公司招聘推銷人員，特此應(yīng)聘。在校期間，我學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，上小學(xué)時曾獲得市繪畫比賽三等獎、區(qū)舞蹈比賽二等獎。寒暑假期間，我曾在××商場做過推銷員，積累了一定的工作經(jīng)驗。

我對貴公司仰慕已久，希望成為貴公司的一員。如果能被錄用，我會加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤奮工作，以優(yōu)異的工作業(yè)績回報公司對我的信任。

隨信附上本人簡歷及各種證書復(fù)印件。此致 敬禮

2011年8月20日?

五、（50分）

30．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

歷史的煙云，過往的歲月，總能引發(fā)人們無限的遐想。有人想穿越時空的隧道，回到唐朝去聆聽盛世之音；有人想逆著時光的快車，回到昨天去修改當(dāng)初的決定；有人想回到無憂無慮的童年，擺脫成長的煩惱；有人想回到曾經(jīng)純凈的家園，遠(yuǎn)離工業(yè)文明帶來的污染……

請以“回到”為題，寫一篇文章。要求：將題目補(bǔ)充完整，立意自定，文體不限，不少于700字。

第四篇：2011年第一學(xué)期界首市職教中心

2011年第一學(xué)期界首市職教中心 班級量化管理評比分?jǐn)?shù)匯總表

班級 機(jī)電二 服裝一 班主任 房運峰 李秀麗 總分 3307.6 3305.7 名次 第一 第二 農(nóng)經(jīng)管理

應(yīng)用電子二（1）應(yīng)用電子一（2）機(jī)電一 農(nóng)修2計算機(jī)二

應(yīng)用電子一（1）財會 服裝二 農(nóng)修4 計算機(jī)一 農(nóng)修一（5）農(nóng)修一（6）數(shù)控二（1）汽修二 數(shù)控十 幼師二

郭 慧 臧永濤 陳明明 尚慶峰 饒 勝 李自明 郝志峰 李 偉 許 浩 榮學(xué)君 陳自生 方躍雷 杜云飛 逄淑山 黃連俠 任海燕 3271.5 3175.05 3158.5 3137.6 3135 3117.5 2947.5 2916 2898.5 2757 2572 2495.6 988.6 987.5 327 92.5 第三 第四 第五 第六 第七 第八 第九 第十 第十一第十二第十三第十四第十五第十六第十七第十八

第五篇：高二第一學(xué)期語文期中試題及答案(DOC)

2012—2013學(xué)年第一學(xué)期期中考試高二年級語文試題

試卷Ⅰ（共18分）

一．（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1——3題

唐宋“國花”意象與中國文化精神

唐宋詩詞上承詩騷與魏晉風(fēng)流，將“詠花”詩詞的創(chuàng)作推向極致。唐人尚牡丹，宋人崇梅花，兩代國花之更替，代表著截然不同的精神氣質(zhì)之轉(zhuǎn)換，折射著潛在的文化裂變與重新整合。

牡丹具有雍容華貴的豐腴之美，因而具有成為盛世精神的最好象征和載體的潛質(zhì)。作為唐代備受推崇的“國花”，牡丹適逢其會地呈現(xiàn)出雄視百代的氣勢與襟懷，折射出大唐帝國的王者之風(fēng)。唐代文人熱烈的吟詠將牡丹的王者之美烘托得淋漓盡致。

由唐入宋，文化國情發(fā)生巨大轉(zhuǎn)變。理學(xué)大興使得宋代文學(xué)精神趨向理性化和細(xì)密化，推崇氣節(jié)、品格，梅花的審美特征日益受到關(guān)注，人格寄托意義不斷豐富。在宋代士大夫優(yōu)裕、悠閑、雅致的生活氛圍中，微小的梅花逐漸由自然存在走上了人們審美觀賞的至位?？梢哉f，梅花的種種特質(zhì)與當(dāng)時的文化形態(tài)和文化精神相契合，迎合了兩宋之交的文人追求風(fēng)骨氣節(jié)的心理需求。梅花之成為國花，是歷代文人在千年間層累所致，尤其在艱難時世中愈品愈深的結(jié)果。

