第一篇：七年級(jí)教學(xué)工作會(huì)發(fā)言稿[本站推薦]

七年級(jí)教學(xué)工作會(huì)發(fā)言稿

一、簡(jiǎn)要回顧

1．“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式落實(shí)情況：自開學(xué)以來(lái)，七年級(jí)各科“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式按照學(xué)校教務(wù)處規(guī)劃已全面得以運(yùn)用，部分學(xué)科如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)已收到一定效果，學(xué)生自主學(xué)習(xí)程度有了較大提高。但部分學(xué)科有回到老的教學(xué)模式的跡象，有的學(xué)科趨于形式，不注重效果。

2．教研（備課）組活動(dòng)開展情況：開學(xué)七周來(lái)，各組長(zhǎng)能夠積極組織本組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)開展各種教研活動(dòng)。尤其是英語(yǔ)組重實(shí)效、針對(duì)性強(qiáng)，對(duì)教學(xué)工作真正起到促進(jìn)作用。不足：教師之間互相聽課少，不能很好地吸收他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的效果。

3．（雙）周清落實(shí)情況：不是很好。

4．課堂活動(dòng)小組開展情況：學(xué)生小組缺少訓(xùn)練和指導(dǎo)。

二、月考成績(jī)分析

成績(jī)已經(jīng)見報(bào)，無(wú)論是個(gè)人成績(jī)還是班級(jí)成績(jī)，凡是落后的都要從查找自身原因入手，全面分析和總結(jié)，并制定相應(yīng)措施，改進(jìn)方法。要吸收和借鑒他人成功之處，在短時(shí)間內(nèi)縮短差距，擺脫落后局面。

三、今后努力方向

〈一〉抓好教學(xué)常規(guī)

全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)，掌握好本學(xué)科的知識(shí)體系，知識(shí)結(jié)構(gòu)，知曉重點(diǎn)章節(jié)，實(shí)事求是地確定毎堂課的教學(xué)目標(biāo)、關(guān)鍵、難點(diǎn)、重點(diǎn)、要求，運(yùn)用多種教學(xué)手段，尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運(yùn)用，能注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高，能入時(shí)了解教學(xué)信息反饋，及時(shí)處理。實(shí)行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，能力提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高年級(jí)組教學(xué)能力。抓好教學(xué)“五認(rèn)真”檢查督促工作，要讓七年級(jí)組形成踏實(shí)肯干，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，優(yōu)良的工作集體。

以“教育好每一個(gè)學(xué)生”為教學(xué)指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，積極推廣“導(dǎo)學(xué)案”，充分領(lǐng)會(huì)新的教育教學(xué)模式，并在實(shí)施過(guò)程中逐步完善。抓好學(xué)生的“雙周清”和“月清”工作，讓每一個(gè)學(xué)生都嘗到成功的喜悅，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。

〈二〉抓好學(xué)生常規(guī)

作為剛升入七年級(jí)的新生，要做好起始工作，繼續(xù)做好從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)的鏈接工作，能讓同學(xué)們立即適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，能適應(yīng)我校的新環(huán)境、新老師、新的學(xué)習(xí)任務(wù)。要讓同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)我校的“在校常規(guī)”，從學(xué)習(xí)品質(zhì)、日常行為習(xí)慣能符合我校的規(guī)范，能端正學(xué)習(xí)態(tài)度、明確學(xué)習(xí)目的，嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為、嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律上下功夫。在七年級(jí)中形成勤學(xué)好問(wèn)、積極向上、勇于進(jìn)取的學(xué)習(xí)氣氛。

對(duì)不同類型學(xué)生，提出不同的目標(biāo)與要求，采用不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，體現(xiàn)目標(biāo)施教，使全體學(xué)生都有收獲，使每一位學(xué)生都充滿希望。

〈三〉抓好教科研工作

為了更好地教學(xué)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教科研是不可少的。理論聯(lián)系實(shí)踐，理論水平在實(shí)踐中檢驗(yàn)，實(shí)踐要靠一定的理論水平作指導(dǎo)。應(yīng)在教科研方面多下功夫，多閱讀，多思考，多總結(jié)。積極參加平時(shí)的教科研活動(dòng)，能做到與所教授的內(nèi)容、所接觸的學(xué)生、所遇到的現(xiàn)象、所處的環(huán)境，具體問(wèn)題具體解決。能在教學(xué)實(shí)踐中提高自身的理論水平，反過(guò)來(lái)再來(lái)指導(dǎo)實(shí)際工作，形成良性循環(huán)，養(yǎng)成向教科研要質(zhì)量的文化氛圍。年級(jí)部將在平時(shí)的教科研活動(dòng)中給予支持。

〈四〉做好學(xué)困生輔導(dǎo)工作

1．課外輔導(dǎo)，利用課余時(shí)間。

2．采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。

3．請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)困生加以學(xué)習(xí)。

4．課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響學(xué)困生

5．對(duì)學(xué)困生實(shí)施多做多練措施。

6．采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)學(xué)困生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

7．充分了解學(xué)困生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證學(xué)困生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

第二篇：2012教學(xué)工作會(huì)發(fā)言稿

用愛與責(zé)任淬煉金色“泰達(dá)園”

