第一篇：2012年檢驗科半年度學(xué)習(xí)小結(jié)

2012年檢驗科學(xué)習(xí)半年度小結(jié)

2012年，檢驗科在中心和科室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照中心1號

文件的部署，年初制定全年政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作計劃?？剖胰w職工通過單位、科室組織、個人自學(xué)、討論、專題講座等多種形式進行了政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)使全科人員在思想上端正態(tài)度、擺正位子、認清形勢，團結(jié)協(xié)作，在業(yè)務(wù)上基本知識、基本技能、基本理論有了明顯提高，綜合服務(wù)能力得到了加強?，F(xiàn)就政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)半年情況小結(jié)如下：

一、思想政治學(xué)習(xí)情況：

堅持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學(xué)習(xí)和實踐“三個代表”重要思想，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的重大方針、政策；認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央、省、市、縣各項會議的基本要求，重大決策和工作部署，認真學(xué)習(xí)有關(guān)要求和精神，推動我們的工作持續(xù)快速健康發(fā)展。積極開展“解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、加快發(fā)展”學(xué)習(xí)討論活動，堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨；堅持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的服務(wù)理念；教育引導(dǎo)科室人員在工作中廉潔奉公，恪守職業(yè)道德，為廣大人民群眾的身體健康而努力奮斗。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況：

1、認真貫徹落實實驗室計量認證技術(shù)方面的八要素要求，結(jié)合科室實際制訂了科室室內(nèi)質(zhì)控計劃、儀器設(shè)備期間核查計劃、標準物質(zhì)管理、新項目開展計劃等一系列計劃。并狠抓落實，圍繞落實各項工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，在科室組織學(xué)習(xí)，促進了各項工作的順利開展。

2、進一步狠抓新標準、新方法培訓(xùn)學(xué)習(xí)和外出培訓(xùn)回來后的科室培訓(xùn)，為確保檢測質(zhì)量，提高檢測人員的整體素質(zhì)。針對新標準、新方法的實施和開展，對全體檢測技術(shù)人員，加強了基本理論、基本知識、基本技能的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，更新檢測知識，適應(yīng)形勢發(fā)展。對外出培訓(xùn)的同志要求回來后針對接受的培訓(xùn)內(nèi)容，制作課件對科室其他人員進行培訓(xùn)，提高培訓(xùn)對工作的實際指導(dǎo)效應(yīng)。

3、加強人才培養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)技術(shù)能力。為進一步提高檢測質(zhì)量，加強人才培養(yǎng)。全科人員認真學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識、醫(yī)療衛(wèi)生法律法規(guī)及各項規(guī)章制度。今年科室選送1名業(yè)務(wù)骨干去上級業(yè)務(wù)部門脫產(chǎn)進修2個月；多名同志參加了醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育本科、?？频膶W(xué)習(xí)；一名同志考取了初級職稱證書，一名同志考取了中級職稱證書。通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有力地提高了科室人員綜合業(yè)務(wù)技術(shù)水平，規(guī)范了檢測人員的檢測服務(wù)行為。

半年來科室利用星期一夜校等諸多形式共進行政治學(xué)習(xí)6次，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)20余次，同時還進行了業(yè)務(wù)知識的理論考試和實踐技能考試十余次。每次的學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)考勤、心得體會、考卷等都裝訂成冊，存入學(xué)習(xí)檔案，收到了良好的學(xué)習(xí)效果。

在接下來的半年我們要立足本職崗位，從自身做起，從點滴做起，繼續(xù)加強政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，為順利完成各項工作奠定基礎(chǔ)。

檢驗科

第二篇：半期學(xué)習(xí)小結(jié)

半期學(xué)習(xí)小結(jié)

邁入中學(xué)已近3個月了，回顧近3個月的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)自己有些做法比較成功，有些地方還存在著不足，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、比較好的方面

1、上課專心聽講，把老師強調(diào)的重點，用筆圈點、勾畫或是批注在課本上，便于做作業(yè)和復(fù)習(xí)時的進一步地理解和記憶，能有效地提高學(xué)習(xí)的效率。

