第一篇：讀《釘子故事》有感（最終版）

今天，我讀了一篇叫《釘子故事》的文章。

事情是這樣的。從前，有一個(gè)小男孩兒總愛(ài)發(fā)脾氣。一天，父親給了他一些釘子，對(duì)他說(shuō)：“你每發(fā)一次脾氣就把一個(gè)釘子釘在柵欄上?！弊詮乃麑W(xué)會(huì)了控制脾氣后，柵欄上的釘子就不在增多了。父親又對(duì)他說(shuō)：“如果你堅(jiān)持一天不發(fā)脾氣，就從柵欄上拔下一顆釘子來(lái)！”終于，小男孩兒把那柵欄上所有的釘子都拔下來(lái)了。父親讓他看看柵欄上的小孔，對(duì)他說(shuō)：“當(dāng)你向別人發(fā)脾氣時(shí)，你的言語(yǔ)就向釘子一樣，會(huì)在人們的心靈中留下疤痕！”

讀了這篇文章，我受益匪淺。那位父親說(shuō)的話對(duì)極了。如果，有誰(shuí)真的經(jīng)常發(fā)脾氣。就好比用刀子刺向了某人的身體，然后再拔出來(lái)，無(wú)論你說(shuō)多少次對(duì)不起，那傷口都會(huì)永遠(yuǎn)存在。其實(shí)，口頭上對(duì)人們?cè)斐傻膫εc傷害人們的肉體是沒(méi)什么兩樣的。我認(rèn)為——

一個(gè)人有崇高的偉大理想，還一定要有高尚的情操。沒(méi)有高尚的情操，再崇高、再偉大的理想也是不能達(dá)到的！]

今天下午讀了一篇文章，叫《奶奶的襪子》，這篇文章很感人......孟子從小就沒(méi)有了父母，九年來(lái)，是年邁而又多病的奶奶一直陪伴著他，孟子家很窮，從小就被伙伴們嘲笑，諷刺，排斥，伙伴們說(shuō)孟子是一個(gè)野孩子，對(duì)呀，孟子從小就沒(méi)見(jiàn)過(guò)爸爸媽媽，高的，矮的，胖的，瘦的，英俊瀟灑的，溫柔恬雅的......每到冬天，孟子和奶奶的衣服都補(bǔ)了又補(bǔ)，襪子更厚得不像樣子了，鄰居都勸他們從新買一雙吧，奶奶說(shuō)：“這樣挺好的，還暖和呢！”孟子實(shí)在看不下去了，竟偷了一雙襪子，奶奶很生氣，打了孟子，從那以后，孟子不偷東西了，每天都采草藥賣錢，終于有一天，孟子買回一雙襪子，走在路上，還想著奶奶夸她呢，沒(méi)想到回家以后，看見(jiàn)奶奶已經(jīng)...閉上了雙眼，隔壁的林大媽說(shuō)：“你奶臨死時(shí)還讓我告訴你，人窮志不窮。”......孟子是多么可憐呀，我們從小就在父母的關(guān)心和黨的愛(ài)護(hù)下，可孟子呢，愛(ài)，恨，情，仇，對(duì)于孟子來(lái)說(shuō)，沒(méi)有任何代價(jià)和意義，孟子的血液里流的是痛苦，悲傷和孤獨(dú)，無(wú)助，當(dāng)他看見(jiàn)小伙伴們?cè)谧约旱母改笐驯Ю锶鰦裳b可愛(ài)時(shí)，也會(huì)吃醋，也能嫉妒，她也想得到父愛(ài)和母愛(ài)，她也像和小伙伴們?cè)谝黄鹜嫠＃诩议L(zhǎng)會(huì)時(shí)，他拼命的爭(zhēng)取拿全校第一，可是，不管他怎么努力，就算是全校第一，也不能得到爸爸媽媽的夸獎(jiǎng)和獎(jiǎng)勵(lì)，只能默默的憑自己的幻想和美麗的夢(mèng)，如果上天讓我許下一個(gè)愿望的話，我會(huì)許下，希望所用不完整的家庭都幸福美滿，家和萬(wàn)事興嗎！，曾經(jīng)有一個(gè)朋友告訴我，如果一個(gè)人沒(méi)有一個(gè)完美的家庭的話，這個(gè)人不會(huì)很幸福的，本來(lái)孟子就沒(méi)有了父母，現(xiàn)在，連最疼他愛(ài)他的奶奶都離開(kāi)它了，孟子以后會(huì)怎么樣呢？是對(duì)自己的人生充滿了難過(guò)悲傷，放棄了一生，非常憎恨老天的不公平，還是自己繼續(xù)努力，對(duì)人生充滿了希望，這誰(shuí)都不知道，我真希望孟子能像我們一樣幸福......

