第一篇：如何安排高三英語學(xué)習(xí)

如何安排高三英語學(xué)習(xí)

高三年級的英語學(xué)習(xí)是整個高中階段的關(guān)鍵時刻。作為高三學(xué)生，該如何應(yīng)對呢？根據(jù)近年上海市英語 高考 特點和前不久召開的上海市教育工作會議精神，我提出“有序、有度、有效”六個字，供同學(xué)們參考。

有序：贏得學(xué)習(xí)主動權(quán)

所謂有序就是忙而不亂、緊張而有序地安排自己的學(xué)習(xí)。建議同學(xué)們做到：

規(guī)劃有序在學(xué)習(xí)的進(jìn)度上，邊學(xué)習(xí)新知識，邊復(fù)習(xí)梳理舊知識；在時間的安排上，每一階段先抓什么，后抓什么應(yīng)有通盤考慮；在對自己的學(xué)習(xí)評價上要恰如其分，既不能妄自菲薄，也不應(yīng)自命不凡。而要在傾聽老師評價意見的基礎(chǔ)上，對自己做一個客觀的分析，再對癥下藥。這些工作應(yīng)計劃準(zhǔn)備好，然后一步步地有序?qū)嵤?/p>

主次有序在基礎(chǔ)知識和能力提高的關(guān)系上還是要立足于打好各種基礎(chǔ)。比如聽力訓(xùn)練、語法基礎(chǔ)及知識點的積累，這些都應(yīng)側(cè)重在起始階段，要安排相當(dāng)?shù)臅r間和精力做好。有了這個堅實的基礎(chǔ)，才有提高的空間。有些同學(xué)一進(jìn)入高三，便迫不及待地做起 高考 臨考前一階段的綜合測試卷，這顯然有點操之過急，效果也不一定好。能力的提高，包括聽的能力、閱讀理解能力、翻譯寫作能力等的提高，只有在有重點的分階段強(qiáng)化訓(xùn)練之后才能得以實現(xiàn)。

有度：超前學(xué)習(xí)要適度

凡事都有一個限度，超出了這個度，往往會適得其反。

[適度超越學(xué)習(xí)目標(biāo)]

對處于各個學(xué)習(xí)層次的學(xué)生來講都適用這個原則。“實事求是”講的是正視自己現(xiàn)有實際學(xué)習(xí)水平，不盲目樂觀，也不緊張過度，甚至悲觀失望。適度超前，就是要有一個經(jīng)過努力之后能達(dá)到的目標(biāo)。這樣在嘗到了成功的喜悅之后，才會不斷提高學(xué)習(xí)信心和注入繼續(xù)努力的動力。否則，如果超過了這個度，一旦達(dá)不到目標(biāo)，就會影響情緒，甚至喪失信心。

[適度控制復(fù)習(xí)用書]

鑒于市場上各種教輔材料充斥泛濫，建議同學(xué)們在老師指導(dǎo)下精選

一、兩種適合自己的材料，自我減負(fù)，不求多，更不能濫。

即使在已選材料中也只要取其精華而不需每題必做。一旦選定要做的題目，則不能光求答案正確與否，而要知其然，更知其所以然。倘能舉一反三，觸類旁通則更好。

有效：追求高效學(xué)習(xí)和有效學(xué)習(xí)

時間利用有效在計劃中用來學(xué)習(xí)英語的時間不能隨意更改，不能心猿意馬，而要集中精力，完成預(yù)定任務(wù)。到高三后階段，還要訓(xùn)練在限定時間內(nèi)完成測試內(nèi)容的速度。

第二篇：高三英語復(fù)習(xí)安排

高三英語第二輪復(fù)習(xí)計劃與安排

本輪復(fù)習(xí)是在第一輪針對課本基礎(chǔ)知識（詞匯、語法、句型和語篇等）進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)（即“串課本”）的基礎(chǔ)上，根據(jù)高考的題型和要求，以限時定量的方式，對高考各題型板塊進(jìn)行的綜合能力實戰(zhàn)訓(xùn)練，旨在鞏固已學(xué)知識，將主干知識的內(nèi)容明晰化、條理化、概念化、規(guī)律化，培養(yǎng)應(yīng)試能力，提高應(yīng)試水平。本輪復(fù)習(xí)針對性強(qiáng)，是復(fù)習(xí)三環(huán)節(jié)中成績提高最快的環(huán)節(jié)，應(yīng)予以足夠重視。

