第一篇：第四次班會(huì)“創(chuàng)優(yōu)良班風(fēng),從我做起”主題班會(huì)會(huì)議記錄

土木與環(huán)境工程學(xué)院

輻射一班

二〇一〇年 十一月十九日

“創(chuàng)優(yōu)良班風(fēng)，從我做起”主題班會(huì)會(huì)議記錄

----------輻射一班第四次主題班會(huì) 時(shí)間：2010年11月19日星期五

地點(diǎn)：三棟教學(xué)樓 219室

主持人：團(tuán)支書(shū)張雪晴

記錄員：組織委員劉顯能

與會(huì)人員：輻射一班全體同學(xué)、學(xué)生輔導(dǎo)員詹博韜

班會(huì)主題：創(chuàng)優(yōu)良班風(fēng)，從我做起

一、班會(huì)活動(dòng)背景

學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校治學(xué)和求學(xué)的精神追求，體現(xiàn)在每個(gè)人的行為規(guī)范中。圍繞著學(xué)校人才目標(biāo)定位，狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性；為了努力建設(shè)有利于學(xué)生自覺(jué)獲取知識(shí)、增強(qiáng)實(shí)踐能力、激發(fā)創(chuàng)新精神、促進(jìn)自身全面發(fā)展的優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境的形成，我院組織了“班級(jí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)。為了響應(yīng)院領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，展示我班精神文明和學(xué)子風(fēng)采，查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，特舉辦此次主題班會(huì)活動(dòng)。

二、班會(huì)活動(dòng)目的號(hào)召同學(xué)們從我做起，從身邊的點(diǎn)滴做起，自覺(jué)向著建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)努力，達(dá)到“四高二低”即到課率高、自習(xí)率高、文明寢室率高；文體活動(dòng)參與率高違紀(jì)處分率低、晚歸率低的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而使結(jié)果指標(biāo)達(dá)到最優(yōu)“五高二低”即學(xué)位通過(guò)率高、各類文體學(xué)術(shù)活動(dòng)獲獎(jiǎng)率高、畢業(yè)率高、考研錄取率高就業(yè)率高、班級(jí)欠費(fèi)率低掛科率低。真正使我們學(xué)生成為適應(yīng)社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美、全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)、能力、素質(zhì)三位一體，具有艱苦創(chuàng)業(yè)精神的應(yīng)用型、復(fù)合型高級(jí)專門(mén)人才。

三、班會(huì)活動(dòng)內(nèi)容

⑴主持人張雪晴發(fā)言

簡(jiǎn)要介紹班會(huì)主題和內(nèi)容，總結(jié)前段時(shí)間的學(xué)習(xí)、活動(dòng)情況，我們參加了數(shù)學(xué)期中考試、挑戰(zhàn)杯、運(yùn)動(dòng)會(huì)，開(kāi)展了一次班級(jí)聚餐。從活動(dòng)中看到了我們班日漸強(qiáng)大的凝聚力、積極進(jìn)取的精神和展現(xiàn)青春風(fēng)采的激情。同時(shí)，也簡(jiǎn)述從學(xué)習(xí)、活動(dòng)中所反映出的問(wèn)題。⑵ 學(xué)習(xí)委員崔鵬飛發(fā)言

總體概述前段時(shí)間的學(xué)習(xí)方面的事情，如學(xué)生上課的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)效果。給同學(xué)們概述了學(xué)校近期的學(xué)習(xí)安排。針對(duì)數(shù)學(xué)期中考試，請(qǐng)我班數(shù)學(xué)考試取得優(yōu)秀成績(jī)的同學(xué)們傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。給同學(xué)鼓勵(lì)，指出同學(xué)學(xué)習(xí)中的不足。提出考前復(fù)習(xí)要求。

①?gòu)埥魍瑢W(xué)發(fā)言

談自己的學(xué)習(xí)心得，講述自己的讀書(shū)感受，給同學(xué)提供學(xué)習(xí)技巧和方法，闡明自己考前復(fù)習(xí)的方法和技巧。建議同學(xué)們學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。

②肖炎輝同學(xué)發(fā)言

強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的重要性。要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，課后多找一些感興趣的習(xí)題做。學(xué)習(xí)態(tài)度很重要，學(xué)習(xí)時(shí)要集中注意力，休息時(shí)就要快快樂(lè)樂(lè)的放松。

③崔鵬飛總結(jié)，提出學(xué)習(xí)的方法建議，如錯(cuò)題本、學(xué)習(xí)計(jì)劃等。

⑶主持人總結(jié)學(xué)生發(fā)言，強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)考試不要掛科。具體說(shuō)明“班級(jí)建設(shè)評(píng)估指標(biāo)體系”（學(xué)風(fēng)40％、素質(zhì)拓展30％、組織紀(jì)律20％、宿舍文明10％），再次強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性。⑷紀(jì)律委員李巖發(fā)言

