第一篇：主題閱讀快樂(lè)成長(zhǎng)

《主題閱讀，快樂(lè)成長(zhǎng)》演講稿 尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！今天我演講的題目是《主題閱讀，快樂(lè)成長(zhǎng)》 大家知道：自古以來(lái)，書(shū)籍就是推動(dòng)人類(lèi)文明發(fā)展進(jìn)步的階梯！縱觀歷史，那些才華橫溢的大家們，博古通今的偉人們，他們哪一個(gè)不是孜孜以求地博覽群書(shū)呢？他們哪一個(gè)又不是學(xué)識(shí)淵博、博聞強(qiáng)記呢？由此可見(jiàn)，書(shū)在我們的現(xiàn)實(shí)生活中的重要性了，它不止教給了我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，更教會(huì)了我們做人的基本道理。它時(shí)時(shí)刻刻地都在滋潤(rùn)著我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。什么樣的書(shū)就注定了我們汲取什么樣的營(yíng)養(yǎng)。

我喜歡讀書(shū)，喜歡讀各類(lèi)健康向上的書(shū)。就現(xiàn)在而言，在學(xué)習(xí)中，我偏愛(ài)讀《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)叢書(shū)》，因?yàn)樗屛移穱L了讀書(shū)的樂(lè)趣，體會(huì)到了我們中國(guó)文學(xué)的巨大魅力，學(xué)習(xí)掌握了各式各樣的寫(xiě)作方法；除此之外，更重要的，還有它直接教會(huì)了我做人的基本道理，給我以人生的無(wú)限啟迪。

學(xué)習(xí)當(dāng)中、課余之外，當(dāng)我翻開(kāi)那一本本厚厚的叢書(shū)時(shí)，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻般的世界，尤其欣賞到那些詼諧、趣味、善良、美妙的作品??無(wú)不在感動(dòng)著我，溫暖著我，其間，或喜、或憂(yōu)，或愛(ài)，或恨，都時(shí)時(shí)地讓我體會(huì)了身臨其境的感覺(jué).我曾領(lǐng)略過(guò)星新一的科幻小說(shuō)《博士和老爺》，也曾徜徉在紀(jì)伯倫的詩(shī)作《沙與沫》；我曾漫步在古神話里的《山海經(jīng)》，也曾沉浸于巴金先生的巨作《燈》與《星》。每當(dāng)我因人生的挫折

和學(xué)習(xí)的困難而徘徊不前時(shí)，是張潔的《四季方舟》載著我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；每當(dāng)我因挫折而憂(yōu)郁低沉?xí)r，是馬克.吐溫的《嬰兒》逗我開(kāi)心；每當(dāng)我因?qū)W習(xí)的困乏而想松懈時(shí)，是《搜神記》的文言神話教會(huì)了我應(yīng)怎樣的執(zhí)著。而這一切一切，無(wú)不來(lái)自于滋潤(rùn)我心靈成長(zhǎng)的《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)叢書(shū)》。我感謝這套叢書(shū)，它不僅提高了我閱讀的分析能力，而且還拓展了我課外的知識(shí)視野。從小學(xué)起，語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)叢書(shū)就一直伴我在學(xué)習(xí)的海洋中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；從小學(xué)起，語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)叢書(shū)就使我在學(xué)習(xí)的天地間茁壯成長(zhǎng)！對(duì)于一個(gè)學(xué)習(xí)處在關(guān)鍵階段的八年級(jí)的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，我得以不斷地提高！我覺(jué)得正是這語(yǔ)文主題的學(xué)習(xí)叢書(shū)，讓我在繁忙的學(xué)習(xí)之中汲取了無(wú)窮的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。

《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)從書(shū)》是根據(jù)課內(nèi)知識(shí)給我們補(bǔ)充的相關(guān)閱讀資料。讀《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)叢書(shū)》就好像是在聆聽(tīng)課文的背景故事。它呈現(xiàn)的內(nèi)容是那樣的異彩紛呈：有的讓人熱情奔涌，有的讓人感悟親情，有的讓人潸然淚下，有的又讓人奮發(fā)前行！

總之，《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)叢書(shū)》有著廣闊無(wú)垠的知識(shí)視野，它讓我著迷，讓我快樂(lè)！就在不知不覺(jué)中，它讓我學(xué)習(xí)了許多豐富的課外知識(shí)講座。它有時(shí)候就是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了許多疲倦和苦惱；幾年來(lái)，它為我開(kāi)啟了智慧的大門(mén)，促使我在各方面不斷提高。

“讀美文如飲醇酒，酒，愈釀?dòng)?；文，愈久愈香”。一篇?yōu)美的文章和一句警示的話語(yǔ)，都足以讓我在浩渺的書(shū)海中找到屬

于自己的坐標(biāo)，體會(huì)到汲取知識(shí)的美好。它激勵(lì)著我在通往成功的海洋里愈挫愈奮、不驕不躁！

到這里，我要說(shuō)：親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)熱愛(ài)讀書(shū)吧！書(shū)是無(wú)言的老師，書(shū)是智慧的小溪；書(shū)是心靈的鑰匙，書(shū)更是我們進(jìn)步的階梯！書(shū)給予我們的，不僅僅是你我精神里的一次次提升，更是我們平凡生命中的一縷縷清風(fēng)。就讓我們?cè)趶V闊的主題閱讀中盡情享受、快樂(lè)成長(zhǎng)吧！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

昌邑市實(shí)驗(yàn)中學(xué)

八年級(jí)四班

范灃億

2013年4月23日

第二篇：快樂(lè)成長(zhǎng)主題班會(huì)

“快樂(lè)成長(zhǎng)”主題班會(huì)總結(jié)

班級(jí)是將大家凝結(jié)在一起的紐帶，是同學(xué)們共同度過(guò)學(xué)習(xí)時(shí)光，共同經(jīng)歷風(fēng)雨，感悟成長(zhǎng)的的地方。能反映出整個(gè)班的精神風(fēng)貌和行為作風(fēng)；良好的班風(fēng)能塑造一個(gè)積極向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作，朝氣騰騰的班級(jí)氛圍，使班級(jí)內(nèi)的每一位同學(xué)都能身心受益。2011年5月13日，我們401班全班舉行了以“快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的主題班會(huì)。本次活動(dòng)得到了全班同學(xué)的廣泛支持和積極響應(yīng)，本次主題班會(huì)的成功舉行切實(shí)解決了一些存在的問(wèn)題，在優(yōu)化班風(fēng)方面取得了良好的效果。在此次主題班會(huì)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，同學(xué)們開(kāi)誠(chéng)布公的談出了很多真實(shí)的想法，消除了一些隔閡，很大程度上促進(jìn)了彼此之間的溝通和友誼，可以說(shuō)此次班會(huì)意義十分深遠(yuǎn)。