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家下午好！

在這金秋送爽的美好日子里，我們迎來(lái)了一年一度的教學(xué)工作會(huì)議，同時(shí)，也傳來(lái)了我校中考獲得教學(xué)評(píng)估特等獎(jiǎng)的喜訊！

作為2012屆初三畢業(yè)班的語(yǔ)文教師的我，現(xiàn)繼續(xù)擔(dān)任2013屆畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)和備課組長(zhǎng)工作，此時(shí)此刻，我的心里特別激動(dòng)。今天我發(fā)言的題目是：用愛與責(zé)任淬煉金色“泰達(dá)園”。

2012年注定是我們泰達(dá)實(shí)驗(yàn)中學(xué)不平凡的一年！這一年，我們告別了陳舊的老校區(qū)，來(lái)到了嶄新、明亮的新校舍；這一年，我們以良好的表現(xiàn)通過(guò)了上級(jí)部門的“百條”檢查驗(yàn)收；這一年，我們提出了“泰由心靜，達(dá)以志專”的辦學(xué)理念；這一年，我們轉(zhuǎn)變思想，走上了“以德潤(rùn)學(xué)，因生定教”的特色辦學(xué)之路。

回首來(lái)時(shí)路，我們之所以能夠取得一點(diǎn)成績(jī)，主要是得益于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持，得益于學(xué)科組教師扎實(shí)的教育教學(xué)功底、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的方法和高度負(fù)責(zé)、合力攻堅(jiān)的團(tuán)隊(duì)精神。

首先，對(duì)每一個(gè)學(xué)生，我們都懷著高度的愛與責(zé)任，幫助他們高效而快樂地度過(guò)初三這關(guān)鍵的時(shí)期。相互尊重、相互信任的和諧的師生關(guān)系，成為我們?nèi)〉媒虒W(xué)成績(jī)的基石。

其次，在專業(yè)知識(shí)上，我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中注意“點(diǎn)、線、面”的有機(jī)結(jié)合。即抓好知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)、關(guān)聯(lián)和貫通。畢業(yè)班教學(xué)都做到：點(diǎn)到位、線相穿、面相連。日常教學(xué)中，我們向每一節(jié)課要質(zhì)量，堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)效益為中心，做到 “四個(gè)優(yōu)化”即“優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)手段”。為此，我們付出了無(wú)數(shù)的時(shí)間和精力，我們堅(jiān)信，只有這樣才能在課堂上具備充分的自信，并對(duì)學(xué)生產(chǎn)生良好的影響。

另外，在堅(jiān)持以往工作成功經(jīng)驗(yàn)和做法的基礎(chǔ)上，我們不斷創(chuàng)新，積極采取各種措施做好畢業(yè)班工作：

一是分解指標(biāo)，落實(shí)責(zé)任。學(xué)期初，根據(jù)上級(jí)部門核算的各班上線指標(biāo)，實(shí)行“全員承包”，從校長(zhǎng)到主任、從班主任到科任教師，對(duì)于學(xué)生的負(fù)責(zé)落實(shí)到人。

二是精心謀劃，統(tǒng)籌安排。我們備課組統(tǒng)籌安排復(fù)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度，三輪復(fù)習(xí)層層深入。做到每一次模擬考試都有明確的復(fù)習(xí)范圍、目標(biāo)和預(yù)期成效。并及時(shí)做好考后的學(xué)情分析，完善和調(diào)整下一步的教學(xué)策略。

三是交流研討，明確方向。我們除了學(xué)習(xí)研討新課標(biāo)考試大綱和近三年新課標(biāo)中考試題外，還參與了部分初三教師與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流和學(xué)訪。從中得到了很多有益的啟發(fā)。

四是確定重點(diǎn)，狠抓邊緣。對(duì)于優(yōu)秀生和學(xué)困生采取確實(shí)有效的輔導(dǎo)方式。各班都及時(shí)對(duì)“兩類生”進(jìn)行了研究?？迫谓處熇谜n余零碎時(shí)間輪流輔導(dǎo)，每次月考、模擬考后重點(diǎn)分析“兩類生”變化的情況，及時(shí)做出調(diào)整。

最后，我們是一個(gè)具有高度團(tuán)隊(duì)精神的群體。文化多元化已經(jīng)給我們帶來(lái)一個(gè)合作共榮的時(shí)代，對(duì)教師團(tuán)隊(duì)來(lái)講，更需要加強(qiáng)合作，凝鑄力量，變個(gè)人優(yōu)勢(shì)為團(tuán)體優(yōu)勢(shì)。在這方面，年輕教師有虛心的態(tài)度，優(yōu)秀教師有開放的胸襟，在教育教學(xué)中，我們經(jīng)常討論、研究，打團(tuán)體戰(zhàn)，合作共進(jìn)。

今年我又加入到新的一屆畢業(yè)班教師團(tuán)隊(duì)中。面對(duì)不同的學(xué)情，我感到身上的擔(dān)子更重了。如何使明年的中考成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌，這是我們新一屆畢業(yè)班全體教師考慮最多的問(wèn)題。

我們打算從以下方面，做好新一屆畢業(yè)班教學(xué)工作：

1、加強(qiáng)教研活動(dòng)，形成濃厚的教研氛圍。

結(jié)合初三教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專題學(xué)習(xí)和討論，提高授課的水平和教學(xué)質(zhì)量，力求做到每次集備都能有所得，在集備中突出知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)和重難點(diǎn)等等，從而真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。共同進(jìn)步。