總結(jié)前段時(shí)間我班的紀(jì)律情況，給同學(xué)們提出紀(jì)律要求，提出晚自習(xí)的要求，要相互尊

重，加強(qiáng)自覺(jué)性。

⑸團(tuán)支書(shū)張雪晴發(fā)言

說(shuō)明課外活動(dòng)的要求，由此次運(yùn)動(dòng)會(huì)引出，講述課外活動(dòng)的重要性，希望同學(xué)們以后能積極參加班級(jí)活動(dòng)。

⑹生活委員歐陽(yáng)先鳳發(fā)言

1． 宿舍管理的要求；2.安全問(wèn)題（出行安全、財(cái)產(chǎn)安全、運(yùn)動(dòng)安全）：3.通報(bào)班費(fèi)支出

情況：4.對(duì)班委的建議要求。

⑺學(xué)生輔導(dǎo)員詹博韜發(fā)言

總結(jié)學(xué)生發(fā)言，提出對(duì)班風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)和要求，從各方面闡述班風(fēng)的建設(shè)要求。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，班上凝聚力的增強(qiáng)。激勵(lì)同學(xué)努力學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)態(tài)度，介紹學(xué)習(xí)方法。宿舍管理對(duì)班風(fēng)建設(shè)的重要性。

四、班會(huì)活動(dòng)的總結(jié)

班長(zhǎng)發(fā)言

①學(xué)習(xí)總結(jié)，為學(xué)生加油鼓勵(lì)；

②紀(jì)律方面，強(qiáng)調(diào)晚自習(xí)的要求；③生活方面、活動(dòng)安排；

④班委要求，以身作則，每周一晚開(kāi)一次班委會(huì)。

五、班會(huì)活動(dòng)的意義

第二篇：創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)主題班會(huì)

班會(huì)記錄

時(shí)間：2012年11月9日

地點(diǎn):xxx

班會(huì)主題：班（學(xué)）風(fēng)建設(shè)

主持人：xxxx

班會(huì)背景：

大學(xué)時(shí)我們?nèi)松猛局兄匾囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是我們走向社會(huì)的開(kāi)始，是人生價(jià)值觀形

成的一個(gè)重要時(shí)期，一個(gè)優(yōu)秀的班集體無(wú)疑能為我們的健康成長(zhǎng)提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的好壞對(duì)一個(gè)班集體的影響是至關(guān)重要的。班風(fēng)是學(xué)生思想，道德人際關(guān)心，輿

論力量等方面的精神思想的綜合反映，班風(fēng)的好壞對(duì)班級(jí)的建設(shè)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)都有很大的影響。良好的學(xué)風(fēng)能給我們帶來(lái)有利學(xué)習(xí)，有利生活的環(huán)境，能夠使學(xué)生精神振奮，積極向

上。

班會(huì)目的：

1、通過(guò)主題班會(huì)，使同學(xué)們了解到形成一個(gè)良好的班風(fēng)的重要性。

2、通過(guò)主題班會(huì)，讓同學(xué)們端正好好學(xué)習(xí)，積極向上的態(tài)度。

3、通過(guò)主題班會(huì)，讓同學(xué)們建設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

班會(huì)過(guò)程：

1、主持人致詞，班會(huì)開(kāi)始。

由主持人講述形成良好的班風(fēng)的具體做法。

2、學(xué)生自由發(fā)言：

丁鵬：樹(shù)立個(gè)人與班級(jí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

學(xué)風(fēng)建設(shè)，目標(biāo)制定首當(dāng)其沖。目標(biāo)是我們前進(jìn)方向的指南，有了目標(biāo)，我們就

有了前進(jìn)的動(dòng)力和努力的方向。因此，從現(xiàn)在開(kāi)始我們就要從樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)

做起，制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，制定班級(jí)奮斗目標(biāo)。讓我們用這個(gè)目標(biāo)指導(dǎo)我們整個(gè)班

風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)過(guò)程。

(一)樹(shù)立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度

“不積硅步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河。”在學(xué)海中拼搏，在書(shū)山中

求索。就像逆水行舟，不進(jìn)則退。業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。這就要求我們必須養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，執(zhí)著的求知精神，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

《禮記》 有云：博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之……….人一能之己百

之，人十能之己千之，雖愚必明，雖柔必強(qiáng)。讓我們時(shí)刻不忘‘人一能之己百之，人十能之己千之，時(shí)刻以他作為學(xué)習(xí)的座右銘鞭策自己，告誡自己。同時(shí)，要做到

