第一篇：構(gòu)筑學(xué)習(xí)型班集體

構(gòu)筑學(xué)習(xí)型班集體

人們常用“日新月異”來形容當(dāng)今世界的變化和發(fā)展速度。確實，這個時代唯一不變的就是變化。于是，就有許多人在探究：是什么使時代變化發(fā)展如此之快呢？當(dāng)然，答案不難找到，是知識促進了這種發(fā)展變化。為此，聯(lián)合國教科文組織在一份報告中指出：“處在今天逐漸復(fù)雜紛亂的世界，每個人以及所有的社區(qū)，都必須能夠持續(xù)發(fā)展與使用各種不同的知識結(jié)構(gòu)、價值體系、智力結(jié)構(gòu)和技能，對于終身學(xué)習(xí)需要透過較為廣泛的觀點，賦予新的意義。學(xué)習(xí)不再是一種儀式，也不僅是關(guān)聯(lián)于職業(yè)需要而已。”無數(shù)的事實也表明，在知識爆炸的時代，學(xué)習(xí)已經(jīng)不僅局限于課堂教育，也不限于文憑和學(xué)歷，學(xué)習(xí)將伴隨著人的一生?？梢詳嘌?，缺少學(xué)習(xí)的個人或組織，必將被歷史所淘汰。因為，這是一個知識經(jīng)濟的時代，每一個人，每一個組織都將面臨著前所未有的生存與發(fā)展的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)型組織是20世紀(jì)90年代以來，在管理理論與實踐中發(fā)展起來的并且被認(rèn)為是一種全新的管理模式的理念?；谶@一理念，我們班也制訂了形成學(xué)習(xí)型班集體的一些計劃。在學(xué)校環(huán)境中，無論是教師的教還是學(xué)生的學(xué)，都是以學(xué)習(xí)為前提的。僅就教師而言，在今天以知識的生產(chǎn)、配臵、消費為基礎(chǔ)的社會里，教師自身的繼續(xù)教育與持續(xù)學(xué)習(xí)顯得格外重要。因此，“給學(xué)生一碗水，自己先要有一桶水”的古訓(xùn)已不再適應(yīng)社會的發(fā)展對教師的要求了，當(dāng)代社會的教師應(yīng)當(dāng)是：“給學(xué)生一碗水，自己就要成為一條永遠(yuǎn)流淌的小溪?！被谶@樣的認(rèn)識，我認(rèn)為，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班集體作為我們班級的一個宗旨是非常重要的。那么，如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班集體呢？

一、要建立組織學(xué)習(xí)的機制。

在此，學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)已不同于一般吸取知識。獲取信息的學(xué)習(xí)，而是一

種真正意義上的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)型組織中，學(xué)習(xí)和工作已是一個整體，它們共同創(chuàng)

造著生活的價值和生命的意義。因而，建立組織學(xué)習(xí)機制應(yīng)從以下幾方面人手。l、樹立終身學(xué)習(xí)的信念。江澤民曾經(jīng)指出：“構(gòu)筑終身教育體系，創(chuàng)建學(xué)習(xí)

型社會?！秉h的十六大報告也曾強調(diào)：“要形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)到社

會，促進人的全面發(fā)展?！笨梢?，我們將告別學(xué)歷化時代，迎來學(xué)習(xí)型社會。在學(xué)習(xí)型社會里，我們只有兩種選樣，要么選擇學(xué)習(xí)，要么選擇消亡。因此，我們

認(rèn)為，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織不僅是一項緊迫的任務(wù)，也是我們每一個人的責(zé)任，因而

樹立終身學(xué)習(xí)的信念，也就成為我們首要的工作。

2、建立學(xué)習(xí)組織機制。學(xué)習(xí)型組織的主要特征之一，就是全員學(xué)習(xí)。因此，如

何組織全體師生進行學(xué)習(xí)，如何調(diào)動學(xué)習(xí)積極性就成為了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的一項

重要的工作。也就是說，當(dāng)我們決心要把班級建設(shè)成為一個學(xué)習(xí)型班集體的同時，“學(xué)什么”、“怎樣學(xué)”、“怎樣組織學(xué)”等問題也就擺在了面前。為此我們建

立了三個組織學(xué)習(xí)機制；管理機制、學(xué)習(xí)機制和激勵機制。管理機制是建立健全

學(xué)習(xí)管理機構(gòu)和各項學(xué)習(xí)制度，為全員學(xué)習(xí)提供保障和創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件；學(xué)習(xí)機制

主要是建立學(xué)習(xí)系統(tǒng)，解決“學(xué)什么”和“怎樣學(xué)”的問題；激勵機制是建立評

價系統(tǒng)，評價學(xué)習(xí)效果，激勵學(xué)習(xí)積極性，及時總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，提升學(xué)習(xí)成果，并在教育教學(xué)中應(yīng)用和推廣。

3、構(gòu)建學(xué)習(xí)共享系統(tǒng)。學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)是“我要學(xué)’的終身學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的目

標(biāo)是不斷提升人生價值，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)時代變化和社會的要求。學(xué)習(xí)型

組織的學(xué)習(xí)必須是一種高效的學(xué)習(xí)，是一種學(xué)以致用的學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)應(yīng)該在學(xué)習(xí)中突出組織和團隊功能，那就是集體的智慧。因此建立學(xué)習(xí)共享系統(tǒng)是學(xué)習(xí)型

組織不可少的環(huán)節(jié)。首先，要建立團隊學(xué)習(xí)交流制度。其次，要建立合作學(xué)習(xí)的氛圍和環(huán)境。

二、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織發(fā)展策略

把班級建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織，是我們選擇的發(fā)展目標(biāo)，我們相信這個目標(biāo)一

