第一篇：我與美德有約讀后感 六一班

《我與美德有約》讀后感

沙河小學六一班王浩婷輔導老師郇敏

想想自己，我感到非常慚愧。有一次，在家里做老師布置的家庭作業(yè)時遇到了一個難題，怎么也想不出該怎么做。我讀完了《我與美德有約》這本書，我覺得其中《孔子好學不倦》的故事，對我的啟發(fā)教育特別深。

這時，我想干脆明天早上到學?？雌渌瑢W是怎么寫的，把答案一抄不就完事了嗎！第二天晚上作業(yè)發(fā)下來，我得了優(yōu)秀。這個故事介紹了孔子的好學精神：孔子60歲了，還要拜師學琴。他學琴與別人不同，別人總是迫不及待地要求學新曲子，往往一首曲子只學兩三天，可是孔子學一首曲子埋頭一練就是十天。明明已經(jīng)熟練了，可還是不肯換新曲子。這是為什么呢?原來孔子不但要把曲子練熟，而且還要通過曲子旋律來揣摩出曲子的精髓和主人公的人品、個性、精神甚至外貌?？鬃拥暮脤W精神，深深地感動了他的老師。

這個故事，使我明白了一個道理：“學習是進步的階梯、是成功的基石，只有勤學、好學、不弄虛作假才能取得成功。”老師還表揚了我?？墒?，現(xiàn)在翻開作業(yè)本一看，好像優(yōu)秀上多了個黑點，今天讀了孔子的故事，讓我又想起了這件事，對待學習要認真，碰到困難要虛心向老師請教。

第二篇：我與美德有約》讀后感

我與美德有約》讀后感

《我與美德有約》讀后感

最近，我讀了《模擬外交官》，書中的一個個故事讓我明白了許多深刻的道理。

在這本書中有許多故事，如：《義賣》、《一個都不能少》、《多面手》??其中使我印象最深的是《多面手》，故事大概內(nèi)容是這樣的：

陳穎琪是江蘇省無錫市揚名中心小學的一名學生，每到假期時，她總會和幾位同學到敬老院替老人們表演自編的節(jié)目，送上精心準備的禮物，替老人們洗頭，剪指甲，整理床鋪，打掃庭院。

陳穎琪不僅有愛心，而且學習也非常好，每次考試總是在班級的前五名。同學們都很信任她，從三年級開始，她便開始“當官”了。被選為大隊委員，到了六年級，擔任大隊長的職務。

讀了這個故事我明白了，我們應該以陳穎琪作榜樣，學習她樂于助人，熱情善良的精神，做一個美德少年。

同學們，你們讀過這本書嗎？如果還沒有，趕緊去讀一讀吧！我相信你一定會被這本書吸引，一定會被書中的人物所感動！

初一:張俊豐

第三篇：我與美德有約

我與美德有約

最近我讀了《美德少年叢書》的事跡，那一則則故事如同冰清玉潔的荷花在我腦海中綻放。其中有一朵最為璀璨、耀眼，那就是江蘇省徐州市中央工藝美院附中初二（4）班學生小孝星邵帥獻髓救母的故事。

是啊，我們生在這個世界、長在這個世界都源于父母，是父母給了我們生命，是父母哺育我們成長。父母的養(yǎng)育之恩，我們終生都應該報答。

有句古語說得好：“百善，孝為先?！彼亲鰞号谋刈龅奶旖?jīng)地義的事情。我們中華民族幾千年來就一直具有這種尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。古代埋兒奉母、棄官尋母的故事，足以讓人們唏噓不已，而當今邵帥獻髓救母的故事更是令我們感動萬分。不一樣的時代，演繹著相同的主題，那就是孝敬父母，回報父母。

其實，對于我們小孩子來說，孝敬父母，回報父母，不必像上面所說的那樣做一番驚天動地、轟轟烈烈的大事情。我們只要在平時多注意從身邊小事做起，從一點一滴做起，就完全可以盡到我們對父母的孝敬之心。