希望通過(guò)此次活動(dòng)，能讓全體學(xué)生更加地融合，男生和女生能夠友好相處，不再有距離。希望在全體老師和學(xué)生的共同努力下，401班能夠比上學(xué)期有更大的進(jìn)步！加油！

401班

第十二周

第三篇：快樂(lè)成長(zhǎng)主題演講稿

快樂(lè)成長(zhǎng)主題演講稿

快樂(lè)成長(zhǎng)主題演講稿1

在忙忙碌碌中、在歡歌笑語(yǔ)中我和孩子們又度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，望著大班的哥哥姐姐光榮畢業(yè)的場(chǎng)面，又看見(jiàn)他們難舍難分的情景，我們的孩子問(wèn)道：“孔老師，難道我們上完了大班也會(huì)像哥哥姐姐這樣嗎？”望著孩子們的天真和純樸，我不禁感慨道：“是啊，人生總會(huì)遇到多少的離別呢，我們不能知曉？可是我們會(huì)珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒！”

有一句話說(shuō)的好：“不能天長(zhǎng)地久，但愿曾經(jīng)擁有！”

看著孩子們一天比一天進(jìn)步、一天比一天懂事又一天天的長(zhǎng)大了，我的心里是快樂(lè)的、是開(kāi)心的、是幸福的……原來(lái)霸道且又總喜歡掐掐別人的娜娜，現(xiàn)在的她可不象以前了哦？聰明、懂事又講道理！所以被我們?cè)u(píng)為“進(jìn)步好寶寶”呢！陶任子是我們班比較調(diào)皮的一個(gè)孩子，以前的他吃飯不好、睡覺(jué)不好、上課也不認(rèn)真聽(tīng)講……可是，現(xiàn)在的他吃飯是我們班的第一名，上課回答問(wèn)題也很積極了，他的進(jìn)步是我們每個(gè)小朋友都看到的。我們?yōu)樗麄冇羞@樣的進(jìn)步而驕傲、自豪！像這樣的事例舉不勝舉，像這樣的進(jìn)步人人都有，因?yàn)橹灰阌眯娜ビ^察、用心去發(fā)現(xiàn)，你會(huì)驚訝孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們其實(shí)都在進(jìn)步！

孩子，你是我的驕傲，你是我的自豪！在幼兒園的每一天，我們?cè)谝黄鸬拿恳环置恳幻?，我都希望你們是快?lè)的，你們是幸福的！快樂(lè)著你的快樂(lè)，幸福著你的幸福！

快樂(lè)成長(zhǎng)主題演講稿2

早上好！

這天我講話的主題是“安全快樂(lè)成長(zhǎng)”。安全牽系著每個(gè)人的生活，安全是家庭幸福，學(xué)習(xí)快樂(lè)的保證，更是一種珍愛(ài)生命用心的人生態(tài)度。同學(xué)們，為確保我們的人身安全，快樂(lè)成長(zhǎng)，請(qǐng)同學(xué)們必須要做到一下幾點(diǎn)，也請(qǐng)我們同學(xué)之間互相監(jiān)督：

一、遵守學(xué)校規(guī)定，維護(hù)校園安全，建設(shè)和諧校園。

1、在用餐時(shí)做到講究衛(wèi)生、愛(ài)惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。”具體對(duì)小學(xué)生要求是吃飯時(shí)不咂嘴，不口含食物說(shuō)話。那里我要請(qǐng)同學(xué)們注意，到食堂用餐要排好隊(duì)伍，不推搡，不說(shuō)話，不要將湯灑在地面上，禮貌就餐。

2、在交通方面乘用交通工具等方面講究禮貌禮儀，做到遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座。因此。同學(xué)們不在校內(nèi)追逐打鬧，不坐在走廊欄桿上、窗戶(hù)上。上下樓梯靠右行走，不有意在樓梯走道制造堵塞和擁擠。

3、不從樓上往下拋擲任何物品，打掃衛(wèi)生擦窗戶(hù)時(shí)必須要確保安全，教學(xué)樓北邊的窗戶(hù)不要站在窗戶(hù)邊上擦。不攀爬翻越圍墻、建筑物，不到學(xué)校停車(chē)場(chǎng)的蓄水池邊玩耍。

4、愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的電線、電器、電器開(kāi)關(guān)、插座；有損壞現(xiàn)象的不觸摸，不自行修理，及時(shí)報(bào)告學(xué)?；蚶蠋?，由學(xué)校派人修理。

5、體育活動(dòng)、以及實(shí)踐活動(dòng)課服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)程，不擅自行動(dòng)，嚴(yán)防安全事故發(fā)生，不在體育設(shè)施上做危險(xiǎn)動(dòng)作。

6、不攜帶管制刀具及不屬于學(xué)習(xí)用具的一切利器或者鐵條、鋼管、木棒等易傷人的危險(xiǎn)物品以及易燃、易爆、有毒、有嚴(yán)重腐蝕性的物品到校。

7、嚴(yán)格遵守請(qǐng)假制度，不私自外出游玩、不逃學(xué)、不出走，放晚學(xué)或放假期間不滯留學(xué)校，及時(shí)回家。

二、珍惜生命，不做危險(xiǎn)的事。

1、在校外，絕不私自或結(jié)伴到游泳池或下河玩水、游泳。

2、不從事各種冒險(xiǎn)行動(dòng)，不擅自外出郊游、野餐。注意飲食安全。不吃四無(wú)食品（無(wú)生產(chǎn)廠家、無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)保質(zhì)期、無(wú)質(zhì)量安全標(biāo)識(shí)），不買(mǎi)無(wú)照商販?zhǔn)称?，預(yù)防食物中毒。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，盡量不到人員密集的地方，如果生病發(fā)燒必須要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師，到醫(yī)院就診看病。

3、同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)要能控制自己的情緒，絕不因沖動(dòng)而動(dòng)刀、棒、石頭等能造成人身傷害的東西。要正確處理同學(xué)之間的矛盾，遇事冷靜，多做自我批評(píng)，學(xué)會(huì)與老師、家長(zhǎng)溝通。

4、學(xué)會(huì)決定是非，不做其他任何妨害人身及財(cái)產(chǎn)安全的事情。

同學(xué)們，安全人人有責(zé)，安全要從我做起，從小事做起。為了我們的生命之花永遠(yuǎn)綻放，為了讓所有的家庭幸福美滿(mǎn)，為了我們能夠快樂(lè)成長(zhǎng)。請(qǐng)大家將“安全”牢記在心。最后祝大家能快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

快樂(lè)成長(zhǎng)主題演講稿3

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

愛(ài)比克泰德說(shuō)過(guò)：“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣?！庇纱丝梢?jiàn)，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是多么重要啊!