第二篇：讀《釘子的故事》有感

今天，我讀了一篇叫《釘子故事》的文章。

事情是這樣的。從前，有一個(gè)小男孩兒總愛(ài)發(fā)脾氣。一天，父親給了他一些釘子，對(duì)他說(shuō)：“你每發(fā)一次脾氣就把一個(gè)釘子釘在柵欄上?！弊詮乃麑W(xué)會(huì)了控制脾氣后，柵欄上的釘子就不在增多了。父親又對(duì)他說(shuō)：“如果你堅(jiān)持一天不發(fā)脾氣，就從柵欄上拔下一顆釘子來(lái)！”終于，小男孩兒把那柵欄上所有的釘子都拔下來(lái)了。父親讓他看看柵欄上的小孔，對(duì)他說(shuō)：“當(dāng)你向別人發(fā)脾氣時(shí)，你的言語(yǔ)就向釘子一樣，會(huì)在人們的心靈中留下疤痕！”

讀了這篇文章，我受益匪淺。那位父親說(shuō)的話對(duì)極了。如果，有誰(shuí)真的經(jīng)常發(fā)脾氣。就好比用刀子刺向了某人的身體，然后再拔出來(lái)，無(wú)論你說(shuō)多少次對(duì)不起，那傷口都會(huì)永遠(yuǎn)存在。其實(shí)，口頭上對(duì)人們?cè)斐傻膫εc傷害人們的肉體是沒(méi)什么兩樣的。我認(rèn)為——

一個(gè)人有崇高的偉大理想，還一定要有高尚的情操。沒(méi)有高尚的情操，再崇高、再偉大的理想也是不能達(dá)到的！

第三篇：讀《釘子的故事》有感

讀《釘子的故事》有感

每一則故事背后總有一個(gè)發(fā)人深思的地方，但是在不同的年齡階段品評(píng)這樣一則小故事又會(huì)有不同的感悟、啟迪。

初讀《釘子的故事》時(shí)是在小學(xué)，那時(shí)只是單純的知道，做人不能亂發(fā)脾氣，要跟周圍的小朋友處理好關(guān)系，不能打架，要做一個(gè)遵紀(jì)守律、愛(ài)好文明的優(yōu)秀少先隊(duì)員，做一個(gè)老師喜愛(ài)、家長(zhǎng)疼愛(ài)的好孩子，這應(yīng)該是所有小學(xué)生的想法。

今天再次閱讀這則小故事時(shí)又有了不同的想法。

首先，從人際交往的角度來(lái)看，我們應(yīng)該控制好自己的情緒。沒(méi)有誰(shuí)有義務(wù)一定要對(duì)自己好，對(duì)自己好的那是一種情分，所以說(shuō)能夠擁有相親相愛(ài)的親朋是人生中的一大幸事，在平時(shí)的交往中不能恃寵而驕，不能一味的認(rèn)為別人的付出是應(yīng)該的。有時(shí)候應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，如果自己處于親朋的位置時(shí)，自己會(huì)怎么做?！凹核挥?，勿施于人”這句話講的很明白，有時(shí)候自己做不來(lái)的時(shí)候不要強(qiáng)加于人。人的每一步行動(dòng)都會(huì)留下痕跡，傷害也不例外。胡亂發(fā)脾氣，在傷害自己的同時(shí)，也傷害了他人。一些敏感的詞匯或者憤怒時(shí)的口無(wú)遮攔，都會(huì)對(duì)自己的朋友造成困擾，有時(shí)甚至自己都沒(méi)有察覺(jué)，但是事實(shí)上兩人之間已經(jīng)存在了裂縫，這個(gè)裂縫究竟有多嚴(yán)重，誰(shuí)的沒(méi)法說(shuō)，后續(xù)的彌補(bǔ)問(wèn)題也就變得很棘手。所以要善待他人。

