第一篇：中考后發(fā)言稿

同學(xué)：

大家早上好！

緊張的期中考試在我們的共同努力下已經(jīng)順利結(jié)束，在這里，我要提醒大家的是不能忘了及時(shí)反思和總結(jié)，因?yàn)橥ㄟ^反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷。如果說，良好的開端是成功的一半，那么另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。假如你還是陶醉在暫時(shí)的成功中，那失敗就是最終的結(jié)局。對于考試失利的同學(xué)，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖?，還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓。

在這里，我向同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：

1、充滿信心，相信自己

我們的同學(xué)由于種種原因，缺乏信心，總認(rèn)為自己不行，有很強(qiáng)的自卑感。天生我才必有用，成績差一點(diǎn)不要怕，要有信心去改變。有句格言說得好：心態(tài)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定人生。要不斷激勵自己，鼓舞自己。

2、確定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動性

目標(biāo)越具體，主動性就越強(qiáng)，同學(xué)們要結(jié)合本次考試，首先確定切實(shí)可行的具體學(xué)習(xí)目標(biāo)。每過一個(gè)階段，問一問自己，距離目標(biāo)還有多遠(yuǎn)，還需要在哪些方面下功夫。如此，才能每日、每周、每月有進(jìn)步、有突破、有成效。

3、注重良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

這里我節(jié)選一段話與大家共勉，“優(yōu)秀的人智力并不一定是最好的，但優(yōu)秀的人一定是有良好習(xí)慣的人。他知道輕重緩急，他知道如何去學(xué)習(xí)，他知道安排課前的預(yù)習(xí)，他知道記下講課中的重點(diǎn)、難點(diǎn)疑點(diǎn)，他知道對知識進(jìn)行歸納和總結(jié)，他注重在學(xué)習(xí)中尋找方法和規(guī)律，他知道搞個(gè)糾錯本?？傊趯W(xué)習(xí)上是個(gè)有心人”。同學(xué)們，他這種良好的習(xí)慣，我們要從現(xiàn)在做起，培養(yǎng)好了，終生受益。

4、注意勞逸適度，提高效率

學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過程，靠的不是一時(shí)的激情。從態(tài)度上要端正，從方法上要講究效率，向課堂40分鐘要質(zhì)量。應(yīng)該說，大多數(shù)同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)是積極的。但個(gè)別同學(xué)在課堂上睡覺或做一些與課堂無關(guān)的事情，沒有把黃金時(shí)間把握住。我們倡導(dǎo)一種積極活潑的生活，學(xué)習(xí)時(shí)積極投入地學(xué)，運(yùn)動時(shí)放開地玩。我們要合理利用時(shí)間，以提高學(xué)習(xí)效率。在這里我強(qiáng)烈提議同學(xué)們：上午做到，“到校就進(jìn)班，進(jìn)班就早讀，早讀有質(zhì)量”；下午做到，“入門即靜、入門即學(xué)，入學(xué)即?！?。

同學(xué)們，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態(tài)度決定一切！我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。