在學(xué)校開(kāi)展的整改陋習(xí)活動(dòng)中，我受益匪淺，雖然我已經(jīng)11歲了，但利德益特也說(shuō)過(guò)：“在克服惡習(xí)上，遲做總比不做強(qiáng)?！彼?，我也改掉了許多陋習(xí)，比如不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)、上課愛(ài)講小話等。當(dāng)然，我最大的收獲便是養(yǎng)成了閱讀課外書(shū)籍的好習(xí)慣。

我是如何養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣的呢?那，還有一段經(jīng)歷呢!剛剛轉(zhuǎn)到光明小學(xué)時(shí)，我的作文水平并不高，媽媽發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況后，為我定購(gòu)了大量的書(shū)籍，并規(guī)定我每天要讀3篇美文佳作。唉，母命難違，我只好囫圇吞棗地開(kāi)始讀，結(jié)果媽媽卻說(shuō)不認(rèn)真讀的不算，我沒(méi)辦法，又氣急敗壞讀了起來(lái)……就這樣一天又一天，我迷上了閱讀，沒(méi)有書(shū)的日子簡(jiǎn)直像世界末日一樣。

培根說(shuō)：“讀書(shū)足以怡靜，足以博采，足以長(zhǎng)才?！闭f(shuō)明閱讀是增長(zhǎng)知識(shí)的最佳途徑。曾有位學(xué)者也提到：“讀一本好書(shū)好比是與一個(gè)高尚的人對(duì)話?！?/p>

閱讀，可以使人增長(zhǎng)見(jiàn)聞，每天一篇好文章已令你的學(xué)問(wèn)增添不少。

閱讀，更可以幫你解悶，當(dāng)你十分郁悶的時(shí)候，可以讀書(shū)，看看文章，就可以助你陶養(yǎng)性情。

除此之外，你還可以找不同種類(lèi)的書(shū)來(lái)閱讀，例如：驚險(xiǎn)刺激的偵探小說(shuō)、有關(guān)歷史的四大名著等。閱讀科幻小說(shuō)，可以把自己當(dāng)作其中的主角，進(jìn)入書(shū)中的情節(jié)，讓思維插上想象的翅膀飛翔。閱讀一些有關(guān)旅游的書(shū)籍猶如身臨其境，到了世界各地……

閱讀不但可以怡靜、博采、長(zhǎng)才，而且是增加知識(shí)的不二法門(mén)，所以大家應(yīng)該每天抽點(diǎn)時(shí)間閱讀。不過(guò)，馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣就是習(xí)慣，誰(shuí)也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引下樓。”習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的，大家可不要想著一步登天哦!

謝謝大家!

快樂(lè)成長(zhǎng)主題演講稿4

在成長(zhǎng)中，每個(gè)人都會(huì)遇到快樂(lè)的事情?？鞓?lè)很重要。在快樂(lè)中，你肯定有收獲吧!

三歲是我一醒來(lái)，就見(jiàn)白天已經(jīng)到來(lái)。我就大聲喊父親起床。一切都洗漱完畢后。我爸爸開(kāi)車(chē)帶我到塔山公園玩。我當(dāng)時(shí)是第一次去塔山公園玩，別提有多高興!我一個(gè)一個(gè)臺(tái)階上去，爸爸不就在 后面跟著，防止我出意外。我把爸爸跟我說(shuō)，這里以前有大象。我聽(tīng)了很高興，煙槍仿佛出現(xiàn)了大象的影子。有塔山，感到了快樂(lè)與新奇。真是十全十美啊!

8歲那年我進(jìn)了小學(xué)。我沒(méi)有想別的小孩在哪里啼哭。我走到了教室里，很快，我于心的同學(xué)都交上了朋友。下課時(shí)，我們像發(fā)瘋一樣的玩耍，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在。不久，我們就到了學(xué)習(xí)繁忙的 六年級(jí)。我們也很開(kāi)心，成績(jī)你追我趕，不甘落后。

成長(zhǎng)中，有許多歡樂(lè)，是在潛意識(shí)中的。也許，許多快樂(lè)是線路出來(lái)的。我喜歡快樂(lè)，而在背后，有人會(huì)輕輕叫道：“孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)吧!”

快樂(lè)成長(zhǎng)主題演講稿5

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們、老師們:

大家好!

我是五年級(jí)三班的李亦菲同學(xué)。今天我要與大家分享一下我個(gè)人的學(xué)習(xí)方法,希望我的總結(jié)會(huì)幫到更多人。

首先,這次期中考試我的分?jǐn)?shù)排在全年級(jí)第一位,我受寵若驚,考前復(fù)習(xí)階段,我既沒(méi)有孫佳豪同學(xué)復(fù)習(xí)的用功,也沒(méi)有林詩(shī)羽同學(xué)復(fù)習(xí)的認(rèn)真。我卻意料之外地排在了第一名的位置!我想,這大概都是平時(shí)積累給我?guī)?lái)的好處吧。

我平時(shí)喜歡讀書(shū),還有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的.好詞好句積累本。只要讀書(shū)時(shí)一遇到好詞好句,我就會(huì)拿起筆,積累下來(lái)。久而久之,這成了我的習(xí)慣,我能把這些摘抄本上的好詞好句運(yùn)用在平時(shí)的生活當(dāng)中。雖然沒(méi)有像旅行家一樣周游世界,我卻也見(jiàn)識(shí)了非常非常多。

另外,告訴大家一個(gè)寫(xiě)好作文的秘訣,我無(wú)意之間點(diǎn)開(kāi)了“校訊通”,之后便對(duì)這里產(chǎn)生了興趣。于是便注冊(cè)了賬號(hào),在這里發(fā)作文。在這里,我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的是“小婧子”姐姐,她熱情地告訴我怎樣才能讓自己的博客“火”,還告訴我如何合理運(yùn)用校訊通博客,使自己在這里學(xué)到東西。后來(lái),我又認(rèn)識(shí)了“心之小語(yǔ)”姐姐,我只要一發(fā)文,她就會(huì)給我評(píng)博,并告訴我好的寫(xiě)作方法。這兩位姐姐造就了現(xiàn)在的“寶貝小菲”,直到現(xiàn)在,我依然堅(jiān)持在這里學(xué)習(xí)。校訊通令我受益匪淺。

至于數(shù)學(xué)和英語(yǔ),有一個(gè)可以“投機(jī)取巧”的辦法。就是建立錯(cuò)題本。記得上二年級(jí)的時(shí)候,我參加了北京夏令營(yíng)。那里的老師教給我們一個(gè)學(xué)好的辦法,就是建立錯(cuò)題本。我就照著去做了,每當(dāng)考試卷發(fā)下來(lái)時(shí),我都要同爸爸媽媽一起分析,錯(cuò)是為什么錯(cuò),對(duì)是為什么對(duì)。錯(cuò)題本伴隨我直到現(xiàn)在,我的成績(jī)不斷上升,爸爸媽媽為我感到欣慰不已。。

總之,幾分耕耘就會(huì)有幾分收獲。我們的學(xué)習(xí)需要您的支持!我們不會(huì)辜負(fù)您們對(duì)我們的期望。

我的演講完畢,感謝您們的傾聽(tīng)!

