第一篇：領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)提高自身能力和素質(zhì)

領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)提高三種能力

每個(gè)人的能力、態(tài)度、水平等各個(gè)方面的差距是很大的，有的人想做事但是能力不夠，有的人有能力但是他不一定想干事，有的甚至干壞事。要把想干事的人放在能干事的崗位上，充分發(fā)揮干事的能動(dòng)性，這種能動(dòng)性就體現(xiàn)在干部的素質(zhì)上，毛主席說(shuō)過(guò)：“人是一切工作中的決定因素”，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)提高自身能力和素質(zhì)。

一是提高學(xué)習(xí)能力?！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，這是提高一個(gè)人素質(zhì)的兩個(gè)途徑。我們的干部首先是讀萬(wàn)卷書(shū)不夠，學(xué)習(xí)不夠，沒(méi)有一種學(xué)習(xí)的意識(shí)。習(xí)近平同志在當(dāng)國(guó)家副主席的時(shí)候就提出來(lái)：“要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣，要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”。很多同志沒(méi)有把主要心思用在學(xué)習(xí)上，沒(méi)有靜下心來(lái)學(xué)一些東西，更沒(méi)有從系統(tǒng)上分析工作中存在哪些問(wèn)題，需要哪些知識(shí)。那么，這里面要狠補(bǔ)一課，要提高學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)能力最關(guān)鍵的是學(xué)習(xí)意識(shí)、學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題，如果你不想學(xué)的話那都是空的。特別要把握一些學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，比如市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一些知識(shí)，城市應(yīng)該怎樣經(jīng)營(yíng)，怎樣建設(shè)管理，土地怎樣經(jīng)營(yíng)運(yùn)作，怎樣解決好投融資問(wèn)題，有哪些投融資的渠道，融資的成本怎么樣最低等等。還有法律知識(shí)，作為行政干部不懂《行政法》，不依法行政，別人提起行政復(fù)議，提起行政上訴，我們?cè)趺慈?yīng)對(duì)？因此，每個(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)及其干部職工，特別是我們的一把手一定要帶頭，一定要抓學(xué)習(xí)。

二是提高做群眾工作的能力。做群眾工作，首先對(duì)群眾

要有感情，要帶著感情去做群眾工作。這種感情是體現(xiàn)在我們工作的方方面面，比如老百姓來(lái)辦事，你是真心的為他辦，還是拖拉、推諉，吃拿卡要，這里面都能夠檢驗(yàn)是不是真正的對(duì)群眾飽含感情。其次就是維護(hù)好群眾的利益，不能損害群眾的利益。做任何工作的出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)都要落實(shí)到維護(hù)群眾利益、發(fā)展好群眾利益上來(lái)。最后，做好群眾工作還要有好的工作方法，有些工作既要堵，更要疏；有些工作一時(shí)照顧不了群眾的眼前利益，但我們要從更多的方面，更廣的渠道維護(hù)好群眾的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。

三是提高駕馭復(fù)雜局面的能力。在改革發(fā)展的過(guò)程中，不可避免的要出現(xiàn)這樣那樣的矛盾和問(wèn)題。當(dāng)前，我們正處在矛盾凸顯期，這就要求我們的干部要提高應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面、突發(fā)事件的預(yù)見(jiàn)能力和處置能力。在制定政策、作出決策、具體實(shí)施的過(guò)程中都要有預(yù)見(jiàn)性。

第二篇：領(lǐng)導(dǎo)干部提高自身素質(zhì)之關(guān)要

文章標(biāo)題：領(lǐng)導(dǎo)干部提高自身素質(zhì)之關(guān)要

在加快和推進(jìn)國(guó)有企業(yè)改革和發(fā)展的進(jìn)程中，能否實(shí)現(xiàn)中央提出的國(guó)有企業(yè)改革和脫困的三年目標(biāo)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)至關(guān)重要。作為領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，努力提高自身素質(zhì)已成為當(dāng)務(wù)之急。

理論是行動(dòng)的指南。馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論是一脈相承的科學(xué)體系。企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)

干部應(yīng)加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)，始終不渝地用鄧小平理論武裝自己的頭腦。按照十五大和十五屆四中全會(huì)提出方針戰(zhàn)略，堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，加快推進(jìn)國(guó)有企業(yè)改革。

我們要以“三個(gè)有利于”為標(biāo)準(zhǔn)，要從“三個(gè)有利于”出發(fā)思考問(wèn)題，掌握觀察分析事物的科學(xué)方法，增強(qiáng)分清理論是非、政治是非的能力，提高適用黨的基本路線解決實(shí)際問(wèn)題的水平和能力，真正獲得對(duì)事物的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，找到解決矛盾的辦法和途徑，進(jìn)一步把企業(yè)推向市場(chǎng)，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中徹底轉(zhuǎn)換經(jīng)營(yíng)機(jī)制，圍繞企業(yè)改革發(fā)展的實(shí)際，把握和運(yùn)用經(jīng)濟(jì)與政治辯證發(fā)展的客觀規(guī)律，發(fā)展生產(chǎn)力，想方設(shè)法提高企業(yè)的整體效益。

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要以鄧小平理論武裝自己的頭腦，把自覺(jué)貫徹這一理論和基本路線當(dāng)作做好各項(xiàng)工作的前提，特別是當(dāng)前國(guó)有企業(yè)處在新舊體制轉(zhuǎn)換時(shí)期，深化改革，加快發(fā)展建設(shè)，開(kāi)拓市場(chǎng)，都是全新的課題，而且有許多新情況、新問(wèn)題、新矛盾需要去研究和解決，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展需要，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能了解市場(chǎng)情況，研究市場(chǎng)變化，掌握市場(chǎng)規(guī)律，提高駕馭市場(chǎng)的能力。