第二篇：中考后總結(jié)、介紹經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿

跨越險(xiǎn)峰覽勝景，演繹破繭化蝶的美麗

----記我與2014屆7班共成長的一年

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁們：

大家好！

幾年前聽張勵學(xué)老師給我解讀7這個(gè)數(shù)字有多玄妙：世界有七大洲、顏色共七種、一周有七天、音階有七個(gè)......2014年7月16日下午14時(shí)30分，當(dāng)我記錄完最后一名7班孩子的中考成績時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)數(shù)字7也能給經(jīng)發(fā)學(xué)校創(chuàng)造和續(xù)寫輝煌。7班有學(xué)籍學(xué)生共21人，共上線14人；加上無學(xué)籍的學(xué)生共27人，共上線18人，其中李嘉偉按西安分?jǐn)?shù)線雖未上線，但在陜北當(dāng)?shù)貐s已上線。我為學(xué)校再一次創(chuàng)造歷史而感到幸福，為7班的教育團(tuán)隊(duì)一年來的努力終得回報(bào)而感到幸福，為7班的孩子們中考中“演繹破繭化蝶的美麗”而感到幸福。假如2014年的7班算做成功的話，那有幾分的運(yùn)氣，也與這27個(gè)孩子整體的努力分不開，更是7班教育團(tuán)隊(duì)整體教育的成功。在7班的教育團(tuán)隊(duì)中，最讓學(xué)生津津樂道的，讓我折服的就是每個(gè)老師都能精于業(yè)務(wù)，但又各有特色。嚴(yán)謹(jǐn)而細(xì)致的劉君芳老師，幽默而睿智的毋助理、耐心且基本功過硬的王安榮老師，和藹且極富愛心的朱英老師，極具親和力且方法獨(dú)到的甘泉馨老師，溫柔且對工作精益求精的孫靜老師，極具深邃視野和知識透析力的湯小玉老師，陽光且極具感召力和責(zé)任心的張棟剛老師。正是這些值得我們信任的同仁，才會讓我有“跨越險(xiǎn)峰”的勇氣；正是有這些讓學(xué)生愛戴著的老師的不懈努力，才會呈現(xiàn)在全體經(jīng)發(fā)人面前的2014中考97.4%的“勝景”。

在此，感謝你們一年來為7班的付出！下來，我就權(quán)且代表你們、代表7班的27個(gè)孩子向大家將一年來我們跨越險(xiǎn)峰似的的經(jīng)歷做以總結(jié)，將我一年來的些許感受和做法做以歸納，如有遺漏或不妥，請諒解。

一、堅(jiān)持一個(gè)信念和一個(gè)方向：一年來始終在心中悍守堅(jiān)決完成學(xué)校任務(wù)的信念，堅(jiān)決堅(jiān)持自己為班級設(shè)計(jì)的方向。

其實(shí)，作為每個(gè)帶過7班課的老師都明白，任務(wù)就是使命，不容質(zhì)疑，因?yàn)檫@是我們的工作和責(zé)任。所以，在2013年教學(xué)促進(jìn)會上學(xué)校下達(dá)任務(wù)后，我們選擇了毫不猶疑的去執(zhí)行和完成，沒有猶豫、沒有推諉、沒有借口。

“老師是引路人”這句名言是教師從事教育教學(xué)的很好詮釋，它也必將是每個(gè)班主任工作的注解。我想每個(gè)人在接班之初，都應(yīng)該對班級、對每個(gè)孩子做很好的規(guī)劃，并且在接下來的工作中不斷的督促朝著這個(gè)方向去努力。班級和每個(gè)孩子有了方向，才不會迷失。我對14屆7班制定的目標(biāo)是：九年苦讀希望在7班；對每個(gè)孩子制定的目標(biāo)是：做一個(gè)明理而正直的人。

二、鞏固兩個(gè)意識：責(zé)任意識和全局意識。

面對近三年的成績，我覺得我們始終需要清醒的認(rèn)識。我們雖能在未央?yún)^(qū)叱咤風(fēng)云，但和西安市的一些老牌名校仍有不小的距離，唯一能抗衡的就是上線率。因此，即使在學(xué)校的轉(zhuǎn)型期，7班工作仍是九年級工作的重心。從去年14屆7班組建，我們團(tuán)隊(duì)都時(shí)刻從7班成敗關(guān)乎學(xué)校發(fā)展大計(jì)高度去認(rèn)識自己的工作，每個(gè)人都心扛經(jīng)發(fā)生命底線。寧肯多想辦法、寧肯多下功夫、寧肯多點(diǎn)犧牲，也要堅(jiān)決捍衛(wèi)學(xué)校榮譽(yù)。這就是我們7班團(tuán)隊(duì)的責(zé)任意識！

自從帶了7班的班主任以后，我才發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)越來越好了，不再糾結(jié)于各自學(xué)科的得失了，不再去思考單科得A率排名了。心中的永遠(yuǎn)有一個(gè)聲音：在完成學(xué)校的上線率面前，個(gè)人的利益和些許面子算得了什么？所以，在平時(shí)教學(xué)中和后期的“輔差”安排中，不藏私心、不計(jì)較、重大局，只要能夠提高學(xué)生