快樂(lè)成長(zhǎng)主題演講稿6

我是一個(gè)平平凡凡的四年級(jí)小學(xué)生，但是我幸運(yùn)，我幸福，因?yàn)槲医?jīng)歷了一段辛苦而又快樂(lè)的成長(zhǎng)時(shí)光。

我一生下來(lái)，是一個(gè)愛(ài)哭鬧的孩子。媽媽被我折磨的漸漸消瘦，但她從不厭煩，而且對(duì)我寵愛(ài)有加，不管做什么事都依我，我非常開(kāi)心。

慢慢地，我長(zhǎng)大了，上了幼兒園，媽媽也開(kāi)始對(duì)我進(jìn)行全面而又嚴(yán)格的教育，她覺(jué)得女孩子應(yīng)該學(xué)一門(mén)藝術(shù)，看我對(duì)鋼琴特感興趣，征得我同意，給我學(xué)鋼琴，一開(kāi)始我覺(jué)得很有趣，一有空就很自覺(jué)地彈。但好景不長(zhǎng)，我有些厭倦了。每當(dāng)練琴時(shí)，看到小朋友在玩耍時(shí)，我的心癢癢的，坐不住。記得有一次，幾個(gè)小朋友約好下午去廣場(chǎng)跳繩，可是任憑我怎么求媽媽?zhuān)褪氰F了心不答應(yīng)，非要我把這首曲子彈熟練，我拗不過(guò)媽媽?zhuān)瓦吙奁吢唤?jīng)心地彈著，媽媽看自己來(lái)硬的不行就來(lái)軟了，她坐到我的身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，不播種收不到五谷，不學(xué)習(xí)享不到幸福啊!”多么有道理的話啊，這也是媽媽教給我的做人道理。于是我變得認(rèn)真了，自覺(jué)了?，F(xiàn)在每當(dāng)“六一”兒童節(jié)，我面對(duì)著幾千觀眾，站在舞臺(tái)上彈出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲而贏得老師、同學(xué)的熱烈掌聲時(shí)，我的心里就無(wú)比的高興和自豪。這時(shí)候，任何的辛苦都已經(jīng)拋到九霄云外了。我暗暗下了決心，一定要繼續(xù)彈下去，不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望。

上小學(xué)了，媽媽覺(jué)得一個(gè)人字寫(xiě)得好壞很重要，又給我請(qǐng)了老師讓我學(xué)寫(xiě)字。可是每天面對(duì)枯燥、乏味的筆畫(huà)，多么地?zé)o聊啊。記得一個(gè)寒冷的早晨，我的小手凍得紅紅的，連毛筆都拿不起來(lái)，可是媽媽一點(diǎn)也沒(méi)有同情的樣子，嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“孩子，小時(shí)候只有吃得苦中苦，長(zhǎng)大才能做得人上人!”媽媽的話深深地刻在了我的心里，從此我再也不叫苦叫累了。后來(lái)經(jīng)過(guò)我的刻苦努力，我的作品在全國(guó)小學(xué)生“四方杯”書(shū)畫(huà)大賽中獲得了一等獎(jiǎng)，我手捧著沉甸甸的獎(jiǎng)狀，我的心激動(dòng)得都快要跳出來(lái)了。

現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，一直以來(lái)，我都是班級(jí)中的三好學(xué)生，還兼任語(yǔ)文課表，副班長(zhǎng)的職務(wù)，我是老師的得力助手，是同學(xué)的好榜樣，尤其是學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌嗫偸敲星懊覍?duì)工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)。我還愛(ài)看課外書(shū)，愛(ài)寫(xiě)作，我對(duì)自己的將來(lái)充滿(mǎn)了信心，我還要成為一位小作家呢!

我成長(zhǎng)!我快樂(lè)!

快樂(lè)成長(zhǎng)主題演講稿7

沒(méi)有陽(yáng)光的朗照，就沒(méi)有花兒的美麗綻放；沒(méi)有雨水的潤(rùn)澤，就沒(méi)有樹(shù)木的茁壯成長(zhǎng)。生活中，我們應(yīng)當(dāng)飲水思源。父母的呵護(hù)，老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的陪伴，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的道路上，感恩應(yīng)是我們?nèi)松谋匦拚n。

翻開(kāi)我們的語(yǔ)文課本，隨處可見(jiàn)感恩的美麗：因?yàn)楦卸鳎斞覆艜?huì)忘卻對(duì)阿長(zhǎng)謀害隱鼠的怨恨，才會(huì)頌揚(yáng)阿長(zhǎng)的偉大的神力；因?yàn)楦卸?，朱自清才?huì)難忘父親攀爬月臺(tái)買(mǎi)橘時(shí)的背影；因?yàn)楦卸?，海倫·凱勒才會(huì)銘記安妮·莎莉文是來(lái)到我身邊的日子……這些文章帶給我們跨越時(shí)空的感動(dòng)，也教會(huì)我們要懂得感恩。

作為學(xué)生，我們要擁抱親情，感恩父母。父母給予我們生命，讓我們享受著人世間的親情。從我們呱呱墜地的那一刻起，父母就開(kāi)始了含辛茹苦的人生，教我們學(xué)走路，教我們學(xué)說(shuō)話。當(dāng)我們遇到困難，他們會(huì)傾注所有一切來(lái)幫助我們；當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，他們會(huì)毫不猶豫地原諒我們?？墒?，我們往往身在福中不知福。捫心自問(wèn)：父母為我們付出了那么多的精力和心血，我們又為他們做了多少？感恩父母，就是要我們處處體諒父母，時(shí)時(shí)孝敬父母，少讓父母操心，多替父母著想，為父母做一些力所能及的事。