我們黨的力量源泉，在于人民群眾的支持，在于同人民群眾保持密切的聯(lián)系。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是以追求效益為目標(biāo)，以等價(jià)交換為原則，以公平競(jìng)爭(zhēng)為動(dòng)力，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要想在這樣一種經(jīng)濟(jì)體制中立于不敗之地，就必須不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，更新觀念，轉(zhuǎn)換思維方式，勇于開(kāi)拓和進(jìn)取，只有這樣才能做到全心全意為職工群眾服務(wù)，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一，堅(jiān)持人民的利益第一，真正做到勤政為民，廉潔奉公，淡泊明志，正直無(wú)私。要努力用理論知識(shí)武裝自己，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，以黨章和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，增強(qiáng)抵御各種腐朽思想的能力，真正在思想上、政治上同黨中央保持高度一致，切實(shí)增強(qiáng)自身的政治素質(zhì)和政治敏銳性，堅(jiān)定政治立場(chǎng)和政治信念，要一切從實(shí)際出發(fā)，不唯上、不唯書(shū)，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，用自己的模范行動(dòng)帶領(lǐng)職工群眾把企業(yè)的管理工作做實(shí)，把安全工作抓實(shí)，不斷提高駕馭生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的能力，大力推進(jìn)兩個(gè)根本性轉(zhuǎn)變，提高企業(yè)的建設(shè)和發(fā)展。

目前社會(huì)生活中出現(xiàn)的以權(quán)謀私、權(quán)錢交易，貪污受賄等，歸根到底，就是一些領(lǐng)導(dǎo)干部把人民賦予的權(quán)力當(dāng)作自己謀私的工具，這些問(wèn)題由于和權(quán)力結(jié)合在一起，在社會(huì)生活中起著一定的消極作用，容易誘發(fā)無(wú)序化的社會(huì)和為，造成社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活混亂，干擾了企業(yè)的正常發(fā)展和改革的順利進(jìn)行。黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，是同黨的歷史任務(wù)聯(lián)系在一起的，企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須認(rèn)真解決新形勢(shì)下出現(xiàn)的突出問(wèn)題，并建立一套使艱苦奮斗作風(fēng)和新的精神風(fēng)貌得以發(fā)揚(yáng)光大的機(jī)制。對(duì)某些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部中程度不同地存在的一些奢侈現(xiàn)象，有人視為“小事”，但老百姓地認(rèn)為是大事，是十分痛恨的，堅(jiān)決反對(duì)的。如何加強(qiáng)企業(yè)黨風(fēng)廉政建設(shè)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真找準(zhǔn)存在問(wèn)題的根源，并確立解決問(wèn)題自身存在的工作重點(diǎn)和目標(biāo)，通過(guò)艱苦不懈的工作，充分發(fā)揮表率作用，帶頭發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)，在各項(xiàng)工作和社會(huì)生活中，保持共產(chǎn)黨人的政治本色和精神風(fēng)貌，嚴(yán)于律己，廉潔從政，樹(shù)立正確的“職位與地位”觀，牢固樹(shù)立黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的思想，加強(qiáng)教育和完善制度，構(gòu)筑拒腐防變的思想道德防線。

從某種意義上來(lái)說(shuō)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部代表著黨的形象，只有做到清政廉潔，才能使群眾信服、信任，只有用正確的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法指導(dǎo)自己的言行，從講政治的高度，從黨性原則的高度，從所肩負(fù)的重要使命的高度來(lái)正確把握自己，嚴(yán)格要求自己和約束自己，自覺(jué)為黨和人民的事業(yè)堅(jiān)持好的，改正錯(cuò)的，為全黨做出表率，為全社會(huì)做出表率，才能真正推進(jìn)企業(yè)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的深入開(kāi)展。

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第三篇：大學(xué)生要如何提高自身綜合素質(zhì)和能力

摘要：著力提高大學(xué)生自身綜合素質(zhì)，提升就業(yè)能力是緩解就業(yè)難的 關(guān)鍵。大學(xué)生就業(yè)能力本質(zhì)上是一種表現(xiàn)力，是畢業(yè)生把握并獲取就 業(yè)機(jī)會(huì)、贏得欣賞的本錢。綜合素質(zhì)是就業(yè)能力的基礎(chǔ)，而能力是綜 合素質(zhì)的集中反映和顯著標(biāo)志。關(guān)鍵詞：就業(yè)；綜合素質(zhì)；就業(yè)能力
正文：

大學(xué)生就業(yè)由“精英”教育階段的畢業(yè)包分配到現(xiàn)在“大眾化” 教育階段的就業(yè)雙向選擇。目前是競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的 就業(yè)市場(chǎng)，大學(xué)生在校期間就要調(diào)整好心態(tài)，正確認(rèn)識(shí)自己和職業(yè)，做好職業(yè)生涯規(guī)劃，了解社會(huì)對(duì)人才的本質(zhì)要求，努力提高綜合素質(zhì)，掌握就業(yè)技能，打好就業(yè)基礎(chǔ)，只有這樣才能在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中處 于主動(dòng)。