2、課后認真完成作業(yè)，逐步養(yǎng)成了不在家長的督促下能主動完成作業(yè)的習(xí)慣。

3、合理安排周末的學(xué)習(xí)。在周末的時候，往往覺得經(jīng)過五天緊張的學(xué)習(xí)，需要放松，又覺得周末的時間比較富裕，就容易把作業(yè)的完成和功課的復(fù)習(xí)給拖拉了；同時，因為周末安排的活動也比較豐富，而且作業(yè)量往往比較大，很容易就出現(xiàn)在周日晚上拼命趕作業(yè)的情形，學(xué)習(xí)效率一定會受到影響。因此，對于周末作業(yè)，我通常安排在周五晚上和周六上午完成，周日晚上可以安排點時間來復(fù)習(xí)舊課和預(yù)先新課。

二、不足的方面

1、滿足于知識的理解和記憶，對知識點的思考不足，質(zhì)疑較少，缺乏探究知識點內(nèi)在的因果聯(lián)系的努力，這樣往往造成因為對知識點的理解的深度不夠，記憶也就不夠準確了，考試的時候就似懂非懂，很容易出錯。

2、對于難題，自己稍微一想，還是做不出來，就容易放棄思考與探索，而坐等老師的講評或是請教他人。這樣，就大大降低了對學(xué)習(xí)樂趣的真切體驗，也降低了學(xué)習(xí)效率的有力提高。

3、對于錯題，由于對錯因的分析不夠到位，改正不夠有力，往往這次考試錯了，下次還是錯。

4、學(xué)習(xí)的時間不夠抓緊，時間往往在“吃飯”、“洗澡”、“看電視”和“玩電腦”等生活環(huán)節(jié)中偷偷溜走了，造成靜心閱讀的時間被極度地擠壓了。

以上是我在父母的幫助下，概括出來的幾點學(xué)習(xí)經(jīng)驗和不足，在今后的學(xué)習(xí)中，我要進一步揚長補短，爭取獲得更好的成績和更大的進步！

2010年11月30日

第三篇：檢驗科年小結(jié)

2013年即將結(jié)束，在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)心下，在同事們的支持、幫助下，通過自身努力，在思想上、業(yè)務(wù)工作水平上都有了很大的提高，圓滿的完成了全年的工作、學(xué)習(xí)任務(wù)，并取得了一定的成績?，F(xiàn)將一年來的情況總結(jié)報告如下：

一、加強政治思想學(xué)習(xí)。一年來本人在思想上積極要求進步，積極參加中心組織政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。通過中心下發(fā)三本書和沈謹同志先進事跡的學(xué)習(xí)，讓我知道不光要有崇高的事業(yè)責(zé)任感和使命感，更重要的是要而且遇事要多思考，講究工作方法、關(guān)心工作效果。認真學(xué)習(xí)兩會重要精神，及時把思想、認識統(tǒng)一到中央精神上來，并以此指導(dǎo)個人言行。

二、完成本職崗位工作的情況。一年來，我?guī)ьI(lǐng)微生物檢驗人員以認真負責(zé)的態(tài)度努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作、較好的履行了自己的崗位職責(zé)：

1.完成績效考核與監(jiān)督評審工作。自去年底布置這項工作以來，我就在積極準備起來?？冃Э己耸强己藱z驗科應(yīng)該能承擔(dān)的所有工作的所有方面，與實驗室資質(zhì)認定評審準則不完全相同。對照績效評審要求逐條梳理，分工負責(zé)、落實到人，按序時進度督促檢查。由于微生物檢驗有好多項目不是計量認證項目，導(dǎo)致質(zhì)控覆蓋率與儀器使用率這個項目操作較為麻煩。

2.完成從業(yè)人員體檢檢驗工作。今年體檢要求集中在五月份前完成下面的體檢任務(wù)，不到兩個月時間完成近人份的鄉(xiāng)下體檢任務(wù)。全年完成0份便樣腸道致病菌檢驗、份血樣甲肝及戊肝檢驗工作。

3.完成霍亂外環(huán)境監(jiān)測及霍亂疑似病人標本近份的檢測任務(wù)。與下面的食品安全動態(tài)監(jiān)測和醫(yī)院消毒質(zhì)量監(jiān)測一起，一般樣品到達實驗室都很晚，消耗大量業(yè)余時間，且工作量在全市疾控名列前茅。今年從外環(huán)境監(jiān)測標本檢出小川型霍亂弧菌一株，病人標本檢出Ｏ139一株。