不遲到，早退，曠課，上課專心聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。

（二）樹(shù)立優(yōu)良的班風(fēng)，形成班興我榮，班衰我恥的意識(shí)。

班風(fēng)建設(shè)是我學(xué)風(fēng)建設(shè)的有機(jī)組成部分。班風(fēng)，是一個(gè)班集體的靈魂，核心和

旗幟。對(duì)鞏固和發(fā)展班集體，有著極為重要的作用。良好的班風(fēng)是班集體不斷發(fā)展的結(jié)果，是班集體形成的集中表現(xiàn)，它是班集體成員的重要心理環(huán)境，是一種強(qiáng)大的教育力量。良好的班風(fēng)積極作用表現(xiàn)在它能潛移默化地對(duì)全班同學(xué)的思想，學(xué)習(xí)

和生活產(chǎn)生積極而重大的影響，能使每一位同學(xué)都更加奮發(fā)，不再安于現(xiàn)狀，從而，與整個(gè)班集體相溶！

（三）遵守規(guī)章制度，形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。

所謂不成規(guī)矩，無(wú)以成方圓。一規(guī)一則，班規(guī)班紀(jì)都是對(duì)合格人才思想品質(zhì)，個(gè)人素質(zhì)的基本要求。正因?yàn)橛辛诉@樣的規(guī)章制度，如學(xué)生一日常規(guī)管理，學(xué)生日

常行為規(guī)范，宿舍管理?xiàng)l約等，同學(xué)們才能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有文明的禮貌的言談舉止，求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，活躍熱情的課堂氣氛，安靜有序的自習(xí)紀(jì)律….我想，正是因?yàn)橛辛诉@些規(guī)矩，同學(xué)們才能不斷提高思想道德素質(zhì)，為將來(lái)的良性

發(fā)展打下良好的的基礎(chǔ)。

（四）加強(qiáng)班干部的帶頭作用，是形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要保證。

每個(gè)班集體都有一個(gè)班委體系，都有一定數(shù)量的的班干部作為支撐，合格的班

干部必須是在班集體中表現(xiàn)突出的，有強(qiáng)烈的集體主義感，熱愛(ài)班級(jí)，遵守校規(guī)校

紀(jì)，有積極進(jìn)取的精神，在班級(jí)開(kāi)展的各種活動(dòng)和學(xué)習(xí)上都能夠起一定的帶頭模范

作用，班干部是班集體的頂梁柱，生力軍和先鋒，是形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要保證。

如果班干部能在嚴(yán)格要求自己的前提下起到帶頭作用，那么可以想象，良好的班風(fēng)

學(xué)風(fēng)也就不難形成了。

班風(fēng)是一個(gè)班集體在班主任的帶領(lǐng)下，通過(guò)一段時(shí)間的教育教學(xué)活促使班級(jí)學(xué)

生形成良好的精神面貌。它要求每個(gè)同學(xué)舉止文明，行為規(guī)范，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勤奮好

學(xué)。學(xué)風(fēng)是同學(xué)在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)活動(dòng)中逐步形成的優(yōu)良學(xué)習(xí)態(tài)度和作風(fēng)。它要求同學(xué)

努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，勤于思考，實(shí)事求是，積極進(jìn)取。樹(shù)立正確學(xué)習(xí)動(dòng)

機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，獨(dú)立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和

研究能力，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識(shí)，提高素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，不曠課，不早退，不遲到，積極參與課堂活

動(dòng)，專心聽(tīng)講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。樹(shù)立積極主動(dòng)，自覺(jué)獨(dú)立學(xué)習(xí)的意識(shí)和精神，積極參加社會(huì)實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中提高自己的綜合素

質(zhì)。

我們要樹(shù)立從自己做起的意識(shí)，明確學(xué)生建設(shè)的重要意義，積極行動(dòng)起來(lái)，以創(chuàng)

建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求。做一名

符合時(shí)代的優(yōu)秀大學(xué)生，培養(yǎng)文明的生活和行為方式，時(shí)間觀念，自控能力，公德

意識(shí)，團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動(dòng)性和創(chuàng)造

性，規(guī)范行為舉止，強(qiáng)化日常管理，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍，班級(jí)環(huán)境。

學(xué)風(fēng)建設(shè)不僅具有艱巨性和緊迫性，還具有長(zhǎng)期性。我們應(yīng)該懂得自知，自律。

學(xué)風(fēng)建設(shè)與風(fēng)建設(shè)和社會(huì)風(fēng)氣的祛病除腐一樣，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，是我們學(xué)習(xí)生

活中的重要組成部分。學(xué)風(fēng)設(shè)涉及到我們的人生觀，價(jià)值觀，世界觀，建設(shè)任務(wù)十

分艱巨。通過(guò)此次班會(huì)的學(xué)習(xí)和探討，我們深刻的認(rèn)識(shí)到了加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，緊迫性和持久性。在今后的學(xué)習(xí)中，我們將把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為重點(diǎn)工作來(lái)抓，廣泛深

入的加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為自己營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也為我校學(xué)風(fēng)建設(shè)出一份力