2、認(rèn)真研究中考考試說(shuō)明，明確中考復(fù)習(xí)的內(nèi)容、重點(diǎn)等，提高中考復(fù)習(xí)的效率。

3、充分發(fā)揮備課組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，加強(qiáng)集體備課。

集備組成員要做到根據(jù)學(xué)生實(shí)際，盡量統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；統(tǒng)一各種資料、試卷。發(fā)揮集體備課的力量，從而提高初三教學(xué)的整體水平。

4、以先進(jìn)的理念引領(lǐng)教學(xué)，做研究型教師。

積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，參與研究課做課活動(dòng)，課前認(rèn)真充分地準(zhǔn)備，課后積極評(píng)課，使研究課真正落到實(shí)處，從而真正的規(guī)范課堂教學(xué)，提高課堂效率。

5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。一方面，挖掘優(yōu)秀生的潛力，最大限度地提高優(yōu)良生的學(xué)習(xí)成績(jī)，增加優(yōu)良生的人數(shù)。另一方面，分析學(xué)困生情況，對(duì)癥下藥，做好學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)工作。盡最大努力提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

最后我想用著名特級(jí)教師于漪的話來(lái)結(jié)束我的發(fā)言：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！”這句話道出了我們?nèi)w教師的心聲，我們會(huì)把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇！

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

第三篇：初三教學(xué)工作會(huì)發(fā)言稿

在疃里鎮(zhèn)初三教學(xué)工作會(huì)議上的發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師們：

大家上午好！

2014年，我鎮(zhèn)中考又取得了令人矚目的成績(jī)，贏得了社會(huì)各界的一致贊譽(yù)。這既增強(qiáng)了我們新一屆初三年級(jí)全體師生的信心，同時(shí)也給我們以巨大的挑戰(zhàn)和前所未有的壓力。能否繼續(xù)保持良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，尋找新的增長(zhǎng)點(diǎn)，是我們新一屆初三必須認(rèn)真思考更要積極面對(duì)的問(wèn)題。我們相信，有鎮(zhèn)教辦、學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)有力支持，有上屆初三的光輝榜樣，有新一屆初三年級(jí)團(tuán)隊(duì)的奮力拼搏，我們新一屆初三一定能瞄準(zhǔn)目標(biāo)、堅(jiān)定信心、迎難而上，自我加壓，全力以赴。

今天在這里我針對(duì)疃里三中的一些具體情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師做一下匯報(bào)。

面對(duì)今年的新初三，我們最初也是懷著飽滿的熱情、充沛的信心積極面對(duì)的，但是在正常教學(xué)工作中，冷酷的現(xiàn)實(shí)卻給了我們當(dāng)頭一棒。諸多因素不得不使我們靜下心來(lái)，認(rèn)真思考到底以后的路該怎么走。

內(nèi)部原因：

1、班級(jí)人數(shù)驟然增多，從原來(lái)的40多人激增到70人左右。開始很不適應(yīng)，輔導(dǎo)難度加大，時(shí)間感覺不夠用，精力跟不上。

2、尖子生數(shù)量與往年相比更少了；中等生基礎(chǔ)不扎實(shí)；學(xué)困生大量增多。不同層次的學(xué)生如何兼顧，輔導(dǎo)的側(cè)重點(diǎn)在哪里，我們感到很困惑。

3、隨著生活水平的不斷提高，很多學(xué)生或多或少的受到社會(huì)不良習(xí)氣的影響，上網(wǎng)、早戀、喝酒玩樂等比率比往年都有大幅度的提高，學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)和動(dòng)力。

4、學(xué)生嬌生慣養(yǎng)現(xiàn)象嚴(yán)重，缺乏吃苦耐勞精神。表現(xiàn)為上課精神不集中，不能正確面對(duì)學(xué)習(xí)中遇到的困難，不能認(rèn)真、保質(zhì)保量的完成作業(yè)；

外部原因：全縣各中學(xué)除了疃里外，幾乎都有晚自習(xí)。更有甚者，越來(lái)越多的學(xué)校利用寒假、暑假、雙休日補(bǔ)課。這種客觀現(xiàn)實(shí)的存在，更讓我們面臨著更大的壓力。時(shí)間上的不公平，讓我們從一開始就輸在起跑線上。

面對(duì)以上種種不利因素，我們?cè)?jīng)迷茫過(guò)、困惑過(guò)。但是“教師”這兩個(gè)字既然賦予了我們神圣的使命，我們就不能把它抹黑，不能讓它沾上污點(diǎn)；既然把初三交給我們，我們就一定能負(fù)起重?fù)?dān)，排除萬(wàn)難，創(chuàng)造條件，迎難而上，積極完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，積極完成我們應(yīng)有的使命。

箭在弦上我們已別無(wú)選擇，走進(jìn)初三，我們只有變壓力為動(dòng)力。我們的隊(duì)伍中有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，也有富有青春活力的年輕教師，我們將緊密團(tuán)結(jié)，在剩下的時(shí)間里將在班級(jí)管理和學(xué)科教學(xué)中做到以下幾點(diǎn)。