作為唐宋國花的牡丹和梅花，它們晉身之路既有直曲，氣度也分豪與韻，這些都聯(lián)系著它們迥異的命運。與梅花走向豐富的多元化意象內(nèi)涵不同，牡丹在盛唐之后呈現(xiàn)出固定的單一化意象內(nèi)涵，那就是作為大氣雍容、榮華富貴的盛唐氣象的象征出現(xiàn)在人們的追憶里。為何它沒有能夠像梅花一樣繼續(xù)向縱深發(fā)展呢? 首先牡丹意象作為盛唐文化的表征，在民族記憶強(qiáng)大的恒定力的籠罩下，其內(nèi)涵被剝奪了拓展的可能和空間。其次，牡丹在盛唐之后無端地承擔(dān)了太多的歷史負(fù)載?！凹t顏禍水”和“敗壞世風(fēng)”兩罪相加，使牡丹在人人賞識其國色天香的物態(tài)之美的同時，難免顧忌罵名。第三，李唐王朝與趙宋王朝不同地域文化的遺傳基因，亦在他們對國花審美選擇、意蘊(yùn)發(fā)現(xiàn)與賦興比德上，有著支配性的作用。僅從自然地理而言，北地寒旱，宜牡丹而不宜梅，南土溫濕適梅而不適牡丹。自然的選擇也給人們的審美選擇，提供著不同的、具有普遍代表性的對象。

李氏王朝憑借軍事實力，在馬背上奪取了天下，有著濃重的質(zhì)樸泥土氣。王公權(quán)貴的喜尚和士人勃發(fā)的歡悅、社會大眾的需求相契合，構(gòu)成“牡丹”怒放的時代文化心理的場境。然而，這個場境因熱鬧而浮躁，由泛眾化而蘊(yùn)淺，使“牡丹”意象在骨子里沾上唐代社會文化之“俗”。宋室帝王重文抑武，藝術(shù)素養(yǎng)普遍很高。文官政治，也使文士們的“雅”的審美選擇、文化精神，成了社會文化中的官方主流。這種“雅”“俗”之趣的分流，自然使牡丹降格于民間，使梅花不斷被抬升。牡丹與梅花的“國花”地位的禪代，在歷史政治、地理、文化等多重因素變遷流異的復(fù)合作用下，也就成了一種自然而必然的事了。

由于宋人著力全面的開發(fā)，梅花成為“歲寒三友”之

一、“花中四君子”之首。高二年級語文學(xué)科試卷

第 1 頁（共8頁）

梅花意象由此獲得了貧賤不移、威武不屈的道德操守之義，在歷史的曲折行進(jìn)中不斷吐故納新，容納了中國文化多重人格的特征，綿延中國文化貴堅忍的生命力，成為中華民族精神的審美圖騰。

(節(jié)選自《新華文摘》)1.下列說法不屬于“牡丹在盛唐之后呈現(xiàn)出固定的單一化意象內(nèi)涵”的原因的一項是

A．作為盛唐文化的表征，牡丹意象的內(nèi)涵被剝奪了拓展的可能和空間。B．在盛唐之后牡丹承擔(dān)了敗壞社會風(fēng)氣、導(dǎo)致國家衰敗等眾多歷史負(fù)載。C．李唐王朝地域文化的遺傳基因，在其對牡丹審美選擇、意蘊(yùn)發(fā)現(xiàn)與賦興比德上有著支配性的作用。

D．牡丹沒有能夠像梅花一樣繼續(xù)向縱深發(fā)展，趨向多元化的圓融境界。2.以下有關(guān)牡丹和梅花的比較分析，不符合原文意思的一項是

A．牡丹為唐人所崇尚，梅花為宋人所崇尚，兩種花代表著截然不同的精神氣質(zhì)。B．牡丹呈現(xiàn)出大唐雄視百代的氣勢與襟懷，折射出大唐帝國的王者之風(fēng)；而梅花的種種特質(zhì)與宋代的文化形態(tài)和文化精神相契合，迎合了兩宋之交的文人追求風(fēng)骨氣節(jié)的需求。

