第一篇：工作計劃吳良濤[精選]

工作計劃

初入大學(xué)不久，倍感榮幸地進入了院學(xué)生會秘書部，在此要感謝主席和各位部長對我的賞識，我會在接下來的日子里努力工作，為學(xué)生會盡自己的一份力。在新的一學(xué)年里，我們會繼承和發(fā)揚團結(jié)務(wù)實的工作精神，保持積極熱情的工作態(tài)度；要總結(jié)工作中的失誤，爭取在新學(xué)期中把學(xué)生團體的各項工作做的更好。以下是我對本學(xué)期工作的計劃和認識：

進入秘書部有一段時間了，我對秘書部也有了一定的了解和認識。

一、秘書部的職責(zé)：

1、整理材料： 能較好的完成老師分配下來的文字工作任務(wù)，整理文字檔案、文章資料，全面負責(zé)學(xué)生會各種具體資料的收集匯總，及時提供總結(jié)材料，起草制定學(xué)生會的有關(guān)文件制作，整理存檔學(xué)生會工作材料。做好每次會議記錄和考勤，做到工整、全面。

2.常規(guī)工作：秘書部好比各個部門與學(xué)生之間的中介機構(gòu)，配合各個部門舉行各種活動，幫助各個部門準備各種活動，發(fā)揮好橋梁紐帶作用，使各部門之間建立良好的工作群體，方便工作順利進行協(xié)助學(xué)生會主席工作，做好每次大型的活動前的準備工作

3.學(xué)生會各類文件的收發(fā)與管理，起草有關(guān)文件通知。

4.做好各部門的會議記錄工作和簽到管理。5.幫助老師整理資料等

二、對秘書部的認識通過在秘書部的工作，我感觸良多。首先，學(xué)生會是一個組織，一個團體，不是我們之前認為的社團性質(zhì)的團體，需要每個成員認真的負責(zé)的態(tài)度和踏實能干的精神。作為學(xué)生會的一員，我們有責(zé)任去服務(wù)老師、服務(wù)同學(xué)，并在這其中提升自己的能力、鍛煉自己。其次，作為秘書部的成員，我們就要對自己的工作有著深刻的認識和了解，這不是一句話就能總結(jié)的，需要我們在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷努力，才能慢慢認識到自己在團體中的作用。秘書部的工作瑣碎繁多，這就更需要我們成員之間的認真配合和團結(jié)合作，只有自己端正態(tài)度，在其中發(fā)揮自己的作用，才可以讓我們的團隊變得更好。在工作過程中，繁雜的文件和信息更需要我們每個人的細心和耐心，一旦一人出錯，很有可能整個工作需要重新開始。所以，認真仔細是我們每一個部員應(yīng)有的基本態(tài)度。作為一名新生，我想我們首先需要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的不僅是知識，還有工作的態(tài)度和能力。部長說過，我們的能力還不夠，需要慢慢培養(yǎng)和學(xué)習(xí)。沒錯，進入學(xué)生會，主要就是對自己能力的提升和培養(yǎng)。要通過在今后不斷的工作和活動中汲取經(jīng)驗，我們才能獲得能力的提升

三、對自己的工作要求：

1.工作時要認真仔細，有效率并高質(zhì)量的完成工作；

2.在工作及日常生活中，講文明禮貌、注意自己的言談舉止、樹立良好的工作形象；在實踐中積累經(jīng)驗，提高水平。

3.在做好常規(guī)的工作之外，加強部門同學(xué)之間的凝聚力和團結(jié)，提高大家的工作熱情。進一步加強與部門成員之間的溝通。

4、我要做的事還是挺多的。我們秘書部主要是負責(zé)文件的整理和分析，即一些文書類工作，這樣就難免產(chǎn)生枯燥。如果不能調(diào)動大家的積極性，整個部門就失去了活力。所以我們每個部員認清自己的工作，要對秘書部有清晰的認識和了解。才可以在工作中真正的發(fā)揮作用。我們可以在工作之余適當(dāng)?shù)拈_展一些活動，增進部員之間的交流和聯(lián)系，不僅可以使大家工作熱情更高，也可以促進部里的氣氛。本著更好的為同學(xué)服務(wù)的態(tài)度，將常規(guī)工作與評建工作相融合，以飽滿的精神和青春的活力迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)，不斷提高部門的工作效率，優(yōu)化部門的工作形式，豐富部門的工作內(nèi)容，鍛煉部門干部與干事的工作能力，完善部門的工作制度，更好地發(fā)揮在秘書部的作用，協(xié)助團委、學(xué)生會譜寫出輝煌的工作樂章。以上是我在秘書部本學(xué)期的工作計劃，我將在秘書部必將積極開拓，勇于實踐，為學(xué)生會進一步的發(fā)展和成熟貢獻自己的力量。