首先，在教學(xué)管理上，1、進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)管理，團(tuán)結(jié)協(xié)作，明確責(zé)任，年級(jí)對(duì)各個(gè)班級(jí)、班級(jí)對(duì)每個(gè)學(xué)生都提出了努力的目標(biāo)，我們堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以目標(biāo)管理為重點(diǎn)，開展初三教學(xué)和管理工作。

要求學(xué)生細(xì)化自己學(xué)習(xí)目標(biāo)，每個(gè)階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節(jié)課都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們老師要對(duì)每人、每天做的每一件事進(jìn)行清理控制，強(qiáng)化“今日事，今日畢，決不給明日”的觀念，既要有中考的總分和人頭目標(biāo)，又要有各學(xué)科單科成績(jī)目標(biāo)。既要有中考的終極目標(biāo)，還要有初三的階段性目標(biāo)。

2、充分發(fā)揮班主任的管理作用 班主任平時(shí)做到了“五勤”：眼勤，多觀察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導(dǎo)；腿勤，多深入學(xué)生；腦勤，多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略；班主任做到“身體力行”，在學(xué)生到校之前到校，在學(xué)生離校之后離校，并且每天反復(fù)巡視班上（包括任課教師上課的時(shí)候）掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)，對(duì)癥下藥，隨時(shí)調(diào)整自己的思維策略。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)任課老師的聯(lián)系，及時(shí)的了解和協(xié)助各科老師完成教學(xué)。班主任是龍頭，發(fā)揮重要的紐帶作用，其他教師也做到了及時(shí)跟上，真正做到人人有責(zé)任，人人講責(zé)任。各任課教師平時(shí)與每一位學(xué)生談話至少一次，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的盲點(diǎn)、生活上的困難、心理上的困惑、思想上的矛盾，有計(jì)劃幫助解決，還注重挖掘?qū)W生自身的自省力和學(xué)習(xí)上的爆發(fā)力。

其次，在學(xué)科教學(xué)上

1、我們平時(shí)多掌握資料，時(shí)刻關(guān)注中考改革的走向、關(guān)注教研動(dòng)態(tài)，積極參加縣、鎮(zhèn)級(jí)教研活動(dòng)，廣泛收集信息，學(xué)會(huì)編制篩選高質(zhì)量的習(xí)題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。在訓(xùn)練的內(nèi)容安排上，我們時(shí)刻把握好以下幾個(gè)方面：

（1）、知識(shí)的覆蓋面要廣，思維的空間要廣（2）、在大綱、考試說(shuō)明的要求范圍內(nèi)挖掘深度，在學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)挖掘深度，而不是通過(guò)搞擦邊題或者任意擴(kuò)大知識(shí)面等方法來(lái)提高“深度”。

（3）、不搞偏題、怪題、難題，少搞大型綜合題。尤其在復(fù)習(xí)訓(xùn)練中，重在雙基的落實(shí)，而不是一味增加難度。能力的培養(yǎng)和提高要循序漸進(jìn)，要靠平時(shí)的積累，不靠多做難題。

2、從大事著眼小處入手，把“小事做細(xì)，細(xì)事做精”。我們年級(jí)崇尚一個(gè)理念：常規(guī)+細(xì)節(jié)+過(guò)程=奇跡。有一句諺語(yǔ)“分分分，學(xué)生的命根，考考考，教師的法寶”，這話基本是貶義，但不無(wú)道理，考試檢測(cè)是提高學(xué)生分?jǐn)?shù)質(zhì)量的最好途徑，但我們要細(xì)化，監(jiān)考關(guān)、閱卷關(guān)、分析關(guān)，關(guān)關(guān)重要，哪一關(guān)沒做好，其效果都會(huì)大不一樣。另外要求每一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生做好錯(cuò)題筆記，考后認(rèn)真總結(jié)并糾正試卷應(yīng)成為初三學(xué)習(xí)中最重要的的一個(gè)方法和習(xí)慣。因?yàn)檫@樣做，學(xué)生不僅可以檢查自己的知識(shí)漏洞，更為重要的是發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)試素質(zhì)上的缺陷。通過(guò)錯(cuò)題筆記，可以相當(dāng)快的提高學(xué)習(xí)水平。要求學(xué)生做到：既保存試卷，又收集錯(cuò)題。平時(shí)考試，難免不出差錯(cuò)，錯(cuò)誤被記錄下來(lái)，以后就不致重犯。更重要的是，錯(cuò)題集上的題目是學(xué)生薄弱方面的反映，通過(guò)分析錯(cuò)題原因，可使復(fù)習(xí)更完善，知識(shí)掌握更牢固。

喬羽老先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“不為積習(xí)所蔽，不為時(shí)尚所惑”。社會(huì)的不斷進(jìn)步也使教育理念不斷更新；學(xué)生的特點(diǎn)也會(huì)隨著社會(huì)的變化而變化。因此我們也沒有因循守舊，在學(xué)校的大力支持下，我們得到了許多次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，遠(yuǎn)到煙臺(tái)、濟(jì)南，近到嘉祥、濟(jì)寧。特別是剛剛結(jié)束中考研討會(huì)，初三每一位教師都參加各自學(xué)科的會(huì)議。通過(guò)每一次學(xué)習(xí)，我們都得到了鍛煉，增長(zhǎng)了見識(shí)，開闊了眼界。在教學(xué)中，我們痛定思痛，不破不立，打破舊觀念，與時(shí)俱進(jìn)，完善自己，以更好的狀態(tài)投入到教學(xué)中去。