一、我國(guó)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀、存在問(wèn)題 我國(guó)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀、大學(xué)生人數(shù)的急劇增加，金融危機(jī)爆發(fā)，經(jīng)濟(jì)蕭條，大學(xué)生就業(yè) 形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻。大學(xué)生就業(yè)難的原因是多方面的，既有經(jīng)濟(jì)性因素 也有社會(huì)性因素。中國(guó)的高等教育事業(yè)與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，仍處于一個(gè) 不高的水平，大學(xué)的招生數(shù)量還要繼續(xù)增加，所以，大學(xué)生就業(yè)難將 是一個(gè)長(zhǎng)期存在的社會(huì)現(xiàn)象。當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生的綜合素質(zhì)與用人單位 的實(shí)際需求中間存在巨大的差距，畢業(yè)生的綜合素質(zhì)低已經(jīng)成為制約 畢業(yè)生能否順利就業(yè)的重要因素，也是造成就業(yè)難的主要原因。著力提高大學(xué)生自身綜合素質(zhì)，提升就業(yè)能力是緩解就業(yè)難的關(guān)

二、著力提高大學(xué)生自身綜合素質(zhì)，鍵 大學(xué)生就業(yè)能力本質(zhì)上是一種表現(xiàn)力，是畢業(yè)生把握并獲取就業(yè)

機(jī)會(huì)、贏得欣賞的本錢。綜合素質(zhì)是就業(yè)能力的基礎(chǔ)，而能力是綜合 素質(zhì)的集中反映和顯著標(biāo)志。構(gòu)成大學(xué)生綜合素質(zhì)的要素包括知識(shí)結(jié)構(gòu)、思維能力、動(dòng)手能力、組織與決策能力、心理素質(zhì)、人際溝通能力、表達(dá)能力、創(chuàng)新能力、氣質(zhì)修養(yǎng)等。知識(shí)結(jié)構(gòu)是基礎(chǔ)，提高思維能力，才會(huì)顯得 “有內(nèi)涵 ”。動(dòng)手能力決定一個(gè)人實(shí)踐與理論的結(jié)合。良好的組織決策能力可以對(duì) 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和方式做出最佳選擇。心理素質(zhì)是否過(guò)硬已成為“雙向選 擇” 成與敗的關(guān)鍵。人際溝通能力更是在社會(huì)求職中必須掌握的技能。一個(gè)人的氣質(zhì)修養(yǎng)在就業(yè)實(shí)踐中的作用也越來(lái)越被看好?，F(xiàn)在所認(rèn)為 的大學(xué)生的能力，早已不只是指知識(shí)的多少，而是指以知識(shí)結(jié)構(gòu)為基 礎(chǔ)，包括以上所述的多方面綜合能力。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的要求下，社會(huì)對(duì)大學(xué)生綜合素 質(zhì)的要求愈來(lái)愈高，要求大學(xué)生具有良好、全面的綜合素質(zhì)，以適應(yīng) 社會(huì)發(fā)展的要求。

三、提高大學(xué)生自身綜合素質(zhì)的對(duì)策

（一）以職業(yè)生涯規(guī)劃為切入點(diǎn)，為自

己提升就業(yè)能力奠定基礎(chǔ) 首先，樹(shù)立正確的職業(yè)理想，找準(zhǔn)職業(yè)傾向，擇己所愛(ài)，培養(yǎng)自 主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)把外部學(xué)習(xí)技能內(nèi)化成為自己能力的過(guò)程，變成學(xué)習(xí)的主人，擁有創(chuàng)造的愿望和樂(lè)趣，善于發(fā)現(xiàn)自己不足及樂(lè)于探究求 新，為獲得理想的職業(yè)積極做好準(zhǔn)備。其次，正確進(jìn)行自我評(píng)估和職業(yè)分析，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足；進(jìn) 行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，充分了解職業(yè)的特性、現(xiàn)狀及發(fā)展空間，以及對(duì)

求職者的自身素質(zhì)和能力的要求等進(jìn)行職業(yè)定位，選擇最適合自己的 職業(yè)，跟據(jù)自己的實(shí)際找工作。再次，優(yōu)化自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。按照社會(huì)與職業(yè)發(fā)展要求，將已有知 識(shí)科學(xué)地重組、交叉融合，培養(yǎng)和提高綜合素質(zhì)。最后，加強(qiáng)職業(yè)需要的實(shí)踐能力，要加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力，除了掌 握基礎(chǔ)知識(shí)以外，提高實(shí)際運(yùn)用能力，還需具備從事該行業(yè)崗位的實(shí) 際工作能力，積極投入到社會(huì)工作當(dāng)中。

（二）掌握基礎(chǔ)知識(shí)性能力，促進(jìn)專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的形成 為了就業(yè)而應(yīng)當(dāng)具備的基本能力包括大學(xué)生在校期間所學(xué)的專 業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力。為了更好地掌握專業(yè)知 識(shí)、正確運(yùn)用，必須努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)知識(shí)，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)獲取 各類有用的信息，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。

（三）提高自身社會(huì)適應(yīng)能力，實(shí)現(xiàn)自身就業(yè)能力的提升 雖說(shuō)大學(xué)是小社會(huì)，但是學(xué)校和社會(huì)是存在差距的，剛走出校園 的大學(xué)生對(duì)社會(huì)看法過(guò)于簡(jiǎn)單、片面和理想。缺乏工作經(jīng)歷和生活經(jīng) 驗(yàn)的他們，角色轉(zhuǎn)換慢，適應(yīng)過(guò)程長(zhǎng)，難以適應(yīng)企業(yè)要求。這就需要 在就業(yè)前注重培養(yǎng)自身適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)的能力。適應(yīng)能力是指一 種綜合性能力，它包括思維能力、動(dòng)手能力、組織與決策能力、語(yǔ)言 表達(dá)能力和人際溝通能力等。思維能力對(duì)于人的學(xué)習(xí)、生活、事業(yè)的成功非常重要。依靠思維 能力，才能總結(jié)、概括前人的經(jīng)驗(yàn)，揭示事物的本質(zhì)。思維能力是大 學(xué)生就業(yè)要求的必備素質(zhì)，也是就業(yè)能力結(jié)構(gòu)的核心。動(dòng)手能力可以