我們要愛(ài)校如家，感恩學(xué)校。同學(xué)們，身為實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生，對(duì)學(xué)校要心存感恩之心。學(xué)校為我們提供了優(yōu)美的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)、快樂(lè)和成長(zhǎng)?？墒?，我們又做得怎樣呢？走進(jìn)教室，我們不難看到傷痕累累的課桌，滿(mǎn)是隨意涂鴉的墻壁；站在樓道里，也時(shí)?？吹綇臉巧巷h下“紙片雨”，甚至也會(huì)擔(dān)心樓上的飛來(lái)之物……作為實(shí)驗(yàn)的的學(xué)生，感恩學(xué)校，就是要愛(ài)護(hù)學(xué)校和班級(jí)的公共財(cái)物，護(hù)校園環(huán)境，不隨意丟扔物品，讓我們的校園變得更加美麗和諧。

我們要努力學(xué)習(xí)，感恩老師。我們熟知的居里夫人是波蘭人，是世界上最著名的女科學(xué)家，曾經(jīng)兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)金，被人們尊稱(chēng)為“鐳的母親”。她在取得巨大的成就和受到世人的無(wú)限敬仰的同時(shí)，首先想到的是自己少年時(shí)代教法語(yǔ)的歐班老師，因?yàn)榫永锓蛉松钌疃?，如果?dāng)初沒(méi)有老師細(xì)心嚴(yán)格的教誨，自己是不可能取得這樣偉大的成就的。居里夫人給我們做出了榜樣。我們要感謝老師的教誨，感謝老師的關(guān)愛(ài)，更要感謝老師的嚴(yán)厲，因?yàn)樗麄冏屛覀儑L到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成長(zhǎng)的幸福。讓我們從認(rèn)真聽(tīng)課，用心完成作業(yè)做起，這些點(diǎn)滴小事都可以讓老師們感受到我們的一片真情和心意。

我們要珍惜友情，感謝同學(xué)。有人說(shuō)，要想走得快，就一個(gè)人走；要想走得遠(yuǎn)，就一群人走。在成長(zhǎng)的道路上，我們并不孤單，因?yàn)橛型瑢W(xué)的相依相伴?？鞓?lè)可以分享，煩惱可以分擔(dān)。風(fēng)雨可以共同面對(duì)，困難可以共同挑戰(zhàn)。三年同窗，是值得珍惜的緣分，我們要珍惜珍貴的同窗友情，因?yàn)橛邢嗑劬蜁?huì)有分離。即便我們?cè)?jīng)是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也要學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)閷?duì)手，我們才能跑得更快。

同學(xué)們，讓我們心懷顆感恩，行動(dòng)起來(lái)，讓感恩之花在校園里綻放得更美麗！

快樂(lè)成長(zhǎng)主題演講稿8

成長(zhǎng)中的我，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨。有的隨著時(shí)間的流逝而漸漸淡忘了，但有一件事，使我終生難忘。

那是我剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，放暑假了，你學(xué)著做一些家務(wù)吧?！甭?tīng)了媽媽的話，我決定先從小事做起，看著房間到處亂放的報(bào)紙，我就學(xué)起收?qǐng)?bào)紙來(lái)。

說(shuō)干就干，我來(lái)到我的房間，先把所有的報(bào)紙找出來(lái)，平鋪在地上，接著把它們一張一張角對(duì)角，整整齊齊得鋪在一起，然后再用左手按著報(bào)紙，右手從左向右壓平，疊好后把報(bào)紙放回原處。這時(shí)，我 已經(jīng)腰酸腿疼了，但是我不管這些，用手背抹了一下額頭，又繼續(xù)干了起來(lái)。

半個(gè)小時(shí)以后，家里所有的報(bào)紙，都已經(jīng)被我收拾完了。這時(shí)的我，滿(mǎn)頭大汗，四肝無(wú)力，拖著疲倦的身體來(lái)到媽媽的身旁，說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧矗野阉械膱?bào)紙全部疊好了，請(qǐng)您檢查?！?/p>

媽媽來(lái)到各個(gè)房間巡視了一遍，看著擺好的報(bào)紙，連聲說(shuō)：“好、好、好、干得真不錯(cuò)!”

在以后的日子里，我都會(huì)抽出一點(diǎn)兒時(shí)間，幫家人做一些力所能及的事，我感覺(jué)這是我成長(zhǎng)中最快樂(lè)的事。

第四篇：《快樂(lè)伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)

《快 樂(lè) 伴 我們 成 長(zhǎng)》

一

（三）班主題班會(huì)

一、活動(dòng)目的：通過(guò)開(kāi)展找快樂(lè)、分享快樂(lè)、給別人帶來(lái)快樂(lè)等活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的快樂(lè)，并學(xué)會(huì)創(chuàng)造自己的快樂(lè)；懂得把快樂(lè)與大家分享，可以增進(jìn)相互間的了解，加深彼此間的感情；體驗(yàn)到集體生活的快樂(lè)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)班集體的熱愛(ài)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、讓學(xué)生準(zhǔn)備自己歡樂(lè)時(shí)的照片。

2、練習(xí)歌舞，準(zhǔn)備小品，排練童話劇。

3、《健康歌》的音樂(lè)。

4、小兔、小熊貓、小老虎、小猴、蝴蝶的頭飾各一個(gè)。5 4個(gè)孩子扮演大自然的快樂(lè)小精靈的頭飾。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）引入：

主持人一起：老師們，同學(xué)們大家早上好。主持人甲：我是主持人彭建峰。主持人乙：我是主持人周妍杉。

主持人甲：同學(xué)們，讓我們跟著這歡樂(lè)的音樂(lè)唱起來(lái)吧！主持人乙：同學(xué)們，讓我們跟著這激烈燦爛的音樂(lè)跳起來(lái)吧！（放音樂(lè)一起跳《健康歌》）

甲：瞧！音樂(lè)聲雖然停了，但是同學(xué)們的笑臉還是那么的燦爛！

乙：同學(xué)們，就讓我們帶著這燦爛的笑容走進(jìn)我們的今天的主題班會(huì)——“快樂(lè)伴我成長(zhǎng)”！（一起念）

（二）主持人宣布：“快樂(lè)伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

1、快樂(lè)伴隨我 甲： 迎著秋風(fēng)，迎著朝陽(yáng)，我們象藍(lán)天上快樂(lè)飛翔的只只小鳥(niǎo) 乙：我們的生活鋪滿(mǎn)鮮花，甲：我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，合：讓我們和鮮花陽(yáng)光一起成長(zhǎng)

甲：自從我們背上書(shū)包，蹦蹦跳跳地來(lái)到學(xué)校的那一天起，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。乙：我們從此離開(kāi)了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幼兒園生活，進(jìn)入一個(gè)嶄新的天地。