同樣社會(huì)的進(jìn)步，也會(huì)給我們帶來(lái)一定的沖擊，但是繁華的世界并沒有迷惑我們的雙眼。我們會(huì)一如既往的繼續(xù)保持本分，繼續(xù)保持我們教師的本色，力爭(zhēng)成為一個(gè)“胸有丘壑，腹有詩(shī)書，肩有擔(dān)當(dāng)，術(shù)有專攻”的四有新型教師；我們會(huì)繼續(xù)秉承“黃牛爬坡的精神”，堅(jiān)持不懈，持之以恒；繼續(xù)秉承“燕子壘窩的精神”，注重細(xì)節(jié)，從點(diǎn)滴做起；繼續(xù)秉承“蜜蜂采蜜的精神”，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)；繼續(xù)秉承“春筍冒尖的精神”，敢于爭(zhēng)先，勇于創(chuàng)先。以我們飽滿的熱情，必勝的信念，積極的投身于教育事業(yè)中去。

敬愛的同仁們，畢業(yè)班的老師意味著追求、使命、奉獻(xiàn)和智慧。同仁們，領(lǐng)導(dǎo)把初三畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給我們各位，這既是學(xué)校對(duì)大家的信任，也是學(xué)生、家長(zhǎng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大家的期待，我們應(yīng)該挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再立新功。同仁們，三年辛苦耕耘，為求一朝聞達(dá)。面對(duì)全縣初中教學(xué)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，我們拿出百倍的勇氣和信心，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，全力以赴，一定能再鑄疃里教育事業(yè)的新輝煌！

最后衷心祝愿各位老師家庭幸福，工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意！

謝謝大家

第四篇：教學(xué)工作會(huì)先進(jìn)個(gè)人發(fā)言稿

我叫**，今年35歲，大學(xué)本科學(xué)歷，2003年開始從事教育教學(xué)工作。2010年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，14年來(lái)，一直站在教育工作一線，現(xiàn)任學(xué)校教導(dǎo)主任一職，并擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有不同的收獲”是我對(duì)事業(yè)不懈的追求，經(jīng)過(guò)多年的辛勤努力，各項(xiàng)工作成績(jī)突出，贏得領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和老師們的一致好評(píng)。

自走上教育崗位的第一天起，我就暗暗下決心：一定要做個(gè)好老師！信奉陶行知先生“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的名言。憑著對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求、高度的責(zé)任感和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，在三尺講臺(tái)上默默地耕耘了14個(gè)春秋。

一、無(wú)怨無(wú)悔，愛崗敬業(yè)

我自2013年以來(lái)，一直擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班級(jí)的教學(xué)工作，并兼任班主任，在教學(xué)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，細(xì)心講課，做好反思小結(jié)、階段總結(jié)，經(jīng)常與同教研組的老師們探討教法學(xué)法、交流體會(huì)、研討經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?，力求上好每一?jié)課。課余時(shí)間經(jīng)常通過(guò)微信群，家訪等形式與家長(zhǎng)溝通交流，及時(shí)地向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的表現(xiàn)情況，了解學(xué)生的家庭情況和在家表現(xiàn)等，得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

在教學(xué)工作中，我能做到和學(xué)生打成一片，把自己融入到班集體中，用高度的責(zé)任心去管理學(xué)生，用愛心去關(guān)心鼓勵(lì)學(xué)生。我班有的同學(xué)是獨(dú)生子女，平常在家庭教育的程度不夠，在言行舉止，良好習(xí)慣方面有很多缺陷，因此我充分利用班會(huì)課、品德課，有針對(duì)性在開展多形式、生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。有的學(xué)生學(xué)習(xí)怕苦怕累，無(wú)上進(jìn)心，不想讀書，我針對(duì)這一現(xiàn)象，認(rèn)真地組織學(xué)生開展“新學(xué)年新打算”、“我為班級(jí)做貢獻(xiàn)”、“跟奶奶比童年”等主題會(huì)，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，提高了學(xué)生的自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

二、奉獻(xiàn)青春，愛生如子

多年來(lái)，我一直擔(dān)任所教班級(jí)的班主任。在班級(jí)工作中，無(wú)論是制訂班級(jí)規(guī)章制度，還是工作實(shí)踐，我都充分地發(fā)揚(yáng)民主，提高班干部管理的積極性。每到新學(xué)期開始，就要求每個(gè)學(xué)生就本學(xué)期班級(jí)管理的各個(gè)方面發(fā)表自已的看法，敢于獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策，并要求每位班干部根據(jù)同學(xué)的意見和自己工作需求，擬定班級(jí)規(guī)章制度，這種做法既充分征求全體同學(xué)意見，讓每個(gè)學(xué)生都增強(qiáng)了班級(jí)主人翁意識(shí)，又能充分調(diào)動(dòng)班干部積極性，讓他們意識(shí)到他們的工作過(guò)程是實(shí)施自己“政見”的過(guò)程。所以，在日常班級(jí)管理中，我的工作既輕松而又見成效。多年來(lái)，我所教的班級(jí)各項(xiàng)工作都能順利完成，班級(jí)師生關(guān)系和諧。