定能夠?qū)崿F(xiàn)。因為我班的發(fā)展經(jīng)歷為我們的選擇奠定了基礎(chǔ)。這個基礎(chǔ)就是奮發(fā)

進取、善于學(xué)習(xí)的精神。這種精神總是促使我們不斷地思考：我們這個集體還有

哪些地方可以改變？我們的生長點在哪里？

1、建立共同遠(yuǎn)景——認(rèn)同策略

（1）建立全體同學(xué)共有的目標(biāo)、價值觀和使命感；

（2）以令人信服的數(shù)據(jù)、事實證明遠(yuǎn)景的美好；

（3）有科學(xué)性、實效性實施遠(yuǎn)景的規(guī)劃和步驟；

（4）有心理準(zhǔn)備面對有可能會發(fā)生的困難、障礙和失?。?/p>

（5）有支持實現(xiàn)共同遠(yuǎn)景的保障系統(tǒng)。

我們認(rèn)為，建立了一個能鼓舞人心的美好的共同遠(yuǎn)景，個人和組織就擁有了理

想和抱負(fù)，這個有著共同美好遠(yuǎn)景的組織就會猶如希望的田野，每一個人都可以

在這里耕耘希望，收獲成功。

2、追求自我超越——學(xué)習(xí)策略?！白晕页健笔侵笇W(xué)習(xí)如何拓展個人能力，而不斷地創(chuàng)造和超越，是一種真正意義上的終身學(xué)習(xí)。自我超越是學(xué)習(xí)

型組織的精神基礎(chǔ)，而奠定這個的基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)。

3、精心打造團隊——優(yōu)化策略。我們深知，我們選擇創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的發(fā)

展策略，意味著要進行新的變革，我們將會隨著學(xué)習(xí)的發(fā)展，改變我們的思考方

式，改變我們的工作方式，甚至生活方式。所以，我們還把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織作為

一個再建設(shè)、再創(chuàng)造的過程，其中，打造一個團結(jié)向上，富于戰(zhàn)斗力和學(xué)習(xí)力的團隊是我們的設(shè)想。

按照學(xué)習(xí)型組織理論，組織學(xué)習(xí)是一種活動，而學(xué)習(xí)型組織是一種管理模式。

芭芭拉〃萊維特在《組織學(xué)習(xí)》中這樣描述組織學(xué)習(xí)：“組織是通過將歷史推論

結(jié)果納入常規(guī)行為的過程中來學(xué)習(xí)的?！笨梢姡總€人都在學(xué)習(xí)的組織不能等同

于組織學(xué)習(xí)。最明顯的區(qū)別在于，學(xué)習(xí)的主體不一樣，組織學(xué)習(xí)是將組織這個整

體作為學(xué)習(xí)主體來看待的，可以說，它應(yīng)該是一個優(yōu)化的組織。這種組織學(xué)習(xí)，對個人而言，能使人認(rèn)識到知識只有在相互學(xué)習(xí)交流中才能得到發(fā)展，只有通過

使用，知識才能派生出更多的新知識，知識交流范圍越廣，學(xué)習(xí)的效果就越好，共享知識就越多，知識擁有者獲得的收益就越大；對組織而言，必須將學(xué)習(xí)內(nèi)化

為組織的日常行動，以主動學(xué)習(xí)代替被動學(xué)習(xí)，以團隊學(xué)習(xí)代替?zhèn)€人學(xué)習(xí)，以系

統(tǒng)學(xué)習(xí)代替零星學(xué)習(xí)。那么，這個組織學(xué)習(xí)就具有了建設(shè)組織功能，提升個人素

質(zhì)的功能，從而，這個組織學(xué)習(xí)的過程也就是打造團隊的過程、優(yōu)化組織的過程。因此，我們將創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織作為一個建設(shè)過程，一個優(yōu)化過程，打造團隊的過

程。

3、善心智模式——創(chuàng)新策略。我校是一所重點職校，生源“普通”。按照

常理，我們可以安居“第三世界”而問心無愧。如果有人不理解我們，我們會理直氣壯地辯駁。即使如此，我們還是從心底里覺得我們并不是

一個勝利者，在這種情況下，我們還能做什么？應(yīng)該做什么？

（1）回顧過去，評說我們自己的“歷史”。我們認(rèn)為，這是創(chuàng)新的基

點，因為如果對自己沒有清醒的認(rèn)識，沒有找準(zhǔn)發(fā)展點，那么對

自己的未來也是盲目的。

（2）展望未來，描繪更美好的“明天”。通過回顧歷史，我們更堅定

了發(fā)展之路就在我們的腳下，只不過，今天我們又來到了一個新的起點而已。于是，我們決心繼續(xù)保持我們的優(yōu)勢，立足于改變

和創(chuàng)新，用新的學(xué)習(xí)理念來學(xué)習(xí)。我們提出的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班集體的構(gòu)想，實際上正是表達了我們要做強者的愿望。但是，我們必

須勇于面對現(xiàn)實，勇于改變和創(chuàng)新，也就是說，只有創(chuàng)新，才會

有改變。而我們創(chuàng)新的起點，就是建設(shè)一個一個高素質(zhì)的，能戰(zhàn)

斗的學(xué)習(xí)型團隊組織。所以，我們必須改善心智模式，不斷地創(chuàng)

新。

學(xué)習(xí)對于不太愛學(xué)習(xí)的職校生來說，是一件比較痛苦的事情，但如何激發(fā)同

學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，如何以團隊為單位，在同學(xué)之間形成競爭機制，把枯燥的學(xué)習(xí)

變?yōu)槌錆M創(chuàng)新的學(xué)習(xí)，這是師生雙方都值得探討的一個問題。當(dāng)今社會，不進則

退。不斷學(xué)習(xí)是我們適應(yīng)社會的一大法寶，團隊學(xué)習(xí)是我們構(gòu)筑團結(jié)的班集體的一個途徑。讓我們共同努力，在黃金般的校園生活中留下一個個美好的記憶吧！