1、時段和時數(shù)：2010年3月底至5月10日。

2、注意和要求：1）回歸基礎(chǔ)、查漏補(bǔ)缺，抓基本題，突出主干知識；2）按專題劃塊、課時科學(xué)安排，教學(xué)案一體化；3）講練結(jié)合，課內(nèi)課外互補(bǔ)，強(qiáng)化對學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)的突破；4）研究考綱和高考題，關(guān)注高考熱點、重點、難點，提高針對性和實效性，有的放矢；5）學(xué)案編制合理有度，限時定量，培養(yǎng)學(xué)生對題目的敏感度，提高做題的速度。

具體分為語法專項和高考題型專項訓(xùn)練兩類。

（1）語法專項訓(xùn)練

重視基礎(chǔ)語法乃是夯實基礎(chǔ)知識的絕妙辦法。各種時態(tài)以及主動、被動語態(tài)，在書面表達(dá)中必不可少，舉足輕重。時態(tài)、語態(tài)的掌握和運(yùn)用為學(xué)好非謂語動詞打下堅實基礎(chǔ)。通過巧妙設(shè)置時態(tài)、語態(tài)、名詞性從句、狀語從句、定語從句、獨立主格結(jié)構(gòu)、倒裝、虛擬語氣等習(xí)題，幫助學(xué)生總結(jié)歸納，環(huán)環(huán)相扣，層層推進(jìn)，從而達(dá)到扎實語**底的目的。

（2）高考題型專項訓(xùn)練

完形填空題

同學(xué)們應(yīng)能快速閱讀全文，分析文章結(jié)構(gòu)，理解文章主題思想和構(gòu)架，并注意培養(yǎng)閱讀語感，提高準(zhǔn)確判斷的能力。

近年來，高考試題對閱讀理解能力的考查力度加大。閱讀是英語學(xué)習(xí)必須掌握的技能，而閱讀理解題是考查學(xué)生語言運(yùn)用能力的主要形式，其體裁多樣，內(nèi)容廣泛。做閱讀理解題時應(yīng)根據(jù)文章的主旨和作者的意圖加以判斷，不能將自己的主觀思想強(qiáng)加于作者頭上。

書面表達(dá)題

書面表達(dá)是一種綜合性較強(qiáng)的題型。通過寫作訓(xùn)練，可以促使學(xué)生更準(zhǔn)確地掌握語音、詞匯、語法等知識，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹立學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)豐富的想象力、邏輯思維能力和語言組織能力。

（3）進(jìn)行限時訓(xùn)練

高三學(xué)生普遍存在的一個問題是閱讀速度慢。為了適應(yīng)高考節(jié)奏，在第二階段每周應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行一些限時訓(xùn)練，力求在最短的時間內(nèi)提高答題速度，同時對出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時的調(diào)整?？季V為每個題型都設(shè)置了較為合理的答題參考時間。

語法和詞匯：15分鐘，完形填空：18分鐘，閱讀理解：45分鐘，改錯10分鐘，書面表達(dá)30分鐘

另外，在這一輪中，我們還要注重詞匯的積累和優(yōu)秀語篇的閱讀，為各種訓(xùn)練提供堅實的基礎(chǔ)。同學(xué)們應(yīng)不時地做綜合練習(xí)，反思專項訓(xùn)練中的得失，及時加以調(diào)整，以便能順利地進(jìn)入最后的全面模擬訓(xùn)練階段，在高考中取得令人滿意的成績。

白泉高中英語教研組2010年3月15日

第三篇：高三生如何安排學(xué)習(xí)計劃

高三生如何安排學(xué)習(xí)計劃

1.把高

一、高二的期中、期末試卷以及其他重要試卷進(jìn)行匯總、分析了解自己的長處，找出欠缺或不足，這樣，實施下一步學(xué)習(xí)計劃才會“有的放矢”。2.利用暑假補(bǔ)缺、補(bǔ)漏。先補(bǔ)容易補(bǔ)的知識，后補(bǔ)有難度的知識。只有循序漸進(jìn)、由淺入深，才會做到“事半功倍”。3.制訂長期有效的暑期、高三學(xué)習(xí)計劃。根據(jù)自身實際知識和智力水平以及身體條件，制訂長期、合理的學(xué)習(xí)計劃，并且要持之以恒，避免“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。