C．牡丹的晉身之路曲折，梅花的晉身之路則順直；牡丹的氣度豪放，梅花的氣度則富意韻。

D．牡丹在盛唐之后呈現(xiàn)出固定的單一化意象內(nèi)涵，而梅花則在宋代之后發(fā)展出豐富的多元化意象內(nèi)涵。

3.根據(jù)原文的內(nèi)容，下列推斷正確的一項是

A．國花由牡丹到梅花之更替，代表著截然不同的精神氣質(zhì)之轉(zhuǎn)換，是中華國力由強(qiáng)盛轉(zhuǎn)向衰微的一個標(biāo)志。

B．李氏王朝尚武，憑軍事實力奪取天下。所以唐以牡丹為國花，是由武將的審美情趣決定的；宋朝國君重文抑武，故宋以梅為國花，是由文士的審美情趣決定的。

C．牡丹與梅花成為“國花”，都是當(dāng)時歷史、政治、地理、文化等諸多因素綜合作用的結(jié)果，與這兩種花本身的生物特質(zhì)無關(guān)。

D．微小的梅花取代雍容華貴、燦爛絢麗的牡丹，走上了人們審美觀賞的至位．成為“群芳之首”，從這一變化過程中，可以看到中國文化精神朝著健康且內(nèi)涵豐富的方向發(fā)展。

二、閱讀下面的文言文，回答問題。(選擇題每小題3分)

①尉遲敬德名恭，朔州善陽人。武德二年，秦王戰(zhàn)柏壁，與尋相舉地降，引為右一府統(tǒng)軍，從擊王世充。

會尋相叛，諸將疑敬德且亂，囚之。尚書殷開山曰：“敬德慓敢，今執(zhí)之，猜．．貳已結(jié)，不即殺，后悔無及也?！蓖踉唬骸安蝗?。敬德必叛，寧肯后尋相者邪？”釋之，引見臥內(nèi)，曰：“丈夫以氣相許，小嫌不足臵胸中，我終不以讒害良士?！?/p>

高二年級語文學(xué)科試卷

第 2 頁（共8頁）因賜之金，曰：“必欲去，以為汝資?！笔侨斋C榆窠，會世充自將兵數(shù)萬來戰(zhàn)，單雄信者，賊驍將也，騎直趨王，敬德躍馬大呼橫刺，雄信墜，乃翼王出。率兵還戰(zhàn)，．大敗之。王顧曰：“比眾人意公必叛，我獨保無它，何相報速邪？”賜金銀一篋。

竇建德營板渚，時世充兄子琬使于建德，乘隋帝廄馬，鎧甲華整，出入軍中以夸眾。王望見，問“誰可取者？”敬德請馳往，禽琬，引其馬以歸，賊不敢動。

隱太子嘗以書招之，贈金皿一車。辭曰：“敬德起幽賤，會天下喪亂，久陷逆地，秦王實生之，方以身徇恩。今于殿下無功，其敢當(dāng)賜？若私許，則懷二心。徇利棄忠，殿下亦焉用之哉？”太子怒而止。敬德以聞。王曰：“公之心如山岳然，雖積金至斗，豈能移之？然恐非自安計?！背餐豕矇咽看讨?。敬德開門安臥，賊至，不敢入。

其后隱、巢計日急，敬德入白曰：“大王不先決，社稷危矣！”王曰：“我惟同氣，所未忍。伺其發(fā)，而后以義討之，如何？”敬德曰：“人情畏死，眾以死奉．王，此天授也。天與不取，反得其咎。大王即不聽，請從此亡，不能交手蒙戮?！蓖踉唬骸肮讶酥\，未可全棄，公更圖之?！本吹略唬骸疤幨掠幸煞侵牵R難不決非勇。王今自計如何？勇士八百人悉入宮控弦被甲矣，尚何辭？”計乃定。

……隱太子死，王為皇太子，授左衛(wèi)率。時坐隱、巢者百余家，將盡沒入之。敬德曰：“為惡者二人，今已誅，若又窮支黨，非取安之道?！庇墒瞧赵?。

[注]①尋相：人名。

4．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是 A.今執(zhí)之,猜貳已結(jié) 執(zhí)：逮捕。．B.乃翼王出 翼：遮蔽，保護(hù)。．C.單雄信者，賊驍將也，騎直趨王 趨：追逐。．D.天與不取，反得其咎 咎：錯誤。．5．以下各組句子中，全都表明尉遲敬德“勇”的一組是 ①敬德躍馬大呼橫刺，雄信墜，乃翼王出 ②敬德請馳往，禽琬，引其馬以歸，賊不敢動 ③秦王實生之，方以身徇恩 ④敬德開門安臥，賊至，不敢入 ⑤人情畏死，眾以死奉王，此天授也 ⑥處事有疑非智，臨難不決非勇 A.① ④ ⑤