第二篇：學(xué)習(xí)型班集體建設(shè)工作手冊

學(xué)習(xí)型班集體建設(shè)工作手冊 13水電站動力設(shè)備與管理02班

一、班級日常管理制

(一)學(xué)習(xí)大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，大家必須充分重視，努力做到：

1、按時上課，不遲到，不早退，不曠課；

2、有事不能上課要按照有關(guān)程序請假，獲得輔導(dǎo)員批準(zhǔn)方可；

3、積極配合相應(yīng)科代表的工作，認(rèn)真完成作業(yè)，按時上交；

4、遵守課堂紀(jì)律，尊重老師，體現(xiàn)出大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)度；

5、公共場合，注意文明用語，注意個人形象；

(二)衛(wèi)生 宿舍是大學(xué)生活動的重要場所，宿舍衛(wèi)生狀況直接影響同學(xué)們的生活環(huán)境，因此，宿舍衛(wèi)生必須保持：

1、宿舍內(nèi)部要制定相應(yīng)的衛(wèi)生制度(周三按軍訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，其他必須保持整潔)，實行責(zé)任到人制，宿舍長及班干部負(fù)責(zé)監(jiān)督；

2、宿舍衛(wèi)生每日打掃，值日生要盡職盡責(zé)，認(rèn)真對待，為同學(xué)們創(chuàng)造整潔舒適的生活環(huán)境；

3、切實執(zhí)行宿舍管理中心的各項規(guī)定，做好衛(wèi)生打掃工作，認(rèn)真對待衛(wèi)生檢查；

4、注重個人衛(wèi)生；

（三)活動 因為班級、系、院開展各種各樣的活動，故有以下相關(guān)規(guī)定：

1、對于班級組織的各項活動，同學(xué)們要熱心關(guān)注，積極參與，共建一個團結(jié)與奮進的班級體；

2、對于院、系組織的活動，同學(xué)們應(yīng)認(rèn)真對待，敢于挑戰(zhàn)自我，為班級和個人的榮譽拼搏；

3、同學(xué)們要積極的為班級發(fā)展獻計獻策，使本班的活動搞得有特色，有意義；

二、班級獎懲制度

1、評優(yōu)、評先依據(jù)《南昌工程學(xué)院學(xué)生手冊》進行評選；

2、在院為班級爭得榮譽或在集體活動中表現(xiàn)突出的個人或團體，將推薦系予以表彰，或予一定的物質(zhì)獎勵；

3、因個人原因使班級受到系級以上（包括系級）通報批評的個人或團隊，取消其本學(xué)期評優(yōu)、評先及參選資格；

4、凡考試中有舞弊行為的，經(jīng)查證屬實，取消本學(xué)期評優(yōu)、評先及參選資格；

5、在班會及其他須到的班級活動中遲到、早退的同學(xué)將給予批評并根據(jù)實際情況進行懲罰；

6、班會無故缺席三次以上的同學(xué)，將予以批評，并影響其本學(xué)期考核成績（需要點到的班級活動處理方式同上），請假的同學(xué)需出請假條及相關(guān)證明，經(jīng)班級輔導(dǎo)員批準(zhǔn)方可請假；

7、對有重大錯誤，影響班級榮譽的同學(xué)可考慮取消其助學(xué)金等各項資格。

8、每天由副班長對課堂的出勤情況進行檢查，對是否曠課遲到將做記錄并作為期末評優(yōu)參考。

9、課堂會議上應(yīng)把自己的手機調(diào)成振動或關(guān)機；

三、班委管理制度

班委及團委委員構(gòu)成：

班委：班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、生活委員、文藝委員、體育委員（6人）

團委：團支書 組織委員 宣傳委員（3人）

室長：根據(jù)宿舍安排每個宿舍1個人

另外，根據(jù)需要，將各寢室長納入班委輔助委員，以便更好配合班級工作。

班委及團委委員職責(zé)：

各班委成員的工作需透明公正，受全體團員的監(jiān)督、指正。認(rèn)真開展批評與自我批評，勇于改正錯誤，自身要求如下 ：

（一）在其位，謀其職。積極參加學(xué)校，班級活動，關(guān)心幫助同學(xué)。

（二）自覺遵守班級紀(jì)律，不曠課，不遲到、早退。

（三）積極配合團委工作，執(zhí)行團的決議，按期交納團費，自覺遵守團的紀(jì)律。

班長：

“團結(jié)班委，凝聚同學(xué)，搞好班級建設(shè)，同大家一起創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?！?/p>

1、總體負(fù)責(zé)班級工作、安排與協(xié)調(diào)各班委的具體工作，帶領(lǐng)全班同學(xué)遵守學(xué)校各項守則。

2、協(xié)調(diào)班級外部關(guān)系，為同學(xué)提供一個較好的發(fā)展空間。

3、發(fā)揮聯(lián)系學(xué)校、老師和同學(xué)之間的橋梁紐帶作用，及時傳達院、系、班級信息并努力完成他們交給的各項任務(wù)。

4、召開班委會議，對數(shù)額較大的班費支出進行審查批準(zhǔn)。

5、認(rèn)真主持班務(wù)會，積極協(xié)助其他班委處理班級日常事務(wù)。

6、協(xié)助輔導(dǎo)員組織全體同學(xué)積極參加學(xué)校各項活動。及時了解班級同學(xué)的思想動態(tài)和各種例外情況，并向輔導(dǎo)員反應(yīng)、匯報。團支書：

團支書是團支部思想政治工作的第一負(fù)責(zé)人，首先要在思想上時刻同院黨委、團委保持高度一致，嚴(yán)格要求，認(rèn)真部署，使自己所負(fù)責(zé)的工作符合院團委及系團總支的要求。