甲：每天早晨，我們踏著歡快的腳步走進(jìn)校園，迎接我們的是敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)。在這里學(xué)習(xí)，我們無(wú)比快樂(lè)。

乙：回到家里，父母用愛(ài)把我們托起，我們無(wú)比幸福。甲：我們是快樂(lè)小天使。乙：我們是快樂(lè)小精靈。合：快樂(lè)伴隨我們健康成長(zhǎng)。

甲：請(qǐng)同學(xué)們盡情展示自己的照片，把你的快樂(lè)帶給大家。（展示照片并講解自己的快樂(lè)）

乙：由于時(shí)間關(guān)系，我們不能把大家的快樂(lè)一一展示給大家，所以我們決定，班會(huì)結(jié)束后辦一個(gè)“歡樂(lè)留影展”，供大家欣賞，并進(jìn)行交流。

甲：下面請(qǐng)出“快樂(lè)的小精靈”，幫助我們找找我們身邊快樂(lè)的事。

小精靈1：自己開(kāi)動(dòng)腦筋解決了學(xué)習(xí)中的難題，學(xué)習(xí)成績(jī)有了進(jìn)步，心里多快樂(lè)呀！小精靈2：在家里，我?guī)蛬寢尭闪艘恍┘覄?wù)活，媽媽夸我是一個(gè)勤快的好孩子，這是一件多么快樂(lè)的事。

小精靈3：同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相關(guān)心，互相幫助，想想真開(kāi)心呀！小精靈4：平時(shí)學(xué)習(xí)好，得到老師的表?yè)P(yáng)，我覺(jué)得很快樂(lè)。乙：同學(xué)們，相信你們的快樂(lè)還有很多很多。

2、分享別人的快樂(lè)

甲：有人說(shuō)：一份快樂(lè)，兩人分享，就是兩份快樂(lè)。

乙：把自己的快樂(lè)與大家分享，快樂(lè)就多了一份，那么，你是否也能分享別人的快樂(lè)呢？請(qǐng)欣賞小品《成績(jī)公布之后》 角色：小毛、小林、朵朵

場(chǎng)景一：（兩張課桌，小林、小剛（同桌）坐在位置上，小麗坐小明后面）小毛（高興地）對(duì)小林說(shuō)：“這次考試你考得怎么樣啊？”

小林（神秘地）對(duì)小毛說(shuō):“你先告訴我你的成績(jī)，我再告訴你我的。”

小毛：“那好吧，之前我總是不及格，這次考試，我終于得了優(yōu)秀，太開(kāi)心咯?！?小毛很激動(dòng)，朵朵撅起嘴)小林(激動(dòng)地)說(shuō)：“真的呀，太棒咯，我這次也考得不錯(cuò)，我得了優(yōu)加五星?！?場(chǎng)景二;小嚴(yán)來(lái)到教室

小嚴(yán)： “你們?cè)谡f(shuō)什么呢？那么高興。” 小毛說(shuō)：“我們這次考試都不錯(cuò)，你呢？”

小嚴(yán)：“哎，我這次有些退步，沒(méi)之前考得好（低落）。（高興地）不過(guò)，祝賀你有這么大進(jìn)步，我要向你和小剛學(xué)習(xí)?！?/p>

朵朵（站起來(lái)）生氣地說(shuō)：“這有什么了不起的，哼?！弊叱隽私淌?。小毛、小林、小嚴(yán)互看了一樣，表示無(wú)奈。

甲：同學(xué)們，看了小品，你有什么感想呢？

同學(xué)1：小品中的小明有了進(jìn)步，小剛又得了滿(mǎn)分，我覺(jué)得應(yīng)該為他們感到高興才對(duì)，可是小麗卻認(rèn)為沒(méi)什么了不起，表現(xiàn)出不高興的樣子。同學(xué)2：同學(xué)取得了好成績(jī)，我們應(yīng)該祝賀他，并學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，自己也趕上去。我們應(yīng)該向小品中的小強(qiáng)學(xué)習(xí)。

乙：是啊，我們每天都在進(jìn)步，就像沐浴著陽(yáng)光，呼吸著空氣，補(bǔ)充著營(yíng)養(yǎng)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)為別人的進(jìn)步而高興，學(xué)會(huì)關(guān)心別人的進(jìn)步，欣賞別人的進(jìn)步。甲：下面讓我們用歌聲來(lái)表達(dá)此時(shí)快樂(lè)的心情吧?。ㄕ?qǐng)聽(tīng)小組唱：《歌聲與微笑》）

3、給別人帶來(lái)快樂(lè)，我也快樂(lè)

甲：我們沐浴著陽(yáng)光雨露，幸福地生活，快樂(lè)地成長(zhǎng)，這些是誰(shuí)給我們的呢？ 乙：是爸爸媽媽?zhuān)抢蠋熗瑢W(xué)，是我們偉大的祖國(guó)。甲：那么，我們是否也能給別人帶來(lái)快樂(lè)呢？

甲：我們相處已2個(gè)月，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起生活在溫暖的大家庭中。乙：同學(xué)們，集體生活多快樂(lè)，愿所有人都快樂(lè)無(wú)比！

甲：在美麗的大森林里，有一群活潑可愛(ài)的小動(dòng)物。大家總是在一起快樂(lè)地游戲、玩耍，只有小兔不愿和大家玩。請(qǐng)看童話劇表演〈小兔菲菲〉 角色：小兔、小熊貓、小猴、小老虎、蝴蝶 道具 : 小兔、小熊貓、小猴、小老虎、蝴蝶的頭飾

場(chǎng)景：在一片草地上，四周有鮮花和野草，蝴蝶在飛舞。小動(dòng)物們?cè)诓莸厣细吲d地玩老鷹捉小雞。

小兔：今天來(lái)到草地上，曬曬太陽(yáng)多舒服（向左右看看，伸個(gè)懶腰）。

小動(dòng)物們：（小動(dòng)物們圍在小兔身邊）小兔，小兔，和我們一起玩老鷹捉小雞吧！小兔：這游戲多沒(méi)意思啊！

小猴：（學(xué)著跳繩的樣子）那我們來(lái)跳繩吧！小兔：我??我不會(huì)！

小老虎：還是一起踢足球吧！（學(xué)著踢足球的樣子）多帶勁呀！小兔：（害怕）不行，不行！弄臟了衣服，回家媽媽要罵的。

小動(dòng)物們：（七嘴八舌）唉，這也不會(huì)，那也不行，怎么辦呢？（大家無(wú)可奈何地離去。）

小兔：唉！一個(gè)人玩真沒(méi)意思！小朋友，你們能幫幫我嗎？ 乙：同學(xué)們，讓我們一起來(lái)想想辦法，幫助小兔找到快樂(lè)吧?。▽W(xué)生自由發(fā)言，談自己的想法。）