量

主持人總結(jié)：俗話說(shuō)的好沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，可見(jiàn)形成以及養(yǎng)成一個(gè)良好的班風(fēng)

對(duì)我們現(xiàn)在是多么的重要，我們班的學(xué)風(fēng)還是不錯(cuò)的，只是大伙還缺乏一種奮斗的沖勁與活力，搞好學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵在于要把好的思想轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。各位同學(xué)必須拋開(kāi)以

自我為中心的心理，要懂得‘團(tuán)結(jié)就是力量’的道理，在班級(jí)中不斷培養(yǎng)集體主義

精神，個(gè)人要服從整體的意識(shí)。我希望從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們從自己做起，共同努力，自覺(jué)遵守一規(guī)一則，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，樹(shù)立集體主義觀念，攜手共建良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，建設(shè)一個(gè)和諧，美好，井然有序的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。為了自己，也為了

他人，為了實(shí)現(xiàn)我們共同的理想，讓我們把最美好的極致呈現(xiàn)出來(lái)。創(chuàng)建優(yōu)良班集

體活動(dòng)，給我們班風(fēng)建設(shè)提供了平臺(tái)和契機(jī)，我們要積極行動(dòng)起來(lái)，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)

風(fēng)班集體為己任，為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，形成強(qiáng)有力的班級(jí)凝聚力。

總之，要?jiǎng)?chuàng)建班風(fēng)，學(xué)習(xí)好，充滿活力，有凝聚力的班集體還需要我們不斷地探

討，不斷地創(chuàng)新，不斷地實(shí)踐，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，需要拿出百分之百的努力去投入到

建設(shè)優(yōu)良班風(fēng)的工作當(dāng)中。

班會(huì)總結(jié)：

本次班會(huì)上同學(xué)們都熱情參與，積極發(fā)言，熱烈探討，再次展現(xiàn)了xxx班同學(xué)們的熱情活躍，及一直保持的那份朝氣。同學(xué)們對(duì)建設(shè)良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，校風(fēng)都抱著積極的態(tài)度，都愿以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為班級(jí)，學(xué)校的班風(fēng)，校風(fēng)建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

第三篇：創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)主題班會(huì)總結(jié)

為響應(yīng)學(xué)院開(kāi)展“創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班 做文明聯(lián)大人”主題教育月活動(dòng)，12月1日，城市系07資源環(huán)境班開(kāi)展了 “文明修身”主題班會(huì)。到會(huì)的有：學(xué)生處副處長(zhǎng)xxx、系黨總支書(shū)記xx、班主任xx、城市系各級(jí)班級(jí)干部以及07資源班全體同學(xué)。

首先由系黨總支書(shū)記xx發(fā)言，指出了此次活動(dòng)的重要意義，評(píng)價(jià)與肯定了該班在過(guò)去兩年中的成績(jī)與優(yōu)秀事跡，并希望全班同學(xué)能再接再厲，給學(xué)弟學(xué)妹樹(shù)立榜樣。

接著，播放了該班在上城市總體規(guī)劃課上，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講、積極討論的一個(gè)小的短片，展現(xiàn)了優(yōu)良的課風(fēng)、學(xué)風(fēng)。同學(xué)們表演了“爭(zhēng)做文明聯(lián)大人”的小品,通過(guò)平時(shí)經(jīng)常遇到的種種現(xiàn)象,表明大學(xué)生無(wú)論在校內(nèi)還是校外都要樹(shù)立大學(xué)生的良好形象。出色表演，使原本嚴(yán)肅的班會(huì)氣氛活躍起來(lái)，同時(shí)文明形象的概念更加深入人心。在同學(xué)討論環(huán)節(jié)，伴著《禮》這首歌環(huán)繞在教室的每個(gè)角落,教室里一片沸騰。同學(xué)們暢所欲言，探討了班集體現(xiàn)在存在的一些問(wèn)題、對(duì)班集體無(wú)限的熱愛(ài)以及對(duì)班級(jí)未來(lái)的期望。

xx在總結(jié)發(fā)言中強(qiáng)調(diào)了學(xué)院的紀(jì)律，以及文明修身的重要性，并倡導(dǎo)大家繼續(xù)努力，從細(xì)小的事情做起。班會(huì)的尾聲，《禮》這首歌再次響遍全班，全班同學(xué)起立，一起鄭重宣誓“向不文明行為宣戰(zhàn)，創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，做文明聯(lián)大人”。

此次班會(huì)的召開(kāi)有利于今后班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)、同學(xué)自身文明形象的樹(shù)立。同時(shí)，也增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，有助于每位同學(xué)樹(shù)立主人翁意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，文明意識(shí)。

第四篇：樹(shù)班風(fēng)主題班會(huì)