我雖然上三年級，但我從小就很孝敬父母。我堅持每天幫父母做一件家務，洗碗、疊被子、洗襪子等等；我還堅持向父母說一句問候的話、說說我在學校的狀況，讓他們對我的學習放心。當節(jié)假日時，我就和父母打掃衛(wèi)生、一起鍛煉，為父母捶捶背、洗洗腳。由于我的孝心加上努力學習，那次感恩征文《我給爸媽洗腳》得了省一等獎呢！在重大節(jié)日，如：三八節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、爸媽過生日時，我都會為他們精心準備一份親手制作的禮物，讓他們開心。為了不辜負爸媽對我們的期望，在學校我聽老師的話，當好老師的小助手，幫助身邊的同學，學習成績遙遙領先。

因為我們相信，只要我們對父母真正擁有一顆感恩之心，我們就一定能做得更好。其實孝敬父母就這么簡單。如此容易做到的事情，就能讓爸媽欣慰，高興和快樂。那我們又何了而不為呢？

初二:快樂我的

第四篇：我與美德有約

我與美德有約

如果你是蒼鷹，你是否回報過給予你搏擊長空機會的藍天；如果你是魚兒，你是否感謝過展現(xiàn)你翱翔淺底的流水；如果你是小溪，你是否幫助過裝扮出你的靈動窈窕的大山。

——題記

小時候，我淘氣地向媽媽撒了謊，我指著我那沾滿油膩的小嘴說我從沒偷吃過桌上的羊肉串。媽媽諄諄教導我的是誠實，俗氣點也就是良心。于是，在每次犯錯誤時，我都是拍著我稚嫩的胸膛承擔。

懂點事了，我毫無悲傷的舉著我考的一團糟的成績單時。爸爸的批評就在讓我明白羞恥心。于是，我在學習上與同學你追我趕，有了動力。

在默默無語的中學時代，我自己明白了責任心。

母親一如既往地，進廚房中，油煙機發(fā)出熟悉的嗚鳴。見我過來，便習慣性地拋出了一個微笑?？晌曳置饕姷轿⑿χ?，夾雜著些許特殊的神情。那擔憂的目光，仿佛向我噴吐出孤單的色彩。那絲絲飄掛在耳邊的零亂的秀發(fā)，也似乎一直撥動著我的心弦。

也許是因為今日我必須一個人生活，母親幾乎收拾了一會兒東西就停下來望一下我臺燈底下的背影，我也感覺到那熱切的目光。母親表面上不說，但那整理得比旅行箱更整齊的食物柜足夠說明一切。

今日的交通，也像是母親的心情一般，那樣的急促，那樣的忙亂。我拿起書看著，可眼神卻時常飄向母親的臉龐。那幾縷頭發(fā)，依舊堅守著它們的陣地。

夜晚，獨自望著灰色的墻壁，直到自然的閉上雙眼。

第二天一大早，母親的電話竟然準時得像一調(diào)好的鬧鐘一般催我起床。我做好作業(yè)，望著充滿誘惑和無比深邃的電視電腦屏幕，仿佛又見到你那縷飄揚的秀發(fā)了…… 我轉身又看起了課本……

一切就像沒發(fā)生一樣，但這就是我對父母對自己的責任吧！“在人格心理學內(nèi)，美德的概念是指：凡是可以給一個人的自我增添力量的東西，包括攻擊，力量，勇氣，自信等，都可稱之為美德。當良心、羞恥心、責任心和事業(yè)心在你的心靈中永遠扎下根來的時候，你就會形成一種有道德的個性。美德大都包含在良好的習慣之內(nèi)?！蔽彝懊赖隆倍?，嘴角裂開了真心的笑容。