1、搞好班級團支部建設(shè)，負(fù)責(zé)團支部的全面工作，及時傳達貫徹上級團組織的決議、指示精神，隨時向上級團組織請示和匯報工作。

2、搞好團員的管理，做好同學(xué)的思想政治工作，搞好班級政治學(xué)習(xí)活動。

3、負(fù)責(zé)檢查支部決議的執(zhí)行情況，總結(jié)支部工作，主持支委會和支部團員大會。

4、結(jié)合實際情況，制訂支部工作計劃；監(jiān)督班級的各項管理工作，對班級、班委工作資料進行匯總，做好留檔工作。

5、及時了解同學(xué)當(dāng)中的思想動態(tài)，把握方向，并配合班長管理班級的各項事務(wù)。

學(xué)習(xí)委員

1、統(tǒng)一負(fù)責(zé)班級日常學(xué)習(xí)事務(wù)，安排課代表、考試、教務(wù)等報名工作。

2、經(jīng)常與任課老師交流，向他們反映同學(xué)的意見和要求。

3、及時獲得各學(xué)科的教師筆記和課件以及積極搜集考試復(fù)習(xí)資料，復(fù)印和分發(fā)筆記，資料等；負(fù)責(zé)班級同學(xué)成績查詢，做好重修、補考等事項的通知工作。

4、努力提高班級的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氣氛，組織開展有利于提高同學(xué)學(xué)習(xí)能力、專業(yè)能力、英語能力的各項活動。

生活委員：

1、管理班級財務(wù)；收取班費，發(fā)票留檔，建立班級財務(wù)報表，定期（每月一次）向同學(xué)公布。

2、負(fù)責(zé)安排采購班級活動中所需物品，節(jié)日禮物等。

3、了解同學(xué)生活情況和存在問題，關(guān)心生活有困難的學(xué)生。

4、負(fù)責(zé)宿舍衛(wèi)生，督促寢室長安排宿舍衛(wèi)生值班表；衛(wèi)生大檢查時，督促好同學(xué)搞好寢室衛(wèi)生。

5、做好各項活動的后勤工作（如運動會的后勤保障，班級宿舍衛(wèi)生打掃情況的視察）。

6、配合班長，團支書做好班上的其它工作。

組織委員：

“ 對團員進行思想政治工作，負(fù)責(zé)團的組織建設(shè)”

1、團結(jié)各班委和團員組織開展各項工作和活動。收繳團費；并在各次會議中進行會議記錄工作。

2、協(xié)助其他班委組織各項活動，并制訂詳盡的活動計劃。

3、積極協(xié)助團支書及班委其他成員工作。

宣傳委員：

1、搞好班級的各項宣傳活動，注意班級好人好事等動態(tài)，組織同學(xué)向校刊，校報，廣播站，網(wǎng)站等投稿。

2、協(xié)助其他班委在活動的組織過程中做好宣傳工作，根據(jù)需要，向?qū)W院做推廣，擴大班級知名度。

3、做好宣傳資料的收集、整理和上報及保管工作。

4、積極協(xié)助團支書及班委其他成員工作。

文藝委員：

1、組織開展班級文藝活動，豐富同學(xué)業(yè)余文化生活。

2、負(fù)責(zé)組織本班同學(xué)參加院系的文娛活動。

3、做好班上的其他工作。

體育委員：

1、組織班級內(nèi)部各項體育活動，提高全班同學(xué)的身體素質(zhì)，搞好運動會的后勤工作。協(xié)助體育老師上好體育課。

2、組織有特長的同學(xué)參加學(xué)院運動會。

3、做好班級出操考勤工作，并積極向輔導(dǎo)員匯報。

寢室長：（寢室長由寢室同學(xué)選舉產(chǎn)生，履行管理寢室職責(zé)。）

1、統(tǒng)一管理寢室日常事務(wù)，關(guān)心同學(xué)生活狀況，并做好宿舍衛(wèi)生工作。

2、及時反饋同學(xué)對寢室的意見，做好和老師溝通的橋梁，使問題得以妥善解決。

3、對于同學(xué)在生活上的困難，上報班長或團支書，盡量提供幫助。

4、做好班級的其它工作。

另附：電站動力設(shè)與管理02班獎罰條例

為了加強班級建設(shè)，提高班級凝聚力，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，現(xiàn)制定如下班級獎罰條例。請同學(xué)們積極配合，自覺遵守。

一、加分方面：

1）在學(xué)校、文化園地發(fā)表文章，并登于校報、學(xué)院網(wǎng)站或刊物上者，每人每次加1分。

2）參加演出、演講、歌唱等比賽，獲獎的加2分，參加者加1分。

3）參加各級體育比賽，獲校級體育比賽前6名者分別加6-1分，團體賽凡參加者加1分。

4）學(xué)期內(nèi)被學(xué)校評為“文明和諧寢室”“學(xué)風(fēng)優(yōu)良寢室”“黨員示范寢室”等光榮稱號的，寢室成員每人加2分

5）在班會或者組織生活，支部活力中，參與策劃的每人加2分。在活動期間，表現(xiàn)積極（包括擔(dān)任主持人的）加1分，積極踴躍參加的加1分。

6）社區(qū)檢查寢室衛(wèi)生，寢室受到表揚，寢室每一人各家0.5分。

7）在學(xué)習(xí)方面，積極參與“學(xué)風(fēng)建設(shè)”策劃、籌備等活動的加1分，獲獎的加所加班級分的雙倍分。

8）在宣傳方面，積極參與出黑板報的加0.5分，獲獎的加所加班級分的雙倍分。（若獲獎不另外加參與分）

9）每學(xué)期末，推選能正確處理集體利益和個人利益者，有較強集體榮譽感、識大體、顧大局者，積極參加班級活動或院、系活動者，經(jīng)班級民主評議，依情況評選2——3人，每人每學(xué)期加2分。