優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，從你從我做起

一、開(kāi)課目的

為了加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建一個(gè)有嚴(yán)明紀(jì)律、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、積極學(xué)習(xí)氛圍、蓬勃的精神風(fēng)貌的班級(jí)，同學(xué)們根據(jù)上周的問(wèn)題排查所發(fā)現(xiàn)問(wèn)題---分析問(wèn)題--解決問(wèn)題這一方案舉行此次“優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，從你從我做起”主題班會(huì)。

二、實(shí)施過(guò)程

（主持人甲：，主持人乙：）甲：一個(gè)國(guó)家沒(méi)有正氣，就可能亡國(guó)；一個(gè)民族沒(méi)有正氣，就可能滅族；一個(gè)家庭沒(méi)有正氣，就可能家毀人散；一個(gè)單位沒(méi)有正氣，事業(yè)就會(huì)衰??；一個(gè)班級(jí)沒(méi)有正氣，班級(jí)就會(huì)整體落后。因此，我們必須優(yōu)化班級(jí)風(fēng)氣，學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

“優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，從你我做起”初一（）班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

乙：班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)特有的風(fēng)貌，又稱班級(jí)的風(fēng)氣。是班級(jí)中形成的在情緒、言論、行為、道德面貌等方面長(zhǎng)期占主導(dǎo)地位的穩(wěn)定的傾向。它通過(guò)班級(jí)成員的言行、風(fēng)格、習(xí)慣、態(tài)度等表現(xiàn)出來(lái)。班風(fēng)一經(jīng)形成，便會(huì)成為一種約束力，反過(guò)來(lái)影響班級(jí)中的每一個(gè)成員。班風(fēng)對(duì)外顯示班級(jí)的形象，對(duì)內(nèi)它是一種氛圍，一種無(wú)形的力量。

甲：學(xué)風(fēng)，即學(xué)習(xí)風(fēng)氣，一方面指學(xué)習(xí)的目的和動(dòng)力、學(xué)習(xí)的熱情和信心，另一方面指學(xué)習(xí)的態(tài)度。良好的學(xué)風(fēng)一旦形成，學(xué)生的學(xué)習(xí)理念就會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變，自覺(jué)的學(xué)習(xí)在他們中間蔚然成風(fēng)。

同學(xué)們，在你們的心目中，那些風(fēng)氣算是優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)呢？（學(xué)生自由討論）

乙：歸納：優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的特點(diǎn)：

1、學(xué)風(fēng)：絕大多數(shù)同學(xué)喜歡學(xué)習(xí)，獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)，對(duì)追求知識(shí)表現(xiàn)出良好的動(dòng)機(jī)，有強(qiáng)烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣；同學(xué)之間互幫互助，不迷信權(quán)威，具有批判和創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)意識(shí)。

2、班風(fēng)：絕大多數(shù)同學(xué)熱愛(ài)集體，注重維護(hù)班集體形象，把文明禮貌作為個(gè)人風(fēng)度、修養(yǎng)的重要方面，語(yǔ)言儀表和舉止文明已經(jīng)成為習(xí)慣，污言穢語(yǔ)、打架斗毆等惡習(xí)在班內(nèi)被消除；絕大多數(shù)同學(xué)能遵守學(xué)生守則和紀(jì)律常規(guī)；自覺(jué)維護(hù)學(xué)習(xí)秩序；個(gè)別違紀(jì)現(xiàn)象能被及時(shí)制止，老師在與不在學(xué)生一樣自覺(jué)。

甲：我們班的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)是什么？（學(xué)生齊聲回答）

班風(fēng)：團(tuán)結(jié)，進(jìn)取 ；學(xué)風(fēng)：深思，樂(lè)學(xué)。

甲：下面請(qǐng)同學(xué)來(lái)解讀一下我們的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)：（請(qǐng)4位同學(xué)為大家解讀）

團(tuán)結(jié)：建設(shè)班集體需要大家同心同德，群策群力。“團(tuán)結(jié)就是力量”，它可以培養(yǎng)我們的集體感，榮譽(yù)感和責(zé)任感。時(shí)刻以集體利益為重，以集體的榮譽(yù)為先，集中精力，全力以赴。“同心協(xié)力，則磐石之固，未可圖也?！敝灰蠹引R心協(xié)力，班集體就會(huì)蒸蒸日上，在這種氛圍下學(xué)習(xí)生活怎能不事半功倍？

進(jìn)?。簩W(xué)習(xí)須進(jìn)取。嚴(yán)于律己，力爭(zhēng)上游，趕超自我，便是進(jìn)取。抓緊每秒時(shí)間，把握每次機(jī)會(huì)，凝聚每份熱情，向困難挑戰(zhàn)，向明天宣言。進(jìn)取鑄就輝煌。唯有進(jìn)取，天下無(wú)難事；唯有進(jìn)取，方能獲成功。