B.① ② ④ C.② ③ ⑥

D.③ ⑤ ⑥

6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是

A.有人懷疑敬德會步尋相的后塵，但秦王信任敬德、善待敬德、義激敬德，體現(xiàn)了秦王的用人謀略和君王胸懷。

B.隱太子送給敬德大量的財寶，但敬德在利誘面前不為所動，嚴(yán)詞拒絕了隱太子的招延，隱太子為此非常生氣。

高二年級語文學(xué)科試卷

第 3 頁（共8頁）C.面對越來越緊急的形勢，秦王不忍心同室操戈，不想先發(fā)制人，想等到隱太子發(fā)動叛亂時，再以義師征討他。

D.平定隱太子的叛亂以后，敬德反對進(jìn)一步追究太子余黨，認(rèn)為這樣不會使國家獲得安寧。最后，從者都被寬恕。試卷Ⅱ（共

三、（28分）

7．把上一段文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）比眾人意公必叛，我獨保無它，何相報速邪？

譯文：（2）若私許，則懷二心。徇利棄忠，殿下亦焉用之哉？

譯文： 閱讀下面一首唐詩，回答8-9題。(11分)

貧

女 秦韜玉

蓬門未識綺羅香，擬托良媒益自傷。誰愛風(fēng)流高格調(diào)，共憐時世儉梳妝。敢將十指夸針巧，不把雙眉斗畫長。苦恨年年壓金線，為他人作嫁衣裳。

【注】①秦韜玉，唐代詩人，生卒年不詳，京兆人。應(yīng)進(jìn)士不中，僖宗中和二年賜進(jìn)士及第。曾從僖宗入蜀，依附有權(quán)勢的宦官田令孜。

②儉梳妝：此處“儉”作“險”解；儉梳妝意為奇異時髦的打扮。③壓金線：按捺針線，指刺繡。8．這首詩寫出了“貧女”的哪些特點？(6分)答：

9．作者借“貧女”的形象，實際上寄托了怎樣的思想感情？(5分)答：

10．默寫。根據(jù)原文將下列句子補(bǔ)充完整。(7分)(1)

，知來者之可追。實迷途其未遠(yuǎn)。

(2)漁舟唱晚，，聲斷衡陽之浦。(3)

，鳥倦飛而知還。景翳翳以將入。(4)且夫水之積也不厚。

四、閱讀下面一篇小說，回答11-15題(25分)

③

②

①

132分）

高二年級語文學(xué)科試卷

第 4 頁（共8頁）

好嘴楊八 馮驥才

津門勝地，能人如林，此間出了兩位賣茶湯的高手，把這種稀松平常的街頭小吃，干得遠(yuǎn)近聞名。這二位，一位胖黑敦厚，名叫楊七；一位細(xì)白精明，人稱楊八。楊七手藝高，只管悶頭制作；楊八口才好，專管外場照應(yīng)，雖然里里外外只這兩人，既是老板又是伙計，鬧得卻比大買賣還紅火。

楊七的手藝好，關(guān)鍵靠兩手絕活。

一般茶湯是把秫米面沏好后，捏一撮芝麻灑在浮頭，這樣做香味只在表面，愈喝愈沒味兒。楊七自有高招，他先盛半碗秫米面，便灑上一次芝麻，再盛半碗秫米面，沏好后又灑一次芝麻。這樣一直喝到見了碗底都有香味。他另一手絕活是，芝麻不用整粒的，而是先使鐵鍋炒過，再拿搟面杖壓碎。壓碎了，里面的香味才能出來。芝麻必得炒得焦黃不糊，不黃不香，太糊便苦；壓碎的芝麻粒還得粗細(xì)正好，太粗費嚼，太細(xì)也就沒嚼頭了。