其次是在處理問(wèn)題時(shí)我們要避免自己情緒化?！皼_動(dòng)是魔鬼”，往往越急事情會(huì)辦的越糟，首先平復(fù)好自己的情緒，這是處理問(wèn)題的基礎(chǔ)。一個(gè)人在情緒不穩(wěn)的時(shí)候容易犯錯(cuò)誤，甚至是一生難以彌補(bǔ)的錯(cuò)誤。情緒化的處理問(wèn)題往往不能切實(shí)的解決問(wèn)題，并且會(huì)為你平復(fù)后處理時(shí)添加不少麻煩。

再有就是文中的父親的教育方式，在我看來(lái)這種因勢(shì)利導(dǎo)、循循善誘的教育方式，很值得我們推崇。讓小男孩在他自己的努力下一步一步的進(jìn)步，而非“棍棒出孝子”，在這樣的事情上棍棒只會(huì)導(dǎo)致小男孩的脾氣更壞，因?yàn)樗母赣H就這樣，當(dāng)然這只是一種假設(shè)。小男孩一步一步的在父親的善導(dǎo)下慢慢改變了自己的脾氣，控制好了自己的情緒，也知道了發(fā)脾氣會(huì)對(duì)他人造成的傷害。這樣的教育方式，無(wú)論是在家庭教育還是學(xué)校教育，都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和借鑒的。

第四篇：釘子故事

釘子故事

事講的是有一個(gè)小男孩，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總是不能控制自己的情緒，稍不如意，就會(huì)無(wú)緣無(wú)故地生氣和亂發(fā)脾氣。比如，和同伴吵架了；上課被老師教訓(xùn)了；甚至爺爺拒絕答應(yīng)他無(wú)理的要求。每當(dāng)這時(shí)候，小男孩的表現(xiàn)有兩個(gè)極端，不是大吵大鬧，就是一聲不吭。天長(zhǎng)日久，同小男孩玩耍的小朋友越來(lái)越少，不管在哪，只要小男孩一出現(xiàn)，玩得正高興的小朋友們就像見(jiàn)到綠頭蒼蠅一樣，立馬一轟而散。

為此，小男孩十分難過(guò)，他來(lái)到父親的書(shū)房請(qǐng)教。父親給了他一大包釘子，并告訴他，壞脾氣愛(ài)生氣對(duì)人對(duì)己都不好，今后你如果實(shí)在忍不住，想發(fā)脾氣或生氣時(shí)就用鐵錘在他家后院的柵欄上釘一顆釘子。第一天，小男孩在柵欄上釘了37顆釘子。后面幾天里，小男孩試著控制自己的情緒，遇到不高興事的時(shí)候，盡量控制不生氣或不發(fā)脾氣。幾周下來(lái)，小男孩漸漸學(xué)會(huì)了控制自己的情緒。柵欄上釘釘子的數(shù)目開(kāi)始逐漸減少了。他發(fā)現(xiàn)控制自己的壞脾氣比往柵欄上釘釘子要容易多。終于有一天，小男孩整整一天也沒(méi)有往柵欄上釘一顆釘子，他高興的把這件事告訴父親，見(jiàn)兒子的轉(zhuǎn)變。父親高興地對(duì)他說(shuō)：“今后的日子里，如果你能堅(jiān)持一整天不發(fā)脾氣或生氣的話，就從柵欄里拔出一顆釘子?！辈痪眯∧泻⒕桶厌斣跂艡谏系尼斪尤及蔚袅?。

父親帶著孩子來(lái)到了柵欄邊對(duì)他說(shuō)道：“你做得很好，我為你的改變感到驕傲。你看，柵欄上留下了那么多的釘子釘過(guò)的小孔，柵欄再也不是原來(lái)的那個(gè)樣子了。當(dāng)你向別人發(fā)脾氣的時(shí)候，你的言語(yǔ)就像這些釘子一樣，會(huì)在別人的心靈上留下疤痕。無(wú)論你說(shuō)多少次對(duì)不起，那疤痕永遠(yuǎn)都在。你明白了嗎？我們對(duì)人所造成的傷害，再多的彌補(bǔ)往往無(wú)濟(jì)于事，寧可事前小心，也不要事后悔恨。所以在生氣的時(shí)候，不管怎樣總要留下退一步的余地，以免做出無(wú)法挽回的事來(lái)。