課堂上的情況不能要求我們齊步走，這就要求我們要因人而異，對(duì)于優(yōu)等生，我要求他們除了完成自己的任務(wù)外，要去幫助別人，然后可以做些難一點(diǎn)的題，課后的思考題，奧數(shù)題等。對(duì)于后進(jìn)生，讓他們知道“我是可以學(xué)好，只不過(guò)我比別人晚了點(diǎn)”，幫助他們樹立自信心。他們找到自己的優(yōu)點(diǎn)。我感覺最好的辦法是單獨(dú)給他們補(bǔ)課，我們班的學(xué)生少，所以能夠關(guān)注到每一位同學(xué)，尤其是針對(duì)后進(jìn)生，我利用中午，下午的時(shí)間來(lái)補(bǔ)。我經(jīng)常把我班考不及格的和60多分的學(xué)生每天下午留下來(lái)，讓他們把家庭作業(yè)在學(xué)校完成，不懂的來(lái)問(wèn)我，每次設(shè)計(jì)有針對(duì)性的練習(xí)題單獨(dú)給他們講解；我們班的孫睿欣同學(xué)，性格叛逆，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，每次都不及格，關(guān)鍵是懶惰，不喜歡聽課，更不想做作業(yè)，還經(jīng)常和其他同學(xué)的不是說(shuō)話，就是鬧點(diǎn)別扭。為了這個(gè)孩子，我可沒少費(fèi)腦筋。我先是和她家長(zhǎng)取得了聯(lián)系，得知她的家長(zhǎng)每天忙于生計(jì)，無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)，造成了孩子自由，散漫的學(xué)習(xí)態(tài)度。對(duì)待這個(gè)孩子，就不是簡(jiǎn)單的彌補(bǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)了。而是解決她的態(tài)度、認(rèn)識(shí)和正確做事情的持久性的問(wèn)題。我和她談話，找到她的優(yōu)點(diǎn)，改正她的不足，哪怕一丁點(diǎn)進(jìn)步，我都把她的名字寫在黑板右下角的表?yè)P(yáng)欄里?？吹剿淮未蔚倪M(jìn)步，特別是回家做家庭作業(yè)的態(tài)度，我打心眼里替她高興，期末考試時(shí)，她考出了76分的成績(jī)。同學(xué)們都是想學(xué)好的，我們要讓他們知道，不論在什么時(shí)候，老師都會(huì)和他們站在一起。都會(huì)去幫助他們。只要他們有點(diǎn)滴進(jìn)步，我都會(huì)給予莫大的鼓勵(lì)。課堂上表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)，作業(yè)本上留下激勵(lì)的文字，……都讓這些“后進(jìn)生”都有了明顯的進(jìn)步。

三、立足本職，愛校如家

我們學(xué)校的成績(jī)一直在全鎮(zhèn)名列前茅，但是去年，我們學(xué)校五年級(jí)的成績(jī)?cè)谌珔^(qū)統(tǒng)考中處于下游，總評(píng)成績(jī)也處于全鎮(zhèn)末尾，這讓身為教導(dǎo)主任和五年級(jí)班主任的我感到無(wú)地自容，羞愧不已。知恥而后勇，在新學(xué)期開學(xué)前，我們校委會(huì)成員就坐在一起分析問(wèn)題，找出癥結(jié)，討論如何理清思路、抓住重點(diǎn)、走出困境，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。這時(shí)教委領(lǐng)導(dǎo)又雪中送炭，給我們派來(lái)了年富力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，優(yōu)化了我們學(xué)校的教師隊(duì)伍，給我們提高教學(xué)成績(jī)提供了巨大支持。

教育質(zhì)量提升的主渠道在課堂，只有走進(jìn)課堂，才能把握課堂教學(xué)脈搏，這是對(duì)教學(xué)實(shí)施有效的監(jiān)督和管理。所以，過(guò)去的一年中，教導(dǎo)處狠抓聽課、評(píng)課。通過(guò)了解性聽課、判斷性評(píng)課、研究性議課等，每節(jié)課聽完要讓所有聽課教師和授課教師一起交流，分析得失，找出不足，以此推動(dòng)課堂教學(xué)改革，引領(lǐng)教師教學(xué)行為的專業(yè)化成長(zhǎng)，激勵(lì)各科教師立足課堂，苦練教學(xué)基本功，提升課堂教學(xué)效益，真正做到向課堂40分鐘要質(zhì)量。

為了抓好教育教學(xué)質(zhì)量，我們還采取以下辦法：一是目標(biāo)激勵(lì)。要求每一個(gè)班級(jí)、每一個(gè)教師、每一個(gè)學(xué)生都設(shè)定自己的目標(biāo)。目標(biāo)確定以后，要求全體師生信守承諾，為達(dá)成目標(biāo)不懈努力。二是動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，及時(shí)預(yù)警。學(xué)校堅(jiān)持進(jìn)行單元檢測(cè)，單元成績(jī)及時(shí)報(bào)送教導(dǎo)處，與參考成績(jī)及時(shí)進(jìn)行比對(duì)，適時(shí)預(yù)警并跟蹤，負(fù)責(zé)與班主任、任課教師和學(xué)生面對(duì)面交流，分析原因、查缺補(bǔ)漏，用多種辦法促其盡快趕上。三是獎(jiǎng)勵(lì)跟進(jìn)。堅(jiān)持對(duì)上學(xué)期1—2年級(jí)語(yǔ)、數(shù)雙科95分以上和3—5年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英、三科均在90分以上的學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀，同時(shí)對(duì)于進(jìn)步幅度大的同學(xué)也給予了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。在這些措施的激勵(lì)下，全校師生你追我趕，工作、學(xué)習(xí)積極性不斷提高。