4.將學(xué)科知識“類化、細(xì)化、系統(tǒng)化”，作全面復(fù)習(xí)安排。要高屋建瓴，將各科知識分門別類；先宏觀調(diào)控，再精耕細(xì)作；對各科知識如此梳理，學(xué)習(xí)才會有章法，解題思路才會更為清晰。切忌“眉毛胡子一把抓”。5.嚴(yán)格合理安排作息時間。根據(jù)自身生物鐘以及對各學(xué)科的吸取程度，制訂合理的作息計劃。根據(jù)上下午時間段對文理科的接受情況進(jìn)行科學(xué)安排;每一次的學(xué)習(xí)時間不宜過長，感到疲倦時就適當(dāng)休息，不要打“疲勞戰(zhàn)”。

6.勞逸結(jié)合，適當(dāng)放松，注意體育鍛煉。要注重學(xué)習(xí)效率，學(xué)會學(xué)習(xí)，把主要精力用在刀刃上。因此，要學(xué)會放松，適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，以增強(qiáng)體質(zhì)，保證長時、高效的學(xué)習(xí)。高分考生的建議：

1、有搶先復(fù)習(xí)的意識。

“經(jīng)過兩年來的學(xué)習(xí)，課程也都快結(jié)束了，自己哪塊學(xué)得好學(xué)得不好，心中都有數(shù)。對于學(xué)得不好的地方，不妨趁假期的機(jī)會補(bǔ)上來”，錦州市一位高分考生談道，學(xué)生不要認(rèn)為開學(xué)有老師帶著復(fù)習(xí)，所以自己就不著急。

高考備考自己一定要搶先做，在假期里，自己率先進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。當(dāng)然，跟著老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度是必須的，但自己還是要打點提前量為好。將不會的地方先弄會了，方法上可以結(jié)合專題進(jìn)行練習(xí)。

2、不會的地方分析出原因。

自己弄不懂的地方一定要分析是什么原因?qū)е伦约簺]學(xué)好，有的是知識點內(nèi)涵沒抓住，那就要看教材和筆記。有的是題量做得不夠，所以考試時就暴露出問題。解決的辦法就是多做一些習(xí)題，最好買帶講解的那種練習(xí)冊，多做多練多揣摩。特別是一些典型例題一定要熟練。

3、別太輕松也別太累

假期里，讓自己太輕松知識上就沒有收獲，到后來快高考時，自己覺得時間不夠用，很多地方?jīng)]有時間再學(xué)了。而讓自己太累著了也不行，因為開學(xué)后還有八九個月的復(fù)習(xí)，身體長期處于疲勞狀態(tài)可能吃不消。強(qiáng)調(diào)假期里要學(xué)習(xí)，并不是一定要像上學(xué)那樣，每天晚睡早起。一位高分考生說，起床時間可以比平時晚一些，只要白天利用好時間照樣可以學(xué)得很多，這樣假期學(xué)習(xí)一定會有所收獲。

各科可以分階段來提高成績的，第一輪復(fù)習(xí)的時候要夯實基礎(chǔ)，我建議你買薛金星的《高考總復(fù)習(xí)全解》，有很知識框圖，基礎(chǔ)知識很全，例題也很好，可以配合老師的講課逐本書逐個單元來復(fù)習(xí)。第二輪復(fù)習(xí)的時候可以分開選擇題，大題來突破，選擇題的話要靠練習(xí)來提高速度和準(zhǔn)確度，反正我的高考數(shù)學(xué)選擇題沒錯，付出的是我做完了《天利38套》《高考沖刺優(yōu)秀模擬試卷48套》八百多套選擇題，建議每天一套到兩套的選擇題來做，你會有很大的進(jìn)步的，相信我！大題我主要是每天定時定量來做的，不建議你一套一套的試卷橫向地做，建議你一類一類的大題豎向來做，例如 復(fù)習(xí)三角函數(shù)的話你就選擇每套模擬卷三角函數(shù)的題目來做，三角函數(shù)，概率統(tǒng)計，解析幾何，等差等比數(shù)列，立體幾何等都是必考的考點，可以一類一類來突破。第三輪復(fù)習(xí)的時候再限時每天或每兩天做一套試卷來培養(yǎng)題感，提高速度。