4.協(xié)助完成食品安全動態(tài)監(jiān)測檢驗任務(wù)。全年完成份食品近個項次的檢驗任務(wù)，為全縣人民安全食用做出貢獻。

5.協(xié)助完成全縣醫(yī)院消毒質(zhì)量檢驗工作。全年完成全縣醫(yī)院每月一次消毒質(zhì)量監(jiān)測及委托樣品檢驗任務(wù)4000份。

6.協(xié)助完成血生化檢驗工作。今年招工檢驗與職業(yè)健康體檢較去年增加多人份，完成本單位職工體檢人份，全年完成血生化檢驗標本份、檢驗項次的檢驗任務(wù)。

7.協(xié)助完成水、肝炎分型、公共場所等檢驗工作。

8.協(xié)助其它科室完成看守所采血，腹瀉病人傷寒、菌痢的檢驗工作，完成菌株送檢任務(wù)。協(xié)助完成聚餐史腹瀉檢驗工作9起，基本得到滿意的結(jié)果。

9.積極參加室間比對及質(zhì)控考核工作。HIV抗體篩查我們實驗室成績?yōu)闈M分，市疾控組織致病菌分離鑒定與五市室間能力比對均合格?？h臨檢組織血生化室間比對成績不太理想，希望來年在儀器得到更新，人員能力不斷加強下得以改善。

10.積極參加突發(fā)事件應(yīng)急演練。

三、本人今年按崗位職責(zé)內(nèi)容認真協(xié)助完成微生物檢驗日常管理及工作安排，全年無差錯事故發(fā)生。除了完成自己病原細菌檢驗工作還要完成衛(wèi)生細菌報告審核任務(wù)，保證儀器正常運轉(zhuǎn)和實驗耗材的請領(lǐng)工作。全年工作能夠及時完成得感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，今年安排實習(xí)生較多，到目前為止還有一名實習(xí)生，彌補了人員的不足。感謝科室同仁的任勞任怨，保證每個環(huán)節(jié)得以有效運轉(zhuǎn)。當(dāng)然我也在積極考慮如何找一些儀器或代用品改善傳統(tǒng)的工作方法，提高工作效率，逐步脫離簡單枯燥的工作。

四、總結(jié)一年的工作，盡管有一些進步和成績，但在一些方面還存在不足，特別是由于工作繁忙，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及總結(jié)還很少，另外創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，有些工作還不是很完善，這些有待于今后加以改進。在新的一年里，更加認真學(xué)習(xí)盡可能多的學(xué)習(xí)新的知識，新的管理理念，為疾控檢驗工作做出更大的貢獻。

第四篇：檢驗科質(zhì)量小結(jié)

質(zhì)量小結(jié)

一、上期工作跟進

二、質(zhì)量管理工作

1.室內(nèi)質(zhì)控：1月份實驗室各項目室內(nèi)質(zhì)控的工作開展正常，生化組1例項目發(fā)生失控。1.1 生化組：在Mddular P800上開展的CREA項目失控，采取同一質(zhì)控品重新測定以及校準品校準后仍失控。處理措施：使用2015年臨檢中心室間質(zhì)評進行正確度驗證并通過后調(diào)整靶值重新累積靶值。

1.2 免疫組：所有開展項目未發(fā)現(xiàn)失控現(xiàn)象。1.3臨檢組：所有開展項目未發(fā)現(xiàn)失控現(xiàn)象。

1.4 微生物：通過每周或每月定期對一般細菌培養(yǎng)及鑒定、藥物敏感試驗、革蘭染色、抗酸染色等進行室內(nèi)質(zhì)控監(jiān)測。

1.5 特檢組：微量元素本月無失控。

1.6分子組：本月無失控項目，其中HCV-RNA項目質(zhì)控初始化。

1.7遺傳組：外周血染色體核型分析細胞培養(yǎng)通過雙人雙瓶培養(yǎng)，一致性良好。2.室間質(zhì)評以及比對： N/A 3.內(nèi)部比對

3.1 生化組：已生成2016年室內(nèi)比對計劃、從2月開始到3月底結(jié)束。3.2 臨檢組：WBC/RBC/HB/HCT/PLT不同儀器比對已完成，合格。