深思：《論語(yǔ)》有云，“學(xué)而不思則罔?！彼伎紩?huì)使我們走出困惑，邁向成功。在周密的思考過(guò)程中，我們提煉出了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法；在深入的思考過(guò)程中，激發(fā)了我們無(wú)盡的創(chuàng)新意識(shí)；在持續(xù)不斷的思考過(guò)程中，我們更能體會(huì)到學(xué)習(xí)的無(wú)窮樂(lè)趣。思考使人思維敏捷，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；使人辨?zhèn)稳ネ?，獲取真知。

樂(lè)學(xué)：“書(shū)山有路，學(xué)海無(wú)涯。”漫漫求學(xué)路，一個(gè)“樂(lè)”字照亮了我們前進(jìn)的道路。學(xué)習(xí)須“樂(lè)意”，興趣愛(ài)好是成功的另一要訣，積極地學(xué)習(xí)才能有所得；學(xué)習(xí)須“快樂(lè)”，在成功中體驗(yàn)快樂(lè)，在挫折中回味甘甜，愉快的學(xué)習(xí)方能有所成；學(xué)習(xí)須“樂(lè)觀”，成功已是過(guò)去，失敗尚是未知數(shù)，面對(duì)坎坷，不應(yīng)徘徊，而應(yīng)向前邁開(kāi)踏實(shí)的每一步，笑看學(xué)習(xí),方能有所收獲。

乙：同學(xué)們對(duì)我們的班風(fēng)學(xué)風(fēng)理解真透徹呀。下面請(qǐng)大家輕松一下，請(qǐng)看小品《如此幫學(xué)》

甲：觀看小品以后，你有什么感想？

在我們身邊還有那些與我們的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不和諧的音符？（學(xué)生自由討論后交流發(fā)言）

乙：歸納：班中存在的不良現(xiàn)象：

1、上課有少數(shù)學(xué)生注意力不集中，思維跟不上老師講課的節(jié)奏，人為造成落后。

2、部分學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣仍然較差，有些同學(xué)值日工作不到位，存在敷衍了事和拖拉現(xiàn)象。

3、自習(xí)時(shí)借討論作業(yè)之機(jī)說(shuō)閑話較多。

4、做作業(yè)時(shí)不能獨(dú)立思考，時(shí)有抄襲現(xiàn)象發(fā)生。

5、早晚讀時(shí)有同學(xué)不能放聲讀書(shū)、不能全身心投入到學(xué)習(xí)之中，效率低下。

6、男生課間有說(shuō)臟話、粗話和追逐打鬧現(xiàn)象。

7、參加升旗儀式唱校歌、國(guó)歌聲音不夠宏亮。

8、部分走讀生在家學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，部分住宿生整理整理宿舍內(nèi)務(wù)能力差，吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重。甲：其實(shí)，同學(xué)們心中都很明白，以上的不良習(xí)慣和風(fēng)氣，是我們成人成才道路上的絆腳石，可為什么這些壞的習(xí)慣和風(fēng)氣不能得到控制呢：

乙：這是因?yàn)橥瑢W(xué)們當(dāng)中存在自由主義的各種表現(xiàn)

1、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，無(wú)一定計(jì)劃，無(wú)一定方向，敷衍了事，得過(guò)且過(guò)，做一天和尚撞一天鐘。

2、有令不從，自以為是，個(gè)人意見(jiàn)第一，不要組織紀(jì)律。

3、事不關(guān)己，高高掛起；明哲保身，但求無(wú)過(guò)。

4、因?yàn)槭峭瑢W(xué)、好朋友，明知不對(duì)，也不同他們做原則上的爭(zhēng)論，任其發(fā)展，求得和平和親熱，結(jié)果是有害于團(tuán)體，也有害于個(gè)人。

5、不是為了團(tuán)結(jié)、為了進(jìn)步、為了把事情搞好而向不正確的意見(jiàn)斗爭(zhēng)和爭(zhēng)論，而是個(gè)人攻擊，泄私憤，圖報(bào)復(fù)。

6、見(jiàn)到損害集體的利益的行為不憤恨，不勸告，不制止，不解釋，聽(tīng)之任之。

7、不負(fù)責(zé)任的背后批評(píng)，不是積極地向老師建議，當(dāng)面不說(shuō)，背后亂說(shuō)，心目中沒(méi)有集體生活的原則，只有自由放任。

8、自己錯(cuò)了，也已經(jīng)懂得，又不想改正，自己對(duì)自己采取自由主義。

甲：自由主義的來(lái)源于哪里？又有哪些危害呢？請(qǐng)同學(xué)發(fā)表見(jiàn)解：

自由主義的來(lái)源，在于自私自利的思想，以個(gè)人利益放在第一位，集體利益放在第二位，因此產(chǎn)生各種自由主義。

班級(jí)中的自由主義是十分有害的。它是一種腐蝕劑，使團(tuán)結(jié)渙散，學(xué)習(xí)消極，它使班級(jí)失掉嚴(yán)密的組織和紀(jì)律，班規(guī)不能執(zhí)行到底。這是一種嚴(yán)重的惡劣傾向。