二、扣分方面

1）遲到、早退、中途離開、無故缺勤、曠課（遲到10 分鐘以上）的分別扣除1分、1分、1分、2分、2分，請短事假的扣除0.5分。（備注：以任課老師和院系干部查到為依據(jù)，中途離開以當(dāng)天值班干部查到為準(zhǔn)。）

2）在早晚自習(xí)和上課時有玩手機、聽MP3/MP4等現(xiàn)象者，如被院、系干部查處有以上述違紀(jì)現(xiàn)象的，扣除1分。

3）凡在考試中有舞弊行為，經(jīng)查證屬實，扣除5分。

4）班會活動不服從安排，無故不參加班會、班團活動、升旗等集體活動者，每人次扣2分。無故缺席三次以上的同學(xué)，將予以批評并主動去找謝明祥老師說明理由。

5）凡上課、班會、班團活動、升旗等集體活動需請假者，需謝明祥老師批準(zhǔn)并持有請假條，病假需病假證明，假條請盡快交與學(xué)習(xí)或紀(jì)檢委員處，無請假條者，按扣分方面第1、2條扣分。

6）在班會或者組織生活，支部活力中。未到者，扣除2分；在班會期間，做于班會無關(guān)的，扣除1分。（備注：以院系干部查到為依據(jù)。）在班團活動，不按時間到達指定地點的，遲到的扣1分，未到的扣2分。

7）被評為“較差寢室”，寢室成員每人次扣2分，衛(wèi)生抽查扣班分者，寢室成員每人次扣班級分的雙倍分；不參加文化園地撰寫的每人每次扣1分。檢查出有大功率電器的扣2分；夜不歸宿的按照《學(xué)生手冊》的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。（備注：以院系干部查到為依據(jù)。）

8）帶早餐等食物及穿拖鞋、男生穿背心進教學(xué)樓，被院系干部查到者，每人每次扣2分。

9）在衛(wèi)生中，不打掃衛(wèi)生的扣除1分。

10）班干部開會遲到者扣除0.5分，缺席未到者，扣除1分，未按時簽到者扣0.5分。班干部帶頭違紀(jì)的扣除當(dāng)項條例的雙倍分。

第三篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)構(gòu)筑核心競爭力（精選）

文章標(biāo)題：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)構(gòu)筑核心競爭力

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公司在省、市的統(tǒng)一部署下，積極開展學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建工作，被列為全國機械行業(yè)學(xué)習(xí)型企業(yè)七家

試點單位之

一、無錫市首批創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)試點單位，還被江蘇省推薦參加全國學(xué)習(xí)型企業(yè)試點單位的評選。近兩年，公司為適應(yīng)發(fā)展需要，在基層管理骨干和科技人員中，對400多人進行了從大專、本科到碩士研究生、博士研究生等多個層面的系統(tǒng)培養(yǎng)，并選送300多人次出國培訓(xùn)，每年投入培訓(xùn)、出國費用近300萬元。

公司先后榮獲“全國機械行業(yè)學(xué)習(xí)型企業(yè)試點單位”、“江蘇省職業(yè)教育先進單位”、“江蘇省教育培訓(xùn)工作先進單位”、“無錫市創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)試點單位”、“全國職業(yè)道德建設(shè)先進單位”、“國家高技術(shù)研究發(fā)展計劃成果產(chǎn)業(yè)化基地”、“國家級技術(shù)中心”、“博士后科研工作站”、“中國機械工業(yè)企業(yè)核心競爭力三十佳企業(yè)”等光榮稱號，不斷煥發(fā)出新的生機與活力。

現(xiàn)把公司近兩年來的創(chuàng)建工作情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)垂范,建立愿景，著眼把企業(yè)辦成一個學(xué)習(xí)型的企業(yè)。

公司董事長、總經(jīng)理、黨委書記許良飛非常重視學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建工作，集團公司全體董事會成員形成共識、達成一致，他們率先垂范，既是學(xué)習(xí)活動的發(fā)起人、致力于學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)者又是帶頭學(xué)習(xí)的好榜樣。他們按照“學(xué)習(xí)型企業(yè)”建設(shè)的理論和目標(biāo)，公司大力倡導(dǎo)團隊學(xué)習(xí)，強調(diào)團隊精神。公司每年舉辦學(xué)習(xí)班，抽出時間對中層領(lǐng)導(dǎo)干部進行封閉學(xué)習(xí)，對全體員工進行“清潔生產(chǎn)”、“WTO知識”、“業(yè)務(wù)流程再造”等培訓(xùn)，采取聽講座報告、外出參觀、分組學(xué)習(xí)等活動，通過全員學(xué)習(xí)，公司的管理更為通順暢達，員工的道德修養(yǎng)、技能水準(zhǔn)、思想覺悟有了較大的提高。

同時，公司把企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)和定位，通過多種企業(yè)內(nèi)群眾媒體和專題學(xué)習(xí)，讓廣大員工深入理解第三次創(chuàng)業(yè)的深層含義，讓員工明確企業(yè)的發(fā)展方向和個人學(xué)習(xí)、奮斗方向，逐步建立起員工隊伍的共同愿景——在第三次創(chuàng)業(yè)中，締造威孚新的輝煌，體現(xiàn)自我人生價值，實現(xiàn)自我人生理想。共同愿景的確立，企業(yè)對員工的凝聚力和員工對工作中的合力都得到明顯的增強，整個企業(yè)的學(xué)習(xí)動力更為強勁。