HCT（離心法與儀器法比較）比對完成，合格。

3.3其它組：N/A 4.質(zhì)量管理體系質(zhì)量指標的統(tǒng)計（見附頁1）：

生化組MODULAR E170、MODULAR PP兩臺儀器在1月26日同時出現(xiàn)無法正常開機故障，經(jīng)羅氏工程師維修判斷為儀器主板問題。除這一項指標未完成外其它均完成。

三、專業(yè)組問題反饋：

1.臨檢組：血清蛋白電泳標本少，報告周期短，不利于試劑的成本控制。建議銷售部加強臨床推廣，延遲報告周期。

2.前處理組：晚8：00后由于人員有限，只安排一人留守，如果標本較多，一個人處理較困難，不僅錄入質(zhì)量無法保證，而且還會耽誤正常下班。建議物流能否增派人員，以保證標本盡早進入實驗室。

3.微生物組：不合格標本中以血標本和尿標本占主要，建議銷售加強對各個醫(yī)院護士與病人的培訓(xùn)。

四、外部檢查

五、下月工作計劃

總結(jié)人簽字/簽名：

實驗室負責(zé)人/簽名：

第五篇：半期小結(jié)

2009----2010學(xué)第一學(xué)期

二年級語文半期教學(xué)工作總結(jié)

教師

高曉萍

本學(xué)期我擔(dān)任二年級的語文教學(xué)。班級學(xué)風(fēng)優(yōu)良，有正氣，但也有

部分學(xué)生成績偏差，作風(fēng)懶散的學(xué)生等待改進的?，F(xiàn)將半期以來的具體情況總結(jié)如下：

一、主要工作和成績

我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，始終以一個新教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作，并堅持做好培優(yōu)扶差工作。

1、做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點備課原則：扣教材，抓重點；備教材、備學(xué)生、備教法；能圍繞本課時教學(xué)目的、要求，根據(jù)學(xué)生的實際情況，把復(fù)雜的內(nèi)容進行變換，取其精華，有取有舍。

2、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動地發(fā)展。嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。

3、作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。

4、抓好培優(yōu)扶差工作。我認識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

5、加強學(xué)生成績管理，使用好成績冊。對學(xué)生的作業(yè)情況、提問效果、課前準備等等表現(xiàn)都做出公正、準確的評價，采用操行加、減分的制度來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵學(xué)生不斷進步。通過教學(xué)，我所帶班級成績穩(wěn)中有升，學(xué)科學(xué)風(fēng)良好，按質(zhì)按量完成了學(xué)校下達的各項教學(xué)指標。

三、存在不足與今后打算：

1、班級發(fā)展不平衡，我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進一步加強，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高；

2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確，時常有變更；

3、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學(xué)。

半期來，工作有得有失，今后我一定會取長補短，爭取做到最好

2009----2010學(xué)第一學(xué)期

二年級半期班務(wù)工作總結(jié)

班主任：高曉萍

低年級孩子處于打基礎(chǔ)的重要階段，作為班級體中的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者的我們更應(yīng)把工作做得細致到位。當(dāng)我們看到孩子的進步，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作與提升自己，現(xiàn)將本半期的的工作進行小結(jié)：

二年級是良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，整個班級的班貌就要從培養(yǎng)習(xí)慣開始，首先：我緊抓此關(guān)鍵的教育時機，逐步樹立我們班的班風(fēng)。根據(jù)學(xué)校為我們創(chuàng)造的教育環(huán)境——對“常規(guī)意識”的學(xué)習(xí)。首先，利用班會的教育時間，運用多種孩子們喜聞樂見的活動形式，如，講故事悟道理，講文明樹新風(fēng)演講比賽,等等，,讓“常規(guī)意識”深入孩子的心坎，使學(xué)生都產(chǎn)生積極的向上心理，“當(dāng)一位好學(xué)生”。讓我感到欣慰的是在這方面我班取得了可喜的成績，其次： 作為二年級班主任更應(yīng)該加強學(xué)生一日常規(guī)的鍛煉．如: 手把手的教給孩子上課前放好學(xué)習(xí)用品的方法，手把手的帶孩子做好隊列、做操，鼓勵孩子下課后自己動手認真整理桌椅等等。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細觀察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進步。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校班級常規(guī)評選的號召，我們班注重培養(yǎng)正確的集體輿論，引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中、學(xué)習(xí)中的一些現(xiàn)象進行評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。我注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，充分利用表揚這一工具，讓孩子們通過觀察比較等看到自己的閃光點，明白自己的不足和今后努力的方向,使得我們班在紀律上，還是良好習(xí)慣上都能初步形成。