甲：剛才，小朋友想了好多的辦法，相信小兔得到我們的幫助后，一定會(huì)很喜歡和大家在一起的。瞧！小兔興沖沖地趕來(lái)了。

小兔：謝謝小朋友給我出了那么多點(diǎn)子，我這就叫小伙伴們來(lái)和我一起玩。（小兔喊：“小熊貓、小猴、小老虎、小蝴蝶，快來(lái)和我一起玩吧！”）

4、我們一起快樂(lè)

甲：笑聲多好聽(tīng)，笑臉多迷人！

乙：一

（三）班就是我們的集體，我們很多人生活在一起，天天都會(huì)碰到許多事，你能自己處理好嗎？

(1).心情測(cè)試: 用手勢(shì)表達(dá)心中的情感：高興、生氣、發(fā)火）ａ． 同學(xué)主動(dòng)把鉛筆借給你。

ｂ． 小紅的鉛筆掉在地上，你幫她撿起來(lái)，她卻說(shuō)是你弄掉的。ｃ． 在活動(dòng)課上，五年級(jí)的大哥哥搶走了你的壘球。

（2）主持人小結(jié)：集體中不可能只有快樂(lè)的事，也會(huì)有令人傷心的事。這時(shí)，你該怎么辦呢？ 請(qǐng)看小品表演《搶球桌》。表演 ① 幾個(gè)同學(xué)擠入教室 ② 幾個(gè)同學(xué)在教室里追逐

③幾個(gè)同學(xué)有秩序地打乒乓球，一個(gè)小淘氣一屁股坐在球臺(tái)上混場(chǎng)。（3）討論剛才的表演，他們做得不對(duì)嗎？為什么？（他們的做法不對(duì)，這樣既危險(xiǎn)，又影響同學(xué)們活動(dòng)，也是極不文明的行為

（4）主持人講話：是啊，每個(gè)人都會(huì)碰到令人傷心的事，如果這時(shí)我們不能很好地控制自己的話，你一拳，我一拳，就會(huì)讓更多人傷心啦！（5）再次采訪小品中的當(dāng)事人：你再遇到這樣的事會(huì)怎么做？

（6）主持人講話：在自己心情不好的時(shí)候，讓自己冷靜一下，壞事就可能變成好事。那樣，你就會(huì)給周?chē)娜藥?lái)快樂(lè)。

（10）班主任講話：在生活中，遇到困難應(yīng)該勇敢地面對(duì)，不但要想想自己，也要想想別人，更要想想集體。只有開(kāi)動(dòng)腦子，才能想出好的處理辦法，讓我們的集體永遠(yuǎn)充滿(mǎn)快樂(lè)。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜兆永锟鞓?lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。最后，我建議，讓我們手拉拉手，一起歡唱一曲我們的校歌《青青校園》。讓歌聲與微笑永遠(yuǎn)陪伴我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)吧。

第五篇：“快樂(lè) 成長(zhǎng)”主題班會(huì)（最終版）

快樂(lè) 成長(zhǎng)

——八6班主題班會(huì)

一、班會(huì)目的

1、通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己在成長(zhǎng)中的快樂(lè)，并學(xué)會(huì)創(chuàng)造自己的快樂(lè)；

2、懂得把快樂(lè)與大家分享，可以增進(jìn)相互間的了解，加深彼此間的感情；

3、懂得成長(zhǎng)的內(nèi)涵與意義，增進(jìn)學(xué)生對(duì)班集體的熱愛(ài)，促進(jìn)學(xué)生在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

二、班會(huì)流程

1、班主任宣布上課并致辭：一滴水，只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸；一個(gè)人，只有辛勤耕耘，才能快樂(lè)成長(zhǎng)，才能展現(xiàn)自己的生命價(jià)值。親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們來(lái)上一節(jié)主題班會(huì)課，讓我們以敏銳的觀察力、豐富的想象力，讓我們有笑聲、掌聲和歌聲來(lái)裝扮我們的成長(zhǎng)之路。下面我們掌聲有請(qǐng)本次活動(dòng)的主持人王依琪同學(xué)。

2、王依琪：演示PPT，關(guān)鍵詞“快樂(lè)”“成長(zhǎng)”，然后宣布：“快樂(lè)●成長(zhǎng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

3、活動(dòng)前的熱身：沈復(fù)說(shuō)——余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)渺小之物，必細(xì)查其紋理，故時(shí)有物外之趣。成長(zhǎng)，從一絲一毫的發(fā)現(xiàn)中獲取動(dòng)力。成長(zhǎng)，在孩子細(xì)心的觀察中蛻變。你還記得小時(shí)候那些“了不起”的發(fā)現(xiàn)嗎？

4、你在畫(huà)面看到了什么？

5、新聞點(diǎn)播：下面，讓我們看一下一位12歲的小學(xué)生在自己編織的童話夢(mèng)想中成長(zhǎng)的故事。

6、讓我們重溫童真，感受成長(zhǎng)。用自己的想象讀取未來(lái)的“密碼”。一起來(lái)“故事接龍”吧！（524寢室春游歸來(lái)在寢室拍的一個(gè)視頻、七年級(jí)時(shí)候課間玩耍的視頻）

7、小劇場(chǎng)：

情景一：

甲和乙是一對(duì)好朋友，因?yàn)榧撞恍⌒拇蚱屏艘倚膼?ài)的玻璃杯，于是乙很生氣，讓甲賠一個(gè)新的杯子還給他。這時(shí)，丙來(lái)了，看見(jiàn)兩個(gè)人在對(duì)峙，開(kāi)始在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍，手舞足蹈。后來(lái)老師來(lái)了，教導(dǎo)他們?? 情景二：

甲、乙、丙三人去參加面試，要回答考官的所有問(wèn)題。（1）自我介紹（2）才藝展示

8、年少的我們就象新芽，新芽的成長(zhǎng)離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，而我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)一切關(guān)心我們、愛(ài)護(hù)我們父母、老師和朋友！在我們的成長(zhǎng)里，我們幸福著，快樂(lè)著，因?yàn)槲覀冋拈L(zhǎng)大、懂事??請(qǐng)大家欣賞《新小崔說(shuō)事》

9、我們長(zhǎng)大了，我們快樂(lè)的長(zhǎng)大了！快樂(lè)在哪里呢？在這陽(yáng)光明媚的日子里，有請(qǐng)王思才同學(xué)帶大家一起去翻閱屬于我們的快樂(lè)！