一份耕耘，一分收獲。由于對(duì)教育事業(yè)的熱愛和不懈的追求，我多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)工作者”。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹谝院蟮墓ぷ鲿r(shí)間中，一如既往地在教壇上勤奮耕耘，三尺講壇永遠(yuǎn)是我心中一方最神圣的熱土。我會(huì)在教書育人崗位上，勤奮工作，不斷進(jìn)取，努力實(shí)現(xiàn)自己崇高的人生追求！

第五篇：九年級(jí)教學(xué)工作會(huì)發(fā)言稿

九年級(jí)教學(xué)工作會(huì)發(fā)言稿

九年級(jí)教學(xué)工作會(huì)

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！今天我們?cè)谶@里隆重召開九年級(jí)代課教師會(huì)，首先我代表校委會(huì)向辛勤耕耘在最艱苦、最前沿的九年級(jí)代課教師表示親切的慰問(wèn)和衷心的感謝，并通過(guò)你們轉(zhuǎn)達(dá)對(duì)我校名刻苦努力、奮力拼搏、永不言敗的九年級(jí)莘莘學(xué)子們表示最真誠(chéng)的問(wèn)候。

“十年磨一劍，今朝試鋒芒”，九年級(jí)，與中考握手了，檢驗(yàn)我們收獲的時(shí)候已經(jīng)到來(lái)了，我們教務(wù)處將會(huì)和大家一起把高度的責(zé)任心、堅(jiān)定的決心、足夠的耐心和必勝的信心與大家一道接受2012年中考的檢驗(yàn)。

九年級(jí)是初中階段的關(guān)鍵時(shí)候，畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，中考成績(jī)更是直接關(guān)系到學(xué)校的名聲、地位和發(fā)展，因此，學(xué)校也非常重視畢業(yè)班工作，今天召開畢業(yè)班教師動(dòng)員會(huì)，就是根據(jù)期初學(xué)校工作部署而召開的，本次九年級(jí)工作會(huì)的目的是統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)，科學(xué)規(guī)劃，增添信心，打好本學(xué)中考這一仗。

下面我從三個(gè)方面向各位匯報(bào)一下九年級(jí)的情況。

一、認(rèn)清形勢(shì)，分析現(xiàn)狀

1.全區(qū)新形勢(shì)。今年大家可能已經(jīng)感覺到九年級(jí)的硝煙來(lái)得早了些，從開學(xué)的第二周就開始了補(bǔ)課，這足以說(shuō)明全區(qū)上下已經(jīng)下定了決心扭轉(zhuǎn)我區(qū)中考被動(dòng)落后的局面，也就是說(shuō)今年我們面臨的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，東西兩塬的師資整合，我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更加強(qiáng)大，這是大的環(huán)境。那么對(duì)于我們每個(gè)代課教師來(lái)說(shuō)，也必須清楚地認(rèn)識(shí)到自己肩上的擔(dān)子的輕重。

2.我校去年成績(jī)回顧。我校去年中考成績(jī)優(yōu)異，總評(píng)全區(qū)列13名，語(yǔ)文62.58，14名，數(shù)學(xué)62.43，第7名，英語(yǔ)60.35，第8名，理化58.54，27名，政史50.52，21名，體育41.48，第7名。我校三名同學(xué)闖進(jìn)全區(qū)總分前十名，前100名16名，500分以上的同學(xué)46多名,460以上的 82人。去年的輝煌既是壓力，也是動(dòng)力，3.本級(jí)學(xué)生上學(xué)期期末情況。語(yǔ)文81.2，7名，數(shù)學(xué)73，第13名，英語(yǔ)65，第8名，物理53.7，13名，政治44.9，25名，歷史55.9，第23名。和地理生物總評(píng)全區(qū)23名。

4.但是優(yōu)秀生不占任何優(yōu)勢(shì)，尖子可能還沒有去年尖，優(yōu)秀人數(shù)不理想，存在偏科現(xiàn)象；后進(jìn)生隊(duì)伍仍然很龐大，值得我們特別關(guān)注。通過(guò)以上分析，我們覺得我們今年面臨的形式嚴(yán)峻，任務(wù)艱巨，可謂是任重而道遠(yuǎn)，要跨進(jìn)全區(qū)先進(jìn)行列，還需下大氣力，還需想更好的辦法，還需要做很多很多的工作。

二、明確目標(biāo)，增添措施

1.我校今年中考目標(biāo)是跨進(jìn)全區(qū)前10名。

各班級(jí)要制訂出各班級(jí)的目標(biāo)，把目標(biāo)落實(shí)到學(xué)生個(gè)人身上，各學(xué)科要有學(xué)科目標(biāo)，教師個(gè)人、學(xué)生個(gè)人也要有自己的奮斗目標(biāo)，這樣使總目標(biāo)與分目標(biāo)形成一個(gè)目標(biāo)鎖鏈，環(huán)環(huán)相套，融為一體。以魏老先生的辦法，趕上自己前面的一名為最底線。