可是，手藝再高，東西再好，拿到生意場上必得靠人吹。三分活，七分說，死人說活了，破貨變好貨，買賣人的功夫大半在嘴上。到了需要的時候，就更指著楊八那張好嘴了。

那次，李中堂來天津，地方的府縣道臺費盡心思，究竟拿嘛樣的吃喝才能把中堂大人哄得高興？京城豪門，山珍海味不新鮮，新鮮的反倒是地方風(fēng)味小吃，可天津衛(wèi)的小吃太粗太土：熬小魚刺多，容易卡嗓子；炸麻花梆硬，弄不好硌牙。琢磨三天，難下決斷，幸虧知府大人原是地面上走街串巷的人物，嘛都吃過，便舉薦出“楊家茶湯”；茶湯粘軟香甜，好吃無險，眾官員一齊稱好，這便是楊八發(fā)跡的緣由了。

這日下晌，李中堂聽過本地小曲蓮花落子，饒有興味，滿心歡喜，身爽腹空，要吃點心。知府大人忙叫“楊七楊八”獻(xiàn)上茶湯。今兒，兩人自打到這世上來，頭次里外全新，青褲青褂，白巾白襪，一雙手拿堿面洗得賽脫層皮那樣干凈。他倆雙雙將茶湯捧到李中堂面前的桌上，然后一并退后五步，垂手而立，說是聽候吩咐，實是請好請賞。

李中堂正要嘗嘗這津門名品，手指尖將碰碗邊，目光一落碗中，眉頭忽地一皺，面上頓起陰云，猛然甩手“啪”地將一碗茶湯打落在地，碎瓷亂飛，茶湯潑了一地，還冒著熱氣兒。在場眾官員嚇懵了，楊七和楊八慌忙跪下，誰也不知中堂大人為嘛犯怒？

當(dāng)官的一個比一個糊涂，這就透出楊八的明白。他眨眨眼，立時猜到中堂

高二年級語文學(xué)科試卷

第 5 頁（共8頁）大人以前沒喝過茶湯，不知道灑在浮頭的碎芝麻是嘛東西，一準(zhǔn)當(dāng)成不小心掉上去的臟土，要不哪會有這大的火氣？

楊八的腦筋飛快地一轉(zhuǎn)兩轉(zhuǎn)三轉(zhuǎn)，主意來了！只見他腦袋撞地，“咚咚咚”叩得山響，一邊叫道：“中堂大人息怒！小人不知道中堂大人不愛吃壓碎的芝麻粒，惹惱了大人。大人不記小人過，饒了小人這次，今后一定痛改前非！”說完又是一陣響頭。

李中堂這才明白，剛才茶湯上那些黃渣子不是臟東西，是碎芝麻。明白過后便想，這賣茶湯的小子更是機(jī)敏過人，居然一眼看出自己錯把芝麻當(dāng)作了臟土。這聰明在眼前的府縣道臺中間是絕沒有的，于是對楊八心生喜歡，便說：

“不知者當(dāng)無罪！雖然我不喜歡吃碎芝麻（他也順坡下了），但你的茶湯名滿津門，也該嘉獎！來人呀，賞銀一百兩！”

這一來，叫在場所有人摸不著頭腦。茶湯不愛吃，反倒獎巨銀，為嘛？傻啦？楊八趴在地上，一個勁兒地叩頭謝恩，心里頭卻一清二楚全明白。

自此，楊八在天津城威名大震。那“楊家茶湯”也被人們改稱做“楊八茶湯”了。楊七反倒?jié)u漸埋沒，無人知曉。楊八對此毫不內(nèi)疚，因為 11．下列對本文的理解與分析，不正確的兩項是（）（）(5分)A．本文以清末天津衛(wèi)為背景，取材于市井生活，反映的是下層百姓的人生百態(tài)，有著濃厚的生活氣息。