理解為一種實(shí)踐的技能，是知識(shí)轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量的關(guān)鍵。無(wú)論在學(xué)校 中你的專業(yè)知識(shí)掌握得如何，如在工作中不能轉(zhuǎn)化為實(shí)際，不能帶來(lái) 實(shí)際的工作業(yè)績(jī)，最終也將會(huì)被社會(huì)淘汰。在學(xué)校期間，就應(yīng)該有意 識(shí)地培養(yǎng)自己的實(shí)際操作能力，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐、各類社團(tuán)活動(dòng)和畢業(yè) 設(shè)計(jì)等來(lái)鍛煉自己的動(dòng)手能力。組織與決策能力是指在組織群體活動(dòng) 時(shí)，對(duì)未來(lái)行為目標(biāo)的決斷和選擇，及時(shí)處理，向一個(gè)共同目標(biāo)奮斗，按照明確的計(jì)劃，充分發(fā)揮個(gè)人的積極性，協(xié)調(diào)地進(jìn)行工作，并達(dá)到 預(yù)期目的的能力。對(duì)于即將畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)在未來(lái)的工

工作中，各種 問(wèn)題都需要迅速作出反應(yīng)。因此，大學(xué)生在校期間應(yīng)積極參加社會(huì)活 動(dòng)，訓(xùn)練和培養(yǎng)自己的組織和決策能力。語(yǔ)言表達(dá)能力是指運(yùn)用語(yǔ)言 或文字闡述自己的觀點(diǎn)、意見(jiàn)或思想的能力。語(yǔ)言表達(dá)能力是學(xué)生成 功就業(yè)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。如果不具備基本的語(yǔ)言表達(dá)能力就不具備基本 的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。人際交往能力是人們社會(huì)生活的基本能力，能否正 確處理、協(xié)調(diào)好職業(yè)生活中人與人的各種關(guān)系，不僅影響對(duì)環(huán)境的適 應(yīng)狀況，而且影響著他的工作效能、心理的健康。大學(xué)畢業(yè)生自覺(jué)地 培養(yǎng)良好的人際交往能力非常重要，以達(dá)到善于與用人單位溝通，順 利就業(yè)。

（四）保持良好的身體和心理素質(zhì)，成為提升就業(yè)能力的保障 健康的體魄、良好的身體素質(zhì)已成為人才競(jìng)爭(zhēng)的物質(zhì)資本。人們 普遍認(rèn)為德、才、學(xué)、識(shí)、體是人才的內(nèi)在因素，而體是最基本的東 西，是成長(zhǎng)、成才的物質(zhì)基礎(chǔ)。同時(shí), 在社會(huì)急劇變革的今天，多種 思想文化的激蕩，新舊價(jià)值觀念的沖突、激烈的競(jìng)爭(zhēng)、物質(zhì)生活的懸

殊，社會(huì)生活和經(jīng)濟(jì)生活不協(xié)調(diào)等，無(wú)不沖擊青年學(xué)生的心靈，引起 了部分學(xué)生認(rèn)知失調(diào)、心理失衡和行為失范。這都影響了畢業(yè)生的學(xué)習(xí)、生活和工作，也不利于就業(yè)求職。因而大學(xué)生必須加強(qiáng)心性修養(yǎng)，提高心理素質(zhì)，要能正確評(píng)價(jià)自我，胸襟開(kāi)闊、豁達(dá)大度、積極樂(lè)觀； 要正確對(duì)待挫折，克服期望值過(guò)高的心理，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的毅力；要 克服自卑感，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)心理調(diào)試能力，以良好的心理素質(zhì)去 迎接挑戰(zhàn)。此外，大學(xué)生還需要有良好的擇業(yè)心態(tài)，正確的就業(yè)觀。應(yīng)當(dāng)把 就業(yè)觀念轉(zhuǎn)換為就業(yè)大眾化，適當(dāng)調(diào)整自己的就業(yè)期望值，到最需要 的地方去就業(yè)；充分認(rèn)識(shí)自我，客觀評(píng)價(jià)自己，認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，確立 “先就業(yè)，后擇業(yè)”思想；破除傳統(tǒng)就業(yè)觀念，實(shí)現(xiàn)多元化就業(yè)。

第四篇：領(lǐng)導(dǎo)干部如何提高自身素質(zhì)(2012.10.10)

領(lǐng)導(dǎo)干部如何提高自身素質(zhì)

金塔縣環(huán)境保護(hù)局副局長(zhǎng)趙明獻(xiàn)

領(lǐng)導(dǎo)干部，對(duì)一個(gè)單位、一個(gè)部門的發(fā)展起著重要的作用。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，關(guān)鍵是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的自身建設(shè)。我認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)干部提高自身素質(zhì)，必須在以下五個(gè)方面下功夫。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在提高素質(zhì)上下功夫。求才之長(zhǎng)者，必困其