同學(xué)中的自由主義是消極的東西，它不僅有害于集體，而且有害于個(gè)人的健康成長(zhǎng)。自由主義的性質(zhì)如此，班級(jí)中不應(yīng)該保留它的位置。我們每位同學(xué)應(yīng)該自覺(jué)抵制。

乙：端正班風(fēng)學(xué)風(fēng)，從你從我做起，下面請(qǐng)同學(xué)們分析解決以下案例：

小明是班里面數(shù)一數(shù)二的尖子生,但他一直都認(rèn)為:學(xué)習(xí)是自己的事,自己的事都做不好,找人幫助只會(huì)讓別人看不起自己.甚至他不但不肯問(wèn)別人,而且還不肯幫同學(xué)解決問(wèn)題.一天小紅拿著一道數(shù)學(xué)題找小明,但小明卻說(shuō)自己不會(huì)教小紅,自己的事應(yīng)該自己做,不應(yīng)該去尋求別人的幫助.如果你是班長(zhǎng),你會(huì)怎樣對(duì)待這一件事情呢?請(qǐng)你發(fā)表一下自己的看法.甲：學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的事情，要經(jīng)常抓，抓經(jīng)常。從平時(shí)的學(xué)生管理中我們都注意到：我們的不少學(xué)生存在著自覺(jué)學(xué)習(xí)能力差、學(xué)習(xí)目的不明確、靠慣性學(xué)習(xí)、圍繞考試學(xué)習(xí)、有混課和抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，課余時(shí)間利用率差等等。針對(duì)這種種行為,你有什么好建議去改善這些情況呢?（分組討論后，交流發(fā)言）

乙：同學(xué)們的意見(jiàn)和建議一定讓大家受益匪淺，本節(jié)班會(huì)后，我們班委會(huì)會(huì)將大家積極的建議整理出來(lái)公布于眾，并在班級(jí)貫徹執(zhí)行。為了進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建一個(gè)有嚴(yán)明紀(jì)律、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、積極學(xué)習(xí)氛圍、蓬勃的精神風(fēng)貌的班級(jí)，我們對(duì)大家提出以下10點(diǎn)要求：

1、對(duì)自己的情況作一個(gè)準(zhǔn)確的具體的分析，自己有那些優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、不良習(xí)慣等，然后有針對(duì)性地制定改正措施，制定一個(gè)適合自己的奮斗目標(biāo)。

2、不遲到、不早退、不曠課、上自習(xí)課不隨便講話

3、勤奮學(xué)習(xí)，上課專心聽(tīng)講，每一節(jié)都要有收獲。

4、按照老師的要求認(rèn)真獨(dú)立完成各科作業(yè)，考試不作弊。

5、學(xué)會(huì)制定各科復(fù)習(xí)計(jì)劃。向比自己好的同學(xué)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

6、認(rèn)真上好每一節(jié)體育課、體鍛課。

7、遵守學(xué)校規(guī)章制度，不打架斗毆，不攜帶手

機(jī)、小靈通、MP3等違禁物品回學(xué)校。

8、穿戴整齊，儀容儀表符合學(xué)校要求。

9、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地吐痰，不亂扔紙屑果皮等雜物。

10、言行文明，禮貌待人，誠(chéng)實(shí)守信，尊重老師

甲：從現(xiàn)在開(kāi)始，我們開(kāi)展“三比”、“四行”活動(dòng)：下面我們請(qǐng)學(xué)習(xí)委員給我們宣布具體內(nèi)容：