二、以人為本，創(chuàng)新為源，大力推動公司科技進步。

學(xué)習(xí)觸發(fā)創(chuàng)新，創(chuàng)新推動發(fā)展。圍繞學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建，公司掀起了人人勤于學(xué)習(xí)、個個勇于創(chuàng)新的高潮，形成了“學(xué)習(xí)、創(chuàng)新”的濃厚氛圍，并結(jié)出了累累碩果，近兩年產(chǎn)生了600多項技術(shù)創(chuàng)新成果，有力地推動了公司技術(shù)創(chuàng)新的步伐，為公司的可持續(xù)發(fā)展提供了有力支撐。

推行“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”，企業(yè)員工能將每一項工作視為一個學(xué)習(xí)的機會，從工作中學(xué)習(xí)新技能、新方法并促進專業(yè)知識的成長。同時，也將學(xué)習(xí)視為一項必要的工作，能每天不斷地學(xué)習(xí)，如同認(rèn)真工作時所投注的精力般積極進行，并培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

威孚公司是一個非常善于從合作中學(xué)習(xí)的公司。在每一次合作中，威孚都能做到以我為主，積極消化、吸收國際最先進技術(shù)，學(xué)習(xí)國際知名大公司在技術(shù)、產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)管理、組織管理以及市場運作等方面的管理經(jīng)驗和科學(xué)方法，當(dāng)然，威孚也非常善于向競爭對手、本行業(yè)或其他優(yōu)秀企業(yè)學(xué)習(xí)，并創(chuàng)造性地加以運用，帶動自身管理水平的不斷提高。

三：創(chuàng)新模式、增強優(yōu)勢，全力構(gòu)筑多層次學(xué)習(xí)渠道。

在“學(xué)習(xí)型企業(yè)”的創(chuàng)建中，公司努力創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式，全力構(gòu)筑多層次的學(xué)習(xí)渠道，運用“五個結(jié)合”模式，努力增強公司的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)員工的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)習(xí)的主要形式由培訓(xùn)向多形式轉(zhuǎn)變，由組織學(xué)習(xí)向?qū)W習(xí)組織轉(zhuǎn)變，不斷把“學(xué)習(xí)型企業(yè)”創(chuàng)建活動向縱深推進。

1、學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合。公司引導(dǎo)員工以工作來運用和鞏固學(xué)習(xí)到的新知識，以學(xué)習(xí)新知識來提高實際工作的能力，達到相互促進的良性循環(huán)。這種工作與學(xué)習(xí)結(jié)合度較高的形式很多，例如“拜洋師”，由于近年來有不少國外高級技術(shù)人員來公司服務(wù)，員工們利用這個機會，在與他們的密切配合與交流中，不僅學(xué)習(xí)他們的工作技能，而且還學(xué)習(xí)他們的工作方法和態(tài)度，并充分利用“外教”資源，強化外語；在職工程碩士班培養(yǎng)中采用“雙導(dǎo)師”制度，選擇公司技術(shù)和管理中的難點問題作為研究課題，在解決實際問題的同時學(xué)習(xí)導(dǎo)師的豐富經(jīng)驗，提高理論與實踐結(jié)合的能力；在技工隊伍中采用“師徒結(jié)對”的形式，請經(jīng)驗豐富的技工老師傅與青年技工結(jié)成對子，有針對性地培養(yǎng)解決實際問題能力強，身懷絕技地高級技工和高級藍領(lǐng)。

2、學(xué)習(xí)與興趣相結(jié)合。公司針對員工不同的文化修養(yǎng)和興趣愛好，充實擴建了30多個興趣協(xié)會,成員達到3000多人。這些興趣協(xié)會的組

建和活動的經(jīng)常性開展，員工的業(yè)余生活得到了豐富，還增長了見識，也因此出現(xiàn)“工人計算機能手”和“工人書法家”，公司普通員工沈海青現(xiàn)已為中國書法協(xié)會會員，作品多次在全國性書法大賽中獲得一、二等獎。公司經(jīng)常組織開展各類文體活動，并在活動中穿插學(xué)習(xí)的內(nèi)容，以各分廠（部門）命名的杯賽活動此起彼伏。同時，工會每年都組織“文明節(jié)”、“生產(chǎn)運動會

”“體育運動會”等大型活動，通過這些活動來加重學(xué)習(xí)的氛圍，弘揚威孚企業(yè)文化，激發(fā)員工挑戰(zhàn)自我的欲望。

3、學(xué)習(xí)與制度相結(jié)合。公司逐步建構(gòu)了與創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型企業(yè)”相適應(yīng)的培訓(xùn)機制、考核機制和激勵機制，教育委員會制訂了一套詳細(xì)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)大綱和完善的考核、激勵辦法，對公司“學(xué)習(xí)型企業(yè)”的創(chuàng)建起到了關(guān)鍵的作用。再者,員工的教育培訓(xùn)還納為集體合同中的重要內(nèi)容，對教育培訓(xùn)硬件的到位、培訓(xùn)機會的獲得途徑和培訓(xùn)費用的支出都作了明確規(guī)定。另外，公司改變了傳統(tǒng)的公司先進評選制度，采用“五星級職工”評選制度，要獲得“四星”稱號以上的員工必須技能拔尖、崗位創(chuàng)新，按員工對企業(yè)的實際貢獻來評選先進，激勵員工不斷學(xué)習(xí)來挑戰(zhàn)、超越自我，獲得更強的創(chuàng)新能力。