根本；欲 遠(yuǎn)者，必浚其家源。學(xué)習(xí)是固本之舉，是源頭活水。注重學(xué)習(xí)，也是提高自己、與時(shí)俱進(jìn)的不竭動(dòng)力。要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性，切實(shí)把學(xué)習(xí)提上重要位置。首先要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。要認(rèn)真研究重要理論著作，努力在科學(xué)發(fā)展觀重要思想的時(shí)代背景、實(shí)踐其涵、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和歷史地位的認(rèn)識(shí)上達(dá)到新的高度。要緊密聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)效，認(rèn)真思考新形勢(shì)下面臨的突出矛盾和問(wèn)題，學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析解決問(wèn)題，在改造客觀世界的同時(shí)改造主觀世界，樹(shù)立正確的權(quán)力觀。其次要加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)組織、法律知識(shí)和管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，形成在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在工作中學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)推動(dòng)工作的良好風(fēng)氣。

二、注重方法，在提升領(lǐng)導(dǎo)能力上下功夫。古人云：“善弈者，謀勢(shì)；不善弈者，謀子”。領(lǐng)導(dǎo)干部首先要增強(qiáng)大局意識(shí)，善于獨(dú)立開(kāi)展工作。古今中外杰出的領(lǐng)導(dǎo)人都是戰(zhàn)略家，他們的重要精力都集中在戰(zhàn)略運(yùn)籌即決策上。毛澤東同志說(shuō)：“任何一位領(lǐng)導(dǎo)干部，都應(yīng)當(dāng)把自己注意的重心放在其他問(wèn)題和運(yùn)作上，而不應(yīng)放在其他問(wèn)題或運(yùn)作上?！逼浯我铝τ诟倪M(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方法。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué) 1

原理，任何組織系統(tǒng)都是有層次的。組織系統(tǒng)層次理論要求領(lǐng)導(dǎo)者在實(shí)施決策、進(jìn)行指揮時(shí)，必須分清層次。一般情況，領(lǐng)導(dǎo)干部是對(duì)下一級(jí)的部署進(jìn)行指揮，而不得超越層次，越俎代，甚至“一桿子到底”。否則，現(xiàn)浪費(fèi)了自己的時(shí)間和精力，加重了自己的負(fù)擔(dān)，也遏制了下層的積極性。再次要突出工作重點(diǎn)。一個(gè)單位、一個(gè)部門的工作很多，領(lǐng)導(dǎo)干部必然會(huì)手忙腳亂，只有抓好組織實(shí)施，才能真正把工作搞好。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部還必須大膽放手讓下一級(jí)開(kāi)展工作，充分調(diào)動(dòng)其他成員的積極性。

三是增進(jìn)團(tuán)結(jié)，在增強(qiáng)班子合力上下功夫。能否團(tuán)結(jié)一班人

一道工作，反映出領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)能力和水平。搞好團(tuán)結(jié)，關(guān)鍵是要貫徹執(zhí)行民主集中制原則，正確處理集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)的關(guān)系。第一，要正確處理集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)的關(guān)系。既要講民主，又要講集中。領(lǐng)導(dǎo)干部覺(jué)克服“家長(zhǎng)制”作風(fēng)，防止“一言堂”、“個(gè)人說(shuō)了算”等現(xiàn)象發(fā)生。第一，要正確處理正職與副職的關(guān)系。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力強(qiáng)不強(qiáng)，很大程度上取決于正副職之間配合是否默契。領(lǐng)導(dǎo)干部要有廣闊的胸懷，既要有用人之長(zhǎng)的膽略，又要有容人之短的氣度，擺正位置，同心協(xié)力抓工作。第三，要正確處理講原則與講感情的關(guān)系。人非草木，孰能無(wú)情？領(lǐng)導(dǎo)干部必須堅(jiān)持大事講原則，小事講感情，在堅(jiān)持原則中體現(xiàn)感情，在體現(xiàn)感情中堅(jiān)持原則，只有這樣才能樹(shù)正氣、順人心，推動(dòng)事業(yè)的健康發(fā)展。

四、務(wù)求實(shí)干，在創(chuàng)造民心政績(jī)上下功夫。人民群眾評(píng)價(jià)領(lǐng)

導(dǎo)干部的功過(guò)時(shí)，最采重的往往是他干不干實(shí)事。領(lǐng)導(dǎo)干部只有牢固樹(shù)立求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的思想，才能真正做到富一地百姓、建一處文明、保一方平安、創(chuàng)一晉業(yè)績(jī)。首先，要有強(qiáng)烈的事業(yè)

2心和責(zé)任感。領(lǐng)導(dǎo)干部說(shuō)到底就意味著責(zé)任。其次，要有科學(xué)果斷的決策能力。要與黨和國(guó)家的發(fā)展要求和去向保持一對(duì)敵。立足全局，著眼未來(lái)，注重思考戰(zhàn)略性問(wèn)題和人民群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，善于發(fā)現(xiàn)和解決制約全局的薄弱環(huán)節(jié)，善于從復(fù)雜多變的形勢(shì)中科學(xué)地預(yù)測(cè)未來(lái)，全面領(lǐng)會(huì)上級(jí)政策和掌握本單位實(shí)情，把對(duì)上負(fù)責(zé)和對(duì)下負(fù)責(zé)很好地統(tǒng)一起來(lái)。再次，要有熟稔的組織協(xié)調(diào)能力。要最大限度地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的整體功能，明確職權(quán)，落實(shí)責(zé)任，使一班人心往一處想，勁往一處使。最后，要善于把黨的路線、方針、政策實(shí)際結(jié)合起來(lái)，因地制宜，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。沒(méi)有大膽的探索，不敢冒一定的風(fēng)險(xiǎn)，就不可能取得創(chuàng)造性的成績(jī)。有錯(cuò)誤的斗志仍然是斗志，沒(méi)錯(cuò)誤的人還是人。同時(shí)，要堅(jiān)持到群眾中去了解實(shí)情、獲得智慧，并把聯(lián)系群眾與自己創(chuàng)造性的工作方法很好地結(jié)合起來(lái)。