成績的事，堅(jiān)決支持和擁護(hù)。這就是我們7班團(tuán)隊(duì)的全局意識。

三、抓好班級成長的四個(gè)時(shí)期，方法與技巧并舉。

1、磨合期：對于來自于三個(gè)班級的27個(gè)孩子，有不同的處事風(fēng)格。2班孩子各自為戰(zhàn)、4班孩子貧嘴、6班孩子的個(gè)性、李婷的自私。所以，八月份就是這個(gè)新集體學(xué)生和老師的磨合期。

主要措施：從“改變壞境是重新塑造自我的最佳機(jī)遇”、“九年苦讀希望在七班”......等方面去引導(dǎo)，降低學(xué)生對進(jìn)入7班心理上的排斥，建立對新集體的信任感和凝聚力。

2、整合期：經(jīng)歷短暫的磨合，必須快速的建立新班級的榮譽(yù)感和責(zé)任感，需要在9月份迅速的將班集體整合，這樣才會有足夠的戰(zhàn)斗力。

主要措施：

（1）感恩當(dāng)先，借助教師節(jié)等活動開展，為學(xué)生播放“讓世界充滿愛”、“中華弟子規(guī)（選擇性）”等；

（2）夢想緊隨，借助新學(xué)年開始，制定計(jì)劃等等，先后播放“開講啦--劉巖：讓夢想不凋零”、“開講啦--文章：越幸運(yùn)越努力”、“力克胡哲：人生不設(shè)限”等。

3、攻堅(jiān)期：7班孩子由于受到長期學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)等因素的影響，在新課夯實(shí)基礎(chǔ)階段顯得異常困難，而且成績的拔高也顯得很尷尬，初三以來的考試，名次能跨越200名以內(nèi)的（除李婷外）只有周悅實(shí)現(xiàn)過兩次。

在這段時(shí)期，根據(jù)孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)和情緒上的變化，我進(jìn)行了多次調(diào)整，也進(jìn)行了很多策略。

主要措施：

（1）呼喚陽光情緒、眷戀校園情感和內(nèi)心寧靜時(shí)，我拿起了手機(jī)，拍攝了很多照片和視頻，并學(xué)會了“會聲會影”軟件的編輯，給學(xué)生播放，收到了意想不到的效果；

（2）呼喚科學(xué)分析自我、真實(shí)定位時(shí)，我點(diǎn)起了手中的鼠標(biāo)，為每個(gè)孩子制作初中三年各階段考試成績單、總分及單科折線圖和名次折線圖；

（3）呼喚形成教育合力時(shí)，我用起了辦公電腦，建立2014屆7班教育群。用起了手中的筆，每天和公寓老師記錄公寓管理反饋......4、鞏固期：面對第二學(xué)期的?？迹茖W(xué)分析，積極尋找激發(fā)學(xué)習(xí)進(jìn)步愿望和合理定位點(diǎn)。

主要措施：

（1）每次?？挤治鲋饕腥齻€(gè)方面的刺激點(diǎn)。首先每次?？技皶r(shí)分析，包括“突圍尖兵”、“單科達(dá)人”、“進(jìn)步之星”。

（2）經(jīng)歷了幾次模考后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的斗志有所下降，增加分析“其他班倒一在7班排名”、“七班前三在其他班排名”等。在未央?yún)^(qū)聯(lián)考后，我還刻意的將借讀生在對應(yīng)學(xué)校的年級排名進(jìn)行分析，學(xué)生受到了很大的激勵。

（3）每次?？汲煽兎治鰰r(shí)，尋找近期的激勵對象當(dāng)眾表揚(yáng)，增強(qiáng)頻度，降低密度。增加表揚(yáng)的次數(shù)，切不一次表揚(yáng)很多。