2.今年我們將面向全體學(xué)生，保優(yōu)生，抓中層，促差生；強(qiáng)化常規(guī)管理，正學(xué)風(fēng)，抓考風(fēng)，抓課堂，求效率；發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作，腳踏實(shí)地的工作精神，爭(zhēng)創(chuàng)新的佳績(jī)。

3.學(xué)校對(duì)促進(jìn)九年級(jí)工作的主要措施為狠抓教研和定期進(jìn)行畢業(yè)班學(xué)生檢測(cè)考試及模擬考試。

學(xué)校將會(huì)盡量提供給九年級(jí)老師學(xué)習(xí)的平臺(tái)，以教促研，以研推教。教務(wù)處將會(huì)盡可能地搜集2012年中考信息并及時(shí)提供給你們。各班之間，班級(jí)內(nèi)部也要的多開展互教互助活動(dòng)。

包括本學(xué)期期中考試和期末考試在內(nèi)，在2011年中考之前，我校擬組織8次九年級(jí)全年級(jí)考試，它們大致是：本學(xué)期兩次月考，十一月中旬的期中考試和本學(xué)期期末考試；下學(xué)期一次月考和區(qū)上組織的三次模擬考試。教導(dǎo)處于每次考試之后盡快作出成績(jī)分析提供給各班級(jí)，利于指導(dǎo)后一階段教學(xué)。

4.落實(shí)責(zé)任，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包班制。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力

1．團(tuán)結(jié)全體老師，調(diào)動(dòng)一切積極因素，發(fā)揮集體效應(yīng)。

學(xué)校畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將會(huì)深入九年級(jí)教學(xué)第一線，及時(shí)了解教學(xué)問(wèn)題，提出改進(jìn)意見和建議并盡力解決畢業(yè)班教學(xué)中遇到的一切疑惑和難題，盡力提供能促進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)效率的平臺(tái)。

在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各位教師要實(shí)施學(xué)科負(fù)責(zé)制：制定教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，把握教學(xué)進(jìn)度，加強(qiáng)學(xué)科研究，研究中考說(shuō)明，研究近兩年的中考試題，捕捉中考信息；扎扎實(shí)實(shí)搞好備課、上課和作業(yè)批改等日常教學(xué)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

以班主任為核心，實(shí)施班主任負(fù)責(zé)制：制定班級(jí)目標(biāo)，圈定各層學(xué)生，協(xié)調(diào)任課教師，加強(qiáng)學(xué)生管理，實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)。

2.加經(jīng)學(xué)生管理，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)。這是中考取得優(yōu)秀成績(jī)的關(guān)鍵。

以班主任為主，課任教師協(xié)助，齊抓共管形成良好的學(xué)風(fēng)。首先要抓好班級(jí)日常管理，確保正常有序的班級(jí)教學(xué)環(huán)境。大凡跟的緊的班主任，班風(fēng)都比較好。

其次要抓好主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育，對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求，讓學(xué)生樹立“進(jìn)步就是成績(jī)”，“只要努力，我就能行”的觀念，讓他們?nèi)巳硕加行判摹?/p>

還有要加強(qiáng)與家長(zhǎng)交流與溝通，取得家長(zhǎng)的支持，及時(shí)而全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、思想動(dòng)態(tài)，不讓他們偏離學(xué)習(xí)軌道，讓學(xué)生始終

有這種感覺：九年級(jí)啦，學(xué)校和家庭都挺重視我的，我應(yīng)該更加努力讀書。

另外加強(qiáng)心理素質(zhì)教育對(duì)于畢業(yè)班學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。讓他們知道“狹路相逢勇者勝”，中考是選拔考試，是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，要消除恐懼心理、緊張心理，要以良好的心態(tài)參加每一次考試。讓他們意識(shí)到“七減一等于零”，不能偏科，“失誤就是失敗”不能存在僥幸心理，偏科必將與理想高中失之交臂，平時(shí)要嚴(yán)格要求自己，不允許出現(xiàn)失誤。讓他們明白“天生我才必有用”，社會(huì)的發(fā)展和建設(shè)需要各類人才，即使成績(jī)?cè)愀?，但多學(xué)些知識(shí)，有了良好的習(xí)慣，走向社會(huì)只會(huì)受益，只有人人想學(xué)，班風(fēng)才能正，學(xué)風(fēng)才會(huì)濃。

至于怎樣優(yōu)化教學(xué)，如何指導(dǎo)學(xué)法，各位老師都是行家，大家已經(jīng)做得很好，我相信大家將會(huì)做得更好。

各位老師，學(xué)校將畢業(yè)班工作交給了我們，將2011年的中考重任托付給了我們，我們自當(dāng)竭盡全力，共同繪制三馬路中學(xué)美好的藍(lán)圖。有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，有各位老師的齊心努力，我相信“三年磨勵(lì)終將策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒定能揚(yáng)眉奏凱歌”，我堅(jiān)信明年的6月碩果會(huì)更香甜，2011年中考成績(jī)揭曉我校上空的煙花會(huì)更加燦爛。老師們，大家準(zhǔn)備好了嗎？

謝謝大家！