五、廉潔自律。在筑牢思想防線上下功夫，始終牢記“兩個(gè)務(wù)必”、帶頭實(shí)踐“三個(gè)代表”，是新形勢(shì)、新任務(wù)對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部提出的新要求。領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺(jué)做到清靜、清醒、清廉，真正做到立黨為公、執(zhí)政為民?！袄舨晃肺釃?yán)而畏吾廉，民不服吾能而服吾公，公然明，廉生威”。古今中外，概莫結(jié)外。領(lǐng)導(dǎo)干部手中掌握著一定的權(quán)力，但權(quán)力不等于權(quán)威。領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)威，取決于群眾的認(rèn)可拓展，說(shuō)到底取決于領(lǐng)導(dǎo)干部的人格魅力。領(lǐng)導(dǎo)干部要做清正之官，最重要的是想問(wèn)題。作決策、辦實(shí)情都要堅(jiān)決立黨為公，始終站在黨和人民的立場(chǎng)上，這就是黨性原則，也是做人的準(zhǔn)則。領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺(jué)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，做到不義之財(cái)不取，不正之風(fēng)不沾，忍得住清貧、保得住清白，自覺(jué)作到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。

第五篇：試論如何提高領(lǐng)導(dǎo)干部自身素質(zhì)

試論如何提高領(lǐng)導(dǎo)干部自身素質(zhì)

加強(qiáng)和改進(jìn)消防部隊(duì)作風(fēng)的主體，是消防部隊(duì)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，領(lǐng)導(dǎo)干部既是領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的直接體現(xiàn)，又是這次教育的重點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)上的問(wèn)題，是通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)干部的行為直接表現(xiàn)出來(lái)的。人民群眾看我們消防部隊(duì)的作風(fēng)建設(shè)，也往往就是看我們領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)。因此，努力提高領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)，建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，是加強(qiáng)和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的關(guān)鍵。

一、領(lǐng)導(dǎo)干部必須按照德才兼?zhèn)涞囊?，努力提高自身素質(zhì)，領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的要求是動(dòng)態(tài)的，也就是說(shuō)是變化的，但其核心不會(huì)變，那就是德才兼?zhèn)?。根?jù)我二十多年對(duì)消防部隊(duì)的認(rèn)識(shí)和在不同崗位上的工作體會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)從以下幾個(gè)方面努力提高自身素質(zhì)。

(一)努力具備高尚的品德

德是為政的關(guān)鍵，中國(guó)歷來(lái)特別重視領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人的德行，把德當(dāng)作為官、為人的關(guān)鍵和核心。如孔子說(shuō)；“為政以德，譬若北辰；居其所而眾星拱之是說(shuō)，如果當(dāng)官的德行好，民眾就會(huì)擁護(hù)你、支持你，即“拱之

會(huì)被民眾所唾棄。曾國(guó)藩也提出過(guò)德重于才的用人思想。認(rèn)為德若水之源，才若水之波；德若木之根，才若木之枝；德而無(wú)才則近于愚人，才而無(wú)德則近于小人。與其無(wú)德而近乎小人，毋寧無(wú)才而近于愚人，我黨歷來(lái)高度重視領(lǐng)導(dǎo)干部的品德，選拔領(lǐng)導(dǎo)干部的原則歷來(lái)就是德才兼?zhèn)?，而德與才相比，德又是第一位的。

德的精髓是講政治，講全心全意為人民服務(wù)。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，是共產(chǎn)黨人最根本的道德規(guī)范，特別是我們消防部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部要想有所作為，必須牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的人生觀、價(jià)值觀，并在全心全意上狠下功夫。一是要無(wú)條件地為人民服務(wù)。無(wú)論在什么時(shí)候、什么場(chǎng)合、,我想消防部隊(duì)”意思”。倘若缺德，就

什么問(wèn)題上，都應(yīng)該自覺(jué)地始終一貫地為人民服務(wù)，把人民的利益放在第一位，與人民同甘共苦。二是要把為人民服務(wù)當(dāng)作一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。三是要把為人民服務(wù)的數(shù)量和質(zhì)量(即為人民群眾辦了多少好事和實(shí)事)作為評(píng)價(jià)工作好壞、政績(jī)大小的重要標(biāo)準(zhǔn)。近幾年，人民群眾對(duì)我們消防部隊(duì)不滿意的地方，大都是因?yàn)樵诜?wù)過(guò)程中，我們是有條件地為人民服務(wù)或人為地降低為人民服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)。

(二)努力具備真摯的情感

人是有感情的動(dòng)物。從某種意義說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)工作就是做人的工作，要做好人的工作，必須有真摯的情感，否則，就不能啟開(kāi)別人的心扉，撥動(dòng)別人的心弦，就難以穩(wěn)定人心、凝聚人心、激勵(lì)人心，就難以培育出健康的人際關(guān)系，就難以塑造出適應(yīng)他人的良好自我個(gè)性。無(wú)情未必真豪杰，無(wú)情無(wú)義的人不能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)干部做工作一定要有人情味，也就是我們經(jīng)常講的“以人為本”。