（4）每次?？及凑铡巴粐薄斑M(jìn)步生”“單科第一”順序選擇座位，而且進(jìn)行公布，最后，每次?？歼M(jìn)行物質(zhì)獎勵（個(gè)人出資）：文件夾、熒光筆、2B鉛筆、膠棒、中性筆、橡皮等學(xué)習(xí)用品。

四、面對學(xué)生中的突發(fā)問題，有時(shí)候“損招”還挺管用。

1、春節(jié)上課期間，西安普降瑞雪，從而也點(diǎn)燃了學(xué)生的激情。當(dāng)時(shí)還有學(xué)

生敢于挑戰(zhàn)學(xué)?！敖勾蜓┱獭钡慕?。面對7班個(gè)別剛冒出苗頭的學(xué)生，我利用午自習(xí)時(shí)間讓其站在講臺，手里我這一塊學(xué)，告誡什么時(shí)候融化完全再回座位。（當(dāng)然，此舉的娛樂性應(yīng)大于懲戒性）

2、近一年，班上最浮躁的幾個(gè)人如：王若愚、曹宇峰等，學(xué)習(xí)成績在7班還挺好，每次當(dāng)我觀察到誰浮躁時(shí)，我就會把他的座位后調(diào)。（此舉一定要讓當(dāng)事人明白你的良苦用心）

3、當(dāng)發(fā)現(xiàn)誰在教室吃東西時(shí)，罰他請全班。（此舉一定要告知家長，征得家長的同意；對于猶豫的家長，我就會給當(dāng)事人錢，讓他去買）

一年以來，伴隨著學(xué)校中考中的成功，我們除了感謝幸運(yùn)之神的眷顧以外，值得總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)很多，但也有很多令自己迷惑和反思的地方。

1、中考成績雖已超額完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù)，但未上線9人中，有5人成績距分?jǐn)?shù)線差不足10分、1人差12分、3人相差較遠(yuǎn)。這樣的一些數(shù)據(jù)雖然我們可以理解為學(xué)生已經(jīng)發(fā)揮了最大潛力，但5人成績相差不足10分讓我們還是稍感遺憾的。因此，我們在平時(shí)模擬考試中確定真正的“臨界學(xué)生”能力不足，導(dǎo)致了不能有效的進(jìn)行輔差，致使這樣的結(jié)果。

2、一年來，在班級管理中，與學(xué)生單獨(dú)交流和談心的次數(shù)屈指可數(shù)。

3、對學(xué)生的深入認(rèn)識太晚，從八月份接手，一切對學(xué)生的認(rèn)知只從九月份真正介入后自己觀察感悟，不能將第一時(shí)間進(jìn)行有效的開展。

4、面對學(xué)生多樣的家庭教育，及形形色色的家長，只做到尋求了家長的理解，但個(gè)別家長的配合和支持不到，這些還很困惑。

幾點(diǎn)建議：

1、建議學(xué)校加強(qiáng)部門合作與交流溝通，避免重復(fù)的引發(fā)困擾的內(nèi)容出現(xiàn)；

2、建議學(xué)校加強(qiáng)公寓管理，形成制度，避免目標(biāo)上與學(xué)校目標(biāo)和教學(xué)目標(biāo)形成較大的偏差；

3、建議學(xué)校在對于學(xué)生違紀(jì)及處理學(xué)生問題時(shí)，制度化、落實(shí)到人，避免班主任在處理學(xué)生時(shí)“無法可依”。