B．這篇小說故事生動，富有傳奇色彩，人物性格鮮明突出，讓人過目不忘，敘事簡練，沒有多余筆墨。

C．小說用對比手法來塑造楊

七、楊八這兩個人物，在對比中突出了楊七的作茶湯手藝好而楊八的嘴好。

D．小說用很多筆墨來刻畫李中堂的形象，他有作威作福的蠻橫狡詐的一面，又有隨機(jī)應(yīng)變的機(jī)智的一面。

E．這篇小說雖然精短，卻使用了豐富的表現(xiàn)手法，如反襯，鋪敘烘托，設(shè)置懸念等。

12．從小說的題目看，主要人物應(yīng)是“楊八”，但作者為什么還花費很多筆墨寫楊七的“手藝好”及“兩手絕活”？(6分)

答：

13．根據(jù)小說情節(jié)作推斷，補(bǔ)寫結(jié)尾“楊八對此毫不內(nèi)疚”的原因。(6分)答：

14．試歸納小說的主題思想。(8分)高二年級語文學(xué)科試卷

第 6 頁（共8頁）

答：

五、語言知識及運用(19分)15．下列各句中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）A．姚明的婚禮掀起了上海灘的新聞大戰(zhàn)，當(dāng)天，上海的體育媒體記者幾乎傾巢出動，其他省市的體育媒體記者也一大早就紛紛來到舉行婚禮的酒店．．．．等候。

B．海淀區(qū)十一學(xué)校甘蘭佑老師面對生活中的變故安之若素，依然堅守三尺講．．．．臺，心系全體學(xué)生，譜寫了一曲感人至深的生命之歌。

C．清華大學(xué)水利工程學(xué)院的師生們在一次野外勘察中，意外發(fā)現(xiàn)了一片原始喀斯特巖溶地貌，那些巖石形態(tài)優(yōu)美，真是巧奪天工。．．．．D．“秦晉之好”這個成語來源于春秋時期的秦、晉兩個國家，兩國之間幾代

都有婚姻關(guān)系，可謂是間不容發(fā)。．．．．16．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)A．國家發(fā)改委發(fā)布通知，要求各級主管部門切實履行職責(zé)，做好糧、油、肉、蛋、奶等主要食品的生產(chǎn)，供應(yīng)和價格穩(wěn)定。

B、特長生在專業(yè)上多投放一點時間和精力無可非議，但是否可以忽視文化課的學(xué)習(xí)呢?從長遠(yuǎn)的觀點看，我認(rèn)為這樣做是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>

C．十一長假在即，有關(guān)部門就旅游景點門票是否提價一事作了聽證，可是聽證結(jié)果似乎很難讓消費者滿意。

D．走進(jìn)長影世紀(jì)城，如同走進(jìn)夢的世界，使人眼花繚亂，體現(xiàn)著設(shè)計者的匠心，體現(xiàn)著長影的魅力，體現(xiàn)著長春人的浪漫與熱情。

17．依次填入下面一段文字中根線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽(yù)，少讀也不能算是羞恥。，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，以至于變化氣質(zhì)；

，譬如漫游“十里洋場”，雖珍奇滿目，徒惹得眼花繚亂，空手而歸。

，如暴發(fā)戶炫耀家產(chǎn)，以多為貴，這在治學(xué)方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。

①多讀如果徹底

③多讀而不求甚解

⑤世間許多人讀書只為裝點門面

②少讀如果徹底

④少讀而不求甚解

⑥世間許多讀書人只為裝點門面

A．②③⑤

B①③⑥．

C．②④⑤

D．①④⑥

18．請從“竹”、“旦”、“月”三字中任選兩個，參照下面文字中畫線句子的形式進(jìn)高二年級語文學(xué)科試卷

第 7 頁（共8頁）

行仿寫。（4分）

中國漢字有著無窮的魅力。其獨特的形美和義美，隨時都能勾起人們無限的聯(lián)想和想象。例如：一個“馬”字，讓你仿佛看到了鬃毛飄揚(yáng)昂首長嘯的駿馬，孤獨躑躅在寂寞的沙場。一個“雨”字，讓你仿佛看到了漫天的小雨淅淅瀝瀝地灑落，紅了櫻桃，綠了芭蕉。