秘書部：吳良濤

2012-10-28

第二篇：濤生命工作計劃

濤生命工作計劃　時間星期一星期二星期三星期四星期五星期日早上6：30-7：30鍛煉鍛煉鍛煉鍛煉鍛煉周休7：30-7：40早操早操早操早操早操7:40-8:30陪讀陪讀陪讀自讀自讀8：40-12：00看書看視頻看視頻看書看書中午12：00-13：40午休下午13：40-17：00看書寫讀書筆記看書寫讀書筆記看書17：00-18：00吃飯18：00-19:00看視頻娛樂晚上19：00-20：30看成功故事看自考方面的書籍上自習(xí)上自習(xí)回家規(guī)劃本周教學(xué)20：40-21：10交流上自習(xí)看書寫教育隨筆回家上自習(xí)21：20-22：00看視頻上自習(xí)注：本計劃從2011年3月1日起實行，必須嚴格遵守，有夢想，才會有燦爛的人生有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳，濤生命工作計劃，工作計劃《濤生命工作計劃》。

第三篇：吳良東10月份工作簡報

彥洞鄉(xiāng)10月份大病醫(yī)療救助24人

金額達25082元彥洞鄉(xiāng)社會事務(wù)辦公室本著保障和改善民生的工作宗旨，認真落實黔東南州人民政府“兩個辦法”（即黔東南州城鄉(xiāng)醫(yī)療救助辦法和黔東南州臨時救助辦法）的工作要求，我鄉(xiāng)大病醫(yī)療救助工作順利開展。僅10月份就救助達24人，救助金額25082元。其中：農(nóng)村低保對象7人，救助金額7270元；農(nóng)村低收入貧困家庭 17人，救助金額17812元。（吳良東）

第四篇：鮑文濤工作計劃

工作計劃

一： 上午

1：: 9:05—9:20把手上資源從頭到尾看一遍，哪些客戶需要馬上聯(lián)系？上

午還是下午？還是晚上？有什么問題需要解決？需要的跟部門經(jīng)理討論，商議后及時作出對策。然后調(diào)整情緒進入工作狀態(tài)。

2：9：30—11:30掃老單。要求電話量：50通。

① 畢竟意向客戶是有限的，提高電話量有助于積累資源。

② 在掃老單的過程中遇到愿意交流的客戶，多站在客戶的立場上分析問題，幫客戶找出問題所在，及時給出建議。語氣語調(diào)應(yīng)該是輕松愉快而不是強硬或強迫。多了解客戶的基本情況和問題，如：客戶是做什么職業(yè)的，家庭，生活等狀況，并作好記錄。

二：下午

1：13:10—15：00掃老單和溝通潛在客戶。要求電話量50通?！栋ㄔ敢饨涣骺蛻艉蛼呃蠁巍?。

①：掃老單按前面第一條。

②：對于可以交流的客戶：在了解客戶的基本情況后，設(shè)計一些小問題，并以反問的方式關(guān)心客戶。我們的工作是信心的傳遞，情感的轉(zhuǎn)移，讓客戶感受到你真心的在幫助他，同時加強與客戶交談的內(nèi)容和談話技巧，不要開口就是什么投資，什么黃金，什么開戶。大部分客戶都是在其他市場投資虧損，我們必須從關(guān)心的角度出發(fā)，給予信心，培養(yǎng)新的價值觀和改變其價值觀，從而引導(dǎo)客戶作出正確投資的行為。

2:15:00—15:30停止電話。此半個小時為休息和討論時間。把工作中遇到的問題進行總結(jié)跟部門同事或經(jīng)理一起商量討論，組織話術(shù)并及時作出對策。如問題較多可實行部門會議集中解決。

3:15:30—17:00繼續(xù)掃老單和溝通潛在客戶。

三：晚上

18:00—20:00停止掃老單，全部溝通意向客戶及潛在客戶。電話量不少于30通。四：掃老單和溝通意向客戶時注意語氣語調(diào)，同時加強與客戶談話內(nèi)容，內(nèi)容可包括：客戶感興趣的方面，如行業(yè)，家庭，社會，工作，生活，情感等其他跟客戶一起互動，最好跟客戶有一致的想法或看法，在交流過程中談話帶些幽默性，有助于氣氛輕松愉快。五：在給客戶電話前，設(shè)計一些開放式的問題和封閉式的問題。封閉式問題就是問一些讓客戶回答“是”的簡單的問題；開放式的問題有利于了解客戶的心理真實想法，可以了解客戶的需求，可以讓客戶暢所欲言，反而對銷售更有利，封閉式問題是用來成交的，封閉式的問題好不好前提是你的開放式問題問的好不好。

六：處理客戶反對意見的標準程序

1：認同2:發(fā)問3：說明

第五篇：小二美術(shù)總結(jié)(吳良軍)

榮縣新橋鎮(zhèn)學(xué)校

2014年下期永興小學(xué)二年級美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

吳良軍

在這一個學(xué)期中，根據(jù)我校的實際需要，我擔(dān)任了二年級的美術(shù)課。我對這個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、教學(xué)個性

本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

我任教二年級的美術(shù)課，在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學(xué)生，改進教法，突破學(xué)法。我設(shè)計了“神奇的鞋子(設(shè)計發(fā)明課)”、“我的椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設(shè)計課)”、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。總之，我以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

二、目標達成

在教育教學(xué)工作中，我認真遵照《新課標》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特軍裝價值。使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。

三、困惑問題、反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對于美術(shù)新課程標準的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進行反思;

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;

3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

四、改進措施

1、課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2、自身素質(zhì) 課堂之余，我認真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

2015.1.30