培育真摯的情感，要求領(lǐng)導(dǎo)干部有健康的心態(tài)，超越自卑、嫉妒、恐懼、猜疑、報(bào)復(fù)等不良心態(tài)，做到尊重他人、同情他人、理解他人、信任他人、禮讓他人、寬容他人、支持他人，在尊重、同情、理解、信任、禮讓、寬容和支持中顯示出自己的品位與人格，增強(qiáng)自己的魅力。這里，要特別注意的是，在尊重問(wèn)題上，年輕的領(lǐng)導(dǎo)干部更要注意尊重年長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)干部；上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部更要注意尊重下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部；在職領(lǐng)導(dǎo)干部更要注意尊重轉(zhuǎn)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部；能力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)干部更要注意尊重能力弱的領(lǐng)導(dǎo)干部；得意的領(lǐng)導(dǎo)干部更要注意尊重失意的領(lǐng)導(dǎo)干部；掌握實(shí)權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)干部更要注意尊重沒(méi)有掌握實(shí)權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)干部。能否這樣做，是衡量領(lǐng)導(dǎo)干部情感品位和思想境界高低的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。

作為消防部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)干部，真摯情感的核心是要有高度的政治責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感，尤其是對(duì)人民群眾有高度的責(zé)任感，要當(dāng)人民群眾利益的忠實(shí)代表，把為人民群眾著想作為想問(wèn)題辦事情的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，始終保持同人民群眾的聯(lián)系，老老實(shí)實(shí)向群眾學(xué)習(xí)，真心實(shí)意為群眾辦事，想群眾之所想、急群眾之所急、辦群眾之所需，真正做到思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，行動(dòng)上深人群眾，工作上依靠群眾，用權(quán)上服務(wù)群眾，真正體現(xiàn)為官的本質(zhì)要求。

(三)努力具備強(qiáng)烈的事業(yè)心

領(lǐng)導(dǎo)干部只有把有限的生命投入到無(wú)限的黨和人民的事業(yè)中去，才能使自己短暫的人生放射出更加絢麗的光彩。強(qiáng)烈的事業(yè)心，是領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)中一個(gè)不可缺少的因素。

一是要有遠(yuǎn)大的理想。志當(dāng)存高遠(yuǎn)，一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，釋放的能量就越大，其人生也就越輝煌。遠(yuǎn)大理想是人生旅途上的航標(biāo)、精神世界的太陽(yáng)，克服艱難困苦的支柱，挖掘潛力的動(dòng)力。因此，衡量一個(gè)消防部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的成就大小，必須要看理想的遠(yuǎn)度、雄心的高度和信念的深度。

二是要以消防事業(yè)為核心。要以共同的事業(yè)來(lái)凝聚人，以事業(yè)為核心來(lái)正確科學(xué)處理各種事務(wù)和各種人際關(guān)系，要有明鏡止水的心懷、泰山眾岳的人格、青天白日的光明和霽月光風(fēng)的氣度，做到明鏡止水以澄心，泰山眾岳以立身，青天白日以應(yīng)事，霽月風(fēng)光以待人，為了共同事業(yè)，犧牲享受，享受犧牲，有所為有所不為，敢作敢為。

(四)努力具備廣博的學(xué)識(shí)

領(lǐng)導(dǎo)干部要有廣博的學(xué)識(shí)，要足智、多謀、善斷。如果沒(méi)有廣博的學(xué)識(shí)，如果沒(méi)有較扎實(shí)的科學(xué)理論功底，就不能駕馭全局，掌握工作的主動(dòng)權(quán)；就不能在復(fù)雜多變的形勢(shì)面前保持清醒頭腦，站穩(wěn)腳根；就不能不斷提高分析矛盾、解決問(wèn)題的水平和處理各種重大關(guān)系的能力；就不能保證政治上的堅(jiān)定性，自

覺(jué)地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。如果領(lǐng)導(dǎo)干部不學(xué)無(wú)術(shù)或只是“萬(wàn)金油”，“以其昏昏，使人昭昭”是不可能的。

(五)努力具備高強(qiáng)的能力

學(xué)識(shí)與能力是有區(qū)別的，學(xué)識(shí)廣博并不等于能力高強(qiáng)。學(xué)識(shí)是能力的基礎(chǔ)，能力是學(xué)識(shí)的轉(zhuǎn)化和升華。領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要有學(xué)識(shí)，而且還要有能力，沒(méi)有相應(yīng)的能力，無(wú)法有效履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。作為新時(shí)期的消防部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)具備自我擴(kuò)展能力(包括自我學(xué)習(xí)能力、自我提高能力、自我改造能力、能較快地將新知識(shí)、新事物接受下來(lái)的能力

消耗的能力，有條不紊地設(shè)計(jì)消防部隊(duì)發(fā)展的能力，優(yōu)化、改造發(fā)展消防環(huán)境的能力，有效地發(fā)揮自己潛能的能力

溝通、口頭文字表達(dá)能力等。

二、努力使自己成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部

怎樣成為優(yōu)秀的消防部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部呢

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。首要的是繼續(xù)深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和黨的十五屆六中全會(huì)精神。要在牢牢掌握鄧小平理論的基本觀點(diǎn)、理論體系和思想精髓上下功夫，夯實(shí)理論功底，努力提高分析與解決問(wèn)題、駕馭復(fù)雜局面的能力，使自己在政治上更加堅(jiān)定成熟，做到關(guān)鍵時(shí)刻不搖擺，大事面前不糊涂。要通過(guò)學(xué)習(xí)提高學(xué)識(shí)水平，無(wú)論是學(xué)歷層次較高的干部還是學(xué)歷層次較低的干部，均有一個(gè)提高學(xué)識(shí)水平的問(wèn)題，均有一個(gè)將學(xué)識(shí)轉(zhuǎn)化為能力和方法的問(wèn)題。這些問(wèn)題的解決，均離不開(kāi)學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)要注意虛實(shí)結(jié)合。學(xué)習(xí)是務(wù)虛，工作是務(wù)實(shí)。務(wù)虛以求真求是，務(wù)實(shí)以創(chuàng)造實(shí)績(jī)。就務(wù)實(shí)抓務(wù)實(shí)，務(wù)實(shí)上不了檔次；就務(wù)虛抓務(wù)慮，務(wù)虛成不了大器。務(wù)實(shí)是目的，務(wù)虛是手段，在實(shí)際作中，應(yīng)該虛功實(shí)做，實(shí)功虛馭，以實(shí)促虛，)，自我組織能力)，科學(xué)決策、開(kāi)拓創(chuàng)新、靈活應(yīng)變、人際 ?(有效地、最大限度地降低精力我想必須從以下幾個(gè)方面努力。