4、個人學(xué)習(xí)與團隊學(xué)習(xí)相結(jié)合。公司把學(xué)習(xí)團隊的單位量化到各個行政班組，每個小組都有各自的學(xué)習(xí)計劃和有針對性的學(xué)習(xí)內(nèi)容，每個工作日召開站立式班前會成為了一項制度，班前會的內(nèi)容涉及公司的有關(guān)精神和班組的重點問題，采用雙向交流的形式；成立QC小組（項目團隊），小組成員在攻關(guān)中相互學(xué)習(xí)、取長補短、相互勉勵，攻克一道道難題；在公司分布于全國各地的服務(wù)點和銷售點上也建立小家，小家的負(fù)責(zé)人便是團隊學(xué)習(xí)的負(fù)責(zé)人，學(xué)習(xí)的內(nèi)容以產(chǎn)品知識、銷售知識、文化知識為主，有不少銷售人員還在這樣的團隊學(xué)習(xí)的氛圍中提升了自己的學(xué)歷，有的還獲得了研究生學(xué)位。

5、學(xué)習(xí)與各類競賽相結(jié)合。公司通過廣泛開展各類形式多樣的競賽，為員工搭建成才的舞臺，讓員工在競賽中展現(xiàn)自我，并進一步激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，有力地推動了“學(xué)習(xí)型企業(yè)”的創(chuàng)建步伐。在具體操作中，我們把競賽的內(nèi)容與企業(yè)發(fā)展要求相掛鉤、把競賽與培養(yǎng)員工成才相掛鉤、把競賽和有效的激勵相掛鉤。由于公司有針對性、系統(tǒng)性、廣泛性的組織開展，各類競賽成為“學(xué)習(xí)型企業(yè)”創(chuàng)建活動的有效載體，廣大員工在競賽這個舞臺上成就自我，催發(fā)自己不斷學(xué)習(xí)，同時也獲得更多的學(xué)習(xí)機會。

公司將在新一輪結(jié)構(gòu)調(diào)整中構(gòu)筑好競爭優(yōu)勢、搶得市場先機、贏得發(fā)展主動。我們將繼續(xù)圍繞企業(yè)發(fā)展的主要目標(biāo)，著重突出提升威孚的核心競爭能力，通過“學(xué)習(xí)育人才、人才促發(fā)展、發(fā)展促更高層次學(xué)習(xí)”的良性循環(huán)，把公司辦成不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新、拓展自身、開創(chuàng)未來的“學(xué)習(xí)型企業(yè)”。

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第四篇：如何構(gòu)建一個學(xué)習(xí)型的班集體

淺談如何構(gòu)建一個學(xué)習(xí)型的班集體

一、班情分析

每一個學(xué)生厭學(xué)都有著不同的原因，因此要構(gòu)建一個學(xué)習(xí)型的班集體則應(yīng)根據(jù)每個班級的不同情況制定自己相應(yīng)的措施。因我班是12汽修班，全班67人全是男生，且以工作為主，不同于其他考學(xué)班或者是高中生(來學(xué)校目的很單一，就是為了能考一所理想的大學(xué))。又因其大部分是初中未能畢業(yè)、在社會上工作過一段時間或是初中勉強畢業(yè)的，學(xué)習(xí)習(xí)慣及基本功都很不好，因此想讓整個班級全部認(rèn)真學(xué)習(xí)難度較大，需要一個長期、持續(xù)的滲透過程。

二、相應(yīng)措施

1、學(xué)習(xí)不僅是課堂知識

在本學(xué)期期初的時候，全班曾用班費集體購買過字帖，每人自備鋼筆，要求每人每天最少練習(xí)兩篇字帖，并且月末利用一節(jié)自習(xí)的時間來檢驗每個同學(xué)練習(xí)得效果，看誰字體長進最大。其后全班也曾用班費集體購買過一些汽車雜志、《意林》、《讀者》、《格言》等一些讀物，要求班級最好能人手一本，全班輪換，爭取人人都能讀到四十份以上。經(jīng)過這兩次集體活動后，班級同學(xué)可以根據(jù)自己個人的喜好去購買一些文學(xué)讀物、勵志書籍，甚至有的同學(xué)購買了一些有關(guān)“心態(tài)”、“狼性”、“有關(guān)成功”等的書籍，只要在給我展示過并且得到我認(rèn)可的都可以自由閱讀。

練字是作為一個學(xué)生必須的基本功，不但可以慢慢寫出一手好字，并且在練字的過程還能夠培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察能力，逐步形成細(xì)致耐心、自覺認(rèn)真的良好習(xí)慣。

集體購買一些讀物，是為了讓學(xué)生產(chǎn)生閱讀的興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。并且這一類讀物中有很多對現(xiàn)代中專生的成長、發(fā)育都很有幫助。

而最終能讓他們自由購買自己喜歡的書籍是為了保證他們各自的興趣愛好，開拓他們各自的視野，增長知識?！耙槐竞脮梢杂绊懭说囊簧?。”通過此種方法來洗滌和凈化他們的思想，如果有遠(yuǎn)大的理想，那么就從現(xiàn)在開始。

以上這些做法的目的其實很簡單，就是要讓全班每個人都有事可做，尋找自己的喜好和興趣，尋找自己的發(fā)展方向，不成材可以，但必須成人。

2、學(xué)習(xí)是一種環(huán)境

古人說：“教化入微”。一個好的教育不是明顯的刀砍斧鑿，而應(yīng)該是融入到 1

生活中來。因此平時的班級學(xué)習(xí)風(fēng)化、學(xué)習(xí)環(huán)境非常重要。正如韓桂霞老師評價高尚峰老師那樣，一個班級的班風(fēng)很重要，可以決定著班級整體的走向。