4、建議學(xué)校將?？即螖?shù)、密度等進(jìn)行合理、更周密的安排，使考試真正的 指導(dǎo)復(fù)習(xí)教學(xué)。

今年的經(jīng)驗(yàn)是寶貴的，它會指引我以后的教育生涯；同樣，今年的教訓(xùn)和遺憾也是寶貴的，它會時(shí)刻警醒我工作、做事、做人！

廖戰(zhàn)軍

2014.8

第三篇：中考后感想

中考后感想

XX中考已經(jīng)圓滿落幕，考完以后有人歡喜有人愁，下面是關(guān)于中考后感想作文。

《中考后的感想》

中考如期而至,又匆匆離去.它的持續(xù)是如此的短暫，雖然只是兩天,可為此努力的我們同學(xué)卻奮斗了N年.它絲毫沒有同情之心,如以往一般,送去了“幾家歡喜,幾家愁”.年年歲歲考相似,歲歲年年人不同.中考對整個(gè)社會而言只是每年必舉行的一次盛會;對每個(gè)中學(xué)生而言,則是人生的第一次。中考前，我們是絞盡腦汁復(fù)習(xí)，希望在中考中取得個(gè)好成績，考個(gè)好學(xué)校，心里還有些僥幸思想，向往中考來個(gè)超常發(fā)揮。呵呵，一分耕耘一分收獲嗎!好成績畢竟不是想出來的嗎!

考前前一晚，老師們來了個(gè)大動員，一遍一遍的重復(fù)給我們鼓勵，甚至還給每個(gè)人寫了 張小紙條。上面寫著老師對我們的期待。一個(gè)個(gè)不眠之夜的勤學(xué),只為中考;我們用自己的睡眠時(shí)間祭奠了這次中考的到來?？荚嚱Y(jié)束，我們個(gè)個(gè)都?xì)g呼雀躍了，高興的等待中考結(jié)果。以前是光陰似箭，歲月如梭，在這幾天卻是度日如年!呵呵，每個(gè)事物都是相對的嗎!終于到成績揭曉的那一天，我迫不及待打開電腦，輸入名字準(zhǔn)考證號，等待 著……等待著……‘" 語文96 數(shù)學(xué)107 科學(xué)154 英語113社會72 誒 還是有一們落下了，不過572的總分還是順利通過中考。其實(shí)中考并不可怕，是參考人的期待增加了中考的份量啊!中考結(jié)束了，但是我的人生還有很長的一段路要走，相信總有一天，我可以還撼天動地。

中考后的感想：中考狀元學(xué)習(xí)心得

聽到自己考了638分，劉錦通反應(yīng)很平靜。錦通說，自己不是特聰明的孩子，上小學(xué)的時(shí)候還覺得自己特笨呢，常常為了一個(gè)問題在那里冥思苦想，為的就是：為啥是這個(gè)樣子呢?

而上初一時(shí)自己也一直都是班級的十幾名，不過自己一直都是一股勁，就是靠著一小步一小步提高，慢慢地就不一樣了。

不少人都好奇，成績好的孩子都是咋安排學(xué)習(xí)時(shí)間的。提到時(shí)間的安排，錦通笑了，也沒有什么特別啦，不會在那里弄個(gè)表格什么的，一般都是隨機(jī)安排。

根據(jù)一周或者是一天各科的重點(diǎn)分量來安排，哪一科分量中就會傾斜一些。還有就是自己覺得稍稍薄弱的科目，就會“偷偷”的加時(shí)。說到這，錦通做了個(gè)鬼臉。

錦通說，如果一定要說點(diǎn)時(shí)間上的安排話，那就是自己不會熬夜，“睡太晚會影響第二天的學(xué)習(xí)質(zhì)量的，再說了，成績絕對不是靠時(shí)間堆出來的?！薄?/p>

一般每天都會在10點(diǎn)半左右就休息了，晚點(diǎn)也就是11點(diǎn)也休息了。最后初三沖刺的時(shí)候，也沒有幾次熬到12點(diǎn)的。

錦通說，自己原來是個(gè)話很少的人，剛上初中時(shí)甚至有同學(xué)笑話他是個(gè)“書呆子”?！昂髞砦揖拖胪?，自己一個(gè)人在那里思考并不會快樂，而多和同學(xué)交流常常還能碰出點(diǎn)火花呢。所以，現(xiàn)在他們都說我特別能說?！?/p>

語文：也要提煉歸納

錦通說，可能不少人都認(rèn)為，提煉歸納是學(xué)數(shù)學(xué)之類的科目必須的，其實(shí)，對于語文還是挺重要的。這幾科中，語文曾經(jīng)是錦通最薄弱的科，150分的總成績只能得不足120分。