以虛馭實(shí)。

二是立身要正。領(lǐng)導(dǎo)干部的工作方法千條萬(wàn)條，立好身做好人是首要的一條。凡要要求別人做到的，領(lǐng)導(dǎo)干部自己首先要做到；凡要求別人不能做的，領(lǐng)導(dǎo)干部自己絕不能越雷池一步。江澤民同志多次講，上梁不正下梁歪，中梁不正倒下來(lái)，只有立身正，才能底氣足、腰桿硬，才有資格去管別人，講得讓人信服，做得讓人佩服。所以領(lǐng)導(dǎo)干部一定要樹(shù)立表率意識(shí)，做講學(xué)習(xí)的模范，做講政治的模范，做講正氣的模范；堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)干事，清清白白為官，言行一致，表里如一，以良好的形象影響人、感召人。

三是定位要準(zhǔn)。例如部門領(lǐng)導(dǎo)和大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)在我們消防部隊(duì)里屬于中間干部，中間干部應(yīng)該把自己定位在什么地方

也不是“下”，而是聯(lián)系上下，我的體會(huì)是八個(gè)字：跟上靠下，獨(dú)立思考。不能欺上瞞下，我行我素。

有兩個(gè)層次，第一個(gè)層次是認(rèn)真思考、領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針、政策和上級(jí)的工作意圖、工作目標(biāo)；第二個(gè)層次是在吃透、弄準(zhǔn)上級(jí)精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合本部門本單位的實(shí)際，把上級(jí)的工作目標(biāo)轉(zhuǎn)化為自己的工作目標(biāo)，實(shí)際上，這是一個(gè)再創(chuàng)造的過(guò)程，這并不是搞上有政策、下有對(duì)策，恰恰相反，這是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)能力水平的真正體現(xiàn)。不是照搬照套，而是結(jié)合本單位實(shí)際貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，實(shí)施上級(jí)的工作部署。至于靠下，即一級(jí)抓一級(jí)，領(lǐng)導(dǎo)并沒(méi)有三頭六臂，只有充分調(diào)動(dòng)下屬的積極性，才能事半功倍。

四是關(guān)系要順。所謂關(guān)系要順，指的是領(lǐng)導(dǎo)干部要善于團(tuán)結(jié)人，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，組織大家為完成黨委的決策而齊心奮斗，把集體的能量釋放出來(lái)，產(chǎn)生l十1＞2

領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間，領(lǐng)導(dǎo)與官兵之間，可能在思想認(rèn)識(shí)上會(huì)有某些分歧，在工作 ?我認(rèn)為要定在一個(gè)“中”字上，既不是“上”，是橋梁，是紐帶，十分重要。定位準(zhǔn)了，怎么工作?“跟上” 的效果?，F(xiàn)在有的班子存在形不成合力的問(wèn)題。一是缺少包容性。

上會(huì)有不同看法，在性格上會(huì)有某些差異，在個(gè)人利益上要求會(huì)不一致，等等，這些都很正常。如何正確對(duì)待這些差異，是領(lǐng)導(dǎo)干部求團(tuán)結(jié)、善協(xié)調(diào)的重要藝術(shù)，需要領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的著眼點(diǎn)放在全局利益上，對(duì)人對(duì)事寬容大度，不求全責(zé)備，不以偏概全，求大同存小異。一句話，還是心胸要開(kāi)闊。二是缺少原則性。關(guān)系要順并不是無(wú)原則的一團(tuán)和氣，只有堅(jiān)持以黨的事業(yè)為重，在黨和人民利益高于一切的基礎(chǔ)上的團(tuán)結(jié)，才是堅(jiān)持原則的團(tuán)結(jié)，如果只求一團(tuán)和氣，而遷就無(wú)原則的事，就會(huì)為以后不團(tuán)結(jié)或關(guān)系不順埋下隱患。有的班子不團(tuán)結(jié)，與有的同志一味遷就有很大的關(guān)系。三是缺少靈活性。靈活性是原則性的有效補(bǔ)充和完善，在某種特定的條件和環(huán)境下，原則性與靈活性的有機(jī)結(jié)合和運(yùn)用，更能體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者的意志和策略。實(shí)際工作中只有正確把握好二者結(jié)合的力度，才能實(shí)現(xiàn)其內(nèi)在和外在的統(tǒng)一，否則就會(huì)從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端，給工作造成不利影響。

我認(rèn)為

管)

還是副職，管事就要有權(quán)

單獨(dú)決策而要多溝通或請(qǐng)示

有進(jìn)有退的局面。”具體講要做到(按規(guī)定程序處理事務(wù))；決事有據(jù))”，即來(lái)事有人)；理事有權(quán)((不得隨意決策(由會(huì)議集體決策(遇到什么事情都有人來(lái)主)；難事有議(難辦的事不要)，從而形成有合有分、“理順“六有；行事有序管事的人有實(shí)權(quán)，不管是正職；大事有會(huì)