第四篇：高三學(xué)生寒假學(xué)習(xí)安排

2013屆高三學(xué)生寒假歷史學(xué)習(xí)安排

岳西縣店前中學(xué)歷史組王焰明

龍年臘月初二晚，各科組長共研討； 綢繆期末與寒假，校長主任特強(qiáng)調(diào)： 把關(guān)命題與閱卷，高三尤需安排好。慮及下期時很促，開年迅即到夏考；寒假將近一個月，高三學(xué)生很緊要；凝聚本組共思考，著力加強(qiáng)其功效；印發(fā)上屆高考點，外配校訂卷三套；三本必修歷史書，逐點復(fù)習(xí)過一遭：首本復(fù)習(xí)近平十天，金太陽卷用得著；次本需時八九天，一六八卷以自考；必修三約七八天，新思維卷用正好。以上安排供參考，靈活變通依需要。特此上報教導(dǎo)處，不當(dāng)祈盼有所矯！

2013-1-28

店前中學(xué)高三（8）（9）寒假歷史學(xué)習(xí)安排

慮及下期時很促，開年迅即到夏考； 寒假將近一個月，功課務(wù)須把握好。依據(jù)上屆高考點，外配校訂卷三套； 三本必修歷史書，逐點復(fù)習(xí)過一遭： 首本復(fù)習(xí)近平十天，聯(lián)考四卷用得著； 次本需時八九天，聯(lián)考五卷以自考； 必修三約七八天，文綜試卷用正好。以上安排供參考，靈活變通依需要。充實快樂過大年，輕松自信迎高考?。ɑ颍航鷱?fù)習(xí)近平十天、古代用時八九天、現(xiàn)代大約七八天）

2013-1-28

第五篇：高三十一長假學(xué)習(xí)安排

成都學(xué)大教育中小學(xué)個性化輔導(dǎo)專家學(xué)有方 大不同

高三學(xué)生“十一”長假學(xué)習(xí)規(guī)劃

馬上“十一”長假就要到來，對于高三的孩子來說，學(xué)習(xí)還是重頭戲。成都學(xué)大教育專職教師建議高三學(xué)生在長假期間繼續(xù)堅持保持生物鐘，切忌打亂現(xiàn)有的生活、學(xué)習(xí)規(guī)律，盡量不要影響節(jié)后的復(fù)習(xí)。高三的同學(xué)可以從以下幾個方面做到調(diào)整：

一、要適當(dāng)?shù)姆潘?/p>

高三的復(fù)習(xí)無疑是緊張的，經(jīng)過緊張的復(fù)習(xí)，同學(xué)們多少會有疲憊感，大家在國慶期間可以適當(dāng)放松放松。但是也不要過于放松，一天的學(xué)習(xí)量不能太少，這樣容易導(dǎo)致十一后回校復(fù)習(xí)滯后，難以跟上節(jié)奏。

二、要有確切的時間安排計劃

十一期間，同學(xué)們要有合理確切的時間安排計劃。但是在家學(xué)習(xí)和在學(xué)校不同，時間安排可以不必過于具體。同學(xué)們需要對于各科都應(yīng)花一定量的時間去總結(jié)和復(fù)習(xí)，從而保證一輪復(fù)習(xí)的連續(xù)性。

三、要有一輪復(fù)習(xí)的詳細(xì)總結(jié)

國慶期間無疑是對一輪復(fù)習(xí)進(jìn)行階段性總結(jié)的一個非常好的機(jī)會。希望同學(xué)們一定要充分利用假期對自己復(fù)習(xí)中遇到的問題進(jìn)行一個詳細(xì)的總結(jié)，對于復(fù)習(xí)過程中遇到的難點，薄弱環(huán)節(jié)一定要進(jìn)行反思，并找出相應(yīng)的解決方法。

四、做好后期的規(guī)劃

國慶過完后回到學(xué)校會繼續(xù)一輪復(fù)習(xí)，因此在國慶期間做好后期的規(guī)劃也是有意義的事情。人常說有備無患，對于各科在后期遇到的重難點章節(jié)，可以采取提前預(yù)復(fù)習(xí)，所以希望同學(xué)們一定要注意做好后期的規(guī)劃，為二輪復(fù)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

成都學(xué)大教育的教師認(rèn)為，高三學(xué)生可以充分的利用國慶假期，有效地調(diào)節(jié)自己的狀態(tài)、合理解決自己在一輪復(fù)習(xí)中遇到的問題，同時做好后期的規(guī)劃，這樣能讓自己變得非常充實，同時更加有信心的去面對節(jié)后的復(fù)習(xí)。

成都學(xué)大教育關(guān)愛孩子成長每一天