如何提高的，錦通概括了四個(gè)字，“多讀多看”?！皠e小瞧了這些，語文閱讀不是占很大比重嘛，每次我都會非常細(xì)致的讀閱讀的原文，反復(fù)研究后面提出的問題，這中間要注意總結(jié)歸納，發(fā)現(xiàn)它們之間有‘共性’的地方，遇到不同的題則發(fā)現(xiàn)其‘個(gè)性’的地方，二者一結(jié)合，語文成績就上來了?！?/p>

數(shù)學(xué)：不要局限于書本

初中時(shí)錦通曾經(jīng)獲得省數(shù)學(xué)競賽一等獎，平時(shí)模擬考試也都會達(dá)到140分以上，可他昨晚悄悄告訴記者，小學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)成績挺一般的，甚至可以說不好。

后來接觸了奧數(shù)，“我倒不是提倡大家都去學(xué)奧數(shù)啦，就是覺得，如果可以讓自己的知識面稍稍高于課本一點(diǎn)點(diǎn)，不僅僅局限于書本那些，思維開闊一點(diǎn)，那么學(xué)數(shù)學(xué)就會成為一種樂趣?！?/p>

錦通說，數(shù)學(xué)題要做，不過要精選，別一套又一套做起來沒完沒了，這樣會讓自己失去對數(shù)學(xué)的興趣的，“要少而精”。

外語：讓自己在外語環(huán)境中

談到外語，錦通平靜的臉上生動了幾分。“不少同學(xué)都覺得聽力挺難，其實(shí)聽說是分不開的，一定要張嘴，要會說了，自己才能真正聽明白錄音中的發(fā)音?！?/p>

錦通說，雖然咱平時(shí)都不能隨時(shí)隨地接觸到外教，但是可以想點(diǎn)“辦法”啊，“外語老師不是都說要有語言環(huán)境嘛，一般有時(shí)間，我就會給自己放錄音，可以的話就跟著他們講，別怕錯，就在那自己對自己說，讓自己生活在自己‘造’的語言環(huán)境里。當(dāng)然，如果能找到一個(gè)對話伙伴那是再好不過了?！?/p>

“外語的語法一定要準(zhǔn)，這個(gè)還得靠練習(xí)，沒有啥好辦法。我和身邊的同學(xué)都常犯的一個(gè)錯誤就是忽略細(xì)節(jié)，外語考試時(shí)常常會在小的語法方面丟分，就是那種特別簡單的地方，于是就自己跟自己較針，怎么就錯了呢，慢慢地就好了許多。”

物理：讓心中的知識形成“反射”

“好多人開始學(xué)接觸物理時(shí)都覺得挺難的，但是你要是抓住了物理知識間的那些‘細(xì)節(jié)’，記住它，就會發(fā)現(xiàn)物理其實(shí)并不太難。”錦通如是說，他中考前物理最好的模擬成績是118分(滿分120分)。

認(rèn)真這個(gè)詞，錦通說了幾遍，“最初接觸一個(gè)知識點(diǎn)時(shí)，一定要認(rèn)真記，把它印在心里，書里的黑體字啊，劃線的部分，都是需要認(rèn)真關(guān)注的，都得認(rèn)真記住……”

見到記者重復(fù)“認(rèn)真”這個(gè)詞，錦通笑了，“真的，來不得一點(diǎn)含糊，物理老師都教我們要產(chǎn)生‘反射’嘛，我想認(rèn)真了才會真的印在腦子里吧，見到試題，才會很快反映出來，然后才會有思路?！?/p>

化學(xué)：一環(huán)都別落

錦通說，如果大家覺得物理各個(gè)章節(jié)相對獨(dú)立一點(diǎn)的話，那么化學(xué)就是更明顯的一環(huán)扣一環(huán)，一環(huán)都不能落，都不能不“結(jié)實(shí)”。

不少同學(xué)都會覺得化學(xué)的實(shí)驗(yàn)題挺難的，可錦通自有心得，“實(shí)驗(yàn)題要多見，老師做實(shí)驗(yàn)時(shí)你得看細(xì)節(jié)，看歷年真題時(shí)得善于歸納思路方法，別在那里背題，要真正的開闊思路?！?/p>