二、用行動傳遞愛。只有當(dāng)學(xué)生切實體驗感受到教師對他們的愛時，才會激發(fā)他對別人的愛，對集體的愛和為集體增光的情感，只有在教師充滿愛心的啟發(fā)下，學(xué)生的人格才會日益完善，聰明才智才會得到充分發(fā)揮。一天上課，學(xué)生們正在專心致志地做作業(yè)，我在批改作業(yè)，教室里靜悄悄地，忽然嘩的一聲，抬頭一看，楊興超吐了一地的臟物。教室里一下子熱鬧了起來，學(xué)生們有的站起來張望，有的互相議論，鄰座的幾位學(xué)生則皺著眉，悟住鼻子轉(zhuǎn)過了身子。我快步走到楊興超身邊詢問了一下，并叫一位學(xué)生扶他去漱口。自己連忙拿起拖把清除臟物，那臟物散發(fā)出來的氣味直沖進鼻子，胃里直翻騰，幾次要吐出來。事后，我對學(xué)生進行了要得到別人的愛，你首先要去愛別人。要得到別人的幫助，你首先要去幫助別人的教育。使人感到欣慰的是，學(xué)生們用行動去關(guān)心，幫助別人了。一天課間，另一位同學(xué)又嘔吐了，當(dāng)我走進教室時，幾位學(xué)生圍上來告訴我，我急忙拿拖把要去清除臟物，但他們有告訴我，有同學(xué)已把臟物清除了。學(xué)生人人心中有愛，已形成了你關(guān)心我，我關(guān)心你，你幫我，我?guī)湍愕牧己冒囡L(fēng)。教師的愛應(yīng)當(dāng)比母愛更深沉、更博大、更無私，教師不僅在愛那些天真活潑的孩子，還應(yīng)把更多的愛送給那些學(xué)習(xí)上有困難的孩子。我班有位叫彭明紅的學(xué)生，性格特別內(nèi)向，上下課總呆坐在座位上，既不活動也不與同學(xué)交談，學(xué)習(xí)上接受能力很差，布置的作業(yè)經(jīng)常不是少做就是做錯，上課提問他，練習(xí)作業(yè)做錯教他，他瞪著眼看著你，無論你怎么問他，他就是不開口說話，多問幾遍他就哭。幾次下來，我失去了信心，真想放棄，但教師的責(zé)任心不允許我這么做，于是采取措施，把一位學(xué)習(xí)較好的同學(xué)與他同桌，在學(xué)習(xí)上幫助他，并與家長聯(lián)系要求他們配合學(xué)校幫助他，課間有時找他談?wù)勗挘?dāng)他有了點滴進步就及時表揚他，使他有自信心。經(jīng)過努力，彭明紅比以前稍有進步了。把愛灑給每一位學(xué)生，讓學(xué)生在愛的陽光下健康茁壯地成長。

三、班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，就必須與任課老師的工作密切配合，形成合力?！叭诵校赜形?guī)煛?任課老師對孩子的教育也很有經(jīng)驗,配合教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。班主任與任課老師的精誠協(xié)作，發(fā)揮的參與作用是不可低估的。因此課后與任課老師的交流成了我每天的必修課。在此基礎(chǔ)上我還采用了“三位一體”的互促法．因為教育是一項艱巨的任務(wù)，所以要靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，及時反饋學(xué)生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。

光陰荏苒，班主任工作還在繼續(xù)而且千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法，我相信只要我們心中真誠的為孩子,為孩子的健康成長而付出,以提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,端正自己的工作態(tài)度,那么我的班主任工作會在不斷的磨練中得到提升的。