朋友和親人是你生命中最寶貴的財(cái)產(chǎn)，他們讓你開(kāi)懷，讓你更勇敢，給你愛(ài)與力量、自信與開(kāi)心、知識(shí)與智慧等。他們總是快樂(lè)著你的快樂(lè)，幸福著你的幸福，分擔(dān)你的悲傷與憂愁。當(dāng)你有困難時(shí)，向你伸出援手；當(dāng)你成功時(shí)，會(huì)分擔(dān)你的快樂(lè)；當(dāng)你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想時(shí)，會(huì)給予力量和支持。

這個(gè)故事告訴我們，有些傷害，永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。生活中我們千萬(wàn)不能只顧一時(shí)的口舌之快，出口傷人、侮辱他人斷送了友情，葬送了親情。英國(guó)著名作家薩克雷說(shuō)：播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)。掌控好自己的情緒，就羸得了朋友，就羸得了人生，就羸得了生命。學(xué)會(huì)控制自己的情緒，學(xué)會(huì)尊重他人，尊重自己,好運(yùn)就會(huì)向你走來(lái)。

寬容待人、凡事用心、只為成功找方法，不為失敗找理由

我是世界上獨(dú)一無(wú)二的，別人可以，我也可以，而且要比他做的更好，我很自信，我很自信，我很自信…...我希望夏威夷團(tuán)隊(duì)每個(gè)人把這個(gè)故事牢記在心，我們要讓身邊的每個(gè)人因?yàn)橛小拔摇倍鞓?lè)，我們要成長(zhǎng)，我們要強(qiáng)大，我們不會(huì)讓家人、朋友、同事為在外奮斗打拼的我擔(dān)心，我可以，我可以，我可以……

第五篇：讀《拔去心中的釘子》有感

五1劉佳怡

每個(gè)人的一生都會(huì)讀過(guò)很多文章和書(shū)，我就閱讀了《拔去心中的釘子》這篇文章。

有一家人，兒子脾氣暴躁，經(jīng)常發(fā)脾氣。有一天，父親給兒子一包釘子，讓他每發(fā)一次脾氣，就用鐵錘在自家后院的柵欄上釘一顆釘子，如果哪天沒(méi)發(fā)一次脾氣，就可以從柵欄上拔掉一顆釘子。第一天，小男孩共在柵欄上釘了37顆釘子。過(guò)了幾個(gè)星期，小男孩逐漸學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，他每天往柵欄上釘?shù)尼斪釉絹?lái)越少，到后來(lái)，他從釘釘子變成了拔釘子。一段時(shí)間后，小男孩終于把柵欄上的釘子全都拔掉了，改掉了愛(ài)發(fā)脾氣的壞毛病。父親繼續(xù)語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育他：對(duì)人發(fā)脾氣就好向往柵欄上釘釘子，即使釘子最終被拔掉了，但釘孔還在。當(dāng)你向別人發(fā)過(guò)脾氣后，你的言語(yǔ)就像釘孔一樣，會(huì)在別人的心中留下疤痕，無(wú)論你說(shuō)多少次對(duì)不起，那傷口永遠(yuǎn)都在。

讀了這篇文章，我有了深深的思考。我懂得了：人要學(xué)會(huì)控制自己易怒易爆的脾氣，盡可能的不去傷害別人，不在別人的心靈上留下傷口，疤痕。而要做到這一點(diǎn)，就得有一顆友愛(ài)之心，寬恕之心。想想自己，也沒(méi)少挨過(guò)老師和家長(zhǎng)的批評(píng)，我也想過(guò)要改掉這個(gè)壞毛病。今天讀的這篇短文，對(duì)我的幫助很大。我也要像文中的小男孩一樣，改掉這個(gè)壞毛病，做一個(gè)人人都喜歡的好孩子。