同學(xué)中不少人感覺基礎(chǔ)比錦通好，可是答起化學(xué)題簡答題時(shí)總是沒有錦通得分高，“得答到點(diǎn)子上啊，拿到題得知道考的是哪個(gè)范圍的知識，然后才具體到相應(yīng)的點(diǎn)來分析，別東一下，西一下的答，這樣會莫名其妙丟分的?！?/p>

第四篇：中考后感想（模版）

中考后感想

面對突如其來的高中校園，這就是三年前的奮斗目標(biāo)嗎？中考已經(jīng)過去了嗎？看看我自己吧，496分的成績卻已是難以置信，難道這樣的成績好嗎？還不夠。但在朋友們難以置信的驚訝的目光中，我發(fā)現(xiàn)了，我發(fā)現(xiàn)了，我發(fā)現(xiàn)我真的活得很失敗，我用真心付出，卻換來的是虛假，仇恨，不相信或是說嫉妒，我只能一遍又一遍的忍，我最愛的人傷我最深，中考，多么有威嚴(yán)，神圣的詞，可是被我們扣上的帽子呢？我不想那些不雅的詞，污染了這片的天堂，是，我承認(rèn)有很多人作弊，但是，我是那種人嗎？我承認(rèn)平時(shí)的我不是一個(gè)特好的學(xué)生，但是難道我不能做嗎？在我最好的朋友眼中，我是一個(gè)壞學(xué)生，她們不相信我能夠考這么高，她們認(rèn)為我必須考在她們后面，否則我就是抄的，把我的考試周圍人的成績拿出來看看呀！把監(jiān)控調(diào)出來呀，我身正不怕影子斜，活的堅(jiān)強(qiáng)些吧，改變點(diǎn)吧，不要再在口頭上說了，昔日那些朋友，再見了，我再也不是原來的那個(gè)我了；昔日的朋友，再見了，我知你們不是真心對我的；昔日的那些朋友，再見了，給我們的青春回憶留下點(diǎn)美好的回憶吧！沒關(guān)系，我不會流淚，因?yàn)槲以僖膊皇且郧澳莻€(gè)傻傻的齊煜了，我不會再浪費(fèi)我的感情來換你們的一張笑臉了，我要所有人為我驕傲，想罵我的盡管罵好了，沒關(guān)系，我不在乎了，只有我真正的朋友才會為我傷心，為我難過，陪我開心，為我高興的。QQ好友該刪的一刪，不想做朋友的朋友，再見了！

突然之間，列表變得空蕩蕩的了，只留下了兩三個(gè)家人，空蕩蕩的可怕，仿佛能傳來回聲一般。外表有多快樂，內(nèi)心就有多寂寞，“朋友”啊，你聽我說，我想要快樂，折斷翅膀的小鳥飛不高！

女人，活的堅(jiān)強(qiáng)些吧，即使所有人都排擠你，你也要活的堅(jiān)強(qiáng)，你可以的，齊煜。正面對著你的陌生的高中生活會是怎樣的呢？我有點(diǎn)措手不及。我不知道，也不清楚。也許吧，三年之后，QQ列表還是會被刪的空蕩蕩的吧！也許，QQ音樂里只會多幾首傷感的曲子吧，伴隨我度過的會是誰呢？也許只有我那間凌亂的房間吧，我好冷，真的好冷，老天爺，你是要我相信吧，就像這樣一句話：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，困乏其身，曾益其所不能?！痹僖娏耍踔械囊磺?。別怕，我們都會孤獨(dú)的長大。即使一個(gè)人也沒有，即使一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，即使連老天爺也不眷顧我，即使沒有一個(gè)人愿意瞧得起你，你也不要放棄，要活的精彩，活的堅(jiān)強(qiáng)！