“三比”：一比拼搏精神誰(shuí)最強(qiáng)；

二比學(xué)習(xí)質(zhì)量誰(shuí)最佳；

四比身體素質(zhì)誰(shuí)最棒

“四行”：說(shuō)文明話，做文明事，當(dāng)文明生，創(chuàng)文明班。

全班齊頌《班級(jí)正氣歌》

講正氣，樹(shù)新風(fēng)，愛(ài)校愛(ài)班愛(ài)同學(xué)；

不打架，不罵人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)又互助；

愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生，美化環(huán)境靠大家；

勤動(dòng)腦，爭(zhēng)發(fā)言，上課專心效率高，早預(yù)習(xí)，勤復(fù)習(xí)，獨(dú)立作業(yè)不抄襲；

講文明，守紀(jì)律，誠(chéng)實(shí)守信不能丟；

弘揚(yáng)正氣樹(shù)新風(fēng)，正我班風(fēng)創(chuàng)一流。

主持人甲乙：宣布班會(huì)結(jié)束，感謝同學(xué)們的參與！

三、教育反思：

班級(jí)是全班同學(xué)共同經(jīng)歷風(fēng)雨，感悟成長(zhǎng)的的地方。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)就如同企業(yè)文化一樣，是班級(jí)文化的代言，能反映出整個(gè)班的精神風(fēng)貌和行為作風(fēng)；良好的班風(fēng)能塑造一個(gè)積極向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作，朝氣蓬勃的班級(jí)氛圍，使班級(jí)內(nèi)的每一位同學(xué)都能身心受益。本次活動(dòng)得到了全班同學(xué)的廣泛支持和積極響應(yīng)。在此次班會(huì)課上，我把這個(gè)課堂的舞臺(tái)還給了學(xué)生，我只是以一個(gè)導(dǎo)演和觀眾的角色出現(xiàn)。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我仔細(xì)地觀察了學(xué)生，發(fā)覺(jué)他們很快地融入到這次活動(dòng)中，隨著活動(dòng)的開(kāi)展，他們時(shí)而活潑、時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而歡聲笑語(yǔ)，時(shí)而沉默深思；討論熱烈，發(fā)言踴躍，學(xué)生的主人翁意識(shí)得到了強(qiáng)化，每個(gè)人的心靈都不同程度受到洗禮。本次主題班會(huì)的成功舉行切實(shí)解決了一些存在的問(wèn)題，比如，班干部的主動(dòng)工作意識(shí)有所加強(qiáng)，同學(xué)們的集體主義意識(shí)得到強(qiáng)化，班級(jí)自習(xí)課紀(jì)律得到改善，作業(yè)抄襲現(xiàn)象得到控制，住宿生早晚讀效率有所提高，在優(yōu)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面取得了良好的效果。

第五篇：班風(fēng)學(xué)風(fēng)主題班會(huì)

良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成主題班會(huì)

1.意義：班風(fēng)學(xué)風(fēng)是學(xué)生、班級(jí)乃至一所學(xué)校的綜合素質(zhì)的體現(xiàn)之一。學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校校風(fēng)的主要內(nèi)容，所以搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)至關(guān)重要。擁有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，不僅能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，而且也是教師教學(xué)效果的體現(xiàn)。我們每位學(xué)生應(yīng)以優(yōu)良的學(xué)風(fēng)為條件，以理想為帆船，以對(duì)未來(lái)的憧憬為動(dòng)力，奮發(fā)圖強(qiáng)，努力拼搏！2.呼吁：

一個(gè)文明的寢室，應(yīng)當(dāng)學(xué)風(fēng)良好

一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，應(yīng)當(dāng)學(xué)風(fēng)良好

一個(gè)美好的校園，更應(yīng)當(dāng)擁有良好的學(xué)風(fēng)！3.對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析和給予意見(jiàn)建議：

現(xiàn)象一：a.每個(gè)學(xué)生的課桌周圍是自己的衛(wèi)生包干區(qū)，自己維護(hù)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)垃圾的時(shí)候自覺(jué)清理。

b.值日生負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生的維護(hù)，如發(fā)現(xiàn)有人亂丟，則有權(quán)讓其清理，如沒(méi)有發(fā)現(xiàn)是誰(shuí)破壞的，值日生無(wú)條件清理。

C.值日生有義務(wù)維持課室桌椅，衛(wèi)生工具等擺放整齊，發(fā)現(xiàn)有人蓄意破壞，無(wú)條件讓其恢復(fù)原狀。

d.杜絕任何同學(xué)使用班級(jí)公共財(cái)物打玩等行為，值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督，其他同學(xué)相互監(jiān)督

現(xiàn)象二： a.早睡早起，養(yǎng)足精神。

b.上課認(rèn)真聽(tīng)講，跟著老師的思路，活躍思維，積極回答問(wèn)題

c.不恥下問(wèn)，遇到問(wèn)題及時(shí)向老師請(qǐng)教。d.拿出自己的勇氣和信心，跟一切難題Say NO!4.學(xué)風(fēng)班風(fēng)的內(nèi)容：班風(fēng)：即一個(gè)班級(jí)特有的風(fēng)貌，是一個(gè) 5.如何建立？三個(gè)養(yǎng)成，三個(gè)積極，十個(gè)決不，十個(gè)堅(jiān)持。

班級(jí)中所形成的內(nèi)在情緒，言論，行為和氣氛。

--尊重：尊重自己，尊重父母，尊重老師--信任：信任自己，信任同學(xué)，父母，老師--理解：理解學(xué)校，老師，父母，社會(huì)--團(tuán)結(jié)：同心協(xié)力，眾人拾柴火焰高

學(xué)風(fēng)：即學(xué)習(xí)風(fēng)氣，一方面指學(xué)習(xí)的目的和動(dòng)力，學(xué)習(xí)的熱情和信心，另一方面指學(xué)習(xí)的態(tài)度。

--苦學(xué)：思而不學(xué)則殆--勤思：學(xué)而不思則罔--好問(wèn)：不恥下問(wèn)--求實(shí)：踏實(shí)是學(xué)習(xí)之本