19．閱讀下面兩則材料，回答問題。（6分）

由中國出版科學(xué)研究所主持進(jìn)行的第七次全國國民閱讀調(diào)查，于4月19日在北京發(fā)布調(diào)查結(jié)果。

從國民對各類出版物接觸時長看，2009年，我國18—70周歲識字國民人均每天讀書時長為14.70分鐘，人均每天讀報時長為21.02分鐘，人均每天讀雜志時長為15.40分鐘，人均上網(wǎng)時長為每天34.09分鐘。與上年相比，國民每天平均接觸報紙、圖書、期刊的時間有所下降。

從國民對自己閱讀情況的評價看，58.1%的國民認(rèn)為自己的閱讀數(shù)量很少或比較少。對個人閱讀情況表示不滿意的比例占32.1%，遠(yuǎn)高于對個人閱讀情況表示滿意的比例（16.1%）。請概括國民閱讀調(diào)查的結(jié)果：

答：___

__

六、寫作(60分)20．閱讀下面材料，按要求作文。(60分)有人說：“每一次困難，都是一次機(jī)會?！?/p>

請結(jié)合個人生活、時事、歷史或文學(xué)作品中的例子，寫一篇作文支持或反對這個說法。題目自擬，文體自定，不得套作，不得抄襲，不少于800字。

參考答案

高二年級語文學(xué)科試卷

第 8 頁（共8頁）一(每小題3分)1．D（重復(fù)題干的說法，并未分析牡丹意象內(nèi)涵單一化原因，答非所問。）

2．C（聯(lián)系全文看，“它們晉身之路既有直曲，氣度也分豪與韻”句中，“直”與“豪”是指牡丹，“曲”與“韻”是指梅花）

3．D(A“國花由牡丹到梅花之更替??是中華國力由強(qiáng)盛轉(zhuǎn)向衰微的一個標(biāo)志”的推斷于文無據(jù)，且與本文作者對這種更替的褒揚(yáng)態(tài)度相違；B把牡丹成為唐國花，梅花成為宋國花的原因說得太偏狹。據(jù)文意，其中的原因是多方面的，并非只由主流社會的情趣所決定；C“牡丹與梅花成為國花??與這兩種花本身的生物特質(zhì)無關(guān)”的推斷違背文意。)

二、（9分,每小題3分）

4．D（咎應(yīng)為“災(zāi)害、災(zāi)禍”）

5．B（③⑤表現(xiàn)“忠”⑥表現(xiàn)“智”。）6．B（“嚴(yán)詞拒絕”錯。）

三、（29分）

7．（1）近來眾人猜想公一定會背叛，我獨自保證你沒有他意，怎么這么快就回報了我呢？

（2）如果私下應(yīng)允，那么心懷二意，謀求私利拋棄忠誠，殿下要我又有何用呢？

8．貧女家境貧寒，風(fēng)流高格，心靈手巧，辛苦勞作。

9．寄托了封建社會出身貧寒的士人，空有滿腹才華，卻無人舉薦，寄人籬下，不為世用的憤懣和不平。

10．(略)

四、(23分)11.C(“在對比中突出了楊七的作茶湯手藝好而楊八的嘴好”不準(zhǔn)確)D(“狡詐”“機(jī)智”不準(zhǔn)確)12．寫楊七有“手藝好”及“兩手絕活”，做的茶湯非常好吃，但茶湯出名卻沒有因為這些，只是因為楊八的好嘴，更反襯了楊八的能言善辯，突出了“好嘴”這一特點。

13．參考示例：“自己成名，靠的是自己一張好嘴，李中堂并沒有喝茶湯呀！”

14．通過楊八的人情練達(dá)、能言善辯，曲意逢迎，諷刺了人們的奴性心理；揭露并批判了封建官僚的兇暴蠻橫與虛偽。

五、(19分)15．B

16．C(A“做好”缺少賓語；B語義不明；D缺少主語，“使”“體現(xiàn)”的主語是長影世紀(jì)城)

17．A 18．示例：一個“竹”字，讓你仿佛看到了翠綠秀頎的萬竿斜竹，在陽光里篩下斑駁的影子，耳邊竹風(fēng)颯颯，地上竹影婆娑。一個“旦”字，讓你仿佛看到了一輪紅彤彤的太陽從地平線上冉冉升起，云蒸霞蔚，氣象萬千。