即使以后不會自戀，即使生活中充滿了對不起，我也不會忘記以前的那個(gè)xx，那個(gè)可愛，活潑的開心果，稍微有些自戀的自己。

獻(xiàn)給自己的日記，以此安慰自己受傷的靈魂。

第五篇：中考后工作總結(jié)

學(xué)校中考后工作總結(jié)

匆忙半期已經(jīng)過去，期中考試已落下帷幕，從本次的考試情況和常檢情況來看，還是不盡人意：常檢全鎮(zhèn)22所學(xué)校中我校是第八名，期中考試排名我?？赡苁堑谑?，從這些數(shù)字上來看，我們和其他學(xué)校還是相距甚遠(yuǎn)。

常檢第一名是92.3而我們得分是86.8，相差5.5這說明我們在日常管理和備講輔批方面抓得不夠扎實(shí)，尤其教案的輔批方面，要求的不夠扎實(shí)，導(dǎo)致新教師不知道在運(yùn)用老教案時(shí)從何處下手進(jìn)行批注，作文教學(xué)方面沒能做好專本專用，作業(yè)規(guī)范化要求方面，高年級做得沒有低年級做得好，臟亂現(xiàn)象嚴(yán)重，聽課記錄自己沒有做好表率，電教課聽得較少，總之在規(guī)范管理方面，學(xué)校認(rèn)識不夠，內(nèi)部管理抓得不扎實(shí)，導(dǎo)致工作棚架。

教學(xué)成績方面，我校位居A類學(xué)校，中心小學(xué)的行列之中，應(yīng)該在教學(xué)上起到表率作用，可是這次中考成績，雖然比起往年有進(jìn)步，但是步子邁得不夠大，腳步走得不夠穩(wěn)，全校占據(jù)第一名的科目僅僅二年級數(shù)學(xué)一科，前十名的科目僅僅三科，大部分科目還在十幾名上徘徊，分析本次考試得失，我認(rèn)為第一是學(xué)校的培優(yōu)補(bǔ)差工作做得不到位，很多程度很不錯的學(xué)生，這次都未能考出一個(gè)滿意的成績，就拿四年級來說，三科中均未能抓好優(yōu)等生的培優(yōu)工作，有十幾名優(yōu)秀學(xué)生，如果我們平時(shí)再奪多下一點(diǎn)功夫，多給他們一些輔導(dǎo)，和分層設(shè)計(jì)一些試題，進(jìn)行練習(xí)，我想這些學(xué)生還是很有潛力可挖的，可是這一點(diǎn)確實(shí)沒能做好。第二差生平時(shí)關(guān)注不夠，教師沒能靜下心來，給他們進(jìn)行輔導(dǎo)，大部分教師僅靠優(yōu)等生去進(jìn)行幫扶，結(jié)果差生沒幫上去，優(yōu)等生卻落下來。第三教師平時(shí)研究教材和教法不夠，只有吃透教材，把握好重難點(diǎn)才能做到事倍功半，而大部分教師對教材的理解和處理之處在膚淺狀態(tài)，就去上課了，教學(xué)是一門藝術(shù)，方法很重要，在教學(xué)上研究教法很重要，我校吳靜同志平時(shí)很注重研究教材嗎，掌握教學(xué)的方法，看在輕松中完成了教學(xué)任務(wù)，而部分教師不注重教學(xué)方法的研究，導(dǎo)致出力不出成績。第四個(gè)方面，學(xué)校的激勵措施不到位，沒能很好的激勵教師工作的斗志。

今后我想應(yīng)該從這些方面做起：第一加大激勵力度，凡是考在前三名者進(jìn)行重獎，對于上升幅度大的科目也要進(jìn)行重獎，不僅物質(zhì)上還有在評先上進(jìn)行優(yōu)先。

第二每月設(shè)立專項(xiàng)資金對那些工作積極，備講輔批做得好的進(jìn)行獎勵。

第三學(xué)校加大管理力度，班子領(lǐng)導(dǎo)不僅自己要認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，并且要深入各班級進(jìn)行聽評課，定時(shí)組織教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，幫助教師盡快提高業(yè)務(wù)能力和水平。