10、說(shuō)得真好，“因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了思考，因?yàn)槲覀兌昧素?zé)任，因?yàn)槲覀冋w味成長(zhǎng)的快樂(lè)”。下面有請(qǐng)周心銘同學(xué)，講述“做一棵永遠(yuǎn)成長(zhǎng)的蘋(píng)果樹(shù)”的故事。

11、今天的主題班會(huì)就要結(jié)束了，感謝各位同學(xué)的付出，感謝各位老師的光臨。我們將更加努力的學(xué)習(xí)，提高自己，完善自己，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！我們快樂(lè)成長(zhǎng)，我們自信堅(jiān)強(qiáng)，我們的未來(lái)美好燦爛。讓我們一起放聲朗誦《相信未來(lái)》（配樂(lè)）。

11、班主任總結(jié)：希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜兆永锬軌蜷_(kāi)心，時(shí)時(shí)擁有一份好心情，快快樂(lè)樂(lè)過(guò)好每一天。最后，我建議，讓我們拉起手來(lái)，歡唱一曲《歌聲與微笑》，讓歌聲與微笑永遠(yuǎn)陪伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)吧。

三、活動(dòng)反思：

40分鐘的主題班會(huì)課在孩子們的笑聲、歌聲、掌聲中結(jié)束了，但課堂上的情景還在我腦海中一幕一幕地回放著，我也在不停地回憶著、思考著；我們班的學(xué)生也還在討論著。通過(guò)我們班師生的交流，我們認(rèn)為本次活動(dòng)主要有以下一些特點(diǎn)：

一、選題的科學(xué)性

接到學(xué)校的任務(wù)，準(zhǔn)備開(kāi)展一次主題班會(huì)，一系列的問(wèn)題接踵而至，以什么為主題？選擇什么內(nèi)容？采用哪些形式？

我們班的班會(huì)課活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，班會(huì)課是他們最為期待的一堂課，我們講過(guò)了“想象”，講過(guò)了“感恩”，講過(guò)了“考試也美麗”，由語(yǔ)文課代表組織的主題班會(huì)讓他們懂得了永不放棄的價(jià)值；由數(shù)學(xué)課代表組織的主題班會(huì)讓他們知道學(xué)會(huì)做人比學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)更重要；由英語(yǔ)課代表組織的主題班會(huì)讓他們明白友情的意義；由科學(xué)課代表組織的主題班會(huì)讓他們感悟知識(shí)在于積累的道理；由音樂(lè)課代表組織的主題班會(huì)讓他們回味了一個(gè)快樂(lè)的童年；由美術(shù)課代表組織的集體生日讓他們覺(jué)得這是一個(gè)幸福的大家庭??

因此，我們這次的活動(dòng)不能再重復(fù)，我們必須要有一個(gè)新的話題。我所帶的班級(jí)是八年級(jí)。八年級(jí)，學(xué)生由童年成長(zhǎng)為少年，在這成長(zhǎng)過(guò)程中，學(xué)校、父母、老師給予了他們殷切的希望和無(wú)限關(guān)愛(ài)，使他們能健康、幸福地成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)，我們班是寄宿制班，寄宿制班級(jí)由于其特殊性決定了學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的空間主要在學(xué)校，它需要學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的教育與關(guān)愛(ài)，所以以“快樂(lè)”為主題的班會(huì)活動(dòng)尤顯重要。以“快樂(lè) 成長(zhǎng)”為主題吧，這個(gè)主題適合八年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展需要，適合寄宿制班級(jí)教育需要，適合我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)發(fā)展的需要。

二、準(zhǔn)備的充分性

從接到學(xué)校的任務(wù)開(kāi)始到活動(dòng)完畢，我們班在學(xué)校的支持下進(jìn)行了多方面的準(zhǔn)備。本次活動(dòng)主要由524寢室設(shè)計(jì)策劃，其他同學(xué)協(xié)助搜集材料篩選材料，寫(xiě)作活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方案，內(nèi)容的組合安排??事務(wù)雖然繁多，但一切都在有條不紊地進(jìn)行。

三、內(nèi)容的教育性

我們都知道，教育要“以人為本”，教育的宗旨是促進(jìn)人的全面發(fā)展，而學(xué)生是正在成長(zhǎng)的個(gè)體，這就意味著學(xué)生應(yīng)在教師指導(dǎo)下快樂(lè)而健康地成長(zhǎng)。主題班會(huì)的目的就是通過(guò)班會(huì)，讓學(xué)生活動(dòng)，讓學(xué)生受到教育。本次匯報(bào)演出選材來(lái)自于同學(xué)熟悉的生活實(shí)際，且有教育價(jià)值，能觸及同學(xué)們的靈魂，提高同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)水平；在表演方面采用新聞點(diǎn)播、即興表演、看視頻發(fā)揮想象故事接龍、小品表演、朗誦、講故事等生動(dòng)活潑、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，從而使主題班會(huì)匯報(bào)演出活動(dòng)充滿(mǎn)生機(jī)和活力，思想性、教育性和趣味性緊密結(jié)合起來(lái)，使同學(xué)們受到感染和教育，從而收到良好的活動(dòng)效果。

四、活動(dòng)的參與性

這次活動(dòng)中，學(xué)生參與面廣，特別是學(xué)生即興表演是一大特點(diǎn)、亮點(diǎn)，沒(méi)有事前的預(yù)設(shè)，全憑學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮。不用同學(xué)舉手，因?yàn)樗麄冏钇诖木褪钦l(shuí)被抽中，誰(shuí)的即興發(fā)揮最有意思。孩子們最喜歡聽(tīng)到的一句話就是王依琪的那句“阿君，開(kāi)寶盒”。在具體設(shè)施中，我把班會(huì)的主題和意圖與他們共同探討、交流，從而激發(fā)了孩子們的興趣，調(diào)動(dòng)他們的積極性，使之積極參與，展示自我的能力、才華和風(fēng)采，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力、協(xié)作探索和創(chuàng)新精神。

總之，“快樂(lè)成長(zhǎng)”主題班會(huì)準(zhǔn)備充分，內(nèi)容豐富，主題突出，思想性、教育性、趣味性相結(jié)合，形式多樣，安排緊湊。學(xué)生得到了鍛煉，他們的創(chuàng)造能力、組織能力、活動(dòng)能力都得到了提高；學(xué)生得到了教育，豐富了情感體驗(yàn)，提高了認(rèn)識(shí)；本次主題班會(huì)使學(xué)生正確理解了“快樂(lè) 成長(zhǎng)”的內(nèi)涵和重要意義。