一個人良好的品行不是本性就有，也非自發(fā)形成，而是教育的結(jié)果。這種教育只有被受教育者親身體驗，并轉(zhuǎn)化為自己內(nèi)心的品行信念，才能成為其精神財富。在運用座右銘這種教育手段的過程中，通過向?qū)W生介紹座右銘對偉人、英模成長的重要作用的事例，以激勵效仿，隨之要求全班每個學(xué)生在自己的課桌上擺置規(guī)格大致統(tǒng)一的座右銘，字?jǐn)?shù)可長達百字，短則一兩字。取材可自己創(chuàng)造，也可筆錄經(jīng)典言論，還可請別人題寫。力求做到妙趣橫生，易學(xué)；短小精湛，易記；畫龍點睛，易懂；精深透辟，易用。明其操守，顯其志趣。在經(jīng)過較長時間的定向熏陶下，逐漸使學(xué)生養(yǎng)成使用座右銘的習(xí)慣，無人監(jiān)督也不會被人發(fā)現(xiàn)的情況下，即使有許多的不良誘因，也能自我監(jiān)督、自我控制、保持良好的品行。設(shè)置座右銘不能視為裝飾品去欣賞，而要當(dāng)做時刻警醒自己的朋友而起到滴水穿石的功效。

3、學(xué)習(xí)是一個過程

學(xué)習(xí)，是一個不斷克服困難、由未知到已知、由知之不多到不斷得到知識的過程。

這一句話不僅僅適用于現(xiàn)在的中專生，同樣也適用于我們所有人，只不過出現(xiàn)的問題不同罷了。對于我班現(xiàn)在大部分的同學(xué)來說，他們根本就沒有進入到這一過程中來。因此問題出現(xiàn)了，怎么樣才能讓他們開始學(xué)習(xí)，開始這個漫長的過程成為首要解決的事情。

通過以上兩點的實施，重點在于不論是否為專業(yè)課的知識，只要你學(xué)就可以，只要你開始這個過程就算是邁向成功的第一步。若果你希望自己有一手好字，那么就勤于練習(xí)，如果你對某一文學(xué)讀物或者雜志有興趣，那就認(rèn)真品讀?？傊畯膶Φ氖虑殚_始做，培養(yǎng)出一個良好的開端，明白學(xué)習(xí)是一個過程的道理以后，進而向?qū)I(yè)課知識開始轉(zhuǎn)向。這個過程將會比較艱難，不會沒關(guān)系、不懂也沒關(guān)系，所面臨的就是一個“困難”，克服它，哪怕一開始僅學(xué)會發(fā)動機或者底盤的一個基本概念這都是一次小的成功，慢慢的由知之不多到不斷得到知識，不斷接受知識的目的。

第五篇：法院構(gòu)筑終身教育體系，建立學(xué)習(xí)型社會體會

法院構(gòu)筑終身教育體系，建立學(xué)習(xí)型社會體會

責(zé)任使命重如山

楊生華政委在《牢記責(zé)任，珍視信任，不斷提高抓落實的質(zhì)量》講話中提到“教育，就是要抓好課堂教育和課下教育的結(jié)合，大量的經(jīng)常的教育在課外”，指出了學(xué)習(xí)的重要性，黨的十六大也明確提出：“構(gòu)筑終身教育體系，建立學(xué)習(xí)型社會”，結(jié)合法院工作，我有以下體會

：

一、加強政治理論的學(xué)習(xí)

加強馬克思主義基本理論與黨和國家路線方針政策的學(xué)習(xí)，提高干警隊伍整體的思想政治素質(zhì)，這是學(xué)習(xí)型法院的必然要求。最根本的是要深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，毫不動搖地堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗。只有理論上的堅定和成熟，才會有政治上的堅定和成熟。通過學(xué)習(xí)進一步堅定理想信念，增強政治鑒別力和政治敏銳性，保持思想上的先進性，用馬克思主義立場、觀點和方法認(rèn)識新情況、解決新問題，以科學(xué)的態(tài)度和創(chuàng)新精神，解決改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的現(xiàn)實問題。

二、加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)

一方面要求干警精通法律法規(guī)和自身所從事工作的專業(yè)知識，努力成為本行業(yè)的行家里手，提高和優(yōu)化專業(yè)技能素質(zhì)。另一方面要求干警熟悉掌握領(lǐng)導(dǎo)和現(xiàn)代化管理等方面的專業(yè)知識，提高辦案和工作效率。此外，還應(yīng)學(xué)習(xí)有關(guān)的歷史知識，包括中華民族的全部歷史，特別是中國近現(xiàn)代史以及本單位的創(chuàng)業(yè)發(fā)展等，以增強工作的使命感和責(zé)任感。

三、加強前沿知識和新技能的學(xué)習(xí)

尤其是要重點學(xué)習(xí)社會主義市場經(jīng)濟知識、現(xiàn)代科技知識；要學(xué)習(xí)經(jīng)濟理論知識、掌握市場經(jīng)濟運行規(guī)則，增強按客觀經(jīng)濟規(guī)律辦事的意識和能力；著眼于實施國際化戰(zhàn)略，學(xué)習(xí)國際經(jīng)濟貿(mào)易知識，了解世界貿(mào)易組織規(guī)則、程序和運作方式，加快與國際接軌步伐，切實轉(zhuǎn)變工作職能和作風(fēng)，提高工作效率。同時要學(xué)習(xí)和掌握外語、信息技術(shù)、電子政務(wù)和政務(wù)禮儀、商務(wù)禮儀等履行崗位職責(zé)所必備的現(xiàn)代知識和技能，不斷提高干警個體和法院整體的綜合協(xié)調(diào)能力。

四、開闊視野放眼世界去學(xué)習(xí)

要學(xué)習(xí)和借鑒世界和全國包括資本主義國家創(chuàng)造的一切優(yōu)秀成果。大力拓展各級領(lǐng)導(dǎo)和全體干警的視野，以寬廣的胸懷了解掌握當(dāng)代經(jīng)濟、政治、軍事，科學(xué)和社會思潮等最新發(fā)展動態(tài)，學(xué)會敏銳地觀察世界政治、經(jīng)濟、科學(xué)、文化等各種變化，使他們能夠善于觀察世界大趨勢和正確把握時代要求，始終走在時代發(fā)展、改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的前列。