蒼鷹以雙翅回報，映襯天空遼闊；魚兒以騰躍以感謝，讓水流充滿生機；小溪以蒼翠雄渾以幫助，蕩滌山間塵埃。舞動乾坤，萬物之靈，豈也呼喚美德之音！

指導老師：陳志超

第五篇：我與美德有約

我與美德有約

美德是每一個人都應該具有的品質(zhì)，我們應該向他（她）們學習。江蘇省徐

州市中央工藝美院附中初二（4）班學生小孝星邵帥獻髓救母的故事。是啊，我們

生在這個世界、長在這個世界都源于父母，是父母給了我們生命，是父母哺育我們成長。父母的養(yǎng)育之恩，我們終生都應該報答。有句古語說得好：“百善，孝

為先。”它是做兒女的必做的天經(jīng)地義的事情。我們中華民族幾千年來就一直具

有這種尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。古代埋兒奉母、棄官尋母的故事，足以讓人們唏噓

不已，而當今邵帥獻髓救母的故事更是令我們感動萬分。不一樣 的時代，演繹著

相同的主題，那就是孝敬父母，回報父母。

那一次，我在作文書上看到一位老大爺患有肝炎，在高溫天氣下，他忍住渴，堅持不到近在咫尺的茶攤上喝水，直到店主主動邀請老大爺去喝一碗水，老大爺

喝完水也不忘自己的肝炎會傳染給別人，把碗買走了，堅決不讓肝炎傳染給別人，這也不是一種美德嗎？

有人說：“雷鋒已經(jīng)永遠離開了我們“，他真的離開了嗎?不，沒有!雖然陸集中心學校六(4)班 蔡祥雨他的肉體離開了，可他的崇高靈魂卻永遠伴隨著我們，激勵著我們，他的美德之花

開遍中華大地。你看汶川地震發(fā)生的那一刻，感人事跡有很多，譚千秋舍己救人，王洪發(fā)舍親救人，他們在生與死的選擇上，毫不猶豫地把生留給別人，把死留給自

己，事跡可歌可泣，他們就是“雷鋒，是時代前進中的“雷鋒“。

近十年前，謝紅衛(wèi)老師的女兒得了一種怪病，無法正常上學，只能休學在家。發(fā)病時滿地打滾，生不如死。女兒的眼淚、哭叫揪痛著母親的心，可她每天都

狠狠心，拉上門，奔向她的學校中她的學生。作為班主任的她，是一位覺得孩子比

自己還要重要的老師，連發(fā)生在學生身上的每一件小事，謝老師都覺得是不容馬虎，要立刻處理的大事。因此，很多時候她都放棄了偷偷回家看女兒的念頭。有人笑她

傻：“孩子只有一個，學生你有很多，有多少學生會記得你的好?！笨伤偸沁@樣

說：“我是只有一個孩子，但別人也只有一個女兒或一個兒子，她說：“我怎能顧了

小家而棄大家于不顧呢？這不是很感人嗎？”：我在《讀者》上看到一件事：臺灣市一家企業(yè)公開招聘人員，一位前來應聘的女大

學生，各方面素質(zhì)都相當不錯，卻因為她多次主動給別人讓座，而被招聘單位說成是“缺乏競爭意識”，竟被拒絕聘用。

我認為，對于我們來說，不管是不是老弱病殘孕，只要有困難，我們就應該讓座。現(xiàn)在，人們都把自己的利益看得很重，誰也不愿意吃個虧——甚至是讓座這個簡單的動作。

還有一次，我乘坐在公交車上，一位老爺爺上了公交車，可是沒座位了。他看起來7、80歲左右，左右手各自拿著菜，很不方便。這時，有一個小男孩讓了座位，說：“爺爺您坐吧！”爺爺和藹地笑了一笑，說：“！真懂事??”說著就坐了下來。美德，就是點點滴滴的小事，就那么簡單。

其實美德就是從小事做起，不做小事，又怎么能做成大事，我們應該從小事做起，給父母捶捶背、洗洗腳也是一種美德，我們應該從這樣的小事做起。