高二年級語文學(xué)科試卷

第 9 頁（共8頁）

19．國民每天平均閱讀時間有所下降，認(rèn)為自己的閱讀數(shù)量較少，對個人閱讀情況表示滿意的人很少。

六、(60分)

略

[參考譯文] 尉遲敬德，名恭，朔州善陽人。武德二年，秦王戰(zhàn)于柏壁，（尉遲敬德）與尋相一起獻(xiàn)出地盤投降，（秦王）引薦他任右一府統(tǒng)軍，跟隨進(jìn)擊王世充。

適值尋相反叛，各將領(lǐng)懷疑尉遲敬德將作亂，將他囚禁起來。尚書殷開山說：“尉遲敬德輕健勇猛，現(xiàn)在捕捉他，已經(jīng)有猜疑離心，不馬上殺掉，后悔就來不及了?！鼻赝跽f：“不是這樣。尉遲敬德一定要叛逆的話，難道肯在尋相之后嗎？”釋放了他，引入臥室內(nèi)相見，說：“大丈夫以義氣相許，小的嫌隙不值得放在心中，我終究不會因讒言傷害良士?！庇谑琴n予他黃金，說：“如果一定要離去，這作為你的路費?！边@一天在榆窠打獵，恰巧王世充親自帶兵數(shù)萬前來挑戰(zhàn)，善雄信這個人，是賊軍的勇將，騎馬直撲秦王，尉遲敬德躍上馬大喊著左右沖殺，善雄信落馬，于是保護(hù)秦王沖了出來，率軍返回再戰(zhàn)，大敗敵軍。秦王看著他說：“近來眾人猜想公一定會背叛，我獨自保證你沒有他意，怎么這么快就回報了我呢？”賜予金銀一小箱。

竇建德駐扎在板渚，當(dāng)時王世充兄長的兒子王琬出使在竇建德處，乘坐的是隋朝皇帝馬廄中的馬，鎧甲華麗精整，出入軍中在眾人面前夸耀，秦王望見后，問：“誰能把他抓來？”尉遲敬德請求騎馬奔去，生擒了王琬，牽上他的馬返回，賊人不敢出動。

隱太子曾寫信招他，贈送一車金器。他推辭說：“我尉遲敬德起自微賤，正逢天下喪亂，長期處在逆境，實在是秦王使我再生，正要以身殉節(jié)報恩。現(xiàn)在沒有為殿下立功，怎敢擔(dān)當(dāng)賞賜。如果私下應(yīng)允，那么心懷二意，謀求私利拋棄忠誠，殿下要我又有何用呢？隱太子生氣作罷。尉遲敬德報告秦王。秦王說：“你的心胸像山岳一樣，即使堆積一斗黃金，怎能改變呢？但恐怕不是求得自身安全的計策?！背餐豕慌蓧咽咳ゴ虤⑺?。尉遲敬德敞開房門安然睡覺，刺客到來，不敢進(jìn)入。

之后隱太子，巢王日益加緊策劃，尉遲敬德入見報告說：“大王不先決策，國家就危險了！”秦王說：“我想著同胞之情，不忍心下手。等他們動手，然后以義討伐他們，怎么樣？”尉遲敬德說：“怕死是人之常情，眾人以敢死尊奉大王，這是上天授予的。上天給予而不取，反而會受到它的懲罰。大王如果不聽，請允許我現(xiàn)在就離開這里，不能自縛雙手蒙受殺戮?！鼻赝跽f：“寡人的計謀，不能全放棄，你再籌劃一下。”尉遲敬德說：“處事有疑慮不是明智之舉，臨難不決定不是勇敢之士。大王今天自己的計謀怎樣？八百名勇士全部入宮拉開弓弦穿上甲衣了，還推辭什么？計策才定下來。

??隱太子死后，秦王為皇太子，授任他左衛(wèi)率。當(dāng)時受隱太子、巢王牽連的有百余家。準(zhǔn)備全部抄沒入宮。尉遲敬德說：“作惡的是隱太子、巢王二人，現(xiàn)在已經(jīng)被誅殺，如果再窮究余黨，不是取得安定的辦法?！币虼巳繉捤　?/p>

高二年級語文學(xué)科試卷

第 10 頁（共8頁）

高二年級語文學(xué)科試卷第 11 頁8頁）

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